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作文一：《真实的星球大战是什么样的？》900字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
真实的星球大战是什么样的？
作者：班子辰
来源：《大科技 ·科学之谜》 ２０１６年第 ０１期
假设在遥远的未来，火星上的人类殖民者发生了叛变并与地球人为敌，或者我们在银河系 殖民过程中遇到了有敌意的外星人，于是我们成立了地球联合太空部队，准备与敌方来一场星 球大战。那时你会发现，真实的星球大战与《星球大战》、《星际迷航》等许多科幻作品中所 描述的有着很大的不同。
太空中的飞行
未来的太空作战飞船应该与现在的航天器一样，大多数情况下都依靠惯性向前飞行，在加 速和改变方向时才会开启推进器。这就是说，在太空中作战不像在地球的天空中作战，飞船在 大部分时间里不需要飞行员操纵。
另外，在深空中作战与在行星附近作战将极为不同。在深空中，周围没有其他天体，飞船 关闭了推进器，它可以继续保持原来的速度直线前行。而在行星附近作战，一场太空战的战术 安排将主要是如何运用轨道动力学：飞船是放在低轨道（速度更快）还是高轨道（速度更 慢），飞船是采用圆形轨道还是椭圆轨道等等。另外，行星之间还会存在一些极具战略优势的 轨道（这就像陆地作战有战略要冲一样），所以应该把太空堡垒等大型空间站放在这样的轨道 上。
那么，作战飞船使用的推进器是什么类型？离子推进器或太阳帆听起来很先进，但是它们 产生一个较大推力得需要很长时间。而化学推进器、核推进器或反物质推进器可以在短时间内 产生很强的推力，这些应该是作战飞船的首选推进器。
作战飞船需要及时调整飞行姿态（指的是改变飞船的角速度），来把武器指向敌机，或者 调整主推进器的方向。不过，在太空中调整飞行姿态的办法很少，最有效的办法是使用推进器 或倾斜控制力矩陀螺来改变姿态。
控制力矩陀螺是一种固定在飞船框架上的仪器，它有一个大飞轮，会以固定的转速旋转， 改变飞轮转动方向就会改变飞船的飞行姿态。如果一艘作战飞船装载了大型控制力矩陀螺，它 翻个跟头只需几秒钟而已，因此这将是未来作战飞船的重要配置。不过，为了减少飞行姿态的 调整，机身上应该多安装一些向着各个方向的武器和推进器。
不管是我们还是其他外星文明，要想高效地对作战飞船进行大规模生产，必须减少过多精 密零件的使用，所以说作战飞船更有可能只拥有一个主推进器。
太空中的动能撞击器
作文二：《什么样的作文是好作文》1300字
什么样的作文是好作文
那是鲁鲁三年级的事情了。
一天我在鲁鲁的抽屉里发现一张稿纸，已经揉得皱皱巴巴。展开一看，是一篇作文，题目叫“井盖”。内容如下：
一天傍晚，在一个城市里，一个人在路上走，突然一声尖叫，这个人就神秘地失踪了。
第二天早晨，一个人骑自行车发现了这个很深的井。警方立刻展开调查。一分钟后，警方到了这条街，还把这个井口用竹席和金属围了起来，还在栏杆上放了一个金刚跳台，因为，车要是没看见，就可以从跳台上飞过去。
两天后，警方得到了一个重要的线索??
写到这里戛然而止。虽然没写完，虽然有一些错别字，有一些字是用拼音代替的，还有一些地方不符合逻辑，但我还是被它新奇的想象吸引了。
我问儿子为什么不写完，没想到儿子一把夺过稿纸，揉成一团，要不是我大声呵止，稿纸已经变成纸屑了。
儿子说是乱写的，肯定通不过。这篇作文的要求是看图写话，图一共有三幅，第一幅是路上一个黑洞洞的井口，井盖不见了。第二幅是井口被竹席围上，还写了块牌子“注意安全”。 第三幅画的什么，已经记不清了。
显然，儿子写得确实有点离奇。但我仍然认为是篇好作文，因为它想象丰富，描写也很生动。但儿子无论如何不肯继续写了，还把稿子藏起来，再也不让我过问。
后来，在他的本子上发现完成后的看图写话，是这样的：
一天，在一个城市里，一个井盖被小偷偷走了。
过了一会，从酒巴里走出一个人，后面跟着一个行人。前面的那个人头昏目眩地走着，没有注意到脚下有一个没有井盖的下水井，他一步迈下去，掉了进去。后面的那个人看见了，马上去旁边的一个公用电话亭中拨打１１０。不一会儿，警察就来了，把那个人从井底下拉了上来。又在附近一家菜市场里借了一个竹筐，用它把井口盖住，再在上面放了一个“注意安全”的木牌。但是，这只是一个临时的办法，警察又去找有关部门要了一个井盖，把井口盖上。这样才保证了行人的安全。
这篇作文仍然有着丰富的想象，但已经少了横空出世的奇妙，基本上是中规中矩了。老师给了他肯定的评价，“能创造性地把这三幅图想象成一个连续的故事，‘头昏目眩’这个词证实了掉到井里的那个人当时醉酒的状态。 结尾想象合理，给了故事一个圆满的结局。”
后来又过了很久，我在他的考试卷上看到这篇看图写话的终结版，是这样的：
一天，在一个城市的一条非机动车道上，一个下水道井盖没了，自行车都到机动车道上去了，这样车很多，又不安全。第二天，小明无意中发现了这个没有井盖的下水道，他立即拨打１１０。
不一会，警察就来了，他们组织一些人用草席把井口围住，还在上面放了块“注意安全”的牌子。几分钟后，自行车又在非机动车道上行驶了，大家再也不怕掉进下水道里去了。
这是一篇比较规范的看图写话，正确理解了图意，中心突出，语言通顺，基本没有错别字，还给主人公安上了姓名，应该说是一篇合格的作文，尽管不是很精彩。鲁鲁得了一个不错的分数，可以交差了，但我心里一直有个遗憾，一直在想，那篇没写完的，如果继续写，会写成什么样子。它给了我一个悬念，也给了我一个希望，因为它让我看到儿子的潜力，看到语言中的个性。
正是这篇“废品”给了我惊喜，而不是最终那篇合格的。
作文三：《高考好作文是什么样的》3000字
好的高考作文是什么样子的
《妙文铭》
意不在高，有情则诚。境不在远，有悟则赢。斯是作文，文以载道。立意上辩证，排比中比喻。文段有规范，古今通中外。可以引诗词，据经典。无审题之大意，无书写之烦忧。开头引人趣，结尾引人思。山人云：夫复何求？（文／谢明波）
【解读】根据高考作阅卷标题，仿照《陋室铭》拟写了这篇《妙文铭》，以帮助大家明确好的作文是什么样的。
“意不在高，有情则诚。境不在远，有悟则赢。”以往我们都倾向于追求立意的高远，孰不知道最能打动阅卷老师的不是你的文采，也不是你的立意，而是你笔下的真情实感，当然，有真实的情感和感悟，再加上好的文采，那便是锦上添花。素材运用也是如此，强调真情实感，而非生搬硬套。比如，我们一定要写《感动中国》的人物吗？不一定，因为他离你的现实生活也许很远，不一定真正能给你启发。但换个角度说，一定不能写《感动中国》的人物吗？也不一定，也许他的的确确从精神上打动了你，触动了你的内心，让你有了真情实感。如此观之，没有什么所谓的素材是能写不能写的，关键还在于你是否对其有真实的领悟。 “斯是作文，文以载道。”高考是整个中小学教育的指挥棒，对中小学教育方向的引导有着十分重要的作用。高考作文一直在积极地引导考生关注现实，传承美好品质。全国卷素来有作文材料结合社会热点的命题习惯，比如，２００８年全国卷将汶川地震作为作文材料。２０１５年新课标卷材料即为社会热点话题，Ｉ 卷为“女儿微博举报父亲起违反交规”，ＩＩ 卷为“当代风采人物评选活动”。
