黄鹤的小姨子00000
作文一：《关于课堂的作文》6000字
关于课堂的作文
作文一，有趣的课堂
每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧，
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料，小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说，“哇，好神奇，”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说，“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊，”我们从新做了一遍。“成功了，成功了，”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻，
作文二，人生的课堂
我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。
有一次，妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿，我就满头大汗了。妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到，小女孩大叫起来，“妈妈，快来帮帮我，”只见一个阿姨走过来问，“怎么啦，”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你帮帮我吧，”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。
那天早上，妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下没人，就逃走了。想想自己做
的事情，再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫，小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。
公园是教室，小女孩是老师，让我知道保护环境卫生人人有责。
作文三，这也是课堂
如今生活处处都可以是课堂，假若你不这么认为，那么就请你仔细观察吧，相信你最后也很认同我的观点。
最近这几天，我就亲身体现过……
那是一个晴空万里、阳光明媚的早晨，我正在公交车站等车，过了一会儿，车子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到车厢内，星期天的早晚高峰期的公交车简直是让人不能忍耐。令人烦躁。我随着人群被挤了上去，心里闷闷的想，车上肯定没有座位了。忽然，我发现靠近后门处有一个空位，此时的心情很是惊喜，一看没有人注意那个位置，如离弦般的利箭一样，跑到那个空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是惬意至极。坐下之后，我环视车厢内，有的人双手拉吊环，宛如一位体操运动员，有的人低着头在玩手机，那姿势正如一只“丧家之犬”，有的人在打瞌睡，像一只永远都睡不醒的树懒。
正当我享受着有座位的好处时，却上来了一个颠颠巍巍的老人，在老人那饱经风霜的脸上刻着几道深深的皱纹。老人站在靠门的地方，紧紧地抓住扶手，可还是在公交车的颠簸中左右摇晃，老人那纤弱的身躯仿佛马上就要倒下了。我的眼神变得暗淡，内心正犹豫不
决，心想，我到底该不该让座呢，正当我还在犹豫的时候，一个打扮时髦的姐姐站了起来，给老人让座了。见此，我的头低得不能再低，而脸色则因为羞愧胀得通红。我心里万分的后悔，就因为那一瞬间的犹豫，从此我变成了一个没有爱心的人，我突然明白了一个道理，爱心，绝不能犹豫，
原来这也是课堂……
作文四，美丽课堂
课堂，一个圣洁的地方，我们在那留下了奋斗的汗水，我们在那留下了成长的喜悦，我们在那留下了……
记得那是一次美术欣赏课，大家都用美术书遮住自己那双昏昏欲睡的双眼，可能是为了打破这沉闷的气氛，美术老师竟然把我叫起，让我回答问题。面对着眼前，凡高画的《向日葵》，我顿时觉得陌生无比，大脑一片空白。我的脸颊发烫恨不得钻进课桌里。站在教室里，我顿时觉得我就像一个孤独的落水者。无奈的我只好重复着着美术书的一角，仿佛这样就可以慢慢抚平我当时内心的不安。
老师走到我面前，抬头望着那幅画——十二朵向日葵姿态各异，十分生动。半晌，我终于挤出了一句话，“这这……幅画……凡高画的很美，很生动，让人生临其境。”“嗯，好，坐下吧。”老师示意我坐下，继续说道，“凡高笔下的向日葵不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。梵高认为黄色代表太阳的颜色，阳光又象征爱情，因此具有特殊意义。他以《向日葵》中的各种花姿来表达自我，有时甚至将自己比拟为向日葵……。”窗外的天空又恢复了充满生机
的美丽的景色。
星期六，我兴冲冲的去图书馆买了《向日葵》的临摹画，将它挂在了我的房间里。夜间，点点星光洒在窗纱上，随着清风透了进来，我的心中一抹星光划过心底……
课堂之所以是美丽的，正是因为他的圣洁，而真正的课堂不仅仅限于教室之中，更在广阔的自然当中。
作文五，精彩的课堂
总喜欢把记忆锁进脑海那个大箱子里，厚重的锁头泛出斑斑锈迹，不曾想到打开它，只认为一切事情都会在潜意识里被融解，回忆那似水流年般星星点点的往事，总有一些精彩的事在我脑海浮现。
“加油，加油”，一阵阵鼓励与加油声从五条路小学的操场上传出，仔细一看，原来是六，２，班的同学正在体育课上举行拔河比赛。
裁 判宣布比赛规则，一条长绳子正中间系一条红领巾，哪一方先把红领巾拉到自己方的红线区域内，哪一方就取胜。于是，我们在老师的协助下分成两队，我被分到了 “天鹰队”，而我们的对手“猛虎队”的队员们个个都是精神抖擞、身强力壮、英姿飒爽。想到这里，我看了看我的队友们，不得不为“天鹰”们的胜败捏了一把冷 汗。
伴随着一声清脆的哨声，拔河比赛开始了，双方队员握紧绳子，一个个脚跟蹬地，身体后仰，拼命向自己的一方拉拽绳子。我用手在绳子上缠 了一圈，两手用力拉绳，使出浑身力数，我身后的队友们一个个都杀红了眼，有的脸憋得通红，有的龇着牙、咧着嘴在较
劲。看，我们的“大力王”李天屹同学双手 紧拉绳子，眉头紧皱，眼睛瞪得比灯泡还要大，他张着嘴，暗暗给自己鼓劲。是的，无须谁来提醒，这时候的我们齐心协力，是有劲一块使的联盟军，有汗一起流的 亲密战友，
一旁的拉拉队发出震耳欲聋的加油声，“天鹰队，加油，天鹰队，必胜，”这喊声可以说是惊天地，泣鬼神，好象要把万里晴空震碎， 听到了拉拉队的加油声后，我拉得更用力了，感到我内心深处有一种奇特的超能量，让我热血澎湃，这时向红领巾望去，它好象一点也不理睬我们两个队，自己在那 里摇头晃脑，左顾右盼，不偏向于任何一方。
