作文一:《剧本式作文》5300字
剧本式
首先明确一点,剧本区别于任何一种文体形式,把剧本写成了小说或人物传记,这是不对的,剧本有自己专署的格式,写剧本从某种程度上说是个技术活。
剧本式格式:
1、场景说明要黑体,时间地点要黑体,居左;
2、场景中出现的音效要黑体标出;
3、第一次出现的人物名要黑体居中 ;
4、人物的对话要居中,两边留空,不同人物的对话要另起一行 ;
5、标明场景的切换;
6、如有特效运用,也要用黑体标出。
剧本写作入门
1、态度
写故事最重要的是对故事的态度,不同的态度会产生不同的效果。
2、主题
在下笔写故事之前,你必须要问自己:你要讲一个怎样的故事?主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。所以,一套成功的剧本是要让观众看完后,清楚明白作者想表达的思想和主题。
3、创造角色冲突
角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突,角色和他自身价值观的冲突等。
4、伏笔
相信有作文的人都会知道什么叫做伏笔吧!埋下伏线可以吸引观众追看剧情。例如在电影心计中,主角汤美一早便表露了他有模仿人签名和行为的能力(伏线) ,到故事发展到他杀了有钱人迪奇后,观众凭借伏线已经估到主角会假冒迪奇。
5、关键匙
就是最能象征整个故事的对象。
6、蒙太奇
有两个画面,梅花间竹地播出,这就是蒙太奇。例如在电影教父中,画面一边播出教会里正在举行的神圣仪式,如神父替孩子洗礼,向天主祈祷等。但另一边画面却转接地播出教会中邪恶的一面,例如教会中的领袖为求夺权,去反对他的人的住所,不停地大开杀戒。 剧本三大忌:
1、写剧本变写小说
剧本写作和小说写作是两样完全不同的事,要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面,所以你要让看剧本的人见到文字而又能够实时联想到一幅图画,将他们带到动画的世界里。小说就不同,他除了写出画面外,更包括抒情句子,修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。举一个简单的例子,在小说里有这样的句子:
「 今天会考放榜,同学们都很紧张地等待结果,小明别过父母后,便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单,小明心里想:如果这次不合格就不好了。
他十分担心,害怕考试失败后不知如何面对家人……』
试想,如果将上面的句子写在剧本里,你叫演员看了怎样用动作去表达。
如果要用剧本去表达同样的意思,就只有写成如下:
「 在课室里面,学生都坐在座位上,脸上带着紧张的表情,看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书,她看了看面头的一张,叫道:「陈大雄!」
大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角,两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面,画面渐渐返回当日早上时的情景。
小明的父母一早就坐在大厅上,小明穿好校服,准备出门,看了看父亲,又看了看母亲,见到他们严肃的脸孔,不知该说些什么。 小明的父亲说:「会合格吗?」
小明说:「会……会的。」
「陈小明!」老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。
老师手上拿着小明的成绩单看着他,小明呆了一会,才快步走出去领取……
2、用说话去交待剧情
剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要) ,否则整个故事会变得不连贯,缺乏动作,观众看起来就似听读剧本一样,好闷。要知道你现在要写的是电影语言,而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以,一部优秀的电影剧本,对白越少,画面感就越强,冲? 力就越大。
举一个简单的例子,比如你写一个人打电话,你最好不要让他坐在电话旁不动,只顾说话。如果剧情需要,可让他站起来,或拿着电话走几步,尽量避免画面的呆板和单调。
3、故事太多枝节
很多人写剧本都写得太多枝节,在枝节中有很多的角色,穿插了很多的场口,使故事变得复杂化,观众可能会看得不明白,不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色,角色之间又有很多故事,你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。
其实,写剧本有一句格言:愈简单的故事就愈好。
电影剧作的新模式:
1、在50年代以前的战争岁月里,无论个体还是社会都处在生死攸关的激变之中。人们关心的焦点当然就是表现为你死我活的重大事件或一个人出生入死的命运。所以,那个时候真正是“没有冲突便没有戏剧”,同样的“没有冲突便没有电影”。
2、今天的戏剧,你得找来两个性格存在着差异的人物。这些差异有可能产生于如下原因:1、性别;2、种族;3、年龄;4、宗教;5、文化;6、国度;7、民族;8、生理;9、地位;10、爱好;11、气质……总之,你可以找来任何你想象得出来的差异,但这些差异并不会给人物与人物之间带来你死我活的冲突,相反,作者所关注的是他们如何一步步地突破这些隔膜和障碍达到真正动人的沟通和交流的。这类影片的情节线实际就是两个人物之间关系渐近的历史。
例文:
赵本山春晚小品《不差钱》剧本:
开场:舞台上是一个餐厅的背景,竖着大牌子上写着:苏格兰情调。 (本山大叔穿着东北大棉袄,身上背着一串蒜头,手上拿着野鸡,拉着毛毛上场)
赵本山:苏格兰调情?(tiaoqing )
毛毛:爷爷,这是情调吧
赵本山:这可是咱铁岭最贵的饭馆。来,钱包呢?
毛毛:啥钱包?
赵本山:我给你那个绿色的钱包呢
毛毛:完了,我给落炕上了
赵本山:你这孩子怎么那么完蛋呢,请那么重要的客人,怎么能不带钱呢。你身上有多少钱?
毛毛:七八十吧。
赵本山:我这有800多。
到了饭店门口
赵本山:有人不?
(小沈阳穿着苏格兰裙妖娆地扭着出场)
小沈阳:咱这是高档餐厅,不收农副产品。
赵本山:我们是来吃饭的,你以为我们卖东西呢?
赵本山(看着他):姑娘啊,把这些拿进去。
小沈阳:你叫谁呢,我是爷们。
赵本山:那咋穿着裙子?
小沈阳:这是我们苏格兰风格包装,这不是裙子,这是七分裤。呀,我穿着急了,穿一个裤腿里了,怪不得没有档。
赵本山:小伙子,我这次请的可是重要客人,你安排好了啊。就是咱们这里好好吃一顿贵的多少钱?
小沈阳:一两万。
赵本山:就是有没有那种今天吃了,明天结账的。
小沈阳:白条啊?
赵本山:什么白条儿啊,咱不差钱。
(赵本山给了小沈阳100块钱)
赵本山:小伙子啊,这是小费。你给我兜点事儿。今天的客人重要啊……就是他要是点贵菜……
小沈阳:我就说没有了?
赵本山:太聪明了,再给20。
赵本山(对毛毛说):一会儿见着毕老师,你可得给我做做脸,也不枉费我白培养你40多年。
毛毛:我才18。
赵本山:这不还有你爹那么多年嘛,你爹这个半成品也给我培养成文化站站长了,你要超过他。
毛毛:我一定洪湖水浪打浪,长江后浪推前浪,一浪一浪又一浪,把我爹拍死在沙滩上。
毛毛(见到老毕):这是谁啊谁啊谁啊……老毕,你是老毕,唉呀妈
呀,快来人啊,老毕来了。
赵本山:咋滴,相见了狼一样?
赵本山:老毕老师啊,你是大连人啊?孩子她姥爷也住那,也姓毕,你们指定了是亲属。瞧你跟她姥爷多像啊。就跟她姥爷临走那时候一样,对就这样,别笑,更像。
老毕:你说话我紧张。
毛毛:我姥爷叫毕门庭。
老毕:你老爷麻将打得不错吧,叫闭门听?
赵本山:老毕啊,你点菜,啥好你点啥,农民丰收了,不差钱,有的是钱。
老毕:你点你点。
赵本山:我点啊?澳洲鲍鱼5个,没事,不差钱。
小沈阳:没了。
赵本山:那不怨我啊,我有这心。5斤的龙虾。
小沈阳:没了。
赵本山:咋又没了?我上半年还吃了6斤的呢。有多大的。
小沈阳:1斤多的……厄,有还是没有?
赵本山:咱不差钱。
小沈阳:哦,那就没有。
赵本山:什么饭店啊,请客人什么都没有。鱼翅不能吃,我前几天吃卡上了,回去喝醋啥的。
小沈阳:你也太抠了,整半天菜都自己带的。毕老师难得来。你别看
我年纪小,我总结的,人一辈子多短暂啊,睡觉是一样一样的,眼睛一闭一睁,一天过去了,啊哈?眼睛一闭不睁,这辈子过去了,啊哈? 老毕:小伙子太精辟了。
赵本山:啥精辟啊,他就是个屁精。
小沈阳:我没别的意思,钱乃身外之物,人这辈子最痛苦的事情是什么,人死了钱没花了(liao )
赵本山:还有一个比这更痛苦的呢,就是人活着,钱没了。
赵本山:老毕老师,咱们这孩子想上你那星光大道。这孩子啊,一身的艺术细菌。
老毕:那叫细胞。
赵本山:来,你给姥爷表演表演。
毛毛:我名字叫鸭蛋。我今天心情非常冲动,阳光明媚,今夜多云转晴。
小沈阳:你上天气预报呢?
毛毛:我的意思是心情从阴转晴了,因为我找到我姥爷了,姥爷能带我上溜光大道了,我心情太美好了。姥爷带我上道了,我衷心感谢我姥爷,我感谢你祖宗八辈,我祖宗八辈感谢你,你的大恩大的我一辈子不会忘记你,做鬼也不会放过你。
老毕:这话我听的慎得慌。
赵本山:这孩子从小报复心理强……厄,不对,报恩报恩。来,唱个李谷一的《青藏高原》。
毛毛:我是我姥爷带大的,他特别疼我,我特别爱吃鱼,他就去海上
给我捞,不幸的事又发生了,不小心就踩到那个网上,被一网打尽了……
赵本山:对对,就是叫踹网上了出不来,上网了。
小沈阳:我也会唱,我也能上星光大道。不让唱我不给上菜。你不让我唱我给你说出去。
赵本山:让他唱吧,他唱的比说的好听。
小沈阳:其实吧,我跟她的经历特别类似,我姥爷也姓毕。
赵本山:拉倒吧。也是踹网上了?跟她姥爷是网友?
小沈阳:我会模仿。
老毕:模仿谁?
小沈阳:刘欢。
老毕:什么歌。
小沈阳:《我和你》
赵本山:你一个人唱就唱呗,还拉着人家老毕干嘛。
老毕:不是他跟我。
赵本山:那我更不跟他唱。
老毕:是歌名儿。
老毕:唱得太好了,你叫啥名?
小沈阳:你问我中文名?小沈阳。
老毕:你还有英文名?
小沈阳:xiaoshenyang
赵本山:英文名字叫小~~损~~样
{g?$ 毕福剑:你是哪里的人,
沈阳:我是莲花村的 x z-g81sV7
. P\wE "毕福剑:你儿子让我找的小沈阳,就是他,明天就跟我上北京上《星光大道》 0 ;$[
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lfJp 赵本山:菜都给你炖了,你不给我面子也给她老爷面子,要不让他姥爷跟你见面一下,你上网上看一下新闻,点击率很高,上面说的鸭蛋就是她。 5" < 7
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s 毕福剑:马上上菜,今天的饭我包了,我请客,鸭蛋,明天你跟着大哥上《星光大道》,你们搞一个组合就叫做不差钱。 c%_I|h<?iT + ^n [B 毛毛:我也可以去了吗 !6hUTjhW7z
g$<Sh. 4A 毕福剑:是的。 T !C 39T
t<5 $85Y~毛毛:谢谢姥爷。 _oK* 1#Rm8
<& : OSd:% 小沈阳:谢谢。 & GF@9BXI3
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Hd H , - 毕福剑:网上也有你的名字? 8U iRi rw
7M ;7jI/C赵本山:其实我姥爷也姓毕。
文学剧本式。将作文写成剧本,不失为一种结构文章的好形式。
妈妈的爱
(在家里,妈妈正在做饭)
我:妈妈,我要到同学家找一下复习资料,呆会儿回来。
妈妈:你稍等我一下,我陪你去。
我:不用了,我已经长大了,不是小孩子了,没问题的。
妈妈:不行,在我的眼里你就是个孩子,乖,再去看会儿书,等我忙完,我陪你去。
我:我都这么大了,您就让我独立一次吧。
妈妈:孩子,要听话,这种机会以后多的是,现在不行,去看书,我就要忙完了,等一下陪你去。
(我欲言又止,这样的对话已不止一遍了,感觉自己像一个长不大的孩子。)
(春游前)
我:妈妈,学校组织春游,去上海玩两天,我好激动哦!
妈妈:你们老师说一定要去吗?
我:好像可以不去。
妈妈:那你就别去了。
我:为什么?为什么不让我去?
