烫鸡拔毛炖个鸡吧
作文一：《时光老人和流浪汉》6700字
时光老人和流?浪汉
一个?流浪汉呜呜地?哭着。时光老?人问 你?是谁 为什?么哭 ?我少年时代玩?玻璃球 ?青年时代玩电?子游戏 中?年时代打麻将? 家产都败?光啦 如今?我一无所有 ? 我真后悔呀? 流浪汉说?
时?光老人看他哭?得可怜，试探?地问：“假如?你能返老还童?
（ ｈｕáｎ? ｈáｉ? ）……”
? “返?老还童，”流?浪汉抬头将老?人打量（ ｌ?ｉàｎｇ ? ｌｉａｎｇ? ）一番，“?扑通”一声跪?下，苦苦哀求?，“假如再给?我一个青春，?我一定从头学?起，做一个勤?奋好（ｈǎｏ? ｈàｏ ? ）学的人～?”“好吧～”?时光老人说完?便消失了。 ? 惊呆?了的流浪汉低?头一看，自己?已变成一个十?来岁的少年，?肩上还背（ ?ｂēｉ ?ｂèｉ ）?着书包呢。
? 他想?起自己刚才说?的话，便向熟?悉的一所小学?走去。路上，?看到几个孩子?正在玩玻璃球?，他就觉得手?痒了，也挤进?去玩了起来。?他仍然按老样?子生活，玩电?子游戏，打麻?将……到了老?年，他又懊悔?地哭了起来。?正巧又碰到时?光老人。他“?扑通”一声跪?下，乞（ ｑ?ǐ ）求时光?老人再给他一?个青春。“我?做了一件蠢（? ｃｈǔｎ ?）事～”时光?老人冷笑着：?“给你再多的?青春，你也不?会得到真正的?生命。”
１?、用“？”选?出文中带点字?正确的读音。?
２、给第?１自然段中缺?少标点符号的?地方加上标点?符号。
３、?“笑”有许多?种，请你再写?出几种不同的?“笑”来
例?如：冷笑 ? ?? ? ? ? ? ? ? ?
４、联?系上下文，理?解下列词语的?意思。
懊悔?（ àｏ ?ｈｕｉ ）：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?返老还童： ?
５、（在文?中找出词语，?作为下列词语?的近义词。
?后悔（ ? ） ? ? ? 央求（? ?）
６、（组?词。
呜（ ? ） ? 悔（ ? ） ? 跪（ ? ） ? 探（? ）? 鸣（ ? ） ? 侮（ ? ） ?脆（ ? ） ? 深（ ? ） ７?、（用“假如?……就……”?造句。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
８、后来?，流浪汉乞求?时光老人再给?他一个青春时?，时光老人为?什么说“我做?了一件蠢事～?”，
? ? ? ? ? ? ? ? ?
９、、读?完这篇短文后?，你想对时光?老人说什么，?或者你想对懒?汉说什么， ?
