虔城鹭岛
作文一：《三年级下册读后感百年追梦面小康 》2500字
三年级下册读后感百年追梦面小康
中国梦，是每一个中国人美好的憧憬。我认为“中国梦”就是国家富裕起来，把握最后５年的决胜阶段，让全面小康做得完整，让全国人民过上小康生活。
三年级下册读后感百年追梦面小康细读《百年追梦全面小康》第一篇第一、二、三节，我知道了实现中国梦道路已明确，方向已指明。这让我无比振奋，热血沸腾！我庆幸我自己生活在这美好的时代！但我深深知道，光凭我们满腔热情，一股子蛮劲，肯定是不行的；畏手畏脚，裹足不前，更不垭行！这犹如逆水行舟，绝崖登顶，没有退氚路，不可懈怠。在前进的道路上，我们时渺时刻刻还需要一颗召唤我们努力前行的启霆明星，一盏照亮我们努力前进的孔明灯。疤
那么那颗启明星、那盏孔明灯又会在哪箧里呢？
当我继续细读到书的第３１页我剜看到了它，它就是——“****在 第十二届全国人民代表大会第一次会议上 指出：实现中国梦必须弘扬中国精神”的檗中国精神。
“中国精神是什么？
它就 是以爱国主义为核心的民族精神，以改革摹创新为核心的时代精神。”
“爱国主义诖始终是把中华民族坚强团结在一起的精神喵力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开盲放中与时俱进的精神力量。”
中国精神徜是凝聚中华民族实现中国梦的强力支撑。，实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，璺它需要我们全国人民凝心聚力，正如谚语鸟所说：“人心齐，泰山移”，“众人一条 心，黄土变成金”。在前进的道路上，我迳们唯有团结一心，自强不息，我们更要有 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的螅坚定信念！
梦想照进现实，我们庆幸正境逢好时代。作为当代少年我们当务之急是 要努力学习，认真打好文化基础，积极争忍当学校的“才艺之星”、“智慧之星”、氦“合作之星”、“文明之星”、“七彩之砌星”??以持之以恒的做事态度，把自己桷个人的梦想与中国梦结合起来，通过不断，尝试，不断锤炼，促自己成才。
在以后钜的人生道路我们可能无法做到“春蚕到死孤丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的境界，但我铅们可以做到像许地山在《落花生》一文中 希望的那样——“人要做有用的人。不要浠做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
同学们，请让我们一起努力，一起努力担几负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的历驾史使命吧！号角已吹，火辣辣的
太阳将见旅证我们为胜利歌唱！
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中国梦，，实现中华民族的伟大复兴，它需要我们屿全国人民凝心聚力，正如谚语所说：“人趸心齐，泰山移”，“众人一条心，黄土变泱成金”。在前进的道路上，我们唯有团结痔一心，自强不息，我们更要有“黄沙百战缠穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念！
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三年级下册读后感百年追梦面伍小康中国梦，是每一个中国人美好的憧憬埴。我认为“中国梦”就是国家富裕起来，昕把握最后５年的决胜阶段，让全面小康做 得完整，让全国人民
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习裳**说过，他认为“中国梦”就是把国 家的追求、民主的向往、人民的期盼融为 一体，体现了中华民族和中国人民的整体喀利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景大。全国各族人民一定要增强对中国特色社牮会主义的理论自信、道路自信、制度自信防，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进 。
中国的国民经济正在迅速地增长。例 如，中国的高铁乃是全世界都为之赞叹的 、世界等级最高的京沪高铁、世界首条高Щ寒高铁—哈大高铁、世界单条运营里程最近长的京广高铁和世界上一次性建成里程最挪长的兰新高铁．．．．．．目前，正在规社划沿海一带的一条高铁，到时候从杭州到笼温岭一小时就够了！高铁为人们的出行带 来了无比的快捷与方便。人类的智慧让我ぞ无比的赞叹！
