作文一:《孝敬父母尊重长辈作文》2600字
孝敬父母尊重长辈作文一:孝敬父母
谁言寸草心,报得三春晖。
——题记
亲情是一个人善心和良心的综合表现:孝敬父母,尊重长辈,因而历来受到人们的称赞。一个人如果连孝敬父母,报答父母养育之恩都做不到,谁相信他还是一个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?
小时候,我们对父母依附、崇拜。进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到“解放证”,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意。父母责怪我们越来越不懂事,而怀念我们小时候的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句。
当我们要发火的时候,不妨用手摸一下肚脐。它曾是我们与父母相连的地方,也是母亲用营养维持我们生命的地方。我们曾经是父母的一部分,现在能站在父母的立场上替他们想想吗?我们忍心伤害自己最亲近的人吗?冷静下来,让自己做出恰当的选择。
望子成龙,是天下父母共同的心愿。是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。在这种我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌中入睡;在无微不至的关怀中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学花费去父母多少心血;成家立业铺垫着父母多少艰辛。可以说。父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。
这种恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱,那么首先爱自己的父母,其次才能谈到爱他人,爱集体,爱社会,爱祖国……
孝敬父母不但要很好的承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽力满足父母的精神生活、感情方面的需求。特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰。
不是有首歌中唱到:“常回家看看,回家看看,哪哪怕帮妈妈捶捶后背揉揉肩,老人不求子女为家作多大贡献,只求个平平安安,团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里,都要记得爸爸妈妈。而且更要趁现在在他们身边的时候,多孝敬他们。
孝敬父母尊重长辈作文二:孝敬父母
父爱如山,母爱如火,孝敬父母不光只停留在口头上,也不是盲目的顺从,是要从生活的点点滴滴做起。那怕是为父母端一杯热水, 那也是孝敬父母。
父母生我育我,这些年的生活真是不易呀!相信每个家庭都是如此,在我的家庭里我是最小的,父母经常把我捧上天。我在家中非常随便,有时经常惹父母生气,爱尔兰母让我做的我经常是不想做。比我大的两个姐姐可就比我孝顺、懂事多了。每当爸爸和妈妈去干活回来,大姐和二姐总不会忘了问一句爸妈,你们回来了累吗接着端上一杯热气腾腾的白开水。妈妈总是会幸福地和爸爸这样说:“看,没白生吧!”一到这时我心里总是很难受,好像就是在说我是白生的一样,我总会说:“要说我就直说好了,何必拐弯抹角的,你那两个女儿孝顺以后就让她们养你们好了。”总耍自己的小孩子脾气。随着时间慢慢过去,我也一天天长大,我现在特别为此感到后悔。
蓝天白云,天地良心,争作孝顺子女,让家人开心自己。
孝敬父母尊重长辈作文三:孝敬父母,尊敬长辈
不久前,因为我奶奶的脚上长了一个肿瘤,做了一次手术,所以行动很不方便。
记得奶奶刚做完手术那天,爸爸就立马下发了工作任务,询问我的时候可婉转了:“路路(我的小名),奶奶行动不便,你要记住每天洗洗碗、给奶奶送送水,帮帮奶奶的忙,行吗?”帮奶奶做事我很乐意,可我非常明白一点,每当爸爸问我行不行的时候,选择是唯一的,只能回答好。不然离“竹笋炒肉”就不远啦!
爸爸一说完我就开工了!“路路,你帮我把楼上的被子拿下来!”奶奶用纯正的四川话说道。我蹦蹦跳跳地到楼上把奶奶的被子捧了下来。“路路,我有点渴,帮我倒点水,要稍微烫一点的!”我帮奶奶倒好了水,给奶奶端了过去,不过水不够烫,回去重倒也是经常有的事。“路路,碗该洗了哟!”奶奶每次吃完饭都会提醒我,绝对不会忘啊!我家厨房的热水来得特别慢,我的碗洗完了,热水来了……每次洗完碗我的手都会红通通的,却还有别的事等着我去干。我觉得洗碗太辛苦了,因此抱怨过不少次。可是奶奶天天洗碗,从没抱怨过。我才洗了几天的碗,就在这叫苦,真是不应该!“路路,我想上个厕所,你扶我一下。”我搀扶着奶奶去厕所,上完厕所再把奶奶扶回去。反正奶奶大大小小的事我都一手包办了。奶奶的命令无时不在,我在认真做作业的时候,奶奶突然叫我端个水是很正常的!所以我得“时刻准备着”!这种事做多了,我也厌烦了,觉得我就像奶奶的佣人,可我仔细想想,要是照我这么说的话,那奶奶岂不是当了一辈子的佣人吗?
我有个幼儿园同学,他在家是有偿服务的:洗个碗8块,倒个垃圾3块,家里还是有电梯的!为自己父母做事还要报酬!我在“百度”上看到一个问题:说帮父母做家务是助人为乐吗?我看了真气愤,父母生我们,叫助人为乐吗?父母一辈子为我们做的那么多的事,从我们的出生开始,每一天都在为我们的衣食住行而操心,这能叫助人为乐嘛?!
长辈、父母的爱是无私的,他们一直在为了我们操劳。以前是我们小,还不懂的孝敬父母,可现在。我们应该去孝敬父母,报答他们为我们所做的一切!
