小耀光
作文一：《怎样写读书笔记》2900字
怎样写读书笔记
——幽梦收录
怎样写读书笔记 作者 ｓｌｙ６１
读书笔记：
文体：应用文的一种。
目的：加深理解和加强记忆。
概念：读书笔记，是指我们在阅时，把读到的某书、某文的【精华部分】和段落、【重要情节】、【精辟见解】、【观点材料】、【警句词语】等你阅读时要关注的。
【进行勾画】，【摘录要点】，或【拟出提纲】，或【写出收获体会、感想、质疑】等你要具体做的事儿。
这里不讲道理，只写技巧；少讲“为什么”，多写“怎么做”。希望与大家共同分享一些简洁的方法与技巧。置于“为什么要这么做”的道理，相信大家完全可以“不言而喻”。
写读书笔记的原则：
１、持之以恒，养成习惯
２、格式明确，符号统一
┗┓要有属于自己的格式，属于自己的符号
３、先要理解内容，再写读书笔记
４、要求简明扼要，抓住重点
５、要分类
┗┳（１）（可以）以笔记的内容为主。必要时再按时间、出处、笔记形式分类。
┗┳（２）（可以）按笔记学科属性分类。
┗┳（３）（可以）按专题研究的问题分类
┗┓要有属于自己的分类，我这点做的就不是很好，分类要细要细要细！
６、注明时间和出处（这个一般指纸制笔记）
７、写笔记要便于自己阅读（这个一般指纸制笔记）
┗┓可以用只属于你自己的火星文记录，前提是你能看懂且看了不闹心。
８、【重点】经常复习笔记
读书笔记的类型及写法：
读书笔记从载体上可分为以下四种（了解一下就行了）
┗┳直接写在书上的┗┳写在笔记本上的┗┳写在卡上的┗┓写在网上的
如果从内容及形式上分为以下６种（不当老师、不去外边得瑟可以不记）
┗┳评点标画式读书笔记┗┳摘抄式读书笔记┗┳缩写式读书笔记┗┳感想式读书笔记┗┳心得式读书笔记
下面介绍二种比较经典、易用的方法：
一、评点标画式读书笔记：
１、标画式
┗┳书上标记，不同体积、形状、颜色的属于你自己的点、线、面、、各种图形、图腾、ＯＯＸＸ．．．．．．．．．．．
┗┳举例：
“……”着重号。点在文章中需要着重领会，加深记忆的词句下面。
“□”方框。画出文章中的生字，难词。
“－－”直线。画出文章中的难句。
“～～”波浪线也叫曲线。画在文章中精辟的和重要的语句下面。
“√”填补号。用在文章语句中表达不完满，需要作一些填补的地方。
┗┓两句费话：别在别人的书上乱画。别干让符号及其含意一天一变这种自虐的傻事儿。
２、评点式
『旁批』：是一种简便的批注方法，在正文旁边用简短的文字作扼要的提示或批注
『行批』：同上，只是批注地方变成行与行之间。
『眉批』：呃……这次地方换成了页眉页脚。
二、摘抄式读书笔
记摘：就是摘要，即摘出书中的要点。也可以用【极精炼的语言概括】出文章的基本【内容】，理出文章的【脉络】。
抄：就是抄录。自己喜欢的那些精彩的词语、句子、段落，都可以抄录下来。
『抄录式』自学时把特别精彩的章节、段落、或句子等，【全部抄录】下来，然后注明出处【写明抄录原因】。
『摘抄式』【只摘有用的词、句】
┗┳例如看到了一些不懂的词语、成语摘来并补上查到的注解。
┗┳或直接记录有感触谚语、格言和警句及意义。
┗┳或收集一些优美的细节描写的句子，当然也可以是一些有哲理的黄色笑话－－只要你认为有用。
┗┓【重要】分类整理！！！
『摘录式』对于科学技术书籍中关键性的内容，理论著作精辟的论述，文艺作品中精彩的描绘或发人深省的警句，可在读书笔记中摘录下来。最好是用“文摘卡片”，便于整理、分类、保存和使用。
摘录式笔记应注意：内容相符，标点相同，长论皆可，无用可省（前后文可用省略号表示），分类保存，可附心得，掌握严谨，量少而精。
『摘记式』用自己的话，把原文的基本内容简要地记下来。
┗┳层次高了，问题也就来了：你可能会曲解主题。你可能过于主观打乱了原文的结构和逻辑性。
『摘要式』摘要，就是把书里面的要点摘录下来。
┗┓例子
原文：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（初级中学语文第三册鲁迅《故乡》）
摘要：阴晦 横着萧索荒村 悲凉（呵呵没例子不会想到会是这个样子滴吧）
摘要式笔记应注意：按原文的顺序，尽可能用原文的语句，摘录要点。
『索引式』索引式主要是将有关的书名或文章题目的来源、出处、页码等填写在卡片上，借以达到揭示该书、该文到哪里查找的目的
┗┓例子
冯友兰谈哲学／冯友兰／／理太极，Ｐ１５～３２，公司抽屉第二格。
综上所述，摘抄式读书笔记的方式总的要求是：
第一，要摘抄那些【自己喜欢】的、精彩的、意义深刻的词语、句子、段落。
第二，【要少而精】。
第三，可按【类】别加以整理，使之眉目清楚。
第四，摘抄中前后或中间有所省略，可用【省略号】表示。
第五，摘抄时在引文后面要注明【出处】，以便查找。
第六，可以在摘抄后，随时写点体会、感受就更好。
下面的压缩包里，是《关于书的书》－－怎样写读书笔记ＰＤＦ版。
本文整理自此书，里面有大量读书笔记示例，与大家共享。
：／／．ｆｏｌｏ．／ＵｐｌｏａｄＦｉｌｅｓ／２０１０－６／４７１０９．２７５０８３１７．ｒａｒ
怎样写读书心得（读后感） 作者 ｓｌｙ６１
概念：读书之后，因有感触，受到启发而写下的心得体会叫读书心得，也叫读后感
其实就是一种“把自己消化了的书本上的内容整理形成的文字”的感想式读书笔记
具体方法：
１．写读书心得必须认真阅读原文
２．写读书心得要介绍读物的概况
３．写读书心得时要重点突出
４．写读书心得要有真情实感
５．写读书心得【必须联系实际】
６．写读书心得必须要观点鲜明
┗┳应注意两个问题：一个是观点不同时，容易把原作的意思扩大、缩小或断章取义，随便歪曲；
┗┳另一个是观点相同时，容易以原作代替感想，把读书心得变成原文内容的复述。
７．写读书心得必须要叙议结合
总之就是“读别人的文章，说自己的话。”——赵树理
怎样写读书札记 作者 ｓｌｙ６１
概念：
┗┳【心得】【体会】【随想】【感悟】【试析】【疑点】
【问题】【灵感】【闪念】【看法】【观点】【摘录】
【灵活简练】【及时记录】【独立思考】（这是我的定义）。
┗┳读书札记，也称读书随笔、随感。它把读书过程中的收获、感想或对读物内容的
意见、见解、补充、评价、质疑等随手记录下来的一种笔记形式。
读书札记的形式多样：
从字数上来看，札记可多可少，有话则长，无话则短；
从形式上看，札记没有固定格式，想怎么写就怎么写，不拘一格。
好读书札记的条件：札记【贵在评论】，要评论，就要【善于领悟】，【善于联想】，【善于质疑】。
写读书札记的规律指导：
１、精读原著，把握要点
┗┳要勇于超越书本的观点，不人云亦云，以免对原文的内容发生曲解和偏颇。
２、联系实际，有感而发
３、正确分析，揭示哲理
┗┳我们在写读书札记中要运用正确的分析方法，把握史料的本质。应尽量简炼，要在原文领悟的基础上写，有什么就写什么，没有什么体会就不要硬写。（我觉得这句话挺重要）
作文二：《怎样写读书笔记》500字
怎样写读书笔记
俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍”；“好记性不如烂笔头”。一个人的记忆力是有限的，再好的书，读过时间长了，总会遗忘，因此我们要学会做读书笔记。
读书笔记常用的方法有三种：一是提纲法。读完一篇文章，用简洁的语言概括各部分内容，以提纲的形式展示全文的概况。其实，这和我们写作之前列的写作提纲基本一样，只是一个在写作之前完成，一个在读后去做。二是摘录法。就是在读文章时，将其中优美的词语，精彩的语句或名人名言，警句等摘录下来，用作词语或写作材料的积累。三是感受法。就是联系自己的思想，生活写作体会，这就是平常说的“体会式读书笔记”也叫做“读后感”。这是小学阶段考查读书笔记能力的主要方面。写好“读后感”要注意做到以下几个方面：
１开头部分要简要介绍所读的篇目、作者、文章出处，也可以对文章主要内容内容做以概括。
２写感想、体会时，要抓住原文的某一方面或感受较深的几点内容，把握其主要意思，选取恰当、准确的实例进行说明、且不可随意东拉西扯。
３重点部分是结合自己的思想、生活实际来谈对原文某些方面的认识、体会，感想，切忌大篇幅抄写原文，也就是读后感的主要内容或大篇幅的内容是要写自己的感想、体会。
４读后感的题目一般可采用下列形式《ＸＸＸ》有感或《ＸＸＸＸ》读后感，也可以在这两种题目前加一个能点明文章中心的题目。如：不同的社会，不同的童年——《卖火柴的小女孩》有感。
作文三：《读书笔记怎样写》6100字
读书笔记 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好脑子不如烂笔头。”读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
读书笔记方法有摘要式、评注式、心得式。
摘要式即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
读书笔记例子：
《假如给我三天光明》
小时候的海伦·凯勒（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩，６个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。如果你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢？如果我是她，一定活不下去了。再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。心里只有一个念头：这样活着，生不如死，还是早一点儿结束算了。
然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了８８个春秋，却熬过了８７年无光、无声的孤独岁月。而且，正是这位又盲、又聋的女子，竟然毕业于美国哈佛大学，这是一个多么惊人的成就啊。但是，毕竟，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊！
海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界！ 海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊！一些同学很自卑，说自己笨，人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。 我们每一个人时刻都在有意或者无意识地描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。
读《童年》有感
这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。阿廖沙出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私、贪婪、充满了仇恨……
阿廖沙的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟。我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良、纯洁、乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。
读《绝密档案》有感
读了这本书后，我知道了什么是民族耻辱，什么是邪恶势力，什么是真正的事实，事实真相不应该被埋葬在历史的滚滚洪流之中，需要展现于世界，需要被人们批判。中华民族在清政府没落后就陷入了无穷的民族危机之中，被列强欺凌也是经常的事情，而这背后的阴谋诡计又是如何？我通过这本书了解到了，清政府的没落是导致了中国经济落后了多少年，又让多少文物远赴东洋，我们都无从调查。电视剧中将许多人物形象及其丑化，但是历史是
怎样？就拿李鸿章来说，洋务运动的开山鼻祖，但是有人却把他当成卖国贼来看，当时的清政府已经没有能力与列强对抗，试想，有哪一个中国人会甘愿冒着汉奸的骂名去签署条约呢？可是，当时的日本人非是看准了这个年迈的老头签署协议，就因为他无比的地位，为了中国的利益，他受伤了，这又有谁知道？在人们心中，他就是一个卖国求荣的人，但是在我心中，却不是。因为我不想凭借自己的主观意向去把一个人活活拍死，历史会掌握一切的。在拿隋炀帝来说，说他荒淫无道，可是他改科举、修运河、征高丽，他所做的一系列丰功伟绩却不为人所知。其实，我只是希望人们可以正确的看待一个人，辩证分析，而不是凭借自己的主观感情去判断。
我们作为新时代的大学生，更加要学会熟知历史，懂得不能只从书本中了解狭隘的世界。这本书使我着迷，使我更想去了解历史人物。所谓的历史永远掌握在成功者手中，这句话也是特别正确的。
