九年级我眼中的幸福

作文一：《九年级作文：我眼中的幸福》2300字

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莲山　课件　ｗ　ｗ　ｗ．５Ｙ　ｋ　Ｊ．Ｃ　ｏｍ　九年级作文：我眼中的幸

福

幸福是什么，幸福是一种心理体验，是心灵深处微妙的、

真真切切的感受。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；————　题记

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓ

１

ｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓ

ｐ；认识幸福

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；幸福是一个谜，你让一百个人来回答，就会

有一百种不同的答案。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；有人说，幸福是身体健康；有人说，幸福是

家庭美满；也有人说，幸福是衣食无忧——我觉得幸福就是

欲望的暂时停止。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；幸福，是推开门窗呼吸夹带山野气息的徐徐

清风；幸福，是站在田野看日升日漫的满天红霞；幸福，是

亲朋好友相聚客厅的开怀畅谈；幸福也是坐在灯光下安静地

读书－－－－－－

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；幸福是一种感悟，一种感觉，也是内心的一

种感动。教师的幸福是桃李满天下；医生的幸福是天下无疾；

农民的幸福是五谷丰登；树木的幸福是茁壮成长；雄鹰的幸

福是自由昂翔——我们中学生的幸福是成绩优异。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；幸福是一种方程式，科学家的幸福＝个性＋

需要＋生存状况；革命家的幸福＝正义＋热情；数学家的幸福＝

逻辑＋思维；社会学家的幸福＝感恩＋知足——我们中学生的

幸福＝知识＋成绩。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓ

２

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＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；幸福是“坐在宝马车里哭”还是“骑在自行车

上笑，”

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；综合来说吧，幸福就是物质的供给和精神的

供给达到人们满足的界限点。宝马车比自行车贡献大，因而

坐在宝马车里是幸福的，这是物质上的幸福，但如果是在哭，

那么精神上是不幸福的，其幸福指数一定是非正数。而骑自

行车的笑却达到了物质与精神上的双重幸福，其幸福指数无

论怎么算都是正数。可大多数人还是会选择宝马车里的哭，

这又怎能不让人费解：幸福的真谛到底是什么，

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；幸福本来就是一个人的精神感觉。对于同一

件事，不同的人有不同的感觉。雷锋认为帮助别人是幸福的；

王进喜认为跳进冰冷的泥浆中也是幸福的；时传祥认为每天

掏粪依然是幸福的－－－－－－事实证明，物质是让人幸福的手段之

一，而精神幸福才是真正的幸福。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓ

３

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ｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；创造幸福

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；幸福是一种付出，而不仅仅是一种拥有。创造幸福的过程也是幸福的。正所谓：满足是幸福。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；每个人都希望过上幸福的生活，但是，幸福生活不是一个人能创造的、享受的。只有我们所处的国家和社会真正的和谐安定，我们才能享受幸福的生活。这就要求我们不能失去对美好理想和崇高信念的追求。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；青少年是祖国的未来和希望，是幸福中国的建设者，我们只有树立正确的人生观、世界观和价值观，努力学习科学文化知识，德智体美劳全面发展，才能把握人生正确航向，成为栋梁之才，从而肩负起建设幸福中国的重担，创造美好的未来～

＆ｎｂｓｐ；

教师评语：文章采用题记式从三个方面谈了对幸福的认识、探讨、创造，以“幸福”为主线来组织全文，字里行间流露出作者对幸福的渴望。

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莲山　课件　ｗ　ｗ　ｗ．５Ｙ　ｋ　Ｊ．Ｃ　ｏｍ

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作文二：《我眼中的美九年级作文》8600字

我眼中的美九年级作文

篇一：我眼中的美

罗丹曾说，世界上从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

在我眼中，美只是每个人内心对外在事物的一种愉悦的感受。在这世间，美无非分作自然之美与社会生活之美。

在自然这一方面，《庄子》曾有言：“天地有大美而不言”。从山水，到草木，再到虫鱼，每一个都有它自己的形态，当你仔细观察时，自然会得到一种美的感受，而且很多时候是无法用语言表达的。从古至今，文人墨客都不乏对自然美的描述。在魏晋南北朝时期，人们把游山玩水所得来的美感转化为艺术，形成了山水诗画；而西方在１８世纪之前否认自然美，到１８世纪末，以德国的歌德，赫尔德，希德等人为首的狂飙突进运动，才开始歌颂大自然。当然这些都是所谓艺术家眼中的自然美，那么我们这些常人眼中的自然，是否就不是美的呢，在我看来，其实每个人眼中，心中对自然都是有自己独特的感受的。在假期中，与三五好友，游游山，玩玩水，带一卡片机，从自己最独特的视角，记录自己心中最美得景色，虽然从审美学的角度或许并不专业，但在你自己眼里，这些景色带给你的肯定是最美的感受。

自然之美都是客观存在的，可能会随季节发生规律性的转变，最多会随观赏者的心情而发生改变，而社会生活之美，却更为复

杂。初中时，一位语文老师曾说过一句当时我似懂而非的话：“丑极是美，美极是丑”。虽然当时不太明白这句话的含义，但当时已经有一种不明觉厉的感觉，现在回想起这句话，倒是有些明白了。在生活中，人分为外形美和内在美，二者都十分重要，但人作为一种感性动物，对外形美自然可触可感，但对内在美也十分重视。举几个演员的例子，初见黄渤，葛优，郭德纲之类，第一感觉自然是这个人怎么这么丑啊～但见过他们演绎的或诙谐或真诚或感性的人物但都富有人性光辉的角色时后，都会不自觉地忽略他们那不太对得起观众的外貌而对他们喜爱起来，有时候甚至是感觉他们的外貌也由丑转变为可爱了，这大概就是丑极是美吧～而那些反派角色，即使长相很好，我们还是觉得他们丑陋无比。最有意思的一个例子是最近我们追的《步步惊心》电视剧中，一个我们很喜欢的角色八爷，玉树临风，成熟稳重，细心多情，是大多数女孩的梦中情人，而在一个偶然机会中我发现这个演员曾经演过《绝代双骄》中的江玉郎，一个贪婪自私，心狠手辣，四处留情的花花公子，自此每次见到他便又有作呕的感觉。所以说，丑与美，都是人内心的感受，在很多时候都是不真实的，也不应该有一个判断的标准。在这里，又涉及到一个审美的问题，有些人的审美能力高，有些人的审美能力低。但在我看来这些都不重要，既然美与丑只是一种心理感受，只要你有这种感觉了，又何必在乎它是那种程度的美与丑呢，