再看对方“猛虎队”的队员，他们个个也都是面目狰狞，身体后倾。但是。我们是不惧怕对手的，在 一片加油声中，我们暗暗在心底彼此鼓励，互相激励。“天鹰”牢牢抓住手中的猎物，用他们钢铁般的脚爪，紧紧钩住大地，然后将猎物向后拖，此时，震耳欲聋的 加油声再次传入我的耳朵，我想什么也不管了，拼了，我大喊一声，猛地往后拉，只见红领巾慢慢地向我方移动，大家都用尽自己最后的一丝力气，目标离我们近 了，３米，２米。此时我们已经精疲力竭，红领巾也飘飘忽忽地来到了我们身边。
比赛结束的哨声响了，“我们胜了，”巨大的惯性使我们像多米诺骨牌一样倒下，但我们依然十分兴奋，“天鹰队”队员们全部齐刷刷地躺在自己的领地上幸福地喘息着，我们的笑声传遍操场，传遍校园，传遍苍穹。
这次精彩的体育课，使我经久难忘，心底仿佛又响起那首歌，“一根筷子哟，轻轻被折断，十根筷子哟，牢牢抱成团。”倘若不是我们这些“天鹰”齐心协力，又怎能捕获那迷人的“猎物”呢，
作文六，欢乐课堂
“叮铃铃……”上课铃一响，胡老师就走进教室，笑着说，“这节课我们来玩个游戏，猜猜看，什么游戏，”“画嘴巴。”“不对。”“贴鼻子。”“也不对。”我们的猜测被胡老师一一否决。胡老师葫芦里究竟卖的什么药，还说暂时保密不告诉我们哩，
胡老师先让我们准备三张同样大小的纸片，分别在上面写上“谁”、“在什么地方”、“干什么”。我们写好后，胡老师又叫三个同学分别把三张小纸片收上去交给她。纸片收上后，胡老师把三摞纸片洗了一遍，打乱顺序，然后给我们宣布了游戏规则，“待会儿我请三位同学上台来，把手上的纸片按‘谁’、‘在什么地方’、‘干什么’的顺序念出纸片的内容，如果内容不符合生活实际，继续往下念，符合生活实际，就请念到的同学出个节目。”听说要表演节目，同学们“啊”声一片。
游戏开始了。我们三位同学在台上依次念了起来，“庄彪——在大海里——喝水”同学们顿时哄堂大笑。“白灿——在厕所里——啃苹果。”同学们又是一阵欢笑。游戏就在我们的欢笑声中进行。“刘金峰——在公园——戏水。”哈哈，刘金峰“中大奖”啦，他走上台，双腿并拢，双臂伸直，给我们来了段儿“僵尸走路”，把我们逗得哈哈大笑。游戏继续往下进行，不到五分钟，卢彦羽又“中奖”了。在一片热烈的掌声中，卢彦羽大大方方地走上讲台，给我们表演了一段欢快的民族
舞蹈。她那舞姿轻盈时，犹如春燕展翅，欢快时，似鼓点跳动。表演完后，同学们一一竖起大拇指夸奖卢彦羽优美的舞姿。时间在我们的欢笑声中悄悄溜走。“卢相臣——在公园——欣赏风景。”这个卢相臣快步走上讲台，单腿站立，左手搭在前额上，给我们来了个“猴子观海”的动作，一边眨眼，一边抓耳挠腮，简直跟六小龄童扮演的孙悟空一模一样。当天表演最精彩的要数覃婉君朗诵的小诗了。她的声音时高时低，时快时慢轻柔时，如淙淙的小溪自然流淌，激昂时，似飞泻的瀑布直流而下，高潮时，像奔腾的大海汹涌澎湃……我们听得入了迷，等回过神来，立即报以热烈的掌声。有的说，“你太棒了，”有的向她投来赞许的目光，有的一个劲儿的鼓掌，手都拍红了。陆续“中奖”的同学一个个上台表演节目。有的学狗叫，有的讲笑话，还有的学大猩猩走路……教室里变成了欢乐的海洋。
“叮铃铃……”下课了，胡老师告诉我们这个有趣的游戏叫“拼句”。虽然我们走出了教室，但还沉浸在那个欢乐课堂中。
作文七，校外的课堂
在生活中的一些事情，可以让我们从中悟出一些道理，在我的记忆中有那么一件事，此事让我悟出了一个道理，让我受益匪浅。
在一个炎热的夏天，知了在树上叫着，家里更是热的像个蒸笼似，我热极了，便把风扇搬出来吹，一阵凉风吹来瞬间感到一阵阵凉爽，我继续写作业，写着写着，风在不知不觉间没了，我热得出了汗，抬头一看，即发现风扇几时已经停止了转动，起初我以为是插头松了，便去用力按一下插头，可风扇还是不转，我去开灯看是否停电
了，灯是亮着看来是风扇坏了，没办法，只好搬出另一个风扇来吹，继续完成作业再说了。
写好作业后，我决定看看那风扇到底是哪儿坏了，想法已定，我便拿来螺丝刀、钳子、绝缘胶卷等工具，把风扇放倒在地上，用螺丝刀的风扇的螺丝一一拆下来，风扇一拆开，便看到原来是电线断了，我想把线接上，可我没接过电线，该如何才能把断了的电线接上呢，我左看看、右看看，即不知道从何下手，我便随意地把电线接在了一起，拿去插上电看看是否修好了，结果没转，心想到底是怎么回事呢，难道是电线没接对吗，此时，突然想起爸爸修电时，总说不知道哪根是火线、零线什么的，难道电风扇的线路也是如此吗，我再仔细地观察了电风扇的构造，发现两根线中有一根是红的，一根是黑的，心想应该是黑接黑，红接红吧，于是又拆开，按照爸爸以前说过的话，黑接黑、红接红的重新接，于是我又小心翼翼的接起来，很快就接好了。拿去插电试一下电扇虽然转了，但是我突然发现忘记把电线从盖子里穿过了，我不得不把电线拆下来，从盖子里穿过再重新接上。
风扇终于修好了，我心里感到无比自豪。同时，也让我从中悟出了一个道理，无论做什么事，都要细心、认真的观察。
作文八，难忘的课堂
“在课堂上最好要保持安静，”老师经常会这样告诉我们。所以，在我的记忆中的课堂上很安静，唯独那一节课堂，使我铭记在心。
那天要开朗读演讲会，我很想参加，但是没有勇气。主持人走到我身边说，“参加吧，重在参与嘛。”我便鼓起勇气报名了。
“叮 铃铃，”上课铃声已响，主持人一上场，下面轰地一片掌声，主持人介绍完之后，就开始让先手上台朗读，我排在最后，所以可以学习别的选手的优点，再补充我的 优点，我发现选手们都很紧张。瞧，她们在阅读的时候都不敢面看同学们，有的干脆把书挡在脸上读。就连全班朗读得最好的男同学在朗读的时候腿都在抖。看到他 们紧张的样子我想，我上去会怎样呢，可千万不能紧张呀。无论如何我都要努力，争取朗诵的好点。“下面有请下位选手上台演讲。”到我了，我蹑手蹑脚地走上讲 台。开始的时候我很紧张，但是后来我把自己融入到文章中，就像讲故事一样，读得津津有味，也就不再害怕了。正在读到有气势的时候，我加大了嗓音。忽然，下 面的同学哈哈大笑起来，这时，我的脸一片通红，我以为是我读的可笑。就不管三七二十一地读完了，其中还有一点读错了。
下来后我在想，哎呀，这下可糟了，就上去这一次，还出了洋相，真可恶，早知道这样我就不参加了。不想了，反正老师说重在参与嘛。
一会儿我问同桌大家为什么笑，原来，有位男同学趴在位子上睡着了，老师就把他睡着的样子拍了下来。后来老师有拍了拍桌子，男同学模模糊糊地揉了揉眼睛说，“怎么了，怎么了，你们笑个啥呀，”同桌给我一说，让我也笑得前俯后仰。现在想起来还想张着大嘴笑呢，
这节课堂我上得最开心、高兴的一节课。这节课会永远留存在我记忆之中。
［关于课堂的作文］
作文二：《课堂的趣事初中作文》4800字
篇一：初中生活趣事作文
初中生活
小学时老师告诉我们，初中是关键，要想提高成绩，有一个好的未来，初中必须认真学习，不能有一点马虎。被老师这么施压之后，我对初中的美好向往，顿时全都破灭了。再加上小学的那一桩桩，一件件耐人寻味的往事，使我更加不愿离开小学。但上了初中之后，发现初中其实并没有那么多的烦恼。
初中生活就像调料瓶，有酸的，有甜的，有苦的，还有辣的。使短短的初中生活变得更加快乐，让人回味无穷。
酸
从小学时我就养成了在课堂上记笔记的习惯，老师讲的我都会记在书上。有一节科学课，我想以往一样，在记笔记，可老师却不知情以为我在写什么东西。就让我站起来回答问题，可因为我刚刚一直都在记笔记，思维都提在上一个知识点上，没有听清楚老师后来将的内容。老师的问题我没答出来，被老师当场批评，我觉得很委屈。下课后，老是问我在课堂上写什么。我说：“在记笔记。”她想了想说：“下次还是在下课后记笔记比较好，上课记会影响你的听课效率。”
