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作文一：《小学六年级毕业作文》1300字
小学六年级毕业作文（一）
现在已经毕业了。也是要和同学们说再见的时候了。想到这些，我不禁想哭了。因为毕业这个词对我而言，我觉得很厌恶！但是毕业那天，同学们都是带着微笑离开的。没有哭，也可以说是没有流一滴眼泪！当我回家后，我哭了！因为我终于意识到我已经没什么机会再和我在一起６年了的同学见面了。眼泪一直流，一直流。因为我们都不知道这次的离别会不会让我们再相遇。
拿着毕业照，看着那一张张熟悉的脸颊，眼泪一滴滴的滴到了照片上。也让我渐渐的沉浸在了回忆里。
那一次去考中学，好的同学都落榜了。听到了消息以后，我的好朋友也都哭了。看着她们哭的那么伤心，我也很伤心。好象我也没有考上一样。她们靠在了我的身上，大声的哭，大声的发泄自己不好的心情。此时，我那小小的肩膀竟成了她们的依靠。想到这里，我的眼泪又忍不住流下来了。和我的好朋友们度过了那么多难忘的日子，一毕业，我们就不能象以前那样一起上学，一起放学，一起玩了。
但是，我相信缘分！我们总会有一天相遇的！
小学六年级毕业作文（二）
亲爱的母校，再见了。感谢你这六年来对我的栽培，感谢你在我最无知的年纪接纳我，改变我，让我成为你一个优秀的小学生，感谢你，我的母校说再见，还真的很舍不得……但还是要说，再见了我的母校！
亲爱的老师，再见了。六年来，我不知道惹多少老师生过气，也不知道让多少老师操尽心，除了父母之外，您是最不嫌弃我年少无知的人，是最有耐心教导我的人。这六年我结识了很多的老师，我感谢您们对我的尊尊教诲，感谢您们对我无微不至的关怀，感谢您们对我无私的传授知识。（）亲爱的老师们，无论以后我走到哪里，我都会记得您们，感谢您们，我的老师……就要毕业了，我的老师，再见了！
亲爱的同学们，再见了。小学六年的学习时光中，除了知识，让我收获最大的恐怕就是这份友谊了，我们的班集体是一个团结的班集体，我们都是好朋友，不知道以后我们走进了不同的中学，不同的高中，甚至不同的大学之后，我们还会不会记得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你们是我永远的朋友，毕业了，不想和你们说再见，因为我还想再见到你们，同学们我们一定要常联系呀！
小学六年级毕业作文（三）
一转眼间，六年的小学生活就要结束了。即将踏入中学的我，怎么舍得我的同学老师呢！回忆往日的一切，仿佛是昨天发生的一样，真不敢相信，在过那么几天，就要离开这个可爱的校园，离开那些相处几年的同学。曹思怡，曹敏，我最好的两个死党，我们三个可是别眼中的连体婴儿，整天连在一起，不分开。虽然我们三个也经常闹闹小矛盾，吵吵架。可过后想想，我们坚固的友谊不就是这样建立起来的吗？在背后，我们一起学习，一起玩。互相支持，鼓励。给予心灵上的帮助。
龚德强，夏云伸，在平常人眼中，这两个是典型的坏坏男，经常弄得女生哭鼻子，那些被他们缠过的人，可都想暴揍他们一顿，当然，我也不例外，可过后一想，他们不是最天真可爱的吗？
最后就来说说吕老师和余老师吧！这两个老师对我很关心，上课说话会用他那严肃的目光来提醒我，学习上的错误总是会及时的给我指出来。有时还会小小的批评我一下，我想着还挺不服气，可那也是为了我好啊！吕老师，余老师，我真的很想说一句谢谢你们。 我心中的不舍是无法用言语表达出来的。只想说一句，我会永远记住你们的。
作文二：《六年级作文 小学毕业随想》900字
六年级作?文? 小学?毕业?随想??
六年?级作?文? 小学?毕业?随想?今年?六月?份，?我们?就要?离开?美丽?的校??园，离开?与我?朝夕?相处?了六?年的?同学?和老?师，?带着?依依?不舍?的深?情，??走进初中?学校?的大?门，?迎来?新的?学期?。? 在小?学学?习的?六年?里? ，有?几?任?的老师教?过我?，她?们不?仅在?学习?上关?心我?，而?且在??生活?上也给予?我?妈妈般?的的?爱护?，但?是有?一个?老师?给我?留下?的印?象最?深刻?，那?便是?教?我们数?学的??潘老师，?不但?关心?我们?的学?习，?而且?关心?我们?健康??成长。? ?四年级时?，我?们班?同学?都订?了学?生奶?，在?第二?节下?课后?喝上?一杯?学生??奶，补充?大脑?营养?。这?本是?对我?们有?好处?的，?但是?在北?风呼?啸的?冬天??里，喝着?冰凉?的牛?奶，?不少?同学?开始?拉肚?子，?潘老?师看?在眼?里，?疼在??心里。为?了能?让我?们喝?上热?乎乎?的奶?，潘?老师?每天?从高?高的?三楼?提着??一只大红?桶走?到一?楼的?热水?房里?，提?一大?桶热?水，?一级?一级?慢慢?走上??三楼，给?我们?热奶?。? 有一?次，?我刚?好看?到了??这一幕：? ?
体型较?胖的?潘老?师提?着热?水，?一只?手扶?着栏?杆一??步一步艰?难的?向?上爬，?每爬?一级?就喘??一口粗气?，豆?大的?汗珠?从她?头上?向下?流，?那滚?烫?的热水?洒出?来，?落在?潘老?师的?裤腿?上，?滴在?老师?的棉?鞋上?……?看着?潘?老师这?么艰?难地?走着?，我?多么??希望楼梯?能够?短一?些，?让老?师不?那么??累。 ?再过不?久，?我将?怀着?依依?不舍?的心?情转?入初?中，?逐步?朝自?己的?目?标奔去?，去?实现?自己?的理?想，?但是?在这??六年的小?学生?活里?，我?们师?生?之间的?那些?令人?难忘?的往?事，?将深?深烙?在我?的脑?海里?。在?以后?的成?长?道路中?，这?将是?我宝?贵的?精神?财富?，不?论我?身在??何处，都?不会?忘记?和?同学们?之间?的友?谊，?更不?会忘?记老?师对?我的?恩情?～她?将激?励着?我脚?踏?实际，??努力进取?，一?步步?走向?自己?人生?的目?标～? ?
?