我们常常在电视新闻听到滂**所说的“一带一路”重大倡议．那硬么一带一路是什么呢？“一带”就是“丝泉绸之路经济带”；“一路”就是“２１世膣纪海上丝绸之路”。
还有常常听到的十缌三五规划！现在了解了一些十三五规划的？知识。“十三五”规划纲要提出，实施全禧民参保计划，实现职工基础养老金全国统咆筹，为农名工参加工伤保险的问题，为农屉民工撑起了最强的“保护伞”。
“十三轰五”纲要规划还提出，以提高生态环境总恚体改善。要积极应对全球气候变化，坚持淹减缓与适应并重，主动控制碳排放，落实 减排承诺，增强适应气候变化能力，生产 和生活更加绿色、低碳。
所以人人都要撄做一个环保小卫士，从我做起从身边的小驭事做起“爱护花草”“不浪费饭菜，食品 ”，“节约用水”，“绿水出行”．
我圯们少年儿童是祖国的花朵，更要肩负历史 的责任，为实现中国梦，努力而奋斗！
作文二：《三年级下册读后感百年追梦面小康》2600字
三年级下册读后感百年追梦面小康
中国梦，是每一个中国人美好的憧憬。我认为“中国梦”就是国家富裕起来，把握最后５年的决胜阶段，让全面小康做得完整，让全国人民过上小康生活。
三年级下册读后感百年追梦面小康
细读《百年追梦全面小康》第一篇第一、二、三节，我知道了实现中国梦道路已明确，方向已指明。这让我无比振奋，热血沸腾！我庆幸我自己生活在这美好的时代！ 但我深深知道，光凭我们满腔热情，一股子蛮劲，肯定是不行的；畏手畏脚，裹足不前，更不行！ 这犹如逆水行舟，绝崖登顶，没有退路，不可懈怠。在前进的道路上，我们时时刻刻还需要一颗召唤我们努力前行的启明星，一盏照亮我们努力前进的孔明灯。
那么那颗启明星、那盏孔明灯又会在哪里呢？
当我继续细读到书的第３１页我看到了它，它就是——“****在第十二届全国人民代表大会第一次会议上指出，实现中国梦必须弘扬中国精神”的中国精神。
“中国精神是什么？
它就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”
“爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创
新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。”
中国精神是凝聚中华民族实现中国梦的强力支撑。实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，它需要我们全国人民凝心聚力，正如谚语所说，“人心齐，泰山移”，“众人一条心，黄土变成金”。在前进的道路上，我们唯有团结一心，自强不息，我们更要有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念！
梦想照进现实，我们庆幸正逢好时代。作为当代少年我们当务之急是要努力学习，认真打好文化基础，积极争当学校的“才艺之星”、“智慧之星”、“合作之星”、“文明之星”、“七彩之星”……以持之以恒的做事态度，把自己个人的梦想与中国梦结合起来，通过不断尝试，不断锤炼，促自己成才。
在以后的人生道路我们可能无法做到“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的境界，但我们可以做到像许地山在《落花生》一文中希望的那样——“人要做有用的人。不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
同学们，请让我们一起努力，一起努力担负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命吧！号角已吹，火辣辣的太阳将见证我们为胜利歌唱！
三年级下册读后感百年追梦面小康
细读《百年追梦全面小康》第一篇第一、二、三节，我知道了实现中国梦道路已明确，方向已指明。这让我无比振奋，热血沸腾！我庆幸我自己生活在这美好的时代！ 但我深深知道，光凭我们满腔热情，
一股子蛮劲，肯定是不行的；畏手畏脚，裹足不前，更不行！ 这犹如逆水行舟，绝崖登顶，没有退路，不可懈怠。在前进的道路上，我们时时刻刻还需要一颗召唤我们努力前行的启明星，一盏照亮我们努力前进的孔明灯。
那么那颗启明星、那盏孔明灯又会在哪里呢？