１
甜
第一次期中考试时，我们班语文、英语、科学，全部都是全年级第一名，只有数学是全年级第四名。而后来的期末考，我们班四门主课加在一起的总分的平均分又是全年级的一名。这让我们都觉得很自豪。
苦
上了初中之后学习的只是越来越难，作业越来越多，考试的题目也越来越新奇，多半是平时没有接触过的。考试时，总是一副自信满满的样子，可当知道分数时，总是会让人大跌眼镜。这些错的题目明明有很多都是会做的，却还是做错。于是我开始反省自己，使自己保证下次再遇到类似的题目时不会再做错了。辣
在运动会时，运动员们都顶着火辣辣的烈日，在赛场上挥洒汗水。每个人都有事做，每个人都在为班级做出贡献。有的人负责管理纪律；有的人负责加油；有的人负责投稿；还有的人负责去扶刚跑完步的运动员们。虽然大家都很忙，但一想到这是为班级的荣誉出一份力时，就又会很高兴。看着一张张由我们大家一起努力的奖状，虽然不是第一名，但心里同样很开心。
这些酸甜苦辣汇合在一起，形成了我们精彩的初中生活。初中时我们童年的终点，同样也是我们成长的起点。为了我们更美好的明天，就让我们一起努力，在这短暂的三年
２
里活出不一样的自己。
校园里的趣事像一串串金色的铃铛，敲响出美妙的音乐令我们回味无穷。
记得有一次，我们在办板报的时候发生的一则事情。
那时，我们几个组员在纷纷抱怨：“今天为什么又是我们第一组办板报，上次，上上次，上上上次都是我们办的，二小组的组长一直都推说他的字写不好，要不然就是找各种理由出去玩，有这样不负责任的人吗，说着，把嘴嘟嚷得跟猪八戒的鼻子差不多了～”
我只好抿嘴苦笑着说到：“没事儿，这次我们办了，说不定，他们下次就会自觉办呢，”
这时，群众纷纷起义。
“我的手都不能写断了～”
“我的画只有一个人画，不干～”
、、、、、、
我急忙劝解，可他们听到后都不以为然，甚至越吵越凶，我也是心有余力而不足呀。
可就在这时，只见王薇用手托着腮帮，眼睛一皱，突然又眼睛了亮，跳起来用京剧小调娘娘腔地说到：“各位大哥，大（绿色圃中小学教育网
：／／ＷＷＷ．Ｌｓｐｊｙ．ｃＯｍ 原文地址
／ｔｈｒｅａｄ－２５４８２５－１－１．ｈｔｍｌ）姐，请听我小妹一言哪——”
３
我们都不还不知道好葫芦里卖的是什么药的时候，她便开始了自己的“京剧小曲”。
只听她唱到：“大爷，大姐们，小妹劝告你们一句：多做善事好哇～如果你们累了，小妹这里恭请你们喝上好的西湖龙井哟～不过，前提是要抚二百五哟～”说完，还比划了一下手。
我们一听她唱到这里，便都不能开怀大笑，也明白了她的用意，忙说：“好了，好了，我们明白了～”
她听完后，频频一笑，又说到：“小妹的‘京剧’到此结束，如果还想收看本节目，就把板报办完，然后再登录ＷＷＷ．ＣＣＴＶ．９０９０９不０。“说完，两根食指往上翘，脚底像抹了油一般，快速“飞”走。
顿时，“嘻嘻、呵呵”的欢笑声汇在一起组成了一首欢笑交响曲。大家也各办各的板块，真是忙得不亦乐乎，因为她们被王薇的精神所感动而十分震撼。
这件趣事在我的童年中留下了美好的回忆～
篇二：课堂里发生的一件趣事
我们班是一个温暖的大家庭，大家团结、友爱、互相帮助。经常被评为“优秀班级”、“优秀中队”。可是，今天却发生了一件让我意想不到的事。
“丁铃铃”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟似的，三五成群地在走廊里一起玩。有的在课室打扑克牌，有的在下
４
象棋，还有的在讨论学习上的问题。这时，只见“调皮大王”柳馨，跑向讲台，在讲台玩起粉笔来了，她玩了一会儿，觉得很无趣，就拿起一根短短的粉笔头，朝严旭波扔去，正好扔到严旭波的头上，严旭波用了一句脏话回敬柳馨，就坐回座位上做作业了。柳馨不服气，便疾步朝严旭波走去，也骂了严旭波一句，严旭波没有理会她，继续埋头做作业。柳馨见他没反应，就把两只手搭在桌子上，一撑，就坐在了严旭波的桌子上，严旭波还是没有理会她，只是站了起来，向课室外的走廊跑去，柳馨见严旭波走了，就从严旭波书包里把语文书拿了出来，随手翻开了一页，把那页折了起来，越折越多，折成了一朵礼花的形状，严旭波看见了，他飞奔回座位，一把把语文书夺了回来，柳馨又把语文书抢了回
来，书被柳馨弄得不成书样了，严旭波终于忍不住了，大吼一声：“来，跟我去老师办公室～”柳馨被严旭波吓到了，也只好乖乖跟着严旭波走了。柳馨来到了老师办公室，严旭波把事情的经过告诉了李老师，李老师严厉的批评了柳馨一顿，说：“同学之间应该互相帮助，团结友爱才对，怎么可以这样呢，”柳馨低下了头，说：“老师，我错了，以后我再也不敢了。” 通过李老师的一番教育之后，柳馨向严旭波道了歉，从此以后柳馨再也不敢欺负同学了。
篇三：浅谈初中作文课堂教学
浅谈初中作文课堂教学
５
［摘 要］培养学生的写作能力是初中语文教学中一项非常重要内容。作文课堂教学是语文教学中实现这一任务的重要组成部分，学生写作水平的高低是衡量语文教学成败的重要标志。而培养学生的写作能力是提高初中语文教学质量的重要保证。
一、要指导学生学会观察，积累作文素材，使学生有话可说
生活是写作的源泉。教师要引导学生观察生活，观察周围的人和事。要从一草一木，身边的小事开始，细心观察。要把观察、思考所得写出来，写出真情实感。２００１年９月天水下了一月左右的雨，我们农村地区道路泥泞，交通不便，学生上学尝尽了苦头。在这样的情况下，我适时的指导当时所教的初二学生写作，题目“雨天上学”。有一学生在作文中写道“我们冒雨来到学校，人已经泡成落汤鸡了，但我们学到了知识，真是苦中求乐”。大量学生在作文中表达了企盼村庄能有柏油路，相邻村庄的河道上能架起大桥，大家上学方便的愿望。有些学生想长大成才后，回到家乡，把家乡建设成交通畅通、风雨无阻的美好家园。这些真情实感的流露，是作文的精髓，是生命质感的存在，映现了一个个活生生的“我”的灵魂，得益于对学生观察、思考生活能力的培养。
二、要教会学生作文的方法，让学生摆脱一遇作文无从
６
下手的困境
我们反对“八股文”，反对生搬硬套的写作。但是，对好的写作方法，我们应该教给学生。如，开篇点题，主体详写，结尾呼应深化，让学生模仿借鉴，对学生大有益处。朱自清在《背影》一文的开头写道“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，开篇点题
定位。中间详写背影，结尾“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布乌褂的背影，唉～我不知什么时候再能与他想见～”呼应开头，再次表达对父亲的思念之情。魏巍的《我的老师》开头是这样写的”最使我难忘的是小学时的女教师蔡芸芝先生”，同样的是开篇点题定位，中间叙述与蔡老师之间发生的事。即，教我们学跳舞，教我们读诗，带我到她的女朋友的家中第一次尝蜂蜜，假愠真爱，梦中寻师。结尾说：“唉，什么时候我能再见一见我的蔡老师呢”，呼应开头，表达了难忘、想见恩师的真挚情感，闪耀着人性的光辉。读范文，学方法，一举两得。
三、要把作文当课来上 ，还作文课时于作文教学
作文教学是语文教学的重要组（来自：ＷＷｗ．ｘｌＴｋｗｊ．