篇二：我眼中的美

和平之美

有一种记忆，如同人类文明的火种，永远不能熄灭。

盛大的阅兵，将人们的思绪拉回烽火连天的岁月。从浴血搏杀的欧洲大陆，到逐岛争夺的太平洋战场；从同仇敌忾的亚洲战区，到大漠硝烟的非洲前线？？感天动地的反法西斯战争，把全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月中坚守和平的希望。

那一页历史必须被铭记。“２４时整，我们走进了大厅，１９４５年５月９日开始了。”苏联元帅朱可夫在自传《回忆与思考》中这样记叙。２０多分钟之后，德军将领凯特尔在苏、美、英、法四国代表面前签署了投降书。而在远东战场，中国人民抗日战争的最后一场大规模战役——湘西会战刚刚全面打响，美军正在冲绳岛准备同日军展开太平洋战争中最惨烈的厮杀。３个多月之后，日本投降，二战以法西斯主义和军国主义的失败、全世界爱好和平人们的共同胜利画上句号。

“你的名字无人知晓，你的功勋永世长存”。阅兵式结束，**主席同其他领导人一起来到无名烈士墓，向为正义与和平献身的烈士们献花。重读碑文，抚今追昔，胜利日的阅兵如同历史翻页时的巨大回响，提醒全世界人民时刻挽紧和平的臂膀。

纪念，不仅仅是为了慎终追远，更是为了让和平常驻、正义长存。７０年过去了，死神并未走远，战争之门也远没有真正关闭。历史正在重新解读这个深邃的命题：７０年前的那场战争中，人类失去了太多，而又究竟收获了什么，我们应该坚持什么、反对什

么，才能让悲剧不再重演，

叙利亚，因为那张让世界上无数人心碎的小艾兰照片而重回世界聚焦圈。

小艾兰溺水遇难的画面，让人们的痛惜之情久久挥之不去。很多来自不同国家的网民纷纷用画笔表达着改写这出悲剧的渴望：小艾兰躺在天使手中，家里的床上，大国会议的谈判桌上，甚至又重新和伙伴们玩耍？？美国《国家地理》杂志特约撰稿人约翰？史坦迈尔愤怒地说，看到照片“我的脑海里都在惊声尖叫，我很想让人们一起尖叫。因为这是一个错误”，“我是一个摄影师，但我首先是一个人。我仿佛看到自己在那里，看到我的孩子在那里”。　　英国诗人约翰？多恩曾写道：“没有人是一座孤岛，可以自全。任何人的死亡都是我的损失，因为我是人类的一员。”这种超越了国家和种族的命运与共的感触，正是激发人们寻求人道主义共识的基础。我们永远都不知道灾难和明天哪个先来到。而在战争面前，没经历过的人根本无法想象这是怎样一个炼狱。有的时候，一个回头，一个犹豫，一个鲜活的生命就戛然而止。而这一切，都没有后悔和重来的机会。

“明天，对于年轻人而言，是纷飞的诗歌，是湖边的漫步，是数周的完美恳谈。但是今天，是战斗的时刻？？”用生命品尝过战争残酷的人们，更知道和平的滋味是如何甘甜。　　“太阳与星辰罗列天空，大地涌起雄壮歌声。人类同歌唱崇高希望，赞美新世界的诞生。联合国家团结向前，义旗招展。为胜利自由新世界携

手并肩？？”由美国诗人罗梅作词、苏联作曲家肖斯塔科维奇作曲的《联合国歌》，成为激励人们开辟新世界的赞歌。

正义必将战胜邪恶，真理必将战胜强权，霸权主义和强权政治是和平最大的敌人，这是反法西斯战争带给人们最深刻的启示。“重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸”？？饱蘸反法西斯战争热血书写的《联合国宪章》，这样描绘战后的人类愿景。

在联合国教科文组织总部大楼前的石碑上，用多种语言镌刻着这样一句话：“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障。”战争终将结束，而和平之美永存。

篇三：２０１７海淀区初三一模优秀作文《北京的美》

１北京的美

我时常游览北京的玉渊潭公园，去体味北京的美。

早晨，刚踏入公园便能听见那一声声诵读诗文的声音，“会当凌绝顶，一览众山小”那是李白年少时的雄心壮志。“采菊东篱下，悠然见南山”那是陶渊明的悠闲安逸。这声音有时带着力量，充满着希望；有时又清脆安静如泉水，散发着宁静与悠然。它好像传自于几千年前的孩子的学堂，又好像就在我身边似的，伴随着吹来的清风和树叶“沙沙”的响声，我竟渐渐沉醉？？这文化将古今勾连起来。在北京，我发现了文化的美。

晌午，一位白发苍苍的老人坐在洁白的原椅上，摆好毛毡，铺

好一张宣纸，取一支精瘦的兼毫，吸饱墨汁，仔细研读着颜真卿的《多宝塔贴》，观察每一个字的结构与笔画的长短粗细。直到每一个字的形象都了然于心中，他的眼神忽然一顿，紧紧握住笔杆，落笔于洁白如玉的纸上，一个抬手起笔，又一个压腕儿顿笔，一个漂亮的起头完成啦。笔画流转间，他的手心里竟渗出了汗。清雅的水墨落在宣纸上，汇聚成一条美丽芬芳的兰溪。那清新飘逸的临帖，骨力劲峭的碑文，清远雄浑的楷书？？这些古老遥远的文字，竟会散发出如此动人心魄的美，彰显着中华文化的魅力。在北京，我发现了文化的美。

黄昏，一位身着素衣的女子坐在古筝旁边，执琴演奏琴曲《高山流水》。清脆空灵，如芙蓉泣露般优美。她的身体前后起伏，就如翻涌的浪花；她的手指在琴弦上跳跃，就像蝴蝶翩翩起舞。后来琴曲速度加快，她奋力弹奏着，身体的每一个细胞都在呐喊，她的额间也渗出了汗，手指微酸，可她仍不停歇。我情不自禁地融入她的世界里去。这简单的二十一根弦，竟能奏出天籁之音，这便是文化所能及。在北京，我发现了文化的美。