孝敬父母尊重长辈作文四:孝敬父母 尊重长辈——读《奶奶的跛脚》有感
本文内容说的是章印华在8岁的时候他的奶奶突然间从木梯上摔了下来,右脚脚踝处骨折,奶奶在床上没几天就开始烧饭、做家务。奶奶过几月才会走路的,可她的脚已经跛了,一直伴着她走进天国。
冬天因为奶奶的脚太冷,晚上总是睡不着,自己想着什么时候能用自己的脚把奶奶的脚捂热,但自己却已忘记了。奶奶去世了12年,当他想奶奶时候,就是泪流满面,但愿奶奶在天国中有双健康的脚。
这篇文章里,最让我感动的句子是:不记得奶奶的脚是过了几个月才能走路的,但那只跛了的脚一直伴随着她走进天国。那只脚给奶奶带来了多少痛苦,只有奶奶清楚。奶奶已经去世12年了,每当回忆起她跛脚的身影,回忆起在床上流泪的样子,还有当我孝顺她时,她那无比自豪和幸福的样子,我就泪流满面。这几句话让我深深感动,原因是奶奶过了几个月才能走动,但那只跛脚一直伴随她去天国。奶奶去世几年了,每当他回忆起奶奶就泪流满面。
在生活中,我们应该尊敬长辈和疼爱比自己小的弟弟、妹妹,也应该有东西先给长辈,后让给弟弟、妹妹,最后给自己,回家要给家人问好,外出时要给家人说再见。
作文二:《村上岗-六级作文-尊重父母》1500字
尊重父母的重要性
The Importance of Respect Parents
众所周知,家庭的爱在我们的生活是很重要的,有不可或缺的影响,尊敬父母是中国的传统美德。
As is known to all, family love is one of the most important and indispensable has long been the traditional virtue of China. 然而,现在的孩子是独生子女,并趋向以自我为中心。
However, most children now are the only kids in their family and tend to be self-centered.
因此,是时候让孩子受教尊敬父母和他人了。
Therefore, it’s high time that children should be taught to respect their parents and others.
一方面,孩子尊重父母是准备扩展对他人的影响。
For one thing, children who are respectful to parents are ready to extend the affection to others.
举个例子,一个孩子如果能应用这些亲密的影响在父母,他更愿意分散这种影响到身边的人,当他们走进社会或学校。
For example, if a child learns how to apply those intimate affections to their parents, they are more willing to spread the affection to people around them after their entering into school and society.
另外,尊敬父母帮助孩子培养感恩于责任感。
For another thing, respecting parents helps children cultivate the sense of gratitude and responsibility.
孩子尊敬父母让孩子对父母辛苦工作和经历疲劳有更深的理解,从而激励他们在未来更有责任与感激。
Children who are respectful to their parents have a deeper understanding of the hard word and fatigue their parents have undergone, which in turn inspires them to be grateful and responsible in their future life.
因此,孩子学习尊敬父母应该采取行动。
Therefore, measures should be taken so that children learn to respect their parents.
父母通过尊敬自己的父母,对孩子起到一个模范作用。
Parents who respect their own parents through deeds can be the best role models for their children.
与此同时,对孩子有耐心并欣赏他们的成长。
At the same time, being patient with the children and appreciating their growth is also worth trying.
作文三:《孝敬父母尊重长辈作文》2200字
孝敬父母尊重长辈作文(一)
康德曾经讲过:“老年时像青年一样高高兴兴吧!青年好比百灵鸟,有它的晨歌;老年好比夜莺,应该有它的夜曲。”我一直记得这句名言,所以我一直做着一个孝敬父母、尊敬老人的小学生。
我在家里经常帮父母做家务,分担一些,生怕父母太操劳。我也经常帮爸爸倒水,帮妈妈捶捶背。记得有一次,妈妈生病了,需要我的帮助。妈妈喘不过气来,要拿药。我就跑得比兔子还快地跑去帮妈妈拿药。之后,我又自觉地去倒了一杯温开水给妈妈配药喝。过了一会儿,看到脸色苍白的妈妈那皱紧的眉头终于松开了一点儿,我也放松了一点。到妈妈醒来的时候她说她很饿,我就去找了找,发现还有三根香蕉。我心想:不管了,主要的是让妈妈舒服、好起来最重要了!然后,我就马上拿到房间里去给妈妈吃。妈妈吃完,就躺下睡觉了。我就静悄悄地去帮妈妈按摩,疏通经路。不知怎么的,妈妈突然醒过来,想要吐。我急忙将垃圾桶拿给妈妈,让她吐在垃圾桶里面。此时,我的情绪更加紧张、担忧、着急了。但是,妈妈对我说:“不用担心,吐出来就会好了。我已经好很多了!”这时,我放下心来。果然,妈妈在我的悉心照顾下,已经全好了!
我不但孝敬父母,而且尊重老人。每当我遇到困难老人,我都会伸出双手帮助他们。那次,我正在和妈妈一起去搭坐公交车。刚上车时,空位很多,我和妈妈就一人坐一个位置。可到了后来,车上就“人山人海”了。就在这时,上来了一位老奶奶。老奶奶她就全身乏力的站在我身旁。我连忙起身让座,并对她说:“老奶奶,您请坐。”老奶奶回答我:“谢谢你了,小妹妹。你真是一个好孩子啊!。唉——”听到这句话,我心里比吃了蜜还甜,但我又为老奶奶说的那句话‘现在像你这样的好心人不多了呀’为那些不尊重老人的人感到羞愧!怎么能不尊重老人呢!老人年轻时可都是有为社会为祖国做过贡献的呀!过后,我就向妈妈走去,坐在妈妈的腿上。不一会儿,到站了。不知为什么会这么巧,我们要去的是同一个地点。于是,我就搀扶着老奶奶下了车,并将她送到了她要去的目的地。然后,我们才转过身来走向自己的目的地。就在这时,妈妈叫了我一声,我转过身来,只见妈妈冲我笑出了一个欣慰的微笑,并对我竖起大拇指。还对我说:“好样的!”
其实,帮助老人,孝敬父母的感觉就像是人们的开心果。帮助他人,快乐自己!