小龙文 档网：课堂的趣事初中作文）成部分，学生写作水平的高低，是衡量语文教学成败的重要标志。近年来，中考语文试题中作文占分比重很大。所以，语文教师要重视作文教学，要确立作文在语文教学中的重要地位，要把作文当课来上，
７
要有作文课的学年、学期教学工作计划，要有课时作文教案，要把教师的写作指导、批改讲评和学生的写作结合起来。教师对作文重视了，学生自然也会重视。
要每周两节的作文课时，相当多的教师并没有全用到作文教学上去。两周能占用两课时，让学生写一次作文的还是好的；有的语文教师挤掉了作文课上的写作训练，把作文全放到了课外。为什么会出现这些情况呢，究其原因，笔者认为一方面是有些语文教师出于对学生的“负责”，自读课文语文教师包办代替，一讲到底，不指导学生进行阅读；讲读课文更是面面俱到，不能精讲，课文都讲不完，哪里有时间指导学生课内写作呢，另一方面是有些语文教师没有认识到作文教学的重要性所造成的。俗话说，“曲不离口，拳不离手。”学生写得少，写作时间没有保证，写作水平就提不高。作文课时用不到作文上的语文老师，等于是“丢了西瓜捡芝麻”～因此，要提高语文教学的质量，就必须还作文课时于作文教学。
四、多渠道进行作文教学，讲、读、说、写、练结合，全方位提升作文能力
１、抓好单元作文训练
一般情况下，两周教学一个单元，教师应重视单元作文训练，要拟定好题目，认真进行写作指导，让学生在课内按时完成，对差生可在字数上适当降低要求，不能搞一刀切。
８
要求每个学生作文在六百字以上，这不现实，作文批改每次应有重点，要多用激励性的评语，做好对学生优秀作文的讲评。使学生相信“我能行”，“我真棒”，增强每个学生写作的自信心，从而消除学生对写作的惧怕心理。
２、复习课文，指导作文
没有单元作文训练的一周，教师在一节课内进行听说训练，另一节课，可适当的复习讲过的范文，结合范文谈写作技巧，将范文的写法和自己的习作进行对照，使学生弄清作文中写法上自己出现毛病的原因。然后让学生在二三十分钟之内，在教师的指导下完成一篇三四百字的短文，当堂讲评习作一两篇，多肯定习作的闪光点。全部收交，教师抽查。
３、口头作文训练
课堂上指定某一事物，或设置某一情境，或根据特定的事件，让学生用四五分钟的时间进行说话训练即口头作文。作文课内，教师给定题目，让学生用五六分钟的时间，审题构思，然后让学生举手或教师指定，让学生说选材范围，确定的中心等（每次以五六人为宜），最后教师点拨。如在今年５．１２汶川大地震发生后，举国上下众志成诚抗震救灾，人们纷纷慷慨解囊为灾区人民捐款，我抓住这一契机在作文课堂上针对这一特定事件让学生构思，谈献爱心过程中的美与丑，既训练了写作，又使学生接受了心灵的洗礼。此类作文既可以培养学生的审题构思能力和口头表达能力，又可以培
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养学生构思的求异思维，还可以培养学生明辨是非的能力，端正学生的审美观和价值观。
４、分析课文指导学生写作
教师在分析课文时，可适当的利用名家在构思、选材、语言等方面的特点对学生进行写作指导。如我在教《岳阳楼记》时，根据范仲淹由于“前人之述备矣”，另辟蹊径，写迁客骚人在悲景和喜景下产生的不同情感，从而借古仁人用以表达自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负的写法，指导学生作文要写出新意，要做到“人无我有，人有我新”。使教学与写作相结合，收到事半功倍的效果。
作文教学难，但只要教师依照《课标》要求，循序渐进地去教，谦虚地去学，大胆地去探索、去实践，认真地去总结经验，吸取教训，就一定能走出一条符合师生实际的作文教学之路，从而实现作文教学由难向易的转化，取得良好的教学效果。
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作文三：《快乐的课堂作文 关于课堂的作文：快乐课堂》1200字
快乐的课堂作文 关于课堂的作文：快乐
课堂
关于课堂的作文：快乐课堂 今天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。
老师先说游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：“抢～”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上杀敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，然后，老师给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了教室里。
我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却在刚才的游戏中。
关于课堂的作文：快乐课堂相关内容：关于父亲的作文：父亲 记得前些天，你告诉我；一个１５岁的女孩被埋在废墟里，女孩的父亲独自一人用了１１个小时救出了女孩，女孩被救出后，紧紧地和父亲抱在一起。说的第一句话是：爸爸，以后我再也不和你吵架了。．．．
日全食作文６００字 关于日全食的作文：美的自然景观摘要：
我看了看手表，正好是１０：０５，和预告的时间一样。日食结束了，我们大家十分激动，这个说：这个日食真神奇～那个也说：日食真美，今天总算没白来啊～
帮妈妈买菜 帮妈妈买菜今天，妈妈在家做家务。让我出去帮她买菜，这还是我第一次买菜，以前买过酱油、盐、醋。可从来没有买过菜，也不知道菜场在哪里，我拐了几个里弄，可跟本没有我想像中的菜场，我认为菜场里应该有好多人，有的卖虾，有的卖菜，有．．．
关于牵挂的作文５００字 母亲的牵挂牵挂是思念，有如高飞的风筝永远也挣脱不了那根很长很长的线；牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷；牵挂是浓郁的感情咖啡，是依依惜别的祝福；牵挂是灵魂的絮语，是心灵的对话；牵挂是人与人之间的一种真．．．
导游词作文２００字 舜皇山导游词各位游客你们好～现在我们的汽车正行驶在去舜皇山的公路上。我先简单地给大家介绍一下舜皇山的概况。舜皇山区南北长公里，东西宽公里，地处中亚热带季风湿润气候区，四季分明。
关于快乐的作文８００字 思考带给我的快乐我喜欢思考，一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想，思想被带到远方，于是我快乐。秋天来了，大雁南飞。在我的家乡，秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷，但分明带来一丝寒意。自古逢秋悲寂寥。
关于未来的作文：未来的森林 一天，我来到世纪森林散步。进入森林，这里垃圾人山人海，臭气熏天，到处都布满了大便，还引来了苍蝇、蚊子们来做客。在我骂完污染这环境的人后，从远处突然飞来一架不明物体，停在我的面前，原来是一架飞船，上面写着：２０３０年世纪森林航．．．
