段子青年
作文一：《推荐一本书 教学设计 自己上课用.doc》2800字
推荐一本书
教学目标：
１、 学会向别人推荐一本自己喜爱的书，讲清推荐的理由，力求打动人。
２、 乐于参与，学会倾听，抓住要点。
３、 拓宽视野，培养学生语言表达能力，提高认识水平，激发学生阅读课外书的兴趣。 课前准备：让学生填表
我喜欢的一本书
书名
作者
喜欢理由
教学重难点：
把书的有关内容向大家介绍明白、清楚。
课型：口语交际
教学过程：
一、 名言导入，讨论好书
师：世界上许多伟人，名人都酷爱读书，他们留下了许多读书的至理名言。（媒体出示）
对于书籍就跟交新朋友一样。
——歌德
和书籍生活在一起，永远不会叹气。
——罗曼？罗兰
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。
——约翰逊
师：喜欢这些名言吗，谁愿意读给大家听听，其他同学想想这些名言告诉我们什么，
生：书给我们快乐；读书很重要；生活中不能没有书；书提高我们智力??
师：是啊，有了书，我们的生活才多姿多彩。同学们，你们喜欢读课外书吗，
师：最近，你读过哪些课外书呢，
生：《感动小学生的一百个父亲》、《猛鬼故事》、《少年百科全书》、《小哥白尼》、《谜语大全》、《淘气包马小跳》、《作文大全》、《一百个名人成才的故事》、《上下五千年》??
师（小结揭示好书的概念）：刚才，大家说的这些书有中外名著、科幻读物、作文选、儿童文学、人物传记等，这些书对我们的成长有非常大的帮助，因此都成为好书。（板书 好书）我们阅读时就要选择这些书。
师：同学们，你读过的这些书中，你最喜欢读的是哪一本呢，
生：学生兴致勃勃地抢着回答。
师：今天这节课，我们口语交际的话题是“好书推荐”。（板书 推荐）你想不想和其他同学一起分享你的好书呢，
二、 探究“说法”，尝试推荐
师：现在，咱们先听两位同学向大家推荐好书。大家认真听，比较一下，这两位同学，谁的推荐好，好在哪里，
媒体出示两位同学的介绍。
１、各位同学，大家好～能向大家推荐自己喜欢的书，我感到很高兴。我最喜欢的一本书名字叫《小狼，小狼》。这是一本关于蒙古狼的奇书。记述了３０年前，作者在内蒙古额仑草原亲历的生活。他曾钻狼洞，亲手掏狼崽，养过小狼，与他心爱的狼共同度过了自己的青春时代，并与小狼结下了生死之情。这本书改变了我对狼的看法，狼并不像教科书上写得那样凶残，让人恐惧，狼的智慧让人震惊，狼群互相配合默契，大智大勇让人佩服。那草原狼是草原的象征，是蒙古人的象征。你想了解草原狼吗，你想领略作者深入狼穴的惊心动魄吗，你想一睹为快吗，
２、同学们，你们知道“福尔摩斯”是谁吗，他是英国作家柯南道尔创作的一系列侦探小说中的主人公，是个鼎鼎大名的侦探，福尔摩斯聪颖无比，他善于通过细致观察，进行严密的逻辑推理，侦破了一个又一个案件。《福尔摩斯探案集》这本书介绍了他破的四大奇案：“巴斯格威尔的猎犬”、“恐怖谷”、“四个签名 ”和“血的研究”。你们想认识这位传奇人物吗，就赶快看《福尔摩斯探案集》一书吧。
指读后
师：同学们，以上是两位同学的介绍，你认为谁的推荐好，好在哪里呢，可以联系他们说的话谈谈。
生１：我喜欢第一位同学的介绍，因为他把这本书的主要内容讲得很清楚，我们听得清清楚楚。
师：是啊，他的介绍告诉了我们书的优点，我们听得明明白白。（板书 清楚明白）
生２：我喜欢第一位同学的介绍。听了这位同学的介绍，我也改变了对狼的看法，我真想看一看这本书。
生３：我也喜欢第一位同学的介绍。特别最后几句“你想了解草原狼吗，你想领略作者深入虎穴的惊心动魄吗，你想一睹为快吗，”我听了心里痒痒的，真想一睹为快。
