蜜蜂的部落王泽淇

作文一：《蜜蜂的部落王泽淇》500字

蜜蜂的部落

今天，我又躺在草坪上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追随着勤劳的蜜蜂，做了一次奇异的游历～

看，空间在我眼前扩大了，细密的小草组成了茂密的森林，一只蜜蜂，一只穿着黑黄相间衣服的蜜蜂，飞到了一朵鲜花上。我想，它一定是采蜜的工人吧～你瞧，它贪婪地吸着蜜，好像稍稍慢一点就会被别人抢走一样。终于，它采完了蜜，慢慢地飞起来。我的目光跟着它飞行的足迹。它飞着、飞着，一路上遇到很多它的伙伴，它们互相打着招呼。我也好想和它们聊聊天，可惜我不懂它们的语言。

它们的巣安在一颗大树上面，在这里，有很多的蜜蜂居民，它们三个一群，五个一伙，似乎正欢快地玩耍着。刚刚采完蜜回家的那只蜜蜂，来到了树下，一只小蜜蜂飞出来迎接它。离别许久，它们好像有说不完的话。

我的目光被一群音乐艺术家所吸引，它们散聚在一颗大树下，蜜蜂们正欢快地扑闪着翅膀，美妙的音乐被它们演奏的多么完美～你看，一只成年蜜蜂正嗡嗡嗡地唱着歌，一群小蜜蜂便是它的聆听者～

我完全迷惑了，在小蜜蜂的脑海中究竟有着多少智慧，它们可以利用舞蹈来通知伙伴，它们可以用智慧来分工协作，更可以去创造美好生活～

我还看见了许多许多。。。。。。

我漫游了一个下午，直到太阳落得只剩半个脑袋，红鸠鸟的歌声

才把我的心唤回来。我发现了小蜜蜂的欢乐天地，这是多么令人开心

的一个下午啊～

作文二：《作文：虫子们的部落》700字

一天，我躺在田野里，在虫子们的“演奏会”中，静静地睡着了……

不知睡了多久，我“猛”的睁开眼睛，突然发现——呀！我居然突然变小了！变成了一只小昆虫！看到周围的一切的一切，都是那么巨大！用来野餐的蛋糕变成了一颗彩色的大树，饮料变成一个巨大的游泳池，许多小虫子在里面游泳，蛙泳，自由泳……游的可棒了！

我看到一只虫子正向那“茂密丛林”走去，我按捺不住好奇心的驱使，便也跟去看看。

噢！原来这是虫子们的部落啊！

刚进入部落。无数小虫像一窝蜂似的向我拥来，热切的和我打招呼，但是可惜我不懂他们的语言，只好胡乱地应着。

走了不一会儿，便听到一些悦耳的“音乐”，哦！原来是“百花乐团”在演奏啊！他们明天晚上要开一场“演奏会”呢！主场——百灵鸟的声音宛若天上仙女的歌声，真是“此曲只应天上有，人间哪得几回闻啊！”许多萤火虫翩翩起舞，真像一个个小精灵，萤火虫们在百灵鸟身旁整齐的飞着，百灵鸟像是一个个身披金纱的仙女。等到明天晚上啊！啧啧啧……不知该是多么独特的一场演奏会呢！萤火虫披着金色的纱衣，围绕在百灵鸟旁翩翩起舞……啧啧，棒极了！

所谓“家有家规，国有国规”，虫子们也有虫子们的规矩。不远处，两只螳螂压着一只蟑螂正赴往“刑场”，接受死刑，所谓死刑，不过是吃掉蟑螂罢了，不过我竟有幸目睹这一切，真是三生有幸啊！

又走了一会，便看到一群蚂蚁一个个搬着比自己自身大几十倍的食物前进……我震惊了，这是什么样的力量才能支持着它们一步一步地前进，那坚定有力的步伐，又是怎样的力量，才能做到的？又是需要多大的毅力才能支持着它们前进？

就这样，我悠悠忽忽地漫游了一整个下午，这个下午显得格外宁静，格外美好……

直至最后一抹夕阳消失，月姑娘升上天了，我还不想回来呢！下次有时间，你愿陪我一起再去看看虫子们的部落吗？

作文三：《介绍蜜蜂的作文》1900字

介绍蜜蜂的作文

甜甜的蜂蜜所有人都喜欢，但你们了解生产蜂蜜的蜜蜂吗，小编为大家精心准备了《介绍蜜蜂的作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们。