傍晚，躺在床上，一天看到的景象在脑中浮现，北京的文化美，深入我心。

啊，北京，真美～１３２６１２６４２０９供稿

２北京的美

时光清浅，岁月嫣然。北京，这座古韵的城，亦是在光阴与岁月的沉积之中，绽放出别样的美丽。

一场与北京小吃的邂逅，是味蕾与食物的碰撞，显现北京别样的美。忆儿时，在那黑砖白瓦的胡同里，在那心生暖意的阳光下，我总会拿起一串冰糖葫芦，看那圆溜溜的山楂，包裹着如水晶般剔透闪耀的糖衣，在阳光下散发着柔和的光芒，令人垂涎欲滴。于是我便迫不及待地轻轻地咬下一口，让糖衣渐渐融化在口中，那味道清甜不腻，酸甜可口，在口中越来越醇厚，弥漫着简单而又幸福的味道，仿佛一切都是那么的美好。后来，在繁忙之中我总是抽出时间，回到了那片古朴典雅的胡同之中，依旧能够看到，那站在烈日炎炎下的老爷爷，卖着熟悉的冰糖葫芦？．．再次品尝，已不再是儿时的香甜，更是一种醇厚，一种回忆？．也许岁月老去了他的容颜，皱纹在他的脸上蔓延开来，可是那份手艺，会永远留存于北京这片土地。我想，这便是北京的美吧，美在色香，更美在那份沉甸甸的回忆，那份发自心底的坚守？？

一场与老北京的胡同的相逢，携一段城南旧事而来，亦是感悟到北京的美。当晚风拂过杨柳岸，夕阳为旧物镀上日落的色彩，走在那古老的巷陌里，一种温暖浸润在心头。我看到了那抖落在瓦片间的尘埃，在这里看见那墙角萌生的苔痕，在夕阳下散发着无数生机，亦是看见了那门窗上的吉祥图案，从松鹤延年到福寿双全，寄托着城南人对生活的祝愿与期盼，如同沧桑的老人，向我诉说往事依依。那一切，仿佛带我梦回那年，想起双目灵秀的英子唱着那歌谣嬉戏于城南，享受着简单幸福的童年生活；想起风里来去的人力车夫怀揣着理想，梦想着拥有一辆自己的车；想起

老舍笔下用故事浸染的茶馆，是那么动人？？它们汇聚在了一起，演绎着北京纷纭故事，亦是永远不会老去，留在城南古韵的梦里？？想必这便是胡同的美，老北京的美，美在灰色的砖瓦间，美在古老往事，美在永远不会让潮流代替古老，会永驻人间？？

一场与长城的记忆，亦是勾起了那苍茫之历史，华夏之风采，感受北京之美。长城，屹立在那巍峨的青山之上，翻山越岭，穿越绝壁，横贯草原，如同一条盘踞在华夏大地的巨龙，令人心生敬畏。突然，阵风袭来，裹挟着漫漫黄沙，发出震天动地的呼啸，推开了历史的帷幕？？　仿佛看到，看到无数华夏儿女相聚在北方这片土地上，在烈日与寒冬之中，挥汗如雨，修筑了这巍峨壮丽的长城。仿佛看到，看到无数战士在黄沙飞扬烟尘漫漫的日子里，剑气饮血，碧血黄沙，跃马扬鞭，不求名留青史，只

求驰骋沙场，不愧此生。仿佛看到，看到属于北京的精神，属于北京的灵魂，那亦是一路披荆斩棘，无畏牺牲，也要创下属于北京的辉煌。也许这一切不仅是北京景色之壮美，更是历史之壮美，奏响了北京最美的篇章，展现北京之美。１３２６１２６４２０９供稿

当过往在星空流转，时光悠悠，岁月轮回之中，北京彰显出无穷的美，那便是老北京熟悉的味道，是城南旧事，是俯视河山壮丽，看尽风云万里的长城。它们承载北京之坚守，北京之秉性，北京之灵魂？？而在如今西方文化涌入的时代里，相信老北京文化不会在光阴的流淌之中逝去，而将永驻于北京这片土地之中。

３北京的美

谈到北京，这是您和我挚爱的家乡。谈到北京的美，您要是答个科技发达、历史悠久这么一两个词，可就不全对了。要我说，北京的美，在于它的包罗万象，让你琢磨不透。

北京有林立的高楼大厦，也有恢弘的古典建筑。令世界瞩目的中关村科技园日日都有新的高科技产品一次又一次地吸引了人们的眼球，让人们为之赞叹。北京，便成为了无数人梦寐以求的创业基地。如果您想探访名胜古迹，北京也是不二之选。参观天坛，市井不见，喧嚣不闻。那马头翘角上的“二龙戏珠”与华丽挂落上的“天地长春”虽为人作，宛自天成。祈年殿的屋檐层层收缩上举，蓝色的琉璃瓦与红色的门廊碰撞在一起，便会让只身立在殿前的您油然而生肃穆平和之情。轻轻地阖上双眼，深吸一口气，便觉“天人合一”的意味，仿佛万物蒸腾。您便在这所繁华都市寻找到了一方遥远的气息，一种久违的平和，感受到北京的神奇所在。

——北京的美，格格不入，却相得益彰。

北京有端庄大气的国家大剧院，也有京韵留声的梅兰芳大剧院。国家大剧院半圆形的建筑在四周水面的映衬下，更加波光粼粼，夺目耀眼。您可以在此听一场《歌剧魅影》，感受细腻震撼的音乐剧。您也可以走到正乙祠戏楼，体会那毫无修饰，质朴亲切的京剧。“长空雁，雁儿飞”戏台上传来《贵妃醉酒》的曲调，余音绕梁，回味无穷。在悠悠京胡的伴奏下，给人一种天衣无缝的感觉。它从不刻意一唱三叹，从不用紧张的剧情吸引观众，只是向你平

铺直叙着北京的故事，娓娓道来北京的美。何等陶醉，何等亲切，响彻北京的上空。

——北京的美，东西兼容，却一脉相承。

北京有享誉盛名的全聚德烤鸭，也有接地气儿的大碗茶，就美在这一方乡土情。酥黄的脆皮，焦嫩的鸭肉，咬上一口，溢出油来，香味绽开。如果您是外地人，那热情的北京人便会手把手教您蘸白糖、蘸酱、卷荷叶饼、配空心芝麻烧饼等多种吃法。当然，您也可以随意进个胡同，在路旁点个三两杯大碗茶，便在树荫下一气灌下去。情趣却不在品茗上，一心哼着那“前门情思大碗茶”，想着的是岁月变迁，想着的是唯一不变的这茶的味道，这人情的味道。“吃了吗您呐，”店主向来往的行人车夫打着招呼。“进来喝碗茶～”此时，早已斟上一杯成茶递上前去，“消消暑气～”心中漾着的便满是温暖。