《哈姆雷特》
莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作。这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别，讲的还是丹麦王子为父报仇的故事，其中充满了血腥暴力和死亡。正如剧中人霍拉旭所说：你们可以听到奸淫残杀，反常悖理的行为，冥冥中的判决，意外的屠戮，借手杀人的狡计，以及陷入自害的结局。曲折选宕的情节，紧紧围绕着复仇而展开。
哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内，是来参加他父亲的葬礼的，使他不能接受的是，他未赶上父亲的葬礼，却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼，这已使哈姆雷特疑窦在心，加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见，亡魂哀诉，这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为，并要他为父报仇。至此，他开始了艰难的复仇历程，与克劳迪斯展开了你死我活的较量。最终，向克劳迪斯发出了复仇之剑。
《基督山伯爵》
爱也彻底，恨也彻底。报恩也彻底，复仇也彻底。这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受。
中国有句俗语叫做君子报仇，十年不晚。报仇也是需要养精蓄锐的，并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的。而基督山伯爵，则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的。在经历十四年的地牢生涯后，他的人生要义就是找寻曾经的亲人，曾经的恩人和曾经的仇人。在确认了所要寻找的人以后，他并没有如我们在武侠小说里所见的那样，于恩人抱拳于赴汤蹈火，在所不惜，于仇人一剑刺死。他选择了他自己的方式。对曾经有恩于自己的船主一家，他竭其所能，默默地支持着，以各种各样的方式，却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来。如果说他的报恩令人感动，那他的复仇则是如此的淋漓尽致，在我们也有几度的叫好后不免也有点心惊。
《释梦》
弗洛伊德（１８５６—ｌ９３９）是奥地利著名的精神病学家，精神分析学派的创始人，他的著作横跨半个世纪，对文学、哲学、神学、伦理学、美学、政治科学、社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响。如果以影响的范围作为衡量伟大的标准，那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家。弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命，他指出人类的无意识是
无法被意识所控制，人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容，他以最理性的声音诉说了人类的无理性。《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作。通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度，对我们的生活产生了深远的影响。
《红与黑》
作家笔下展现的，首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局。贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表，把维护复辟政权，防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职。贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民，由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得的肥差，从而把自己同复辟政权栓在一起。副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍，一切人的言行皆在他的监视之下，在这王座与祭坛互相支撑的时代，是个炙手可热的人。这三个人构成的三头政治，反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面。而他们的对立面，是为数甚重，拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人。司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道，一方面又让人们得出这样的结论：握有经济实力的资产阶级，在政治上也定将是最后的胜者。《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前，司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向。
作为一部优秀的批判现实主义小说，《红与黑》并没有从概念出发，将主人公于连图解成一个追求功利的符号。相反，作者却给予了他深切的同情，通过人对欲念的执着追求与追求不到的痛苦来批判那个时代特定的社会现实，这也是《红与黑》流传至今魅力长存的原因。［２］
十五少年漂流记
十五少年漂流记，讲述的是十五个少年因暑假无所事事时，去乘船游玩前一天夜里船因不知什么原因而漂流至太平洋中央而引起的悲剧。但是，最后，少年们克服了困难，踏上了回家的道路。书中十五个少年在船破时并没有气馁，而是顽强的抵抗着，寻着生的道路，这一点很可敬，值得我们大家学习．．．．．．
在空无一人的岛上，他们得不到一点儿帮助，但十五个少年互相团结，有困难一起克服，省吃俭用，学会了很多很多的知识和常识。他们凭着这些本领和集体的智慧、勇气在荒岛上生存了下来，这是多么不容易呀！！为了生存，十五个少年与大自然进行了积极抗争，同时也和恶徒们展开了生死的搏斗。我们怎能不为之动容？少年们不怕困难的精神和相互之间的友谊，令我留下了深刻而又温馨的印象，同时使我受到了影响。
而文中人物鲜活的形象也展现在了我们广大读者的眼前。你瞧：深谋远虑的戈尔登、和善有爱的伯尔安和勇敢坚强的德诺班、能干的茂可．．．．．．曲折的故事情节使我们惊叹不已，心也随着故事的起伏所产生身临其境的感受，好像真的去了十五个少年所居住了一年多的小岛．．．．．．
少年们的团结友爱，我们应当学习！虽然我知道，这只是个科幻小说，但是这本书使我们受益匪浅，也同时成为了我们所喜爱的读物。
读《革命孤独》有感
一、
“你一定要走，我一定要留，没有人走，革命无以成功，没有人留，无以告诉曾经相信这次革命的人。”这句话让我激动了许久。
总以为革命与佛学八竿子打不着，但没有想到，说这句话的人竟然是一个学佛之人，从学佛走向革命，不是禅道参悟不够，而是生命中空幻促使其去完成一件有激情的事——革命。 谭嗣同让我看到了一个革命孤独者的高贵。纵观整个人类的进程，革命不是叛乱，而是用血与泪书写一种诗意。横看精神，日本的武士精神，处处弘扬着为国献身的伟大，全民接受帝国主义教育。全民族激情四射着去革其他民族的命，这样的盲目忘我为国是一种悲惨。不过若人们又过分注重个人生命，畏惧牺牲，但又无法唤醒民族的觉醒，无法告诉人们要为什么样的理想去奋斗，所以，不得不有人为此牺牲，若将这一部分人（由《五人墓碑记》所想）归结为——用生命换取死后的荣耀，未免不符合实际了，早已将生死置之度外的他们又怎么会在乎荣耀呢？
事实上无论是他们的战友或只有着同一信仰的人，闻到他们牺牲的事实，心中虽会悲痛，但对于那一时期，每日都是活在刀剑上的日子，对待每日都会发生的生命的堕落更多的是习惯。人，抱着崇高的人格走向死亡，大家看到得更多的却是未来的美好，仿佛为大事损失的生命，是毕竟之路，既然未来能成大事，相比之下当前革命者的牺牲从另一方面思考，不是损失而是收获，收获了推进革命事业的动力。
但有一点，我们必须清楚意识到，勇于为革命献身的到底是哪样一群人？是诗人，是作家，是学者，是有着百分之百的零度灵魂的人。什么是零度灵魂？就是很清楚地知道自己活着的意义，向着心中的精神方向坚定不移地走去。这与“零度”写作中“零度”有些不同，同为零度，后者是回归生命本源，但是前者的“零度”确是人在成长过程的全新开始，一个精神上的进步。不得不承认的是，有这种觉悟的人，有这种无畏精神的人，他们的死亡于文学、美学上都是巨大的遗憾，这遗憾并不能因为政治上的成功而堙没。
二、
我觉得光荣革命留给世人的意义，不是在于政治上的“光荣革命”后建立起来的议会权利超过君主的权利，不是君主立宪制度以及两党制度。而是这种不流血的革命在最大程度上避免了牺牲。对于给国家、老百姓带来的喜悦不用多说，下面只想谈谈不用牺牲有着零度灵魂的人的问题。
他们活着无疑是国家最大的财富，在英国莎士比亚所占有的地位可想而知，如果让他们选择，人们宁可要莎士比亚也不要拿破仑。因为在某一程度上，这些有才之士，他们的生命力能决定整个国家的文脉，他们所赋有的个性能创造艺术上，美学上多大的创新，甚至有时候能奠定整个国家的文化素养。但是他们为了自身的信仰牺牲了，然后，就没有然后了…… 我相信如果让历史重新选择，他一定会选择让这批人好好活下去，因为每一个真正不怕死，敢于为自己信仰牺牲生命的人，本来就不应该死，他们更应该好好活着，去推动人类文明的进化。所以人们是否也能真正考虑到这些人，他们死推动着革命的进步，在另一方面上却又阻碍着文脉的发展，与大局到底是得还是失？想必没有那么容易判断了吧。
作文四：《怎样写读书笔记》5300字
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。 读书的时候做的笔记 读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。 摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄
录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。例如： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ［编辑本段］读书笔记的种类 读书笔记种类很多，一般分为四大类： （１）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。 （２）评注式： 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 （３）心得式： 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合
的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。 （４）记载式： １）笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
２）活页本。 可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。 ３）卡片。 好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 ４）剪报。 把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。 ５）全文复印。 重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 一 人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，－－这样，在临死的时