孝敬父母尊重长辈作文(二)
是爸爸、妈妈给了我们生命,是老人们将我们一代一代的抚养长大。所以,我们要尊敬父母,孝顺老人,孝顺老一辈。
从我们呱呱落地开始,一直疼爱我们的是谁?是我们最最亲爱的爸爸、妈妈。我也有自己的爸爸妈妈他们分别是慈母和严父。记得那次下雨了,我忘记带雨伞了,于是,我就在紫金药店门口的座位上坐着,想等雨小点了再跑回家。可是,上帝好像是偏要与我作对似的,大雨一直下个不停。一位位女子在我面前走来走去,可次次都不是熟悉的人,都让我十分失望。突然,一个熟悉的身影朝我走来,我仔细一看,原来是妈妈,她冒着倾盆大雨给我送伞来了,我的心感到欣慰。我连忙跑过去,躲到妈妈的雨伞下,小声地说了声:“谢谢你,妈妈。”在回家的路上妈妈一直把雨伞偏向我这。回到家后,妈妈感冒了,我很心疼她。
我的爸爸是典型的“严父”,他对我要求很严格。经常在上学前再三叮嘱我:“水已经给你准备好了,到了学校要记得多喝水;上课要认真听老师讲课,不要做小动作,不许跟同桌说话……”“天哪!爸爸怎么这么烦人哪,我的耳朵都快要磨出茧子来了。”我心愤怒地想着。
这就是我亲爱的慈母与严父,他们为我做出了贡献,所以我要尊敬他们。
老师教我们要孝顺老人我就想起了那个新闻:已经103岁的老人林立俊眼神深邃而又慈祥,满脸的皱纹流露出岁月的痕迹。老人坐在藤椅上,旁边放着三份报纸,还有两只猫陪在左右。和小儿子同住的林立俊告诉记者,无论有多忙,小儿子每天早晚都会过来看看她,问问身体舒服不舒服,有没有想吃的东西。这件事让我想起了孝顺老人。
从今天开始,我要做个尊敬父母,孝顺老人的乖小孩。
孝敬父母尊重长辈作文(三)
感恩是什么?大家也许知道吧。感恩是一种美德,一种生活态度;是一束阳光,可消除人与人之间的猜疑抱怨;是一座桥梁,可将人与人之间的心灵沟通;是一种镇静剂,可使人在众多的纷扰中保持平静;是一种润滑剂,可消除人与人之间的摩擦……
正因为感恩那么重要,美国总统林肯才会规定每年11月的第4个星期四为感恩节。既然感恩这么重要,那么我们就应当学会感恩。
学会感恩,孝敬父母。感谢父母,因为父母给予了我生命,使我来到了人间,长大成人,走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天,感恩的形式也是多种多样的。送一枝花,泡一杯茶,帮母亲做家务,洗一次碗,拖一次地,洗一次脚,捶一次背,打一个电话都是不错的选择。
学会感恩,孝敬父母,(m.lz13.)尊重长辈。还有一种表达方式,就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一,你应该至少学会孝敬孝顺父母,就算不能寄些钱来孝顺父母,那也要从感情和精神上来孝顺父母。
第二,如果你第一条做到了,那你就要学会第二条:做个好人。如果你犯了法,被警察抓走了。父母听到后肯定会当场晕倒,说不定患心脏病也有可能呢
。
第三,如果你一、二条都做到了,那你就要完成第三条:成为杰出的人才。这项任务必须从小时候开始努力,才有可能成为杰出的人才。
常怀感恩心,是一种美德,是一种幸福!是做人的基本品德。
* 我懂得了孝敬父母
* 孝敬父母的作文500字
* 孝敬父母的作文600字
作文四:《尊重父母》2200字
《尊重父母》
-------一年级德育教案
一、导入
师:同学们,你们知道什么是尊重吗?(知道)
师:谁能谈谈你对尊重的理解?(生汇报对现实生活中尊重的理解)
师:同学们都谈出了自己的想法,有的同学还能结合具体的事例来说一说, 很好。
师:尊重是我们中华民族的传统美德。 你们还记的 《程门立雪》 故事吗? (记 得)
师:让我们一起来回顾一下。 (播放视频) 在这个故事中, 就有尊重的体现, 谁发现了动画片中谁在尊重别人呀?(学生说到学生对老师的尊重)
还有没有呀?(引导学生说出:杨时和游祚不想打扰老师,而
在雪地里等候。 老师知道了很感动, 尽心尽力教导他们, 是老师对他们的尊重。 ) 师:说得对, 这个故事中不仅杨时和游祚对老师做到了尊重, 老师同样也做 到了尊重。它告诉我们想要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
二、谈经历。
师:其实, 在我们的学习和生活中到处都有体现尊重美德的事。 你有没有经 历过或看见过类似的事呢?(有)
谁能说一说?(学生自由说)这是你见到的,你认为他做得很好。
师:同学们都说了自己见过的体现尊重的事, 有没有谁经历过体现尊重美德 的事?
(生 1:在家里我们的事一般都是父母做主,而我的爸爸妈妈就不同。他们 不会为我做决定, 不管什么事都会和我商量。 就好像前一段时间报英语考级, 妈 妈想让我锻炼一下就给我报名了, 可当我说我不愿意, 想明年再试试时, 妈妈就 尊重了我的意见。)看来你的父母真的很尊重你。还有谁想说一说?
(生 2:我的学习成绩一直很好,可是我喜欢玩电脑游戏,结果成绩下降。 爸爸知道了并没有大声训斥我, 而是帮我分析沉迷游戏的好处与坏处, 跟我商量 制定学习与游戏的时间表, 并督促我执行。 这样, 在爸爸的帮助下, 我在学习的 同时也能适当玩游戏, 成绩也越来越好了。 爸爸每次见到朋友时都夸我。 我很高 兴,也觉得爸爸很尊重我。)
师:你谈的也是发生在自己身上的事, 看来你们都很幸福, 都生活在一个讲 民主、懂尊重的家庭里。还有人要说一说。
(生 3:老师,我们学的《女主人与乞丐》一课中的女主人就很尊重人,他 不把乞丐看成乞丐,而是让他们通过搬砖明白要靠自己的努力得到的才被人尊 重, 不能只靠施舍, 最后终于有一名乞丐成了企业家。) 你还联系到了我们学习 的课文,真不错。你还有吗?好,请你说一说。(学生自由说)
同学们谈了很多, 有见到的, 有经历的, 还有学习过的故事。 看来尊重别人 不仅会使人感受到被尊重的快乐,还能改变人的一生。
三、谈感受
那回想一下你自己平时所做的事是否做到了尊重他人呢? (学生自由说) 你 认为自己做到了尊重他人, 老师也认为你做得很好。 还有谁想说一说? (学生说) 你认为自己做的还不够好, 是吗?那我们下次注意, 争取做得比现在好, 行吗? 听了你们的发言老师觉得大部分同学都能做到尊重别人, 可也有些同学有时做得 不够好,那在我们的学习和生活中都应注意尊重什么?
