作文一:《作文指导精彩亮丽的开头、结尾(记叙文)》8200字
作文指导 精彩亮丽的开头、结尾(记叙文)
对于精彩亮丽的起始和结尾,明朝谢榛云:“起句当如爆竹,骤响
易彻,结句当如撞钟,清音有余。”元人乔梦符有“凤头、猪肚、豹尾”
之说,“凤头”指开头小巧玲珑,俊秀漂亮;“猪肚”指文章的主干饱满
充实;“豹尾”指文章的结尾结实有力,色彩斑斓,卒章显志,启人深
思。
记叙文开头: 优秀开头标准: 1.向心性。开头必须与全文
的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。 2.精简性。
语言要精简,最好是开门见山。 3.给人以美感,或文采斐然,或
意境深远,或情趣盎然。
作文开头存在的不足:1.拐弯抹角离题千里。落笔时,总爱
兜圈子。有人把它比作大头娃娃。2.追求花样弄巧成拙。写得很好,
表达思想感情不明白,不清楚,不真实。 3.千篇一律格式固定。开
头写来写去就是这么几句话。
精彩亮丽的起始 精彩片段: “我根本就没有什么心事!”我甩给同桌一句
话,离开教室。这真是个奇怪的世界。今天一早妈妈就追着我问,是
不是不舒服,有什么心事?我能有什么心事?
——江苏省苏州市中考作文《我没有心事》
亮点揭秘: 这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”有什么心
事?于是读者会想:我有没有心事?我有什么心事?为什么妈妈会问我
有什么心事?一连串的问题自然而然地使阅读者迫不及待想知道下
文,产生阅读欲望。
这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计悬
念吸引读者,效果很好。此法可运用于记叙文、散文、小小说的写作。
精彩片段一:有时让你感到困惑的不是高山大川,而是鞋里
一粒小小的沙粒。倒出鞋里的沙粒,继续用微笑面对生活。——题记
——2005年江苏南通市中考作文《把鞋里的沙倒出来》
亮点揭秘:这也是记叙文开门见山的样板。作者的不同之处
在于用“题记”这种方式引出自己的故事,为全文叙理定下了感情基
调。
精彩片段二: 幼鹰的成长经历了磨难,伟大的英雄经历了困
苦不堪的痛苦,磨难是成功的前提,成功的阶梯……
——河北省中考作文《磨难是成功的阶梯》
亮点揭秘: 考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观
点。开篇开门见山,亮明观点,不失为一种普通但又实用的方法。这
篇文章的开头采用蓄势的方式,引出论点,点明题目,简洁有力,为
下文分段议论打下了基础。
精彩片段一:“相信自己,梦的舞台为你展现,相信自己,你
是最棒的……”现在回想起那首歌,眼中依旧泛着泪珠。那种感动,
让我至今不忘。《相信自己》的歌声,一个个跳动的音符,频频出现
在我的脑海中,像一个个活泼的精灵,触动了我心灵的东西,不仅仅
是那些精灵,还包括精灵跳动的场面。
——江西省中考作文《那首歌,触动了我的心灵》
精彩片段二:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎
风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生
自古谁无死,留取丹心照汗青。”我们可以清晰地看见,宋朝的宰相
文天祥徘徊在他的十字路口上,然而当他吟完这首诗却已踏上了他所
去的路。
——山东省济宁市中考作文《十字路口》
亮点揭秘: 借助引用法开头是一种很常规的开头法,既可
以体现积累,又简单易学。从以上开头可以发现引用的内容可以涉及
多方面,若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句,以引发下文,便
于叙事抒情,如上面第一例引用歌词开头、第二例引用诗歌开头。若
是议论文则常引用名.人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第
二例。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。此法适合各种文体开
头。
精彩片段一: 又一次走进家乡的那片竹林,像是走进了世
外桃源,我的心都碎了。单听微风中竹叶的窃窃私语,就让人感受到
这声音的动人。眼前一片绿色,青翠欲滴。绿是生命的象征,竹林里
生机勃勃,真让我陶醉。
——江苏省盐城市中考作文《那片竹林让我陶醉》
亮点揭秘: 开头用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法,勾
勒出竹林美景,点明了竹林让我陶醉的原因,开篇点题,用语生动,
富有感染力。
精彩片段二:什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千
朵竞香;什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒;什么
样的人生最美好,流水说,奔流的人生快乐无穷。
——2005年福建省厦门市中考作文《追忆那似水年华》
亮点揭秘: 开篇运用三个排比句,句式整齐,语势铿锵,既
点了题,又为下文写追忆年华蓄势,促人赏读。
精彩片段三: 生活是什么?勤奋的人说它是24小时的跋涉;懒惰的
人说它是乏味的日落日出;振奋的人说它是走向成功的天梯;萎靡的
人说它是历史的酵母、罪恶的催化剂。我认为生活就像一次聚餐,品
尝到的越多,回味的就越多,无论酸甜苦辣,都应去大胆品尝。
——河北省中考作文《生活的期盼》
亮点揭秘:开篇使用设问、排比、比喻、对比等多种修辞手
法,通过设问的句式、形象的比喻、富有气势的排比、一目了然的对
比,写出了自己对生活内涵的感悟和思考,既富有文采,又具有哲理
思考。
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手
法的运用常能使语言增添许多光彩。在考场作文中,若能熟练运用修
辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。开头如此不凡,自然会给阅
卷老师一个良好的印象。此法适合各种文体。
精彩片段: 假期游杭州西湖,却遇上一场绵绵的小雨。湖
堤岸边,小贩们不失时机地向顾客们兜售精致的雨伞;湖面上则不断
溶入天上的泪。雨、伞、泪,多么熟悉的情景,这一切把我带入无限
的遐思中……
——江苏省扬州市中考作文《西湖之志》
亮点揭秘:中考考场作文常有追忆式文题出现,需要追述过
去发生的某一件事。此时需要采用回忆手法,引出下文。上文开头就
使用了这一方法:眼前之景,触动情思,引发联想。文中先写西湖之
景,由“雨、伞、泪,多么熟悉的情景”引发了“我”的联想,使我回忆
起同样发生在西湖边有关白娘娘的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁
的情感氛围,利于抒发情感。此法一般运用于记叙文、散文。
精彩片断:夜深了,灯火像远飞的萤火虫,越来越昏暗。风
徐徐地钻进窗户,窗帘随风起伏。浓郁的茶香被风吹得弥散在整间屋
子,沁人心脾。窗前桌上,几本名著在皎洁的月光下光彩熠熠。
——新疆维吾尔自治区中考作文《穿越时空的飞翔》
亮点揭秘: 一切景语皆情语,在记叙文、散文写作中,环境
描写不可少。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事
情节的发展。如果在文章的开头先来一段简洁的环境描写,既可以为
文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。 第一次住院的情景常在眼前浮现,我曾在病房里,留下我的
微笑。《留下微笑》
童年如梦幻般过去了,刚刚苏醒的我像做了一场好长的梦。但醒来时,我已成为了少年。我很怀念那个梦,虽然记不清细节,却留下了美好的回忆。真希望那个梦能再次把我带回童年,享受童年的欢乐。《我真想回到童年》
以《尝试》为题,归纳常见记叙文开头方法: 唉,今天爸妈又不在家,吃点什么呢?我一边想,一边从柜子里拿出了一把挂面,,随手扔在锅里煮了起来。我呆望着锅里那“扭动”的面条,真想找点开心的事做啊!这时,电视里大厨的身手划过我的脑海,对了,可不可以把面煮出点花样呢?我跃跃欲试。
每个人的生活中都有许多次“第一次”,我也不例外。至今,我还记得那次尝试过程中发生的一件可笑的事呢!
爱迪生经过了无数次的尝试,最后发明了电灯;贝尔经历了无数次的尝试,最后发明了电话;陈景润经过无数次的计算,最后验证了歌德巴赫猜想。在日常的生活中,如果想要取得成功,必定要经过千百次的尝试。这是我从几年前的那次尝试中体验到的。
1.“凡事都有第一次”,这是人们最常说得一句话。是啊,如果什么事都不愿意去尝试,那就什么事也做不成。星期六的早晨,我就在家大胆的尝试了一把,做了一件以前从来没有做过的事。
2.人们都说:“失败乃成功之母”。这句话听起来十分有哲理,只有从失败中获取经验,才能有所成。而在这个过程中需要尝试。如
果不勇于尝试,那就不会感受到成功的喜悦。而那次尝试,让我体会到了成功的喜悦。
1. 在人的一生中会有许多次尝试的记忆,从呀呀学语,蹒跚学步开始,不知道要经历多少次“第一次”,中间也不知要包含多少欢乐和泪水。这也说明了无论是成功还是失败,人总是要在无数次尝试中逐渐成长起来,成熟起来。而我那次的尝试虽然失败了,却让我从中学到了很多。
2.人生中有许多第一次,这第一次也许成功也许失败,无数的“第一次”堆积在一起,便成为了人生经验。只要肯尝试,才能有所收获。而最让我记忆犹新的一次尝试,便是尝试着和我讨厌的人交朋友,对她微笑。那样做可真困难啊! 倒叙法开头 站在舞台上,望着台下一张张笑脸,听着台下雷鸣般的掌声,我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前,第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。
以《刻在我记忆中的遗憾》为题的作文开头:
金色的童年是美丽的,甜蜜的,许多有趣的事随着时间的推移渐渐被淡忘了。而唯独一件事情,却时时浮上我的心头。因为我当时的处理不当,令我至今都后悔不及,留下无尽的遗憾。它带着苦涩的滋味,让我咀嚼,让我回味??????
精彩亮丽的结尾 作文结尾基本要求:一、点明中心;二、首尾呼应;三、富有意蕴。
常见的结尾方式: 如《颐和园》的结尾:“颐和园的景色可真美啊!”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应,有力地突出了中心。照应开头,结构圆合。这种方法因为前呼后应,常给人一气呵成之感。 开头:“坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫……”
结尾:“轮椅上的孩子,愿你已经找到了你生命的出口,找到
了一个关于生命满意的答案,愿你生命能够更精彩!”
题,画龙点睛。这种结尾大都以议论总结,把文章推向高潮,使意境得以升华。 结尾: 世上无难事!朋友们:只要你我都能够拥有坚忍不屈的品格,再大的困难也只是一时的“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧:坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。
(《坚韧--我追求的品格》)
情,以引起读者的共鸣,这种结尾法,因为感情激越,常使读者久久难以忘怀。
结尾: ……妈妈,我不知道如何安慰您啊,为什么您一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移植,妈妈,把我的记忆移植给您吧,我的记忆里不仅有欢声笑语,还有感动和幸福。把我的记忆移植给您,
抹去您眼中的泪花,让你的笑脸依旧灿烂! 《妈妈,把我的记忆移植给您吧》
蕴含哲理(包括引用名言警句),发人深思。
1、 付出,不一定有回报;然而,没有付出,绝没有回报。伸出援助的手,挽起来,是一个天,撑起来,就是高大的“人”字!
2、 朱熹说:问渠哪得清如许,为有源头活水来。无源之水绝不会清,让我们记住这句话吧!
申。
1、 选择自信就是选择豁然开朗,选择听取就是选择容纳宽容,选择自然就是选择在势利面前岿然不动,选择听取就是选择困境面前能屈能伸,游刃有余。
2、 让自信与听取同行,我们的人生之路将是一片山花烂漫。 结尾常见错误:1、画蛇添足,添上无关紧要可有可无的内容。 2、公式化,空喊口号,没有真情实感。? 3、收束过早,点题不透。 范文阅读
无数滴小水珠凝聚起来,欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来,撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀,为我凝聚了爱的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日,而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里,窗外焦躁的
蝉鸣声合着杂乱的心跳,成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘,我渴望能够顺利通过。
妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头,大脑一片空白。“吃吧,一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说,又加了一句,“而且,这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下,延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。
奶奶不知什么时候也出来了,站在餐桌旁边看着我吃东西,收拾用具,半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句:“别忘带东西,好好考。”她的声音里略带着一些沙哑,我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯……一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头,感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢?”我收拾好书包,问。“你爸到停车场开车去了,他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。
餐厅里是一片沉寂,阳光照到餐桌上,妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言,只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里,渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去,她们安静地对我微笑,带着几分鼓励,几分沉着。“用我送你吗?”妈妈轻声问。“不用了,有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默,我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量,以及走向考场的信心。
爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那,我听到背后
传来妈妈温暖的声音:“你没问题的,好好考,等着听你的好消息。”那一刻,感动和一种神圣的使命感涌上了心头,我不禁转过头,对妈妈和奶奶绽开了一个笑容,走出门,同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底,阳光温柔而灿烂。
大海的深沉是因为水滴的凝聚;夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情,则给予我无尽的信心,鼓励着我,感动着我,伴随我勇敢地迈过未来之路,走过那些人生的坎坷。
我走下车,满怀信心地向考场的方向走去,微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光,照耀着这个充满了爱的世界。而我,则将那份凝聚的亲情,悄悄隽藏在心底。
妈妈,和你在一起,我的世界才有乐趣。 ——题记
童年——保姆 “哇,好香呀!”我放学回家,一进家门就闻到了一股炸鸡的味道,果不其然,桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅!我不由得奔过去,伸开五指山,捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手,当她看到我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪到:“十岁了还不讲卫生,赶紧把指甲剪掉呀!”饭后,我伸了个长长的懒腰,坐在沙发上,伸出手来请求道:“老妈,你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我,而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老
妈,快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”,我又把脚翘到她的腿上。没办法,一并解决了这双臭脚吧,这小子!我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀,老妈——我亲爱的保姆,和你在一起,真的很舒服!
