作文一:《我喜欢橘子的作文六百字》4700字
我喜欢橘子的作文六百字
篇一:我爱家乡的柑橘(600字)作文
精选作文:我爱家乡的柑橘(600字)作文 我的家乡在重庆市万州区新店子,是弧州柑橘第一大苗圃基地汇源基地,这里盛产柑橘。 春天,一棵棵柑橘树,贪婪地吮吸着雨露。它们伸展着四季常绿的枝条。一片片椭圆形的叶子,像一把把绿伞。一大片一大片柑儒树连成一片,就像绿色的海洋。 四、五月份柑橘树开花了,花儿是白色的,一簇簇小白花在深绿色的树叶衬托下,显得格外美丽。微风吹来,清香扑鼻。 过了一个多月,柑橘的花儿谢了,结出一颗颗小小的绿果果,这就是柑橘。小小的绿果果渐渐长大了,那活泼可爱的小脑袋从绿川。后面探出头来,好像在跟你做游戏,使你不容易把它和绿叶分辨出来。没有成熟的柑橘不能吃,吃了以后,牙齿又酸又软。 秋灭,是我的家乡最美丽的季节。这时候,柑橘成熟了,像绚丽的彩霞,绿叶红果,好看极了。那深绿色的柑橘树上,挂满了沉甸甸的柑橘,把树都压弯了。有的树枝要用小棒棒撑起来才行。秋风吹过,一阵阵浓郁的橘香飘来,令人陶醉。 成熟的柑橘形状有点像小红灯笼,把它剥开,你可以看到里面有十瓣左右,每瓣都像弯弯的月牙一样,拿一瓣放进嘴里,嘴唇上、舌头上同时溢满了鲜红的汁水,满口留香。吃起来甜津津的,叫人越吃越爱吃。 柑桶的作用可大了~
果皮、叶子、花都能入药。果肉可以吃,果汁可以做饮料,现在畅销全国的汇源果汁就是我们家乡的柑橘做成的。 柑橘,吃着你,使我感到我们生活的甜蜜。如果我们都能像柑橘那样,所需极少而贡献很多,那么我们的世界将会变得更美好。 我爱我的家乡,更爱家乡的柑橘。四年级:萌卡
篇一:小学作文:我爱家乡的橘子
我爱家乡的橘子
美丽的洞庭湖畔有一颗璀璨的明珠:安乡,她就是我的家乡。这里土地肥沃、气候温和,雨水充沛,为各种农作物的生长提供了得天独厚的条件。她盛产棉花、稻谷、鱼类、湘莲、珍珠等农作物,因此她有“鱼米之乡”的美称。然而,我最喜欢的还是家乡的橘子。
每年二三月里,橘子树枝头就开始生长出嫩芽,不久,橘树上就开满洁白的小花,远远望去,树枝上就像堆着一团团的雪花,散发出一股股浓郁的香味。大概到了五六月的时候,橘子树的叶子开始由嫩绿色变成深绿色,橘子树上挂满了圆圆的橘子,开始,橘子只有小指头大小,渐渐地,长得和小皮球一样大小。橘子的颜色先是浅绿色,随着时间的变化,渐渐地变成深绿色。秋天来到时,一个个橘子由绿变黄,由黄变红,树上好像缀满了一盏盏金黄金黄的小灯笼,把树枝都压弯了腰。九月份以后,橘子就慢慢熟了,这个时候无论你走到谁家,家乡的人们总喜欢拿出一盘盘的橘子表达他们的热情好客。掰一块放在嘴里咬一口,甜甜的,酸
酸的,十分可口,叫人回味无穷。
宋朝著名诗人苏东坡在《赠刘景文》曾经写道“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。又到了收获的季节,我不禁想起了家乡的橘子,顿时感觉心旷神怡,沁人心脾,舒服极了。
篇二:小学作文:我爱家乡的橘子
我爱家乡的橘子
瑟瑟的秋风给大地上抹上了一层淡淡的金色,就在这收获的季节里,我最爱的橘子成熟了。
橘子仿佛一个个小灯笼,金灿灿的,像擦了油一样光滑,沉甸甸地挂在树枝上,压弯了树枝。橘子刚结出来时,根本不是现在这样,那时,它又青又小,在绿叶的衬托下,不仔细看,还分不清哪些是橘子,
哪些是叶呢~慢慢地,它又变成了浅黄色,又过了一段时间,它就成熟了,变成橘红色。这时就可以吃了。剥开皮就可以看见那一瓣瓣新鲜嫩黄的果肉。我轻轻地把它放进嘴里,然后又轻轻一咬,立刻嫩黄的、甜甜的略带一点果酸味的汁水溢了满嘴。
橘子不仅果肉营养丰富,味道鲜美,还可以生津、解渴,而且它的皮也有许多用处。橘皮又苦又涩,可以做中药;它可以放入火锅里去腥;冬天生冻疮时,你只要把橘皮放进火里烧烫,再放在生冻疮的地方烫一会儿,这样反复做几次,冻疮就会渐渐痊愈??
橘子给人们作出了非凡的贡献,没有别的水果能比得上它,我爱家乡,更爱家乡的橘子~
篇三:我爱家乡的橘子
我爱家乡的橘子
我的家乡在四川东北部,盛产橘子。
春天,细雨如丝,一棵棵橘子树贪婪地吮吸着贵如油的甘露,它们伸展着四季常绿的枝条,一片片椭圆形的叶子在雨雾中欢笑着。
橘子花开后不久,就挂上了绿珍珠般的幼果。随着时间的推移,青绿的幼果渐渐长大。金秋时节,橘子成熟了,经过秋雨的洗礼,枝条显得更加翠绿。一个个橘子在金色的阳光照耀下,闪闪发亮。在雨雾滋润下,颜色变得更加鲜艳了。小灯笼似的橘子点缀在青山绿水之间,显得分外耀眼。 橘子先是绿色的,随后变成淡黄的,最后变成橘红色的了。它一共有两层皮,篇四:我爱家乡的桔子我爱家乡的桔子
232班 谢戈洋
我家乡的特产很多,其中我最爱桔子。
我们的家乡桔子的品种可多了,有蜜桔、冰糖柑、椪柑、南丰、蜜桔??
我家乡的桔子可美啦~它的外表光溜溜的,穿着一件“黄大褂”,身上还有一些小点点来装饰呢。你一定会觉得它是一个塑料品,可你一靠近它,一阵清香扑鼻而来。你摸一摸会觉得滑滑的,用手指甲轻轻一掐,调皮的小水珠会蹦出来。脱掉“黄大褂”,你就会马上看到一件“网衫”,就像蜘蛛编织的网。又像我们身上的的
隐隐约约的血管。那层细细的网就裹在桔红色的桔瓣上,这些桔瓣真像几个小伙伴头靠着头在说悄悄话呢。如果拿走一瓣桔子,放在嘴里,用牙齿轻轻一咬,一股甘甜的清泉彭涌而出。
桔子不仅可以吃,它还有其他用途呢,桔子皮可以做药,可以泡茶,可以炒菜??桔肉可以榨汁做成桔子汁,还可以做成美味的桔子罐头。桔子还可以用来玩呢~可以当球来玩,可以做小桔灯,可以做花雕?? 我爱家乡的特产——桔子。
篇二:桔子作文
脱下红黄衣,七八个兄弟,紧紧抱一起,酸甜各有味,大家都喜欢。
看着圆,摸着麻, 包着一肚小月牙。
黄黄大肚子,圆圆玲珑个。肚里宝宝多,好吃又营养。
北方叫做“橘”,南方叫做“桔”,“橘”字俗作“桔” 现在已经没有区别了,都指同一种水果。
桔子金黄色的,圆圆的,像一个车轮子,像一个小灯笼,还像一个小皮球。桔子上面有许多桔色的小水泡,小水泡是桔子用来呼吸的。如果把它挤破了,汁水刺进了眼睛的话,眼睛就会觉得很酸。桔子皮上有一个小黑点点,真像一个黑亮亮的小眼睛,在看着我,它可能对我说:“快点吃了我吧,快点吃了我吧。”桔子摸起来凉凉的,滑溜溜的。放在鼻前闻起来淡淡的一股香味。桔子很可爱吧!作文
我把桔子的皮剥开了,剥皮的进修,我听到了“吱吱吱”的声
音,有一股浓浓的气味。剥开的桔子像一朵花,还像一条章鱼,更像一个莲花宝座。桔子瓤像一黄黄的小南瓜,上面还有一层白色的轻纱。我数了数,想看看它有几个桔子瓣,结果有十二个桔子瓣呢,真多呀!它们聚在一起像是玩游戏。我撕下一个小桔瓣,桔瓣像小船,像月亮,还像金元宝。我大口大口地吃着,我感觉桔子香香的,甜甜的,非常好吃。桔子瓣的果粒晶莹剔透的,像一个个小米粒,我很喜欢吃桔子。
桔子有很多用途。能帮人解渴,桔子皮还可以做小桔灯,还可以止咳。
桔子是我最喜欢吃的水果。桔子是扁圆形的。像似灯笼,摸起来很柔软,拿起来沉甸甸的。桔子的颜色各不相同,有橙黄色、有橘黄色、有的桔子皮上带有一点青绿色。桔子的顶部有像星星一样绿色的蒂。剥开桔皮,又黄又嫩的桔子片不仅味道香,而且香味还很浓,有一股沁人心脾的香味扑鼻而来。桔皮里是浅黄色的,有点湿,尝尝桔皮,很苦。桔瓣上有桔格,像网一样挂在上面。许多像月牙一样的桔瓣围坐在一起,它们好像在开会。每个桔片,可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉,也像几十个小兄弟围在一起说悄悄话,这多可爱呀~掰下一瓣桔子放入口中,酸酸的,甜甜的,凉凉的,真好吃。
桔子的种类有很多,比如说金桔呀,无核桔呀,柑桔呀??但是,我最喜欢的还是无核桔。妈妈说:“桔子有很多好处。比如桔子中含有大量的柠檬酸,柠檬酸具有消除疲劳的作用,还有生津解渴、
润肺止痰、抗癌等疾病,因为它的
红叶素比较高。桔子的好处不止这些,它还可以做成药,来治疗冻疮,把它放到汤里还可以做调味料。”哈,别看桔子这么小,它的用处可多着呢~桔子虽小,可全身是宝啊,它深受人们的喜欢。我爱桔子。
今天老师给我们上了一节观察桔子课。
桔子颜色是金黄色的,圆圆的,像一个小灯笼。桔子皮上面有很多桔色的小水泡,它们是桔子用来呼吸的。如果你不小心把它挤破了,再用手摸眼睛,就会感觉眼睛很酸。桔子的两面三刀边有两个孔,像桔子的小眼睛,一直在看着我,好像在对我说:“你快吃了我吧,我很香甜的~”桔子软软的,滑溜溜的,闻起来有一股清淡的香味。桔子真可爱呀~
我使劲剥开它的外衣,有种吱吱吱的声音,同时有一股扑鼻而来的浓浓的香味。剥开的桔子皮像一朵小花,还像章鱼,更像观音菩萨的莲花宝座。桔子瓤圆圆的像一个黄色的小南瓜。上面沾有一层白色的东西,很像白纱。我数了一下,一共有十二个桔瓣,像很多人在一起开会。我掰开桔子,撕了一片桔瓣,像小船,像月牙,像饺子,还像一个金元宝。我轻轻地揭掉桔瓣外面一层薄薄的皮,发现里面有许多桔黄色的果粒,像大米粒。
桔子的用途很多,桔子可以做罐头,桔子皮能做中药等等,我非常爱吃桔子~
“黄灯笼,绿宝盖,盛满黄饺子,吃掉黄饺子,吐出白珠子。”
这是什么呢,原来,这是我最喜欢吃的水果——桔子。
桔子的颜色许多许多,有的黄澄澄,有的黄中带青,还有的青中带黄等等。
桔子的形状可多了~没成熟的时候像一个小灯笼,成熟后向我们体育课投的垒球;仔细观察,上面还带有许多黑色的小麻豆,十分可爱。
剥开那厚厚的,长满麻豆的连衣裙,会发现一个又一个小兄弟围在一起,正在睡懒觉哩~而且你还会闻到一股浓浓的香味,没准,你的口水已经流到下巴边了呢~
然后你尝尝那桔子,一股酸甜可口橘子汁甜到了你的心底,让你吃了还想吃,但是不要吃得太多,不然会上火的哦~
桔子的作用也非常大,可以炕腊肉,给我们做菜,还可以做药,为病人治病??
桔子这么好吃,我怎么能不喜欢它呢,
我把桔子放在手上,看到桔子圆圆的,黄黄的像一个小皮球。它大小不一,最上面还有一根果把,像它的头发。它身上有一些小水泡,犹如它的呼吸孔。最下面还有一个小灰点,如同人的眼睛。我把桔子拿到鼻前,一股淡淡的桔香味扑鼻而来,使人神清气爽。老师让我们剥开桔皮,我听到了“嗞嗞”的声音。里面藏着一个小南瓜,金黄色的小南瓜上有一层白白的,细细的东西,老师告诉我们那叫桔络。桔络像给桔瓤披了一件白色的纱衣。我撕掉橘络,看到十个桔瓣围在一起,似乎十个兄弟在说悄悄话。
我掰下一瓣仔细看,桔瓣黄黄的,弯弯的像一个月牙,像一条小船,像一个香蕉。我剥开透明的桔皮,金黄的桔肉展现在眼前,它像一粒粒玉米,像一滴滴小雨滴。里面还有几个白白胖胖的核儿,像几个小宝宝在睡觉。这时口水是飞流直下三千尺,我迫不及待地将一瓣桔子放进嘴里,酸酸的,甜甜的,爽口极了。
篇三:橘子作文
[橘子作文]
???? 秋天的橘子?? ???? 作者:王琴 青山小学 六 一班? 橘子树上结满了一个个了绿色的小橘子好像一个绿皮球还像一个绿灯笼,闻闻有一股的自然的味道,有些橘子穿一身黄色的衣裳剥开那橙色的外衣,一股清香的味道,把月牙般橘子禁偎在一起呢,好像十几个兄弟禁偎在一起,听爷爷说:那橘子的外皮会出现一大块白白的东西,这种东西叫做橘络,因为一条条的像脉络一样,这可是一味中药,具有平喘,化痰,通经活骨的功效,取一片放在嘴里甜丝丝的,橘子作文,小学六年级作文《橘子作文》。 橘子是我的最爱
作文二:《关于这样的人让我敬佩作文六百字 》1400字
关于这样的人让我敬佩作文六百字
在我们身边,有许多值得我们敬佩的人,比如是清洁工、叔叔、阿姨??可是最值得我敬佩的是刻苦学习的妈妈。
妈妈觉的要跟上时代与时俱进,自己知识不是很多,就去参加英语学习班。每天晚上八点妈妈都要去英语班。在放假时,我也跟着妈妈去。开始上课了,那位老师给每位学习的人都发英语本,老师耐心的教他们反反复复,不停的练,别的人听得不耐烦了,只有我妈妈,一直在认真听老师说,跟老师读整整过了几小时,课才结束。后来,英殪语班的一些学员都不学了,他们嫌那个老涿师太罗嗦,学英语太难了。但我妈妈坚决圳不放弃,除了上课外,每天还要听英语录底音带,一边做家务,一边跟着读。妈妈学漪了几个月后,终于学会了十几个单词。一铊个月后、两个月后,妈妈已经能用英语跟僖我进行问单的对话,读的非常流利,发音检也挺准的。我真佩服妈妈啊!