候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业－－为人类的解放而斗争。” －－《钢铁是怎样炼成的》 二 刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在峡口上，山如斧削，隽秀婀娜。（案）：用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”来形容就不妥了。“婀娜”是形容姿态柔软而美好，“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢？可以把“婀娜”改为“挺拔”。 －－《语文短评·顾此失彼》 三 我只想在痛惜之余，说出几点希望 首先当然是希望大家（不限于知识分子，而是一切党员、团员，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习，特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们，以及那些一味争名夺利，甚至对社会主义祖国至今还三心二意，羡慕资本主义“天堂”的人们，多读读他们的事迹。…… 其次，我想说，希望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。…… 四《假如给我
三天光明》，这是一个让人深思的题目。听了以后，不免会产生很多遐想。这是一位盲人吗？她叫什么名字？给她三天光明，她会去做什么呢？这一连串的问题会浮于脑海。我无法回答你们，因为我还没有看完这本书。 但是，在书中我看过的每一篇文章，都给我留下了深刻印象。 读《假如给我三天光明》有感 小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩，６个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。如果你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。心里只有一个念头：这样活着，生不如死，
还是早一点儿结束算了。 然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了８８个春秋，却熬过了８７年无光、无声、无语的孤独岁月。而且，正是这位又盲、又聋、又哑的女子，竟然毕业与美国哈佛大学，这是一个多么惊人的成就啊。但是，毕竟，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊！ 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的新。她毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手－－伸向了全世界！ 海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊！一些同学很自卑，说自己笨，
人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。 我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。 五 读《童年》有感 这个暑假，我读了高尔基的自传体小说这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深． 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中．在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待．他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了． 我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边．在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我
的童年就是这样无忧无虑开始的．拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟．两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞．湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半．童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的． 走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子．充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了．老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润－－吸取更多更好的知识，茁壮成长．在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟． 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事．这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。
［编辑本段］读书笔记怎么写？ 读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法： 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几
种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有： １、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： （１）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的
笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （２）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。 ２、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
（１）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （２）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章
的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 （３）提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 （４）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （５）补充原文读书笔
记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
３、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
（１）札记 札记也叫札记（出错，两个词一样，请审核），是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。 （２）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 （３）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以
后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。 ＝＝＝＝归纳小结： 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
作文五：《怎样写读书笔记》1000字
怎样写好读书笔记
１、读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体，是人们在平时的学习和生活中，把自己阅读书籍的心得体会和精彩内容整理记录下来的文字材料。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。读书笔记种类很多，一般常用的形式有三大类。：
（一）提纲式。即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）评注式。笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注，即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。主要是对读物中的内容加以评论。
（三）心得式。即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫劄记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
此外，还有如下几种形式：
摘录式。主要是为了积累精彩的例子、典型案例、分析问题与解决问题的处理方法、新的思想和知识供日后运用。
仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式。为了记住梗概、读了一篇较长的章节后，可抓住主要内容，把它缩写。
不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。
２ 读书笔记的作用
（１）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。
（２）做读书笔记可锻炼思考能力。读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
（３）可积累有用材料，开拓视野，提高业务能力。
（４）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。
作文六：《怎样写读书笔记》13800字
一、什么是读书笔记，
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。 二、读书笔记的种类
１、符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号??等等）勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘
录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
（１）所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。 （２）每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“?”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ，”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
（３）符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
（４）要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。 以读高尔基的《海燕》为例：
海 燕
在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望～在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。，
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
２、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很
有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
（１）要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。 （２）要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
