0无知的鱼0
作文一：《写某个人真有本事的作文》2200字
他真有本事
在我们班，那真是“高手云集”，奇士、怪才、歪才数不胜数。“小博士”庞明硕上知天文、下知地理，就没有能难倒他的问题；“口算天王”吴维泽，心算速度比计算器的速度还快～再难的计算题，他都能一口报出得数……可他们还不是我们班最有本事的呢～
那是谁呢，让我来告诉你们吧——那就是鼎鼎有名的张远航～
张远航长得虎头虎脑，剑眉下有一双黑溜溜有大眼睛透着朴实和可爱。别看他是个男孩子，却比女孩还要心灵手巧，班级活动的演出道具大部分出自他手。他做的红眼睛、长耳朵的兔子栩栩如生，令人爱不释手，每次演出完的道具都被同学们抢回家“收藏”，我的书柜里那只兔子就是他的作品。正是有了这位心灵手巧的张远航排版设计，我们的黑板报一直“霸占”着年级第一的位置，让其他班级羡慕不已。他的绘画作品届屡次在各种大赛中获奖。不信，你到家乐福超市看看，那里还挂着他的大作呢。
张远航最拿手本事还要数硬笔书法了～据说，他从４岁开始他就坚持练字，每天都练从不间断，一直坚持到现在已经
１
七年时间、２０００多个日夜，即使是生病发烧吊水，他也是抽空把时间补回来。他练字几乎到了痴迷的程度，如果哪天没有练字，他就好像丢了魂似的。因为写字，手指上都磨出了厚厚的茧子。由于他的勤奋、努力，多次获得全国、省、市的一等奖，连老师都成了他的ＦＡＮＳ。他的目标——“庞中华第二”。
张远航不公严格要求自己，而且十分关心集体。老师交给的任务他都能带领同学出色完成，各科成绩优秀，还经常利用业余时间帮助其他同学，每学期都能获得“勤学章”。
张远航，他的本事是他勤奋练出来的，是持之以恒坚持下来的，是善于思考总结出来的。就像他的名子——远航一样，象一名辛勤的水手始终朝前航行。他已经成为同学们心中的偶像～
张远航是我们班最有本事的人，你现在同意了吧（
篇二：她真有本事
她真有本事
我们跳舞班有一名同学，她一头乌黑亮丽的头发，水灵灵的小眼睛下面长着高高的鼻子，在鼻子下面长着能说会道的樱桃小嘴，长得很文静。她是谁呢，让我来告诉你吧——她就是我的好朋友——周子瑶
别看她人小，她可厉害呢～跳舞可是她的拿手好戏。每次跳舞我就胆战心惊的，因为我功夫不到家，总是摔跤，有时
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摔得我头晕眼花，我就以她为榜样，我认真地观察她的一举一动，她使劲忍着疼痛，咬紧牙关，老师教我们高难度动作：下腰，抱旁腿，胸倒立，后桥，单手侧桥，单手前桥，倒立，后抱退，软翻，躺着立腿，只见她满头大汗，可她却坚持不懈，不达目的不罢休，经过无数的摔打，她成功了，也使我明白了世上无难事，只怕有心人的道理。
她告诉我，练舞蹈需要付出不可估量的心血和汗水，台上一分钟，台下十年功，她的话让我久久回味着在学舞蹈生涯中的酸甜苦辣。我真佩服她，她虽然不大，但她真有本事。真是一个活泼可爱的小姑娘～３８０字
篇三：她真有本事
她真有本事
我们村里面有一个人，她可有本事了，她就是——怡怡。 她，个子不高也不矮，淡淡的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。特别是她那一张小嘴，红红的，好像涂了口红似的。她经常穿着一件粉红色的大衣，显得可有精神了～
她可是一个小书迷啊～每当我来到她家时，她总是拿着一本书津津有味地看着。她的书可多了～有《格林童话》、有《作文大全》、还有《一千零一夜》……正因为她爱看书，所以她的成绩一直都很好，我也十分佩服她。
她在我眼里也是一位天才哦～有一次，我被一个应用题难住了。于是，我便跑到她家去请教她。当然，我并没有白跑
３
一趟，她果然给了我一个满意的答案，直到我听懂了，她方才离开。如果有时我遇到难度很大的题目，她还是会解答，分析给我听。她真是我的一位好老师啊！
她不仅是书迷、天才，还是一个孝顺的孩子。一次，天气忽然变冷了，她的奶奶年纪大了，她只能自己去山上帮奶奶捡柴回来烧火取暖。可每次从山里回来，她的身上都会粘上叫花子，但是她仍然不放弃，天天还去山中捡柴。她可真
有本事！
朋友们，怡怡这种好学的精神和孝顺的精神不正是我们应该学习的么，
篇四：她真有本事
她真有本事
四年级 刘雅琴
指导老师：欧春晖
我们村里面有一个人，她可有本事了，她就是——怡怡。 她，个子不高也不矮，淡淡的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。特别是她那一张小嘴，红红的，好像涂了口红似的。她经常穿着一件粉红色的大衣，显得可有精神了～
她可是一个小书迷啊～每当我来到她家时，她总是拿着一本书津津有味地看着。她的书可多了～有《格林童话》、有《作文大全》、还有《一千零一夜》……正因为她爱看书，所以她的成绩一直都很好，我也十分佩服她。
４
她在我眼里也是一位天才哦～有一次，我被一个应用题难住了。于是，我便跑到她家去请教她。当然，我并没有白跑一趟，她果然给了我一个满意的答案，直到我听懂了，她方才离开。如果有时我遇到难度很大的题目，她还是会解答，分析给我听。她真是我的一位好老师啊！
她不仅是书迷、天才，还是一个孝顺的孩子。一次，天气忽然变冷了，她的奶奶年纪大了，她只能自己去山上帮奶奶捡柴回来烧火取暖。可每次从山里回来，她的身上都会粘上叫花子，但是她仍然不放弃，天天还去山中捡柴。她可真有本事！
朋友们，怡怡这种好学的精神和孝顺的精神不正是我们应该学习的么，
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作文二：《写名著的作文》13000字
写名著的作文
篇一：世界名著读后感６００字三篇
世界名著读后感６００字（一）
——《名人传》读后感
《名人传》由法国着名作家罗曼？罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼？罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢～让自由的空气重新进来～呼吸一下英雄们的气息。”
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希罗？冯？贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，
只有写信向朋友哭诉。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢，为什么正常人做不到的事，他却能做到呢，这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。（Ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ ｑｕｏｔｅｓ
ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流，接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体
痛苦之时，贝多芬又必须承受着另一种痛苦。
不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊～
生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：
他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。贝多芬与命运抗争，最终成为名人。同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”
罗曼？罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。那么，《名人传》又能给予我们什么呢，我想，只有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运，努力向前。除了这一点外，本书的作者罗曼？罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。
世界名著读后感６００字（二）
——《詹天佑》读后感
文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负
责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。
《詹天佑》一文描写了在１９０５年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”，在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
在山势高，岩层厚的居庸关开凿隧道时，山顶的泉水往隧道里渗，詹天佑身先士卒，带头提着水桶去排水，他常常和工人们同吃同住，不离开工地。
詹天佑对全线工程曾提出“花钱少，质量好，完工快”三项要求。京张铁路经过工人们几处奋斗，终于在１９０９年９月全线通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一。
再想想我们自己，如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢，如果我们也像詹天佑一样事事为国家，为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢，如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗心出现的错误么，
虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他的优秀品质，让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。
世界名着读后感６００字（三）
——《战争与和平》读后感
如果说当我手捧《战争与和平》这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完《战争与和平》这本书时，我的心却久久不能平静。因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫，托尔斯泰的《战争与和平》，我已经听说不少，今天，当我完整地学习了《战争与和平》这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。
《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了１８０５年至１８２０年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战
争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。
我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名着有了初步的认识和学习欲望。
篇二：片段作文——名著中的精彩景物片段
片段作文——名著中的精彩景物片段 片段作文——名著中的精彩景物片段天使
银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
（巴金《家》）
月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 （沈从文《边城》）
他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来
只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。
（钱钟书《围城》）
中山公园的水池象是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯，那圆圆的灯光映在水里，就象是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地移过池面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起，如同一条宽大的不规则的带子，给澄澄的天空分成两半。白云移过，逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。
（周而复《上海的早晨》）
五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着？？
（浩然《艳阳天》）
月光洒满了这园庭，远处的树林，顶上着银色的光华，林里烘出浓厚的黑影，寂静严肃的压在那里。喷水池的喷水，池里的微波，都反射着皎洁的月光，在那里荡漾，她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声的在受她的践踏。