妈妈这种潲坚持不懈的精神真值得我学习,我正敬佩廾妈妈。
父亲就像是一座大山,永远是我宜们的依靠;父亲就像是一把伞,为我们遮醒风挡雨,父亲就像是创可贴,抚平我们的 伤疤。我的父亲在我的眼里就是这样一个秣高大的存在,他的言行举止无一不影响着羁我,他就是我最敬佩的人,他就是我
人生军路上的指路明灯。“今日事今日毕”是他蚁的座右铭,也是贯穿了他生活的格言,他爹做事从来不拖泥带水总是能干净利落井井遂有条的完成每一条所必须要做的事。只要赦是他的工作他的责任,哪怕工作到凌晨, 甚至连续熬几个夜晚都必须完成。他也以绔他的格言教育我,当天的作业必须当天完显成,完全不能够有任何的借口。他告诉我募:“我们人啊,就是在和自己战斗,和惰焖性战斗,和怯弱战斗,但只要你肯拼,你学有拼,你就能做到,所以能在今天做完的腈事绝不拖到明天,否则你的今天就没有意钵义。”
我的父亲他就是我最敬佩的人。蜥他的一丝不苟,他的努力作风都时时刻刻颞影响着我。时光飞逝,高大的背影会变得裕佝偻,童稚的笑脸会变得成熟,那双强大融有力的手也已经布满老茧,但是有些事情莪是永远不变的。那是他的优良品格和父女 间深情的爱。我相信,在将来的某一天,碇我也能成为他最骄傲的人!
我最敬佩的叉人有许许多多,有工人叔叔,有护士阿姨索??其中我印象特别深的,是一位生活很虎困难但持之以恒的人,她是一位清洁工阿诓姨,我很敬佩她。
那是一个炙热的夏天ㄠ,火红的太阳炙烤着大地,人们都快中暑护了!小狗趴在地上伸出长长的舌头喘着粗?气,好像在说真热啊!知了趴在树上有气Τ无力的在说好热呀!我走在回
家的路上, 左手拿着迷你电风扇,右手拿着雪糕,一聿边吃一边吹风扇,但还是热得受不了。这瘀时,我前面的路上有一位清洁工阿姨,她谛正在扫马路,天这么热,这位阿姨还在扫怍马路,要是我早就回家吹空调去了!我走廑过去问阿姨:“你怎么这么热还打扫卫生魔呢,怎么不回家呢?”“这是我的工作呀邙,我应该勤勤恳恳的做好我应该做的工作仡。这里这么脏,能不扫吗?”阿姨说。我 又问:“阿姨,那你可以像其它的清洁工褡阿姨一样啊!到阴凉的地方去扫啊!”阿 姨告诉我:“只要是自己的工作,无论多松么艰难,多么辛苦,也一定要全力做好!汤”后来我边走边想,这位阿姨是为了我们沛创造美好城市环境才这样坚持工作的,为疃了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的ぉ!
清洁工阿姨那件带着灰尘、垃圾和臭 味的衣衫永远也遮盖不了她在我心中的伟 大形象。尊敬的清洁工阿姨,我要向你学蔗习!
在我的脑海里,有许多人值得我佩 服,但有一个人的品格,使我终生受益
作文三:《关于这样的人让我敬佩作文六百字》2000字
关于这样的人让我敬佩作文六百字
关于这样的人让我敬佩作文六百字 在我们身边,有许多值得我们敬佩的人,比如是清洁工、叔叔、阿姨……可是最值得我敬佩的是刻苦学习的妈妈。
妈妈觉的要跟上时代与时俱进,自己知识不是很多,就去参加英语学习班。每天晚上八点妈妈都要去英语班。在放假时,我也跟着妈妈去。开始上课了,那位老师给每位学习的人都发英语本,老师耐心的教他们反反复复,不停的练,别的人听得不耐烦了,只有我妈妈,一直在认真听老师说,跟老师读整整过了几小时,课才结束。后来,英语班的一些学员都不学了,他们嫌那个老师太罗嗦,学英语太难了。但我妈妈坚决不放弃,除了上课外,每天还要听英语录音带,一边做家务,一边跟着读。妈妈学了几个月后,终于学会了十几个单词。一个月后、两个月后,妈妈已经能用英语跟我进行问单的对话,读的非常流利,发音也挺准的。我真佩服妈妈啊!
妈妈这种坚持不懈的精神真值得我学习,我正敬佩妈妈。
关于这样的人让我敬佩作文六百字 父亲就像是一座大山,永远是我们的依靠;父亲就像是一把伞,为我们遮风挡雨,父亲就像是创可贴,抚平我们的伤疤。我的父亲在我的眼里就是这样一个高大的存在,他的言行举止无一不影响着我,他就是我最敬佩的人,他就是我人生路上的指路明灯。“今日事今日毕”是他的座右铭,也是贯穿了他
生活的格言,他做事从来不拖泥带水总是能干净利落井井有条的完成每一条所必须要做的事。只要是他的工作他的责任,哪怕工作到凌晨,甚至连续熬几个夜晚都必须完成。他也以他的格言教育我,当天的作业必须当天完成,完全不能够有任何的借口。他告诉我:“我们人啊,就是在和自己战斗,和惰性战斗,和怯弱战斗,但只要你肯拼,你有拼,你就能做到,所以能在今天做完的事绝不拖到明天,否则你的今天就没有意义。”
我的父亲他就是我最敬佩的人。他的一丝不苟,他的努力作风都时时刻刻影响着我。时光飞逝,高大的背影会变得佝偻,童稚的笑脸会变得成熟,那双强大有力的手也已经布满老茧,但是有些事情是永远不变的。那是他的优良品格和父女间深情的爱。我相信,在将来的某一天,我也能成为他最骄傲的人!
关于这样的人让我敬佩作文六百字 我最敬佩的人有许许多多,有工人叔叔,有护士阿姨……其中我印象特别深的,是一位生活很困难但持之以恒的人,她是一位清洁工阿姨,我很敬佩她。
那是一个炙热的夏天,火红的太阳炙烤着大地,人们都快中暑了!小狗趴在地上伸出长长的舌头喘着粗气,好像在说真热啊!知了趴在树上有气无力的在说好热呀!我走在回家的路上,左手拿着迷你电风扇,右手拿着雪糕,一边吃一边吹风扇,但还是热得受不了。这时,我前面的路上有一位清洁工阿姨,她正在扫马路,天这么热,这位阿姨还在扫马路,要是我早就回家吹空调去了!我走过去问阿姨:“你怎么这么热还打扫卫生呢,怎么不回家呢”“这是我的工作呀,我应该勤
勤恳恳的做好我应该做的工作。这里这么脏,能不扫吗”阿姨说。我又问:“阿姨,那你可以像其它的清洁工阿姨一样啊!到阴凉的地方去扫啊!”阿姨告诉我:“只要是自己的工作,无论多么艰难,多么辛苦,也一定要全力做好!”后来我边走边想,这位阿姨是为了我们创造美好城市环境才这样坚持工作的,为了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的!
清洁工阿姨那件带着灰尘、垃圾和臭味的衣衫永远也遮盖不了她在我心中的伟大形象。尊敬的清洁工阿姨,我要向你学习!
关于这样的人让我敬佩作文六百字 在我的脑海里,有许多人值得我佩服,但有一个人的品格,使我终生受益――清洁工。
记得在寒冷的早晨,在上学的路上,隐隐约约看到一个人,那个人拿着扫帚在扫地。走进一看,原来是清洁工。就在这时候,我想:这么冷的天,清洁工在扫地,难道不冷吗只见她穿着制服,带着口罩,左手拿着扫帚,右手拿着簸箕,刺脸的风把她的耳朵都吹红了。
她左手拿着簸箕,右手拿着扫帚,认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来,又把那片赃物扫起来,这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧,她的双手配合的多么默契呀!要是簸箕满了,就小心翼翼地倒进垃圾车里,生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了,就又开始扫了。我从她的眼睛里看到,她是多么希望大家不再乱扔赃物,保持道路昔日的干净。这时,大风吹来,把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说:“唉,真没办法,我又要重新扫了。”接着,又振起精神说:“没关系,我一定能扫完的!”说完又开始扫了,这回,她先
把垃圾扫在了一起,又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口,不让垃圾掉下来,再到进垃圾车里。我想:这样能够节约多点时间,把垃圾扫完。想着想着,清洁工就把这些垃圾扫完了。我不犹自住地走进他,笑盈盈地说:“您真好!我要向您学习那种默默奉献的精神!”清洁工听了,眼睛笑眯眯的。
这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗
作文四:《我的父亲作文六百字精选》2300字
我的父亲作文六百字精选
我的父亲作文六百字精选一
拿起一张泛黄的老照片,印上的是一张英俊的脸。是父亲的脸,你青春的容颜唤起我一阵微笑。然而,时间是一台永不停歇的放映机,它将关于父亲的幻灯片无数遍得更换着,屏幕前的我的思绪也随其变换不已。
二十岁的你,微笑填满在酒窝,是你的开朗与帅气。照片里在茫茫的一片雪地,你抛开了所有工作的艰难困苦,用你的自由划出了那么潇洒的动作,我笑你那快要笑烂的脸,可知你的无限开怀释放出了多少年轻的力量。
三十岁的你,成熟流露在着装,是你的低调与沉稳。当你是一个砌砖的农民时,赃物和补丁从不离身的点缀你的个性工作服,手里再加上一个装满工具的小包。当你是一个在家帮忙的丈夫时,朴素的衣服总会被你穿出一丝男人味的感觉,是否给了母亲不少安全感呢,当你是一个带我的父亲时,总是一身宽大的衣服,让我记住了一个强壮的身躯。那时的你啊,没有太多灿烂的笑和幼稚的话语,却给我不一样的感触,年幼的我只是觉得父亲是一个沉默的大人。
四十岁的你,压力重扛在心里,是你的坚持与责任。我知道你一直忍痛工作,你叫我要努力学习,你要我节约用钱。因为我们是农村家庭,你从不忘教育我以后挣脱农村的贫苦。像朱自清的《背影》一样,我从你的背影里读到了你内心的苦涩,你的良苦用心就是铸成我梦想的动力。
而今,凝视已到四十好几的父亲,皱纹悄然爬上眼角,白发斑斑散满双鬓。话说父爱如山,或许就是这沉甸甸的父爱压弯了你的腰,压疼了你的肉。但,你无怨无悔。你说你要撑起这重量,换来我美好的明天。你的爱确是如高大的山峰,给予我难以想象的安全感,助我稳固行走在人生路上。
我的父亲作文六百字精选二
在我的世界里,一直屹立着一位巨人。他,会很疼我尽管他很严肃,会理解我鼓励我哪怕他不苟言笑。他是我的生命之源,我的唯一不可替代。他是我的导航,没有他的指引,我早已迷失方向,他是我的空气,没有他的生活,我会窒息般痛苦。是的,他就是我的父亲,我心目中的巨人。
刚刚记完新学的课文,夜已很深了,一切都很安静。此刻困乏得最渴望的无非是休息了。隐隐约约听到书房传出的阵阵咳嗽声。难道是父亲还没有睡吗,疑惑地走出房间,书房的门是半掩的,往门缝一探,果真是父亲。他坐在桌前算着账单,忙碌了这么多年,他的岁月开始沧桑了,他需要戴眼镜了。灯光下,他的侧脸显得那么疲惫和苍老,头发上似乎又增添了几根银丝。
不知道为什么,每每看到父亲这样的身影,心里总是隐隐作疼,好像心中的巨人要倒了,而我努力地搀扶他,却显得那么无力。我什么都不能为他做,只能学习,努力学习,前几天,父亲生病了,他躺在床上好些天才恢复,那时候的他多么无助,我看得好心疼。我深深地意识到,巨人的年轻已被岁月无情地夺走了。
而我长大了,不能总是依赖着他。九年前,是父亲教我学会独立。那是我读一年级时,除了开学第一天,父亲带我去上学。以后的日子,父亲让我自己走去上学,他说,小孩子就要从小学会独立。我埋怨着父亲不爱我。那时候,家里离学校不是很远,我每天都按时背着书包去上学。却总是在那个转角处隐隐约约感觉到一个熟悉的身影,转身仔细看,只是来来往往的人群。三年级时,父亲来到广州。我总是告诉母亲,“我想念爸爸了。”母亲告诉我,当初我所说的熟悉身影就是父亲。原来,所谓的“不在乎”是这样的用心良苦。我恍然大悟,是父亲铸就了我的独立。
父亲的文凭不是很高,可他了解的知识却仿佛无止境。我总爱听父亲讲的故事,不管是历史、现代还是国际等,都是那么津津有味。《三国演义》是我喜欢的一部书,但比起看《三国演义》,我更喜欢听父亲给我讲这里面的传奇故事。
父亲永远是屹立在我心目中的巨人,永远是我敬佩的人,只是历经漫漫坎坷大道,巨人有些累了……
我的父亲作文六百字精选三
父亲是一个不擅言谈的人。额角上留有岁月的痕迹,总是挂有笑容和宽大的肩膀,也就成了父亲的“标识”。
小学的时候,父亲总是走在我前面。他送我上学,拎着书包,我便一路小跑地跟上他的步伐,那时我想说,父亲,你好伟大,那个时候,高大的父亲,能干的母亲,还有这个小小的我,一个简单而愉快的家。
岁月爬上了父亲的脸,(.)鬓角也有些银色。我便和门口我们一家人携手种下的小树,一同长大。我很喜欢父亲,因为她总是笑着和我一同玩耍,而我却知能默默地看着父亲渐渐弯下腰的背影,好象身在很远很远处。父亲的职位越升越高,母亲也是。我进入了中学,住在学校。周末回家,我开了门,站在门口,空荡荡的家,有种失落。随手抓起一张纸条,上面是父亲刚劲有有力的字,“小雨,爸爸出差了,妈妈也是,留下钱自用,好好照顾自己。爸。”我叹了口气,把纸揉成一团,放在口袋里,眼里不知怎么的噙满泪水。这个没有生机的家,我难过地想。
第二天上完课回来,听见厨房的油烟机“嗡嗡”作响。我正疑
心是谁,变听见那久违而洪亮的声音,“回来啦,”是父亲,心中涌地一陈欣喜。“爸。你不是说出差了吗,”“啊,是啊。”父亲忙着做菜,轻轻说了一句,“怕你饿着,担心你。”没有别的话,我却感到心里有种什么在蹿动。
乘校车去学校,父亲帮着我拎包。我和父亲并排走着,侧着头看,风吹起父亲黑色与银色交错的头发。我想说些什么,可是又说不出口。过马路,父亲拉住我,然后牵着我的手。“爸。”我抬起头,“你要我汇报你些什么呢,”父亲摇摇头,“你总会走在我前面的,你的幸福就是汇报。”在校车上,我哭了,我摸到口袋里的枝条,背面竟然有字,写满了我的名字,一遍又一遍。
爸,你要我回报你些什么呢,你总会总在我前面的,你的幸福就是回报。
[我的父亲作文六百字精选]
作文五:《我心中的张顺作文六百字》1400字
我心中的张顺作文六百字
篇一:小草,让我懂得了(张顺龙)
小草,让我懂得了
张顺龙
充满绿意的小草具有顽强生命力,是生命的象征。小路边、沙滩上、屋檐底,随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它,冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨来袭,它又昂首挺胸地从地底下钻了出来。
春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一年度春花。辽阔无垠的原野上,又换上了一片翠绿的衣服,充满了勃勃生机。
一株小草,无论是在渺无人烟的荒地,还是那肥美的沃土,只要落下了一颗小草的种子,它就会顽强地萌(转载自:.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:我心中的张顺作文六百字)发出来,在不知不觉中露出了尖尖的小脑袋。
“天街小雨润如酥,早色遥看近却无,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”每当我念到或看到一首首描写小草的美诗,一股强烈的敬佩情油然而生。小草的生命平淡无奇,不用任何人浇水、施肥,只要有一把泥土、一束阳光,它就能茁壮成长。
到了夏天,小草的生命力越发旺盛,享受着草长莺飞的欢愉。但是,夏天的毒日有些无情,恨不得把绿色烤焦;那热浪一样的
风也有些无残酷,恨不得把小草连根拔起;似针锋一样的雨也变得无比凶狠,恨不得把小草淹没在水中。而小草却不动声色地坚守阵地,好像什么事也没发生过。
几个月后,秋天临近了。树上的叶子和庄稼一起变得暗黄了,好多生命似乎到了尽头。可是在一些树的脚下还有一些翠绿的芳草,也许是最后一抹绿色了。它们却并没有死,依然在风中挺着直直的腰杆,
像一名永垂不朽的战士。大树的叶子掉光了,光秃秃的,再看看大树脚下,仍然可见一丝丝的绿色。小草们淡淡地笑了。
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”小草是一群可爱的孩子,它们的这种坚强、执着地追求生命的精神使我们所佩服的。
篇二:让爱装满世界--张顺莲
让爱装满世界
八年级(2)班张顺莲
春来春去,花开花落,曾经的事只能在脑海中淡淡一晃。凡事来得匆匆,去得也匆匆,一眨眼便成了回忆。想要留住那一刻时,便怎么也留不住,留下的就只是爱。
世界到处都充满着爱:一次无偿的献血是爱;一次受伤后的救助是爱;一次善意的批评是爱;一句关切的问候是爱;一次诚心的看望是爱;一个及时的电话是爱;一个亲切地微笑是爱;一次碰撞后的“对不起”是爱;一次跌倒后的搀扶是爱??爱是幸福
的支柱,如果没有爱,世界会是一片混乱,将充满战争、暴力、死亡。
能为别人活着的人,虽然很累很累,但他们从此便名垂千古;能为别人开花的花,虽然很累很累,但它们从此便流芳百世;能为别人奉献青春的人,虽然很累很累,但他们从此便让别人铭记在心??
