许诺ve誓言
作文一：《班级故事多800字》7200字
我的班级 作文 ８００字
时间过得真快啊～转眼间我已经升入了初中了。同时我也告别了老师、同学，还有那个充满我童年时光的母校（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：班级故事多８００字）。来到了一个新的环境中，那里有着新同学，新老师，和一个陌生的班级。
先从老师说起吧～各个老师都不相同。语文老师认真、负责对我们一丝不苟，对不完成作业的学生也给予严厉的惩罚。数学老师可是温柔善良的猫咪，从不严厉批评我们，为此我们常常＆ａｍｐ；ｌｄｑｕｏ；欺负＆ａｍｐ；ｒｄｑｕｏ；她＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；上课讲话。英语教师幽默风趣，可以从字母＆ａｍｐ；ｌｄｑｕｏ；ｊ＆ａｍｐ；ｒｄｑｕｏ；讲到周杰伦和林俊杰，从单词＆ａｍｐ；ｌｄｑｕｏ；她＆ａｍｐ；ｒｄｑｕｏ；讲到ｓｈｅ。最后上台的可是处狠角色，那就是我们的班主任地理老师＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；刘老师。他就像山中的霸王，无时不刻不抓着我们的学习，管理着我们的纪律。虽然他十分凶，其实也是有不严肃的一面的。记得有一次，有人表扬我们早读十分认真，表面上在班级他只是稍微夸奖了一下我们，其实大家心里都知道他是背地里偷着乐呢～怕我们翘尾
１
巴呢，才这样做的。他也算是一个非常敬业的老师了。
再就是说说同学了。一个班上就有六十四个学生，人数真是要让我跌掉了下巴。想当年我六年级班上才只有４８人。俗语说＆ａｍｐ；ｌｄｑｕｏ；人多则热闹＆ａｍｐ；ｒｄｑｕｏ；，这句话还真没说错。上什么课我们都活跃，什么老师一下课都要向我们的班主任告上一状。为此，我们不知道挨了多少批。但是要是哪个老师对我们好一些，我们的老毛病就又会犯了，真不愧是应验了＆ａｍｐ；ｌｄｑｕｏ；给点阳光就灿烂，给点河水就泛滥＆ａｍｐ；ｒｄｑｕｏ；这句话。
这就是我的班级，一个调皮而又可爱活泼的班级。虽然我们个个都是活跃分子，并且经常挨批评，但是我们是这个集体中的一份子，注定要为集体奉献付出和努力。
江西省九江第三中学初一：艾慧宁
点评：文章最大的问题在用词随意化，要注意平时的积累。
点评老师：陶流林
不是您想要的，去 初中作文 浏览更多作文。＆ｌｔ；＆ｌｔ；
篇二：我的班级故事
我的班级故事
张新磊
在班级里每天都会发生很多的事情，有些是鸡毛蒜皮的，而有些却又是非常有意义的。先说说一个在课堂上的吧。在
２
一次课堂中，我提出问题，没有人主动回答，于是我就随意点了王宇的名字。他很艰难的站起来了，喃喃的回答了一番。当时我就生气了，因为答案很简单，是我刚才讲过的内容。于是我让他大点声，结果还是一样喃喃的。我就把他叫到教室外面，一片批评，一边分析原因进行说服教育。等过了几天，我有意的让他回答问题，反应的速度很快，回答问题的时候声音先小后大，经过一个思考的过程，这就证明，其实以前不是他声音小，而是没有这样的意识，现在每次回答问题都能够很洪亮，证明教育在学生的身上是有改变的，他是一个追求长进的好孩子。
接下来说说课外令我惊讶的事情吧。一次偶然的谈话，改变了我对班级的管理思路。分成小组进行管理，由于人数的限制，最后还剩下一名同学，我就自然的当了这位同学的组长。起先，那是很费劲的，书写、听课、回答问题都很困难，尤其个人卫生那更是个难题，更重要的是没有养成良好的学习、卫生习惯。所以，我决定只要有时间就多关注些，但是一段时间之后效果甚微，那么就给他的家长做工作，本来也没有报什么希望，可是在某一天的早上，徒然拿一个田格本给我，让我看，我一看，很惊讶，书写的非常工整，立时就在全班表扬了他，无意间看了看他的衣着也干净了许多，在以后的辅导中，他的记忆力是很好的，不管是课文还是古诗，只要是布置的任务，他都能够完成，只是语速有些快，如果
３
能够吐字能够更清楚些，那样会更好的。
这些都是生活中最普通的事情，但是却展现了学生的点滴的改变，对于老师那确实莫大的肯定和鼓励。
篇三：初三励志小故事 （８００字）
初三励志小故事：
１、自己救自己（给全体学生）
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何，”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧，”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去～”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗，”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己，”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
励志：初三与其说是一场战争，不如说是一场自救的战争，惨烈而真实。不要把成功寄托在老师和家长的不断督促上，任何知识都需要自己用心去学习。要在中考的路上激发出自己的潜力来。
４
２、再次尝试：（给后进生）
心理学家做过这样一个试验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但它不气馁；接着，它又向小鱼发动进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击，第三次、第四次？？多次攻击无望后，它不再进攻。这时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。
