简单的科学小实验

作文一：《简单的科学小实验》6500字

神奇的牙签

思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？

材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

１．　把牙签小心地放在水面上。

２．　把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。　　３．　换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签

会远离肥皂。

讲解：

当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，

而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以

会把牙签向外拉。

创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去

有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水？

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯　　操作：

１、在空瓶内盛满有色水。

２、用大头针在白纸上扎许多孔。

３、把有孔纸片盖住瓶口。

４、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。

５、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。　　讲解：

薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出

水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的

雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

手绢的秘密

思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？

材料：玻璃杯１个、手帕１条、橡皮筋１条

流程：

１、　把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。

２、　让水冲在手帕上。

３、　水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。

４、　杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。

说明：

１、　从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。

２、　杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。　　延伸：

如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？

１．　做测量实验，体验生活

学了用天平测物体的质量后，先估计一个鸡蛋的质量，然后用天平进行测量，看你估计的是

１

否准确。再用天平称出１０个鸡蛋的质量，算出每个鸡蛋的平均质量，与你估计的值进行比较。

２．　做惯性实验，有惊无险

在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，

鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。

３．　做惯性实验，判断准确

用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固

定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动，由此可准确判断生鸡蛋

熟鸡蛋。

４．　做压强实验，直观明了

用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，可是如果我们

用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，很容易把鸡蛋捏

破。

５．做大气压实验，妙趣横生

在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿

将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。

６．做浮力实验，生动有趣

将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。然后逐渐向杯中放入食盐，

并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水

中。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。

生物实验：

植物叶脉标本的制作方法

一、　实验目的：

１、　学会制作叶脉标本

２、　培养动手能力和对生物课有兴趣

二、　药品：

ＮａＯＨ（具强腐蚀性，使用时应特别小心）、Ｎａ２ＣＯ３、双氧水（或漂白粉）、染料。

２

三、　器材：

烧杯、电炉、大号镊子、牙刷、塑料盘子、玻璃棒、小塑料桶、吸水纸（或草纸）

四、　操作步骤：

１、　选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片（如桂花叶、菩提叶），

用清水洗净备用。

２、　配制溶液：称取３５ｇＮａＯＨ和２５ｇＮａ２ＣＯ３放入烧杯中，加入１Ｌ水混溶，使之溶解，制成溶液。

３、　加热：把溶液放到电炉中加热，近沸时把叶片浸入溶液内，此时把电沪温度调低些，边

加热边搅拌；加热时间长短要根据叶片而定，可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片

变成褐色（或叶肉有脱落）即可。

４、　漂洗：停止加热，用镊子取出叶片，放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净（一般在两次以

上）

５、　刷洗：将叶片放在塑料盘子中，加入一层水，把牙刷打斜（与水平面大约成４５度角），顺叶脉轻轻地刷净地肉，刷时注意：只向一个方向刷（绝对不能来回刷），以免将叶脉刷坏。

刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。刷洗干净后放到吸水纸

（或草纸）上晾干。

６、　漂白：用２０％的双氧水（或漂白粉）漂白叶脉。

７、　染色绘图：可以用红药水、紫药水、品红和染料等对叶脉进行染色，也可以在叶脉上绘

图。

８、　粘贴、过胶：晾干后，可用纸粘住，过胶保存。

１　０

筷子的神力

思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？　　材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

１、将米倒满塑料杯。

２、用手将杯子里的米按一按。

３、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

４、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷

子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书　　操作：

３

１、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

２、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

３、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动　　４、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它

的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：１支铅笔；１张报纸。

步骤：

１．　展开报纸，把报纸平铺在墙上。

２．　用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

３．　掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。　　４．　把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。　　说明：

１．　摩擦铅笔，使报纸带电。

２．　带电的报纸被吸到了墙。

３．　当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈

啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：

１、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

２、用筷子搅拌均匀。

３、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。　　４、胡椒粉先粘附在汤勺上。

５、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

６、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解：

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。　　创造：

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？

带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引，　什么情况下会相互排斥？　　材料：打好气的气球２个、线绳１根、硬纸板１张

操作：

１　将两个气球分别充气并在口上打结。

４

２　用线将两个气球连接起来。

３　用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

４　提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

５　将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。　　讲解：

１　一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

２　两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？　　材料：脸盆１个、宣纸１—２张、筷子１支、棉花棒１根、墨汁１瓶、水（约半盆）　　操作：

１、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上　　扩展成一个圆形。

２、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

３、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。

４、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？　　讲解：

１、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。　　２、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。　　３、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？

实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴２、３滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。

滴水点火

水能灭火，难道还能点火？

实验：取干燥的蔗糖粉末５克与氯酸钾粉末５克在石棉网上混合，用玻璃棒搅匀，堆成小丘，

加入过氧化钠３克，滴水，半分钟后，小丘冒出白烟，很快起火燃烧。

烧不坏的手帕

用火烧过的手帕居然完好无损？

实验：把棉手帕放入用酒精与水以１：１配成的溶液里浸透，然后轻挤，用两只坩埚钳分别

夹住手帕两角，放到火上点燃，等火焰减小时迅速摇动手帕，使火焰熄灭，这是会发现手帕

依旧完好如初。

５

原理：燃烧时，酒精的火焰在水层外，吸附在纤维空隙里的水分吸收燃烧热而蒸发，手帕上

的温度达不到纤维的着火点，因而手帕烧不坏。

雪球燃烧

雪球也能燃烧？

燃烧的当然不是真正的雪球，而是把醋酸钙溶液放到酒精中析出的醋酸钙就像白雪一样，制

成球状，点燃即燃烧。

实验：２０毫升水加７克醋酸钙，制成饱和醋酸钙溶液，加到１００毫升９５％的酒精中，边加

边搅拌，就析出像雪一样的固体。

空杯生烟

空的杯子里冒出白烟？

实验：两只洁净干燥的玻璃杯，一只滴入几滴浓盐酸，一只滴入几滴浓氨水，转动杯子是液

滴沾湿杯壁，随即用玻璃片盖上，把浓盐酸的杯子倒置在浓氨水的杯子上，抽去玻璃片，逐

渐便能看到满杯白烟。

１、小木炭跳舞

亲爱的同学们，你们一定很喜欢化学吧，那么你就自行动手做一个有趣的小实验，这个实验

的题目叫小木炭跳舞。取一只试管，里面装入３一４克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投

入试管中，并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一

会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出灼热的红光，有趣极了。请你们

欣赏一下小木炭优美的舞姿吧。你能回答小木炭为什么会跳舞吗？

答案

原来在小木炭刚放入试管时，试管中硝酸钾的温度较低，还没能使木炭燃烧起来，所以小木

炭还在那静止地躺着。对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点，这时与硝酸钾发生

激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。因为硝酸钾在高温下分解后放

出氧来，这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体，这个气体一下子就将小木炭顶了起来。

木炭跳起之后，和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了，二氧化炭气体就不再发生，当

小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时，又发生反应，小木炭第二次跳起来。这样

的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。

２、白糖变“黑雪”

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白糖，是大家经常食用的一种物质，它是白色的小颗粒或粉未状，象冬天的白雪。然而，我