在人间——朋友
“大姐呀,不许动!要钱还是要命?”我头扎毛巾,身披浴巾,肩挎冲锋枪,手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命,宁可往我的枪口上顶,也不愿掏出一分钱来!我哪下得了手呀,只好败下阵来,郁闷!一日,我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的,来一个爆炸头。在老妈面前,眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残,满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀!可我老妈冷眼瞧了半天,赏了我一拳,扔了一句:“小兄弟,你走错了门吧,这儿不是周府,我可不是周杰伦的妈!”我不禁喷饭!唉,唉,唉,老妈——我可爱的朋友,和你在一起,真是快乐无比!
我的大学——老师
“A,快来看开心辞典!”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法,老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上,王小丫出的题目还真是千奇百怪的,比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山?”我抢得先机,唐古拉山!老妈面无表情;“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油?”我轻描淡写地说道:“石油!”老妈眼角有了些笑意,我愈加得意了,可是这道题:“‘历览前贤国
与家,盛由节俭败由奢’这句话是谁说的?——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了,我用眼角的余光瞅瞅老妈,她早就胸有成竹地抛出了答案:“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁,可把我老妈急得要命,好在王小丫放了水,老先生才过了关,我老妈才送了口气!啊呀,啊呀,老妈——我敬爱的老师,和你在一起,还真能学到知识!
老妈,我真的喜欢和你在一起,今生今世你陪伴我,我陪伴你。 仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。 ——后记
《我不再为孤独愁怅》
任庭前花开花落,看天外云卷云舒。
这是我非常欣赏的一句话,它很传神地表达出一种恬淡自由的心境。可每当我细细咀嚼,反复玩味,我总感觉其中有一种滋味,它叫孤独。
是的,我好孤独。其实真正的孤独并不是流落荒岛,耳边只有海浪击石的声音,而是身处闹市人群却不知向谁打开心门……也许优异的成绩并没有为我增添光荣与喜悦,反倒像一道无法逾越的鸿沟把我与快乐阻断。为什么?我不要羡慕的眼神,我只希望和同学们平等、自在地嬉戏、欢笑……我像泰戈尔笔下翅膀被绑上金子的小鸟,我飞不高;我也时常陪着林妹妹“眼空蓄泪泪空垂”,浅斟低吟着“他年葬侬知是谁”,只因我孤独。
可是,那个平凡的雨天,将一切改变。
“轰隆隆!”班上顿时炸开了锅,因为天气骤变,俄顷风定云墨色,大雨倾盆。个别胆小的女生捂紧耳朵,紧抿双唇;一部分带着伞的“诸葛亮”为自己的神机妙算窃喜不已。而我则是百无聊赖地想着地上能否长出一把伞护送我回家。呵呵,放学的铃声如期而至,我呆呆地望着窗外的雨帘,重重地叹了一口气,正打算冒雨前行,咦?怎么没雨?一抬头,便看见一把红通通的伞,一转身,便看见一张红彤彤的笑脸。她说:“一起走吧!这样淋回家,啧啧,你打算给医院捐款啊?哈哈!”于是,我们相视一笑,两颗心迅速靠近。那把伞不仅为我挡风遮雨,也为我打碎了那个孤独的囚笼--从此,我不再孤独,因为有她,我最好的朋友。
因为友谊的滋润,我的生活充满了阳光。我们一起欢笑,也曾误会争吵;我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁;我们也曾躺在一张床上互相倾吐着两个小女生的私房话……3年的时光转瞬而过,一如流水,是她用热情融化了我心中的冰天雪地。我们即将离别,可我已不再孤独。那属于我们的美好时光,像一双温暖的手,将快乐捧至心灵的最高点,永不坠落。
孤独已化为一缕轻烟从我窗前飘过,而我的祝福,何时能像枝头的栀子花,盛开在你的心田。
挫折是什么?
失败说:挫折翻不过去的山,翻过一座山,前方又会有另一座山。 懦弱说:挫折是一片荆棘地,会把人扎得遍体鳞伤。
沮丧说:挫折是被击倒后的眩晕,让人丢弃信心,迷失方向。
我曾受到过许多挫折,曾想一次又一次的放弃,但是,“坚强”、“勇敢”和“胜利”告诉我要继续前进!
初一时,我就梦想着当一个作家。我告诉我的同窗好友,他们只是笑笑,不以为然。从那时起,我的心里燃起了熊熊火焰,我要做给他们看,证明我行。
但是事实不能代替感情!我不停的写,不停地把文章寄给各个编辑部,可结果是千篇一律,不是退稿,就是泥牛入海。
在成长的十字路口,我选择过放弃,但又不甘心,一直坚持走这条艰险的路。我想,只有挫折才能让我坚强,让我自信,让我奋斗,让我茁壮成长。
可两年过去了,结果还是事与愿违。我遭遇了别人的嘲笑与讽刺。因为我的同窗好友在省级期刊上发表了好几篇文章。
我受到了又一次沉重的打击,心中的“火焰”快熄灭了。这时,我认识了保尔·柯察金。在战火纷飞的年代,面对生与死,他没有后退;在暴风雪的工地,面对难忍的劳动和饥饿,他没有倒下;在双目失明、疾病缠身中,面对书稿丢失的打击,他没有屈服。就这样,一个出身贫苦的少年,成为一名伟大的共产主义战士。他那“勇敢,自信,面
对任何困难也不屈服”的精神,犹如在熄灭的火焰上加一把柴,我心中的火焰又燃烧起来!
一天,我正沉浸在写作中,“乓”的一声,我的房门打开了,妈妈激动地招呼我:“快来看,你的快件,北京来的!”我立即打开快件,里面是一本精美作文书,一张奖状和通知书。通知书上写着:
“XXX同学,恭贺你的《XXXXX》被评为全国中学生成长杯作文竞赛一等奖,并编进《XXXXXX》专集……”
我成功了,我的梦想实现了!
人生是一段坎坷的路。在人生旅途中,要面对失败的打击和被人误解的痛苦。只有在战胜困难,取得成功后,才会领悟到挫折是磨练人生的火焰。锋利的宝剑不是反复磨练的结果吗?梅花的清香不是经过寒冬的考验吗?多少英雄、伟人,不都是在挫折的烈火中磨练出来的吗?
挫折是什么?
坚强说:挫折是大海,越过它可以到达成功的彼岸。
勇敢说:挫折是荆棘,劈开它就会迈进宽阔的大道。
胜利说:挫折是海中的礁石,遇见它才能激起成功的浪花。
作文二:《六个精彩开头与结尾的记叙文例子》3600字
六个精彩开头与结尾的记叙文例子
1 、妈妈是心中的一团火(开头)
如今当 有不顺心的事时,总感到妈妈仍在 身旁,仍在对 说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事。 (结尾)
——写人
2、很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。(开头)
那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把 形容得太伟大了,”他告诉老人,“可能 以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以 对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”(结尾)
——写人
3、岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然灼灼生辉,香浓,发人深思。(开头)
我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,是心灵得到启迪,变得美好起来。(结尾)
——写人记事
4、《20年后的故乡》——写人记事
转眼间,20年过去了。20年后,我又回到了自己的故乡。(开头)
我的故乡大庆是座美丽的油城。
20年后,我从空中坐着自己的电动水陆空汽车,回到了自己的故乡。首先映入眼帘的是那熟悉的绿色,一下子勾起了往日的回忆。但仔细一看,这诱惑人的绿色比以前的更鲜艳、更好看了。整个家乡就像一片绿色的海洋,绿浪滚滚,一阵风吹过,所有的树木随风摆动,非常好看。树林中还有一些红的、黄的、紫的??的小花镶嵌其中,树上的小鸟叽叽喳喳的叫着,仿佛在欢迎我的到来呢~
欣赏了一会,我决定去看看农村的变化,到了那儿,哪儿的变化让我惊呆了,所有的小瓦房换成了高楼,旁边的臭水沟变成了清澈见地的人工湖了。湖里还有小鱼、小虾,旁边绿草茵茵、空中白云朵朵、地上小鸡群群、湖里小鱼游来游去,真美呀~
不知不觉,我又回到了自己的母校,学生们有的在打球,有的在踢毽子,有的在读书,这时,上课铃响了,校园里顿时一片安静,只听见学生们朗朗的读书生,我扭头一看,发现我的老同学也在,连忙上前打招呼,最后决定一块去看望我们的老师,那天,我们过了一个难忘的聚会,直到傍晚才散。
我开着车,下定决心:一定要更加努力的创造我们的家园――地球,使人们的生活像芝麻开花一样――节节高,让人们的生活蒸蒸日上~这时,西方一片红,太阳落山了??(结尾)
5、《完美的晴天》——写人记事
想飞,心却倦了。( 开头)
不知从何时起,年轻的心总渴望独立。多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀。
也许,老天爷发现了我这一贪念,让我进了这一所全日制的高中,终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
高高的教学楼,宽畅的食堂,拥挤的超市,陌生的面孔,一切令我新奇而兴奋。然而,当一切都熟悉后,一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷,孱弱的身体使我整日昏昏沉沉,我感到痛苦,想回一次家,但昔日的壮志豪情使我忍了下来。
秋天似乎来得很早,刚入秋,就感到一丝寒意。瑟瑟的冷风漫无边际地刮着,使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。
我呆呆地坐在座位上看杂志,看到了一篇关于母爱的文章,是我不禁想起了妈妈......
以前有的晚上学习到很晚,这时,妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤,慈祥地看着我,把汤一口一口喝完。然后替我整理好床,劝我早点去睡觉;有时,在外面受了气,就在妈妈面前大发脾气,但妈妈从不计较,反而还安慰我,是我心情好起来;以前......
我这时才体会到叨唠的优美,那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。
“铃---”下课的铃声打断了我的思绪,我一阵飞快来到电话亭,拨通了家里的电话号码,电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。
“喂,你找谁,”
“妈,是我。”我低声地说道。
“**,你在学校好吗,身体好不好,一个人要当心身体。现在天气冷了,注意加衣服。吃得习惯吗,......”
“好,一切都好......”我说着说着就流下了眼泪。
曾经我一度认为,我是一个不会动情,不会流泪的人,然而在妈妈面前,却毫无掩饰地流下了泪。
周末,坐在回家的车上,心情特别开朗。我这才明白,无论我飞得多远,也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。
母亲,是系在心头的线。拉得越久越远,心就越痛。(结尾)
6、《我有一个好父亲 》——写人记事
父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字。家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭。只自顾自吃自己的,显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习,他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他,他也是说你们还是去问老师吧。 (开头)父亲是个农民,但在我眼里很多地方又不像地道的农民。父亲读完了小学,初中上到了二年级就因贫困辍学了。接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头,在那儿上了两年的中专。后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了,父亲又回到家继续当他的农民。父亲写一笔很好的毛笔字,村里谁家有红白喜事,父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生,记记份子什么的。到了春节,更是父亲忙碌的时节,乡亲们都早早的把大红纸送到我家,请父亲写春联。往往春节未到,我家早就洋溢着节日的气氛了。我小的时候习字,父亲就让我学着给山东的舅舅写信。什么格式,怎么称呼,如何落款,都是父亲手把手教我的。我虽然喜欢他的字,但我练字没长性,直到如今也没形没体儿的。回家陪父亲喝酒,喝到高兴处,父亲总是指着我说:“就你还中文系,还老师,写字还不如我这个农民哪。”我只能笑着点头。 父亲是个爱书的人。他每次出门,包里总要塞本书。实在没有可看的,也要捎上几张报纸。记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉、上下册的《东周列国故事》、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”。农闲时节,别人家的男人或打牌或赌钱,我父亲就在炕上看书。逢雨雪天,更是整天抱着书看。这两年父亲眼花了,自己买个花镜,还是不忘读书。我有时端详端详,老人还真像个文人先生呢。今年暑假回家,我倒腾书柜,找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来,是清朝道光年间刻印的,可惜少了一卷。我对他说,
这书给我吧。父亲说行啊,反正我眼花也看不了了。父亲还常常感慨地对我说:“**那会儿,你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了,怕惹祸。要不留到现在也值钱了。”于是我也很感慨。好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。 我家的三个孩子中,父亲最疼我,他说我坐得住,安分。冬天的时候,我整天在大街上疯跑,出了满身的汗,热得把穿的棉裤都溻湿了。早晨起床前,父亲总是早早把火炉点好,然后把我的棉裤用手翻转过来,一点一点地靠近炉子烤,边烤边慢慢晃动着,不一会儿,我就看见棉裤上腾起缕缕热气。等烤完了,父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓,让它柔软。等我再穿上的时候,感到很温暖。父亲是一个闲不住的人,他常常给我擦皮鞋,每次都收拾得很仔细。我上学骑的自行车,每天都是父亲为我取出来,晚上回到家,每次也是父亲为我存放好。擦车打气更是他的份内之事。在他眼里,我似乎永远是个孩子。我上学时读的书,都是父亲亲自包书皮,并用毛笔写上我的名字。我当老师这么多年了,我上高中时的课本仍然保存完好。有时我读他说,这书都没用了,您把他卖了吧。父亲总是说:“放着吧,放着吧,书到用时方恨少啊。”我在南京上四年大学,每次都是父亲执笔给我写信,信的结尾总是说,别心疼钱,吃好,注意身体。他很少叮嘱我好好读书,但我读了父亲的信,自然知道该怎样去念书的。 现在,我当父亲也十多年了。孩子小的时候,因为他生病不肯吃药,没少暴打孩子,大一点了,因为不爱去幼儿园又挨了我不少打。直到现在,学习不好了,考试不好了,我对孩子也是非打即骂。想想父亲对我,再想想我对孩子,确实很惭愧啊。我和父亲每年相见几次,见一次,他就老一点儿。可不是吗,我都奔四十了,父亲能不老吗。 在我眼里,父亲是个沉默的人,是个爱我疼我的人,是个爱读书写字的人,是个引导多于管束的人。在我眼里,父亲的形象很高大,须仰视才见。愿父亲能健康的活着,我愿意永远做他的孩子。(结尾)文 章来源
作文三:《记叙文精彩开头和结尾.doc》11400字
记叙文精彩开头
1、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈??——(无锡市《精彩一幕》)
2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美??但人间最美的,是爱。——(无锡市《精彩瞬间》)
3、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽??——(富阳市《心弦上痴情的景致》)
4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵; 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;, 我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。——(厦门市《岸?流水?奔放》)
5、流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。
流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。——(厦门市《水韵悠悠》)
6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱:“大江东去浪淘尽,千古风流人物??”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱:“红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时,对长空高歌:“天下摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国,许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——(富阳市《心景和谐》)
7、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空??——(金华市《想起了父亲苍老的脸》)
8、“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多??”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行,超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终。生命应得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也将暗淡无光。虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在,才有可能言及其它。——(南通市《善待生命》)
9、如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天,绿色的使者,希望的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅。——(江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》)
10、“挺胸”是什么,是昂首自立,洁身自好,不与世俗同流合污么,是铮铮铁骨,宁死不屈,舍身而取义么,是飘逸洒脱,张扬个性,不谄媚权贵么,历史上多少名人志士,用他们的行为乃至生命,向我们一次又一次地诠释了这个词的含义??——(江西《挺胸而立》)
11、春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我的温暖;秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;冬天,掬一捧阳光,放进心房,让它荡涤我的心灵??