——北京的美，不仅是那食美，还有那人美，情美。１３２６１２６４２０９供稿

您呐，明白了吗，北京的美让您说不清，道不明，却融入生活中的点点滴滴，赋予了一种独特的北京魅力。

４北京的美

从雄伟长城上的略显残破的烽火台到华美故宫太和殿上庄严肃穆的龙椅，再到国家大剧院表演京剧的人翘起的兰花指，北京的美无处不在。北京很美，美在那一点一滴间。

幽静的小胡同，我不曾记得它的名字，那攀在凹凸不平的石墙

上的翠绿爬山虎与坑坑洼洼的土路我却犹记在心。清风拂面，路过一个小店铺，买一根老北京冰棍，边舔边在狭窄的路上蹦跳着奔跑。艳阳炙烤着青色的石墙，我和小伙伴躲在房檐下玩弹珠，一会儿又不知跑到哪家的四合院中乱窜。不过是狭窄胡同中几个肆意奔跑的小孩，几个围坐在胡同口那棵大树下摇扇谈天的老人，这落日下的图画竟如此美。北京很美，美在那悠闲的小生活和爽朗大笑的北京人。

夜里漫步地坛，朦胧的夜色中缓步走向雄伟的方泽坛。脚踏古老的青石板，心中思绪万千。曾几何时，一代帝王也踏着这青石板一步一步走向方泽坛。是那取自天圆地方的名字使它真的能和神灵交流，抑或是那朱红色的古墙给了它连接大地和人的力量，北京的人们走向这里，怀揣着对生活的希望。银色的月光倾洒在青色的石板路上，折射出乳白色的光辉，映在布满门钉的朱红色大门上，似乎点亮了来这里祭地的北京人的影子。北京很美，美在这雄伟壮丽的景观和悠久的历史，以及北京人对生活的希冀和热爱。

不论是坐在装修古朴精美的全聚德看着专业的厨师将烤鸭一片片切好，还是在寒风中倚着护国寺小吃店的门口捧着手中刚买回来的北京小吃，都不失为一种享受。在安静亮堂烤鸭飘香的包间里，白净的面皮卷住蘸了甜面酱闪着光泽滑嫩无比的鸭肉和几根葱丝、一根黄瓜

条。轻咬一口，酱香和肉香混合在一起，夹带着葱丝微微的甜辣

和黄瓜的清爽，香而不腻，在唇齿间久久徘徊。而走出小吃店时则是另一番风味。买一张“糊塌子”，一盒豌豆黄，再来一盒驴打滚、一碗豆腐脑，混搭在一起，我尝到了老北京的爽快和友好。黏黏的驴打滚，爽口的豌豆黄，香脆的焦圈和味道怪异的豆汁，都是北京的美。北京很美，美在或是精美或是简易的菜肴小吃，美在老北京的真诚友善和对现有生活的满足与快乐。

北京，北京，一个多么有韵味的城市。那悠闲生活的点滴，那一条胡同，那一座方泽坛，那一只烤鸭，那一张糊塌子，１３２６１２６４２０９供稿我看到了北京的美。

北京，真的很美。

５北京的美

抚摩着那墙面上的青砖黛瓦，指间传来的是别样的粗糙与韵味。北京在我眼中就如同一位饱经风雨的老人，静静俯瞰着世间的风云变幻。北京经历了太多太多，也沉淀了太多太多，有着别样的风情，别样的美。

骑着单车漫游于北京的胡同之间，眼前黑白灰三色交融的景象如同黑白老电影在放映。“小羊圈胡同”，“帽儿胡同”，“辟才胡同”？？一个个朴实却承载着老百姓质朴生活的胡同儿名给北京增添了几分独特风情。老北京四合院儿密密地排布于胡同中，门前两只团狮在这里矗立了十年百年。院中已在那垂落了近百年的杨柳依旧翠绿，与这灰墙黛瓦相映衬，倒给胡同添了几分生气。北京胡同的建筑艺术不是这世间最耀眼的明珠，却是一件精心雕琢的艺术

品，别具风情，别具美感。

穿梭于胡同之间，小贩的叫卖声并没有因为时间的流逝而在时光中消磨。年轻质朴的小伙子穿着棉麻大衣，右肩扛着插满冰糖葫芦的棉杆，左手拿着小风车吸引着孩子们的注意。清风拂过，风车闻风而响，“滴答滴答”的声音无疑吸引了小孩子们的注意，方才还在院中玩耍的孩子们围在了自己爷爷的身边，缠着爷爷买糖葫芦。爷爷慢悠悠地起身，满是皱纹的脸上藏不住笑意，一手拉着一个孩子，去给他们买糖葫芦。小贩也藏不住对孩子的喜爱，摸摸孩子泛红的脸，把糖葫芦递到他们的小手里。孩子们便笑出了花儿，捧起糖葫芦有滋有味地吃起来。人与人之间的亲切自然流露，这便是北京别样的风情，别样的美。

夕阳亲吻着西山，胡同中家家户户都开始准备晚饭。炒肝儿、烧饼的香气漫于胡同之间。看到下班的人骑单车回家，正在窗前做饭的老大爷便招呼一声：“回来了您吶～”虽是顶着一天的劳累，下班的人同样忘不了亲切地回应一句。更有正摆桌子在树下吃饭的一家人将刚买来的麻团塞给骑车人，分享着他们独有的热情。这便是北京特有的风情，邻里之间没有间隔，只有关心与互助。这便是北京特有的美。

北京似乎并没有因时代的潮流而丢失自己最本真的风情：那是青砖黛瓦的建筑，人与人之间的和谐与邻里之间的关心与友爱。１３２６１２６４２０９供稿北京的美是北京的文化，是北京的习俗，交融而传承下来的，只有用心去感受，才可以发现它的无穷韵味。

６北京的美

首都北京，让世人瞩目的一座国际大都市，它用博大的胸怀包容着传统文化与现代文明，展示出它令人惊叹的美～

这是北京一个普通的早晨，太阳从东方刚刚升起，晨光照在角楼层叠微翘、悠闲自在的檐上，也照在刚刚驶出站台的第一班地铁列车上。戏迷们摆开架式吊开了嗓子，女声珠圆玉润，落丝落绸般的澄明华美；男声气宇轩昂，迎着朝阳的大笑别有气势；角楼见证着京剧艺术代代相传的足迹。陶醉其中的还有几个骑车路过的青年人，他们没有驻足停留，带着萦绕在耳边的悠扬的唱腔，怀揣着各自的梦想向更远的方向驰去。北京的清晨中，传统与现代的细胞充满了勃勃生机。