却能将它立刻变成“黑雪”。如果你不信，那就请看下面的实验吧。在一个２００毫升的烧杯

中投入５克左右的白糖，再滴入几滴经过加热的浓硫酸，顿时白糖就变成一堆蓬松的“黑雪”，

在嗤嗤地发热冒气声中，“黑雪”的体积逐渐增大，甚至满出烧杯。白糖顿时变成了

‘黑雪”，真有意思，谁知道这里的奥妙在什么地方？　　答案

原来白糖和浓硫酸发生了一种叫做“脱水”的化学反应。浓硫酸有个特别古怪的爱好，就是

它与水结合的欲望特别强烈，它充分利用空气中的水分，就是其他物质中的水分它也不放过，

只要一相遇，它就非得把水夺过来不可。白糖是一种碳水化合物（Ｃ１２Ｈ２２Ｏ１１），当它遇到

浓硫酸时，白糖分子中的水，立刻被其夺走，可怜的白糖就剩下炭了，变成了黑色。浓硫酸

夺过水为己有之后，并不满足，它又施展另外一个本领一氧化，它又把白糖中剩下来的炭的

一部分氧化了，生成了二氧化碳气体跑出来。　　Ｃ＋２Ｈ２ＳＯ４＝２Ｈ２Ｏ＋２ＳＯ２＋ＣＯ２

由于反应后所生成的二氧化碳和二氧化硫气体的跑出，所以体积越来越大，最后变成蓬松的

“黑雪”。在浓硫酸夺水的“战斗”中，是个放热过程，所以发出嗤嗤的响声，并为浓硫酸

继续氧化碳的过程提供热量。

３、不用电的电灯泡

某中学的趣味化学表演大会正在热烈地进行着，其中一个节目格外引人注目，只见一根木杆

上挂着一只２００瓦左右的电灯泡，这个灯泡发出耀眼的白光，就亮度来说，一般的电灯比起

它来是望尘莫及的。然而这个电灯泡并没有任何电线引入，因为它是一个不用电的电灯泡。

请你们想一想，这个不用电的电灯泡的秘密在那里？　　答案

原来，这个电灯泡中装有镁条和浓硫酸，它们在灯泡内发生激烈的化学反应，引起了放热发

光。大家知道，浓硫酸具有强烈的氧化性，尤其是和一些金属相遇时更能显示出它的氧化本

领。金属镁又是特别容易被氧化的物质，所以它俩是天生的“门当户对”了，只要一相遇，

便立刻发生脱的化学反应：

Ｍｇ＋２Ｈ２ＳＯ４（浓）＝ＭｇＳＯ４＋　ＳＯ２＋２Ｈ２０

在反应过程中放出大量的热量，使电灯泡内的温度急剧上升，很快地使镁条达到燃点，在浓

硫酸充分供给氧的情况下，镁条燃烧得更旺，好象照明弹一样。

４、净水能手——明矾

说起明矾，人们对它是很熟悉的，也有人管它叫白矾，化学名称叫硫酸钾铝。然而明矾不只

用作化工原料，它还是一个净水能手呢！有一次，我们下乡搞调查研究，在做午饭的时候，

发现缸里的水太浑，不能用，正在为此而着急的时候，农技站的张技术员来了，他看见我们

没有办法，立刻取出几块明矾，把它研成细未，然后撒在水缸里。不一会儿，缸里的水变得

清澈透底了。这件事虽然时隔几年，但是到现在还记忆犹新，然而，我始终不明白是什么道

理，请读者给我解释一下。

答案

原来，水中的泥尘被明矾“捉”住以后，一起下沉到缸底了。那么，明矾为什么能“捉”住

水中的泥尘呢？这得先从水的混浊的本身谈起。水中那些特别小的泥土和灰尘，由于重量很

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轻，所以它们不容易沉淀下去，在水中“游荡”，使水变得混浊。另外，这些微小的粒子还

有个特点，就是它很喜欢从水中把某种离子拉到自己身边来，或者自己电离出一些离子，从

而使自己变成一个带有电荷的粒子，这些带电荷的粒子往往都带有负电荷。因为同性电荷排

斥，异性电荷吸引，所以这些都带负电荷的粒子互相排斥而靠不到一起，它们没有机会结成

较大的粒子而沉淀下来。明矾却有使这些彼此不能靠近的粒子跑到一起来的奇特本领。，明

矾一遇到水，就发生水解反应，在这种反应中，硫酸钾是个配角，硫酸铝是个主角。硫酸铝

和水作用后生成白色絮状的沉淀物——氢氧化铝。所生成带有正电荷的氢氧化铝，一碰到带

有负电荷的泥尘颗粒，就彼此“抱”在一起。这样，很多粒子聚集在一起，粒子越来越大，

终于双双沉于水底，水就变得情澈透明了。

简单的说是铝离子水解

８

作文二：《简单的科学小实验》600字

２　瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点，

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：

１、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

２、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

３、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

４、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧～

漂浮的针

思考：针为什么会浮在水面上，

材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂

操作：

１、在杯子里倒一杯清水

２、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面

２、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上

３、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了

讲解：

１、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。

２、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

说明：针有危险，请家长帮助操作。

作文三：《十个简单的科学小实验》4600字

大家好，今天科学小达人又将之前发布过的小实验整理了一下，合并到一篇文章中，便于大家收藏分享。

一、科学小实验之硬币变绿之谜

１

小朋友们，你们一定在电视里见过美国的自由女神像吧？还记得她是什么颜色的吗？对，是绿色。可她为什么是绿色的你知道吗？今天科学小达人就给你揭秘一下吧。

材料：

铜硬币（五角硬币为钢芯镀铜的，图中为美元一分硬币，内核为锌，外层镀铜　）

白醋

盘子或碗

纸巾

观察报告（可不选）

步骤：

１．将纸巾折叠，使其大小刚好放进碗里。

２．将硬币放在纸巾上。

３．将白醋倒在硬币上，使纸巾完全浸湿。

４．　在接下来的几个小时，甚至几天内，观察硬币。可在观察日志内记录下变化。

小贴士：

我们将此次实验进行了几天，在纸巾干了的时候，再加入白醋，偶尔将硬币翻面。时间越久，它们变得越绿。

思考：

硬币发生了什么变化？你怎样解释这种变化？你还能想到其它生活中常见的化学反应吗？

实验揭秘：

硬币变绿是因为发生了化学反应。（化学反应就是将两种物质结合，产生新物质的过程。）硬币由铜制成。纸巾上的白醋使硬币中的铜与空气中的氧发生反应，形成了一种蓝绿色的化合物，我们称之为孔雀石（碱式碳酸铜）

自由女神像表层也是铜制的，由于长时间暴露在空气的氧气中，加上雨水中的酸性物质加速了这种化学反应，塑像就变成现在的绿色了。（就和醋使硬币变绿是一个道理哦）

延伸活动：

１．可以尝试一个类似的实验：

将一个杯子内放入１／４白醋，一茶勺盐，然后搅拌。加入一些硬币，将其静置５分钟，将硬币取出，冲洗，看看会发生什么？

２．用食用苏打和醋一起做个火山的小实验吧

３．做一个像自由女神像那样的火把和王冠吧。

二、科学小实验之沉与浮

孩子都喜欢观察事物沉下去或浮上来。今天给大家推荐的实验不管宝宝年龄多大，都会喜欢。而且，是一个会让宝宝动脑思考，乐于预测的实验。现在就开始吧。

材料：

１．装了水的大容器

２．各种想拿来做实验的物品

３．观察日志

步骤：

１．　找一个不怕脏的地方开始实验。

２．　带着孩子搜罗可以用来做实验的各种材质的物品。（参考：鬃毛积木、塑料玩具、蜡笔、瓶塞、勺子、石头等。）

３．　将一个大的容器内装上水。

４．　让孩子一次选择一种物品。你觉得它会沉下去还是浮上来。为什么？让孩子将物品放入水中，观察现象。（选作：将实验过程记录在纸上。可以让宝宝将物品的名称用图片的形式表示出来）

５．将所有的物品逐次进行实验。

思考：

为什么这些物品会浮上来或者沉下去？浮上来的东西有没有什么相似的地方？沉下去的东西呢？如果用手把浮上来的东西按到容器底部，会发生什么呢？

小贴士：

有条件的家庭，可以将容器放在原地几天，让实验持续进行。

活动延伸：

１．对大一点的孩子，可以给他们介绍密度和浮力的概念，并解释发生的现象。

２．将一个橘子放在容器中看看它是沉还是浮？然后剥皮再试试。

实验揭秘：

不同的材料在水中的沉浮不同。

作文四：《简单易学的一组科学小实验》8100字

简单易学的小学科学小实验

１、筷子的神力

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

１、将米倒满塑料杯。

２、用手将杯子里的米按一按。

３、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

４、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

２、瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：

１、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

２、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

３、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

４、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

３、带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：１支铅笔；１张报纸。

步骤：

１．　展开报纸，把报纸平铺在墙上。

２．　用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

３．　掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

４．　把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：

１．　摩擦铅笔，使报纸带电。

２．　带电的报纸被吸到了墙。

３．　当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

４、带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引，　什么情况下会相互排斥？　　　　材料：打好气的气球２个、线绳１根、硬纸板１张

操作：

１　将两个气球分别充气并在口上打结。

２　用线将两个气球连接起来。

３　用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

４　提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

５　将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。　　　　讲解：

１　一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

２　两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

５、可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆１个、宣纸１？２张、筷子１支、棉花棒１根、墨汁１瓶、水（约半盆）

操作：

１、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。

２、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

３、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。

４、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？　　　　讲解：

１、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

２、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

３、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

６、漂浮的针

思考：针为什么会浮在水面上？

材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂

操作：

１、在杯子里倒一杯清水

２、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面

２、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上

３、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了

讲解：

２、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

说明：针有危险，请家长帮助操作。

７、神奇的牙签

思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？

材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

１．　把牙签小心地放在水面上。

２．　把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

３．　换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。

讲解：

当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去

８、有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水？

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

操作：

１、在空瓶内盛满有色水。

２、用大头针在白纸上扎许多孔。

３、把有孔纸片盖住瓶口。

４、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。

５、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。　　　　讲解：

薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

９、手绢的秘密

思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？

材料：玻璃杯１个、手帕１条、橡皮筋１条

流程：

１、　把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。

２、　让水冲在手帕上。

３、　水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。　　４、　杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。　　说明：　　１、　从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。　　２、　杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。　　延伸：

如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？

１０、掉不下去的塑料垫板

思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？　　　　材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块

