作文一：《初中作文：珍爱生命》400字
初中作文：珍爱生命
初中作文，珍爱生命
那天下午放学，我听说了一件事事情令我恐惧令我害怕令我醒悟令我感慨。
我听到北关新桥出了场车祸，一个女孩被车撞了一辆大货车从女孩的腿上毫不留情的压了上去许多看到的人都用血肉横来形容我只单单的听到就觉得很冷出了一身的鸡皮疙瘩一条纤弱的腿被大卡车压过去是件多么可怕疼痛的事情而女孩看到血肉模糊的腿又是怎样的心情，又会怎么样，我觉得许多人用血肉横飞太夸大事实了吧，可是我听我的闺蜜说她看到了一些没有血色的东西她以为是腐烂的苹果可后来才知道那很有可能是女孩纤弱的腿上的肉听到这些我不禁打了个寒颤。
我对这个女孩还是有些认识的，她是个开朗蹦蹦跳跳的女孩是个喜欢笑的女孩听说她去了郑州治疗腿幸运的是她的性命没有丢失这个可爱活泼的女孩我真的很难想象这个女孩很有可能失去她蹦蹦跳跳的机会会是怎么样的，
可怕的事你总不会知道他会什么时候发生我们只能提防万事小心注意平安，我希望这个女孩能够早日康复早日回归校园，我们要珍爱生命时刻小心，
［初中作文，珍爱生命］
作文二：《初中作文：我珍爱生命》700字
我珍爱生命
人的生命只有一次，世界上最珍爱的莫过于生命了，我们每一个人都应该珍惜自己的生命。那么对于我们学生来说该怎么珍惜自己的生命呢？我觉得我们最重要的是提高安全意识，遵守交通法规。
自从去年家里买了汽车，我们家也订阅了《平安时报》，从此我们全家更加关注和了解交通信息了，一年多来我从报纸、网络和父母嘴里得知了在我们的身边发生了那么多的交通事故。我为那些因车祸而失去生命的人痛心，更加为那些因不遵守交通法规而失去生命的惋惜，因为很多很多的事故只要我们提高安全意识，遵守交通法规就可以避免的。随着我们社会经济的不断飞速发展，我们原本宽敞的马路和大街也好些变得越来越拥挤，车水马龙本来是一派繁荣的景象，但是在车水马龙的公路上每一天都在上演着人间最悲惨的悲剧——车祸。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
为了我们自己，为了我们的父母和亲人，也为了我们的社会，我们每一个人都必须遵守交通法规，不要让那些惨剧在我们的身边发生。每当爸爸开车看到我们安洲小学门口大街上那些随处可见的不遵守交通规则的电瓶车和残疾车时，爸爸总是痛心疾首，有时候他会停下车子摇下车窗问那些人知不知道生命的脆弱和珍贵。为此爸爸接送我到学校都会把车子停到街边的白线停车区，有一次周末他来接我，因为附近没有停车位置了，他都把车子停到离永安街口红绿灯那头的停车区里了。为了更好的遵守交通规则，爸爸都不允许我坐在副驾驶的位置了。
现在我也慢慢明白爸爸为什么要给自己的网名起着“热爱生命”了。因为爸爸一直说“人只有好好活着，才能够去实现自己那么多的梦想；同时人好好活着，对于你的亲人和朋友也是一种责任”。
作文三：《初中作文：珍爱生命 安全出行》1600字
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青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期，在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。正是因为只一个宝贵的时期，我们才更要珍惜青春，珍爱生命。
在当今社会中，交通事故已经在人类伤亡事故中占主要位置。出门在外，安全是家人最重要的嘱托，而往往造成惨剧是人类不遵守交通规则。
交通规则，在许多人眼里都不以为然，违反了交通规则，有的人只不过淡淡的一笑，说：“违反了，最多罚点钱，并没有什么了不起～”有了这种轻视交通规则的态度，难怪会出交通事故的。
遵守交通规则是每个人的责任，无视交通规则，在马路上抢道，打打闹闹，抢红灯，骑车带人等，都可能造成大大小小的灾祸。
我曾目睹过一场惨不忍睹的交通事故，马路的拐弯处，红灯亮着，突然，一个骑自行车的青年横穿过马路的横道线去，这时右边急驰而来的一辆卡车，刹车～来不及了，一个活蹦乱跳的青年，顿时在车轮下丧了命。类似的事例屡见不鲜，都是由于轻视交通规则，把它看成是一件微不足道的小事而造成的。
人的生命永远只有一次，失去，你就将不再拥有……