（郁达夫《秋河》）
月亮快要出来了。月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。一道微弱的光，给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边，好象高脚杯的边缘，这些反映在微光中的树峰的侧影，一分钟比一分钟显得更为深黑。
（法 罗曼罗兰：《母与子》）
雾霭消散了，银色的月光好象一身自得耀眼的寡妇的丧服，覆盖着广阔的沙滩。河面没有一条船只，甚至看不见一丝微波，河心河岸，到处是一片宁静，这宁静有如死亡带给受尽苦难的病患者的一种无休止的安宁。
（印度 泰戈尔：《沉船》）
过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮
云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像白银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。就像那深谷之中向上反射
出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝阳之中。
刘白羽《长江三日》
隔断了众人与我的是漫天的雾。任是高屋崇楼，如水的车辆，拥挤的行人；一切都不复存在，连自己行走时摇荡出去的手臂也消失在迷茫之中了。
靳以《雾》
屋子外面，原是浓厚得对面不见人影的晨雾，这时已经消退，变淡了。慢慢得势的阳光里，白蒙蒙的雾点子，一阵一阵地翻腾，飘散，好像沙沙有声。篱笆，土堆，墙头，都在雾气里显出模糊的形象。
王西彦《春回地暖》
雾霭
像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒
在人头脸上。轻轻的，腻腻的，有点潮湿。人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有点微醺。 仇智杰《雾纱赋》
晨雾
夜雾慢慢淡了，颜色变白，像是流动着的透明体，东方发白了。浮动着的轻纱一般的迷雾笼罩着曹阳新村，新村的建筑和树木若有若无。说它有吧，看不到那些建筑和树木的整体；说它没有吧，迷雾开豁的地方，又隐隐露出建筑和树木部分的轮廓，随着迷雾的浓淡，变幻多姿，仿佛是海市蜃楼。
周而复《上海的早晨》
不知什么时候起了雾。黎明时分，浓雾像棉团似的从上游滚滚而来；爬上河岸，越上树丛，向两侧泛滥开去？？浓雾塞满了小棚，沾在脸上湿漉漉的、滑腻腻的；我们谁也看不清谁的脸。
叶蔚林《在没有航标的河流上》
有一个浓雾的早晨，我来到堤边。四处迷迷茫茫，山和湖都不见了，面前只有看不透的乳白色的混沌。唉乃之声由远而近，和悦耳的鸟声相应和。白色的空洞里隐隐约约有一个点子，而后，一只船的轮廓渐渐显露出来。这是这一天最早的一只游艇。
于敏《西湖即景》
清晨，浓雾弥漫。依照医生的嘱咐，我在湖滨悠闲地散步。耳边只闻鸟鸣，百啭千声，都看不见它们玲珑身影。一团团微带寒意的浓雾不时扑在脸上，掠过身旁。平日那装着耀眼的高压水银灯泡的路灯，今天显得那么暗淡无力，在翻腾缭绕的雾气中闪烁
迷离。我仿佛正走进一个童话世界。
张平《镜湖晨雾》
夜雾
有一回从滑雪会走回松雪楼，忽然察觉路上有一层雾，一下子浓了过来，一下子又散了开去，那真是一种奇妙的经验，仿佛走进一个雾帐，雾自发边流过，自耳际流过，自指间流
过，都感觉得到；又仿佛行舟在一条雾河，两旁的松涛声鸣不住，轻舟一，已过了万重山，回首再望，已看不见有雾来过，看不见雾曾在此驻留了。
林清玄《合欢山印象》
春雾
正当四月初旬，樱草开花，一阵煦风吹过新掘的花畦，花园如同妇女，着意修饰，迎接夏季的节日。人从花棚的空当望出，就见河水曲曲折折，漫不经心，流过草原。黄昏的雾气，在枯落的白杨中间浮过，仿佛细纱挂在树枝，却比细纱还要发白，还要透明，蒙蒙一片，把白杨的轮廓勾成了堇色。
（法）福楼拜《包法利夫人》
夏雾
夏季的夜晚是短的，黎明早早地来临。太阳还没有升起来以前，森林、一环一环的山峦、以及群山环绕着的一片片小小的平川，全都隐没在浓滞的雾色里。只有森林的顶端浮现在浓雾的上面。随着太阳的升起，越来越淡的雾色游移着、流动着，消失得无影
无踪。沉思着的森林，平川上带似的小溪全都显现出来；远远近近，全是令人肃穆的、层次分明的、浓浓淡淡的、深深浅浅的绿色，绿色，还是绿色。
张洁《从森林里来的孩子》
秋雾
才是昨儿，本是万里无云的晴天，可是那天，那山，那海，处处都像漫着层热雾，粘粘渍渍的，不大干净。四野的蝉也作怪，越是热，越爱噪闹，噪得人又热又烦。秋风一起，瞧啊：天上有云，云是透明的；山上海上明明罩着层雾，那雾也显得干燥而清爽。 杨朔《秋风萧瑟》
冬雾
伦敦的冬雾，真的提前保卫这古城了吗，早晨起来，把毛毯一卷，连同草垫抱到堆房里。上楼时，觉得很冷。用木棍拨开窗上的黑帘，外面是一片凄迷的灰雾。不但没有了后街伊顿路教堂的尖楼，竟连后园的梨树也依稀只剩条黑影。正在发怔时，一声味噢，一个躜动，我们的狸花猫坐在沙发背上了。它怯生生地了了我一眼，就缩着四条腿，把身子蜷得像个鼓肚子花瓶，对着灰雾出起神来。浓雾中传来汽车的喇叭声，时而短促，时而悠扬。？？ 萧乾《伦敦三日记》
白雾
晨曦姗姗来迟，星星不肯离去。然而，乳白色的蒸气已从河面上冉冉升起来。这环绕着葫芦坝的柳溪河啊，不知那儿来的这么
多缥渺透明的白纱～霎时里，就组成了一笼巨大的白帐子，把个方圆十里的葫芦坝给严严实实地罩了起来。这，就是沱江流域的河谷地带有名的大雾了。
周克芹《许茂和他的女儿们》
蓝雾
淡蓝色的晓雾，从草丛和茶树墩下升起来了。枸椽花的清香、梅和枳的清香，混合在晨雾当中，整个山坞都是又温暖又清凉的香气；就连蓝雾，也像是酿制香精时蒸发出来的雾汽。 艾煊《碧螺春讯》
灰雾
灰白色的雾从乱石纵横的山谷里冉冉的向上升腾起来，而压在山巅上的乌云，却越来越低沉了。一会儿，山峰隐没了，路也看不清了，四周一片昏黑。
峻青《山鹰》
寒雾
一片白茫茫的寒雾，笼罩着兵工厂的高红砖墙和砖墙外面的大马路，笼罩着兵工厂对面
航空处的广阔的飞机场；包围了市街尽头处古塔的身影。？？这浓重的寒雾，从早晨厂子高烟囱旁放送出催促工人上班的汽笛声，脚踏车流，人流，车流声和杂沓的脚步声，涌进兵工厂大门口时，便开始像一道浓烟似的铺天盖地降落下来，现在已经快到小傍晌了，它还没有一点消散的意思。太阳从混沌的、冷冻的云罅里，
刚刚显露一下带着光晕的圆脸，很快便隐没了。天空飘着碎玉般的晴雪，尖利的寒气砭人肌肤，裸露在外面的耳朵、面颊、手指头和穿着破旧棉鞋的脚趾尖，都冻得像猫咬一样的疼痛。“好冷的腊七、腊八，冻掉下巴的数九寒天哪～”？？
蔡天心《浑河的风暴》
昏雾
各处山谷里全弥漫着悠悠的昏雾，雾悄然独步上山，好像一个恶灵，寻找安息之处而不可得似的。粘湿而冷酷的寒雾缓缓飘来，显然可见，浪潮起伏，互相追逐，好像险恶的海面上的波涛。雾的密度封闭了车上的灯光，除了几码之内的雾自己底搐动而外，什么也看不见；疲劳的马们所呼出的浊气混进雾里，好像这一切都是由它们造成的。
（英）狄更斯《双城记》
浓雾
变成了浓雾的细雨将五十尺以外的景物都包上了模糊昏晕的外壳。有几处耸立云霄的高楼在雾气中只显现了最高的几层，巨眼似的成排的窗洞内闪闪烁烁射出惨黄的灯光，——远远地看去，就像是浮在半空中的蜃楼，没有一点威武的气概。而这浓雾是无边无际的，汽车冲破了窒息的潮气向前，车窗的玻璃变成了毛玻璃，就是近在咫尺的人物也都成了晕状的怪异的了；一切都失了鲜明的轮廓，一切都在模糊变形中了。
茅盾《子夜》
太阳已经落下去了；浓雾白得跟牛奶一样，在河面上，在教堂的围墙里，在工厂四周的空地上升起来。这时候，黑暗很快的降临了，坡下面已有灯火在闪亮，看上去那片浓雾好像掩盖着一个不见底的深渊似的？？
（俄）契诃夫《在峡谷里》
山雾
陡然间，那雾就起身了，一团一团，先是那么翻滚，似乎是在滚着雪球。滚着滚着，满世界都白茫茫一片了。偶尔就露出山顶，林木蒙蒙地细腻了，温柔了，脉脉地有着情味。接着山根也出来了。但山腰，还是白的，白得空空的。正感叹着，一眨眼，云雾却倏忽散去，从此不知消失在哪里了。
贾平凹《读山》
早晨，群山弥漫着蒸腾着白雾，青灰色的万里长城像一条巨龙，随山势迤逦而下，潜入茫茫雾海里。黑黝黝的果园，在雾海里若隐若现，像起伏在波浪中的海岛。
母国政《山村散歌》
太阳直射到山谷深处，山像排起来似的一样，一个方向，一种姿态。这些深得难以测量的山谷，现在正腾腾的冒出白色的、浓得像云雾一样的热气。就好像在大地之下，有看不见的大火在燃烧，有神秘的水泉在蒸发。
孙犁《风云初记》
湖上的雾
云厚厚的，落在湖上，就是雾，灰蒙蒙的雾气，水气，像是荒原上的大烟泡、冬天的浴池，一片昏暗，吞没了湖边的远山近山。凉飕飕的雨丝，横着飘洒过来，鬼才知道，它是从天上，还是从湖里头，冒出来。看一眼像是有，再看一眼，又像是没有？？只有技术好的船工，才能在这种天气照样客游湖。
张抗抗《水洼中的汪洋》
篇三：名著中的人物描写
名著中的人物描写各有妙招
第一部分、人物描写的精段赏析
◎他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。“真哪！”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。（老舍《牺牲》）
【鉴赏】工笔细描着力于精雕细刻，用细腻的笔法雕刻人物，使所描写的对象纤毫毕现，给人以真切的感受。作者对人物的脸、眼、牙作了精细的描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得惟妙惟肖。
◎我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）
【鉴赏】用简单的笔墨，对所描绘的人物勾勒出一个大致的轮廓。大笔勾勒有略貌而重神的特点，给人真实而富有意味的感觉。作者描写杨二嫂的形象，只用寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。
◎唐小姐妩媚端正的圆脸，有两个浅酒涡。天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色，新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉嘴馋，仿佛是好水果。她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。（钱钟书《围城》）
【鉴赏】描写人物外貌时，截取人物具有特征性的某一部分加以集中点染，以便读者通过这个“特写镜头”，更好地了解人物的性格特征和思想感情。作者把镜头对准唐小姐的脸，特别是眼睛，进行了局部特写，短短的两句自然而奇特的比喻联想，便使唐小姐的形象鲜明地刻印在读者的脑海中。
◎行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（乐府《陌上桑》）
【鉴赏】描写人物可以从正面对人物进行刻画，也可以把镜头移开对准其他人或其他物，让外界事物充当最佳配角，从不同的侧面烘托某个人物，以期达到“不著一字，尽得风流”的至高境
界。作者描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
————林黛玉出场外貌描写
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情”；“面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。”
————贾宝玉
出场外貌描写
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻．
————王熙凤出场外貌描写
头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂
靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
————林冲外貌描写
头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。
————鲁智深外貌描写
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间岁神。
————武松外貌描写
“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”
————关羽外貌描写
那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。 ————刘备外貌描写
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。————诸葛亮外貌描写