（３）要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
３、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
（１）进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
（２）每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
（３）短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
４、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我
们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。１９０５年，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀～我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。
这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。
由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。
读《童年》有感
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。
高尔基出生在一个木工家庭，５岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束， 都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。 高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢， 捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。
我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。
我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，真是很高兴。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷无情中又看到人性的光芒。
家长：此书讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）幼年时期从三岁到十岁的生活片断。
一直读下去，我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟将阿廖沙打得失去知觉，结果大病一场；还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里；他的舅舅为了争夺财产，把阿廖沙的爸爸推进冰窖里，还残无人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。
我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，
还带我到郊外游玩，快乐极了。我为他感到心疼和同情。
读《笑猫日记之幸福的鸭子》有感
读了《笑猫日记之幸福的鸭子》我觉得我收获最大的是快乐～和她们的生活比起来，我觉得自己并没有他们生活的快乐～
主要讲的是：这个暑假，“笑猫”和马小跳他们一道，来到了乡下张达外婆的家。我们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖，和一只名叫麻花儿的女鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢慢长大．．．．．．
其中有一句话是我最喜欢的：不是所有的心都怀有思念，心中有思念也是一种幸福。这是麻花儿讲过最经典的一句话。这个片段是我最喜欢的：“冰镇人”游戏的比赛结果出来了：马小跳凭
超长的毅力获得第一名，唐飞靠抗寒的脂肪获得第二名，张达凭强壮的身体获得第三名。我最喜欢的人物是：笑猫。因为我觉得猫会笑是不可思议的事情。它会微笑、狂笑、冷笑、苦笑、嘲笑、狞笑和皮笑肉不笑。更加不可思议的事情是：它跳过７５片荷叶而且只跳了九次就成功了真棒～这本书让我明白了：幸福人人都可以拥有只看你怎么对待它～如果你不好好对待那就是你的错，幸福来之不易，我们应该好好珍惜幸福～比起那些在地震中失去亲人的孩子，我想我们的关心就是他们幸福的来源～ 幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨； 幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。幸福是什么，幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
家长：孩子长大了，懂得了如何欣赏，作为家长我感到欣慰。她终于可以展开羽翼飞翔了～
读《钢铁是怎样炼成的》有感
《钢铁是怎样炼成的》这是一首英雄的颂歌。本书所描写的是以俄国十月革命为背景的一个传奇人物——保尔？柯察金。所描述的事件发生于１９１５年直到３０年代初那一段历史时期。保尔？柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他是在老布尔什维克朱赫莱的影响下从自
发战斗走向自觉战斗的。在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了要想推翻旧世界必须成为“勇敢坚强的阶级弟兄”和“坚决斗争的钢铁战士”。在积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他认识到，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他曾说：“我赞成那种认为个人的事情丝毫不能与集体的事业相比的革命者。”
本书作者尼古拉？奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”作者在塑造保尔这一形象时，用内心独白、书信、格言警句，揭示了这一形象的内心的全部复杂性和成长过程。保尔的形象是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。无论从思想内容还是从艺术形式来看，这部小说都可以称为３０年代的苏联文学中最优秀的作品之一，而就它对读者影响的力量和深度来说，在世界文学史上也是独一无二的。 同时，尼古拉？奥斯特洛夫斯基所塑造的“保尔精神” 对人们的影响也是超越时间和空间的界限的。拿我国来说，八十年代起我国迈入了改革开放社会主义现代化建设的新时期，同保尔那个时代的具体内容已经有了很大的不同，我们面临着新的形势，新的任务，也有一大堆新的问题需要解决。现实生活不再要求我们像保尔当年那样一天发起十七次冲锋去攻占一个城堡，也不再要求我们在身患伤寒的情况下踩着寒冷彻骨的烂泥去修建小铁路。但是在建设有中国特色的社会主义的伟大进军中，保尔的那种为人类的进步和解放而无私奉献的精神；那种把崇高理想和每一个具体行动结合起来，脚踏实地，埋头苦干的精神；那种不畏任何艰难险阻，百折不挠，勇于进取，艰苦创业的精神；那种生命不息，奋斗不止的精神，却仍然是时代的最强音。在社会主义物质文明和精神文明的建设中，保尔精神仍然是我们强有力的武器。
“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是本书中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。我想保尔？柯察金那段名言将伴随我一生，鞭策我抓紧每秒每分钟的时间，去做一些有利于人类发展、进步的事，同时也使自己的精神生活得到充实。回首往事时，不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
这本书，书中的主人公——保尔使我油然而生敬意。
保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维
克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。
我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。最使我感动的是下面的故事。
索络面卡区的团组织几乎全部全上阵了。团省委去了三个人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。这三个人是朱赫来同志亲自选定的。铁路抢修工作开始了，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒凉一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。早上，大家喝点茶就去干活，午饭天天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。但他们凭着对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色完成了任务。
人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧??” “人应该怎样活着，”看完了这本书，我对这个问题有了最完美的解答。
我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢，那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。 保尔教育我如何正确对待疾病，如何战胜困难。 他一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢，差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。
那么钢铁是怎样炼成的，相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢～没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼～有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。 人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困
难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢， 一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。 ２１世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来。
