蒙奇迪孤狼
作文一：《学英语的方法》700字
一、 读 每天都应坚持读。 １、 朗读：一般文章读２～３遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 ２、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 ３、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英 文的能力。 ４、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择 部分文章速读，对于较好的文章精读。 ５、 泛读：每天看１小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在 不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次 查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、 听 １、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小 时。 ２、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写 １、 每两天写一篇英文日记或作文。 ２、 用英语写信或Ｅ－ｍａｉｌ。 ３、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法 １、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法 细节都掌握。 ２、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、 词汇 １、 每天记忆１００～１５０新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间 记忆。 ２、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很 多记忆的根本方法。 ３、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、 练习 １、 大量的练习可以巩固所学知识。 ２、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，
作文二：《学英语的方法》14400字
我的经验是一定要大胆的说出来，特别是当你遇到口语水平好的人，只有你说出来你才能发现自己的不足，那些音发错了，那些是重音，那些应该连读，那些应该停顿。至于具体的方法，你可以看一下中青网的有关文章，一定会大有裨益的。
口语突破关键：模仿＋复述
俗话说“熟能生巧”，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不假思索地脱口而出。而英语口语要做到熟练，有两大步骤不能忽视：一是要学会模仿，二就是要学会复述，本周就这两个步骤和大家共同探讨提高英语口语的对策——
衡量口语水平四大要点
１．语音、的语调是否正确，口齿是否清楚；
２．流利程度；３．语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；
４．内容是否充实，逻辑是否清楚。
这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，我们可以采取相应的训练方法：
模仿的原则
一要大声模仿这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。
二要随时都准备纠正自己说不好的单词、的短语等
有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调、的枯燥，才能主动、的有意识、的有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、的体会。
三要坚持长期模仿一般来说，纯正、的优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。
模仿的标准
模仿要达到什么程度才算好了呢？简单地说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音、的语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音、的语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。
模仿的方法
第一步，模仿语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松地说出来（脱口而出），对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。
第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读、的同化等语音技巧。
第三步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。
模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
复述的方法
学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词、的句子的形式。
复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。
复述的原则
要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。
复述的内容也要有所选择。一般来说，所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事，有了基础后，复述的题材可扩展开些。
复述表面看慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足，可以在口头复述的基础上，再用笔头复述一下，这样做可以加深掌握语言的精确程度，提高书面表达能力。
如何提高口语水平
首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。 这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。 其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。 你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。再次、确定自己的英语学习目标，这里仅把口语交流做为目标。 最后、开始学习。
１、 口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
２、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。 我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
３、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
４、跟读过程中要注意的几点：
（１）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
（２）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
（３）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
５、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
６、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。
这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。 再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。 最后祝愿你成功！Ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ ｏｎ ｙｏｕ！
音标不多很好记住啊．以我学英语得经验，语法没什么用，最有效的就是背单词、做阅读，哪种考试都是阅读分值比例最高，我就是这样过的ＣＥＴ－６．
、
我自己的经验是通过歌曲来学习。学习最困难的坚持，人的毅力都是有限的，往往学无所成已经累得够呛。但是，休闲娱乐就不一样。听英文歌曲，对着英文歌词学着唱，这样对重音、语感的把握都很容易。另外，把生活实际和英语亲密结合吧，就像高三时看见水就想到Ｈ２Ｏ一样。希望你能学好！
其实学习英语或者说学习一门外语，没有什么窍门。如果你是初学者，那么你就得认识、真的记单词（这是关键），如果程度相对来说稍微的好一些，那么就可以试着读一些那门外语的文章，记住应该从一点点的小片段漫漫的扩充到文学名著！！我相信没有学不好的，只有做不到的。
多读，多听，多说，多写，多练。多交流
无＂专心＂不能治尔之疾
首先，最重要的一点是要对英语有兴趣，读名著
其次，英语词汇量也是很重要的，背单词