操作：

１．　将玻璃杯里装满水。

２．　用垫板盖好杯口。

３．　一只手扶杯子、另一只手按住垫板。

４．　用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。

５．　扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。

讲解：

垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。　　　　创造：

如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试？

１１、蜡烛吹不灭

思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？　　　　材料：１根蜡烛、火柴、１个小漏斗、１个平盘

操作：

１．　点燃蜡烛，并固定在平盘上。

２．　使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。

３．　使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。　　　　讲解：

１．　这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

２．　吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

注意：注意蜡烛燃烧时的安全。

１２、蜡烛抽水机

思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？

材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯

操作：

１、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片

２、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上

３、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中

４、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。

５、水从右边流入左边的杯子中

讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。

注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手

１３、瓶内吹气球

思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？

材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒

操作：

１、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色

２、在红色的吸管上扎上一个气球

３、将瓶盖盖在瓶口上

４、用气筒打红吸管处将气球打大

５、将红色吸管放开气球立刻变小

６、用气筒再打红吸管处将气球打大

７、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口

８、放开红色吸管口，气球没有变小

讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低？？甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

１４、能抓住气球的杯子

思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？　　　　材料：气球１～２个、塑料杯１～２个、暖水瓶１个、热水少许

流程：

１、　对气球吹气并且绑好

２、　将热水（约７０℃）倒入杯中约多半杯

３、　热水在杯中停留２０秒后，把水倒出来

４、　立即将杯口紧密地倒扣在气球上

５　、轻轻把杯子连同气球一块提起

说明：

１、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

２、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

延伸：

小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

１５、会吸水的杯子

思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？

材料：玻璃杯（比蜡烛高）１个、蜡烛１支、平底盘子１个、打火机１个、水若干

操作：

１．　点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

２．　在盘子中注入约１厘米高的水。

３．　用玻璃杯倒扣在蜡烛上

４．　观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化

讲解：

１．　玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。

２．　烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

创造：

你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？

１６、会吃鸡蛋的瓶子

思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？

材料：熟鸡蛋１个、细口瓶１个、纸片若干、火柴１盒

操作：

１、　熟蛋剥去蛋壳。

２、　将纸片撕成长条状。

３、　将纸条点燃后仍到瓶子中。

４、　等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。

讲解：

１、　纸片刚烧过时，瓶子是热热的。

２、　鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。

创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？

１７、会跳远的乒乓球

思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？　　　　材料：高脚杯２个、乒乓球１个

操作：

１　把两个高脚杯并排放置

２　将乒乓球放在第一个杯子中。

３　从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气

讲解：

１、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）

２、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了

创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里

１８、纸杯旋转灯

思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？

材料：纸杯２个、牙签１支、蜡烛１支、胶带１卷、绳子１根、剪刀１把

操作：

１、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。

２、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。

３、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。

４、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。

讲解：

１、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。

２、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。

创造：

你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？

注意：

注意蜡烛燃烧时的安全！

１９、光与彩虹

思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹？

材料：清水１盆、平面镜１个

操作：

把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。

讲解：

将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。　　　　创造：

小朋友，想一想，还有什么办法，可以制造出美丽的彩虹？

２０、认识浮力

思考：当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着，我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗？

材料：１个弹簧秤、１把锁、１个装水的玻璃杯

操作：

１．　先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。

２．　然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。

３．　比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。

讲解：

１．　锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。

２．　两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。

创造：

用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等），观察不同的物体的浮力大小。

２１、自动旋转的奥秘

思考：装满水的纸盒为什么会转动？

材料：空的牛奶纸盒、钉子、６０厘米长的绳子、水槽、水

操作：

１、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔

２、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角

３、将一根大约６０厘米长的绳子系在顶部的孔上

４、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水

５、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转

讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转

创造：

１、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转

２、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转

２２、冲不走的乒乓球

思考：为什么水不能把乒乓球冲走？

材料：乒乓球一个、脸盆一个

操作：

１、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水

２、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。

讲解：贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。

创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现

２３、烧不坏的手绢

思考：燃烧后的手绢为什么没被烧坏

材料：手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水

操作：

１、将两份酒精和一份水兑在一起，将手绢放到兑了水的酒精里浸湿

２、将手绢从杯子里取出，稍微拧一下水，然后将手绢挂在铁丝上

３、用火柴将手绢点燃，燃烧后的手绢完好无损

讲解：

１、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水，酒精的燃点很低，手绢很快地燃烧了

２、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉，一部分水仍然留在手绢上，保护着手绢。

３、在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走了花布上的一部分热量，从而降低了手绢的温度，手绢不会被烧着。

２４、烧不断的棉线

思考：为什么棉线烧不断？

材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴

操作：

１、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。

２、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。

３、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。

４、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。

讲解：盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。

２５、糖的燃烧

思考：小朋友，糖可以燃烧吗？什么条件下糖才可以燃烧？

材料：糖１？２块、火柴１盒、烟灰少许、盘子１个

操作：

１　将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧

２　在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧

讲解：

１　糖直接遇到火，是不容易燃烧的。

２　糖上放少许烟灰，利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。

创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。

２６、汤匙变磁铁

思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？

材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针

操作：

１、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针

２、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。

３、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了

４、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了

讲解：

构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。

创造：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的？

２７、大力士？　纸

思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗？你知道怎样才能做到吗？　　　　材料：纸、胶带、１本书

操作：

１．　把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处。

２．　把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。

３．　把纸卷立起来，并在上面放一本书。

４．　思考两种方法的不同之处。

讲解：

１．　一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。

２．　直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小，所承受的力就小。

３．　把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。　　　　创造：

想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。

２８、不同的承载量

思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同

材料：纸卡１张（３０×２０ｃｍ）、相同高的纸盒两个、硬币若干枚

操作：

１、　一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。

２、　把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。

讲解：

波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。

创造：

怎样变化卡纸，使卡纸上放的硬币更多？

２９、神奇墨水

思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种隐形墨水吗？

材料：毛笔１支、打火机１个、糖水１杯、白纸１张

操作：

１．　用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图

２．　晾干后，看字形、图案如何

３．　用打火机稍为烤一烤，观察有什么变化

讲解：

１．　干后，字形、图案会消失。

２．　火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。

创造：试试除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水。

３０、蛋壳的坚固与脆弱

思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？

材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）、半个蛋壳２个、细铁棒一根

操作：

１、蛋壳开口向下扣在杯子口上

２、拿一根细铁棒离蛋壳１０多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破

３、蛋壳开口向上放在杯子口上

４、拿一根细铁棒离蛋壳１０多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破

讲解：

１、铁棒创击蛋壳凹处，力量都由创击点承受，容易创破。铁棒创击蛋壳凸处，力量分散，不容易创破。

２、一样的材质，一样的创击力量，角度不同，效果就完全不一样

３１、再现指纹

思考：用手指肚在纸上用力按一下，看一看纸上什么痕迹也没有留下，怎样才能看见你留下的指纹？

材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴

操作：

１、在白纸上印上指纹。

２、看一看白纸上并没有指纹的印迹。

３、用少量碘酒放进铁盒里。

４、点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气放出时），将印有指纹一面的白纸对着蒸气。

５、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。

讲解：

１、纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起保护作用，皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的，但和指纹上油脂分布情况相同。

２、碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。

３２、糖的燃烧

思考：小朋友，糖可以燃烧吗？什么条件下糖才可以燃烧？

材料：糖１—２块、火柴１盒、烟灰少许、盘子１个

操作：

１　将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧

２　在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧

讲解：

１　糖直接遇到火，是不容易燃烧的。

２　糖上放少许烟灰，利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。　创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。

作文五：《简单有趣的科学小实验》9800字

小学教育：简单有趣的科学小实验

所属类别：教育科学

所属子类：　小学教育

１、　筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和

杯子提起吗，材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：１、将米倒满塑料杯。２、用手将杯子里的米按一按。３、用手按住米，从手指缝间插入筷子。４、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点，

２、　材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：

１、用长方形木板和两本书达成一个斜坡２、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中３、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动４、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧～

３、　带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知

道这是为什么吗，材料：１支铅笔；１张报纸。步骤：１．　展开报纸，把报纸平铺在墙上。

２．　用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。３．　掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。４．　把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。说明：１．　摩擦铅笔，使报纸带电。２．　带电的报纸被吸到了墙。３．　当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

４、　胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么

方法将他们分离开呢，材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：１、将盐巴与胡椒粉相混在一起。２、用筷子搅拌均匀。３、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。４、胡椒粉先粘附在汤勺上。５、将塑料汤勺稍微向下移动一下。６、盐巴后粘附在汤勺上。讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗，

５、　带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引，　什么情况下会相互排斥？材料：打

好气的气球２个、线绳１根、硬纸板１张操作：１　将两个气球分别充气并在口上打结。２　用线将两个气球连接起来。３　用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。４　提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。５　将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解：１　一个气球上的电排斥另一个气球上的电。２　两个气球上的

电使它们被吸引到纸板上。创造：你能用其它小实验说明气球带电吗，可爱的浮水印思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的，

６、　材料：脸盆１个、宣纸１―２张、筷子１支、棉花棒１根、墨汁１瓶、水（约半盆）操

、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨　作：１

汁在水面上扩展成一个圆形。２、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。３、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。４、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢，讲解：１、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

２、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。３、水印会呈现不规则的同心圆图形。创造：试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