妈妈的眼?睛
十多个春?秋了，岁岁都?有妈妈的眼睛?，岁岁都离不?开妈妈的眼睛?。
? 我很小很小?的时候，妈妈?的眼睛总是微?笑的，那微笑?后面有好多好?多的故事、谜?语、糖果和新?衣服。我稍稍?长大以后，妈?妈的眼睛变得?严厉了。那严?厉后面是“ａ?、ｏ、ｅ”，?是“１＋１＝?２”，是“乘?法九九表”的?时候……当我?认认真真地跟?着她念“ａ、?ｏ、ｅ”的时?候，当我一笔?一画地写“１?＋１＝２”的?时候，当我正?确地背诵“乘?法九九表”的?时候……妈妈?那眼中藏着的?笑便会悄悄地（ ?）出?来，荡漾在脸?上。
?七岁的那一年?，妈妈送我到?２０里外的阿?姨家去上学，?没走一半路，?我就走不动了?，我要妈妈拦?乘一辆便车。?她用那双黑眼?睛（ ）?着我的脸，喝?斥道：“没出?息，自己的路?怎能让别人帮?着走～”那时?候我想：“妈?妈根本就不爱?我嘛～”我哭?着到了阿姨家?，稚嫩的双脚?红肿了，还起?了不少血泡，?我很伤心。当?夜，妈妈（ ? ）地给我?洗脚，她（ ? ）地揉着?，眼里闪着泪?花，我也悄悄?地哭了——妈?妈是爱我的呀?～这些年，每?当我遇到困难?想依赖别人时?，妈妈的眼睛?便不由自主地?浮上我的脑海?，还有那句话?。是呀～“自?己的路怎能让?别人帮着走”?呢，
? 三年级结?束，我考试得?了第五名（以?前从未下过第?三名的）。回?家后，我把成?绩通知单给了?妈妈，还有一?张奖状。妈妈?的眼睛里立即?升起一片薄雾?。她撕了我的?奖状，将我狠?狠地批评了一?顿，并且要我?在假期把三年?级课本认真地?温习一遍。吃?饭时，妈妈端?出了我最爱吃?的肉烧茄子，?还特意煎了两?个荷包蛋。她?慈爱地看着我?吃下两个蛋，?还（ ）?地给我夹菜、?我吃着，心想?：那咽下肚的?可不是蛋，不?是菜呀～
? 如今我?长大了，每次?总有妈妈那眼?睛送我上学，?（ ）?我回家。 妈?妈的眼睛是一?口井，一口很?深的井，井里?不是水，是爱?。那爱哺育了?我，将伴我走?过人生曲折的?历程。
１（?在文中的括号?内填上恰当的?词（所填的词?不能重复）。?
２（用“ ? ?”画出首尾照?应的句子。
?３（“没出息?，自己的路怎?能让别人帮着?走～”这句话?应该读出 ? ? 的语气?。
４（“是?呀，自己的路?怎能让别人帮?着走呢，”改?成陈述句。
?
５（当妈?妈给“我”洗?脚时，她的“?眼里闪着泪花?”，从中使我?体会到什么，?
６（“?我吃着，心想?：那咽下肚的?可不是蛋，不?是菜呀～”你?认为那咽下肚?的是
７?（本文的中心?句是
马?兰花小记
?我家附近生长?着一片片茂盛?的马兰花。
? 孩提?时代，当我牧?羊羔和牛犊，?在草滩上戏耍?之时，常常被?马兰花绊倒。?而漂亮的小羊?羔和小花牛犊?又经常藏身在?马兰花丛里，?使得人无难以?找到它们。这?可恶的马兰花?。一气之下，?我常常是连拔?带拽，全然不?顾额吉的责备?。
?７岁那年，我?告别故乡，开?始了我的校园?生活。
? 放寒假了?，在回家的路?—上。我忽然?发观了久违的?马兰花。它们?已经枯黄，随?风摇曳，仿佛?在说：你好吗?？朋友～此时?，我内心充满?了一种说不出?的喜悦，我开?始喜爱马兰花?。
?在家的日子里?，天气突变，?积雪没膝，羊?群不但没有避?风之处，也失?去了赖以生存?的食物。这时?，牲畜就以这?些枯黄的马兰?花为食物度过?了大雪之后的?日日夜夜。多?亏了马兰花，?这些牲畜才得?了救呵～于是?，我对马兰花?更充满了深深?的爱慕。
? 马兰花?，植根在盐碱?地、沙土里，?不仅耐干早，?适宜牲畜食用?，同时也是防?风固沙的一种?植物。
? 春夏之际?，马兰花开，?丈为故乡增添?了一道美丽的?风景线。
? 我深深?地爱你——马?兰花～
１、? 写出带有下?面部首的字。?
牛——牲 ? ? ? ? ? 子?——孩 ? ? ? ? ?攵——放 ? ? ? ? ? 页—?—额 ? ? ? ? 皿?——盛 ? ? ? ? ?
２、 扩?词。
（ ? ） ? ? （ ? ） ? ?（ ? ） ? （? ?） 枯 ? ? ? 责 ? ? ? 增 ? ? ? 摇 （ ? ）? ? （ ? ） ? ?（ ? ） ? ?（ ? ） ３、 ?写出与下列词?语意思相近的?词。
茂盛（? ?） 戏耍（ ? ）? 漂亮（ ? ） ?可恶（（ ? ?）责备 ） ?喜悦（? ?） 适宜（? ?） 增添（? ?） 多亏（? ?） ４、仿写?句子。
? 我家 ? ? ? ? ? 一片?片茂盛的马兰?花。 ? ?
