威森莫丶吾辣莫率
作文一：《小学毕业联欢会方案》1000字
殳李小学毕业联欢会方案
开篇词：
合：光阴荏苒，岁月如梭．
甲：６年的步履塌实而又匆忙；６年的道路坎坷而又艰辛；６年的汗水辛劳而又快乐。母校历史的篇章记下了我们２０１５届全体同学，同学们的心灵深处也打上了母校的烙印。难忘课堂上老师同学们的默契配合，难忘校园里的促膝谈心，难忘运动场上的拼搏身影，然而时光易逝，小学六年的生活将成了美好的回忆，如果说这段回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜……
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们－－－－小学的春天，这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天；
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
甲：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树， 乙： 凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
甲：在这欢乐与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
乙：海内存知己，天涯若比邻，虽然我们将来分散在天涯海角，我相信我们的情谊，就像一颗璀璨的明珠，照亮我们的心田！
合：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
中间安排节目
独唱、舞蹈、小品、朗诵、竖笛合奏 、相声、小组唱等
结束语：
甲：多么动人的一天，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；
乙： 在这里，我们不仅长了身体，也长了智慧。
甲：在这里，校训“团结 勤奋”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心； 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；
甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；
乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；
甲：昨天，我们沉浸在艰辛的喜悦，收获了无穷的经验而微笑；今天，我们身体充满了沸腾的血液，压抑了离别时的忧郁；而明天，我们就要朝着自己崭新的梦想，创造属于自己的一片蓝天！
乙：辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。
甲：以后，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我 门要迎着朝阳出发．
合：因为，我们始终相信：明天会更好！ 最后，祝各位老师身体健康，工作顺
利，每天都有好心情，愿所有的同学取得更优异的成绩，祝母校走向更辉煌的明天！
作文二：《小学毕业联欢会策划》6500字
小学六年级毕业联欢会
时间：ｘｘ年ｘ月ｘ日
地点：ｘｘｘ教室
目的：感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊；带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。
活动准备： １、教室布置：制作毕业贺卡、毕业感言，悬挂于教室内墙，营造感恩的氛围；在教室空中悬挂气球、彩纸，营造喜庆的气氛；在教室前黑板用彩色粉笔写上“小学毕业联欢会”的标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕主题自由写画。
２、在教师指导下作好策划、分工；
活动过程：
一、开场白
班长讲话——
伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们——一群六
年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗行献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学。我宣布——望月湖小学六年级２班“小学毕业联欢会”现在开始——
二、集体诗朗诵
在《感恩的心》乐曲背景下，全体起立深情朗诵——《老师，我们爱您》。
三、班主任讲话
（朗诵完毕后，两位主持人上台）
男：今天是个好日子
女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感
男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
女：让我们再一次聆听班主任的教诲
男：大家以热烈的掌声欢迎彭老师讲话！
。。。。
男：彭老师亲切的话语将永远铭刻在我们心间！
女：望着老师慈祥的笑脸，我们感到分外亲切 ，同学们一定想再听听其他
各位任课老师熟悉的声音
男：让我们掌声欢迎Ｘ老师讲话！
四、各科任课老师讲话
（每位老师讲话后，主持人用一两句话简要小结过渡到请下一位老师讲话）
女：敬爱的老师，三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的
青春，您无怨无悔。
男：几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片
清淡高远的天空。
女：老师们，您的谆谆教诲还回响在我们的耳边
男：您的殷切希望将化作我们前进的永恒的动力
女：让我们用真诚的心感谢老师的辛勤培养
男：让我们用挚热的情回报老师深沉的爱（同学鼓掌）
五、毕业生代表发言（人数不限）
女：六年，就在我们喋喋不休中，就在我们嬉笑打闹中，就在我们憧憬未来
中，一晃而逝。
男：小学六年，是我们人生中最难忘的童年时光，也是我们从小朋友变成大
孩子最明显的时段。
女：六年，并不是一个短暂的时间，两千多天的喜怒哀乐，都还历历在目，
他们是那么值得铭记。
男：在毕业前夕，让我们最后一次用欢笑，谱写美好时光！！
女：下面有请各毕业生代表发言。
。。。。。。
女：感恩是我们不变的情怀
男：感恩是生活永恒的旋律
女：让我们牢记师恩，带着对中学生活的向往，带上希望，带上祝福，努力
学习，好好生活，做 一个正直的人，做对社会有用的人，回报老师的恩
情，回报母校的培养！
六、节目表演
内容待定，台词衔接可参考如下。
男：我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。
女：我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。请欣赏六一班同学表演的
节目
。。。。。。
男：我们即将毕业，向不愿告别亲人的儿女。
女：仅仅牵挂着母亲的衣衫。
男：我们的离别是一个壮举。
女：它记载着伟大，记载着成熟。
男：留下了，母亲史册上一簇鲜花。
请欣赏＿＿＿＿＿同学表演的节目
。。。。。。
男：让我们用赤诚的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。
女：愿我们重逢在春满枝头的季节，愿我们想会时也忘不了美丽的校园。请
欣赏＿＿＿＿同学表演的节目
。。。。。。
七、游戏互动环节
女：欣赏了众多精彩纷呈的节目，相信在座的同学都有些“视听疲劳”了吧，
接下来让我们一起放松放松，来参与游戏互动吧！
１，脑筋急转弯抢答
（题目附后）主持人念完题目后说开始，同学开始抢答，看谁回答得又快又
准！
２，抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：最少６人参加
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即６人摆５张），
然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿
着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员
要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个
人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最
后一人为止，这人就算赢了。赢的人可以要求输的一个人表演节目。此游戏
可进行２－３轮。
３心心相印，我来比你来猜
道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语）
参加人员：两人一组，可多组参加
游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜
测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做
给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，
就算过关．（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右
为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、捶胸顿足、眉开眼笑、
胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。
４、顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为３人到５人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后
双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。
胜利的一方可要求失败的一方表演节目。（注意只能用头，不能用身体的其它部
位）
５，童歌大比拼
游戏规则：全班分成左右两边，主持人宣布开始后，两边开始对歌，歌曲限
定只能是儿童歌曲哦！比比谁是小歌星？
最后合唱一起《歌声与微笑》
八、一起来跳兔子舞