７、　分合的水流思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢，材料：铁罐

盒一个、锥子、水操作：１、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻５个小孔（小孔间隔只在５毫米左右）。２、将罐内盛满水，水是分成５股从５个小孔中流

、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。４、手拿开后，５股水就会合出的。３

成一股。５、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成５股。讲解：水的表面张力使水流进行分、合。

８、　漂浮的针思考：针为什么会浮在水面上，材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂操作：

１、在杯子里倒一杯清水２、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面２、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上３、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了讲解：１、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。２、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。说明：针有危险，请家长帮助操作。神奇的牙签思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动，

９、　材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：１．　把牙签小心地放在水面上。２．　把方糖放

入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。３．　换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去

１０、　有孔纸片托水思考：有孔的纸为什么能拖住水？材料：瓶子一个、大头针一个、纸

片一张，有色水一满杯操作：１、在空瓶内盛满有色水。２、用大头针在白纸上扎许多孔。３、把有孔纸片盖住瓶口。４、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。５、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小

孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

１１、　手绢的秘密思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而

流下去呢，材料：玻璃杯１个、手帕１条、橡皮筋１条流程：１、　把手帕盖住

、　让水冲在手帕上。３、　水流进杯子里约七、八分满后杯口，用橡皮筋绑紧。２

关闭水龙头。

４、　杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。说明：１、　从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。２、　杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢，

１２、　掉不下去的塑料垫板思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗，

材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块操作：１．　将玻璃杯里装满水。２．　用垫板盖好杯口。

３．　一只手扶杯子、另一只手按住垫板。４．　用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。

５．　扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。创造：如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试？

１３、　蜡烛吹不灭思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗，

材料：１根蜡烛、火柴、１个小漏斗、１个平盘操作：１．　点燃蜡烛，并固定在平盘上。

２．　使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。３．　使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。讲解：１．　这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。２．　吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。注意：注意蜡烛燃烧时的安全。

１４、　蜡烛抽水机思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗，材料：玻璃杯、蜡烛、比

玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯操作：１、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片２、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上３、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中４、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。５、水从右边流入左边的杯子中讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小，

１５、　材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：１、用改锥事

先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色２、在红色的吸管上扎上一个气球３、将瓶盖盖在瓶口上４、用气筒打红吸管处将气球打大５、将红色吸管放开气球立刻变小６、用气筒再打红吸管处将气球打大７、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口８、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低――甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗，

１６、　材料：气球１，２个、塑料杯１，２个、暖水瓶１个、热水少许流程：１、　对气球

吹气并且绑好２、　将热水（约７０？）倒入杯中约多半杯３、　热水在杯中停留２０秒后，把水倒出来４、　立即将杯口紧密地倒扣在气球上５　、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：１、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。２、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来，会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢，

１７、　材料：玻璃杯（比蜡烛高）１个、蜡烛１支、平底盘子１个、打火机１个、水若干

：１．　点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。２．　在盘子中注　操作

入约１厘米高的水。３．　用玻璃杯倒扣在蜡烛上４．　观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：１．　玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。２．　烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗，会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去，

１８、　材料：熟鸡蛋１个、细口瓶１个、纸片若干、火柴１盒操作：１、　熟蛋剥去蛋壳。

２、　将纸片撕成长条状。３、　将纸条点燃后仍到瓶子中。４、　等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。讲解：１、　纸片刚烧过时，瓶子是热热的。２、　鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化，瓶子瘪了思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗，材料：水杯２个、温开水１杯、矿泉水瓶１个操作：１．　将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。２．　把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。３．　观察瓶子慢慢的瘪了。讲解：１．　加热瓶子里的空气，使它压力降低。２．　由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。创造：如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子，会跳远的乒乓球思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢，

１９、　材料：高脚杯２个、乒乓球１个操作：１　把两个高脚杯并排放置２　将乒乓球放在

第一个杯子中。３　从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气讲解：１、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）２、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里会吹泡泡的瓶子思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗，

２０、　材料：饮料瓶１个、冷热水各１杯、彩色水一杯、大盘子１个、橡皮泥１块、吸

管若干操作：１　将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。２　将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。３　弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。４　向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。５　向瓶子壁上浇冷水。６　玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。讲解：１　因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。２　瓶子中的空气受热后会膨胀。３　水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。４　瓶子中的空气遇冷时收缩。５　瓶子中

的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗，

２１、　自己会走路的杯子思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的材料：杯子一个、

蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作：１、用一块玻璃板，放在水里浸一下２、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米）３、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。４、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。讲解：当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。纸杯旋转灯思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动，

２２、　材料：纸杯２个、牙签１支、蜡烛１支、胶带１卷、绳子１根、剪刀１把操作：１、

取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。２、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。３、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。４、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。讲解：１、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。２、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。创造：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗，注意：注意蜡烛燃烧时的安全～

２３、　飞行的塑料袋思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行，材料：塑

料袋（轻便的）、吹风机１个操作：１．　打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。２．　几秒钟后，关闭吹风机并拿开。３．　松开手，塑料袋会飘起来。讲解：

１．　热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。２．　热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。创造：你能试着制作一个简易的热气球吗，空气的质量思考：你们知道吗，空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢，

２４、　材料：１架天平、２只一样重的气球、打气筒操作：１．　把两只气球分别放在天平的

两端，天平保持平衡。２．　拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。３．　将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化讲解：１．　两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。２．　打气后的气

球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。３．　如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗，云的形成思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗，

２５、　材料：冷水１杯、剪刀或锥子１把、火柴１盒、吸管１支、橡皮泥１块、玻璃瓶

（带可旋转盖）操作：１　在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。２　在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。３　靠近瓶口，点燃一根火柴。４　吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。５　迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。６　停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。７　松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。讲解：１、往瓶子中吹气，增加压力。

２、松开吸管后气压下降，空气变冷了。３、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝

结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。创造：你能用其它方法制作云吗，注意：小心火柴不要烧手

２６、　光与彩虹思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹？材料：清水１

盆、平面镜１个操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。创造：小朋友，想一想，还有什么办法，可以制造出美丽的彩虹？纽扣的出现与消失思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢，

２７、　材料：纽扣１枚、水少许、浅底盘１个、玻璃杯１个流程：１、将纽扣放在盘中。

２、杯子杯口朝上，压在纽扣上。３、往杯内倒入清水。４、注入水后的杯子看不清纽扣。

５、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。说明：１、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。２、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。延伸：光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢认识浮力思考：当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着，我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗，

２８、　材料：１个弹簧秤、１把锁、１个装水的玻璃杯操作：１．　先把锁挂在弹簧秤下，记

录弹簧秤的刻度。２．　然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。３．　比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。讲解：１．　锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。２．　两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。创造：用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等），观察不同的物体的浮力大小。

２９、　冰块融化后会怎样思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯

内的水会溢出来吗，材料：　１块冰块、２个杯子、水操作：１．在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。２．往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出

水面。３．等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出　杯子。讲解：水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。自动旋转的奥秘思考：装满水的纸盒为什么会转动，

、用钉　３０、　材料：空的牛奶纸盒、钉子、６０厘米长的绳子、水槽、水操作：１子在空牛

、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的　奶盒上扎五个孔２

左下角３、将一根大约６０厘米长的绳子系在顶部的孔上４、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水５、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转创造：１、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转２、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转小船与船浆思考：看过划船吗，亲自动手划过船，知道船在水上为什么会向前移动吗，

３１、　材料：剪刀１把、纸板１块、橡皮筋１条、脸盆及水１盆流程：１．　剪下长约１２

厘米×８厘米的硬纸板２．　一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约５厘米的缺口为船

尾３．　剪一块约３厘米×５厘米的纸板坐船浆４．　用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好５．　将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动６．　若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动说明：１、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。２、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。延伸：仔细观察划船的动作，它造成的水流方向和船行方向有什么关系呢，

３２、　水的压力思考：你们知道水压的大小是由什么决定吗，材料：１个装牛奶的矩形竖

直纸盒、１卷胶带、１个钉子、水若干、平盘操作：１．　放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、居中和上部。２．　用胶带把三个孔封住。３．　将纸盒中加满水。４．　将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不同。讲解：１．　实验发现，从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。２．　水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越潜，压力就越小。创造：如果你会游泳，你可以在水中感受水的压力。使头位于水深不同的位置，你会感受到耳朵受到的压力是不同的。

３３、　帕斯卡桶裂思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水不会从刀痕处

流出来，材料：塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥操作：

１、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕（要将侧壁划透），再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧（在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮泥密封（２、取一漏斗与吸管相接３、手持漏斗与瓶口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶和漏斗装满水为止，此时塑料瓶的刀痕处不出水（将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来（讲解：一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生

的压力，可以远大于液体自身的重量注意：使用刀子危险请家长帮助

３４、　笔帽潜水员思考：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢，我们来做一个“潜

水员”的玩具吧～材料：塑料笔帽１个、橡皮泥１块、水１杯、矿泉水瓶１个操作：１　将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞）２　在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。３　用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。４　松开手，笔帽又回到瓶子顶部。讲解：１　笔帽里的空气使它漂浮。２　水压进笔帽，笔帽很重并下沉。３　水流出笔帽，笔帽变轻并上升。创造：你能制作一个不同的潜水玩具吗，