(老师讲课时认真听, 同学回答问题也要认真听, 这就是尊重) 对, 是对老 师和同学的尊重。
(不要嘲笑别人学习不好,这是对人不尊重)很好。
(有人摔倒了或做错事应该帮助他,不能笑他,这也是尊重)如果嘲笑人, 也是不尊重。
(不能嘲笑别人的衣服旧或身体上的缺陷, 要尊重别人) 同学们说的都很好, 其实尊重不只体现在人与人的交往上, 还可以是尊重生命、 尊重他人的劳动、 尊 重动物、环境等。
四、联系实际
师:下面几个情景在生活中经常能见到,我们一起看看他们做得好不好。 (看课件)你们觉得他们的做法好吗?(不好)哪不好?(学生说)别人是怎么 看待他们的? (图中的人都受到了他人的鄙视, 因为他们都没有尊重他人。 ) 是 的, 你不尊重别人, 别人同样不会尊重你 (这些人破坏社会公德, 做让人难堪的 举动,只能被人看不起)他们说的对吗?(对)如果是你,你会这样做吗?(不 会)为什么?(因为要尊重别人)确实是这样,与受人尊重一样,尊重他人是我 们的需要,也是我们的快乐。
五、升华感情
师:在中国五千多年的历史中也有不少懂得尊重他人的好榜样。我们伟大 的**对别人为自己的哪怕是微小的劳动,都非常尊重。 比如:服务员 给他端茶或送东西, 他都是放下手里的工作, 站起来双手接过去, 并点头表示感 谢。
他每次外出视察工作,离开时,总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护 人员等一一握手,亲切地对大家说:“辛苦了,谢谢。”正因为这样,他同样受 到人们的尊重与爱戴。 当他去世时, 人们自发前来为他送行。 形成了 “十里长街 送总理” 的感人场面。 相反, 如果你首先不尊重别人, 别人又会怎样对你呢? (学 生说)是的,因为他首先不尊重人,所以才受到别人的挖苦。
六、说今后的打算
师:谁能告诉我, 今后无论是在学习还是在生活中, 你打算怎样尊重他人? (学生自由说) 我觉得你说的很好, 你的想法很对, 老师相信你能做到, 老师希 望你们能像你们说的那样,做一个懂得尊重他人的人。
师:同学们,尊重他人是美德,而在你给予他人尊重时更会感受到快乐。 让我们以尊重为主题制定一下我们的班级公约吧。(学生活动、汇报)
七、总结
这节课我们一起感受到了尊重带给人的快乐,希望你们时刻牢记尊重别人 就是尊重你自己。
最后,老师送给大家两句名言,大声读出来:
别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人
只有尊重别人,才会被别人尊重。
作文五:《尊重父母,感恩父母》4100字
尊重父母 感恩父母
活动目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
活动重点:了解父母之爱,感受父母之情,并以实际行动来回报父母。 活动难点:让学生懂得为什么要感恩父母。怎样感恩父母。
课前准备:
1、调查问卷
2、诗朗诵《妈妈的爱》
学唱《感恩的心》;
3、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。
4、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
5、搜集相关的文章、故事。
6、感恩宣言
活动过程
一、营造气氛进入德育实践活动课的主题
教师:这节课,老师和大家共同上一节德育实践活动课,同学们愿意吗?(愿意!)
声音真宏亮,老师奖励大家一首歌,同学们想听吗?(想!)
听阎维文的歌曲《母亲》。
教师:哪位同学能告诉我这首歌的名字。这首歌赞美的是谁?(母亲)
教师:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报。这两个人就是我们的爸爸和妈妈。现在我宣布五年二班“尊重父母、感恩父母,”德育实践活动课现在开始。
教师:请我们班的班长做为本次活动的主持人好吗?
二.汇报调查结果。
主持人:课前,老师让我们分组对不同的年级的学生和家长进行调查,现在,就请同学们汇报一下你们的调查发现。
1、第一小组汇报第一阶段调查情况
第一小组组长:通过对低年级和本班同学的调查,我们发现:同学们对父母不够了解、不够关心,认为父母所做的一切都是应该的,对父母缺乏关爱,我们认为有必要在同学们进行感恩父母教育。(徐明珠)
2、第二小组汇报第一阶段调查情况
第二小组组长:通过对本班同学的调查,我们觉得大多数同学能够认识到父母养育我们的艰辛,能够理解父母,帮父母做些力所能及的家务事,但是我们还觉得,同学们对父母做得还不够,还可以做的更好。(王林)
3、第三小组汇报第二阶段调查情况
通过以上问卷调查,我们发现,父母对自己的孩子情况了如指掌,并且时时都在关心自己的孩子。我们的父母太无私了,太伟大了。(杨振华)
4、第四小组汇报第二阶段课查情况
通过采访我们发现,我们的父母对我们给予了很高的期望,为了让我们学习好、身体好,他们拼命的挣钱,但是我们的父母并没有半句怨言。这就是我们的父母,看看我们自己,却羞愧得很。(赵天亮)
5我们小组调查的是高年级的同学,我们小组想通过. 《苹果树的故事》来说明我们的调查结果。(刘宇鹤)
请我们的老师来讲这个故事。
江畔:当我们年幼的时候,我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。
等我们长大了,我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样,父母都一直在那里,尽一切所能提供我们所需要的一切,只为我们快乐。
你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而,我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。
三.感受父母的爱
1.初步感受,了解亲情
主持人:
就像同学们调查中发现的一样,我们的父母为我们付出一切,而我们却回报父母的太少。
父母对我们的爱不一定是惊天动地的,但让我们感动的事一定举不胜举。同学们能把你搜集到的故事讲给大家听吗?