师：说明第一位同学的介绍已经打动了你们。推荐书就要达到打动别人的目的。（板书 打动别人）请同学们再读读开头，你觉得推荐书还要注意什么，
生４：我认为推荐书时还要注意文明礼貌。
师：对，说得真好，推荐书还得注意礼貌。（板书 文明礼貌）
生５：我也喜欢第二位同学的介绍，因为他运用设问的方法，一下子引起听者的注意。
师：这是一种很好的推荐书的方法，开头设问，引起悬念，激发听众的兴趣。
生６：我觉得第二位同学抓住了书的主人公介绍的，介绍得很精彩，能打动人。
三、模仿推荐，正确评价
师：同学们，听了刚才两位同学的推荐，你是不是受到些启发呢，推荐书要做到什么，
生：注意文明礼貌用语，书的优点要讲得清楚明白，关键是你的介绍能打动别人。
师：当然，打动人的方法很多。现在，你可以把课前准备的推荐方法适当修改一下，没做好准备的同学赶快在心里酝酿，改好后同桌可互相提提意见。（５分钟）
师：准备好了吗，谁愿意先向大家推荐你的好书呢，（指名，如果需要大家看你书，可放在实物投影上）听的同学要注意什么，根据学生回答板书 认真倾听 学习优点 提出建议
学生推荐自己的书
师：你喜欢他推荐的书吗，你想不想对他的书有更多的了解，你想知道什么，现在可问问他。师告诉学生１，你想让谁回答就点谁的名字。提问的同学也要注意礼貌。
学生评价，提问
老师评价，鼓励第一个推荐书的学生
师：还有谁愿意推荐你书呢，
生６：各位同学大家好，能为大家推荐书我很高兴。我向大家推荐的书是《淘气包马小跳》。（把书放在视屏展示台）这本书诙谐幽默。书中描写了一群调皮的孩子的快乐生活以及他们和家长、老师的故事，倡导理解、沟通。自从我看了这本书，我的课余生活充满了欢乐。当我烦恼的时候，这本书为我驱除；当我无聊时，这本书让我充实。同学们，如果你们也拥有一本《淘气包马小跳》，相信你们也会和我一样快乐无忧。
师：讲得真不错，刚才说的注意的问题，你都做到了。大家还有问题吗，（跟刚才一个环节一样，在座的同学和介绍的同学互动交流。）
四、 小组练习，人人参与
师：看来推荐书，还要讲究方法，你学会了吗，下面我们就四人一组，练习把你好书推荐给小组同学，等会儿每组推一个优秀代表向大家介绍。咱们比一比，哪组最有创意，哪组最会合作，
生：各小组进行练习，教师巡视，个别指导。
师：现在，哪个小组的同学先介绍，指名，其他同学当评委，还要准备好你的问题。
师：他们小组推荐得怎么样，
五、 扩展延伸，形成习惯
师：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就让我们像伟人名人那样喜欢读书，经常读书，到书的海洋中遨游。
作业：
继续向同学推荐你喜欢的书，相互借阅图书
好书，推荐
清楚明白 认真倾听
推荐者 打动别人 听众 学习优点
文明礼貌 提出建议
作文二：《推荐一本书 教学设计 自己上课用》2600字
推荐一本书
教学目标：
１、 学会向别人推荐一本自己喜爱的书，讲清推荐的理由，力求打动人。
２、 乐于参与，学会倾听，抓住要点。
３、 拓宽视野，培养学生语言表达能力，提高认识水平，激发学生阅读课外书的兴趣。
课前准备：让学生填表
我喜欢的一本书
教学重难点：
把书的有关内容向大家介绍明白、清楚。
课型：口语交际
教学过程：
一、 名言导入，讨论好书
师：世界上许多伟人，名人都酷爱读书，他们留下了许多读书的至理名言。（媒体出示） 对于书籍就跟交新朋友一样。
——歌德
和书籍生活在一起，永远不会叹气。
——罗曼·罗兰
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。
——约翰逊
师：喜欢这些名言吗？谁愿意读给大家听听，其他同学想想这些名言告诉我们什么？
生：书给我们快乐；读书很重要；生活中不能没有书；书提高我们智力??