介绍蜜蜂的作文【一】　　蜜蜂是过群居生活的。在一个蜂群中三种蜂：一只蜂王，少数雄峰和几千到几万只工蜂。

身体最大的蜜蜂就是蜂王，它几乎丧失了飞行能力。但是这没有关系，因为它有千千万万的儿女，它们可以供养它，也算尽了孝道。在蜜蜂的家族中，只有蜂王可以产卵。它一昼夜竟然能生下十五万到二十万个兄弟姐妹。蜂王的寿命大约是三到五年，在蜜蜂家族中，它可以说是寿星了。

在蜜蜂家族中还有一种蜜蜂叫做雄蜂，他们和其他的蜂不太相同，它们“人高马大”，身体很粗壮，翅膀也比其他的蜂长。它们的责任就是和蜂后一起繁育后代，然后马上就会一命呜呼了。

要说蜜蜂家族中数量最多、职责最大的还是工蜂了。工蜂是蜂群中的主要成员，工作也是最繁重的：采集花粉和花蜜，酿制蜜蜂们的“口粮”、哺育自己的弟弟妹妹们、饲喂

自己的母亲、建造房子、保护家园、调节室内温度和适度……

蜜蜂是自然界最勤劳的动物。花开时节，它们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花。蜜是很难酿的，蜜蜂酿一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料，如果蜜蜂的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里，那么蜜蜂采一公斤蜜就得飞上约四十五万多公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。看样子，蜜蜂的功业并不逊于“阿波罗号”呢～虽然采蜜难，但是每一年窝蜂竟然都能割到几十斤蜜呢～

蜜蜂的生命是短暂的，但却是有意义的。

介绍蜜蜂的作文【二】　　春来了，柳树摇动着绿绿的丝绦，花儿绽开了笑脸，五颜六色的，松鼠跳跃在树上，鸟儿发出动听、悦耳的歌声，这时，一群小蜜蜂嗡嗡嗡地跳着“８字舞”飞来了。

蜜蜂热爱生活，外形平常，有着一身浅黄的绒毛和六条腿。蜜蜂随处可见，在高山上，雪白的梨花、粉红的桃花、柔美的杏花是它的乐园；山间，遍地的野花，是它的游乐园：田野中，有一片金黄灿烂的菜花，那都是它们采集花粉的好去处。

采蜜时，蜜蜂的前腿扒在柔嫩的花瓣上，中腿再花蕊中扒着花粉，有人称中腿是刷子，后腿采蜜。后腿上毛很多，像一个采蜜蓝一样，把中腿扒下来的花粉全藏在后腿的毛里，带回去。

在这个家族里还有神奇的事呢～每个蜂巢里只有一只蜂王，蜂王为雌性，它只负责产卵。雄蜂也只有一只，它要和蜂王交配，让蜂王产卵。工蜂也是雌性，它要筑巢，喂养后代，所有的雌蜂都能蜇人，雄蜂却不能。

科学家们说，一只蜜蜂采蜜，如果蜂巢距离花丛３里，采蜜要飞行４５万公里，要在上百万朵花上采集花粉，相当于在赤道上飞上１１圈呢～如此巨大的一个数字，可以看出蜜蜂是多么辛劳、多么热爱生活啊～

就像雷锋所说：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”。小蜜蜂也为我们诠释了生命的意义，那就是只求奉献，对人无所求。

指导教师点评：这是一个喜欢自然科学，喜欢观察的孩子，他把自己对蜜蜂的喜爱之情真实地再现了出来，内容活泼生动，用自己的眼睛观察生活，用自己的笔，再现了他的多彩的生活。

介绍蜜蜂的作文【三】　　蜜蜂是过群体生活的昆虫，整个蜂群有三类蜂：即蜂王、雄蜂和工蜂。它们似乎还处在“封建社会时期”，其最高统治者是蜂王，每群只有一个，多了就要分群。

蜂王也叫母蜂，是蜂群中形体最长、寿命最长的蜂，一般能活三至五年。它靠工蜂采集花粉供养。它的主要职能是产卵。它一昼夜可产１、５万到２万粒卵，像一台巨型产

卵机。它要死的时候，会从蜂群中选拔出最强壮的一只作为它的继承人，不断地繁衍生息下去。

雄蜂是蜂群中最轻闲的成员，它可谓“四体不勤”五谷不分”，衣来伸手，饭来张口，过着“醉生梦死”的生活。它的主要任务是与蜂王交尾。交尾过后，它就结束了自己的生命，可以说它的“婚礼”和“葬礼”是同时进行的。但它对此也在所不惜。