生1:我给大家讲这个故事。(彭一伦)
生2:现在我为同学们讲一个真实的故事,(邵海阳)
2008年5月12日,我国四川省汶川发生了罕见的大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,
整个上身向前爬着,双手扶着地支撑着身体,,只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。在她的身体下面躺着她的孩子,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
师:听了这个故事,同学们有什么感受呢?
师:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! 主持人:
我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事呢?
学生说一说。
主持人:
像这样的故事很多很多,同学们能用你的方式赞美一下我们的母亲吗? 生4. 我想给同学朗诵唐代孟郊 《游子吟》。 (潘嘉睿)
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,
意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
沈龙博5:我给大家朗诵《妈妈的爱》。
四、回报父母的爱
主持人:孝敬父母是我们中华民族的传统美德,从古至今有孝心的人都被人所尊敬,你们知道哪些孝顺父母的故事呢?
1.李赵怡:黄香温席:东汉时的黄香,九岁的时候,母亲去世了,父亲体弱多病。黄香便主动承担家务,辛勤劳作,照顾父亲。夏天,天气炎热,1为了让父亲休息好,黄香晚上总是用扇子替父亲把席子扇凉,赶走蚊子,才让父亲躺下入睡。冬天,黄香怕父亲受凉,在睡觉前,他先把被窝暖热,再让父亲上床睡觉。
2.付洪迪:董永卖身葬父,后汉人董永,少年丧父,无钱埋葬,就用卖身的钱葬父。
3.梁子奇陈毅为母亲洗尿裤,62岁的陈毅爷爷当时担任国务院副总理和外交部长。一次他回家探望母亲,见母亲往床底下藏着什么东西,拿出一看才知道是母亲尿湿的裤子,陈毅爷爷就去洗,母亲不让,陈毅说:“娘啊,我小的时候您天天为我洗尿裤,今天我给您洗一次裤子,也算尽一份孝心啊!”母亲被感动了,陈毅把母亲的尿裤子洗得干干净净。
4.刘中英王祥《卧冰求鲤》王祥为了让生病的继母吃到鱼,就解开衣服卧到冰上。
5、张程成我讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。
无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
主持人:每一位同学都应该感受到父母的辛苦,用真心来报答,
如何做才能回报父母的爱?下面的同学做的对不对?
学生讨论下面同学的做法 李雪锋
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。
②小刚是一名初一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。”
③在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?
生:说一说。
五、感恩父母方案大搜寻
主持人:我们向父母索取的太多,回报父母的太少,请同学们谈谈,我们该如何回报自己的父母呢?
全班同学自由发言,将如保回报自己的父母。
主持人:就请每组的汇报员按顺序来说一说。(各小组汇报员拿题板进行汇报,并展示题板。)
陈宇星①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
袁月 ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
周莹 ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
刘蓝娇 ④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
赵浩年⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
庄永力 ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) 齐家明⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
师:你们的想法太棒了,老师帮助大家把你们的想法整理了一下,
让我们带着对爸爸妈妈的爱来读一读。
(学生齐读歌谣:过生日送祝福 生病时勤照顾 客人来不打扰 好东西让父母 自己事自己做 家务活主动做 父母事帮助做 细节事不放过 想父母在心头 爱父母于行动 与父母常交流 感恩心永记住)
师:同学们一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的感激。在我们成长的过程,凝聚了父母多少心血啊!生活中的点点滴滴,我们应该铭记心头,请让我们说一声:“爸爸、妈妈,我们真的感谢你们。”(齐说)
六、感恩宣言
主持人:从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负父母心。
七.教师总结:孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理,通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识,其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。让我们用感恩的心回报感恩的心,去感恩我们的同学、感恩我们的学校、感恩我们的社会,让我们的社会更加和谐。 主持人:齐唱《感恩的心》。
下面我宣布:五年二班《尊重父母、感恩父母》德育实践活动课到此结束。欢送各位领导,各位老师退场。
作文六:《尊重父母感恩父母》1600字
《尊重父母 感恩父母》主题班会
孝南经济开发区长兴小学 徐丽平 王之先
一、 课前交流
师:孩子们,准备好上课了吗?用行动来告诉老师。一个孩子准备好了,一部分孩子准备好了,全班孩子准备好了。
孩子们,当你们以最好的状态来迎接老师上课时,就是对老师最大的尊重。 上课。
二、 引入主题
师:是谁,将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭?是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?人间最美是亲情,养育之恩永难忘。尊重生命是对生活的热爱,尊重父母是对父母的尊敬。
下面我宣布长兴小学尊重父母、感恩父母主题班会现在开始!
三、 感受亲恩
1、师:父母的爱是无私的,伟大的,父母的爱是危急时刻撑起我们行使的一片晴空!请大家听一个真实的故事------《地震中的母亲》视频
(1) 听了这个故事,同学们你们有怎样的感受呢?生:我觉得这个妈妈很伟大。 学生议一议
(2) 现在,就让我们用《世上只有妈妈好》来表达我们对这位母亲的敬意吧!
齐唱歌曲
-----《世上只有妈妈好》歌曲配乐
2、师:同学们,我们都有一个温馨的家,在你成长的历程中,父母把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你未曾用心留意过,那么,请同学们用接下来的几分钟静静回想父母对你的亲爱。
《漫画欣赏》视频
(1) 谁来说说你的感受?学生诉说
(2) 师:没有父母的爱,就没有我们的幸福生活,其实,天下的父母都是一样
的,他们都是把自己无私的爱奉献给了自己的孩子,我知道我们同学中,有许多妈妈她每天陪伴自己的孩子学习,放弃了自己的许多休息时间;我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪,忘记了一天工作的劳累;我还很多次看到你们的父母,为了准时接送自己的孩子,多少次在风雨中等候,同学们,你难道不想对你的父母说些什么吗?
-------让我们大声说:爸爸妈妈我爱你们
(3) 养育之恩永忘怀,就让我们齐拍手大声朗读新三字经。
-------新三字经
四、 激发情感
1、师:孝敬父母,尊重父母是我们中华民族的传统美德,从古到今,流传着许多感人的故事,大家想听吗?