师：是啊，有了书，我们的生活才多姿多彩。同学们，你们喜欢读课外书吗？
师：最近，你读过哪些课外书呢？
生：《感动小学生的一百个父亲》、《猛鬼故事》、《少年百科全书》、《小哥白尼》、《谜语 大全》、《淘气包马小跳》、《作文大全》、《一百个名人成才的故事》、《上下五千年》?? 师（小结揭示好书的概念）：刚才，大家说的这些书有中外名著、科幻读物、作文选、儿童文学、 人物传记等，这些书对我们的成长有非常大的帮助，因此都成为好书。（板书 好书）我们阅读时就 要选择这些书。
师：同学们，你读过的这些书中，你最喜欢读的是哪一本呢？
生：学生兴致勃勃地抢着回答。
师：今天这节课，我们口语交际的话题是“好书推荐”。（板书 推荐）你想不想和其他同学一 起分享你的好书呢？
二、 探究“说法”，尝试推荐
师：现在，咱们先听两位同学向大家推荐好书。大家认真听，比较一下，这两位同学，谁的推荐 好？好在哪里？
媒体出示两位同学的介绍。
１、 各位同学， 大家好！ 能向大家推荐自己喜欢的书， 我感到很高兴。 我最喜欢的一本书名字叫 《小 狼，小狼》。这是一本关于蒙古狼的奇书。记述了 ３０年前，作者在内蒙古额仑草原亲历的生活。他曾 钻狼洞，亲手掏狼崽，养过小狼，与他心爱的狼共同度过了自己的青春时代，并与小狼结下了生死之 情。这本书改变了我对狼的看法，狼并不像教科书上写得那样凶残，让人恐惧，狼的智慧让人震惊， 狼群互相配合默契，大智大勇让人佩服。那草原狼是草原的象征，是蒙古人的象征。你想了解草原狼 吗？你想领略作者深入狼穴的惊心动魄吗？你想一睹为快吗？
２、同学们，你们知道“福尔摩斯”是谁吗？他是英国作家柯南道尔创作的一系列侦探小说中的主 人公，是个鼎鼎大名的侦探，福尔摩斯聪颖无比，他善于通过细致观察，进行严密的逻辑推理，侦破 了一个又一个案件。 《福尔摩斯探案集》这本书介绍了他破的四大奇案：“巴斯格威尔的猎犬”、 “恐 怖谷”、“四个签名 ”和“血的研究”。你们想认识这位传奇人物吗？就赶快看《福尔摩斯探案集》 一书吧。
指读后
师：同学们，以上是两位同学的介绍，你认为谁的推荐好？好在哪里呢？可以联系他们说的话谈 谈。
生 １：我喜欢第一位同学的介绍，因为他把这本书的主要内容讲得很清楚，我们听得清清楚楚。 师：是啊，他的介绍告诉了我们书的优点，我们听得明明白白。（板书 清楚明白）
生 ２：我喜欢第一位同学的介绍。听了这位同学的介绍，我也改变了对狼的看法，我真想看一看 这本书。
生 ３：我也喜欢第一位同学的介绍。特别最后几句“你想了解草原狼吗？你想领略作者深入虎穴 的惊心动魄吗？你想一睹为快吗？”我听了心里痒痒的，真想一睹为快。
师：说明第一位同学的介绍已经打动了你们。推荐书就要达到打动别人的目的。（板书 打动别 人）请同学们再读读开头，你觉得推荐书还要注意什么？
生 ４：我认为推荐书时还要注意文明礼貌。
师：对，说得真好，推荐书还得注意礼貌。（板书 文明礼貌）
生 ５：我也喜欢第二位同学的介绍，因为他运用设问的方法，一下子引起听者的注意。
师：这是一种很好的推荐书的方法，开头设问，引起悬念，激发听众的兴趣。
生 ６：我觉得第二位同学抓住了书的主人公介绍的，介绍得很精彩，能打动人。
三、 模仿推荐 ， 正确评价
师：同学们，听了刚才两位同学的推荐，你是不是受到些启发呢？推荐书要做到什么？
生：注意文明礼貌用语，书的优点要讲得清楚明白，关键是你的介绍能打动别人。
师：当然，打动人的方法很多。现在，你可以把课前准备的推荐方法适当修改一下，没做好准备 的同学赶快在心里酝酿，改好后同桌可互相提提意见。（５分钟）
师：准备好了吗？谁愿意先向大家推荐你的好书呢？（指名，如果需要大家看你书，可放在实物 投影上）听的同学要注意什么？根据学生回答板书 认真倾听 学习优点 提出建议
学生推荐自己的书
师：你喜欢他推荐的书吗？你想不想对他的书有更多的了解，你想知道什么，现在可问问他。师 告诉学生 １，你想让谁回答就点谁的名字。提问的同学也要注意礼貌。
学生评价，提问
老师评价，鼓励第一个推荐书的学生
师：还有谁愿意推荐你书呢？
生 ６：各位同学大家好，能为大家推荐书我很高兴。我向大家推荐的书是《淘气包马小跳》。 （把 书放在视屏展示台）这本书诙谐幽默。书中描写了一群调皮的孩子的快乐生活以及他们和家长、老师 的故事，倡导理解、沟通。自从我看了这本书，我的课余生活充满了欢乐。当我烦恼的时候，这本书 为我驱除；当我无聊时，这本书让我充实。同学们，如果你们也拥有一本《淘气包马小跳》，相信你 们也会和我一样快乐无忧。
师：讲得真不错，刚才说的注意的问题，你都做到了。大家还有问题吗？（跟刚才一个环节一样， 在座的同学和介绍的同学互动交流。）
四、 小组练习，人人参与