这是一个北京的黄昏，霞光披红挂橙地渲染着胡同里的一方天地，自行车铃声清脆悦耳地回响在胡同中，朴素的青砖地面，永远不会令人枯燥的灰色瓦檐上的蒿草，一扇扇厚重的大门悬挂着铜环，方圆大小的门墩上刻着精致的梅兰竹莲；耳畔中仿佛听到了胡同中传来了吆喝叫卖声。置身在胡同中，静静聆听着老舍先生忧世的悲叹，还有梅兰芳先生在幽静的书房中泼墨的沙沙声。走出胡同，外面又是另外一方天地，晚霞渲染着商业街流光溢彩的都市景致，走进商业街，商品琳琅满目，应有尽有，人们悠闲地在各色商品前选购着。更有让人感到激动万分的观光电梯，能够在夜色中观赏北京的美～北京的黄昏中，传统与现代依旧在生生不息地延续着．．．．．．．

这是一个北京的除夕夜，红色的灯笼沿着长街排开。长安街上白焰氤氲，主干道上星河辉煌，商业街异彩纷呈。分开看，各色交织错杂；合起来，是一片包藏天地的白金色，灿然如白昼。路边是披挂着厚重糖霜的糖葫芦，点着红绿白瓷釉一样柔滑的年糕，沾了辣椒油红光可鉴的面？？鞭炮从四面八方响起，噼啪的爆裂声伴着无数华光。在北京的年夜中，传统与现代化作最闪耀的烟火。

时间会成为最好的见证，见证传统与现代在北京交融共生，共同滋润着每一个北京的日与夜的历史。１３２６１２６４２０９供稿时间会成为最好的见证，见证北京的昨天，今天，未来，见证北京的包容、发展、继承，创新。

北京，北京。

７北京的美

你，拥有千年历史，沉淀、内敛；你，不断扩展，朝气、和谐。当然，你最美的地方还是无时无刻不给予人的温暖。那场微笑，我看到了你的美。

走在中关村，高楼拔地而起，人们脚步匆匆，大家都在追赶时间，滴滴答答，每一秒都要抓住。汽车呼啸而过，高跟鞋摩擦地面，电话铃声不断响起，这是我听到的——这个城市的声音。

我要穿过一个小小的门去旁边的小区上课，那门每次仅能一人通行，我等待着，买菜的大妈，送孩子的家长，去上班的白领，每个人从我身边经过，每个人都好像生活在一？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｚｉｒａｎｏ／ｏｏ／”

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作文三：《九年级语文我眼中的老师作文素材》600字

我眼中的老师

作为学生，每天都与老师接触。

以前，我总认为当老师是轻松的，每天只要讲个４０分钟，批改几本作业就可以了。也认为当老师是开心的，每天也是讲他该讲的，什么也不管了??现在，我终于明白了当老师的辛苦，当老师的不快乐。

上初中，我被分到了我们班。当时，学校上上下下都认为我们班是最差的；纪律差、成绩差。刚好当我们班的班主任又是外地的女老师，老师一心想为我们班好，而同学个个都不领情。当时只觉得当我们班的班主任太辛苦了。

转眼间上初三了，本以为同学都长性了，但是各科的科任老师在上课时都要花时间讲纪律。

记得上次上英语课，上课铃响了，那些男同学还在走廊上慢悠悠的走着，一点也不着急。老师都已经在讲台上了，教室还像菜市场一样，起哄的起哄，打闹的打闹。在班长一声叫哄下同学们安静了许多。英语老师开始讲课了，讲了没几分钟，有两个男同学在打闹，老师说了一下他们，他们像没有听到似的，继续打闹，老师讲不了课，就大声说他们，有一个男同学还理直气壮的说没有，就这样那位男同学和老师吵了起来。老师叫他出去，他就站起来想打老师一样，也不出去。英语老师治不了他，就叫级长来把它带走，那一节课就这样，老师也没有继续讲课，只是叫我们做练习，然后站在走廊上。下课了，老师回教室拿课本的那一刻，我看到老师的眼眶湿润了。

从那时起，我知道了老师的辛苦和不开心，老师一心为我们着想，希望我们以后能过上好的生活，却得到了某些同学的不理解。

最后我只想对老师说一句：“谢谢您，老师～老师，您辛苦了??”

１

作文四：《九年级语文我眼中的曹操作文素材》1900字

我眼中的曹操

没有诸葛亮正襟危坐，羽扇纶巾的风流倜傥，没有关云长横刀立马，美鬤飘扬的雄壮英姿，没有孙仲谋弯弓射虎，驭驹提箭的豪情万丈。曹操，在《三国演义》的斜晖阡陌中，只是一棵背阳的古松。但在我的眼中，他却在苍劲中袒露着一颗琥珀般坚强且伤痕累累，老而弥坚的心。

我认为曹操是智慧的。聪明不是智慧，而仅仅是智慧的构成体系之一。真正的智慧是一种凌越本能的超拔能力：对人心的洞察力，对自我的约束力，对权力的掌控力，对贤才的包容力，对价值的认知力：

官渡之战始时，曹操是处于劣势的，而转折点便是袁绍军的粮草辎重基地——乌巢被曹操突袭，致使袁军粮草不济而溃败。也许大家都知道，《三国演义》中是许攸给曹操传递的这番消息，他和曹操的这次有趣会晤才是决定性的。我初读此处时还年幼，常常忍俊不禁。然而随着年龄的增长，细细想来，曹操的做法是有道理的。曹操起身迎接许攸时，连鞋都没有脱。那是多么的真诚呀～有人质疑曹操的动机是故意给许攸看，其实我也认为诚如是，但这又有什么要紧的呢，这不仅体现出了曹操并不是一个以私人感情为主的傻瓜（对于君主来说，以私人感情为主就是傻瓜），而且为自己以后招揽贤才打出了一张优秀的名片（对于真正的贤才来说，他们知道曹操的用意）。一个人有作秀的动机，看得到作秀之后的累累硕果而不去作秀，那才是真正的懦夫～换言之：一个人有做一件世俗公认的坏事的动机，也看得到做这件事之后的世俗公认的有意义累累硕果而不去做这件事，那才是真正的懦夫～曹操做了，做成功了～或许，这就是酿成人们看待曹操性格很复杂的原因吧。再说这二人之间的对话，首先曹操知道许攸的身份，他才会百般搪塞，这完全是正确的做法。设想：如果罗贯中把许攸设置去曹营的目的改为去侦察曹营的粮草情况的话，那么，我们就会为曹操的守口如瓶，不以私人感情为主的做法而庆幸了。很多时候，我们都是被小说里的陈述铺展而左右了人物的性格。这段对话中，我认为，曹操显示出了最基本的君主才能——俗语云“厚脸皮”。我们可以拿曹操和刘备比较一下，二人皆为雄主，各称霸一方，是不是这种才能起了至关重要的作用，官渡之战结束后，曹操对许攸的狂傲十分厌恶，但很显然，他绝对不会亲自动手破坏自己的形象，故暗示许褚杀之。这也看出曹操的基本政治手段的运用之深之多。当然，曹操杀许攸更重要的原因是许攸过于狂傲，以至于凌驾到自己的绝对权威之上，“君君臣臣父父子子”，做君主的要有君主的宽厚仁慈，更要有驾驭人才的能力与唯我独尊的气概——这是君王独有的尊严～所以，曹操间接的杀许攸，杀祢衡，并不是简简单单的嫉贤妒能，而是“君王有所为”中的必然选择。