工蜂是蜂群中形体最小，又任务最繁重的蜂，它们须采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，供养蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群的温度和湿度等。它们的生命十分短暂，最多只能活６个月。

每逢开花时节，蜜蜂忙得都忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜呢。

你可知道，蜜蜂要酿制一公斤的蜜，必须在１００万朵花上采集原料。如果蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是１５００米，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上４５万千米，差不多等于绕地球赤道飞行１１圈。

蜜蜂吃得少，每回割蜜，留下一点就行了。一窝蜂，一年能割到几十斤蜜。

它们是多可爱的小生灵啊。

作文四：《作文：蜜蜂的灿烂》1200字

蜜蜂的灿烂

育才一小小叶榕文学社　何天怡　辅导老师：王老师

我是一只蜜蜂，出生在一座森林里。我和其它任何一只蜜蜂一样，诞生于蜂后。

我的意识中，我生命中听到的第一句话是蜂后说的。蜂后似乎对我有着不一样的情感－－－虽然我注定是一只工蜂。

印象中蜂后说：“孩子，身为蜜蜂，我们是接近大自然底层的存在，可是为什么没有灭绝呢？不仅仅是因为我们的尾刺，更多的是奉献自身，当你找到自己存在的意义，再微小的生命，也一定会绽放出最灿烂的光芒！”

我懵懵懂懂地记下了，在工蜂的悉心照顾下，我一天天长大，工蜂对我很好，他告诉我我们蜜蜂的语言，蜜蜂的职位以及肩负的责任。他还讲了一个故事。一个他亲身经历的故事—不论有怎样的困难，作为工蜂在蜂巢是一个接近勤杂工的存在，它必须保护一切，这是他的职责，年幼的我被他熏陶着，一天天长大，渐渐准备开始化蛹了。工蜂的眼神显然顿了顿，他说：“祝你好运，愿蜂后保佑你！”

几天后，我成了真正的工蜂。我为蜂巢做事：打扫、扇风、传话，照顾幼虫，看门、采花……我每天的日子都很忙，几乎没有空闲，一天只能休息一会儿会儿，而采花则是我最大的乐趣。

日子就这么一天天过去，我越发迷茫起来。我活着都是为了什么？只是庸庸碌碌？蜂后的话究竟是什么意思呢？团结吗？可是什么才是团结呢？是不是团结就是我存在的意义？

我看了一眼天空，似乎要下雨了。

忽然，“唔—”的一声熊吼，震的蜂巢晃了三晃，工蜂们都紧急集合了，我还是第一次遇上敌袭，不免慌张起来。熊开始摇晃我们所在的树干，蜂巢随之摇摆起来，我们飞离蜂巢，严阵以待。随着老大一声：“冲锋——”我们争先恐后地扑向了那只熊。我的四周黑压压的一片，都是伙伴们。不愿这么快的死去，慢吞吞地跟在后边。眼看着伙伴们在把尾刺刺向敌人，每个都燃烧着熊熊战意。

熊微微停了下动作，我被同伴们的战斗精神打动，在黑熊即将切断大树的那千钧一发的时刻，勇敢地将尾刺射向它的眼睛，却没有成功，近在咫尺，我能看到，那是一双仿佛摄人魂魄的眼睛。我再次尝试射出尾针，可是又失败了。熊愤怒了，它大吼着拍出它的熊掌，我眼瞅着黑暗的压迫……可是突然，一只工蜂——就是照顾我的那只工蜂，他英勇地撞走了我一下，当然，熊掌也降临在了他身上。

我呆住了，这是什么感觉？牺牲？我迷惘起来，眼睛起了雾，我为自己的胆小而感到羞愧。那只工蜂，他的行为深深震撼了我。

我再也不怕什么了。看着黑熊，我勇敢地冲了上去，趁它怒吼的时刻将尾针成功的刺进了它的嘴里，黑熊的表情开始扭曲了，它似乎承受着难以忍受的痛苦。工蜂们一拥而上，赶得黑熊抱头鼠窜——而我，当然也不可能再逃脱了。

我不后悔，我是为蜂巢——我的家园牺牲的，假若时光重来，我也会如此。因为我在那一刻终于明白：生命的意义，就是奉献，用自己的牺牲，换来他人的生存。

作文五：《有关蜜蜂的作文》1300字

有关蜜蜂的作文

每个人都有过外出旅游的经历，观赏一些名胜古迹或美丽的自然风景，都让人流连忘返，乐不思蜀！远久不能忘去。我也不例外，只不过我观光的可不是什么有名的遗址，而是一群勤劳的小昆虫美丽的村庄！