师：看来推荐书，还要讲究方法，你学会了吗？下面我们就四人一组，练习把你好书推荐给小组 同学，等会儿每组推一个优秀代表向大家介绍。咱们比一比，哪组最有创意，哪组最会合作？
生：各小组进行练习，教师巡视，个别指导。
师：现在，哪个小组的同学先介绍？指名，其他同学当评委，还要准备好你的问题。
师：他们小组推荐得怎么样？
五、 扩展延伸，形成习惯
师：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就让我们像伟人名人那样喜欢读书，经常读书，到书的 海洋中遨游。
作业：
继续向同学推荐你喜欢的书，相互借阅图书
好书，推荐
清楚明白 认真倾听
推荐者 打动别人 听众 学习优点
文明礼貌 提出建议
作文三：《我推荐一本书》400字
我给大家推荐《小王子》这本书。本书的主人公是一位来自外星球的小王子，书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以孩子的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的沤歌。小王子对大人世界缺乏想象力和功利主义表露出无奈和忧心。读了这篇文章，我们可以知道偏见与成见的危险，人生探索的启迪：所有的大人起先都是孩子，正因为对某物某事付出过才使得某物某事变得如此重要，勇于承担责任的重要。结合这篇文章，我们还可以知道本质的东西是用眼睛看不见的，只能用心去看。正因为小王子为他的玫瑰花费的时光，才使得小王子的玫瑰变得如此重要。对你驯养过的东西，你永远都有责任。 《小王子》这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅，可读性很强。《小王子》使孩子和成年人都喜欢。作品所刻意追求并表现出来的想象力、智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中找到乐趣和益处，并且随时能够发现新的精神财富。 我推荐完了，谢谢大家！
作文四：《推荐一本书》800字
马一仑的秘密财富王国之零花钱变身记
人类的生存是离不开金钱的，每天都需要消费，但这里面却有很多技巧。今天，我想向大家推荐一本书———《马一仑的秘密财富王国之零花钱变身记》。
这本书的作者是中国作家蔡渊，由著名财经作家吴晓波，理财专家王翔、顾冰、曾勇、陈婷联袂推荐。大家听到这些，都应该知道这本书是关于理财方面的书了吧。这本书以马一仑听老爸讲理财课，学会了许多理财知识，同时也让我们学会了理财知识。
这真是一本引人入胜的好书！语言是那么生动有趣，故事是那么富含哲理。它在我眼前几乎已经不是一本书了，而是一位老者，他看着我，用那饱经风霜的声音在为我有声有色的诉说着一个个理财方面的知识，让我深深的被吸引住了！
这本书用讲故事的方式，使我在不知不觉中学到了很多理财知识。本书的开头就讲了一件“一分钱难倒英雄汉”的故事：主人公马一仑的铁哥们儿刘鹏要过生日，正巧他的零花钱花光了，囊中羞涩的马一仑怎么给好朋友买礼物呢？他只好向老爸借，老爸趁机要求一仑听他的理财课，谁知误打误撞，越听越上瘾，最后，竟修的一身理财功夫。
读了这本书，我可是受益匪浅呢！这本书让我知道了理财等式、１０％存钱法、利与弊、省钱小窍门、反季节购买．．．．．． 总之，生活中需要用钱的地方太多了，一定要按照自家的经济条件来消
费，不然，超出的部分没有人会替你买单的。要在生活中不断地摸索经验，不但要学会挣钱，还要学会花钱。
同学们，我之所以推荐这本书，是因为我觉得我们的家长认为花钱不用教，天生就会的，以前，我还没有这本书的时候，我的零花钱都是随着性子花，到了月底就囊中羞涩，有了这本书，让我懂得了如何合理的掌控自己的零花钱，我希望同学们也能够合理的安排自己的零花钱。
踏上财富王国漫游之旅后，我才发现财富的世界可真是好玩！会吐钱币的存钱罐、总让妈妈头疼的购物清单、匪夷所思的高昂话剧演出票、奇怪的反季节购物现象、神奇的跳蚤市场．．．．．．一切都大有学问呢！其实，财富王国离我们并不遥远，只要善于观察，只要善于挖掘，学会理财，里面满满当当的宝藏，全是我们的。
作文五：《推荐一本书2》900字
推荐一本书——《中华上下五千年》
推荐一本书——《中华上下五千年》
我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。 书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。