假如侵略者心底充满了爱,那世界便少一份死亡、离别和哀鸣,多一个生还者,一份团圆和欢笑。
假如马路上充满了爱,那世界便少一份抢夺和伤亡,多一份谦让、放心和安全。
假如森林中充满了爱,那世界便少一份侵袭和伤害,多一份生机和人与自然的和谐。
假如草地上、马路边充满了爱,那世界便少一点污染和危险,多一份绿色和健康。
世界还有多少时间,生命还剩多少时间。是一泓清泉,就去湿润
一片干涸的土地;是一朵白云,就去点缀一片蓝天;是一束阳光,就去照亮一片黑暗。不要让爱之链中断。
让爱的“雨露”撒在每个角落,使每一寸“土地”都有爱的种子在生根、发芽。
让爱装满世界。
指导教师:文润花
作文六:《我眼中的秋天作文六百字》5900字
我眼中的秋天作文 上海市齐齐哈尔路第一小学三(1)班 钟佳奕 一阵秋雨一阵凉,一层树叶一层黄,秋风悄悄地送走了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋天。 我走进花园,看见穿着红衣裳的红枫树,一片片的枫叶纷纷扬扬地飘落下来,就像一只只五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞。我捡起一片枫叶,它多像我的小手呀。抬起头,迎面一大片迎着秋风盛开的菊花鲜艳欲滴,五彩斑斓??它们像妈妈的卷发一样盛开着。 我来到田野,看见一望无际的稻田,一阵风吹来,稻穗随风摇摆,就像时起时伏的海浪。忽然,天空中一群大雁成群结队地往南方飞去,一会儿排成“人”字形,一会儿又排成“一”字形。 我来到了果园,果园里果实累累。我看见一只只红艳艳的苹果,就像一个个害羞的小姑娘的脸蛋藏在绿油油的树叶后面;一个个又大又圆的柿子,就像一个个小灯笼似的挂在树上,树枝都被这些灯笼压弯了腰;一串串大葡萄,就像一颗颗紫色的珍珠。看着这些诱人的水果,让我直流口水,真想摘下一颗尝一尝。
篇二:作文评价表(我眼中的秋天)
篇三:作文:我眼中的秋天
[作文:我眼中的秋天]
1
我眼中的秋天
我最喜欢秋天了,作文:我眼中的秋天。
秋天可漂亮了,你瞧,果园里多热闹呀~原来是水果们在“召开”“我最棒”的庆功大会,你听:
“我是最棒的~你们谁都比不过我,我又酸又甜,还含有丰富的维生素c呢~”橘子哥哥说。
苹果妹妹鼓着自己红通通的脸蛋,抢着说:“去你的~谁说我没有维生素c呀,我照样有~而且你有时候特别酸,人们一吃就想吐出来,而我却又香又脆又甜,还是我最棒~” “就是嘛~还是我们最棒”其它苹果也随声附和说。
“叹,我看啊你们都比不过我。”香蕉女士用自己细细的嗓子发话了,“我才不像你们要削皮呢~我只要一剥,人们就可以吃到我美味的果肉了,多方便呀~”
秋天也是菊花竞相开放的好季节,它们千姿百态,色彩斑斓,一片片绽开的花瓣有的像仙女纤细的“手指”,有的像会跳舞的“水母”,还有的像一个“大绣球”,每一片花瓣都像一只只“蟹爪”,在张扬中又略带优雅的风姿,小学生作文《作文:我眼中的秋天》。秋风姐姐把飘落下来的枯叶寄给了熊,信上写着:“赶快准备粮食吧,冬天就要来了。”它又把信寄给了人们:“快点换上棉袄吧,冬天就要来了。”当你走在小道上的时候,只要微风轻轻一吹,树叶纷纷飘落下来,好像一只只翩翩起舞的“黄蝴蝶”,秋风好像在剪枝叶呢,它把树
2
叶都剪了下来,让它为来年的伙伴出一份力。枫叶也红了,它像一把迷你的“小扇子”,只要你批它大压平,它就是一张迷人的小书签了,正如杜牧诗中写到:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”
秋风虽然不像百花齐放的春天那样缤纷,也不像绿树成荫的夏天那么处处充满生机,但秋天以诱人的色彩和金黄的果实吸引着人们。
秋天真像一幅五彩的画。
篇四:初三作文:我眼中的秋天 八篇
【篇一:我眼中的秋天】
秋天到了,果树上结满了果实。真是一个丰收的季节!
梧桐树大部分叶子已经黄了,在阳光的照耀下闪着金光有黄色的叶子,也有绿色的叶子。花园里的菊花千姿百态,五颜六色,有蓝的、有红的、有紫的果园里的果子成熟了,苹果红透了,就像一个个小灯笼,高高的挂在枝头上;有的苹果还是青的,他们挤在密密麻麻的叶子中间,探头探脑,像一个个顽皮的小精灵。太阳温柔的照着果园,催促青苹果赶快成熟。黄澄澄的梨又甜又解渴。晶莹可口的葡萄甜中带酸。红彤彤的柿子就像小朋友们的脸蛋。田野里的稻子成熟了,金黄金黄的。麦子也成熟了,一阵风吹过麦浪滚滚就像叠叠的浪涌上岸滩,又像把我们带进了金色的海洋。成片的大豆摇着豆荚发出哗啦啦的响声。棉花雪白雪白的,树上结满了
3
果实,有的笑的裂开了嘴巴。金色的玉米,远远看去就像一名战士正在保卫自己的国家,剥开一看一粒一粒的就像一颗颗牙齿。人们早早点来到田野了收割大豆、玉米、棉花、高粱
我眼中秋天是树的叶子变黄了,果子成熟了,大豆、棉花、玉米、高粱也成熟了。秋天真美啊!
【篇二:我眼中的秋天】
我眼中的秋天秋天不知不觉的来到了我们的身边,阳光灿烂,大地妈妈脱去了红色的夏装,穿上了金黄色的秋装。
秋天来到了公园里,菊花形态各异、色彩斑斓:黄色的花瓣像少女的卷发;粉色的像仙子的纱裙,随风飘来,又随风飘去。远远望去,菊花红的似火、白的如云、粉的像霞。多令人心动啊!枫树姐姐也脱下了她的绿衣,换上了红色的外套。好美的景色啊!
秋天来到了果园里,又大又圆的柿子像火红火红的灯笼挂满了枝头;石榴像一个个张开了笑脸的娃娃;树上的梨儿似万千铜铃在摇,隐隐约约传来一阵叮叮咚咚的响声,似乎在向人们报告着成熟的喜讯。
秋天来到了田野里,麦子都成熟了,麦穗沉甸甸的,压弯了腰;豆子都变黄了,几颗金黄的豆子闪闪发光,好像几个熟睡的小宝宝。
秋天来到了校园里,满树盛开的桂花香气扑鼻,走进校
4
园,就能闻到阵阵芳香;一阵阵秋风吹来,梧桐树的落叶慢慢飘落下来,好像给校园中铺了一条金黄色的、厚厚的地毯。
啊!好一派迷人的秋色啊!
【篇三:我眼中的秋天作文】
随着天气逐渐转凉,许多叶片飘飞到地面,啊!秋天到了!又是一个丰收得好时节!
如果说秋天是美丽的,夏天是炎热的,那秋天一定是美好的!秋姑娘把夏天的炎热带走了,带来的是阴凉、又温暖的天气。
我爱秋天的傍晚。那可叫美哩!夕阳照在小盒上,小河一半绿,一半红。绿的像无暇的翡翠,红得像燃烧的火焰。
但我更爱秋天的果园红彤彤的苹果压弯枝头,远远望去,就像一个个小红灯笼,多美啊!黄澄澄的大梨像葫芦一样,选挂在枝头;一串串紫溜溜、绿茵茵的葡萄掉在腾架上,紫的像丁香,绿的如宝石,这成串的大珍珠,使人馋的都快要留下口水了。
再欣赏一下秋天的菊园。菊花争奇斗艳,相继开放。瞧,有的像水晶,有的像玉石,有的像黄金,有的像朝霞。一朵朵、一团团、一簇簇,不论大的、小的、初开的、怒放的,都像一只只色彩斑斓的蝴蝶一阵阵诱人的芳香扑鼻而来,邻人心醉!
秋天在我眼中真是太美了!美在果园、美在菊园、美在人
5
们丰收的喜悦中——那都是用汗水交出来的累累硕果啊!
我爱我眼中的秋天!
【篇四:我眼中的秋天】
你知道我眼中的秋天是什么颜色的?猜对了,是金黄色的!