“立意上辩证”。当我们追求立意深刻时，我们在追求什么？其实，我们是在追求辩证的思维方式。比如，“近朱者赤，近墨者黑”为大众所认可，换个角度立意，为何不能写常理的另一面呢，“近朱者未必赤，近墨者未必黑”，就拿我们常举例的孟母三迁的故事来说，大部分同学都用这一事例来论证环境对人的影响。但，辩证思考，我们知道， 事物发展的原因分内因和外因，内因才是根本，外因通过内因起作用。同理，若非孟轲自己知道刻苦努力，就算孟母一年三六十五迁，天天换环境，也成就不了伟大的孟子。再举一例，当我们谈垃圾分类时，我们其实是在谈资料的回放再利用，正所谓，垃圾只不过是放错地方的资源。垃圾和资源本是两个不同的概念，但先进的技术和环保的理念让垃圾不再是真正的垃圾，分类回收后，亦可转化为资源。
“排比中比喻”。翻阅优秀作文，你是否会发现，在语言写作上，大多优秀的作文都运用到了比喻和排比的修辞手法，特别是我们所谓的炫文采的段落，常可见一组文采飞扬的比喻句的排比写法。如大家最熟悉的优秀作文名句：“如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱 ；如果说生命是一株苍茂的大树，那么，信念就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀 。”
“文段有规范，古今通中外。”古人写诗讲究“起承转合”，推及文章写法亦是如此。高中作文一定要合理分段，有些作文一段到底，让人一眼看去，根本无法分出重点，这对于
阅卷老师把握其行文结构和思路造成了十分大的影响。另一种作文则是频频分段，更有甚者，８００字作文分出十段，行文毫无结构感可言。对于高考作文，我们更多的主张以８００字作文以五段为黄金分割点，通过段落的划分来突出行文的起承转合，起笔要直入主题，不一定要拘泥于古人所要求的“起要平直”，纵观而今的高考阅卷，反而文章起笔惊艳的开篇更受青睐，这一点看阅卷现场公开的真正的满分作文即可知。“承”便是承接开篇的话题，展开叙事或是议论，在作文中根据实际情况，可占两到三段的篇幅，段与段之间可并列，亦可递进，也可以通过形式来突出结构，如议论文可将分论点放到各段段首，用排比句的形式加以串联，这样行文结构一目了然。“转”是一定要有波折，正所谓“转要变化”，往往行文变化转折之处，更能体现作者思想的深刻，这又回到我们强调的行文构思的辩证思维上来说，比如我们写包容这一品质，可以由事及理地写作，开篇我们写观察红茶后发现，不管红茶跟什么样的饮品调和在一起，都能生产一种新鲜的美味饮料，我们且称红茶的这种特性叫作兼容，于是乎从生活中这一观察联想到了人的品质，与之相对的不就应该是包容的个性吗？接下来，承接开篇写包容，最后转折强调包容也不是无原则的，毫无原则的包容一切，便是一种纵容，更是一种对社会或他人不尽责的表现。最后，我们来说说“合”，合是最后的结尾，一定要讲究含蓄隽永、蕴味悠长，要能给人以回味，引人以深思。过于直白的结尾反而失却了艺术美感。冯骥才写过一篇文章叫《怀念老陆》，其中提到作家老陆对文章结尾的看法，举例相当精妙，且看作家老陆如是类比：“一桌好餐关键是最后的汤。汤不好，把前边的菜味全遮了；汤好，余味无穷。”
“可以引诗词，据经典。”不少同学认为古诗文默写，是个吃力不讨好的考点，本来填空补缺就很难了，又提升难度来个情景式默写，偏偏在全国新课标卷还只有六分，好多人选择放弃。且不拿“提高一分，干掉千人”来说教，来说说我们如何提升古诗文６４篇背诵默写的附加值吧，方法很简单，仅此五个字：古诗词入文。是时候该炫技了，且看波波老师给你写作的一段古诗词入文的示范，当我们写珍惜时间、积极上进时，我们可以写：轻吟着东坡的佳句，咏读着稼轩的诗篇，品味着放翁的华章。我顿悟了：岁月易逝，时不我待。“人生如梦，一尊还酹江月”苏东坡的词旷达豪放，催促人们学会珍惜当下； “青山遮不住，毕竟东流去”辛弃疾的诗含蓄隽永，让人于唯美之中读懂了人易老、功难成的无奈与心酸； “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”陆游的诗悲壮豪情，使人觉察青春易逝，努力尚需趁早。
“无审题之大意”审题仔细是第一位的，特别是读懂材料和看清题目要求和引导尤其重要。曾经有题目为“请以‘开卷有益’为题写一篇不少于８００字的议论文。”，审题不认真的大概有这么几类：一是写开卷考试是有好处的，这说明成语基础也不好，题目都没读明白，二是写的是散文，没注意文体限定，三是自拟标题的，这也是没有注意到题目是命题作文。以上三种常见跑题，除了第一种是知识性错误，二三种更多的都是态度性错误，主要是因为审题不仔细。
“无书写之烦忧”书写工整、卷面整洁绝对是通向高分作文的基本功，好的文章配上差的书写，很有可能在繁重的阅卷工作中被老师忽略。有人开玩笑说高考是最后一次看能力的时候了，以后就是看脸了。其实高考也看脸面，书写卷面就是语文答题的脸面，卷面好印象好，对于评分绝对是有十分积极的作用的。当然，写书工整也并不是指美观，所以大可不必在高三紧张的复习中去浪费时间练写字，工整就是把字一笔一划写清楚，不要涂改，尽量美观就好。如果一定要练习，写字速度是可以在平时的考试写作时多练一练的。好多同学往往因为要求工整，写字的速度就随之慢了半拍，这自然又走向了另一个极端。总之，快而工整的书写，整洁不涂改的卷，阅卷老师看着开心，你的评分看着也会跟着漂亮。
“开头引人趣，结尾引人思。”开头结尾的写法，想必大部分同学是练习了无数次，好的开头无外乎是要吸引读者看下去，直入主题当然也很重要，试想，你看一部电影，都看了十分钟还没搞明白在讲什么（艺术片除外），你一定会选择用脚投票，离开电影院。结尾呢？还是拿电影类比吧，上品的电影结尾总是能引人深思，而不是简简单单的一个大团圆就把观众给打发了。比如，好的电影结局也有可能是开放性的，坏人也可能还没有受到应有的处罚，好人没有得到应有的回报，但是结尾一定是蕴味无穷，给人以回味的。作文结尾易短促有力，耐人寻味。
作文四：《作文：我，是什么样的我》400字
我，是什么样的我，我经常问自己。
舅舅说：’你，是可爱的。在我眼中，你是哪个可爱的小慧。你常会跟亲人们撒娇；嘟着小嘴，摇着胳膊，娇气的提出自己的要求。若是不依，你便不依不饶的撒娇，让人没办法。你瞧，你多可爱～’
妈妈说：‘你，是懂事的。每次都帮着大人干活，让家人无比欣慰。邻居们见我就夸你懂事，今天帮他打扫院子，明天帮她干活。看看你多懂事啊～妈妈为有你这个女儿高兴。 小 荷 作文网
哥哥说：“你，是调皮的。每次都把我气个半死。说你，你就调皮的吐吐舌头，让人想说你吧有说不出来了。做错了事从来不当面承认，事后又想方设法补足，真是调皮～而且你的恶作剧经常让人哭笑不得。”
朋友说：“你，是爱读书的。每次叫你玩你都是我还没读完这本书，让人不高兴。还有时候，你糊弄的回答，时候又怪我没为什么不叫你出去玩。真是可恶～
朋友说过，同学说过，老师说过，亲人说过，可我自己
１
没说过。
我，到底是十什么样的我呢，，，，
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２