在《蔺相如完璧归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇……知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。 《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化，认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。
推荐一本好书——《安徒生童话》
我给大家介绍一本好书，名字叫《安徒生童话》。这本书是安徒生献给全国各地小朋友的，这本书出自于上海人民美术出版社。
这本书中写了许多故事，当我读了一篇好故事的时候我就情不自禁的再读一遍。书中的故事精彩动人，主要内容是一些故事。其中我最喜欢的一篇故事叫《卖火柴的小女孩》，它主要讲：在圣诞除夕夜，一个穿着又肥又大拖鞋的小女孩，在大街上卖着火柴。他又冷又饿，他不敢回家怕爸爸打他、骂他，因为她一根火柴也没卖出去。我之所以喜欢这个故事是因为我觉得她非常可怜，因为别的孩子都在家里过着圣诞节，可是这个小女孩却在大街上的一个角落里看着别的孩子和爸爸、妈妈一起过着圣诞节。这个小女孩虽然生活的很艰苦，但她勇敢、善良，不怕一切困难。她这种精神值得我们学习。
我希望大家都来读这本书，因为这本书中有许多感人的故事。
作文六：《推荐一本书作文》1500字
推荐一本书作文
推荐一本书作文
雨淅淅沥沥地下着，雨点落在了田地里，屋顶上。我感到十分无聊，就拿出书柜里的一本书《安徒生童话》津津有味地看了起来。十分钟过去了，二十分钟过去了。可是书里的故事像一块吸铁石一样深深地吸引着我，使我回味无穷。故事里有美丽善良的公主；有英俊潇洒的王子；有聪明的阿拉丁；有惨遭厄运的灰姑娘；还有 其中，给我印象最深的是《灰姑娘》。这是一个动人的故事：灰姑娘的母亲死了，父亲又娶了一个继母，继母对她很不好，可是到最后，一个王子娶了灰姑娘，因此世界上再也没人叫她灰姑娘了。 故事书里还有许许多多动人的故事，为我们开启了文学的大门，让我们在知识的海洋中尽情地遨游，让我们学到无尽的知识，使我们飞向文学的王国。 同学们，让我们尽情的遨游在有趣的童话书里吧～它们为我们带来了无尽的知识，为我们送来了新的朝气，新的期望。让我们像干燥的海绵一样，在书中吮吸知识的甘霖。 我向大家的书就是 《安徒生童话》，让我们热爱书吧～热爱书就是热爱自己。我有趣而让人回味无穷的《安徒生童话》。世界上有千千万万本书，但最让我怦然心动的书还是属于那本书 《非常小子马鸣加》。 我第一眼看到这个书名时，觉得 马鸣加 是一个活泼的字眼，一个淘气机灵的孩子。当翻开书，我立刻被吸引住了 班级里有个女生刘纤纤，总是嗲里嗲气的。不爱吃饭，而且很爱干净，总嫌男生脏。马鸣加从没跟她说过话，即使说过，也听不见，因为刘纤纤说话的声音很小，跟蚊子叫一样。马鸣加非常讨厌她。可是偏偏天公不作美，老师让刘纤纤跟马鸣加同桌，马鸣加心里有１００个不愿意，担又无可奈何，所以，马鸣加决定捉弄她。虽然马鸣加捉弄了刘纤纤，但刘纤纤从没告诉过老师，还一次次地袒护、帮助马鸣加度过难关。马鸣加感到愧疚，后来，他们互相帮助，成了一对好朋友。掩卷沉思，我感到了一股宽容之心像泉水流经心房，马鸣加本想捉弄刘纤纤的，可没想到，倒被刘纤纤捉弄了，他当时犹如是当头一棒，没有想到这嗲里嗲气的小女孩竟然有着宽容之心。宽容是一件说起来容易做起来难的事，要想拥有宽容之心，就得先记住 比
陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵～ 听了我的介绍，你是不是很想看呢，心动不如行动，快快行动起来吧～ 书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。 一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐～ 朋友们你喜欢看书吗，我想向你你一本书－－－－《爱的教育》。 这是意大利著名的教育家 亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。 书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的 每月故事 。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友， 小博士 代洛西， 小英雄 洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼 我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的～ 如果你看见这本书你一定要认真的品味品味～要记住那句话： 世界充满爱
作文七：《如何推荐一本书》500字