妈妈:去两天,时间太长了,马上要考试了,好好在家复习。 我:可是,这种机会很难得,初中三年最后一次和同学去玩。
妈妈:等你考试考好了,暑假玩的时间很多,我和你爸爸也会带你出去玩。到时候,你也可以约同学出来玩。
我:我不要,我想参加这次春游。
妈妈:不行,别再说了,这件事我已决定,我是不会同意你去春游的,在家里好好复习。
(没办法,只好眼睁睁地看着同学们高高兴兴地去春游,坐在书桌前,我流下了眼泪。)
何时的我才可以自由自在?何时才可以不受妈妈的限制?我想高声地喊出埋藏已久的话:“我要一片自由自在的天空。”
2002年四川省眉山市中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采用独幕话剧的形式,通过四个具体场景的描述:善良巧遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇时光老人,深刻地揭示了“人们需要善良,善良是人世间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远,而且构思独特,令人拍案叫绝。
中考作文《选择》的表现形式就颇具创意。该文被写成了一个四幕剧,剧本开篇以“旁白”点题,接着以“上学”、“举报”、“受贿”、“入狱”这四幕剧表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程,虽然时间跨度达30年,但矛盾冲突的层次清晰,反腐倡廉的主题鲜明,这些和
作者采用的话剧形式达到和谐的统一,给人耳目一新之感。
南京市考生的剧本《错?对!》抓住初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情,具备独幕剧的各种要素,序幕交代背景,学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明,涵静的内心独白声情并茂,舞台场景的转换自然流畅,“不语,扯衣角”、“抬头”、“站起”、“向右走两步,灯光变白些”等舞台说明准确得当。剧本通过紧凑而集中的矛盾冲突,表现当代教育体制给人们带来的困惑和反思,取得了其他文体难以收到的表达效果。
作文二:《电影剧本式范例》3900字
电影剧本式范例.txt电影剧本的形式范例分镜头剧本又称“导演剧本”。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头,以供现场拍摄使用的工作剧本。由导演根据文学剧本提供的思想与形象,经过总体构思,将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象,通过分镜头的方式予以体现。导演以人们的视觉特点为依据划分镜头,将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化,体现剧本的主题思想,并赋予影片以独特的艺术风格。分镜头剧本是导演为影片设计的施工蓝图,也是影片摄制组各部门理解导演的具体要求,统一创作思想,制订拍摄日程计划和测定影片摄制成本的依据。分镜头剧本大多采用表格形式,格式不一,有详有略。一般设有镜号、景别、摄法、长度、内容、音响、音乐等栏目。表格中的“摄法”是指镜头的角度和运动:“内容”是指画面中人物的动作和对话,有时也把动作和对话分开,列为两项。在每个段落之前,还注有场景,即剧情发生的地点和时间;段落之间,标有镜头组接的技巧。有些比较详细的分镜头剧本,还附有画面设计草图和艺术处理说明等。剧本里有自己的专用相机术语,多多使用这些术语,能让你的剧本很专业,至少看上去很专业。 1.Angle on 角度对准:比如BILL走出便利店,相机对准BILL。 2.Favoring 主要表现:BILL在一个大广场,人很多,但主要表现BILL。 3.Another angle 另一个角度:换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。 4.Wilder angle 更宽的角度:先表现BILL在广场的一角喝可乐,然后镜头拉远,表现BILL所在的广场。 5.New angle 新角度:换个角度表现BILL喝可乐,使镜头丰富。 6.POV 视点:从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。 7.Reverse angle 反拍角度:BILL和SALLY在一起跳舞,先拍BILL看到的SALLY,再拍SALLY看到的BILL,通常是两人的POV互反。 8.Over shoulder angle 过肩镜头:相机越过BILL的肩头看到SALLY,BILL的肩头能把画面自然的分割,很常用的类型。 9.Moving shot 运动镜头:包括跟拍,摇移,追随等等,反正镜头是运动的,至于具体怎么动,还不是现在考虑的问题。 10.Two shot 双人镜头:BILL和SALLY在边喝可乐边交谈,这种镜头的相机不要随意移动,防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线,相机只能在轴线一侧运动,如果越过这条轴线,在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换,引起观众视觉上的逻辑混淆。 11.Close shot 近景:强调SALLY美丽的眼睛,但一般少用为妙。 12.Insert 插入镜头:某物的近景,比如天色已晚,SALLY问BILL几点了,BILL抬起手来,接下来可以接一个BILL手表的特写,当然你还可以用此种镜头来换景,比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。 以上就是剧本里的镜头描写格式,看个例子就明白。 下面是具体的写作格式: 场景说明要具体,时间地点要具体,居左 场景中出现的音效要具体标出 第一次出现的人物名要具体居中 人物的对话要居中,两边留空,不同人物的对话要另起一行 标明摄象机的关系 标明场景的切换,“切至”就是硬切,“化至”就是加转场的效果,全部居右 如有特效运用,也要具体标出分镜头脚本的写作 :1、什么是分镜头脚本? 分镜头脚本又称摄制工作台本,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面,配置音乐音响,把握片子的节奏和风格等。 2、分镜头脚本有什么作用? 分镜头脚本的作用主要表现在:一是前期拍摄的脚本;二是后期制作的依据;三是长度和经费预算的参考。 分镜理论方面一, 分镜头剧本(story board)绘制要求: 1, 充分体现导演的创作意图,创作思想,和创作风格。 2, 分镜头运用必须流畅自然。 3, 画面形象须简捷易懂。(分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。 4, 分镜头间的连接须明确。(一般不表明分镜头的连接,只有分镜头序号变化的,其连接都为切换,如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识清楚。) 5, 对话,音效等标识需明确。(对话和音效必须明确标识,而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。) 二, 关于考试 1,考试步骤:审题(1,明确题意2,构思故事提纲3,对故事进行分段4,人物造型) 初稿(1,大概场景,人物的位置2,标出光源,阴影) 勾线(1,确定主体轮廓2,去掉不需要的线条3深入刻画人物表情) 上色 (以光源来确定阴影,突出层次) 写上编号,对话 2,关于考试的时间安排: 总的时间3个小时(审题20分钟,初稿10分钟,勾线40分钟,上色20分钟,编号10分钟) 3,关于镜头方面的问题。 镜距:远景 作用主要强调场面的深远。 全景 作用显示人物相对的动作状态。(人物的全身都可见) 中景 作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。(人物膝盖以上) 近景 作用能看清人物表情。(取人物的上半身或其他部分) 特写 作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。(突出局部) 镜头角度: 平视 特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。(该角度给人平实和自然的感觉) 俯视 特点是画面在人物头部或主体的顶部以上,层次和运动比较清晰,但表情不容易被看清。 仰视 特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大,但也会产生主体形象变形的特点。 混合运用 通过平视,俯视,仰视的组合来达到希望的效果。 动画镜头的运动: 纵深运动 包括拉镜头,推镜头,跟镜头。 平行运动 摇镜头。 动画镜头的基本叙事方法: 顺叙,按事情发生的时间顺序来讲故事。 插叙,在中间插叙。 倒叙,先有一个悬念,在进行叙述。 4,案例 《小鸡快跑》 镜头1:全景,月亮在天空,(镜头下摇,忽然)出现铁丝网 镜头2:(叠化)大全景,俯,全部的鸡舍的鸟瞰,(镜头下摇到地面,停)画面右面,有看守打扮的人牵着狗迎面走来。 镜头3:近,在前进的狗,它露着凶光。(运动用画右到画左) 镜头4:特写,一个锁在手电筒的光照射下,看守的手去握握,人出画。 镜头5:特写,脚走过的画面,(镜头变焦,变成全景) 镜号:即镜头顺序号,按电视教材的镜头先后顺序,用数字标出。它可作为某一镜头的代号。 机号:现场拍摄时,往往是用2—3台摄像机同时进行工作,机号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时,镜头的连接,就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场编辑。景别:有远景、全景、中景、近景、特写等,它代表在不同距离观看被拍摄的对象。能根据教学内容要求反映对象的整体或突出局部。 技巧:电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧,如推、拉、摇、移、跟等,以及镜头画面的组合技巧,如分割画面和健控画面等,还有是镜头之间的组接技巧,如切换、淡人淡出、叠化、圈入、圈出等,一般在分镜头稿本中,在技巧栏只是标明镜头之间的组接技巧。 时间:指镜头画面的时间,表示该镜头的长短,一般时间是以秒去标明。 画面内容:用文字阐述所拍摄的具体画面。为了阐述方便,推、拉、摇、移、跟筹拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。有时也包括画面的组合技巧,如画面是属分割两部分合戌,或在画面上键控出某种图像等。 解说:对应一组镜头的解说词,它必须与画面密切配合。音响效果:在相应的镜头标明使用的效果声。 音乐:注明音乐的内容及起止位置。 备注:方便导演作记事用,导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求写在此栏剧名:《童年》MTV镜号 景别 技法 画面内容 1 中景 剪影 (日、外)夫夫坐在池塘边上(背对摄像机),眼睛望着对面。 (《童年》的过门音乐声起。加音效:知了急切的叫声。)2 (全、中 )(摇、跟 )镜头摇向池塘边的榕树。(镜头跟)夫夫站起身,背对摄像机漫漫向榕树底下走去。(淡出) (没有念)19 (近)(摇、跟)(日、外、广场)夫夫户外活动的一些镜头。(淡出) (配角:虫 取景:特写 角度: 高度: 用镜:切 运镜: 特效:同上 剪接: 秒数:4” 开镜:一枝树干,坚固累累。 (橡树的种子长得饱满健康,虽然有的被虫??食,但无不在技头招摇。(一只啄木鸟左边入镜,啄下橡实,向左边飞走。(风吹处,树动技摇,橡实甚坚,有一粒被摇落,顺势掉下。)场号:1 镜号:4 序号:4 时间:接上 场地:同上 道具: 主角:种子,幼芽,松鼠 配角: 取景:近 角度: 高度: 用镜:跟 运镜:由上向下 特效:同上 剪接: 秒数:4” 开镜:种子落在地上。 (地上已经长了无数的幼芽,在相互竞争下,难以茁壮。(一只松鼠从树干右窜出,衔了一粒橡实,钻回右侧浓荫深处。)场号:1 镜号:5 序号:5 时间:接上 场地:同上 道具: 主角:松鼠配角:种籽 取景:近 角度: 高度: 用镜:切 运镜: 特效:同上 剪接: 秒数:3” 开镜:松鼠由左入镜,挖个地洞,将种籽藏起。 场号:1 镜号:6 序号:6 时间:接上 场地:同上 道具: 主角:??鸟 配角:种籽 取景:近 角度:45度 高度: 用镜:切 运镜: 特效:同上 剪接: 秒数:3” 开镜:一只??鸟,由左方入镜,仔细在树上选了一粒种籽,衔在口中,飞向左方。
作文三:《剧本三幕式结构一点通》2000字
《绿野仙踪》又是如何呢?第三幕是从魔法师将桃乐丝送去找邪恶的西方女巫那开始?还是从桃乐丝回到堪萨斯的家开始?或是发现魔法师是个骗子开始呢?这对故事本身有什么影响吗?谁会关心第三幕是从哪里开始的?
这是一个你不需要过分吹毛求疵的问题。
很多关于剧本写作的书中都提到了三幕结构,戏剧有三幕,这一基本观点要追溯到亚里士多德。在一开头,或者说第一幕中,主人公被你安排在一棵树上;到了中间也就是第二幕,他想办法离开那棵树,结果却爬得更高了;在结尾,或说最后一幕中,他从那棵树上爬了下来或是摔了下来。
这么说也对,但是这等于啥也没说不是?没有开头、中间和结尾的故事写起来太难了。
这些术语可以看做简单有用的说法,仅此而已。“第一幕”是对于故事开头的一个方便叫法,省得会有人问“你指的是第一个镜头,第一场戏,第一卷胶片,还是前半场,还是别的什么?”
某位受欢迎的剧作指南作家自信地声称,你的第一幕应该保持在25—35页的长度,而你的第二幕在第90页左右的时候就该写完了。每一幕的结尾都该是个转折点,主人公的状态发生了巨大的变化,他的欲望变了,而故事的走向也跟着变了。在60页左右的地方还应该有一个强化局面的拐点。
纯属扯淡!
现在有许多高概念的常规惊悚片是没有分幕的,故事的转折点会突然间蹦出来把你吓个半死。诚然,绝大多数的电影会在不晚于前四分之一的位置让故事铆足了马力往前冲,在中间那一部分,故事情节会变得复杂起来,而在最后的四分之一,所有的线索都串联了起来为故事高潮服务。
但是或许只有不到半数的真正的好电影有着三幕结构,而且其中的一部分在幕与幕之间很难找到明确的分割点,即使你找出来了也显得有些牵强。你说《一夜狂欢》(AHard Day’sNight)的分幕在哪?《浮生若梦》的分幕在哪?《斯巴达克斯》(Spartacus)、《阿甘正传》、《阿波罗13号》(Apollo13)、《安妮·霍尔》的分幕又在哪?或是有着五六次重大转折的剧作精品《野东西》(WildThings),它的分幕又在哪?
《绿野仙踪》又是如何呢?第三幕是从魔法师将桃乐丝送去找邪恶的西方女巫那开始?还是从桃乐丝回到堪萨斯的家开始?或是发现魔法师是个骗子开始呢?这对故事本身有什么影响吗?谁会关心第三幕是从哪里开始的?
在大卫·杜西(DavidTwohy)写的《亡命天涯》中,第二幕是从什么时候开始的?是金波博士逃出了押送他的狱车?还是逃出了接下来的追捕?最后一幕又是从什么时候开始的?是他在医疗大会上和查尔斯·尼克尔斯博士的对峙开始?还是从塞缪尔·杰拉德警官开始意识到金波博士是无辜的时候开始?
谁在乎呢?假设你能够决定第三幕从哪开始,这对于你理解故事又有什么帮助呢?
许多惊悚片会在一个很短的第一幕中就把主人公立起来,通常用一件紧急事件就搞定了。接着主人公在漫长的第二幕中被一直困扰着,该幕的节奏会越来越快。在《异形》中,异形上船就是一个非常明确的第一幕。同样的,《铁血战士》(Predator)中的搜救队进入丛林的分幕点也非常明确,随后,队员们相继被怪物袭击身亡。你可以说第三幕始于怪物杀掉男/女主人公的最后一个盟友,或者始于他或她在和对手的交战中扭转局势,反败为胜。你不过是在找第二个转折点,于是你找到了。
一个故事在开头、中间和结尾都有可能失败,知道处于故事的哪个位置并不见得能将故事改好。我觉得人们对三幕结构有些言过其实了,重要的是你要讲一个好故事,也就是你在钩子里就展示给别人的好故事。
故事当然也可能败在结构上。例如,电影《天袭》(TheArrival)的主人公发现了外星人的真面目,并且在故事的中段就进入了外星人位于丛林中的秘密大本营。在这之后再不会发生什么有意思的事儿了,其实在第三幕开始之前,故事就结束了。重写这段故事可能会好些,让这个重大发现发生在故事的结尾,或者你可以在故事的结尾处安排一个更大的发现。
但这并不是三幕结构的问题。问题在于故事中间给了太多,结果没有足够的内容撑到故事结尾。你需要关注的是自己的故事是不是铺垫了太多,你对新人物的出场设计是不是太快以至于我们还没有十分了解这些人物;你需要关注的是自己的故事中间有没有拖沓,有没有搞得太复杂,或者复杂的情节是不是不够了以至于主人公过快或过于轻易地就战胜了对手;你还需要关注自己的结尾是不是显得仓促或者有不止一场戏让人觉得像是已经结尾了。
但是不要去担心你的故事是不是有三幕结构。你或许会发现五幕结构更适合自己的剧本,它在莎士比亚那里就行得通;你可能会有一个真实的故事,自然而然地就分了四个部分。硬要把它挤到三幕结构的普罗克汝斯忒斯之床(原文“Procrusteanbed”源于希腊神话,现多指教条的、强求一致的政策或做法。——译者注)上只会毁了它。
讲一个能让人们保持兴趣的好故事就足够了。
然而要注意的是,如果你想把故事大纲交到制片人手里,他可能会想要知道分幕都在哪。那就在合适的页码或事件的地方分幕,让他开开心吧。
作文四:《戏剧式剧本写作技巧》4900字
戲劇式劇本寫作技巧 (Drama script)
在編寫故事之前,先準備兩項工作:構想一個你希望表現的情節,二是確定主題.
先有情節後有主題 = 由一個意念展開而成故事.
先有主題後有情節 = 比較傾向說教味重的效果:如聖女貞德.
1.常見劇種的構成例子:
愛情故事 - 男與女相遇而結識,愛上了她,因誤會而失去她,經過努力後最終贏回她. 女孩很 愛男方,而男的不珍惜對方,到後來女孩死去或離去後顯得非常後悔. 運動故事 - 一隊沒有潛質的球隊,經過種種努力和奮鬥,終於成功了.(我的馬拉松) 一個渴望成功的人,克服重重的困難與阻礙,終於成功了.(一球成名 Goal) 探索冒險 - 一個神秘的地方,突然有人發生意外死亡,於是有人去解開神秘的原因. 功夫故事 - 窮小子發現自己的能力後展開修練,參加比賽.(龍珠)(破壞之王) 惡霸強行奪去主角的一切,主角誓死復仇.
殺手故事 - 殺手受組織命令去擊殺不該被殺的人而與組織展開對抗.(血形未冷) 偵探故事 - 出現了命案,跟隨犯人留下的線索追捕,而犯人往往也是身邊的人物. 警察故事 –?底警察深入黑幫內部,被黑幫發現而身陷險境.(無間道)
英雄故事 - 一個有特殊能力的人物,利用本身力量去拯救世人,而被壞蛋所阻止.
災難故事 - 一個巨大的災難發生之後的世界性影響.(明日之後The Day After Tomorrow) 成長故事 - 經歷一個旅程或事件後,一顆人的人生觀有了很大的轉變.
魔法故事 - 利用魔法去達成願望.很多時魔法只是一種包裝,魔法故事混合愛情,冒險及 成長故事元素.(魔女宅急便)(哈利波特)
2.故事主題:即作者想表達的主題思想.
主題是劇作的靈魂,如沒有一個明確統一的主導思想,任憑一個人對生活再熟識,素材筆記 寫得再多,它們也只能像散兵游勇一樣,組織不成一個劇本.
主題例子:
1.努力過後終能成功 2.有愛便能戰勝一切 3.人生是美好而充實
4.捨己為人的情操 5.同舟共濟 合作的可貴 6.人生必須堅持理想
7.為他人而存 施與愛的可貴 8.人無私的愛 9.自由 命運
10.人性美麗 11.善有善報,苦盡甘來 12.勸人為善
*而主題表現人性多具有永恆性及普遍性,無論什麼地方,什麼時代的人,都能欣賞. *而道德觀念或社會觀的作品,是地方性,時代性的,只應一時之需,或只合一地之宜. *凡是成功的作品,都是表揚人性,歌頌人道主義,發揮積極思想.從某種意義上,進步性 是對主題的最基本要求.
*表現主題的方法,用直接比間接容易,用明示比暗示好寫.
如:愛情故事直接的表現,二人盡最大努力及經過無數考驗,終於能在一起.
*但就感人的效果來說,間接表現比直接表現更能深擊人心,暗示比明示更能收到觀眾讚賞的反 應與共鳴.