那时还是一个春暖花开的季节，我坐在离小区花坛两百米处的桂花树下，无聊的我渴望有什么事做一做打发时间。突然听见头顶有一种“嗡—嗡—”的声音，我抬头一看：“啊！是蜜蜂”我惊慌地站起来，为恐它蜇了我！要是按照以前的我早起来了走人了，可是那时我可不这么想，要是我留下来或许还能发现些什么秘密呢！

我躲在树的后面，静静地看。蜂窝前站着一只蜜蜂，在蜂窝前转了一圈后又飞回去了。我对此感到很疑惑：这只蜜蜂怎么回事啊？怎么飞了一圈又飞回去了呢？难道它只是出来看看天气怎样，还是其实它是一个小偷想偷别的蜜蜂的蜂蜜？不一会儿有好几只蜜蜂陆陆续续的从蜂窝里飞了出来，三个一群五个一伙的向四周飞去。后来我才想明白：那只蜜蜂其实是一位“侦查兵”，先飞出蜂窝侦探外面是否安全，再飞回去告诉其他采蜜的同伴！原来蜜蜂再生活当中，也分工作以及等级啊！看来，我还真误会它了！

我跟着两三只蜜蜂，飞进了里蜂窝最近的花坛。他们一飞进花坛就不见了，好像和花融合在一起。没办法我只好弯着腰，用眼睛仔细地寻找蜜蜂的下落。花坛立马在我眼前扩大了，平日看似小小的花坛，竟成了花的海洋。啊！终于找到了，原来淘气的小蜜蜂竟然把自己的前半声藏进了花色的花心里，怪不得我找不到它呢！我仔细的观察了它一遍：穿着一身黄色黑条纹的衣服，两对透明的水晶翅膀，尾巴的刺像针头一样尖。

我又注意了其他几只蜜蜂，其中一只蜜蜂在一支花前飞了几圈，便钻到花心里去开始采蜜，好像再用自己尖尖的小嘴努力地吸着花心里甜甜的蜜。几秒中过后，那只蜜蜂吸完了蜂蜜后摇摇晃晃地飞走了，好像喝醉酒了似的让人沉醉……

不知不觉已经到了下午，直到太阳下山的光芒暖和和的照耀在我的脸上，我才发觉到。这一天我不但知道了蜜蜂无私的奉献精神，还跟着一群蜜蜂当了一回采蜜者！我以后也要像小蜜蜂一样勤劳！

有关蜜蜂的作文

从前有一个蜜蜂王国，王国里生活着一群可爱的蜜蜂，每一天蜜蜂们都会到王国里一个足足有一个足球场那么大的花园里采蜂蜜。到了冬天的前三天，王国里的蜜蜂全部都出洞去采更多的蜂蜜。时间不早了，蜜蜂们都回来了。大家累极了，一回家就躺在床上睡觉了。在大家都进入了甜蜜的梦乡时，一只名叫妮尔达欣的蜜蜂还在花园了不停的采集着蜜蜂。到了它觉得自己采的蜂蜜足够了，才回去。

第二天，蜜蜂们早早的就起床了，一进仓库大吃一惊。“我们的食物没了，没了！”其中一只蜜蜂沮丧地说。在蜂群中的妮尔达欣大胆地在站了起来，大声地说：“大家不要沮丧了，我们要团结起来，在这两天里大家都要尽自己最大的力量再重新去采集蜂蜜吧！”说着，妮尔达欣就开始出发去采集蜂蜜了。

到了进入冬天的前一天晚上，蜜蜂王国的大王召开了一个议论会。在议论会上，大王说：“大家在冬天时，大家的食物会变的很少，请大家不要因为这样而离开我们的王国。”听了这些话的妮尔达欣，就说：“我们要团结起来，今天晚上我们挤出时间再去采集蜂蜜。”经过了今天晚上蜜蜂们在冬天的食物差不多足够了。