《钢铁是怎样炼成的》我在假期中已经看了好几遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，人应该怎样地活着才有意义呢？保尔？柯察金用行动回答了这一问题．保尔他残废后，毫不灰心，还要顽强的学习，努力工作，并且开始了文学创造．后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，要是一场多么沉重的打击呀！可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动．经过顽强的努力，他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章．读着，读着，我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃．保尔？柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前．保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我读完这本书，在书中我终于明白了，这是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力． 保尔？柯察金，可敬可佩的共产主义战士，您为我们树立身残志不残的伟大榜样，我原来也有一个同学也是残疾人，他的名字叫吴伟：从他生下那一天起就得了先天性心脏病．十几年来，病魔缠着他，使他不能像同学们那样活泼在操场上，球台前，参加集体活动也就更不用提啦．因为他稍微活动一下，就脸色苍白，嘴唇发紫，上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送．在学校里，他将吴伟从一楼背到四楼，放学后再由四楼背到一楼，中饭由同学们送到教室吃．自从，吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》，他也就这样坚强的站了起来．对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强．虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的．《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊！我还要不断的学习，从这本书中吸取更多更大的精神力量～
家长：我儿子写的还不错，就是有太多书上的话
读《西游记》有感
我第三次读完这本重重的《西游记》时，心里有了不少的感触。 第一次时，我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子；唐僧很无能；猪八戒像一只懒“虫”；而沙和尚则是一个可有可无的角色。 第二次，我就觉得孙悟空很可爱；唐僧非常的傻；猪八戒是一只傻呆呆的东西；而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟。 而这一次，觉得孙悟空非常的机灵，且也非常的忠心；唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒傻得可爱；沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。 在《西游记》中共有九九八十一重考验，最后，他们师徒四人经历了千辛万苦取得了真经。 《西游记》的故事告诉我们一些道理：任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的～也就印证了一句老话：万事开头难。 一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的～ 当我翻开四大名著之一的《西游记》故事时，立刻被它吸引住了。故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上，他们翻火焰山、打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，努力一把，咬咬牙不就过去了吗，一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗，
家长：女儿是一个爱看书的小女孩，从她的文笔中可以看出她每读一本书，就会明白一个道理看到这一点，我非常的开心。
读《三国演义》有感
我读了一本书，书名为《三国演义》，作者：罗贯中。
《三国演义》是一部跨度近一个世纪，出场约４００个人物的历史长篇小说，以浩瀚篇章，深入描绘了东汉群雄割据到三国归晋的历史画卷，其中，细致生动地
展现了魏蜀吴之间错综复杂的军事、政治斗争。而且，以曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、魏延、黄忠等为艺术典型的这些数百个栩栩如生的艺术形象，以决不相同的方式写下自己独特的一页，并由此将三国时代波澜壮阔的历史背景和社会背景展现在读者面前。
几百年来，《三国演义》广泛流传，脍炙人口，已成为中国文学史上最具有深远影响的巨著之一。
家长：《三国演义》是世界文学名著之一，上文就像我们介绍了《三国演义》。
读《莴苣姑娘》有感
今天，我读了这个故事以后，我有这样的感想。
这个故事是说在很久前，有一对勤劳的夫妇，他们一直盼望能生一个孩子，去一直未能如愿。
他们便天天乞求上帝能赐给他们一个孩子。终于有一天，上帝被他们的虔诚所感动，仙棒一挥那个妻子就怀孕了。他们非常高兴，非常小心地孕育着这个小宝宝。
有一天，妻子从窗外看到了莴苣，妻子就非常想吃，可那个莴苣是一个巫婆中的，那幢房子也是她的，因此没有人敢靠近那幢房子，尽管如此，妻子还是非常想吃，丈夫看到妻子一天天消瘦，便壮着胆子，去偷了一大把莴苣，心想这些应该够妻子吃了，可谁也没想到，妻子竟然一天就把东西给吃完了。后来有一次丈夫再一次去偷莴苣时，就被巫婆抓到了，并答应巫婆，等她把孩子生下来以后，就要给她，这的莴苣就随便那。
后来，妻子剩下一个小女孩，巫婆当场酒吧她带走了，并取名为莴苣，巫婆就把她关在一座塔里，这塔没有门，只有一扇窗户。
有一次，一位王子来到这里，听到了莴苣的美妙歌声，谁知巫婆算好他会来，就把莴苣的头发给剪了下来，把她放到了一个鸟无人烟的地方，有一天，王子终于找到了她，并把她带回王国，从此过着幸福美满的生活。
这个故事告诉我们：做人不要随便那别人的东西，也不要随便偷别人的东西，不然吃亏的不是别人，而是你自己～
家长：家长感想：我们家长应该多让孩子读一读这一类的书。孩子读了这个就能让孩子知道，不能不经过别人同意就拿别人东西，也不能为了达到某件事情的目的就去偷别人的东西，那样都是不对的～ 谢谢
读《加速鞋带》有感
书包里有一个老师叫包老师，他经常发明出奇怪的东西来帮助多多，《加速鞋带》就是其中一篇。
李多多同学为什么你连女生都跑不过，太为我们男人丢脸了～这次一群男孩子在找多多说话。那么每当多多一遇到困难就会去找包老师。多多是个每天不惹出点麻烦的男孩，所以当然要有一位老师。这位老师姓包，因为他的家就在包里，而包里能装下很多东西，就和日本的小叮当一样。多多跑到车箱后，第一个就是找书包，包老师问他这位老师姓包，因为他的家就在包里，而包里能装下很多东西，就和日本的小叮当一样。多多跑进车厢后，第一个就是找书包，包老师问他：“你干什么，”多多说：“我想跑得快些”包老师总在书包里找，找了根鞋带子，多多穿后，跑得比刘翔还快，还抓住了小偷，立了功～其实这只是包老师其中的一个发明，还有更多的呢。
家长：看到孩子的文章，我很欣慰。
魔盒
好词、游手好闲 一掷千金 吃喝玩乐 荒淫无度 生不如死 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变 皎洁
好句、山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
好段、山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
主要内容、有一个山民，妻子病了，在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑
体会、天下没有免费的午餐，只有劳动才有收获，做人不能太贪心，得脚踏实地地做每一件事 读《永别了武器》有感一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏．我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人．就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件．我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏．当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安．当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出．说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力．本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵．而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界．
《哈姆雷特》读后感
莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作．这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别，讲的还是丹麦王子为父报仇的故事，其中充满了血腥暴力和死亡．正如剧中人霍拉旭所说： 你们可以听到奸淫残杀，反常修理的行为，冥冥中的判决，意外的屠戮，借手杀人的狡计，以及陷入自害的结局． 曲折选宕的情节，紧紧围绕着复仇而展开．哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内，是来参加他父亲的葬礼的，使他不能接受的是，他未赶上父亲的葬礼，却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼，这已使哈姆莱特疑窦在心，加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见，亡魂哀诉，这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为，并要他为父报仇．至此，他开始了艰难的复仇历程，与克劳迪斯展开了你死我活的较量．最终，向克劳迪斯发出了复仇之剑．
作文七：《怎样写读书笔记》600字
校本课程《怎样写读书笔记》教学设计
保定市第二十三中学 黄晓焕
课程简介：写读书笔记是读书的关键，俗话说：“好记性不如烂笔头”。心理学实践证明，在学习的过程中调动多种感官进行学习，有助于加强对内容的理解和记忆。在阅读过程中，把眼观、心读、手写结合起来，可以提高阅读的效率。由于所写下来的东西全部经过自己的思考和理解，因此在日后复习时，只要看看笔记，就可以达到八成的回忆效果，读书再也不用花一堆时间去死记硬背。
内容分析： 读书笔记是读书的重要环节，许许多多的伟人、前辈都给我们作出了表率，他们在读书时，写读书笔记有自己的一套方式方法，养成良好的写读书笔记的习惯，是每个学生应该懂得的道理。好的读书笔记，把读与写相结合，在思考中推敲语言、凝炼语言、表达语言。记录的过程，实际上就是语言能力提升的过程。
学生分析：我校是处于城乡结合部的农村中学 ，学生生源参差不齐，他们学习的欲望不是很强烈，为了提高学生的学习兴趣，以学校图书馆为依托，引导学生上好阅读课，使学生认识到写读书笔记的重要性，开阔学生的视野，扩展学生的知识面，使他们养成写读书笔记的良好习惯。 教学目标：
１、通过教学使学生学会记读书笔记。
２、通过教学初步培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。 教学重点：写好读书笔记 教学难点：怎样写读书笔记
教学方式：讨论法、讲授法、示范法 教学过程：
校本课程《怎样写读书笔记》教学设计
保定市第二十三中学
黄晓焕
作文八：《怎样写读书笔记》900字
怎样写读书笔记
教学目的：
１、指导学生明白怎样有效读书；
２、明白“不动笔墨不读书”的含义，明白 “读书笔记”有哪些分类；
３、学会写《读书心得》
教学重点：
指导学生写《读书心得》片段
教学准备：ＰＰＴ
教学过程：
１、导故事入：商人的故事
２、生活中有很多类似的故事，比如读书（打开幻灯：书），有一句话：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们刚刚学习了《读书再读书》你们还记得读书有什么好处？
３、南宋教育家朱熹曾经说过读书有三到，有哪三到？
今天老师给你们说，读书还有三到（打开幻灯：三到）比较不同。 板书：口、心、手
４、这就是说读书不能光靠读，还要动脑、动笔（边说边打开幻灯：） 关于都市的格言有很多。我们记住：读书还要动笔，也就是说要学会“读书笔记”
５、什么是“读书笔记”？
打开幻灯。中外名人读书轶事。
列宁、托尔斯泰、中国的贾岛、白居易都是这样，随时随地记录心得，才留下了传世之作。
６、那么怎样写读书笔记呢？（幻灯）
７、读书笔记的方法有很多：（幻灯）
介绍几个方法
特别指出《读后感》
８、下面老师说说怎样写《读后感》
９、第一步：读（打开幻灯：读）
读书强调读懂，俗话说：读书百遍，其意自现??