身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。——
——张飞外貌描写
尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼
睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。
————“齐天大圣”孙悟空外貌描写
卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。
————猪八戒外貌描写
骨清神爽容颜丽，顶结丫髻短发鬅。道服自然襟绕雾，羽衣偏是袖飘风。环绦紧束龙头结，芒履轻缠蚕口绒。丰采异常非俗辈，正是那清风明月二仙童。 ————五庄观两小童外貌描写
面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富胎。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。哏声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。要识此魔真姓氏，名扬千古唤红孩。
————红孩儿外貌描写
宝玉：“怎么又成气芯子了，不点俺了。”黛玉：“恁管着了，气死也不该恁什么事。恁你自个活吧，活特一勾勾。”宝：“真愁事死人了，成天阶神精约季底。”－－－－《红楼梦》
刘备：“俺的德性还差些货水，请先生不要嫌候，帮俺一扒。”诸葛亮：“俺一直玩土卡啦，都懒得慌了。”刘备：“你就趴古着不出来，光瞅着百姓受卡搭。”亮：“好了好了，别叽歪了，走，跑恁出去遛一圈。”－－－－－《三国演义》
武松：“俺哥倒底是总么死的，”潘金莲：“俺也叨叨不明白，就俏摸声地落脏了。”武：“不害臊的破货，俺也叫你俏摸声的落一扒。”－－－－－《水浒传》：唐僧：“孙猴子，你还牙犟，明明看你祸害死三条人命。滚，爽滚。”孙悟空：“师傅，你光知到撵俺，可俺心里是悲苦焦酸的。”“好，你这块痴厮，不认好赖。俺看着来，俺再跟着你也快成痴斯了。”
－－－－－《西逰记》
第二部分、人物描写的多种表达功能。
精彩的描写刻画了人物形象，再现了人物性格和思想情感，也是语言形象生动，突出了主题。
一、凸现性格特征
于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰？？慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道：“？？你怎么知道我是共军呢，嗯，（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：写名著的作文）～你说说我这个共军的来历吧～”说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。
——曲波《林海雪原》
［简析］
小炉匠一说出杨子荣“不是胡彪，是共军”，局势便危急得一触即发。
杨子荣“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”
等一系列动作，把他沉着冷静、从容镇定、大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。
次日天未明，刘姥姥便起来梳洗了，又将板儿教训了几句。那板儿才五六岁，一无所知，听见带他进城逛去，便喜得无不应承。于是刘姥姥带他进城，找至宁荣街。来到荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。刘姥姥只得蹭上前来问道？？。
————刘姥姥外貌描写
通过这段描写，我们可以看到刘姥姥进荣国府前既激动又害怕的样子。为了平静自己的心情，她“掸了掸衣服”，并且“又教了板儿几句话”，连用两个“蹭”字把刘姥姥走路的情形勾勒得一清二楚，一系列的动作表现了刘姥姥此时紧张迟疑、小心翼翼的心理状态，塑造出一个活脱脱的未经世面的农村老太婆的形象。
二、反映内心世界
众人连忙收拾。谁知小春、婉如忽然不见了，四处寻找，好容易才从茅厕找了出来。原来二人却立在净桶旁边，你望着我，我望着你，倒像疯癫一般，只管大笑；见了众人，这才把笑止住。——李汝珍《镜花缘》
［简析］
秦小春、林婉如得知考中才女后，竟反常地躲到茅厕里。两个“望”，一个“大笑”，正是他们极度喜悦时的反常动作，反映出其内心对功名的狂热追求。这一动作描写与《儒林外史》范进中举后的疯癫描写异曲同工。
黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母．方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来．当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住．一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母．＿＿＿＿此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也．当下贾母一一指与黛玉：＆ｑｕｏｔ；这是你大舅母，这是你二舅母，这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子．＆ｑｕｏｔ；黛玉一一拜见过．贾母又说：＆ｑｕｏｔ；请姑娘们来．今日远客才来，可以不必上学去了．＆ｑｕｏｔ；众人答应了一声，便去了两个．
————对贾母的描写
这一段是林黛玉初见贾母，因为这一章是很有名的，包括了贾家三朵花的描写及两玉相会，所以贾母的出场比较薄，不过也可以看出她对林姑娘的疼惜之情～
三、突出作品主题
他蓦地一声狞笑，跳起来抢到书桌边，一手拉开了抽屉，抓住一枝手枪来，就把枪口对准了自己的胸口？？窗外是狂风怒吼，斜脚雨打那窗上的玻璃，达达达地。可是那手枪没有放射。吴荪甫长叹一声，身体落在那转轮椅子里，手枪掉在地上。 ——矛盾
《子夜》
［简析］小说中原来坚毅果断、刚愎自用、颇有魄力的吴荪甫至卷末竟然落得几欲自杀的困境。他的“狞笑”、
“长叹”，他的歇斯底里的“拉”、“抓”、“对准”等动作，都有力地暗示着吴荪甫悲剧命运的认识意义——在半封建半殖民地的旧中国，民族资产阶级难逃失败的结局，靠民族工业来发展中国只能是幻想。
四、交代身份地位
刘姥姥？？到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人座在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”
——曹雪芹《红楼梦》
［简析］挺胸叠肚者高人一等，与刘姥姥“掸”、“教”、“溜”“蹭”等动作所体现的窘态形成对比。在对等级森严的封建制度的鲜明揭示中，不难看出刘姥姥身份的卑贱和地位的低下。
五、推动情节发展
他浑身披挂，骑上驽骍难得，戴上拼凑的头盔，挎上盾牌，拿起长枪，从院子的后门出去，到了郊外？？他一面说，一面踢动驽骍难得，托定长枪，一道电光似的直冲下山坡去。——塞万提斯《堂。吉诃德》
［简析］
堂。吉诃德每次“骑马”、“戴盔”、“托枪”、“直冲”这一系列富有特征性、戏剧性的行为都成为一连串荒唐可笑事件的前导，动作描写具有凸现性格和推动情节的双重功能。
第三部分、人物描写的技法
在了解了名著中描写的表达功能后，我们就可以进一步学习人物描写的多种技法。
一、综合法。即把动作描写与语言、心理等其它描写有机结合，取得最佳表达效果。
红梅枝上正开着花，清香一阵一阵地送到他，觉慧，的鼻端。他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了几段，把小枝上的花摘下来放在手掌心，然后用力一捏，把花瓣捏成了润湿的一小团。他并不知道自己在做什么。可是他满足了，因为他毁坏了什么东西。他想有一天如果这只手变大起来，能够把旧的制度像这样地毁掉，那是多么痛快的事。
——巴金《家》
简评？折揉红梅的动作与心理融合着写，借景写人，以小喻大，既表现出觉慧对窒息生命的旧社会的愤恨，也微露出未经生活风暴洗礼的觉慧的性格中单纯、幼稚的一面。
二、特写法。运用细致笔调使行为动作、外貌、语言如影视中的
作文三：《以某个人的为线索写一遍作文》9800字
一、什么是记叙文的线索，
记叙文的线索是贯穿全文，将材料串联起来的一条主线，他把文章的各个部分连接成一个统一整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。
在记叙文中确立线索很重要。
记叙文线索分类
１．以实物为线索。有的记叙文往往是以一个具体的实物贯穿全文 ，将各种人或是都集中到他的周围，以此来展开故事情节。
２．以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。
３．以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。
４．以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。
１
５．以地点为线索。有的文章是地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。
６．以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，而是以作者的思想感情变化的发展为线索来组织材料的，这一类就以 作者的思想感情为继续的线索。
二、如何判断文章的线索
首先，我们应该了解文章线索的特征。文章的线索有两个特点：一是贯穿全文，它连接所有的材料，像串糖葫芦一样，使材料成为一个整体；二是线索往往有明显的文字标志，而且表示线索文字会反复出现。
其次，在具体的阅读过程中，可以采取这些做法来抓文章的线索。
１．看本质。即掌握线索的概念，辨析出确实符合“线索”本质特征者。
２．看文题。很多文章的标题就是文章的线索。
３．看反复。文章中反复出现的人、事、物以及表人物情感和时空的重点词或重点句。
４．看抒情议论句。记叙文抒情议论句多为画龙点睛的重要语句，它往往隐含着线索。
５．看段落间的内部联系。根据文章段落间的内部联系，就可以判断出文章的线索。
篇二：线索作文
２
青松岭中学年级学科教学案
篇三：广东省六校２０１５届高三第一次联合考试作文题目分析及范文二篇
广东省六校２０１５届高三第一次联合考试作文题目分析及范文二篇
一、广东省六校＿２０１５届高三第一次联合考试作文题。
意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有２００美元，但他要价极高，每剂要价 ２０００ 美元。为了买到这剂药，海因茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得１０００美元。海因茨恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。海因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果警察发现，把他抓进警察局。 要求：？自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。？不要脱离材料内容及含意的范围。？不少于８００字。？不得套作，不得抄袭。
二、写作指导一。
（１）这则材料其实是美国著名心理学家柯尔伯格讲的“道德两难故事”，其立意的角度与选择的侧面都是多重的。从海因茨的角度看，可以从以下几个方面思考：规则和道德的冲突；生命价值与规则价值的冲突；生命价值是第一位的，
３
生命高于一切；人应当自觉遵循社会规范；偷，却充满道德光辉。选择药剂师作为角度，立意可以是：商人不能唯利是图；赚钱，也应尊重生命；打击垄断，还消费者公平；自由自愿，市场交易；商人不是慈善家等。选择警察作为角度，立意有：法规高于一切；触犯法律，必受惩罚等。
（２）这则材料的最大特点就是“两难选择困境”，考生从单一角度立意是可以的，但如果能对道德、生命、规则、法律、价值等关系范畴进行一些辩证性思考，可适当提高得分。
三、写作指导二（广东省六校２０１５届高三第一次联合考试作文讲评）。
角度一
海因茨：妻子得了癌症，危在旦夕。为了买到治癌药，他变卖家产，并且到处借钱，但最终凑得的钱还是不够买药。海因茨恳求药剂师将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他。海因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果被抓进警察局。
核心事件：海因茨为给妻子治病而偷药。
从这个角度写，写珍惜生命、守护真爱与违犯规则、触犯法律的冲突是比较准确的。