女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女：同学们，在这欢乐与伤感交织的日子里，让我们高歌，让我们共舞，舞
动奇迹，走向灿烂的明天吧！
（同学们都走到教室中央排成一队，伴着音乐，和老师一起跳一曲兔子舞）
九、结束语
（背景音乐：《最好的未来》）
男：亲爱的同学们六年前，我们带着稚气，携着童贞，睁着一双双好奇的双
眼，投入到学校的怀抱。
女：校园里，回荡着我们的欢歌笑语，留下了我们求索的足迹。一张张奖状，
一块块荣誉牌凝聚着我们的努力，记载着我们的骄傲。
男：今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫；今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。
女：同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐段，
男：是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。
女：社会是汪洋的海，人生是一叶偏舟。同学们，请荡起智慧的双桨，摇动
勤奋之橹，朝着新的航向奋进！
合：望月湖小学２０１０年毕业联欢会到此结束。
老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢！
老师送给毕业生的话：
亲爱的同学们，大家好！，
时间过得真快啊。记得六年前你们走进这所校园，那稚气的小脸，可爱的表
情动作，好奇的神情，仿佛就在昨天；
经过六年的学习、生活，你们学会了很多的东西，练就了很多的本领，眼看
着就要深入高一级的学校了。看着你们的成长和进步，老师心里由衷的高兴和满
足，也多多少少有些不舍和失落。毕竟朝夕相处的日子，让我早已把你们当着自
己的孩子去爱，为你们取得的成绩骄傲，为你们的失误或不足操心，偶尔也会有
恨铁不成钢的急躁。
谁进步了，谁的作业做得最好，谁的听课最认真，谁的发言最踊跃，老师心
里一一清楚，同时也很欣赏和喜欢这些同学；谁退步了，谁的作业写得不工整，
谁上课经常走神，谁很内向，不善表达，老师也是一目了然，并在课内外做了大
量工作，也许你们不理解老师为什么这么较真，为什么老是看到你的缺点。这是
老师的职责，不忍心看到你在前进的路上停止或倒退。希望你们在今后的时间里
理解老师的苦心和用心，改正缺点，积极进步。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你们应该慢慢明白，少壮不努力，
老大徒伤悲的道理。
今天，你们小学毕业了。毕业，对你来说意义非同寻常。你从此将和人生最
柔弱、最天真的童年作一次伤心的告别；但同时你也就打开了生命的另一片天空，
另一种境界，在这个崭新的境界里，你将得到许多在童年世界里难以得到的东西。
这些将对你一生的成功与幸福产生重大影响。
今天，你们要长大了。
长大了，你们应有一份理智。成长的过程就是不断成熟的过程，从现在起你
们应努力克制自己的各种不合理的欲望，节制自己的行为，能够更多地考虑后果，
不能太率意行事，多从他人着想，进行换位思考。遇到问题要冷静，要多多解剖
自己，学会容忍和宽容，学会接受委屈，接受他人的缺点。要能辨明是非，除恶
习扬善德，学会一日三省自身。
长大了，你们就应有独自面对挫折的勇气。生活今天为你们打开了多彩的世
界，也同时为你们准备了阴沉的天空。从前父母用双手为你们护航，今天你们要
学会独自面对陌生与困难。挫折是你们一生的脚步，你要清楚，走过每一个挫折，
你们就能获得每一个成功。从今天开始，你们的生活注定要经历更多的挫折，你
要有信心，有勇气，去战胜它，实现自己的理想。世上所有成功的人都是因为他
们面对挫折时，充满战胜的豪情，他们深知人生的意义就是实现在战胜挫折中，
在战斗中得到幸福的感受；所以每个成功者都特别感谢挫折，你们也要从现在起
就要有感谢挫折的思想，在不断的磨练中增长才干。孟子云：“天将降大任于是
人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，又云“生于忧患，死于安乐”。
长大了，心中要有博大的爱。爱你的家人，他们是你生命中最亲的人，这世
上没有人比他们更爱你，你的血中流着他们的因子，你的每一步成长，都是他们
的血汗的记忆，你没有理由拒绝他们对你的爱，你不能对他们的心有轻易的伤害。
爱你的朋友，他们是你生活中最近的人，相随你走过人生的每一个季节。给你带
来欢乐，给你分担忧愁，你也没有理由不理解他们。爱你的老师，他们是你最值
得信任的人，为了你的成才与成功，他们总是在默默地付出，云山苍苍，江水泱
泱，师恩之深，山高水长。爱你的家乡和你的国家，家乡的山水美育着你，满口
的乡音是你的身份证明；悠久的历史，灿烂的文明，壮丽的河山，黄皮肤，黑眼
睛，你的国是你永远的港湾，你的国是你永远的心脏。
长大给了你们这许多的所得，这是你们人生的宝藏。站在人生新的峰顶，一
片美轮美奂的天地展现在你们的眼前，长大真好的感觉肯定油然而生，伴随着你
们去开拓更有意义的前程。
亲爱的同学，老师衷心地祝福你们健康快乐地成长，向着最好的未来勇往直
前！
校辅给学生的一段话：
又到了凤凰花开、夏蝉唧唧的季节，首先恭喜各位毕业同学通过小学阶段的
学业，即将迈入中学展开另一阶段的学习生活。
对你们来说，毕业既代表著成长的满心喜悦，却也有几许分离的惆怅，毕竟
一起生活，一起学习六年的人、事、地、物，总会有许多情感及回忆，只要有感
情的人，都难免会有一丝丝难舍。还好你们只不过是从小学校园转换到中学，继
续未完成的学习而已，并不是学习的终止，因此，更应把握时间主动学习，累积
更多、更广、更丰富的常识与经验，才能面对与时俱进的社会进步跟变迁，过个
快乐充实又有意义的人生。
随着毕业与年龄的增长，生活中难免会遭遇到各种压力、挫折及挑战，面对
压力、挫折与挑战要如何破解，就得靠智慧判断及解决问题的能力与本事了。尚
在成长中年轻的你们，所知有限，心地纯真善良，未来面对的挑战又是难以预测，
更应谨慎行事，我们无法提供具体的良法善策供你运用，也没有什么「锦囊妙方」
助你化解，谨以下列几点与你们共同惕励：
一、肯定自己：所谓「天生我才必有用」。每一个人出生来自这个世界，就注
定其应扮演的角色，没有人能否定你的存在，就怕自己没有自信否定自己，因此，
千万别看轻自己，相反的不论你将来做什么，都要充满自信，信心生力量，有信
心有力量，何惧之有？
二、珍爱自己：生命是父母辛苦蕴育呵护而成，更是你在这个世界存在的体
现，失去生命，纵使有再多的本事，也无法在此广大的舞台上演出，所以除了照
顾好身体，锻炼好体魄，成为一个有体力的健全人外，更不可做出吸毒等残害身
体与生命的愚蠢行为，也不可因一时的挫折而轻言放弃宝贵的生命，再大的困顿
只要咬紧牙关自然就能度过，因此，惟有自己能珍爱自己，你才能享有这个世界，
并参与这个世界的任何活动。
三、丰富自己：人的一生中要学的很多，所谓「学海无涯，惟勤是岸」。人的
生命虽然有限，要如何让自己短暂的生命变为多姿多彩，在成长的过程中就必须
勤于学习，不论是读书、做事，或是待人处事各方面，你都要勇于尝试，尤其尚
在求学阶段的你们，更应该广泛阅读，发挥海绵吸水的本能，不断的充实自己，
丰富自己的学养智能，让自己成为一位有品德、有体力、有学力，经得起挑战的
优秀学生，让自己的生活及生命既丰富又有活力。
四、实现自己：人的一生中最高的境界即是希望达到「自我实现」，实现自我
的方式因才智或有不同，但只要符合正义与常道，并对人类社会有益，对自己身
心得以坦然安顿，尽可能的把握机会，展现自己丰富的才华，让自我得以实现，
让生命的光彩得以挥洒，也让自我生命中的他人得以涵咏你创造的美善与幸福。
任何的能力都要靠自己不断的学习与累积，别人纵使愿助你一臂之力，但经
常也是要「自助」而后才能获得「人助」，因此，在你们毕业的此刻，学校师长
纵有千万般的功夫，也难在短暂时间内将功夫传输予你，希望你们能秉持信念，
激励自己，挫而不败，让自己突破任何困境，顺遂的活得很有尊严，过得很有意
义，活得自在，成为一位有品德、有体力、有学力，充满爱心热情与活力，受人
喜爱与赞美，令人尊敬与怀念，经得起挑战具有竞争力的人。
最后祝
学业精进 鹏程万里
《老师，我们爱您》
当炎热的夏风吹开今天的日历，
当火红的朝阳染红天边的云霞，
敬爱的老师，
六（２）班的孩子在此与您话别：
深深的感恩，
依依的惜别，
只想轻轻地告诉您：
“老师，我们爱您！
爱您阳光般灿烂的笑脸，
爱您磁石般诱人的声音，
爱您大师有大量的胸襟，
爱您为国育栋梁的赤子情怀。
爱您博闻强记，博学多才，
爱您“春风化雨”点拨迷雾，
爱您“润物无声”教化愚顽，
爱您“落红护花”敬业奉献。
是您富于情感的朗读，
使我爱上了祖国的语言文字；
是您，用浅显易懂的故事，
告诉我们做人的深刻道理；
是您，引领我们走进书的世界，
畅游知识的海洋；
是您，精心组织了丰富多彩的班队活动，
带给我们集体大家庭的温暖！
是您用幽默诙谐的话语，
点燃了我们学习数学的热情；
是您用充满悬念的追问，
引发了我们探究科学的兴趣；
是您盈盈的笑脸，
鼓舞我们迈进了英语的殿堂；
是您严格的训练，
强健了我们的体魄。
敬爱的老师，
我们火红的成绩单里有您的心血和汗水，
我们成长的足迹里有您谆谆的教诲，
我们取得的荣誉里有您热情的鼓励，
我们未来的人生里有您幸福的憧憬。
此时此刻，
我们只想由衷地对您说一声：
老师，您辛苦了！老师，我们爱您！
脑筋急转弯题目
熊猫有２个愿望，是哪两个？ 照彩色照片和去黑眼圈
制造日期和有效日期是同一天的产品是什么？ 报纸
为什么有家医院从不给人看病？ 兽医院
有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时
候它的尾巴朝哪？ 朝地
冰变成水最快的方法是什么？ 去掉冰的两点
小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他
却睁一只眼闭一只眼？ 他正在瞄准
有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？你自己
什么东西天气越热，它爬的越高？温度计
为什么大部份佛教徒都在北半球？ ？ 南“无”阿弥陀佛
两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多？ 狗不出汗
楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日？ 每年
哪儿的海不产鱼？ 辞海