也许，我们会在心中嘲笑鳄鱼的愚蠢与懦弱。可遗憾的是，许多时候，当挫折接踵而至时，当失败如影相随时，我们不也曾像鳄鱼一般，放弃所有的努力静静听任命运的安排吗？冷静地对待挫折，不应把挫折看作是一种打击，而要把它看成是对自己的一次次考验，一个个磨砺坚强品格的机会。同时，还应看到在挫折后面，正是自己苦苦追求的目标。要在失败中看到其中孕育着胜利的可能，从而像胜利者那样信心十足，充满干劲儿，事情一定会发生变化。有一句谚语说：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”谁能冷
静地对待挫折，顺利地经受挫折的考验，谁就能得到成功。
也许，就在你那一试之下，你的梦想就变成了现实。
无论如何，我们再试一次吧！
３、狮子和羚羊的家教（给优等生）
５
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己
的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
励志：记住，你跑得快，别人跑得更快。我们应该勇敢挑战生命的每一次机遇，让自己跑得再快一些～
初三班级警句：
拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔
哈佛大学图书馆自习室墙上的２０条训言：
一
二
三
四
五
六
七
八
法征服，还能做什么呢，
６
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 勿将今日之事拖到明日。 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 幸福或许不排名次，但成功必排名次。 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无
九 请享受无法回避的痛苦。
十 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
十一 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
十二 时间在流逝。
十三 现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
十四 狗一样地学，绅士一样地玩。
十五 今天不走，明天要跑。
十六 投资未来的人是忠于现实的人。
十七 教育程度代表收入。
十八 一天过完，不会再来。
十九 即使现在，对手也不停地翻动书页。
二十 没有艰辛，便无所获。
篇四：班级里的小霸王（８００字）作文
７
精选作文：班级里的小霸王（８００字）作文
班级里的小霸王 升入初中，快接近一学期了，在这一学期里，我永远也忘不了和哪些同学一起度过的美好时光，当然，也不会忘记班上那个自己为是的小霸王。 她叫王玉吉，是班上之日干部中态度最恶劣的，大家都在背地里叫她王老吉，也就因为这样，她对我们的态度也步步升高。 她长相丑恶，身高矮矮，鼻子和脑袋不成比例，走起路来大摇大摆，吃起饭来稀里哗啦，上课回答问题也是高傲无比，根本没有所谓的淑女风范，尽惹人讨厌。在班里，有事无事发号事令，趁老师不在滥用职权，很多同学趁都被她气得想打她一顿。 在她面前，我们所有同学，只要是课代表一下的人她都看不起，还时常鄙视和讽刺他人，只要是对她有好处的她就和那个人做好朋友，只要对她没有好处的的她就会千方百计的打击你。只有她能欺负你，要是你惹她，她就会哭爹喊娘地去给老师告状。这种下等人类，也配在世上生存， 王玉吉很自己为是，记得有一次，她在我面前吹嘘自己语文成绩很好，作文也写得很棒。然而，一次中期考试，她才考了７２分，我考了８０分（最高９３）我都不好意思说她了，结果她还在我面前说：这是一次意外，我的作文绝对比你写得好。听了之后，我也没说什么，只是对这种下等人类无语地藐视里一下。果不其然，再一次写作上，我的作文得了二等奖，而她呢，三等都还没得到，还好意思在我面前炫耀。 有句老话
８
说得好骄兵必败，这就刚还应了她这个人，以为自己有了名气，有了成绩，就可以不把别人放在眼里。 因为她的脾气坏，性格怪，态度异，在班上时不时发生争端。 某天星期五，全体老师去阶梯教室开会，班主任老师让这个小霸王来管理，没想到，她的态度，性格，脾气没过多久就把教室搞得个鸡飞狗跳闹翻天。其他３为值日干部为了帮她让班级安静下来都被气哭了，而王玉吉呢，自己跑了出去，她还对得起同学吗，这还算是班干部吗，现在，我只想告诉你，别不把人当人看，否则，自己成了惹人讨厌的班级走狗，还不知为何在吃垃圾。 古人说的好，神马都是浮云，我也希望，你所做的一切都是浮云，因为，你还要和我们所有同学一起共度３年，因为，我们还不想和你发生更大的矛盾。初一：张洪瑞
篇一：关于同学的作文：小霸王
关于同学的作文：小霸王
摘要：那天也是星期五，自堂课做作业时，他看见陈业丰有快餐面吃，直咽口水，他马上放下手中的笔，快速的跑过去，说：“陈业丰，你给我这包快餐面我好吗，”
说到我们班的小霸王呀，可真了不得了呀～他总爱多管闲事，就算不是他值日，他也会管你。
星期五，老师去开会，是他管纪律的时候了，他总是爱搞笑，时不时说：“你们再讲话我就把你们通通扔到垃圾桶里。”
９
突然，最牛皮的曾维杰说：“来啊，我不信你真的能把我扔到了垃圾桶里。”只见他二话不说大怒冲冲的向曾维杰走去，接着抱起曾维杰快速的向垃圾桶走去，这时曾维杰也生气啦，他挣扎着，二话没说和他斗气起来，结果，两方你扯我推，搞得面红耳赤，班长赶紧把他们隔开。弄得我们哈哈大笑。
他的嘴很馋，也很会顶嘴。
那天也是星期五，自堂课做作业时，他看见陈业丰有快餐面吃，直咽口水，他马上放下手中的笔，快速的跑过去，说：“陈业丰，你给我这包快餐面我好吗，”陈业丰不情愿的说：“不～”这时，他说：“今天是我值日，你无论如何都要给完我这包快餐面，否则，我也会像曾维杰一样，把你扔进垃圾桶里～”陈业丰只好不舍得递给他了。
到了管纪律时，他在
那搞笑，班长将坤伦时在受不了了，气愤地说：“班干，请你不要再说了，”“说又怎么样～”班长又说：“如果你再说，我告诉给老师，让老师撤了你的职～”“撤就撤呗，我还不想当了呢～”“你，你？？”班长气得说不出话来。