作文五：《科幻作文：外星球的UFO》900字
科幻作文：外星球的ＵＦＯ
科幻作文：外星球的ＵＦＯ
——坦克对决
一架架轰炸机从空中飞驰而过，下面则是成堆的航母战斗群。这次战争美国应该动用了巨大的财力。
“你看，一枚炸弹的落点是一所小学。”大双指给小双看。
“不行，不能落在教育设施上，全都把它们转到军事设施上。”小双麻利地改变了设置。
“还不能炸油井和石油库，撒下电测干扰网把。”大双对伊拉克地面设施解剖得十分详细了，他知道伊拉克盛产石油。
后来的官方调查报告显示，整个空袭为期三十八天，总死亡人数没有超过五万人，而伊拉克丧失的财产竟然达到了八十亿～谁也不知道这都是小双的功劳。
空袭总司令正纳闷呢，就接到了一个电话，是前线打来的，怒气冲冲的他刚想把对方骂个狗血淋头，那边传出一个声
音：”司令，伊拉克派出大量的Ｔ—７２坦克，大约有好几百辆。”Ｔ—７２坦克原产俄罗斯，因其具备出色的防护能力而闻名世界。
“我们要振作起来，他们有Ｔ—７２坦克，我们也有ＭＩＡＩ～”说完司令扔下电话筒。这部电话后来再也没有被使用过。
ＭＩＡＩ是美国的鄂王牌主站坦克，拥有贫铀装甲、遥控高射机枪、车长热成像仪和一门１２０毫米口径的滑膛炮。这些技术在当时是空前的～
这些举动自然逃不过五角飞碟的眼睛。小双打开观察仪。
几十辆ＭＩＡＩ和三百辆Ｔ—７２坦克不期而遇，僵持了大约十分钟，ＭＩＡＩ的长官让炮手试探性地打出一枚信号弹。结果显示，就像“鸡蛋”打在“石头上”。
Ｔ—７２坦克上面的人发疯似地向美军扫射，美军回应了几十发炮弹。几十辆Ｔ—７２死于非命。
小双开了一个外挂，给Ｔ—７２加上了１０００毫米的装甲＆ｓｈｙ；… …
作文六：《什么样的作文是好的作文.doc》700字
什么样的作文是好的作文（有关文章的精神）
我的指点肯定是浅陋的，也不知道会不会是误导，尽我所能给点参考而不是指导。要想写好作文，最紧要的是要知道，什么样的作文是好作文。什么的作文才是好的作文都不知道，那肯定写不好文章的。就像压根不知道什么的建筑才是好的建筑而去设计和盖大楼，肯定不会造出精品楼盘一样。
那么，什么样的作文是好的作文呢，答案有许多，我这次就谈一小点——有关文章的精神。
“精神”这个词使用得很不恰当，但我不想用“立意”这个词，因为“立意”常常被误解为给作文定一个正面的中心思想，在俗手之下沦为假大空的标语口号。
一篇好的作文应该有什么“精神”呢，
想到哪儿就说到哪儿的话，我头脑中第一个跳出来的“精神”就是“悲天悯人”。“悲天悯人”本意是哀叹时世艰辛，怜悯人民的痛苦。在这里，我加上引号，想把它解释为：面对大到天地、自然、山川，小到草木、虫鱼，总怀敬畏之心；面对他人的苦难，超越国界、种族、贫富、血缘，常有怜悯之情。
第二种“精神”应该是一颗“勇敢的心”。有阳光的地方就会有阴影，在我们的笔下不应该只有赞歌，面对社会中不合理的现象，保持真诚是一种勇气。在任何人的生活中，总会遇到或大或小的一些困境，面对生活中的难题，保持镇定，诉诸笔端时捧出一颗勇敢的心。
第三种“精神”，我愿是生活中琐碎的喜怒哀乐。平日的生活常常
以一种千人一面、千日一面的样子出现，有时我们都不知道生活中倒底有哪些喜怒哀乐，提笔顿觉无从写起。正因为如此，真实记录自己的喜怒哀乐的文字更显得难能可贵。个人的情绪是琐碎的，但有情感的文章才会给人饱满的感觉。
一篇文字，如果能让人感受到作者有悲天悯人的怀抱，或是让人触摸一颗坚强的心，或是让人看到了一个人的真性情，那他一定是一篇好文章。
文章，需要悲天悯人的精神、勇敢的心和或喜或哀的情绪；人，也需要。
作文七：《到底什么样的作文是好作文？》1300字
到底什么样的作文是好作文，
话题：老师 学生 教育学习
２０１２年１１月１９日 作者：未网小学综合 来源：快乐城堡到底什么样的作文是好作文，东方网１１月１８日消息：从小学、初中到高中，选出７篇“原生态”作文，邀请教学第一线的语文教师、教研员、中高考作文阅卷组负责人，甚至还请来学生、家长，分别来盲评打分，会是怎样的结果，昨天举行的第五届上海市写作教学峰会上意外不断，大家一致给出差评的作文，原来曾获市级作文竞赛一等奖；得到不少褒奖的议论文，当初满分７０分只拿了１５分。无怪乎参会的作家叶开大声问：老师，你为什么有两把“尺”，一篇《菊花》，两种评价评价作文时的那把“尺”，标准不同，量出的尺寸就大相径庭。交流现场，一篇三年级学生的作文《菊花》，令人惊讶。打分和点评时，不少老师认为它比较“套”素材，而且用词太华丽。特别是结尾谈到，“到了秋天，百花都凋谢了，可是菊花却在这时依然怒放。这种不畏严寒、谦虚坚强的品质难道不值得我们去学习吗，”老师们认为，这不仅显得生硬，而且刻意装了个一定不会错的“光明尾巴”。交大子弟
小学老师丁慈矿坦言，如果是考试时，按照如今比较常规的评分标准，这篇作文一个个点都“踩”到了，他会给高分或优。“但如果是平时习作，我会给良”，丁老师细解，“那是为了倡导学生不要那么‘套路化’”。当得知这篇文章曾获上海市课堂作文教学竞赛一等奖时，台下许多老师低声惊呼。标准模糊，解读各异阅读体验，为何会与应试中的评分逆向而行，伴随一次次的“大跌眼镜”，好作文的标准究竟是怎样的，成为热议话题。例如，让更多学生在作文中说真话，如今已被普遍认同。然而，针对“造假”这一在作文评阅过程中的硬伤，各方也有不同解读。大部分老师觉得，只要被看出来是假的，就不可能给高分。多年担任中考语文阅卷负责人的诸灵康老师认为，求真，并不强制要求必须真正在写作者身上发生过，只要是真情实感，就可以。“其实，中学生的生活主要是学习、休息，不太会有什么惊天动地的事情和感受。”这是今年读初三的兰生复旦中学学生朱逸玮的想法。在她看来，“感动”、“震撼”等常见作文题眼，要完全真人真事，确实不容易。多年担任高考语文阅卷负责人的周宏教授以“尺”为喻：“我没有两把‘尺’，只有一把‘尺’，那就是已经明确的高考作文评价原则。它既有利于学生讲出想说的话，也有利于高校选拔有独立思考能力的学生。”在周宏看来，在这一点上，部分中小学教育、考试评价存在一定程度的脱节，需要有所调整。孰是孰非，引人深思听完周宏的发言，几位小学老师表示，身处
一线的老师，同样有困惑与无奈。上海市昆明学校语文老师刘可说，“在教学过程中，我也一直有所坚持，但非常艰难。”吴淞实验学校老师张倩直言：“我也会有两把‘尺’，两套标准，一套给日常习作，评价导向是鼓励孩子写出真实感受体悟；但若是参与中考评卷，还是会按照要求踩点给分，毕竟一分高下，可能决定一个学生的前途。”张老师的纠结，也道出了当前作文教与考中的一个悖论——教的过程中态度摇摆，考的时候立场不坚定，彼此间又相互影响，难题待解。有教育界人士指出，这也反映出作文教学理念正处于艰难的“转型阶段”。改变理念，不在一朝一夕，更不是教育系统内部的事，包括学生、家长在内的全社会都需努力。
作文八：《什么样的高考作文才是好作文-》2700字
什么样的高考作文才是好作文？
陈建新，浙江大学中文系副教授。资深高考阅卷专家，曾连任高考阅卷作文大组组长多年。２００９年作文大组纽长。曾就阅卷有关问题发表多篇论文，包括“套话作文”界定等一系列权威论文。
