扯淡的青春26357104
作文一：《推广普通话黑板报》1700字
语音特点：汉语和其他地方言音系相比较，普通话音系比较简单，它的声母、韵母、声调，一般来说，比其他方言要少，因而比较容易掌握。
普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音ｒ、鼻音ｎ，ｍ 、边音ｌ 外，无浊音。韵母多复元音，鼻韵母有前后之分。另外，普通话没有声母的清浊对立，没有入声（音节尾唯闭塞音ｐ，ｔ，ｋ及演化出的喉塞音？），尖团合流（不分尖团），声调较少，调式简单。另外有轻声和儿化韵。
与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的特点：
１．音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节最多只有４个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音（最多三个），如ｈｕａｉ（坏），而且普通话音节中没有复辅音，即没有像英语ｌｉｇｈｔｎｉｎｇ（闪电）。俄语Встреча（遇见）那样几个辅音连在一起的现象。
２．音节界限分明，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
３．声调抑扬顿挫，富有音乐性。普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，听起来就像音乐一样动听。
语音体系
能够区分意义的音素叫音位。例如：布ｂｕ和铺ｐｕ，变ｂｉａｎ和骗ｐｉａｎ，标ｂｉāｏ和飘ｐｉāｏ就是靠ｂ、ｐ两个音素来区分的，ｂ、ｐ就是音位。
人类能发出的音是多种多样的，也可以说是无限的，但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。在某种语言或方言里，这些能区分意义的音素互相对立，互相区别，而又互相联系，互相制约，构成某种语言或方言的语音系统，简称音系。
从声韵调系统来看，普通话有声母２１个，韵母３９个，声调４类。
声母：下面所列的２２个辅音，除ｎｇ不作声母外，其余２１个都作声母。
辅音音素：
破音 ｂ ｐ ｄ ｔ ｇ ｋ
破擦音 ｚ ｃ ｚｈ ｃｈ ｊ ｑ
擦音 ｆ ｓ ｓｈ ｒ ｘ ｈ
鼻音ｍ ｎ ｎｇ
边音ｌ
韵母：３９个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母１０个，上列１０个元音都作单韵母。
舌面元音： 前元音 ｉ衣 ｕ 迂 ｅ
央元音 ａ啊
后元音ｏ喔 ｅ婀 ｕ乌
舌尖元音： 舌尖前 －ｉ（ｚｉ资 ｃｉ疵 ｓｉ韵母）
舌尖后 －ｉ（ｚｈｉ知 ｃｈｉ吃 ｓｈｉ诗 ｒｉ日韵母）
卷舌元音： ｅｒ儿
这１０个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音－ｉ只跟ｚ ｃ ｓ拼合构成音节，舌尖后元音
ｉ和ｚｈ ｃｈ ｓｈ ｒ拼合构成音节。ｅ、ｅｒ能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟－
辅音相拼，也能自成音节。
辅音音素中的ｍ、ｎ、ｎｇ三个鼻音，在某些方言里可以独立成音节。比如，有些地方称妈妈
为ｍ ｍａ。称你为ｎ，称五为ｎｇ。普通话中有叹词喑欠 ｈｍ、哼ｈｎｇ等纯辅音音节。这是个别
的现象。
复元音和声调复韵母１３个，由两个或三个元音复合而成。有：
ａｉ ｅｉ ａｏ ｏｕ
ｉａ ｉｅ ｕａ ｕｏ ｕｅ
ｉａｏ ｉｏｕ ｕａｉ ｕｅｉ
鼻韵母１６个，由元音和鼻辅音ｎ或ｎｇ复合而成。有：
ａｎ ｅｎ ａｎｇ ｅｎｇ ｏｎｇ
ｉａｎ ｉｎ ｌａｎｇ ｉｎｇ ｉｏｎｇ
ｕａｎ ｕｅｎ ｕａｎｇ ｕｅｎｇ
ｕａｎ ｕｎ
声调４类
１．阴平念高平调（调值５５）。如：飞妈书家音乒；
２．阳平念高升调（调值３５）。如：池河神床笛重；
３．上声念低降升曲折调（调值２１４）（但在句中多读半上声２１，两上声字连读时，前字一般变为阳平）。如：马把始可果表；
４．去声念高降调（调值５１）。如：电灭醉亚进贡。
音素系统和声韵调系统，都可以用来说明汉语的语音结构。这两套系统可以结合，但不能混淆。比如：声母是由辅音充当的，但辅音不等于声母，因为辅音除作声母外，还可以作韵母的一部分－－韵尾。韵母虽然主要是由元音充当的，但韵母不等于元音，因为韵母里面还有辅音。
聚划算｜：／／ｖｉｐｃｈａｏｚｈｉ．ｕｚ．ｔａｏｂａｏ．
作文二：《推广普通话黑板报》900字
推广普通话黑板报
推广普通话宣传口号
国家推广全国通用的普通话；
积极普及民族共同语～增强中华民族凝聚力； 爱国旗～唱国歌～说普通话；
四海同音～万众一心；
普通话：神州音～华夏情；
普及普通话～四海是一家；
面向现代化～推广普通话；
积极普及普通话～齐心协力奔小康； 树立语言规范意识～提高民族文化素质； 推广普通话～人人有责；
新闻媒体是我们学习普通话的榜样； 普通话是我们的校园语言；
我是中国娃～爱说普通话；
普通话：情感的纽带～沟耘通的桥梁；
说普通睫话～迎四方宾客；用文糊明语～送一片真情；