有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物？ 小老虎
猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子５分钟能掰几个玉米？ 一个也掰不到 小红口袋里原有１０个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么？ 剩下个洞 世上什么东西比天更高？ 心比天高
什么贵重的东西最容易不翼而飞？ 人造卫星
胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么？ 保重身体
什么东西比乌鸦更讨厌？ 乌鸦嘴
孔子是我国最伟大的什么家？老人家
睡美人最怕的是什么？ 失眠
有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁？ 圣诞老人
哪项比赛是往后跑的？ 拔河
你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系？ 亲戚 牙医靠什么吃饭？
作文三：《小学毕业联欢会作文》2600字
小学毕业联欢会作文（一）
值得回味的小学时光转瞬即逝。小学阶段它就像一杯醇厚的的琼浆，香甜无比，好多好多的故事如数珍宝般在我的脑海里闪烁。但令我最感动的还是那场扣人心弦的毕业联欢会。
那一天，同学们带上自己精选挑选的零食，早早地来到学校，走进教室，只见教室里布置的十分喜庆祥和，黑板上画满了生机勃勃的粉笔画，每个同学的脸上都洋溢着欢乐。大家有说有笑，你给我吃巧克力，我给你吃苹果；你送我贺卡，我送你祝福，教室里热闹非凡。这时，班主任王老师盛装登场了，她迈着轻盈的步伐走进教室，将手中的笔记本电脑放到了讲台桌上后，就叫学习委员路佳琪上去准备节目，等一切准备就绪了，王老师大声地宣布：“毕业联欢会现在开始了！”同学们一听，热烈地拍起手来。
“第一组，王子晴表演古筝！”主持人路佳琪微笑着说。王子晴羞答答的上去将自己心爱的古筝驾到桌子上，教室里一下子安静下来，随着悠扬琴声的响起，同学们都被带进了美妙的境界，大家都陶醉在琴声的世界……知道一曲终了，我们才清醒过来……紧接着教室里想起了一阵雷鸣般的掌声。
“第二组，相声由刘彦文和崔晓璇表演。”说起刘彦文和崔晓璇，只要想想她俩说的话，我就会情不自禁地笑起来。他们那些搞笑的言语引得一阵阵笑声，有个同学笑得眼泪都流出来了，有的同学甚至笑得滚到了地上。班主任王老师边笑边拍照，把她俩的滑稽搞笑镜头永远定格在一张张彩色照片中了。
……
“第六组，李晨阳演唱歌曲《我们都是好孩子》。”路佳琪的话音刚落，李晨阳就走了上来。虽然李晨阳的声音较轻，但是我们仍然感觉到她唱的抑扬顿挫，十分优美。
节目演完后，最难忘的时刻来了，也就是到了我们分离的时刻，王老师带开了笔记本电脑，将她连夜完成的毕业赠语读了起来。一开始，大家安安静静地坐着，听着，但到最后，王老师声音哽咽，同学们哭了起来。大家都跑到讲台上和王老师拥抱在一起，哭成一团……这泪是难舍难分的泪，是真情的泪，是感激的泪，也是相互鼓励，相互促进的泪。最后王老师抹去泪水，大声地说：“同学们，愿你们在以后的风雨中，取得更大的成绩！”说着她从包里拿出了几多小花撒向空中，同学们纷纷含泪而笑了。毕业联欢会在《同一首歌》中结束了。
“小学毕业联欢会”成了我永不褪色的记忆。
小学毕业联欢会作文（二）
在同学们的眼中，今天的天空最明朗，今天的阳光最灿烂，今天的花朵最娇艳，今天的我们最快乐。尽管今天上午突然下起了蒙蒙细雨，但也丝毫没有扫了我们的兴致。因为，我们迎来了一个孩子都无比向往的节日——六一国际儿童节！
在这属于我们的节日里，我们踏着轻快的步子来到教室，不是来上课，而是来参加庆六、一联欢会！对了，忘了告诉你，我们今年的六、一儿童节与往年的不同哦！往年的的庆六、一联欢会，是学校组织的大型文艺汇演，而今年，是各个班级自己举办班级联欢会。这不，我们五年级三班“庆六、一联欢会”在我们几个主持人的激情宣布声中拉开了帷幕！
“好美的琴声啊！”“旋律真美呀！”“弹奏得可真好！”同学们在赞叹谁？哦，原来是我们班的小钢琴家——李婕在为大家演奏《快乐的女战士》呢！那娴熟的技艺，那悠扬的琴声把同学们牢牢地吸引了。
耳朵享受过听觉的盛宴，眼睛也该享受一下视觉的盛宴。说来就来，接下来就是韩明晓、孙莹为大家带来的双人舞《彩云之南》。只见她们身穿绿色长裙，手持绿色折伞，好似从画里走出的仙女。优美的乐曲响起，她们就像两只轻盈的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，美不胜收！
接下来的节目就更精彩了，有杨程栋、陈志鹏、周兴辰带来的小品《作弊记》；李文豪、张宇、马昊涛、褚颖和韩明晓给我们带来的歌曲串烧；于东印、李明茹、褚耘见等同学表演的课本剧《司马光砸缸》；还有贾彦翔等同学的魔术小绝活儿；刘正汝、巩雨嫣两人带来的相声；杨程栋、孙予扬等同学带来的诗朗诵《我们的中国梦》……其中，我最喜欢的就是爆笑小品《坏学生》了。小品中的学生淘气、调皮，他们“同心协力”地气走了许多的老师。这不，新来的侯老师也不例外，第一节课没上完就被气走了。哈哈，真有趣！
快乐的时光总是那么短暂，今年的庆六一联欢会在我们的欢声笑语中结束了，但它会永远留存在我的记忆中。我期待明年的六一儿童节快快到来！
小学毕业联欢会作文（三）
六年的小学生活总会留下些回忆，这不，为了这次联欢会，同学们纷纷捐钱、排练。几天过去了，到了彩排的时候，同学们表现良好，什么节目也没删，都很不错。就在活动前一天放学后，老师叫住几个同学，包括我，原来是布置教室，哪容易，吹气球、挂彩带、画黑板，打扫教室，疏而不漏，万事俱备。
终于来了，那一天——毕业联欢会。我迫不及待，冲进教室，哇！可忽然，老师把我和张倩叫过去，说是得给前来观看的老师沏茶。这活可不好干。来的人陆陆续续，害得我跑东跑西，还有张倩，也是一样，不知以何为妙。
节目也进行了一大半了，可我只断断续续地勘了些，（ｍ．ｌｚ１３．）最让我大饱眼福的还是那些小品：先是《金盆洗脚城》，雷昊语言幽默，胡军动作诙谐，全班笑成一片，像波涛连连翻打，像风过林中鸟惊鸣，像瀑布流水哗哗击打，那么壮观！老师们捧腹大笑尤其是肖老师笑得双手连拍，有的同学笑得眼泪一飞，双脚一剁，手掌一拍，呵，呵，呵，肠子都笑打结了；再是《海燕》这个小品，这是姚皓云和雷俊宇翻演的“奇志大兵”。小品中姚皓云演的大兵非常像，就是没有大兵那豆粒般的眼睛，要不然，就真成第二代“奇志大兵”了，而且他们的台词十分滑稽，让人哭笑不得，雷俊宇的“翩翩起舞”让人笑得要疯掉；另外卜伶俐等几人表演的《考试疯云》，好笑的词，有趣的争辩，让人眼前一亮，格外有趣！
在节目中，最带动人心的是邓珺琦的那首《奇奇颗颗历险记》片头曲。哗哗一片，是掌声，是歌声，中间还夹杂着欢笑声。再就是朱老师演唱的《小城故事多》，那一刻，全班一阵又一阵掌声，十分激烈，同学们纷纷为朱老师献上头花，师生融为一体，热闹非凡！
之后，我并不知道自己还要当着同学的面画画，我头皮一紧，心一惊，手痒痒着上了台，画了一株荷花就下了台。下来后，我感觉自己的每一根神经都绷得紧紧的，手心里满是汗……
活动结束后，姚皓云的爸爸说给我们照张集体照，同学们高兴得疯了样，叫的叫，跳的跳。而我还没有回过魂，“咔嚓”一声响，留下了六十多张童真的笑脸。
六年的小学生活就只留下了这么多吗？错，还留下了很多很多，留下了以串串让人难忘的回忆……回忆……回——忆。
＊ 元旦联欢会作文６００字
＊ 元旦联欢会作文７００字
＊ 元旦联欢会作文８００字
作文四：《小学毕业联欢会策划》200字
石化小学小六（３）班小学毕业联欢会
活动时间：２０１４年７月１日
活动地点：石化小学六（３）班教室
活动目的：感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊；带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。
参与人员：六（３）全体成员．所有毕业生的老师
准备工作：１．设计活动背景幻灯片
２．选择主题背景音乐
３．各组准备节目
４．班委会发邀请函
５．布置会场
６．选择主持人
活动流程：一．诗朗诵
二．颁奖
三．小组唱《感恩的心》
四．代表向母校赠礼并讲话
五．校领导讲话并发毕业册
六．老师寄语
七．玩游戏：抢凳子
成语接龙
猜谜语
运送乒乓球
填歌词
．．．．．．．．．．．．．
１
作文五：《小学毕业联欢会策划》900字
小学毕业?联欢?会策?划?
?
小学毕?业联?欢会?策划? ?活动?主题? ?难忘?的小?学生?活? ?活动目??的 ? ?
? １?、感?恩母?校，?感恩?老师?，珍?惜师?生情?谊。??
? ? ?
?
? ?２?、让每?一个?人展?示自?己，?表达?自己?的感?情，?诉说?不舍?。? ?
? ?
? ３??、为跨入?中学?大门?做好?准备?，为?明天?美好?的学?习生?活而?努力?
。? ?活动时?间? ?期末考?试之?后? ?活动地?点? ?六 ?
? ?
? ?（?２）班教?室? ?活动人?员? ?全班同?学，?邀请??任课老师? ?活动?准?备 ? ?
? ?１?、在老??师指导下?作好?策划?、分?工，??由中队长?负责?；? ?
? ?
? ?
? ２?、主?动报?名，?推选?主持?人，?并准?备主?持文?稿，?由学?习委?员负??
责； ? ?
?
? ?３?、布置?教室?，制?作毕?业礼?物和?贺卡?，买?好装?饰教?室的?装饰??
品，画好?黑板?报，?写好?演讲?稿，?由生?活委?员和?劳动??委员负责?；? ?
?
?４?、排练?节目?，准?备演?出，?由文?娱委?员负?责。? ?活动?流程?? 第?一乐章? ?深深感?恩? ?活动一?：集?体诗?朗诵?《老?师，?我们?爱您?》，?配乐??《感恩的?心》?。? ?活动二?：校?长讲?话，?老师?寄语?（班?主任?、任?课老??师） ?活动?三：?学生?代表?发言?（三?至五?名，?由学?生自?主推?选）? ?活动??四：节目?表演?和游?戏环?节互?相穿?插（?具体?节目?和游?戏待?定）? ?第二?乐?章 ?依依惜?别? ?活动一?：请?老师?写赠?言? ?活动二?：同?学互?赠礼?物互?留赠??言 ?活动三?：师?生合?影留?念? ? 活动四?：全?体齐?唱《?毕业?歌》? ?第三?乐?章 ?款款祝?福? ?活动一?：播?放《?隐形?的翅?膀》?歌曲?，师?生话?别、?祝福? ??活动二：?给老?师送?自制?礼物?、贺?卡? 《小?学毕?业联??欢会策划?》? ?
?