如:女主角一直也收到不知名人仕的生日咭,及也知道有人不斷暗中幫助她,到最後的階段女 主角不經意下知道此人是誰.只等待神秘人的表白.
3.決定故事的長度(漫畫頁數):
1 - 4頁漫畫:是四格漫畫的延長版,篇幅短的關係比較難表現出主題思想.
8-16頁漫畫:能表現一個短而完整的情節.也是較難表現主題思想.
18-30頁漫畫:基本短篇故事表現應有的長度.
32-50頁漫畫:能表現一個完滿而有轉折效果及主題的故事長度.
4.角色設定:
先塑造人物性格及職業:再安排情節及故事發展,如此一來作品會比較合理及人性化. 兩個主要“衝突角色”的職業及立場要對立:
1.一個無業遊民與千金小姐 2.一個有愛心的醫生與一個殺了人及重傷的兇手 3.運動能手遇上無名教練 4.神偷與笨偵探
*具體的設定角色性格,特徵,職業及長處等要項.
*確定人物職業及社會位置後,要考慮 主要角色之間的“性格對立”:
1.急性子對慢三拍 2.衝動派對冷靜份子 3.自大狂對怕羞鬼 4.溫文男孩遇上好動女孩 5.愛潔的父母與骯髒的孩子
5.故事安排:根據人物而設計事件
*先安排及介紹,誰是主角?劇情關於什麼?場景環繞什麼地方.
*一般來說,開始構成故事應該是:
1. 由糾紛衝突產生問題而展開故事.
2. 利用已創作的人物去產生情節.
3. 一開始已決定結局,故事的發展全是為了結局而形成.
*故事開始 - 要從最重要及最危險的地方寫起,吸引觀察一開始已投入故事.
使主要人物一開始便處在一種看似不能解決的困難之中.
如〔王子復仇記〕內故事一開始以為是城堡鬧鬼,但當王子遇上父皇的靈魂更告訴王子其實是母后與王叔?弒君?後,事情立即變得十分嚴重了.
故事開始的例子:
1.在暗格找到寶藏地圖 2.有人離奇地被殺了 3.災難突然間發生
4.怪獸在你身邊出現 5.中了巨額獎票 6.發現自己身患頑疾 7.遺失重要物件 8.加入你認為最重要的事件作故事骨幹
*先確定故事的劇種,再分析以往曾出現的情節,利用“三十六種形式情節效果”製造該劇種從沒出現過的情節,成為新的故事吸引觀眾.
*當有了故事情節後,根據時間“順序寫出故事”.不要有任何的修飾技巧,令自己完全明白事情的先行次序.之後才考慮不同形式的說故事手法.
情節組成順序可分為:(起承轉合)
1. (起)有重要事情發生.衝突與危機 (conflict & crisis)
(有時候會是結局片段(無國界追兇),或故事的中段(無痛失戀))
2. (承)主要人物出現,帶出主線故事的時間地點.曲折 (plication)
3. (轉)連串有關主線故事情節的發展,及引發的插曲.懸疑 (suspense)
4. (合)主線故事的尾段,大轉折後的戲劇終結.驚奇與結局 (surprise & satisfaction)
6.加入阻力:衝突 (conflict)
戲劇常是表現人生的衝突,無衝突便無戲劇.
*建立衝突:使人物夾纏在一個或數個必須解決的難題之中.
人與人的衝突:
1. 立場不同(貧與富的對立,政治立場,團體組織,利益關係=錢)
2. 性格不同(見角色設定)
3. 種族不同(白,黑及黃種人的衝突)
4. 思想不同(如:一時的無情是必要的或人的不同堅持)
5. 信仰不同(基督教與錫克教的衝突(十字軍東征)(我愛碧咸)
規條環境衝突:
6. 法理約束(法外情)
7. 道德規範(未婚懷孕等)
人與命運衝突:
8. 生理條件(殘疾對健全,疾病)
9. 自然災害(風霜雨雪,山崩海嘯,地震火山)
10.征服自然(太空,高山,大海,森林)
*根據主題加入阻力及衝突:如主題是“努力”時,加入不能努力的阻力情節根據
上述衝突類型:
1.主角嚴重受傷不能再練習(H2).主角本身不想努力(男兒當入樽)(個人性格及生理) 2.家人,校長,隊友,情人,警察的阻止,社會暴動.(社會及家庭環境)
3.大風雨,非常炎熱,場地結冰,積水.(自然命運)
*段落起伏:製造小高潮,大高潮及最高潮,層遞式增加嚴重性,一波波的將情節推高: 1.主角因貧窮而離開家園,因體能良好而找到一份勞動工作.(已解決了貧窮的問題) 2.但入讀了女子高中(主角是男生),因校外兼職而被逐出校.
3.被強豪高中招攬,但因身份低下被隊友排擠,更被打傷.
4.強豪高中比賽成績不斷下降,主角幫助隊友進行反擊.
5.敵校要脅主角,禁止他在比賽得分...
*所有情節安排必須“非常貼身”的圍繞著主角來進行.
*安排結局在“你最想發生及你最不想發生的事同時發生”如:
1.終於得到女主角的愛時,但她在我面前被人刺傷.
2.比賽到最後一秒鐘,主角對著空門(足球龍門),但後腿抽筋.
3.災難拯救隊終於在雪山上救回最後一人,但直昇機在半空中沒了燃油.
*情節的內容需要與觀眾有一定程度的關係,如校園生活,社會的集體回憶,全球關注的項目.如只說一些特定地區或純個人體驗有時候難得到共鳴.(娛樂大享)
7.故事組成的手法:
(篇排手法) “結局是你必須知道的第一件事”
1.直線型的曲折篇排,一開始就可預見結果,但要達成目標還必須千迴百轉才能完成目標. (魔戒,受難曲,少林足球,鐵達尼號,捉智雙雄)
2.曲線型的曲折篇排,令觀眾對結局茫然無知,僅隨情節發展亦步亦趨,最終達到目的. (鬼眼)(機場客運站)(強戰世界)
3.順序式,與直線型相似,適用於故事本身人物關係非常複雜時使用.
4. 倒?式,結局放在故事的開頭,令人觀看到中段或尾段,重回看故事初的畫面時會有一種欣 然的效果.
5.交錯式,難以處理的故事篇排手法,利用多組人物故事,不斷穿插在不同分場時間內. *當故事篇排妥當後,便需寫出“多段式分場劇本”控制故事長度.
*短篇漫畫因篇幅少及不太複雜的關係,大多數不會篇寫“對白劇本”.
*情節安排盡量做到與人所期望相反的結果.多利用四格漫畫所授的橋段思考方法.
*設計情節時要考慮“認同感”及“真實性”太誇張失實觀眾會無法投入故事.
由結局控制之前的情節篇排:
如漫畫中的女主角註定要以“自殺”作結局,那麼劇情發展必須將各種的不幸事情加在她身上,逼得她山窮水盡,走投無路,沒有另一條生路可走,使她不得不死,最後才自盡了卻殘生.如故事發展令人覺得她有機會可以活下去,沒有達到完全絕望的程度,那麼“自殺”的結局就沒有令人同情女主角的效果,會引起觀眾反感和疑問.
8.中篇及長篇漫畫故事技巧
追看性:(即是成功的產生追看效果,危機越大追看性越大)
*透過“人物角色”去產生吸引力;主要角色一定要令人認同他的個性及為人:
一個忠貞的女孩必須能強烈表現出她的正直的性格,那麼往後她所經歷一切悲慘的遭遇時, 觀眾必會同情她而追看她的下場會如何.(外星小美兒)
*而精彩的動作場面只能成為次要的重點,因角色不能得到觀眾認同時,角色所做的一切也不會有強烈的效果.(Sky Captain and the World of tomorrow轟天戰士決戰明日世紀)
加強追看技巧1.懸疑效果
*故意讓觀眾知道善良人物正步步逼近危險中,而當時人還不知道.一方面觀眾希望劇中人趕緊行動,以逃離危險境地;一方面劇中人因不知情,依然安之泰然,懸疑便產生了驚險的效果. (沉默的羔羊)(長腿叔叔)(我愛小忌廉)
加強追看技巧2.伏線
就是將故事內會發生的事件或人物,在前面適當的情節種下一個“因”
如此安排後,會因之前的“因”令到角色“可以”或“不能”達成目的:
(一球成名)主角在鞋子內藏著儲蓄,他希望利用那些錢去外國試腳,但最後被他的老父拿了他的錢去買汽車做生意,令主角非常憤怒及失望的去質問父親為什麼要這樣做!(“你在鞋子內藏有儲蓄已是全家也知道的事”主角在夜深時放錢入鞋時,弟弟說的,這個就是伏線.) 加強追看技巧3.張力Tension (表現一個問題或困難時的技巧)
須考慮不同程度的張力效果,必須能夠在觀察身上得到反應,叫他們在觀賞之時深深地被吸引住.通常在最高潮時將張力發揮至極限.(The perfect storm)
編前要讓觀眾已感到所要發生的事的嚴重性:如會喪失生命,財產,親人死亡等.
令人有陰雲密佈,雷聲隱隱,不用等到暴風雨來到,觀察已感受到壓迫的氣氛.
可利用明確及刺激的情節段落(action sequence)如:
*沉默的羔羊內,女警探最後深入疑犯的巢穴.必須描寫疑犯之前是如何殘忍及非常的狡惑,如不是的話女警探就不會令人覺得她會有危險,令人越不安越感覺到危機,張力便由此而生.
追看性技巧4.副線情節
就是主線所產生的支線.主角在朝向最後目標時,過程中,他會得到某些人的幫助,或遭遇某些人的反對.無論是利是害,是敵是友,這些人的行動,就構成了“副線情節”.
利用主線故事發展與分支故事去穿插劇情.
(長篇故事特點是利用多段分支故事去豐富主線故事的內容.)
副線例子:Titanic內富商與船長提議加速到達美國製造頭條新聞,最終導致沉船.
無痛失戀:女醫務助理的失戀而想尋求醫師幫忙她洗腦,但原來她之前已做過一次,從此事加強了愛情的不可抗性及命中註定的主題.
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作文五:《作文:煽情的剧本》600字
新年的首篇
——送给爱我的人
若人生只如初见,何事秋风悲画扇? ?小 荷 作文网
是谁家的落红,染了我的心口。
凝结了回忆,开出的是最艳丽的花朵,也是最美的守候。
轻轻地伏在桌上,一转身,我的眼眸就迷离了几世春秋。
笑叹古今风流,这愁思又是哪家先人为我留。
是妲己?还是绿珠?是黛玉。
秦朝的鹿台颠覆了岁月的尘埃,燕子楼已空,只留那漂泊的燕儿一夜红颜送秋风。
预知未了平生事,尽在一声长叹中。
一年之期,还是一月之约,都已似柳絮飘白雪,吹散的,终究是空缱绻。
该去的,任他走;该留的,是否还在为我守候?
那最远的风景,不会辜负望穿秋水的眼神。送走一个眼波,于那前世的缘,爱若 离 去,天涯依旧自由茫茫,这大好风景,舍我其谁?
三春事业付东风,明月梨花一梦。
轻拨琴弦,弦声早断,韶华何需空对月?一樽美酒酿佳肴。人生动车就如参、商二星,越努力越无法触摸拥抱。隔着世纪的嘴角,再怎么拼命地笑,谁看的到?我用黑色的幽默,遮掩这重口味的伤,没有了细腻的花瓣,只有刺人的荆棘,诱惑着你来拥抱,刺到谁也不会说一声抱歉。我会依然在笑。
韶华肯为春风驻,一样花开冠众芳。
新的一年,我该如何期许那遥花。醉里烟雾,蒙了眼,迷了心。寒冬之际,撼动的决非只是心扉,还有那耳熟能详的快乐,我该怎样抉择?怎样预言那没有征兆的难过?
好好地,快快乐乐的。爱我的人,我要他们一辈子的都好好的!多想说一句谢谢,可以吗?你们接受吗?一辈子,我愿永远的留在此刻,即使是刀山,也要快乐!
作文六:《杨氏之子剧本作文》1200字
杨氏之子剧本
地点:梁国杨氏之子家中人物:杨氏之子孔君平在梁国中,有一个姓杨人家的儿子非常聪慧。有一天,一位叫孔君平的夫子来见杨氏之子的父亲。孔君平(一边敲门,一边问)有人在吗?杨氏之子来啦!来啦!(大踏步走到木门前,打开门)“你是谁?”孔君平(笑眯眯地回答)我叫孔君平,你父亲在吗?杨氏之子(想起父亲临走时告诉他今天有客人来)我父亲他出远门了,就由我来接待您吧!杨氏之子(想到家里还有水果,便匆匆跑进房里。)杨氏之子(又匆匆跑出房间,只见他手中多了一个果盘,里面盛有杨梅)请尝尝吧!孔君平(用手指着盘里的杨梅)这是你们家的水果,你姓杨,它也姓杨。杨氏之子(反问孔君平)我可从没听说孔雀是夫子家的鸟呀!孔君平(哈哈大笑)
【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚,同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境,要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写,这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中,可以把自己看到的、听到的,和向导的介绍穿插起来写,这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境,首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。(next88)最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境,要注意选择的画面具有代表性,还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境,除了描写社会环境的景物外,还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境,要注意选择最典型的材料进记叙,这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联,使各个方面组成了一个整体,给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境,除了通过直接观察法了解社会环境的特点外,还要从报刊杂志上,从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境,首先必须是情由景生,有感而发。也就是看到景物以后,产生了深刻的感受,好像非说出来不可。其次描述时要以情为主,以景为次。写景为了抒情。笔在写景,都应当句句是情,字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景,再抒情;也可以先抒发对景物的感受,然后描写景物;还可以把两者交织起来,一边写景,一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用朴实的文字简略地写出来,不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神,通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
作文七:《作文:空城计(剧本)》2200字
空城计(剧本)
角色:曹操 诸葛亮 武官 文官 司马懿 魏国探子 旁白 蜀国探子 魏国士兵 士兵甲 士兵乙
历史背景:东汉末年,刘备、孙权、曹操三分天下,史称三国时代。有一次,魏国得知蜀国的西城军力薄弱,于是曹操派司马懿率领十五万大军进攻西城。
《第一幕》
士兵:启禀主公,敌军大将马谡已经撤退,我军夺得胜利,并占领了街亭,而且……
曹操:哈哈哈哈,诸葛亮你也会有失败的一天阿,哈哈哈哈!
士兵:大人,根据前线回报,敌军在西城的军力都已出兵了,城内剩下不到两千士兵。
曹操:恩,这是一个好机会,请司马懿来见我!
士兵:是!传~司马懿!
《回音》
士兵:将军,曹操大人传将军去见他
司马懿:曹操大人有什幺事?为何传我去呢?
士兵:我也不清楚,总之就是要将军去一趟。
司马懿:我知道了,立刻便去。
司马懿到了军帐内,只看到曹操意气风发地看着地图
司马懿:主公,这么急又么这突然,是有何吩咐?
曹操:司马懿,蜀国的西城军力薄弱,只剩下一千五百士兵,攻下以后就可以拓展我方势力了,我决定派你率领十五万大军,进攻西城。
司马懿:谢主公!如此多的人马,我一定不会失败的!
《第二幕》
当司马懿的大军接近西城时,就有探子来报告。
探子:《惊慌、喘气》丞相丞相!大事不妙了!
诸葛亮:《冷静》何事惊慌?
探子;魏国率领大军攻过来了!
诸葛亮:《慢条斯理》他们有多少人马?
探子:大概…大概有十五万人马啊!而且司马懿的大军已在不远的地方了!
诸葛亮:(故作镇定)嗯…果然不妙啊……
文官:《害怕》丞相,这样西城会被攻下的,他们肯定把我们杀得血流成河啊…
诸葛亮:(冷静)来者不善,善者不来,别担心,待我想想……恩…《思考中》…好…我自有妙计,来人啊!