读懂了书，摘录自己最有感触的、自己认为最喜欢的语句。
１０、第二步：想（打开幻灯：想）
想一想自己有什么感动，最好可以联系自己实际与之比较。
１１、第三步：悟（打开幻灯：悟）
通过比较，你悟出了什么？有什么不足或者感想，也就是说联系自己实际感悟。
１２、那么读书笔记的写法就是：
（打开幻灯）１摘抄；２联系实际；３感悟自己
１３、到底应该怎么操作呢，我们看下面例子：
（打开幻灯：例文）这是一篇读后感，我们先看一下结构：
板书：摘、想、悟、
点击一：摘抄 点击二：感悟
点击三：联系自己，想到自己 点击四：感悟道理
小结：也就是说，读书笔记的主要有三个方面。（结合板书）
１４、大家还记得《留住今天的太阳》吗？再看例子《留住今天的太阳》 点击再次领悟写法。
１５、（幻灯）最近，我们学习了很多对我们有感触的课文，５篇
１６、（幻灯）你对哪一篇的哪个片段有感触？
１７、再看课文。
１８、自己联系
１９、写、读例文
作文九：《怎样写读书笔记》14900字
怎样写读书笔记
怎样写读书笔记
篇一：小学生读书笔记格式怎么写
例
姓名：王凯 班级： ２０１６级１班 时间：２０１６年９月１０日 今天我读了《魔盒 》这本书
好词：游手好闲 一掷千金 吃喝玩乐 荒淫无度 生不如死 硕大无比 粉身碎骨
摇身一变 皎洁
好句：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
好段：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸
手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
主要内容：有一个山民，妻子病了，在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山
腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子， 于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时
候，盒子奇迹般打开了，出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱，他 享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病， 小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现 了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名 字就叫——诱惑
体会：天下没有的午餐，只有劳动才有收获，做人不能太贪心，得脚
踏实地
地做每一件事。篇二：读书笔记怎么写 读书笔记怎么写，
书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。 读书笔记怎么写呢，写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法：
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧，再不就要说书山有路学海无涯的话，总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧，你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
１、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： 索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编
著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报？〈史学〉》
抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
２、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种： 书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中
的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。》） 补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
３、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
札记
札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
归纳小结：
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
中学生读书笔记范文——《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》这本书作者是尼古拉？奥斯特洛夫斯基，他是一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。《钢铁是怎样炼成的》的中有大量情节取材于他自身的经历。他同小说主人公保尔？柯察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一还能利用的武器——笔，不，说笔也不准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。
这本书的主人公是保尔？柯察金，保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。
我相信所有看过这本书的人都会非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢，
当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占２１世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前～
中学生读书心情笔记摘录
一个语文老师在阅读了几位学生的心情笔记后感动地对学生说：“请代我向你们的父母致敬，他们算得上是英雄。”
龙继林：爸爸在一家砖瓦厂工作，一天做十一二个小时。 今天晚上，我睡不着，又想到了远方的爸爸，又想到了整天艰苦干活的爸爸。我又拿起了那封信，我看了一遍又一遍，纸上的每一个字都好像是爸爸干活的动作，纸上的每一个标点符号都好像是爸爸流下的汗水，东倒西歪的字迹，显示出爸爸的疲劳，爸爸在家时整天脸朝黄土背朝天，每天都跟泥巴打交道，在外面呢，也一样离不开黄土，而这，都是为了我的学费，想到我的学费，我的眼泪忍不住流了下来。 张文勤：在城市里读书，再怎么苦，一切都好。是啊，再苦，怎么能苦过父母，
有一年，家里收成极差。那年，母亲煮饭时，只煮够自己孩子吃的。 “爸爸～妈妈～一起吃吧～”叫他们吃饭时，他们总会说：“我们吃过了。”但次数一多，我就开始怀疑了。一天饭后上学路上我折回家，到家门口时，我沉住气，蹑手蹑脚地走近窗户，抬头向里面望去，此时此刻我傻了眼。
当时，母亲左手拿着一个大碗，右手拿筷子在碗里搅来搅去，碗里是野菜和糠煮成的粥，搅来搅去，后来，她还是一口一口地吃了起来。她咽的时候是那么困难，但还是继续咽着。而父亲呢，也是一个大碗，碗里是同样的食物，他没有用筷子，只是拿起碗摇了几摇，之后，就一饮而尽，此时此刻，我很清楚地看到他的眉头紧紧地皱成了一团。
看着他们这样吃“饭”，我满脸都是泪水。
张灵洁：开学的那天，我们起了个大早，到了镇上，父亲突然改变主意，跟人借了一辆自行车送我到学校，我心里猛地一震，骑自行车，好多里路呢，父亲为省车费钱，要流多少汗水啊～ 我坐在自行车后座上，看着父亲弓着腰，一脚一脚费力地蹬着车，我心里难过极了。 到学校办好报名手续已经是中午了，我在去食堂的路上，父亲变魔术般地从身上掏出四个鸡蛋，塞到我手上，说：“我走了，好好念书。”就在他转身回去的时候，我看到父亲从塑料袋里掏出了一个石头一般硬的馒头？？
父亲身在农村，饱尝没有知识的滋味，他常对我说：“只有好好念书，才能过好日子。”这或许是他倾尽家中所有让我读高中的最质朴的愿望和动机。每当我畏惧困难，产生退缩情绪的时候，我就会想起父亲话。 唐燕：我把父母的希望给打碎了，希望变成了失望，自己的理想也变成了妄想。打工的念头不断地出现在我的脑海里，不敢奢望父母让我上高中，因为高中可不是小学初中，高中的学费是上千元的，三年下来，包括生活费在内，这么一笔超大的数目，对于我们这里的农村家庭来说，光是想，都是一件让人忍不住要掉眼泪的事情。 看着父母拖着疲惫的身体忙朝忙夕的，连饭都顾不上吃，脸上的皱纹数都数不清，四十岁的人看上去就跟六十岁左右的人一样，实在是忍不下心让他们再这样操劳下去，但是，每当我提到要外出打工的事，父母都坚决反对，执意要我上高中，还说：“读过书和没有读过书的人，是不一样的。打工是一辈子的事，读书，就只有一次机会。学费的事你不用担心，那是父母的事。”
父母凑那笔学费实在太难，我实在是忍不下心，但又没办法，最后，在父母的再三劝说下，我还是决定去读书。 临走，父亲用他那双像松树皮似的长满了老茧的手把钱递给了我，神情镇定而温和，他和母亲都只对我说了四个字：“好好念书。”
虽然艰难，但我的父母认识到没有文化是不行的，我虽然是个女的，他们也把我送进了学校，对父母我很感激，在我们那里像我这样的女孩子能读到高中的有限，所以，学习上我也很刻苦。
杨玉英：我听父母的劝决定还是到学校去读书。
我又回到了学校，我的成绩也很平常，但我很努力；我不能虚度年华，未来的世界不相信眼泪，我必须坚强。外出打工，使我提高了很多，至少，我不像以前那么糊涂，老师评价我有进步了，我也认为我有进步了，虽然进步不大，但我很满足。当语文老师把远在杭州的范先生的来信念给我们听时，我想我比其他同学更能很好地理解其中的含义：不过我一直有一个观点，接受教育并不意味着要使某个人出人头地，比如说考上大学之类的，应该说你们学校的许多学生还是要走回他们自己的社会中去，就像不少来自农村的学生最终还是要回到农村中去一样，但是接受过比他们父母层次更高的教育的孩子，至少可以在将来能比他们的父母具有更开阔的眼界。篇三：小学三年级如何写读书笔记
小学生读书卡
当下，我们生存的空间掀起一股读书的热潮，开展了诸如“好读书，读好书”“创书香校园和书香班级”等活动，的确，读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。要把书读好，就要读好多的书。从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道路??