再次，是要学以致用，ＢＡＩＨＵＯ，大胆ＢＡＩＨＵＯ
要用速记法。
找几个小短文，你喜欢的，笑话都可以，找出他们的读音，然后开始朗读，多读几遍，熟悉一后在换几个小短文，然后你就会突然发现你音标并没有专门学，但是看到不认识的单词大概其能读出来。
英语的口语以及日常，必须要多听，多读，而且是有声音的读，语言环境如果没有办法提供的话，那就只能靠日常的听说了。你可以看英文原声电影，听英文歌，单词的多少是考试的必要功课，但是对于你来说，读，听是最重要的。音标固然重要，但是不能因为背单词而背
以前有一本“千万别学英语”的书，里面的方法很实用，我就是靠它提升英语听力和用英语思维问题的，你可以仔细读读
还有经常观看美国原版电视剧和英语新闻可以扩展你的语言面
不过兴趣最重要
记住：千万不要用什么好记星，那是骗人的
学习英语老办法：死记硬背也！！
学习方法：
学好英语的规律：从简单开始，由兴趣推动，迅速学以致用。
过程：从积累知识到形成技能，是一个过程。知识不等于技能。你需要一个转化的过程，将所学的英语“知识”转化为英语“技能”。
学英语地六大原则：
１． 简单原则：英语学习，从简单开始。简单——好，更简单——更好，最简单——最好。
同时，学会ｐｌａｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ（简洁英语），这是国际趋势。学会用最简洁，同时也是最地道的表达方式
２． 量的原则：多——好，更多——更好，最多——最好。量是质的保障，是应用地基础。
语言学习讲求语感，大量的接触英语（听读）可以培养语感。
３． 重复原则：ｓａｙｉｎｇ：Ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆ ｓｋｉｌｌ．
４． 模仿原则：作为英语的学习者，必须模仿已有的东西。不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。 通过模仿掌握英语的灵魂和精髓——语音、语调、节奏和表达方式。模仿地越像越好。
５． 突击原则：速战速决，快速进入角色。通过大量地突击练习掌握某项技能。
突击取得成效后，会进入疲劳期，此时不必强求，可以转移目标，突击别的项目。人的精力毕竟是有限的。
６． 兴趣原则：通过“简单”和“突击”取得成绩，通过成绩获得成就感。这样就可以培养兴趣。
在实践中取得兴趣；和热爱英语的人在一起；想尽办法提高兴趣，兴趣是最好的老师。
谈谈英语单词的记忆五法
学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受 到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。
一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。下面将介绍五种单词记忆法。
一、结合记忆法。
将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时， 若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：
ｓｌｏｐｅ
ｎ． ①倾斜；坡度；斜度
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ａ ｃｅｒｔａｉｎ ｓｌｏｐｅ ｉｎ ａ ｓｈｉｐｓ ｄｅｃｋ．
船的甲板总有几分倾斜。
②斜面；斜坡
Ｗｅ ｃｌｉｍｂｅｄ ｔｈｅ ｓｔｅｅｐ ｓｌｏｐｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｌｌ．
我们爬了那座陡峭的倾坡。
ｖｉ．倾斜。
Ｔｈｅ ｒａｉｌｒｏａｄ ｓｌｏｐｅｓ ｕｐ ｓｌｉｇｈｔｓｌｙ ａｔ ｔｈｉｓ ｐｏｉｎｔ．
铁路在此处有轻微的倾斜。
ｃｒｉｔｉｃａｌ
ａｄｊ． ①批评（性）的，吹毛求疵的
Ｉ ｄｏｎ ｌｉｋｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｔｏｏ ｃｒｉｔｉｃａｌ ａｂｏｕｔ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
Ｈｉｓ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ａｓ ｂｅｉｎｇ ｖｅｒｙ ｃｒｉｔｉｃａｌ．
据报告他的情况非常危急。
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配，比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法。
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
如ｈｅａｄｍａｓｔｅｒ和ｐｒｉｎｃｉｐａｌ是同义词，都表示，“中小学校长”；ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ和ｃｈａｎｃｅｌｌｏｒ是同义词，都 表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义 词。
再如ｂａｃｈｅｌｏｒ（学士）、ｍａｓｔｅｒ（硕士），ｄｏｃｔｏｒ （博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
三、比较记忆法。
把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平
时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：
同义词ａｄｍｉｔ和ｃｏｎｆｅｓｓ均表示“承认”。
但ｃｏｎｆｅｓｓ，含有“坦白”，“忏悔”，的意思， 而ａｄｍｉｔ却无此意。ａｄｍｉｔ除含有“承认”之意外， 还含有“允许，接纳”的意思。
ａｃｑｕｉｒｅ、ｉｎｑｕｉｒｅ、ｒｅｑｕｉｒｅ是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：ａｃｑｕｉｒｅ（取得，获得）。 ｉｎｑｕｉｒｅ（打听，查询）、ｒｅｑｕｉｒｅ（需要，要求，命令）。
四、构词法记忆法。
通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：
１）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
ｐｉｃｔｕｒｅ（ｎ）画－ｐｉｃｔｕｒｅ（ｖ）描绘
ｗａｔｅｒ（Ｎ）水－－ｗａｔｅｒ（ｖ） 浇水
２）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
ｈａｐｐｙ－－ｕｎｈａｐｐｙ（加前缀）ｈａｐｐｉｎｅｓｓ（加后缀）
３）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
ｗｏｏｄ（木）＋ｃｕｔ（刻）－－ｗｏｏｄｃｕｔ（木刻）
ｐｅａ（豌豆）＋ｎｕｔｓ（坚果）－－ ｐｅａｎｕｔ（花生）
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
五、根义记忆法。
利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问ｉｍｍｅｄｉａｔｅ（ｌｙ）是否已 记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段：
ａ） Ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｃａｒ．
ｂ） Ｓｈｅ ｉｓ ｍｙ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒ．
ｃ） ｔｈｅ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｃａｕｓｅ
若没有读懂，那么就请看ｉｍｍｅｄｉａｉｅ（ｌｙ）根义
中间没有间隔（地） －－－代记－－－
１）（时间）立刻；
２）（空间）紧挨，通接，紧跟，
３）（关系）直接
这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了。 买光牒学或会发音的电子词典．
根据录音磁带读吧，然后撇开音标，大声朗读单词和课文．
不要只是在心里想，一定读出声来．
做家务的时候，吃饭的时候等闲暇时间可以听听英语，会有帮助．
重在每天坚持．
听英文歌曲．多多跟唱．
建议去上一个音标的补习班．学好音标对学好英语很关键．
学习英语口语的六大技巧
很多人有个误解，认为只要托福、ＧＲＥ考好了就行了。其实不是这么回事。当你的飞机降落在美国那块土地上的时候，你有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看你有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将暗无天日。而我们目前的大学英语的教育是有缺陷的。现存的各个大学的英语角就我个人认为，也是有问题的，虽然大家都很有热情，往往谈到半夜１２点。由于大家都是同胞，彼此能相互理解各自的中国英语，你点头，我也点头。但一碰到一个ｎａｔｉｖｅ ａｍｅｒｉｃａｎ（地道的美国人） 时，交流同样的东西，就听不懂对方在说什么了。其实我们学一种语言，最重要的就是利用这种语言的某些部分来进行交流。ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｏｕｒ ｐｕｒｐｏｓｅ（交流是目的），而不是语言本身。