让我们一起来呼吁吧～
珍惜自己的生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以，在路上时，无论你是开车还是坐车，请都深深铭记：你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人……
遵守交通规则，人人有责……
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作文四：《珍爱和平初中作文【可编辑版】》3500字
珍爱和平初中作文
珍爱和平初中作文
珍爱和平初中作文我是一只白色的和平鸽，自由自在地在蓝天上翱翔。你们可知道我是什么的象征？——对了，我是和平的象征，是和平的使者。
可是，就在１９３７年８月２８日上午，上海火车站南站上空，我看见有几架日本侵略者的飞机在天空盘旋。突然，他们扔下几颗重磅炸弹，上海火车站南站顿时浓烟滚滚，刺鼻的气味也弥漫空中。我被熏得睁不开眼睛。等我睁开双眼，南站也转瞬间被夷为平地．．．．．． 有一位衣衫褴褛的小男孩，他大约两三岁，手臂还咕咕流着血，正双腿卷曲着，坐在铁轨中间哇哇大哭，边哭还边撕心裂肺地喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪？你们快来呀！”但他并没有叫回爸爸，喊回妈妈。这时我的心都碎了，那可恶的战争夺去了他父母年轻的生命，无辜的孩子将永远地失去他的至亲。我真想飞到他身边，把他送回家，送到亲人的怀抱。可是这哪儿还有他的家啊？这儿只有被烧毁的绿树，成片倒塌的房屋，浑浊的河水，还有那美丽的城市转眼间变成了一片废墟。
我停在一块石头上，默默地祈祷着这个可怜的小男孩能度过这场灾难，能被一个好心的人收留。
那个小男孩一直在呼喊着爸爸妈妈，声音越来越弱，最后他哭累了，倒在一块石头上睡着了。自从他睡着后就再也没有醒来过。 在这场战争中，我看见有多少无辜的生命被夺走，有多少父母失去孩子，又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁：珍爱生命，远离战争。和我一起当和平的守护者，热爱和平，维护和平，让和平之花永驻人间！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：
？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
？精练。指标题字数恰当。
？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？
有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的
真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、 书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
作文五：《珍爱和平初中作文(范本)》3900字
珍爱和平初中作文 ?
珍爱和平初中作文?
珍爱和平初中作文我是一只白色?的和平鸽，自由自?在地在蓝天上翱翔?
。你们可知道我是?什么的象征?？——对了，我是和平的?象征，是和平?的使者。?
可是，就在１９３７?年８月２８?日上午，上海火车站南站上空，我?看见有?几架日本侵略者的飞机在天空?盘旋。突然，他们?扔下几颗重磅炸弹?，?上海火车站南站顿时浓烟滚滚，刺?鼻的气味也弥漫空?中。我被熏得睁?不开眼睛。等我睁开?双眼，南站也转瞬?间被夷为平地?．．．．．． ?有一位衣衫褴褛的小男孩?，他大约两三岁，?手臂还咕咕流着血?，正双?腿卷曲着，坐在铁轨中间哇哇?大哭，边哭还边撕?心裂肺地喊着：“?爸?爸，妈妈，你们在哪?？你们快来呀！?”但他并没有叫回爸爸，喊回妈妈?
。这时我的心都碎?了，那可恶的战争?夺去了他父母年轻?的生命，无辜?的孩子将永远地失去他?的至亲。我真想飞?到他身边，把他送??回家，送到亲人的怀抱。可是这哪儿?还有他的家啊?？这儿只有被烧毁的绿?树，?成片倒塌的房屋，浑浊的河水，?还有那美丽的城市?转眼间变成了一片?