关于有这样一种声音的作文：有这样一种声音 关于有这样一种声音的作文：有这样一种声音有这样一种声音，虽不是天籁之音，却在我心头挥之不去；有这样一种声音，虽不是婉转动人，却是让我永远的铭记于心。起床了～一大清早，妈妈的大嗓门就开工了。
作文四：《关于课堂的作文 关于课堂的作文700字》2500字
关于课堂的作文 关于课堂的作文７００字
关于课堂的作文７００字生活处处有课堂 城市里的每一个角落都发生大大小小的故事，有感人的、有悲伤的、有快乐的。这每一件城市中的故事真是伴随我成长的路线，引导判别是非的正确方向。陪伴着我度过１７年的每一天，让我每一天听着城市这个大课堂。
在城市醉酒驾车现象，一直以来没有得到更好的改善。带来的后果可以说是极其严重，无辜的生命遭受到涂炭。酒性发作不由人，醉酒开车祸患深。也带给另一个家庭的伤害，难道你真忍心吗，只要你少喝一次酒，就快乐一整天。后来没多久国家刑法上规定醉酒驾机动车，要刑事拘留。也为人们群众敲响了警钟，不要图你一时的快乐而建立在别人的痛苦之上。让别人的生命也带上安全帽吧～从我开始。
难道你一个人喝了酒，就要让每一个人痛苦吗，把你饮酒的快乐，建立在别人家庭的痛苦之上。那你真是让人可狠，也让别人觉得你杀人。醉酒驾车等同于杀人，你还会去饮吗，这件事中警惕这世人，爱惜自己的生命，也爱惜别人的生命请你不要醉酒驾车。
谁都知道中国最近的奶粉业出现问题，在国际检测中中国有部分奶粉被检出有三聚酰胺，而三聚氰胺是对人体有很大伤害的。中国奶粉最大公司三鹿奶粉公司，也被查出含有三聚氰胺。因为有大量宝宝服吃三鹿奶粉，因此患上了肾结石，所以三鹿奶粉公
司要给予相当多的赔偿。但吃他们公司奶粉不止一个宝宝啊～而是千千万万的宝宝啊～他们是无辜的却因为你的个人利益，而让他们的身体受到伤害。你的良心真的过得去吗，作人要讲诚信难道你不知道吗，
难道这个社会除了金钱，连生命都无所谓了吗，那我们中国人真的这么忍心伤害自己的同胞，而且眼也不眨一下吗，答案我们要回答：“不是”。我们中国人最讲诚信，最善良。我们爱祖国，也要保护国家的尊严。
在这些痛苦的事件中让我学会，从痛苦中吸取经验，总结教训。在这每一件事中，给我上了一堂很有意义的课。即使你是微不住道，但你还是可以做到你力所能及的事。给我们上了最健康，最快乐的一堂课。
礼乐中学高二：梁丽蓉
生活处处是课堂 课堂，本就不仅仅局限于教室，局限于学校，生活就是一个课堂，一个无处不在的课堂，教会了我许多真谛??一株青草是课堂，它教给了我坚强不屈的品质；一只海燕是课堂，它教给了我顽强拼搏的精神；一棵雪松是课堂，它教给了我坚韧不拔的精神??
和同学下反面棋，一开始形式对我十分有利，我调兵遣将，几乎将对方对我有危险性的棋子消灭得差不多了，于是，我方的“将”便开始大肆地作威作福起来，几只“兵”也已将对方的“帅”逼得无路可逃。我的“将”向一只还未翻开的棋子吃去，有围观
的同学提醒：“小心是卒～”我胸有成竹的说我是幸运儿，一定没事。没想到，翻开一看，居然是卒～但已经晚了，我的“将”就这样自杀性地失败了。棋如人生，一个不慎就满盘皆输，这小小的棋子教会了我做人应该小心和谨慎，不能太过大意。
我最爱的电影是名为《歌舞青春》的系列美国音乐电影，男女主人公特洛伊和盖比瑞拉，一位是校园篮球明星，一位是数学怪才，在一次圣诞ｐａｒｔｙ，两人偶然被选中合唱一曲《ｓｔａｒｔｏｆｓｏｍｅｔｈｉｎｇｎｅｗ》，都觉得和对方在音乐上都有相同的ｆｅｅｌ，就意欲结伴参加校园春季音乐剧，但他们的同伴却认为他们在胡闹，不允许他么在篮球冠军赛和学术竞赛之际为唱歌而分心。从《歌舞青春》中我学会了要勇敢地突破自我，打破规矩的框框架架，要尝试新的自己，不要太在意别人的非议，一如特洛伊和盖比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑战，但也要尽全力冲过一切障碍，向着梦想的殿堂勇往直前。
时间如流水，在一分一秒地度过，在时间的长河里，我们不知不觉的长大了，而在生活这个大课堂里，我们在不断更新着关于人生的教诲，用心感悟生活，就会在这个课堂里学到许多无法从书中得到的真知。丰富自我，完美人生～
楚雄市东兴中学高一：李可嘉
关于课堂的作文７００字相关内容：家长会后作文４００字 家长会后昨天下午，我们学校召开了一次家长会，大家都说，家长会是坏学生的噩梦，却是好学生的美梦。可我不是美梦，却是噩梦。
本来在家里父母给我施加的压力就已经够多了的，自从开了家长会后，来自父母给我的压力就更大了。．．．
关于春雪的作文３００字 春雪今天，我起来一看，一片白色，我不敢相信自己的眼睛，在春天居然下起了雪。它在下时就像一颗颗泡沫从天而降，那样的景色没法想像。雪覆盖了整个大地，漫山遍野到处是白色，远处去，好像一层棉絮盖在每一棵树上，让每一棵树都再一次回．．．
花开的声音 花开的声音冬天总算过去了，但天气仍然很寒冷。刮了几夜北风，早晨打开门，竟落了满院子的落叶。望着光秃秃地树枝在风中使劲摇摆，树上没有鸟儿的啁啾，仿佛给人一种深秋的感觉。不过，春雨还是来了。
关于友谊的作文６００字 关于友谊的作文：友谊无价自从开学以来，学校开展了跳大绳活动，每个班都要参加，就在我为跳大绳发愁时，一双温暖的手把我从这里拉了出来，让我在绳子中无忧无虑的穿梭，也让我懂得了友谊无价。
我和我的同学 我和我的同学袁歆怡，一听这个名字她是一个天真活泼的孩子。的确，她就是我的同桌一位幽默大师为什么叫她幽默大师呢，这里面还有一段地趣的故事呢～记得有一次天下了大雨，早上有许多的同学都迟到了，她也不例外。
春天的校园作文５００字 春天的校园春姑娘穿着五彩缤纷的衣裳，轻盈地走进了我们的校园。她微微一笑，娇嫩的脸上浮现出了甜蜜的笑容。她走遍了我们的校园，她走到哪哪里就留下了
她的足迹。
二十年后回故乡作文６００字 二十年后回故乡春天去了又来，花开花谢二十载，故乡的气息在我耳边徘徊，那温暖的热量牵着我的心。我登上了回家的列车，心里充满了幻想我下了列车，踏上了我梦寐已久的家乡路。
关于老师的作文：感念师恩 当我们坐在明亮的教室，听着老师那淳淳的教诲，你是否想过从无知孩提成长为今天的你老师付出了多少，看着老师那双鬓的银丝时，你是否想过要用真心来回报这些默默奉献的可爱的人呢，展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写给我生命的．．．
作文五：《关于理想的课堂作文》1600字
考研屋 ．ｋａｏｙａｎｗｕ．
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关于理想的课堂作文－－考研最后一个半月的挣扎．ｋａｏｙａｎｗｕ．网友Ｔｅｒｒｙ 发表于 ２００２－６－２８ １：１７：５４这首歌有一些不同的意义对于我而言。
是谁第一个 打破了沉默
是谁第一声 唱出老歌
是谁又提起 从前的约定
那关于理想的课堂作文年少的作文 虽然不能成真
你我都愿意 再笑着重温
我们所说的爱 我们想的未来
可能是今天 再相聚的缘我们年少时不经心许下的愿
再提起时依然是多温暧
也曾约定彼此间常见面
相见时已多年长的心情 短的命
长长短短谁也说不清
遥遥的梦想远远的人
遥遥远远我们的笑脸