秋天的公园里,各种树木的落叶的树叶铺满了大地。远远望去,就像是铺了一层厚厚的金黄色的地毯。一阵阵清凉的秋风吹起,红色的枫叶和金黄色白杨叶飘落下来,犹如一群群花枝招展的彩蝶在随风飞舞。花园里五颜六色的花儿争奇斗艳:白色菊花的花瓣像少女的卷发;粉色的菊花像神话里花仙子的纱裙;月季花红的似火,白的如云,紫的像霞,仿佛一幅彩色的画卷。公园里的小草也不像以前那么绿、那么密了,在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。
我眼中的秋天还是一个收获的季节。你瞧:柿子树上那又圆又大的柿子像橙红色的灯笼挂满了枝头,旁边石榴树上的石榴也笑得张开了嘴巴,露出满满的鲜红而又饱满的颗粒,另一边树上的苹果姑娘则害羞似的低下了头,那红彤彤的脸像是在告诉大家:我成熟了,你们快来摘吧。
秋天是收获的季节,也是最美的季节。它就像一幅精美的水彩画,永远印在我们的脑海里。
6
【篇五:我眼中的秋天】
秋,一个果实累累的名字。秋天,到处是丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们欢乐的笑声。我喜欢秋天。
太阳公公从地平线上缓缓在升起来,它一边和调皮的小鸟说笑,一边笑嘻嘻地上升。瞧,它的脸有多么红啊!路两旁的白杨树,脱下了夏装,换上了秋季的礼服,树上的叶子由绿色奕成了黄色。一阵风拂过,树叶就从树枝打着转儿飘落下来,就好像千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
走过田间的小路,我们来到了田野的边上。这是一片一望无际的稻田。眼前是金黄色的稻穗,颗粒饱满。沉甸甸的,把稻秆压弯了腰,总也直不起来。远远望去,整个稻田就像是一张美丽的黄色地毯。一阵风吹过,稻穗被吹得左右摇摆,(出自:WwW.zaiDian. 在点网:我眼中的秋天作文六百字)就像是金色的大海中的波浪,一浪推着一浪,此起彼伏,非常壮观。
一阵果香随风飘了过来,好香啊!我情不自禁地说。我和爸爸又向前走去,来到一个大果园,果园里真是果实累累啊!瞧,在一颗棵矮小的梨树上,挂满了一个个金黄色的梨,像一个个小葫芦,又像淘气的小娃娃。还有红红的苹果,红灯笼似的柿子,让人垂涎欲滴。
这就是我眼中的秋天,一个丰富多彩的秋天。
篇五:我眼中的秋天作文指导
7
《我眼中的秋天》写作指导
写作要求:
1、通过观察秋天的景物,将自己所看到的,所感受到的,所联想到的,所闻到的秋天的变化写清楚,写具体,让我们感受秋天的美丽和多姿多彩。
2、字数:300字左右。
写作提纲:
第一段:总起。抒发我对秋天的喜爱之情。
第二段:分述。分几方面具体描写。
第三段:总结。再次抒发我对秋天的喜爱之情。
具体指导第二段:(介绍三种框架)
第一种框架:
秋姑娘来到(哪里)。看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法,展开想象,具体描写_。
秋姑娘来到(哪里)。看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法,展开想象_,具体描写_。
秋姑娘来到(哪里)。看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法,展开想象,具体描写_。
范文片段:
秋姑娘来到了花园里。她把梧桐树的叶子吹黄了,树叶随着微风掉了下来,仿佛是一只金黄色的蝴蝶在微风中翩翩起舞。她把枫叶吹得火红火红的,像在燃烧的火焰。
8
秋姑娘来到了果园里。果园里果实累累。挂在架子上的葡萄已经熟透了,一串串葡萄绿中带紫,紫中带蓝,晶莹透亮圆润可爱。看呀,柿子也熟了,远看就像一只只小灯笼。石榴张嘴笑了,她笑得多开心啊,连肚子里的石榴子儿也露出来了。
秋姑娘来到了田野里。田野里的麦穗熟了,金灿灿的,远远望去就像一片金色的海洋。这时,一群大雁从天空中飞过,它们排着整齐的队伍飞往南方。
第二种框架:
我到(哪里)找秋天。_看到什么怎么样。
我到(哪里)找秋天。_看到什么怎么样。
我到(哪里_)找秋天。_看到什么怎么样。
范文片段:
我到果园里去找秋天。啊~找到了~秋姑娘为穿着绿衬衫的苹果叔叔换上了红马夹,好象大大的玛瑙。秋姑娘还把葡萄抹成了紫色,晶莹剔透,远远望去,活像一串串紫色的珍珠。近处,通红的柿子圆圆的,像一个个小灯笼,我摘下一个柿子,尝了一口,甜津津的,似乎把我带到了“甜蜜蜜”世界。
我又到了花园里去找秋天。啊~又找到了~一朵朵小小的桂花正在开放,只见那漫溢着芬芳的桂花,黄如金、白如银、红如丹,一串串、一簇簇、缀满枝头,仿佛在开会,又仿佛很害羞。除了家家门前庭后栽种之外,街路两侧,校园里,
9
街心花园,到处都是桂花树,使各种地方成为一个巨大的“桂树公园”。再看那五颜六色的菊花,有黄的、白的、红的、紫的??菊花的花瓣好像是妈妈的卷发,真是千姿百态,让人应接不暇,不禁让我想起了元稹的诗句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。
第三种框架:
我眼中的秋天是美丽的。__(抓住景物具体描写)__。
我眼中的秋天是收获的。__(抓住景物具体描写)__。
我眼中的秋天是欢快的。__(抓住人物活动、动物特点具体描写)__。 范文片段:
我眼中的秋天是美丽的。走进花园,眼前是这般景象:空中飞舞着落叶,像一只只黄蝴蝶迎风飞舞。然而走进一看,却发现落叶堆里竟有着几株菊花傲霜怒放。走向花园深处,用鼻子一闻,一股清香立刻扑鼻而来,原来是桂花,一阵风吹过,桂花就像天女散花一样散了一地。旁边还有一片枫树林,远远望去犹如一片火焰,真是“霜叶红于二月花”。
我眼中的秋天是收获的。田野里,庄稼丰收了,有香喷喷的花生、金灿灿的稻子,还有地瓜、玉米??田野里到处充满了农民伯伯的欢声笑语;果园里,苹果树、梨树、枣树早已果实累累,数枝压弯了腰;瓜地里,胖墩墩的哈密瓜倒在地上,像在对人说:“快来扶扶我呀~”葡萄架上,葡萄藤相互缠绕,一串串葡萄亮晶晶的,犹如珍宝般玲珑剔透,好不喜
10
人~不仅如此,还桔子、甘蔗、柿子、
香蕉等新鲜水果也纷纷上市。你看秋天的水产品也很多,什么鳊鱼呀,带鱼呀,草虾呀,数不胜数,当然最著名的要数阳澄湖大闸蟹了,吃后保准你竖起大拇指啧啧称赞。
我眼中的秋天是欢快的。赶走了夏天的炎热,我们小朋友带着秋天的凉爽,在野外尽情地玩耍,有的捉迷藏,有的玩滑板,有的捡落叶,玩得不亦乐乎。小动物们在秋天也开始忙碌起来了。小松鼠找来松果做过冬的粮食,喜鹊们衔来树枝造房子,黑熊躲在洞里舔自己又肥又厚的脚丫,小青蛙准备美美地睡个好觉。呵呵,很多小动物都在为过冬做准备呢。
是啊,生机勃勃的春天固然惹人喜爱,但美丽、收获、欢快的秋天更令人心旷神怡。
我来帮你忙:
开头:
夏伯伯走了,秋姑娘来了。带走了夏天的炎热,同时也带来了秋天的凉爽。 有人说秋天是红色的,有人说秋天是黄色的,我觉得我眼中的秋天是彩色的。
人们总是说春天是最美的,而我认为,秋天给人带来喜悦、清爽和无穷的遐想。 在我眼中,秋天比春天更美。
一年四季中,我最爱秋天。在我眼中,秋天是最令人神往的。
凉风习习,果实累累,秋高气爽,这会是哪个季节呢?是的,这
11
就是秋天,秋姑娘一边跳着优美的舞蹈一边唱着动听的歌悄悄走来。
淘气的夏娃娃一溜烟似地跑了,秋姑娘穿着金色的外套来迎接我们了。 有些人喜欢温暖的春天,有些人喜欢炎热的夏天,还有些人喜欢寒冷的冬天。而我,却喜欢丰收的季节——秋天。
结尾:
秋天是一个小小的喇叭,它告诉我们:冬天就要来了,赶快准备过冬~正像一句谚语里说的“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”秋天是短暂的,秋天是我最喜欢的季节,我要好好珍惜它。
啊~秋天真是太美丽了,秋天也是一个丰收的季节,我可以吃到我喜欢吃的苹果、桔子、柿子,我真希望永远是秋天~
秋天,你在别人眼中也许微不足道,可在我的眼中,你是最美的~
秋天是绚丽灿烂的,它表示着成熟,也意味着丰收和欢乐。我也应该在学习方面多下功夫,有个收获知识的季节。
秋天真是一个既丰收又美丽的季节呀~
秋天啊~你真是个多彩多姿,五彩缤纷的季节啊~
是啊,生机勃勃的春天固然惹人喜爱,但美丽、收获、欢快的秋天更令人心旷神怡
12
13
作文七:《我喜欢的一节课作文是六百》12200字
我喜欢的一节课作文是六百
篇一:话题作文 我最喜欢的一堂课作文(5篇)
话题作文 我最喜欢的一堂课作文(5篇)
第一篇:我最喜欢的一堂课
在小学六年中,我不知上了多少堂课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼??它们向我敞开知识的大门,它们给我插上想象的翅膀;它们让我品尝成功的喜悦,它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课,自然就是那节科学课了。
“叮铃铃?”上课铃声打响了,我们的黄老师就一下子“闪”到了教室门口,大踏步地走了进来,把手中的教科书放在了讲台上,之后又拿出科学教科书来给我们讲课。
讲着讲着,讲到了一个实验,它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们,在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。
黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上,巧手左一旋,右一旋,忽然停了下来,接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”:玫瑰红,形状怪异,略带银白色的荧光。
我真真切切地喜欢这堂课,这一堂有趣的科学实验课。因为它
让我又多认识了一个细胞,让我又目睹了一个细胞的“尊容”。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞,可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的,它在别人眼中或许是平凡的,但是,它在我心中是“特别”的,是知道让我铭记的。
第二篇:我最喜欢的一堂课
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课。老师和同学们欢聚一堂,在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦,一个个大显身手,准备一决高下。话题作文 我最喜欢的一堂课作文(5篇)话题作文 我最喜欢的一堂课作文(5篇)。瞧~有的同学没有带“泡泡水”,就象猫抓了心一样的坐立不安,有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹,对着天空吹出了一连串的泡泡,然后又落下来,好像一队神兵从天而降;有的把头低着吹,好像偷着乐;如果两个泡泡没注意,撞在了一起,那可就有趣了,两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大,像一个个大皮球,遗憾的是我没带照像机,就算带了也没用,因为一拍就爆炸了;有的吹出了“泡泡五环”,为什么叫它做“泡泡五环”呢,因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”,吹出了团结和幸福,所以叫“泡泡五环”;还有的同学吹出的像一串七彩珍珠,如果说还像什么,不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色
龙一样,在天空中是黄白色,到了地上又变成了紫红色,五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪,显得格外美丽,给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊~太棒了~我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦~不对,应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
第三篇:我最喜欢的一堂课
有人喜欢充满知识的语文课,有人喜欢快乐又有趣的音乐课,有人喜欢能画出一幅幅图
画的美术课??可是我最喜欢那一堂科学课。
还记得那次科学课,科学伍老师微笑着走进教室,手里拿着两本书,老师对我们说:“这书可神奇了,是连在一起的,你们不可能把它分开。”这时,我们班的大力士可不服了,大声喊到:“我就不信分不开它。”伍老师请他上来拉,他这角度拉不开,又换一个角度拉,拉了半天可是,书还是纹丝不动。
下面的同学纷纷议论开了。有的同学说:“这本书是不是特制的,”有的同学说:“这书一定贴了双面胶。”有的同学说:“这书是坏的。”一个个问题从我脑海中冒出来。话题作文 我最喜欢的一堂课作文(5篇)文章话题作文 我最喜欢的一堂课作文(5篇)出自wk-78500000529412.html,此链接~。
有人建议:人多力量大,再多找几个人一起来拉,一定拉的开。伍老师请了几个人高马大的同学,你这一边我这一边,同学们咬紧牙关,身子往后倾斜,成了“一”字形,用力的拉着,面红耳
赤。突然听见“啪”的一声书壳面被他们给拉破了,大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同学们哈哈大笑,可是书还没有来开,这下同学们灰心丧气。
这是,科学老师拿起书问我们能分开吗,下面有的同学叫道;“能”。老师让一为同学上来,他往书和书的缝隙之处,吹了一口气,用手把书抖一抖,书神奇地分开了。这是伍老师笑眯眯地说
这是因为书和书有摩擦力,积少成多了就拉不开了。只要吹一口七,书和书之间就有了空隙,才能分开。
这一堂课,深深地印在我的脑海中,我太喜欢了,从此爱上了这门课。
第四篇:我最喜欢的一堂课
听,一阵清脆悦耳的音乐响起,同学们就知道下课了,丢下课本,拿上鞋套,像刚飞出笼的鸟似的,飞奔到电脑室门外,激动地乱嚷起来,甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去。电脑室里的老师听到我们的吵声,生气地走出来,狠狠地训了我们一顿,那时,我们吓得腿都软了,老师说“你们先下去,到了上课再上来。”说完,老师就进了电脑室,“砰”地一声把门关了。我们这些同学听了老师的话,扫兴地下了楼。
又是一阵悦耳动听的音乐响起,我们随着音乐,带着激动、兴奋、快乐地心情来到了电脑室外,快速站好队,一排排整整齐齐地进了教室。
我坐到了座位上,小心翼翼地把主机打开,突然发现,电脑上出现了一群字母,把我吓出了一身冷汗,再看看别的同学的电脑也是这样的,我紧张的心情才稍微平静下来,电脑终于打开了,我兴奋极了,真想让老师快点下“命令”。可过了好久,老师才说“你们自己玩会儿吧~”听了老师的话,我高兴得手舞足蹈。在我换墙纸的那一刹那,电脑又出现了刚开机时的现象,这时我的心像揣了一只小兔子,“砰”、“砰”直跳,等换好了,我才松了一口气。
然后,我又玩了小游戏——三维弹球,里面还有音乐、我急忙带上耳机,音乐时而急促,
时而缓慢,我边听边玩,赢了好几场,我高兴得蹦了起来,又玩了几场,我就厌
倦了,把它关闭了。
接着,我找了两首歌曲,刚听得正起劲的时候,那无情的下课铃就响了,打破了我高兴的心情,我非常恨它,真希望时光能够倒流,可惜时光不会倒流,我还是接受事实吧~
随着同学们的拥挤,我被挤出了电脑教室,转身朝电脑室望了望,依依不舍地离开了,但脑子里还在想那些小游戏,期待着下次的电脑课能早点到来。话题作文 我最喜欢的一堂课作文(5篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。恨不得这一生只做一件事——玩电脑。
第五篇:我最喜欢的一堂课
“丁零丁零丁零??”熟悉的上课铃声又响了起来,大家无精打采地坐在座位上,叹着气。“唉,又是数学课~”我拿出练习本,趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。
老师慢悠悠地走来了,有点像醉汉,可是老师是女生。一走进教室,老师便叫我们站起来。“什么什么,难道老师发怒了,”我们窃窃私语着。“来,一二三,跳起来~”老师像个老顽童似的,和我们一起跳啊,跳着跳着还唱起了歌谣“一二一,妈妈不买米??”,地面被我们踏的“咚咚”响,不知道楼下有没有意见~但是大家的兴趣却一下子起来了,每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”。
篇二:我喜欢的一节作文课
我最喜欢的一节作文课
伴着清脆的上课铃,方老师走进教室,手里只拿了一本作文本。我一看心里十分纳闷:老师的手里怎么只有一本作文本,胆大的同学已经开始在下面窃窃私语:“老师葫芦里卖的什么药啊,一本作文本,全班怎么写作文呀,”
方老师把作文本放在讲台上,对大家说:“最近,我发觉同学们写作时?力量巨大?,竟然可以改变我们地球上的生存规律。比如:?冬天到了,荷花开了?, ?夏天的梅花开得真艳啊~?”“哈哈,哈哈~”我们被逗乐了,有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误:“应该是冬天的梅花,夏天的荷花~”
方老师故作严肃地说:“大家一定非常奇怪,我为什么只带一本
作文本。”“对呀,到底为什么呢,方老师你别卖关子了,快说吧~”耐不住性子的我禁不住催了起来,“是呀,方老师,你就告诉我们吧~”同学们附和道。方老师笑而不答,一个个问号在我们脑海中浮现。看着我们疑惑的神情,方老师说:“行,那你们先看大屏幕。”方老师打开背投大彩电,又把作文本小心地翻开,放在投影仪上。
“啊,”随着一阵惊讶声,大家看到了作文本里全是方老师摘录的同学们的“好词好句”。方老师指着第一句话说:“我要托写这?佳句?的同学帮我去买十只鸡了。”我更是好奇了,迫不及待地读了第一句话:“我们来到菜场,五元钱应能买到一只鸡。”我确信卖了此鸡的老板肯定会亏本。 此时下面唏嘘声一片,方老师马上维持秩序:“今天,我们全班一起来修改病句,相信集体的力量是无穷的~你们说好不好,”“好~”全班一副众志成城的样子,开始踊跃发言:“第二句应该用添加符号,习惯一词前最好加上?养成?这个词,这样语句才更加完整。”
“可以,不过用删除符号也行。”
“你们看第四句,用交换符号是不是更好些,”
??同学们七嘴八舌地讨论起来,整个课堂的气氛都被调动了起来。 改完病句,方老师将本子翻到最后一页,对兴致高昂的我们说:“同学们,今天我们不仅要来一次集体改病句,还要来一次集体写作文呢,大家一起来写同一篇作文,题目是《老师不在时》。”然后,他把作文本的最后一页撕下,放在第一位同学桌上,又说:“每人写一二句话,如果觉得自己写得不错的同学可以写上一段。
上下文内容要连贯。注意细节描写,尤其是人物的心理、神态、语言、动作的描写,开始吧~”
篇三:我喜欢的一节课
我喜欢的一节课
我最喜欢美术课了,因为课堂上的那种快乐感染了我。记得上学期的一节美术课,老师教我们画一个正在打羽毛球的人。我正听得津津有味,忽然,我们班的捣蛋鬼跳到桌子上唱道:"顽皮捣
蛋不听话,斑鸠对我??"唱着唱着,他中心不稳,从桌子上摔了下来,"哎呀,好痛啊~"你看,他翻了一个四脚朝天。哈,活该~我们顿时大笑起来。这时,美术老师走到他面前,笑眯眯地对他说:"既然你善于唱歌,也一定会跳舞,出来跳个舞吧~"他一听,来劲了,一个箭步冲上讲台,一边唱起了"你是我的玫瑰花",一边跳起了滑稽的舞蹈。我们
已经被他逗乐得满地找牙了。"老二,该你出场了~"老二,噢,明白了,原来是陈铭杰啊~他可真听话,一阵风似的走上讲台,问老师:"请问大姐有何吩咐,"老师说:"请你在黑板上把他刚才跳舞的动作画出来。"陈铭杰一听,拿起粉笔
像模像样地画了来。我们笑的眼泪都流了出来。
啊~真没想到,这节美术课居然这么有趣。
我喜欢的一节课
这学期,我最喜欢的一节课是
期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢?别着急听我慢慢道来.