沟啦通－－从普通话开始；霖
说好普通话～方便你我撂他；
说普通话～从我做澡起；
说好普通话～朋友缨遍天下；
普通话～使你吊我靠得更近；
普通话－诡－时代的需求～时尚的寻追求；
普通话－－让生赂活更精彩～让社会更温采馨；
普通话同青春携手折～文明语和时尚并肩；喷
文明语深入男女老沿少心～普通话融汇东西朴南北情； 心相印～语相贪通～共奔小康乐融融；撼
实现顺畅交流～构建和蝴谐社会；
我爱普通话；忆
方言土语难通话～人人洋都讲普通话。
普通话的义由来
民族共同语是晕民族内部共同用来交际希的语言～是识别一个独轩立民族的主要标志之一犹。
汉民族共同语最制晚在上古的夏商周时期呼就产生了。当时的民族擂共同语叫＂雅言＂～主阉要流行于黄河流域～我赃国第一部诗歌总集《诗挖经》的语言就是雅言。殖汉代的民族共同语叫＂肄通语＂。唐宋时期～人锅们写文章、作诗词非常蓄注意使用＂正音＂。明跪清时期的汉民族共同语雁叫＂官话＂。民国时期帐汉民族共同语叫＂国语数＂。新中国成立后的汉恍民族共同语叫＂普通话色＂。
普通话以北京摸语音为标准音～以北方俱话为基础方言～以典范俄的现代白话文著作为语暴法规范。它作为我们汉皇民族共同语的地位是历消史形成的。一方面～作黔为北方方言代表
的北京许话～数百年来作为官府道的通用语言传播到了全锰国各地～而发展成为＂裁官话＂；另一方面～＂门白话文运动＂以后～作勇家们自觉地用普通话写阎作～涌现出一大批作为迷普通话书面语规范的典尔范作品。＂国语运动＂观又在口语方面增强了北饼京话的代表性～促使北迟京语音成为全民族共同驱语的标准音。北方方言第区自身特殊的政治、经移济、文化地位和人口优股势等客观条件奠定了普枝通话作为汉民族共同语锄的地位。
作文三：《推广普通话的黑板报资料》800字
导语：同学们在校园里共同学习普通话，运用普通话，感受普通话的力量。下面是小编为您收集整理的黑板报，希望对您有所帮助。
俗话说，“鸟有鸟语，兽有兽言”，而人类更是有自己的语言。自从古人接绳记事，一直到现在，我们的语言迅速发展，不但有笔写的，还能电脑打出来，不得不承认，人类确实很聪明。
如今，各国有各国的语言：俄罗斯有俄语、英国有英语、日本有日语、法国有法语……因此，全世界的交流十分不便。就我们中国来说，语言就有几十种，单现代方言就分为七大类。对于我们这样一个地大物博，人口众多的国家来说，这简直是一个大难题。为此，国家决定把普通话作为全国统一的语言，并向全国推广。然而一些地方的人十分顽固，就是不说普通话。
所谓的普通话，是以北京语音为标准，以北方方言为
１
基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的语言。语言是人与人之间的沟通、交流最主要的方式，因此，我们大家必需学会说普通话。
一次，我在电视上无意发现了一个节目，叫《教说普通话》，讲的是一个山东人，来到北京，见雨下的很大，就到商店去买伞，一到那儿，他便对店主说：“老板，我要一把‘扇’（伞）。”两人因此闹了个笑话。是呀，语言的不同很容易发生不该发生的误会和笑话。
那么，亲爱的同学，请讲普通话吧～现代社会需要标准通用的语言，需要清晰易辨的普通话～
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作文四：《关于推广普通话黑板报内容》500字
关于推广普通话黑板报内容
前几天下午放学回家，做完作业后，我在家里闷得慌，想找件事情做一做。这时，我看到爷爷在房间里看电视。我就跑过去对他说：“爷爷，现在出门要讲普通话，否则别人会听不懂你说什么。特别现在我们乌镇成了旅游城市，更加需要人人会讲普通话。你还不会讲普通话，我来教你，怎么样？”爷爷拍手说：“好，我的孙女真好！”
我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。可是爷爷却念成了“吓我”。我放慢语速对爷爷说：“是下午，不是吓我。”可爷爷就是改不过来。说了几次都没有用。我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢！我还是耐心地教爷爷说“下午”。工夫不负有心人，我费了好大的劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。”我以一位教师正式上课的口吻说：“没？？关？？系。”我刚说完，爷爷便接上来说：“妹？？惯？？死。”“嗨，又错了。‘我叹了一口气说。
这时，妈妈在楼下喊我们吃晚饭了。噢，吃晚饭的时间到了。我起身说：“知道了，吃饭了！”“知道了，吃饭了！”
爷爷跟着喊。啊，这一回爷爷居然都说对了，我拍着手说：“噢，爷爷会说普通话了。”
这幅推广普通话黑板报，内容丰富，书写工整，值得欣赏～
作文五：《推广普通话宣传周黑板报资料》4900字
四年级上册数学概念汇总
， １０个一万是十万，１０个十万是一百万，１０个一百万是一千万，