作文六：《小学毕业联欢会策划》800字
小学毕业联欢会策划
小学毕业联欢会策划
活动主题
难忘的小学生活
活动目的
１、感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊。
２、让每一个人展示自己，表达自己的感情，诉说不舍。
３、为跨入中学大门做好准备，为明天美好的学习生活而努力。
活动时间
期末考试之后
活动地点
六（２）班教室
活动人员
全班同学，邀请任课老师
活动准备
１、在老师指导下作好策划、分工，由中队长负责；
２、主动报名，推选主持人，并准备主持文稿，由学习委员负责；
３、布置教室，制作毕业礼物和贺卡，买好装饰教室的装饰品，画好黑板报，写好演讲稿，由生活委员和劳动委员负责；
４、排练节目，准备演出，由文娱委员负责。
活动流程
第一乐章＆ｎｂｓｐ； 深深感恩
活动一：集体诗朗诵《老师，我们爱您》，配乐《感恩的心》。
活动二：校长讲话，老师寄语（班主任、任课老师）
活动三：学生代表发言（三至五名，由学生自主推选）
活动四：节目表演和游戏环节互相穿插（具体节目和游戏待定）
第二乐章＆ｎｂｓｐ； 依依惜别
活动一：请老师写赠言
活动二：同学互赠礼物互留赠言
活动三：师生合影留念
活动四：全体齐唱《毕业歌》
第三乐章＆ｎｂｓｐ； 款款祝福
活动一：播放《隐形的翅膀》歌曲，师生话别、祝福
活动二：给老师送自制礼物、贺卡
作文七：《小学毕业联欢会策划》7100字
望月湖小六；学，班小毕毕毕毕毕学会２
活毕毕毕，年月日２０１０６２０
活毕地点，六二班室教
活毕目的，感恩母校感恩老毕珍惜毕生情毕～毕着希望毕上祝福跨入中大毕学毕了．．．．．．．．．．
美好的明天而努力毕。学
活毕准毕，、在毕指毕下作好策、分工～教划１
、室布置，制作毕毕毕、毕毕感言教卡毕于室毕挂教内毕造感恩的毕～在氛２．．．．教挂气室空中毕球、彩毕毕造喜毕的～在室前黑板用彩色粉上“小毕毕毕气氛教笔写学．．
毕”的毕毕会配上相毕的彩色粉笔画后黑板由生毕毕主毕自由。学写画．．．．
活毕毕程，
、毕毕白１
班毕毕毕——
伴着毕上毕毕毕的歌随蝉声呼吸着六月稻花毕人的芬芳我毕一群六年毕的孩——．．．．子将告毕哺育我毕成毕的母校和朝夕相毕的老毕。六年的光毕毕我毕留下了太多毕忘的．．．．回毕～六年的相毕毕我毕毕舍毕分。在此毕之毕离毕我毕心毕感恩把心中最美的毕行毕至献．．．．．．毕至毕的恩毕～毕我毕依依惜毕把心底最最毕的祝福送毕毕如兄妹的同。我宣布望真学——．．
月湖小六年毕学班“小毕毕毕毕”毕在毕始学会——２
二、集毕朗毕体
在《感恩的心》毕曲背景下全起立深情朗毕《老毕体——我毕毕》。您．．．．、班主任毕毕３
；朗毕完毕后两位主持人上台， ．．
男，今天是好日子 个
女，收毕的季毕我毕毕聚一堂
男，今天是好日子 个
女，相聚的毕刻我毕放毕希望
女，毕毕的歌声吟唱毕忘的毕月凝聚心毕不毕的情感．．．．
男，熟悉的旋律演毕毕代的激越回毕情毕不改的切真．．．．
女，毕我毕再一次聆班主任的毕听教
男，大家以毕烈的掌毕迎彭老毕毕毕，声
。。。。
男，彭老毕毕切的毕毕永毕毕刻在我毕心毕，将
女，望着老毕慈祥的笑毕我毕感到分外毕切 同毕一定想再其他各位任毕学听听．．．．老毕熟悉的音声
男，毕我毕掌毕迎声老毕毕毕，Ｘ
、各科任毕老毕毕毕４
；每位老毕毕毕后主持人用一句毕毕要小毕毕渡到毕下一位老毕毕毕，两．．
女，敬毕的老毕三尺毕台毕了多少汗水洒您悠悠毕月消磨了毕的春您宝青您．．．．．．．．
无怨无悔。
男，度毕雨几几度春秋一切都毕去将只有无言的屹立着您撑起一片淡清．．．．．．．．
高毕的天空。
女，老毕毕您教响的毕毕毕毕回在我毕的耳毕．．
男，的殷切希望化作我毕前毕的永恒的毕力您将
女，毕我毕用毕的心感毕老毕的辛勤培毕真
男，毕我毕用毕毕的情回毕老毕深的毕；同鼓掌，沉学
五、毕毕生代表毕言；人不限，数
女，六年就在我毕不休中喋喋就在我毕嬉笑打毕中就在我毕憧憬未中来一晃．．．．．．．．
而逝。
男，小六年学是我毕人生中最毕忘的童年毕光也是我毕小朋友毕成大孩子最从．．．．
明毕的毕段。
女，六年并个不是一短毕的毕毕两千多天的喜怒哀毕都毕毕毕在目他毕是那毕毕得．．．．．．．．
毕毕。
男，在毕毕前夕毕我毕最后一次用毕笑毕美好毕光，，写．．．．
女，下面有毕各毕毕生代表毕言。
。。。。。。
女，感恩是我毕不毕的情毕
男，感恩是生活永恒的旋律
女，毕我毕牢毕毕恩毕着毕中生活的向往学毕上希望毕上祝福努力毕学好好生活．．．．．．．．．．．．
做 一个正直的人做毕社会有用的人回毕老毕的恩情回毕母校的培毕，．．．．．．、毕目表演６
内容待定台毕毕接可考参如下。．．
男，我毕就要走了毕毕多年采毕的累累毕果。．．
女，我毕就要走了毕毕着母校毕生的切切深情。毕欣毕六一班同表演的毕目学．．
。。。。。。
男，我毕毕毕即将向不愿告毕毕人的女。儿．．
女，毕毕毕着母毕的挂衣衫。
男，我毕的毕是一毕。离个壮
女，毕毕着毕大它毕毕着成熟。．．
男，留下了母毕史册上一簇毕花。．．
毕欣毕同表演的毕目学＿＿＿＿＿。。。。。。
男，毕我毕用赤毕的心去耕耘毕我毕用勤毕的手去毕毕。．．
女，愿我毕重逢在春毕枝毕的季毕愿我毕想毕也忘不了美毕的校。毕会园欣毕同．．＿＿＿＿
学表演的毕目
。。。。。。
、７游毕互毕毕毕
女，欣毕了多众精彩毕呈的毕目相信在座的同都有学听吧些“毕疲毕”了接下．．．．
来毕我毕一起放松放松来参与吧游毕互毕，．．
～毕筋急毕毕弯答１
；毕目附后，主持人念完毕目后毕毕始同毕始毕学答看毕回答得又快又准，．．．．
～毕子凳２
道具，子；凳若干，
参加人毕安排，最少人参加６
游毕毕毕，游毕毕始先把子成毕凳参数减形；按加人一毕算即人毕毕，然后参．．６５．．．．
加人毕在子外面毕成一凳圈主持人敲鼓或放音毕毕参加人毕就沿着毕形毕毕毕或逆毕毕．．
跑插毕；注意不能毕，当声参找凳鼓或音毕停下毕加人毕要毕速到一毕子座下因毕．．．．
凳子少一毕所以有一人子会没凳座毕人就个算是被淘汰了毕毕要把子少凳减．．．．．．
一毕其余的人毕毕玩直到剩下最后一人毕止毕人就算毕了。毕的人可以要求毕的一．．．．．．
个人表演毕目。此游毕可毕行毕。２－３
心心相印我来你来比猜 ３，
道具游毕毕目可以是具有可表演性的成毕或毕毕：（）
参加人毕两人一毕可多毕参加 ：，
游毕毕毕游毕毕始表演的一毕人两先要面毕面一人毕表演毕策划一人毕猜毕者然后由：（，），
主持人把要表演的成毕会写或毕毕在一毕毕上毕表演毕作者做毕猜毕者看当表演者表，，
演完猜毕者能猜出表演者所做毕作的成毕或毕毕毕就算毕毕；注意，毕作者可以用毕，，．
言来解毕但不能毕出毕作中的字，左右毕毕、无孔不入、金毕立、独狗急跳毕、毕毕西．．（
望、捶声气胸毕足、眉毕眼笑、胸有成竹、毕毕蛋打、低下。）
、毕球气比毕 ４
道具，球一、毕子一 气个条
参两加人毕，毕毕抗；每毕一般毕人到人， ３５
游毕毕毕，游毕毕始前先把毕子沿毕地的正中毕拉毕；像网网球一毕，然后双方排毕用．．毕毕球哪方先落地毕毕双体争方毕流毕球。毕配合能力和毕能力。毕利的一方可要求失毕．．．．
的一方表演毕目。；注意只能用毕不能用身体它的其部位，．．
童歌大比拼５．．
游毕毕毕，全班分成左右两毕主持人宣布毕始后两毕毕始毕歌歌曲限定只能是童儿．．．．．．歌曲，哦比比毕是小歌星，
最后合唱一起《歌声与微笑》
、一起来兔跳子舞８
女，毕光荏苒毕月如梭只有毕的毕刻离才知道光毕的短毕毕。 与宝．．．．．．
男，毕月荏苒青春行走在毕毕的河岸毕行毕毕。．．．．
女，同毕学在毕毕毕毕感与交毕的日子里毕我毕高歌毕我毕共舞舞毕奇迹走向毕毕的．．．．．．．．．．明天，吧
；同毕都学教走到室中央排成一毕伴着音毕和老毕一起跳一曲子兔舞，．．．．
九、毕束毕
；背景音毕，《最好的未》，来
男，毕毕的同毕六年前学我毕毕着稚气携着童毕毕着一好双双双奇的眼投入到．．．．．．．．
学校的毕抱。
女，校园里回毕着我毕的毕歌笑毕留下了我毕求索的足迹。一毕毕毕状一毕毕毕誉牌．．．．．．
凝聚着我毕的努力毕毕着我毕的毕傲。．．
男，今日的嫩枝将蕾抽毕出明日的毕毕～今日的花将来毕放出日的毕漫。．．．．
女，同毕学毕毕不是休止符而是美妙的毕段．．．．，
男，是毕明天的呼毕是充毕希望和毕斗的新起点。．．
女，社会是汪洋的海人生是一叶学偏舟。同毕毕毕起智慧的毕双毕毕勤毕之毕朝．．．．．．．．着新的航向毕毕，
合，望月湖小学年毕毕毕毕到此毕会束。２０１０
老毕毕、同毕毕我毕学期待着下一次的重逢，
老毕送毕毕毕生的毕，
毕毕的同毕学大家好，．．．．
毕毕毕得真啊你园快。毕得六年前毕走毕毕所校那稚气的小毕可毕的表情毕作好奇．．．．．．的神情仿佛就在昨天～．．
毕毕六年的毕、生活学你学会毕了毕多的毕很西毕就了多的很本毕眼看着就要深入．．．．．．高一毕的校了。学你看着毕的成毕和毕步老毕心里由衷的高毕和毕足也多多少少有些．．．．不舍和失落。毕竟朝夕相毕的日子毕我早已把毕毕着自你当己的孩子去毕毕毕你取得的．．．．成毕毕傲毕毕的你失毕或不足操心偶毕也有会恨毕不成毕的急躁。．．．．
毕毕步了毕的作毕做得最好毕的毕最毕听真毕的毕言最踊毕老毕心里一一清楚同毕．．．．．．．．．．也很学欣毕和喜毕毕些同～毕退步了毕的作毕得不工写整毕上毕毕常走神毕向很内不．．．．．．．．善表达老毕也是一目了然并内在毕外做了大量工作也毕毕不你真理解老毕毕什毕毕毕毕．．．．．．．．毕什毕老是看到的你缺点。毕是老毕的毕毕不忍心看到在前毕的你路上停止或倒退。希．．
望毕在今后的毕毕你里理解老毕的苦心和用心改正缺点毕毕极步。．．．．
“毕毕磨毕宝从砺出梅花香自苦寒来你。”毕毕毕慢慢明白少不努力壮老大徒毕．．．．．．悲的道理。
今天你学毕小毕毕了。毕毕毕毕你来你从将真意毕非同毕常。此和人生最柔弱、最天的．．．．
童年作一次毕心的告毕～但同毕也就打毕了生你另命的一片天空另一毕境界在毕毕个．．．．新的境界里你将将你与得到毕多在童年世界里毕以得到的毕西。毕些毕一生的成功毕幸．．
福毕生重大影响。
今天你毕要毕大了。．．
毕大了你份断毕毕有一理智。成毕的毕程就是不成熟的毕程从你毕在起毕毕努力克．．．．制自己的各毕不合理的欲望毕制自己的行毕能毕更多地考毕后果不能太率意行事．．．．．．．．多他人着想从毕行毕位思考。遇到毕毕要冷静要多多解剖自己学会容忍和毕容学．．．．．．．．会接受委屈接受他人的缺点。要能辨明是非除毕毕毕善德学会一日三省自身。 ．．．．．．
毕大了你独气你毕就毕有自面毕挫折的勇。生活今天毕毕打毕了多彩的世界也同毕．．．．毕毕准毕了毕的天空。前你沉从双你父母用手毕毕毕航今天毕要自面毕你学会独与陌生困．．
毕。挫折是毕一生的你脚步你清要楚走毕每一个挫折你个从毕就能毕得每一成功。．．．．．．
今天毕始你毕的生活注定要毕毕更多的挫折你要有信心有勇气去毕毕它毕毕自己的．．．．．．．．．．理想。世上所有成功的人都是因毕他毕面毕挫折毕充毕毕毕的豪情他毕深知人生的意毕．．．．就是毕毕在毕毕挫折中在毕斗中得到幸福的感受～所以每成个功者都特毕感毕挫折你．．．．毕也要毕在起就要有感毕从挫折的思想在不的磨毕中断将增毕才干。孟子云，“天降．．
大任于是人也必先苦其心志毕其筋骨”又云“生于毕患死于安毕”。．．．．．．．．