当这节课降临时,我心想:这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半,老师给我们听写了生字,我们正准备交,老师给我们一个新改法,同桌交换改,这让我们很意外,看着同学们认真劲儿,我想这节课肯定与众不同。果然不出我所料,一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做,然后老师再讲,我们再把错了的地方改过来,这回老师不讲了,而是找几个同学上去写上他们的答案,再让我们看他们写对了没有,如果没有错,我们做错的人就照着他们的改,同学们的胃口一下被吊了起来,课堂顿时热闹起来。
过了一会儿,我们倦意来了,老师又给我们讲故事。
下课后,我发现:我不仅记住了知识,还放松了心情,有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
我喜欢的一节课
“丁零零??”上课铃声响了。
“唉,课间时间也太短了吧~”我无精打采的坐在座位上,这时,只见语文老师迈着轻快的步子,满面春风地走进教室,她说:“同学们,今天我给大家带来了一位新朋友,大家想不想认识它?”同
学们异口同声地说:“想。”老师打开课件,我们看到了可爱的白鲸。之后,老师一边放音乐,一边绘声绘色地朗读课文,我们都被感染了,仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍,刚才还在抱怨没玩够的我,也开始聚精会神地听讲了。 接着,老师问:“谁知道这篇课文写了一件什么事,作者想要表达什么呢?”老师的话音刚落,同学们纷纷议论,各抒己见。我也认真地思考着:课文写的是一群白鲸遇难了,在人们的帮助下顺利脱险的事,以此激发我们要爱护动物。我心里想着,但不知对不对,看看同学们纷纷举手了,我犹豫再三,终于举起手来,还是怕老师看不见,忍不住让屁股离开了椅子,这可是我在课堂上难得的表现机会呀。终于,我被老师叫到了,我兴奋地回答了这个问题。“你的声音很响亮,语言表达地很清楚,也很会思考。”老师说。听了老师的表扬,看到同学们赞许的目光,我心里像吃了蜜一样甜。
“丁零零......”不知不觉中下课铃声响了。奇怪,这节课怎么过得这么快呀~同学们,你们喜欢上这样的课吗?
我喜欢的一节课
每逢星期二,同学们就异常兴奋。为什么呢,因为那天有节体育课。今天
正好是星期二,同学们便静静地等待体育高老师进来。
只见高老师大步跨进教室,高声叫道:“同学们,今天我们来测试仰卧起坐。”我一听心花怒放。仰卧起坐一直是我的拿手好戏。从小我的仰卧起坐一向成绩优秀。今天我一定要大显身手,一改
我平时瘦弱的形象。
测试开始了,同学们个个跃跃欲试。其中杨雯逸治测试成绩最好,他半分钟竟做了48个。再看女同学,真是惨不忍睹。十几个、二十几个的一大片。真令人大跌眼镜。
终于轮到了,我三步并作两步走上了垫子,躺了下来。只听见老师一声令下,我便飞快地做了起来。一个??两个??三个??我的呼吸越来越急促,脑袋也越来越晕。可我的信念一直鼓舞着我:一定要拿全班第一,一定要拿全班第一~于是我聚集起最后的力气,拼命地做。终于拿到了46个的好成绩。虽然是全班第二,但我还是很高兴,因为我尽力了。
“叮铃铃”,下课铃响了。我们愉快地度过了这节课。我真希望在测试一次,让大家好好见识我的实力。这就是我最喜欢的一节体育课。
我喜欢的一节课
我最喜欢的一节课是上个学期的一节英语活动课。
叮叮叮,上课了,美妙的上课
乐曲响起,图老师踏着轻快的脚步走进教室。好了开始上课了,老师先教了我们几个卖东西时要用的英语单词和句子。老师为了我们更加记的清楚,所以让我们玩一个卖东西的游戏,老师是服务员,我们是顾客,但是一定买东西时全都要用刚刚学的英语来说。刚开始老师拿了几张纸出来,这几张纸上都画了衣服、文具。都标好了价钱让我们买,老师说完规则后,我们的小手都举了起来,
老师左右为难,不知道该叫谁,为了公平起见,所以老师叫几个女孩,叫几个男孩,那时,我的手也举了起来,老师先叫了几个同学,眼看,我最喜欢的那条连衣裙就要被别人买走了,我心想?老师快叫我呀,叫了几个人后,啊,终于叫我了,刚开始和老师对话我有些紧张,有些错误,老师马上帮我纠正了,后来,说着说着就放松了,会了,老师还是把那条画有连衣裙给我了。
叮叮叮,下课了,我们念念不舍的下了课。这节课令我非常难忘。
我喜欢的一节课
说起我喜欢的一节课,其实有很多,例如:英文课、美劳课、电脑课、音乐课 ??等等,大部分都
是我喜欢的,因為在学校上课跟同
学互动时,產生的欢笑声,可以為每一堂课增添了无数的乐趣,同时也培养了许多的情谊和知识。其中以美劳课是让我最喜欢的,因為我们的美劳老师,是一位天生的笑话大王,上课时,有如在比赛讲笑话一般,真令人捧腹大笑,泪水都飞出来了~记得有一次美劳老师说:「如果你想要烫一个流行又时尚(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:我喜欢的一节课作文是六百)的『爆炸头』请你们不用花大钱到美容院,只要去变电箱一趟,保证可以烫出一个既完美又流行的『爆炸头』,当时全班的同学,听了都笑得东倒西歪」。
又一次,老师在上课时,要同学们分组跟著音乐自编一段舞,
当然就有活泼好动的同学,编出逗趣又好玩的舞步,逗得全班大笑,纷纷模仿,这时我们的美劳老师也不甘示弱,跳出香港脚~香港脚~的舞步,真是一位『舞林高手』啊~每次老师努力的演出,总是让我们加深印象,也会有好多的灵感產生,上美劳课就像在看表演一样,我非常喜欢这堂课,希望五年级时,还能被这位老师教到,那就太幸运了。
我喜欢的一节课
今天是个风和日丽的下午,我们班品社课上玩了一个有趣又刺激的游戏。
上课了,老师在讲台上说:"同学
们,你们想玩传东西的游戏吗~"我们一听,都大叫起来:“好哇~好哇~”有的人站在凳子上叫,有的人一边写作业一边叫,还有的跳着叫。
老师说:“比赛规则是这样的,首先听声音,声音一开始,我们大家就传瓶子,声音一停传到谁,谁就要说出别人身上的“美”。我们大家都说:“好啊~”
第一场比赛开始了,先从第一排开始传,“咚?咚?咚的声音响起了,我们飞快的传着,生怕传到自己,这时正好传到刘嘉磊了,大家看见他在喝水,就哈哈大笑起来,刘嘉磊听见别人在笑自己,就看了看桌上,瓶子早已到了他的桌上,正当他准备传的时候,声音突然停了下来,结果这场比赛由刘嘉磊说出别人的“美”。
第一场比赛结束了,紧接着第二场比赛开始了,我们又开始传,
但是由于我们传得太快,结果扔了出去,扔到了刘笑语,就在这时下课铃响了,声音也停了,所以没办法,只好由刘笑语说“美”。
虽然这节课很普通,但我知道了个道理:有的人很美,人人都看得见,有的美,却需要用心体会~
我喜欢的一节课
我上过很多的课,这些课就像一颗颗快乐的星星,给我知识给我力量,其中有一颗最闪亮的星, 那是一堂美术课。
那是三年级的时候,有一天,美术课上老师让我们捏彩泥,我捏了一个棒棒糖,棒棒糖上面是一个用粉色彩泥捏成的“糖”,我捏的很像棒棒糖,我好像闻到了棒棒糖的甜味,我真想咬上一口,我看看周围的人,他们也正在那里紧张地捏着,有的歪着脑袋在观察,有的捧在手里小心翼翼地捏着,有的摆放在自己的桌子上,他们捏的彩泥有绿缨子的红萝卜,有长着两个大耳朵的小白兔,有正在鸣叫的高傲神气的大公鸡,有一个老母鸡带着一群小鸡在那里找食物,有黑色的小狗,还有黄澄澄的玉米,玛瑙似的紫葡萄,整个教室一下子成了一个妙趣横生的动植物园,我仿佛听到了这些动物都在那里欢快的叫着,这时候,我们你看看我,我看看你,脸上都露出灿烂的笑容,仿佛有一缕阳光照进我们的心田,我们沉浸在成功的喜悦中,老师看了我们的作品非常高兴,把我们都表扬了,听了老师的表扬,我们更高兴了。
这堂课让我永远也忘不了,它给了我欢乐的笑声,不仅让我学到了很多的知识,也让我体会到了手工制作的乐趣,它就像一个
贝壳收藏在我的心里,每当我想起这件事来,我都会感到很开心,美术课的彩泥,你记录了了我们多彩的生活。
我喜欢的一节课 嗨~大家好,我是一名来自
安陆市实验小学的学生,今年10岁了。我想大家应当知道我上了许
多许多节课吧~我今天就要讲一下我最喜欢的一节课---微机课。
又到了一天的早晨,想想今天是星期几,对了,今天星期三了---有微机课。想到这我便兴奋不己了。走在上学的路上,我的步伐格外快盈。到了学校还要上两节漫长的课,一节是语文课,一节是数学课,必须上完这两节课才是微机课。而现在还是在吃早点呢~
上午两节课慢悠悠地过去了,终于可以上微机课了。老师让我们排队去上微机课。到了微机教室里看见许多台电脑,老师让我们先上网在自己的空间里面发一篇日志,然后自由活动。我快速地发完日志便开始玩游戏了。我在电脑上玩4399小游戏,玩得十分开心,有时侯还会玩得笑起来。我再看别的同学们,他们也都在玩游戏,玩得也很开心。
这次上微机课要求的任务很少,可以多玩一会游戏,我们大家也都玩得很开心,都很喜欢这节课。
我喜欢的一节课
每个人都上过学,在学校里有许多课,比如:体育课.语文课.数学课.品德课??你肯定有最喜欢
的课。我也不例外哦!