， １０个一千万是一亿。１０个一亿是十亿，１０个十亿是一百亿，１０个一百亿是一千亿。 ， 一（个）、十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿??都是计数单位。 ， 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位都属于个级，个级的数表示多少个“一”；万位、十万位、百万位、千万位都属于万级，万级的数表示多少个“万”；亿位、十亿位、百亿位、千亿位都属于亿级，亿级的数表示多少个“亿”。 ， 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是一，表示几个一；第二位是十位，计数单位是十，表示几个十；第三位是百位，计数单位是百，表示几个百；第四位是千位，计数单位是千，表示几个千；第五位是万位，计数单位是万，表示几个万?? ， 大数的读法：先读（万）级，再读（个）级。读万级的数时，要按照（个）级数的读法来读，再在后面加一个（“万”）字。每级（末尾）的零都不读；其他数位上有一个０或连续几个０，都只读一个零。
读大数时，看清数位很重要，特别是要很快的找出亿位。写亿以上的数时要注意不要丢位， 哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写０。（但是首位上的数不能为０）
， 大数的写法：从高位写起，一级一级往下写（先写万级，再写个级）；哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写（０）。
， 比较两个数的大小，先看位数，位数多的数就大。如果位数相同，左起第一位上（最高
的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较下一位。 位）
， 把整万的数改写成用“万”作单位的数，只需要去掉万位后面的四个“０”，加上一个“万”字。把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只需要去掉亿位后面的八个“０”，加上一个“亿”字。
， 用“四舍五入”法求一个数的近似数，要看省略的尾数部分的最高位上是几，如果是４或比４小，就将尾数全部舍去，如果是５或比５大，就把尾数舍去后向前一位进１。
求亿以上数的近似数，先分级，看亿级的数是多少，再看“千万位”上的数是否满５，再按“四舍五入法”求近似数，最后不要忘写“亿”字。
求亿以下的近似数，当千位上的数字等于或大于５时，则向万进１同时加上“万”字，当千位上的数字小于５时，则把万位后面的尾数舍去，同时加上“万”字。
怎样使用“＝”和“？”：整万的数写成以“万”作单位的数。例：３７０００００＝３７０万，３７０万是一个精确数。
如果一个数不是整万的数，要把万位后的尾数省略，求出近似数。例：３７００８６０？３７０万，这是一个近似数，所以不能用“＝”。
， 表示物体个数的１，２，３，４，５，６，７，８，９，１０，１１，??都是自然数。一个物体也没有，用０表示。０也是自然数。最小的自然数是０，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
， 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
判断一种计数法是否是“十进制”计数法，只需要看相信单位之间的进率是否为“十”。
， 早在１４世纪，中国就发明了算盘。算盘中，上方每颗珠子代表（５），下方每颗珠子代表（１）。在计算器中，ＣＥ是（清除键），ＯＮ／Ｃ是（开关及清屏键）。
计算器的优点是体积小，运算快，操作简便。 用计数器计算找规律时，要看清“变”与“不变”。（什么变了，什么没变，怎样变化的）
射线只有一个端点，可以向一端（无限延伸）；直线没有端点，可以向两端（无限延伸）；线段有（两个）端点。线段可以量出长度。
像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。
把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。 线段和射线都是直线的一部分。
两点间所有连线中，线段最短。
连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离。
， 从一点出发可以画（无数）条射线；经过一点可以画（无数）条直线；经过两点只能画（一条）直线。 ， 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点是角的（顶点），这两条射线是角的（边）。角通常用符号（“？”）来表示。
， 量角器就是度量角的工具。量角的大小，要用（量角器）。角的计量单位是（“度”），用符号（“？”）表示。人们将圆平均分成３６０份，把其中的１份所对的角叫做１度（记作１？），把半圆分成１８０等份，每一份所对的角的大小是（１度），记作（１？）。
角的大小与（角的两边画出的长短）没有关系，角的大小要看（两条边叉开的大小），叉开得越大，角越大。
量角和画角要做到“点对点，线对边，再看另一边。０在内数内，０在外数外。”