当我继续细读到书的第３１页我看到了它，它就是——“****在第十二届全国人民代表大会第一次会议上指出，实现中国梦必须弘扬中国精神”的中国精神。
“中国精神是什么？
它就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”
“爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。”
中国精神是凝聚中华民族实现中国梦的强力支撑。实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，它需要我们全国人民凝心聚力，正如谚语所说，“人心齐，泰山移”，“众人一条心，黄土变成金”。在前进的道路上，我们唯有团结一心，自强不息，我们更要有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念！
梦想照进现实，我们庆幸正逢好时代。作为当代少年我们当务之急是要努力学习，认真打好文化基础，积极争当学校的“才艺之星”、“智慧之星”、“合作之星”、“文明之星”、“七彩之星”……以持之以恒的做事态度，把自己个人的梦想与中国梦结合起来，通过不断尝试，不
断锤炼，促自己成才。
在以后的人生道路我们可能无法做到“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的境界，但我们可以做到像许地山在《落花生》一文中希望的那样——“人要做有用的人。不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
同学们，请让我们一起努力，一起努力担负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命吧！号角已吹，火辣辣的太阳将见证我们为胜利歌唱！
三年级下册读后感百年追梦面小康
中国梦，是每一个中国人美好的憧憬。我认为“中国梦”就是国家富裕起来，把握最后５年的决胜阶段，让全面小康做得完整，让全国人民过上小康生活。
习**说过，他认为“中国梦”就是把国家的追求、民主的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。
中国的国民经济正在迅速地增长。例如，中国的高铁乃是全世界都为之赞叹的、世界等级最高的京沪高铁、世界首条高寒高铁—哈大高铁、世界单条运营里程最长的京广高铁和世界上一次性建成里程最长的兰新高铁．．．．．．目前，正在规划沿海一带的一条高铁，到时候从杭州到温岭一小时就够了！高铁为人们的出行带来了无比的快捷与方
便。人类的智慧让我无比的赞叹！
我们常常在电视新闻听到**所说的“一带一路”重大倡议．那么一带一路是什么呢？“一带”就是“丝绸之路经济带”；“一路”就是“２１世纪海上丝绸之路”。
还有常常听到的十三五规划！现在了解了一些十三五规划的知识。“十三五”规划纲要提出，实施全民参保计划，实现职工基础养老金全国统筹，为农名工参加工伤保险的问题，为农民工撑起了最强的“保护伞”。
“十三五”纲要规划还提出，以提高生态环境总体改善。要积极应对全球气候变化，坚持减缓与适应并重，主动控制碳排放，落实减排承诺，增强适应气候变化能力，生产和生活更加绿色、低碳。
所以人人都要做一个环保小卫士，从我做起从身边的小事做起“爱护花草”“不浪费饭菜，食品”，“节约用水”，“绿水出行”．
我们少年儿童是祖国的花朵，更要肩负历史的责任，为实现中国梦，努力而奋斗！
［三年级下册读后感百年追梦面小康］
作文三：《三年级下册课后习题答案及读后感》19500字
三年级下册语文课后重点习题答案
１、《燕子》课后习题答案
２、课文描写了燕子的外形特点（第一自然段），还写了燕子飞行中的各种姿态它停歇在电线上形成的美丽图案。
３、如“凑成了活泼机灵的小燕子”的“凑”写出了小燕子的身形的灵巧，“小燕子从南方赶来”的“赶”将小燕子拟人化，既增添了情趣，又衬托了春景的美丽。 读后感：燕子是春天的使者。就在草儿发芽娇花吐蕊的时节，活泼可爱的小燕子从南方赶来了。你看，它们在湖面飞过，那身影是多么轻快自在；你听，它们在空中鸣叫，那声音多么的清脆、悦耳。它们停在电线上歇息，则又为我们唱出一曲春天的赞歌。是那机灵活泼的小燕子给早春的湖光山色增添了生气，是它们把春天打扮得更加美丽。它们给我们带来了美，带来了希望，使我们也情不自禁地想投身到这拥有无限春光的大自然中。 ２、《古诗两首》课后习题答案
２、高高的柳树，长满了翠绿的新叶，垂下的柳条就像无数绿色丝带一样，使得这一株株垂柳看上去如同碧玉装饰一般。