武官:《威猛》丞相,有何吩咐?
诸葛亮:叫兵营的士兵们通通躲起来,只要发出任何声音,《强调,一个字一个字念》立 斩
武官:(有点失望、惊讶)是的大人。
诸葛亮:然后再吩咐下去,把城门都打开……
文官:什幺?丞相?您…您说什幺啊?把城门打开敌军就会攻进来了!我们就会被杀掉阿
武官:这…是啊,大人!我们现在做的应该是全部撤退,俗话说得好:留得青山在,不怕没柴烧啊!
诸葛亮:不用怕,相信我,我自有妙计,刚刚说到哪啦?《自言自语》好,再叫几个士兵装成老百姓城门外扫地,不遵照者也立即斩首。
武官:《小声碎念》这…我实在搞不懂丞相想什幺了……
诸葛亮:别担心吧,敌军不会攻进来的。好了,只要大家照我的意思去做,就不会有事的,你,跟我来。
文官:是的,大人。
《第三幕》
此时士兵们接到命令后都觉得很奇怪
士兵甲:丞相真是奇怪,为何不逃跑呢?
士兵乙:对啊,难不成丞相是敌军派来的间谍?
武官:你们两个,竟然违反军令,拖出去斩了!
士兵甲、乙:《惨叫》啊……~
此时诸葛亮带着文官登上了城楼观看状况…
诸葛亮:你看,远方这盛大的军容,曹魏不愧想统一天下,个个兵强马壮,看来这西城的确是挡不住的。来来……刚刚带的东西在哪啊?
只见诸葛亮换上了长袍,戴上了羽冠,他不慌不忙地坐了下来
诸葛亮:哈哈哈,放轻松点阿,来喝杯酒吧。
文官:丞相,现在曹操的十五万大军就要攻过来了!我怎幺能放轻松喝酒啊!
诸葛亮:那你是不相信我的能力喔?
文官:小的不敢。
诸葛亮:哈哈哈,不要怕,一起来敬这十五万大军吧!
文官:《害怕而且怀疑语气》是……丞相《自言自语》丞相是不是太害怕得到了失心疯啊…唉…事到如今,也只能相信丞相的神机妙算。
诸葛亮喝完了酒,竟然开始弹起琴来
诸葛亮:哈哈哈哈哈哈……
《第四幕》
此时,司马懿率领大军准备进攻。
探子:将军将军,快来看这画面啊!
司马懿:什幺?这诸葛亮不慌不忙,而且在悠闲弹琴喝酒?
探子:是啊,他们还把城门都打开,可是一个士兵也没有
司马懿:《自言自语》嗯,这到底怎幺回事呢?这其中必定有诈,可能消息有误,说不定里头有埋伏,小心别中计,
探子:可这是大好机会啊!我们是有十五万大军啊!
司马懿:此次路途遥远,补给困难,若有个闪失就不好了。传下去,我们快撤退吧。
探子:是的,大人
司马懿:就以前的经验,这孔明诡计多端,我们不能太相信我们眼前看到的,下令全军撤退!哼哼…诸葛亮你的计谋被我看穿了啊!
《第五幕》
司马懿就这样撤退了
诸葛亮:哈哈哈,司马懿果真撤退了,来,刚刚那幺紧张,喝的酒一定很苦吧,我们再来喝一杯。
文官:《佩服》丞相真英明!丞相,我为您倒酒。
诸葛亮:哈哈哈,干了吧。
武官:大人,司马懿撤退了,他们已经离西城十五里了,为什么司马懿大军看到丞相会撤退?
诸葛亮:这只是一种心理战术罢了,司马懿的个性小心谨慎又多,看到我们这样大开城门,一定觉得会有伏兵,所以会撤回去。
武官:大人英明!
士兵们:「大人万岁!大人万岁!」
(幕落)
作文八:《写剧本作文》15100字
写剧本作文
篇一:小说与剧本的写作
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高手详解剧本与小说写作流程
此文为业内高手从整个影视工业的高度,全面深入地剖析剧本创作流程,操作性极强。 文为业内高手从整个影视工业的高度,全面深入地剖析剧本创作流程,操作性极强。 业内高手从整个影视工业的高度 虽然此文谈的是剧本,但整体操作模式也适合于小说创作,尤其是那些希望能出版热销的小说。 虽然此文谈的是剧本,但整体操作模式也适合于小说创作,尤其是那些希望能出版热销的小说。 此文谈的是剧本 你的梗概在哪里, ,( 你的梗概在哪里, 你写了一部作品,可能是电影剧本,可能是电视剧剧本,它耗费了你的无数精力, 你写了一部作品,可能是电影剧本,可能是电视剧剧本,它耗费了你的无数精力,无数夜晚和 白昼,你抽了不知多少支烟,喝了不知多少杯咖啡,终于在某一天,写下最后一个标点。你会想, 白昼,你抽了不知多少支烟,喝了不知多少杯咖啡,终于在某一天,写下最后一个标点。你会想, 这就完了么,一切都结束了, 这就完了么,一切都结束了, 你写的是剧本,不是小说。从来不承认剧本是某种文学形式,它只是戏剧戏曲、 你写的是剧本,不是小说。从来不承认剧本是某种文
学形式,它只是戏剧戏曲、电影电视的脚 它的价值, 有在搬上舞台或银幕/银屏才能体现出来 不要自欺欺人了, 银屏才能体现出来~ 本,它的价值,只有在搬上舞台或银幕 银屏才能体现出来~不要自欺欺人了,如果你只想讲一个好 故事,为什么不写更自由的小说, 故事,为什么不写更自由的小说, 你有两条路实现你剧本的价值。第一,自己拍;第二,卖给那些有能力拍的人或公司。 你有两条路实现你剧本的价值。第一,自己拍;第二,卖给那些有能力拍的人或公司。选第一 条路的朋友请举手――没有,好了,那我们继续。 ――没有 条路的朋友请举手――没有,好了,那我们继续。 你的大作如果是电影剧本应该有,万到,万字;如果是电视剧那么一集应该在, 你的大作如果是电影剧本应该有,万到,万字;如果是电视剧那么一集应该在,(,万字左右, 万字左右, 你可以将它们一骨脑发到某个影视公司的征稿邮箱,甚至自己打印出来直接邮寄给对方(题外话, 你可以将它们一骨脑发到某个影视公司的征稿邮箱,甚至自己打印出来直接邮寄给对方(题外话, 邮寄打印稿有利于著作权保护) 然后等消息?? ,然后等消息 邮寄打印稿有利于著作权保护) 然后等消息?? , 换个角度考虑一下。 责编/编审 制片人??甭管叫什么, 换个角度考虑一下。你是某影视公司的剧本策划/责编 编审 制片人??甭管叫什么,反正负责审 你是某影视公司的剧本策划 责编 编审/制片人??甭管叫什么 看各路投稿,争取大海捞针从东海里发现个金箍棒出来。你平均一天收到三四封电子邮件投稿, 看各
路投稿,争取大海捞针从东海里发现个金箍棒出来。你平均一天收到三四封电子邮件投稿,收 到好几斤重的挂号信,这还不算老板吩咐你看的更重要的项目策划等等,你能怎么办, 到好几斤重的挂号信,这还不算老板吩咐你看的更重要的项目策划等等,你能怎么办, 所以,千万不要忘了先弄个故事梗概。 有策划案最好,参看我的另一个帖子) (有策划案最好 所以,千万不要忘了先弄个
故事梗概。 有策划案最好,参看我的另一个帖子) ( 。 简介、 ,( 简介、梗概和大纲 要写梗概,首先要知道什么是梗概。和梗概相类似的概念还有:简介、大纲。 要写梗概,首先要知道什么是梗概。和梗概相类似的概念还有:简介、大纲。这三者看起来类 都是归纳总结一个故事的,但各有侧重。比方说吧,有一天你说有个好故事卖给我, 似,都是归纳总结一个故事的,但各有侧重。比方说吧,有一天你说有个好故事卖给我,我于是请 你喝咖啡,要你写给大纲 你说马上就好,一分钟之内刷刷点点, 稿纸上斗大的字写了,,, 大纲, ,,,多 你喝咖啡,要你写给大纲,你说马上就好,一分钟之内刷刷点点,,稿纸上斗大的字写了,,,多 ――先不说故事怎么样 我绝对会心疼我的咖啡
钱――你根本不明白大纲和简介的区别, 先不说故事怎么样, ――你根本不明白大纲和简介的区别 个――先不说故事怎么样,我绝对会心疼我的咖啡钱――你根本不明白大纲和简介的区别,怎么能 是合格的编剧, 是合格的编剧, 简介,顾名思义,
就是简要介绍。编剧课上,老师常训练大家一句话讲个故事, 简介,顾名思义,就是简要介绍。编剧课上,老师常训练大家一句话讲个故事,这一句话就可 以算简介。简介一般也就一两百字,最多不超过,,, ,,,字 简介会用在哪儿呢, 以算简介。简介一般也就一两百字,最多不超过,,,字。简介会用在哪儿呢,除了你口头向别人 介绍你的故事,在制片单位向广电主管部门立项审批(现在改备案制)的时候也需要。 介绍你的故事,在制片单位向广电主管部门立项审批(现在改备案制)的时候也需要。圈里的人都 知道的规划大白本,你打开看,里面也都是剧的简介。我现在手头就有一本,封面上印着“ 知道的规划大白本,你打开看,里面也都是剧的简介。我现在手头就有一本,封面上印着“,,, 年全国电视剧题材规划批复剧目表(第一批) 下面稍小字印着“ ,年全国电视剧题材规划批复剧目表(第一批),下面稍小字印着“国家广播电影电视总局 二?? ” 五年二月” 打开第一页,是中国电视剧制作中心,其中序号为,的剧名叫作《阳光少年》 ,故事简 五年二月” 打开第一页,是中国电视剧制作中心,其中序号为,的剧名叫作《阳光少年》 故事简 。 , 介如下―― 介如下―― 一群中学生为升学、分数、友情、家庭而精力的快乐和忧烦,军训使他们出尽了洋相; “一群中学生为升学、分数、友情、家庭而精力的快乐和忧烦,军训使他们出尽了洋相;他们 以书友、笔友、网有来表达情义;家人的下岗、父母的离异使他们明白了生活的艰辛, 以书友、笔友、网有来表达情
义;家人的下岗、父母的离异使他们明白了生活的艰辛,朋友师生之 间的互爱互敬,使他们知道了世间有比“分数”更重要的东西。 间的互爱互敬,使他们知道了世间有比“分数”更重要的东西。 ” 大白本里叫作“内容提要” 不过跟简介是一个东西。它跟梗概完全不是一码事,因为你在报批 大白本里叫作“内容提要” 不过跟简介是一个东西。它跟梗概完全不是一码事,因为你在报批 , 的时候,上面可是要求你分别提供简介和梗概的。 的时候,上面可是要求你分别提供简介和梗概的。 梗概,最常念叨的就是它了。梗概一般,,,, ,,,,字 最多不应超过,,,, ,,,,到 ,,,,字 梗概,最常念叨的就是它了。梗概一般,,,,到,,,,字,最多不应超过,,,,字。上 面提到报批的时候需要提供梗概,那可是有严格字数要求的:,,,,字 曾经报了一篇,,,, 面提到报批的时候需要提供梗概,那可是有严格字数要求的:,,,,字。曾经报了一篇,,,, 字的梗概上去,结果被打回来,删到,,,, ,,,,字 还是不成,最后删到,,,,多字才勉强通过。 ,,,,多字才勉强通过 字的梗概上去,结果被打回来,删到,,,,字,还是不成,最
后删到,,,,多字才勉强通过。 广电总局管立项的领导们为什么要求那么严格,因为他们要看极大量的报批件, 广电总局管立项的领导们为什么要求那么严格,因为他们要看极大量的报批件,同时又不能放过有 政策风险的危险份子,所以才找了,,,,个字的平衡点。 ,,,,个字的平衡点 政策风险的危险份子,
所以才找了,,,,个字的平衡点。影视公司的责编们工作性质与官老爷们 不同,但干的事儿也差不多,所以如果你要给投稿,也最好将梗概掌握在,,,,字左右―― ,,,,字左右――当然 不同,但干的事儿也差不多,所以如果你要给投稿,也最好将梗概掌握在,,,,字左右――当然 咱可没有那些领导那么官僚,不会挨着字数。 (,,,,,,,,的字数统计功能真是把双刃剑 啦,咱可没有那些领导那么官僚,不会挨着字数。 (,,,,,,,,的字数统计功能真是把双刃剑 呀) 大纲。说起来最麻烦的就是大纲了,因为大纲的种类很多。有故事大纲、分集大纲、分场大纲。 大纲。说起来最麻烦的就是大纲了,因为大纲的种类很多。有故事大纲、分集大纲、分场大纲。 故事大纲可以理解为梗概的升级版细化版。电影的话,有时候到梗概就可以了,不需要大纲; 故事大纲可以理解为梗概的升级版细化版。电影的话,有时候到梗概就可以了,不需要大纲;电视 剧的话,大纲是必须的,根据具体的集数,一般都在,,,,,字到,,,,,字左右。 ,,,,,字到,,,,,字左右 剧的话,大纲是必须的,根据具体的集数,一般都在,,,,,字到,,,,,字左右。最短的不 能低于,,,, ,,,,字 最长的没数过,反正分集大纲我见过,,,,字一集的, ,,,,字一集的 能低于,,,,字,最长的没数过,反正分集大纲我见过,,,,字一集的,简直是没有展开台词 的粗剧本了 剧本了。 的粗剧本了。 大纲可说的太多,还有很多在大纲里需要搭配的,比如人
物小传等等,干脆另开一节单说吧。 大纲可说的太多,还有很多在大纲里需要搭配的,比如人物小传等等,干脆另开一节单说吧。 大纲的学问, ,( 大纲的学问, 上面说了,大纲可以分故事大纲、分集大纲和分场大纲。做一部电视剧, 上面说了,大纲可以分故事大纲、分集大纲和分场大纲。做一部电视剧,成败最关键就在于大 为什么呢,因为一般在签订编剧协议时,都正处于大纲的阶段。接着打比方,我请你喝咖啡, 纲。为什么呢,因为一般在签订编剧协议时,都正处于大纲的阶段。接着打比方,我请你喝咖啡, 要你把你的故事创意写成梗概,再从梗概扩成大纲,你过了三五天写给我一个。一看,,,集的现 要你把你的故事创意写成梗概,再从梗概扩成大纲,你过了三五天写给我一个。一看,,,集的现 代题材,字数,,,,,上下。脉络清楚、人物清晰,基本符合甚至超出了我的预期, ,,,,,上下 代题材,字数,,,,,上下。脉络清楚、人物清晰,基本符合甚至超出了我的预期, 成,准备签 “ 合同拿订金吧” 听到这话,你算走了狗屎运,摊上我这个很有良心的责编 如果我良心坏一点, 我这个很有良心的责编。 合同拿订金吧” 听到这话,你算走了狗屎运,摊上我这个很有良心的责编。如果我良心坏一点,就 。 会说“哎呀,虽然不错,但还不完全是我们想要的东西,很多东西还看不出来呀~要不这样, 会说“哎呀,虽然不错,但还不完全是我们想要的东西,很多东西还看不出来呀~要不这样,你写 个分集大纲再看, 等你分集大纲出来了,良心更坏的我说“虽然你
的分集大纲不错, 个分集大纲再看,”等你分集大纲出来了,良心更坏的我说“虽然你的分集大纲不错,可是我们是 第一次合作,还需要再考察你一下,你先写两集剧本吧,只要认可,保证签协议拿钱~ 第一次合作,还需要再考察你一下,你先写两集剧本吧,只要认可,保证签协议拿钱~ 等你两集剧 ” 本出来再找我,我会说“要
找专家论证一下,考察一下”等等,其实呢,我确实在找人论证, 本出来再找我,我会说“要找专家论证一下,考察一下”等等,其实呢,我确实在找人论证,只不 过是拿着你的劳动血汗轧人钱呢――这就是典型的空手套。蒙了编剧的东西去找人扎钱, ――这就是典型的空手套 过是拿着你的劳动血汗轧人钱呢――这就是典型的空手套。蒙了编剧的东西去找人扎钱,扎不来钱 编剧就算白干,反正他自己不掏分毫。很多号称制片人的家伙都这么干 号称制片人的家伙都这么干。 编剧就算白干,反正他自己不掏分毫。很多号称制片人的家伙都这么干。在一些大影视制作公司的 外围,也游荡着这么一批所谓导演、演员或制片人。他们在把你的东西卖给影视公司的同时, 外围,也游荡着这么一批所谓导演、演员或制片人。他们在把你的东西卖给影视公司的同时,多半 会有一些附加条件,比如要自己导演、自己主演、乃至中间吃一大笔或明或暗的好处。 会有一些附加条件,比如要自己导演、自己主演、乃至中间吃一大笔或明或暗的好处。 扯远了扯远了,回头接着说大纲。 扯远了扯远了,回头接着说大纲。 我看梗概,有
时候并不能看出一个编剧的好坏;但看大纲,自信能看个八九不离十。 我看梗概,有时候并不能看出一个编剧的好坏;但看大纲,自信能看个八九不离十。上万字的 东西讲个故事,哪里重哪里轻,起承转合的气口在哪里,情节编织是不是有新意, 东西讲个故事,哪里重哪里轻,起承转合的气口在哪里,情节编织是不是有新意,关键的细节有没 有考虑,人物的塑造是否成功,观众会不会有认同感,等等等等, 有考虑,人物的塑造是否成功,观众会不会有认同感,等等等等,好的大纲应该处处闪耀让人拍案 的精巧设计,同时又真情实感可信可叹,而且结构完美浑然一体。好的大纲太难得了, 的精巧设计,同时又真情实感可信可叹,而且结构完美浑然一体。好的大纲太难得了,能将命题作 文的大纲写得好,就更难得了。从某个角度来说,梗概考验的是你故事的创意点, 文的大纲写得好,就更难得了。从某个角度来说,梗概考验的是你故事的创意点,而大纲考验的是 你故事的编织能力,除了艺术创造力,你还需要缜密的逻辑,深刻的洞察,理性的判断和分析, 你故事的编织能力,除了艺术创造力,你还需要缜密的逻辑,深刻的洞察,理性的判断和分析,能 处理好整体和细部之间的平衡(转自:wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:写剧本作文)。 处理好整体和细部之间的平衡。 大纲常犯的毛病有: 大纲常犯的毛病有: 流水帐:一件件事罗列下来,之间缺乏联系。 流水帐:一件件事罗列下来,之间缺乏联系。 太琐碎:太着重于细节,忽略整体的故事性。 太琐碎:太着重于细节,忽略整体的故事性。 太虚:看