12、我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情!——(常州市《让好心情牵引我们成功》)
13、 例:(首)时间流逝,光阴飞转。十四岁的春秋,我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻,才发现:季节轮替的十四年里,我一直与父母同行。苍老的,是岁月,是父母;而与之相反的,我长大了。
(尾)我想我们还会一直走更长的岁月,大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒,岁月如梭。以后的几十载,我与父母同行。苍老的,是岁月,是人;而不变的,是爱。(《我与父母同行》)
14、晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》) 技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。
15、“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。(选自吉林省中考满分文《陶醉》)
16、小时候,对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的,绒棉似的白翅膀是一切美好的象征,它装饰着我儿时的梦。(《白翅膀装饰着我的梦??》开头)
17、叶子,是不会飞翔的翅膀;翅膀,是落在天上的叶子。(《翅膀,落在天上的叶子》题记)
18、又是炎夏了,开始有知了叫了。(北京满分文《动力来自那双眸子》开头)
这篇文章不落别人窠臼,独辟蹊径,从小处切入,从一双具体可见、可感的“眸子”切入,来写一位数学教师的目光情感的传达,给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写,既渲染了特定的气氛,衬托了人物的心情,又推动了故事情节的发展。
19、早晨8点刚过,一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门,妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎,总是抬着头看天花板,身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。(《其实并不是这样》)
20、我是魔鬼,是一个心中住着天使的魔鬼。(让天使永驻心中〉开头)
21、曾经留恋“秦王扫六合,虎视何雄哉”的英雄幸福,曾经追求“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士幸福;也曾经探寻“会当凌绝顶,一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我,我要去采撷最美丽的幸福,来点缀无悔的青春~于是,我乘上幸福专列,开始了寻找幸福的路程。(山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头)
22、每个人降临人世时都没有翅膀,惟有读书才能使生命飞翔。(重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头)
23、雄鹰拥有翅膀,就能展翅高飞;飞机拥有翅膀,就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀,风雨中让我展翅飞翔,没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。(《假如给我一双翅膀》)
24、云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无暇;雁过雁往,过往的是人性的清姿丽影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬芳。(《给我一个懂你的机会》)
25、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈??——(《精彩一幕》)
26、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美??但人间最美的,是爱。——(无锡市《精彩瞬间》)
27、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽??——(《心弦上痴情的景致》)
28、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。(《岸?流水?奔放》)
精彩结尾
01、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。 风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;
走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;
登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上,
一星陨落,黯淡不了星空灿烂,
一花凋零,荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
03、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
05、冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”
06、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。
07、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。
08、如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音;同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点。
09、喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。
10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴。
11、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春。 12、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野
的芬芳,可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。
13 、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧~
14、“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15、每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧~
16、也许你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树; 也许你只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍,。终会拥抱大海;
也许你只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头,终会翱翔蓝天。
17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下。
18、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己,留些真诚给自己取暖吧~
19、大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
20、一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事,遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
21.如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
22、 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
23、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
24、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
25、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天??人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
26、 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。????(何婷婷)
27、 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。
28、 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样~这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持~这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
29、 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
30、 日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
31、 忧郁的心情蒸发了。
32、褪色的记忆。
33、硝烟又在和平的家中燃烧。
34、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。
35、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。
36、我完全读懂了父母的心。
37、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。??张维维
38、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
39、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境。
40、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想。
41、船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧。
42、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
3、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,4
生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
44、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我??
45、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲??
46、夜晚,春风柔和地吹着。我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。
专题开头与结尾
1、友谊
开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。
结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。
2、团结
开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻。
结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。
3、宽容
开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾: 生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
4、谅解
开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。
结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。 把握谅解,社会便会进步;
把握谅解,人类便拥有财富。
5、理解
开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌~
6、分享
开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音,望眼未来,谁来领略你眼中的精彩, 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣~
结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。
快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
7、集体利益
开头:集体,是什么概念,集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲、、、、、、
结尾:正因为这样,我们一定要团结团结,因为我们是一个集体、、、、、、
8、回报
开头:(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风。生活,因回报而美丽。
(2)绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜。 梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。 (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报。
结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好??我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。
9、感恩
开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
10、集体温暖
开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾:“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧~
11、师生情
开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望??
结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗,
12、奉献
开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我。
结尾:“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵。
13、贡献
开头:鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";**鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量 结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起,从自身做起。让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
14、给予
开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。
结尾:赠人玫瑰,手有余香~
15、关爱
开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱~
结尾:是呀~正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
16、诚实
开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人。
结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
17、责任
开头:责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉
18、鼓励
开头:每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新。
结尾:鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌。
19、信任
开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界。
结尾:信任是一种力量,是我们不断前进的动力~
20、自信
开头:无
结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆
21、欣赏
开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.
结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
22、虚心
开头::“虚心使人进步,骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现。一个人只有谦虚,才会让别人尊重。
结尾:“满招损,谦受益。”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧~
23、谦虚
开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。 结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚
24、集体力量
开头:“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利
结尾: 雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸。是啊~一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成。 集体的力量是伟大的~
25、集体智慧
开头:无
结尾:俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀~
26、助人为乐
开头:助人为快乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志。
结尾:帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光~
27、珍惜
开头:朱自清先生在文章中写道“吃饭时,时间从碗边流走;喝水时,时间从随水流走;睡觉时,时间又从脚边流走。这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜,人生便是一种永恒。
结尾:我们常常感动,是因为懂得、珍惜。懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁。珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往。
28、心胸宽广
开头:雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾:心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大
作文四:《记叙文开头结尾》3600字
记叙文的开?头技法
常言说:“良好的开端?是成功的一?半”,“万事开头难?”。做事情如此?,写文章也是?这样。不少同学尽?管有习作的?材料,可往往被文?章的第一句?话难住,有的冥思苦?想无从下笔?,有的七改八?改耽误时间?。恰当、新颖的开头?,不仅能使你?笔下生花,而且能增加?文采,吸引读者。下面提供几?种常见的开?头方法。
1、交待要素开?头法(或开门见山?开头法):即开头简单?交代时间、地点、人物和事件?(起因、经过、结果),直接入题。 如:放学的铃声?早已在凄风?冷雨中飘远?,校园里空荡?荡的,我孤独地在?校大路上徘?徊。突然,院墙边一株?瘦弱却开着?花的小桃树?锁住了我的?目光。——《就这样被打?动》
如:“我与父亲不?相见已二年?余,我最不能忘?记的是他的?背影” ——朱自清《背影》
2、描写景物开?头法:即文章的开?头先描写人?、物、景,渲染气氛,给读者以身?临其境的感?觉,为烘托人物?,触景生情作?了铺垫。
如:教室外,呼啸着的北?风挟着密集?的雨点扑打?在墙上,“嚓、嚓”地响。教室里,一场全能竞?赛考试进行?到了白热化?的阶段。(《心中筑起一?堵墙》)
运用时要注?意几点:,、不能为写景?而写景,描写的目的?是为了衬托?人物思想,渲染气氛,感染读者,引起共鸣。,、描写要抓住?特征,遣词用句要?准确,要适合文章?内容的展开?和人物情感?的抒发。
3、倒叙开头法?:即文章开头?先写出事情?的结果,再写出事情?的原因和经?过,以造成悬念?,增强文章吸?引力。
如:站在这充满?荣誉的领奖?台上,望着台下一?张张羡慕的?笑脸,听着他们真?诚的掌声,我忽然想起?了两年前,他们——我的同学将?我从孤寂的?暗夜引向光?明的经历。(《走出黑夜》)
4、抒发感情开?头法:即文章一开?头就将作者?的亲身感受?和思想感情?抒发出来。
如:有一个身影?时常在我脑?海浮现,有一种声音?总是在我耳?边回响,有一份思念?和祝福长久?地驻在我的?心里。你还好吗,我的鸟儿, ——(《那一次,我曾与你邂?逅》)
5、揭示中心开?头法:有的文章一?开头就概括?全文的内容?并直接点明?文章的中心?。
如:爱劳动,其乐无穷~ ——《劳动的滋味?》 又如:做一个大写?的“人”,两脚永远踏?踏实实踩在?地上,不要轻浮、自大…… 这个道理让?我终生难忘?。
——《现实改变了?我》
6、对比映衬,烘云托月:这种开头通?过对比或铺?陈,能使要表现?的内容在其?他事
物的烘?托下显得更?加突出、醒目,从而给人十?分鲜明和深?刻的印象。
如:窗外阳光明?媚,几只小鸟在?树上欢快地?叫着,但我却无论?如何也打不?起精神来,因为爸爸妈?妈分居了,而且正在闹?离婚,这对我是个?莫大的打击?。我要尽最大?的努力使爸?妈和好,因为我想有?个完整的家?。 ——《我想有个完?整的家》
7、运用修辞方?法开头(生动形象或?增强气势):
如:风雪,折断了大树?的枝叶,却折不断大?树的精神;暴雨,淋湿了苍鹰?的翅膀,却淋不湿苍?鹰的勇气;苦难,遮挡了我前?进的视线,却挡不住我?前进的信念?。
——《生活因迎战?苦难而精彩?》
如:赠人玫瑰,手有余香。懂得宽容,你便拥有了?一份心灵的?晴空,你的生活将?春暖花开。《我懂得了宽?容》
8、引用(或化用)名言警句、歌词俗语、名篇美句等?开头:开头引用警?句、名言、诗句或俗语?、谚语等,可以达到吸?引读者,帮助突出中?心的作用。
如:拿破伦说:“不想当将军?的士兵不是?好士兵。”我说:“不想登上领?奖台的学生?不是好学生?。” ——《我终于站到?了领奖台上?》