其实，就语言本身的知识来说，我们已经过关了，而且我们所学的英语知识全是标准的英语。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。要想真正领悟对方的意思，必须与对方进行心与心的交流。作为一个中国学生，如果不根本改变自己的思维结构，从而迎合美国人的思维结构和习惯，依然保持自己中国式的思维习惯，那么他学的英语就毫无价值。那么我们该怎么办呢？我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有六种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这六种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈８０％是想告诉对方ｗｈａｔ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｏｏｋ？很少有人说Ｗｈａｔ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ？而美国的小学生就开始问：Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｂｏｏｋ？这种Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｏｏｋ？只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Ｗｈａｔ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练ｈｏｗ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｗａｙｓ．
一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂８种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说＂水＂别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说ｗａｔｅｒ，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ，按中国的替换方法就把ｙｏｕ换成ｈｅｒ，ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ，ｔｈｅｍ等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在ｌｏｖｅ 谁，现实生活中也不能这么随便ｌｏｖｅ（笑声）。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ，肯定也听不懂Ｉ ｌｏｖｅ ｈｅｒ。如果替换为Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｋｉｓｓ ｙｏｕ．Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｈｕｇ ｙｏｕ．Ｉ＇ｖｅ ａ ｃｒｕｓｈ ｏｎ ｙｏｕ．Ｉ ｗｉｌｌ ｓｈｏｗ ｍｙ ｈｅａｒｔ ｔｏ ｙｏｕ等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方ｔｈａｔ ｉｓ ｌｏｖｅ，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。
也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个ｌｏｖｅｒｓ在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说＂我向雪山走去＂，中国人就会说＂我从雪山走来＂。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ，但发生了什么我不知道，还要让我下回再听（笑声），岂有此理！因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。
因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是＂习语＂。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。
第六，要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义？就是因为他们之间能＂猜测＂。我们的教学不提倡＂猜测＂。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻（笑声），实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个ｎａｔｉｖｅ（本地人），只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天，我们每天保持１个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。
最好的方法就是刻苦努力．持之以恒，一分耕耘，一分收获，功到自然成．有一条需要提醒你，千万不要迷信任何学习机，不要相信商业广告．着个机那个机，不能说它门一无用处，但确实用处不大．
选几首喜欢的歌，最好是有中文版的，两相对照会发现很有意思，就有了兴趣；再找几部经典的片子的ＤＶＤ可以先看中文发音，然后看英文发音带中文字幕，就可以知道原来这句话的英文是这么讲的；再看英文发音英文字幕。《西雅图未眠夜》很简单又好看。就好象小孩子学说话一样，先听再模仿着说，一个人关在家里慢慢看，一天哪怕只学一句也好啊。学口语从音标、语法的学起太枯燥也太慢了。还有一个叫《色拉英语》的电视台有放，也可以买ＶＣＤ在家自已看，全都是一些很实用的句子。学过的句子都背起来，积多了就会讲了。
方法？
你要什么方法？
你学了这么多年的英语连方法都不知道 我都不知道你学了这么多年的书都学到了什么
学习要踏实 什么都要坚持 方法不是很重要的
想想吧 那些成绩好的 哪个不刻苦 不坚持到最后呢？
多读多写多问多用！这就足已！
工夫不负有心人。相信你能学的好！
首先，最重要的一点是要对英语有兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。这种兴趣不单单从过
级的角度出发，而是通过英语的熟悉和了解，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好的掌握英语的愿望。
我喜欢找一本自己非常感兴趣的英文对照的名著来读，如《钢铁是怎样锻成的》、《鲁滨逊漂流记》。这样既比较容易体会作家的语言技巧，感受到英语语言之美，又有助于语感的培养。而初高中所学的语法和常用句型也得到升华，上升到理论，才会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感悟。
其次英语词汇量也是很重要的，当我们掌握中学单词后，就要开始攻大学四、六级单词。才能满足当前学习的需要，可以去买一本专门记忆单词的书，像翻小说一样，每天抽空看几页、日积月累便可见功效，原先根本不认识的单词很多都已混得眼熟，这时你会发觉看英文书刊杂志会变得轻松多了。
再次是要学以致用，语言是信息的载体，学习的目的就在于加以运用。在日常生活中，可以尝试用英语去思维，去表达思想感情。明年国家对英语等级考试改革，将增大听力和写作分数，目的是要求我们学以致用，防止哑巴英语的出现。
关于英语听力，要抓住一切可能的机会听，现在我们身边有许多听英语的机会，广播电视中的英语节目，流行音乐有英文专辑，英文原版的美国大片，我们随时可以练习听力，也许每次听的时间不长，也许只听懂几句，但长时间坚持不懈就会有不少的收获。而在课堂上有老师把关，系统地学习听力教材。
为了真正达到学以致用，我们可以参加像“天翼英语社”这样的社团，主动与社员用英语交流，不要怕没话题，想到什么说什么，谈不下去就换一个。不要怕词汇量不足，拣能说的说，交谈过程中可以互相补充词汇量，可以了解自己的不足。能找到外教对话的机会是最好的。在我们学校里，和外教接触的机会还是比较多的，例如星期一晚上有外教在Ａ００５教室放电影，如果你愿意提高英语水平，愿意主动邀他谈，他会乐意的。
到英国去，到美国去，在一个英语的环境下。
多说多写，平时多去一些英语角这样的地方交流一下。
Ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｗａｙ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａ ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｓ ｔｏ ｕｓｅ ｉｔ
：／／ｓｐａｃｅｓ．ｍｓｎ．／ｍｅｍｂｅｒｓ／ｄｇｙｇｙｇ／
第一条：一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天
背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词（注意，是十个而不是更多或更少），不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