废墟。?
我停在一块石头上，默默地?祈祷着这个可怜的??小男孩能度过这场灾难，?能被一个好心的人收留。?
那个小男孩一直在呼?喊着爸爸妈妈，声?音越来越弱，最后?他哭累了，?倒在一块石头上睡着了。?自从他睡着后就再?也没有醒来过。? 在这场战争中，我?看见有多少无辜的?生命被夺走，有多?少父母失去孩?子，又有多少孩子失去?父母。我要向全世?界呼吁：珍爱生命?，远离战?争。和我一起当和平的守护?者，热爱和平，维?护和平，让和平之?花永?驻人间！
?【扩展阅读篇】?
作文是决定语文考试成绩的?“半壁江山”，因?此作文的成败往往?决定?了整个语文考试的成败。那么怎?样让考试作文得高?分呢?？我觉得以下?几点必须注意。
?
１、题和立意凡考试作文必须?审题，原因是考生?要在同一环境下，??作公平的竞争。审题，就是要对试题?展现的所有内容作?全面、准确的?审读和理解，把命题者?的意图读出来，把?题目的各种限制审?清楚，明?确要我写什么，怎么写，写?到什么程度，真正?做到全面领会，深?刻把?握，不偏不漏、不折不扣地按要?求写作文。高考作?文评判明确规定，?
凡审题有问题的试?卷最后得分一般都?不超过二类卷最低?分。由此可见，?审?题的准确与否是作文成败的关键因素?。立意，就是要作?者站在时代?的高度，去观察、认识生?活，提炼主题，使?主题体现时代的精?神，既?反映时代，也作用于时代，跳?动时代的脉搏，推?动着时代的前进。??文章的“意”， 其实就是作者在体?验生活中逐步孕育?而成的一种思想，?是作者的主观认识?与客观实际相“撞?击”的产物，它反?映作者的思想?水平、认识水平以及在?社会生活中形成的?世界观、人生观、?价值观等。?近两年?的作文教改提倡学生写真实生活、真?实自我，有些同学?忽视了?对文章思想倾向的把握，看问?题不全面，观点偏?激，更有甚者由腐??败现象而怀疑党的?领导和党的政策。尽管当今的中国社?会政治清明，?言论自由，话说错了不?会追查什么政治问?题，但作为未来社?会的建设?者，正确的是非观还是应该?有的。这一点必须?注意。?
２?、标题和段落标题是文章的眼睛，?也是阅卷老师对文?章的第一印?象，特别是自拟题目写作?，阅卷老师很看重?考生所拟的标题。?俗话说：?“秧好一半谷，题好一半文?”，可见题目的重?要性。有些考生先?写正?文再拟标题，文章写好后也许是?没有时间写标题，?也许是忘了补写标?
题。虽然评分规定?无标题扣?２分，但实际结果却远非?２?分。有人曾做过这样的实验，将几篇?写得较好的作文，?按保留标题和隐去?标题两种?类型请两组老师分别予以阅?卷，其分数差别一?般都在?５分以上。这是?因为阅卷老师对无标题作文产生?了一种心理距离，?不知不觉便降低了?
分数等级。至于如?何拟题，我觉得应?做到这样几条：?
?？确切。指符合文章内容，也指?遣词造句符合规范?）?。
？精练。指标题字数恰当??。
？生动。指题目能体现出一?种活力，具有可读?性，饶有情趣。?
?？新颖。指有新视角、新思路、??新感悟，能够给人一种新鲜感。？?