冬天过去了，蜜蜂王国又举行了一个庆祝大家都能度过这个“可怕”的冬天，它们大声地欢呼起来：团结力量大！

作文六：《有关蜜蜂的作文》400字

　　　　我站在窗前赏花。赏着、赏着，不知不觉中看见蜜蜂在采蜜。这一幕使我回想起去年在科技馆观赏动物标本的场面。　　记得那次一走进科技馆，那琳琅满目的动物标本令我眼花缭乱，不知往哪看好。有不折不扣的跳远选手袋鼠，正在细心哺育着自己的幼崽；也有站在树枝上的鸟儿们在窃窃私语；还有那以白蚁为主食的益兽穿山甲……但最让我关注的是那些弱小的群体——蜜蜂。　　蜜蜂是一种靠自己的本领、辛勤劳动的昆虫。蚂蚁是它们的近亲。虽然蚂蚁也很辛勤，但是蚂蚁辛勤的劳动是为了生存，而蜜蜂辛勤的劳动是为了酿造出甜蜜提供给人们。据统计，一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在１００万朵花上采集原料。如果花丛与蜂房之间的距离平均是１．５公里，蜜蜂差不多就要绕地球赤道飞行１１圈。这可见它们多么辛勤啊～　　在蜜蜂它们自己的组织内，分工明确，各尽其责，一切有条不紊。蜂王专司产卵繁殖，雄蜂专门司交尾繁殖，工蜂专司捕捉猎物、营巢、抚育幼蜂等职能。　　蜂窝是蜜蜂们栖息、繁殖后代和储藏食品的地方。其工程之宏伟、设计之巧妙让人赞叹不已～　　啊～蜜蜂。你们是多么的伟大。如果人人都能像你们那样勤劳，那样无私奉献，社会将会变得多么美好～

作文七：《作文：离群的蜜蜂》1000字

离群的蜜蜂

一只自以为有干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，而吃的蜜太少了，它就抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

“我在这出的力不少呀，为什么我的密那么少？”蜜蜂气冲冲地说。?　?小　荷　作文网

“孩子，大家做得也不少啊，他们要是也这样，那不乱套了？”一位长者慈祥地说。

可是蜜蜂不听，以为这只是片面之词，“哼，离开大家，我一个人照样生活，我就看看你们做得出什么？”话音刚落，它一怒之下离开了蜂巢。

外面一片生机，风姑娘轻轻地走过，柳条儿欢喜得摇摆着，松树更加苍翠挺拔，树冠上的小鸟自由地穿梭，群山也高兴地哼着小曲向前奔去，到处一片生机勃勃，蜜蜂唱着小曲，东瞧瞧，西看看，一切都是那样新鲜。

“咕噜。”什么声音？蜜蜂疑惑不解。噢，原来是肚子唱起了’空城记’，可是没有了伙伴们的信息，它并不知道哪里有蜜，只是向前走去。小蜜蜂已经找了一天了，夜幕降临，风露出了狰狞的面目，呼啸地狂风吹得它瑟瑟发抖，饥饿和寒冷让小蜜蜂想起了蜂巢。一切已不再美好，小蜜蜂非常孤独、害怕，眼泪不停往下掉，“原来出来外面，有这么困难！”小蜜蜂不断地擦着自己的手，它不知道，危险正向它一步步地逼近……

突然，小蜜蜂觉得身体似乎被什么黏住了－－－－－－－它不小心撞在了蜘蛛网上，怎么扇翅膀也飞不起来，小蜜蜂伤心地大叫：“救命啊，救命！”蜜蜂地喊叫吵醒了蜂蛛，蜘蛛睡眼惺忪地爬过来，打量了下小蜜蜂，咽了咽口水，高兴地说：“正愁明天没早餐，真是‘踏破铁靯无觅处，得来全不费功夫’。”说完，蜘蛛打了个呵欠又和周公来了一场精彩的对决。

小蜜蜂可害怕了，想着和同伴们一起享受过的美好时光，还有自己那舒适的床，它越发绝望了。

黑夜是如此漫长，小蜜蜂熬到了早晨，蜘蛛正虎视眈眈地看着它，不好，它正流着口水向蜜蜂一步步逼近，“不要”，蜜蜂绝望地闭上了眼睛，耳边隐隐约约听见一阵打斗声。

小蜜蜂醒来已是晚上，看见自己躺在一张大床上，“醒了。”“嘘，它还很虚弱。”它睁大了眼，伙伴们一个个都看着它，这下它才知道，大家前赴后继地对蜘蛛发起了进攻，这才让它从虎口逃生。小蜜蜂抱着蜂王，哭着……“我不该擅自离开大家，我还以为自己做得很多，外面找蜜多难啊！对不起……”蜂王点了点头。