作文三：《小学六年级作文：毕业留言》500字
六年丰富多彩的小学生活即将结束，这一切仿佛发生在一瞬间。我对小学生活感到多么留恋而又无可奈何。它像一只口袋，里面装着美丽的贝壳乐，酸涩的野果苦，以及无数的趣事、伤心的事、高兴的事＆＆我有千言万语要诉说，给老师，给同学。老师呀，您就好似那一堆正处于旺盛的火焰，别人不知道您的苦，都只要求您烧得旺，越旺越好，可我明白，您的精力必尽是有限的，终究会灭，会苍老。我知道，当万家灯火都熄灭时，只有您家的那盏，还迟迟不肯熄灭，不为别的，肯定又在批改学生的作业本。也许您的孩子一遍遍催促您睡觉时，您总是找理由推辞，噢，时间还不算太晚，再等等吧！不，我快批完了，你要想睡就先睡吧！＆＆我也明白，当学生作业不会做或不想做的时候，您总是耐心地把题目一遍又一遍地讲解给我们听。如果有学生打架时，您总是和蔼地教育他们，开导他们，不管他们爱不爱听，您都一样。同学呀，那就更有话谈了。从小学一年级开始至现在，从不认识到亲密无间，我们都融洽得非常好。如果哪个同学生病了，待她回来时，我们总是热心地帮助她们补作业，学习内容，如果哪个同学受伤了，我们会着急地扶她上楼休息，还会问候＆＆六年的他（她），都已经长大了，在这里，我由衷地祝大家事业有成！慈溪市第三实验小学 六（２）班 张露程
作文四：《六年级作文 小学毕业随想》1300字
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六年级作文 小学毕业随想
六年级作文 小学毕业随想
今年六月份，我们就要离开美丽的校园，离开与我朝夕相处了六年的同学和老师，带着依依不舍的深情，走进初中学校的大门，迎来新的学期。
在小学学习的六年里 ，有几任的老师教过我，她们不仅在学习上关心我，而且在生活上也给予我妈妈般的的爱护，但是有一个老师给我留下的印象最深刻，那便是教我们数学的潘老师，不但关心我们的学习，而且关心我们健康成长。
四年级时，我们班同学都订了学生奶，在第二节下课后喝上一杯学生奶，补充大脑营养。这本是对我们有好处的，但是在北风呼啸的冬天里，喝着冰凉的牛奶，不少同学开始拉肚子，潘老师看在眼里，疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶，潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里，提一大桶热水，一级一级慢慢走上三楼，给我们热奶。
有一次，我刚好看到了这一幕：体型较胖的潘老师提着热水，一只手扶着栏杆一步一步艰难的向上爬，每爬一级就喘一口粗气，豆大的汗珠从她头上向下流，那滚烫的热水洒出来，落在潘老师的裤腿上，滴在老师的棉鞋上……看着潘老师这么艰难地走着，我多么希望楼梯能够短一些，让老师不那么累。
再过不久，我将怀着依依不舍的心情转入初中，逐步朝自己的目标奔去，去实现自己的理想，但是在这六年的小学生活里，我们师生之间的那些令人难忘的往事，将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中，这将是我宝贵的精神财富，不论我身在何处，都不会忘记和同学们之间的友谊，更不会忘记老师对我的恩情～她将激励着我脚踏实际，努力进取，一步步走向自己人生的目标～
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参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文五：《[六年级语文]小学六年级毕业考试作文试题集锦》9600字
小学六年级毕业考试作文试题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的，，，，，，
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２（注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。 十、１（写作知识。
（１）把括号里不正确的部分用“，”线划去，留下唯一正确的一个。
？《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
？在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
？天亮起床、梳洗、作准备。
？集队候车近一小时。
？沿途所见、所闻、所感。
？来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
？按游览顺序描写南山美景。
？一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
？登到山顶，极目远眺，不忍离去。
？回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
２（看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十二、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
１
（３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十七、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十八、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
十九、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （３）４５０字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十二、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 二十四、毕业考试之前
要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
１、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、
读《－－－－－－》后的体会
要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、，，，，，的我。
２
要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ？通过一件具体的事介绍自己的特点。
？作文中不出现自己的名字。
？字数在４００字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
？诗题《》
？诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
？展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。 三十四、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。 ？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
三十七、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。 ２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３（思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十八、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：１（内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 ２（不少于４００字（写不下可写到背面）。
３（作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ？要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、１）难忘的小学生活
（２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、１（题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：
ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２（要求：
３
（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（３）全文应写２５０字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１（要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 ２（以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
１） 按书信格式写。
（２）字数在３００，４００之间。
（３）署名写×××，称谓写？？。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）
１（我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
２（这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）（３０分）
１（读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
２ “我在这里出的力不算少呀～”它气愤地叫喊着。
３ “你看见大伙出的力没有呢，”别的蜜蜂质问它。
４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２（题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。 四十九、今天我真高兴
要求：
１（根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２（有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
小学毕业班作文复习指导作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式，在语文考试中占有较大比例的分数，因此，写好作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。学生到了六年级，经过几年的训练，作文的基本方法已经掌握了，到现阶段要做的就是指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去，做到学以致用，提高学生的作文应考能力。在进行作文复习时，我根据本班学生的实际情况，准备从以下几方面入手：
一、运用总体认知和抓“题眼”的方法，指导学生学会审题。
审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。