你们知道小霸王是谁吗，他就是肥头大脑的黄港聪啦～像他那样，又怎样能管好我们班的纪律呢，
篇二：小学作文：我们班的小团队
我们班的小团队
１０
我们班有这样的一个小团队，他们有九个人，是我们班的小霸王。 有一天，是一个风和日丽的下午，我们上完体育课回来后，个个人都很热。我们很多人都跑去小卖部买冰水喝。这时候，我看到了一个很不好的一件事，那个团队的老大看到了我们班一个比较弱小的同学，恶狠狠的对他说：“快点，去帮我买支可乐。”
只见那个同学的眼里充满了惧怕，非常害怕那个头。但是，他的校卡里没剩多少钱了。
正在他犹豫之际，那个头把拳头一挥，冲那个同学叫道：“什么，想不买是不是，”
那个同学一看见他那恶狠狠的表情，看到他那挥舞着的拳头。立刻跑进了小卖部，给那个头头买了一瓶可乐。我正想去指责，在我旁边的一个同学拉住了我说：“你不要去，它们有九个人，如果你惹了他们，他们会疯狂的报复你。”
我憋着一肚子的气，心想：这哪是一个学生，这分明是一个小混混。这样欺负同学，居然没人敢制止。如果那些人，在这样下去，将来一定会成为社会的垃圾。我们班为什么不团结，就是被这些人搞砸了。他们这样明目张胆的欺负同学，已经成了习惯。他们习惯性的认为，它们就是因该欺负别人，别人一定要听从他们的命令。如果这个团队还不尽快除掉，我们班，就真的没得救了。 上个星期，我们的蒋老师严厉地打击了这个“团队”，我们很多同学都传了纸条上
１１
去，揭露了他们的丑闻。而他们呢，我估计，他们的
报复行动马上就要开始了。我希望，老师能够通知其家长，实在不行就开除他们。
篇三：我们班的“小霸王”
我们班的“小霸王”
他，长着一双炯炯有神的大眼。他四肢矫健，常常欺负我们， 我们称他为“小霸王”。他的名字就叫宗裕阳。几年来，他总 是欺负我。给我的心灵留下了不少创伤。在这些事情中，我觉 得这一件事最可以表现他的可恶，我这就说来给你们听听。
那天，天气特热，太阳用炽热的强光烤着大地，由于天气特别热，大家就特别想
喝水。于是，大家盛
了一杯水，放在自己的座位下。可有一个人 却不同，他偏把水放在窗台上，这样风就能吹他的瓶子，从而使水 凉得更快些，当时还没发生什么事情，哪知这堂课需要用到投影， 于是我赶紧把窗帘拉起来，哪知一不小心将宗裕阳的水瓶从窗台 上撞到了一楼的草坪，宗裕阳见此情形，便大发雷霆，吼道：“干吗 把我的水瓶撞到下面去。”我非常惭愧，于是我恭恭敬敬地说：“对不起，
我不是故意的，要不我帮你捡回来。”捡回来～哼～捡回来之后那瓶子一定
１２
有臭味，你要给我重买一个。他此时仿佛是一头狮子，好像要把我吃了似的。
见此情形我只好照办。
你说那么恶心的，我只不过把瓶子弄了下去，并且我也说对不起了，他为什么
还要那么咄咄逼人呢，
篇四：小霸王小霸王
我有个小弟弟，个头不大，但在我家是个不讲理的小霸王。
有一天，我买了一支钢笔，黄灿灿的小花，绿幽幽的草地，可漂亮啦～可开始做作业时钢笔就离家走了，我找了半天也没找着。突然我看见弟弟拿着一样东西在玩，走近一看，是我的钢笔～
你怎么拿我的钢笔随便玩，我生气说，哼～你的钢笔我才不稀罕，我一把把钢笔拿了过来，他顿时像油锅里的油一样开始又哭又闹。这是奶奶来了，一看见宝贝孙子又哭又闹当然心疼，就问：怎么啦，又哭又闹的，姐姐不拿钢笔给我玩～呜，，快给他奶奶大吼道不给，我还要写作业～不就是支破钢笔吗，有什么稀奇的～说完奶奶从我手中抢出钢笔拿给了弟弟。这时弟弟跑过来朝我得意的笑笑，我真是有气不能出。
我家的小霸王可不是过吹的，不信哪天我再给你说些关与他的小故事吧～
篇五：六（１）班的“精选人物”作文８００字
１３
六（１）班的“精选人物” 我班是一个团结的集体，现在，我来跟你说说我班的人物。 语文奇才——何秋颖 何秋颖的文笔特别好，无论是阅读还是文章，真的很好啊～再加上她的勤奋，基础就别提了，确确实实是一个语文奇才～每一次评讲作文一定不会少了她的。瞧～她又在念作文了：“阳光柔柔的，风儿柔柔的，我的心静静的？？”嗬～多么脍炙人口啊～ 全面发展——陈龙缘 说起陈龙缘，我班个个都伸出了大拇指。可不是么，她不仅语数英成绩很好，连思想品德也不例外～更重要的是，她特别有耐心，要是让她给别人讲题，一个个圆润清晰的字体从她嘴里蹦了出来。 超级淑女——唐曦 咳咳？？她是我最好的朋友。不过她的行为特别淑女，连笑的时候都不露齿，走路的时候微低着头，像一个害羞的小姑娘。讲话的声音
细细的，嫩嫩的，有时讲话的声音像一个五六岁孩子的声音。 可爱娃娃——庄欣然 说起她吧，我一直觉得她像一个娃娃，皮肤又白又嫩，眼睛水灵灵的，睫毛又细又长，讲话的声音更是娃娃音了。可是，我却觉得她挺可爱的～不过？？额？？有时她生气的时候更像一个娃娃～ 男扮女装——郭耿 郭耿的皮肤又白又润，比女生的皮肤还好，有这女生的“窈窕”，性格也较为文静，声音也细细的，头发嘛～还有些长，软软的？？还记
得跟他坐一起的时候，一次数学考试他考差了，竟然趴在
１４
桌上哭了起来，我都被他吓傻了？？ 特别笑星——蒋笑 他啊，真让人笑掉大牙～一次上数学课，蒋笑突然间学猪叫了起来，我们微微一愣，随后哄堂大笑起来，连数学老师也笑了。还有一次，他突然转过头来，眉毛一皱，嘴巴一嘟，像受了天大的委屈似的。我不禁笑了起来。 这就是我们班的几个人物，你想进一步了解他（她）们吗，快来深圳有知实验学校来吧～ （姚金妍，女，今年１１岁，白羊座，在深圳优智学校上六年级，担任班级班长，学校大队长，成绩较优。）
１５
作文二：《班级故事》3300字
班级故事
“班级故事多，精彩天天见．”在我们班里经常会发生许多趣事，也会开展许多丰富多彩的活动．这不，今天的队会课上我班又举行了一场别开生面的班级服务员应聘会．
应聘会上，同学们一个接一个上台应聘自己喜欢的岗位，他们有的自信满满，大步流星地走上讲台，侃侃而谈，有的胆小如鼠，脸涨得通红，说起话来吞吞吐吐的．只见周月慢吞吞地站了起来，看了看老师，又看了看同学，才扭扭捏捏地走上了台：“我想竞选音乐科代表??”