有意蕴。指有内在的?含义。拟题方法多?种多样，可以运用?修辞拟题，?可以引用俗语拟题，可以?化用古语拟题，可?以借用成语拟题，?可以套?用流行语拟题，也可以巧用其?他学科公式或符号?拟题等等，考生可??以根据自己的情况灵活运用。段落：?考试作文最忌首、??腹、尾三段式的结构。把文章分为几?段更好?？千字以内的作文，我觉得分?为?５－８个自然段就可以了。因为自?然段分得越自然，?越显得你成熟老练?。另外，?要把每一段的首句写好。每?一段的首句犹如人?的眉目，把首句写?好，?“眉清目秀”，整个段落都显着?精神。?
３、文体和内容高考?作文试题对文体的?要求有两类：一类?是规定必?须写某种文体，如“写一篇?议论文”?；另一类是排除写某种文体?，如?“除诗歌外，其他文体不限”。?考生必须按规定的?文体去写。近几年??高考作文题中“文体不限”，让考生?自由选择文体，这?里要特别注意，?
文体不限不是不要文?体，而是要你在选?择了一种文体后，?一定要按这?种文体特点写作，要写什?么象什么。不可随?心所欲，写成不伦?不类的?“四不像”文章。文章内容方??面：不假思索就能想到的东西，绝对??不要写；稍加思索想到的也不要写?；花上几分钟，想别?人想不到的内容?
来写。记叙文最好将?主人公设定为自己?，用第一人称入文?，让“我”?的激情在文章中闪光，情?真意切，引起共鸣?。议论文切忌大话?、套话、?废话，要避免空发议论，无?病呻吟，滥提口号?，乱发号召，空表?决心?等等。作文可以虚构，“允许”?编写故事，但不等?于提倡“编写故事?”，?编写故事要做到“大胆想象，自?圆其说”。滥编、?胡编，绝对不会得??高分。
４、开头和结尾应试?作文的开头结尾，?就是文章的刀刃。?平时在课?内外所学的各种开头结尾的?方法完全可以用在?应试作文上。不管?你使?用什么方法开头和结尾，必须做?到开头起笔入题，?结尾点明主旨。为?
了给评卷老师一个?好的印象，开头结?尾千万不要涂抹。?有道是：良好?的开?端是成功的一半。可有些考生犯“入?题慢”的毛病：有?的把大段?的原材料全部照搬?；有的把本来简洁的原材料?进行扩展?；有的开篇摆?材料，古今中外，慢慢道来。开?篇松散，占去了大?量的篇幅，后面的?
真正应该说的内容?却“千呼万唤不出?来”，有的只是一?笔带过，草草?收兵，比例严重失调，?使老师难以衡量其?实际写作水平。古?人写文章?讲究“凤头”、“猪肚”、?“豹尾”，这是有?一定道理的。可有?些考生作?文来不及刹尾，或用一句话?硬断，或点上一串?省略号，这样即使??你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”?，也会因为没有“?豹尾”而不成其好?
文章，得不到高分?。阅卷老师衡量一?篇文章的好坏，首?先是看其整体。?所以，考生交给老师?的无论如何也应是?一篇完整的作文。? ?
５、语言和字数考试作文语?言要规范准确，具?有个性和活力。不?要?文白夹杂；不要使用别人看不懂的?方言和词汇?；少用长句多用短句?；可?引进部分时代新词汇，引用名言警句?，引用流行的通俗?歌曲歌词，引?用百姓口头民谣，但取?向一定要积极向上?，真正让语言亮起?来。照理?说，文章?是表情达意的工具，有话则长，无话?则短，似乎不应有?字数?的限制。但考试作文，作为一种?特殊形式的作文，?为了达到一定的考?
查目的，并考虑到??考试时间等因素，一般对字数都作了?规定。我们必?须按照规定去做。限最?低字数的，一定要?写够数量或稍微超?过?５０—１００字才好。如果字数不?足，虽然评分标准?规定，不足字数的?，每少?５０字扣１分，但实际情况是?，字数不足往往被??认为文章内容单薄，分?数很难上档次。限最高字数的，?不要超过。否则，?给人一种臃肿的感?