比较角的大小： 先把两个角的顶点和一条边重合，然后看另一边的位置。哪个角的另一条边在外面，说明哪个角大；如果另一条边也重合，说明两个角一样大。 ， 两条直线相交，构成四个角，相对的两个角度数相等，相邻的两个角度数和是１８０o。 ， 我们学过的角有（锐角）、（直角）、（钝角）、（平角）、（周角）。锐角小于９０？，直角等于９０？，钝角大于９０？而小于１８０？，平角等于１８０？，周角等于３６０？。
， １平角＝２直角，１周角＝２平角＝４直角。
， 画角的方法步骤：（１）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，０刻度线和射线重合。（２）在量角器某刻度线的地方点一个点。（３）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
三角板所形成的角３０？６０？９０？４５？，可拼出一些特殊的角。（７５？１０５？１２０？１３５？１５０？）
１小时，时针转一大格，所对的角是３０？；分针转一圈，所对的角是３６０？。
两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
从直线外一点到这条直线所画的线段中，与这条直线垂直的线段最短。
从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫做这点到直线的距离。（如果这点在直线上，那么这点到这条直线的距离是零。）
， 在同一个平面内不相交的两条直线叫做（平行线），也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线（相交成直角），就说这两条直线（互相垂直），其中一条直线叫做另一条直线的（垂线），这两条直线的交点叫做（垂足）。
， 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也（互相平行）。
， 如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也（互相平行）。
， 过直线上（外）一点只能画一条直线与已知直线垂直；过直线外一点只能画一条直线与已知直线平行。 ， 从直线外一点到这条直线所画的（垂直线段）最短，它的长度叫做这点到直线的（距离）。 ， 平行线间的距离（处处相等）。
画平行线应先放三角尺，再放直尺，平移三角尺。（一画线；二靠尺；三平移；四画线） 画垂线应先放直尺，再放三角尺，平移三角尺。
， 长方形的对边互相平行，邻边互相垂直。可以用画垂线或平行线的方法画长方形。 ， 由四条线段围成的图形叫做四边形。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
， 平行四边形的对边（平行且相等）。平行四边形相对的角（对角）度数相等，相邻的角（邻角）度数和是１８０度，四个角的度数和是３６０度。
， 正方形是特殊的长方形；长方形和正方形都是特殊的平行四边形。
， 平行四边形容易变形，具有不稳定的特性。
， 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
， 平行四边形有无数条高，同一底上的高长度都相等。
， 在梯形中，平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底（其中短的叫上底，长的叫下底）。不平行的两条边叫做梯形的腰。从梯形上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。 ， 梯形有无数条高，所有的高长度都相等。
， 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等。
， 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 ， 我们学过的图形中，长方形、正方形、等腰梯形、菱形是对称图形。
三角形的内角和是１８０？
， 四边形四个角的度数和是３６０度。
， 三位数乘两位数，积是（四位数）或 （五位数）。
， 速度×时间＝路程，路程？时间＝速度，路程？速度＝时间。
， 单价×数量＝总价，总价？数量＝单价，总价？单价＝数量。
一辆汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成８０千米／时
， 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（或除以几），积也乘几（或除以几）。［一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。］
， 两个数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。［一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数时，积不变。］
在进行乘法估算时，不能只按照四舍五入法估算，有时应按照实际情况而定。