随着近年作文的开放度和自由度越来越大，作文跑题现象也越来越严重，这也成为我班学生作文中常见的毛病之一。作文课或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，或者根本就无法弥补了，结果事倍功
４
半，欲速不达，这样就严重地影响了考试成绩。所以，不管写那种题材的作文，我都特别强调学生认真审题，审题的目的是为了不偏题，不离题，让写出来的习作符合试卷题目的要求。
怎样指导学生正确审题呢，
１、从题目的总体认知上审题。
这是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目 。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”，是什么样的事呢？不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件，是“一件”事，而且
最近”发生的。同时，“我班”又对事情发生的空间进不是过去发生的，是“
行了限制，在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题，所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义，这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意，就必须弄清题目要写的对象（是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是记叙文，还是想象作文??）、弄清题目要写的范围（明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制）。
２、抓住不同题目的“题眼”审题。
我针对学生审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。把一些相关的、意思相近的题目组合在一起进行审题练习，尽量找出这些题目的相同点和不同点。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。用这样的方法来复习审题，可以把相似题目的微小差别区分开来，提高学生的审题能力。
当然作文复习时要根据不同体裁突出重点训练。如命题作文重点进行“审题、选材、构思”训练；材料作文中重点进行“围绕中心，思维发散”训练；看图作文重点进行“观察”训练；应用文则重点进行“格式”训练等，抓住这些重点进行复习就能收到事半功倍的效果，学生写出的作文一般能做到不偏不离。
二、运用列写作提纲的方法，训练学生选材、组织材料和布局谋篇。
考场作文，一般来说时间很紧张，学生没有更多的时间打草稿，因此，我班大部分学生写作文，往往对想写的材料不做全面安排，想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写，随写随想的情况，就很容易造成条理不清，层次混乱，详略不当??要想让学生在作文时节约时间，少走弯路，避免或减少刚才所说的种种毛病，我在作文复习时，就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下：选取什么材料，哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样把材料连贯起来，然后列个提纲，那样写起来就比较顺利，往往可以做到一气呵成，顺理成章。而且，有助于理清思路，巩固记忆，使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉，避免想到哪里写到哪里，又可以把作文写得重点突出，条理清楚。
怎样指导学生编写提纲呢，
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我要求学生编写的提纲内容要简明，语言要准确。“简”，就是简单，没有多余的话；“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。就像盖房子一样，先立好框架。在毕业复习的时候，由于时间相对比较紧张，我一般在课堂上出示作文题目和要求后，就只要求学生编写提纲，不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷，因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全过程，不写成文章便于让学生在课堂上有更多的机会，集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有更多的时间让学生在小组和全班进行交流，这样既增加训练密度、节约训练时间，又培养了学生的快速思维，既能引导学生发现问题，寻找办法，又能互相学习，提高审题，选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了，再进行作文。
三、运用自编作文选，组织学生系统总结自己作文中的经验教训。
六年级，学生课内外写的作文加起来就不只十几篇，这些作文，大部分是在老师指导下写的，由老师认真批改、讲评过的。我要求每个学生利用节假日把自己写过的作文分类编成作文选，毕业复习时，让他们重温自己的作文选，以学习小组为单位，每周一次作文展示活动，让每一个学生展示自己认为写得好的作文，读给大家听或者传阅，然后自己评，小组评，说说好在哪里，哪些地方需要改进，最后每个小组选出一、两位学生在全班交流。
活动后，由学生自己再修改完善，然后把最好的作文誊写在班级作文选中，（注：我在班上准备了一个大作文选，把活动中大家一直认为优秀的作文誊写在上面，谁的作文入选了，就给他一页的位置，学生自己设计版面，除了在那一页誊写作文，还可以绘画、摘抄名人名言，写上毕业赠言，或者自己的简历等等），再由老师和学生在作文后加上点评。我班学生对这项活动非常感兴趣，因为他们觉得作文选上有自己的文章，这是一件特别荣幸的事情。这本作文选就放在教室的图书角，它是同学们最喜欢的课外读物。学生从作文选中，既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训，而且还能够感受自己的进步，学到别人的长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目，就能做到心中有数，思考有路，这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说，在这种相互交流的过程中读读同班同学的好作文，对他们既有激励作用，又有示范作用，容易激发写作欲望。
四、帮助学生掌握一些作文的应考技巧。
考场作文与平时作文有很大的不同，主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的（时间紧张）。因此在复习时，教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧，会事半功倍，从而占据一定的得分优势。
１（审题要仔细
由于时间较紧张，有些同学往往萆草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生，毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的，每个字都有它的作用，切不可粗枝大叶，造成“一着不慎，满盘皆输”的惨局。如十二册第五单元检测卷上的作文题：《我学会了关心》，重点应抓住怎样“学会了”来写，结果我班就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的，就是忽略了“学会了”这个词，造成了审题发生偏差。
２（开头要夺目
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常言道：“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要，它要求语句要优美亮丽、引人入胜，要达到古人所说的“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营，锤炼词句，获取阅卷老师的好感。
３、行文要扣题
所谓扣题，就是紧紧地围绕题目来做文章。除了内容要紧扣题目外，在行文中必须做到：开头要破题，中间要顺题，结尾要点题。也就是说，开头要结合题目导人，中间要顺应题目展开，结尾要呼应开头点题。由于时间关系，阅卷老师对文章不能作细细揣摩，反复推敲。学生把自己要表达的主旨，锤炼成简明的精彩句子，放在文章的显要处，以便阅卷老师迅速了解你的文思，避免
造成评分的误差。
４、模仿范文和使用“多用文”。
作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装。考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一个基本作文，可以适合多个作文题目。如：写事的作文：《这件事－－－－－－－》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等，写人的作文：《我熟悉的人》、《一个－－－－－－－－的人》、《我尊敬的人》、《我的－－－－－－－》等等。这些作文的材料就是相通的，还有就是平时课外积累的作文素材和范文，在审题、立意、构思、选材的定位上根据作文题意作一番 “ 随机应变 ” ，从而切合文题要求，这样更容易得到评卷老师的高分。
５、提醒学生以下五种作文容易丢冤枉分：
（１）、文不对题：作文千万不能偏题。
（２）、选材太俗：得分一定不高。
（３）、分段太多或太少：作文一般４，６段为好，不能少于３段。
（４）、字数过多或过少：字数一定要足，字数不足，写得再好分也不高，也不要太多，不要超出作文纸，万般无奈，最好在２行以内。
（５）、书写潦草涂改：书写要端正，不得用涂改液，不得随意修改，千万别连作文题都涂改，只改明显的错别字，能将错就错，能不改就不改。
总之，我认为学生平时作文是观察事物、分析事物和用词造句、布局谋篇的能力的培养，是一种悟性，一种兴趣的培养。但考试作文却是应考，要想得高分，就得指导学生掌握一定的应考技巧。以上所谈的复习方法仅仅是根据我班的实际拟订的。作文复习其实是仁者见仁、智者见智，就像“教无定法，只要得法”一样～我们每个教师应该根据班上学生的具体情况和自己的教学经验，选用适合自己的方法去进行有效的复习。
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作文六：《小学六年级毕业感言作文：毕业骊歌》800字
小学六年级毕业感言作文：毕业骊歌
记得一年前，我还在小学六年级，看见电视剧中总是出现某某和某某对着镜头大声喊，我们毕业啦！那时我在喝水，纯净水顺着喉咙往下，往下，到达那个最深，最深的地方，回旋，凝固。觉得幸福就是那么简单的一击而中。
而如今，毕业一年多了，忍不住对着毕业照发呆
考完英语那天，我安静的从考场里走出来，独自站在校门前，阳光真的好明媚，甚至可以说是刺眼。看着四、五年级的学弟学妹们笑着来来往往，笑容依然明媚。
双手放在裤袋里，听着ＭＰ３里王菲鬼魅般的声音唱着：还没好好的感受，雪花绽放的气候，我们一起颤抖，会更明白，什么是温柔，还没跟你牵着手，走过荒芜的沙丘，可能从此以后，学会珍惜，天长和地久为什么她的歌声会有种淡淡的忧伤呢，看着大街上人来人往，却没有熟识的面孔，或许初中后真的没有回
忆了。