你可以赞成海因茨的做法，将观点明确为“生命高于一切”但是要主要观点不要偏激，更不能错误，你可以谨慎的说“为挽救生命可以适当采用非常规的手段”，但不能肆无忌惮地
４
说“为了爱情，做什么都是可以的”。
你可以反对海因茨的做法，将观点定为“情不能高于理”或“情感不能突破法律的底线”。
反对的时候，要注意材料的具体情境，不要只是以说教的口吻说什么“做人要有尊严”“穷且益坚”。这些道理无疑是很正确的，但也是很冰冷的，给人一种“站着讲话不腰痛”的感觉，缺乏一种悲天悯人的情怀。
写“人间有真情，人间有真爱”只是涉及到材料中的局部，并且不是材料要强调的局部，属于审题不准确。
有些同学写“为了爱值得付出一切”，所举事例并不符合材料“为妻子偷药”的情况，如“暴走妈妈”“地震中的救援者”。
（问题所在是：不能全面理解材料。提取关键词未能注意涉及整个事件，而是一个词语、一句话或一个局部。，——从这个角度上概括， “因为对妻子的爱而做出了违法行为”才应该是整个事件，此处从“情感与理智”的关系立意似乎更准确些）
有同学抓住材料中“他无路可走”一句，就推测是因为没有朋友帮助他，社会缺乏必要的救援机制。因而写“拒绝冷漠，让人间充满温情”“加强社会保障体系”等。或者认为海因茨其实还有很多办法，如向“消协”投诉，向媒体求助，向网络曝光等。
因为写作所依据的并非是材料所提供的事实，而是写作者
５
自己的推断，并且材料并没有提供相应的背景，很难说这种推断是否合理，因此属于“不完全符合题意” ——无中生有，任意联想拓展
也有同学抓住材料中“他无路可走就去偷药”这一个局部的点，引发出如下观点
“冲动一时，酿成大错”“做事要讲究方法”“遇到困境要理智和冷静”“做事不要偏激” 这应该也属于“不能全面理解材料”。
角度二
药剂师：研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有２００美元，但他每剂要价 ２０００ 美元。面对海因茨降价和赊账请求，表示了拒绝，理由是：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。
核心事件：为赚钱财不愿帮助陷入困境的海因茨。
从这个角度写，可以赞成，认为“商品买卖价钱遵循市场调节的原理”“买卖自由”
可以反对，如认为“商人不能唯利是图”
可以中立，如认为“赚钱合理，但也要兼顾人情” 但要记得所有立意的背景要与题目中的材料相似（要有人情与金钱的矛盾）
评卷中以下几种情况被认为不完全吻合题意：
要尊重知识产权，拓展评论现实中不尊重知识产权的现
６
象。 未能全面把握整个事件，单从“海因茨要求赊账和减价”的局部出发。
“医生的天职是救死扶伤”，评论当今社会的医患关系。（准确地说材料反映的并不是医患关系的问题）
要助人为乐／要为他人着想／赠人玫瑰，手有余香
宽容待人／学会通融／退一步海阔天空
（这都不能准确地评价事件，弱化了事件的性质，如同将一个严重的事件轻描淡写地处理了。） ——离开了材料背景，进行漫无边际的生发
任意拓展材料而带来的失误。
认为药剂师可能家里急需要用钱，或者认为他可能需要大笔资金进行新的药品研发，因而认为药剂师的做法可以接受。
谈国家对物价的控制问题。（参考答案中说的“打击垄断，还消费者公平”也有过度推断的问题） 重要提醒
写作首先要分析所给的材料，理清材料所提供的事实，并尽量依据材料所提供的事实，不要做不必要的补充、联想和推断。
角度三
警察：把为救妻子走投无路去偷药的海因茨抓进了警察局。
从这个角度写，可以赞成，认为“法规高于一切”“不要让
７
情感绑架法律”，可以辩证，如认为“法律要兼顾人情”
这个角度比较好写，容易写出深刻的思想，体现思辨性。
还有同学综合海因茨和药剂师两方面，写“要双赢，不要两败俱伤”。然后拓展写历史上和国际交往中“双赢” “双赢”和“两败俱伤”的例子。
这属于对材料事件的理解和评价不准确。海因茨和药剂师，不存在“双赢”和“两败俱伤”，只存在“两难的选择”。
审题小结
四、点评。
康德在《纯粹理性批判》（李秋零译）中写道：
知道人们应当以理性的方式追问什么，这也是聪明与洞识的一个重要而且必要的证明。因为如果问题自身是荒唐的，并且要求作出不必要的回答，那么，除了使提出问题的人感到羞愧之外，它有时还有这样的害处，即诱使它的不谨慎的听众作出荒唐的回答，并造成可笑的景象，即一个人（如古人所说）挤公羊的奶，另一个把筛子放在下面去接。
读罢广东省六校２０１５届高三第一次联合考试作文题目，细思之，颇有以上康德所言的“挤公羊奶，拿筛子接”的荒唐感。
网上众“师”大言凿凿，对此作文题作了周详的剖解。只可惜，他们似乎都缺乏一点质疑精神，毫不怀疑这道作文题目的可靠性，就很顺从地“入毂”而作（文）了。
８
其实，若我们严肃去审视这道作文题，就会发现它是一道“挤公羊奶”的荒唐题目，便不会做“拿筛子接”的傻事了。
我之所以说它荒唐，是因为它是粗制滥造的产物——命题者既不懂常识，命题便不堪推敲。
题目中的故事肯定是捏造的。
第一，到目前为止，全世界都没能研制出“治癌特效药”。而命题者竟然“虚构”一个药剂师研制成功了，可见命题者“极富想象力”～
第二，意大利的原来使用的货币是里拉，现在则通用欧元。我不明白的是，意大利自己人做交易怎么会麻烦到以美元来结算，
第三，意大利拥有全球第二好的医疗保障体系，意大利公民终身享受公费医疗。在意大利，低收入者和重病患者享有医疗豁免资格。
以下是中国新闻网２０１４年一则标题为《意大利医改新政实施华人因多属于低收入影响不大》的新闻稿：
中新网７月２３日电据意大利欧联通讯社报道，根据意大利新一届政府医疗卫生改革方案，７月１日起，意大利患者支付日常就医处方医药费将与纳税人税务申报直接挂钩，政府已授权医疗机构对纳税人着手进行核查，进行缴费等级分类。
新的医改方案规定，除享受政府医疗机构核准的可免费医
９
疗患者外，普通患者就医将根据个人纳税情况，适当支付医疗费。支付比例由意大利财政部根据纳税人年收入申报核定标准。
新医改方案总的原则是以家庭收入进行缴费分类，收入越高，交费越多，反之则少，以保护低收入群体。意大利华人申报个人收入多数人低于政府标准，在法律上华人属于低收入阶层，因此，此次医改对华人影响不大。
另外，医改只涉及到了门诊、处方用药、化验等普通患者日常就医费用；大病住院仍执行原来的医保政策。一旦患者需要住院治疗，无论收入高低，患者的饮食和住院费用、医药费用、治疗费用仍有政府全部负责。
以下是从一篇《意大利医疗保健体系》文章中的摘录：
？世界卫生组织在其出版的《２０００年世界卫生报告》一书中，按照卫生状况、财政投入的公平性和能否满足公众对卫生体系的期望等方面，对１９１个国家的卫生保健体系进行了排名，将意大利列为第２名。而开支最大的美国排在第３７位，在工业化国家中排名最后。我国人均费用是最小的，公平性也在倒数第四位。
？意大利医疗保健体系的一大重要特征就是全民覆盖。１９４３年建立了强制医疗保险制度。１９７８年，这一保险制度被意大利国民健康保险体系所取代。国民健保体制的创立是为了实现意大利宪法第３２条的
１０
目标，该条款宣布意大利政府有责任把每个公民的健康作为个人财产和社区利益予以保障。此外，３２条还提出意大利政府要保障贫困公民享有免费的医疗服务。意大利国民健康保险体系效仿的是英国国民健康保险制度的模式，全民的医疗保健服务均由意大利政府买单。
由以上材料来看，题目中的海因茨属于低收入阶层，其妻子的医疗费用，政府应该会全部买单或大部分承担。所以题目中的海因茨“盗药”情节，在现有意大利医疗福利体系下，是“匪夷所思”的。
第四，作为发达资本主义国家的意大利，对药物研制与价格的管控是非常严格、规范的。题目中所说的药剂师自行研制药物、自定暴利价格的景象只能出现在法制不健全的中国，而不可能出现在当代意大利。
这点非常重要。
如果我们稍有一点常识，就会知道药物的研发和出售是非同小可的大事。西方国家在这方面有着非常规范、成熟的监管体制。
如一种药物，从研制到投放市场，需要经受非常严厉的验证、审
批的。即使这种药物被允许投放市场，它的价格也受相关法规的限制，绝对不可能出现题目中的“成本２００美元，售价２０００美元”的“大话”。 一篇名为《西方发达国家药品价
１１
格管制措施对我国管控药物价格的借鉴作用》的文章提到：
？法国、瑞典、西班牙和意大利等国采用严厉的药品价格管制政策，对新药的定价以及上市药品价格的上涨均采取严格的管制。
？在英国，政府与药厂间有药品价格规定协议，政府控制国家卫生服务体系药品的总预算，控制药厂的利润在合理范围内。药厂的获利能力通常以净收益占投资额或销售额的百分率来表示，英国规定药厂的净收益占投资额的１７％～２１％。药厂的最高利润不能超过目标利润的２５％左右，在这个范围内允许制药公司自行制定药品价格，如果超过目标利润２５％以上时，药厂就要使药品降价或将超额利润回归社会。
？１９８４年以前，葡萄牙规定药品价格不得超过西班牙、意大利、法国等５个国家的平均价格，因为这几个国家的药价都比较低。１９８４年以后，则规定药品价格不得超过这５个国家中的最低者。因而，葡萄牙在欧共休国家中药品价格水平是比较低的。意大利新的药品定价体系是与英国、法国、德国和西班牙的药品平均价格相联系。
？意大利药品价格控制形式有定价管制和比较定价（１９９４年后）两种。
以上材料，说明了意大利等西方国家在药品研制与销售方面的严谨和规范。在此种严格管制下，题目中药剂师漫天要价的售药行为，是很难发生的。也就是说，如果题目中提到
１２
的故事是真的，也只能属于“孤例”。孤例在论证中称作“孤证”。孤证是不能作为论据的，由它而导出的结论也是不具说服力的，所以有“孤证不立”之说。以下是百度百科对“孤证不立”的释义： 孤证不立的意思是，如果只有一条证据支持某个结论，这个结论是不可接受的，在逻辑学上，称为弱命题。孤证不立的使用范围较广，如法院审判、考古学、考据学，以及在科学研究中为证明某个结论，会从不同的角度设计实验或寻找证据证明。
由于“孤证不立”，题目材料所说的故事以及由此引申而得的道理和结论便不具普遍意义。这样，此题目的意义便大打折扣，很难称之为一道及格的作文题目。
第五，题目中的药剂师违反了“反暴利法”。何谓暴利，这种不正当的价格行为，从法律上来说，“商品经营者凭借优势地位，通过与处于弱者地位的消费者所缔结的、给付不均衡的价格约定所获取的非法利润”，即为暴利。而百度百科对“暴利”的释义是：“暴利具体界限和认定通常由有权机构（物价部门、法院等）根据同种商品、同档次服务在同一地区、同一时间的相对价格水平认定，但普通消费者也不难根据社会常识和生活经验做出合理判断（有人认为超过５０％、甚至超过１００％足以视为暴利）。“行业暴利”与“企业暴利”的持续存在也是影响社会和谐的重要原因之一。”
篇四：２０１３新作文＿请以“慢”为题，写一篇作文
１３
２０１３新作文＿请以“慢”为题，写一篇作文 新高考新作文
２０１２－０９－１３ ０９１２
２０１３新作文
请以“慢”为题，写一篇作文
来源网络
［注意］？立意自定，角度自选。？除诗歌外，文体不限。？不少与８００字。？不要套作，不得抄袭。
开头
一、比喻式
１、慢，好比乌龟赛跑时的那种从容、坚持。
２、慢，好比是人生的等待。有时像岩石，是一种顽强；有时像轻竹，是一种坚定；有时像古藤，是一种柔韧；但更像是孕育万物的土地，是一种成熟。
３、慢，好比一个储蓄罐，需要一点一点地积累才能看到金光闪闪。
４、慢，好比是秋季枝头上树叶对故乡的思念
５、慢，好比那以柔克刚的太极，缓缓之中凝聚无尽的力量。
６、慢，好比是一条不溪，弯弯曲曲地流淌在山林之中，草原上。它没有大江大河的澎湃，也没有瀑布山川的一泻千里。但是它有隐者追求的静美，有诗人追求的幽深，更有画家追求的仙境。
１４
７、慢，好比一剂良药，经过岁月的煎熬，帮你治好心病。
８、慢，好比是一个沙漏，时光随着它一起消失
９、慢，好比那清水直滴岩石，年复一年，春秋轮回，直到水滴石穿。
１０、慢，好比苏轼“物与我皆无尽也”的豪迈，慢好比陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，慢好比菲尔普斯在泳池重复二十年后的八金奇迹。
１１、慢，有时像织布一样，一针一线都在用心去做。
１２、慢，好比仕途坎坷的诗人，独自咀嚼忧伤。
１３、慢，好比手中的风筝，乘着风一路小跑，缓缓地越向天空。
１４、慢，好比美丽的彩虹，需经风历雨，等待阳光把它从天边架起。
１５、慢，好比母亲的浓汤，一碗小鸡炖蘑菇，在母亲几个小时的炉前守候后才能香溢四方。
１６、慢，好比那踱步的蜗牛，在人生道路上悠闲欣赏沿途风景。
１７、慢，好比那娇羞的睡莲，在沉睡无数个日夜后乍现倾世容颜。
１８、慢，好比郎中的药，需要花时间熬，提取精华。
１９、慢，好比流动的长河，它知道慢才不会冲刷一切。
２０、慢，好比卡西莫多的忍受与付出。
１５
２１、慢，好比秋天的果实，经过冬的冰雪，春的细雨，夏的烈日才换来的甘甜。
２２、慢，好比“积土成山”“积水成渊”的执著。
２３，慢，好比是一把破旧的小提琴，缓缓奏出美妙的旋律。
二、排比式