轮到我演讲了．当主持人叫到我的名字时，我的心突然狂跳起来—我从来没上过台说过话，更别提这么正式的演讲了．我站起身，假装理了一下衣服，想借这个机会平复一下不安的情绪。我想我当时的脸一定很红很红．同学们看着我害羞的那样儿，又一次把热烈的掌声送给我，再看看老师，老师正用慈祥而又带着鼓励的眼神看这我，使我信心百倍，大胆地走向讲台。我拿出我精心准备的演讲稿，声情并茂地演讲起来：“新一学期里我想应聘语文科代表，因为??”说完，教室里又一次响起雷鸣般的掌声．这是老师和同学们给我鼓励的掌声，支持的掌声，我感动得差点儿哭了出来．
应聘会还在激烈地进行着，热烈的掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天空?? 通过激烈地竞争，所有的岗位都敲定了．虽然我没聘上语文科代表，但我也被荣幸地聘为英语科代表．通过这次应聘会，我不仅增长了知识，还有了信心和胆量．我期待明年的应聘会来得更快些！
发生在我班的故事？这可不少，多得像天上的繁星、地上的沙石、大海中的水滴，数都数不过来。但是最精彩的呀，还要数那次野炊。不信？请听我讲讲吧！
一天，上课铃响了，老师走进教室，宣布了一个爆炸性的新闻－－－我们星期五去野炊。话音刚落，我们欢呼起来，教室里就像炸开了锅。等我们安静下来，老师又详细地说了我们要带的东西，并给我们分了组。
第二天一大早，我们有的拎着袋子，有的背着干粮，有的提着小桶．．．．．． 向着目的地进发。一路上，我们讨论这个讨论那个，心情非常激动。不知不觉，我们来到目的地－－－－河口二桥。
野炊开始了，同学们各据一方，占据有利地形。我们一组也不例外，找了一块空地，用小锄头挖了一个坑，再用几块石头搭了搭，这样锅台就搭好了。接下来“生火”可把我们难住了，我们用报纸来点火，在不断的加柴，可是，火苗就像脆弱的婴儿，刚着又灭了。这可怎么办呢？大家都“丈二和尚――摸不着头脑”。我只好帮着吹，我俯下身子，用嘴去吹，皇天不负有心人，柴燃了，可我却变成了黑炭。我看火不大，便抓起一把柴塞进去，奇怪！真奇怪！火非但不大，反而渐渐熄灭了。一股浓烟熏得我直掉银豆儿，正准备下来的老师也被呛得咳个不停，她蹲下身子，看了满灶膛的火，说：“人要虚心，火要空心，只有空心，火才能烧得旺！”原来是我加的柴太多，将火堵住了，我用棍子把柴掏空，火又冒出来了。 接着炒菜了，我们炒了番茄鸡蛋·黄瓜－－－还煮了面条。不知过了多久，饭终于做好了，我还没来得急把火熄灭的时候，他们已经狼吞虎咽的吃起来了，还边笑边吃地向我大喊：“快点哟，等会儿就没了。”我急忙大叫“讨厌，一群土匪”。他们好像没听见似的继续吃这美味佳肴，还不时发出感叹“香，
真香！”不到五分钟时间，盘子就见底了。简直可以不用洗了。吃完后，才发现每个人都是大花脸，你笑我，我笑你，笑声传到去外??
这次野炊可真有意思，让我们明白了 “衣来伸手，饭来张口”的生活该结束了，平时应该多锻炼自己的动手能力，多学一门手艺，才能在将来这个充满竞争的社会中站稳脚跟。
我和同学们已经在一起五年了，每天都很快乐。我们中间发生的很多事情都让我难以忘怀。今天，我要说说最重要，最有趣，最让人啼笑皆非的一件事： 特大新闻：最大的“油条”
一天，我们班的一个精明强干的女同学，在下课的时候，非常骄傲地对她的男同桌说：“我可了不起了！我们全家的早餐可全都由我来负责，我会做三明治、牛奶、松饼、水果色拉，我还会做爸爸妈妈最最喜欢的‘炸油条’呢！可鲜美咯！没尝过的人真是太可惜了。”她看了同桌一眼，继续说道，“怎么样，我厉害吧？” 可是，男同桌露出轻蔑的神色说：“这有什么了不起呀！我的爸爸是全世界顶级大厨师，我的妈妈会煮天下第一鲜的乌冬面，而我——会做‘无敌大大大，大油条’，而且，这个油条很环保，非油炸。”
女同学不信，却假装恳切地说：“请问，你可以当场做给我看看吗？” 男同学以非常镇定的口气说：“ＯＫ ！”
他找来了班上的男生们，轻声细语地商量了一番，然后像董事长命令员工一样，对那个女同学说：“请闭上眼睛。”
过了一会，女同学睁开了眼，只见一群男同学们一个紧挨着一个，排成了一条长长的，密不透风的队伍。“怎么样，这根‘油条大不大’？”
你觉得我的伙伴们有趣吗？想知道更多好玩的事儿，就来我们班吧！
作文， 故事绝活展示会
——记一次班级活动
星期四，熊老师告诉我们一个好消息：“我们班明天将举行‘绝活展示会’。同学们要把自己的绝活展示给大家看。”大家听后，立马沸腾起来，都跃跃欲试。而我却忐忑不安，因为我不大自信，而且也没有什么新颖的花招，没办法，只好袖手旁观了。
第二天，绝活展示会开始了，在大家热烈的掌声中开始了。首先上场的是我的好朋友——杨安稷。一上台，就说：“我的绝活是讲历史。下面，我就给大家讲一个历史故事——《隋唐演义》??”他讲得津津有味、眉飞色舞，让我们回味无穷。
接下来，咱们班的“魔术王子”赵旭鑫上场，准备变一个魔术——妙手回春。只见他拿出了一沓扑克牌。我们都瞪大了眼睛。然后，赵旭鑫邀请他的好朋友杨承鑫做他的助手。这时，赵旭鑫拿起那一沓扑克，露出了几张牌，说：“你记住一张牌，并对我说这张牌是这沓牌的第几张。”杨承鑫说：“我记第三张。”说着，便举起来让我们看，是“黑桃３”。这时，赵旭鑫把前面的两张牌放在这一沓牌的最下面，又把杨承鑫选的那一张牌放在中间。经过赵旭鑫反复地洗牌，“见证奇迹的时候到了。”此刻同学们敛气屏息、擦亮眼睛，像看动画片似的把目光聚
集在赵旭鑫身上。只见赵旭鑫拿着最上面的那一张牌，把它翻了过来，结果正是杨承鑫所选的“黑桃３”。 这时，全班异口同声地说：“哇，神了！”
在这一次绝活展示会中，同学们展示出的绝活都很新颖，还耍了许许多多的新花样，让人回味无穷。看到他们的绝活，令我陶醉，更令我羡慕。我也读了许许多多妙趣横生的故事，也希望和同学们分享，我决定，在下一次绝活展示会露一手！
令人感动的长绳比赛
在我们班每天都发生了许许多多的事情，但在我的脑海里，最使我感动的，最让我记忆犹新的还是那次跳长绳比赛。
为了参加比赛，我们经过了长时间的训练， 各个都胸有成竹。 “加油！加油！”比赛在欢呼声中开始了。终于轮到我们了，我们大步流星地走进赛场。随着裁判老师一声令下，比赛开始了，我的心像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，看到那根在风中挥舞着的长绳，我感觉它就像是一条饥饿的蛇，等待着吞食跳过去的人，我原本就紧张的心情就更紧张了！可是还能怎么办呢？只有努力跳过去呗。同学们像一一道道闪电冲向绳子，左脚往前一跨，右脚轻轻一抬，绳子像长了眼睛似的乖乖从他脚下一闪而过。绳子像风车一样，飞快地旋转着，队员们像一只只灵巧的袋鼠在“彩环”下钻进钻出，整个动作完成得滴水不漏。
哦，终于轮到我了。我瞪大眼睛，瞄准绳子，在前一个同学跳过去的那一刹那间，赶紧往前冲去，犹如一只扑食的猛虎，飞快地纵身一跃，绳子“呼”的一声从我脚下飞过去了。噢。过了，过了，我高兴极了！赶紧又跑向队伍后方，准备第二轮的挑战。啊！糟了！不知经过多少轮了。突然，我脚下一滑，摔倒了。其他队员顾不得比赛成绩了，急忙把我扶起来，还急切地问我：“没事吧！”“没事。”不知是摔疼了，还是十分感动，我的眼眶里不知不觉涌出了泪花。
时间一分一秒地过去了，运动员个个累得满头大汗，气喘吁吁。上气不接下气，不知谁喊了一声； “坚持就是胜利！”我们一下子就又有劲儿了。但事与愿违，比赛结果：我们得第四名。我们很扫兴，老师仿佛看出我们的心思，走过来安慰我们：“我们已经尽力了，这不能怪自己，也不能怪同学??”对，重在参与，尽力就好。我们忘记了疲劳和沮丧，又和同学们继续玩了起来??