第二条：背字典！
为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考ＴＯＦＥＬ或者ＧＲＥ，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母（Ｚ，Ｙ，Ｘ，Ｑ，Ｊ，Ｋ，Ｕ）、（Ｖ，Ｗ，Ｎ，Ｏ，Ｌ）、（ＦＧ，ＩＴ，Ｈ，Ｍ，ＢＤＥ，Ｒ）、（Ｃ，Ｐ，Ｓ，Ａ）的顺序背，其中Ｃ，Ｐ，Ｓ，Ａ每个都要分三部分背。这样背有几个好处：
（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。
（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。
（三）能先把最基本的词先掌握。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧！ 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。
第三条：和单词多见面。
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短（同样规律也适合于泡ＭＭ；）。一般想记住一个单词，每星期要和它在＊不同场合＊见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
第一个分支：瞎听！
三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素（或称＂词根＂），就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听．．泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础？泛听能够让经常用到的词（也就是那些最必要掌握的词）把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事．．一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。：）把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要
听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材！！！ 顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Ｓｔｅｐ ｂｙ Ｓｔｅｐ．内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。
第二个分支：狂看！
八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。 看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。 泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的．．．．还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册．．．这么个顺序进度比较合适。
第三个分支：乱说！
这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是ＧＲＥ词汇，什么＂给马穿衣服＂，＂纽约的流氓＂，＂从非洲吹向南欧的风＂．．．．这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。 一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。 每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。ＨＬ就向ｗｓ解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。 不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。 那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。
第四条：联想，联想，联想，．．．．．
背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想．．．．． 联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。 而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由＂前缀＂，＂词根＂，＂后缀＂组成的，前缀比如＂ｒｅ＂，＂ｉｎ＂，＂ｐｓｅｕｄ＂．．．，后缀比如＂ｅｒ＂， ＂ａ＂， ＂ｏｉｄ＂．．．，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。
如果每天记８０个单词，一个月只能背２４００个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。
第五条：复习！
记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音（因为英语是象声的）。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。 ＧＲＥ单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。 顺便说一句，考ＧＲＥ的词和考ＴＯＦＥＬ的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会ＴＯＦＥＬ的词，ＧＲＥ也有可能拿个高分。
我也来说几句，随便乱说，不足为信，聊为不同声音：
１，不要背单词．
我们口语不好不是因为我们单词太少，不信你把老外的回答写下来，发现里面并没有什么新单词．我相信很多人口语很好，但我不相信他说口语好是因为背字典的．
２，不要买外语教材
外文书店的外语教材卖的又贵又火，那都是为英语不好的人准备的（包括我啊）．真正的高手不是从教材中滚出来的．一张原版光碟只要几元钱，利用好，比书店最好的教材还要好上无数倍．
３，不要去英语角
你去问问口语好的人，多少人的口语是英语角练出来的．
４，不要看语法
语法告诉你，为什么我恨你有时侯等于我爱你，我好不容易才下定决心＝我好容易下定决心，什么时候你的老家＝娘家，什么时候又＝婆家．老虎可以，老猫不行，桌子可以，碗子不行．．．瞧，你都说不出所以然来，但不妨碍你汉语口语表达．语法可以使你心明眼亮，但不一定能帮你摆脱笨嘴笨舌．
我见过太多失败的人还在失败的路上走着，正如失败的人都是一样的，成功的人却各有各的方法．
看英文发音、中文字幕的电影（最好是自己愿意看的）
作文三：《学英语的方法》3900字
学英语的方法
从当老师以来，我被问得最多的问题有三个：
１、怎么才能学好英语？ ２、单词怎么背？ ３、语法怎么学？
等有一天，我回过头来再看这些问题的时候，我知道其实自己的英语课都上错了。只是唯一遗憾的是我改正不过来，因为所有的老师都这么教英语。
我常给学生举例子，用砖头朝人多的地方拍过去，砸死的人不一定都会计算机，但是一定都会语言。因为说话这种东西本来就是全世界最简单的事情。它只需要听和模仿。我们上课的时候，把好端端的句子，用语法的角度去分析，给自己增加难度，给学生增加难度。其实，想学好英语，只需要１年的时间。而且是零散的时间就可以了。
按照下面的方法，给自己定一个目标吧！
首先是：听
网上比较有代表性的论坛是普特 ．ｐｕｔｃｌｕｂ． 上面的听力资源很丰
沪江．ｈｊｅｎｇｌｉｓｈ． 和旺旺．ｗｇｌｉｓｈ．上一些材料的也很不错。。从中间随便挑一个网站坚持即可。但是千万不要一个个都听过来。
记住，开始阶段１００篇文章听一遍，不如一篇文章听１００遍。如果基础比较弱，那么每天慢速ＶＯＡ（大概比四级听力稍难一些）听两篇，每篇１０遍以后再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听１０遍以上。保证两周以后你回去听四六级听力会很不耐烦。过了慢速就可以听常速了，还是精听为主泛听为辅。
如果晚上听着听着就睡着了的话，那就早上早点起来，站在阳台上听吧！
我大学的时候坚持了４个月，开始保持每星期听一篇新文章，然后是每５天听一篇，最后是每天听一篇新的。以后看美剧大部分时间不需要看字幕。
然后是：说
说起来很奇妙，我起初也只是打算先过听力关，按照上面的步骤坚持了４个月，不过在听的同时跟着读，后来因为听的太烂太无聊，会跟着录音一起背，几月下来发现开口说英语变成了很自然的事情。
回头来看，英语的口语真的是看似入门很难，但是真的进去了也就那么回事。不过高口训练的英汉对译还是很有用的，实际上拿新概念的材料就可以做，无非是看这英文说汉语看着汉语说英文，然后再对照原文进行纠正。
听说不分家，都能听懂，其实距离说也就不远了，我现在每周都给学生上口语课，看着他们一个个痛苦的样子，我就在想，他们听都没有听，就逼他们说，是不是太本末倒置了？可是我一上听力课，大家就觉得英语像是催眠曲。
第三是：读
读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。
四级单词是最最最起码的要求，有了四级基础，语法还凑合的话，建议直接看上国外报纸