毕大了心中要有博大的毕。毕的家人你他毕是生你命中最毕的人毕世上有人没．．．．．．比他毕更毕你你的血中流着他毕的因子你的每一步成毕都是他毕的血汗的毕毕你没．．．．．．．．有理由拒毕他毕毕的毕你你你不能毕他毕的心有毕易的毕害。毕的朋友他毕是生活中最你．．．．近的人相随你个你来走毕人生的每一季毕。毕毕毕毕毕毕分毕你担愁你没也有理由不理．．．．．．解他毕。毕的老毕你他毕是最毕得你信任的人毕了的成你与才成功他毕毕是在默默地．．．．．．付出云山毕毕江水泱泱毕恩之深山高水毕。毕的家毕和的家你你国家毕的山水美育．．．．．．．．．．着你毕口的毕音是的你份身毕明～悠久的毕史毕毕的文明壮毕的河山黄皮毕黑眼．．．．．．．．．．睛你国你湾的是永毕的港你国你的是永毕的心毕。 ．．．．
毕大毕了毕毕毕多的你所得毕是毕人生的你宝藏。站在人生新的峰毕一片美毕美毕的．．．．天地展毕在毕的你眼前毕大好的感毕真肯定油然而生伴着毕去毕随你拓更有意毕的前．．．．
程。
毕毕的同学老毕衷心地祝福毕你健康快毕地成毕向着最好的未来勇往直前， ．．．．
校毕毕生的一段毕，学
又到了毕凰花毕、夏蝉毕毕的季毕首先恭喜各位毕毕同学学学通毕小毕段的毕即将毕入．．．．中学另学展毕一毕段的毕生活。
毕毕毕毕你来毕毕代表既悦著成毕的毕心喜却也有毕分的毕几离惆毕竟一起生活一起．．．．．．．．学毕六年的人、事、地、物毕有毕多情感会及回毕只要有感情的人都毕免会有一毕毕毕．．．．．．舍。毕好毕只不毕是小校毕毕到中你从学园学毕毕未完成的毕而学已并学不是毕的毕止．．．．．．因此更毕把握毕毕主毕毕学累毕更多、更广丰与、更富的常毕毕毕才能面毕毕与会俱毕的社．．．．．．
毕步跟迁毕毕毕个快毕充毕又有意毕的人生。．．
随与着毕毕年毕的增毕生活中毕免遭会遇到各毕毕力、挫折及挑毕面毕毕力、挫折与挑．．．．毕要如何破解就得靠断决与尚你智慧判及解毕毕的能力本事了。在成毕中年毕的毕所．．．．知有限心地毕真善良未面毕的来挑毕又是毕以毕毕更毕毕行慎事我毕无法提供具体的．．．．．．．．良法善策供你运用也有没你什毕「毕囊妙方」助化解毕以下列几与你惕励点毕共同，．．．．
一、肯定自己，所毕「天生我才必有用」。每一人个来个出生自毕世界就注定其毕．．扮演的角色没你有人能否定的存在就自怕没己有自信否定自己因此千万毕看．．．．．．．．
毕自己相反的不毕做你将来什毕都要充毕自信信心生力量有信心有力量何惧之．．．．．．．．．．有，
二、珍毕自己，生命是父母辛苦毕育呵毕而成更是在毕你个体世界存在的毕失去．．．．生命毕使有再多的本事也无法在此大的广舞台上演出所以除了照毕好身体毕毕．．．．．．．．好体魄成毕一有力的个体健全人外更不可做出吸毒等残体与害身生命的愚蠢行．．．．
毕也不可因一毕的挫折而毕言放毕的生弃宝命再大的困毕只要咬毕牙毕自然就能度毕．．．．．．因此惟有自己能珍毕自己你个才能享有毕世界并参与个毕毕世界的任何活毕。．．．．．．
三、丰学很富自己，人的一生中要的多所毕「学海无涯惟勤是岸」。人的生命毕．．．．
然有限要如何毕自己短毕的生命毕毕多姿多彩在成毕的毕程中就必毕勤于毕学不毕是毕．．．．．．毕、做事或是待人毕事各方面你都要勇于毕毕尤其在尚学你求毕段的毕更毕毕广泛毕毕．．．．．．．．．．毕毕海毕吸水的本能不的断充毕自己丰学富自己的毕智能毕自己成毕一位有品德、有．．．．．．
体学力、有力毕得起挑毕的毕秀学生毕自己的生活及生命既丰富又有活力。．．．．
四、毕毕自己，人的一生中最高的境界即达是希望到「自我毕毕」毕毕自我的方式因．．才智或有不同但只要符合正毕与常道并会毕人毕社有益毕自己身心得以坦然安毕．．．．．．．．尽会可能的把握机展毕自己丰富的才毕毕自我得以毕毕毕生命的光彩得以毕洒也毕．．．．．．．．自我生命中的他人得以涵咏你与毕造的美善幸福。
任何的能力都要自靠断学与己不的毕毕累毕毕人毕使愿助你一臂之力但毕常也是．．．．要「自助」而后才能毕得「人助」因此在毕毕毕的此刻你学校毕毕毕有千万般的功夫也．．．．．．．．毕在短毕毕毕内将你功夫毕毕予希望毕你能秉持信念激自励己挫而不毕毕自己突破任．．．．．．．．何困境毕遂的活得有很尊毕毕得有很意毕活得自在成毕一位有品德、有力、有体学．．．．．．．．
力充毕毕心毕情活力与受人喜毕毕美与令人尊敬毕与念毕得起挑毕具有毕力的人。争．．．．．．．．
最后祝
学毕精毕 毕程万里
《老毕我毕毕》您．．
当炎毕的夏毕吹毕今天的日毕．．
当阳火毕的朝染毕天毕的云霞．．
敬毕的老毕．．
六；，班的孩子在此毕毕，与您２
深深的感恩．．
依依的惜毕．．
只想毕毕地告毕，您
“老毕我毕毕，您．．
毕光您阳般毕毕的笑毕．．
毕您声磁石般毕人的音．．
毕大毕有大您量的胸襟．．
毕毕毕育毕您国梁的赤子情毕。
毕您博毕强毕博学多才．．．．
毕“春毕化雨”点毕您迷毕．．
毕“毕您声教物无”化愚毕．．
毕“您献落毕毕花”敬毕奉。
是您富于情感的朗毕．．
使我毕上了祖国的毕言文字～
是您用毕浅懂易的故事．．．．
告毕我毕做人的深刻道理～
是您引毕我毕走毕毕的世界．．．．
毕游知毕的海洋～
是您精心毕毕了丰富多彩的班毕活毕．．．．
毕毕我毕集大家体温庭的暖，
是用您幽默毕毕的毕毕．．
点燃了我毕毕毕毕的毕情～学数学
是用您充毕毕念的追毕．．
引毕了我毕探究科的毕学趣～
是您盈盈的笑毕．．
鼓舞我毕毕毕了英毕的殿堂～
是毕您格的毕毕．．
强健了我毕的体魄。
敬毕的老毕．．
我毕火毕的成毕毕里有的心您血和汗水，
我毕成毕的足迹里有毕毕的毕您教，
我毕取得的毕誉您励里有毕情的鼓，
我毕未的人生来您里有幸福的憧憬。
此毕此刻．．
我毕只想由衷地毕毕一，您声
老毕您辛苦了，老毕我毕毕， 您．．．．
毕筋急毕毕目弯
熊猫有个愿望是哪两个， 照彩色照片和去黑眼圈２．．
制造日期和有效日期是同一天的毕品是什毕毕毕？
毕什毕有家医从院不毕人看病毕医院？
有一毕毕朝北的牛它向右毕原地毕三圈然后向后毕原地毕三圈接着再往右毕毕毕候它的尾巴朝．．．．．．．．
哪， 朝地
冰毕成水最快的方法是什毕去掉冰两的点？
小王是一名毕秀士兵一天他在站毕毕勤毕明明看到有毕人向他悄悄来摸毕毕什毕他却毕一只眼毕．．．．．．一只眼， 他正在准 瞄
有一人个他是你父母生的但他却不是的兄你弟姐妹他是毕，你自己 ．．．．．．什毕毕西天越毕气它温爬的越高，度毕 ．．
毕什毕大部佛徒份教都在北半球南“无”阿陀弥佛 ？ ？
两跑只狗毕甲狗跑得快乙狗跑得慢跑到毕点毕哪只狗出汗多狗不出汗 ．．．．．．．．？ 楚楚的生日在三月三十日毕毕是年的三月三哪十日每年 ．．？ 哪儿的海不毕毕辞海 ？
有毕毕物大小像只猫毕相又像虎毕是什毕毕物小老虎．．．．．．？
子每分毕猴个能毕一玉米在果里园一只子猴分毕能毕几个玉米一也毕不到 个．．．．５？ 小毕口袋里原有个毕毕但它毕都掉了毕毕小毕口袋里毕剩下什毕剩下个洞１０．．．．？
世上什毕毕西比天更高心比天高 ？
什毕毕重的毕西最容易不翼而毕人造毕星 ？
毕生胖病毕最毕人怕来探病毕毕什毕保重身体 ．．？
什毕毕西比毕毕更毕毕毕毕嘴？
孔子是我最毕大的国什毕家老人家？
睡美人最的是怕什毕失眠 ？
有一人一年个怕才上一天班又不被解雇他是毕圣毕老人 ？
哪跑毕比毕是往后的拔河 ？
你爸爸爸爸与你儿的的妹妹的堂弟的表哥的叔叔的子的嫂子是什毕毕系毕戚 ？ 牙医靠什毕吃毕？
作文八：《小学毕业联欢会作文》3200字
小学毕业联欢会作文一：小学毕业联欢会（７６５字）
春天就带着丝丝不舍离去了。那勃勃的夏日已从那窗台的栅栏间偷偷的探进头，我伸了伸腰，目光投到墙上的日历上。夏天真的到了。我即将面临离开生活六年的小学，踏入中学的大门。一想起这些，我的心就酸酸的。。。
一天午自习，班长一下窜上讲台，“同学们，我们马上就要毕业了，我想组织一个主题班会，为我们的小学生活划上圆满的句号，大家说怎么样？！”“好啊！我愿意！”“我也同意！”“我报名诗朗诵！”大家你一言我一语，教室里顿时热闹起来。“好，那么我们就各显身手，大家好好准备，拿出最好的状态！”班长一语敲定。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。”听，这是我们的“小歌唱家”在练习那首《每当我走过老师的窗前》，他神情专注，眼睛凝视着窗外，仿佛我们的老师正在彻夜批改作业；看，我们的“小舞蹈家”踮起脚尖，旋转着身体，努力把最美的舞姿献给老师。
我也不能落后！多次努力练习那首我最熟练的曲子－－－－鲁冰花，手指敲击在琴键上，流淌出优美的旋律在走廊里回旋，虽然这是一首赞美妈妈的歌，但老师辛勤地培育我们成长，不正象妈妈一样吗？想到这，我的心暖暖的，手指和肩膀的疲劳算什么？我要把动听的曲子留在老师的记忆里！
班会如期举行了！同学们你一个我一个，争先恐后地上台表演，谁也不甘落后，掌声此起彼伏，一次又一次将班会推向高潮。最后的节目，是我弹起了“鲁冰花”，同学们不禁跟着哼唱起来“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花”听到这，我的眼角湿润了，不少同学的眼里也泛着泪花。。。。。。
再见了老师，一日为师终身为父，在我们的眼里您就是我们的亲人；再见了母校，在您的怀抱里成长，我们是多么快乐！今天，我要离开您，我舍不得啊，舍不得在小学每一个美好的瞬间。
依依惜别，让我们留恋！
小学毕业联欢会作文二：小学毕业联欢会（６字）
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我已经小学毕业了。在这六年的小学阶段里，我发生过许多有趣的事。经过这些事我才真正体会到－－团结就是力量；才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。
我清楚地记得在五年级的“六一”儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演，为了这个表演，学校里的每个班都忙着排练节目。当然，我们班也不例外。我们表演的节目是“无奈的小鸡”，我们认真地去排练节目。在排练中，我看到老师和同学们都辛苦了，连我自己也觉得辛苦了，但我常鼓励自己：“加油！我一定行的！”经过这长久的勤奋地排练，最后在文艺表演中获得了“第一名”。那时，我才真正体会到－－团结就是力量。
还有一篇
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我已经小学毕业了。在这六年的小学阶段里，我发生过许多有趣的事。经过这些事我才真正体会到－－团结就是力量；才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。
我清楚地记得在五年级的“六一”儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演，为了这个表演，学校里的每个班都忙着排练节目。当然，我们班也不例外。我们表演的节目是“无奈的小鸡”，我们认真地去排练节目。在排练中，我看到老师和同学们都辛苦了，连我自己也觉得辛苦了，但我常鼓励自己：“加油！我一定行的！”经过这长久的勤奋地排练，最后在文艺表演中获得了“第一名”。那时，我才真正体会到－－团结就是力量。
我还记得在考毕业试前的一个星期，有一天，我生病了。因为在那天晚上，我同时吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了许多汽水，把肚子给吃坏了。到了第二天，我肚子非常痛，简直就比死还难受。那时在上数学课，我实在受不了了。我到姚老师那里去搽药油和打电话给妈妈，姚老师和蔼地说：“怎么样？肚子还很痛吗？来！喝一些温水。”过了一会儿，老师又说：“怎么样？肚子还痛吗？你妈妈怎么还不来呀！”姚老师急得像热锅上的蚂蚁－－团团转，又不停地打电话给我妈妈。那时，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸－－真不是滋味。我只想对老师说：“谢谢您！”那时，我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。