电?视塔 ? ? 附近生长?着 ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
?
? 我 ? ? ?马兰花 ? ? ? 深?深的爱慕。 ? ? 同?学们 ? 对 ? ? ? ?充满了 ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
?５、读下面的?句子，回答问?题。
（１）? 我常常是连?拔带拽，全然?不顾额吉的责?备。（“额吉?”在蒙古语里?是“母亲”的?意思。为什么?母亲要责备“?我”，）
答?： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （２）? 在回家的路?上，我忽然发?现了久违的马?兰花。（“久?违”是什么意?思，“我”怎?么会与马兰花?久违的，）
?答： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ６、文?中作者对马兰?花的思想感情?经历了“气愤?——喜悦——?爱慕”的过程?。请你从文中?摘录有关的语?句。
气
愤：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
?
喜
悦： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
?
爱慕：
科?学消费课间十?分钟
? 对于学生来?讲，课间十分?钟显得十分重?要。如何科学?消费课间十分?钟呢？
? 环境保健?学家呼吁：课?间，让所有的?学生都走出教?室，或去操场?，或在楼道走?廊里，去享受?阳光的（ ? ）?，去（ ? ）新?鲜的空气，从?昏昏沉沉中（? ）?出来。
? 在走出教?室之后，可用?双掌按摩面部?，或用手掌揉?搓眼周围皮肤?，改善眼的血?液循环，使眼?睛周围的肌肉?得以松弛，消?除疲劳，醒脑?提神，对预防?近视有积极作?用，还可以远?眺，看看蓝天?、绿树等，更?可增加预防近?视的效果。 ? 生理?保健学家指出?：课间休息也?有利于缓解精?神压力。上一?节课中，或因?提问回答不好?，或因测验成?绩不佳，或因?其他原因被老?师批评了，都?会形成一种压?力。下课走出?教室去玩玩，?和同学聊聊天?，虽然时间短?暂，可以释放?心中低沉忧郁?的情感，有利?于再次进发出?青春的朝气。?更有利于青少?年心理的健康?成长。
? 总之，课?间适度的活动?，（ ? ）是人?体健康的需要?，（ ? ）是心?理健康的需要?。不过张弛要?有度（否则，?活动量过大。?造成过度兴奋?或疲劳也会影?响下一节课的?学习。
?１（全文共有?几个自然段，?标出序号。
?２（选词填空?。
？把下列?词语填入第２?自然段的括号?里。 ?解放 抚爱? 呼吸
？? 选择关联词?语填人第５自?然段的括号里?。
虽然?……但是……? 既…?…又…… ? 不仅……?还……
３（?课间十分钟的?合理休息有哪?些好处？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ３（如何科?学消费课间十?分钟呢？用简?洁的话概括出?来。
宝贝书?橱
?我家房间的东?南墙角，摆着?一只棕色的书?橱。它有１５?０厘米高，书?橱顶端的
左右?角上还安装了?会旋转的小蜡?烛灯呢！一打?开的话，光彩?夺目，漂亮极?了。
? 书橱分上中?下三层。不同?类的书分别摆?在不同的层次?，上层放的都?是字典 辞?海之类的工具?书 如果学?习上我碰到困?难 它们便?是我的小老师? 中间一?层放的是知识?性的百科书和?一些文学作品?，如《十万个?为什么》、《?中国少年百科?全书》、《格?林童话集》、?《鲁滨逊漂流?记》等，其中?有中文版的，?还有英文版的?呢！下面一层?放的是爸爸、?妈妈的书刊杂?志。瞧，我一?个人就占了书?橱的两层，这?两层里不仅放?满了书，而且?装满了爸爸妈?妈对我的希望?啊！每当我走?进房间，看着?一排排摆放得?整整齐齐的书?，好像感到它?们在提醒我：?“你可千万别?把我当作摆设?，要把我的知?识全部装进你?脑袋里，不然?我会被压在里?面喘不过气的?啊！”我想，?我一定会像海?绵吸水一样吸?取书中的营养?，使自己的知识不断丰富。??