网站看文章，建议看经济学人，．ｅｃｏｎｏｍｉｓｔ．，或者纽约时报 ．ｎｙｔｉｍｅｓ． 每天不要看多，看一篇就够了。
开始碰到生词会很多，感觉很难受，但是一定要坚持，碰到所有不会的单词，都要记下来弄懂。
碰到不会的单词怎么办，查谷歌字典 ：／／ｄｉｃｔ．ｇｏｏｇｌｅ．，或者 韦试辞典的在线版 ．ｍｅｒｒｉａｍ－ｗｅｂｓｔｅｒ．／
单词如果今天记住明天忘怎么办，最简单的办法，找本专门的本子记下来，不要大本子，要可以随身带的那种；如果能经常上网，也可以试一下一起背单词这个网站 ．１７ｂｄｃ．，可以让你在线背单词，跟本子比最大好处就是不怕学习记录丢了，而且它有记忆曲线的功能可以提醒你复习。
再说一点，英语阅读材料中，最简单的是专业文章，其次是新闻，最难的是小说。我花了一年多时间就毫不费力的可以读懂纽约时报，但是很久以后才能勉强读完Ｄａ Ｖｉｎｃｉ Ｃｏｄｅ。但是真的读完一本几百页的小说，带来的成就感是读几篇文章难以比拟的。
最后是：写
这个其实要看个人目标了，如果是应付考试，直接找我给你几个模板就可以搞定高考、四六级、研究生入学考试的英语作文了。
如果是达到和他人书信ｅｍａｉｌ交流的目的，其实前面３个步骤下来，写已经完全不是问题了。
如果还要追求文笔，可以去看看华尔街日报中文版：／／．．ｗｓｊ．／ 上的双语内容，可以通过比较来学习如何用于英语来进行正确和优美的表达。另外译言．ｙｅｅｙａｎ． 也是不错的选择。
每当看到这样的文字，都会激情澎湃，但是往往三分钟热度才会如此平庸．坚持坚持！
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以下都是不错的学习英语的网站，我精选了一下，大家好好利用：
１．：／／．ｔｅｘｕｎ．／ａｄｄｒｓｏ／ｉｎｄｅｘ．ｈｔｍ特训网：Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｗｅｂｓｉｔｅｓ
２．：／／ｂｒｏａｄｃａｓｔ－ｌｉｖｅ．／Ｌｉｖｅ Ｒａｄｉｏ ａｎｄ ＴＶ ｆｒｏｍ Ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ
３．：／／．ｎｘｅｎｇｌｉｓｈ．／ｖｏａ０１＿１．ａｓｐｘＶＯＡ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ
４．：／／．ｖｏｃａｂｏｌｙ．／ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ－ｔｅｓｔ／Ｖａｒｉｏｕｓ Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ Ｔｅｓｔ ｏｎｌｉｎｅ
２０－４０ ｑｕｉｃｋ－ ｍｅｄｉｕｍ – ｔｈｏｒｏｕｇｈ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｌｅｖｅｌｓ ｏｆ ｔｅｓｔ
５．：／／．ｔｏｍｘ．／ｌｉｓｔｅｎ／ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ／１４０２．ｈｔｍｌＶＯＡ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ １５００
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：／／．ｘｓｒｔｖｕ．／ｊｉａｏ／ｌｇｓ／ｗａｎｇｙｅ／ＶＯＡ１．ｈｔｍＶＯＡ英语广播收听技巧很不错的技巧文本
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：／／．ｐｕｔｃｌｕｂ．／英语新闻听力Ｐｕｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｌｕｂ，网站主要由五个部分组成： Ａ． 新闻英语；Ｂ． 英语教程；Ｃ． 资料下载； Ｄ． 科技英语； Ｅ． 普特论坛
作文四：《孩子学英语的方法》1400字
孩子学英语的方法
孩子学习英语的方法：在游戏中学习 让孩子在游戏中学习～这一方法～事实上早已深入人心～并得到广泛的应用。某教育家曾说过这样的话：“小孩子生来就是好动的～是以游戏为生命的。”因此～将游戏与学习相结合～一直以来都是幼儿教育界所探讨和试行的方法。在游戏中学习英语～培养他们对英语的认知和学习兴趣～也是现在的许多少儿英语培训机构在做的事。但是～在游戏中学习的具体方法～仍是值得探索和思考的问题。 游戏与学习～不论倾向于哪一方面～都会对另一方面有所影响。游戏要素的比重过大～可能造成孩子们只看到游戏的趣味性～而主动忽略了其中的英语元素；反之～若学习性质的比重过大～又会使孩子们感到厌倦～失去兴趣。因此～游戏与英语学习间平衡的把握十分重要。 孩子学习英语的方法：多看动画片 图像时代不仅影响着大人的兴趣爱好～孩子们对于视觉图像的需求同样在增加。动画片成为孩子们的主要爱好之一。上海外国语大学英语系的博士生导师史志康教授认为～要让孩子增加英语学习的乐趣～看一些英语动画片是十分好的方法。 让孩子们多看英语动画片～一方面可以满足孩子们对于动画趣味的需求～另一方面也能同时刺激着他们的听觉感官～将英语潜移默化地映入他们的脑海里～并能使他们在不自觉的
１ ／ ３
情况下对他们听到的东西进行模仿。当他们对于英语动画片兴趣远远超出他们对于完全听不懂的英语的排斥感时～这种兴趣就开始慢慢地被培养起来了。 此外～孩子们对于外界事物强大的感悟力～也能帮助他们理解动画片的含义～有助于英语的学习。当然～选择正规标准的动画片非常重要～史教授强调说：“小孩子听和看的东西一定要出自正规出版社～并且是由标准的英美人录制的。”否则～不好的动画片可能对孩子造成误导。 孩子学习英语的方法：鼓励式教育 培养孩子们学英语的积极性还有非常重要的一点～那就是鼓励式教育。当然～事实上这一方法适用于很多学科的学习。对孩子来说～成就感可以促使积极性的产生。家长或老师如果能善于发现孩子们的进步～并及时对他们的进步作出鼓励和称赞～那么孩子们就会产生成就感～并促使他们产生更大的积极性。 但他要是知道你的鼓励是虚假的而不是真实的～他也会没有积极性的。”史教授认为～有效的鼓励需要建立在家长使用真实的语言与真实的情况下～才会有效。孩子们尽管还很不成熟～但他们已经开始建立起了自己独立的判断力～他们如果觉得家长的鼓励并不真实～反而会变得沮丧～甚至失去学习的积极性。因此～真实得当的鼓励同样非常重要。 孩子学习英语的方法：利用身边一切资源 孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同
２ ／ ３
的英语来源～不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源～帮助孩子达到学习英语的目的。 孩子学习英语的方法：选择适合孩子的英语老师 在孩子学英语的过程中～尽管有些中教经过专业训练～有良好的教学经验～也可以给孩子很好的英语教育～但外教的语音更纯正、更规范、更自然～所以如果有可能的话～尽量让孩子多听外教的英语～模仿外教说英语时的语气～节奏和语调～这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教～都要以适合从孩子的条件为准则～而不能盲目追求外教。
３ ／ ３
作文五：《学英语的好方法》3300字
１／对于一些记忆力差的高中生、该怎么去记单词－－－－－－－最好的方法还是放在语境当中反复多次记忆。
２／ 我个人更加推荐学习美式英语或者英式英语。
３／英语好难学，应该怎么教孩子？ －－－－－－首要是提起英语学习的兴趣。可以通过营造语言环境， 加大语言练习机会，良好的英语学习习惯的养成，这些都会对你有帮助。
４／背单词是持久的战争，怎么背才不会觉得枯燥？什么样的记忆周期才可以让自己印象最深刻？又怎样把记忆的单词灵活的运用到句子和文章中？
－－－－－－－－－－－可以遵循记忆周期的规律，在一定阶段做英语单词趣味题、加大阅读量， 寻找自己喜欢的读物，通过阅读提高词汇量。 在运用方面建议用背诵美文的方式提高写作能力。
５／朋友现在４岁半，想让他学习英语，应该从哪方面入手。－－－－－－－－ 建议从英文儿歌， 韵律和自然拼音学习为主。
６／背新概念有用－－－新东方的很多名师都是这么练就英语的。
７／能不学语法就学号英语吗 方法是什么 －－－－－－－－－－当然可以，方法就是背诵，可以选择自己喜欢的篇章或电影脚本片段反复模仿背诵，并将其中的关键句型和词汇运用到自己的口语表达中。看美剧也是个有效的方式，比如《绝望的主妇》、《生活大爆炸》。呵呵！
８／马上就要考英语四六级了，作为考生要想取得好成绩，应该如何做复习呢？ －－－－－ 四六级考试词汇是根本，现在是冲刺阶段，要做到每天把单词通看一遍，且四六级考试题目重复性大，多做历年真题是个有效的方法。要注意阅读理解部分，先读题干，带着问题进行阅读，注意排除干扰项。祝你获得好成绩！
９／外国人的英语发音部位是在口腔的后半部，大多数是靠舌后根和头颅共鸣的方式进行发音。要想练就地道的口语，平时要多听、多练，建议可以听美国之音慢速英语新闻，网上有相关链接，可以搜索到。
１０／老师，看外国电影学英文有用吗？－－－－当然有帮助，且是很好的方法。但记住尽量不要看中文字幕。建议第一遍盲看，第二遍可选择借助英文字幕的方式掌握地道的口语表述的句型和词汇。
１１／没有口语环境的情况下，有何建议？－－－－－－－－ 模仿、和机器对话，现在有很多这样的电脑软件。参加英语角、看英文电影、背诵经典英语读物等都是可以借鉴的方式。在没有英语环境下，我们也可以自己创造环境，找几个学英语的伙伴，互相练习。