生讲《黄香温席》的故事《陈毅探母》
2、同学们,你们是否思考过这样一个问题:爸爸妈妈非常了解我们,对我们的关心是无微不至的,你是否了解你的爸爸妈妈?下面,我们来玩一个抢答的游戏。有请我们今天的小小主持人:尊敬的----------大家准备好了吗?请听第一题
(1) 你父亲的生日是?
(2) 你父母的体重?
(3) 你父母的身高?
(4) 你父母穿多少码的鞋子?
(5) 你父母喜欢的颜色是?
(6) 你父母喜欢的食物?
(7) 你父母喜欢的日常消遣活动是?
(8) 你父母最喜欢的运动是?
谢谢大家的参与,下面请老师为本次活动作一个总结。
3、师:看来啊,有些同学还是很了解自己的父母的,可是,光了解还不行,在实际科索沃中我们该怎么做呢?
生:要报答,考上大学后把他们接到城里住,赚钱给他们用。
4、同学们说的是长大以后的事那我们现在就不能报答我们的父母吗? 生:帮他们扫地,擦桌子……
5、下面请同学们打把想说的、想做的都写在卡片上,
活动三:制作感恩小卡片,《我的父亲母亲》配乐
6、写好的同学按顺序把你们写的说出来,把写好的卡片贴在黑板上。(生先说再贴)
五、 情感升华
1、师:同学们证明了对父母的爱,看着同学们着满满的孝心,老师觉得你们真的长大了,懂事了,可在我们的生活中有些同学又是怎样做的呢?请看大屏幕: PPT------辨一辨,出误区
事例一:小明是家中的独生子,……
师问:他的做法对吗?(不应该对父母大吼大叫)
师又问:这是一种什么行为?(不尊重父母的行为)
事例二:小丽………
师问:她的做法哪里不好?(自己的事情自己做,尊重父母做一些力所能及的事情)
3、师:千言万语,无法表达我们对父母的感激!
千歌万曲,难以抒发我们对父母的爱戴!
那就让我们从小事做起,从我做起,用我们的实际行动来回答吧!现在,请全体同学起立,宣高我们的承诺。
PPT-----全体宣誓:亲爱的爸爸妈妈从现在开始。。。。。。
4、结束语:尊重是个永恒的话题,只要我们在一言一行上做到了,我相信就是一个值得别人尊敬的人。我宣布主题班会到此结束。
作文七:《理解父母,尊重父母》1000字
每一个孩子都是父母的“掌上明珠”。这些“掌上明珠”在家里备受恩宠,可当他们上学后,在很多事情上却喜欢与父母“作对”,这是不对的。我们应该理解父母,尊重父母。 有一句话叫“不听老人言,吃亏在眼前”。父母阅历丰富,见多识广,看见青少年徘徊在人生的三岔路口时,出于对某些事情的预见性,进行高瞻远瞩的指点,可以让青少年顺利健康成长。我们如果自以为是,不听他们的话,不但眼前要吃亏,可能将来更要吃亏。 父母都是爱子女的。他们是子女人生的向导和导师。是一种强烈的使命感促使他们要对子女负责。在平时管教子女时,出于“恨铁不成钢”的心理,有的家长会对子女指手画脚,唠叨不停,说些使子女嫌烦的话,进而诱发子女的逆反心理,引发家庭矛盾。 作为他们的子女,首先要理解父母。他们的出发点肯定是对我们好。虽然在具体说话时,可能由于场合不对,心境不好,站位不高,我们对他们的好心不能完全理解。但“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,这完全是为我们好,我们怎么可以因为他们说话的方式不对,语气不好,就与他们“作对”呢? 其次,我们要尊重父母。他们是我们最亲近的长辈,是给我们生命,并在我们人生道路上含辛茹苦、兢兢业业,为我们全身心地付出的人。在日常生活中,他们舍不得吃,舍不得穿,有时显得还很“吝啬”;但是,在我们需要钱的时候,他们却毫不犹豫,拿出自己所有的积蓄。有时为了子女的需求,他们可以低下头去求别人。对这两个与我们有血肉关系,想把自己的一切全部无私地贡献给我们的人,他们做得稍有不对,我们就发“大少爷”、“大小姐”的脾气,这对吗? 应该说,父母给我们讲的话绝大多数是对的。他们是过来人,曾经品尝过人生的酸甜苦辣,知道怎样做才会更顺利的成长。所以,在日常生活中,事情无论大小,不管我们喜欢与否,我们应该理解父母,对他们的建议,都应该仔细聆听,尽量采用。 当然,父母的见解也不可能百分之百正确。如果遇到他们的意见有不对的地方,我们也要尊重他们,心平气和地去和他们沟通。相信父母在你有理有据的讲解下,会被你说服的。倘若你怒发冲冠,大发雷霆,这样既伤了父母的自尊心,也于事无补。 总之,我们要学会理解父母,尊重父母,不要与父母“作对”。 小脑袋:“大少爷”“大小姐”们,听了大嘴巴博士的讲解,你们有什么感想呀?无论你们怎样想,我不想管了,但我小脑袋是要反思一下自己对待父母的方式是否正确。希望你们也反思一下,体谅一下父母,避免与父母“作对”。
作文八:《理解父母尊重父母案例》2200字
理解父母,尊重父母
永昌五中 朱金花
新学期开始?,我刚担任七?年级(13)班班主任,就碰上了这?么两件事:一位母亲带?着女儿来报?到,一看穿着,我就知道这?家人的日子?过得比较艰?难。通过交谈,知道这位母?亲在建筑工?地打小工,父亲身体不?太好,靠种些蔬菜?出售贴补家?用。女儿住校,母亲临走时?,给了女儿,?元零花钱。女儿嘴噘得?老高,母亲迟疑了?一下,又加了,元?,没有过几天?,我在学校小?卖部门口看?到这个女孩?在向同学借?钱买奶油瓜?子。晚上,我坐在灯下?阅读学生的?自我介绍。一个同学竟?直言不讳地?说:“我恨我妈妈?。她管我太严?,还打我骂我?。在家里没有?她比有她更?好。”我的心在颤?抖——真没想到这?个孩子对他?的母亲竟是?怀着这样一?种感情~