太阳发出了的点点光芒，寒冷的黑夜将要过去，黎明又要来了……

在我ＱＱ空间发表过

作文八：《赞美蜜蜂的作文》2000字

篇一：蜜蜂赞

蜜蜂，一个多么渺小的生命，一个多么勤劳的生命！每天清晨，我起床后，总是看见一群美丽勤劳的蜜蜂姑娘们，振动翅膀，在花丛中翩翩起舞，传授花粉，酿造蜂蜜。

蜜蜂它不像那些花朵那样招人喜欢，可是那些美丽的花朵都是经过勤劳的蜜蜂们传授花粉，才会盛开。蜜蜂它不像蜂蜜那么甜滋滋的，可它是勤劳的蜜蜂们一点一滴酿造出来的。所以，它在我心中是最美丽的。

它像辛勤的园丁，培养祖国的花朵，它就像我们的老师，为了培养祖国的栋梁，伏案在灯下夜以继日的工作，把毕生的心血都滴在孩子们心田上。

篇二：蜜蜂的赞美

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到我们的花园里，采花酿蜜好过冬｀｀｀｀｀｀”。这是一首赞美蜜蜂的儿歌，至今令我难忘。

今天，我又读了一篇秦牧写的《蜜蜂的赞美》。这篇文章主要讲了蜜蜂的辛勤劳动和令人称道的酿蜜方式。鲁迅先生曾对一位年轻人说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处所得非常有限｀｀｀｀｀｀”的确，我们需要像蜜蜂一样，只有通过辛勤的劳动，勤奋学习，才能有收获。记得在我刚刚升三年级时，作文水平很一般，常常不会用好词好句，也写不出什么东西来，而且总以为只要学好课本里的内容就行了。一天，李老师说：“要想写好作文，就必须做到３点。①博览群书，不耻下问。②多动笔墨，多做笔记。③多加思考，学会运用。”后来，我每天晚上抽出１０－２０分钟来看课外书，边看边做笔记，积累了不少好词好句，就因为这样，我的作文水平也得到了很大的提高。事实证明了，如果你想成绩好，写作好，须如蜜蜂一样勤劳努力，才会有“丰硕”的收成，正如蜜蜂为了酿一公斤的蜜，还要绕着赤道飞行１１圈呢！所以，大家在少年时期要博览群书。

同学们，让我们像小蜜蜂一样勤劳，在无涯的“书山”上努力攀登吧！我相信，“世上无难事，只怕有心人。”

篇三：蜜蜂的赞美

人们对于蜜蜂的赞美，不仅仅因为蜜蜂能酿造蜂蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法。

蜜蜂，它能博采，又能提炼，终于，黄澄澄，香喷喷的蜂蜜酿造出来了。其过程可以说是一种卓越的创造

蜜蜂采蜜的辛勤，可以从这么个有趣的统计中看出：一只蜜蜂酿一千克蜜，必须在一百万多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的平均距离是一公里半，那么它们采一千克蜜，就得飞上四十五万公里，差不多绕地球飞行十一圈，这是项多么伟大的工程啊！看过这样的资料，唱过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫感到由衷地赞美呢？

由于广泛的汲取，来源就更丰富了：由于接受每朵花中最精的东西，所以材料就上乘了。

采集来的原料经过自己的重新酿造，蜂房就比一般鲜花的甘汁更甜美精纯。“蜜成花不见”是蜜蜂辛勤劳动和创造的见证。

蜜蜂，这小小的昆虫，人们给予它们多少赞美之词都不过分－－朴实无华，默默无闻的奉献自己！给人们以启示：人类多么需要这种精神啊！

篇四：蜜蜂的赞美

人们对于蜜蜂的赞美，不仅仅因为蜜蜂能酿造蜂蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法。

蜜蜂，它能博采，又能提炼，终于，黄澄澄，香喷喷的蜂蜜酿造出来了。其过程可以说是一种卓越的创造。

篇五：蜜蜂的赞美

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到我们的花园里，采花酿蜜好过冬｀｀｀｀｀｀”。这是一首赞美蜜蜂的儿歌，至今令我难忘。

同学们，让我们像小蜜蜂一样勤劳，在无涯的“书山”上努力攀登吧！我相信，“世上无难事，只怕有心人。”

作文九：《蜜蜂的勤劳作文》4900字

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蜜蜂的勤劳作文

蜜蜂的勤劳作文初夏的阳光多么温暖，真是劳动的好时机．花园里，几只美丽的彩色蝴蝶在追逐嬉戏．小蜜蜂嗡嗡地飞来了．

“你好啊！小蜜蜂，要到哪去呢？”蝴蝶向小蜜蜂问好．“小蝴蝶，我要去槐树林采蜜，准备过冬．”小蜜蜂说，“你也去吧．”蝴蝶笑了：“现在离冬天还早呢！”小蜜蜂只好自己去．