曹操是智慧的，但如果有这么完美的话，那曹操在我眼中只就是一个遥不可及的“某某家”了～我眼中的曹操是不凡人在的凡人，凡人中的不凡人。——这是我最崇敬曹操的原因。咱先不拿历史的真实情况来说，就算是尊刘抑曹的《三国演义》中的那句诟病曹操自私自利奸猾狡诈的“宁教我负天下人，休教天下人负我”在我眼中也颇值得玩味。我们扪心自问，我们的内心是否闪过类似与此话的想法，我大言不惭：只要有思想的人，凡人还是不凡人，都会～只是根据时代的不同，轻重缓急不同罢了，“萧瑟秋风今又是，换了人间”嘛～可东汉末年，天下大乱，群雄逐鹿，民不聊生，诸侯们哪个不是不择手段扩充地盘，哪个不是自吹自擂向脸上贴金，哪个不是宁教我负天下人，休教天下人负我～与其为伪君子，不如当真小人～说此言，虽蒙受舆论谴责，却可招引真正的贤士；说此言，虽被伪君子口诛笔伐，却可叫真小人问心无愧～很多时候，政治手段的成功也是以牺牲道德为代价的。这是不凡人中的凡人。

曹操经常都是强势的，但也失败过——任何人都有失败，连《三国演义》中神机妙算的诸葛亮也不例外：赤壁一役，折戟沉沙；汉中争夺，溃败斜谷??但曹操懂得克制，懂得坚

１

持，懂得将优秀品质去打压左右理智的欲望，懂得何时何地去发泄这些欲望??这是凡人中的不凡人。

以上所述，是我眼中的曹操在展现他军事家，政治家的素质，是抽丝剥茧的微观；从大处看，曹操不会被历史遗忘不在于他的个人素质，而是在于他对江山社稷，芸芸众生的不朽贡献——使北方人民得到了长久的安定生活（这是历史无法磨灭的功绩，是横槊赋诗，慷慨高吟的底气）～

还记的吗，还记得沧海吗，还记得沧海的波澜吗，还记得沧海的波澜在放歌吗，

——日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

是的，我记得。有一颗星星，横亘在宇宙里，若隐若现，隐时天宇凛冽，惨白凄清；现时熠熠生辉，光芒万丈。

那就是我眼中的曹操，其实他一直在历史不同的角度中发光哩～他在等待我们拭净双眸，观看他吞吐河岳日星，接纳光风霁月的豪迈情怀。那仿佛是他的心脏，砰砰的跳动着，好像深情且不羁的呐喊：“我一直都在??都在??都在??在??在??在??～～～”

２

作文五：《3九年级第三讲作文我眼中的英雄——学生版》800字

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楚汉之时人们对其的评价。韩信在中国历史上以其卓绝的用兵才能著称，后世评价为“言兵莫过孙武，用兵莫过韩信”。　韩信为西汉立下汗马功劳，历任齐王、楚王、淮阴侯等，却也因其军事才能引起猜忌。刘邦战胜主要对手项羽后，韩信的势力被一再削弱；最后韩信被吕雉（即吕后）及萧何骗入宫内，处死于长乐宫钟室。

最美司机－吴斌

吴斌于１９６５年３月８日在杭州出生。一名帅气的小伙子。吴斌从２００３年进入杭州长运客运二公司担任班车驾驶员。２０１２年５月２９日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，　用自己的生命换来了２４名乘客安全。

飞来横祸

２０１２年５月２９日早７点１０分，吴斌驾驶着浙Ａ１９１１５大客车从杭州出发，开往无锡，１０点１０分顺利抵达。休息了１个小时后，１１点１０分，他从无锡站再次出发，准备返回杭州。他工作九年没有出过任何事故。可这次，他没能平安返回。

１１时４０分左右，车辆行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时（江苏境内），突然一铁块（后确认为制动毂残片）从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃再砸向吴斌的腹部导致肝脏破裂及肋骨多处骨折，肠挫伤。

安全停车

在危急关头，他强忍着剧烈的疼痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施。之后，他又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客。当做完这些以后，耗尽了最后一丝力气的他，

瘫坐在座位上。吴斌，他没有把最宝贵的第一时间留给自己拨打１２０，而是留给了车上的２４名乘客。

最后４０秒

杭州长运提供的车载视频还原了惊心动魄的最后一分钟。

视频中的吴斌，短发，穿着天蓝色的短袖制服，戴着一副黑色镜片太阳镜，双手握着方向盘。　１１点３９分２４秒，一个块状物体，穿过挡风玻璃，击中吴斌腹部。吴斌似乎被这突如其来的“块状物体”弹了一下，先用右手捂住腹部，挣扎着将右腿伸长，踩住刹车；

１１点３９分５２秒，吴斌解开安全带；

家长签字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作文六：《九年级政治也谈开卷考试（我眼中的开卷考试）》2500字

也谈开卷考试

当今中国的教育界从来没有缺少过层出不穷的改革家们，而且他们也热衷于把“改革”的大旗触及到“育人工程”的每个角落。“标新立异”，“开拓创新”，“西学东效”，总之在中国教育领域这个大舞台上，各种思想，学说，流派，大家们粉墨登场，高谈阔论，到处在兜售着自己所谓的教育新思想，教育新理念。

说道教育改革必然要提到中考改革——开卷考试。从２００１年的半开放（只能允许学生带教材进考场）到现在的全开放（书和资料都可以带进考场），开卷考试也已经走过了７年的时光，身为一位从事政治教学的一线教师，我见证了它的整个发展历程。在“素质教育”和“减负”两杆大旗的引领下，做为当时教改的一个重要举措——开卷考试，在经历了７年的洗礼后，我们现在应该静下心来对它做一个总结，也有必要对这项措施进行反思和剖析。