亲子小课堂：
如何向别人介绍一本书
对于首次“周末嘉年华——好书漂流” 活动，家长和孩子们给予了很高的热情。如何在短时间内将自己最喜欢的书籍介绍给别人呢？现支出三个小妙招：
一、反复阅读
能不能将一本书介绍得“深入”，不在于你如何介绍，而是取决于孩子对这本书自身的信息量掌握了多少。所以，充分利用课余时间多读是关键哦！
二、有效取舍
一本书或薄或厚，较之一篇文章信息密度高，介绍起来就要进行内容的取舍，取其精华，去其糟粕。至于哪些是精华，哪些是糟粕，这就需要孩子自己斟酌。如果想证明自己读过，向大家传达出自己的感受就可以了。比如，作者的哪一句话让你感到醍醐灌顶，书中的哪一个段落让你记忆深刻等，可以转述书中的观点，最好能有自己的理解。
三、理由充分
如果你想让同学们读这本书，那就要说出理由，让同学们知道这本书值得一读。推荐方法可以先立足书本身，谈谈自己读此书的感受，它好在哪里，给了你什么样的启发，让你获得了什么样的认识；再推广到他人，比如许多人读了此书，有些什么感受；最后可以引用名家或是评论家的话来推荐。就是要找足资料，比如某某曾说过关于此书
的话，此书获了什么奖，被列为什么必读书目啊，或是人气很高啊等等，都可以用来“打广告”。
呵呵，关于方法，暂时就想到这些，不知可不可以哦。希望能对大家有些启发。
作文八：《推荐一本书活动》800字
推荐一本书活动
今天，数学老师举行了自我推荐一本书的活动。
“叮铃铃”上课铃打响了！同学们纷纷跑进了教师，见数学老
师带着扩音器来了，顿时，闹嗡嗡的同学们好像被下了哑药一样，
嘴巴都不敢张开了。就连平时非常闹得男同学也不闹了。教室鸦
雀无声······老师打破了沉静，微笑着说：“上个星期我叫你们
读自己喜欢的一本书，今天推荐给大家，你们弄好了吗？”“弄
好了！”同学们异口同声的说。老师笑的更灿烂了，说：“好，那
现在开始推荐！谁先上来？”我本来想说的，可是潘缘又说她那
本书不好讲，要和我换，我之后换了，一时找不到措辞，于是不
打算讲她那本了，我要讲《感恩老师》。
这时，吴天凤却先举手了。老师很高兴，说：“掌声在哪里？”
同学们立即拿起双手来，“啪啪啪”阵阵掌声传来。吴天凤上了
台，拿起扩音器，滔滔不绝的讲了起来：“我向大家介绍的书是
－－－《别害怕学习》········希望大家喜欢。”讲完了，迎来的是
老师的笑容和同学们的掌声。我可羡慕了！其实我都准备好了，
但是只要想举手时，心里就怦怦直跳，令我害怕！于是一个个同
学讲完，一阵阵掌声传过。终于，羡慕战胜了胆小，我在无人上
台时，我上了台，一上台，看见同学们的眼光，有种异样的感觉，
好像和往日不同，像是一种嘲笑，这种眼光，让我害怕！于是久
久一句话都没说。而吴琴香的语言让我平静下来，我又想起了吴
天凤：她都那么勇敢，我怎么不行呢？我一定行的！我肯定比她
更棒！嗯，相信自己！！！在心中说完这些话后，不知哪来的勇气，
催促我说了起来！
讲完了，我好像羽毛一样，轻浮浮的，很放松！突然，掌声响
了起来，老师笑了，看起来笑的很开心，说：“说的太棒了！”我
此时感觉到很开心，很自豪！开心的是我战胜了胆小，这个胆小
的阴影不会伴着我了；而自豪的是我成功了，我没有让老师失望！
我讲的很好！我匆然下了台，坐到自己的位子，看着一个个同学
也推荐自己的书，一直到下课······
啊！我喜欢推荐书活动，他使我战胜了胆小，让我的人生道路
上少了一道坎坷。
麻莹娇
五（４）班
作文九：《推荐一本书作文》1600字
推荐一本书作文
推荐一本书作文（一）
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，名叫《假如给我三天光明》，自从我读了这本书以后，才真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。
《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒，在她生命的８８个春秋里，只拥有１９个月的光明与声音，但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了人生的光明。
海伦非常想要看她生活的世界是什么样的。她在书中写到：“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与善良??第二天，我要去看黎明??第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的时间，这对海伦来说多么珍贵啊！然而，这只不过是她的一个愿望而已。三天光明，对有些人来说微不足道，像我们学生中就有一些这样的人，拥有优越的学习条件，但是，他们却不知道珍惜拥有的一切，遇到一点点困难就退缩，给自己找这样那样的借口。