“哇，好美，好香的花啊！”小蜜蜂来到槐树林，看到这美丽的景象，真是大吃一惊．红的，黄的，紫的，白的，各色花儿争奇斗艳，像少女一样，充满活力．小蜜蜂都忙不过来了．过了一会儿，小蜜蜂采了很多

［

春天的乡间花团锦簇，百花争艳，美丽的花儿在田间一个接一个地绽放，整个田开满了花，一望无际，就像一个“花海”。在田间不时有蜜蜂前来采蜜。蜜蜂不辞辛劳，来了一拨儿又一拨儿，每一次都努力的采蜜，似乎从没有休息过。

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我不禁问：“蜜蜂为什么要这样努力的采蜜，似乎不知道累？”养蜂人说：“知道吗？蜜蜂有蜂王，工蜂和峰后，你看到的采蜜的蜂就是工蜂，生命和短暂，如果春天出生开始工作，等到秋天，它们就死去了??。．”我不禁问道：“那么勤劳却只活一年？怎么会这样呢？”

养蜂人说：“这就是自然的规律，它们如此辛勤的采蜜，自己摄取的蜜却是微乎其微的，它们采来的蜜大多数都供蜂王使用，由其头部的腺体分泌蜂王浆，以此喂养幼虫，以便下一年有更多的工蜂出生???。．”

我的心深深的受了感动——

看着来来去去的蜜蜂，我不禁感叹道：蜜蜂们明知自己生命十分短暂，却还是兢兢业业，起早贪黑的工作。我们人类的寿命是它们的一百倍，难道我们能不付出他们百分之一甚至更多的努力吗？

我写出了蜜蜂的勤劳，你感悟出了人类的勤劳吗？

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一只小青蛙在小河里跳来跳去的哭，蜜蜂刚巧飞过，顺便问道：“你为何哭呀，发生什么事啦？”小青蛙哭着说：“我，我迷路了，蜜蜂哥哥，你能帮我吗？”蜜蜂看了小青蛙一眼，摇摇头说：“我才不干，我要去周游世界呢。”说完，就飞的无影无踪了。

一只小蚂蚁在背一袋沉甸甸的粮食，蜜蜂刚巧飞过，顺便问道：“小蚂蚁，你在干什么呀？”蚂蚁回答道：“蜜蜂哥哥好，我刚从奶奶家运了一袋粮食，准备过冬时吃。”蚂蚁辛苦的对蜜蜂说：“蜜蜂哥哥，你能帮我运一些吗？”蜜蜂直摇头：“我才不干呢，我要去周游时间呢。”说完，便飞走了。

森林中，所有的小动物都认为蜜蜂是最懒惰的动物。只知道玩，不知道劳动，更不愿意帮助他人。

希望我们可爱的蜜蜂过几百年后成为一名勤劳的使者。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。

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１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，　其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

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２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都

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显着精神。

３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头

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起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。

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我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

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７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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作文十：《蜜蜂飞来的作文》1800字

正在上班会课，曹茗森报告：“朱宇航在玩蜜蜂。”真是气人，老师在讲课，他却在下面玩蜜蜂，我气不打一处来。我压住火，问学生：“在哪里弄的蜜蜂？”“在学校门口的商店里买的。”“五毛钱一个。”学生纷纷向我汇报。好奇心驱使着我：“养蜜蜂干什么？”“养着玩呗。”“那蜜蜂吃什么？怎么养？”“蜜蜂被装在一个小小的盒子里，里面放了一点白糖。”