这个题目其实是一些高三学生常会向我提出的问题。我参加了十多年的高考作文阅卷工作，给多少作文打过分数，自己也记不清了。但我们对作文的评价标准，这些年来应该变化不大。记得２０世纪９０年代全国统一出卷的时候，教育部考试中心曾经发过一个作文评卷的分项标准。这个分项标准分为基础等级分和发展等级分两部分，基础等级分又分为内容分和表达分两个部分。内容分有题意、中心思想、内容和感情四个方面，表达分有文体、结构、语言和字体四个方面，再加上发展等级分的深刻、丰富、文采和创意，也是四个方面。加起来，就是十二个评分大点。这几年来，我们基本上是按照这样的规定评卷打分的。我想就这几个方面，谈谈我心目中的好作文。
从理论上讲，基础等级分和发展等级分这十二个评分标准既然是上面制定的，评卷的时候阅卷教师都应该遵守。然而，在实际操作中，我们对这些标准的执行是有主次轻重之分的，也就是说，有的评分点比较重要，有的就相对次要一点。
从阅卷的角度看，我们首先关注的是考生的作文是否符合题意。我多次强调，高考作文是应试作文，这是一个本质性的定义。应试作文的含义是：在特定的时间和地点，遵照考试方的要求，由考生本人当场完成规定题目和要求的作文。如果违反上述限定，不管使用何种方法，都是作弊作文，而让作弊作文获得高分，是高考作文阅卷最大的不公。所谓作弊作文，主要是指抄袭作文和套话作文。因此在这方面，我们的阅卷工作，每年都要花费很多精力和时间，但我们对于这个标准的遵循从未懈怠，并且在制裁措施上日趋严格。比如，全文抄袭的作文，我们的评分在７分之下。而且，一旦被界定为套话作文，最高得分不能超过４０分。只有这样，才能告诫考生不要寄希望于通过这种取巧的方式谋取高分。这种严格，其实是对诚实应考的考生的保护，也是对高考公平原则的维护。虽然从１９９８年开始的话题作文形式本意是降低审题的重要性，但作为阅卷者，我们其实一直很重视考生的审题能力，并把这看做是写作能力的重要组成部分。
浙江省自主命题以来，所出的高考作文题多数需要考生具备一定的审题能力。像今年的题目，以一首２０世纪８０年代的流行歌曲作考题，题型介于话题作文和新材料作文之间。这首歌采用的是象征的手法，把祖国比喻为树根，个人比喻为树叶，强调的是树叶的感恩之情。作为歌曲，它的象征对象是恒定的，但作为高考作文题，就未必一定要以爱国主义为主题了。所以，我们这样理解这个题目：（一）这是一种表现关系的题目，树根和树叶两者相对应，树根为树叶的成长做出了很大的努力，树叶对根保持着一份感恩的情意；（二）这首歌在考题中的被象征物，可以是祖国和她的子民，也可以是传统文化与个人、家乡和游子、父母和孩子、教师（学校）和学生等等。应该说，许多考生都能准确审题，但也有一部分考生没有理解这个题目，文章的立意与题目有一定差距，有的作文甚至下笔千言却离题万里，与作文题风马牛不相及。产生这种情况的原因很多，但考生的审题能力差是其中一个很重要的因素，这个问题值得我们重视。
在认定考生的作文为现场作文后，我们才会审读内容分的其他三个方面，即中心是否突出、内容是否充实、感情是否真挚。中心突出，不仅是说文章的论题要集中，还要有一定的思想深度。这就要求考生对论题有深入的思考，还要求有比较独到的见解。如果考生平时能多关注社会热点问题，并有一些自己的思考，同时尽可能拓宽一些知识面，达到这样的要求并不难。内容的充实不仅指材料的丰富与否，还在于整体表述的内容是否丰赡。所以，仅仅靠堆砌材料，是算不上内容丰富的。特别是像套话作文那样，平行地堆砌材料，则更加不
符合要求。感情真挚，这就排除了那种装腔作势或者唉声叹气的表达，以及仅仅靠掉书袋作文化态取胜的作文。真挚的感情是通过字里行间表现出来的，这要求考生对所表达的内容熟悉且自己曾被感动（无论是爱还是恨）。２００７年江苏一位考生，因为有在考前帮自己的父亲收割庄稼的经历与感受，后来写作文时虽然文字简朴，但充满情感，被评为满分作文，这个事例可作为感情真挚这一要求的注脚。
表达分的四个方面，字体工整当然重要，如果字写得歪歪扭扭，甚至看不清楚，扣分是必然的。但依我看，表达分中最重要的是语言。这是因为，自从话题作文开始以来，总是规定文体不限，１０年来，这一条已经被许多人误解成文体上不作要求了。而结构，因为容易模仿，也不是最重要的。从学习写作的角度看，其实语言才是最见功力的部分。一个高中生的文字表达能力，建立在其１２年的学习生涯上。语言能力几乎不可能在短期内有非常大的提升，所以，语言是考察一个考生写作水平高低的重要参照依据。更重要的是，掌握母语的程度，直接影响着一个人今后事业的发展。马克思和恩格斯在论述语言和思维的关系时说过：语言是思想的直接现实。斯大林曾经在《马克思主义与语言学问题》一书中重申过这一观点，他说：“不论人的头脑中会产生什么样的思想，以及这些思想在什么时候产生，它们只有在语言的材料的基础上，在语言的术语和词句的基础上才能产生和存在。完全没有语言的材料和完全没有语言的‘自然物质’的赤裸裸的思想，是不存在的。”这就是说，语言对思维发展的影响是巨大的。所以，语言掌握得好，不仅意味着这位考生的写作能力强，还意味着这可能是一个极有发展前途的人才。所以，在表达分中，我们更看重语言这一项。
基础等级分和发展等级分之后还另设的第１３个评分点，是为了表彰一些有特点的作文而设立的奖励分。不过，鉴于阅卷情况的复杂（如阅卷老师水平的差异、阅卷标准的难以完全统一，每次阅卷任务重，时间紧等等），为了不使教师们给出的分数有太大的差异，我们对大部分试卷的发展等级分给的都比较均衡，也即发展等级分总是参照基础等级分打分。只有碰到的确在某一点或几点上有明显特点的作文，才考虑给予加分的奖励，但这必须征得作文大组的同意。几年运行下来，我们觉得这样的打分方法还是可行的。
评阅作文，其实是一个系统工程，需要阅卷教师从整体着眼给出一个合适的分数。由于我们采用局域网电脑阅卷，一评和二评教师完全背靠背打分，之后还有三评（在前面两位教师给出的分数差距太大而出现的第三次独立打分）、组长把关以及作文大组的终审，个别教师的随意性给分大大减少，再加上这么多评分点的分配，绝大部分的作文打分都比较合理。因此，虽然高考作文是最大的一道主观题，但在领导的指导及全体教师的努力下，每年的阅卷工作都完成得很出色。只要有真才实学，只要写作水平的确不低，同时在考场上发挥正常，考生就肯定能得到理想的作文分数。
作文九：《命题人眼中的作文立意是什么样的》1200字
命题人眼中的作文立意是什么样的
申论作文的主题，是命题人在选取材料和设置题目时的依据，所以我们可以通过材料和题目的设问去推理主题。
一、解读材料
以２０１４年国考地市级的大作文为例：加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。
本题以门罗话语“幸福始终充满着缺陷”来提示作文立意。既要结合材料，又要思索那句话，把二者结合起来。因而，我们需要在理解材料方向的基础上，结合自身的思考，确定写作立意。
我们先来看给定资料：
材料一：公务员小邹面对着在外人看来“很顺”的处境，他有了一种莫名的骚动
材料二：面对灾害后民众心理恢复的心理援助活动
材料三：Ｆ市心理健康促进项目大事记