又如:盼望着,盼望着,铃声响了,本周的班会?课到了。这节课的不?计名投票活?动将会评出?我们班最受?欢迎的十大?人物…… ——《那一课让我?低下了头》
总之,好的作文开?头应做到:一简、二新,三美。“简”就是开头力?求简洁、明了,不啰嗦重复?。“新”就是开头不?落俗套,新颖别致。“美”就是开头能?给人以美感?,如用生动形?象的描写,或借助修辞?,或引用诗文?。
记叙文的结?尾技法
俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。”一篇好文章?,除了有引人?入胜的开头?,还应该有耐?人寻味的结?尾。下面介绍几?种常见的结?尾技法:
1、自然结尾法?: 即用事情的?结果作为文?章的结尾,事物叙述完?了,文章随之结?尾。 如:《月光曲》兄妹俩被美?妙的陶醉了?。等他们苏醒?过来,贝多芬早已?离开了茅屋?。他飞奔回客?店,花了一夜工?夫把刚才弹?的曲子——《月光曲》记录下来。
2、首尾呼应式?: 如:《雪夜》的结尾中这?样写道:"谁也没有再?说话。屋里也很静?,屋外也很静?。那白色的小?精灵依然悠?悠然然地飞?落下来……"与开头"雪花像无数?白色的小精?灵,悠悠然从夜?空中飞落到?地球的脊背?上……"形成照应 ,既渲染了气?氛,增加了文章?的美感,又使文章首?尾照应,结构完整,一举两得。
3、卒章显旨法?:即在文章的?结尾巧妙揭?示文章的主?旨。
如:《蝴蝶的金翅?膀》的结尾:"金翅膀的蝴?蝶一定有,只是我没查?找到。但我想:即使世间没?有,老师心里也?装有。因为她教会?我用一只眼?睛仔细观察?,另一只眼睛?不停寻找。"这种结尾在?文章收束处?点明主旨,揭示中心,是全文的画?龙点睛之笔?。
4、联想想象法?或梦境法:
如:我们没有交?谈过什么,只是在一个?个美丽的清?晨,一个人轻轻?地拉,一个人静静?地听。老人靠在木?椅上,手指悄悄打?着节奏,慈祥的眼睛?平静的望着?我,象深深的潭?水……" 这是《唯一的听众?》的结尾,它象一幅清?幽而又美丽?,感人而又意?味深长的画?面,令人陶醉、回味、品味……
5、直抒胸臆:
如:《父亲》的结尾:“不少人都说?我是孝子,我自己也以?为是。在父亲最需?要的时候,我既没有在?衣食住行上?尽人子之则?,也没有在精?神上赡养父?亲,让他带着缺?憾走了~我永远不能?原谅自己~”
此种结尾在?全文叙事的?基础上抒发?强烈的感情?,不但感染了?读者,增加了文章?的韵味,也提高了文?章的品位。
6、引名言警句?深化中心式?:
如:“成功的花,人们只惊羡?它现时的明?艳;而当初的芽?,却浸透了奋?斗的泪泉,洒满了牺牲?的血雨。”(冰心语)我们每个人?都渴望成功?,那么我们就?应该在刚刚?起步的时候?,用我们无悔?的付出,去浇灌隔那?刚刚萌芽的?种子。
——《我的“成功”之路》
不管什么方?法结尾,都应该简洁?明了,如果长篇大?论,就会冲淡正?文,喧宾夺主,给读者以“画蛇添足”之感,文章的感染?力就大大削?弱了。希望读者同?学们能认真?阅读优秀文?章,从中受到启?发,逐步掌握作?文结尾的方?法,让结尾既切?合主题,又不落俗套?。
开头示例:
1、我和父亲不?相见已二年?余了,我最不能忘?记的是他的?背影。 ——《背影》 2、“行百里者半?九十”,当我第一次?听到这句格?言时,我怎么也不?懂,心想:走一百里路?已经走了九?十里,为何说才一?半呢,后来一次体?育测试,让我从中得?到了启迪。
——《这件事启发?了我》 3、“妈妈的吻,甜蜜的吻,让我思念到?如今。”每当我听到?《妈妈的吻》这首歌曲,我的心总是?荡起无限忧?伤,同时又漾起?幸福的甜蜜?。 ——《妈妈的吻》 4、“她自荐当班?长,真有她的”
“哼,泼辣到这种?地步,真叫人恶心?。”
“她当班长,有这能耐吗?,” ——《班级风波》
比较《有家真好》的开头
1、我的家不宽?敞,也不富裕;但他却能为?我正风挡雨?。有家真好
2、家是什么,家是夕阳西?下可供飞倦?的鸟儿歇息?的地方,是风雨狂泻?时可供怜弱?的鱼儿躲避?的地方,是游子日思?梦想、有母亲温柔?笑容的地方?。哦,有家真好。 结尾示例:1、我读到此处?,在晶莹的泪?光中,又看见那肥?胖的、青布棉袍黑?布马褂的背?影。唉,我不知道何?时再能与他?相见。 ——《背影》
2、原来妈妈早?已为我做好?了这双鞋,故意推说:“明天有新鞋?”,目的想教育?我:今天的事今?天做。 ——《今天穿新鞋?》
3、这一幕幕情?景,深深的印在?我的脑海里?。老师,您真不愧是?“春蚕到死丝?方尽,蜡炬成灰泪?始干。” ——《我的老师》
4、我望着这群?充满朝气的?哈尼小姑娘?和那洁白的?梨花,不由得想起?一句诗:“驿路梨花处?处开。” —《驿路梨花》
作文五:《记叙文开头结尾》3900字
作文精致开头 巧妙结尾
学习目标:通过范文指导和专项训练,掌握、并灵活运用几类开头、结尾法。 一、结合《鄂尔多斯市中考记叙文评分标准》自评、互评习作。 二、捕捉灵感、归纳方法。
俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。” 开头,是文章结构不可分割的有机组成部分。凡事讲究“公寓发端”,“良好的开端是成功的一半”。写文章也是如此,好的开端可起到引人入胜的作用。一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。今天,我们就来学习训练开头结尾的写作技巧。 【知识链接】 (一)开头方法:
1.开门见山开篇点题,引出下文。(《散步》:我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。《我的老师》:最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生) 2.交代时间、人物开篇。(《走一步再走一步》:那是费城里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。)
3.场面、景物描写开篇。(《从那一刻起》:骄阳似火,连空气仿佛都呈粘稠状,知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上,我任天气控制我的心情,内心一片烦躁。《想当年,我们背靠背》:凉风习习,天空已被乌云侵占,内心无比的寂寞与孤独。泪无息地从我脸上划过美丽的弧线,击碎了透明的梦,渗入大地。当我们从懵懂的年龄中调皮地逃逸出来时,便深深地了解童年那份美好的友谊已离我而去。蓦然回首,对往日的生活竟多了几分留恋。)
4.肖像描写开篇。(《妈妈需要我》:妈妈,她有着一双明亮的大眼睛,总是温柔地看着我。小时候,我常常躺在她温暖的怀抱里,触摸她那流露出希望的大眼睛。) 5.巧用修辞开篇。(《我的早年生活》:每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。《我最好的朋友》:她,犹如一缕轻风,拂去我心头的惆怅;她,犹如一丝春雨,滋润我干涸的心田;她,犹如一束阳光,照亮我心灵的阴霾。)
6.巧设悬念开篇。(《那一次,我真感动》:来到一个新的校园,面对陌生的一切,我心里产生了恐惧,真怕“天有不测风云”。可事情就是很奇怪,你越怕它就越会发生,不过??)
7.巧用题记开篇。(《和老妈在一起》:和你在一起,我的世界五彩缤纷。——题记《我和彩蝶一起飞舞》岁月是如此无情!让我振动双翅,用平凡谱写生命的绝唱。——题记《那件小事激励了我》:风,激励小草以清新点缀大地;雨,激励小花以芬芳回报大自然;而那件小事,也在黑暗中无形地激励我走向自强彼岸。《那件小事激励了我》:总会有那么一件事刻骨铭心,令人终生难忘;总会有那么一件事,包含哲理,令人懂得做人的道理;总会有那么一件小事,催人奋进,改变你一生的道路与方向。——题记)
8.巧用名言诗词歌词等开篇。(《我读西游记》:敢问路在何方,路在脚下??——题记《人生贵在磨炼》:泰戈尔曾说:只有经历地狱般的磨炼,才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。——题记《再回首,花香依旧》:再回首,背影已远,再回首,泪眼朦胧,再回首,花香依旧??——题记
《让和谐走进心灵》:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这就是和谐。——题记)
9.倒叙开篇(《羚羊木雕》“那只羚羊哪去啦?”妈妈突然问我。) (二)结尾方法:
1.首尾呼应。(《紫藤萝瀑布》:我不由得停住了脚步。--在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。《我和彩蝶一起飞舞》:谁说晦暗的日子里没有歌唱?纵然无力面对现实的凄美,我也要用平凡去谱写生命的绝唱.《和老妈在一起》:老妈,我真的喜欢和你在一起,今生今世你陪伴我,我陪伴你。《那件小事激励了我》:时光荏苒,若水穿尘,转眼间几个清沫岁月已悄然逝去,可我的眼眸中总会浮现那件小事。
那件小事激励了我,使我在挫折的阴霾中迈出前进的步伐。 那件小事激励了我,使我在困难的境界中坚定自己的信念。 那件小事激励了我,使我在柔弱的内心中盖起自强的堡垒。)
2.卒章显志。(《散步》:但我和妻子都是慢慢,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界这一件小事,激励了我,改变了我,使我在自己
办理完一切手续。已是上午9点多。看着满脸皱纹的她,民警一再保证:“大娘,
用生命去捍卫自己的职责与尊严。这是我学到的最重要的,最动心的道理。《那一次,您放心。我们一定尽早找到失主。”她转过身,准备离开派出所。旋即,她又回转身,
的道路上一直前行。这件小事仿佛一盏明灯,为我照亮了前行的道路,它告诉我,要
我真感动》:那一次,我真的很感动,面对一个毫不认识的人,他们不是置之不理,
而是那么热心。可能以后再也见不到面,我连他们的名字都不知道,他们就像雷锋,一群乐于奉献、默默无闻的人。那一次,我真的很感动,因为,我学到了他们的高尚的品质,我要把他们的优秀品质,传播给我身边的每一个人。《我最好的朋友》:走
进她的世界,我会多一份知识,少一份愚昧;我会多一份成熟,少一份幼稚;我会多
一份快乐,少一份忧愁??她,就是我最好的朋友——书)
3.引用名言、诗句、歌词。(《让和谐走进心灵》:朋友,在你心中永远保持“落霞
与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的秋景图吧!你的生活定会美不胜收。
4、景物烘托。(《有时,我也想任性一次》:清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在地上绽开一朵小花,我张开双臂,呼吸着自由的空气,自由真好!有时,我真的想任性一次)
三、激活思维、口头表达。
展示几则你积累的好开头好结尾,并做简要赏析。
四、心动笔动、书面表达
(一)、下面是两篇习作,但缺少开头或结尾,请同学们结合文章内容,发挥自己的才智,拟写补充,互相交流,分组展示,点评总结。 第一篇: 7000元钱与两个馒头 (开头) 突然,路边水沟旁一个鼓囔囔的塑料袋,吸引了她的目光。她拾起那个塑料袋,掂了掂,沉沉的。借着昏暗的灯光,她在打开塑料袋那一刻惊呆了:塑料袋里装着一大包钱。她从未一次见过这样多的钱。 将塑料袋往提篮里放到一半时,四顾无人的她犹豫了:“这钱的主人此时一定很着急!我不能贪便宜,让别人着急。”如此想过后,她决定将钱送到派出所,让他们帮忙寻找失主。一个小时后,又冷又饿的她气喘吁吁地将装着钱的塑料袋送到了几公里外的派出所,值班民警认真清点后,发现共有7000元。为了寻找失主的线索,警察决定前往拾钱现场斟察。在她的引导下。警察赶到了拾钱现场。而后,她又返回派出所。按照规定进行笔录。
不好意思地说:“同志,你可以借我一块钱吗?我想买两个馒头吃!”往日这时,她已
将废品交到收购站,拿到报酬吃过早餐了。在场所有民警顿时愣住了。侧头看着办公
桌上还未收走的7000元现金。见民警半天不吭声,她自嘲地笑笑说:“不方便就算了!”直到这时,民警们醒悟过来,争先恐后掏出口袋里的钱,往她手里塞。面对递到面前
的数十元,她坚持只要了一块,并一脸感谢:“两个馒头只要一块钱,你们快点去找失主,把钱给他!” 她叫郭东容,湖北省黄石市铁山区三岔路村的一名七旬老太,依靠拾荒度日。
第二篇:墙的故事
奶奶家的土墙,是我童年美好回忆的定格点,它在我脑海中依旧清晰。
小时候,爸妈因为工作忙,把我寄养在奶奶家,奶奶家有一座低矮陈旧的土墙,
但它承载着我所有美好的回忆,它是见证回忆的史人。
春天,调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累,麦香弥漫的秋天到来。于是我和奶奶就开始了漫长的等待,墙内长着一颗巨大无比的大槐树,它与土墙组成
了一道优美的风景线,槐树开花,花部满枝间,从远处看来,好似一束圣洁温暖的棉花糖,甜甜的,香香的,沁人心脾。这时,我会爬到土墙上掐下一大把怒放的槐花,撒到正在树下乘凉的奶奶身上,“天女散花喽!”奶奶乐呵呵地把我抱下来,揽在怀里
给我讲故事,有土墙的陪伴,这里是一幅温暖的画面。
夏天,土墙上爬满了我春天种下的豆角秧苗,冬瓜秧儿??结出小小的、诱人的
果子,我在土墙内玩耍飞奔,甚至踩坏我心爱的秧苗。晚上,爬到土墙上坐在槐树的阴凉下,悠然自得地进入梦乡。有土墙的陪伴,这是一幅美丽的画面。
秋天,终于在盼望和土墙的相伴中跑来,带来了丰收的喜悦,我会爬到土墙上兴
奋地摘瓜摸菜,坐在土墙上,看着土墙上的硕果累累,大口大口地啃着西瓜。有了土墙的陪衬,这是一幅动人的画面。 冬天,是我与土墙最要好的季节,与小伙伴儿们玩打雪仗,土墙当然成为我得意的安全“战壕”;有时还会和小伙伴在墙边堆一个巨大的雪人,样子憨态可拘,与土墙相伴是一个亲切的画面。 (结尾) (二)同桌合作,修改自己习作《那一次,我真——》、《一件——的事》、亲情作文的开头结尾。
作文六:《记叙文开头结尾》17200字
凤头豹尾 全文生辉
——记叙文的开头和结尾
记叙文的开头
一、开头的重要性
元人乔梦符说过,写文章需要“凤头”(小巧玲珑,短小精美),“猪肚” (内容丰富,健美充实,
容量大),“豹尾” (干脆利索、收束有力)。
将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要。我们写作文时,必须重视文章的开头。特别是阅
卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增色不少,将会在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心”,印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。
二、开头示例 ,、开门见山,直接入题
示例 “我有一个习惯,妈妈说,这个习惯好。”(《我有一个好习惯》) 要点:写人为主的记叙文可直接交代人物或通过描写人物肖像、语言、行动等点题;叙事为主的记叙
文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入主题。
1
,、写景状物,渲染气氛
示例 太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的
大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出暖巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲??(《面对母亲的目光》)要点:文章的开头从写景状物入手,展示人物活动的环境或交代故事发生的背景,渲染气氛以此烘托人物,展开故事。 ,、抒情议论,确定基调
示例 伴着年关噼里啪啦的鞭炮声,踩着原野初融的残雪,你姗姗走来,明眸含情。你用爱的温馨,
使我蜡黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱,唤醒我迷茫的信念。我,不再忧郁、沉闷、彷徨,也不再坐等、观望、祈祷,我要振作,寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻~(《情寄春风》) 要点:用几句恰当的议论抒情做开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。 ,、设置悬念,吸引读者
示例 是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖,是为了免遭那被俘的耻辱,你才义
无返顾地投落这峭壁,(《峭壁上的树》) 要点:用悬念法开头,能一下子抓住读者的心,激发人们的兴趣和思考,起到引人入胜的效果。 ,、欲扬先抑,波澜起伏
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示例 唉,我怎么跟这么个“出土文物”同桌:不买零食,自带饮水;不穿新衣,补丁巴巴;还用布
袋缝了个文具盒……浑身上下冒出土气酸气小气。(《我的同桌》)
要点:就是以退为进,先抑住某一个人或事物,然后确立自己的观点或主题,以达到突出的目的。 ,、巧用修辞,展示文采
示例 盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋
芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。(《待人和善》)
若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我
选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)
要点:修辞是作文中不可缺少的部分,在文章的开头巧妙地运用比喻、拟人、排比或对偶等修辞手法,常常会令文章语言风采倍增。 ,、巧妙引用,突出主题
示例 “月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,
眼也朦胧,眼前真个展现出一幅画来。(《陶醉》)
“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,这是
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李后主的感悟;“莫道不销魂,帘卷西风,
人比黄花瘦,”这是李清照的感受;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩”,这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,这又是苏东坡的坦荡…… (《美丽的离别》)
“只要人人献出一点爱,世界将要变成美好的人间……”一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路
上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前。(《爱心》)
要点:引用的内容是很丰富的,若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等
8、巧设题记,凸显主题
每一个生命都是被上帝咬过一口的苹果。(《缺口的苹果》) 要点:引用名言警句或自拟精妙的语句做题记,用来凸现文章的主题或引导读者理解文章,又使文章结构形式新颖,给评卷老师留下良好印象。
三、要点点拨
记叙文开头的作用,一是点题,二是引出下文。
好的作文开头应做到:一简、二新、三美、四当。所谓简,就是开头力求简洁明了,不罗嗦重复。所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。 所谓美,就是开头力求给人以美感,让人能够得到美的享受。所谓当,就是要符合内容的需要,
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开头为内容服务。
文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了几种常见的写法。在写作当中,有时并不是单一地使用某一种方法,而是几种方法结合使用。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发,要从表现中心思想的需要出发,来选择最恰当的方法。
记叙文的结尾
一、结尾的重要性
作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色。写得好,会使文章浑然天成,大添异彩,真可谓“回眸一笑百媚生”,这一笑,可使人驻足,令人心动。
二、结尾示例
1、自然结束法
示例A 今年的秋天不一样,林子里没有落叶,小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信,明年的夏天是凉爽的,愉快的??(《季节》)
示例B 今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐弯的那个路口,一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘,红星点点,生机盎然,我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容,有小东西的成长,还有又红又大的石榴和我的眼泪,它们都化成了树上的红星,在微风吹拂下摇曳着、飞舞
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着,只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。(话题“行走在消逝中”,题目《石榴树》) 要点:在把内容表达完了之后自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。 ,、画龙点睛法
示例C 一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。 (作文材料:丛飞的故事。题目《落红》)
示例D
当我成功了,再来回顾摔的这一跤,我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤,继续前行。 (《让我摔一跤,继续前行》) 要点:这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,这种结尾方法又称“卒章显志法”;有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,也能起到画龙点睛的作用。 ,、抒情议论法
示例E
今天。考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满
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感激与骄傲。
我的父亲,他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。《沉默的父爱》
示例F 你正是鲁迅赞扬的那种人:“将血一滴一滴地润过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。” (《蜡、粉笔、蚕》) 要点:用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力;抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。 ,、首尾呼应法
示例G,开头,
当历史的车轮压过奥斯维辛,听到的是男人的怒吼与女人的尖叫,看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今,奥斯维辛的天空湛蓝而且透明,一排排高耸的建筑直插云霄,似要打破这里的宁静。
,结尾,
那天,奥斯维辛警钟长鸣;那天,犹太人民饱含热泪;那天,记忆流经这和平的世界;那天,和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。
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时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层~
(话题“时间不会使记忆风化”,题目《当记忆流经奥斯维辛》)
示例H,开头,
就在昨晚,我还伸手摸了摸枕下的稻草绳,胸中的热血流遍全身??