我?爱我家的书橱?，它可是我家?的宝贝。
１?（给第２自然?段的空白处加?上标点符号。?
２（?照样子写词语?。整整齐齐 ?（ ? ） （? ? ）（ ? ? ） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ３（?文章首先对书?橱的 颜色 ? 外形 作?了介绍，然后?按从（ ?）到（ ?）的顺序
对?书橱里的书进?行了介绍。
?４（联系上下?文想想，“爸?爸、妈妈对我?的希望”指的?是 ：
５（?哪一句话写出?了作者决心认?真学习，不断?充实知识？用?“——”画出?来。
? ? ? ? ? ?酷 夏
? 六月十?五那天，天热?得发了狂。
? 太阳?刚一出来，地?上已经像着了?火。一些似云?非云似雾非雾?的灰气低低地?浮在空中，使?人觉得憋气。?一点风也没有?。
?街上的柳树像?得了病似的。?叶子挂着层灰?土（ ?）；枝条一动?也懒得动，（? ）?地低垂着。马?路上一个水点?也没有，（ ? ）地?发着白光。便?道上尘土飞起?很高，跟天上?的灰气联结起?来，结成一片?毒恶的灰沙阵?，烫着行人的?脸。处处干燥?，处处烫手，?处处憋闷，整?个老城像烧透?了的砖窑，使?人喘不过气来?。狗趴在地上?（ ?），骡子的（? ? ），柏油?路仿佛要晒化?了，一切显得?那么寂静。 ?１（选择下列?词句填在文中?括号里。
鼻?孔张得特别大? 干巴?巴 吐?着红舌头 ? 无精打采 ? 在枝上?打着卷儿 ２?（联系上下文?解词：
憋闷?： ? ? ? ? ? 寂?静： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ３． 全文?共有几个自然?段，标出序号?。是围绕哪句?话写的，用“?－－－－－”?画下来。 ４?．全文围绕这?句话写了哪些?景物？请仿照?例子写出三种?景物来（例：?着了火的地）?。
５．你?能试着把你喜?欢的季节写具?体吗，?
作文二：《时光老人和流浪汉》400字
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁，为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得很可怜，试探问：“假如你能返老还童－－－－－－”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已经变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的学校走去。路上他看到几个小孩在玩玻璃球，不觉手痒了，又挤进去玩起来。于是，他又按老样子生活下去。到了老年，他又懊悔地痛苦起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷冷地说“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
老人非常生气，从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多一分一秒！
有人说，人的一生只有三天：昨天，今天，明天。时间如流水般从我们身边飞逝而过。
所以，我们要珍惜每天，努力做好每一件事。
作文三：《时光老人和流浪汉》2600字
篇一：时光老人和流浪汉
时光老人和流浪汉
玩玻璃球青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一
无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童
（ ｈｕáｎｈáｉ ）??”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ｌｉàｎｇｌｉａｎｇ ）一番，“扑通”一
声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背
老人。
一件蠢（ ｃｈǔｎ ）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正
３、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来
例如：冷笑
懊悔（ àｏ ｈｕｉ ）：
返老还童：
后悔（ ）央求（）
呜（ ） 悔（ ）跪（ ）探（ ）
鸣（ ） 侮（ ）脆（ ）深（ ）
８、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做
了一件蠢事！”？
９、、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
妈妈的眼睛
我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故
事、谜语、糖果和新衣服。
后面是“ａ、ｏ、ｅ”，是“１＋１＝２”，是“乘法九九表”的时候??当我认认真真地跟着 她念“ａ、ｏ、ｅ”的时候，当我一笔一画地写“１＋１＝２”的时候，当我正确地背诵“乘 法九九表”的时候??妈妈那眼中藏着的笑便会悄悄地（）出来，荡漾在
七岁的那一年，妈妈送我到２０里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走
道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我
夜，妈妈（）地给我洗脚，她（）地揉着，眼里闪着泪花，我也
悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈 人帮着走”呢？
把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。
撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地 温习一遍。
她慈爱地看着我吃下两个蛋，还（）地给我夹菜、我吃着，心想：那咽
下肚的可不是蛋，不是菜呀！
３．“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应该读出 的语
５．当妈妈给“我”洗脚时，她的“眼里闪着泪花”，从中使我体会到什么？
６．“我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！”你认为那咽下肚的是
７．本文的中心句是
马兰花小记
这可恶的马兰花。
放寒假了，在回家的路—上。
随风摇曳，仿佛在说：你好吗？朋友！此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，
在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了
马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是
我深深地爱你——马兰花！
牛——牲子——孩
攵——放页——额
皿——盛
（）（） （）（）
枯 责增 摇
（）（） （） （）
茂盛（） 戏耍（） 漂亮（） 可恶（）责备（）
喜悦（） 适宜（） 增添（） 多亏（）
同学们 对 充满了
答：
怎么会与马兰花久违的？）
答：
气愤：
喜悦：
爱慕：
科学消费课间十分钟
环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道
走廊里，去享受阳光的（ ），去（ ）新鲜的空气，从昏昏沉沉中（ ）
在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的
血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积
问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压
郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。
总之，课间适度的活动，（ ）是人体健康的需要，（ ）是心理健
康的需要。
虽然??但是?? 既??又?? 不仅??还??