材料四：转型期青年社会心理问题
材料五：国家通过心理疏导机制、法律条例的建立解决心理问题
材料六：通过不断提高教育水平，从价值观方面解决问题，因为幸福始终充满缺陷
材料通篇都是在讲心理健康，就是最后一则材料提到了幸福观
（“幸福始终充满缺陷”），所以最终确定的立意一定要能够将心理健康与幸福观结合起来，具体如何结合，结合的方式又是什么，就要根据题目进行进一步细化。
二、结合材料与题目
由于题目不仅要求结合材料，还需要结合对题目话语的思考，因而考生不仅要思考题目中的话语给我们所带来的启示，也应该将这种得到启示的过程体现在文章写作中，即文章写作首先应从解读话语入手，阐释自身理解，进而联系社会实际和生活体验，揭示话语之中的启示道理。
门罗话语“幸福始终充满缺陷”，并不难理解，它说明了要正确看待幸福，但是具体分析的角度我们尚缺少把握。因此，需要结合刚刚梳理材料的内容，得到心理问题与价值观念协同思考的思路，即应认识到我们面对幸福生活中存在的种种缺陷、渡过青年的迷茫期，是需要通过树立正确的人生观、价值观来解决的，而树立正确价值观念是需要外力（如教育、法律等）引导的。
最终，我们形成立意与总论点是政府通过教育与制度的创立，让人们认识残缺、接受残缺，树立正确的价值观和幸福观，从而远离心理问题。而文章的结构提纲如下：
第一段：结合对门罗的话语理解，提出总论点——幸福是有缺陷的
第二段：列举当今社会心理疾病现状，及树立正确价值观念的重要性、必要性
第三段：要解决这些问题，需要人们树立正确价值观念，从政府角度
说可以实行教育手段
第四段：政府通过法律和制度的完善，帮助树立正确价值观念
第五段：结尾总结全文，提出希望
由于命题人命制申论试卷时，会根据特定的主题进行材料的选择，所以每
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作文十：《我是什么样的中学生的作文》10400字
我是什么样的中学生的作文
篇一：各种类型的初中生作文
１、常见形式
伴着感恩之心出发
鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。
从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便承受了父母给予手们所有的恩情。从牙牙学语到举止成熟，无论遇到怎样的艰难，父母都在等待守候着我们，给予我们一个归宿，在父母眼里，我们永远都是个孩子～有父母，我们可以不必伪装坚强；有父母，我们可以肆意欢笑哭泣，发泄自己所有的委屈；有父母，我们可以畅快地享受孩子的乐趣。因为在父母眼里，我们是个孩子，在父母看来，我们永远有需要流泪和安慰的时候？？
还记得那年的夏天，学校里举行了一个作文比赛，爱好写作我积极地参加了比赛，我自信满满，深信以我的能力一定可以拿到名次，因为我从来没有在写作上面输过。可是，出乎意料，初赛的我就被淘汰了。对于我来说，这是多么大的一个打击啊，身边朋友的讥讽和嘲笑，老师对我的失望，周围的流言蜚语都在不断地侵蚀我，让骄傲的我伤痕累累。我不知道自己要如何去面对这一切，我觉得自己一无是处，没有任何脸面生活着。可是，我亲爱的父母却一直守候在我的身边，他们不责备我，不觉得我给他
们丢脸，他们仅仅是轻轻地抚摸着我的脑袋，温柔地告诉我，这不是终点，而是我不断进步的另一个起点，告诉我永远不要灰心，他们相信我永远是最棒的。他们说，我只是一个孩子，有资本失败，然后再站起来？？ 我那最平凡的父母，在我最需要的时候，在我最绝望的时候，用他们一句句简单却不平凡的安慰和一直的信任陪伴我。是他们，对我不离不弃，治愈我的伤口，让受过伤的我重新振作起来～
我不是诗人，我无法用那些华丽的词藻来赞扬他们；我不是歌唱家，我不会用美妙动听的歌曲来颂唱他们，我只是一个在父母爱中成长的孩子。我只知道，我们的生命是父母给予的，我们的幸福生活是父母用血（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：我是什么样的中学生的作文）汗换来的，他们以辛勤的劳作和无私的爱，养育着我们，我们有什么资格沮丧颓废，对父母，我们每一个人，都要伴着感恩之心出发，更要懂得以实际行动来报答他们的爱与恩情～
２、小标题式
传递历史的清音
历史的长河不息，永远传递着千古帝王的悲哀。
——题记
滚滚长江，掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼，是帝王家族无限的惆怅。它的每一次翻滚，都卷起一场不平凡的命运。历史的清音，携着帝王们的血泪，永恒地传递下去。 奏响悠扬的清音，
延伸到凄凉的远古。
荒淫，泯灭人性的乐趣
酒池肉林中，落花沾染着多少无辜生命的鲜血。
为了博红颜一笑，他甘心让自己的灵魂堕入了地狱。商纣王，一个用残暴诠释爱怜的人，他的爱，造就了无数的冤魂。上天赋予了他至高无上的权利，无人能比的才能，可他却用了一个错误的方式去回馈上苍。他的爱，害了他的臣民，同时也将一切的罪过推向了他爱的人。沧桑的历史中，姐己——红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里，是怨灵们的哭诉；炮烙柱下，是厉鬼们的怒号。泱泱大商，被这个曾经的天人，拖到了历史的底层。
历史的清音，氤氲着血与泪的见证。
跨越千年的长河，这清音，传递到了另一个悲剧中。
无奈，沦为傀儡的命运
幽幽汉宫中，清风吹不散束缚于身的枷锁。
西汉初年，一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世，大汉政权被太后吕雉收人囊中，各分封国接连反抗。在吕雉的脚下，却还有一个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈，一个生错了年代的仁君，只有任凭母后在身上缠绕一根又一根的丝线。他的心中，只有一个愿望，那就是做一个平凡人，他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。从小，他亲眼看见反抗者被制成人彘的惨剧，成人后，还要被迫迎娶自己的亲外甥女。他憎恨命运，憎恨母亲的残暴，却无法为身边的人做任何事，也许他最恨的是自己的优柔寡断。
或许是上天的垂怜，使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘，永远闭上了只能见证悲剧的双眼。
历史的清音，散发着生与死的呼唤。
又是一个千年，这清音，缓缓飘人了华美的囚牢中。
失落，浪漫悲哀的词宗
独上西楼（剪不断的似水情愁。
云没孤鸿，泪泣琵琶，回首往事尽哀愁。南唐后主李煌，抚琴奏出了千古一帝的凄凉。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，挥霍着无尽的潇洒风流。这是一个千年难遇的词宗，却又是一个不称职的君主。以一个诗人的浪漫融人残酷的政治，让无辜的南唐随着他一起陨命。我看到，他仿徨的背影淹没在黑暗中，奏响了在孤寂的亭台中触摸悲凉的悼曲。这是历史的错孽，让一个文化天才埋没在帝王家族中。尘埃尽，硝烟散，他的悲哀将伴随着牵记而去。 历史的清音，传递着孤与愁的迷茫。