我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验，在师生中逐步确立“读好书，使心灵更舒展充实；好读书，使生命更厚重丰盈”的观念，坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。 那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢，我想，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔记。说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科普、童话统
统来者不拒，可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。
其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友一种读书笔记的好方法——制作读书卡。
读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字，接着介绍作者，然后是阅读的主要内容，最后再三言两语写出的读书感受。其实，这就是最早的读书卡的雏形。
今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合低年级的孩子。
读书卡步骤：
１、书名
２、作者
３、出版社
４、主要内容简介
也可是好词好句的摘录
５、感想
这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。
相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。
这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一
个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。
读书卡也可制成表格形式。
这种形式更简便易行，这种形式家长可以直接用ｏｒｄ形式制作出来统一的模板，孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。最后将每一个阶段的读书感悟装订成册，就是孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不只是在内心，也在您的关注下留下了深刻、美好的痕迹。 这种读书卡的形式是经济适用，简单易行。
现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得，那么你就可以以叙述的方式，或者网上制作表格的方式来记录读书心得。相信这样的记录方式，不会让你面对“读书笔记”时，再感到无从下手，不知道从何谈起了。所以，家长朋友们，鼓励孩子读书吧，读书，可以孩子的心灵得以舒展，个性得以发挥。记读书笔记，会让孩子在书写感悟中学习进步，促使概括能力、语言组织能力得以进一步提高，让孩子的心灵得以凝练、升华。从现在开始我们就来记读书笔记，让读书卡为我们的阅读添彩，让读书卡为我们的幸福阅读助跑～ 书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，留下读书的痕迹，启迪智慧，化解疑惑，升华感悟，丰盈自己的内心，充实自己的生命，做一个对祖国、对人民有用的人。 小学生的读书笔记怎样写
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。“好记性不如烂笔头”，读书笔记的好处显而易见，它不但可以帮助记忆，弥补脑力不足，积累有用材料，开拓视野，增长知识，有效提高读书效率，而且作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，研究新问题，这便是思考，常思考，可锻炼人思维的条理性，
逻辑性和分析综合能力。
１．做符号式笔记需要注意以下几点：
所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。 每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“？”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ，”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。 符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。 ２、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。 ３、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
４、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。 这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。 ？读书笔记大变身
想象你就是书中的某个人物，根据“你”的经历和感受写一本日记。 给书中的某个人物写一封信，给他提提你的建议。
想象你就是这本书的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年发生了什么。篇四：初中生怎样写读书笔记
初中生怎样写读书笔记
官地坪镇中学语文组
一、什么是读书笔记，
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
二、读书笔记的种类
１、符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。 符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。 每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“?”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ，”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。 符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。 以读高尔基的《海燕》为例：
海 燕
在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望～在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。，
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
２、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。 作摘录笔记时要注意以下几个问题：
要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不 １
但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。 ３、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。 剪贴式笔记需要注意以下几点：
进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
４、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活
泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。 寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。 有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。１９０５年，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀～我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。
这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。 由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。 ２篇五：小学生读书笔记范文
《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩～如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨？？。”保尔可谓强者的化身。
对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，
妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗，”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉～我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊～”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的～” 每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁～
《水滴石穿》
今天，在老师的下， 我们读了《滴水穿石》这篇文章。故事主要讲：一块石头上面总是有水滴连续不断地滴在石头上。水滴不论白天黑夜，持之以恒地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。
我读了以后感到非常吃惊：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞，真是奇迹啊～我想，要是我们能像水滴那样，那世间还有什么事能难倒我们呢，
我联想到了我自己：做什么事都半途而废。记得有一段时间，自己的语文成绩差，都是作文拉了后腿，我暗下决心：不管发生什么，我每天晚上一定要读一篇文章。可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：“没用～没用～真没用～连这种小事都做不到，以后怎么干大事呢～”
俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说的真是一点也不错。我从现在开始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成大事。
《守株待兔》
今天再一次读了《守株待兔》这篇课文，有了更加深刻的启发，故事中，农夫因为偶尔一次遇见撞到树桩上的兔子而天天坐在那棵大树桩旁等待，荒废了田里的庄稼，农夫是多么的愚蠢呀。这个故事告诉我们一个简单的道理，妄想不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成
功时或幻想的成果，那是绝对不可能的。他把一次偶然的事情当做永恒，最后浪费光阴，耽误了自己的本职工作。我们的学习也是一样的，一次偶然考试发挥好，就不去认真听讲，躺在那里睡大觉，那我们的光阴会被白白浪费，终会一事无成的。
《守株待兔》
学了守株待兔这篇课文，给我留下了深刻的印象。它讲的是古时候有个种田人，一天，他在田里干活，突然看见一只野兔从树林窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有跑过来撞死的野兔。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。 多么愚蠢的人啊。俗话说：“天上没有掉下的馅饼。”如果你天天只空想，而自己不努力，那么你这一辈子都会碌碌无为，不会有什么大成就。这个故事让我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。
《农夫和蛇》
星期天，我写完作业后，家里停电了，不能看电视也不能玩电脑，我就找了一本寓言故事来看。我被《农夫和蛇》这个故事吸引住了。 这个故事的内容是：一个农夫走在回家的路上，他看见路边有一条冻僵的蛇，然后他把那条蛇揣在怀里，蛇醒来后把农夫咬了一口，结果农夫中毒而亡。
读了这个故事后，我的心久久不能平静。也许你认为蛇是个恩将仇报、无情无义、狼心狗肺、不知道感恩的动物，可是不能把所有的责任都推到蛇身上，蛇也是无辜的。因为蛇本来就是冷血动物，具有攻击性，当它的生命受到威胁时就会自卫。
我认为农夫的死是活该，因为他愚昧无知，不知道蛇是冷血动物，具有攻击性，而且有毒。虽然我们敬仰农夫的爱心，但不敢恭维他的善举。
做为我们青少年，一定要好好学习，用知识来武装自己的头脑，不然就会像农夫一样悲惨。
《乌塔》
自从我学了《乌塔》这篇课文以后，我就在沉思：为什么中国的孩子不能独自享受自己那一片自由自在的天地，文中乌塔１４岁就开始独自游欧洲，我深深的被她的行为所折服。
同时，我的心里也产生了巨浪：“为什么中国的孩子不能自己出去玩，难道所谓的“爱”就是不让孩子独立自由吗，”我从心里佩服乌塔——１４岁就能独自游欧洲了，我９岁了还不能独自去上学、回家。我们是二十一世纪的新一代，是一群渴望自由的小鸟，我们是家长手中的“小太阳”，简直就是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”。父母的过分关爱让我们窒息。
在家里，我从来不做任何家务，都被妈妈一个人承包了，我可真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