这两件事使?我强烈地意?识到刚迈进?中学门槛的十三?四岁的孩子?还十分单纯?、幼稚,要教育他们理解父?母、尊重父母,进而理解他?人,尊重他人,克服以自我?为中心的自?私心理。首先,我着手让学生了解自己的?父母。因为了解是?理解的基础?,理解又是尊?重的前提。缺少感性的?认识,光讲理解、尊重,学生是很难接受?的,星期六,我布置了这?样的课外作?业:详细地记下?你父亲或母?亲在星期天?做些什么,也记下你自?己干了些什?么。学生对此感到新?鲜,到下周一开?始绝大多数?同学都很认?真地完成了?。看过大家的?作业后,我就组织 一次班会活?动。在班会上,我问:“把父母的一?天同你们的?一天作比较?有什么不同?呢,”爸爸和妈妈?干很多事,比我们累多?了。“这成了同学?们的共识。我又接着问?:“既然爸爸妈?妈每天又苦?又累,你们听到过?他们发牢骚?吗,”“没有”。学生异口同声地?回答。我又追问:“爸爸妈妈为?什么能够这?样做呢,”底下一阵热?烈的议论。一个同学举?手说:“我想爸妈是?为了让我们?过得快乐幸?福。”平时不大讲?话的小胖墩?开了腔:“我家里不让?我多干活,要我集中精?力好好学习。”我点点头说?;‘同学们都很?会观察和分?析,爸爸妈妈每?天那么辛勤?地工作、劳动而毫无?怨言,原因就是两?个:一是为全家?人的生活,特别是为了?使同学们生?活得无忧无?虑;二是为了做?一个对社会多做奉献的?人,为祖国建设?多出力。”不少同学的?脸上露出了?会心的微笑?,他们已经由?了解父母而?逐步理解父?母了。我决定趁热?打铁,组织第二次?班级活动。在班会课上?,我要求同学?用讲故事的?形式把记忆?中印象最深?刻的关于爸?爸妈妈的真?实故事讲给?大家听。几分钟以后?,小丽自告奋?勇地第一个?登台。她讲在她小?时候有一次?生重病,她爸爸大黑?天出去请医?买药,跑丢一只鞋?。她爸爸的一?只脚冻伤了?却捡回了她?一条命,她讲述时声?情并茂,一下子就抓?住了大家的?心。我没有料到?同学们发言?竟会那么踊?跃,下课铃响了?却没人想出?去,我索性把下?一节的自习?课改上了班?会课。故事会接近?尾声时我说?:“听了大家讲?的这些真实?的故
事,老师也深受?感动,你们的爸爸?妈妈既平凡?又伟大~你们应该为?有这样的爸?爸妈妈而自?豪,他们是你们?学习的榜样~”这时,沉默寡言的?小建却突然?冒出这样几?句话:“大家的爸爸?都好, 就我的不好?。前几天,我爸爸还因?为我作业写?得不清楚,把我的本子?撒了,骂我,还差点打我?,我讨厌我爸?爸。”这几句话陡?然使班会的?气氛发生了?变化,有人也低声?附和着,他们家里的?父母有时也?是这样的。我因势利导?,问大家:“对父母的打?骂你们应该?怎么看呢,”冒冒失失的?小月抢着说?:“打骂孩子的?父母让人讨?厌。”“打是亲,骂是爱,这是我爷爷?说的”, 有人不服。各执一词的?双方开始舌?战起来。这时,被大家戏称?“博士”的炜炜慢条?斯理地说:“我认为打骂?是不对的,但大多数家?长用心是为?我们好。我们不能因?为爸爸妈妈?在我们做错?事时,一时性起打?一下,骂几句,就记恨。而应该努力?改正自己的?缺点,让爸爸妈妈?少为我们操?心。我们也应该?和爸爸妈妈?谈心,交流思想,让他们遇事?能跟我们讲?道理。”他的话音刚?落,有人鼓起掌?来。我趁机发问?:“爸爸妈妈那?么爱我们,有那么多值?得我们学习?的地方,我们应该怎?样对待他们?,”“爱~”“理解~”“尊重~”同学们异口?同声地说出?了,个词。听到他们的?回答,我由衷地感?到喜悦。我接下去启?发大家:“你们应该
“我们拿?出什么样的?实际行动表?明自己是真?正理解、尊重、热爱爸爸妈?妈的呢,”有的说:应该争?取好的成绩?向爸爸妈妈?汇报。”有的说:“自己的事自?己做,帮家里做力?所能及的事?。”有的说:“要爱 惜粮食,不乱扔吃的?东西。”也有的说:“不乱花零用?钱。”最后,我充分肯定?了同学们的?想法,并提出希望?:“我相信同学?们都会言行?一致,那么就比一?比,赛一赛,哪个同学做?得好同时,我们还要将?理解父母、尊敬父母的?好品德推而?广之,去理解、尊敬其他人?,如老师、同学、朋友等,大家都互助?友爱,那世界一定?更美好~”
在师生共同?努力下,班级面貌有?了可喜的变?化。同学间的纠?纷明显减少?;打扫卫生也?都很积极;不少同学的?成绩有了较?大进步。我陆续地收?到一些家长?的电话,也作了一些?家访,我听到最多?的一句 话是:“孩子懂事了?。”
作文九:《理解父母,尊重父母案例》1900字
理解父母,尊重父母
永昌五中 朱金花
新学期开始,我刚担任七年级(13)班班主任,就碰上了这么两件事:一位母亲带着女儿来报到,一看穿着,我就知道这家人的日子过得比较艰难。通过交谈,知道这位母亲在建筑工地打小工,父亲身体不太好,靠种些蔬菜出售贴补家用。女儿住校,母亲临走时,给了女儿,元零花钱。女儿嘴噘得老高,母亲迟疑了一下,又加了,元,没有过几天,我在学校小卖部门口看到这个女孩在向同学借钱买奶油瓜子。晚上,我坐在灯下阅读学生的自我介绍。一个同学竟直言不讳地说:“我恨我妈妈。她管我太严,还打我骂我。在家里没有她比有她更好。”我的心在颤抖——真没想到这个孩子对他的母亲竟是怀着这样一种感情~