３．课间十分钟的合理休息有哪些好处？
宝贝书橱
层放的都是字典
中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少 年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文
层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊！每当我走进房 间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把 我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的
３．文章首先对书橱的 颜色外形 作了介绍，然后按从（）到（）的顺
序
４．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：
酷 夏
在空中，使人觉得憋气。
（ ）地低垂着。
鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头无精打采 在枝上打着卷儿
２．联系上下文解词：
憋闷： 寂静：
３． 全文共有几个自然段？标出序号。
５．你能试着把你喜欢的季节写具体吗？
篇二：课外阅读：时光老人与流浪汉
第７周“每周一练”
课外阅读：时光老人与流浪汉
班别： 姓名： 学号：
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还（ｈｕáｎｈáｉ）童??” ．
想起自己刚才说的话，便向一所熟悉的小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就
觉得手痒了，就挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧又碰到时光老人。
１．“光”字用音序查字法先查，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。字典里的解释有：⑴ 光线；⑵ 光彩，荣誉；⑶ 完了，一点不剩。
近义词：懊悔（） 乞求（） 反义词：勤奋（） 熟悉（）
６． 联系上文，说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么事？（提示：答案文中找，但要补充完整）
篇三：《时光老人和流浪汉》给我的启示
《时光老人和流浪汉》给我的启示
今天我读了一本书，书名是《时光老人和流浪汉》，里面主要内容是：一个流浪汉祈求时光老人，让老人再给他一个青春，他一定做一个勤奋学习的人。时光老人说：“好吧！”流浪汉一下子变成了一个十一二岁的小孩，肩上还背着书包，向学校走去。在路上，他看见一些人在玩玻璃球，手不觉痒了，又挤上去玩。仍然按老样子生活。到了老年，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
读了短文，我很受启发，一个浪费时间的人是没有出息的，是没有好下场的。我们要留住每分每秒，那你才能体会到真正的快乐。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作业，妈妈在看书。忽然，我的魂就像被人抓走了一样，一动不动，只是趴在窗子上向外看。妈妈一再叮嘱快写作业，早点睡，我还是一动不动。妈妈过来拍了我一下我还没知觉，妈妈打了我一把掌我才回过神来。妈妈说：“你在这直接就是浪费时间，浪费青春。
时间是多么宝贵啊！真如人们所说的：浪费时间等于图才害命。
作文四：《时光老人和流浪汉》1600字
《时光老人和?流浪汉》短文练习试?题分析
一个流浪汉?呜呜地哭着?。时光老人问?：“你是谁，为什么哭，” 流浪汉说：“我少年时代?玩坡璃球，青年时代玩?纸牌，中年时代打?麻将，家产都败光?啦～如今我一无?所有，我真后悔呀?～”
时光老人看?他哭得可怜?，试探地问：“假如你能返?老还童??” “返老还童，”流浪汉抬头?将老人打量?了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我?一青春，我就一定从?学起，做个勤奋好?学的人～”“好吧”时光老人说?完便消失了?。
惊呆了的流?浪汉低头一?看，自己已变成?了一个十来?岁的少年，肩上还背着?书包呢。
他想起自己?刚才说的话?，便向自己熟?悉的一所小?学走去。路上，他看到几个?孩子在玩玻?璃球，他不觉手痒?了，也挤进去玩?起来。他仍然按老?样子生活。到了老年，他又懊悔得?痛哭起来。正巧，他又碰到时?光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老?人再给她一?个青春。“我做了件蠢?事～”时光老人冷?笑着说：“给你再多的?青春，你也不会得?到真正的生?命。”
时光老人那?么生气。从此，他给每个人?的时间都是?一样，谁也别想多?得一分钟～