３５、　冲不走的乒乓球思考：为什么水不能把乒乓球冲走？材料：乒乓球一个、脸盆一个

操作：１、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水２、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。讲解：贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象

３６、　出现水中悬蛋思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮

在水中，材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作：１．　在玻璃

．　再用一只杯子盛满清杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。２

水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。３．　取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻

璃杯中。４．　玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。５．　动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。讲解：生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。创造：你能换其它溶液来做这个实验吗，

３７、　火山爆发思考：你知道吗，一种水会飘在另一种水的上边，自己动手制作一个水下

的“火山”喷发，来观察这个现象吧材料：玻璃缸或盆１个，冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶１个操作：１　在玻璃缸中倒入３／４的冷水。２　把小瓶中装满热水，加入几滴墨水，拧紧瓶盖，并摇晃均匀。３　把小瓶放在缸底并拧开盖子。４　观察墨水喷向水面：热的染色水在冷水的上面形成了一层。５　冷却后观察，染色水就会与冷水混合。讲解：

１、　瓶子里的热水比较轻２、　热水的密度小于冷水

作文六：《简单易学的科学小实验》5200字

简单易学的科学小实验

瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：１、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

２、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

３、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

４、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：１支铅笔；１张报纸。

步骤：１．　展开报纸，把报纸平铺在墙上。

２．　用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

３．　掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

４．　把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：１．　摩擦铅笔，使报纸带电。

２．　带电的报纸被吸到了墙。

３．　当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。　　创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：１、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

２、用筷子搅拌均匀。

３、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

４、胡椒粉先粘附在汤勺上。

５、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

６、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？

神奇的牙签

思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？

材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作：１．　把牙签小心地放在水面上。

２．　把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

３．　换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。　　讲解：　当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。　　创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去

有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水？

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

操作：１、在空瓶内盛满有色水。

２、用大头针在白纸上扎许多孔。

３、把有孔纸片盖住瓶口。

４、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。

５、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。

讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

掉不下去的塑料垫板

思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？

材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块

操作：１．　将玻璃杯里装满水。

２．　用垫板盖好杯口。

３．　一只手扶杯子、另一只手按住垫板。

４．　用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。

５．　扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。

讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。

创造：如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试？

瓶子瘪了

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？

材料：水杯２个、温开水１杯、矿泉水瓶１个

操作：１．　将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。

２．　把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。

３．　观察瓶子慢慢的瘪了。

讲解：１．　加热瓶子里的空气，使它压力降低。

２．　由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。

思考：如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？

会跳远的乒乓球

思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？

材料：高脚杯２个、乒乓球１个

操作：１　把两个高脚杯并排放置

２　将乒乓球放在第一个杯子中。

３　从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气

讲解：１、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）

２、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子

创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里

飞行的塑料袋

思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？

材料：塑料袋（轻便的）、吹风机１个

操作：１．　打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。

２．　几秒钟后，关闭吹风机并拿开。

３．　松开手，塑料袋会飘起来。

讲解：１．　热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。

２．　热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。

创造：你能试着制作一个简易的热气球吗？

光与彩虹

思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹？

材料：清水１盆、平面镜１个

操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。

讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。

创造：小朋友，想一想，还有什么办法，可以制造出美丽的彩虹？

纽扣的出现与消失

思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？

材料：纽扣１枚、水少许、浅底盘１个、玻璃杯１个

流程：１、将纽扣放在盘中。

２、杯子杯口朝上，压在纽扣上。

３、往杯内倒入清水。

４、注入水后的杯子看不清纽扣。

５、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。

说明：１、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。

２、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。

延伸：光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢

自动旋转的奥秘

思考：装满水的纸盒为什么会转动？

材料：空的牛奶纸盒、钉子、６０厘米长的绳子、水槽、水

操作：１、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔

２、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角

３、将一根大约６０厘米长的绳子系在顶部的孔上

４、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水

５、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转

讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转

创造：１、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转

２、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转

冲不走的乒乓球

思考：为什么水不能把乒乓球冲走？

材料：乒乓球一个、脸盆一个

操作：１、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水

２、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。

创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现

水中悬蛋

思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？

材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋

操作：１．　在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。

２．　再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。

３．　取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。

４．　玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。

５．　动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。　　讲解：生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。　　创造：你能换其它溶液来做这个实验吗？

糖的燃烧

思考：小朋友，糖可以燃烧吗？什么条件下糖才可以燃烧？

材料：糖１—２块、火柴１盒、烟灰少许、盘子１个

操作：１　将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧

２　在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧

讲解：１　糖直接遇到火，是不容易燃烧的。

２　糖上放少许烟灰，利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。

创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。

水制放大镜

思考：水也能当放大镜，你知道吗？

材料：水、保鲜膜、大碗１个、彩色珠子

操作：１．　把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。

２．　用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。

３．　将水倒在保鲜膜上，　通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。

讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。

汤匙变磁铁

思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？

材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针

操作：１、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针

２、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。

３、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了

４、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了

讲解：构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。　　创造：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的？

大力士——纸

思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗？你知道怎样才能做到吗？

材料：纸、胶带、１本书

操作：１．　把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处。

２．　把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。

３．　把纸卷立起来，并在上面放一本书。

４．　思考两种方法的不同之处。

讲解：１．　一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。

２．　直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小，所承受的力就小。

３．　把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。

创造：想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。

空中跳动的乒乓球

思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？

材料：乒乓球１个、吹风机１把

流程：１、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。

２、开动冷风或热风吹动乒乓球。

说明：１、吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。

２、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样的。

延伸：如果换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？

空中点烛

思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？

材料：蜡烛、火柴

操作：１、点燃一支蜡烛

２、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状

３、将点燃的蜡烛吹灭，吹灭后的蜡烛冒出了青烟

４、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃

讲解：点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟”就是蜡的气体状态。

创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？

记一次有趣的实验

“水中燃烧的蜡烛”大家可能在书里面见过吧，但你有没有亲眼看过呢？我倒看过一次。这个星期王老师就做了一个实验。

蜡烛能在水中燃烧，我觉得蜡烛与水面平行的时候，蜡烛一定会熄灭。张老师却说蜡烛能在水中燃烧。我一定要好好的观察一下。

按试验的要求张老师拿了一根蜡烛，一个打火机、一杯水、一个玻璃杯。

实验开始了。张老师首先把蜡烛固定在玻璃杯的中间，在把蜡烛点燃，过了一会儿，在把水倒进放蜡烛的杯子里，时间一分一秒的流逝着，蜡烛也慢慢的燃烧着，同学们屏住呼吸等待奇迹的出现，终于。蜡烛与水面平行了，这时，老师叫七小组的同学上去看，太幸运了！我被选上了，我慢慢的走上去，一看，我顿时惊呆了，蜡烛居然在水里燃烧了。真是太不可思议了！

后来，有同学发现了秘密：在蜡烛燃烧过的地方留下了一个薄薄的蜡筒，这是怎么回事呢？正当我们疑惑不解的时候，老师帮我揭开了这个谜底：

原来当火焰燃烧到水面一下时，由于水的温度不宜升高，蜡烛边与水接触的部分没有达到溶解的温度而留下的一个圆柱体的硬壳，水隔在外面，保护着蜡烛的火焰继续燃烧一直到容器底部为止。

通过这个实验我不仅在玩中懂得了科学道理，还开阔了我的视野，真是让我受益匪浅！

作文七：《简单易学的两个科学小实验》400字

简单易学的两个科学小实验

小实验１：筷子的神力

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？　　材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根　　操作：

１、将米倒满塑料杯。

２、用手将杯子里的米按一按。

３、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

４、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

小实验２：瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？　　材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书　　操作：

１、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

２、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

３、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

４、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。　　创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

作文八：《简单易学的科学小实验》1900字

简单易学的科学小实验

一．烧不断的棉线

思考：为什么棉线烧不断？

材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴

操作：１、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。

２、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。

３、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。

４、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断

二．糖的燃烧

思考：糖可以燃烧吗？什么条件下糖才可以燃烧？　材料：糖１—２块、火柴１盒、烟灰少许、盘子１个　操作：１　将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧

２　在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧

三．水制放大镜

思考：水也能当放大镜吗？

材料：水、保鲜膜、大碗１个、彩色珠子

操作：１．　把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。

２．　用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。

３．　将水倒在保鲜膜上，　通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。

四．汤匙变磁铁

思考：金属汤勺为什么变成了磁铁？

材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针

操作：１、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针

２、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。

３、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了

４、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了

五．会自动倒下的一摞硬币

思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？　材料：十枚硬币、磁铁

操作：１．　将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上

２．　拿磁铁在硬币的上方２—３厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币

３．　横放在桌面上的硬币自动倒下

六．不同的承载量

思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同

材料：纸卡１张（３０×２０ｃｍ）、相同高的纸盒两个、硬币若干枚

操作：１、　一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。

２、　把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。

七．神奇墨水

思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种隐形墨水吗？

材料：毛笔１支、打火机１个、糖水１杯、白纸１张　操作：１．　用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图