我最喜欢的一节是体育课。因为在体育课上,我们可以尽情玩耍.追逐.嬉戏。一般男生都喜欢上体育课。
有一次,我们班全体男生包括体育老师胡老师比赛足球。我们“四大天王”和“四大金刚”都在一起。“四大金刚”负责防守而“四大天王”负责进攻,其他在我队的人也一起进攻。我先把球踢给了倪烔烔,让他先进攻,碰到胡老师时,把球传给赵鑫宇,然后赵鑫宇把球传给唐振宇,最后射门。耶~球进了。对方不服气,向我们进攻。胡老师直接一个射门,球眼看就要进了,可惜碰到了球门的铁框而出界了。我连忙把球踢回去,正要射门时,“叮铃铃,叮铃铃,”下课铃响了。
我把球收了起来,真希望下次再来一场足球比赛。
我喜欢的一节课
“铃?铃”上课铃响了,同学们纷纷走进教室坐到自己的坐位上,陈老师慢步走上讲台,用他那浑厚男中音说道:“你们在语文课上学习了《月光曲》,感受到
了月光曲优美的旋律和迷人的画面,感
受到音乐与美术的密切关系。今天,我们来再一次感受音乐中的美术之美。”同学们听后,都感到异常新奇。
老师让我们铺平画纸,静静地听音乐。顿时,音乐响起。悠扬的音符在教室飘扬,这音乐舒缓、清新,让我不禁想起清晨的莲花山公园。有的同学随着音乐摇头晃脑。突然音乐停了,老师让
我们再听一遍,这一回可以边听边画。我们都拿起颜色笔,在白白的画纸上增添上美妙的音符节奏或图画。我拿起蜡笔在画纸上画上了一片整洁的山林中清澈的溪水在流淌,幽静的小径向前延伸。 接着老师让我们听下一段。突然音乐变得十分激情热烈。我的心中感到热血沸腾,激动得想要表达着什么。这时大多数的同学都在画纸上画上极高的节奏音符,而我怎么也想不出该画些什么。我静静地倾听着这激动人心的音乐,突然灵机一动??画上一个从东方喷薄而出的火红的太阳,那生机勃勃的生命力不正像这音乐一样热烈吗,我连忙拿起笔,在我的画面上画上了一个红艳艳的太阳,大功告成~端详着自己的杰作,音乐仿佛还在耳畔回荡,我满意地点头。 这节课真令我难忘,它使我领略到在音乐中美术的画面之美,情感之美。
我喜欢的一节课
今天我们上了一节体育课,体育老师严肃的教了我们许多上体育课时的纪律。
首先,老师喊着响亮的口号,指挥着我们。然后让我们在跑
道上练习。刚开始我们非常高兴,可不一会儿就非常的累。我们想要 那是六年级上学期的一节科学课,那一堂课学的是桥,老师首先的座位上等待着老师来上课,老师一踏进教室,就问我们想听故事吗,开机和运用记算机。啊,学校的电脑室位居旧综合楼的三楼,所有的停下来,可是那是不可能的,因为只要停下来就会落入老师的魔掌。
终于老师说让我们停下来休息一会儿,我们就好像刚从地狱升到了天堂,这时,老师从我背后冒出来,吓了我一跳,说:“现在开始赛跑”我们都觉得很有趣,便高兴的又蹦又跳。老师说:开始——我们使出吃奶的力气开始向前冲,有的同学跑到终点时,摔了一跤,我们笑得都快没力气了。这是后面又冒出一位同学,一时跑得很快,刹不住闸了。猛地碰在前面的同学上。就这样,一个挨一个的都摔倒了,我们都坐在地上哈哈大笑。这节课就在笑声中度过了。
我喜欢的一节课
在我五年小学生涯里,上课对我来说已是家常便饭了,在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、讨厌的,但我最难忘的还是那节课。
让我们观看了一则图片——颐和园里的拱桥、海珠桥、猎德大桥、海印桥、广州大桥、解放大桥、江湾大桥、人民桥、鹤洞大桥、洛溪大桥、珠江桥和黄埔大桥的图片。然后老师给我们总结了桥的规律:任何一座桥,它的拱形越大,汽车上坡的速度就慢一些;要是桥的拱形越小,汽车行走的速度就快一些,这规律就是我们这一堂课的重点。下课了,老师布置我们有兴趣的话,可以试着做一座拱桥。回到家里我开始了一场大工程,千辛万苦地赶做了一座精致的拱桥,第二天回到学校里第一时间把拱桥交给科学老师——颜老师,老师连声夸我好样的~
那一节课,虽然不像以前那样生动、有趣,却让我更加喜欢科
学了,让我从中知道,只有动手尝试过,才会明白其中的奥妙。
我喜欢的一节课
从一年级到三年级,我上了无数节语文课,但有一节课让我记忆深刻,那是三年级的《找骆驼》这一节语文课,这节课是从班上进行的。
上课了,我们安静地做在自己
我们异口同声地回答“想”。老师一边给我们讲故事,一边给我们讲解。有所不同的是,以前都是老师提问题,我们举手回答,但这次老师让我们自己提问题,自己回答,这下同学们的积极性提高了很多,每人提了很多问题,老师把问题归类,又让我们分小组讨论这些问题,课堂气氛非常活跃。
最有趣的是分角色朗读课文,老师让我们分别扮演商人和老人,我高高地举起手,老师问我想扮演谁,我说想扮演老人,啊~我多兴奋,开始表演了,下面的同学们高兴地哈哈大笑起来,表演结束了,教室立刻响起热烈而持久的掌声。 这节课,我们在快乐中学到了知识,真让我难忘。
我喜欢的一节课
今天,我在家中玩电脑,忽然想起了第一次上学校的电脑室的情形。
那时,我正好读四年级,第一次上电脑室,真是太激动了。电脑室里的电脑总共有五十多台,一人一台。电脑老师在台上讲解着怎样
电脑都是一个显示器,一个鼠标,一台处理器组成的,我听着老师的讲解,按老师说的按动了处理器上的开机键。只听见“噔”的一声响,显示器上出现了许多英文字母,等过了差不多几秒钟,我按下了回车键,啊,开机了。开机后的显示屏上有许多图标,电脑的背景是一片蓝天。老师教我们打开文件和退出文件和运用程序,然后教我们练习打字,准备训练我们用一节课打字,看我们的基础。哼,我可没那么安份呢,我那时还不懂电脑,拿鼠标乱点,把电脑弄死机了,老师还算厉害,三下五除二又把电脑弄好了。呼,害我吓出了一身冷汗,这下子我可安份了,一节课都规规矩矩地坐着打字。我的同学们见了还不趁机笑我呀~那节课可真难忘。
我现在对电脑有了更深的认识,至少再也不会把电脑弄死机了~
我喜欢的一节课
我上过很多节课,但有一节课却让我很难忘记,那是三年级时侯在多媒体教室上的一节课。
这节课就是罗老师讲的《铁罐和陶罐》,这篇课文的内容是国王御厨里有两个罐子,一个是陶罐一个是铁罐,铁罐不仅很傲慢而且很爱争强斗胜,它时常无理地奚落陶罐。
这个王朝覆灭以后,它们都同样地被埋在了地下。经过多年以后,人们在地下发现了陶罐,这个曾经饱受铁罐凌辱的陶罐重情重意,不记前嫌,求这些挖掘的人们寻找铁罐,却怎么也找不到铁罐的踪影。这篇课文使我很受启发,使我懂得了一个很深刻的道理:
我们必须歉虚谨业。突然,门“吱”的一声开了,是别班的老师来了,他小声对我们老师说了几句话,老师就和他出去了。教室开始还安静,后来声音慢慢大了,有的同学下地扭起屁股,有的同学向天棚扔橡皮,有的同学还相互打纸团,有的同学还大声喊叫??这时老师一个猛冲闯进教室,队,把飞机往上一抛,哇~像许多蝴蝶在空中翩翩起舞,有的往后飞,有的在空中转圈,捉也捉不住它。玩了一阵,我们回去了,不知老师在屉子里拿什么,把那个东西拿出来后,一个人一袋,哦~原来是科试课要用的材料。袋子有白纸、硬纸板、橡皮泥、胶水、六个吸管、 老师说所有人分成小组,每个小组五个人,看哪个小组能最快的把绑着球的线拿出来,这时我们都准备好要把线拉出来,张老师一声令下,我们都一起把线拉出来,这时,线卡住了,我们都把不出来。张老师大声笑了笑,说:你们都怎么都卡在瓶口了,我们低头看了看~慎,诫骄诫燥,虚怀苦谷,善待我们身边的任何人。这篇课文老师讲得绘声绘色,特别生动,已经一年过去了,上这次果的情景到现在我还历历在目。
这节课是我最难忘的一节课。
我喜欢的一节课
我天天生活在学校里,每一天都在感受着酸甜苦辣,有快乐、有悲伤,有泪水,但是有一节课让我最难忘。
那是一天上午的一节语文课,同学们在下面安安静静的写着老师留的作业,老师在上面给我们批作
跳上讲台,“啪”的一声,老师把尺子打在讲桌上,尺子立刻断成了两截。老师又把几个闹得最欢的同学叫到讲台,狠狠地批评一通。后来一上语文课没有谁敢出声了。这真是同学们难忘的一节课。
我喜欢的一节课
今天下午的科试课是我最难忘的一节课。
在上课时,老师说准备一人折一个飞机下去比赛的,但因为课前准备没做好,所以罚坐十分钟。十分钟后,我们在外面排队,准备下去比赛飞飞机,所有的男生排成一
两个气球、一条长线,我们可以用这些东西来完成实验。
这个学期和上个学期的区别真大,把科试课的材料都准备好了,让我们动手做实验的兴趣更大了。
我喜欢的一节课
我最难忘的一堂课就是我在小学六年级的一堂课外课。那天,张老师以那充满爱意的笑容走进了我们的视线。张老师和我们说,今天我们上一堂课外课,张老师叫我们每人个都拿一根绑着小球的绳子放进一个玻璃瓶里面~
原来是我们同时把线拉出来~球卡住了~老师说~我来,老师小声和我们说:等等我先拉~你们再拉,我就一个个的拉,老师拉完了,我就拉,一个接一个的拉,很快的都把线拉出来了,老师说这是要团结。这就是老师说的团结的力量,你们没有团结的精神,就像这球一样的卡住了。要是像我们一样团结,就能很快
的把球拉出来了~这就我最难忘的一节课~
我喜欢的一节课
今天下午听课,有一位第二次见面的幽默老师又和我们见面了,她把我们逗笑了。
今天下午,听说要听课,别的学校的老师都来了,我们整整上了四节课,但是最难忘的还是第三节课了,第三节课是那位幽默老师给我们上的,我们很期待,上课了,那位老师一上来就给我们说英文,
作文八:《我的老师作文六百字 关于写老师的记叙作文六百字》2400字
导读:就爱阅读网友为大家分享的“关于写老师的记叙作文六百字”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。
鲜花心中雨露最美,因为雨露滋润了鲜花的成长;苍鹰心中长空最美,因为长空成就了它的飞翔;在我们心中老师最美,因为老师教会我们很多东西。你想知道关于写老师的记叙作文怎么写吗?下面是小编为大家整理的关于写老师的记叙作文,一起来看看吧!
1
生活中,我和我的老师相处的很融洽。
张老师走上讲台,一脸严肃的说道:我宣布一下上次月考成绩。听到这,我立刻紧张了起来。小A,381分,第一名;小B。我有一些不安了,只听一声:小E第八。令我一惊,心里顿时不知所措。
当试卷发下来时,我仔仔细细的看了一遍,看着一道道错题。心里刮起了暴风雪,消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习,这样的成绩怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实,错的题再看一遍明明就会做,考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了,好后悔。.
正当我难受时,一个熟悉的声音从耳边传来:这次考
2
试不太理想,自己吸取点教训就行了,别放在心上,下次继续努力。我抬起低垂着的头,看着老师对我充满希望的目光,心里十分感动,鼻子一阵酸楚,眼眶湿润了。
老师走到我旁边,看着我的英语卷子,俯身对我说:英语这科呀,有些只是死记硬背才能记住,不被那行?我挺着老师的教诲,牢牢的记住在了心里。
老师指着题说:就像这道题,是一个固定句式的应用。只要把句式会背了,题自然就容易了。老师看了看完形填空,说:完形填空,是要经过反复理解和推敲得出来的,一定要联系上下文,根据内容去理解,从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题,经过老师的点拨,思路立刻就清晰了,一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。
每当我在学校遇到麻烦或困难时,老师总是会出手相助,帮我渡过难关;在我沮丧时给我信心,鼓励,和我一起欢笑,一起成长。我的老师,真的对我很好。
3
关于写老师的记叙作文篇2
我的数学老师是一个个子高高的,比较瘦,他有一双炯炯有神的眼睛,这双眼睛是那么的锐利,透着智慧的光芒,显得格外精神,鼻梁高高的,年龄也差不多在50岁左右,衣服搭配十分均匀,是一位非常好的男教师,给我的第一印象特别深刻,总觉得他与众不同。因为他不但幽默,博学,而且还是个奇怪的人。
第一节是数学课,当他走进教室时,我们就十分关注他,他走上讲台就开始了自我介绍。过后,就开始上课了今天我们学相交线。接着又说:平行线终会相交。他就用了一个笑话给我们当例子:有一次,一位数学老师在课堂上问同学们:两条平行线无限延长,最终会不会相交?一位同学说会,老师请那位同学证明:因为两条互相平行的直线无限延长,所以它们俩是男女不同的异性,唯有男女搭配,干活不累!那同学又说:当产生爱恋时,就缠绕在一起了。大家听了过后,禁不住地哄堂大笑。
4
第二节也是数学课,老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了,他似乎知道我们会产生疑惑,就说:我以前都是这样给学生上课的,这样上课脚就不会出太多的汗。后来,有一位同学在悄悄地说:这个老师好逗逼!被老师听见了,大家都认为那位同学一定完蛋了,但事实却恰恰相反,老师就对那位同学说:同学在背后悄悄说老师坏话是不对的,如果被别的老师听见了,后果很严重。就一句话解决了问题。
所以同学们都很喜欢上他的课,他用幽默的比喻,让那些枯燥的数字和公式变得生动,通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下,我的数学会越学越有趣,越来越好。
关于写老师的记叙作文篇3
在茫茫人海中,是您把我扶上了奔腾的骏马;是您把我从无知带到了有知;是您把我从黑暗带到了光明;是您,是您,还是您。我的老师代春红。
她是一个美丽而又温柔的老师,她的鼻梁上架着一副
5
高度数的眼镜,她虽不具备张丽莉老师的那种大无畏的精神,但是她却和张丽莉老师有着同样对孩子的热爱。我清晰的记得她上的每一节可都令人难忘。在她的每一节课上都不会有紧张,她嘴里还会不听的重复一句,宝贝们哪道题不会啊,不会就问,妈妈教你们。就这么一句话的字眼却在我的脑海里耳朵里经常出现,就因为这普普通通的话让我们和这位老师有就新的评价。她不求回报的给我们爱,我却没有给她一个满意的答卷,和一个等待刷新完毕的句号。从小学开始我的数学就不是很好,可是代老师却从不因为这个而另眼看我。