我把朱宇航的盒子拿了过来：“同学们，你们知道蜜蜂喜欢生活在哪里吗？”有的说蜜蜂生活在大自然中，有的说它们喜欢呆在花丛中，有的说喜欢在树林中……“那它们在大自然中生活得怎么样呀？”我接着追问。“它们很快乐。”“很自由。”我接着说：“对呀，生活在大自然中的小蜜蜂多开心呀！它们都在干什么呀？”一个学生说：“它们在花丛中采蜜，给人酿蜜。”“多勤劳的小蜜蜂！”我表扬道。“如果有人把它们的窝捣掉了，它们就会蜇人。”这时，一个调皮的小男孩冷不丁地说道。“它们的窝叫什么？”“蜂巢。”学生异口同声。“它们为什么会蜇人？”我继续追问。有个孩子说：“它们是为了保护自己的家。”“对！你知道吗？蜜蜂不到万不得已时是不会蜇人的，蜜蜂蜇过人以后就会死掉！”“啊？”学生很诧异，继续追问，“为什么蜜蜂蜇人后自己会死去呢？”对呀，一直只知道蜜蜂蜇人后就会死，至于为什么，从来没有想过，我赶紧拿出手机百度一下。原来蜜蜂腹部末端的毒针是由一根背刺针和两根腹刺针组成，针后面连接着毒腺和内脏器官，腹刺针尖端有几个呈倒齿状的小倒钩，当蜜蜂的毒针蜇入人体的皮肤后，排出毒液再拔出刺针要慌忙飞走时，由于小倒钩牢固地钩住了皮肤，所以，毒针连同一部分内脏也一起被拉了出来，这样蜜蜂当然就会死去。“你现在感觉蜜蜂怎么样？”我问。“我感觉蜜蜂很勇敢。”“它是一个小勇士。”“对呀，蜜蜂真的值得我们学习。”“蜜蜂在劳动之余，还干什么？”一个学生笑着说：“蜜蜂还喜欢在花丛中捉迷藏。”另一个补充：“和小伙伴一起玩耍。”“多开心的小蜜蜂呀！”我总结说。

我话锋一转：“可是有一天，小蜜蜂遇到了什么？怎么到这样一个小盒子里了？它又生活得怎么样？假如你就是这只被装在盒子里的小蜜蜂，来说说你遇到了什么？”学生陷入了沉思。马传杰说：“有一天，来了一群人，他们捣烂了我们的家园，把我们给捉了去，装在盒子里卖。”“在盒子里，你们生活得怎么样？”学生议论纷纷：“我很难受。”“我憋得快死了。”“里面很黑，我什么也看不见了。”“我很不快乐。”“就是，这时候的蜜蜂多难受呀，为了让蜜蜂快乐起来，我们要怎么做？”我问道。学生异口同声地说：“把它放回大自然。”我又用眼光征询了朱宇航，他也点头同意。

“蜜蜂又飞回了大自然，他的生活会变得怎么样？”“他很快乐，又自由自在了。”“他又可以和小伙伴一起采蜜了。”“他要采蜜去送给他的小主人。”“这是一只知恩图报的小蜜蜂。”我及时表扬他。“小蜜蜂又重新回到大自然，它多开心呀，这要感谢我们班的同学，今天你们做了一件特别有意义的事情，为了纪念这只可爱的小蜜蜂，我们给它写篇文章吧？”“好！”“要是先画出思维导图，你的文章会更加有条理，内容更丰富。”学生们纷纷拿出纸笔行动起来。

儿童心理学研究表明，学生只有置身于活动中，才能产生表达的欲望。现在，孩子们下笔是那么迫不及待，他们有的变成了那只可怜的小蜜蜂，写小蜜蜂怎么被捉的，有的写小蜜蜂在盒子中的生活，有的写小主人放蜜蜂，还有的写成保护动物倡议书等等。学生的作文内容丰富，感情真挚，想象力丰富，很有童真童趣。

本次习作过程给我的感受颇深：１．　生活中处处都是写作的素材。本来这是一节语文阅读课，却因为一只小蜜蜂的出现，让我们有了一个难忘的作文课。丰富多彩的生活是由许许多多生动有趣的细节组成的。只有善于发现、捕捉生活细节中的情趣，才能为习作带来取之不尽、用之不竭的鲜活的素材。２．　对于课堂上发生的“意外”，教师要灵活机智地去处理，巧妙地把“事故”变成“故事”。３．　习作最好的方法就是体验，让孩子自己去体验，去感受，那么写出的文章才会真实，才会动人。４．　因为有了这次与众不同的体验，学生画的思维导图也丰富多彩。有的分成：小蜜蜂原来美好的生活、被捉的经过、在盒子黑暗的日子和回归大自然。有的分成：学校门口卖蜜蜂和同学买小蜜蜂（社会现实）、蜜蜂给人类做出的贡献、呼吁保护蜜蜂三部分。还有模仿《放小鸟》一文，分成：买蜜蜂、蜜蜂渴望自由、蜜蜂的作用和放蜜蜂四部分。

是的，给学生发言的“自由”、想象的“空间”，习作的灵感就像蜜蜂一样飞来了……

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