似乎很遥远的２００１年的１２月了，从１２月５日开始，我离开了我租住的校园外的农民的房子，那个房子只有８个平方那么大，我和一个朋友一起考研的屋子。还记得曾经一个女孩子跑到我们那里玩，看到我们住的地方就哭了。因为我的身体快支撑不住了，真的几乎快不行了，所以１２月开始我回到了家，在家的那段日子真的是不忍回想，从１２月初左右到１月２０多号考试，整个２个月，我不知道究竟是白天还是黑夜，每天只知道，起来就看书，晚上１点了就自己做东西吃，累了就上一会网，听一些激烈的歌曲，１点到４点，看不动了，我就趴在床上看。４点脸也不洗，就睡觉，早上９点起来继续看，中午吃过了继续看，再一直到夜里４点。因为我要重新看专业课，我已经把基础课放弃不看，时间只够抓专业课了，我实在时间太少了，我是８月才开始看第一页我已经丢弃了好多年的专业课教材。一天天，考研论坛的水还在灌着。。。人不停地换着，水不停地灌着，似乎每个人都不知道自己究竟在做什么，只知道点击手中的鼠标。就如我只知道在做着第几千道题目，虽然我很累了已经，为什么不想停，不知道。一天继续一天，我感觉我的肝部都累得疼了，想着也许真的只有这个最后一次了，以后也许我没有机会了，岁数大了，只能凭着一口气了，继续每天不知道什么是白天什么是黑夜。２０００年我其实可以移民出国的，但是女朋友不愿意，我留下来了。跳槽到一个公司做地区销售，也是一段不堪回首的日子，虽然总经理挽留了我四次，但是我最后还是选择考研了。直到２００２年考试之前我依旧有很大的失落，因为不久之前，她结婚了，虽然当初是我提出分手的，感受只有自己体会了。距离考试一天天近了，夜里常常放起《关于理想的课堂作文》，算是对自己的一些鼓励吧，一般这首歌在夜里３点，在耳机里响
１月２５号晚上，一个女孩打电话给我，她哭着，不停得哭着，她说：你终于走到这天起。
了，我相信你一定如我梦里所做的那样。因为她了解我的经历，知道我这几年是怎么走过来的。１月２６号早上５点半，天很黑，因为冬天，我依旧起来做早饭的时候放起这首歌，天很冷，穿得很多，再看一眼英语，就出门了。１月２７号早上５点半，天依旧很黑，因为南方的冬天不象北方的冬天有很多的阳光，天依旧很冷，穿得象个狗熊。看一眼数学，出门了，到了学校，吐了，早上吃的全吐了。１月２８号早上５点半，天很黑，起床我依旧放起这首《关于理想的课堂作文》，我做在电脑前一会。把自己的专业课书整理整理，看一眼，我看专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课
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着最后一门的书，哭了。用手揩了揩泪水，穿紧衣服，出门了。
写了一点点，算是对自己的一点交代，懒得再去敲键盘了。将就着看吧。
如果是正在考的人，愿能给你一些鼓励。
做自己的天使，每个人是自己的天使。经历就是财富。※ 来源：考研论坛 ．ｋａｏｙａｎｗｕ．
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作文六：《关于理想的课堂作文》300字
我的人生理想，每个人都有理想，而我的理想与他人不同，别人可能会想一定当企业家，那样的不是我所喜欢的，我喜欢的是善良勇敢，生死置之度外的人。他就是军人军人保卫祖国的大好河山，当祖国有难时他们去打仗，他们不管生和死，只想保家卫国。
我的理想就是当这样一个人，为国家为人民的军人。想当军人可以。要通过很多的考试才能当上我理想的军人。军人一听这名字就让人敬佩，敬佩是一个名词，我非常想让别人敬佩，所以我相当一名军人。
我长大以后当一名军人，因为军人勇猛。当有人有困难时我就会去帮助他人。军人的收入又不好，还没有一名工人的高。因为我相当正义的使者，所以我要当军人。
所以我现在要好好学习，努力学习，才能够去考军校，当上军人。
作文七：《关于理想的课堂作文》1600字
篇一：我理想的课堂
在我的印象中，课堂总是同学们把桌子围成一个个圆圈，老师站在讲台上讲课。这种课堂虽然方便同学之间的合作，但考试很容易互相抄袭。这样一来，考试的结果就不是同学们的真正的学习情况了。
我理想的课堂是这样的：同学们把桌子围成一个大圆圈，而老师则站在圆圈中间讲课，每个课桌两边都设有隔板，每当考试时，隔板就会升起，这样就可以防止同学们的互相抄袭了。
还有，在我理想的课堂中，同学们举手发言变成了在电子桌面上打字，并且问题的答案也会在所有同学的电子桌面上显示。这样可以给正在思考的同学制造一个安静的环境。
这就是我理想的课堂。
篇二：我理想的课堂
今天，妈妈带我去第二课堂玩。我们一进大门就看见门外摆着许多五颜六色，大朵大朵的鲜花。当风来时，那鲜花摆动着自己的漂亮身姿，真好看啊！
我们先来到陶艺馆，挑了一种我喜欢的项目。我说：“玩串珠游戏。”妈妈说：“太简单了，还是做泥巴吧！”我答应了就走进泥巴室，找了一个座位坐了下来。每个人做泥巴一定要准备好小竹刀、小圆棍、弓、在准备一点清水。一开始我不会做，后来看见隔壁三位姐姐在做爱心蓝，我也就学者姐姐们样子做了一个，妈妈说：“做的真好看。”我们玩好了泥巴。来到画猪猪的地方，先用毛笔粘点颜料然后涂到猪猪的身上。真实充实快乐的一天啊。
篇三：我理想的课堂
我的理想课堂是这样子的，同学积极的在小组里合作，没有一个人不参与学习，都在努力的学习，解决不会的问题，这就是语文课的时候，数学课的时候呢？就认真听讲，不吵、不嚷、也不闹，我们班的平均英语成绩是最差的，这是因为同学们老是在英语课大吵大嚷，而且还不听课，搞得很多老师都走了，这样的课堂谁也不喜欢；我觉得绿色的英语课是和数学课一个样子的，不应该是这个课程表现好，那个课程表现不好！
我在每张学案上都看到校长说的一句话，“和谐、高效、可持续的课堂，是我们追求和向往的、充满爱和活力的绿色课堂。”我的理想课堂就是这样子的！
篇四：我的理想课堂
我的理想课堂是很有趣的，。让我来介绍两堂理想课：语文和科学。
语文课呢、一上课，老师先向大家问好，我们也向老师问好。随后的三十分钟是让我们认真听课，积极发言。剩下的十分钟让我们来做些与课文有关的游戏，答对了还会有糖奖励或是别的礼物之类的；因为这样不但可以让我们喜欢上语文课，而且也会增长知识，加深对知识的记忆。这便是我的理想语文课堂。
而科学课呢！便是同学们都十分安静的去科学教室上课，无人吵闹，老师用二十分钟讲完课程，同学们都在认真听而不是吵闹；后面的二十分钟用来做课程所需做的实验。这便结合了课程，加深我们对课程的理解。而且科学课一定很有趣哦！
其实，我的理想课堂全都是十分有趣的。比如每个星期的班会课都是玩游戏或是开联欢会，并且可以带些零食去吃，老师也可以加入我们一起游戏或是参与我们的活动，实行师生互动。我相信所 有人都会十分开心。当班会课结束后，全体一起留下十分钟打扫卫生。
我的理想课堂，大家会不会很喜欢呢？是不是也觉得这是很有趣呢？我相信大家一定认为这是有趣、令人开心的课堂。这就是我的理想课堂。
篇五：我的理想课堂
在课堂上，听着老师讲课，我在想：老师讲课怎么这么严肃呢？我想应该让课堂变得生动有趣，我们班的同学应该不会有思想开小差的人和发呆的人吧。于是，我展开想象，想象着我的理想课堂。