这次比赛，虽然我们的成绩不太理想，但我们知道了比比赛更重要的的东西，那就是团结和坚持！
作文三：《班级故事》700字
班级故事
大家都在玩魔方
都快临近学期末了，我们仍然很放松，没有一点紧张的迹象。最近，班里的几个人带来了魔方，而且都转得很快，往往不到一分钟就复原了。我非常惊讶，也想超越这些人。
我回到家，翻出了那本有一年没有看的《魔方宝典》，那是魔方发明人厄尔诺·鲁比克推荐的一本书。我立刻翻到三阶魔方还原部分，看了看，大概有几十页吧（后来发现写的挺啰嗦），还好书中的符号简单易懂，我研究了不到１分钟就弄明白了。然后开始研究如何还原第一层，我想，这还不是小菜一碟。果然，还原第一层只要灵活运用一些公式，不到２０秒就能还原了，但是这才还原了三分之一啊！ 谁知我还原顶层的过程居然很曲折，还原角块位置还比较容易，只要对准位置，重复做那个公式就行了。我为了还原角块方向快一些，学了一个不实用的公式，十次有三四次才能完成还原，我整整学了一下午，可还是没有弄懂为什么会出现这样的情况，这个问题想要解决真像闯迷宫一样，使人晕头转向。我又看了看另一个简单的公式，公式有８个步骤，４种方向，最多重复６次就可完成。我试了试，的确成功了。同时我也明白了为什么要做３次这种简单的公式，我认为能理解公示的含义是最重要的。于是，接下来还原顶层棱块的公式也被我破解了。
现在就剩下四个棱块了，所以公式更是容易，还原位置就是转
转上层，再转一转中间层，然后再做逆公式。做完这个公式后就剩下偶数个棱块了（否则就是装错了），还原棱块方向的公式也很容易，就是有点不顺手，只要一步一步来，就成功了。这套公式两天我就学会了。慢慢地，还原魔方就由记忆反应变成了肌肉反应，习惯成自然。 我还把这本《魔方宝典》借给同学看，他们也拿着魔方跟着这本书学，有好几个人已经学会了这种还原方法“角先法”。我们这组就有三个人会还原魔方。
作文四：《班级故事》600字
第 ２０周六 （１）班级故事
六（１）班是一个幸福的大家庭，这个大家庭给予了我不一样 的感觉，处处让我有家的感觉。
汤笑笑是我们班的班长，她的人就和她的名字一样，爱笑并 且能够给大家带来欢笑 。作为班长，她不仅自己的学习成绩名列 前茅，还带领全班同学，每天认真的学习。课间总是在帮助学习 有困难的同学，她的同桌沈彤谣成绩不理想，汤笑笑总是耐心的 给她讲解，直到完全弄懂为止。
徐浩楠同学任劳任怨，他每天都把拖把、扫帚摆放的整整齐 齐，还把班级放拖把的筐拿到水池边用自己从家里带来的清洁球 擦的干干净净，让我们看了都不忍心把拖把放进去。他看到同学 们投来赞扬的目光，憨厚的笑了，擦擦额头的汗水，又默默的把 洁具摆放整齐，回到座位上看书了。值日的同学更认真了。大家 都希望班级在学校的各项评比中能取得优异的成绩。
江博文同学可是咱们班的小能人，为什么这么说呢？因为只 要老师吩咐的事他总能不折不扣的完成，班级没有黑板擦、粉笔 了，老师喊：“江博文，去拿几盒粉笔来。 ” “好嘞！ ”两分钟时间， 几盒粉笔就整整齐齐的摆在了老师的讲台上。 班级没有垃圾袋了， 老师喊：“江博文，去找顾主任拿几捆垃圾带来。 ” “好嘞！ ”不一 会儿，垃圾袋就出现在了垃圾桶上。诸如此类的事情太多太多， 有时老师没有想到的事情他都能周到的考虑到，然后提醒老师， 或者为老师出谋划策。老师说班级少了江博文还真的不行呢。 我爱我的同学，更爱这个团结的集体。所以我喜欢这个给予 我温暖和幸福的大家庭，我们会在这个大家庭中度过幸福而快乐 的六年级。
作文五：《班级故事》600字
班级故事：
我们是七年级六班第一小组的成员，我们自强不息、团结协作，一起度过了一 个学期的美好生活。
在春花烂漫的季节，在暑月蝉鸣声里，留下了我们太多美好的记忆，我们有过 埋怨，有过争执，更有过分享胜利的喜悦，我们在讨论中受益，在体验中感悟，在 反思中进步，在合作中成长，我们的小组平凡而又不平庸，每个人都在努力描绘梦 想的天空，都力争为小组成绩做贡献，大家一起进步，徜徉在幸福中。
我们学习小组紧密团结在组长章一格和 周围，大家勤奋学习、互相帮助， 学习小组自成立以来取得了很大进步。记得有一段时间我们小组的考核分数不是很 好，每个组员都很着急，课后，我们及时召开了小组会议，大家集思广益，从多方 面分析原因，找到差距后，及时制定了改进措施，在新的一周里，大家互相提醒、 互相鼓励、在发言方面，在考试方面都有了长足的进步，考核分数自然就上去了， 大家乐在心里，也充满了信心。还有一次，组员李一鸣，数学成绩一般，每次考试 成绩总是提不上去，组长章一格及时给予帮助，分析不足，对其薄弱环节进行针对 性的辅导，将自己的学习心得无私奉献，从思想上帮助她，使她端正了学习态度， 提高了自信力，在一次数学测验中竟然取得了满分的好成绩。
理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合， 关爱的话语、热心的帮助， 温馨着我们小组每一个人的心田。成绩只能代表着过去，在未来的日子里，我们会 更加的注重合作意识与合作能力的培养，我们坚信“天道酬勤”，只要我们努力， 就一定会采集到成功之花。
作文六：《班级故事》1400字
班级故事（一）
２０１６年３月２６日 在二９班有这样一位学生，他学习成绩不是最好的，但是学习态度是最端正的，他不是最聪明的，但他是最勤奋的，他妈妈不是文化水平最高的，但他的妈妈是最值得我们学习的。他就是尹文艺。 文艺妈妈说，我家孩子笨，脑子不好使记不住东西，老师你就多费心吧！回家了，我也多费心！我总以为妈妈的费心只是个客气话，但是，自从入学以来，快两年的时间里，文艺的家庭作业总是按时超量超量的。