记得6年前的一个冬天,她冒着严寒到商场给一位学生买东西。回到学校她亲自帮这位学生换上了天新买的鞋垫和袜子,她在几天前发现的这位学生总是的鞋子总是湿哒哒的。细心的她这才跑到了商场。她帮学生换鞋垫,蹲下的时候就像一位慈祥的母亲,她还不停的嘟囔着哎这孩子,看看鞋里面都湿成这样了,你记得回去把鞋换了。她给了每位学生都平等的爱,而她只是一位数学老师,她却做到了一位慈祥的母亲该做的事情,并且还做到了一位好的老师。她可以为一个与自己毫无血缘关西的同学买东西,那么就可以看出她把我们都当成了自己的孩子,这不是每个老师都能做的到
6
的事情。
老师!哦,不妈妈不是妈妈却胜似妈妈的老师。您的爱我们足以回报,您的爱是大胆的,圣洁的,纯白无私的,您对我们的爱是溅不得一点污渍的。
猜你喜欢:
以上关于“[记叙文]关于写老师的记叙作文六百字”的信息由网友上传分享,希望对您有所帮助 ,感谢您对就爱阅读网的支持~
7
作文九:《我能行六百字作文》9700字
我能行作文600字
我能行作文600字(一)
近日,杨浦区的绿化十分美丽。我们每一个杨浦区的公民都要爱护绿化,让杨浦的明天更美丽~
我作为一位少先队员,有责任保护环境,首先要从身边做起。我利用双休日,来到楼下小区中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、严禁破坏树木、宣传爱护绿化??星期天,我放弃了游玩,来到楼下小区。我先来清理池塘吧~我快步来到池塘旁,啊~池塘被严重污染了~只见原来池塘里有许多鱼在自由自在地游来游去,可现在有死鱼浮在水面上;原来池塘清澈见底,可现在由于人们把垃圾扔进池塘,河水渐渐混浊了,现在已是什么也看不清了,另外还不时地发出阵阵臭味,令人恶心??我拿出用可乐瓶做成的铲子,和一个超大型垃圾袋。我用它在河里捞着垃圾,捞到的垃圾就放在垃圾袋中。一开始,我感到十分光荣,可渐渐地,面对有许多居民的窃窃私语,说我多管闲事,我不想干了~可一想老师曾经对我说:“做事不能半途而废,走自己的路,让别人去说吧~”我顿时有了勇气,继续捞起垃圾来。一个个垃圾被我从河中捞起,放进垃圾袋中。总算“功夫不负有心人”河中的垃圾被我
1
捞完了,我把垃圾扔进垃圾袋中。我来到管理部,和他们诉说了有关河道污染的情况。他们听后,和有关部门联系,把河中的水抽掉,放入清水,鱼和水草,池塘又恢复了新的面貌。我看了,十分高兴~让我们共同建设绿色杨浦的明天吧~我能行。
我能行作文600字(二)
今天,妈妈买回了一捆青菜。这捆青菜嫩嫩的、绿绿的,青翠欲滴。可是美中不足的是:这些“万绿丛中”,还夹着一些灰尘和小黑点儿,需要洗一洗。妈妈刚要把菜放进盆里,我对妈妈说:“妈妈,这几天您辛苦了。今天,就让我帮您洗吧~”妈妈高兴地答应了。
我开始洗菜了,当时,我还以为洗菜就跟洗衣服一样需要用力地揉搓,还需要加上一些有助于洁净的东西呢~于是我就往水里加了一些盐,又加了一些洗衣粉,再把菜放进去,然后就买力地揉搓起来,心想:第一次冼菜,一定要帮妈妈洗好。我使劲儿揉,使劲儿揉,最后,可想而知,菜被揉烂了,全成菜泥了,而且因为加了洗衣粉,也不能食用了。
妈妈对我说:“洗菜不是这样洗的。应该用清水泡一泡,(范文先生网 )然后轻轻地揉一揉,最后再用清水冲一冲,这可以了。洗衣粉是用来洗衣服的,不可以用来洗菜。加一点细盐倒是可以的,不过,盐一般是在做菜时加。”我明白了,原来,洗菜也有那么多学问呀。
2
过了几天,妈妈又买回了一捆青菜,还让我来洗。我想,大概是妈妈想再次锻炼我吧,这一次,我一定要好好洗,不让妈妈小看我。于是,我拿起菜,按照妈妈说的,认认真真地把菜洗了一遍,洗得是那样的干净。当一颗颗干净的青菜被我从水中捞出来时,我的心里充满了一种收获的快乐。
这一次,妈妈表扬了我,并用青菜做了好几道美味佳肴。吃着自己洗的菜,心里真有说不出的高兴啊。
我能行作文600字(三)
放假了,看着忙碌的大人在地里辛辛苦苦的劳动,拼死拼活的在为我们准备这开学的学费和生活费。我的父母本不是什么富人,也不是什么有钱人可是他们却凭着自己那
双勤劳的双手为儿女生存,为家庭打拼。
看着父母在外劳动,我心里也不是什么滋味,我已经十五岁了我也可以为家里分担些什么啦,虽然我在上学可是现在已经是放假的时间了,我也可以用我自己的双手为开学准备些什么。早在放假期间我就听我几个同学她们在外边“工作”原来他们这是干学生干的工作,就在考完试领完成绩单的时候我和我的好朋友试着去找找收我们这样的适合我们的“工作”我们很快就找到了,可是我的好朋友兰兰已经被录用,可我由于我的个子年龄不达标所以没够被录用。就在我沮丧的时候有个好心的姐姐对我说我可以试着去发发传单,这样不但锻炼了自己的胆量还锻炼了自己的口才。那个好心的姐
3
姐把发传单的电话给了我,我试着给那个发传单的王阿姨打了电话,王阿姨说这个活有点累,问我是否能坚持,我知道不管什么活都有它的两面性,我能吃苦,俗话说得好吃得苦中苦,方为人上人。我相信我自己能把这份“工作”做好。
相信自己我能行相信自己能做到别人能吃得的苦,相信自己能做好“有志者,事竟成”,相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么,一段时间后,奇迹就一定会出现:我们就是那个最好的和最棒的~
篇二:我能行作文500字
我能行作文500字
我能行作文500字(一)
我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错,这句话一直是我的座右鼎,因为这句话是我经过一件事才得出来的感想,那么我就来讲讲这件事吧~
那次考试之前我复习了好多次,因此考试前我信心很满,果然,考试时我“过五关,斩六将,一直通到最后一道题的时候,我得意得看看表,呀~还有40多分钟哦,这道题我本以为很简单,可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过,在家也没有做过,这可怎么办呀,在想这道题的时候我又浪费了10分钟,这可怎么办呀~这时一只蜗牛来到我的上,我很不耐烦的用橡皮嗯住了它,于是我又浪费了10分钟。
4
于是奇迹出现了,我感觉到手有些颤抖,我再仔细一看,刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来,只见它翻了个身,然后一滚,身子就出来了,然后慢慢的向墙角爬去。我一想,一只蜗牛就能这么努力的生活下去,我为什么不能努力地想想这道题呢,在剩下的15分钟的时候,我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢~通过了这件事我明白了只要努力,没有办不成的事。
我能行作文500字(二)
“我能行~我能行~”这句普普通通的话是我常常鼓励自己的话。每当遇到困难时,只要想起它,自己的斗志就被激发起来。
我的学习成绩一直不错,但是总评不上三好学生,主要的原因是我的体育成绩常常拉我的后腿,每次体育课考短跑“二十五米乘二”时,我的成绩总是跟优秀十秒二差那么一点点,看来要想得优还真得下功夫,好好练练。想想办法怎么能让自己的成绩上来呢,对,我得找跑得最快的一组,让他们带着我跑,我相信“我能行~”一定可以拿到优秀的,我不知不觉地说了出来。于是,我找到了体育队长与我一组。
我站在起跑线上,一手在前一手背在后面,随时准备着起跑了。突然,脑子里闪出了一个不好的念头“完了,完了,一会儿跑不好怎么办呀,”我摇摇头“不,不,我一定行,我
5
能行~”我自言自语地说,心情慢慢地平静了下来,等待着老师的口令。“各就各位,跑~”,我就像离弦的弓一样,从起跑线上“飞”了出去,我身边的体育队长已快步冲到了我的前面,“我能行,我能行~”心里一直这样鼓励着自己,我两只手不停地摆动着,两条腿加快了交换的速度,不一会儿与队长的距离缩短了许多,再快一点,再快一点,快到终点的一霎那,我追上了队长,向终点冲去,鲜红的飘带微笑着与我拥抱在一起。这时,老师走了过来,笑着对我说;“你有了很大的进步,就差一点了~加油~”
从那之后,我一直不断地鼓励自己,“我会超越自己的,我能行~”现在,我已经拿到了九秒九的好成绩。所以,“我能行”这句话就像一股无穷的魔力,激励着我勇敢地面对自己,战胜一切困难,“只要努力去争取,我能行~”
我能行作文500字(三)
“我能行”这几个字谁都会说,但说说容易做做难,能够说到做到的确很不容易。这学期每天语文课前,王老师都会让学生挨着学号上台进行一分钟演讲,以锻炼我们的口才和胆量。我的学号是第17号,没过多久,就要轮到我演讲了。
记得在我演讲的前一天,我非常紧张。平时,我是一个内向的人,这次要走到台上,面对着51位同学,我能不紧张吗,我翻遍了许多书,终于找到一篇令人满意的演讲稿――“放弃是成功的第一步”选中了演讲稿,我又争分夺秒
6
地找出精彩的句子、段落,
把它们连接起来,并熟练地复述出来。一切准备就绪,我想:我一定能行,就看明天的表现了。
第二天一早,随着语文课的临近,我又一次紧张,一个劲地复述文章,生怕出洋相,妈妈似乎看出了我的心思,鼓励我说:“别紧张,要自信,你能行~”妈妈亲切的话语,使我渐渐平静了。语文课终于来临了,就要走上讲台了,大声讲完了“放弃是成功的第一步”这篇文章。一份耕耘,一份收获。我博得了同学们热烈的掌声,也获得了100分的好分数,这令我欣喜不已。
通过这次展示自我的演讲,使我更加明白了一个道理:只要对自己充满了信心,心里时刻有着“我能行”的思想,就没有办不到的事情。
篇三:我能行(500字)作文
精选作文:我能行(500字)作文 几年来,我的心里一直有一种深深的痛苦。这个寒假里,我终于凭自己的毅力和勇气,战胜了痛苦。 我爱好广泛,唯独不爱好音乐。因为我五音不全,一唱歌就走调,我总认为这是天生的。所以几年来我不敢在人面前唱歌。 寒假里,我们在自家开的歌舞厅里做游戏,唱歌。看着哥哥姐姐人人都拿着麦克风跟着卡拉ok一起唱,我真羡慕。哥哥好像看出了我的心思,就领我来到一间小屋子,放开卡拉ok,只见屏幕上出现了宁夏两个字接
7
着出现了歌词,歌曲非常好听哥哥唱一句,我心里默默地学一句。就这样,我把歌词大概的记住了,然后小声的哼给哥哥听,哥哥说:哎,大声一点嘛,没什么可害怕的,这里边只有你和我,唱坏了没人笑你。越是害怕越走调,大胆的唱,别怕。我被哥哥的话打动了于是大胆的唱:宁静的夏天,天空中繁星点点。坏了,第二句唱的有点儿不对劲。我心里开始发慌,我心里一乱,把第三句又唱的那不是那,哥哥严肃的说:你唱歌走调的原因就是没胆量越害怕越成功不了。在哥哥的不断指挥下,我终于学会了这首歌。 一天,我把这首歌唱给姐姐妹妹们听,心里一点儿也不怕了。好台下不知道谁喊了一声。我激动地大喊着:我能行~我能行~我能行~ 在做事之前,心里要有这么一句话:我相信,我能行。六年级:蔡超阳
篇一:我能行
我能行
当我对自己没有信心的时候,我就在心里默默地说“我能行”,它就像一剂良药,不断鼓励着我。
我最怕写作文了,一看到作文题目,像见了头凶猛的老虎一样,怕得要死。然而,在老师家长的逼迫下,却不得不硬着头皮,挤牙膏一样挤出一篇又一篇。每每看到老师打的低分,小脸瞬间通红,回回瞄到鲜红刺眼的评语,心中忐忑不安。
8
“不行~”我暗暗对自己说,“我要努力,我能把作文写好。”于是,我疯狂地开始看书,积累好词好句,琢磨把作文写好的方法。
机会终于来了。那一次,作文题目是《一件难忘的事》。我静下心,开始审题,心想:题目要求主要是两点,一是写一件事,二是这件事应该是一件难忘的事。我的眼珠子骨碌碌转了几下,有了,我可以选择写煎荷包蛋??,我乐得差点叫出声来,我忙捂住嘴巴,同桌不解地向我瞟了个白眼,我不好意思地冲她笑了笑。
选材选好,正式开写,我先确定了“总分总“的写作结构,抓住“难忘”关键字,开篇点题,写了一个简洁的开头。接着是正文部分,我按照“起因、经过、结果”顺序,顺风顺水,用两三句话把起因写好了,心中感觉相当棒。
乐极生悲,这个过程怎么写呢,我卡壳了,苦思冥想之下,功夫还是不负有心人,我还是把过程部分构思好了,看看我的思路吧:热油、放蛋、翻炒,出锅。热油放蛋部分设计一个被油溅到后的心理描写,中间过程主抓动作描写,思路煞清,关键还在于我相信自己能行,没有放弃,换成以前,估计又会乱写了。
结尾了,点下题,再提升下文章立意,大作完成,我把笔一摔,又引得同桌一阵白眼。我再次不好意思地笑了笑。心理可以乐开了花,哈哈,写作,只要我肯积累、愿动脑,我
9
也能行。
篇二:小学作文《我能行》
我能行
当困难面露狰狞地向你走来时,当挫折高声咆哮着要你屈服时,你该如何应对,我的回答是:勇敢的面对,告诉自己我能行。
金秋十月,妈妈说带我去爬盘山,我听了兴奋得跳了起来,因为我早就想领略这号称“京东
乎不愿被我们抓着,拼命地左摇右晃;山风也来助阵,在我们耳边不时地叫嚣。忽然,我脚下一滑,整个人摔倒在地,随即,一阵钻心的痛传遍了全身。“孩子”妈妈惊叫着扶起我。我低头一看——手臂、膝盖都蹭破了皮,此刻正往外渗着血丝。妈妈边用湿纸巾为我清理伤口,边安慰我:“你已经爬过‘天成寺’了,就可以说到过盘山了,现在在咱们坐缆车回去吧。”我抬头向上望:主峰还有那么高,离我们还有那么远。再看看陡峭的石壁,有一丝踌躇,但随即坚定地摇摇头:“我能坚持住,咱们继续爬。”我又想:如果此时在挫折面前退缩,我将前功尽弃。想到这,坚定地对妈妈说:“我就不半途而废,我会爬到山顶的。“说着我站起来,扶着妈妈奋力向山顶进军,这次妈妈走在了前面,大手拉着小手一步步前行,我奋力攀爬,有时甚至手脚并用,妈妈不时的转过头来给我微笑??
10
“啊,我成功了~”我和妈妈互相帮助,合作爬上了山顶。极目眺望,大小山峰如竹笋般立在我脚下。环视四周,雾气从我身旁轻轻掠过。尽管眼前的壮丽景象使人心旷神怡,但我的心中比兴奋更多的是骄傲,因为我不止征服了盘山,更战胜了我自己。我用顽强的毅力和坚强的意志饱览了美丽的风景。是啊,生活中将有多少险峰需要我们去攀登,但我相信,有了今天的经历,有了这种精神,我一定会战胜一切困难,登上各种高峰的??