“慢”，行走在城市的过道上，它就是一种另类，悠闲的节奏让城里人讶然；“慢”，行走在山间小路上，它就是一种放松，路边的美景让乡里人陶然；“慢”，行走在人生的道路上，它就是一种哲学，从容的睿智让人生淡然。
三、诗词式
缓步香风度，慢云疏雨舞。
慢是一曲悠闲的歌，小溪千百年来唱着；慢是一支含蓄的舞，柳枝岁岁年年飘着。人们总是以 “迫不及待”加快脚步，却不知慢也是人生的润滑。临危不乱才是智者风度，泛舟山水才是智者襟怀。
慢是人生的哲学。
四、比兴式
流星陨落了，一瞬间的美好留给人们的只是声声惋惜；月亮一点点的缺失，一点点的弥补，人们品味到了生活悲欢离合的真谛。哲理总在慢中孕育、升华并扩散到人漫漫的一生。
五、顶真式
慢，是二十一世纪等待灵魂的一种抽动；
１６
慢，是抽动心灵后惯性的一种感动；
慢，是感动后对未来的一种幻想；
慢，是超脱幻想、坦荡人生的一种境界。
品析慢的艺术，回归慢的情趣，生活自有别样风情。
六、对比式
生活在快节奏的人们，总是抱怨时间不够用，于是手中的鞭甩得越急促越猛烈，而把自己弄得疲惫不堪。放慢脚步，抛开手中的鞭，“慢慢走，欣赏啊～”
结尾
一、诗词式
行到水穷处，坐看云起时，慢慢走，欣赏啊～
二、哲理式
生命的位移是相同的，无论你快跑还是慢步，改变的只是路程而非位移。慢步虽让你的时间延长，但同时也丰富了你的人生旅途，让物理化的生命演绎出语文化的浪漫与数学化的睿智。
三、总结式
慢，是人性的回归，是人格的升华，是一种境界，一种豁达，更是一种智慧。
四、对偶式
慢不是懒散，而是稳定；慢不是推脱，而是保全。
慢让你学会坚忍与不懈，慢让你感受宁静与平稳。
１７
慢慢地发掘人生中无处不在的美～
五、劝告式
花开花落，生命稍纵即逝，做任何事情都要有慢的缓冲，不要让快毁了你的所有。珍惜自然，让“慢”抚平自己褶皱的一生。
六、启发式
或许，慢成了一个音符，是音乐中不可缺少的旋律。
有时候，慢就在自己的身边，忽左忽右，直到天亮？？
七、对比式
慢绝不是懈怠，而是稳中求胜，胜中求美。如果一个人的生命中缺少慢，他是学不会坚持和忍耐的，他的人生也无法跨越到那种祥和、宁静的心境，一不小心就被争火吞噬，万劫不复。一步一步去爬，慢慢感受那人生，原来一切如此明媚如花。
考场佳作慢
罗曼？罗兰的一首诗里曾经写到“爱我少一点，爱我久一点，不要来得太快，因为我怕失去的太快。爱我少一点，爱我久一点，让我们慢慢相爱。”傅雷先生评价这首诗说罗兰是一个真正懂得爱情的人，一些不成熟的爱如炫丽的烟花一般在天空中虽精彩，但只是一会就消逝了。真正的爱需要慢慢地积累，慢慢地渗透，慢慢的爱。这样爱虽然不似烟花精彩，但却有一种百般不厌的感觉。
１８
股神巴菲特说“股票这种东西不似那些自以为是的人说的一样需要快、准、狠，在我看来就一个字，慢。”在我看来股神指的慢是一种态度，是耐心，是慢慢观察，慢慢分析，不焦躁，不心急，等到最后再出击，定能笑到最后。 细心生活的人会发现骑自行车要骑得快很简单，只要拼命踩脚踏板就可以了。但要慢慢骑，慢到一定境界，我想非那些技术超常之人才可以做到吧。 生活在这个物欲横流的社会里，竞争激烈，大家你追我赶的，整天以一种快节奏的姿态是很累很痛苦的。但无奈被名利所驱使，想停也停不下来。这时我们需要有一种敢于拥有慢的生活态度，让自己的节奏慢下来，要学会放弃，要学会慢慢体味人生。有一天你慢慢地走过公园发现里面的花开的真美丽。其实你也许每天都经过这个公园，只是平时生活的快节奏逼得你连看一眼的时间都没有。所以让自己的生活慢下来你会发现生活中有很多美好的东西。
著名的登山家乔治说“一群青年人去爬山，那些一开始就显得兴奋，并快速向山上冲的人往往到不了山顶。而那些从头到尾都面色沉静且慢慢攀登的人往往能到达山顶，欣赏到那些无法登顶的人所未能见的美景。”登一座山好比一个人的一生。是长远的，是要经过慢慢规划和调整的，否则无头无脑地一味向
前冲只会倒在半路，被慢慢而行的后来者超越。后来者之
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所以能超越前者，是因为他的慢中包含了智慧，耐心与毅力。
慢其实是一种智慧不焦躁，不盲从；是淡定，是耐心。
慢其实是一种态度不急功近利，不你追我赶；是淡泊名利，逍遥自在。
慢其实是一种勇气不感叹食之无味，弃之可惜；是勇于舍弃，才有所获得。
考场佳作２慢
地球悠哉游哉地上一周，不快，得３６５天；海水潮起潮落，不快，需要一个白昼；梅花谢了，待到又嗅到梅花香，不急，耐心等一个寒暑？？
时光飞来又逝去，四时慢慢，我们的心，亦当如此～慢，实则是一种生活的态度。
东坡曾云明月如霜，好风如水，清景无限，这样的秀丽景致，难道不需要慢慢地去品，
稼轩曾云休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。当夕阳的余晖那样柔软温和地拂上你的身与心，当你慵懒地沉醉于这抹绚丽与光热时，你的心难道不是慢慢的，
韩愈赋诗曰最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。如此烟花之日的美景，你的心难道不是柔软的，心中充斥着的不是如同江南细水一般恬静的慢慢吗， 也不一定非得欣赏风景之时心才是慢慢的，慢应该是一种心态。为何古人云不温不火是为君子，不温不火的慢是一种淡定儒雅的智慧，一种一
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切尽握于手掌中的智慧，所以人说“欲速则不达”，其实慢慢地想，慢慢地回味，反倒更能看出一些深邃的东西。
闲暇上，煮上一道功夫茶，茶叶在那里飘舞，茶水在那里回旋，想想地回忆往事，很多当时令人气血上涌的事如今只是这一杯茶中的风波，没有什么事是永恒不变的，只要有一颗慢慢的心，耐心地等那汹涌的波涛化为细水长流。 慢，有的时候，亦可成为一种包容与等待。
曾听闻一群人去海边观日出，黑暗的黎明渐渐被瓦解，天边出现了一抹紫色，大家凝神等待，却一直不见旭日东升。有人说那天是阴天，太阳被云层掩盖，是看不见的。于是众人散去，只余两人，他们坚信，能够亲眼目睹日出。半个小时后，一轮红日焕然而出，照红了整片片空与大地，那一刻，他们动容。是这种耐心这种慢，让他们沐浴在这片光芒炫目的光明之下。
２１
作文四：《写人物的作文》1400字
写人物的作文
＞写人物的作文（一）
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。 可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在＞故事数学课里呢！
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
＞这就是我们幽默的数学老师！
写人物的作文（二）
使我难忘的，是我小学五年级的＞班主任。
现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。
她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。 记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。老师也不生气，说：“我这车是‘宝马’哩。”我们都笑了。
如果流动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的流动红旗大多数是我们班的。
那时课外课上的是乒乓球课，当然不是整一个星期都上，只有星期二和星期四。我还记得那次把球拍拍坏的场景，好像是周万圳把老师惹怒了，老师把球拍拍在桌子上，球拍坏了，还拍在周万圳身上。搞得我们大气都不敢出，生怕下一个就是自己。 这老师虽然打人，但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思想作对，她六年级不教我们了。领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。
这位老师的名字叫廖广平。
写人物的作文（三）
和睡觉打鼾的人一起睡觉，这必定是一件万分痛苦的事！每天夜里，爸爸的鼾声总如没有尽头的火车，一次次打断我的美梦。因此，我万分讨厌爸爸的鼾声。
终于！一天晚上，爸爸值夜班。得知这个消息，我兴奋不已，哈哈，终于能睡一个安稳觉啦！可就是这个晚上，我才体会到爸爸的鼾声是那么重要，那么＞温暖。 夜深人静，我＞幸福的拉上被子，准备美美地睡一觉，可是，不知过了多久，我还
是没合上眼，在床上翻来覆去，唯有时钟“滴答??滴答??”地走着。咦，怎么这么安静？我心里总觉得少了些什么。一切静的可怕，我突然开始想念那亲近的鼾声，我一头钻进被子，紧闭上眼，寂寞地进入梦中??
那一夜，小台灯亮了一宿，因为少了爸爸的鼾声，夜显得特别漫长，睡梦中，我仿佛听见了爸爸的鼾声，竟那么悦耳，动听！
我不再讨厌爸爸的鼾声了，因为，只要爸爸的鼾声在，我便不会害怕，只要爸爸鼾声在，我就不会寂寞，只要爸爸鼾声在，我的心便永远踏实！
作文五：《写人物的作文》800字
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写人物的作文
所谓“歌迷”～也就是非常喜欢唱歌的人～那么～自然而然的～歌迷们除了有“喜欢唱歌”的特点外～还有一个让人受不了的特点——搜集一切跟歌星有关的资料、图片。在我家～就有这样一个歌迷：
“跑马溜溜的山上～一朵溜溜的云呦～端端溜溜的照在～康定溜溜的城呦。月亮弯弯……”哎呦～难听死了啦！是谁在叫呀？哎！不是我那歌迷老姐～还会是谁啊？瞧～她又在唱张惠妹的那首《康定情歌》了。真是的～都是因为她那刺耳的声音～把我做作业的心思全都赶走了。没法子～谁叫她最近疯狂地迷上了这首歌～所以～一天到晚不是唱就是跳～不是跳就是听。白天１２个小时～我们家开电脑的时间就是七八个小时。
现在好了～国庆放假了～而且还是放一个星期的假。在这一个星期里～每分每秒都是她的娱乐时间～她想干什么就干什么～没人管的了她。可我就惨了。早上８点多～我还在我的梦乡里遨游～突然～一阵歌声从我的左耳朵穿到了右耳朵。就这样～我被这阵歌声惊醒了。哎～用脚趾头想也知道～
１
又是我那歌迷老姐在进行她的“娱乐活动”了。阵烦哪！好不容易可以在假日里睡一个懒觉～又被她这个疯狂的歌迷给“毁”了。哎——！下楼后～首先迎接我的就是老姐那充满激情的歌声。我忍无可忍～大喝一声：“烦死啦！”虽然我差点把嗓子喝破了～但是～这一喝不但没把她喝住～反而让她变本加厉——“李家溜溜的大姐～人才溜溜的好呦！”差点把我的耳朵给震聋了！哎！照这样下去～我持早被她害死不可！
瞧！这就是我家的歌迷。如果你要我在歌迷的前面加一个修饰词～那么我肯定会说“疯狂的歌迷”！不过呢～一个星期以后～这个“疯狂的歌迷”将会离开我～离开她的家～重返她的校园！当她要走的时候～我还是有点舍不得。
～当然啦～这钱肯定不能向爸妈要～应该是我自己的零花钱才对……我抬起头来～仰望那橘黄的灯光～心情舒畅了许多。
我擦干眼泪～使劲搓了搓脸～向外婆家走去……
标签
暑假作文
２
作文六：《写人物的作文》2500字
我欣赏的一个人
若你是一棵大树，不必想，你定会为我遮风挡雨；若你是一艘航行的船，不必想，你定会载着我乘风破浪；若你是一张地图，不必想，你定不会让我迷失自我??
你是我人生的彩虹，绚丽多姿，让我懂得了世界的美好；你是我人生的太阳，灿烂辉煌，让我懂得了温暖的意义；你是我人生的标兵，不忘初心，让我懂得了坚强??
你不是历史书上雄韬伟略的人物，也没有作出丰功伟绩。你没有高大的身姿，却为我们撑起了一片天。
父亲，可能你是无法也不相信，你是我最欣赏的一个人。在此，我可以明确的告诉你。
说起欣赏你，还要从一件事说起呢～
那天清晨落叶满地，母亲正在厨房忙碌，父亲你也早早的出去劳作。母亲命令沉浸在电子游戏中的我，把地下落下的叶，扫干净。我怏怏不乐的放下手中的游戏。看着那棵高大的梧桐树，我顿时不高兴了，心想：有什么好扫的，反正要落叶。可母亲的命令我哪敢违背，只得快点完成母亲交代的任务，好回去打游戏。于是我拿起扫把，狂风暴雨般的猛烈。哪里知道母亲刚清洗干净的白色衣服，沾上了几个小黑点，尤为显眼。
“完了，完了??”我喃喃自语。整想着怎么藏起来，谁知道被母亲逮了个整着。母亲生气了，急了：
“这么大个人了，扫地也不会，我洗就不累了啊～有什么用，”说罢，拿起扫把还打了我几下。
顿时，委屈，愤怒如烟雾弥漫心间，我紧咬着唇，努力使自己不哭出来，也不与她顶嘴。但是，我却暗自生气，不与她说话了。我躲进了自己的房间，并反锁了门，就这样，在火星四溅的氛围里度过了半个多小时。听声音父亲回来了，母亲喊我吃饭，我不理，几声过后，便再没了动静，似乎将我遗忘了。
房间里，我拉上了黑色的窗帘，阳光直射不进来，我坐在地板上，感受内心的寂寞翻滚。旁边是随地散落的手机。
“嘟”屏幕闪烁了几下，是一条短信，一条来自父亲的短信：生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭??