觉，再说，作文写?得长，花的时间多?，解答前面的题用??的时间少，必定会受到影响。如果没?有限最高字数，一?般就是以作文纸为?限，即要?在作文纸格子内行文。千万?不要自作多情，超?出作文格子，以免?出力?不讨好。
６?、 书写和卷面近年高考作?文评分标准中，书?写都占相当的比分??。一般不要求写得好看，但要求书写?整齐易辨认，一笔?一画清清楚楚，?不写草字。标点符号?书写也要规范，特?别是格式要正确，?句号、逗号、?问号、叹号、顿号、分?号不要出现在一行?之首?；引号、括号、书名号?前半不出现在一行之末，可?以在这些符号后面??挤着写一个字；引号、?括号、书名号后一半不出现在一?行之首，可以把这?些符号挤在上一行?
之末。省略号、破?折号占两个格，不??能断开，写不下时挤在一行之末。?
至于作文的卷面，正?如人的容貌一样，?给人的印象是重要?的，尤其是?高考作文，卷面整洁与否?直接影响着阅卷老?师的心理和情绪，?书写工?整，卷面清洁，让人一看心中?先喜三分，其结果?是可想而知的。?
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７、检查与修改考试作文试?题和其他试题一样?，做完后也需要认??真检查，看有没有笔误的错别字，有?没有不通顺的句子?，有没有需要?调整的内容。审查发现?了错别字、错用了?词语一定要修改过?来，对于?句段该删的要删掉，该增的?要增补，只是要改?得清楚、整洁，使?人一?目了然。不能因为修改而影响了?卷面的整洁。?
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作文六：《初中作文：保护自然 珍爱环境》1200字
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生活中，最中要的是氧气，树，水。可如果我们不珍惜眼前的拥有一切，再想追回来就不容易了。
树是为人们正大面积的砍伐树木，做筷子，家具，柴等，虽然这为人们提供了方便，但树的数量却不断减少。可是人类，却始终没有觉悟。水是生命之源，水占人体的７０％，如果缺水，人类还怎么生活。水对人类生活是很重要的，我们节约用水，可现在的水资源被污染了，我们要保护水资源。
城市的汽车的排放的尾气污染了天空的氧气，与一些工厂排出去的废气，对人类的生体有害，虽然有些地方已做出一系列的生态灾难，让我们一起保护环境，保护我们的家园，不要让我们家园受到伤害，让我们一起保护家园吧～
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作文七：《珍爱生命_初二_散文作文_初中作文优秀作文》500字
珍爱生命＿初二＿散文作文＿初中作文优秀作文
人的一生，不过短短的几十年，甚至十几年、几年。生命是如此的脆弱，如果它逝去，便是万年的沉睡。可见，人生是多么的短暂，多么的需要人们去珍惜，去爱护。
就在前几天，我学到了一片课文——人生礼赞。看到后，我再一次的认识了生命。
以前，我是这样认为的。人生，可能会遭遇天灾，可能会遭遇人祸，疾病更是不可避免的，人生太脆弱，太脆弱了～逝去的每一秒不会回来，未来的每一分不会提前到来。人总会有一死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。
现在，我是这样认为的。人生，是个舞台。有的人是主角，人们会永永远远的记住他，他会流芳百世；有的人是配角，默默无闻，只做一个配角不想尝试有更高的作为，除了和他熟识的人外，谁都不会知晓他。有的人是丑角，没人注意，他只是在最黑暗、最不引人瞩目的角落，谁又会知晓他。
人生中的每一秒逝去后便不会再回来，不要回想过去，哪怕它是多么的美好，那样不过是浪费现在，浪费自己的生命；未来的时间，留给未来，现在不空想，不幻想。因为，未来不是想象而来的，是用现在去得来的，现在的幻想，不过是浪费自己的时间罢了，如果沉浸在未