似洋洋洒洒,实则没有具体的故事,全是想法、概念和解释。 太虚:看似洋洋洒洒,实则没有具体的故事,全是想法、概念和解释。 太假:不论人物还是情节都有明显的斧凿痕迹 一看就是创作者想当然的产物。 的斧凿痕迹, (其实这是梗概 太假:不论人物还是情节都有明显的斧凿痕迹,一看就是创作者想当然的产物。 其实这是梗概 ( 阶段的毛病,拿来一起说) 阶段的毛病,拿来一起说) 太投入:把自己代入人物,抛弃了讲故事的客观冷静视点。 太投入:把自己代入人物,抛弃了讲故事的客观冷静视点。 举个例子,就看大纲的第一句话。 举个例子,就看大纲的第一句话。 一: 老王是个国家干部,儿子女儿都已成家,老伴也在多年前去世。眼看就到退休年龄了,忽 “老王是个国家干部,儿子女儿都已成家,老伴也在多年前去世。眼看就到退休年龄了, 然觉得奋斗一生的革命事业不需要自己了,很有些失落。他琢磨着该干点什么。 ” 然觉得奋斗一生的革命事业不需要自己了,很有些失落。他琢磨着该干点什么。 二: 老王从办公室出来,碰到单位老干部办的刘处长,跟他开玩笑让他早早报道。联想起早晨 “老王从办公室出来,碰到
单位老干部办的刘处长,跟他开玩笑让他早早报道。 听说原来部长的赵秘会接他的位子,心里很不是滋味??” 听说原来部长的赵秘会接他的位子,心里很不是滋味??” 死了。 三: 十年前,老王的老伴死了。老王不知怎么又想起来了自己的老伴。儿女都已各自成家,有 “十年前,老王的老伴死了 老王不知怎么又想
起来了自己的老伴。儿女都已各自成家, 了自己的生活,同他的距离仿佛越来越远??” 了自己的生活,同他的距离仿佛越来越远??” 四: 老王是个国家干部,被单位勒令下岗。他想自己为革命辛苦了一辈子,就这么被革命抛弃 “老王是个国家干部,被单位勒令下岗。他想自己为革命辛苦了一辈子, 不行,他要报酬,他要报复社会。结果一出车门,就碰上了车祸。 了,不行,他要报酬,他要报复社会。结果一出车门,就碰上了车祸。 ” 老王到单位的时候破天荒迟到了。老王打开水心不在焉, 五: 老王早上吃了三根油条两碗豆浆。老王到单位的时候破天荒迟到了。老王打开水心不在焉, “老王早上吃了三根油条两碗豆浆。 被烫伤了。老王去医务室,走到半路又回来了。 被烫伤了。老王去医务室,走到半路又回来了。 ” 六: 像老王这样兢兢业业一辈子的老同志,也有一天免不了要离开工作岗位。老王的心情,不 “像老王这样兢兢业业一辈子的老同志,也有一天免不了要离开工作岗位。老王的心情, 是别人能够理解的,虽然他不说,可他内心的失落却溢于言表。 是别人能够理解的,虽然他不说,可他内心的失落却溢于言表。 ” 大纲的学问,, 4.大纲的学问,, 大纲的学问 写大纲,通常还要写人物小传。在写梗概的时候,有时候会需要写人物介绍, 写大纲,通常还要写人物小传。在写梗概的时候,有时候会需要写人物介绍,但与梗概的简短 相应的,一两句话就可以,有点像以前西方古典名著前的人物索引表。写大纲需要的叫作小传, 相应的,一两句话就可以,有点像以前西
方古典名著前的人物索引表。写大纲需要的叫作小传,意 思是“小小的传记” 思是“小小的传记” 从,,,、,,,,字,到几千字的都有,而且越是主要人物,内容越丰富。 , ,,,、,,,,字 到几千字的都有,而且越是主要人物,内容越丰富。 首先你必不可少地要写他的名字、年龄,和剧中其他人物的关系,其次是他的身份、职业、 首先你必不可少地要写他的名字、年龄,和剧中其他人物的关系,其次是他的身份、职业、兴趣爱 很多时候还要写他的前史。他的童年,他曾经的恋爱史,他成为现在这种性格的原因背景等等。 好,很多时候还要写他的前史。他的童年,他曾经的恋爱史,他成为现在这种性格的原因背景等等。 然后,你要简要说明他在剧中的主要走向 可以适当地给予一个定义,比如“ 的主要走向, 然后,你要简要说明他在剧中的主要走向,可以适当地给予一个定义,比如“他的性格缺陷注定了 他最终的悲剧命运”等等。 他最终的悲剧命运”等等。 反正,人物小传是很必要的,不但让公司对你故事的人物更加了解、印象更深刻, 反正,人物小传是很必要的,不但让公司对你故事的人物更加了解、印象更深刻,在你创作的 时候,也有助你抓住人物的脉络,将人物刻画得更鲜活。 时候,也有助你抓住人物的脉络,将人物刻画得更鲜活。 下面到分集大纲的时间了。 下面到分集大纲的时间了。 在做编剧的时候,最喜欢弄分集大纲了。几个编剧凑在一起,砍瓜切菜一样将大纲分成多少块, 在做编剧的时候,最喜欢弄分集大纲了。几个编剧凑在一起,砍瓜切菜一样将大纲
分成多少块, 看看每一块是不是都有戏,然后加料,细化,再切,直到切成需要的集数。如果你是一个人编剧, 看看每一块是不是都有戏,然后加料,细化,再切,直到切成需要的集数。如果你是一个人编剧, 也需要这个过程,帮助你掌握每集戏剧容量。 也需要这个过程,帮助你掌握每集戏剧容量。 搞分集
篇二:60.小剧本的写作
60.小剧本的写作
一、专题解析
戏剧艺术的创作手段是其他艺术样式的综合。文学为戏剧带来语言与文字,音乐为戏剧带来音响与节奏,绘画为戏剧带来色彩与线条??最重要的是诗歌为戏剧带来了想象力与激情,这就是戏剧被称为综合艺术的内在道理。
剧本是一种文学形式,主要由台词和舞台指示组成。
剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代,对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
台词是戏剧表演中角色所说的话语。是剧作者用以展示剧情,刻画人物,体现主题的主要手段。也是剧本构成的基本成分。戏剧的台词一般包括对白、独白和旁白。 好的剧本,能够具备适合阅读,也可能创造杰出舞台表演的双重价值。
二、知识结构图
三、写作指导 实例引领
一)知识点解析
知识点一解析
舞台指示是剧本里的叙述性文字说明。内容包括对人物的形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写,时间、地点、动作的说明以及对灯光、布景、音响效果等艺术处理的要求等。它是剧本创作的一种艺术手段。中国传统戏曲剧本中的“科”或“介”也属舞台指示。
片断一:
[午饭后,天气很阴沉,更郁热,潮湿的空气,低压着在屋内的人,使人成为烦躁的了。周萍一个人由饭厅走上来,望望花园,冷清清的,没有一个人。偷偷走到书房门口,书房里是空的,也没有人。忽然想起父亲在别的地方会客,他放下心,又走到窗户前开窗门,看着外面绿荫荫的树丛。低低地吹出一种奇怪的哨声,中间他低沉地叫了两三声“四凤~”不一时,好像听见远处有哨声在回应,渐移渐近,他有缓缓地叫了一声“凤儿~”门外有一个女人的声音,“萍,是你么,”萍就把窗门关上。
解析一:
这是剧作家曹禺久负盛名的作品《雷雨》第二幕中的舞台指示。这段“舞台指示”交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪,预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务,而且感染了读者
或观众,也随之产生一种压抑感。(这一点跟小说中环境描写的作用是相同的)
片断二
人物 王淑芬、报童、康顺子、李三、常四爷、康大力、王利发、松二爷、老林、难民数人、宋恩子、老陈、巡警、吴祥子、崔久峰、押大令的兵七人、公寓住客
二、三人、军官、唐铁嘴、刘麻子、大兵三、五人。
时间 与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。初夏,上午。
地点 同前幕。
,幕起:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的;“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人,,外国公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写的更大。王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。
,因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。
,王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。
,二、三学生由后面来,与他们打招呼,出去。
解析二:
这些文字是老舍先生的话剧代表作《茶馆》第二幕的舞台说明,所反映的是1916年袁世凯死后,军阀割据,连年内战,民不聊生的社会面貌。“裕泰” 茶馆是北京城内硕果仅存的一家,可见军阀混战时期街市的冷落萧条,茶馆内设置的时装美人广告画和“莫谈国事” 的大字,可以联想到帝国主义的侵入和渗透,也看到了社会的动荡不安。从茶馆的修理门面, 预备开张,足见主人王利发的审时度势,随俗为变, 善于经营的特点。而王淑芬和李三两人的发式特点,也透露出两人不同的性格特征。
知识点二解析
台词是戏曲、话剧的主要创作手段,在影视剧本创作中,台词也是无法忽视的重要因素。 它在剧本中承担着创作形象、推动情节、完成人物塑造的主要任务。台词可以分为:对话、独白、旁白。
片断三:
丸尾(扶了扶眼镜):最近你在班里的人气直升,是不是想和我争班长这个职位啊,如果真是这样的话,我会和你成为对手的~
花轮(一边撩头发一边说):宝贝你大可放心,我对这个完全不感兴趣,我对人生只是追求自由自在,无拘无束的生活。
解析三:
对话也可以是两人对话,也可以是多重性的。即三个一群,五
个一伙,各说各的。也可以是两个团伙之间的对话。还可以是单个人和一个群体的对话。总之,只要是交流性的,表现人物心理内心活动的语言手段都可以成为重要对话方式。
剧本中每个角色都应该有独特的语言,与其性格、身份相符的语言,也包括人物口头禅、习惯用语等。在人物对话中,这一点应该更突出的显现出来。在剧本创作中,
我们要为人物设计有特点的对白,注意人物性格的区别。塑造人物语言特点最直接的方法就是对比。同样处境,人物之间由于性格不同,就会说出截然不同的话。这样不仅能使人物互相映衬,使各自的性格特征都更鲜明,还会带来很多趣味和笑料。
这两句是著名动画片《樱桃小丸子》中丸尾同学和花轮同学在争执中的对话,在对话中丸尾同学刻板、喜欢猜忌的特点和花轮同学随性、追求浪漫的特点随之展现出来。
片断四:
原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院,朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片、烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱。
解析四:
这是中国明代戏曲《牡丹亭》中【惊梦】一出中杜丽娘的唱段,从剧本创作的角度来看,这一段属于主人公杜丽娘的独白。独白是人物自己叙说式的语言,因而独白更善于展现人物的状态和心理。杜丽娘看到盛开的花却对着衰败的院落,不禁使她感到无限
的佣怅,联想到自身也是花容月貌,却无悦己者欣赏。杜丽娘在礼教束缚下的复杂细腻的哀愁和坚定执着的反抗性格,在这段独白中被作者以文采瑰丽的妙笔,描绘得淋漓尽致。
二)例文:
善良归家(独幕话剧)
时间:寒冬的一个早晨。
地点:一片茫茫的荒原上。
人物:善良、金钱、地位、权力、时光老人。
背景:善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上,那儿荒无人烟,只有善良一人在无边无际的荒原中走着。(画外音:善良正急切地想着回家,想着回到人们的心中。)
(突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过。金钱上,善良似乎看到了回家的希望。)
善良:停车!停车!(满怀希望地招着手。)
金钱:你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。)
善良:我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了,你能带我回家吗?
金钱:(大惊失色)什么?善良!不行,不行!我就是因为没有你才筑起了一座金山,如果有了你,我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。(说着一阵烟似地跑了。)
善良叹了口气,只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地
走着。
(远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来,地位上,善良似乎再次看到了回家的希望。)
善良:停车!停车!(边喊边用力地挥着手。)
地位:你是谁?为什么在这儿挡我的车呢,(说着停车开了车门。)
善良:我是善良,不知被哪些人扔到了这荒原上,你能带我回家吗?
地位:(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了今天的地位,如果有了你,我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一样地溜走了。)
善良长叹着,只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着,眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
(画外音:伤心的善良能不能回家呢?)
(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来,权力上。)
善良:停车!停车!(善良抱着最后一线希望,再次挥动着沉重的双手。)
权力:你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。)
善良:我是善良,我被人们抛弃了,你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。) 权力:(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权力,如果有了
你,我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。(话一完就不见了。)
(善良仰天长叹,一屁股坐在地上,两眼泪汪汪的,冻得直发抖。
突然,一位老人出现在善良身边,并给善良披上了一件大衣。)
时光老人:孩子,穿上吧,请跟我一道回家吧。
善良:(惊奇)您是谁?
时光老人:我是时光老人,是特地来带你回家,把你带回人心中的。
善良:您为什么要帮我?先过去的三位都很怕我,难道您不怕我吗?