,结尾,
我在您的那双手下成长,同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜,时间永远吹不落您手中的稻草绳,更吹不落那双一颤一颤的手?? (《母亲手中的稻草绳》) 要点:结尾时既呼应开头又不是开头的简单重复,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应、浑然一体的感觉。 ,、含蓄暗示法
示例J
冬季的智,冬季的爱,冬季的锐??
此季是漫长的,而此季给予的情意,是绵绵的??(《季节》)
示例K
时光易逝,西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子,到底封存了多少美丽的初次相见,到底埋葬了多少黯然的寂寞。
当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气,当混沌的晨晖又一次
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隐没在潮动的人流之间,当一切暴露在阳光底下,再没有所谓的歌者与行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情,她不再是谁生命中的点缀。
淡笑无痕,只留一抹寂寞?? (《淡笑无痕》) 要点:有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来,而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示,给读者留下一片想象的余地,让读者有所思,有所悟,产生言有尽而意无穷的效果。 ,、描写法
示例L
回家时,房东阿婆来牵我的手,我搀着她跨过那道门坎,她颤抖地扶着我,吃力地迈出来,她说下次再来,夹着浓重的乡音,我点头,盯着她的小脚。
车渐行渐远。我回头,看倚在门上的阿婆。夕阳西下,在门边上打出昏黄,却照不亮她逝去的年华。(《必须跨过这道坎》)
示例M 枫竹林飘荡着幸福的歌谣,我回眸最初的那扇门,它闪着幽蓝幽蓝的光,我毫不犹豫地走了上去,迎接我期待的黄金般的人生~(《一步与一生》) 要点:以人物描写或景物描写结尾,往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境,表现出一种诗情画意。
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三、要点点拨
古人云:“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处,也是意境的深邃之处。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫,将结尾这个“钟”撞响:一是要收束全文,二是要简洁有力,三是要令人回味。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,所有这些开头和结尾的技巧方法,我们不能生搬硬套,要学会在这些“死法”中求变,从实际出发,真正进入文章“无法”的自由境地。
精美开头结尾欣赏(一)
开头
1、“大风起兮云飞扬”,深秋一路放歌,来到了一片树林。枯叶正在泛黄,摇摇欲坠,经歌风一震,便化为蝴蝶飘向了四面八方。(《枯叶与落红》)
点评 这段景物描写渲染了浓绿不在、芳菲凋零的感伤,引出了下文枯叶与落红间的对话,作者酿造的意境之美,令阅卷老师折服。
2、你可见过《八骏图》中那昂首嘶鸣的骏马,你是否记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言,你是否仍能听见那踊跃田间垅上,躬耕不辍的群马嘶言,(《骏马,自当嘶哮江山》)
点评 作者开头连用三个设问句,启发读者思考,气势奔放,耐人寻味。
3、如果忘记是春天里消逝
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的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊;如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊,那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅~(《四季,镌刻心灵的石碑》)
点评 作者用一组排比句、比喻句开头,通过自然现象诠释忘记与铭记,取譬贴切,意蕴丰厚。
4、“冬末春初,天空很纯净,纯净得像一块没有灰尘的玻璃,仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没有风,开着窗,那一串风铃静寂无声,仿佛是沉睡了。伫立窗前,我抬头看那一串风铃,绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这是一串很特别的风铃,想知道它是怎样诞生的吗,”(《聆听幸福的声音》)
点评 这个开头既用细腻生动的描写烘托了一种静谧美好的气氛,又设置了一个引人入胜的问题来统领全篇。
5、“回首岁月碾过的痕迹,发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”(《轻叩记忆的门环》)
点评 这个开头用简洁的语言提示了文章的要点,让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。
结尾
1、作文《窗外》大意是:自己坐在教室内上课,被窗外的情景所吸引,不由神飞窗外,浮想联翩,由窗外的人和景,
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想到自己的过去和未来,想到都市和校园的变化,想到时光的流逝。最后结尾写道:
“‘铃??’下课铃声响了。每个梦想都会醒,阳光告诉我窗外的故事比昨天美丽;每个梦也都有约定,当我品味窗外的故事时,会心地笑了,感觉自己与青春紧紧相拥??。”
点评 结尾呼应开头,解决悬念,关合全文,给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系,结尾照应标题不但显得首尾圆合,而且能显示出考生的话题意识,强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,写得好,可给读者留下整体性的美感。
2、作文《感动》用散文笔法写了“感动是一杯芳醇的酒”“感动是灵魂的升华”“我们每时每刻都感受着感动”。结尾写道:
“噢,经过了许许多多的事之后,才终于明白,其实感动不需要多么伟大与特殊,生活才是一切的源泉。它表达着一切与一切,有喜乐,也有苦悲;有平坦,也有曲折;有艰难,也有容易。这一切是我们每个人都经历过或者将要经历的,是每一次感动的储蓄。当每个人走到人生的尽头再来翻这笔储蓄时,或许就是最后一次的感动。”
点评 在前文叙述、描写的基础上,对全文进行概括性总结。
3、作文《窗口》写了一个苦学的学子,用努力、艰辛和执著打开了大学之门,但自己却过早地离开了人世。结尾写
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道:
“我凝视着她那黑暗无光的窗口,那淡蓝色的窗帘死死的拉着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻璃窗,然后在玻璃上留下一道道水痕,仿佛是痛苦的泪水。窗外,风声雨声交织成一曲悲壮的挽歌。我望着眼前渐渐模糊的那一方窗口,不知是雨,还是泪水蒙住了我的眼睛,阻挡了我的视线,只觉得心里一阵阵的酸痛??”
点评 在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面,达到情中有景、景中含情、饱含意蕴、令人回味的效果。
4、《让我轻轻告诉你》的结尾
在我们心灵深处,每一次美丽而谨慎的选择,必将如高山之不,洗尽铅华,洗尽躁动,还生命一股清流,给世界一眼甘泉,用晶莹的浪花奏出生活的浩然大气。
点评 这段结尾,语言优美,激情澎湃,在悦人心性的同时,给人生活的启迪。
5、《那山?那月?那人》的结尾
黎明来了,太阳从山外探出头来,唤醒了山里的小村庄。在曝光阴影处,露珠也在闪着光,远处传来几声清晰的鸟鸣,他正迎着阳光,循着一条开遍山花的小路,向半山腰的学校走去。
点评 这篇文章是写一位大学生立志扎根山村、改变山区
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教育落后面貌所做出的心灵选择。结尾以明丽欢畅的画面作结,饱含了对这位献身山区教育事业的人的礼赞。
精美开头结尾欣赏(二)
1、《为你跳一支感恩的舞》
[开头] 珍珠记住了蚌的恩情,回报给了它一次无瑕;
蝴蝶记住了蛹的恩情,回报给了它一段轻舞;
花朵记住了土的恩情,回报给了它一季盛放??
天地奉献给万物生命,父母奉献给孩子养育,陌生的人们奉献给你我善良的帮助、温暖的笑靥,这世间的一切的一切都在悄无声息中教会了我们——常情感恩之心。
[结尾] “感恩”的昨天叫明理;
“感恩”的今天叫回报;
“感恩”的明天叫传承。
冷漠的眼冰封了付出的火种,只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火,施恩不图报,但每一个施恩者都希望这爱可以传递下去,生生不息,蔚然成风,真爱呼唤感恩~
正如冰心先生说,我们将爱的种子撒在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,??。
2、《语文,心中的一泓清泉》
[开头] 寒窗十载,从小至今,语文一直是我最喜爱的一门学科。
[结尾] “那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在
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浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”我想,语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。
3、《爱的就是你》
[开头]爱的就是你——中国话。
爱你的发音抑扬顿挫,爱你的笔画千奇百变,爱你的意蕴绵延深长。总之,你的一切,我都爱。
[结尾]我真的全身心地敬仰着你,你不用怀疑。我真的爱的就是你——中国话,爱的就是你——我伟大的祖国~
4、《尴尬的滋味》
[开头]秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶,鸟儿似乎已经厌烦了落叶的舞蹈,躲进自己的窝里。草儿枯萎了,凉爽的秋风好像也厌倦了飘泊。我不禁想起了三年级时的一件事,说起来虽然微小,但是那时却让我很尴尬,而且对我的教育很大。
[结尾]秋风依旧吹拂着漫舞的落叶,也依旧吹拂着我的脸颊,轻轻的,凉凉的,我清醒了许多,不是吗,做人就得诚实,欺骗别人,也是在欺骗自己啊~
5、 《我长大了》
[开头]我是沐浴在阳光下的一颗豆芽,嗅着泥土的芬芳,逐渐长大??
[结尾]欢乐与成功是一杯酒,喝完它永远记住它们的芳醇;苦恼与失败是一只鸟,放开它是为了它永远不再来??
我觉得,自己长大了。
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精美开头结尾欣赏(三)
一粒种子
春风来了,蒲公英妈妈便放开了孩子的手,让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子,离开了母亲之后,毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到个花圃,“这里争芳斗艳的太多,我不喜欢。”它逃似的走开了。
它又来到一片草原,“这里同伴太多;施展不出自己的才华。”它又一次走开了。
它又来到了一片绿洲,虽然周围是沙漠,但这里的景象也特别诱人。“这里又怎知能打持久战呢,”它又放弃了。
风儿似乎看不惯种子的挑剔,它感到厌倦了,于是它把种子丢在了路边,自己离开了。种子懊恼极了,难道这就是它最后的选择,它心目中的沃土,即使是花圃、草原、绿洲也只是“可望而不可及”了。种子彻底失望了。
一场春雨过后,同伴们都争先恐后地萌芽生根了,这粒可怜的种子仍顽固地躺在那里。“孩子,接受这次选择吧,赶紧萌芽生根吧,否则你会死去的。”这是大地母亲的声音。“为什么这么不公平,将我丢在这里,这不是我心甘情愿的选择。”种子仍抱怨着。大地母亲没有回答。种子最终萌芽了,在这贫瘠的土地上,
它艰难地扎根下去。叶子也长出来了,只是很纤弱,显然
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一个脆弱的生命。种子已认命了。
不知哪里来的一只大脚,狠狠地将种子踩下去。种子的茎也断了,根也破损了,几乎奄奄一息了。种子流泪了。为自己的不幸——两次遭遇,也为那可怜的身躯。它放弃了,也许这就是它整个生命历程。
几天过去了,种子惊奇地发现自己没有死。茎上又有了新芽,根已扎得很深了,难道已脱胎换骨了,究竟是谁挽救了这个孱弱的心灵,种子在心里默默地发问。“孩子,恭喜你坚强地活过来了,要感谢那只脚,,是它使你的根和我的血脉相通了。记住:生命的选择不是由你自己的愿望而定的,不要刻意地追求理想,外界环境也会改变你的人生。你要尊重大自然的选择,即使它不是你的所愿。”大地母亲给了种子一个明确的答案,种子醒悟地点了点头,它开始欣赏起与自己同患难的伙伴们了。
第二年,种子又重新萌芽了,它将它的故事讲给它的孩子们听??