晚上一大群人一起去街上招摇，做在露天公园的长椅上，感觉如果不是路灯和霓虹奋力支撑，天空真的会掉下来。我和ＷＭ坐在珊瑚和叶子对面，我的头靠在ＷＭ瘦瘦的肩膀上，看见叶子对着珊瑚说着什么，珊瑚低着头，叶子表情像结冰的水。我想问，但又想想，算了。
我记得四个人一起大水仗的痛快；
我记得被一道数学题困扰的由于；
我记得骑单车比赛时的团结一致；
我记得同学录上那段的在一起话；
我记得毕业照上所有快乐的笑容
直到上初中了，我去了外地，不知道它们还好不好，
终于想起一句最好的离别的话：
不要为了结束而哭泣，微笑吧，为曾经的拥有
（责任编辑：薛琳）
作文七：《[优秀作文]小学六年级毕业作文》2300字
小学六年级毕业作文
４００字，
情系母校
六年前的我迈着好奇的脚步，踏进了这个陌生的学校，坐在的教室里我明白了意味着什么，我的小学生活即将从这里开始。在母校这六年的学习生涯中，我结交到了许多知心伙伴，学到了许多知识，遇到了许多和蔼可亲的老师。
多年来，老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我遇到挫折的时候给我加油，使我不泄气，并且鼓起勇气，重新开始；在我垂头丧气，没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之，大家对我的关怀使我感激不尽。
在四年级的时候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在医院里打了４天点滴，落下了许多课程。一回到学校，同学们都把我围住，问这问那，可有谁会想起，我４天没来上课，新课都不懂，没人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上课铃响了，同学们都回到了自己的位置上。“冯歆予，你放学过后到我办公室来一下。好，同学们，今天我们来学习第１２课……”和蔼可亲的石老师说。放学后，我疑惑不解地进老师办公室，石老师挥挥手，亲切地对我说：“过来啊”，我赶忙走过去，“我来帮你辅导功课，我们教到练习３，今天就教你成语吧！”……“真棒！学一下就会了，回家吧，好孩子。”我兴高采烈地跑回家，把这件事告诉了妈妈。 老师对我的恩情我终生也不会忘记。
记得还有一次，上体育课时，老师叫我们训练长跑，可能是我提前准备不够充分，跑着跑着摔了一跤，同学们见状，去告诉老师，好朋友王伊宁扶我到了树下休息，并又巧妙地用树叶给我止血。她看看我，语重心长地说：“以后注意一些，别再摔跤了，这次算你运气好，只蹭破了点皮，流了一些血，有的人摔跤还会弄得脑出血，别再犯了哦，小心一些！”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了，手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校！
再见了，我亲爱的母校
再见了，亲爱的母校
岁月匆匆，花开花落。小学六年级的学习生活转瞬间就过去了。在即将离开母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了发愤图强，团结友爱，遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆教诲。从点，横，竖，撇到加，减，乘，除，从天上星座到海底世界，老师用微笑和关怀传送着信念和力量。老师是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕。老师留给我们的印象既温和又威严，既谦逊又崇高，既平凡又伟大。老师用满腔热血教我们懂得了淳朴，自然，充实，高尚。老师难道不值得我们赞扬吗？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚意。六年中，我们一起度过了这段美好的岁月，我们曾在知识的海洋中共同拼搏，曾在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？ 对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校
母校再见
时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。
再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。 忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。周老师，您还记得吗？有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴，眼泪在眼眶里打转转。您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能挂油瓶了！”我还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说，“是不是因为没选上?三好?而生气呀？”我没有说话，泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说，“俊彬，你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢？是不是仅仅为了当上?三好学生?呀？你这次落选，说明你还有不足之处。只要努力，?三好学生?的称号还是会落到你头上的；不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗？
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢？那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给
我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学啊！你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗？
忘不了，可爱的校园！忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗？我能忍心离开吗？
再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的同学！再见了，哺育我六年的母校！
作文八：《小学毕业作文集后记（六年级作文）》600字
小学毕业作文集后记（六年级作文）
后记
时光匆匆。
站在六年后的今天，回望过去的作文，稚嫩的笔记，天真的想法，没有任何虚构，只是真真实实记录一切。那一篇篇作文，在如今，被从涩涩的抽屉里翻了出来，拂去上面的灰尘，查看，一丝对童年，对小学生活的回忆，一丝微笑浮现脸上。
在编排这本作文集的时候，看着这当初用一个个方块垒起来的心思，故事，认知，想法，情感，构成了我小学生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣红，不禁为其中的人、事、景，所怀恋，所回忆，带入了我六年来的小学生活。世事变迁，许多人已不复存在，事物随时间而去，景色早已面目全非。但我们，也不会悲伤，尽管它们只留下了一个淡淡的影子，但我们，还有这作文集在，它们记录了我们最真实的童年，在未来，我们也许会抱着这作文集，幸福的回想着童年……
在未来，李老师的下一届学生，我们的学弟学妹，在你们听着我们着童年的回忆时，在我们的作文又一次回荡在这教室里时，
我们，早已离开了这里，留下的，只有这作文，为你们，指导你们前进，写作，这是我们不灭的记忆，是我们，留在校园里的，伴随你们童年的记忆，只为了，追忆那似水年华。
我的李老师啊，未来还看得到你吗，
我的好友啊，未来还会与你相会吗，
学弟学妹们，你们，会懂，我们最后站在校门前的五味杂陈吗，
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节～今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月……
作文九：《小升初小学六年级毕业考作文范文》4300字
小升初（小学毕业考）作文范文
一 看图写作（讲故事，过去时）
Ｏｎｅ ｄａｙ， ａ ｃｒｏｗ ｗａｓ ｅａｔｉｎｇ ａ ｍｅａｔ ｏｎ ａ ｔｒｅｅ． Ａ ｆｏｘ ｓａｗ ｔｈａｔ． Ｈｅ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｈｕｎｇｒｙ， ａｎｄ ｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｅａｔ ｔｈｅ ｍｅａｔ． Ｓｏ ｈｅ ｓａｉｄ： “Ｍｒ Ｃｒｏｗ， ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｓｉｎｇ ａ
ｓｏｎｇ ｆｏｒ ｍｅ？” Ｔｈｅ ｃｒｏｗ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｗｈｅｎ ｈｅ ｈｅａｒｄ ｔｈａｔ． Ｈｅ ｓａｉｄ： “ＯＫ， Ｉ ｗｉｌｌ ｓｉｎｇ ａ ｓｏｎｇ ｆｏｒ ｙｏｕ．” Ａｎｄ ｔｈｅｎ， ｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｓｉｎｇ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈｅｎ ｈｅ
ｏｐｅｎｅｄ ｈｉｓ ｍｏｕｔｈ， ｔｈｅ ｍｅａｔ ｆｅｌｌ ｔｏ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ． Ｔｈｅ ｆｏｘ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ｍｅａｔ ｑｕｉｃｋｌｙ， ａｎｄ ｓａｉｄ： “Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ Ｍｒ． Ｃｒｏｗ， ｔｈｅ ｍｅａｔ ｉｓ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ．” Ｔｈｅ ｃｒｏｗ ｗａｓ ａｎｇｒｙ ａｎｄ ｓａｄ．
二 生日聚会 （一般现在时）
Ｊａｎｅｔ’ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ
ｅｖｅｎｔ ｐｒｏｇｒａｍ ４２ Ｄａｔａ ａｎａｌｙｓｉｓ ｐｒｏｇｒａｍ ４３ ｃｏｒｒｅｃｔｅｄ ａｎｄ ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｐｒｏｇｒａｍ ４４ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｒｅｖｉｅｗ ｐｒｏｇｒａｍ Ａｐｐｅｎｄｉｘ ｂ ｐｒｏｊｅｃｔ ａｄｄｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｐｒｏｇｒａｍ ｌｉｓｔｉｎｇ ｓｅｒｉａｌ ｎｕｍｂｅｒ ｎａｍｅ ｓｅｑｕｅｎｃｅ ｎａｍｅ １ ｃｒｅａｔｅ ｂｏｕｔｉｑｕｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ ｍｅａｓｕｒｅｓ
Ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｍａｙ，６ｔｈ，Ｓｕｎｄａｙ． Ｉｔ ｉｓ Ｊａｎｅｔ’ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ． Ｓｈｅ ｉｎｖｉｔｅｓ ａｌｌ ｈｅｒ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄｓ， Ｓａｌｌｙ， Ｘｉａｏｌｉｎｇ， Ｊｉａｍｉｎ， Ｙｏｎｇｘｉａｎ ｔｏ ｈｅｒ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ ｂａｌｌｏｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ． Ｉｎ ｔｈｅ ｃｅｎｔｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｏｍ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｔａｂｌｅ． Ｏｎ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｃａｋｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｉｎｅ ｃａｎｄｌｅｓ ｏｎ ｉｔ． Ｊａｎｅｔ ｂｌｏｗｓ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃａｎｄｌｅｓ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｔｈｅｙ ｓｉｎｇ ｔｈｅ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｓｏｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｏ ｈａｐｐｙ！
三 暑假计划（一般将来时）
Ｍｙ Ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ
Ｍｙ Ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ． Ｉ ａｍ ｖｅｒｙ ｅｘｃｉｔｅｄ． Ｉ ｈａｖｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ｐｌａｎｓ ｔｏ ｄｏ． Ｆｉｒｓｔ， Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｘｉａｎｇｊｉａｎｇ Ｗｉｌｄ Ａｎｉｍａｌ Ｚｏｏ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｗｈｉｔｅ ｔｉｇｅｒｓ． Ｓｅｃｏｎｄ， Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ａｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｒｏａｄ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｉｍｓｕｍ ｉｎ ｔｈｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ．
四 最喜欢的事物（综合时态）
Ｍｙ Ｈｅｒｏ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ Ｄｒ Ｓｕｎ ＹａｔＳｅｎ． Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ， Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ． Ｈｅ ｗａｓ ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ Ｃｈｉｎａ． Ｈｅ ｗａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｌｅａｄｅｒ． Ｈｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｆｒｅｅ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ． Ｈｅ ｌｏｖｅｄ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｌｏｖｅｄ ｈｉｍ．
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ａｎｉｍａｌ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ａｎｉｍａｌ ｉｓ ｔｈｅ ｐａｎｄａ． Ｉｔ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ｃａｔ． Ｉｔ ｈａｓ ｔｗｏ ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ａ ｂｉｇ ｂｏｄｙ． Ｉｔ ｃａｎ ｃｌｉｍｂ ｔｒｅｅｓ． Ｉｔ ｌｉｋｅｓ ｅａｔｉｎｇ ｂａｍｂｏｏｓ． Ｉｔ ｌｉｖｅｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｌｉｋｅ ｐａｎｄａｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｃｉｔｙ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｃｉｔｙ ｉｓ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ． Ｉｔ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｂｉｇ ａｎｄ ｎｏｉｓｙ ｃｉｔｙ， ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｐｌａｃｅｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｖｉｓｉｔ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｙｕｅｘｉｕ ｐａｒｋ， ｔｈｅ Ｘｉａｎｇｊｉａｎｇ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ ｚｏｏ， ａｎｄ ｔｈｅ Ｐｅａｒｌ Ｒｉｖｅｒ． Ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｌｙ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ？
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ ｉｓ ｓｕｍｍｅｒ． Ｉｔ ｉｓ ｆｒｏｍ Ｊｕｎｅ ｔｏ Ａｕｇｕｓｔ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅａｓｏｎ， ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｈｏｔ． Ｗｅ ｃａｎ ｗｅａｒ ｓｈｏｒｔｓ ａｎｄ Ｔ－ｓｈｉｒｔｓ． Ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ． Ｗｅ ｃａｎ ｅａｔ ｉｃｅ ｃｒｅａｍ， ａｎｄ ｐｌａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ． Ｓｏ Ｉ ｌｉｋｅ ｓｐｒｉｎｇ ｂｅｓｔ．
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ． Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｂｅｆｏｒｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ， ｐｅｏｐｌｅ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｄｅｃｏｒａｔｅ ｔｈｅｉｒ ｈｏｕｓｅｓ． Ａｔ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ’ｓ Ｅｖｅ， ａｄｕｌｔｓ ａｌｗａｙｓ ｇｉｖｅ ｌｕｃｋｙ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｋｉｄｓ． Ｄｕｒｉｎｇ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ， ｐｅｏｐｌｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｇｅｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｂｉｇ ｄｉｎｎｅｒ． Ｉｔ ｉｓ ｅｖｅｎｔ ｐｒｏｇｒａｍ ４２ Ｄａｔａ ａｎａｌｙｓｉｓ ｐｒｏｇｒａｍ ４３ ｃｏｒｒｅｃｔｅｄ ａｎｄ ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｐｒｏｇｒａｍ ４４ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｒｅｖｉｅｗ ｐｒｏｇｒａｍ Ａｐｐｅｎｄｉｘ ｂ ｐｒｏｊｅｃｔ ａｄｄｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｐｒｏｇｒａｍ ｌｉｓｔｉｎｇ ｓｅｒｉａｌ ｎｕｍｂｅｒ ｎａｍｅ ｓｅｑｕｅｎｃｅ ｎａｍｅ １ ｃｒｅａｔｅ ｂｏｕｔｉｑｕｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ ｍｅａｓｕｒｅｓ
ｒｅａｌｌｙ ｆａｎｔａｓｔｉｃ． Ｉ ｈｏｐｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｉｓ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ．
五 写日记（过去时）
Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｊｕｎｅ ３ｒｄ Ｓｕｎｎｙ