时光老人:因为只有我知道你才是最宝贵的。
(在他们一道回家的路上,时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。) 时光老人:你看,他们没有你,金山再高也会垮掉,地位再高也会掉下来,权力再大也不会持久。我正是因为拥有了你才能长留世间,世间只有你才是永恒的!(剧终)
例文解析:
本文为2002年眉山中考满分作文。作文原题为:
人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好,是善良。心怀善良的人。总在播撒阳光和雨露,医治人们心灵的创伤;同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。请以“善良”为话题写一篇文章。
这篇考场作文用剧本的形式写成,而且在布局上、表达上都很符合剧本的要求,有时间、地点、人物、背景的交代,有供演出的舞台说明,有完整的故事情节,有具有个性的人物对话,有矛盾冲突,真可谓是别出心裁,表现了作者较深厚的文学功底。
作者以其丰富的想像力,编述了善良被抛弃又回到人间的故事,巧妙地设计了四个具体的场景,在这四个场景中情节和语言都富于变化。如刚开始面对金钱时,善良是“满怀希望地招着手”;两次被拒绝后,面对权力时,善良是“挥动着沉重地双手”。特别是结束时,时光老人的话语和画外音的设计,可谓是画龙点睛,余味无穷。剧本做到了把较抽象的事物人格化和具体的事物抽象化的统一,剧本中的金钱、地位、权力虽是抽象的,但作者一联系生活实际就具体化了;尤其是金钱、地位、权力抛弃善良的结局、时光老人的言行,再加上画外音的巧妙运用深刻地表达出人们需要善良,善良是人世间最宝贵的这一主题。这比那些空喊口号的文章要深刻得多,立意也高远得多。
四、片断练习设计
故事背景:传言某某学校经常发生灵异事件
触发事件:某一次,小徐夜晚经过某间课室,看到了传说中的鬼影
事件发展:小徐第二次,第三次去那间课室寻找真相
事件高潮:小徐抓到所谓的鬼影
事件结束:虚惊一场
故事结束:学校的灵异事件传言不攻自破
依据上述故事概要,完成下边的剧本模版。
五、习作设计
50 年后的地球会变成什么样,你会有怎样的变化,是成为了科
学发明家,还是自然探险家家,50 年后的家又会是什么样呢, 50 年后的我、房子、车、学校、公园??
请以“50年后的??”为题,发挥想象,写一篇不少于600字的作文。
思路点拨:
这个题目的设计对学生的想象能力是个很大的考验,我们不妨假定已经到了50年后的某个具体的地点,想象自己会见到哪些人,会经历哪些事,想通过这个故事表达自己的什么情感。然后根据这些来布置背景、道具,设计人物语言。把所想的内容具体化。注意中心明确集中、以小见大,想象自然合理。
篇三:电影剧本的格式及范文
电影剧本的格式及范文
文字形式的电影剧本实际上是三种情况:
1、电影剧本(“电影文学剧本”):编剧完成
2、分镜头剧本:导演完成
3、完成台本:场记记录完成
我们所讲的电影剧本都是指第一种情况,即由编剧完成的剧本。
一、电影剧本的几种写作格式
1、文学剧本式:
特点:可读性强(文学作品的可读性)。
电影感弱。
例1、“春天,踩着湿淋淋的步子来到了。”
以上“例1”文学性强,可读性强,充满诗情画意。可是,导演分镜头时,却不得不作以下的工作:
?、删掉许多纯属于文学的、视听语言无法表现的内容。
?、重新用视听语言表现那些可以表现的“诗情画意”。
故这种电影剧本一方面要使导演费较大的精力去分镜头,更重要的是,使编剧在剧本阶段未能把更多的精力放在电影思维上。
这样做的结果:既影响了剧本作为电影剧本它的艺术质量,同时也会妨碍你的剧本的成活。
2、格里叶式
特点:电影感强
可读性弱
例1、《去年在马里昂巴德》:(开头):
“开始是一阵猝然响起的浪漫、热烈的音乐,这音乐就象我们在某些带有强烈的、激动人心的高潮的影片结尾时所听到的一样(这是一个由木管、铜管和弦乐等等组成的巨大的交响乐团演奏的)。片头字幕是常规的样式:人名等等都是用朴素的字体写成,黑色的字体后面衬着灰色的背景,或者是白色的字体后面衬着灰色的背景;这些名字或者一组一组的名字都镶在方框内,框子按照一种正常的甚至是较为缓慢的节奏,一个接一个在银幕上出现。
这种努力是应该肯定的。
但是作为编剧来讲,这样做有以下不利之处:
?、可读性弱,不单指一般人的阅读,主要是指描写太细、太
繁琐。以至妨碍了导演、制片人抓住主要情节,主要人物。
?、不利于导演为影片作出他的贡献。电影主要是编剧、导演两个人的事。
这些同样会妨碍剧本的成活
3、日本式
特点:电影感强
可读性强(电影的可读性)
《 啊,无声的朋友 》编剧:铃木尚之(日本)
1、满洲旷野、夜(1944年)
货物火车在远方行驶。火车头的前灯和车尾乘务员室的尾灯幻影般地移动着。
2、满洲旷野、夜
火车在黑暗中奔驰。
3、满洲旷野、夜
随着尖历的汽笛声,火车头迎面而来。
前灯刺目的光芒。
火车在轰隆轰隆的车轮声中掠过画面。
绵延不绝的黑色货车车皮。
4、同上
一节黑色油漆已经剥蚀的车身,满洲铁路的标志和车号的数目字在星光下隐约泛出白色。
车门微开着,车厢里黑暗无比。
单调的车轮声。
尖锐短促的汽笛声。
单调的车轮声。
5、车厢内
军曹松本在黑暗中点名的声音。
重叠着其他分队长点名的声音。
??
百濑点火抽烟,他的脸在黑暗中显现。
百濑深深吸了一口烟后,把香烟递给旁边的吉成。
吉成的脸在香烟火星中闪现。
香烟在十三个分队队员之间依次轮转。
??
小队长的声音:“哪个在抽烟,不准抽。”
??
松本把香烟在靴上擦熄。
松本:“大家都睡吧。”
民次痛苦地喘着气。
6、上海陆军医院病房,日
民次躺在角落里的床上,呆呆地凝视着屋顶。
??
二、电影剧本的写作格式
一个合格的电影剧本应该做到以下几点:
1、可视性强,用画面叙事。
“电影剧本究竟是什么,一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。”悉德(菲尔德
2、画面力求具体,避免过于笼统。
3、努力运用声音元素。
不要过多地寄托于录音、或导演,声音应该体现在剧本阶段。
4、文字清爽、干净。
文字着重表现影片中主要的影像、声音、剪辑的内容,不拖泥带水,不过多文学上的修饰。
5、以场分段,以场景来划分文字的自然段落。
6、注意“段”与“段”之间的“转场处理”。
《约会》 编剧:石森史郎
?、公园 傍晚
??
萤子独自坐在长凳上等待着。她的脸随着列车的汽笛声和列车猛进的隆隆声逐
渐扩大到几乎占着整个画面。
?、野外 夜
列车向北驶去、透过车窗露出的灯光划着一条水平线。
?、列车车厢过道 夜
几个要下车的旅客带着怕冷的表情从车厢里走出来。
?? (列车停,一男人上车)
列车开动
男人的脚走进车厢。
?、车厢里 夜
男人的脚在通道上走来。
??
7、每段开头注明场号、地点、时间。
如:
22、长安街、晨
23、李芸卧室、晚
8、不用或少用专业电影术语
主要是区分“分镜头本 ”,“分镜头剧本”让导演去干,其实全
是电影思维,“不戴领章、帽徽的解放军”。
上面“转场”的例子是剪辑,我们可再看
?、车厢过道 夜
男人的脚走进车厢。
?、车厢里 夜
男人的脚在通道上走来。
它停了一下??但又走进来。
脚步又停住了,一个身子沉重地在一个空座位上坐下。脚上的皮鞋尖碰到了对面座位上的一个妇女的栗色皮鞋。
那双女皮鞋避开了男人的皮鞋尖。
在女皮鞋旁边,有一双落后于时代的低跟皮鞋,看上去样式虽
然老,却是即坚固又实用。
附近的座位上,传来了笑声。
那边是四个登山打扮的年轻人,围坐着正在打麻将。高兴的欢呼声、悔恨的喊叫声,此起彼落。
这边是一个旅行团,占住了车厢的一角——大概都是些农妇??张开嘴可看到黄金或白金的全口假牙,她们喋喋不休地说个不停,吃个没完。
发着耀眼的闪光的嘴
絮絮叨叨说个不停的嘴
狼吞虎咽的嘴
一个少年看着出神的脸。
《 啊,无声的朋友 》
编剧:铃木尚之(日本)
1、满洲旷野、夜(1944年)
货物火车在远方行驶。火车头的前灯和车尾乘务员室的尾灯幻影般地移动着。 (景别、光,【括弧内的内容系引用者所加,提示该段文字中所提供的主要视听内容。】)
2、满洲旷野、夜
火车在黑暗中奔驰。 (一个新的机位和景别)
3、满洲旷野、夜
随着尖历的汽笛声,火车头迎面而来。 (声音、角度)
前灯刺目的光芒。 (光、角度、景别)
火车在轰隆轰隆的车轮声中掠过画面。 (景别、角度、声音)
绵延不绝的黑色货车车皮。 (镜头的长度)
4、同上
一节黑色油漆已经剥蚀的车身,满洲铁路的标志和车号的数目字在星光下隐约泛出白色。 (跟移、景别)
车门微开着,车厢里黑暗无比。 (跟移、景别、光)
单调的车轮声。(声音)
尖锐短促的汽笛声。 (声音)
单调的车轮声。(声音)
作文九:《作文:晏子使楚剧本》1000字
晏子使楚剧本
时间:春秋末期
地点:楚国? ?小 荷 作文网
人物:晏子,楚王,仆人,两武士,囚犯
【有一回,齐王派大夫晏子访问楚国。楚王想仗着自己国势强盛,趁机侮辱晏子,显现楚国的威风 ,他知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁开了一个五尺来高的洞。】
仆人(带着轻蔑的神情):请晏子从小门进,大王知道您身材小,特地为您量身定做的。
晏子(看了看洞,摇头):这是个狗洞,不是城门,只有访问狗国,才从这里进。我在这等会,你们进去问个明白,楚国到底是个什么样的国家。
【仆人赶忙跑回宫向楚王禀报】
仆人(装着很生气的样子):大王,那个晏子真是不知好歹,竟说只有狗国才进那个洞。
楚王(生气的说):这个晏子,算了,不能应为他毁了我国的声誉,打开城门,让他进来,我倒要看看他有多大的本事,敢和楚国作对!
【仆人打开了城门,让晏子来到皇宫。】
楚王(瞅了晏子一眼,冷笑一声):难道齐国没有人了吗?
晏子(严肃):这是什么话?我国首都临淄住满了人,大伙联袂成云,挥汗如雨,走在路上摩肩接踵。大王怎么能说齐国没有人呢?
楚王(刁难的说)那既然那么多人,为什么指派你来呢?
晏子(很为难):您这一问,我实在不好答,撒个谎吧,又怕您怪罪,怕犯了欺君之罪,说实话吧,又怕大王生气。
楚王(装着很善良):实话实说,我是不会生气的。
晏子(拱了拱手):敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去,访问下等的国家就派下等的人去。哎,我是最不中用的,就被派到这来了!(故意笑笑)
(楚王也陪着笑笑)
【楚王安摆酒席招待晏子,正当他们吃的高兴地时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过楚王看见了】
楚王(不怀好意):那个囚犯犯的是什么罪?
一号武士(拱手):回大王,犯了盗窃罪。齐国人。
楚王(笑嘻嘻的对着晏子):齐国人怎么这么没出息。
【大臣们听了都得意洋洋的笑起来,以为这一次可以让晏子丢脸】
晏子(面不改色):大王,您不知道吗,淮南的柑橘,又大又甜,可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,这还不是因为水土不同吗,同样的道理,齐国人在齐国就可以安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起了盗贼,也许是因为两国的水土不同吧。
【楚王听了只好赔不是】
楚王(笑笑):我原本想取笑大夫,没想到反被大夫取笑了。
【从此以后,楚王再不敢不尊敬晏子了。】
作文十:《剧本作文600字》13600字
剧本:小儿难训
时间:暑假里的一天
地点:家中
人物:表妹——古灵精怪的1岁小女孩
女儿——五年级的学生
妈妈——比较凶的老师
第一幕:
(幕启 阿姨和妈妈都有事要外出,将古灵精怪的小妹妹交给女儿照顾,突然,小妹妹哭了起来)
妹妹:(眼泪汪汪地)呜呜……我要和流奶,呜……
女儿:(若有所思)流奶,流奶,哦,对了,流奶就是牛奶,原来妹妹饿了。
(喝完牛奶,妹妹又吵起来)
妹妹:(拳打脚踢)电丝机,洗游记,死频道。
女儿:(百思不得其解)电丝机是电视机,洗游记应该是洗衣机,电视机和洗衣机有什么关联,死频道,,
(正想着,妹妹等不及了,抢过了女儿手中的遥控器,按了4频道,里面正在播《西游记》,女儿崩溃…………)
(幕落…………)
1
篇二:青春的脚步作文600字
青春的脚步作文600字
青春的脚步作文600字(一)
小时候,对青春很期待。在我13岁的那一天,青春悄悄的来到我的身边,俯下身来轻轻的在我耳边说,你就要长大了。我高兴的手舞足蹈。妈妈说:人最美丽的时候就是在青春的怀抱下成长。《文苑英华》中“红颜恃容色,青春矜盛年”说的就是这个意思,可见青春是多么美好。
从出生时的啼叫到现在,我经历了17个春夏夏冬虽然年龄是一年年增大,但是我幼小的心灵却没有为之而改变。
每个人都有自己的青春。青春就像交响乐,播放着生命的绚丽多彩;青春就像剧本,演绎着缤纷多彩的人生;青春就像生命,让我们欣欣向荣。
青春的脚步静悄悄的,当你还沉浸在那快乐的时光中她早以消失的无影无踪。她的到来是快乐的,但是他离开后留给你只有那美丽的时光和深深的怀念。
青春就像是个小孩子,有她的纯洁和天真。青春的到来会使你感到成熟,懂得大人们的唠叨和教诲。在大人们眼里,我们都是长不大的小孩,但是唯一让他们羡慕的是:我们是青少年,是在青春的包围下成长的孩子。虽然只有一年的时间,但我会记住她来过记住那段6年的时光,记住她的好,记住所有的一切。哪怕有一天忘了,我想,照片也是最好的
2
证明。
青春是人生的过渡。6年时间可以让我们学到很多很多,让我们学到怎样对待痛苦困难和挫折。虽然没有经历过人生当中的生离死别,但是年龄的推移,让我们对生活中挫折历历在目。“初生牛犊不怕虎”我想只要踏踏实实的跑着乐观,积极的心态面对,人生的路还很漫长,需要我们一步一个脚印的去完成。
青春的脚步作文600字(二)
无忧无虑的童年早已悄然而逝,花季般的青春迈着轻盈的脚步向我们走来。
独坐窗前,凝望着天空,记忆的花瓣随着凉爽的风散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚,本应安然入睡,却忍不住思索青春。
从现在开始,我不再是雾霭中的曙光,而是黎明的太阳;从现在开始,我的学业负担会越来越重,我的游乐时间会越来越少。青春,意味着长大,意味着成熟,意味着责任,我将步入青春的殿堂,我将是一个大人。虽然青春不象童年般无忧无虑,却有着另一种成熟的美好。虽然不象童年般快乐可爱,却有着另一种绚丽的色彩。
青春,像一个美丽的姑娘,慢慢地向我们走来;青春,像一朵洁白的云朵,慢慢地
向我们飘来;青春,像一轴画卷,慢慢地被我们展开。青
3
春像一曲交响乐,播放着生命的绚丽多彩;青春像一个剧本,演绎着缤纷多彩的人生;青春像一首诗,就看你用怎样的语言去谱写它;青春像一杯浓咖啡,就看你用怎样的心去品它;青春像一串风铃,就看你用怎样的心去聆听??