简评 这是一篇在开头和结尾颇下功夫的文章。从文中我们可以看出“凤头”之巧,在于不仅能总领全文,带动全篇,使文章迅速入题,而且一下子能抓住读者,引起读者的注意和阅读兴趣。“豹尾”之力,在于不仅能收束全文,突出题旨,而且韵味无穷,启人遐思。
篇二:记叙文优秀开头结尾
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优秀开头:家是什么,家是白发苍苍的父母;家是生命的摇篮和沃土;家是心灵中那一小块的温暖。家是天堂;驾驶无时不在的牵挂;家是终身的朋友,不离不弃。
——《有家真好》
开头:爱一个人,究竟能爱多长,张小娴说:“我们能够爱一个人比他的生命更长久。我们爱的人死了,我们仍然能够永远爱他,但是只能够爱到我们自己生命终结的时候。”
可她却想说,不,不是这样的。有一种爱,是会比他的生命更长久,哪怕有一天,他的生命已经完结, 他的宠爱和心疼,仍会长长久久的伴她一生——那是世界上最深沉最博大的父爱。
——《父亲的爱有多长》 开头:“花静静地绽放,在我忽然想你的夜里,多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹。”每当听到这深情地歌曲,我都禁不住有一种流泪的冲动。
结尾:“把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中的苦与乐,多想靠近你,告诉你,我其实一直都懂你。”心头不禁又涌起了这首歌,我多想对你说:妈妈,其实我懂你。——《妈妈,其实我懂你》
开头:撑着伞,看清风吹拂,柳条缠绕飞舞,交织,分离。满树的绒花静静开放,沉淀着淡淡的幽香。吹散的绒花在我们面前飞旋,第一次感觉这淡淡的粉色是如此忧伤。
结尾:当全世界约好一起下雨,让我们约好一起在心底放
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晴。——《下雨天》
是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊,是谁在数九寒冬里为我捂热被窝,是谁告诉我路要自己走,又是谁在黑夜中为我点亮一盏明灯,??那爱,一点
点、一滴滴,像阳光洒在我成长的路上,照着我前行。——《母爱》
开头:睁开眼生命还在,笑着看花正开,风吹黄叶落,雷电伴雨来,夜里闭眼安眠,春来花好,夏至蝉鸣,秋天橘黄,冬至雪飘,好多好多的快乐,眼到处,耳听处,甚至空气里能嗅到的,都是快乐的味道。——《快乐原来如此简单》 开头: 依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成,在月光下泛着朦胧柔和的光。路的那头,连着那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。父亲啊,你是否依然执着的坐在岸边,哀怨的吹着笛子,等着儿子的归来,
结尾:路很美,很美,是月划过的痕。月是路的魂,父亲的笛声是我的心魂。
——《路是月的痕》
开头: 不必选择伤感的风,不必选择多情的雨,不必选择绚丽的黄昏,不必选择朦胧的月??面对人生,我们不能只看到里面的酸甜苦辣。人生百味,我们要从各味中寻找幸福。
结尾:路过幸福,让我感到生命的可贵;路过幸福,让我
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感到生活的充实;路过幸福,让我感到人生的快乐。朋友,请放缓你的脚步,瞪大你的眼睛,敞开你的胸怀?? ——《路过幸福》
开头:芒果的芳香每每飘入我的鼻子,萦绕在我周围时,我便想起了那最好的奖赏。此时,奶奶的爱就如芒果的芳香,萦绕在我的心中,充盈着我的心房?? 结尾:又是一个夏季,芒果又熟了,那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓,正如奶奶的爱,那是奶奶给我的最好的奖赏。
——《最好的奖赏》
篇三:优美作文开头结尾
优美作文开头结尾
?友情
开头:朋友,是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友,是每个人都想拥有的人,是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友,使朋友的关系不断巩固,需要一种叫友情的东西去浇灌。
结尾:友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花。 友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花。
?亲情
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开头:从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时,妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语;当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时,妈妈不无担心地默默注视着我们,妈妈为我们做的已经太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊~
结尾:从古至今,多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大,它赐予了我们多少不能忘却的东西,我们从那里得到的远远比付出的多,学会了宽容,学会了理解,学会了广博,学会了为他人着想,可是我们又曾为妈妈做过什么呢,难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗,我们不应该做些什么让妈妈开心,让妈妈骄傲吗,
?励志(理想、抱负)
开头:人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。
结尾:我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。
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?惜时
开头:时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中,你又何曾知道你做了些什么,
结尾: 时间如此短暂而又如此公平,不同的人对待它截然不同,有人视时间为生命,分秒必争,为人类作出了许多贡献;而有人却不然,他们碌碌无为虚度光阴,时间的价值在他们的身上完全消失了,这样的人生又有何意义而言呢,时间就是如此,如果你是一位智者,请珍惜身旁的每分每秒吧~
?勤学
开头:是水,就要回归大海; 是白云,就要拥抱蓝天; 有知识,就要回报人民。是种子,就要冲出土层; 是鲜花,就要散发芳香; 有才华,就要报效祖国。
结尾 :我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草,为祖国的河山添上一笔新绿,我不是一条奔腾的大河,也不是一潭死水,而是一眼汨汨的泉水,为需要我的大地流淌甘泉。
?挫折
开头:未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历
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挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折,想说恨你不容易……
结尾:冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。
?诚信
开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。
结尾:信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。
?感恩
开头:当蜘蛛网无情地查封了你的灶台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,你是否依然怀揣着感恩的心相信未来,当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁,当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽,你是否依然怀揣着感恩的心相信光明, 于是,我一直在思索:何为感恩,结尾:是的,停止抱怨生活、
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工作或是身边的人吧,当你真正怀揣着感恩的心去生活,你会发现一切都是那么美好:感谢亲爱的父母给你做的早餐,感谢大自然给予的阳光和雨露,感谢老师教会了你知识,甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难?? 在逆境中怀揣着感恩的心,明天就会更加美好。
?求知(读书)
开头:童年的我是多么天真,多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长,一天天成熟,开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家,大多数都住在出名的大城市,而我住在这个不太出名的城镇里,纵有雄心壮志,也很难实现。理想对于我来说,是那么遥远、神秘??
结尾:我一天天地长大,学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙??”这些伟大的人物,这使我学会了许多做人的道理。成功,是努力、坚持、天赋组成的,所以我
又创出这样一条公式:实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想,有从小培训的天赋, 努力不懈地去实现,失败了,继续坚持,那么理想才会实现。
?责任
开头:责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁,死而后已写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,
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责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。
?幸福
开头:幸福是什么,有人说,幸福就是大把大把的钞票;也有人说,幸福应该就是一种悠闲的生活。听听“唐宋八大家”之一的欧阳修是怎么说的吧,幸福就是百姓的富足安乐,能在封建社会的宋朝给出“幸福”如此定义的人,怎能不让人钦佩、感动呢,
结尾:范仲淹说得好:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,以天下人的快乐作为自己的快乐,在天下人快乐之后我再快乐,这是多么博大的胸襟和情怀啊~幸福的真谛也就在于此吧。 ?团结
开头:“朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁~人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。
结尾:朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人?
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?乐观
开头:当每一天的太阳射进窗户时,我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时,我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时,我快乐。我是一个爱创造快乐的人,快乐,会因为我或者你而流动,而传播。
结尾:快乐如清风,吹走笼罩在 人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉(
?成功
开头:大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示 方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
结尾:风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。
?勇气
开头:风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积
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翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。
结尾:只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
?自信
开头:信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。
结尾:选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。
友谊
开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。
结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。
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团结
开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻
结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾: 生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
谅解
开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。 结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今
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既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。 把握谅解,社会便会进步; 把握谅解,人类便拥有财富。
理解
开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌~
分享
开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音,望眼未来,谁来领略你眼中的精彩, 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣~
结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。
快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负
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着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
回报
开头:(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风。生活,因回报而美丽。
(2)绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜。 梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报。
结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好??我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。
感恩
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开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
师生情
开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望??
结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗,奉献
开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我。
结尾:“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我
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的感情,净化我的心灵。
贡献
开头:鲁迅先生俯首甘为孺子牛;**鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量
结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起,从自身做起。让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
给予
开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。
结尾:赠人玫瑰,手有余香~
篇四:作文的好开头和结尾
我长大了
好开头:1.时间如白驹流水般,一晃既逝,春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化……
2. 每个人都在经历着长大。我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。在我们走过的路上,布满了点点滴滴的雨
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水、汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。
好结尾:当小鸟学会飞的那一刻起,它就要学会独立生活。我们都是这一群小小鸟。总有一天要放开母亲的怀抱,自己飞翔~我们要学会独立。不要遇事就去找家长。在自然界中,弱小是会被淘汰的。人也是如此。
关于亲情
好开头:亲情是世间的一种最珍贵的温情,亲情是一棵青青的小草,沐浴它的是充满着爱的雨露;亲情是一朵开不败的鲜花,照耀它的是充满着爱的阳光;亲情是一棵常青树,浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地,无所不在,无所不有。
好结尾:亲情有时就如春雨,润物细无声。我终于明白了,亲情是无私的,亲情是温暖的,亲情是伟大的,得到爱的人是幸福的,付出爱的人是伟大的~
一件难忘的事
开头?生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事
吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾?那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,