是的，随之，我笑了。
我们班的班长
我们班的班长有一双黑珍珠的眼睛，但笑起来。眼睛就会变成一条缝，跟明星杜海涛的眼睛一样。这样反而显示出了他的帅气
他非常聪明，可以说是才高八斗，学富五车。上课老师提问题，他总是积极举手。他做作业总是全对，经常受到老师的称赞。同学们也非常喜欢他。考试他总能在平均分以上。他提出的问题，总是令老师难以回答。
他也是非常乐于助人。有一次，我一直做不出一道题目。班长看到我在座位苦想，走了过来，问我怎么回事，我跟他说事情的起因。他就开始教我方法。他跟我讲了一遍，我没听懂，于是他又给我讲了几遍，直到我听懂为止。后来我终于听懂了。班长也说得口干舌燥了。事后，我非常感谢班长，班长帮助了我，也很高兴。班长不仅是同学们的帮手，也是老师的帮手，每当老师忙得不可开交的时候，他总会替老师批一些作业，帮老师分担一些任务。
我们的班长是一位聪明，又爱乐于助人的人。并且他也深受同学的喜欢，同时也受老师的称赞和信任。
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们像一支支离弦之箭冲出教室，奔向操场。操场上全是玩耍的同学，激烈地运动着。
“大家快来呀～”有人在大喊。是一位同学摔倒了，血慢慢地渗出来。有同学飞快地跑向医务室，叫医生去了。受伤的同学膝盖上有了一块崭新的红领巾，是我们班长捐出来的，我的心默默地在说：“真不愧是我们班的班长呀～”受伤同学的膝盖包扎好了，同学们顿时欢跃起来，然后送往医务室。
又回忆起一个镜头，运动会，一个小同学摔倒了，膝盖上被摔出血来，同学们像一只只失落的鸟儿惊慌失措，班长飞快地跑向校门外，买了一根冰棍，让小同学按在膝盖上，让冰凝固住血，不让血再流出来。我被班长的举动感动了，忍不住上前说：“班长，你真聪明，真是我学习的榜样。”班长笑嘻嘻地说：“应该做的，如果我连这都做不好，那我是一个不称职的班长。”班长的这句话深深地印在了我的脑海中，他是我学习的榜样。
老师来了，许多同学将这件事情告诉了老师，老师把班长表扬了一番，然后建议我们把小同学送往医务室。班长蹲下身子，背起了小同学，看着他的奔跑的背影，我想起了雷锋。
邻居家的小妹妹作文，１，
邻居家的小妹妹啊！可可爱了！粉嘟嘟的笑脸总是挂着微笑，最爱吃冰欺凌，最讨厌吃鱼，因为曾经被鱼刺给“欺负”了。
有一天，她来我家玩，我说：“芸芸啊！来我家玩啊！就在这儿吃饭吧！”“好啊！”芸芸开心极了。“吃——饭——了！”“芸芸去吃饭吧！”“嗯嗯。”她看见今天全是鱼，笑眯眯的问我：“今天为什么全吃鱼？”“因为所以，科学道理。”他为了惹我开心，只好硬着脸皮往下咽。
我们又去玩游戏了，芸芸摔了一跤，我很渴，只好回去喝口水，等会去扶芸芸，没管芸芸。过了一会儿，芸芸生气的说：“为什么你不管我？你最坏！”说着就不理我了，“芸芸，我口渴嘛！我本来想等会来扶你，一眨眼，你就不见了。”“不管不管，你就是坏，哼！我不理你了！”说着就走了。
晚上，他又来找我，“你还来干吗？不是不理我了？”“我，我无聊嘛，所，所以只好找你了，原谅我嘛！”“好了好了，好吧！”我们又和好了。
你说芸芸是不是很可爱呢？
邻居家的小妹妹作文，２，
邻居家有个聪明可爱的小妹妹，她叫燕燕。她可爱发脾气了！龙龙不小心踩了她一下，他就气得２天都没理他呢！
她特别爱哭。有一天，她把浑身弄得都是水，她的妈妈生气了，骂了她一顿：“你怎么弄的啊！以后不许去玩水了！你看看，这可是新衣服哪！是你弄得还是谁弄得？”可燕燕一句也没听进去，她妈妈发怒了：“看来不打你就不行了！”于是伸出手掌准备打燕燕，燕燕见了，马上使用“杀手锏”——哭。“呜呜，我错了，我错了……”燕燕妈妈看得手颤抖了，“算了！”燕燕才破涕为笑，眼睛上还挂着几滴泪珠呢！
别看他年纪小，他发起脾气可不得了！有一天，我坐在椅子上，她忽然把我推下去，坐在椅子上洋洋得意。我呢？腿的一层皮被擦破了！我起的站起来：“挤什么挤啊！没看见我在椅子上吗？不和你玩了！”他反驳道：“这是我们家的椅子，你凭什么坐？”“我家的椅子你没做过吗？你凭什么这么小气！”“那次是你让的，你要做也得和我说一声啊！”我气得跑了。
我喜欢我那聪明可爱的妹妹！
作文七：《写人物的作文》1800字
我的妈妈 我有一个和蔼可亲的妈妈。她弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的大眼睛，像闪闪发光的蓝宝石，漂亮极了。她脸上总是挂着甜甜的微笑，非常让人喜爱。 我的妈妈非常唠叨，小小的嘴巴每天都要重复成千上万句话。比如：“桂弘，快点起床。写完英语作业没？快点快点，要迟到了！快点吃饭！”许许多多。她每天像个会移动的小闹钟，每天叫我起床，写作业，吃饭??为我操心。
有一次，我为了玩电脑，急急忙忙把数学作业写完了。妈妈发现我错误很多，大声的说：“你是怎么写的？怎么能把６看成９呢？”我惊讶的说：“不会吧？”我发现这样后面的计算也跟着错了，连忙拿回来认认真真地改过来。由于想改完就玩，最后答案抄错了。妈妈检查后，又严厉地批评我说：“你到底认真了吗？改错这样马虎以后怎么办？”我委屈的低下头，眼泪在眼眶一直打转。妈妈语重心长的说：“孩子，做事情一定要认真，粗心是要坏事的。”看，这就是我爱唠叨的妈妈。虽然她很唠叨，但我明白妈妈的唠叨里包含了深深的母爱！我发现妈妈头上的银丝越来越多，我知道那是为我操劳的。
喜欢虽然唠叨但一心为我的妈妈！
我的表妹
我的小表妹张璇住在白河县，正上小学一年级。她那圆嘟嘟的小脸庞、水灵灵的大眼睛和直挺挺的小鼻子，再配上一张能说会道、像抹了蜜一样的小嘴巴，超可爱。
她是一位热情、有礼貌的小姑娘。记得有一次，我去白河县看她。她一见到我，便十分热情地把我请进屋，不仅给我拿来很多好吃的东西，还陪我玩了很多新奇的玩具。出去荡秋千时，她总是先让我先玩儿。我问她：“为什么呀？”，她懂事儿地回答道：“因为你是客人呀！”“可我是姐姐呀，上来我们一起玩吧！”于是，我们一起把欢声笑语留在了美好的记忆里??
她还是一个称职的“小管家”。张璇家开有一个小商店，一次，她的妈妈出去办事儿，她就自告奋勇地帮妈妈看店。过了一会儿，来了一位叔叔。她很“老练”地问叔叔：“叔叔，请问您要买什么东西呀？”“我想买一袋小面包。你妈妈不在，我过会儿再来吧！”“面包６元，您不用等妈妈回来，我会卖货的，您放心好了！”然后像个小大人似的收钱、找钱，竟然丝毫不差。“没想到你还是个称职的小管家！”叔叔的夸奖更激起她的热情。“叔叔慢走，欢迎下次再来！”“再来，再来，真是个懂事儿的小姑娘！”接下来，她还接待了好几位顾客，她都应付自如。
你看，我这个小表妹是不是超可爱、超懂事儿呀？悄悄告诉你，我还是她的粉丝呢。
我的弟弟
我弟弟长得虎头虎脑的，他的脸上有一双浓浓的眉毛，笑起来，两只明亮的眼睛眯成一条缝，嘴巴里露出两颗小虎牙，可爱极了。
我的弟弟是个小馋猫，整天就想吃零食，特别偏爱甜食。记得有一次，弟弟全家来我家里玩，家里茶几上摆的水果盘里有提子，这可是他的最爱，他急忙跑到茶几旁抓起提子，就往嘴里塞。这时，婶婶忙抢过他手中的剩下的提子，说：“你已经吃过巧克力了，不可以再吃甜的了，吃多了会长蛀牙的。”弟弟撅着小嘴，一言不发的坐在沙发上，我拿着玩具喊：“弟弟，过来玩！”弟弟根本不理我。叔叔、婶婶和妈妈在聊天，接着趁这个最佳时机，弟弟采取行动了，他悄悄地站起来，走到茶几旁，伸手去拿提子，拿了几颗之后，又赶快坐回沙发，拿起一颗提子往嘴里塞，开心的偷吃着。我看弟弟在偷吃，弟弟也看见了我，忙向我打手势叫我不要告诉大人??