回想当时政史开卷考试的倡导者的一个冠冕堂皇的理由是：开卷考试与当时的素质教育理念是相吻合的，有利于提高学生的自身素质和学习能力。我不清楚他们所说的“素质和能力”是否就是指教学大纲中明确的“基本技能与基础知识”。即我们通常讲的“双基”。如果是的话，开卷考试真的能带动学生的知识和技能的飞跃吗，其实任何一个教育工作者都清楚，教学有其不变的客观规律。学生对知识的熟练“运用”也是有前提条件的，它必须建立在对所用的知识“懂”的基础之上，而要做到“懂”就必须以“知”为先决条件，“知”又必然来自于平时的“学习”与“记忆”，所以只有循序渐进的经过这些符合教学规律的步骤，学生才能实现对知识的领悟，驾驭和运用。可以说这是学习和掌握知识的一个完整过程，也是一个环环相扣的缺一不可的整体，任何一个中间环节的缺失和断裂都会影响到下一个环节的实现，最终也必然影响到我们教学的目的——学生对知识的运用。

现在回过头来看看开卷考试，由于其“特殊”的考试方式（学生可以带着书籍和各种资料到考场去查阅），无形中它会弱化学生对相关的知识的“记忆”这一环节，这里包括对：定义，概念，基本原理，常识等等的记忆。由于这一环节的断裂，以至于老师在讲解课本内容时，当涉及到前面的某些知识点，用先前的知识点来理解后面所学的内容的时候，学生只能一脸茫然。由于没有经过必要的知识储备，脑海中也就必然是一片空白。而这又会影响到学生对所学的新知识的理解和掌握，进而必然会挫伤学生的学习兴趣和积极性。我们不难想像在这样的教学要去下，学生到底能学到什么，到底又能知道什么，掌握了什么，积累了什么，所以面对考试他们这个时候所能做的只能是到处翻书查资料，去机械的被动的寻找那些书籍上面现成的答案。而在这个过程中我们看不到学生的“分析，理解，运用”，看不到学生的能力显现在何处，因为这个时候学生所做的不是去想问题，而是怎样尽快的去找，到哪里找，这也就是为什么现在中考的考场会出现一幅独特的，匪夷所思的风景：“万人翻书手乱挥，书声一片纸横飞”。如果当初的倡导者也能亲临中考现场的话，也会被这“有特色的”考试场面所惊呆。

说道这里，他们也许会扛出另外一面大旗“减负”，信誓旦旦云：开卷考试可以把学生从繁重的“死记硬背”中解放出来，减轻学生的学习负担。表面上似乎说得很有道理，但是任何出自主观臆断的谬论都是经不起实践的验证的。首先，“记忆和背诵”本身就是学生获取知识的一种必要手段，试想古诗词不背能出口成章吗，英语单词不去记能知道怎么书写吗，同样对于政治，历史中某些基本的概念，定义，原理，历史事件做为一个生活在社会中的人还是应该有所了解和掌握的，一个连法律都不知道的人又怎么能是一个合格的公民。但是这些内容不记行吗，不去背诵可以吗，即便是去做了真的又增加了学生多少负担吗，

由于彻底否定了“记忆和背诵”，所以开卷考试自实行以来，高中生不知道什么叫“生产力，生产关系”的大有人在，不知道新民主主义从什么时间开始的比比皆是，这也许是那些改革们所没有想到的吧。说道减负，通过这几年的实际教学，我的感受和体会却恰恰相反。

一方面，由于可以带着书和资料走进考场，特别是资料在一定程度上决定着考试成绩的高低，所以学生总是尽可能的多准备一些资料，多做多见识一些资料。实际教学中，我常发现在班里一个学生有了本新资料，其他的学生马上会千方百计的弄一本在手，结果是老师订，学生买，家长找，随着时间的推移，在学生的书桌上慢慢的堆起两座小山。而这些资料在考试前又都是必须要做的，有时候还要做上记号以便考试的时候好查阅。因此学生的学习负担可想而知。等到了考试的时候，他们又会象蚂蚁搬家一样，背着，夹着，拿着，全部移师到考场中，所以到时候能不“书声一片纸横飞”吗。

另一方面，开卷考试也给出题者带来了压力。原来的中考基本上是侧重于考察基本知识点，原理（初中阶段学生的学习任务本身就是在于了解和掌握一些基本知识）所以学生学习有明确的范围，出题者也有准确的命题范围。但是由于现在书本和资料可以带进考场查阅，因而这部分基础知识板块在中考中就被删去，取而代之的必然是一些在教材上没有现成答案的题目，即我们说的开放性题目。但是这类题目在解答过程中一方面需要学生很强的理论分析能力，又需要一定的创新能力，当然我们不能否认这确实是在考察学生的能力水平，但问题是这样的考察却忽视了我们这样的考试所面对的是一个什么样的特殊群体。必定他们还是十三四岁的孩子，无论是生理上还是心理上以及知识结构上他们是无法完成这样的任务的，更何况这几年的中考政治和历史试卷的题目离教材越来越远，解题的要求也越来越高，甚至某些题目别说是初中生就是高中生也无法独立完成，老师看了有时候也是眉头紧锁。我们不明白这样的考试是否失去了原来的意愿。因为在这里出题者忽视的中学生的思维能力。面对考试他们思维的局限性也促使他们拿到试题只能被动的在茫茫题海中苦苦的寻觅。不是他们不想去理解思考，而是他们根本就无法去理解，他们还不具备这样一个能力。

中国这几年的教育改革步伐从来没有停止过，当然不是说我们反对改革，改革本身并没有错，只有改革才能推陈出新，才能推动我们这个社会和民族的发展，也才能推动中国教育事业的进步，但是我们反对那种随心所欲的盲目的改革，那种打者改革旗号的不切实际的主观臆断行为，这些做法对国家和教育事业都是不负责任的行经，所以中考方式的改变——开卷考试是不是也应该好好的总结一下，深刻的反思反思。

作者：六安三十铺中学　　　潘长兵

作文七：《3九年级第三讲作文我眼中的英雄——教师版》800字

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最美司机－吴斌

飞来横祸

安全停车

瘫坐在座位上。吴斌，他没有把最宝贵的第一时间留给自己拨打１２０，而是留给了车上的２４名乘客。

最后４０秒

杭州长运提供的车载视频还原了惊心动魄的最后一分钟。

１１点３９分５２秒，吴斌解开安全带；

家长签字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作文八：《湖北省钟祥市石牌镇初级中学九年级语文写作-我眼中的父亲》1200字