要上课语文课了，我们准备好语文书，等待着陈老师给我们上课。我们听见了一阵轻快的脚步声，脚步声越来越近，越来越响。突然，陈老师走进了教室。我们站起来说：“团结合作，享受快乐。ｙｅａｈ！”老师温柔的说：“请坐。”，接着说：“我们现在开始上课，请同学把书翻到第二课，现在，每个小组派出一名代表，在后面的黑板上写下你们的预习情况，剩下的人可以帮助他（她），之后，每一个组的代表，大声读出来，下面的同学也跟着读。好，现在开始。”……
“下课！”我被老师的声音打断了想象，我在想：如果真的能这样就好了！
作文八：《关于爱情的课堂作文》1300字
Ｌｏｖｅ ， ｇｏｏｄ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｖａｌｕｅｓ， ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ａ ｈａｐｐｙ ｍａｒｒｉａｇｅ．Ｉｔ ｉｓ ｕｎｄｅｎｉａｂｌｅ ｔｒｕｔｈ ｔｈａｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｖｉｅｗｓ ｕｐｏｎ ｉｔ．Ｔｈｅ Ｂｅａｔｌｅｓ ｓａｎｇ． Ａｌｌ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｉｓ ｌｏｖｅ．” Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｍｉｇｈｔ ｔｅｌｌ ｕｓ． Ｇｏｏｄ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｉｓ ａｌｌ ｗｅ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄ． ” Ｆｉｎａｌｌｙ， ｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｃｏｕｌｄ ａｄｖｉｓｅ ｕｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｋｅｙ ｉｓ ｔａｎｔａｍｏｕｎｔ ｔｏ ｍａｒｒｙ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｖａｌｕｅｓ．”
Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｕｎｉｑｕｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｓ． Ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｈｏｌｄｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｖｉｅｗ ｃａｎ ｂｅ ｉｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈａｔ ｏｎｌｙ ｍａｒｒｙ ｆｏｒ ｌｏｖｅ ｉｓ ｐｕｒｅ ａｎｄ ｃｌｅａｎ ｏｆ ｓｉｎ． Ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｏｔ ａｎｙ ｂｏｕｎｄａｒｉｅｓ ｏｒ ｂａｒｒｉｅｒｓ ｉｆ ｔｗｏ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｒｅａｌｌｙ ｇｏｎｅ ｏｎ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｕｌｄ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｇｏｏｄ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ａ ｈａｐｐｙ ｍａｒｒｉａｇｅ． Ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ， ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ ｍａｙ ｂｅｅ ｓｔｒａｎｇｅｒｓ． Ｆｕｎｎｉｌｙ， ｅｎｏｕｇｈ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｈｏｌｄｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｖｉｅｗ． Ｔｈｅｙ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｔｈｉｎｋｉｎｇ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｉｔ ｉｓ ａｎ ｉｎｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｍａｒｒｉａｇｅ ｉｆ ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ ｈａｖｅ ｎｏｔ ｂｅｅｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｖａｌｕｅｓ．
Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， ｔｈｅ ｃｏｎｓｔａｎｔ ｖａｌｕｅｓ ａｒｅ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｆｏｒ ａ ｈａｐｐｙ ｍａｒｒｉａｇｅ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ， ｔｈｅ ｐａｉｒ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｏｎｌｙ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｖａｌｕｅｓ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ， ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｍ ｔｏ ｍｕｎｉｃａｔｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｖａｌｕｅｓ， ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ ｃａｎ’ ｔ ｍａｉｎｔａｉｎ ａ ｈａｐｐｙ ｍａｒｒｉａｇｅ．
作文九：《关于课堂规则的作文》2100字
关于课堂规则的作文一：我们要遵守课堂规则（７６８字）
家有家规，班有班规，校有校规，国有国规。但是我认为对于我们学生来说课堂上的规矩是必不可少的，我认为以下几点，是作为一个学生该遵守的：
一、课前准备：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在铅笔盒下方。