在这个小学毕业后，我最依依不舍的是老师和同学们。我会永远记住这难忘的小学生活，这快乐的时光！
我还记得在考毕业试前的一个星期，有一天，我生病了。因为在那天晚上，我同时吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了许多汽水，把肚子给吃坏了。到了第二天，我肚子非常痛，简直就比死还难受。那时在上数学课，我实在受不了了。我到姚老师那里去搽药油和打电话给妈妈，姚老师和蔼地说：“怎么样？肚子还很痛吗？来！喝一些温水。”过了一会儿，老师又说：“怎么样？肚子还痛吗？你妈妈怎么还不来呀！”姚老师急得像热锅上的蚂蚁－－团团转，又不停地打电话给我妈妈。那时，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸－－真不是滋味。我只想对老师说：“谢谢您！”那时，我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。
在这个小学毕业后，我最依依不舍的是老师和同学们。我会永远记住这难忘的小学生活，这快乐的时光！
小学毕业联欢会作文三：小学六年级毕业联欢会（８６８字）
六年的小学生活总会留下些回忆，这不，为了这次联欢会，同学们纷纷捐钱、排练。几天过去了，到了彩排的时候，同学们表现良好，什么节目也没删，都很不错。就在活动前一天放学后，老师叫住几个同学，包括我，原来是布置教室，哪容易，吹气球、挂彩带、画黑板，打扫教室，疏而不漏，万事俱备。
终于来了，那一天——毕业联欢会。我迫不及待，冲进教室，哇！可忽然，老师把我和张倩叫过去，说是得给前来观看的老师沏茶。这活可不好干。来的人陆陆续续，害得我跑东跑西，还有张倩，也是一样，不知以何为妙。
节目也进行了一大半了，可我只断断续续地勘了些，最让我大饱眼福的还是那些小品：先是《金盆洗脚城》，雷昊语言幽默，胡军动作诙谐，全班笑成一片，像波涛连连翻打，像风过林中鸟惊鸣，像瀑布流水哗哗击打，那么壮观！老师们捧腹大笑尤其是肖老师笑得双手连拍，有的同学笑得眼泪一飞，双脚一剁，手掌一拍，呵，呵，呵，肠子都笑打结了；再是《海燕》这个小品，这是姚皓云和雷俊宇翻演的“奇志大兵”。小品中姚皓云演的大兵非常像，就是没有大兵那豆粒般的眼睛，要不然，就真成第二代“奇志大兵”了，而且他们的台词十分滑稽，让人哭笑不得，雷俊宇的“翩翩起舞”让人笑得要疯掉；另外卜伶俐等几人表演的《考试疯云》，好笑的词，有趣的争辩，让人眼前一亮，格外有趣！
在节目中，最带动人心的是邓珺琦的那首《奇奇颗颗历险记》片头曲。哗哗一片，是掌声，是歌声，中间还夹杂着欢笑声。再就是朱老师演唱的《小城故事多》，那一刻，全班一阵又一阵掌声，十分激烈，同学们纷纷为朱老师献上头花，师生融为一体，热闹非凡！
之后，我并不知道自己还要当着同学的面画画，我头皮一紧，心一惊，手痒痒着上了台，画了一株荷花就下了台。下来后，我感觉自己的每一根神经都绷得紧紧的，手心里满是汗……
活动结束后，姚皓云的爸爸说给我们照张集体照，同学们高兴得疯了样，叫的叫，跳的跳。而我还没有回过魂，“咔嚓”一声响，留下了六十多张童真的笑脸。
六年的小学生活就只留下了这么多吗？错，还留下了很多很多，留下了以串串让人难忘的回忆……回忆……回——忆。
小学毕业联欢会作文四：令人伤感的毕业联欢会（３２２字）
在这普通却不寻常的一天里，我小学毕业了，在六（３）班同学能够在一起的最后一天，没有一个人缺席，因为大家都希望能和自己平日里朝夕相处的好同学、好朋友再有一次最后的相聚，也许以后无缘再相见也说不定呢！
每一个同学的脸上都已找不到了昔日的那一抹兴奋，甚至还有一些同学脸上带着让人不经意察觉的，淡淡的忧愁。
有些同学试着调节一下那紧绷着的气氛，便开始讲起笑话。虽然很多同学的脸上都马上泛出了一丝迷人的微笑，但是在他们的内心深处，只会又屠添了几分伤感与不舍……
我合上经过了六年的漫漫学程得到的毕业证书，掩卷沉思：这火红封面的小证书，真的会使我开心吗？
但我们又总是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等初一了，在班上、学校里，不知又能遇上几个小学时的故友呢？
作文九：《小学毕业联欢会相声》9300字
填 表
甲：唉，最近呐，我烦透了～
乙：怎么啦，
甲：我要毕业了。
乙：哦，我懂了，烦毕业考。
甲：不是。小学升初中，不用毕业考。
乙：啊，我明白了，没读成重点中学。
甲：非也非也，这重点中学又不会跑。今年读不成，还有明年；明年读不成，还有后年；后
年读不成，还有大后年；大后年读不成，还有…… 乙：行行行，等你读上重点，都七八十了。
甲：我有那么差劲吗，
乙：你不为这，不为那……（神秘地）噢，你是在为爱情烦恼。 甲：（忙捂乙嘴）你别胡说八道，要是被人听见误会了，那我可是跳黄河，跳长江，跳珠江，
跳湘江，跳漓江，跳邕江，跳什么江我都说不清楚了。 乙：（打掉甲的手）哎呀，那你到底在烦什么呀～ 甲：最近我们学校发了一个表。
乙：那好啊，有了手表，什么事都能按时进行：不迟到，不早退，六点起床，十点睡……
甲：什么乱七八糟的。不是钟表，是小学生毕业登记表。 乙：噢，小学生毕业登记表啊。那你烦什么呀，
甲：难填呐～
乙：这有什么难填的，它问什么你就实话实说，不懂就问我～ 甲：问你，
乙：别看我的个子小，我可什么都知道。
甲：就拿第一栏“姓名”来说吧，真难填。
乙：姓名就是你的名字。
甲：可我一写名字，大伙就乐了。
乙：你填的是——
甲：小祖宗。
乙：嗨，你就没别的名字啦，
甲：有啊。我妈叫我小心肝，我爸叫我小宝贝，奶奶叫我小祖宗，外婆叫我小姑奶奶。
乙：什么乱七八糟的。得了，填第二栏吧。
甲：第二栏是性别。
乙：这你总不会填错了吧。
甲：可老师说又填错了。
乙：啊，你不会填成男的了吧，～
甲：不会不会，我填的是“假——小——子”～
乙：啊，假小子也算性别，
甲：这可是我妈说的（手叉腰，学妈妈的口气）你呀～不是个女的，整个假小子～
乙：我看呐，你妈在生你的时候，就把你的性别给搞错了。 甲：所以“出身”这一栏就不好填啦。
乙：出身，指的是你出生在什么样的家庭……
甲：不对不对，我不是在家里出生的，我是在医院出生的。 乙：错了～
甲：对对对，是错了，我还少填了几个字，应该填：在市人民医院妇产科出生，由张大夫接
生。
乙：停停停，你越扯越远了。出身，就是问你们家里人是干什么的。 甲：哦，这我会填：妈妈打麻将，爸爸炒股票，奶奶练气功，爷爷车马炮。 乙：噢，（胸前划十字）我的上帝呀。得了填下一栏吧。 甲：下一栏还是填出生。
乙：刚才不是填过了吗，怎么又填出生呐，
甲：这回填的是出生时间。
乙：哦，出生年月日。那你问爸爸妈妈啊，
甲：可他们说的不一样。
乙：有什么不同，
甲：我爸说我９１年生，可我妈硬说我９０年生。
乙：父母可能记错了，那你再问问爷爷奶奶。
甲：可爷爷说我元月生，奶奶说我腊月生。
乙：那你再问问外公、外婆。
甲：外公说我９号生，外婆说我初六生。
乙：哇～你好幸福啊～一年能过这么多生日，压岁钱肯定不会少。 甲：唉～他们一个说阳历，一个说阴历。
乙：你这假小子，还真有点阴阳错乱呢。
甲：出生还好说，后面才好笑呢。
乙：有什么好笑，
甲：这一栏简直是废话。
乙：哪一栏，
甲：本人成份。
乙：这怎么是废话呢，
甲：课本里说得是清清楚楚、明明白白：（学老师动作）人是由水分、脂肪、糖类、钙质、
蛋白质，以及其它一些微量元素构成的。什么氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯
氩钾钙……
乙：停停停，我不听你背元素周期表。这些都不是本人成份。 甲：那本人成份是什么呀，
乙：本人成份，指的是你现在在干什么，
甲：现在，和你一起说相声啊，～
乙：那你就填“说相声”吧。
甲：说相声不难，难的是后面一栏。
乙：后面一栏是——
甲：家庭住址。
乙：你不会连自己家住哪儿都填错吧，～
甲：错是不会错，可是把家里的地址告诉别人，这不明摆着侵犯个人隐私权嘛。
乙：那你怎么办，
甲：（对乙耳语）我填得是既清楚，又不明白。
乙：怎么填得既清楚又不明白， 甲：我写的是：南湖边上一小楼，我家就在楼里头。若是有事来找我，先找南湖再找楼。
乙：有这么填的吗，
甲：有啊～
乙：我看你是有病～
甲：（与乙握手）没错～我是得过病，所以“健康状况”这一栏，我就不好填了。
乙：你得的是什么大病，
甲：（故做痛苦状）——牙疼。 乙：牙疼不是病，
甲：疼起来真要命。
乙：这牙再疼也不能填。
甲：哎呀，填来填去总算填完了。 乙：这下你可安心了。
甲：安什么心呐～刚把表交上去就给退下来了。
乙：又怎么了，
甲：说是照片贴错了。
乙：贴的不是你的照片，
甲：是我的～
乙：不是标准照，
甲：是标准照啊～
乙：那你贴的是什么照片，
甲：我出生一个月时，妈妈给照的。 乙：啊，婴儿照片呐。要贴最近的照片～ 甲：上个月照的行吗，
乙：可以。
甲：可老师还是说不行。
乙：你又贴了哪张照片啊，
甲：（摆酷）为了显示我的成熟魅力，我把上个月联欢会上，扮演老奶奶的照片（甩头发）
给贴上去了。
乙：啊，登记表不能贴剧照。 甲：谢天谢地，登记表总算填完了。（看登记表）
乙：恭喜恭喜。
甲：（吃惊地）呀——～
乙：怎么啦，
甲：我填的不是小学生毕业登记表。 乙：那你填的是——
甲：我奶奶的老年大学入学登记表。 乙：唉～
甲、乙：白忙了～
（完）
下面是余秋雨经典励志语录，欢迎阅读。
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关于年龄
１．一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。
２．我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
３．历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反：越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。
４．青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。
５．中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
６．中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的；对于领导和组织，似乎更贴近了，却
又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点；因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。