估算基本方法的内涵就是：接近准确值（符合实际），计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）。
， 除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；每次除得的余数一定要比除数小。
除数是两位数的除法，一般把除数看作和它接近的整十数来试商；试商大了要调小，试商小了要调大。
， 三位数除以两位数，商是两位数或一位数。
， 在除法里，被除数不变，除数乘几（或除以几），商反而要除以几（或乘几）。 ， 在除法里，除数不变，被除数乘几（或除以几），商也要乘几（或除以几）。
， 商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时乘几（或除以几）（０除外），商不变。 ， 在有余数的除法中：被除数？除数＝商??余数；商×除数＋余数＝被除数。
（被除数—余数）？除数＝商；（被除数—余数）？商＝除数。
运算律：
加法交换律：ａ＋ｂ＝ｂ＋ａ 加法结合律： （ａ＋ｂ）＋ｃ＝ａ＋（ｂ＋ｃ） 乘法交换律：ａхｂ＝ｂхａ 乘法结合律：（ａхｂ）хｃ＝ａх（ｂхｃ） 乘法分配律：（ａ＋ｂ）хｃ＝ａхｃ＋ｂхｃ
减法性质：ａ－ｂ－ｃ＝ａ－（ｂ＋ｃ） （连续减去两个数，等于减去这两个数的和） 除法性质：ａ？ｂ？ｃ＝ａ？（ｂхｃ） （连续除以两个数，等于除以这两个数的和）
在没有括号的混合运算中，如果只含有加减法或只含有乘除法应从左往右计算；如果含有加减法和乘除法应先算乘除法，在算加减法。
在有括号的混合运算中，应先算括号里面的。
第八单元 解决问题的策略 列表解决问题时要注意一一对应。
每份数х份数＝总数
总数？每份数＝份数
总数？份数＝每份数
先求每份数，再求份数或总数的应用题叫归一问题。
先求总数，再求份数或者每份数的应用题叫归总问题。
两积之和问题与两积之差问题。
统计和可能性：
画统计图的一般步骤：１、找刻度，２、画条形，３、标数据，４、涂色。 １、分段整理时要看清数据在哪一个段里，而且不能有数据的丢失。 ２、两人赢的可能性相等时，游戏规则才公平。
补充概念：长方形的面积＝长х宽 长方形的周长＝（长＋宽）х２
正方形的面积＝边长х边长 正方形的周长＝边长х４
长度单位： 千米 ？ 米 ？ 分米 ？ 厘米 ？ 毫米
面积单位： 平方米 ？ 平方分米 ？ 平方厘米
质量单位： 吨 ？ 千克 ？ 克
时间单位： 年 ？ 月 ？ 日 ？ 时 ？ 分 ？ 秒 找规律：
１、两个物体一一间隔排列成一行，
如果两端物体相同，那么两端物体的个数比中间物体的个数多１， 如果两端物体不同，那么两种物体的个数一样多。 两个物体一一排列成一圈，两种物体的个数一样多。 ２、每个间隔的长度 х 几个间隔 ＝ 总长
作文六：《推广普通话黑板报素材》800字
最美普通话
你知道什么是普通话吗？
普通话就是：“现代汉民族的共同语言，是全国各族人民通用的语言。普通话以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规定的。”
为什么要推广普通话？
我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分方言，不仅方言各异，连词汇、语法也有很多差异。所以啊，推广普通话非常的重要，它有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立与世界民族之林的需要：从小处说，它是不同地域，不同文化背景中人与人沟通交流的需要。
推广普通话宣传口号
（１） 面向现代化，推广普通话 （２） 四海同音，万众一心
（３） 积极普及普通话，齐心协力奔小康 （４） 我是中国娃，爱说普通话
（５）普及普通话，四海是一家 （６） 沟通——从普通话开始
（７） 普通话，使你我靠得更近 （８） 爱国旗，唱国歌，说普通话
（９） 普通话：神州音，华夏情 （１０） 说好普通话，方便你我他
推广普通话小知识
１、什么是民族共同语？
民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。
２、普通话等于北京话吗？
严格地说，“普通话”并不等于“北京话”。
３、普通话同国语、华语是一回事吗？
这三种称说指的都是我国全国通用的普通话，在中国的大陆称“普通话”，在台湾称“国 语”，在新加坡等一些国家的华人社区称“华语”。
４、 怎样才算普及了普通话？
普通话成为“校园语言”、“工作语言”、“宣传语言”、“交际语言”等之后，便是基本普及了普通话。
５、 如何学好普通话：
第一，就是学好拼音字母，务必一定要握发音部位；
第二，尽量多的要读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉；
第三，不懂就查。
第四，读辞典，翻开现代汉语辞典。
另外，坚持用普通话进行日常会话。
总之，只要努力，就一定能把普通话说好。努力，就一定能把普通话说好。
作文七：《推广文明普通话黑板报》500字
推广文明普通话黑板报