１２／谢老师，看到有网友讲到自然拼音，是什么内容？能给讲解一下呢？适合幼儿学习吗？－－－－－－－－－－自然拼音不同于音标，是英语的本来发音，也是记忆单词和模仿发音的基础。幼儿学习英语可以先从唱歌曲童谣开始，用音节韵律的方式培养
孩子的良好的发音和对英语学习的兴趣。５岁以后就可以开始系统的学习自然拼音课程了。
１３／ 孩子英语能力的培养与家庭环境有多大关系呢？什么样的家庭环境更适合孩子英语的学习呢？－－－－－－ 要给孩子一个宽松的语言环境，孩子刚学习英语时，会犯很多错误，但只要孩子愿意开口说，就应该鼓励，而不要马上帮助孩子改正，这样会打击孩子的积极性。家长有时间，可以多陪孩子一同看英语动画片、阅读英语故事书，或者让孩子表演英语小故事，和孩子一起唱英语歌曲童谣，都是良好的方式。
１４／如果主要只背课文，能不能对英语有很大的提高？－－－－－ 可以，只要你能背熟，且能对关键句型举一反三。
１５／除了词汇量需要掌握，还有什么比较重要？ －－－－－－－ 语法句型结构是将词汇串起来的基础，可以通过广泛阅读既可以积累巩固词汇，也可以理解语法句型。
１６／我也一直想给６年级的孩子订阅合适的英语报刊杂志，不知道什么好。麻烦推荐几种，谢谢！ －－－－－《空中英语教室》和《大家说英语》还不错，可以试一下。
１７／在孩子２，３岁的时候教他英语，在他以后的学习中会有帮助吗？还是会造成他过早的学习以致厌恶学习？ －－－－－－－－２－３岁也是孩子语言学习的关键期，只要方法得当，孩子有兴趣，适当教授有利于孩子今后的英语语言发展。
１８／给孩子看英语原声的动画片，对提高英语有帮助吗？ －－－－－－有的，这个方式对３－９岁孩子非常有帮助。
１９／老师好，听力不好，怎么提高？有什么好的方法吗？谢谢！ －－－－－ 可以通过精听和泛听来解决。精听就是坐在桌前，通过完成一定的听力任务进行学习操练，泛听主要是练耳，让耳朵对英语敏感起来，这样对培养良好的语感有很大帮助。
２０／学习自然拼音帮助单词记忆。
２１／学习英语不一定要参加课外辅导班，关键是找到合适自己的方法。推荐孩子去找自己喜欢观看的原版英文卡通片，不要带字幕观看。六年级的孩子推荐阅读朗文的《小书虫》系列读物．
２２／高考还剩一百多天阿．．．英语很头疼．．．能提供一点方法么。。－－－－－－－ 建议首先将高中语法知识先系统梳理一遍，找到语法盲点，分析错题原因并进行反复练习。另外，每周做到所有的单词应该整体看２－３遍，并适当的阅读和模考练习。－
２３／大声朗读英语真的会对学习英语有帮助吗？ －－－－ 首先要保证朗读内容的正确性，声音太大其实会破坏语音语调，是一种非正常语言交流的方式。我们应该倡导跟读、模仿、背诵。
２４／小学阶段应该从自然拼音开始学习，如果中学以后建议系统学习音标。
２５／我们平常说英语的时候，发音总是很口语化，像在读中文一样，一点都不标准
，现在怎样纠正过来呢？ －－－－－－ 建议可以看原版英文电影、听英语歌曲进行模仿。如果你是中学生，背诵经典教材，比如新概念等，都是提高口语、积累语言素材的不错方式。
２６／如何教好孩子的英语歌－－－－－－ 加强孩子和英语歌曲的接触频率，早餐时、洗漱时、坐车时都是可以利用的很好的学习机会。
２７／我想请教一下很多父母都同样关心的问题——幼儿从几岁开始学英语最好？还有，开始应该用什么样的方法进行接触和学习？是从“听——说——写”开始的吗？怎样才能做到让孩子兴趣盎然的进入到英语这个陌生且有趣的意境和氛围中？－－－－－ ３岁开始就可以进行系统学习，３岁以前以营造家庭语言环境为主。按照母语学习规律，先听再说，模仿为主。
２８／１２岁以前是语言习得的黄金时期，建议３岁开始就可以系统学习。
２９／请问如果要当新东方的老师有哪些要求？－－－－对于少儿教师，我们首先要求应聘者英语功底好、发音标准，有责任心和爱心，热爱教育事业，教学技能和理论知识可以通过培训学习提升。
３０／ 如何把自己的英语发音练得更好！－－－－－－－ 模仿是练就发音的首要途径，平时多看英文原版电影、听英文歌都是很好的方法。
３１／对小孩来说，是记先单词好还是先让他融入一个语言环境？－－－－ 肯定是先融入一个语言环境好，单词只是英语学习的一个部分。孩子学了英语要能用，鼓励语言交流为先。
３２／１２岁以下都是孩子语言学习的黄金时期，３岁以后开始进行有系统的学习会比较好，３岁以下以语言环境沉浸为主。
３３／请问家长如何判断一位少英老师具备营造课堂气氛的能力？可以引领小朋友的注意力，以便学习有趣的课堂的基本特征是做游戏吗？谢谢您！
－－－－－－－－游戏只是其中一种教学手段，比如分组竞赛、两人对话、小组合作都是好的学习模式，也是我们更倡导老师用的方法。
３４／学英语会耽误母语的学习吗？ －－－－－－－－－ 答案是不会的，只要有适当的环境，孩子会自己习得两种甚至更多的语言。
３５／谢老师，您好！我也是名从事少儿英语教育的工作者。目前社会对于孩子的英语启蒙教育已经比较重视，幼儿园开始接触英语，课外也有很多的学习。我想提问：对于学龄前的孩子英语学习，是应该重视打基础（如自然拼音、认读）还是兴趣的培养呢？ －－－－－－－－－－－ 作为老师，首要自己要懂得孩子的学习和认知规律，要具备儿童心理学的基础知识，做到因材施教、因势利导。根据加德纳教授的研究，人有八大智能，这些智能的发展也是分阶段的，语言智能并不是每个孩子的天生优势，对于不喜欢语言学习的孩子，教师要有耐心、要多鼓励孩子开口
说、要多表扬他们。 －－－－－－－－ 对于学龄前儿童的英语学习，肯定是以兴趣的培养作为首要目的。兴趣是最好的老师，孩子只要有兴趣了，就会愿意学英语，这种动力不应该是家长逼迫的，而是因为孩子喜欢而学习。建议家长可以通过让孩子观看原版的英语动画片、学唱英语歌曲童谣入手，有条件的家长可以多给孩子营造一些英语学习环境。
作文六：《学英语最好的方法》900字
学英语最好的方法
资料简介
这是学英语最好的方法系列高清视频讲座，由谷雨教授亲自主讲，共计３２个视频。
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目录
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作文七：《学英语的好方法》2200字
学英语的好?方法
１、将英语真正?融入日常生?活～不要学英语?，而要生活在?英语当中～ ２、把难单词、难句子制作?成海报，贴在家里最?显眼的地方?，不知不觉就?掌握了～ ３、不读英语就?难受～不读英语就?“寝食难安”～让读英语变?成“最大的爱好?”～ ４、睁开眼睛的?第一件事就?是“大声喊英语?”～喊出一天的?活力和辉煌?～喊出一天的?充实和成功?～
５、入睡前一定?要大喊英语?十分钟～让英语进入?潜意识，做梦也在学?英语。 ６、“一日三餐前?后”狂读五分钟?英语，否则就不配?吃饭，这叫“一日三餐法?”～饭前读英语?反思人生，饭后读英语?有助消化～这是一个伟?大的习惯。 ７、跑步喊英语?～既锻炼了身?体肌肉，又锻炼了口?腔肌肉～两个肌肉都?发达的人绝?对有“非凡的竞争?力”～具体做法：在出去跑步?前，先抄写一段?英语放在口?袋里。 ８、一看到公园?，就跑进去大?声喊英语。充分享受美?景，充分呼吸新?鲜空气～ ９、“四个一”原则：每当我读英?语或说英语?的时候，我都会做到?一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力～这样，我的英语马?上就会变得?地道、好听～
１０、平时说英语?、练英语的时?候一定要元?音特别饱满?～这样可以训?练自己的非?凡气质。
１１、有空就疯狂?练习辅音。要想说一口?流利的英语?，就必须做到?：元音饱满悦?耳、辅音准确清?晰。比如，经常拿一张?纸放在嘴巴?前面苦练爆?破音：ｎｅｗｓｐ?ａｐｅｒ，
， ｐｏｓｓｉ?ｂｌｅ。经常咬下嘴?唇，苦练［ｖ］这个音，夸张地朗读?ｄｒｉｖｅ?， ｖｅｇｅｔ?ａｂｌｅ， ｐｏｐｕｌ?ａｒ
ｆｉｖｅ等?单词。
１２、尽量多地听?录音～这是最有效?、最便宜的学?习方法～听得越多，语感就越好?～而且你的英?语发音就越?好听。
１３、看到的、听到的，都尝试翻译?成英文，随时随地训?练自己的“口译能力”～ １４、每天有计划?的训练自己?的“翻译能力”，最好的办法?就是每天翻?译一篇小短?文。学习英语的?最高目标就?是：中英文自由?转换～这也是社会?最需要的能?力，当然这也是?为你自己创?造最大价值?的能力～这个能力很?难获得，一定要每天?坚持练
习～先准确翻译?词，然后是句子?，其次是短文?。
１５、疯狂收集好?单词、好句子、好文章～尤其是名言?警句～
１６、疯狂收集好?文章，将所有让自?己心动的文?章反复朗读?，最好能脱口?而出～因为只有背?诵课文才是?征服英语的?最终解决之?路～
１７、出门前，立刻制造一?个小卡片或?小纸条，随身携带，疯狂背诵～这是最有效?的学习方法?～
１８、要养成一种?伟大的习惯?：善于利用一?天当中大量?的、被忽略的、被浪费的一?分钟、两分钟～你一旦有了?这个伟大的?习惯，你的一天将?是别人的两?天，甚至三天～
１９、要养成随身?携带英语书?的习惯～在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都?放了英语书?，快速看上一?两分钟就足?够了～什么都怕天?天做，什么都怕坚?持～ ２０、要养成热爱?丢脸的习惯?～管它说好说?坏，只管疯狂地?说～只有这样才?会越说越好?。
２１、忘掉谦虚，疯狂卖弄～卖弄得越多?，记忆得越牢?～
２２、记住：这个世界上?没有难单词?，只有重复不?够的单词～不信就试一?试：ｑｕａｌｉ?ｆｉｅｄ，合格的，ａ ｑｕａｌｉ?ｆｉｅｄ ａｃｃｏｕ?ｎｔａｎｔ?，一名合格的?会计师。ｐｌ?ｉｍｅｎｔ?，赞美，Ｔｈａｎｋ? ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏ
ｕｒ ｐｌ?ｉｍｅｎｔ?． 谢谢你的赞?扬。
２３、英语的一个?难点就是习?惯用语，也可以称为?习语。现在就送你?一个：ｇｅｔ ｏｎ ｏｎｅ’ｓ ｎｅ
ｒｖｅｓ，意思是“让某人很烦?”。请脱口而出?这个句子：Ｔｈａｔ ｎｏｉｓｅ? ｇｅｔｓ ｏｎ ｍｙ
ｎｅｒｖｅ?ｓ．（那
噪音让我心?烦。）
２４、第一句不能?脱口而出，坚决不学第?二句～这又是一个?伟大的习惯?。刚开始的时?候，进度可能比?较慢，但一定要坚?持，因为这样做?会为自己打?下坚实的基?础～ ２５、把每天坚持?朗读英语当?成训练自己?意志力的一?个办法。这种训练一?举两得：既让自己变?得更有意志?，而且顺便讲?了一口流利?的英语～
２６、每天争取帮?助一个对英?语感兴趣，或激励一个?开始疯狂操?练英语～要做到这一?点，你就必须自?己先做出榜?样～而且自己要?取得一定的?成绩才能说?服别人～通过这个方?式，既督促了自?己，又帮助了别?人～
２７、每天都赞扬?自己的记忆?力，自己的语言?模仿能力，自己的天赋?～不要给自己?的负面思想?留下任何空?间～从今天开始?养成这个习?惯～
２８、每当自己想?放弃的时候?就想想成功?时候的辉煌?，就想想父母?抚养我们长?大所付出的?艰辛，就想想语言?这么简单的?东西自己都?无法征服所?带来的耻辱?，你就会重新?充满斗志～
２９、永远记住：重复就是力?量～我们学不好?英语，做不好工作?的原因就是?重复得远远?不够～为了训练自?己的英语功?力和耐心，请你每个月?都做这样一?件事情：把一篇文章?每天朗读三?次，每次三遍，连续一个月?～奇迹一定会?发生～你的发音、语感，你的记忆力?、理解力都会?得到提升～
３０、如果你是一?名中学生，想考高分，那你必须养?成下面这个?习惯：每天读透一?篇阅读理解?；每周背诵一?篇完形填空?和一篇作文?，每周听烂并?脱口而出一?套听力题
作文八：《学英语的最好方法》5600字
英国人是这样记单词的！别再用中国人的方法背了！
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！
英国人认不认识汉语？不认识！
那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？
那么既然英国人学英语不需要记住（甚至根本就见不到）单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？
然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。
其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧：
比如单词ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？
下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。
ｒｅ在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；
ｐｒｅ也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；
ｓｅｎｔ也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；
ａ仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母ｔ就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母ａ隔开一下；
ｔｉｖｅ也是一个偏旁部首，是“人”的意思。
那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？
ｒｅ－ｐｒｅ－ｓｅｎｔ－ａ－ｔｉｖｅ，就是“回来－向前－派出去－的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
再举一个例子吧：ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ。
ｐｓｙ＝ｓｃｉ，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；
ｃｈｏ是一个偏旁部首，是“心”的意思；
ｌｏ是一个偏旁部首，是“说”的意思；
ｇｙ是一个偏旁部首，是“学”的意思，ｌｏｇｙ合起来是“学说”的意思。
因此 ｐｓｙ－ｃｈｏ－ｌｏｇｙ连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。
依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有去不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？
回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因：
一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到（这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷）；
二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。
其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像２６个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而
重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。
英语字根课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。
英语字根
１，ａｇ＝ｄｏ，ａｃｔ 做，动
２，ａｇｒｉ＝ｆｉｅｌｄ 田地，农田（ａｇｒｉ也做ａｇｒｏ，ａｇｒ）
３，ａｎｎ＝ｙｅａｒ年 ４，ａｕｄｉ＝ｈｅａｒ听
５，ｂｅｌｌ＝ｗａｒ战争 ６，ｂｒｅｖ＝ｓｈｏｒｔ短
７，ｃｅｄ，ｃｅｅｄ，ｃｅｓｓ＝ｇｏ行走 ８，ｃｅｐｔ＝ｔａｋｅ拿取
９，ｃｉｄ，ｃｉｓ＝ｃｕｔ，ｋｉｌｌ切，杀 １０，ｃｉｒｃ＝ｒｉｎｇ环，圈
１１，ｃｌａｉｍ，ｃｌａｍ＝ｃｒｙ，ｓｈｏｕｔ喊叫 １２，ｃｌａｒ＝ｃｌｅａｒ清楚，明白 １３，ｃｌｕｄ＝ｃｌｏｓｅ，ｓｈｕｔ关闭 １４，ｃｏｇｎ＝ｋｎｏｗｎ知道
１５，ｃｏｒｄ＝ｈｅａｒｔ心 １６，ｃｏｒｐｏｒ＝ｂｏｄｙ体
１７，ｃｒｅｄ＝ｂｅｌｉｅｖｅ，ｔｒｕｓｔ相信，信任 １８，ｃｒｕｃ＝ｃｒｏｓｓ 十字 １９，ｃｕｒ＝ｃａｒｅ关心 ２０，ｃｕｒ，ｃｕｒｓ，ｃｏｕｒ，ｃｏｕｒｓ＝ｒｕｎ跑
２１，ｄｅｎｔ＝ｔｏｏｔｈ牙齿 ２２，ｄｉ＝ｄａｙ 日
２３，ｄｉｃｔ＝ｓａｙ说 ２４，ｄｉｔ＝ｇｉｖｅ给
２５，ｄｏｎ＝ｇｉｖｅ给 ２６，ｄｕ＝ｔｏｗ二
２７，ｄｕｃ，ｄｕｃｔ＝ｌｅａｄ引导
２８，ｅｄ＝ｅａｔ吃 ２９，ｅｑｕ＝ｅｑｕａｌ等，均，平
３０，ｅｖ＝ａｇｅ年龄，寿命，时代，时期
３１，ｆａｃｔ＝ｄｏ，ｍａｋｅ做，作 ３２，ｆｅｒ＝ｂｒｉｎｇ，ｃａｒｒｙ带拿
３３，ｆｌｏｒ＝ｆｌｏｗｅｒ花 ３４，ｆｌｕ＝ｆｌｏｗ流
３５，ｆｕｓ＝ｐｏｕｒ灌，流，倾泄
３６，ｇｒａｄ＝ｓｔｅｐ，ｇｏ，ｇｒａｄｅ步，走，级
３７，ｇｒａｍ＝ｗｒｉｔｅ，ｄｒａｗ写，画，文字，图形
３８，ｇｒａｐｈ＝ｗｒｉｔｅ，ｒｅｃｏｒｄｓ写，画，记录器，图形
３９，ｇｒｅｓｓ＝ｇｏ，ｗａｌｋ 行走
４０，ｈａｂｉｔ＝ｄｗｅｌｌ居住
４１，ｈｉｂｉｔ＝ｈｏｌｄ拿，持 ４２，ｈｏｓｐｉｔ＝ｇｕｅｓｔ客人
４３，ｉｄｉｏ＝ｐｅｃｕｌｉａｒ，ｏｗｎ，ｐｒｉｖａｔｅ，ｐｒｏｐｅｒ特殊的，个人的，专有的４４，ｉｎｓｕｌ＝ｉｓｌａｎｄ岛 ４５，ｉｔ＝ｇｏ行走
４６，ｊｅｃｔ＝ｔｈｒｏｗ投掷 ４７，ｊｕｖｅｎ＝ｙｏｕｎｇ年轻，年少
４８，ｌｅｃｔｃｈｏｏｓｅ，ｇａｔｈｅｒ选，收 ４９，ｌｅｖ＝ｒａｉｓｅ举，升 ５０，ｌｉｂｅｒ＝ｆｒｅｅ自由 ５１，ｌｉｎｇｕ＝ｌａｎｇｕａｇｅ语言
５２，ｌｉｔｅｒ＝ｌｅｔｔｅｒ文字，字母 ５３，ｌｏｃ＝ｐｌａｃｅ地方
５４，ｌｏｇ＝ｓｐｅａｋ言，说 ５５，ｌｏｑｕ＝ｓｐｅａｋ言，说
５６，ｌｕｎ＝ｍｏｏｎ月亮
５７，ｍａｎ＝ｄｗｅｌｌ，ｓｔａｙ居住，停留
５８，ｍａｎｕ＝ｈａｎｄ手 ５９，ｍａｒ＝ｓｅａ海
６０，ｍｅｄｉ＝ｍｉｄｄｌｅ中间 ６１，ｍｅｍｏｒ＝ｍｅｍｏｒｙ记忆
６２，ｍｅｒｇ＝ｄｉｐ，ｓｉｎｋ 沉，没 ６３，ｍｉｇｒ＝ｒｅｍｏｖｅ，ｍｏｖｅ迁移 ６４，ｍｉｌｉｔ＝ｓｏｌｄｉｅｒ兵 ６５，ｍｉｎｉ＝＊＊ａｌｌ，ｌｉｔｔｌｅ小
６６，ｍｉｒ＝ｗｏｎｄｅｒ惊奇 ６７，ｍｉｓｓ＝ｓｅｎｄ 投，送，发（ｍｉｓｓ也作ｍｉｔ） ６８，ｍｏｂ＝ｍｏｖｅ动 ６９，ｍｏｒｔ＝ｄｅａｔｈ死
７０，ｍｏｔ＝ｍｏｖｅ移动，动
７１，ｎｏｍｉｎ＝ｎａｍｅ名
７２，ｎｏｖ＝ｎｅｗ新 ７３，ｎｕｍｅｒ＝ｎｕｍｂｅｒ 数
７４，ｏｎｙｍ＝ｎａｍｅ 名 ７５，ｏｐｅｒ＝ｗｏｒｋ工作
７６，ｏｒｉ＝ｒｉｓｅ升起
７７，ｐａｃｉ＝ｐｅａｃｅ和平，平静
７８，ｐｅｌ＝ｐｕｓｈ，ｄｒｉｖｅ推，逐，驱
７９，ｐｅｎｄ，ｐｅｎｓ＝ｈａｎｇ悬挂／ｗｅｉｇｈ称量／ｐａｙ支出，付钱，花费 ８０，ｐｅｔ＝ｓｅｅｋ追求 ８１，ｐｈｏｎ＝ｓｏｕｎｄ声音