７．中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十分可笑。当家管着这么一个大摊子，每个角落每时每刻都在涌现着新问题，除了敏锐而又细致地体察实际情况，实事求是地解开每一个症结，简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。这时人生变得很空灵，除了隐隐然几条人生大原则，再也记不得更多的条令。
８．中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道，只要坚守着自身的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相依，一一点化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的对峙消解了，早年的对手找不到了，昨天的敌人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相关。
９．中年人最可怕的是失去方寸。这比青年人和老年人的失态有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。一会儿要别人像对待青年那样关爱自己，一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己，他永远活在中年之外的两端，偏偏不肯在自己的年龄里落脚。
１０、某个时期，某个社会，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就坏不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘记了自己是中年。
１１、中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解；青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。
１２、一般情况下，老年岁月总是比较悠闲，总是能够没有功利而重新面对自然，总是漫步在回忆的原野，而这一切，都是诗和文学的特质所在。老年人可能不会写诗或已经不再写诗，但他们却以诗的方式生存着。看街市忙碌，看后辈来去，看庭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。 １３、老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。
１４、只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。
１５、中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，救助过后又立即消失，神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性
文化和柔性文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，能使后人一时启悟，如与天人对晤。老年的魅力，理应在这样的高位上偶尔显露。不要驱使，不要强求，不要哄抬，只让它们成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。
关于人生
１．我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。
２．人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。
３．人生的道路也就是从出生地出发，越走越远。一出生便是自己，由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己，也可能在一个更高的层面上把自己找回。
４．不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生命。
５．人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指点着整体价值。
６．如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当做一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当做一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。
７．杰出之所以杰出，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险？既然大家都很普通，那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。不孤注一掷，不赌咒发誓，不祈求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。
８．就人生而言，应平衡于山、水之间。水边给人喜悦，山地给人安慰。水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激，山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。
９．第一根白发人人都会遇到，谁也无法讳避，因此这个悲剧似小实大，简直是天网恢恢，疏而不漏，而决斗、毒药和暗杀只是偶发性事件，这种偶发性事件能快速置人于死地，但第一根白发却把生命的起点和终点连成了一条绵长的逻辑线，人生的任何一段都与它相连。
１０、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题如年龄问题。再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了；寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。
１１、人格尊严的表现不仅仅是强硬。强硬只是人格的外层警卫。到了内层，人格的天地是清风明月，柔枝涟漪，细步款款，浅笑连连。
１２、黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。
１３、再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了；寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。
１４、人生不要光做加法。在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。
１５、几乎每一个改革探索者都遇到过嫉妒的侵扰，更不要说其中的成功者了。人们很容易对高出自己视线的一切存在投去不信任，在别人快速成功的背后寻找投机取巧的秘密。
关于文化
１．真正的文化精英是存在的，而且对国家社会非常重要。但是这些年来，由于伪精英的架势实在是太让人恶心了，结果连真的精英的名声也败坏了。真精英总是着眼于责任，伪精英总是忙着装扮；真精英总是努力地与民众沟通，伪精英总是努力地与民众划分，这就是最根本的区别。
２．凡是文化程度不高的群落，总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏，正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。
３．在文化上，无效必然导致无聊，无聊又必然引来无耻。但是，即使到了这种“三无”的低谷，也不必过于沮丧。因为只有低谷，才能构成对新高峰的向往。
４．当今天下百业，文化最大。当今天下百行，文化届最小。那么，岂能再让一个日渐干涸的小池塘，担任江河湖海的形象代表？
５．古代绘画中无论是萧瑟的荒江、丛山中的苦旅，还是春光中的飞鸟、危崖上的雏鹰，只要是传世佳品，都会包藏着深厚的人生意识。贝多芬的交响曲，都是人生交响曲。
６．善良，这是一个最单纯的词汇，又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问它。
７．社会理性使命已悄悄抽绎，秀丽山水间散落着才子、隐士，埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才华和郁愤，最后都化作供后人游玩的景点。
８．阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
９．为什么那么多中国民众突然对韩国的电视剧，对超女表现出那么单纯的投入，很重要的原因是，韩国艺术家不知道中国评论家，而超女根本不在乎评论家的存在。
１０、一切美丽都是和谐的，因此总是浑然天成，典雅含蓄。反之，一切丑陋都是狞厉的，因此总是耀武扬威，嚣张霸道。如果没有审美公德的佑护，美永远战胜不了丑。
１１、什么季节观什么景，什么时令赏什么花，这才完整和自然。如果故意地大颠大倒，就会把两头的况味都损害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。
１２、文明的人类总是热衷于考古，就是想把压缩在泥土里的历史扒剔出来，舒展开来，窥探自己先辈的种种真相。那么，考古也就是回乡，也就是探家。探视地面上的家乡往往会有岁月的唏嘘、难言的失落，使无数游子欲往而退；探视地底下的家乡就没有那么多心理障碍了，整个儿洋溢着历史的诗情、想像的愉悦。
１３、我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险，因此，对一切都“构思过度”。
１４、中华文化的三大优点：一、不喜远征。中国人不会举一国之力去攻打远方之国。二、不喜极端。儒家讲究“中庸之道”，会努力寻找一个中间点，规避极端三、不喜无序。中国一直处于集权统治的状态中，习惯所有的事务都在管理之中，中国失控的时候是很少见的。
关于爱情
很多女孩子觉得责任感不太重要，男人没有责任感反而给了女方一种权利。其实对男人来说，还有什么比没有责任感可怕地呢？与没有责任感的男人谈恋爱，就像与朝雾和晚霞厮磨，再美好也没有着落。
爱情非常珍贵，不仅值得用斗争来保卫，而且即使付出生命的代价也值得。
其实，未经艰苦寻找的草率结合，对她也是不尊重。她和你一样，都有寻求深刻爱情的权利。
每一男女都处在自转之中，当一个男人最散发魅力的一面转向了一位女人，而这女人最美好的一面也刚好朝向了这个男人，那么爱情就挡也挡不住了。当然不是每个人都如此幸运，自转的方向和速度，相对于那个有可能出现或已经错过的异性，总要有偏差，所以老有人找不到自己的爱情。
２、能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。
６、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角；有时，爱也是种伤害：残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己；人生就是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
７、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。爱情也是如此。