２．　晾干后，看字形、图案如何

３．　用打火机稍为烤一烤，观察有什么变化

八．烛火熄灭了

思考：蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？

材料：蜡烛１支、小苏打若干、食用醋少许、火柴１盒、碗１个

流程：１　将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中

２　将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中　３　蜡烛熄灭了

九．空中点烛

思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？

材料：蜡烛、火柴

操作：１、点燃一支蜡烛

２、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状

３、将点燃的蜡烛吹灭，吹灭后的蜡烛冒出了青烟

４、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃

十．筷子的神力

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：１、将米倒满塑料杯。

２、用手将杯子里的米按一按。

３、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

４、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

十一，蜡烛吹不灭

思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？

材料：１根蜡烛、火柴、１个小漏斗、１个平盘　　操作：１．　点燃蜡烛，并固定在平盘上。

２．　使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。

３．　使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气

注意：注意蜡烛燃烧时的安全

十二。光与彩虹

思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹？

材料：清水１盆、平面镜１个

操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。

讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。

十三、水中悬蛋

思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？

材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋　　操作：１．　在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。

２．　再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。

３．　取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。

４．　玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。

５．　动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。

讲解：生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。

作文九：《(物理实验)简单易学的55个科学小实验》14100字

筷子的神力

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，　然后将筷子上提，　筷子会把米和杯子提起吗？　材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

１、将米倒满塑料杯。

２、用手将杯子里的米按一按。

３、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

４、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，　使杯内的空气被挤出来，　杯子外面的压力大于杯内的压力，　摩擦力使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，　谁先到达终点？　材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书　操作：

１、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

２、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

３、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

４、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，　因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

带电的报纸

思考：不用胶水、　胶布等粘合的东西，　报纸就能贴在墙上掉不下来。　你知道这是为什　么吗？

材料：１支铅笔；　１张报纸。

步骤：

１、展开报纸，把报纸平铺在墙上。

２、用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下　来了。

３、掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

４、把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：

１、摩擦铅笔，使报纸带电。

２、带电的报纸被吸到了墙。

３、　当屋子里的空气干燥　（尤其是在冬天）　，　如果你把报纸从墙上揭下来，就会　听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，　用什么方法将他们分离开呢？　材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：

１、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

２、用筷子搅拌均匀。

３、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

４、胡椒粉先粘附在汤勺上。

５、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

６、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解：

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

创造：

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？

带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引　，　什么情况下会相互排斥　？

材料：打好气的气球　２个、线绳　１根、硬纸板　１张

操作：

１、将两个气球分别充气并在口上打结。

２、用线将两个气球连接起来。

３、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

４、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

５、　将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。　讲解：

１、一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

２、两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆　１个、宣纸　１—　２张、筷子　１支、棉花棒　１根、墨汁　１瓶、水（约半盆）　２００８－１１－１３　１５：４６　回复

俞苏原

２位粉丝

２楼

操作：

１、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在　水面上扩展成一个圆形。

２、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

３、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。

４、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？　讲解：

１、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

２、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

３、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？

材料：铁罐盒一个、锥子、水

操作：

１、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻　５个小孔（小孔间隔只在　５毫米　左右）　。

２、将罐内盛满水，水是分成　５股从　５个小孔中流出的。

３、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。

４、手拿开后，　５股水就会合成一股。

５、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成　５股。

讲解：

水的表面张力使水流进行分、合。

漂浮的针

思考：针为什么会浮在水面上？

材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂

操作：

１、在杯子里倒一杯清水

２、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面

３、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上

４、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了

讲解：

１、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的

连接。　这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，　分子间相互挤压，　形成一层　薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。

２、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

说明：针有危险，请家长帮助操作。

神奇的牙签

思考：放在水里的牙签，　会随着放在水里的方糖游动，　还是随着放在水里的肥皂游　动？

材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

１、把牙签小心地放在水面上。

２、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

３、换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近　的地方。牙签会远离肥皂。

讲解：

当你把方糖放入水盆的中心时，　方糖会吸收一些水分，　所以会有很小的水流往方糖的　方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，　当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较　强，所以会把牙签向外拉。

创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去

有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水　？

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

操作：

１、在空瓶内盛满有色水。

２、用大头针在白纸上扎许多孔。

３、把有孔纸片盖住瓶口。

４、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。

５、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。　讲解：

薄纸片能托起瓶中的水，　是因为大气压强作用于纸片上，　产生了向上的托力。　小孔不　会漏出水来，是因为水有表面张力，　水在纸的表面形成水的薄膜，　使水不会漏出来。这如同　布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

手绢的秘密

思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，　打开水龙头，　水是不是透过手帕而流下去呢？

２００８－１１－１３　１５：４６　回复

俞苏原

２位粉丝

３楼

材料：玻璃杯　１个、手帕　１条、橡皮筋　１条

流程：

１、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。

２、让水冲在手帕上。

３、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。

４、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。

说明：

１、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。

２、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。

延伸：

如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布）　，水的进出情形会　怎样呢？

掉不下去的塑料垫板

思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？

材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块

操作：

１、将玻璃杯里装满水。

２、用垫板盖好杯口。

３、一只手扶杯子、另一只手按住垫板。

４、用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。

５、扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。

讲解：

垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。　创造：

如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试　？

蜡烛吹不灭

思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？

材料：１根蜡烛、火柴、　１个小漏斗、　１个平盘

操作：

１、点燃蜡烛，并固定在平盘上。

２、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。

３、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。

讲解：

１、这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端　吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

２、吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体　由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

注意：注意蜡烛燃烧时的安全。

蜡烛抽水机

思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？

材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水　半杯

操作：

１、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片

２、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上

３、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中

４、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑　料管的另一头没入右边杯子水中。

５、水从右边流入左边的杯子中

讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，　瓶中气压降低，　右边杯压力使水向左杯流　动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。

注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手

瓶内吹气球

思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？

材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒

操作：

１、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色

２、在红色的吸管上扎上一个气球

３、将瓶盖盖在瓶口上

４、用气筒打红吸管处将气球打大

５、将红色吸管放开气球立刻变小

６、用气筒再打红吸管处将气球打大

７、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口

８、放开红色吸管口，气球没有变小

讲解：当红色吸管松开时，　由于气球的橡皮膜收缩，　气球也开始收缩。可是气球体　积缩小后，　瓶内其他部分的空气体积就扩大了，　而绿管是封闭的，　结果瓶内空气压力要降低　——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

２００８－１１－１３　１５：４６　回复

俞苏原

２位粉丝

４楼

能抓住气球的杯子

思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？

材料：气球　１～２个、塑料杯　１～２个、暖水瓶　１个、热水少许

流程：

１、对气球吹气并且绑好

２、将热水（约　７０℃）倒入杯中约多半杯

３、热水在杯中停留　２０秒后，把水倒出来

４、立即将杯口紧密地倒扣在气球上

５　、轻轻把杯子连同气球一块提起

说明：

１、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

２、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以　把气球吸起来。

延伸：

小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

会吸水的杯子

思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？

材料：玻璃杯（比蜡烛高）　１个、蜡烛　１支、平底盘子　１个、打火机　１个、水若干　操作：

１、点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

２、在盘子中注入约　１厘米高的水。

３、用玻璃杯倒扣在蜡烛上

４、观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化

讲解：

１、玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。

２、烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

创造：

你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？

会吃鸡蛋的瓶子

思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？

材料：熟鸡蛋　１个、细口瓶　１个、纸片若干、火柴　１盒

操作：

１、熟蛋剥去蛋壳。

２、将纸片撕成长条状。

３、将纸条点燃后仍到瓶子中。

４、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。

讲解：

１、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。

２、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压　力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。

创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？

瓶子瘪了

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？

材料：水杯　２个、温开水　１杯、矿泉水瓶　１个

操作：

１、将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。

２、把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。

３、观察瓶子慢慢的瘪了。

讲解：

１、加热瓶子里的空气，使它压力降低。

２、由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。

创造：

如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？

会跳远的乒乓球

思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？

材料：高脚杯　２个、乒乓球　１个

操作：

１、把两个高脚杯并排放置

２、将乒乓球放在第一个杯子中。

３、从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的　上方吹气

讲解：

１、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）

２、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二　个杯子去了

创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里

会吹泡泡的瓶子

思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？

材料：饮料瓶　１个、冷热水各　１杯、彩色水一杯、大盘子　１个、橡皮泥　１块、吸管　若干

操作：

１、将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）　。

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俞苏原

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５楼

２、将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。

３、弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

４、向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。

５、向瓶子壁上浇冷水。

６、玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。

讲解：

１、因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。

２、瓶子中的空气受热后会膨胀。

３、水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。

４、瓶子中的空气遇冷时收缩。

５、瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。

创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？

自己会走路的杯子

思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的

材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水

操作：

１、用一块玻璃板，放在水里浸一下

２、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米）

３、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。

４、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。

讲解：

当烛火烧杯底时，　杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，　但是，　杯口是倒扣着　的，又有一层水将杯口封闭，热空气

跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

纸杯旋转灯

思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？

材料：纸杯　２个、牙签　１支、蜡烛　１支、胶带　１卷、绳子　１根、剪刀　１把

操作：

１、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为　灯的底座。

２、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央　处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。

３、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。

４、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。

讲解：

１、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。

２、　空气受热会上升，　然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，　因而造成旋转的现象。　创造：

你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？

注意：

注意蜡烛燃烧时的安全！

飞行的塑料袋

思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？

材料：塑料袋（轻便的）　、吹风机　１个

操作：

１、打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。

２、几秒钟后，关闭吹风机并拿开。

３、松开手，塑料袋会飘起来。

讲解：

１、热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。

２、热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便　通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”　。

创造：

你能试着制作一个简易的热气球吗？

空气的质量

思考：你们知道吗，空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢？

材料：１架天平、　２只一样重的气球、打气筒

操作：

１、把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。

２、拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。

３、将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察

天平的变化

讲解：

１、两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。

２、打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一　端。

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俞苏原

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６楼

３、如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数

创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗？

云的形成

思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？

材料：冷水　１杯、　剪刀或锥子　１把、　火柴　１盒、　吸管　１支、　橡皮泥　１块、　玻璃瓶　（带　可旋转盖）

操作：

１、在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。

２、在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。

３、靠近瓶口，点燃一根火柴。

４、吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。

５、迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。

６、停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。

７、松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。

讲解：

１、往瓶子中吹气，增加压力。

２、松开吸管后气压下降，空气变冷了。

３、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴　就形成了云。

创造：你能用其它方法制作云吗？

注意：小心火柴不要烧手

光与彩虹

思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹　？

材料：清水　１盆、平面镜　１个

操作：

把镜子斜插入水盆中，　镜面对这阳光，　在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。　讲解：

将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。　创造：

小朋友，想一想　，　还有什么办法　，　可以制造出美丽的彩虹　？

纽扣的出现与消失

思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么　原因呢？

材料：纽扣　１枚、水少许、浅底盘　１个、玻璃杯　１个

流程：

１、将纽扣放在盘中。

２、杯子杯口朝上，压在纽扣上。

３、往杯内倒入清水。

４、注入水后的杯子看不清纽扣。

５、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。

说明：

１、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。

２、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。

延伸：

光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，　就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢

认识浮力

思考　：当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着　，　我们都知道是水的浮力在支撑我们。但　你可知道怎样测量浮力吗？

材料：１个弹簧秤、　１把锁、　１个装水的玻璃杯

操作：

１、先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。

２、然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。

３、比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。

讲解：

１、锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。

２、两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。

创造：

用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等）　，观察不同的物体的浮力大　小。

冰块融化后会怎样

思考：在一个杯子中放一个冰块，　然后倒满水。　当冰融化后，　杯内的水会溢出来吗？　材料：１块冰块、　２个杯子、水

操作：

１、　．　在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。

２．　往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。

３、　．　等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出　杯子。

讲解：

水结冰时体积会增大百分之九，　因此质量变轻，　自然会浮在水面上。　当冰块融　化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。

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俞苏原

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７楼

其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。

自动旋转的奥秘

思考：装满水的纸盒为什么会转动？

材料：空的牛奶纸盒、钉子、　６０厘米长的绳子、水槽、水

操作：

１、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔

２、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角

３、将一根大约　６０厘米长的绳子系在顶部的孔上

４、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水

５、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转

讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，　纸盒的四个角均受到这个推力。　由于这　个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转

创造：

１、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转

２、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转

小船与船浆

思考：看过划船吗？亲自动手划过船？知道船在水上为什么会向前移动吗？　材料：剪刀　１把、纸板　１块、橡皮筋　１条、脸盆及水　１盆

流程：

１、剪下长约　１２厘米×８厘米的硬纸板

２、一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约　５厘米的缺口为船尾

３、剪一块约　３厘米×５厘米的纸板坐船浆

４、用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好

５、将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动

６、若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动

说明：

１、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。

２、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。

延伸：

仔细观察划船的动作，它造成的水流方向和船行方向有什么关系呢？

水的压力

思考：你们知道水压的大小是由什么决定吗？

材料：１个装牛奶的矩形竖直纸盒、　１卷胶带、　１个钉子、水若干、平盘

操作：

１、　放好牛奶盒，　用钉子在任意一个侧面戳三个孔。　三个孔的位置分别是底部、　居中和上部。

２、用胶带把三个孔封住。

３、将纸盒中加满水。

４、将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不　同。

讲解：

１、实验发现，从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是　从顶部喷出的水。

２、水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越潜，压力就越小。　创造：

如果你会游泳，　你可以在水中感受水的压力。　使头位于水深不同的位置，　你会　感受到耳朵受到的压力是不同的。

帕斯卡桶裂

思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水不会从刀痕处流出来？　材料：塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥

操作：

１、　拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕（要将侧壁划透）　，再　用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧．在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮泥密封．

２、取一漏斗与吸管相接

３、　手持漏斗与瓶口相对齐，　然后往漏斗内注水，　使塑料瓶和漏斗装满水为止，　此时塑料瓶的刀痕处不出水．将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来．

讲解：一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生的压力，可以远大于液体自　身的重量

注意：使用刀子危险请家长帮助

笔帽潜水员

思考：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个　“潜水员”　的玩　具吧！

材料：塑料笔帽　１个、橡皮泥　１块、水　１杯、矿泉水瓶　１个

操作：

１、将橡皮泥粘到笔帽底部。　（笔帽一定不要有洞）

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俞苏原

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８楼

２、在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。

３、用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。

４、松开手，笔帽又回到瓶子顶部。

讲解：

１、笔帽里的空气使它漂浮。

２、水压进笔帽，笔帽很重并下沉。

３、水流出笔帽，笔帽变轻并上升。

创造：你能制作一个不同的潜水玩具吗？

冲不走的乒乓球

思考：为什么水不能把乒乓球冲走　？

材料：乒乓球一个、脸盆一个

操作：

１、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水

２、　然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢　“禁闭”在水流里，　好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”　。

讲解：贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的　压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。

创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现

水中悬蛋

思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？

材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋

操作：

１、在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。

２、再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。

３、取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。

４、玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。

５、动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，　悬停在两层水的分界处。

讲解：

生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，　鸡蛋就会上升。

创造：

你能换其它溶液来做这个实验吗？

火山爆发

思考：你知道吗？一种水会飘在另一种水的上边，　自己动手制作一个水下的　“火山”　喷发，来观察这个现象吧。

材料：玻璃缸或盆　１个，冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶　１个

操作：

１、在玻璃缸中倒入　３／４的冷水。

２、把小瓶中装满热水，加入几滴墨水，拧紧瓶盖，并摇晃均匀。

３、把小瓶放在缸底并拧开盖子。

４、观察墨水喷向水面：热的染色水在冷水的上面形成了一层。

５、冷却后观察，染色水就会与冷水混合。

讲解：

１、瓶子里的热水比较轻

２、热水的密度小于冷水

水球的泳姿

思考：水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗？

材料：透明玻璃杯　２个、小气球　１个、冷水、热水各半杯

操作：

１、将小气球灌上水，在气球口上用细绳系紧

２、把水球放在冷水杯子里，水球浮在冷水里

３、把水球放在热水杯子里，水球沉在水底

讲解：冷水和热水的密度不同，　冷水的相对密度比热水的密度大，　所以水球在热水　中会下沉，在冷水里会浮起来。

创造：冷水和热水的密度有大小之别　，　你能用其他试验来证明它吗？

烧不坏的手绢

思考：燃烧后的手绢为什么没被烧坏

材料：手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水

操作：

１、将两份酒精和一份水兑在一起，将手绢放到兑了水的酒精里浸湿

２、将手绢从杯子里取出，稍微拧一下水，然后将手绢挂在铁丝上

３、用火柴将手绢点燃，燃烧后的手绢完好无损

讲解：

１、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水，酒精的燃点很低，手绢很快地燃烧了

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俞苏原

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９楼

２、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉，一部分水仍然留在手绢上，保护着手　绢。

３、在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走　了花布上的一部分热量，从而降低了手绢的温度，手绢不会被烧着。

烧不断的棉线

思考：为什么棉线烧不断？

材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴

操作：

１、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为　止。

２、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。

３、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。

４、　棉线从下端一直燃烧到上端，　但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。　讲解：盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可　是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。

糖的燃烧

思考：小朋友，糖可以燃烧吗　？　什么条件下糖才可以燃烧　？

材料：糖　１—　２块、火柴　１盒、烟灰少许、盘子　１个

操作：

１、将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧

２、在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧

讲解：

１、糖直接遇到火，是不容易燃烧的。

２、糖上放少许烟灰　，　利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。　创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。