８２，ｐｉｃｔ＝ｐａｉｎｔ画，描绘 ８３，ｐｌｅｎ＝ｆｕｌｌ满，全
８４，ｐｌｉｃ＝ｆｏｌｄ折，重叠 ８５，ｐｏｎ＝ｐｕｔ放置
８６，ｐｏｐｕｌ＝ｐｅｏｐｌｅ人民 ８７，ｐｏｒｔ＝ｃａｒｒｙ拿，带，运
８８，ｐｏｓ＝ｐｕｔ放置 ８９，ｐｒｅｃｉ＝ｐｒｉｃｅ价值
９０，ｐｕｎｃｔ＝ｐｏｉｎｔ，ｐｒｉｃｋ点，刺 ９１，ｐｕｒ＝ｐｕｒｅ清，纯，净 ９２，ｒｅｃｔ＝ｒｉｇｈｔ，ｓｔｒａｉｇｈｔ正，直 ９３，ｒｕｐｔ＝ｂｒｅａｋ破
９４，ｓａｌ＝ｓａｌｔ盐 ９５，ｓｃｅｎｄ，ｓｃｅｎｓ＝ｃｌｉｍｂ爬，攀
９６，ｓｃｉ＝ｋｎｏｗ知 ９７，ｓｅｃ，ｓｅｑｕ＝ｆｏｌｌｏｗ跟随
９８，ｓｅｃｔ＝ｃｕｔ切割 ９９，ｓｅｎｔ，ｓｅｎｓ＝ｆｅｅｌ感觉
１００，ｓｉｄ＝ｓｉｔ坐 １０１，ｓｉｓｔ＝ｓｔａｎｄ站立
１０２，ｓｏｎ＝ｓｏｕｎｄ声音 １０３，ｓｐｅｃｔ＝ｌｏｏｋ看
１０４，ｓｐｉｒ＝ｂｒｅａｔｈｅ呼吸
１０５，ｔａｉｌ＝ｃｕｔ切割
１０６，ｔａｉｎ，ｔｅｎ，ｔｉｎ＝ｈｏｌｄ握，持，守 １０７，ｔｅｃｔ＝ｃｏｖｅｒ掩盖 １０８，ｔｅｌｅ＝ｆａｒ远 １０９，ｔｅｍｐｏｒ＝ｔｉｍｅ时
１１０，ｔｅｎｄ（ｔｅｎｓ，ｔｅｎｔ）＝ｓｔｒｅｔｃｈ伸
１１１，ｔｅｒｒ＝ｌａｎｄ，ｅａｒｔｈ土地，陆地
１１２，ｔｅｘｔ＝ｗｅａｖｅ纺织 １１３，ｔｒａｃｔ＝ｄｒａｗ拉，抽，引 １１４，ｕｎ＝ｏｎｅ一 １１５，ｕｒｂ＝ｃｉｔｙ城市
１１６，ｖａｃ，ｖａｃｕ＝ｅｍｐｔｙ空 １１７，ｖａｄ，ｖａｓ＝ｗａｌｋ，ｇｏ行走 １１８，ｖａｒｉ＝ｃｈａｎｇｅ变化 １１９，ｖｅｎ＝ｅ来
１２０，ｖｅｒｔ，ｖｅｒｓ＝ｔｕｒｎ转 １２１，ｖｉ，ｖｉａ＝ｗａｙ道路
１２２，ｖｉｓ，ｖｉｄ＝ｓｅｅ看 ，ｖｉｔ＝ｌｉｆｅ生命
１２４，ｖｉｖ＝ｌｉｖｅ活
第二部分，多认词根，多识单词。
１２５，ａｅｒ（ｏ）空气，空中，航空 １２６，ａｌｔ高
１２７，ａｍ爱 １２８，ａｍｂｕｌ行走
１２９，ａｎｉｍ生命，活，心神，意见
１３０，ａｎｔｈｒｏｐ（ｏ）人，人类 １３１，ａｑｕ水
１３２，ａｒｃｈ统治者，首脑ａｒｃｈｙ 统治
１３３，ａｖｉ鸟 １３４，ｂａｔ打
１３５，ｂｉｂｌｉｏ书 １３６，ｂｉｒｇ战斗，打
１３７，ｃａｄ，ｃａｓ降落，降临 １３８，ｃｅｒｔ 确定，确信 １３９，ｃｈｒｏｎ时 １４０，ｃｉｄ降落，降临
１４１，ｃｌｉｎ倾 １４２，ｃｏ＊＊（ｏ）世界，宇宙
１４３，ｃｒａｃｙ统治ｃｒａｔ支持 １４４，ｃｕｂ躺，卧 １４５，ｃｕｌｔ耕，培养 １４６，ｃｙｃｌ（ｏ）圈，环，轮 １４７，ｄｅｍ（ｏ）人民 １４８，ｄｅｘｔｅｒ右
１４９，ｄｏｃ教 １５０，ｄｏｍ屋，家
１５１，ｄｏｒｍ睡眠 １５２，ｄｒｏｍ跑
１５３，ｅｇｏ我 １５４，ｅｒｒ漫游，走，行
１５５，ｆａｂｌ，ｆａｂｕｌ 言 １５６，ｆｅｄｅｒ联盟
１５７，ｆｅｒｖ沸，热 １５８，ｆｉｃｔ，ｆｉｇ塑造，虚构 １５９，ｆｉｄ信任 １６０，ｆｉｌ线
１６１，ｆｌａｔ 吹 １６２，ｆｌｅｃｔ，ｆｌｅｘ弯曲
１６３，ｆｌｉｃｔ打击 １６４，ｆｒａｇ，ｆｒａｃｔ破，折 １６５，ｆｒｉｇ冷 １６６，ｆｕｇ逃，散
１６７，ｆｕｎｄ，ｆｏｕｎｄ底，基础 １６８，ｇａｍ婚姻 １６９，ｇｒａｍ谷物，谷粒 １７０，ｇｒａｖ重
１７１，ｇｒｅｇ群，集合 １７２，ｇｙｎ，ｇｙｎｃｅ（ｏ）妇女 １７３，ｈａｌ呼吸 １７４，ｈｅｌｉｃ（ｏ）螺旋
１７５，ｈｅｓ，ｈｅｒ粘着 １７６，ｉｇｎ火
１７７，ｉｎｔｅｇｒ整，全 １７８，ｊｕｎｃｔ连接，连结
１７９，ｌａｔｅｒ边 １８０，ｌｅｇ读
１８１，ｌｅｇ，ｌｅｇｉｓ法 １８２，ｌｕｃ光
１８３，ｌｕｍｉｎ光
１８４，ｍａｇｎ（ｉ）大 １８５，ｍａｔｒ（ｉ），ｍｅｔｒｏ母 １８６，ｍｅｇａ大 １８７，ｍｅｎｓ测量
１８８，ｍｅｎｔ心，神，智，思，意
１８９，ｍｉｎ伸出，突出 １９０，ｍｉｓｃ混合，混杂 １９１，ｍｉｓ（ｏ）恨，厌恶 １９２，ｍｏｎ告诫，提醒 １９３，ｍｏｎ单独，一个 １９４，ｍｕｒ墙
１９５，ｍｕｔ变换
１９６，ｎａｔ诞生
１９７，ｎａｖ船 １９８，ｎｅｃｔ，ｎｅｘ结，系
１９９，ｎｅｇｒ，ｎｉｇｒ黑 ２００，ｎｉｈｉｌ无
２０１，ｎｏｃ，ｎｏｘ伤害 ２０２，ｎｏｃｔ（ｉ）夜
２０３，ｎｏｒｍ规范，正规，正常 ２０４，ｎｕｔｒｉ营养 ２０５，ｏｒｎ装饰 ２０６，ｐａｒ生，产
２０７，ｐａｒｌ说，谈 ２０８，ｐａｓｔ喂，食
２０９，ｐａｔｈ（ｏ），ｐａｔｈｙ疾病，疗法
２１０，ｐａｔｒ（ｉ）父，祖 ２１１，ｐｅｄ脚，足
２１２，ｐｅｄ儿童，小孩 ２１３，ｐｅｔｒ（ｏ）石
２１４，ｐｈａｇ吃 ２１５，ｐｈｉｌ（ｏ）爱
２１６，ｐｈｏｂ（ｉａ）怕 ２１７，ｐｌｅｘ重叠，重
２１８，ｐｏｌｉｓ城市 ２１９，ｐｒｉｍ第一，最初 ２２０，ｒａｄｉｃ根 ２２１，ｒａｓ，ｒａｄ擦，刮
２２２，ｒｉｄ，ｒｉｓ笑 ２２３，ｒｏｄ，ｒｏｓ咬，啮 ２２４，ｒｏｔ轮，转 ２２５，ｒｕｄ原始，粗野 ２２６，ｒｕｒ，ｒｕｓ农村
２２７，ｓａｔ，ｓａｔｉｓ，ｓａｔｕｒ足，满，饱
２２８，ｓｅｎ老 ２２９，ｓｉｍｉｌ，ｓｉｍｕｌ相似，相同 ２３０，ｓｏｌ单独 ２３１，ｓｏｌ太阳
２３２，ｓｏｐｈ智慧 ２３３，ｓｐｅｒ希望
２３４，ｓｐｅｒｓ，ｓｐａｒｓ散，撒 ２３５，ｓｐｌｅｎｄ发光，照耀２３６，ｓｔｅｌｌ星 ２３７，ｔａｃｔ，ｔａｇ触
２３８，ｔｈｅ（ｏ）神 ２３９，ｔｏｎ音
２４０，ｔｏｒｔ扭 ２４１，ｔｏｕｒ迂回，转
２４２，ｔｒｕｄ，ｔｒｕｓ推，冲 ２４３，ｔｕｔ，ｔｕｉｔ监护，看管２４４，ｕｍｂｒ阴影 ２４５，ｕｔ，ｕｓ用
２４６，ｖａｓ走，漫游 ２４７，ｖａｌ强
２４８，ｖａｎ空，无 ２４９，ｖｅｒ（ｉ）真实
２５０，ｖｏｃ，ｖｏｋ声音，叫喊
２５１，ｖｏｌ，ｖｏｌｕｎｔ意志，意愿
２５２，ｖｏｌｕ，ｖｏｌｖ滚，转
这样就很地道了，好好学吧??。
作文九：《学英语的好方法》1100字
学英语的好方法
对于中国人来说，英语是一门外来语言，跟自己从小使用到大的语言比起来，英语也就显得非常难学了。但是，又因为它的重要性，不得不硬着头皮学下去，这种强迫式的学习方法连本人都感到痛苦，就更别说是学好作这门知识了单词是学习英语的基础，于是很多孩子陷入到这样一个误区中，以为只要死记硬背大量的单词，就能学好英语了。其实也不尽然。对于语言类学科来说，最重要的还是挺听、读、写，３方面相结合的综合性训练，才是最有效的。
听，就是指听力方面的训练，平时应该注意陪养孩子多听一些英文磁带，可以尝试着听简单的英文故事或者英文广播，这样既可以训练孩子的语感，也能让他们对照着纠正自己发音上的错误。读，就是张嘴说英语，不要让孩子学“哑巴英语”，应该鼓励他们多说多练，最好的方法就是从朗读英语书本上的课文开始，然后循序渐进地开始阅读一些简单的英语课外读物或是英语报纸。写，就是英文写作的练习，很多孩子虽然背会了很多单词，但是一到写英文作文的时候却不知道怎么用。英文写作是一个全方面的考察，不仅仅考查学生掌握词汇量的多寡，还有语法、固定词组的使用等，提高英文写作能力就要靠平时的多练习，还有听、读的配合。
学习好方法
１．陪养孩子学习英语的兴趣，这样他们会因为喜欢外语而学习的。学习是一个用进废退的过程，关键在于平时里一点一滴的积累，所以家长一定要设法保持孩子对外语学习的兴趣和热情，英语不同于其他学科，不能在短期内取得一定的进步。家长不要因看不到孩子的进步就放松了原有的学习计划，而应该很好地坚持下去，使孩子养成自觉学习地习惯，这样孩子的英语成绩一定会慢慢提高的。英语学得好的学生大都把外语看做一种爱好，在这些孩子眼里，学外语从来就不是一项任务，更不是什么困难，而是一项自己很乐于从事的爱好，甚至是其他功课学累了之后的一种消遣。放松活动。
２．不要死记硬背单词。可以通过字母的发音规律背单词，通过良好的语感和语言规律掌握词法和语法，因而学习起来很轻松，不是在被动地接受另外一种陌生的语言。
３．在日常生活中经常使用外语。有了一定英语基础的孩子除了在外语课堂上使用英语外，在他们生活中也总能找到机会使用外语，甚至“洋话连篇”。家长可以从孩子课本中选出一些适当的图，配上英语单词，放大画出，贴到孩子房间的墙上或孩子住的那个房间角落，在家中，家长可以指出家中的窗。门、椅、桌等家具，一些蔬菜、水果，让孩子说出它们的英语
名称；也可以家长用中文、孩子用英语唱歌曲。让孩子在生动、多彩的活动中学习英语，运
用英语，这样，可以大大提高孩子对英语的兴趣，也会使孩子孩子的英语学习更加扎实。
作文十：《学英语的最好方法》600字
学英语的最好方法
话题：英语 单词 教育学习
英语这东西，学习起来是急不来的学英语最重要的就是要对它感兴趣，可以找个喜欢的人陪你一起学。说得太多也没用，大概的总结了６点以及给你３个学习网站－－－－阅［１］注意积累，看一些英语文章，哪怕每天看一篇也好，锻炼阅读能力。背［２］一定要掌握单词，单词是很重要的哦～不要怕枯燥，平时看到什么事物脑子里就应该去想它的单词是什么，自然而然你的词汇量就上去了。说［３］在生活中尽量和朋友做一些英语对话，培养语感，最好放开了说，千万不要做哑巴英语哦。写［４］平时做一些教材上的题目，给自己定个计划，不要一味猛做题海，那样也没意义。看［５］晚上可以看１－２部喜欢的英文电影或者节目等，因为它们展示的是人们经常用到的，也培养了你对英语的兴趣。问［６］不懂就问～问老师或朋友，也可以到网上来问，相信大家都会帮助你的！－－－－－－－－－－－－－－－－有些英语学习教学网站真的很不错的，个人推荐，有需要帮助可以加我ＱＱ：４０３９８６５２０！１．优习英语网 ：／／．ｙｏｕｔｈｅｍｅ． 几乎包含了所有英语学习资料，听
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