只要想起弟弟那次偷吃的画面，我就不禁地想起弟弟那可爱的样子。
我的同桌
我的同桌名叫孙琦，他又一头短短的头发乌黑发亮，一双大大的耳朵，一张樱桃小嘴每天面对着微笑，一个尖尖的鼻子，还有一双炯炯有神的大眼睛像两颗晶莹发亮的黑宝石一样，眼镜上面有一个像月牙一样弯的眉毛，看上去帅气极了！ 他是一个活波、可爱、天真、善良的小同学，所以我们大家都很喜欢和他一起玩。
记的有一次，我们走在回家的路上，看到一只小狗腿受了伤很可怜，身上又很脏，便给小狗把腿包扎好，抱回家给他洗了一身干净的澡。
可是他的妈妈不让他养小动物，天下没有不透风的墙，养这只小狗还是被妈妈发现了。他便缠着妈妈讲了很多的道理：要爱护小动物呀，这只小狗其实也是很可怜的啊??最后妈妈终于被他说服了，他高兴的笑了，笑的那么甜。
他非常的开朗，就算天塌下来，还是一张高兴的笑脸，因为我从来没有见过他哭，他整天满脸高兴、快乐的笑容。
他很喜欢画画，他画的非常好看，并通过了五级考试，他的心愿是成为一名出类拔萃的画家。
这就是他，一个活波、可爱的小同学，你想和他做朋友吗？他的名字叫——孙琦。
我的一个爱护小动物，爱画画的同桌。
作文八：《写人物的作文》8500字
写人物的作文
篇一：描写人物外貌的作文
我的爸爸是一幽默的人。／／ 我的爸爸身材矮小～瘦精精的～白白的皮肤～黑黑的头发～那一头自来卷儿的“大波浪”发型～谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔～我也这样认为。／／ 他是个搞美术的～是中南五省小有名气的装帧艺术家～他的个人画展得到过很多知名人士的好评。／／ 他又是个顶顶滑稽的人～特别爱开玩笑～我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默～反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累～只要一进家门～确切他说～只要一见到我～他就立刻眉开眼笑～我也跟着手舞足蹈起来。
这老汉～头上戴着一顶破草帽～露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背～又黑又亮～闪闪发光～好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖～毛茸茸的小腿上～布满大大小小无数个筋疙瘩～被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋～脚板上的老皮怕有一指厚～……腰上插着旱烟袋～烟荷包搭拉在屁股上～像钟摆似的两边摆动着。
冯成是我们班的同学。／／他个子不高～眼睛又大又亮～尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇～活像一个大号的铃
铛。为此～同学们送他个外号——“大铃铛”。／／说来也巧～从二年级至今～冯成每天给班里的教室开门、锁门～也像一个打点的铃铛～这外号就叫开了。／／ 我的同桌
我的同桌叫倪建炜～他长着乌黑的头发～大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛～眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛～他的嘴唇微微上翘～鼻子上还有些皱纹～笑的时候瞪着大眼睛～一副皮笑肉不笑的样子。
倪建炜有许多 优点～也有许多缺点。优点是乐于助人～热爱体育锻炼～特别是跑步。缺点是动作太慢～有时爱打人。
倪建炜高兴时～眼睛就眯成了一条缝～本来是皮笑肉不笑的～但现在也笑得很自然了～有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试～倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字～碰到做不出的题目～就皱着眉头～脸上的笑容一览无余～手托着头～一副正在思考的样子～真象一位小博士～有时还会困得打哈欠。
他又生气了～平时那充满笑意的大眼睛～此刻射出两道寒光～咄咄逼人～牙齿咬得吱吱响～鼻子里喘着粗气～好像缺氧似的。
倪建炜还很喜欢管闲事～我到现在都没有买到《感动中学生的１００个父亲》～他就会来说我～真烦。但他还是蛮大方的～每当我有什么东西忘带时～他总会借给我。
他有一颗冬瓜头～生气的时候脸一下子拉得很长～非常
像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子～同时不停地摇晃脑袋～远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛～你知道吗，大大的～灰黑色～很深邃～长在那张马脸上显得非常病态～他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼～小心别让它撞到你～那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿～衣服酷似床单披挂在身上～飘忽飘忽的～特别有神秘气质～这决
定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛～端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴～胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材～３５岁模样。一张和蔼可亲的面庞～总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光～总是那么炯炯有神～那么和善。她的语言总是那么含意深刻～那么奇妙～引人发笑。
这个女老师姓宋～因为她年轻～顶多不过２０岁～所以～我们都叫她小宋老师～也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子～衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉～柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛～还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
冯成是我们班的同学。他个子不高～眼睛又大又亮～尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇～活像一个大号的铃铛。为此～同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧～从二年级至今～冯成每天给班里的教室开门、锁门～也像一个打点的铃铛～这外号就叫开了。
我的同桌张珊～人长得挺秀气～挺水灵～却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
李腊梅因爱管闲事～才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮～可嗓门儿高。不管是谁做了错事～她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此～我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
这位监考老师一进来～教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁～又黑又长的眉毛下～镶嵌着一双炯炯有神的眼睛～鼻子下长着连浓密的胡须～使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍～才开始讲话：“同学们～今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候～一定要细心地做题～不能有一点儿马虎～接到试卷后～要看清题目～不要左顾右盼～交头接耳～要认真答卷～争取考出好成绩来。”
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小～瘦精精的～白白的皮肤～黑黑的头发～那一头自来卷儿的“大波浪”发型～谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔～我也这样认为。他是个搞美术的～是中南
五省小有名气的装帧艺术家～他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人～特别爱开玩笑～我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默～反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累～只要一进家门～确切他说～只要一见到我～他就立刻眉开眼笑～我也跟着手舞足蹈起来。
“博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强～白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子～再加上平时爱抿的小嘴～可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中～您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她～一会儿满面笑容～好像听到了胜利者的欢呼声，一会儿又紧皱眉头～好像遇到难题陷入深深的思索。 她～就是我～书店的小常客。
妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民～一年四季忙里忙外～没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢～真了不起：
我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理～这副眼镜帮着他看见了中国～看到了全世界，他也教历史～这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物～了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀：我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框～在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”～
可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉～把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了
外貌描写 外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特（包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写～以揭示人物的思想性格～表达作者的爱憎～加深读者对人物的印象。 外貌描写的要求是：根据需要～抓住特征～绘形传神～刻画性格～显示灵魂。其关键在于： 第一～进行肖像描写～据情节发展的需要去写～不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理～因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像～不能眉毛胡子一把抓 。鲁迅告诉我们～要＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；。＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；是写人物像关键。鲁迅是很善于＆ｑｕｏｔ；画眼睛 ＆ｑｕｏｔ；的。他在《祝福》中１４次写到样林嫂的眼睛～而一次眼神的变化～都透露出人物当时 的 心理和性格的变化
需要着重指出的是：＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；～这是比喻的说法～并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可。
鲁迅所说的＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分～而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。鲁迅写祥林嫂是＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；～但也写了祥林嫂 ＆ｑｕｏｔ；花白的头发＆ｑｕｏｔ；，写阿Ｑ则着重写他头上的瘌疮疤～却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 ，写闰土～在写眼睛的同时也写到闰土的手：
＆ｑｕｏｔ；那手也不是我所记得的红活圆实的手～却 又粗又笨而且开裂～像是松树皮了。＆ｑｕｏｔ；反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写眼 睛～而是写他那件＆ｑｕｏｔ；又旧又破的长衫。＆ｑｕｏｔ；
写肖像的高要求是刻划、显示灵魂。鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂”～列夫 托尔斯泰了写出玛丝洛娃的灵魂～勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界～曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段～高挑的个头～还有那微黑的皮肤～但丝毫不影响她的美丽～反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠～像两粒闪闪发光的黑珍珠～又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜～俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后～的羊角辫～又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次～我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然～一位小女孩不小心绊倒了～大概摔的很厉害～一时半会儿起不来。她正想去扶～我拦住她～说：“又不是咱们班的～管他呢～她爱起不起～我们接着玩吧～别浪费时间。”哪知～她眉毛拧成了两条蚯蚓～生气地对我说：“别的班的你就不管了～是不是，她也是我们学校的一分子。你想想～你摔成这样～没人扶你～ 你的心
里是什么滋味 ！ ”说着～径自走到小女孩面前～把她扶起来～又安慰了小女孩几句～小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀：多么善良的同学呀～和她比起来～我是多么自私呀：她是一位乐于助人的好女孩～而我却……
一次美术课～我因忘带水彩笔而无法画图。她见了～毫不犹豫地把水彩笔借给了我～她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前～说：“对不起～我不该那么自私……”而她却说：“知道就好～好好改吧：”从此～我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友
外貌描写 外貌描写：也称肖像描写。即是人（来自：ＷＷｗ．ｃｓｓｙｑ．Ｃｏｍ 书业网）物的貌特（包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写～以揭示人物的思想性格～表达作者的爱憎～加深读者对人物的印象。 外貌描写的要求是：根据需要～抓住特征～绘形传神～刻画性格～显示灵魂。其关键在于： 第
一～进行肖像描写～据情节发展的需要去写～不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理～因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像～不能眉毛胡子一把抓 。鲁迅告诉我们～要＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；。＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；是写人物像关键。鲁迅是很善于＆ｑｕｏｔ；画眼睛 ＆ｑｕｏｔ；的。他在《祝福》中１４次写到样林嫂的眼睛～而一次眼神的变
化～都透露出人物当时 的 心理和性格的变化需要着重指出的是：＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；～这是比喻的说法～并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可。
鲁迅所说的＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分～而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。鲁迅写祥林嫂是＆ｑｕｏｔ；画眼睛＆ｑｕｏｔ；～但也写了祥林嫂 ＆ｑｕｏｔ；花白的头发＆ｑｕｏｔ；，写阿Ｑ则着重写他头上的瘌疮疤～却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 ，写闰土～在写眼睛的同时也写到闰土的手：＆ｑｕｏｔ；那手也不是我所记得的红活圆实的手～却 又粗又笨而且开裂～像是松树皮了。＆ｑｕｏｔ；反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写眼 睛～而是写他那件＆ｑｕｏｔ；又旧又破的长衫。＆ｑｕｏｔ；