勾起我无限的回忆……
开头?从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段经
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历的过程,合深印在上面抹不去的
印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩
结尾?成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这
一切的一切,才让我成长。
开头?小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒
步谨慎……
结尾?长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一
层鲜亮……
开头?懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧……
结尾?回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子。
有家真好
好开头:家,处处都可以是我们的家,只要有亲情,有集体感,就可称为家。那些流浪者们不正是如此吗,马路虽然冰冷,但仍是他们的家,只要有一个栖身之所,或许就是最大的快乐了吧~有家真好~
好结尾: 家是一个避风港,能将烦恼都驱散;家是一个
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小码头,能让快乐都停靠。家是由爱组成的。有家真好~
学习的乐趣
好开头:享受学习,品味人生的酸甜苦辣。学习正是如此。
好结尾:把学习当作一种享受,这样才能品味到学习所带来的乐趣。
虚心
开头::“虚心使人进步,骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现。一个人只有谦虚,才会让别人尊重。
结尾:“满招损,谦受益。”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧~
谦虚
开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚
集体力量
开头:“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利
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结尾:雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸。是啊~一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成。 集体的力量是伟大的~
集体智慧
开头:无
结尾:俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀~
助人为乐
开头:助人为快乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志。 结尾:帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光~
珍惜
开头:朱自清先生在文章中写道“吃饭时,时间从碗边流走;喝水时,时间从随水流走;睡觉时,时间又从脚边流走。这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜,人生便是一种永恒。
结尾:我们常常感动,是因为懂得、珍惜。懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁。珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往。
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心胸宽广
开头:雨果说:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾:心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大
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作文七:《记叙文开头结尾》3700字
记文的记记和记尾叙2012、05、06
记文的记记技法叙
常言记,“良好的记端是成功的一半”~“万事记记记”。做事情如此~文章也是记记写。不少同管有记作的材料学尽~可往往被文章的第一句记记住~有的冥思苦想无下从笔~有的七改八改耽记记记。恰当、新记的记记~
记能使下生花你笔~而且能增加文采~吸引记者。下面提供几记常记的记记方法。
1、交待要素记记法;或记记记山记记法,,即记记记记交代记记、地点、人物和事件(起因、记记、记果)~直接入记。
如,放的记早已在凄记冷雨中记记学声~校里空记记的园~我孤地在校大路上徘徊独。突然~院记记一株瘦弱却记着花的小桃记记住了我的目光。
——《就记记被打记》 如,“我父记不相记已二年余与~我最不能忘记的是他的背影”
——朱自清《背影》 2、描景物记记法写,即文章的记记先描人写、物、景~渲染气氛~记记者以身记其境的感记~记烘托人物~景生情作了记记触。
如,室外教~呼记着的北记着密集的雨点打在记上挟扑~“记、记”地响。室里教~一记全能记记考记记行到了白记化的记段。;《心中筑起一堵记》,
运几用记要注意点,,、不能记景而景写写~描写的目的是记了记托人物思想~渲染气氛~感染记者~引起共记。,、描写抓要住特征~遣记用句要准确~要适合文章内容的展记和人物情感的抒记。
3、倒记记法叙,即文章记记先出事情的记果写~再出事情的原因和记记写~以造成记念~增强文章吸引力。
如,站在记充记记的记记台上誉~望着台下一记记慕的笑记羡~着他听记记的掌真声~我忽然想起了年前两~他记——我的同我孤寂的暗夜引向光明的记记学将从。;《走出黑夜》, 4、抒记感情记记法,即文章一记记就作者的记身感受和思想感情抒记出将来。 如,有一身影记常在我记海浮记个~有一记音记是在我耳记回声响~有一思念和祝福记份久地记在我的心里。记好记你~我的记儿,
——;《那一次~我曾邂逅与你》,
5、揭示中心记记法,有的文章一记记就括全文的容直接点明文章的中心概内并。 如,记记记~其记无记,
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记文的记记和记尾叙2012、05、06
——《记记的滋味》 又如,做一大的个写“人”~脚永记踏踏记记记在地上两~不要记浮、自大…… 记道个理记我记生记忘。
——《记记改记了我》 6、记比映记~烘云托月,记记记记通记记比或记记~能使要表记的容在其他事物的烘托内
下记得更加突出、醒目~而记人从十分记明和深刻的印象。
如,外窗阳光明媚~几只小记在记上记快地叫着~但我却无记如何也打不起精神来~因记记记爸爸分居了~而且正在记离婚~记记我是个莫大的打记。我要最大的尽爸努力使记和好~因记我想有个完整的家。
——《我想有个完整的家》 7、用运辞修方法记记;生记形象或增强记气,,
如,记雪~折断叶了大记的枝~却折不大记的断精神~暴雨~淋湿了记记的翅膀~却淋不记记的湿气勇~苦记~遮记了我前记的记记~却记不住我前记的信念。
——《生活因迎记苦记而精彩》 如,记人玫瑰~手有余香。得记容懂~你份灵便记有了一心的晴空~的生你将活春暖花记。《我得了记容懂》
8、引用;或化用,名言警句、歌记俗记、名篇美句等记记,记记引用警句、名言、记句或俗记、记记等~可以到吸引记者达~帮助突出中心的作用。
如,拿破记记,“不想记的当将士兵不是好士兵。”我记,“不想登上记记台的生不学是好生学。”
——《我记于站到了记记台上》 又如,盼望着~盼望着~记了声响~本周的班会记到了。记记记的不记名投票活记记将会出我记班最受记迎的十大人物……
《——那一记记我低下了记》 记之~好的作文记记记做到,一记、二新~三美。“记”就是记记力求记记、明了~
记记重记。“新”就是记记不落俗套~新记记致。“美”就是记记能记人以美感~如用生记形象的描写~或借助修辞~或引用记文。
记文的记尾技法叙
俗记记,“记衣记记~记在记记~记筐记记~重在收口。”一篇好文章~除了有引人入记的记记~记记记有耐人记味的记尾。下面介记记常记的记尾技法几,
1、自然记尾法, 即用事情的记果作记文章的记尾~事物叙述完了~文章随之记尾。2
记文的记记和记尾叙2012、05、06
如:《月光曲》兄妹记被美妙的陶醉了。等他记记醒记来~记多芬早已记了离茅屋。他记奔回客店~花了一夜工夫把记才记的曲子——《月光曲》记记下来。
2、首尾呼记式,
如,《雪夜》的记尾中记记道写,"记也有再记记没。屋里也很静~屋外也很静。那白色的小精依灵来然悠悠然然地记落下……"与记记"雪花像无白数灵色的小精~悠悠然夜空中从记落到地球的脊背上……"形成照记 ~渲染了既气氛~增加了文章的美感~又使文章首尾照记~记构完整~一记得两。
3、卒章记旨法,即在文章的记尾巧妙揭示文章的主旨。
如,《蝴蝶的金翅膀》的记尾,"金翅膀的蝴蝶一定有~只是我记记到没找。但我想,即使世记有没~老记心里也有装。因记我用一她教会只眼睛仔记记察~一另只眼睛不停记找。"记记记尾在文章收束记点明主旨~揭示中心~是全文的记点画笔睛之。 4、记想想象法或境法梦,
如,我记没有交记记什记~只是在一个个美记的清晨~一个人记记地拉~一个人静静地听。老人在靠悄悄木椅上~手指打着记奏~慈祥的眼睛平静的望着我~象深深的潭水……" 记是《唯一的听众》的记尾~它象一幅清幽而又美记~感人而又意味深记的画面~令人陶醉、回味、品味……
5、直抒胸臆,
如,《父记》的记尾,“不少人都记我是孝子~我自己也以记是。在父记最需要的记候~我有在既没尽衣食住行上人子之记~也有在没精神上记记父记~记他记着缺憾走了,我永记不能原记自己,”
此记记尾在全文事的叙基记上抒记强烈的感情~不但感染了记者~增加了文章的味韵~也提高了文章的品位。
6、呼展望吁式,例略
7、引名言警句深化中心式,
如,“成功的花~人记只惊羡它记记的明记~而当初的芽~却浸透了记斗的泪泉~洒记了记牲的血雨。”;心冰记,我记每个人都渴望成功~那记我记就记记在记记起步的记候~用我记无悔的付出~去记灌隔那记记萌芽的记子。
——《我的“成功”之路》 ……
不管什记方法记尾~都记记记记明了~如果记篇大记~就会冲淡正文~喧记记主~记记者以3
记文的记记和记尾叙2012、05、06
“画蛇添足”之感~文章的感染力就大大削弱了。希望记者同记能记记记记学真秀文章~从中受到记启~逐步掌握作文记尾的方法~记记尾既切合主记~又不落俗套。记记示例,
1、我和父记不相记已二年余了~我最不能忘记的是他的背影。
《背影》——2、“行百里者半九十”~我第一次到记句当听怎懂格言记~我记也不~心想,走一百里路已记走了九十里~记何记才一半,呢来体从启后一次育记记~记我中得到了迪。
《记件事记——启了我》
3、“记记的吻~甜当听蜜的吻~记我思念到如今。”每我到《记记的吻》记首歌曲~我的心记是记起无限记记~同记又起漾甜幸福的蜜。
《记记的——吻》4、“自她荐当真她班记,有的”
“~记哼真辣到记记地步~叫人记心。”
“她当班记~有记能耐记,”
《——班记记波》4
记文的记记和记尾叙2012、05、06
比记《有家真好》的记记
1、我的家不记敞~也不富裕~但他却能记我正记记雨。有家真好
2、家是什记,家是夕西阳儿下可供记倦的记歇息的地方~是记雨狂记记可供怜弱的记儿梦温哦真记避的地方~是游子日思想、有母记柔笑容的地方。~有家好。记尾示例,
1、我记到此记~在晶记的光中~又泪胖青褂唉看记那肥的、布棉袍黑布记的背影。~我不知道何记再能他相记。与
《背影》——2、原记记早已记我做好了记来双教鞋~故意推记,“明天有新鞋”~目的想育我,今天的事今天做。
《——今天穿新鞋》
3、记一幕幕情景~深深的印在我的记海里。老记~不您真蚕尽愧是“春到死记方~蜡泪炬成灰始干。”
《我的——老记》4、我望着记群充记朝气的哈尼小姑娘和那记白的梨花~不由得想起一句记,“记路梨花记记记。”
《记路——梨花》
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作文八:《记叙文开头结尾》4000字
作文精致开头 巧妙结尾 6(巧设悬念开篇。(《那一次,我真感动》:来到一个新的校园,面对陌生的一切,学习目标:通过范文指导和专项训练,掌握、并灵活运用几类开头、结尾法。 我心里产生了恐惧,真怕“天有不测风云”。可事情就是很奇怪,你越怕它就越会发一、结合《鄂尔多斯市中考记叙文评分标准》自评、互评习作。 生,不过??)
二、捕捉灵感、归纳方法。 7(巧用题记开篇。(《和老妈在一起》:和你在一起,我的世界五彩缤纷。——题
俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。” 开头,是文章结构不记《我和彩蝶一起飞舞》岁月是如此无情~让我振动双翅,用平凡谱写生命的绝唱。可分割的有机组成部分。凡事讲究“公寓发端”,“良好的开端是成功的一半”。写——题记《那件小事激励了我》:风,激励小草以清新点缀大地;雨,激励小花以芬芳文章也是如此,好的开端可起到引人入胜的作用。一篇好文章,除了有引人入胜的开回报大自然;而那件小事,也在黑暗中无形地激励我走向自强彼岸。《那件小事激励头,还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干了我》:总会有那么一件事刻骨铭心,令人终生难忘;总会有那么一件事,包含哲理,净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。今天,我们就来学习令人懂得做人的道理;总会有那么一件小事,催人奋进,改变你一生的道路与方向。训练开头结尾的写作技巧。 ——题记)
【知识链接】 8(巧用名言诗词歌词等开篇。(《我读西游记》:敢问路在何方,路在脚下??—(一)开头方法: —题记《人生贵在磨炼》:泰戈尔曾说:只有经历地狱般的磨炼,才能练出创造天堂1(开门见山开篇点题,引出下文。(《散步》:我们在田野散步:我,我的母亲,我的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。——题记《再回首,花香依旧》:的妻子和儿子。《我的老师》:最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生) 再回首,背影已远,再回首,泪眼朦胧,再回首,花香依旧??——题记 2(交代时间、人物开篇。(《走一步再走一步》:那是费城里一个闷热的日子,虽然《让和谐走进心灵》:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这就是和谐。——题
) 时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为记
玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。) 9.倒叙开篇(《羚羊木雕》“那只羚羊哪去啦,”妈妈突然问我。) 3(场面、景物描写开篇。(《从那一刻起》:骄阳似火,连空气仿佛都呈粘稠状,知结尾方法: (二)
了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上,我任天气控制我的心情,内心一片烦躁。《想1(首尾呼应。(《紫藤萝瀑布》:我不由得停住了脚步。--在这浅紫色的光辉和浅紫当年,我们背靠背》:凉风习习,天空已被乌云侵占,内心无比的寂寞与孤独。泪无色的芳香中,我不觉加快了脚步。《我和彩蝶一起飞舞》:谁说晦暗的日子里没有歌息地从我脸上划过美丽的弧线,击碎了透明的梦,渗入大地。当我们从懵懂的年龄中唱,纵然无力面对现实的凄美,我也要用平凡去谱写生命的绝唱.《和老妈在一起》:
老妈,我真的喜欢和你在一起,今生今世你陪伴我,我陪伴你。《那件小事激励了我》:调皮地逃逸出来时,便深深地了解童年那份美好的友谊已离我而去。蓦然回首,对往
日的生活竟多了几分留恋。) 时光荏苒,若水穿尘,转眼间几个清沫岁月已悄然逝去,可我的眼眸中总会浮现那件4(肖像描写开篇。(《妈妈需要我》:妈妈,她有着一双明亮的大眼睛,总是温柔地小事。
看着我。小时候,我常常躺在她温暖的怀抱里,触摸她那流露出希望的大眼睛。) 那件小事激励了我,使我在挫折的阴霾中迈出前进的步伐。 5(巧用修辞开篇。(《我的早年生活》:每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火那件小事激励了我,使我在困难的境界中坚定自己的信念。 虫。《我最好的朋友》:她,犹如一缕轻风,拂去我心头的惆怅;她,犹如一丝春雨,那件小事激励了我,使我在柔弱的内心中盖起自强的堡垒。) 滋润我干涸的心田;她,犹如一束阳光,照亮我心灵的阴霾。)
2(卒章显志。(《散步》:但我和妻子都是慢慢,稳稳地,走得很仔细,好像我背上
的同她背上的加起来,就是整个世界这一件小事,激励了我,改变了我,使我在自己
办理完一切手续。已是上午9点多。看着满脸皱纹的她,民警一再保证:“大娘,的道路上一直前行。这件小事仿佛一盏明灯,为我照亮了前行的道路,它告诉我,要
您放心。我们一定尽早找到失主。”她转过身,准备离开派出所。旋即,她又回转身,用生命去捍卫自己的职责与尊严。这是我学到的最重要的,最动心的道理。《那一次,
不好意思地说:“同志,你可以借我一块钱吗?我想买两个馒头吃!”往日这时,她已我真感动》:那一次,我真的很感动,面对一个毫不认识的人,他们不是置之不理,将废品交到收购站,拿到报酬吃过早餐了。在场所有民警顿时愣住了。侧头看着办公而是那么热心。可能以后再也见不到面,我连他们的名字都不知道,他们就像雷锋,桌上还未收走的7000元现金。见民警半天不吭声,她自嘲地笑笑说:“不方便就算了!”一群乐于奉献、默默无闻的人。那一次,我真的很感动,因为,我学到了他们的高尚直到这时,民警们醒悟过来,争先恐后掏出口袋里的钱,往她手里塞。面对递到面前
的数十元,她坚持只要了一块,并一脸感谢:“两个馒头只要一块钱,你们快点去找的品质,我要把他们的优秀品质,传播给我身边的每一个人。《我最好的朋友》:走
失主,把钱给他!” 进她的世界,我会多一份知识,少一份愚昧;我会多一份成熟,少一份幼稚;我会多
她叫郭东容,湖北省黄石市铁山区三岔路村的一名七旬老太,依靠拾荒度日。 一份快乐,少一份忧愁??她,就是我最好的朋友——书)
第二篇:墙的故事
奶奶家的土墙,是我童年美好回忆的定格点,它在我脑海中依旧清晰。 3(引用名言、诗句、歌词。(《让和谐走进心灵》:朋友,在你心中永远保持“落霞
小时候,爸妈因为工作忙,把我寄养在奶奶家,奶奶家有一座低矮陈旧的土墙,与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的秋景图吧~你的生活定会美不胜收。 但它承载着我所有美好的回忆,它是见证回忆的史人。 4、景物烘托。(《有时,我也想任性一次》:清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在地 春天,调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累,麦香弥漫的秋天到来。上绽开一朵小花,我张开双臂,呼吸着自由的空气,自由真好~有时,我真的想任性于是我和奶奶就开始了漫长的等待,墙内长着一颗巨大无比的大槐树,它与土墙组成
了一道优美的风景线,槐树开花,花部满枝间,从远处看来,好似一束圣洁温暖的棉一次)
花糖,甜甜的,香香的,沁人心脾。这时,我会爬到土墙上掐下一大把怒放的槐花,三、激活思维、口头表达。