记得有这样一件真实的事：有个人考上了名牌大学，只因为自己不会叠被子、洗衣服而被迫退学。由此可见，中国的孩子多么缺少自主自理能力，依靠别人，思想上的束缚，那些把孩子紧锁的家长们，快打开“溺爱之锁”吧～让孩子呼吸自由的新鲜空气。
乌塔是幸运的，她有着丰富的阅历、广博的学识，同时她也有着实践能力，亲自去品尝生活酸甜苦辣的神奇经历。而我呢，我们这一代呢，是幸福的，但却是有缺憾的幸福～在这里，我要对同龄的朋友们说，主动从父母溺爱的怀抱中走出来，锤炼自己独立生活的意志。我要对中国的父母说：“给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更完美，让爱更充实”。
《三国演义》
读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近２００个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生
的一系列故事。
在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里去寻找。我认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还算一种难得可贵的忠。
这些人物我们不难看出他们性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢，诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗，我相信，你也不想做一个缺点多的人吧～所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧～
《爱的教育》读书笔记
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事．＆；爱＆；，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼．人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好．我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱．这本书里也正是想表达这一点．
在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，
第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个＆；叫花子＆；，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人．
第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被
人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了．这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事．
读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻．
《格林童话》读书笔记
《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料” 。并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静？？”等做人、待人的道理。
《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。 《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心，多做一些帮助别人的事，一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬？？
《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中，自然
与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童
作文十：《怎样写读书笔记》3900字
怎样写读书笔记
佟维义
选自《中学语文自学之友》 （中国青年出版社 １９８２年出版）有改动
学习重点：
一、说明为主，结合议论的写法；
二、举例的说明方法；
三、怎样写读书笔记。
自读提示：
本文以平实语言清晰地介绍了写读书笔记的方法。文章开头先提 出读书要养成写笔记的习惯，然后以充足有力的事例，言简意明地阐 明了写读书笔记对于巩固记忆、积累知识、提高分析能力，以及在学 业上获得成就方面所起的作用。说明写读书笔记的重要性之后，文章 以主要篇幅由简到繁地分类介绍了读书笔记的内容和写法。
文章在介绍如何做摘录、写心得、编目录时，不仅举例说明，使 读者有例可循，准确地把握要领，而且在说明问题时井然有序。做摘 录，比较简单；写心得，就进一步提高了要求；编目录，则是学会编 辑整理的工作，即把词语、警句等的摘抄及评点分析归类做出记录。 这是对前两步工作的综合分析，整理加工的总结性工作。全文由浅入 深，由部分到整体进行说明，脉络清楚，一目了然。
正 文
读书要写笔记。写读书笔记有助于巩固记忆、积累知识、提高分 析能力，也是一种练笔的有效方式。许多在学业上获得成就的人都曾 在这方面付出艰辛的劳动。革命前辈徐特立同志，少年时期只上过六 年私熟，后在长沙仅仅读了四个月的师范学校，他的渊博知识完全是 靠刻苦自觉得来的。他从十九岁到四十三岁的漫长岁月中，每天晚上 必定要读三个小时的书，后来成了博学的教育家。徐老有一条重要学 习经验：不动笔墨不读书。他告诫学生：读书还要贪图快，要仔细研 读。还说：买书不如借书，借书不如抄书，全抄不如摘抄。可见他是 非常重视写读书笔记的。 马克思为写《资本论》 ，曾认真钻研过一千五 百多种书，而且都写了摘要。前人的经验告诉我们：人的知识经过整 理消化，能有条不紊地储蓄起来，日积月累，头脑里就有了随时可以 支取的知识财富。而且随着知识的增长， 智力也在发展， 于是写文章， 分析事理的能力也就无形中增强了。
怎样写读书笔记呢？举几个例子。
一 、 摘 录
１、摘抄词语：读书要仔细，碰上不懂的词语就抄下来，切不可 囫囵吞枣，一瞥而过。最好是全句抄下来，生蔬的词语要注明读音和 词义。比如：
⑴贺龙元帅一生戎马倥偬。［注］形容军务匆忙紧张。戎马：军事。 倥偬（ｋǒｎ ｇ ｚ ǒｎ ｇ ） ：匆忙紧张。
⑵肇庆的风光更加旖旎。［注］肇（ｚｈ àｏ ）庆：广东省一个市。旖 旎（ｙǐｎ ǐ） ：柔美的样子。
⑶滥发奖金是一种饮鸩止渴的下策。［注］饮鸩（ｚｈ èｎ ）止渴：喝 毒酒止渴。鸩：传说中的一种有毒的鸟，用它的羽毛划过的酒，喝了 就会毒死。
⑷１９８１年是鸡年，让我们也来个“闻鸡起舞” ，很好地振奋一下 精神。［注］闻鸡起舞：晋朝人祖逖（ｔì）立志为国家效力，夜里听见鸡 叫就起床舞剑练武。
２、摘抄谚语和警句：谚语和警句是人民智慧的结晶或名人的思 想的火花，语言凝练，含义深刻。经常摘抄谚语、警句，可以丰富我 们思想和语言词汇。摘抄要注明出处，同时要用一两句话概括它的内 容，以备查阅。比如：
⑴科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗水满面， 是没有其它获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望 也罢，都不能代替劳动。 （俄国，赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 。 转引自 １９８１年 ２月 ８日《中国青年报》 ）［注］岑（ｃéｎ ） 。
——对待学习的态度 ⑵我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种论理基 础， 我叫它猪栏的思想。 ……人们所努力追求的庸俗的目标——财产、 虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 （美国爱因斯坦：《我的 世界观》 。转引自 １９８１年 ２月８日《中国青年报》 ）
——人为什么活着 ３、摘抄激人上进的事例：我们作人要有理想，学习要有榜样。 此外，作文也要有令人信服的根据。平时阅读书报应注意把这类事例 摘抄下来以自勉。一位同学为了激发自己克服困难的精神，做了如下 摘抄：
⑴上海某女青年患贫血、肾炎，没念完中学就病休了，一家三口 仅靠母亲三十多元钱工资维持生活。然而十多年来，她自学了高中和 理科大学五年课程，钻研了基本粒子问题，后来考取中国科学院高能 物理研究所的研究生。 （摘自 １９８０年 ６月 ５日《中国青年报》 《首先 要做“马” 》 ）
——人要有自强不息的精神 ⑵音乐大师贝多芬三十二岁时突然耳聋了，当时他心情痛苦，绝 望已极，甚至一度闪过自杀的念头，还写过遗书。但他并没有自杀，
反而以更大的勇气和毅力克服了困难，完成了《英雄交响曲》 、 《田园 交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听 觉完全丧失以后完成的。 （摘自 １９８０年 １２月 １５日《人民日报》 《访 音乐大师的故居》 ）
——人要经得住困难的考验 ４、摘抄优美的写景状物的句子：我们有时面对优美如画的景物 感概一番， 都写不出。 这就要仔细琢磨别人是怎样写景状物的， 如 《荷 叶咏》的开头，写出了夏日荷塘的景色。
５、摘抄表达细腻感情的句子：有的同学能写通顺的记叙文，却 不善于表达细腻感情。这就要在这方面下功夫，看看别人是怎样表情 述意的。有一位同学摘抄了一段表达思念家乡、怀念母亲的文字： “两年来，故乡那绿油油的山，那清粼粼的河，那片哺养过我的 热土，那些朴实的乡亲们，无时无刻不引起我深切的怀念。特别是我 那双目失明的老母亲，没有一天不牵惹我的思绪，没有一夜不走进我 怀乡的梦中。 ”
这段文字把怀乡的感情寄托在“绿山” 、 “清河” 、 “热土” 、 “乡亲” 上，又用日思夜梦来表达思念母亲的深情。
二 、 写 心 得
写读书笔记要逐渐评注所摘抄的内容，写出心得。其中比较容易 做到的是分析读过的诗文，发一点评论。
１、分析摘抄的内容：
人的本质在于创造，而创造要有基础，要有深厚的根底。 “九层之 台，起于垒土。 ”在体育运动中，成套技术动作，由单个的基本技术动 作组成。高难动作，往往是基本技术动作的综合和提高。战术，也是 在基本技术的基础上形成的。 如果体力不够， 则什么技术也发挥不了。 因此，运动员要攀高峰，凌绝顶，破前人记录，夺世界冠军，必须首 先掌握牢固、扎实的基本功。优秀的售货员要熟悉商品知识，懂得顾 客心理，学会营业礼貌。文学家要深入社会生活，锤炼文字技巧。表
演艺术家要天天吊嗓子，练身段。从基本功起步，在苦练基本功中成 长，也就是在科学的基础上循序渐进，这是培养造就各类人才的共同 规律。 （摘自 １９８０年 １２月 １９日《北京日报》社论）
［分析］这段文字从体育动作和战术说起，说到售货员、文学家、 表演艺术家，由这些个别的特殊的事例推出一个共同结论：在苦练基 本功中提高，在科学的基础上循序渐进。这就是培养造就各类人才的 共同规律。这段文字主要使用了归纳推理的方法，可以作为写议论文 的借鉴。
２、从摘抄的诗文引起联想：
幽兰在山谷，本自无人识。
只为馨香重，求者遍山隅。
（摘自《陈毅诗词选集》 ）
［联想］在街上遇到卖兰花的人，握一束花叫卖，夸说是真正的 福建兰花。人们纷纷围过来，我也好奇地挤进人圈。原来久负盛名的 兰花生着浓绿细长的叶子，并没有艳丽的外表，看起来平淡无奇。人 们为什么这样喜欢它呢？ “只为馨香重， 求者遍山隅。 ”这首诗里蕴含 着做人的哲理：华美的衣着，漂亮的言词都是次要的，最重要的是要 有真才实学，能为人民放出馨香。
３、写出文章的结构提纲：每看一篇文章都要认真分析它的思路， 弄清各段的意思和相互的联系，文章的主干是什么，全文怎样表现中 心思想。日积月累，我们头脑中就会储存几十篇以至几百篇文章的结 构。这样，自己作业就有所借鉴了。古人说：读书破万倦，下笔如有 神。鲁迅说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由 于多看和练习，此外并无心得或方法的。 ”作文本无定法，我们只有分 析比较各类文章的构思，才能逐渐达到“下笔如有神”的境界。下面 是《事事关心》的结构提纲：
第一部分（第一、二段） ，引出对联，介绍出处，点明题义。 第二部分（第三——六段） ，交代引用这副对联的动机，解释上下 联的含义，从而提出本文的中心论点。
第三部分（第七、八段） ，评述东林党人读书和讲学的观点以便正 确认识古人，理解对联的含义。
第四部分（第九、十段） ，集中论述努力读书和关心政治应当紧密 结合这一中心论点，点明“事事关心”深意。
第五部分（第十一段） ，重申中心论点，劝勉人们既要努力读书， 又要关心政治。
三 、 编 目 录
写读书笔记，天长日久积累多了，就要学会编辑整理。其中编写 目录是最基本的。目录可以这样编写：
《读书笔记》 （一）
（１９８１． ０１――１９８１． １２）
１、词语摘抄――――――――――――――――― １－８页
２、谚语警句摘抄：
人生――――――――――――――――――― ９－１２页 求学―――――――――――――――――――１５－２０页 交友―――――――――――――――――――２０－２５页 ３、古今人物刻苦学习的事例：
贝多芬、舒曼―――――――――――――――２６－２９页 爱因斯坦、居里夫人――――――――――――３０－３６页 ４、写景状物：
荷塘月色―――――――――――――――――――３７页 红叶、兰花――――――――――――――――３８－３９页 ５、几篇文章的结构提纲：
《事事关心》―――――――――――――――４０－４１页 《后生可畏》―――――――――――――――――４２页 ６、一点心得：
从陈毅咏兰诗想起的――――――――――――――４３页 赞雷锋――――――――――――――――――――４４页