青春的彩蝶飞入窗口,青春的竹篙激起波纹,青春的竹笛吹出梦想。青春,一个刻苦的大好时光,绚丽的青春演绎出只属于我的今后。
青春,这个名词已渐渐变得熟悉,青春,意味着长大,意味着成熟,意味着我们将离开童年那无忧无虑的生活,意味着我们将承受更重的学业,也意味着我们将承担更重的责任。
青春,似一个善良而美丽的姑娘,在时光隧道中,迈着轻快的脚步向我们走来;青春,似一阵徐风,轻轻悄悄地吹来;青春,又似一朵洁白无瑕的云朵,慢慢地向我飘来。她是一朵五彩云,打扮着我们的生活。
虽然青春没有童年的无忧无虑、天真可爱,但却有着另一份成熟清纯的美。青春,她将使我的生活变得更加绚丽多彩~
让我们高唱一曲青春之歌~
青春的脚步作文600字(三)
喜欢,在斑驳的树影下看阳光反射在地面,很强很强的光,呆呆的看,树叶把阳光剪成一块一块的,支离破碎。听
4
午后的蝉鸣,看一日又一日在眼帘逝去,这样是青春吗,我想青春是这样的,孤寂而又伤感的吗,
似乎每一个情感细腻的孩子都是容易感伤的,呵呵,我好像也是的啊。所以这样伤春悲秋感叹年华逝去。莫名其妙地惆怅。明明需要爱,却总固执地抗拒,这样,伤害了相关的人。
喜欢在万籁俱寂的午夜,爬起来写些只由自己懂的奇怪文字,拼接着一些记忆。午夜,很暗很暗,却不怕。坐在床头,看夜色的精灵跳跃在凡间,银色的光泽,柔弱地依附在墙上,心里是一种轻微的悸动,只有我一个人听见。寂寞的人似乎总喜欢华丽的词藻,用来掩饰寂寞,那样似乎可以不寂寞,只是在欺骗自己吧,心里的疼,抹不掉的。
并不是没有人疼,喜欢说自己寂寞,不是因为没有亲人没有朋友,只是心里的一些东西,没人懂我,我无法交一些真懂我的人。
命运给了我们一条既定路线,我们这样走下去,不是吗,亲爱的,正如我们在这样一个时代,我们有别人无法理解的感伤,前辈们永远不能理解我们为什么生活在这样好的环境下还郁郁寡欢,呵呵,只能说这是一个时代的产物罢了,就像五四时的青年们为什么会那样热血沸腾我们这些没有体会过的人也无法理解一样。只是一个时代不是吗,一代又一代的人不断更新着历史,我们的力量是渺小的,渺小得我们
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无法理解。
生命这样伟大而又渺小的生物,带着智慧和记忆一代一代传承下去。
篇三:人生(600字)作文
精选作文:人生(600字)作文
人生如戏,你会在生活中扮演各种各样的角色,不高兴,可以把手中的剧本扔掉,但总有一个是属于你的&& 在玻璃桌上放上一杯热腾腾的咖啡,在阳台上沐浴着阳光惬意的享受。人生就是这样,平淡却又是那么美好。 每一个转身的距离,或许只是擦肩而过,人海茫茫你是否又能找到属于你的他,繁华只是转瞬即逝,为何需倾尽所有只为那昙花一现,人生也是如此,精彩的篇章总不能时刻停留,翻过那一页,你会做得更好~ 喧闹的街市,夜将繁星引向天幕,霓虹灯将城中的烟火直通天明。听~世界一下子安静了下来,这是哪,这是你内心的世界。地球在无止境的转动,谁也无法预测明天,今后,将来的事。好好对待你的人生,过好每一天的生活,但请记住:不要做令你后悔的事。 深蓝的大海神秘而又遥远,细细的流沙透过之间的缝隙流入宁静的海中。海风呼啸而过,人影戳戳。自由飞翔的感觉真好~或许人生会遇到许多不得已的事,但生活还是要继续,就这样为自己博得一片天空。 梦在梦中你可以随心所欲,所以你愿时时刻刻停在梦中,梦能反映出你内心
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的真实世界。有人说:我们已经过了爱做梦的年龄,可人生不就是一场梦,只不过长了点。一场有着酸甜苦辣的梦。 我记得有人曾问我:如果风筝厌倦了天空是否会义无反顾的坠入大海,当时我沉默了,可现在我恍然:也许风筝厌倦了天空会义无反顾的坠入大海。可我,不会~因为我已经找到一片新的天空,那就是不同的人生。初一:铭宥
篇一:学习与人生作文
学习与人生作文
[ 标签:人生作文 ] 初中的作文 老师要我们写800——1200字 欣慰。回答:3 人气:77 解决时间:2010-09-23
19:14
满意答案好评率:28% 星光隐退在浩瀚的天际里,此刻已是夜深人寂之时,白日的喧嚣嘈杂倏然退去,心灵静谧得如一泉清水。若在此时,独坐在书桌前,拾一本书,再慢慢地品着书中的韵味,这或许也是一种境界、一种享受吧~ 伟大的导师列宁有一句名言:“人的一生有三项任务:学习、学习、再学习。”细细地想想,人生好比一次长长的跋涉,在走过的每一段历程中,我们都会有欢乐、有困苦;也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。如果说人生如画,书就是那多彩的颜色; 如果说人生如海,书就是那奔泻的江河; 如果说人生如山,书就是那绵延的山峰。灯光如豆,一卷在握,可以和屈子同愤,
7
跟李白同醉,与东坡同发少年狂~ “对酒当歌,人生几何”,人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,人生的价值从范仲淹笔端流露;“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传~ 书中有二十四桥下无声的冷月,有月光下静谧的荷塘,有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船,有“奔流到海不复回”的黄河之水,有沉舟侧畔的万点白帆,有山重水复的柳暗花明,有落英缤纷的世外桃源。书带给我们的,是美的洗礼~ 当你寂寞时,捧读小说,那波澜起伏跌宕多姿的情节、鲜明生动栩栩如生的人物会为你的寂寞无聊画上句号。体验景阳冈青石上的惊险,品味大观园里林黛玉的盈盈粉泪,感受玛蒂尔德人生的拐弯,接近简?爱倔强的个性。他们有着人生的辛酸和甘甜,有泪,也还带着笑。当你失意时,浸泡在优美的诗词氛围中,洗净你人生的忧郁和浮躁。屈原给你“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态”的执着;杜甫给你“穷年忧黎元”的胸怀,陶渊明给你“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊,苏东坡给你“羽化而登山”的超脱。他们有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的追求,有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豁达,有“天行健,君子以自强不息”的气概??功利在他们眼中隐退,代之而起的是一种感悟与思考,一种经受洗
8
礼的凤凰涅。读书,便是在读人生,读祖先的人生,读作者的人生,读自己的人
生。读书,更如赏花,每一种花都有各自的美丽之处;每本书,也都有各自的精妙之处。当孤独、寂寞时,我们读书;当失意、困惑时,我们读书;当成功、喜悦时,我们也读书。读到悲伤处,我们为之流泪;读到高兴处,我们为之兴奋。好如酷夏之凉风,更似寒冬之暖阳,给人力量、使人乐观、催人奋进,贯穿了我们的人生,使我们的人生拥有了迷人的色彩和温馨的梦想。当我们读着那满页的文字,再透过那文字背后的栅栏时,我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁,还有那祖辈的身影。是书充实了我们的生活,教给了我们做人的道理;也是书给了我们人生的起点,扬起了我们生命长河的风帆。读书,充实了生活,拓宽了视野。从书中懂得了知识,从书中了解了如何全面的评价历史,如何客观认识自我。从书中能够吸收丰富的营养,积累大量的写作材料,可以使我受益非浅。这使我深深感悟到:书多么繁华,是多少敏感的心灵在喜怒哀乐中碰撞出来的火花,书是多少深思的头脑对社会,对人生反复思索的结晶~
篇二:人生感悟作文爱的存折
痛苦来了,幸福还会远吗~
——题记
孤独十眼泪=坚强 没有父母关爱的童年是寂寞:没有父母
9
关怀的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成为一棵坚强、勇敢的小树。
刚上幼稚园时父母便外出打工挣钱,我便带着对父母的思念和爷爷奶奶一起生活,一直在关爱下的我突然失去了才明白父母的爱是多么的重要、温暖。家务事情繁多,爷爷奶奶忙得不可开交,我不得不学着洗衣、做饭,平时都习惯了衣来伸手,饭来张口。我望着乌云密布的天空,眼泪在眼眶里打转,我的艳阳天什么时候才会来呀~
时间像流水般而逝,朋友的陪伴,爷爷奶奶的关怀,使我渐渐淡化了对他们的思念,变得更加坚强,更加自立,我已不再是当风雨来临时需要依偎在大树下的小树苗了,而是一棵当暴风雨来临时可以经得起风吹雨打的小树了。原来我的天空一直有温暖的太阳照耀着,散发着爱的光芒。
鞭打十责罚=一百分 学校是我跨进知识的大门,也是我获得友谊的殿堂。
本以为小学的老师是和蔼可亲的,当你写错字时,他可以握着你的手耐心细致地教你,当你面对一篇陌生的课文时,他会教你一字一字的发音,但残酷的现实打破了美好的梦幻。 一百分是什么,一百分是老师对你的肯定,一百分是同学对你的羡慕,一百分是自己对自己的一种鼓励。
上课铃响了,老师用鞭子指着我,让我背课文,我颤颤微微的站起来。吞吞吐吐的背着,突然一声巨响止住了我,教
10
室里鸦雀无声,老师用鞭子拍打着桌子,我害怕得直哆嗦,我想下一个就是我了吧,果不其然,老师用力的挥起鞭子,当辫子落在手上时,眼泪也点了下来。我摸摸通红的手,还不得不抄五篇课文,我低着头回到座位上,拿起笔便抄起了课文,五遍终于抄完了,课文也能顺利背下来,我流利的把课文背完了,课本上并深深印上上了一个一百分,我高兴地回到了教室。看着这个一百分,这不仅是我最难忘的一百分,也是我一生中最重要的一百分。 帮助十陪伴=快乐
一个人一生也许会有很多的朋友,但是最重要的,对你最有帮助的却只有一个,人生最重要的财富归结于有一个忠实的朋友。
一场病拉开了我们的距离,窗外下着毛毛细雨,我全身冷得直哆嗦,头痛的模模糊糊的,我被他们带到了医院,他一直陪我坐着打了三个多小时的点滴,饥饿、寒冷、寂寞、空虚是我们紧紧的靠在一起,坚固了我们的友谊。
当你正孤独,寂寞时。还有一个人默默的关着着你、关心着你。那就是最忠实的朋友。 彩虹总要经过风雨的洗礼才会光彩耀人。
小草总是要冲破坚硬的石头才能呼吸到春天的。
爱的存折要用生活的点点滴滴贮满人生最宝贵的财富。
不是你的天空没有太阳,只是你没有发现它爱的光芒。痛苦来了,幸福还会远吗~ 人生符号 你的人生是真正待放的
11
花蕾,还可以是展翅翱翔于蓝天的雄鹰,是正在追逐目标的逗号,还是已获得成功辉煌的句号。
不同的人生符号,象征着不同的人生。
逗号—求索
风华正茂的我们正求索知识。踏上求索知识条征程,象征着艰辛的苦涩,泪水汗水交融,点滴成血,这是我们求索知识的过程中所付出的代价,俗话说,一份耕耘一份收获,一步一个脚印,得到一方晴空上的乌云。或许求索不一帆风顺,请相信做工不同,人生的抛物伐也不同,人生路脚点也不同,求索知识的心镜不同,人生的未来更不同。
问号——获识
人非圣贤,就能无感,“敏而好学,不耻下问”放下你的尊驾卑躬求问你所疑问的问题,这样,才能获取新的知识。不断寻问,解决疑惑,是智者的选择。这并不是丢面子的行为,而是不懂就问,寻求真理的明智。不懂装懂,知识断绝你拥有新知识的可耻行为。知识你堕落深渊的卡帕心理。求知不同,获识不同,你的人生亦不同。
叹号——停滞不前
望着谌蓝的天空,深深的叹一口气,唉,好羡慕他们啊,(指成功者)同你是否观察到成功者背后的艰辛,不是那常常的叹息声。而是那永远无休止的劳作。我们只懂得说却不去做,说的天花乱醉,低头看还是原地不动,路是走出来的,
12
不是“叹”方出来的,成功者滞的是叹息,而失败者停滞的是脚步,辉煌与庸俗只是一步之遥。、
句号——成功 雄关慢道真如铁,而今迈步从头越。跌倒并不可怕,可怕是你永远站不起来,成功者所经历的失败,痛苦是他们迈向是成功的基石。是男儿就应该站起来,“从头越”。如果你愿意永远趴着生活,害怕失败
打击,那么注定是个失败者的你,永远没有成功,黑暗将是你的伴侣。努力不同,未来人生亦不同。
无论是那种人生,我们都应该努力前行,抛物伐人生,我们努力做最高的人生。
那晚,我懂得有一种爱叫无言
夜,曾是我期待独享的,认为它总是可以用“浪漫”来形容.可现
在,夜仿佛吞噬了我一切的等待??
--------- 题记
曾经,我反复挣扎着,犹豫着,埋藏在心底的小秘密,到底该不该说,
我害怕,甚至逃避些什么,它带给我的痛苦与折磨,使我无法继续承担,
终于,在那个夜晚,突发的迸裂???
“妈.给我配副眼镜吧!”我心狂跳着,我千百次躲避,不敢面对的暴
13
风雨来了,经过妈妈的一番斥责,我流下了眼泪. 其实,我害怕的不是这
些.而是当自己的妈妈得知女儿近视后,表面坚强, 背地泣不成声的样
子;是嘴上大骂.心里难过的样子;是将我拥入怀中,自责的样子.可这一
切的一切,都还是发生了?..我知道不能在隐瞒了.我是一个不懂事的
孩子,经过一个叛逆期,使自己更放肆起来,曾也拿什么无知的话题刺痛
所有关心过我的人??
“也许是?叛逆期的缘故吧!过一阵就好了.”我常这样自我安慰道. 不过,这样经常性的安慰,结束在那个夜晚,我好象突然长大了,又
好像更依赖父母了.
配眼镜,父母都在,妈妈没有了往日的焕发神情,爸爸也低着头,一直的抽烟?..我拼命克制自己,不让眼泪流下.在选镜框的时候,我
“呜??.”地哭出了声.店里的姐姐们都在像哄小孩似的哄我,我感觉到一种无言的幸福..本不认识的人,,竟可以
发出心底最真诚的问候与关怀?..
妈妈把我拥入怀中,我含泪而笑?..
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又是一个夜晚,从老师家里出来等妈妈,我想了好多好多?上帝对每个人都是公平的,当你发现它对你的不公时,不应抱怨,要学会去寻找为自己开启的另扇门,只要心中有一个不悔的梦,我相信凭借爱的力量,定可以造就奇迹.想着想着我笑了.看见远处一个神色慌忙的人影匆忙向我走来,我丢下书包,再次扑入母亲怀中.嗯!我闻到了一个母亲身上抚育孩子,不求回报,还有一种?叫无言的味道. “妈妈,以后我们就是朋友喽.我要经常跟你讲关于幸福的故事??”
后记:无言的母爱.可以造就奇迹,我相信,即使在最无助的时候,即使泪水已使我看不清世界的
样子.我曾在聆听,关于幸福的声音??
花怒放触动我的心灵
学校 朱嘉茵 绽放
我一直努力地绽放 像梅一样丰满而妩媚
在冰天雪地里留下一抹冷香
——题记
望窗外寒风的萧瑟,使那棵树显得憔悴不堪,它告别了昔日的花样年华,剩下一片枯黄的叶子摇曳枝头,也许,那是生命的最后一丝挣扎了吧~
去年的寒假,一张突而其来的成绩单,让我无数次所憧憬的希望全落空了,我深深地低下了头,脑海一片空白,我的心都要碎了,可是我欲哭无泪,开始陷入自闭。
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我独自一人坐在空荡荡的房间里,杜绝见任何人,房里的一切,在我看来,都是那样不堪入目,连那蔚蓝的天穹,都显得那般阴沉。桌子上的存钱罐小猪,露出狰狞的面容,我再也受不了了,索性站起来摔掉了这个存钱罐,一头钻进了被窝。
“啪——”
听到这个声音 , 妈妈急忙跑了进来 , 她什么话也没说。半天才冒出一句话,“你要觉得难受,就哭出来吧~”但此时此刻,我欲哭无泪。募然回首,窗外的梅仙子伴着飞雪释意吟诗作对,阵阵芳香,沏人心鼻,我陷入了一片艳想??.