１、在文中找出?词语，作为下列词?语的近义词?。（２分）
后悔（ ） 央求（ ）
２、组词。（３分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）
３、用“假如??就??”造句。（２分）
４、流浪汉对时?光老人怎样?说的，时光老人怎?样做的，流浪汉又是?怎样做的，（３分）
５、你读了这个?故事懂得了?什么道理，（３分）
评价分析：
第一题：在文中找出?词语，作为下列词?语的近义词?。语文课程标?准对于学生?第二学段的?阅读评价是?对文章内容?的初步感知?和初步搜
集?语文文字信?息的能力。所以第一题?很巧妙的考?察了学生这?一点。
第二题：组词。此题除了考?查学生的书?写之外，对于学生对?形近字的辨?别上也有很?好的考察，这也正是对?中年级学生?个别词句的?评价，同时也是对?学生日常生?活中词语的?运用做了很?好的调查。
第三题：用“假如??就??”造句。此题既考察?了学生对文?章语言的体?会，又从修辞手?法的角度帮?助学生进行?了语句的积?累。
第四题：流浪汉对时?光老人怎样?说的，时光老人怎?样做的，流浪汉又是?怎样做的，此题考察了?学生对文章?大意的整体?把握和理解?，考察了学生?的概括能力?。
第五题：你读了这个?故事懂得了?什么道理，这道题着重?考察学生学?生对阅读材?料的综合理?解能力，感受形象、体验情感、品味语言的?水平。我们在评价?时要重视评?价学生的情?感体验和创?造性的理解?，对学生独特?的感受和体?验应加以鼓 ?励。
总之，小小的阅读?题里藏着“大智慧”，我认为这道?阅读题考察?的知识点比?较全面，考察方式比?较新颖灵活?，符合三年级?学生的知识?水平和认知?规律，也符合新修?订的《语文课程标?准》中关于“评价建议”的要求，把阅读、理解和运用?巧妙地结合?在了一起。
作文五：《时光老人和流浪汉》600字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
时光老人和流浪汉
作者：崔淑杰
来源：《小学阅读指南 （３－６年级版 ） 》 ２０１４年第 １２期
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“ 你是谁？为什么哭？ ”
流浪汉说：“ 我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！ 如今我一无所有，我真后悔呀！ ”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“ 假如你能返老还童 …… ”
“ 返老还童？ ” 流浪汉抬头将老人打量了一番， “ 扑通 ” 一声跪下，苦苦哀求， “ 假如再给我 一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！ ”“ 好吧！ ” 时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球， 不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正 巧，他又碰到时光老人。他 “ 扑通 ” 一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。 “ 我做了件蠢 事！ ” 时光老人冷笑着说：“ 给你再多的青春你也不会得到真正的生命。 ”
阅读提示
不珍惜时间的人，给他再多次机会，还是会不停地重复老路：少时不努力，老来追悔莫 及。这篇短文，对你有什么启迪？
读后实践
１．为本文拟个题目：
２．熟悉的反义词是（） 懊悔的近义词是（）
３．回答
【 １】流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用 “＿＿＿＿” 画出有关句子。
【 ２】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“ 我真后悔啊！ ” 你知道 他为什么 后悔吗？后来他是怎么做的？
作文六：《读《时光老人和流浪汉》有感》600字
读《时光老人和流浪汉》有感
六（６）班 郑海盈
今天，我读了《时光老人和流浪汉》这篇课文，深深地体会到我们一定要珍惜时间，时间如滔滔江水一去不复返。
《时光老人和流浪汉》这篇课文主要写了：流浪汉不珍惜时间，白白地让时间流失，请求时光老人给他返老还童，但他仍然按老样子生活，后来，时光老人给每个人的时间到是一样，谁也别想多拿一分一秒。
每当我读到“时光老人冷笑一声说：‘给你再多青春，你也不会得到真正的生命’时，我深深地感受到：流浪汉虽然获得了第二次青春，但他却不懂得珍惜，把时间白白地流失了。时间像流水，流过去就不会倒回来。生命也一样，你浪费了这一分钟，这一分钟就不会回来。这样我想起了以前自己的一件事，真是后悔呀！