有一次检查作业，翻开孩子的作业本，孩子把每个生字组三个词，再在下面把组的三个词，抄写了三遍。这一单元多少个生字啊，一个二年级的孩子写了多少字！我问孩子怎么写了这么多。文艺告诉我，这是妈妈陪着我写的，我只有抄写五遍，我才能记住。听完这句话，我被这个学习不怎么好，但是很勤奋的孩子所感动。
吕老师，你看俺小儿有点进步没？文艺妈妈每周来接孩子的开场白。可见，孩子的成绩对她来说有多重要。可是这个妈妈却是最不要分数的。“我打小也没上过学，我不想俺小儿，长大了跟我一样不认字。分多分少咋都行，一定要教给他认字。为了教给他，读课文，认生字。我也不识字，我就跟点读机，读，认。然后我认识了，我懂了，再教给孩子。反正，我现在也能在ＱＱ 上跟别人聊天了，就是慢点！” 听完这句话，我不禁惭愧，一个不认字的妈妈为了孩子学习好，都能自学到能上网的水平，那得多少时间，多大的恒心。因为她也有
自己的店铺要照看，自己的事务要处理啊！想想自己，每天都说忙，孩子两周了，也没有给孩子讲过一个故事，没有教过一首儿歌。我的时间都去哪儿了？我的时间去上网了，去淘宝了，去逛街、、、、、、
惭愧，愧对于我的孩子。你呢？
班级故事（二）
在二９班有一位二年级的小明星，他个子不是最高的，但是他的知名度却是最高的；他学习成绩不是最好的，但是办事能力却是最好的；他语文成绩不是最好的，但是他的语言天赋是最好的，他就是张浩泽。眼睛会说话的，一个眉毛会演戏的孩子。 张浩泽同学，在二年级的课前三分钟的讲故事大赛中脱颖而出。已经成为二年级的明星。成为二年级学生的“男神”但是，这样一位语言天赋和表演天赋极高的孩子，在学习中出现了问题——偏科，数学成绩较弱。 浩泽的爸爸是个很重视孩子各方面全面发展的孩子。寒假期间，本该是孩子放纵玩耍的时间，浩泽爸爸利用整个假期每天给孩子布置作业，抓孩子数学成绩，为了培养孩子勇于挑战困难，增强克服困难的决心，给孩子报了轮滑班，让孩子在练习轮滑的一次次跌倒了，爬起来的过程中，明白：人要百折不挠，勇往直前，即使再痛，也要向前。或许，在别人眼里，这个爸爸太严厉了，几乎不尽人情，大过年的，还不让孩子玩会儿。但是，孩子年后的成绩给了我们肯定的答案，爸爸的做法是正确的。寒假期间的练习，让孩子学会了勇敢，学会了坚持，学会了不服输，更学会了：对做人，做事的态度。张浩泽同学
也用成绩给了我们肯定的答案，在第一次月考中，他的数学考了９４分，这对于他，一个数学很少上９０分的孩子，是极大的进步。
所以，很多时候，我们家长还是应该跟孩子较较劲，让孩子知道，努力学习是他们必须做的事情，面对困难必须努力克服。最重要的是，我们一定要，让孩子必须听我们的话。不要把，我也管不住他，挂在嘴边。让孩子坚信，家长的话是必须听的！这不是专治，不是独裁，因为我们的孩子才８岁，他还没有自我判断能力。
向浩泽爸爸学习，学习他的认真与坚持，学习他的教育理念。为浩泽爸爸点赞。
２０１６年３月２７日 班级故事（三）
！ ”
作文七：《班级故事》600字
班级故事
崂山区汉河小学 １．１班 祁丽娜 ２０１２．１２
刚接手新年级时，班里有个调皮的孩子，上课不是转头说话就是玩东西。 一节课下来，地上全是纸花。他从来不会端坐着认真听讲。即使下课走路，也 是边蹦着跳着边走着，手还时不时的在身上做几个类似跳舞的动作。和家长沟 通过，了解到他有些多动症。上课坐着不动，对他来说真的是一件很难做到的 事情。了解情况后，虽然我明明知道要想改变他很有难度，但这并没有打消我 帮他养成好习惯的念头。上课只要有一点进步我就表扬他。排队时，我和他约 定，只要他能站着保证不动，即使是一分钟，我就为他照相。表扬过后，他的 确很开心， 而且也特别希望自己能和其他同学做的一样好。当然我知道他的自 制力还是有些先天的欠缺 ， 于是我就找到了学生 ， 让自愿者来监督他 、 帮助他。 刚开始的一段时间，真的很是煎熬，一节课要点他很多次的名字进行提醒，而 且有些时候还有倒退的现象。但我看到更多的是他的努力和进步，他上课认真 听讲的时间在一点一点的增加。只要他在听讲，我就会抓住机会提问他，或者 让他上黑板进行展示，或者领读等等。这样每次的成功让他开心不已，慢慢的 他就喜欢上了发言。后来第二学年时，他就真的能坐住了，成绩上也有了很大 进步，摘掉了不及格的帽子，成为了学生们学习的榜样。现在想想，其实就是 鼓励在起着至关重要的作用。另外， 班集体的力量和同学们之间友谊的力量也 在帮助着他、影响着他、鼓舞着他。
这也让我深切的体会到：
教育应多鼓励而非打击；
教育是一种慢的艺术，老师一定要耐心的等待；
集体的教育力量是巨大的，我们要善于利用！
作文八：《班级故事》1700字
学生：老师，你看。灯把黑夜烫了一个洞。
老师：稚嫩的他们。
学生：冬天的时候，我的一颗牙齿掉了。春天来了，我的牙齿又发了 芽。
老师：天真的他们。
学生 ：我想变成一棵树，我开心时，开花；我不开心时，落叶。 老师：单纯的他们。
学生：春天来了， 我去小溪边砸冰， 把春天砸得头破血流， 直淌眼泪， 到了花开的时候，它就把那些事儿忘了，真正的原谅了我。
老师：顽皮又善良的他们。
时光荏苒，转眼已过三年的光阴。在这之中笑颜与鲜花为伴，从 容与阳光同行。
打开珍藏的记忆，这里有我与孩子们共同拥有的故事。
点开手机相册你会发现， 这上面有孩子们天真可爱的笑颜， 记录 了成长的脚印。 想想为其不多的几次户外出行让我感到了孩子们与大 自然的亲密。一朵花，一棵树，一块岩石，一只鸟，一片云，一条小 径，一湾湖泊， 在自然的任何东西都能勾起他们的好奇心，孩子们会 收集起掉落在地上青涩的果子，双手捧着，仰起笑脸说：“老师，这 是什么呀？” 可能你还没来得及告诉他， 他已经忍不住放进嘴里尝一 尝，那瞬间小脸皱成了包子。当然也要佩服他们的勇气，其中有一张 照片， 记录了我们班的一笑小朋友， 高兴地举起她收集到的一只虫子， 这时候我忍不住想：“啊 ， 我们班这个可爱的女汉子。 ”孩子们总是那 么的亲近自然。我们班的彭佳奇就是这样的孩子。 【彭佳奇稿子】 在这三年中，我听过无数次的“老师，这是为什么呀？”感叹于 每个孩子的无数问题，觉得他们应该都可以写一本《十万个为什么》 了。当然，你一定不忍心拒绝他们，因为总想着希望他们能多知道一 些。