水制放大镜

思考：水也能当放大镜，你知道吗？

材料：水、保鲜膜、大碗　１个、彩色珠子

操作：

１、把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。

２、用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。

３、　将水倒在保鲜膜上，　通过水看碗中的物体，　观察彩色珠子与平时有什么不　同。

讲解：碗里的物品看起来大了不少，　这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，　而通过凸　透镜看到的物体往往会大于原有形态。

变色的碘

思考：碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时，会有变化吗？

材料：带盖的玻璃瓶　１个、碘酒　１瓶、火柴　１盒、水少许

步骤：

１、玻璃瓶中倒入　３０毫升左右的水。

２、在水中加入二、三滴的碘酒，观察颜色。

３、同时使用　２—　３根火柴，点燃后立即放入瓶中燃烧，并用瓶盖盖住瓶口。

４、摇晃瓶子，观察颜色的变化。

讲解：

１、液的颜色是棕色的。

２、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶子中的碘酒溶液会变成无　色透明的水溶液

创造：火柴中含有一些易燃物质，当你点燃火柴时，　除了火光，是否闻到异味呢？　会带来什么样的污染呢？

汤匙变磁铁

思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？

材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针

操作：

１、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针

２、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。

３、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了

４、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了

讲解：

构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，　但由于它们的磁场方向不　同，　作用被相互抵消，　整个汤匙也就没有了磁性。　而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部　的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，　汤匙就会表现出磁力。　将汤匙在桌子上一敲，　其内部　小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。

创造：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的？

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１０楼

会自动倒下的一摞硬币

思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？

材料：十枚硬币、磁铁

操作：

１、将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上

２、拿磁铁在硬币的上方　２—　３厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币

３、横放在桌面上的硬币自动倒下

讲解：

由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化，　使其中每枚硬币的上端都分别磁化　，　由于同性相斥，　加上硬币之间紧贴在一起，　在磁性斥力作用下，　这叠横放在桌面上的硬币就　会自动倒下

创造：

你能用磁铁作一些其它此行小实验吗？

大力士——纸

思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗？你知道怎样才能做到吗？

材料：纸、胶带、　１本书

操作：

１、把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸　的悬空处。

２、把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。

３、把纸卷立起来，并在上面放一本书。

４、思考两种方法的不同之处。

讲解：

１、一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的　受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。

２、直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。　因此弯矩小，所承受的力就小。

３、把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。

创造：

想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。

不同的承载量

思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同

材料：纸卡　１张　（３０×２０ｃｍ）　、相同高的纸盒两个、硬币若干枚

操作：

１、一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。

２、把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚　硬币。

讲解：

波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。

创造：

怎样变化卡纸，使卡纸上放的硬币更多？

神奇墨水

思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种　隐形墨水吗？

材料：毛笔　１支、打火机　１个、糖水　１杯、白纸　１张

操作：

１、用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图

２、晾干后，看字形、图案如何

３、用打火机稍为烤一烤，观察有什么变化

讲解：

１、干后，字形、图案会消失。

２、火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。

创造：试试除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水。

蛋壳的坚固与脆弱

思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，　它在什么时候容易破碎，　什么时候不容易　破碎？

材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）　、半个蛋壳　２个、细铁棒一根　操作：

１、蛋壳开口向下扣在杯子口上

２、　拿一根细铁棒离蛋壳　１０多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，　蛋壳没被　砸破

３、蛋壳开口向上放在杯子口上

４、　拿一根细铁棒离蛋壳　１０多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，　蛋壳被砸　破

讲解：

１、　铁棒创击蛋壳凹处，　力量都由创击点承受，容易创破。　铁棒创击蛋壳凸处，　力量分散，不容易创破。

２、一样的材质，一样的创击力量，角度不同，效果就完全不一样

空中跳动的乒乓球

思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？

材料：乒乓球　１个、吹风机　１把

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俞苏原

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１１楼

流程：

１、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。

２、开动冷风或热风吹动乒乓球。

说明：

１、吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是　浮在空中跳动。

２、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样的。

延伸：

如果换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？

谁的力量大

思考：燕尾夹和锁头哪一个重呢？两者之间栓一条线绳转转看，　谁的　“力量”　大呢？　材料：线绳　１根、圆珠笔杆　１支、金属小扳手（比夹子重的金属物品）　１个、夹子　１个

操作：

１、在圆珠笔杆中，穿一条约五十厘米长的线绳，线的一端拴上一个夹子，另　一端则系上一个比夹子重的金属小扳手。

２、双手手心相对夹住垂直的笔杆，金属小扳手一端在下。

３、缓缓搓动笔杆，让夹子作圆周运动，渐渐加速旋转，看看有什么现象。　讲解：

１、小扳手是比夹子来的重。

２、当转速加快时，会产生更大的离心力，而把金属小扳手往上提升。

创造：

物体除了轻重差别外，若加上不同的速度，就会产生不同的动量。比一比看，　你走路时和骑车时，雨点打在脸上，又什么不同的感觉。

再现指纹

思考：用手指肚在纸上用力按一下，　看一看纸上什么痕迹也没有留下，　怎样才能看　见你留下的指纹？

材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴

操作：

１、在白纸上印上指纹。

２、看一看白纸上并没有指纹的印迹。

３、用少量碘酒放进铁盒里。

４、点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气　放出时）　，将印有指纹一面的白纸对着蒸气。

５、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。

讲解：

１、纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起　保护作用，　皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，　高的地方油脂就少些，手　指肚按到纸上，　油脂就被纸吸收，　油脂在纸上分布也同样是不均匀的，　但和指纹上油脂分布　情况相同。

２、碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易　溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。

烛火熄灭了

思考：蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？

材料：蜡烛　１支、小苏打若干、食用醋少许、火柴　１盒、碗　１个

流程：

１、将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中

２、将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中

３、蜡烛熄灭了

说明：

１、食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体。

２、产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。

延伸：

想一想，烛火熄灭要有什么条件？你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗？

空中点烛

思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？

材料：蜡烛、火柴

操作：

１、点燃一支蜡烛

２、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状

３、将点燃的蜡烛吹灭

４、吹灭后的蜡烛冒出了青烟

５、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃

讲解：

点着蜡烛后，　可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，　顶端明显地烧成了杯状，　在　“杯”　中盛着熔成液状的烛油。　然后，　烛油沿着烛芯爬升上去，　在烛芯上端达到燃点而烧起来，在　燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”　。显然，　“青烟”就是蜡的气体状态。　创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？

作文十：《简单神奇的科学小实验神奇的科学小实验》700字

星期六下午一点多，我和妈妈来到了环城湖边的贸易学校，去参加小科学牛顿学习班。在老师的引导下，我们来到了四楼，找到了一个座位坐下，在这里，我发现了我们班的好几个同学，还有我的好朋友李妍然，我高兴的和他们玩起来。

活动开始了，一位李老师在前面给我们介绍小科学牛顿学习班的内容，我知道了它的口号是：少年牛顿班，我们都喜欢～

一开始，老师拿着一个像飞机的模型，老师说那不是飞机，是滑翔机的模型，给它上紧弦，它就能飞起来。一会儿，老师拿一个带水的瓶子，里面是一个小玩偶，老师把手放在瓶子上，里面的小玩偶就能随着她的手上下游动，老师要让我们体验一下，大家都积极涌跃，我也高高举起了手，老师请了一位小朋友，那位小朋友抓住瓶子，一捏，小玩偶就下去了。一松手，小玩偶又游了上来，好神奇～我好想知道其中

１

的原因。

过了一会儿，老师让我们看了一盆冒着热气的冰，老师说这是干冰，是二氧化碳在零下７８．５度变的。然后她请上去四位同学，一位长的像孙悟空，一位长的像猪八戒，一位长的像沙僧，另一位像唐僧，孙悟空手搭凉棚，猪八戒摸着自己胖胖的肚子，沙僧做出扛着兵器的样子，唐僧则双手合十。老师让现场所有的人都闭上眼睛，说让我们感受一下腾云驾雾的感觉，等我们睁开的时候，发现我们的脚下到处都是云雾，原来那些干冰遇热就变成了大量的二氧化碳气体，虽然这个气体有些臭臭的，但是我们却体验到了腾云驾雾的感觉。老师还让我们摸往上咕咕冒气的二氧化碳，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天～最后，老师还端着一盆干冰让我们摸了摸，哇塞，好凉～

我们兴奋了好长时间，教室里很热闹，我感觉科学真是一个神奇的东西，我充满了好奇，不过时间过的很快，要散会了，我只能依依不舍的和妈妈回家了。

（聊城实验小学三年级二班和冰菡）

２

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作文一：《简单的科学小实验》6500字

作文二：《简单的科学小实验》600字

作文三：《十个简单的科学小实验》4600字

作文四：《简单易学的一组科学小实验》8100字

作文五：《简单有趣的科学小实验》9800字

作文六：《简单易学的科学小实验》5200字

作文七：《简单易学的两个科学小实验》400字

作文八：《简单易学的科学小实验》1900字

作文九：《(物理实验)简单易学的55个科学小实验》14100字

作文十：《简单神奇的科学小实验 神奇的科学小实验》700字

作文十：《简单神奇的科学小实验神奇的科学小实验》700字