父　　亲

我眼中的父亲是是高大、伟岸的男子汉，满腹经纶、学识渊博的学问家，循循善诱的引导者。

生活上的好父亲

有一次下雨天，我突发高烧。父亲立即披上雨衣，背着我向外走。从我家到镇上还是有那么一段距离。山路崎岖，父亲腿脚不灵便，又下雨，而且还背着一个发高烧的我。这样恶劣的环境对于一个身患残疾的父亲来说，确实是不容易的。父亲深一脚浅一脚地在烂泥不堪的泥泞中挣扎。突然一个趔趄，父亲和我的身体同时先前倾斜。眼看就要卧到泥水中，父亲左腿跪着，右腿紧弓着，左手撑在泥水中，右手紧拥着背上的我。泥水溅得父亲满身。父亲喘了一口气，直起身体，用左手擦脸上得泥水时，我发现父亲的手满是泥，且渗出了血迹。我叫道：“爸，流血了。”父亲说：“没事。”趴在父亲身上的我此时满脸也都是水，不知是吓得冷汗还是热泪。

终于到了医院，父亲顾不得擦汗洗泥，跑进跑出地忙碌着。当医生给我挂上点滴后，父亲又一次出去要给我买水果。我躺在病床上，目送着父亲蹒跚的背影。突然，我发现父亲是那样的高大、伟岸。

学习上的好帮手

“怎么办呢，”冥思苦想、绞尽脑汁的我怎么也计算不出这道奥赛题，我开始有些灰心了。天一寸一寸地暗下来了，时间一分一秒地过去了，可我还是毫无头绪。最后，我想：反正是奥赛题，做不出老师也不会责怪的，放弃算了。这时，父亲刚好走过来，好像看出了我的心思。走过来对我说：“是不是碰上拦路虎，把你给吓着了，来，静下心来，我们再试试。”说着，父亲便一如既往地坐到我身边，帮我重新审题、分析。父亲旁征博引、通俗易懂地讲解让我顿时茅塞顿开，不多一会儿，这道难题就迎刃而解了。此时，我觉得父亲是满腹经纶、学识渊博地大学问家。

人生路上的引导者

父亲很少用一些大道理来教育我，他总是用实际行动来启发我、引导我。

一次，　父亲送我上学。到校门口，他把车熄了火停在路边，目送我进校园。当我走进

校门时，书包里露出一张纸飘在地上。我看了看，是一张废纸，便随手

丢弃了，继续向前走去。这时，耳边传来父亲严厉地叫声：“梦洁，站住，

你丢东西了。”我回转身，看见父亲正弯下腰，拾起了我遗弃地那张纸。

我不以为然地说：“我没有丢东西呀。这张纸不要了，扔了算了。”掉头

准备继续走。父亲又一次叫住了我，语重心长地对我说：“孩子，你知道

你丢掉的东西是什么吗，是公德。你知道这张纸后面凝聚着多少血和汗

水吗，比如：当你的作文没有被肯定，甚至别人看都不看你文章一眼，

你会怎么想，你想想，扫得这么干净的地面，这张纸好看吗，如果大家

都像你一样随意丢、胡乱扔，校园会是怎么样的呢，所以，你应该懂得

珍惜别人的劳动成果。作为现代人要有公德意识。”“知道了，我错了，

对不起，爸爸～”我红着脸，从父亲手中接过那张纸丢到垃圾桶。父亲笑

了，说：“好了，快进去吧～”这时，我发现父亲象一位循循善诱的引导

者。

二次，　这就是我的父亲。

在我眼中，父亲是我生活上的好父亲；是我学习上的好帮手；是我人生道路上的引导

人。我有这样的父亲，让我感到骄傲、自豪。

（辅导教师：王家成）

作文九：《九年级－我的缺点》500字

坚守精品文档主页地址：

：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｄｏｃ８１

我的缺点

如果是同班同学看了我这个题目，他们一定会很疑惑的问我；“你有啥缺点？学习好，不挑食，不打架，不骂人，也勤奋。”嘿，你还真别说，我除了在学习上勤奋以外，其他时候我算是很懒惰了，不信？你看。

每天早上，妈妈把我叫醒，正开朦胧的睡眼，第一句话就是；“妈妈，帮我拿衣服和袜子。”穿好衣服后，连被子也不叠就来到了客厅。“妈妈，给我拿筷子！”吃过饭后梳好头，正准备上学时被妈妈叫住了：“怎么连被子也不叠，回来叠被子！”我小声嘟囔着：“叠好中午还得盖，中午睡觉后还得叠，晚上又得盖，何必要叠起被子来呢？”来到卧室，我把被子大展开，铺平了放到床上，便偷偷逃跑了。

晚上下了晚自习，看到妈妈走路来接我，总会说：“累死我了，为何不骑自行车？”妈妈总回答：“正因为学习累了才让你多走走，活动活动。”

周六只要没事儿，我就会在家里闷一天，不愿上下楼，因为我家住五楼呀！没事决不下楼！

看，这么多事例都证明我太懒惰了，也许你们会说：“学习好就行了。”可是光学习好，自立能力很差也不行呀，长大了上大学，妈妈就不会在自己身边了。所以，妈妈正在改正我这个

１

缺点。现在，我的这个缺点差不多没有了，但同学们，如果你们

自己发现了自己的缺点，一定要即时改正呀！

２

作文十：《致我的九年级》300字

致我的九年级

亲爱的同学们，你们初中的学习生涯即将落下帷幕，在这个特殊的时刻，我只想对你们说：“只愿我心如皓月，照亮你们前行的路，都是人生这条路终究还得你们自己去走。要记住：能在狂风骤雨中接你们的，永远只有你们自己！”

另外，“仰望星空”固然重要，但是“脚踏实地”必不可少。季羡林先生曾说过：“我写的东西，不会有大话、套话，至于真话是否会全讲出来，那我到不敢保证，我只能保证，我讲的全是真话。”

我也曾告诉过你们：“成功并不是你们当了国家主席，成功并不是你们做了比尔盖茨，你们只要将手里头的事情，或大或小，做好，尽自己最大的努力做到更好，你们就成功了。”

要记住：“‘浮夸是浮夸者的通行证，踏实是踏实者的墓志铭’；踏实才是男儿的本色，踏实才是巾帼的姿态。”

最后，衷心祝福你们，顺利通过中考的这道坎，将人生之路越走越远！

２０１７年３月

写于六合育才中学

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