寒风砭骨,冰天雪地里到处一片白茫茫,隐约中,梅花那娇媚的身影,飘然而过,正向我频频招手。她是那样冷
篇四:作文1剧本创作
苏东中学导学案
励志语言: 生命惟因其短,故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒;生命也唯因其短,更要加倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。-------佚名
篇五:珍惜时间(600字)作文
精选作文:珍惜时间(600字)作文
珍惜时间 9月11日 晴转多云 星期三 时间过得真快,转眼,开学已有
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两周时间了,时间匆匆而过。岁月蹉跎,让人不禁感慨万千&&开学的一周后,作业逐渐增多,
难度大了,每天晚上作业完成的可能性也越来越小,珍惜时间,就成了必要的措施。 昨
天晚上,作业蛮多的,许多同学手中的笔从没停过,只是埋头写呀、算呀。下课铃不知不觉
响了,我们都不知所措,因为,大家的作业都没写完,很怕被老师骂。回宿舍还在写作业。
不过,有一些同学还没写完,,只能留到第二天吃早餐时的那点时间来写未完成的作业了。
看到此情此景,我不经感叹,时间过真不等人呐~珍惜好每一分、每一秒,或许作业就可以
写完了。洗澡、吃饭,写字的速度快一些,时间就可能充足了。珍惜时间,把握时间,这是
我们要学会的。 我记得鲁迅先生曾说过:浪费时间就,等于谋财害命~名人为什么会成
为名人,是因为他们懂得珍惜时间,不让时间从自己的指尖白白流逝,珍惜每一刻钟体会人
生不同的韵味。名人们不会让自己日后因浪费时间而悔恨而会因自己珍惜时间、把握时间而
喝彩,这个喝彩,转变成了动力,使他们走向成功~时间扮演了一个很好的角色,也做了一
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个挺棒的中介者。 时间,真的是一去不复返的,如白驹过隙般,转眼不见,让我们触摸
不及,只能原地哀叹罢了。作为中学生,我们更应该珍惜时间,不要让时间毫无意义地流逝、
消失~如果我们珍惜了时间,看书、预习、复习的时间也多了,成绩也会蹭蹭蹭地往上提高~
珍惜时间,别让自己到老时,却因自己在年轻时没有珍惜时间而悔恨交织~把握时间,珍惜
时间吧,朋友们~ 珍惜时间,爱我青春~初一:夕阳箫鼓
篇一:珍惜时间作文
边河中学作文教案设计
范文:时间去了哪里
在除夕之夜的时候,
全家人看着央视春晚,尽享受着家庭的幸福。在央视春晚的节目中,听到了这首《时间都去
哪儿了》的歌曲,让我的心情顿时感受到一丝沉重,忍不住的流下了幸福的眼泪,依依的躺
在母亲的怀抱中。
由王铮亮演唱的《时
间都去哪儿了》,演唱时,舞台背景展示着网络名人大萌子的“30年父女合影”,30张照片凝
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聚着30年的父女情,值得我们每一个人深深地思考着。“时间都去哪儿了,还没有好好感受
就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了??”真挚而平实的歌词让我们大家引
起了共鸣与泪点,对于情亲的浓浓的呼唤瞬间钻入心肺。
在于全世界的中华
儿女来说,大年三十的这个晚上是举国同庆的时刻,同时也是亿万万家庭团聚享受着天伦之
乐的时刻,在这样的情况下给亿万观众演绎着这样所引起感动、落泪的共鸣歌曲,让所有人
对于时间的认识,值得思考。
拉着父亲的手,坐在
父母亲的身旁的我,听完这首歌,给予我的思考,背景上的画面更是触目惊心,30年的父女
的照片,让我感受到时光易逝,但不变的是父女间的最为真挚的情感。
是啊,时间都去哪儿
了,我心里顿时一阵颤抖,我也在问我自己,时间读去哪儿了,难道正如朱自清所说的:“当
我洗脸时,时间从指缝间溜走,当我洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从
饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去??”
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对于时间的概念我又进一步的认识了。时间是来之不易的,一转眼,我也到了弱冠之年。童年的时光已经不再,青春易失。抓好一切机遇机会,成就未来,完成学业。珍惜时间的来之不易,珍惜每分每秒,成就你的事业。
在事业时间上珍惜的同时,也许珍惜家庭的时间。家庭的时间是来之不易的。在为事业奋斗的同时,也需要多出陪伴在父母身边的时间。一年到头,为了事业奋斗得到更多的报酬而不能常回家看看,只能有几天的父母亲陪伴就匆匆忙忙的工作了。忙的报酬为的是更好的生活,我觉得报酬不需要太多,而是家庭的亲情更多。给予父母最大的报酬就是你的关爱。等到父母的那一天再来关怀就晚了。 抓紧时间和父母们在一起,而不是你心不在焉的刷着微博、博客。陪伴在他们身边的不是心不在焉的子女,而是一个全神贯注用心去倾听父母亲给予子女的爱。
也许这对父女30年的照片给予时间最好的回答,回答了不单单只是时间概念了,更是亲情之间的概念了。时间与亲情的交替,情亲与时间的配合,演绎着人世间最为弥足珍贵的情感和对时间的感慨。 父亲从一位帅哥变成了满脸沧桑的老人,女儿从一位儿童变成了成熟的妇女。小孩依偎着英气勃勃的父亲,少女依偎着成熟稳重的父亲,妇女依偎着满头白发的父亲。这一张张不断变化的照片,这一张张弥足珍贵的照片,记忆着一对父女随着时间的推磨,变得越来越老
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了,但却不变的是,父女之间的那种情感。
这不仅仅是对时间的回忆,更是对于一个家庭来说是最为重要的记忆。我依偎着妈妈的怀里,看看妈妈的面容,再看看爸爸的样子,在对着镜子看看我自己的时候,我禁不住说声“时间都去哪儿了”的感慨。是啊,不仅仅是照片上的那对父女随时间的改变,而是现实中的家人的变化。
小时候的我还在哭着闹着,要求父母抱着我,可是现在的我,应经长大了,父母亲再也抱不动我了。我顿时感受到时间带给我们所有的人生发生了改变。脑海中印象出了小时候的许许多多的画面,仿佛还在停留在昨天。有时候,记忆模糊,记不住以往的事,记不住以往的温馨,是否是被这时间给遮住了双眸。我只能够慢慢地在记忆中去寻找,捋直我以往的一切一切。
我也曾记得的我小时候,活泼顽皮,满脸都是灰尘,我看到了爸爸那时候英俊的脸上流露出对我的爱,再看看那时候的妈妈如花的脸蛋,是那么的温馨。可如今,随着时间的更替,变了。我在镜子面前看着我自己,总会问自己,这就是我么。镜子的面前留下我现在真实的写照。自己长大了,留在镜子旁的是我英俊的脸庞,再看看现在的父母亲,都已经老了,有点驼背了,是岁
月带给我们的这份压力,流露出了,爸妈的银丝白发,露出了不再光滑细腻的脸蛋。是啊,我长大了,父母却老了。
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任时光匆匆流去,不变的情感依然留在这家庭间。一张张照片,记录着对时间的概念,记录着对人生的巨变。时间流逝,仓皇下,对着镜头留下对往事的记忆。随着时间的不断地推移,这些照片也逐渐淡黄,也变得越来越珍贵了,任然可见照片之中的往事,看看照片,想起往事,仿佛时光在倒退,仿佛昨日的时光就在眼前??
好久没回家。回到家,却看到了父母的白发,父母的衰老,这些给予我心灵最大的震撼,心里如刀绞,隐隐作痛,为何时间这么作弄人,为何当我长大了、成熟了的时候,我最亲近的人变了。父母的容貌不再,留下了时间的衰色。
篇二:“珍惜时间”
作文素材
“珍惜时间”作文素材
收集整理者 胡厚龙 时间的脚步是无声的。冬去春来,天回地转,稍不留意,岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕,也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顾。它能使红花萎谢、绿叶凋零;会让红颜变成白发,让童稚变为老朽。时间是无情的,又是有情的。对于珍惜时间的人,它却馈赠以无穷的智慧和财富。青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得半点浪费。莫要为昨天叹息,当你为虚掷年华而叹息的时候,年华又在叹息中虚掷。珍惜时间,请从眼前开始,从今天开始。今天是未来的地基,未来是今
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天的延续。走向美好的未来,必须争分夺秒地抓紧今天。向往辉煌的未来,必须更加热爱、珍惜宝贵的时间。
谨记:我们不是时间的富翁,我们要做时间的主人。
一、经典事例
1、“一天变三天”与“一生才三天”
俄国著名地质、地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”。
谈话打扰别人。” 美国的“发明大王”爱迪生,12岁当报童,由于他孜孜不倦地学习,从16岁发明电话自动拨号机起,一生中竟有1000多种发明创造成果。在79岁生日时,他对客人说:“我有135岁了。”这岂不奇怪?原来爱迪生每天工作18小时以上,这就等于延长了生命。他为了寻求最理想的纤维做电灯丝,曾经试验过6000种以上的植物。苏联著名昆虫学家柳比歇夫,为总结利用时间的经验和浪费时间的教训,以提高工作效率,从26岁起,把进行时间统计作为自己每天必须进行的一项工作。他活了82岁,坚持进行时间统计近2万日。他的终生成果是:发表学术著作70部以及13500张打字稿论文、专著。
3、董遇学在“三余” 董遇,字季直,资质鲁钝但爱好学习。他擅长研究《老子》,给《老子》作注解;又擅长《春秋左氏传》,还用红、黑两种笔作批注,区分异同。有人跟他学,董遇不肯指教,却说:“必须自己先读百遍。”又说:“读书
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百遍,它的道理就自然清楚。”跟着他学的人说:“我们也急切地渴望着学习,就是挤不出时间。”董遇说:“应该利用‘三余’来进行学习。”有人问“三余”是什么意思,董遇解释说:“冬天是一年中的空余时间,夜晚是一天中的空余时间,阴雨连绵的日子,是农作的空余时间啊!”
4、鲁迅视时间为生命
鲁迅很爱惜时间。 许广平在回忆鲁迅时说:他常常一点一滴地积累时间学习,成天东家玩玩,西家坐坐,说长道短,是他所最怕的。如果有朋友在他工作的时候来谈天了,即使是最要好的朋友,他也会毫不客气地说:“唉,你又来了,没有别的事好做吗?”
鲁迅把时间当作生命。他说:“美国人说,时间就是金钱,但我想,时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其
实是无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久,还在病床上写文章、写日记。他有一句名言:“要赶快做!”
赶快做,就是不让时间白白流去。
5、徐特立守时不违 徐特立的时间观念很强,他珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。开会必准时到达;与人约会,必按时赴约,如有改变,必定先通知。他说:“如果迟到一分钟,有60人参加的会就要浪费别人一点钟;有600人参加的会就要浪费别人10点钟,人数越多,浪费越大。这是不可容忍的错误。鲁迅先生不是说过吗——浪费别人的时
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间,等于谋财害命!”
徐特立一生最善于挤时间读书,日间工作繁忙,就挤晚上的睡眠时间。他这种孜孜不倦、认真看书学习的精神,一直坚持到晚年而没有懈怠。
6、苏步青巧用“零头布”
著名数学家苏步青教授,把整段时间称为“整匹布”,要搞大一点的科研项目,用“整匹布”为最好。其实,苏教授的“整匹布”是不多的,苏老常在“零头布”上动脑筋。他称道“零头布”说:“别看它零零碎碎的,聚沙成塔,时间也可以积少成多嘛!”出差路上,开会间隙,都是他的“零头布”。苏老近几年出版的几部数学专著,大都是由“零头布”凑成“整匹布”的。
7、于光远零碎抓取 我国著名的马克思主义理论家于光远近两三年写有2百多万字的著作,一年内出版的书就有《思考和实践》、《运用现代科学的“穷办法”》、《战略学与地区战略》、《经济社会发展战略》等。这些书很大一部分是他挤零碎时间写成的。他外出时,在飞机上、火车上、汽车上都坚持写作,哪怕是一二十分钟的时间也不放过。1986年4月中下旬,他到河南去讲学,总共两星期的时间,他除了做了11次内容各有特点的报告外,还写了16篇文章,发表在当地报纸上。这些文章就是利用从郑州到开封、新乡及洛阳的途中写成的。
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8、富兰克林的时间表
人们问富兰克林:“你怎么能做那么多的事呢?”“您看看我的时间表就知道了。”他的作息时间表是什么样子呢?5点起床,规划一
天事务,并自问:“我这一天要做些什么事?”上午8点至11点,下午2点至5点,工作;中午12点至1点,阅读,吃午饭;晚6点至9点,用晚饭、谈话、娱乐、考查一天的工作,并自问:“我今天做了什么事?”
朋友劝富兰克林说:“天天如此,是不是过于??”“你想热爱生命吗?”富兰克林摆摆手,打断朋友的话,“那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”
9、“时间是我的财产” 德国诗人、剧作家、
思想家歌德,一生的作品很多,早期有剧本《葛冯?伯利欣根》、书信体小说《少年维特之烦恼》等。重要诗剧有《浮士德》。歌德一生孜孜不倦地努力写作,非常珍惜时间。他在一首诗里写道:
我的产业是多么美, 多么广,多么宽! 时间是我的财产, 我的田地是时间。 有一次,歌德的孩子在纪念册里摘引了别人的一句话:“人生在这里有两分半钟的时间,一分钟微笑;一分钟叹息;半分钟爱。因为在爱的这半分钟中,他死去了。”
歌德见了这种对人生的不严肃的态度,非常不满意,提笔
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在这句话下面写道:
一个钟头有六十分钟,
一天就超过了一千。 小儿子,要知道这个道理,
人能够有多少贡献。 歌德的话是很有见地的。因为时间就是生命,就是事业,只有珍惜时间,才能延长生命,才能取得事业的成功。
10、“为什么要等到明天?”
柯罗是法国画家。他是使法国风景画从传统的历史风景画过渡到现实主义风景画的代表人物。曾经三次旅游意大利,遍游法国,深
入大自然,创作了一批简练、淳朴、继承传统又出新意的风景画和人物画。
有一天,一位青年画家来到柯罗家里,把自己的作品拿出来给柯罗看。柯罗指出了对方作品中几处他觉得不满意的地方,青年画家很感动,连忙表示:“谢谢您,明天我全部修改。”柯罗激动地问道:“为什么要等到明天?您想明天才改吗?要是您今天就死了呢?”
11、“合理的方式” 维克多?雨果是19世纪法国著名作家。有一回,他为了创作一部新作品,便紧张地投入了工作中。可是,外面不断有人来邀他去赴宴,出于礼节,他不得不去,为此浪费了好多时间。最后,他想出了一个绝妙的办法,把自己的头发剪去一半,又把胡子剪掉,再把剪子扔到窗外。
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这样,他就不好出去会客,不得不留在家里。于是他专心致志地埋头创作,把又一部巨著奉献给人们。他把这种办法称之为“合理的方式”。
12、跟死神争分夺秒 1850年的秋天,5l岁的巴尔扎克自我感觉心脏病将要大发作了,他不得不问医生,他还能活多久。“活半年可以吗?”医生摇摇头。“六个星期如何?”医生还是摇摇头。“至少6天总可以吧?我还可以写个提纲,还可以把已经出版的50卷校订好。”巴尔扎克急着说。医生的回答是:“你还是马上写遗
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