来的美好想象中，那你，永远不会成功～
生命其实是有自己掌握的，不是命运，不是别人。所以，我们应该珍惜生命，珍惜还未逝去的时光，珍惜现在，珍惜生活中的每一分、每一秒～
作文八：《珍爱生命_初二_作文_初中作文优秀作文》700字
珍爱生命＿初二＿作文＿初中作文优秀作文
在这个地球上，有着生命的来源。有些生命不会说话，也有些生命不能动也不会说话，它们都是生命，虽然不够我们人类的生命长。有时它们热爱生命的精神更加让我们人来感到震惊，也让我们感到非常的感动。
在生活中的每一天，每个小时，都会发生许许多多的灾难，有地震，洪灾，车祸等。这些是我们不热生命吗，不，不是有些是自然的灾害。车祸是我们个人造成的，在每一天都会有车祸的发生，比如：就在国庆，就会有着许多的车祸的发生。这些都是因为我们开车开的快，没注意到别人。这些有在发生车祸前，他们有没有想过家人。就这样完了。
车祸，这些人可以用五个字来形容这些人“不热爱生命”在他们发生车祸前，他们有没有想过自己的家人，在关心的他们，如果车祸严重的话，就会丧失生命，就会让家人伤心。就这样没了一条命，这些都提醒着我们开车的人们一定要注意开车的安全，要懂得生命宝贵，我们应该要学会怎样珍惜生命。
其实在我们身边也有一些热爱生命的。在《感动中国里》和《中国达人秀》这两个节目里有说过很多次“断臂达人刘伟”的故事。 刘伟小时候玩耍时，不小心被电压电到了双手，从此他没有了双手，
做什么都靠着脚，他为了自己的生命能活的更加的精彩，他去学习残疾人游泳。可是医生说他不能做剧烈运动，让他更加的伤心，后来他去学习钢琴，有很多老师都不要刘伟，这又成了他的心理阻碍，在他和他的母亲寻找下，终于有个有良心的老师收了刘伟。刘伟只能用脚弹，很难才能配合，在他的艰苦下他学会了用脚弹琴，还参加世界音乐会。用脚弹，这不是正常人能做到的。刘伟说过：“只要还没死，就有一切希望。”
这告诉我们，要懂得珍爱生命，要向刘伟一样，不要放弃。珍爱宝贵的生命。
作文九：《珍爱生命_初一_作文_初中作文优秀作文》800字
珍爱生命＿初一＿作文＿初中作文优秀作文
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光在历经数年之后，难道会重新回来吗，时光匆匆，童年易逝，当我们蓦然回首时，就会发现成长的路上撒满了我们班驳的足迹。我们的心灵，也在成长中晃动；我们的希望，也在成长中萌芽；我们的生命，也在成长中充实。因此珍惜时光就是珍爱生命。
虽然我们现在还是羽翼未丰的小鸟，但是我们可以努力、可以奋斗，成为一只展翅飞翔的雄鹰；虽然我们现在还是一棵不知名的小苗，但是我们相信，总有一天小苗也会长成参天大树～一朵鲜花，当它还是一个小花苞时，便发誓要不断努力地生长，要开出世上最美的花来。正如我们人，当我们幼小的时候，便有了梦想，立下志向，努力地朝理想奋发前进。当花朵不畏风吹、雨打、日晒，终于开出百花中最明艳的一朵花时，它是多么的自豪，多么的欣喜～当人们不畏艰难险阻、困难挫折，终于实现了自己的理想，登上高峰的时候，他是多么的骄傲，多么的兴奋，多么的激动～
生命如画，有时浓墨泼洒，也有时淡笔轻描；生命如歌，有时轻吟浅
唱，也有时高昂激越；生命如舟，有时一帆风顺，有时波澜起伏。而作为船长的我们要打起十二分的精神，鼓足十二分的干劲把好航行的方向，勇敢的冲向大洋的彼岸，到达另一个新的起点～