我们知道，在这个社会人与人的交往当中，人们的文明礼仪十分重要，可是要使人们文明，必须要学会一个不可缺少的科目――讲好普通话，普通话这三个字读起来简单，但是做起来十分困难，有些人不喜欢讲普通话，结果导致犯一些可笑的错误，我妈妈就是一个“典型”。
有一次，我和妈妈在谈我们学校中发生的一些趣事时，当我讲到一个小学生干了一件见不得人的事时，妈妈突然插嘴：“那“老鼠”有没有怪他？”我这么一听，心中感到十分别扭。我问：“老鼠？老鼠为什么要怪他？”妈妈：唔＆ａｍｐ；ｈｌｌｉｐ；＆ａｍｐ；ｈｌｌｉｐ；我这时心中想：肯定是妈妈还没有适应现在的社会，还在旧时代的语言环境中呢！她一定是用土话在与我对答，因为土话中老鼠与老师的发音是一模一样的。我想到这儿，心中有数了，便向妈妈诡异的笑了笑，妈妈这才反应过来，闹了一个大红脸，我在旁边大笑。
你看，这讲普通话多重要啊，我们作为新世纪的小主人可不要太轻视它哦！同时我也要提醒一下，一个社会的文明，不单单体现在个人上，而是要体现在人群中，我要尽我
最大的努力，推广普通话，希望普通话传扬整个海宁市，整个社会，整个中国。
我们作为新世纪的接班人，我们首先要讲好普通话，而讲好了普通话就是社会向高度文明跨进了一步。所以我认为：讲好普通话，是使社会文明进步的好办法！
作文八：《推广普通话黑板报方案》600字
书江学校２０１３年下学期“推广普通话”黑板报比赛方案
为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语 言，关注儿童梦想的培养，让每个儿童放飞自己的梦想，特举办“推广普通话，共筑中国梦”黑板报比赛。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：全体在校班级
二、宣传主题：推广普通话，共筑中国梦
三、黑板报内容要求：
１、重点突出“推广普通话”的宣传主题
２、板报内容健康，积极向上。
３、板报图案精美，反映主题准确。
４、书写工整、清晰、美观。
５、图案、文字内容比例搭配适当。
６、此次板报除一、二年级外学生参与度必须要高于９０％。 ７、学校将组织人员在１１月２８日中午１２点４０到各班级进行拍照评比。
四、评奖办法：
由全体教师对参赛板报进行现场评比。
评分标准：版面设计２０％，主题准确２０％，板报内容２０％，抄写美工２０％，介绍展示２０％。
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发相应奖状和奖金。
五、资金配置 １００元。（一等奖５０元、二等奖３０元、三等奖２０元）
六、有关说明
本次“推广普通话”黑板报比赛活动由学校少先队主办。此次活动应以学生参与为主，评选结果将记入教师绩效考核，评选结果于评比的下一周公布。
书江学校少先队大队部
２０１３年１１月２０日
作文九：《推广普通话黑板报内容》1700字
★ 推广普通话宣传周：自１９９８年开始，每年９月份的第三周。２００７年为第十届。
★ 普通话的定义：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”，这是在１９５５年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
讲普通话、写规范字的重要性：普通话，之所以这么称它，因为它是大众语言，它能使中华五十六个民族的儿女融洽地交流。
普通话的由来与重要性
民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。 汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”，主要流行于黄河流域，我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。汉代的民族共同语叫“通语”。唐宋时期，人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”（国家颁布的读音）。明清时期的汉民族共同语叫“官话”。民国时期汉民族共同语叫“国语”。新中国成立后的汉民族共同语叫“普通话”。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。一方面，作为北方方言代表的北京话，数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话＂ ；另一方面，“白话文运动”以后，作家们自觉地用普通话写作，涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。“国语运动”又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为全民族共同语的标准音。北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。