翩翩一叶扁舟，载不动许多愁，双肩扛起的，是数不尽的忧。让那一杯酒，喝尽千古曾经的承诺。传递历史的清音，让历史的沧桑在你我心中流淌。
风筝
德州一考生
风筝在空中自由自在地飞翔，与云朵嬉戏，与鸟儿低语。它飞得是这样高，身后那条长长的细线，是谁紧紧抓着它，不离不弃呢，
孩子？风筝
田野中孩子擎着风筝，欢快地向前跑去，风在他身旁吹过，带着他那银铃般清脆的笑声，飘向远方。
母亲在她身后，脸上写满了紧张的表情，大声喊道：“孩子，小心点，别摔倒～”说时迟，那时快，孩子不小心被绊了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭，风筝也扎进了土中。母亲飞奔过来，扶起孩子，拭去他的泪珠，抖落掉风筝上的泥土，安慰道：“孩子不哭，妈妈和你一起放。”果然，风筝再次飞上了蓝天，孩子手执细线，母亲握着孩子的手？？ 风筝似孩子，细线如母亲，心中的风暴来了，风筝被吹得仄歪，但无论如何，风暴也不能将它吹跑。因为，它的身后有一条长长的细线，紧紧拉着它，细线的名字叫“母亲”。
游子？风筝
月饼的醇香勾起他对家乡切肤的思念，一首《在他乡》已令他泪流满面。
“去放风筝怎样，”同学叫上他，来到广场。风筝在空中悠哉悠哉地飞翔，而他的心早已飞回家乡。夕阳欲颓，人影散乱，不知不觉中，十五的月亮挂在了空中。在皎洁的月光 抚摸下，风筝更加恬静。晚风袭来，风筝一挣，细线差点没从他手中脱离。风正向着月亮，而月亮，在家乡的方向。他叹了口气：“哎～风筝，你也想和我回家吗，”
风筝似游子，细线若家乡。无论风筝飞得多远、多高，总有一
条细线紧紧相连，细线的名字叫“家乡”。
老人？风筝
老人年逾古稀，独自走在海边，台湾海峡波涛汹涌。
他伫立凝望，缓缓放飞手中的风筝。一阵海风吹来，老人的手未能抓住细线，风筝飞向了高空，仿佛飞向了彼岸的大陆？？老人呆呆地望着远去的风筝，眼前恍然浮现出梦中出现多次的家乡的影像，好像看到了母亲在门口守望的身影。“飞吧～飞吧～那里，才是你真正的归宿啊。”他自言自语着，早已老泪纵横。
风筝似台湾，细线像大陆。风筝漂泊的时间再长，年代再久远，也有一条细线紧紧地牵着它，那是它灵魂的归宿。细线的名字，叫“祖国”。
风筝依然在空中飞翔，但它飞得更自信、更稳健。因为它相信，有一条细线永远牵着它，紧紧地，不离不弃？？
父亲的馈赠
淄博一考生
爱，无声，照亮了天空。爱，无言，滋润了心田。多想留住一段时光，留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔江水，一生用之不竭。
—题记
做一座山
小时候，常常和父亲一起背靠着背，坐在草地上，感受那细细的风从身边溜过，望着天空，就像面对着自己的心。靠在父亲背上，总是有一种安心的感觉。
父亲有些僵硬的面庞上，偶尔露出的一丝笑容却是那样的温暖。他沉稳得像座山，习惯了自己去承担一切，为我，为整个家庭遮风挡雨，从来没有想过有一天，自己也会垮掉，也会再也承担不起。
男人，就应该有责任，有担当，像一座山一样。父亲对我这样说。
昔年那直挺的腰杆，已有些许弯曲，茂密的黑发，也如落叶般飘下。我不想承认，那座山已经开始动摇了。
爸老了。
爸，现在轮到我做你的山了。我这样告诉自己。
做一座桥
老家是江南水乡，有无数的河，无数的桥。
小时候，父亲常常拉着我的手，穿梭在小巷之中，踏在桥上，听着如音乐般悦耳动人的流水声。脚下是那坚实的石板桥，站在桥上，不由得满心感激之情。
父亲只是一个普通的工人，话不多，但是言出必行，性子懒，但做什么都追求完美。记忆中，父亲是不大求人的，但有事找父亲帮忙的，父亲却从未拒绝过。
男人就应当像一座桥，帮别人跨过难关。父亲这样对我说。
从此，我学会了在别人迷茫的时候，伸出自己的双手。
做一只鹰
父亲过第十六个父亲节时，我在考场中。
临行前，父亲那双像砂纸一般粗糙的手，贴上了我的脸。父亲说，男人，就应当像鹰一样，为了自己的梦想而搏击翱翔。我点了点头，攘紧了拳。
今天，就是雏鹰展翅高飞之时。
漫漫人生，我们舍弃的如牛毛，得到的有几多，但即便一无所有，父亲给我的启示，我的馈赠，也终将伴我走过一生。
好想说，爸，我爱你～还有，节日快乐～
那令我感动目光
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，
阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
＆ｑｕｏｔ；刘翔？？刘翔？？＆ｑｕｏｔ；赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他 的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：＆ｑｕｏｔ；难道刘翔今天的状态不好，＆ｑｕｏｔ；
发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，＆ｑｕｏｔ；１２秒８８＆ｑｕｏｔ；，刘翔打破了世界纪录～ 赛后，记者采访了刘翔：＆ｑｕｏｔ；你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了，＆ｑｕｏｔ；刘翔微笑：＆ｑｕｏｔ；比赛时，我只看到终点。＆ｑｕｏｔ；
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
＆ｑｕｏｔ；背着妹妹上学＆ｑｕｏｔ；的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承 担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父 母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。避让的目光
萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。
开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。
他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。
思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光？？
我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。
【点评】
这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：