二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静伏在桌上，右手在下，左手在上，面朝走廊，安静等待老师上课。
三、问好：上课铃响，教师走进教室 ，班长喊：“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学齐答：“×老师，您好”，说“您好”字时行鞠躬礼，“您好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。
四、整队：师生问好后，到专用教室上课的同学，听从老师要求快速整齐排队，做到快、静、齐、轻。
五、坐姿：右手在下，左手在上平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽。
六、举手：左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。
七：倾听：首先别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。其次应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。
１．上课准备：预备铃响，教师务必提前一分钟到达教室门口，检查学生课前准备情况（课本、练习本、草稿纸、笔等，要按指定位置放好），调控师生情绪，以创造良好的教学气氛。
２．上课：课堂教学要用普通话，语言要规范、清晰、生动、有感染力，教态要自然亲切，教学要注意实效，要有小结；下课铃一响，准时下课，坚决不准拖堂。
３．知识性：课堂教学内容必须丰富、充实、有层次，面向全体学生，兼顾到不同学生的要求。对概念、规律的表达要求准确、精练、逻辑严密，讲授知识必须准确，坚决杜绝出现知识性错误和术语错误。我们要人人做到遵守课堂规则。
关于课堂规则的作文二：遵守课堂纪律 提高学习效率（８３０字）
课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律，保持良好的学习环境，一方面是对老师的尊重，另一方面是为了提高学习效率。
上课铃响以后，学生们利用一两分钟的时间进行短暂休息，平静一下课间激动的情绪，取出课本、文具，准备上课。老师进教室后，师生互相问好后，学生才能迅速坐下。坐下时，不要太猛，以免弄得桌椅发出响声。
如果上课迟到了，应特别注意举止的文明和礼节的周到。迟到是违反校纪的行为，如果迟到者冒冒失失往教室里闯，既不尊敬老师，也打搅了其他同学的学习，影响了正常的教学秩序。因此，迟到后，进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”，征求老师同意后，才能归位，归位时，一定要小心谨慎，动作快，脚步轻，以免再次影响他人。回到座位，要立刻拿出书本，认真听讲，不要左顾右盼。如果老师当时没有问迟到的原因，下课后一定要找老师讲明情况并致歉。
要聚精会神地听讲，不要左顾右盼，交头接耳，不做小动作，更不能跑离座位。积极参与课堂活动，积极举手发言回答老师的提问，身体要站直，说话声音要洪亮，吐字要清晰。别人回答问题时，不要交头接耳。别人回答错了时，不要起哄。
当老师讲课进度快了，导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题，学生要提示时，可以采用举手发言的形式向老师反映问题，而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时，要有礼貌，如“老师，您讲的××问题，我没听懂”、“老师，××书上是这样讲的”、“老师，您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见，改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时，可能会影响讲课进度，最好下课后个别找老师商讨效果更佳。
讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性，陈述自己的观点，一定要声音洪亮、吐字清晰，让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言，切忌气势咄咄逼人，目空一切。表明自己的立场时，要有礼有节。如果别人不同意自己的观点，提出异议，应虚心听取，不可出言不逊。
关于课堂规则的作文三：中学生课堂守则（５３９字）
淅淅沥沥的小雨伴着我们的醒来，慌张忙乱的早晨便是现在中学生最真实的写照，日复一日的上课、听讲、写作业，我们到底要换来什么？只是最后的一份好工作吗？不是，至少我们的付出会换来心底那一丝丝小小的成就感，同时也是回报父母的最好途径，相信每个儿女看到父母欣慰的笑脸，心里都会稍稍宽慰，不是吗？
曾经的我们茫然过、失落过，但是我们都一步一个脚印的踏进了中学的课堂，我们已经长大了，不是那个稚气未脱的小孩子了，我们要懂得道理，明辨是非。上课玩游戏机，听起来是件很“孩子气”的行为，但它却真正出现在了中学课堂，说我们不懂规矩，但《中学生守则》刚入学我们就深入学习过了，那到底是什么原因呢？对老师不尊重，还是对课程没兴趣？我觉得多少还是有一点，不过归根究底还是我们的自制力不够强。打个比喻吧！地上有１００元钱就在你脚边，你敢说能看都不看一眼，那就更别说捡了！上课也一样，你明知道桌洞里有个游戏机，你能看都不看一眼吗？总的来说玩游戏机的确不对，但同时我们也要加强自己的自制力呀！
一名合格的中学生当然不是随便说说的，有位作家说过：点滴的小事才能看出一个人。所以努力吧！为了自己也为了家人，希望在我们毕业的时候，在中学生行为规范这门功课上为自己交一份满意的答卷，为中学生活画上完美的休止符！
作文十：《关于211课堂的作文》500字
关于“２１１”课堂的感受
所谓
原来老师在讲台上滔滔不绝地讲，我们断断续续地说死气沉沉地答，应该让老师在课堂上“沉”下去，将我们到课堂的主角地位，给学生以“动起来”的时空；学生动起来是指在游戏中活动、在实践中互动、在情境体验中激动、在合作中联动，课堂的动起来必然带来课堂的活起来，与其说是课的活，不如说是人的活，不仅是学生学习形式的活， 更是学生内在精神面貌的活。这种以激活学生学习意识的活，必将由课堂教学延伸到课外。
教学创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
数学的本质在于数学从现实生活中产生，又用于解决现实生活问题。远离现实生活、简化现实社会实际的数学教学使学生的数学思维和解决现实问题的数学能力发展受到阻碍，使学生成为装载抽象符号的工具，而不是积极运用这些符号来愉快生活的主体。因此，小学数学课堂教学的现实性思考越来越受到人们的关注，加强数学课堂教学的现实性是培养学生创新意识、发展学生数学思维和解决生活中数学问题的有效途径之一，也是数学学科本身特征的必然要求。
总之，２１１课堂使学生从“静”中到“动”，从“听”到“思考”，使学生从真正意义的更好的理解和掌握所学的知识，更加开阔了学生的视野，也激发了学生的学习兴趣， 增强学生学习的主动性。我希望更进一步加强２１１课堂的深化。