篇三:我能行作文我能行
我从小就弱不禁风,经常生病。总听大人说我不够“月”,抢着提前来好上学,因此真的我与同年级的同学没法比,又瘦又小,但是我很有自信,不管做什么事都不想落后。每当我遇到难事的时候,爷爷奶奶、爸爸妈妈总是鼓励我说:“你能行~”我把这句话牢牢地记在心里“我能行~”
记得前年寒假我和妈妈随姑姑一家去延庆滑雪。那可是我
妈妈赶紧用双手扶住了我。
有了篇四:小学作文:我能行
我能行
最近,学校举行了一次研究性的课题活动,主要目的就是为了发展我们的自身素质,进一步培养我们的创新精神和社会实践能力。我报名参加了李老师指导的《树与人体健康》这个课题组。为了了解有关这方面的一些信息,我们组的同
11
学是八仙过海,各显神通,有的上网查资料,有的钻图书馆看书找材料,而我准备走出家门,到社会上去搞一个问卷调查,我整理了一下我要问卷的内容,绘制成表格。
星期日的早上,我早早地吃过早饭,便匆匆地走了家门,来到人群密集的大街上。望着步履匆忙的人们,我有点犹豫不决。这是有位阿姨向我迎面走来,“是去呢?还是??”正在我自言自语时,阿姨已从
我身边走过去了。我怎么这么没用?不就是去问卷吗?又不是干什么丢人的事,再说了老师不是常对我们说要相信自己,常对自己说:“我能行”吗?于是我挺起胸,仰起头,嘴里念着:“我能行,我能行。”便迎上去了,“叔叔,我能问你一个问题吗?”“可以。”“您知道树对我们有哪些好处吗?”叔叔想了想说:“树可以吸附灰尘,净化环境;还能制造出很多氧气,树多的地方,空气新鲜。”“谢谢,再见!”哈哈,我成功了!又有一位戴眼镜的叔叔向这边走来了,看样子挺有学问的,我兴冲冲地走上去说:“叔叔,您知道树能给我们带来什么好处吗?”叔叔笑眯眯地对我说:“那好处可多了,可以美化环境、净化空气、吸收二氧化碳,制造氧气、挡住强烈的阳光、档沙尘,防止水土流失??”我一边听,一边快速地记着,心里暗暗佩服叔叔丰富的知识。这时又来了一位带孩子的阿姨,我迎上去问:“阿姨,您知道我国的植树节是哪一天吗?”还没等阿姨说话,她身边的小弟弟嗲声嗲气地
12
说:“3月1日。”“小弟弟你真聪明!阿姨,您还知道世界地球日、
环境日、森林日分别是哪一天吗?”“这??对不起,我不大清楚”阿姨为难地说。我只好去问别的路人,结果都是“不知道”,这可怎么办?就这样结束吗?对了,去四中门口看看,那儿的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飞地往四中跑去,挡住了一位高个子大哥哥的去路,一问,大哥哥对答如流:“世界地球日是4月22日,森林日是3月21日,环境日是6月5日,还有世界气象日是3月23日。”好哇,还补充了一个呢?我何不再问个难以点的?“大哥哥,你还知道我国森林覆盖率是多少吗?”他想了想说:“好像是13.9%吧。”停了停又说:“对,就是13.9%,太少了,我们应该行动起来,少砍,多栽树,你说呢?”说完急匆匆地走了。
一上午下来,我的任务完成得差不多了,收获还真是不少,我也高高兴兴地回家了。
篇四:浅谈初中作文课堂教学
浅谈初中作文课堂教学
[摘 要]培养学生的写作能力是初中语文教学中一项非常重要内容。作文课堂教学是语文教学中实现这一任务的重要组成部分,学生写作水平的高低是衡量语文教学成败的重要标志。而培养学生的写作能力是提高初中语文教学质量的重要保证。
13
一、要指导学生学会观察,积累作文素材,使学生有话可说
生活是写作的源泉。教师要引导学生观察生活,观察周围的人和事。要从一草一木,身边的小事开始,细心观察。要把观察、思考所得写出来,写出真情实感。2001年9月天水下了一月左右的雨,我们农村地区道路泥泞,交通不便,学生上学尝尽了苦头。在这样的情况下,我适时的指导当时所教的初二学生写作,题目“雨天上学”。有一学生在作文中写道“我们冒雨来到学校,人已经泡成落汤鸡了,但我们学到了知识,真是苦中求乐”。大量学生在作文中表达了企盼村庄能有柏油路,相邻村庄的河道上能架起大桥,大家上学方便的愿望。有些学生想长大成才后,回到家乡,把家乡建设成交通畅通、风雨无阻的美好家园。这些真情实感的流露,是作文的精髓,是生命质感的存在,映现了一个个活生生的“我”的灵魂,得益于对学生观察、思考生活能力的培养。
二、要教会学生作文的方法,让学生摆脱一遇作文无从下手的困境
我们反对“八股文”,反对生搬硬套的写作。但是,对好的写作方法,我们应该教给学生。如,开篇点题,主体详写,结尾呼应深化,让学生模仿借鉴,对学生大有益处。朱自清在《背影》一文的开头写道“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”,开篇点题
14
定位。中间详写背影,结尾“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布乌褂的背影,唉~我不知什么时候再能与他想见~”呼应开头,再次表达对父亲的思念之情。魏巍的《我的老师》开头是这样写的“最使我难忘的是小学时的女教师蔡芸芝先生”,同样的是开篇点题定位,中间叙述与蔡老师之间发生的事。即,教我们学跳舞,教我们读诗,带我到她的女朋友的家中第一次尝蜂蜜,假愠真爱,梦中寻师。结尾说:“唉,什么时候我能再见一见我的蔡老师呢”,呼应开头,表达了难忘、想见恩师的真挚情感,闪耀着人性的光辉。读范文,学方法,一举两得。
三、要把作文当课来上 ,还作文课时于作文教学
作文教学是语文教学的重要组成部分,学生写作水平的高低,是衡量语文教学成败的重要标志。近年来,中考语文试题中作文占分比重很大。所以,语文教师要重视作文教学,要确立作文在语文教学中的重要地位,要把作文当课来上,要有作文课的学年、学期教学工作计划,要有课时作文教案,要把教师的写作指导、批改讲评和学生的写作结合起来。教师对作文重视了,学生自然也会重视。
要每周两节的作文课时,相当多的教师并没有全用到作文教学上去。两周能占用两课时,让学生写一次作文的还是好的;有的语文教师挤掉了作文课上的写作训练,把作文全放到了课外。为什么会出现这些情况呢,究其原因,笔者认为
15
一方面是有些语文教师出于对学生的“负责”,自读课文语文教师包办代替,一讲到底,不指导学生进行阅读;讲读课文更是面面俱到,不能精讲,课文都讲不完,哪里有时间指导学生课内写作呢,另一方面是有些语文教师没有认识到作文教学的重要性所造成的。俗话说,“曲不离口,拳不离手。”学生写得少,写作时间没有保证,写作水平就提不高。作文课时用不到作文上的语文老师,等于是“丢了西瓜捡芝麻”~因此,要提高语文教学的质量,就必须还作文课时于作文教学。
四、多渠道进行作文教学,讲、读、说、写、练结合,全方位提升作文能力
1、抓好单元作文训练
一般情况下,两周教学一个单元,教师应重视单元作文训练,要拟定好题目,认真进行写作指导,让学生在课内按时完成,对差生可在字数上适当降低要求,不能搞一刀切。要求每个学生作文在六百字以上,这不现实,作文批改每次应有重点,要多用激励性的评语,做好对学生优秀作文的讲评。使学生相信“我能行”,“我真棒”,增强每个学生写作的自信心,从而消除学生对写作的惧怕心理。
2、复习课文,指导作文
没有单元作文训练的一周,教师在一节课内进行听说训练,另一节课,可适当的复习讲过的范文,结合范文谈写作
16
技巧,将范文的写法和自己的习作进行对照,使学生弄清作文中写法上自己出现毛病的原因。然后让学生在二三十分钟之内,在教师的指导下完成一篇三四百字的短文,当堂讲评习作一两篇,多肯定习作的闪光点。全部收交,教师抽查。
3、口头作文训练
课堂上指定某一事物,或设置某一情境,或根据特定的事件,让学生用四五分钟的时间进行说话训练即口头作文。作文课内,教师给定题目,让学生用五六分钟的时间,审题构思,然后让学生举手或教师指定,让学生说选材范围,确定的中心等(每次以五六人为宜),最后教师点拨。如在今年5.12汶川大地震发生后,举国上下众志成诚抗震救灾,人们纷纷慷慨解囊为灾区人民捐款,我抓住这一契机在作文课堂上针对这一特定事件让学生构思,谈献爱心过程中的美与丑,既训练了写作,又使学生接受了心灵的洗礼。此类作文既可以培养学生的审题构思能力和口头表达能力,又可以培养学生构思的求异思维,还可以培养学生明辨是非的能力,端正学生的审美观和价值观。
4、分析课文指导学生写作
教师在分析课文时,可适当的利用名家在构思、选材、语言等方面的特点对学生进行写作指导。如我在教《岳阳楼记》时,根据范仲淹由于“前人之述备矣”,另辟蹊径,写迁客骚人在悲景和喜景下产生的不同情感,从而借古仁人用以表达
17
自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负的写法,指导学生作文要写出新意,要做到“人无我有,人有我新”。使教学与写作相结合,收到事半功倍的效果。
作文教学难,但只要教师依照《课标》要求,循序渐进地去教,谦虚地去学,大胆地去探索、去实践,认真地去总结经验,吸取教训,就一定能走出一条符合师生实际的作文教学之路,从而实现作文教学由难向易的转化,取得良好的教学效果。
篇五:我能行作文
我能行作文
我能行
你了解自己吗,你发现过自己吗,曾经的我一点也不了解自己,甚至前一段时间里还走进了自己设下的阴影。
从一年级到四年级,我几乎是班里的后等生,每次考试时都拉班级的后腿。我的母亲也很着急,给我报了好多补习班,可我都是三分钟热度,前几天学的还不错,可时间一久就没心思学了,四年级刚开学,老师就让我们考试,结果我才考了76分,随后的几场考试我考的分数越来越低,有一次竟然考了68分。分数一下来,同学们就离我而去了。我去找同学玩时,他们都说:“我们不跟拖班级后腿的人玩~”听了这句话,我的眼泪扑簌簌地流了下来,因为我实在没想
18
到我的好朋友能说出这么伤人的话。这句话深深地伤害了我幼小的心灵。从那以后,我时常不写作业还和老师犟嘴,那时候的我成天失魂落魄的,差不多对以后的生活都绝望了。
“儿子~你过来一下~”妈妈喊到。我来到了妈妈身边说:“有什么事,”“你是怎么了,学习成绩连续下降~我真是担心你。”妈妈说。我的眼泪不禁掉了下来:“老师说我什么也干不了,同学也不理我了,我什么都不会??”说着,我便哭了起来。“孩子,你不是什么也不会,你是不肯用心学,你只要用心学,成绩一定会提高~”妈妈安慰我之后,我便发奋学习,期中考试时,我终于及格了~虽然只是及格,但对我来说,已经算不错了。慢慢地,我用平时的成绩改变了老师同学对我的看法,我也开朗了许多。
虽然我们并不了解自己,但我们只是需要一把“钥匙”,我的“钥匙”就是妈妈的一句温暖的话。你们也要及时发现自己,了解自己,在困难面前相信自己一定能行。
19
作文十:《我喜欢的人作文400字》2800字
我喜欢的人作文400字
篇一:我喜欢的人,400字,
我最喜欢我的爷爷。我的爷爷今年七十多岁了,他是一位退休老校长。爷爷不胖不瘦,中等身材。爷爷的皮肤黑黑的,但是很有光泽。他的头发很少,有些秃顶。他的眉毛很少,就像细细的两条线。眉毛下有一对小小的眼睛,笑起来就眯成了一条线。我的爷爷总是有一颗年轻的心,奶奶常说他是个“老小孩”,爷爷也很喜欢这个称呼。我喜欢爷爷。
爷爷非常喜欢下棋、读书。因为下棋读书,他经常废寝忘食。
有一次,爷爷下棋下得入了迷,这时,开饭了,我们等了半天都没看到爷爷,奶奶叫我下楼去找爷爷,我很生气,因为爷爷没有来,我和大家都没吃饭。原来,我的爷爷在和别的爷爷在下棋,我本来想叫爷爷吃饭,可是没我过去看了一下,反而忘记了吃饭,也旁观起了爷爷下棋。很久,我才想起家里还有香喷喷的午饭,立刻叫爷爷赶紧上楼吃饭。到了楼上,爷爷又不见了,奶奶批评了我,我更生气了,接着,我和妈妈、爸爸、奶奶到处地在找爷爷,我无意中打开了爷爷的房门,看到爷爷戴着眼镜津津有味的在看一本书,我大喊到:“爷爷吃饭啦~”爷爷被我的喊声
吓坏了,忙摘掉眼镜问我;“刚才不是吃过饭了吗,怎么又吃饭啊,~”我哈哈大笑起来:“爷爷,咱们还没吃饭呢~”
我的爷爷就是这样一个“老小孩”,他那废寝忘食的精神难道不值得我们学习吗,爷爷真是活到老学到老。我最敬佩我的爷爷,最爱我的爷爷~
篇二:我喜欢的人,400字,武中懿
这位老师,是我最敬佩、最仰慕的一位老师。她长着一双水汪汪的大眼睛,有一个微微上翘的小鼻子。在上翘的小鼻子下面,长着一张能说会道的樱桃小嘴。她的身材很好,但个头很大,她很漂亮。你不要以为漂亮的人就没知识了, 那你就大错特错了,比如我的这位老师,她就有一肚子的学问,把我们原来班的同学们教得没有一个掉队。
有些时候,这位数学老师管人比语文老师还要多。渐渐地,我们也烦了,觉得她像太平洋上 的警察——管得宽。可不久后的一件事,令我改变了对老师的看法。 一天早上,我刚来到学校,突然,一道严厉的目光向我射来,我扭头一看,原来是数学老师,
老师面带微笑的走近我,她温柔的说:“武中懿,我知道你学习很好,但数奥上会略少火候,我会帮助你的。”她伸手摸了摸我的头。她知道我的学习,她竟然知道~我此时非常震撼,心想:老师脸上的苍老,难道是每天关心同学们在生活中的情况,而是长时间劳累而形成的。这?? 老师也太辛苦了。 老师真的实现了他的诺言。在数奥上给了我莫大的帮助,在不久后,数奥竞赛我考了90分的好成绩~
这位老师,这就是我的数学陈蕊老师。她有如春蚕吐丝、辛勤园丁一般地为我们无私付出 着。
篇三:我喜欢的人,400字,
说起我最喜欢的人,肯定是李秋苑。写起她,有一萝筐的事情可说。
首先,是感恩。上个星期五她的姥姥、姥爷、妹妹接她回延庆。我们一起上艺术体操时她快急哭了。我和刘思杨忙问她为什么,她说:“我姥姥、姥爷和妹妹在外边淋了好半天雨,我??”。看着她焦灼的样子,我都禁不住眼角红了?? 还有一天晚上,我都已经躺在温暖的被窝里,妈妈过来告诉我说李秋苑这么晚了还在洗明天演出的衣服,自己洗~真独立~
还有一天,老师留的作业太多,她无法忍受说了一句十分让人难受的话。我跟英语老师说了一会儿,终于李秋苑可以先不做英语的作业了。她知道后,抱着我哭了一会儿,那是朋友的泪。 写到这里,我的眼睛又有些模糊。爱、喜欢??多种情感同时交织在我心里。这些都要送给我最好的朋友。 我的同学1 我的同学中有一个叫李旭的。 他一开始总是欺负人,后来也对我们有意见。我认为他是个大老粗。后来才慢慢了解他,发现不是这样的。他力气是很大,称得上是一个大力士。他还在任相国干活的时候帮助他。他热爱唱歌,虽然嗓子很粗,但丝毫不影响他唱歌的热情。 这就是李旭,我的同学。
篇四:我喜欢的人,400字,王梓骅
19:40到了,我最喜欢的电视节目《天天向上》开始了。我们全家围在电视机旁,津津有味地看了起来。这里有我喜欢的主持人汪涵。
说到汪涵,我就会想到他那副“眼镜”,与其说是“眼镜”,不如说是装饰品,因为没有镜片。他常眯着眼,用浓重的长沙口音和观众说话。有一句话让我几乎把大牙也笑掉了。汪涵拖长了
声:说:“番茄炒西红柿。”把番茄和西红柿两个一样的东西炒在一块儿,不是白炒嘛,真幽默。
记得上一次,汪涵上场时,用女孩子的梳子梳理自己的头发。这一个动作把我们全家都笑得前俯后仰。汪涵是男的,怎么会用起了梳长发的梳子。我想:他故意做这个动作把观众引笑吧。
下面这个更好笑。汪涵在唱:“西红柿呀,西红柿,拿在手里玩??”唱到后来唱成:“西红柿呀,法西斯,拿在手里玩,打倒西红柿呀。”我们哈哈大笑,汪涵用长沙口音把西红柿读成法西斯,把法西斯读成西红柿了。真服了他~
汪涵在场上这样幽默。其实,他在台下是非常辛苦的。有一次,他打完点滴就上场主持节目了。结果一下场就出了许多的鼻血。所以,想要获得成功就要好好学习。“台上十分钟,台下十年功”嘛,汪涵就是一个非常典型的例子。
我喜欢汪涵,更喜欢他那中认真的品质。
篇五:我喜欢的人,400字,
我最喜欢的人是我的妈妈。是她把我带到人间,把我从婴儿抚育长大。
虽然,妈妈与我一起经过了风风雨雨,伤害磨难,但她依然坚强地抚养我长大。她把所有希望都放在我的身上。她曾经对我说:“如果你是一棵小草我就是大地;如果你是露珠我就是花瓣;如果你是白云我就是天堂??”即使长大了我也不会忘记妈妈的这番话。
妈妈长得不是很漂亮,她一向很朴素,可是最近我却发现她迷上了打扮,现在让我说说她最近的消息:
一:晨起梳妆
早上我被烦人的闹钟吵醒了,一看表,天哪~七点了~我马上穿好衣服。一开洗手间门,我被眼前的景象惊呆了:妈妈拿着梳子梳头发,一会时间就变换了几个造型,平时妈妈花在头发上的时间还不到一分钟。这时,妈妈发现了我,不好意思地放下梳子,出去给我做饭了。
二:化妆品队伍
一放学,我回到家里,就迫不及待地跑向了厕所。走进厕所,眼前的瓶瓶罐罐吸引住了我,仔细一看,全部都是化妆品,什么洗面奶,爽肤水、柔肤液、精华霜、BB霜的??一大堆看得我眼都花了,妈妈这是怎么了,一改往日的素面朝天。
虽然妈妈的生活有了一些小小的变化,但我还是很喜欢她,哪个孩子不希望自己的妈妈漂漂亮亮的呢,而且,她每天都很辛苦,是要好好地对待自己了~
转载请注明出处作文大全网 » 我喜欢橘子的作文六百字