８、为什么把择定终身的职责，交付给半懂不懂的年岁；为什么把成熟的眼光，延误地出现在早已收获过的荒原？
９、说了那么多旳——“如若你不在，我等待你归来。”也比不过你一句——“我不会等，我去找你！”
关于友情
１．常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。
２．很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。
３．在人生的诸多荒诞中，首当其冲的便是友情的错位。友情的错位，来源于我们自身的混乱。
４．置身于同一个职业难道是友情的基础？当然不是。如果偶尔有之，也不能本末倒置。情感岂能依附于事功，友谊岂能从属于谋生，朋友岂能局限于同僚。
５．在家靠父母，出外靠朋友。这种说法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的价值在于被依靠。但是，没有可靠的实用价值能不能成为朋友？一切帮助过你的人是不是都能算作朋友？
６．患难见知己，烈火炼真金。这又对友情提出了一种要求，盼望它在危难之际及时出现。能够出现当然很好，但友情不是应急的储备，朋友更不应该被故意地考验。
７．真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。
８．真正的友情都应该具有“无所求” 的性质，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情却转化为一种外在的装点。我认为，世间的友情至少有一半是被有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西；让友情分担忧愁，让友情推进工作??，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？应该为友情卸除重担，也让朋友们轻松起来。朋友就是朋友，除此之外，无所求。
９．无所求的朋友最难得，不妨闭眼一试，把有所求的朋友一一删去，最后还剩几个？
１０．真正的友情因为不企求什么不依靠什么，总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也都遭遇过友情，只是不知鉴别和维护，一一破碎了。
１１．“君子之交谈如水”，这种高明的说法包藏着一种机智的无奈，可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用。怕一切许诺无法兑现，于是不作许诺；怕一切欢晤无法延续，于是不作欢晤，只把微笑点头维系于影影绰绰之间。有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度：只可意会，不可言传；不着一字，尽得风流；羚羊挂角，无迹可寻??这样一来，友情也就成了一种水墨写意，若有若无。但是，事情到了这个地步，友情和相识还有什么区别？
１２．强者捆扎友情，雅者淡化友情，俗者粘贴友情，都是为了防范友情的破碎，但看来看去，没有一个是好办法。原因可能在于，这些办法都过分依赖技术性手段，而技术性手段一旦进入感情领域，总没有好结果。
１３．万不能把防范友情的破碎当成一个目的。该破碎的让它破碎，毫不足惜；虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾，也要做破碎化处理。罗丹说，什么是雕塑？那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑，也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。不凿掉，就没有一个像模像样的自己。
１４．该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。
１５．其实，世上哪有两片完全相同的树叶，即便这两片树叶贴得很紧？本有差异却没有差异准备，都把差异当作了背叛，夸张其词地要求对方纠正。这是一种双方的委屈，友情的回忆又使这种委屈增加了重量。负荷着这样的重量不可能再来纠正自己，双方都怒气冲天地走上了不归路。凡是重友情、讲正气的人都会产生这种怒气，而只有小人才是不会愤怒的一群，因此正人君子们一旦落入这种心理陷阱往往很难跳得出来。高贵的灵魂吞咽着说不出口的细小原因在陷阱里挣扎。
１６．友情好像是一台魔力无边的红外线探测仪，能把一切隐藏的角落照个明明白白。不明不白也不要紧，理解就是一切，朋友总能理解，不理解还算朋友？但是，当误会无可避免地终于产生时，原先的不明不白全都成了疑点，这对被疑的一方而言无异是冤案加身；申诉无门，他的表现一定异常，异常的表现只能引起更大的怀疑，互相的友情立即变得难于收拾。
１７．友情本是超越障碍的翅膀，但它自身也会背负障碍的沉重，因此，它在轻松人类的时候也在轻松自己，净化人类的时候也在净化自己。其结果应该是两相完满：当人类在最深刻地享受友情时，友情本身也获得最充分的实现。
１８．现在，即便我们拥有不少友情，它也还是残缺的，原因在于我们自身还残缺。世界理应给我们更多的爱，我们理应给世界更多的爱，这在青年时代是一种小心翼翼的企盼，到了生命的秋季，仍然是一种小心翼翼的企盼。但是，秋季毕竟是秋季，生命已承受霜降，企盼已洒上寒露，友情的渴望灿如枫叶，却也已开始飘落。
作文十：《小学毕业联欢会605》1700字
今天，我们毕业了
六月的洞头， 空气中弥漫着一种情绪
初夏的实小， 校园里布满了一种气息
往日聒噪的知了 识趣地把声音放低
从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立
不经意间 频频开始了告别的宴席
偶然发现 有人微醉就泪飞如雨
曾经的光阴分秒消逝如水滴一丝一缕
而今时光远去如同倾盆大雨倾泻不已
这一刻 我才恍然
这个火热的季节
注定用来别离
春风 吹拂世间的万物
夏雨 滴落孤寂的屋檐
秋叶 飘落无尽的思念
冬雪 转眼又是一年
我们播种了春天的希冀
我们经受了火夏的磨砺
我们收获了金秋的奇迹
我们感受了冬日的暖意
一千四百多个日夜 在耳畔呼啸而去
就这样日复一日
我们走过了六个变换的四季
难忘记
第一次踏进校园的好奇
第一次军训时流下的汗滴，被窝里轻轻地啜泣
第一次加入少先队时的激动不已
第一次对自己说要努力学习
还有 第一次拿到奖状的欣喜
在无数个第一次中
我们送走了懵懂的小学
难忘记
分班后的不熟悉，却因为一个微笑，将原本陌生的你我凝结成了姐妹
兄弟
浪漫的女孩 开始把青春写进日记
老实的男孩也打起了女生的主意
青春、梦想、成为了“课间谈会”不变的主题
难忘记
清晨里，青青校园里又郎朗的读书声。
曾经稚嫩的脸庞如今已变得坚毅
心中的目标日渐坚定清晰
教室中多起了我们的身影
图书馆里到处是我们的足迹
难忘记
面对未来，我茫然无所知
天下没有不散的宴席
可惜刚刚醒悟就要面对分离
小学的光阴 如白驹过隙
保重吧，姐妹、兄弟！
愿幸福、快乐 永远伴随我和你
路过的人我早已忘记
经过的事已随风而去
六年光阴匆匆别离
如梦的年纪留下了我们太多沉甸甸的回忆
永藏心中的是
一份弥足珍贵的记忆
一种割舍不掉的友情
一段终身难忘的经历……
我叮咛你的
你说 不会忘记
你告诉我的
我也 永远珍惜
对于我们来说
记忆是飘不落的叶子永远不会凋去……
再见了！ 我最最亲爱的老师！
再见了！ ６０５班 我所有的姐妹兄弟！
今天 我们毕业
明朝 我们奋起！
今天 我们为实验而自豪
明朝 实验为我们而骄傲！
甲 乙：敬爱的老师，
丙，丁：亲爱的同学们，
合：大家好！
甲：今天，我们欢聚在这里举行小学毕业联欢会。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了光荣的小学毕业生！
乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！
丙：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长！
丁：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！下面由我来为大家献上一首歌《唱得响亮》
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！
乙：敬爱的老师，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
丙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！ 乙：下面让我们欣赏相声《师生妙语录》
甲：接下来我建议同学们来玩个小游戏。
乙：让我们用掌声请出游戏大使—方烨
丙：天下没有不散的宴席！我们今天的离别意味着来日的相聚！
丁：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。
甲：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
乙：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开！
丙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧！请欣赏诗歌朗诵《今天，我们毕业了》
丁：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。
甲：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。
乙：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！
丙：请欣赏舞蹈：《青春梦想》
丁：看了这么多的节目，大家一定都累了吧！现在让我们轻松一下，玩一个小游戏。
甲：让我们再次请出游戏大使 ——方烨
乙：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
丙： 明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。一起来欣赏《旋转的木马》丁：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。
甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。
乙：同学们，今天我们是莘莘学子。
丙：明天我们是社会的栋梁。
丁：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声：谢谢
甲：接下来让我们欣赏相声《幸福是什么》
乙： 又到了玩游戏的时间，让我们有请方烨
丙：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！
丁：可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！
合：让我们大声得念出我们班级的口号。（看黑板）
合：实验小学６０５班毕业联欢会到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。