撒到正在树下乘凉的奶奶身上,“天女散花喽!”奶奶乐呵呵地把我抱下来,揽在怀里展示几则你积累的好开头好结尾,并做简要赏析。 给我讲故事,有土墙的陪伴,这里是一幅温暖的画面。 四、心动笔动、书面表达 夏天,土墙上爬满了我春天种下的豆角秧苗,冬瓜秧儿??结出小小的、诱人的
(一)、下面是两篇习作,但缺少开头或结尾,请同学们结合文章内容,发挥自己果子,我在土墙内玩耍飞奔,甚至踩坏我心爱的秧苗。晚上,爬到土墙上坐在槐树的的才智,拟写补充,互相交流,分组展示,点评总结。 阴凉下,悠然自得地进入梦乡。有土墙的陪伴,这是一幅美丽的画面。
第一篇: 7000元钱与两个馒头 秋天,终于在盼望和土墙的相伴中跑来,带来了丰收的喜悦,我会爬到土墙上兴
(开头) 奋地摘瓜摸菜,坐在土墙上,看着土墙上的硕果累累,大口大口地啃着西瓜。有了土
墙的陪衬,这是一幅动人的画面。
冬天,是我与土墙最要好的季节,与小伙伴儿们玩打雪仗,土墙当然成为我得意
突然,路边水沟旁一个鼓囔囔的塑料袋,吸引了她的目光。她拾起那个塑料袋,的安全“战壕”;有时还会和小伙伴在墙边堆一个巨大的雪人,样子憨态可拘,与土墙掂了掂,沉沉的。借着昏暗的灯光,她在打开塑料袋那一刻惊呆了:塑料袋里装着一相伴是一个亲切的画面。
大包钱。她从未一次见过这样多的钱。 (结尾)
将塑料袋往提篮里放到一半时,四顾无人的她犹豫了:“这钱的主人此时一定很 着急!我不能贪便宜,让别人着急。”如此想过后,她决定将钱送到派出所,让他们帮 忙寻找失主。一个小时后,又冷又饿的她气喘吁吁地将装着钱的塑料袋送到了几公里(二)同桌合作,修改自己习作《那一次,我真——》、《一件——的事》、亲情作文外的派出所,值班民警认真清点后,发现共有7000元。为了寻找失主的线索,警察决的开头结尾。
定前往拾钱现场斟察。在她的引导下。警察赶到了拾钱现场。而后,她又返回派出所。
按照规定进行笔录。
作文九:《记叙文开头、结尾》2400字
一、开门见山,直接入题
1. 《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”
2.那天,鲜花店门口贴了一张大红告示:母亲节预定鲜花。哦!母亲节快到了,我该为母亲准备节日礼物了。(《母亲节的礼物》)
二、环境描写,渲染气氛的描写法
1、朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。(《关爱永远》)
2、太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲……(《面对母亲的目光》)
三、总领全篇,提示要点
1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫,结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领,表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。
2、“我有一个习惯,妈妈说,这个习惯好。”(《我有一个好习惯》)这个开头既开门见山,又统领全篇,文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。
3、“回首岁月碾过的痕迹,发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”(《轻叩记忆的门环》)
四、抒情议论,确定基调
1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声,踩着原野初融的残雪,你姗姗走来,明眸含情。你用爱的温馨,使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱,唤醒我迷茫的信念。我,不再忧郁、沉闷、彷徨,也不再坐等、观望、祈祷,我要振作,寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄春风》)
2、生日是一根线,一头是我,一头是外婆;生日是一个圈,圈住外婆的笑,圈住我的记忆;生日是一条河,那匆匆的流水,把我的思念带到外婆身边。(《生日寄语》)
五、设置问题,引出下文
1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,你才义无返顾地投落这峭壁?(《峭壁上的树》)
2、朋友,你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗?你听说过猩猩吃人的故事吗?你知道外星人是怎么来到地球的吗?……哦,你摇头了。可别急,全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的,它使我体会到了课外阅读的乐趣。(《课外阅读的乐趣》)
六、 引用诗文,突现中心
1、“为了看阳光,我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话,自从我第一次读到它,就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样,如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。(《为了看阳光,我来到这个世上》)
2、“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)
七、对比映衬,烘云托月
1.窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地叫着,但我却无论如何也打不起精神来,因为爸爸妈妈分居了,而且正在闹离婚,这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好,因为我想有个完美的家。(《我想有个完美的家》)
一、自然收尾,不加雕饰。考场作文忌画蛇添足、无病呻吟,只要感觉改写的内容都以表达清楚,就不用刻意地再去加上什么哲理的话、修辞句等等,所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”,简洁明快、朴素无华,照样赚的阅卷老师的青睐。如2008年湖南高考满分作文《距离产生美》前文在写完距离产生美的原因、道理之后,用一句“让我们退一步,保持适宜的距离,身边的美好就会纷纷呈现”自然收束,干净利索。
二、呼应开头,浑然一体。呼应开头是常见的结尾方式,既容易操作又能给人一种首尾圆合、浑然一体的心里美感。但应注意一点,首尾呼应不能是前后句子的简单重复。如2008年甘肃优秀作文《精神的三间小屋》,开头写了“毕淑敏在《精神的三间小屋》中说:精神有三间小屋。第一间,盛放我们的爱和恨;第二间,盛放我们的事业;第三间,盛放我们自己。在我们的心中也有三间小屋。”结尾呼应道:“这精神的三间小屋,需要能够承受苦难的心灵作柱,能够遇事三思的大脑作梁,最后以自己为墙,建成窗明几净,阳光四溢的三所小屋!”首尾呼应,滴水不漏。
三、画龙点睛,揭示主题。在文章结尾时,水到渠成,运用三两句话,把文章主旨明确地表达出来,引导读者更好地把握文章意思,起到了画龙点睛的作用。如江苏满分作文《好奇心》结尾写道:“老师,她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾,使我们成为光彩熠熠的珍珠。我用好奇心换得了对老师的理解与尊重,谢谢您,我敬爱的老师!”两句话写出自己偷看老师日记的心灵感悟,揭示了文章主旨。
四、引用结尾,耐人寻味。用名言警句、诗文歌词收尾,能表达含意深刻、耐人寻味的哲理性内容,揭示人生的真谛,深深打动读者的心。这种结尾方式虽然是三言两语,却能起到言尽意未尽的效果。如广东满分作文《不要轻易说“不”》结尾写道:“正如一首歌里所唱到的:请不要轻易说不/因为这个字太残酷/它能把美好变成虚无。请不要轻易说不/因为这个字太冷酷/它能把快乐变成痛苦。我们还有什么不能挺住/为了一起吃过的辛苦/为了一起拥有的幸福/我们还有什么不能付出??”与前文自然而然融为一体。
五、抒情议论,引发共鸣。抒情议论的方式让作者敞开了心扉,掀起感情的波澜,也最容易引着读者与作者一块产生情感上的共鸣,有着极强的感染力。可用自己的话或引用诗文、名句直接抒情议论,也可通过写景、叙述等方式来抒情议论。不管怎样抒情议论,只要出自真情,就能让你的文章生花。如四川满分作文《坚强》结尾写道:“在灾难面前,我们如此勇敢;在大爱面前,我们如此慷慨。面对灾难,总有一种面容让我牵挂,总有一种身影让我感动,总有一种骄傲让我无眠,总有一种奉献让我热血沸腾,泪流满面!灾难不可分担,但苦难可以分担。再大的灾难,除以十三亿,就会变得渺小;再小的援助,乘以十三亿,就会汇聚成爱的海洋。我们也该擦干眼泪,为灾区做点什么,哪怕是尽杯水之力,献一瓦一砖。”很典型的抒情议论式的结尾,增强了文章的感染力量。
文章不同,结尾各异,但只要不是生搬硬套,必能让你的考场作文奏响成功之曲。
作文十:《记叙文精彩开头》3200字
记叙文常用的开头
(一)记叙文常用的开头
常言道:“万事开头难。”又言“良好的开端是成功的一半。”作文也是如此,尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛、定调子,要给读者第一印象,因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处,常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点。所以,能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。记叙类文章的开头方法很多,较为常见的有以下几种:
一、开门见山,直接入题
写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入主题。如:
1.夕阳的窗前,一个漂亮的少女站在那儿,凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气,低下头,端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼,回想着以前的事。(《粉色玫瑰》)
2.那天,鲜花店门口贴了一张大红告示:母亲节预定鲜花。哦!母亲节快到了,我该为母亲准备节日礼物了。(《母亲节的礼物》)
二、写景状物,渲染气氛
文章的开头从写景状物入手,展示人物活动的环境或交代故事发生的背景,渲染气氛以此烘托人物,展开故事。如:
1、朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴??天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。(《关爱永远》)
2、太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲??(《面对母亲的目光》)
三、总领全篇,提示要点
这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容,一看便知文章的要点,如:
1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫,结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领,表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。
2、“我有一个习惯,妈妈说,这个习惯好。”(《我有一个好习惯》)这个开头既开门见山,又统领全篇,文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。
3、“回首岁月碾过的痕迹,发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”(《轻叩记忆的门环》)这个开头用简洁的语言提示了文章的要点,让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。
四、抒情议论,确定基调
用几句恰当的议论抒情做文章的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。如:
1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声,踩着原野初融的残雪,你姗姗走来,明眸含情。你用爱
的温馨,使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱,唤醒我迷茫的信念。我,不再忧郁、沉闷、彷徨,也不再坐等、观望、祈祷,我要振作,寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄春风》)
2、生日是一根线,一头是我,一头是外婆;生日是一个圈,圈住外婆的笑,圈住我的记忆;生日是一条河,那匆匆的流水,把我的思念带到外婆身边。(《生日寄语》)
五、设置问题,引出下文
用问题开头,能一下子抓住读者的心,激发人们的兴趣和思考,起到引人入胜的效果。如:
1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,你才义无返顾地投落这峭壁?(《峭壁上的树》)
2、朋友,你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗?你听说过猩猩吃人的故事吗?你知道外星人是怎么来到地球的吗???哦,你摇头了。可别急,全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的,它使我体会到了课外阅读的乐趣。(《课外阅读的乐趣》)
六、引用诗文,突现中心
以诗文妙语、名言警句开头,既能激发读者兴趣,也能提高文章的品位。同时,也能揭示文章主要内容,突现人物、事件。如:
1、“为了看阳光,我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话,自从我第一次读到它,就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样,如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。(《为了看阳光,我来到这个世上》)
2、“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)
七、对比映衬,烘云托月
这种开头通过对比或铺陈,能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目,从而给人十分鲜明和深刻的印象。如:
1.窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地叫着,但我却无论如何也打不起精神来,因为爸爸妈妈分居了,而且正在闹离婚,这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好,因为我想有个完美的家。(《我想有个完美的家》)
2.当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树,你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的,枯树也有其可爱之处,虽然它青春已逝,生命衰朽。(《枯树》)
其实,作文的开头往往并不是某种单一的形式,有时它是几种形式的组合,如:“‘妙有分二气,灵山开九华’是唐代诗人李白三上九华山后留下的诗句。早就知道,‘叫谷交错’‘银瀑飞泻’‘奇峰异石星罗棋布’等词都是用来形容九华山奇美景象的,但这仅是听闻,想要真正领略美景,自然还得身临其境一回,于是暑假便参加了学校的九华山之旅。”(张磊《九华山之旅》)这个开头既有引用诗歌,又开篇点题。又如:“冬末春初,天空很纯净,纯净得像一块没有灰尘的玻璃,仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没有风,开着窗,那一串风铃静寂无声,
仿佛是沉睡了。伫立窗前,我抬头看那一串风铃,绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这是一串很特别的风铃,想知道它是怎样诞生的吗?”(《聆听幸福的声音》)这个开头既用细腻生动的描写烘托了一种静谧美好的气氛,又设置了一个引人入胜的问题来统领全篇。因此,选用什么样的开头既要看作文的需要,也要结合自己的表达能力,切不可好高鹜远或为标新立异而弄巧成拙。
好的作文开头应做到:一简、二新、三美。
1.所谓简,就是开头力求简洁明了,不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容,不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述,要把废话尽数删去,使文章显得直截了当,干净利落。如: 春天像一篇巨制的骈俪文;而夏天,像一首绝句。(简女贞《夏之绝句》)
闻鸡宜起舞,对酒可放歌,伤怀堪酹月,感慨当临风。(张嵬《临风》)
2、所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。如:
我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞??—题记”(《我要高飞》)
作者以题记的形式写出发自内心的呼唤,“要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。
3.所谓美,就是开头力求给人以美感,让人能够得到美的享受。要达到这种效果,往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。
⑴运用形象的描写,如:
透过窗口,我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。(《槐树花》)
终于,在茫茫一片昏黄的路灯光里,出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个钟头的人们开始活跃起来。(《挤车》)
⑵运用修辞引用诗文。如:
阵阵凉风拂过了窗栏,轻轻扳动着风铃儿,叮铃铃地奏出美妙的旋律;池畔柳树迎风摇曳着,款款地摆动水蛇般的腰身,千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲;微风吹动着白色的窗帷,波动得如风帆一样。(《雨的组曲》)
母爱像长河一样源远流长,像清泉一样清澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。(《无尽的母爱》)
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起那钱氏英语。(《良师》)
俗话说“小曲好唱口难开”,要写好作文开头并不是一件很容易的事,它既需要我们用心灵地去感受生活,也需要我们学习、积累写作知识,更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯,而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海,写作是大海里的一朵浪花,只有全身心投入到知识的海洋里,不怕风浪,敢到海底探宝,才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。
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