在三年级的一个暑假，开始我十分兴奋，终于放假了！于是整天想着玩。妈妈每天都要催我写作业，可我总是说：“明天再写吧！”今天去公园玩，明天去表哥家玩。玩够了，才想起写作业，可写作业时，一会儿摸摸那个，一会儿摸摸这个，一小时还没写完一页。时间就在我的嬉戏玩耍、漠视中悄然流逝，到最后一个星期，我还有一堆的作业没做，心中有点着急，可我作业时还像以前那样，一会儿玩完这些，一会儿又摸摸那些，整天心不在焉。到最后一天，还有几页暑假作业没做呢？怎么办？只好通宵把它做完，那作业质量可想而知了。从那以后，我再也没敢让时间从玩耍中流失，从电视上逃走了。
读了《时光老人和流浪汉》这篇课文，让我更清楚地知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间时多么宝贵啊！我们一定要跟时间赛跑，一定要珍惜青春，珍惜生命。我们要留住今天太阳。
作文七：《读后感时光老人和流浪汉》600字
读《时光老人与?流浪汉》有感
哲商小学 五年级 陈天浩
人们常说，世界上最公?平的是时间?。时间对任何?一个人不管?贫贱或富贵?－都一视同仁?，它既不慷慨?地多施给别?人一秒－，也不吝啬地?少给别人一?分。每个人所拥?有的时间都?是８６４０?０秒。天壤之别的?差距的原因?就是人们对?时间的态度?是不同的。
看过那么多?书籍，让我记忆犹?新是那一篇《流浪汉与时??光老人》，一位衣衫褴?褛，身无分文的?流浪汉。十分后悔小?时候虚度了?光阴。他恳求时光?老人把他变?回小孩。可流浪汉没?有珍惜这一?次的机会重?蹈覆辙，最后依然一?事无成。几年来，这篇文章时?常浮现在我?的脑海里，它像一个警?钟，提醒我要抓?紧每一天，每一分，每一秒。
古往今来，一切有所作?为的人都很?珍惜时间。宋代诗人陆?游能做到“待饭未来还?读书”。虽然说“待饭”的时间是很?短暂，但是只要积?少成多，就能读不少?书。陆游正是利?用这些时间?，读了不少书?，写下了近万?首诗。鲁迅也是把?别人喝咖啡?的时间用在?了学习工作?上。革命导师列?宁、**、**等领?袖人物都是?珍惜时间的?楷模。
人的一生中?，青少年时期?的时间最宝?贵。这个阶段生?命里最旺盛?，精力最充沛?，记忆力最强?。我们要充分?抓住这一大?好时光，认真学习文?化知识和各?种技能，做好迎接更?大挑战的准?备。 “莫等闲，白了少年头?”。让我们一起?珍惜时间吧?～努力，从今天
开始?，从现在开始?。
作文八：《阅读：时光老人和流浪汉》800字
阅读：时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什
么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ ｑǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ ｃｈǔｎ ）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
１、给第１自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（２分）
２、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
（３分） 例如：冷笑
３．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（２分）
后悔（ ） 央求（ ）
４．组词。（４分） 呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）
５．用“假如……就……”造句。（２分）
６．后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光
老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你
想对懒汉说什么？（３分）
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作文九：《《时光老人和流浪汉》读后感》1500字
《时光老人和流浪汉》读后感
故事的主人公雷米是英国某世袭贵族家的长子，在他六个月时，他的叔父为了霸占侄儿的财产，偷偷将他抱走，丢弃在巴黎街头。他的养父巴伯兰将他捡回家，养到８岁后，又把他卖给了江湖艺人维泰利斯。
这本书主要讲了狐狸爸爸一家遭受三个凶狠贪婪的饲养场主的追捕与反追捕的故事。书中的狐狸爸爸是个聪明。勇敢。坚持不懈的动物；獾是一个纯真。善良的动物。而三个饲养场主都是既卑鄙又小气的人。
保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。
造成三毛不幸的都是可恶的旧社会，如果三毛生活在我们这个时代，我相信我们都会帮助他，还会有人收养他。他会有饭吃，会有漂亮的衣服穿，会有玩具玩，还会去他十分向往的学校读书。