青春飞扬，飞扬青春～我们飞扬在青春的天空里，找到属于自己的青春～“就让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边；向浩瀚的星空许下诺言，让年轻的心永不改变～用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点～”正是因为我们年轻，我们成长，我们无畏艰险，我们勇敢，我们自信，所以天涯海角任我们闯荡。就让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告诉我们应该执着，执着于追求，执着于前进。就让我们在成长的途中拾取那一串串脚印，作为我们成长的见证吧～
时间走了，成长的脚印留了下来；岁月老了，成长的故事多了起来。生命若是一场赛跑，成长就永远是我们的征途。就让我们珍惜成长中的每一寸时光，珍爱生命中的每一次进取～
作文十：《初中生关于珍爱生命的600字作文》1300字
初中生关于珍爱生命的６００字作文
珍爱生命注意安全
我们小学生应该增强安全意识。如果没有安全意识，轻则会受重伤，重则会危及到生命。
有一次，在打扫卫生的时候，四年级实验一班的有个同学因为老师马上要来检查了，他们的窗台还没有抹，他立刻拿着抹布往厕所跑去。正巧四、三班有名同学正要到教师办公室来交作业本，那名擦窗台的同学跑得快，像一支离弦的箭，在楼道上他们两人相互撞上了，他们都撞倒在地上了。四年级实验一班的那个同学戴着眼镜，镜片把他自己的眼睛下面那里给割破了。教师把他送到了医院，缝了五针，他是不幸中的万幸，他只伤到了眼皮，没有伤害到眼球，要不然，就成了残疾人了。
还有一次，是一个星期天，几个小朋友到一个工地上去玩，他们见那里有一架搅拌机，他们便去玩。有一个小朋友走到搅拌器里面去了，另几个小朋友不知道有人在里面，他们去把那个搅拌机的电源给开上了。等他们发现搅拌器里有人的时候已经完了，那个小朋友已经被搅死了，小朋友的家长现在都在与工地负责人打官司，可人死不能复生，就是赔偿点钱又有什么用呢？
同学们，我们要珍爱生命，增强安全意识，无论做什么，必须保证自己的安全，在学校不追逐不打闹、上楼的时候靠右行……；在
校外不横穿马路，要走斑马线，做一个文明的小学生，文明的小市民。
心系安全 珍爱生命
生命最可贵，安全重如山。心系安全，方能珍爱生命，让生命之花绚烂地绽放人间。
出门前父母的殷切嘱托，校园里老师的谆谆教诲，马路上鲜明的警示标志，你是否铭记在心？也许这些换来的只是你淡然的一笑，认为安全事故只会发生在报纸上，传递于人们的闲谈里。但事实绝非如此，安全隐患就在我们的身边，发生在你不经意间一个贸然的举动。
在信息化高度发达的今天，或是打开电视电脑，或是浏览报刊杂志，随时都会看到那些令人痛心的报道，那一个个血淋林的画面。有的是花朵般的少年，有的是风华正茂的学子，有的是……那些触目惊心的场景，是用宝贵的鲜血染红的，那一抹抹血色，宛若一片残阳，在黄昏中孤单悲戚地诉说。
四川省巴中市通江县广纳镇小学学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成８名学生死亡，４５名学生受伤；沈阳市某中学的两名女生在横穿斑马线时，被两台轿车撞到马路边当场死亡；皇姑区某小学的几名学生在放学路上，由于跨越护栏被飞驰而过的汽车撞死；山西沁源大货车撞人至少２１人死，多为学生和教师；岳阳市新华中学门口，一辆公交车把３名１０多岁的中学生碾压在车下，地上留一条长达十余米的血印……
看过了这些触目惊心的事件和数字，你可能会感叹生命的脆弱，但是否真正触动了你的心灵？是否还会对老师家长不厌其烦的教
导不以为然？如果你真正懂得了生命的珍贵，那么请你把安全铭刻在心里，付出你的实际行动，为了自己也为了他人，为生命筑起牢不可破的安全屏障。
人生是美丽的，生命属于每个人只有一次，一定要好好珍惜。无论是在温馨的家里，还是在美丽的校园里，还是在宽敞的马路上，请你永远记住老师对我们的安全教育，从我做起，从现在做起，从每件小事做起，增强安全防范意识，遵守各项安全规则，杜绝一切安全隐患，让我们的生命之花盛开在这个无比美好的世界里。