１．主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语＆ｑｕｏｔ；那目光＆ｑｕｏｔ；，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从＆ｑｕｏｔ；目 光＆ｑｕｏｔ；的角度入手，写了刘翔那＆ｑｕｏｔ；专注的目光＆ｑｕｏｔ；，洪战辉那＆ｑｕｏｔ；坚定的目光＆ｑｕｏｔ；，萨科齐那＆ｑｕｏｔ；避让的目光＆ｑｕｏｔ；，以及使自己感动的原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的 结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。
２．语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来，人物形象鲜明。
３、托物言志类
那一刻，我的世界春暖花开
南通一考生
一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。
明天就是１３号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常？？带着忧虑和不安，我走出了家门，——出去散散心吧～
路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗，明天，后天，大后天，我会失败吗，泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗，不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了～
此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次？？啊，它终于站起来了，爬出了水洼？？我的心坪然一动，多勇敢的小白蝶啊～
我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它
感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗，噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。——多顽强的小生命啊～
就在这一刻，我分明看见：天空——很蓝，阳光洒在我身上——很温暖～我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的～只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。
花开的声音
甘肃一考生
我躺在山坡上，静静地看头顶的白云被风吹散。
肃杀残留的初春，空气中多了几分清新。我不能像盛夏一般，悠闲地躲在树阴下，看从树缝中透出的点点光斑。树依旧是光秃秃的，没几分生机。枯干的枝杈生硬地指向天空，木乃伊手臂一般，乍一看，使人可怖～
生活像被蒸馏过的白开水，越喝越没胃口，有时甚至有些倒胃。虽说人生在世酸甜苦辣咸样样皆有，但每次投人学习前，酸甜苦辣咸都被蒸馏而去，单调无味～
艰涩的文言文，繁杂的数理化公式，可恶的英语单词，不知道它们认识我不，我的确不认识它们。每天都在重复，一切都是无休止的纠缠～
于是给自己放假，兀自往山上走去。
躺在枯黄的草坡上，阳光已变柔和，情懒地裹在身上。习惯了冬日的我，被阳光刺得有些睁不开眼。于是翻身，不经意间，瞥见花苞。
花苞～我打了一个激灵，翻身去看。
就在那枯干的枝扠上，倔强地挺立着几个花骨朵儿，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，却因
篇二：初中生如何写好作文
初中生如何写好作文
一、 光彩夺目的作文标题。
标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅
卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，
难怪古人说“题好文一半”。
那么怎样给考场作文命一个好题目呢，本人认为：题目应该简洁
鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭
示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目
可突出
主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给
人鲜明的印象。例如：《套圈．圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，
我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，
就是珍爱人类》。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊
人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过
目不忘的感觉。
二、引人入胜的作文开头。
古人把文章开头称为“凤头”， 就是说文章的开头要漂亮，好
开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，
认真对待第一句，第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落，
然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时
常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗，”
这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水
闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的
一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。 浩荡精彩的作文中间。
被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢，其实，名篇
佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，＊的也只是一个
或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企
求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢，因
此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或
浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲
理？？这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博
得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写