孩子们也总是最热情的， 希望你能做他们的朋友， 总是邀请你去 参加他们的生日聚会，或是能到他们家去做客。当然，我是很愿意当 他们的朋友的。有时，也会向他们求助，那时候他们一定会拍拍胸脯 说：“老师，你说，不要客气。 ”在前段时间，周日学校组织打扫卫生 的时候，就得到了他们与家长很大的帮助。当然，这也不全是我与他
们的相处，有时候，他们也会很不客气的评价道：“老师，今天的衣 服很不适合你。 ”那时候我就会笑着说：“这就是我的风格。 ”
这也是一群喜欢读书的孩子， 每次我们共读一本书时， 孩子们总 是静静地聆听着故事的发展， 但我知道， 他们已经在最短的时间里读 过了一遍， 因为他们总是忍不住向我剧透后面会发生些什么。 同时他 们也悟出来了自己的道理。一年又一年，看着他们成长，回首，总是 惊叹于当开始的他们可能连下笔写字都犯愁， 但现在的他们已经能用 稚嫩的文字书写出他们的感观， 到节日的时候你还能收到他们的来信， 简单的语言，却最能触动你心中最柔软的地方。
孩子们对于书的感悟
【学生】
结束语：书时我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，书会给我们带 来智慧，带来快乐，带来阳光，带来阳光！
进入七实小的三年，我们已经读过许多的书，打开一本，静静地 看着，每一本都能让我们学到很多。
在读《宝葫芦的秘密》时，让我知道了世界上没有笨孩子，只有 懒孩子，天上不会掉馅饼，每个人都要靠自己的努力才能获得成功。 读完了《没头脑和不高兴》之后，我发现这本书很幽默，让我快 笑掉了牙， 但同时也让我感悟到：我们不要学不高兴， 天天的不快乐， 也不要学没头脑， 总是整天丢三落四的， 我们要从小养成良好的生活 习惯，改掉缺点。
我读了《了不起的狐狸爸爸》后，不单单看到了狐狸先生凭借自 己的智慧和全家人的共同努力， 战胜了三个饲养场主。 也让我知道了， 以后在学习上、 在生活上也要有这种坚持不懈的精神， 遇到困难时不 要灰心要多动脑筋，要不断鼓励自己：“我一定能行的，要加油！ ” 妈妈总是说我缺少了一些自信，在我读完《月光下的肚肚狼》这 本书后， 看到了肚肚狼由一个乞丐变为受人喜爱的歌唱家。 让我渐渐 地提起了信心，知道了“只要有信心，你就会成功。 ”
读了《木偶奇遇记》 ，我从小木偶匹诺曹身上知道了诚实对于任 何人都很重要，诚实是一个人最高贵的品质，我们要做一个诚实、经 得住各种诱惑、爱学习、懂礼貌、爱劳动的好孩子。
当然朋友也是重要的， 《绿野仙踪》让我看到了多萝西与朋友们 一路勇往直前， 不管遇到什么危险都齐心协力的去克服， 最终经过了 千辛万苦、重重磨难，最后都实现了各自的愿望。我想，我们每个人 都应该广交朋友，在遇到困难时帮助朋友，一起携手度过。
作文九：《班级故事》500字
让结局不留遗憾，让过程更加完美。
雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候；海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候；成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对大家的期望，我们应该坚持下去
现在的奋斗，为的就是让自己不后悔，有一段美好的青春时光。
青春，是我们生命中的美好时光，就像水一样，无论你握的怎样紧，它总会从你的指缝中流走； 无论你把它放在哪个地方，它总有一天也会蒸发掉……关键是看你怎么做，你把它用在好处，它就有意义，用在坏处，就毫无意义。
青春旅程中，保留美好回忆，还是悲伤回忆？ 我想大多数人都会选择前者，高尔基说过这样一句话：青春是短暂的，知识是无穷的，我们要珍惜青春去学习无穷的知识。所以，我们必须努力，必须坚持下去 奋斗，为自己，也是为了他人。
“滴水之恩，当涌泉相报”。父母为我们做了那么多，我们有什么资格不努力呢？ 看着他们的黑发一点一点的变白，我们还有什么资格来抱怨学习累呢？ 而现在，我们唯一能做的就只能是努力读书，来回报父母，
让他们不再为我们操心。虽然这相对于父母为我们做的，实在是小巫见大巫，但我们只有这样做，才不会让自己觉得自己很没用。所以，问问自己，太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。拼搏，只为那些期待的眼神。
作文十：《班级故事》2800字
《班级故事》一把自我教育的钥匙
荆门市东宝区子陵镇新桥小学 李祝军
班主任常常在“严管”与“活教”之间困惑、徘徊，做到“收”与“放”之间的“度”，就显得特别重要。教育实践让教师认识到对学生不能单靠“管”，可以通过有趣的教育方式对其施加影响，使学生知其言、明其行。每天安排值日班长轮流写《班级故事》，第二天由值日班长在“晨会课”前读，大家对昨天的故事进行５分钟的评论。学生参与的兴趣很高，主动参与使《班级故事》有了一定的质量，并且故事的真实性、客观性多了一层教育上的份量，教师在班级管理中，又多了一把钥匙，这把钥匙开启的不仅仅是一次次的处理良方，实质上，它开启的是师生的心灵，当彼此的心灵敞开的时候，教育的契机就降临了。
它使我在班级教育管理中，又多了一把钥匙。坚持写《班级故事》在教学管理中给我带来了哪些便利呢？概括起来有四点：
一、《班级故事》使我多了一双耳朵和眼睛。