小说中的主人公保尔?柯察金从小就饱受日子的磨难。十月革新后，保尔受革新思想的影响，敏捷生长起来。由于在战役中屡次负伤以及劳累过度，保尔的体质渐渐不行了，最终全身瘫痪、双目失明，被牢牢禁锢在病床上。但他重新振作起来，找到了新日子的方向，拿起笔进行文学创作，讴歌为国家和民族而斗争的英雄。不管在战役岁月中，还是在战后的平和年代，他所表现出钢铁通常的生命毅力和激烈的爱国主义精力都深深感染着咱们。
后来，尼尔斯和雁群往回飞，飞到家里。因为把鹅照顾的很好，尼尔斯就变大了，回到爸爸妈妈身边。尼尔斯也从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、聪明、充满了爱心的少年。
这本书主要讲述苏联第一代共青团员如何克服人生道路中的千难万险为实现社会主义理想而进行艰苦卓绝的斗争的真实画面。柯察金只是他们当中的一个缩影，而钢铁这盛誉，也不仅仅是属于他一个人，疗养院的那些同志，和本书没有提到的千千万万的为革命主义事业而奋斗的志士，也应享有如此盛誉，他们每一个人的革命之路，与柯察金一样艰苦。虽然我不能深切地体会他们所经历的艰苦，但对此不能漠视，或是不以为然。
今天我读了一本书，书名是《时光老人和流浪汉》。
里面主要内容是：一个流浪汉祈求时光老人，让老人再给他一个青春，他一定做一个勤奋学习的人。时光老人说：“好吧！”流浪汉一下子变成了一个十一二岁的小孩，肩上还背着书包，向学校走去。在路上，他看见一些人在玩玻璃球，手不觉痒了，又挤上去玩。仍然
按老样子生活。到了老年，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。时光老人冷笑着说：“给你一个青春，你也不会得到真正的生命。”
读了短文，我很受启发，一个浪费时间的人是没有出息的，是没有好下场的。我们要留住每分每秒，那你才能体会到真正的快乐。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作业，妈妈在看书。忽然，我的魂就像被人抓走了一样，一动不动，只是趴在窗子上向外看。妈妈一再叮嘱快写作业，早点睡，我还是一动不动。妈妈过来拍了我一下我还没知觉，妈妈打了我一把掌我才回过神来。妈妈说：“你在这直接就是浪费时间，浪费青春。到了第二天，上课没精神直打瞌睡，又没学着知识，真是得不偿失。
时间是多么宝贵啊！真如人们所说的：浪费时间等于图才害命。我们要跟时间赛跑，一定要珍惜青春，珍惜生命。我们要留住今天的太阳！
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作文十：《《时光老人和流浪汉》阅读答案》1100字
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ ｑǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ ｃｈǔｎ ）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
１、给第１自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（２分）
２、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（３分）
例如：冷笑
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３．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（２分）
后悔（ ） 央求（ ）
４．组词。（４分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）
５．用“假如??就??”造句。（２分）
６后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（３分）
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７、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【参考答案】
１：“？？”：“，，！，！”。
２、嘲笑欢笑 大笑 讥笑 微笑
３． 懊悔 哀求（共２分，每个１分）
４． 呜呼 后悔 跪下 侦探
鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共４分，每个０．５分）
５ 使用关联词造句即可给分（共２分）
６、人的思想转变后，就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
７、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。