我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书，我从这本书中找到了自信、坚强与乐观，相信大家看过以后，一定会终生受益。
推荐一本书作文（二）
推荐一本书——《千万个为什么》
同学们你们知道飞机为什么会飞呢？你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢？又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢？如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧！
这本书的名字叫《千万个为什么》，里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富，知识非常有趣，每一页都有彩色的图片，如果你遇到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方向。
我完整地看了这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，写出解释，即生动、形象，又让人明白，学懂。不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。
有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后，这个问题就解决了。我知道其实电话是由四
位科学家共同研究而成，但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一，就不会在１８７６年诞生了。电话是靠电流才能变出声音，话筒里有一块轻薄的碳板，声音会让话筒里面的碳板产生振动，以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样，是不是又简单有能让人明白。
同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看这部书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥秘。我想这部书里面的精彩内容一定会非常吸引你们的！
推荐一本书作文（三）
向你推荐一本书，书名叫《汤姆．索亚历险记》，《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。
汤姆。索亚是本书的主人翁，他是个机智、勇敢的孩子，有一次，汤姆和伙伴贝琪在游玩，在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞中迷了路。他们被困在里面几天几夜。贝琪是个女孩，她那时再也走不动了，他为了救出贝琪，冒着生命危险，与印第安。乔周旋，最终逃离了山洞，还发现了一笔相当不可思议的财产—被印第安。乔藏在鬼屋地下的一万八千三百七十二个金币。
最有意思的是汤姆被罚粉刷篱笆围墙那章，汤姆。索亚被姨妈强迫刷围墙，汤姆极不愿意干，可又不得不装出很情愿、很高兴的样子，当他的朋友们看到他粉刷篱笆墙哈哈大笑并嘲笑他时，他灵机一动说：“刷篱笆墙可是一个男子汉的活，谁如果刷了墙就表示自己已经成为一个男子汉，能养活自己家了。”朋友们一听，都很羡慕他，纷纷争着粉刷篱笆墙，他这样巧施诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。
看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，你也一定能喜欢上这本书。
作文十：《我推荐一本书》2200字
１我推荐一本书——《课堂作文》
书，是我们的好朋友，它不仅教给我们许多知识，还教会我们许多做人的道理。高尔基说：书是人类进步的阶梯。所以我们就更应该多读书。
我就有一本让我称心如意的作文书，那是开学时妈妈给我买的可宝贝着呢，它的封面是橙色的，右下角的部分是两个小朋友坐在一个木马上，他们开心地玩着脸上还露出灿烂的笑容。衣左下角写着一些有趣的美术字上面说着“内容震撼，有惊无险。”看到这里我感觉我刚从有心惊无险中的历险中回来。中间就是“课堂作文”这几个大字了。
《课堂作文》里有９个单元：１、生活中的他（她）。２、生活小事。３、我听到花开的声音。４、地球传来的信息。５、水果多种多样。６、动物王国。７、我爱的日记。８、想像中的世界。９、教你学认字。在这９个单元的习作里，让我看得津津有味的是第９单元。它不仅教我怎样把话说明白，把话写明白，而且还教我怎样才能把字写得好看，让人一看心里舒服，让人一看心里就想一下子给你打高分的那种感觉。还教我现在若不肯下这番苦工夫，以后就会吃很大的亏。现在费点心思，养成谨慎用字选字和写好字的好习惯，以后就享受不尽了。