得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗，那么，我们将片断写精彩
不同样会受到好评吗，
语文如何复习， 这是一个被反复讨论的课题。从近年的讨 论看，
仁者见仁，智者见智，常常令人眼花缭乱，无所适从。下面根据我们
成都七中历年高考复习的经验，谈谈我的看法，供大家参考。我认为，
根据目前的大纲、考纲，以及近年高考的命题思路，２００８年语文高
考试题将不会有明显的变化。在这种情况下，认真研究近年的语文高
考，我们可以得到一些带有规律性的认识。下面我所讲的，与去年相
比，其实也没有太多的新意。由于高考自身没有明显变化，我们以往
总结出来的那些行之有效的应考办法，相应地也就不可能有明显变
化。
首先我们应该明确语文复习和语文高考的基本特点。这些特点如下： 第一， 语文成绩取决于实力的积累，在短时间内的增分率较低；第二， 语文学科的知识内容杂、泛、零、散，复习容易挂一漏万；第三， 语文试题弹性大，试题开放性、灵活性程度高，不易把握，但语文高考的试题结构基本上是稳定的。这对语文复习既有有利的一面，也有不利的一面。根据如上特点，我们可以得出如下结论： 第一，语文复习，必须强调积累。凡是语文积累丰厚，成绩已经达到优秀程度的学生，后期复习基本不费力，甚至无需在语文上投入多少精力，也可在高考中取得满意的成绩。而语文成绩较差的学生，则必须趁现在还有较为充裕的复习时间，加紧积累，争取跃上一个台阶。 第二，由于语文学科的知识内容杂、泛、零、散，考生务必在目前阶段增加知识（主要是字词、成语、病句类型、文言实词）的覆盖面。我们的办法，是多做“基础小练习”，做到每节课都有基础小练习。 第三，根据高考试题结构基本稳定的特点，采取两个策略：一是抓住大头，尤其抓住占６０分的作文；二是抓住实效，着力抓住能有效提高得分的部分，主要包括第一卷前４个小题，第二卷的文言翻译、名篇名句背诵、语言的实际运用等部分。 由此，我在２００４年就总结出语文复习的基本规律，这个规律在目前仍然适用。如果现在的语文高考试卷模式继续保持，这个规律仍将继续适用。 这个规律，就是“抓好两头，带动中间”。这是就高考语文试卷结构而言的。所谓“两头”，就是试卷前头的基础和后头的作
文；所谓“中间”，主要指的是试卷中间的古诗阅读题和现代文（文学作品）阅读题。 第一，夯实基础，抓好第一卷。 语文试卷“前头”的第一卷，考查语文基础知识和基本能力。这一块包括三个大题：第一大题是语言基础，包括字词成语病句；第二大题是科技文阅读；第三大题是文言文阅读。这三个大题之中，第一和第三大题最为要紧，是高考成绩拉开差距的重要部分，不可掉以轻心。很多考生就是在这部分吃了大亏。这部分是客观题，每题３分，一不小心比人家多错两三个，就落下６，９分，语文就很容易考砸。根据以往的情况看，语文高考，最容易出现问题的是前面４个小题。这４个小题属于语言基础，必须夯实。夯实就是要不断地练，不断地积累。目前的语文复习，首先就必须夯实这个部分，要多做基础小练习，通过练习扩大覆盖面。考生自己还要准备一个“错题本”，做好查缺补漏。第一卷的问题解决好了，语文高考的问题就至少解决了一半。第二，突出重点，抓好作文。 作文６０分，这是谁都无法忽视的重点。作文的抓法，不能走常规路线，以为多写多练，就能出成绩。作文训练如果不得法，练得再多，也等于没有练，反而浪费时间和精力。 我的高考作文复习方法是： 第一， 除了考试，基本不写大作文，多做分解动作。这些分解动作，主要是立意训练、文采训练、段落写作训练。第二， 为学生提供经典材料，并强制在考场作文中使用指定的经典材料。（具体材料与方法，参见罗晓晖《高考作文经典材料百变通》，四川人民出版社，２００７年４月版） 第三， 把语言实际运用的“仿
句”等手法普遍运用于作文之中。 第四， 学生
自主搜寻富有哲理和富于文采的语句或语段２０个，作为各自的作文备考资源。 第五， 训练学生掌握利用形象化技巧、情感化表达等手段，在作文中注入文采的方法。 我以为，考场作文是能够进行有效的训练，并能够迅速提高分数的。通观近年的四川高考作文，审题基本上没有难度。考场作文最关键的，不在于审题，不在于结构，关键在于材料和文采。关于材料，我的《高考作文经典材料百变通》总结了成都七中近年的训练方法，在此不必多说；至于文采方面，我也已经总结了几条行之有效的方法。这些方法我概括成如下几点，在任何一次作文训练中都应有意识地努力贯彻： ——凡能构造为整句的，必须写成整句；——凡你所能运用之修辞手段，尽可能运用；——凡能使用反问和感叹语调的语句，必用反问和感叹；——凡你所能想到的好词妙句，尽可能组织进文章之中。 用心做到了上面所说的，作文提高分数，指日可待。这不是虚言，这在我校的高考成绩上已经得到验证。学生在高考中作文分数大面积达到５０分，并不是想象的那么困难。 第三，带动中间，抓好得分点。 有效的复习，必须抓好得分点。第二卷是主观题，里面的情况比较复杂。我认为，依据抓好得分点的原则，应该采取如下策略： 第一，名句默写部分，必须争取得满分。这部分题较“死”，只要肯下功夫，得满分很容易。第二，文言翻译字字落实，不漏点，务求失分不超过３分。这部分的分值较大，也是能切实提高得分的。 第三，第六大题的语言实际运
用，做题要仔细，看清要求，只要平时训练基本到位，得１２分是不困难的。 第四，古诗鉴赏、文学作品阅读部分，对所
篇三：我学到了什么初中作文：从生活那里学到的
［我学到了什么初中作文：从生活那里学到的］我学到了什么初中作文 从生活那里学到的
生活在生命的磁场里高速运动着，我学到了什么初中作文：从生活那里学到的。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳－－春
微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵，中学生作文《我学到了什么初中作文：从生活那里学到的》。
在这里我学到了竞争。
绿草如茵－－夏
看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵－－太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不
是也深深地感受到生命的伟大呢？
在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
果实累累－－秋
放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。
在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹－－冬
在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。
驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
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