这两件事使我强烈地意识到刚迈进中学门槛的十三四岁的孩子还十分单纯、幼稚,要教育他们理解父母、尊重父母,进而理解他人,尊重他人,克服以自我为中心的自私心理。首先,我着手让学生了解自己的父母。因为了解是理解的基础,理解又是尊重的前提。缺少感性的认识,光讲理解、尊重,学生是很难接受的,星期六,我布置了这样的课外作业:详细地记下你父亲或母亲在星期天做些什么,也记下你自己干了些什么。学生对此感到新鲜,到下周一开始绝大多数同学都很认真地完成了。看过大家的作业后,我就组织 一次班会活动。在班会上,我问:“把父母的一天同你们的一天作比较有什么不同呢,”爸爸和妈妈干很多事,比我们累多了。“这成了同学们的共识。我又接着问:“既然爸爸妈妈每天又苦又累,你们听到过他们发牢骚吗,”“没有”。学生异口同声地回答。我又追问:“爸爸妈妈为什么能够这样做呢,”底下一阵热烈的议论。一个同学举手说:“我想爸妈是为了让我们过得快乐幸福。”平时不大讲话的小胖墩开了腔:“我家里不让我多干活,要我集中精力好好学习。”我点点头说;‘同学们都很会观察和分析,爸爸妈妈每天那么辛勤地工作、劳动而毫无怨言,原因就是两个:一是为全家人的生活,特别是为了使同学们生活得无忧无虑;二是为了做一个对社会多做奉献的人,为祖国建设多出力。”不少同学的脸上露出了会心的微笑,他们已经由了解父母而逐步理解父母了。我决定趁热打铁,组织第二次班级活动。在班会课上,我要求同学用讲故事的形式把记忆中印象最深刻的关于爸爸妈妈的真实故事讲给大家听。几分钟以后,小丽自告奋勇地第一个登台。她讲在她小时候有一次生重病,她爸爸大黑天出去请医买药,跑丢一只鞋。她爸爸的一只脚冻伤了却捡回了她一条命,她讲述时声情并茂,一下子就抓住了大家的心。我没有料到同学们发
言竟会那么踊跃,下课铃响了却没人想出去,我索性把下一节的自习课改上了班会课。故事会接近尾声时我说:“听了大家讲的这些真实的故事,老师也深受感动,你们的爸爸妈妈既平凡又伟大~你们应该为有这样的爸爸妈妈而自豪,他们是你们学习的榜样~”这时,沉默寡言的小建却突然冒出这样几句话:“大家的爸爸都好, 就我的不好。前几天,我爸爸还因为我作业写得不清楚,把我的本子撒了,骂我,还差点打我,我讨厌我爸爸。”这几句话陡然使班会的气氛发生了变化,有人也低声附和着,他们家里的父母有时也是这样的。我因势利导,问大家:“对父母的打骂你们应该怎么看呢,”冒冒失失的小月抢着说:“打骂孩子的父母让人讨厌。”“打是亲,骂是爱,这是我爷爷说的”, 有人不服。各执一词的双方开始舌战起来。这时,被大家戏称“博士”的炜炜慢条斯理地说:“我认为打骂是不对的,但大多数家长用心是为我们好。我们不能因为爸爸妈妈在我们做错事时,一时性起打一下,骂几句,就记恨。而应该努力改正自己的缺点,让爸爸妈妈少为我们操心。我们也应该和爸爸妈妈谈心,交流思想,让他们遇事能跟我们讲道理。”他的话音刚落,有人鼓起掌来。我趁机发问:“爸爸妈妈那么爱我们,有那么多值得我们学习的地方,我们应该怎样对待他们,”“爱~”“理解~”“尊重~”同学们异口同声地说出了,个词。听到他们的回答,我由衷地感到喜悦。我接下去启发大家:“你们应该拿出什么样的实际行动表明自己是真正理解、尊重、热爱爸爸妈妈的呢,”有的说:“我们应该争取好的成绩向爸爸妈妈汇报。”有的说:“自己的事自己做,帮家里做力所能及的事。”有的说:“要爱 惜粮食,不乱扔吃的东西。”也有的说:“不乱花零用钱。”最后,我充分肯定了同学们的想法,并提出希望:“我相信同学们都会言行一致,那么就比一比,赛一赛,哪个同学做得好同时,我们还要将理解父母、尊敬父母的好品德推而广之,去理解、尊敬其他人,如老师、同学、朋友等,大家都互助友爱,那世界一定更美好~”
在师生共同努力下,班级面貌有了可喜的变化。同学间的纠纷明显减少;打扫卫生也都很积极;不少同学的成绩有了较大进步。我陆续地收到一些家长的电话,也作了一些家访,我听到最多的一句 话是:“孩子懂事了。”
作文十:《请尊重我,父母》400字
请尊重我,父母
在父母的眼里我们总是小孩,永远长不大的孩子,需要父母的呵护。
在父母的呵护、关怀之下我们茁壮成长。从不懂事的小孩到懂事的小大人。然而父母仍然把我们当做刚出生的婴儿一样呵护。父母你们这样是溺爱我们。你们这样又怎样了解我们。您不让我们帮忙做家务,又怎能让我们独立成长,让我们长大后怎能独立。
父母放开你们的双手吧,打开笼子的门吧,让我们向天空飞翔,放眼世界吧。有一次,我偷偷地来到厨房,开门的声音把父母吵醒了,父母闻声而来,我准备藏起来,可这样就宣布放弃,我不甘心,因此我决定不藏。父母走了下来一见我就大喊:“我跟你说过多少次了你怎么就是不听。”我不管这么样,我挺了几句,“妈妈你这样做是在害我,您不让我劳动,我长大后怎么独立,难道要靠你们吗?”可妈妈无动于衷,我只好把所有的利害讲给她听。她还是无动于衷。
天下的父母你们应该放下心,放下双手,让我们自己创造,让我们飞向世界.
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