生活中，课堂作文帮助了我很多。有一次，要期末考试了，我那颗贪玩的心还是停止不了，我一做完作业就急急忙忙地跑到楼下玩，突然被我爸爸看见了他气冲冲地把我揪了回去，爸爸说：“都要期末考试了，还只顾着玩，等一下我和你妈妈都要回去，你给我乖乖地在家里复习。”爸爸妈妈走了以后我对读书开始讨厌，于是心里产生了一种想法，偷偷地溜去看电视。这时我站了起来心想：”等一下，爸爸妈妈回来了看见我在看电视怎么办？这时我在错和对之间徘徊，这时我看见了《课堂作文》它好像在说：“小主人，你太顽皮，很让我失望，哼，不理你了。”看着《课堂作文》心里总不能平静，这时我总算明白自己做错了，爸爸妈妈交给我的任务差点被我一颗贪玩的心给诱惑了，幸好《课堂作文》这盏明亮的灯点亮了我内心的小黑点。
它就是传给我知识的父母，比爸爸、妈妈传给我的知识还要多，我心爱的作文书——《课堂作文》
２我向大家推荐一本书
众所周知：“书是人类进步和阶梯”、“书是精神食粮”。读一本好书，能让你终生受益；读一本坏书，也许能把你带到黑暗的世界。我今天为大家推荐一本书是《安徒生童话》。
雨淅淅沥沥地下着，雨点落在了田地里，屋顶上。我感到十分无聊，就拿出书柜里的一本书《安徒生童话》津津有味地看了起来。十分钟过去了，二十分钟过去了。可是书里的故事像一块吸铁石一样深深地吸引着我，使我回味无穷。故事里有美丽善良的公主；有英俊潇洒的王子；有聪明的阿拉丁；有惨遭厄运的灰姑娘；还有??其中，给我印象最深的是《灰姑娘》。这是一个动人的故事：灰姑娘的母亲死了，父亲又娶了一个继母，继母对她很不好，可是到最后，一个王子娶了灰姑娘，因此世界上再也没人叫她灰姑娘了。
故事书里还有许许多多动人的故事，为我们开启了文学的大门，让我们在知识的海洋中尽情地遨游，让我们学到无尽的知识，使我们飞向文学的王国。
同学们，让我们尽情的遨游在有趣的童话书里吧！它们为我们带来了无尽的知识，为我们送来了新的朝气，新的期望。让我们像干燥的海绵一样，在书中吮吸知识的甘霖。
我向大家推荐的书就是——《安徒生童话》，让我们热爱书吧！热爱书就是热爱自己。我推荐有趣而让人回味无穷的《安徒生童话》。
３大家好，我是爱读书的心如。新的时代来临了，新的文化来临了，新的思想来临了。大人们不亦乐乎，可同学们却被忙碌的功课压得喘不过气来。不过大家不要急，有时间可以去书店买一本《窗边的小豆豆》，让文字带你去小豆豆的世界里玩一玩，烦恼自然烟消云散。
这本书是日本的着名作家黑柳彻子写出的作品，是她童年在巴学园生活的一本写照。书中的小豆豆天真可爱，富有童趣，有时也会因为自己强烈的好奇心吃点儿小亏。虽然淘气的小豆豆一年级就遭遇了退学，但是转到巴学园却是她最最幸运的一次转学。在巴学园上学的孩子虽然少，但校长先生独特的教育方式让校园里每天都充满着快乐，还会有许多新鲜事发生。孩子们每天在电车教室里学习，想上什么课就上什么课，品尝山的味道和海的味道。可以去九品佛的寺庙散步，可以在学园里游泳，甚至还可以参加野炊活动和温泉旅行。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基础。
这本书是很值得你去看的一本好书。不但因为作者描写的内容精彩真实，而且她的文笔很优美，能让人想象出当时的画面是怎么样的，他都可以展现在脑海里。更重要的是，彻子阿姨能以自己的童年生活为例，唤起更多人对自己童年生活的记忆，引人入胜。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为了２０世纪全球最有影响的作品之一。
我希望，会有更多人成为新时代的“小豆豆”。
４向你推荐《昆虫记》
我推荐一本书，它名叫《昆虫记》，是法国法布尔生物学家著的。
我非常喜欢这本书，因为作者在这里面记录了许多动物的生死过程，给我们展现了一个异彩纷呈的昆虫世界，书中每一种昆虫仿佛在他笔下都活灵活现，充满了神奇和和智慧。作者不仅介绍了昆虫的足迹，还有他自己的内心感受。我好像跟他一样，对什么东西都很好奇，看看虫子打架，摸摸虫子的身体，给虫子喂食??什么事情都让作者好奇。
在这本书中，法布尔以其充满爱的语言给我们描绘了许多生动的画面，他把虫子的习性，工作、繁衍、死亡的过程写的仔仔细细，清清楚楚，他每天都跟着虫子，观察虫子，把虫子的每个动作都写得详详细细。他用散文化的语言在书中真实地记录了各种各样的昆虫。体现了作者的科学探索精神。
转载请注明出处作文大全网 » 推荐一本书教学设计自己上课用.doc