普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那就错了。如果一个国家没有一种普遍通用的语言，那么这个国家就会变成一盘散沙。现在，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间，一个进行交流的工具。普通话是以北京话音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。比如，一些农村的人来城市找工作，他们不会说普通话，跟老板说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不会得到老板的欣赏，基本上也没有被录用的可能。
现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得说普通话，那将会被社会淘汰。其是，
说好普通话是很简单的，只要我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公共场合说，到社会上说。这样才能真正创造人人说、时时说、处处说的推普环境，这样就能做到脱口而出的境界．
宣传口号
（１） 国家推广全国通用的普通话 （２） 积极普及民族共同语，增强中华民
族凝聚力 （３） 爱国旗，唱国歌，说普通话 （４） 四海同音，万众一心
（５） 普通话：神州音，华夏情 （６） 普及普通话，四海是一家 （７） 面向现代化，推广普通话 （８） 积极普及普通话，齐心协力奔小康 （９） 树立语言规范意识，提高民族文化素质 （１０） 推广普通话，公务员要带头 （１１） 新闻媒体要成为推广普通话的榜样 （１２） 普通话是我们的校园语言 （１３） 我是中国娃，爱说普通话 （１４） 普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁 （１５） 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 （１６） 沟通——从普通话开始 （１７） 说好普通话，方便你我他 （１８） 说普通话，从我做起 （１９） 说好普通话，朋友遍天下 （２０） 普通话，使你我靠得更近
何为普通话：
普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，为现代汉语共通的交际口语与书面语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。
意义：
普通话是现代汉民族共同语的口语形式，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。
推广普通话是加强素质教育的需要。
存在问题：
第一，过分推广普通话导致方言的流失。
第二，过分推广普通话引起一些人对普通话的抵制。
第三，过分推广普通话导致地域矛盾。
第四，过分推广普通话导致民族矛盾。
作文十：《推广普通话黑板报素材》2900字
推广普通话黑板报素材
第１篇一位普普通通的小女孩９００字
在我们的身边，有着许多伟大的人：有见义勇为的英雄；廉洁奉公的干部；为人民的利益而着想奉献的人们……他们崇高的模范行为，令人敬佩。而我要说的，却是一位普普通通的小女孩。
她是一位普普通通的小女孩，却有着一颗“独特”的心。那是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪片片飘落，地上的雪经过一夜的时间堆积的厚厚的。我和我的同学互相搀扶着，艰难的一步步向学校走去，几乎是三步一滑，看着这积雪堆成的又厚又滑的地面，我们不时地叹息着。走了一会儿，我们的视野中出现了一位行动缓慢的老奶奶的身影，只见她小心翼翼地向前走去，一步一顿，脚后像是拖着一块大石头似的，几乎是拖着脚步行走的，行动极其缓慢。我们虽然很想帮助那位老奶奶，但是，一股寒风吹来，不禁打消了我们的念头，想想这恶劣的天气，我们还是自顾自的向前走去。不一会儿，从我们身后小跑过去一位小女孩，刚跑一会儿就摔了一跤，但她又连忙爬起，继续向前跑去。我们本以为她是在赶公交车，但是出乎意料，她跑到了那位老奶奶的身边，我们紧跟在后，只见她将手挎住老奶奶的胳膊，用清脆而又稚嫩的声音说道：“老奶奶，您行动不方便，让我扶着您走吧。”老奶奶先是一惊，然后露出感动的笑容应道：“哎，真是一个好孩子！”这一幕，深深的触动了我们，让我们无比的惭愧，虽然小女孩的力量是薄弱的，但小女孩的真情却仿佛融化了道路的积雪，让这冰天雪地里多了一些温暖，一片真情。又一股凛冽的寒风吹过，看着胸前随风飘扬的红领巾，我们无比的惭愧，它肆虐的在寒风中飘荡，仿佛在责备，嘲笑我们，抬头望望远去的一老一少，想想中华名族的传统美德，仿佛戴上这红领巾是我们的羞耻，于是，我们利索的摘下了它，偷偷的塞入了书包，伴随着刺骨的寒风，我们深深的反省着……
这件事令我难忘，仿佛在我的脑海中抹下了浓浓的一笔，怎样也擦拭不去。一位普普通通的小女孩，却有着一颗美丽的心，如果每个人都可以像小女孩一样献出一点爱，那么即使在冰天雪地里，我们也会感到无比的温暖。希望每个普通人都能有着独特的美丽。
第２篇我与普通话８００字
我们国家是一个民族众多的国家，有着５６个民族，不同的民族都有属于自己的方言，甚至同一民族不同地区的语言都不尽相同。这么多的地方方言，交流起来使人们的日常交往都有很大的困难。同学们都知道，语言是交际的工具，语言不通必定会阻碍我们的正常交往