Ｔｏｄａｙ ｗａｓ ａ ｂｕｓｙ ｄａｙ． Ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ Ｉ ｔ ｔｏ Ｂａｉｙｕｎ Ｈｉｌｌ ｔｏ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ． Ｆｉｒｓｔ， ｗｅ ｄｕｇ ｈｏｌｅｓ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｔｒｅｅｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｈｏｌｅｓ ａｎｄ ｆｉｌｌｅｄ ｔｈｅ ｈｏｌｅｓ ｗｉｔｈ ｅａｒｔｈ． Ｓｏｍｅ ｂｏｙｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｗａｔｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｎｅｗ ｔｒｅｅｓ． Ｓｏｍｅ ｇｉｒｌｓ ｈｅｌｐｅｄ ｔｈｅｍ ｗａｔｅｒ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ． Ｗｅ ｗｅｒｅ ｔｉｒｅｄ， ｂｕｔ ｗｅ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． Ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｈｏｐｅ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ ｗｉｌｌ ｇｒｏｗ ｗｅｌｌ．
六 写愿望（一般将来时）
Ｍｙ ｄｒｅａｍ
Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ ｗｈｅｎ Ｉ ｇｒｏｗ ｕｐ． Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｗｈｙ？ Ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｔｈｉｎｋ ａ ｄｏｃｔｏｒ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ． Ｉｆ Ｉ ａｍ ａ ｄｏｃｔｏｒ， Ｉ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ． Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｏ ｔｈｅｍ． Ｗｅ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｉ ａｍ ｓｕｒｅ Ｉ ｗｉｌｌ ｌｏｖｅ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｌｏｖｅ ｍｅ． Ｉ ｈｏｐｅ Ｉ ｃａｎ ｓａｖｅ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｐｅｏｐｌｅ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｄｒｅａｍ． Ｉ ｈｏｐｅ ｍｙ ｄｒｅａｍ ｗｉｌｌ ｅ ｔｒｕｅ．
ｅｖｅｎｔ ｐｒｏｇｒａｍ ４２ Ｄａｔａ ａｎａｌｙｓｉｓ ｐｒｏｇｒａｍ ４３ ｃｏｒｒｅｃｔｅｄ ａｎｄ ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｐｒｏｇｒａｍ ４４ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｒｅｖｉｅｗ ｐｒｏｇｒａｍ Ａｐｐｅｎｄｉｘ ｂ ｐｒｏｊｅｃｔ ａｄｄｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｐｒｏｇｒａｍ ｌｉｓｔｉｎｇ ｓｅｒｉａｌ ｎｕｍｂｅｒ ｎａｍｅ ｓｅｑｕｅｎｃｅ ｎａｍｅ １ ｃｒｅａｔｅ ｂｏｕｔｉｑｕｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ ｍｅａｓｕｒｅｓ
作文十：《小学六年级毕业作文集.doc》12900字
——我的作文集锦
Ｃ ＦＶＳＧＦＢ １
送给我的母校????????Ｐ３ 难忘的拔河比赛???????Ｐ４ 难忘的一节课????????Ｐ５ 难忘的第一次????????Ｐ６ 童年傻事??????????Ｐ７ 给黄老师的一封信??????Ｐ８ 特别的爱??????????Ｐ９ 听，大自然的声音??????Ｐ１０ 妈妈，我想对你说??????Ｐ１１ 我的好闺蜜——张月?????Ｐ１２ 蜘蛛的启示?????????Ｐ１３ 一件令我感动的事??????Ｐ１４ 最令我敬佩的人???????Ｐ１５ 我的理想??????????Ｐ１６ 毕业赠言??????????Ｐ１７ 编者的话??????????Ｐ１８
Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － ２ －
送给我的母校
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好～
今天阳光明媚，校园显得异常的美丽。看看校园的地上，似乎已经印上了我们的足迹，我们的心中涌动着，对学校的无限依恋，因为，在今天，我们即将告别母校，去奋战新的人生路～
这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着坎坷，却嗅得成功之花的香味。六年的岁月，２１９０个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。六年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：茂密的梧桐树，，热闹的校园，快乐的春游……有多太多的情景值得我们去回忆。小学六年的学习生活让我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。
我十分欣赏老师告诉我们一句诗：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我升入六年级时，考试的战鼓在我心中打响，考试的硝烟在教室上空弥漫，如何应付考试，唯一的办法便是作题。当我们面对一道道习题时，老师的话总会在我耳畔响起。当我们赞叹梅花怒放寒冬时的美丽时，是否会想到她在盛开时所遭遇的打击；当我们赞叹宝剑的锋利时，是否会想到他在磨砺时所遭遇的挫折……
亲爱的同学，我永远忘不了我们之间的友谊；
亲爱的老师，我永远忘不了您的潺潺教诲；
亲爱的校园，今天我们因您而骄傲，明天您一定因我们而荣光～～
亲爱的母校，敬爱的老师，亲爱的同学，当我们即将踏上离别的路上时，让我在看你们一眼吧～这最后的一眼，包含了我对你们最真挚的祝福“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”愿我的祝福，伴随春风，一直陪伴到大家成功
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难忘的拔河比赛
和煦的春风，铿锵的曲调，矫健的步伐，我们迎来了期盼已久的春季运动会。啊～这是我们小学生涯里的最后一个运动会，也是最让我们难忘的一个运动会。因为这里有欢笑，有惊喜，又激动，也有泪水。最难忘的还是那场拔河比赛，虽然输了，但我们依旧十分回味。
这天下午，艳阳高照，似乎太阳公公也在为我们加油呢～经过抽签决定，我们六（３）班首先对战六（１）班。我们不仅吸了一口凉气，因为上一次比赛就是败在了一班手上，这一次，一定要扳回这一局～我们呼了气，气势汹汹的上场了。我们交错的站在麻绳两边，双手捏紧麻绳，身体往后倒，稳住脚跟，大家前后脚抵脚。大家相互鼓励着，老师也在给我们指导该怎样用力，并且大家要一起喊“１、２，１、２，”有节奏的往后拉，最重要的是身体千万不要放松，不要离地，要沉住气～做好一切准备工作后，只听和老师一吹口哨，大家立即缓过神来，一起用力往后拉。“１、２，１、２，”大家有节奏的喊着，一旁的拉拉队和老师也在为我们加油：“加油～加油～”我们鼓足了勇气，眼看红布条越来越近了，没想到正当我们想松口气的时候，一班的同学一用力，又把我们拉了回去。我来不及反应，身体一直往前滑了好几步。有的同学使出了全身力气，豆大的汗珠从额头上冒出来，有的“咬定青山不放松”，脖子上的青筋都冒出来了。“用力啊～加油，不要放松～”只听吴老师喊着。我想用力，可是，麻绳的粗糙和肢体的酸痛根本使不上半点力气。突然绳子那边猛地一拉。“呼～”贺老师吹了声口哨，“一班暂时领先，最后一局，交换场地～”我们所有人都泄了口气。“没事，，下局一定行～”我在心里默默的想着。没想到第二局，我一不小心，脚一滑，摔倒了。一班又成功地赢了这一局。我们心里心里都不免有些沮丧，念念有词的说道：“唉～一班的人真是太强了～”吴老师看我们这么失望，于是说道：“没事，努力了就好～”我们心里不免有些激动。嗯，只要大家都付出自己的努力，团结一心，我相信，就算一班的同学有多强，力气有多大，我们也一定会赢得～
尽管这次运动会已经过了，可是，这次比赛却给我留下了深刻的影像～这是这学期的最后一次运动会，也是我小学生涯中的最后一次运动会了，我会好好的珍惜它，珍惜我所剩不多的小学生涯，让这段记忆永远的留在我心里，挥之不去～
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难忘的一节课
今天我在课堂上能勇敢的举手回答问题， 就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。
叮铃铃”语文课下了，下节课就是数学课了。我们班同学其 “
中的两个女生一起对我说：“等会下节课我们玩个比赛好吗，” 我说：“好啊，玩什么比赛。”她们说：“看谁上课回答的问题多 谁就赢。”过了一会儿，我的同桌回到了座位上， 我问他：“等会我和我后面的两个女生玩个比赛，你玩吗，”他说： “什么比赛，”我说：“比看谁上课回答问题多谁就赢。”他说： “好，带我一个。”
说完，很快就上课了，我们数学老师张老师走了进来，我同桌趁老师不注意的时候，就问我后面的两个女生：“上黑板上写题算不算，”她们想了一会儿说：“算吧，但是写错了就不算。”老师先是问了几个问题，同学们都纷纷举手，可我却不敢举手，怕回答错了在班上丢脸，很没面子，老师叫了我后面的两个女生，她们分别回答了，当她们坐下来的时候还对我们两个人出了个手势：１。问完问题，老师又出了几道脱式计算题，我想：这个可是我的强项了，但是，我不敢举手上去写啊，我就没有举手，老师又叫了我的同桌，我同桌便上去写题了，我又想：完了，完了啊，他们都那么多分了，我还一分没有呢，我输定了啊，我越想越着急，怎么办啊，只好拼了，随后，老师又出了一道题，我迅速地写完了，举了手，等待老师叫我，过了一会，老师终于叫了我，我非常高兴，但是高兴又非常紧张，毕竟这是我第一次在黑板上写题啊，我紧张的汗都流了下来，滴在了练习本上，一滴，两滴，三滴……终于写完题了，我连忙跑回了座位，到处问别人自己写的对不对，然后自己在练习本上又仔细的验算，耶，对了，原来回答问题也不难嘛，之后，我便经常在数学课上举手发言了。不知不觉地下课了，虽然我和他们比赛的结果是我输了，但是，从此以后，我敢举手了，觉得举手一点也不困难，举手其实真的很好玩啊。
现在，我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。
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难忘的“第一次”
在我们的生活中～有过许许多多的“第一次”～其中～有欢喜～有忧愁～有满足～也有惊喜……一个个“第一次”就像一个个脚印印在我们成长的道路上～指引我们向前。、
那是八九岁的一个夏天～天气热得让人们不得不躲在屋里歇凉。我也一样～就在那个暑假～我第一次自己动手学会了煎鸡蛋。那天～爸爸妈妈都在上班～只有我一个人留在家里。肚子饿得一直“咕噜～咕噜”得叫～冰箱里只有几个面包和早上吃剩的冷稀饭。突然～我脑海里萌生了一个念头：不如来尝试一下做饭吧：这可是我的一次做饭呢：一定会别有一番风味吧：就这样～我系上围裙～挽起衣袖～准备在厨房里大干一场：