写肖像的高要求是刻划、显示灵魂。鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂”～列夫 托尔斯泰了写出玛丝洛娃的灵魂～勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界～曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次。
第二～外貌描写切忌公式化、脸谱。一般情况下～＆ｑｕｏｔ；人如其面＆ｑｕｏｔ；。然而人的内心与并 不一致的～外表漂亮不一定心灵美～而且～＆ｑｕｏｔ；知人知面不知心＆ｑｕｏｔ；。优秀作品中写的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊，写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。如《牛虻》中的 中年牛
虻～就是瘸腿～面部有刀伤痕。法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而 背脊稍微弯曲。这都说明～作家即使描写心爱的人物也不是＆ｑｕｏｔ；脸谱化＆ｑｕｏｔ；地一味美化人物而 是严格地尊重生活的真实。在写批判人物时～有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑～如《 毁灭》中的反面人物美谛克～他风度翩翩～动摇变节。《红楼》的王熙风美丽俊俏～ 却心毒手狠。 例：王嘉鑫那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的～像大病初愈的老太婆。两跟粗辫子依着圆圆的面孔～就像两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时嘴角微微颤动着～嘴半张着，胸脯一起一伏～眼里闪烁着一股无法遏止的女娲～牙齿咬得格格作响～好似一头被激怒的狮子。原本面如土色的脸涨了通红～头一甩～就甩出一句骂人的话～回荡在校园上空……
１，描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
，２，描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
篇二：描写人物特点的作文
描写人物特点作文 每天早上七点～楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了：每当听到这一声响
起时～我便知道那为送奶工来了～我就会爬起被窝去开门。那位送奶工很普通～是一位５０多岁的伯伯。那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的～一看就知道是长年在外风吹日晒的结果，在他花白的头发下～有一双不大却炯炯有神的眼睛。却深深地留在我的脑海里。
因为他的牛奶又浓又香～所以很多楼层的住户都订了牛奶的。其中一家在六楼～六楼那家订户也就是我们家～１２层楼～这上上下下一趟～不拿东西就已经把人累得够呛了～何况那牛奶瓶又圆又滑～一不小心就要摔坏几瓶。 冬雪覆盖了大地～万物披上了银色的时装～漫长而又寂寞的严冬提前来到了。但不管刮风还是下雪～那位伯伯总是会来送牛奶。
清晨～还是跟往常一样冷。“丁零”门铃又响了起来～我还想在被窝里睡觉～可又必须去开门～无赖中～我慢吞吞的去开门。打开门～只见往常一样站在门口～面带着微笑～穿着一件黑大衣～额头上有深深的皱纹～好像能把蚊子夹住似的～但是这样看起来也很有精神。我随手拿过牛奶瓶～哪知牛奶瓶一下重重地摔倒了地上～我失望地自言道：“哎～今天的牛奶算是泡汤了：”那位伯伯笑呵呵地说：“不打紧～今天再补一瓶～不收费。”我接过牛奶～道了一声谢。又是寒风呼啸的早晨～这位伯伯又来送奶～他小心翼翼地把流奶递给我～当我接过牛奶瓶时～发现他的手都已经被无情的寒风给吹裂了～皮肤好象老松树的皮～皱皱巴巴的～有一道道的
口子～他的头发被冷风吹的微微颤动～我见他的嘴皮在颤抖～显然他非常冷～尽管还是笑着的。我问他：“天这么冷～您不带手套吗～要不我叫爸爸送你一双，”他边说边指着瓶子：“你看～这瓶子外有一层冰珠～戴上手套～瓶子就容易滑掉～而且我已经习惯了。”他走时～我趁他没注意～把爸 爸的黑色手套轻轻放在了他的框里。
又一天清晨～“送牛奶啦：”我打来门～只见那双手带了一个黑色的手套～对方微笑着～当然我心里也在开心的笑。
雨～淅淅沥沥的～依旧在下。
风～呼呼啦啦的～仍然在刮。
天地间～水雾漾漾～一片苍茫。在这泥泞的小路上～依然只我一个人～如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟～漫无目的地游荡着。
湿漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野～除了这棵杏树～连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢？
蓦地～一朵小小的花苞～在风的撕扯中～怀着无尽眷恋～依依不舍地离开了枝头。
我心头不由一颤～忙伸出双手～牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾～还没来得及绽放生命中的灿烂～就这样过早地凋零了。
默默握着这早谢的生命～我感觉得到～她也紧紧握着我的手～而这相握的手呵～谁能温暖谁？ 我们有着同样的悲哀
和伤痛呀。
爸爸已彻底不要我啦。
家～已成了一个陌生的概念。家～如同一只渡船～载了我十六个春秋～还没到彼岸～就抛弃了无助的我。
此刻～才知道～对那炼狱般的家～我竟也怀着刻骨铭心的依恋。
然而～现在已什么都不可能了～就像这朵花蕾～在枝头的时候～还编织着许多美好的梦～只一刹那就灰飞烟灭了。一切～都只有留给记忆和痛恨。
六年前～那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午～不知为什么～妈妈永远离开了这个家～去了一个至今我也不知道的地方～我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。
妈妈没走几天～家中就多了一个年轻漂亮的女人。
从那天起～洗衣做饭～忙前忙后全是我的～哪怕是一杯漱口水～那女人也要我端给她～稍有不周～就要罚我白干活一天～且不准吃饭和上学。但只要能上学～我还奢求什么呢？
今天中午～她那五岁的儿子过生日～许多人来庆祝～只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。
热闹是他们的～冷清是我的。宴后～那个我一手带大的男孩～请保留此标记他当一次马骑～说恐怕以后再骑不上了～因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。
众人面前～我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子～习惯
地用手撑着地～可是～驮了他两圈之后～再不能自已～失声痛哭起来～无意把他摔了下来。不料～这下竟闯了通天大祸。
她骂我不给面子～连弟弟一个小小的要求都不能满足～接着～照例和爸一人扯住我一只手～她凶狠地揪着我的头发往门上碰。
客人们怎样也劝不祝
血～溅脏了他们干净的衣服～他们才停手。～
他们坚决要我滚～叫我去找我妈去～一切哀求都无济于事。我好想妈妈～可她在哪儿呢？就这样～我就像一块用破了的抹布被随手扔了出去。谁敢收留我呢？爸爸权势那么大。
我不知能走到哪儿～也不知该走向哪儿。花蕾～我惟一的伙伴～你能告诉我吗？有人说“十六岁的花季只开一次”～而我连一次的机会也不可能了～尽管时下正是春天。“？？我想有个家～一个不需要多大的地方？？”谁家的录音机在远处隐隐约约地响～那听歌的人是否也和我一样～我的家在哪里？扑棱一声～一只喜鹊飞进了树梢上的巢。怀着无尽的羡慕～我呆呆地望着。远处～响起了许多熟悉的呼唤声。我知道～那是许多伯母婶子们在喊他们的孩子吃晚饭的。
有家真好～有妈真好～我酸酸地想。那质朴的呼唤是怎样的慈爱温暖呵。期待了许久～依然没人唤我。此时～若有人能唤我一声该多好呀～我一定会扑进她的怀抱她一声“母亲”。那呼唤即使极其微弱～哪怕只我自己能听到。可能吗？
可能吗？？？我的家乡～我的伙伴～我的同学～我的老师～难道我们就此要永别了吗？风～还在刮；雨～还在下。
篇三：关于描写人物的作文
表弟牛牛
一月十一号那天～我去了姥姥家～在姥姥家我有一个弟弟叫牛牛～比我小不了多少～上四年级～他长着一双炯炯有神的大眼睛～瓜子脸～塌鼻梁～个子不高～很瘦～猛地一看还以为只有骨头没有肉呢：
牛牛他很调皮～也很任性～有时还耍二皮脸。一次我在写作文～牛牛闲着没事就去找我了～他看见我正在写作文就一把抢过我刚写了一半的作文认真读起来。“我还没写完呢～你给我”我冲着弟弟大喊～可弟弟竟装没听见～还给我做了个鬼脸～吐了吐舌头～一扭头又转过去继续读～我一生气冲过去想把作文抢回来～可没想到弟弟使劲一扯～作文成了两半了～我望着那已成两半的作文无奈地摇了摇头～再看看弟弟～他正捂着嘴笑呢～我看他高兴的样子也跟着笑了起来～笑声让我忘掉了已经两半的作文。
这～就是我的弟弟～一个总是伴随着笑声的阳光男孩。
我 的 同 学
瞧她那黝黑的脸蛋～透露着一种不服输的性格～又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛～小心地注视着对手的一举一动～机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不
懈追求。虽然个儿矮～也并不强壮～但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点～雷打不断：
她的对手现在是Ｑ同学～她毫不示弱地举起乒乓板～习惯地耸耸肩～扭扭脖子～职业性地蹲好马步～微微抬起头～露出她那双令人望而生畏的眼睛～冷笑了一声～轻声地说：“发球吧：”那个黄色的小球迅速朝她射来～她毫不犹豫地一侧身子～抡起胳膊～“啪”地一下打了回去。谁知～对手也不甘示弱～又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头～左脚往后一跨～右手对准球用力一推～眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”～使她防不胜防～输掉一球：
“可恶：”她咬了咬牙～伸手抓来一块毛巾～擦擦汗～又随便扔了回去。
“小子～不错嘛：”她握紧了板子～轻轻地把球往空中一抛～以闪电的速度把球运了过去～留下两声脆响。对手是个能将～不好对付。时间过去了很久～也没分出个胜负。她心里有些着急～那黄色的小球似团小火焰～烧得人心里发慌～尽管她左闪右闪～提打旋杀～对手却纹丝不动。
她心中很是恼火～额头上的汗珠都要发烫了～她一声怒吼～眉毛把汗搅在了一起～球“刷”地蹦了过去～正中对手要害～对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球：
作文九：《写人物的作文》2200字
写人物的作文（一）
第一次见到她，是在语文早自习上。黄老师介绍说：“这位蒋老师是我班新来的实习老师……”话音未落，我们就已热烈地鼓起掌来。她笑盈盈地走上讲台，翠绿色的绒线衣，配条黑色的奔裤，朴素而大方，整洁却又不失端庄。她用手轻轻扶了一下她的黑边眼镜，开始介绍起个人“简历”：“我姓蒋，是苏州大学政治系的学生，嗯——，我很高兴能到你们这个文明班级来实习。”又是一阵热烈的掌声。她垂下了头，又扶了扶眼镜，接着又谈了下去，但脸上泛起了一片红晕，似乎显得有些紧张。第一次和她交谈是在中午自修课上。那天，我早早到了学校，教室里零零落落地坐着些同学，她正和钱嵬谈着。
看到了她，我送给她一个微笑，她也回报了我一个浅浅的笑。我开始做作业了。刚做了一会儿，她走了过来，坐在我旁边。我抬起了头，她那齐耳的短发很整齐，很服帖。留海半遮着她那很好看的眉。一双充满灵气的眼却又给人一种深邃的感觉。那并不挺、但十分秀气的鼻微微翘起，看起来，有一点点俏皮。一副黑边眼镜安静地架在鼻梁上，薄薄的唇似乎有些裂，皮肤则显出一种健康的黑褐色。她笑着问我：“你曾经是班长吧？”，“是的。”我点了点头答道。“你们班同学都这么早来吗？”她接着问。“以前不是。不过，现在黄老师要我们中午自修。因为……，”“哦？那么你呢？”“我？我以前也是利用中午时间完成作业的。“嗯，中午把作业做完，晚上就可以多开垦‘自留地’了。我们那个时候也是这样。哦，时间不早了，不打扰你了。”说完，她又去和别的同学交谈了。我发觉，她说话时，总是注视着我的眼睛，给我一种很亲切，很温暖的感觉。她的眼睛好亮，好黑，好深哦。第一次和她一起参加活动，是在星期六的班会课上。那天，我们开了一个“师生交流会”，她就坐在我旁边。同学们一个个走上讲台，发表了自己的观点，提出了对老师的要求。她呢？像一个小学生似的，一丝不苟，把同学提的意见、建议，详尽地记在一张纸上。
快要轮到我发言了，我好紧张，她用她那温柔的目光，安慰我，鼓励我。“没关系的，我知道你一定能行的。”她扶住我的肩膀说。“可是……”我话还未说完，主持人就已经叫我上去发言了。走上讲台，望着她那充满安慰、鼓励的目光，我滔滔不绝地讲了起来。是她，给了我灵感，给了我勇气，给了我信心。活动快要结束时，她走上讲台，为我们朗诵了一首小诗。她的嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。一个淡淡的笑，露出了她那很可爱的两颗虎牙，眼中是一层浓浓的笑意，忽闪忽闪着一丝光芒。虽然还是穿着那一身衣服，却又使人有了一个全新的感觉。短短几个月，虽然互相了解并不多，但她却深深地留在我的记忆中。我在心里默默地祝福她：只要你过得比我好。
写人物的作文（二）
有一年，爷爷来北京看望我们。他在家的附近看见一块荒地，因为他很喜欢种地，就说：“这块地浪费了多可惜啊，我闲着，我把它种上吧！”
爷爷说干就干，第二天早上，他就去市场买来了铁锹、锄头、镰刀和镐头等工具。爷爷先用镰刀割除了杂草，然后用铁锹一锹一锹地把土翻上来，盖住杂草，干了一天才回家。奶奶看爷爷劳累的样子，心疼的说：“你年纪大了，别干了行不行？”爷爷郑重地说：“我刚辛苦翻了一遍地，平整好，不能不干！”
爷爷和我又去市场买了许多种子，有玉米、大豆、花生和蔬菜的种子。爷爷用镐头刨坑，我帮忙向坑里放种子，把地都种好了。
值得一提的是，当玉米快成熟的时候，很多小鸟都来吃玉米。爷爷在地里扎了三个稻草人，它们穿着破雨衣，头戴破草帽，手里拿着破扇子。一阵风吹过，衣服飘起来了，扇子动起来了，小鸟被吓飞走了，爷爷种的玉米保住了。
到了秋天，爷爷种的东西大丰收，许多朋友都来地里采摘，他们都夸爷爷真是种地能手！
写人物的作文（三）
我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。
那是一年级时，有一天，我邀请方玮到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和方玮异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，（ｍ．ｌｚ１３．）专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看方玮的画，这一看可把我吓了一跳，这是方玮画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的方玮正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了！”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。方玮被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕！由于我的疏忽，把方玮辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，方玮一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办？我连忙道歉：“对不起，对不起！我不是故意的。”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，方玮竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪方玮一起开心的重新画。
“宰相肚里能撑船”方玮真像这样一位小“宰相”，使我敬佩，让我难以忘怀，她那宽大的心胸成了我学习的榜样，让我受益匪浅。
＊ 写人的作文
＊ 写人品质的作文
＊ 写人特点的作文
作文十：《我班某个人的人物肖像描写。作文300字》400字
我班某个人的人物肖像描写。
作者 佚名 发布于 ２０１１－１１－１７ １７：１０ 有５６９０人读过
他远看其实就是一团圆的，近看也是由一个个圆组成的，但确实是梨状的。顶着一个洋葱头，最顶端那地是高峰，是由一撮撮向顶端靠拢的头发组成的。
向下看是黝黑透红得皮肤了，那张脸正中是鼻子，没啥特色，望去也就是人群中不显眼得那种了，但是却不起眼地把他的五官连接
地那么幽默。再向上点看吧，是对眼睛，眨时最富特色，总是在闭眼时把周围得肌肉都往那儿挤那么一挤才罢休睁开眼。这或许是他的眨眼习惯，也许是大家都那么眨，只是他得肉多以至于现象更明显罢了。
再瞅那嘴，肉感丰富，嘟起来比鼻子还长。隆重登场的是下巴和脸，一层层脂肪得堆积形成了现在的双下巴，肥嘟嘟的，走路时都一跳一弹的脸，说也奇怪，那脂肪奇乎地都往
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下沉，形成梨状，实属可爱。
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