所以语言规范要采用普通话。讲好普通话应该成为我们的义务，讲好普通活，我们交谈才会更方便。
那是几年前的一个暑假，爸爸说要出差，妈妈说也要出差，我高兴得大叫，心想：“小鬼”当家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高兴不起来了，老爸出差前居然把严厉的姑姑请来了。天啊，姑姑是讲普通话的，而我的普通话总是走调，真难为我了？第二天早上，我坐在饭桌前，等着我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七时整，姑姑才把早餐弄好端上来。
姑姑搓着手看着我吃。我一边吃一边埋怨：“饭吃得太晚了！”
“什么？你说我太懒了？”姑姑的眉头竖了起来。
我连忙向姑姑解释：“我是说上学要晚了！”姑姑“唰”地操起拐杖，指着我大声地说：“你说不服我管了？”我吓得钻进桌子底下，嘴巴里绝望地大叫着：“完了完了！”姑姑的手也伸
进了桌子底下，他气愤地说：“还反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的书包，逃出家门。
唉，长此下去不是个办法。普通话，我要征服你！我暗下决心要学好普通话。每天，我都捧着书在读，听着录音机在练。在学校，老师能纠正我的错误；功夫不负有心人，我终于练出了一口流利的普通话。
普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。说普通话，从我做起，从现在做起，让我们大家都来讲普通话，讲好普通话，形成讲普通话光荣的氛围和习惯。
我多么希望在大家的共同努力下，普通话能在祖国的每一片山水，每一个角落广泛地流传，那该是一番多么和谐美好的景象啊！
第３篇让普通话之风吹遍校园１２００字
各位领导、老师、同学们：
你们好！今天，我要演讲的题目是《让普通话之风吹遍校园》。
当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们“心有灵犀一点通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人们学会了语言，学会了讲普通话。大家知道，我们在朗读课文时，回答老师的问题时，都要讲普通话。
为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子都生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种
在我国普遍全国使用的共同语言，那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗，而这种共同语言就是‘以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语言规范的普通话’。
讲普通话不公会给我们的生活带来方便，而且是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，所以，我们应该从小学普通话，讲普通话，而我们的校园就是推广普通话的主战场。不错！我们学校很早就向师生们倡议，老师上课应讲普通话，师生间，学生间对话要讲普通话，要自觉在公共交际中使用普通话，提高自己讲普通话的水平，养成讲普通话的习惯。然而，普通话的推广，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡为前提，因为方言仍然，长期存在，加上有的学术还不够重视，所以由方言引起的普通话不准还很多，甚至会闹出许多笑话。记得上学期，我们班新转来一个学生，叫张明，他来自上涌镇。可能是刚来不习惯，所以很少听他讲话。有一次，我班的王勇同学不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的铅笔、圆珠笔、橡皮等都倒在了地上。这时，王涌同学连声说对不起，然后马上蹲下身来，要为张明同学捡起东西。可是没想到张明同学马上叫住王勇：“不用你ｍａ，还是我自己来，你不好。”王勇莫名其妙地说：“嗬，我妈怎么了，她又没得罪你，你怎么骂她？”“反正你ｍａ就是不好嘛。”说完，张明就顾着捡起他的东西了。气得王勇不高兴地走开了。过后有人问张明，为什么无缘故地骂王勇的妈妈？张明还不理解，他说：“我没骂他妈呀！”其实，捡东西‘捡’字，上涌话是说ｍａ，张明一时又相不出它的普通话来，情急之下，才把‘捡’说成ｍａ，引起了王勇的误会。这学期开学的第一天，老师民现我班的强强同学的脸上有一道疤痕，就问他怎么回事，强强委屈地说：“是我妹妹在我脸上ｌｉａｏ了一下。”话音刚落，全班同学就哈哈大笑，老师也忍不住“扑哧”笑了出来。
同学们，以上例子中以证明，学普通话，讲准确的普通话是非常重要的，普通话讲不准会经常闹笑话的。所以，我们要创建一个团结文明、务实创新、高效民主的校风，就
必须把讲普通话作为我们的一种语言习惯，营造讲普通话的氛围，让讲普通话之风吹遍我们
的校园吧！