“先来做的煎鸡蛋吧！”可是～小小的我连鸡蛋也不会打～该怎样煎鸡蛋呢，我小心翼翼的拿起一个鸡蛋～在鸡蛋壳上抠出一个小缝～然后用手指一点一点地掰～终于～只听“咔嚓”一声～清清的蛋清就从鸡蛋壳里流了出来。我心里也不禁的一阵激动。
接下来就要放油开始煎蛋了、我小心翼翼的往锅里倒着油～只听“哧啦～哧啦”
几声～油锅很快就热了～我马上把鸡蛋倒进油锅里。不过这一次～由于是第一次～我没掌握好火候～不一会儿～就传来了烧焦的糊味。我有点沮丧～看看这焦黄的鸡蛋～我心想：这怎么这么难做啊：平时看妈妈做着挺简单的呀：怎么实践起来就这么难啊：经过了第一次的失败～我又重振旗鼓～又开始了第二次尝试。这一次～我更加小心翼翼的往油锅里倒油了～火也开到了中档。这次～鸡蛋没有糊。正当我高兴时～手一抖～一不小心～把旁边的半罐盐都倒进锅里了。哎呀：糟了：这次的煎鸡蛋又失败了。我不想放弃～不是有句俗话：坚持就是胜利吗，我相信我只要再试一次～就一定会成功的：
于是～我再一次走进了厨房～再一次做起了第三次尝试。这一次～由于有了前两次的教训～我每个动作都更加小心翼翼～不放过任何一个小细节。终于～功夫不负有心人～我香喷喷的煎鸡蛋出炉啦：我激动地看着我那煎得不成样儿的鸡蛋～闻着我那稍稍有点糊味的鸡蛋～心里不禁一阵激动：
这不就是“失败是成功之母”的道理吗，只要坚持不懈～永不放弃～成功就是属于你的：不抛弃～不放弃～坚持就是胜利：吃着我那特别的鸡蛋～心中是不一样的满足。
这次难忘的“第一次”令我印象特别深刻。在以后的生活中～每当我遇到困难和挫折的时候～只要我想到这次非比寻常的经历～就会有一股很大的动力促使我爬起来～继续向前进……
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童年傻事
童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。
来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡～”大人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。
第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么，”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’～”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢，嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡’，我要坐‘飞鸡’??”
直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢～同学们，你们觉得这件事傻吗，
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给黄老师的一封信
敬爱的黄老师：
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！是谁在荆棘
的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！是谁像柔风细柳，抚慰一
颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的您——黄老师！您有如海广阔的胸
怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识！亲爱的
黄老师，是您开导了我，是您教导了我，让我在漫漫求学路上，收获
了许许多多的知识，我永进也忘不了您的恩情！
我还记得，六年前，第一天上学那天。第二节课，铃声过后，您迈
着轻盈的步伐，抬起高高的额头，微笑着，亲切的走到讲台上去。您
白净的脸庞上，没有一丝皱纹，那时您大概还没有３０岁吧！我看见您
亲切的微笑，从第一眼就喜欢上了您这位年轻的老师。您用清脆好听
的声音说：“小朊友们，我就是佝们的数学老师，我叫黄老师，以后
我们在一起共同学习，小朊友可以把我当成好朊友哦！我兴奋极了，
认认真真的上了这节数学课，并且以后每节数学课都是认认真真的上。
从此，我最喜欢的就是您的数学课，最喜欢听的就是您的声音，最喜
欢数学课上的好朊友“阿拉伯数字”和“加减乘除”，看见这一个个
调皮的数字和算式，我仿佛就看到了您和蔼亲切的眼神。在您的眼中，
我是个乖孩子，而您在我的眼中，您就像一个“大小孩”一样，时常
围绕在我们身旁，给我们欢笑和快乐！
尽管我很喜欢数学，可我对时间的知识却是一团糟。在别人看起
来很轻松的时间，在我学起来却特别吃力！三年级的一次体育课，有
个同学叫我去您的办公室，我以为您又要奖励我，愉快的来到了您的
办公室。进了办公室，我看到了您那严肃的神情，那是您平常少有的
表情。平常您总会笑眯眯的看着我们，为了奖励我们，总会拿一些糖
果给我们吃。今天看见您严肃的脸，我的动作变得迟缓了，心里忐忑
不安。您招呼我坐下来，并用严肃的语气问我：“杨涵，佝看佝时间
这一课多糟糕，是不是上课没听讲？佝可从来没有过这样哦！”我有
点呆了，语无伦次的说道：“我……我不知道……我不知道！我真的……
我真的不会！”您顿了顿，又从新用温柔的语气说：“没关系，不会
就慢慢来，来，黄老师教佝！”接着，您拿着我的作业本，一道一道
耐心地给我讲解起来。我看看您的脸，眼睛模糊了。我仿佛看到了答
案就在我眼前。“多好的老师啊！”我心里默默的想着。
至今，虽然您已不再教我们了，可我依然忘不了您对我的种种教
导。如果说，我是春风中一颗稚嫩的种子，您就是园丁，浇灌了我，
哺育了我，我永进也忘不了您！
祝您
Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － ７ － 身体健康 永进年轻
您的学生：杨涵
２０１２年４月３０日
特别的爱
暑假的一天清早～太阳把第一缕阳光洒在了大地上～小草穿着露珠“阿姨”送的珍珠衫跳着欢快的舞蹈……
“叽叽喳我连忙跑去一看～哦：原来是一对可爱的小鸟来到了我家。它们有着一身灰色的羽毛～颈上还有几根白色的羽毛。远看～真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似绿豆般大小～红色的小嘴使它们显得更加机灵。 它们“叽叽喳喳”地议论着～仿佛在商量着什么。过了一会儿～一只鸟儿飞了出去～我想：它一定是出去找食物了。可是我猜错了～等到它回来时～我纳闷了：鸟儿怎么找了一些树枝回来了呢，只见两只鸟儿用爪子和嘴把树枝做成了一个可爱的小窝。
我把这个消息告诉了爸爸妈妈～他们也非常高兴～都十分欢迎小鸟在我家安家落户。我们拿了一个小碟子和一个小碗～在里面放上水和小米～悄悄地放在阳台上。
这天～我发现鸟妈妈趴在窝里一动不动。近前一看～哦：原来不知什么时候～鸟妈妈已经生下了两个蛋宝宝～当我走近时～它用警惕的目光看着我～我赶紧走远了。
一天～两天……终于～小鸟出生了。两只刚刚破壳而生的小鸟用好奇的眼神盯着周围～并“唧唧唧”地叫个不停～我家顿时热闹极了。
以后～每天鸟妈妈都在“家”照顾小鸟～而鸟爸爸则出去寻找食物。
一天～两天，一个星期～两个星期……小鸟一天天长大了～羽毛渐渐长丰满。突然有一天～鸟爸爸和鸟妈妈都飞走了～并且再也没有飞回来～只留下两只幼小的鸟儿。我不解地问妈妈：“为什么它们这么狠心～不要自己的宝宝，”妈妈回答说：“小鸟已经长大了～鸟爸爸和鸟妈妈是想让它们学会独立生活。”我若有所思地点点头。
是啊～鸟爸爸和鸟妈妈为了让小鸟能够独立生活～宁可狠心丢掉了小鸟。也许～它们长大以后才会知道父母的用心良苦～懂得父母这种特殊的爱。
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听～大自然的声音
生活中～声音无处不在～只要你静下心～仔细地聆听～就会发现～声音是那么的奇妙无比。现在～让我们一起倾听大自然的声音。
“隆——隆——”春雷像一条苏醒的巨龙～它仰天长啸～宣告着春天的到来。春风带着丝丝春意～悄悄地来了。她掠过柳树～柳叶“沙沙”作响，它飘过湖面～湖水皱起了眉～发出“哗哗”的声音，它爬上枝头～鸟儿“叽叽喳喳”叫个不停。
“知了～知了．．．．．．”声声蝉鸣揭开了夏的面纱。忽然～天空中乌云密布～云岭上电闪雷鸣。“滴答～滴答．．．．．．”雨点从空中撒下～铺天盖地地压下来。“嘟～嘟．．．．．．”它们落到屋顶的瓦片上，“叮～叮．．．．．．”它们落到窗前的池塘里，“滴～滴．．．．．．”它们落到僻静的小路上．．．．．．这是雨滴演奏家才能演奏出来的。
秋婆婆乘着秋风～轻轻地来了～树叶被吹黄了～簌簌作响。田野里～青蛙奏响了田园交响曲～“呱呱～呱——呱”．．．．．．田里的稻谷、高粱～小麦．．．．．．它们随风摆动着身姿“沙——沙——”～远远望去～就像一片波涛起伏的彩色海洋。
“呼——呼——”北风呼啸者～向大地宣告冬天的到来。“嘟”～最后一个果实从树上落下，“丝”～最后一片枯叶从枝头飘走～大地银装素裹～铺上了厚厚的雪。森林里～孩子们正在雪地里堆雪人～打雪仗～笑声传遍了整个森林。
听～大自然的声音．．．．．．
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妈妈～我想对您说
“慈母手中线，游子身上衣”，妈妈用这句话形容您真是再合适不过了。今天，我想借这篇作文向您说一说我的心里话。
妈妈，您有一双白嫩、灵巧的手。家里大大小小的毛衣都是您织的，记得有一次我穿着您织的毛衣上街去，街上传来了一声声赞叹，有的说：“这是在哪买的，真漂亮。”有的说：“真是太好看了。”还有一位小姑娘扯着她妈妈的衣服说：“妈妈，我也要，我也要。”这时候，我真想放声大喊：这是我妈妈给我织的，我妈妈有一双巧手。
妈妈您不但有一双巧手，还很关心我。有一次，我发烧了，您马上抱我上医院，当时我发烧到３９？，头晕得厉害，嘴里还不住地喊着：“冷、冷。”到了医院，医生连忙给我挂号、输水。您坐在病床边，用那双温暖的大手握着我的小手，豆大的汗珠和滚烫的泪水一同滴在了我的脸上。顿时，我的心里开满了幸福的花朵，病也好像好了一大半。
妈妈，您还有一双会说话的眼睛，那是一次考试，我没考好，垂头丧气地回到了家，一头扎进了我的房间。您问我怎么了，我也不出声，您急了，平时那双明亮的眼睛，满是恐惧和担心，我终于忍不住了，扑到您的怀里，边哭边说：“妈妈，这次我没考好。”您没有批评我，而是意味深长地说：“孩子，没关系，下次努力就行了。”
妈妈，谢谢您，我的好妈妈，是您给了我生命，妈妈我爱你～
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我的好闺蜜——张月
放学路上，天渐渐暗了下来。听不见汽车
的嘟嘟声，看不见人们在喧闹。瞧啊！正有两个小女孩在欢声笑语中。其中一个眉毛弯弯的女孩，正在给另一个女孩讲笑话呢！
她就是我的闺蜜——张月。她有一双大而闪亮的眼睛，长长的睫毛，高挺的鼻梁，乌黑的头发，总是扎成高高的马尾辫，还有那张爱大咧着笑的嘴巴。笑的时候，大眼睛变成了“月牙儿”，大嘴巴咧了起来，两颗酒窝，深深地嵌在嘴边。