于永正老师曾说，“教师要蹲下去看学生”，可是在现实的教育环境中，教师面对４０多名学生，哪有足够的时间去了解学生呢？因此，有很多的教育方法并不是最好的、最有效的。特别是对待犯错误的学生，教师更多的不是缺乏耐心，而是缺乏时间，缺乏契机，去与学生沟通，去了解学生。学生写的《班级故事》帮了我的大忙，它使我能够在第一时间、更客观、更真实地了解学生的所作、所想，使我多了一双耳朵可以听到学生的心声；多了一双眼睛可以看到班级发生的每一件事。读着《班级故事》，我感到我与学生之间的距离更贴近了，使我在教育管理上多了一层思考，选择的教育方法更有针对性，避免了盲目性。
本学期有一件事是《班级故事》告诉了我正确的处理方法。一次带校车老师告诉我，我们班的小施同学花四块钱，请一个三年级的同学打另一个一年级的小朋友，当时听到这个消息我十分气愤，因为欺负小同学已经不对了，而且花钱请别人去打人的性质就更加严重。
但
气愤归气愤，我想这样一件事，把他叫进办公室“痛骂”一顿，也解决不了根本的问题。不知同学们怎么看，巧的是，那天正好轮到小施同学当“值日班长”，他在故事中写到打人的原因是因为有一个一年级小朋友叫他大哥，被另一个一年级的小朋友欺负了，他作为大哥就两肋插刀为他报仇，没想到三年级的同学把他的钱用完了却没帮他打人。结果东窗事发被带校车教师逮着，他知道这件事做的很荒唐犯了错误，但不敢对老师和家长说。看了他的故事，我冷静下来思考，犯这样的错误说明学生还不知道如何帮助一年级的小同学，我就教他几招帮助同学的办法，并及时指出他的行为可能给别人造成的伤害。这天回家小施同学主动把自己的错误告诉了家长，并写了深刻的检查。
二、《班级故事》使我和学生多了一面自我审视的镜子。
陶行之先生说：“学生成功的秘诀在于每天四问：第一问，我的身体有没有进步？第二问，我的学问有没有进步？第三问，我的工作有没有进步？第四问，我的道德有没有进步？”我想，这都强调了学生的个人行为。教育的关键在于内因的作用，自我的觉悟和认识，是教育的最高境界。《班级的故事》对于学生们来说，仿佛是一面镜子，对照这面镜子，学生能够自我反省，从中受到启发和教育。
比如说，地板脏了，谁把它拖干净了；洗手液用完了了，谁买了一瓶新的悄悄地放在班级后面；谁帮助了生病的同学补习……数不胜数的好人好事，让同学们感受到集体的温暖。又比如，谁欺负女同学；谁在课间打闹、玩不文明游戏；谁上课讲废话影响别人听课；谁不应该在桌子上“涂鸿”……同学们在议论和谴责中，明白了是与非，对与错。难能可贵的是，这面镜子对学生的养成教育能够起到意想不到的效用。
《班级故事》为我解决了不少的难题，学生在写与议的过程中，不断地提高自己的自主能力。不仅如此，对于老师来讲，它也是一面镜子，使我对自己的教育方法进行适时的调整。因为，在学生的故事中，有许多关于老师的故事，从孩子的心里去审视教师，对于教师来讲，
学生的审视就是一把尺子，如果用好了这把尺子，那么就会取得良好的教育效果。
在我的经历中，有过错误批评学生；也有过盲目地提出过高要求；有时采取的方法并不是最有效；有时也会忘记一些事……这些，学生在故事中，都有记载，自然也就使我有了反省和调整的机会。我们说，“教学相长”，教师可以教育和影响学生，学生也可以影响和启迪教师。《班级的故事》架设了这样一座桥梁。
三、《班级故事》为学生开辟了自我展示的舞台。
教学的时间和空间的局限，使学生失去了很多可以彻底释放自己、展示自己的舞台。学生失去了认识与提高的过程，容易成为老师的传声筒，缺乏主见和个性。
比如说，有一次，班上一位同学放在“图书角”中的一本书找不到了，当时，班上有一位同学喜欢把别人的书带回家看，于是丢书的同学把矛头对准了这位同学，认为书一定是他偷的。这似乎没有什么可以怀疑的了，我差点也基本上这样认可。可是，第二天，学生的故事却提出了这样一个观点，他认为，班上这位的同学绝不会偷书，同学之间应该相互尊重相互信任，况且“书”又没有从这位同学身上“搜”出来，当然就不能怀疑。我觉得同学的议论有道理，这件事处理不好会有后遗症。于是，我在班上发起了寻找“书”的行动，结果，这个同学的“书”真的找到了，原来它被上艺校的同学塞在柜子的夹层里了，因为它太薄，所以没有发现。第二天，学生的故事中又多了一则议论：我找回了信任！
四、《班级故事》架起了教师与家长沟通的桥梁。
对孩子的教育是学校、家庭、社会三方面的合力教育。往往学校的教育缺乏与家长的沟通，虽然教师可以家访，家长可以来校，但是这些都是个别的行为，而且由于时间的原因，这样的联系沟通很难能够得到保证。可是《班级故事》帮我解决了这个问题。因为写故事的值日班长每次都要把《班级故事》带回家，家长总是很有兴趣地读一读，这使家长也有机会看到孩子在学校的生活情况，多了一层了解自己孩子的机会。一些家长看后，也经常和老师
交流。
五、《班级故事》意外地成了老师与家长交流的桥梁。
比如说，有一次，我在班会课上，对学生讲安全教育的时候，谈到安全的软环境，也就是说，学生在玩一些游戏的过程中，虽然游戏本身是健康的，但玩的过程中，如果忽视安全教育，也存在着安全隐患。家长从学生的故事中，得知了这件事，深以为然，并谈了自己的观点，有一位家长还特意写了一封信给我，提了怎样避免软安全隐患的方法和意见，给了我很大的启发。
说真的，一次偶然的想法，却使我找到了一把教育管理的钥匙，而且这把钥匙开启的不仅仅是一次次的处理良方，实质上，它开启的是师生的心灵，当彼此的心灵敞开的时候，教育的契机就降临了。曾经读过一篇文章，题目叫《请读读泰戈尔》，文章认为泰戈尔的文章会给你清新和纯洁的体验。此时我明白了为什么校长喜欢读孩子们的文章，因为它所带给你的不仅仅是清纯、真挚，或许还有更多。当我们能够有时间，坐下来反思的时候，去与孩子们交流交流；去读读孩子们写的故事，可能会少一点遗憾，多一点快慰。
联系地址：荆门市东宝区子陵镇新桥小学
邮政编码：４４８１５５
电话号码：０７２４－２３５７９２１
ＱＱ ： ７２３８５７１６０