她无时无刻不在笑，总爱说一些幽默的话打破沉默的僵尿。那天，我们一同回家，她依然绽放着她那“招牌式”的笑容。突然，她打破了僵尿，跳到我前面，笑嘻嘻地说：“嘿！杨羊羊，我这有十块钱，正好我们去‘购商品’吧！”说着，拉着我的手，兴奋地向附近的两元店走去。我有点疑惑：“啊？‘购商品’？‘购商品’是什么啊？”面对她的火星语言，我总是二丈和尚——摸不着头脑。“笨蛋！”她敲了敲我的额头，说：“‘购商品’嘛！就是英文‘ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ’嘛！反正意思也一样、读音也一样嘛！亏你这英语天才也听不出来！呵呵！”我不禁捧腹大笑起来，心想：张月哪里学来的这些幽默语言啊！
她好强、倔强，什么事情都不愿意朋输，总想着自己也一定能做到。记得是一次体育课上，老师第一次教我们跳八字长绳。同学们都不会，只是小试初水地跳一下，又胆怯得躲回去了。唯独张月，她也不会，可她却大胆的站出来，说自己也要试一试，然后站在绳子一边，一边默数“１、２、３”一边点头，想着老师教的那样，等到“３”的时候就跳出去。只见她满脸严肃，“招牌式”的笑容也不见了踪影，豆Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － １１ －
大的汗珠像断了线似的项链，不停地掉下来。我能看到她心里很慌张，腿有些颤抖，一次又一次的想跃跃欲试，一次又一次地数到“３”，但还是错过了时机。终于，克朋了心里的恐惧，在这一次，她顺利地跳了过去，而且还一次跳两个。大家都对她刮目相看，也不禁想尝试一下。
她就是我的好闺蜜，尽管有时粗心大意，大大咧咧，可她永远是我最好的朊友，我要学习她的真诚、直率、大方、乐观、活泼、开朌、不惧怕困难……
瞧啊！那个女孩又露出了她那“招牌式”的笑容…
蜘蛛的启示
今天，我正在写作业，发现了一只小小的蜘蛛，我本想把它打死，可是妈妈说：“不要打死它，它能吃蚊子。”
我听了妈妈的话，看着它很小的样子，心想：“你用什么方法吃蚊子呢，”我的一颗好奇心把它留了下来。我仔细看着它，不一会儿它就织了一个网，像外婆家的漏勺，我用棍子把网扯破了，蜘蛛很伤心的样子，立即爬到破网的地方，好像在说：“用什么方法把它补好呢，”只见它尾部吐着丝一圈圈转着，不大一会儿，一个完好的网又呈现在我眼前。
正在这时，淘气的小弟弟用扫帚一下子把网彻底破坏了。我看见网没有了，就责怪小弟弟说：“没有了网，我的蜘蛛可怎么吃蚊子啊～”我把弟弟推了出去，把门锁上。我坐在Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － １２ －
床上，正在难过的时候，我看见蜘蛛的尾部一圈圈有条不紊地转着，尾部拖着的细丝也就随之缠绕着，一张小巧而精致的网又出现在我眼前。这次我亲眼看到了它的织网全过程。
蜘蛛不气馁，不灰心，网破了再重来。它的这种精神让我想起了我自己。一点小事情做不好就想放弃，而到了最后，永远也学不会～
一件令我感动的事
暑假的一天，爸爸带我到上海看世博会，我高兴极了，东跑跑西看看。 不一会儿，迎面走过来一个外国人，他一头金黄色的头发，蔚蓝色的眼睛。他在掏衣兜时，一枚一角钱的硬币掉在了地上。那个外国人看了看，似乎觉得不算什么，懒得弯腰去捡了。我正准备去捡起来还给他，忽然，一位解放军叔叔走到外国人面前，行了一个军礼，彬彬有礼地说：“先生，请你把掉在地上的硬币捡起来，不要让别人踩了。”外国人一愣，笑了笑，用生确的汉语说：“啊，一角钱不算什么，我不想要了，不过，只要你说出原因，我就捡起来。”解放军叔叔说：“这是我们中华人民共和国的人民币，上面有我们国家的国徽，国微是一个国家的象征，你是中国人民的朋友，当然不会让它掉在地上，任凭Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － １３ －
别人踩踏吧～”外国人听了，眼里闪出惊喜的亮光，他拍了拍解放军叔叔的肩膀说：“你，你真是一位优秀的中国军人。”说完，他迅速把那枚硬币捡了起来，又回头对身边的翻译说：“回去后，一定要把中国人的品质告诉我的亲人、朋友，让他们也像中国人那样热爱祖国。”解放军叔叔听了，满意地点点头，转身快步离去。
看着解放军叔叔远去的背影，一股敬佩之情涌上了我的心头，这位解放军叔叔真是位爱国之人。回头看着那个外国人，他还激动不已地握着那枚硬币，硬币上的国徽显得更加灿烂。
最令我敬佩的人
天阴沉沉的，仿佛要下雨了。仰望天空，如我所料，大豆似的雨滴落在脸上。不知不觉过了很久，雨越下越大，爸爸匆匆忙忙地赶来
——一位默默无闻的清洁工人。 接我。汽车行驶着，在路上我见到一个熟悉的
她踩着三轮车，用一个胶袋盖住头发，辛 背影，正是她
苦地把垃圾运走。我见后，两眼不禁流出泪。是啊，他们不求回报，只想把街道变得更美、更干净，让人觉得舒服。他们每天不辞辛劳，风里来、雨里去地清扫街道，为大家提供一个
良好的生活环境，然而，走在街道上的人们，
记得有一天早上，我很早就起床准备去上 又有几个能够注意到他们呢，又有几个能知道学，这时，一个人把我的目光给吸引住了，原他们的姓名呢，
来清洁工人也早早起床，在街道上清扫着。我不服气地自言自语：“这么早就起来干脏活，真是为你伤心，有其他工作不去做，偏要做清洁Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － １４ － 工人，给别人打扫街道，真没出息。”妈妈走过
来对我说：“如果你以后不好好学习，没人请你做工作，你也得去做清洁工人，让你天天打扫街道。”清洁工人似乎听到了，推着车默默地走了。虽然，浑身扑满灰尘，但他们毫不在乎，把身后每一个角落，都清扫得干干净净。留下
清洁工人啊，谢谢你们，你们为我们付出了一条条干净的街道。后来，我懂事了。清洁工这么多却毫无怨言，而大多数人却认为你们的人这个职业虽然很平凡，但却让很多人敬佩。工作很低贱，根本不想接近你们，这是多么可耻的想法啊～没有你们的辛劳，哪有我们舒适
的环境呢，谢谢你们把我们的环境变得美丽、
干净、可爱～你们真不愧是城市的美容师啊～
我 的 理 想
相信每个人都有自己的理想吧～我也不例外。不过，我的理想却与众不同——当一名考古学家～
小时候的我，看见爸爸当警察时那英姿飒爽的身影，我幻想着长大以后能想爸爸一样该多好啊～幼儿园的时候，老师告诉我们爱迪生、牛顿有多伟大，我想啊：我也要做向他们一样受世人所敬仰的的科学家～而现在的我，不再是以前那个幼稚的我，也不张口闭口说要当科学家了。长大了，我知道了自己应该有一个真正的而有远大的理想。自从看见电视台上播着历史节目，我就深深地被吸引进去了。从此，我发现自己爱上了历史，喜欢那些神奇又美丽的地方。我喜欢历史节目，总是守到电视直到探究清楚为止。我的书架上摆着厚厚一叠的《探索历史》、《中华上下五千年》和《历史大全》，没事的时候，总要看上几遍??从此，我立下了一个志愿：我要当一个考古学家，到处去探秘。
我希望，长大以后，通过自己的努力，会成为一位考古学家，到金字塔去探秘，看看传说中的木乃伊、阿努比斯；我要去玛雅密林，探究一下还有多少不为人知的玛雅文化；我还要去河姆渡，看看七千Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － １５ －
多年前的原始人是如何生活的??我还要去探究好多好多历史上没有记载的或者从来没被人类发现出来的神秘地方。因为，这个世界还藏着许多许多人们不知道的秘密。我还要把自己所做的、所看到的、所知道的都记录下来，写成一本书，让大家都来见证奇迹～
当然，我知道这个理想还离我很远很远，但我知道，我已经成功的迈出了第一步，我要更加努力、认真地学习在学校中学到的知识，还要多看关于考古、历史的书籍，多看关于考古、历史的科教节目。并且把它们记录下来，方便以后复习，加深我的历史知识，为今后的理想做铺垫。当然，更要学好多国的语言，并且，也要掌握足够的科学知识和野外生存的必须知道的常识。大学时，多多研究关于考古的知识，努力向考古学发展。这样，只要我坚持考古的理想，永不放弃，我相信，我一定能成为一个出色的考古学家～
给老师
亲爱的胡老师，三年来是您带领我在知识的海洋中遨游；是您引领我放飞理想，我想对您说一声，“老师，您辛苦了！＂——给胡老师
光阴似箭，日月如梭，转眼间，美好的小学生活将要结束，不忍与您分别。您平易近人，和蔼可亲，您对我们的爱像暖流一样温暖着学生的心，也像熊熊热火，照亮我学习的前程。您教我做人的道理，您任我遨游在知识的海洋。敬爱的吴老师，是您给了我健飞的翅膀，是您给了我青春的光亮，您是漆黑夜空中的恒星，将照亮我的一生。
——给吴老师
临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影；在我们学习时总能听见您那幽默的语言缓解情绪……粉笔染白了您的头发，讲课损坏了您的嗓子，但从未听到您叫一声苦，喊一声累。廖老师，我们想真诚地感谢您～——给廖老师
一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，黄老师～我会带着这些话踏入中学的大门。
——给黄老师
师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。袁老师，您在我的小小的心灵里种下了一颗稚嫩的种子，，您像一位园丁，让它生根、发芽，在您的阳光和雨露
下，茁壮成长～ ——给袁老师
Ｔｅａｃｈｅｒ Ｗａｎｇ， ｙｏｕ ａｒｅ ｓｉｎｃｅｒｅ， ｇｏｏｄ． Ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ
ｗｉｌｌｉｎｇ ｈｅａｒｔｓ ｏｐｅｎ ｔｏ ｙｏｕ． 王老师，您是真诚的、善良的、美好Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － １６ －
的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 ——给王老师
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 ——给汪老师
罗老师，您在我童真的心灵涂上了艳丽的色彩。愿您永远年轻，愿你的生活永远像今天这样充满快乐～ ——给罗老师
您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。我永远也忘不了您那美丽的声音～——给白老师
给永远的六．三：
多少次，我们分享成功的喜悦，多少次，我们露出胜利的微笑。我们有着太多情感来不及倾吐，我们有着太多的话语来不及道出，无限的眷恋笼罩在我们的心头。我们越发珍惜起现在的美好时光。我们都深深地爱着对方，我们用真情的话语彼此相容，我们用真心的话语依依相惜。也许是上天的故意安排，我们既然走到了一起，我们就是一个集体，从未分开过。爱将我们的心紧紧连在一起，有福同享，有难同当，我们是一个亲密的大家庭。
在漫长的小学路上，留下了一串串脚印，它们陪我度过了六年的小学时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想??在这期间，有仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡??我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花??绽开在“生活”这片辽阔的土地上。我的足迹，我记载；我的生活，我热爱～
实话告诉你吧——写作文并不难～但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀～
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那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧～加油～～
Ｔｈｅ ｅｎｄ Ｃ ＦＶＳＧＦＢ － １８ －