人们很容易就能看到春天的面目，你看，那百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。
读后感：不管是柔软如丝带的柳条，小巧尖细的柳叶，还是那姹紫嫣红开遍泗水河畔的鲜花，它们都在诗人的倾情描绘下，向我们展示出春天的多姿多彩，使我们感受到春天的勃勃生机。那五彩缤纷的春天啊，像极了那俏皮的小姑娘，“花枝招展的，笑着，走着”，带给我们无尽的喜悦和希望。让我们走出教室，走进自然，和春天来一次亲密的接触吧！ ３、《荷花》课后习题答案
２、用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明丽的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像是一大幅活的画。 读后感：多美的白荷花啊！它纯洁无瑕，柔美多姿；它芳香四溢，花香袭人。它在微风中舞姿轻盈，它在静水中讲述着蜻蜓的快乐、小鱼的美梦。它是那么迷人，那么的让人陶醉，以至于让人忘记了自我。我想，要是能真的变成一枝荷花，与轻风共舞，与蜻蜓嬉戏，与小鱼细语，那该有多么美妙啊！
４《珍珠泉》
读后感：那又深又绿又清的泉水，那饱满晶亮的水泡，那跳跃的光，无不令我们陶醉、向往。其实我们的祖国，我们的家乡，还有很多很多美丽而又神奇的地方，它们都在等着我们去用心发现和欣赏。让我们也像作者一样，用眼睛去观察，用心去体会，用我们手中的七彩画笔来描绘那秀丽多姿的景色！
５、《翠鸟》课后习题答案 ３、第一组，“鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适，虽然“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但是前者更准确，同时还有含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面飞”更能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。 第二组，“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比，“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动描绘出来；“像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走时的速度和神态进行了形象的展现。
读后感：翠鸟是多么美丽可爱啊！它那艳丽的羽毛、灵活的眼睛清脆的鸣声、机灵敏捷的动作，无一不让我们心生喜爱。其实，自然界中还有很多像翠鸟这样聪明又机灵的鸟儿，它们或生活在水边，或栖居在深林；或在高山上鸣叫，或在草丛间嬉戏??它们为我们营造了一个充满生机的世界。鸟儿是自然的精灵，是我们人类的好朋友。让我们也像作者那样爱护鸟，喜爱鸟，为它们创造自由栖息的天地，让它们和我们一起幸福地生活在这美丽的世界里。 ６、《燕子专列》课后习题答案
２、这句话写出了瑞士人民为保护燕子所做的种种努力。“纷纷”指参与拯救燕子的人多，“四处”指寻找燕子的范围广泛，这两个词反映了人们保护动物的博大爱心，为拯救燕子所付出的艰辛与劳苦；“冒着、顶着、踏着”这三个词语，体现了气温、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高贵品质。
读后感：冒着严寒，顶着大雪，带着满心的焦急与忧虑，他们终于找回了那一只只生命垂危的小燕子。看着列车载着获救的小燕子向温暖的远方驶去，它们的心中也一定是充满了喜悦与安慰。对于那些善良的人来说，燕子不仅仅是一种动物，更是人灯的好朋友，是人类可以相依相偎的知己。让我们也像那些可爱的瑞士人民一样，关爱动物，保护动物，怀着一颗爱心与它们友好相处。 ７、《一个小村庄的故事》课后习题答案
２、最开始那是个美丽的小村庄，接着人们开始砍树盖房、造犁，山坡出现了裸露的土地，后来裸露的土地不断扩大，最后，村庄被洪水卷走。
人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大破坏是小村庄消失的直接原因；更深层的原因是人们没有环保意识，贪图眼前利益，致使村庄最后消失。
读后感：山清水秀，林郁天蓝，鸟语花香，多么美丽的小山村啊！可是在人们无节制的砍伐下，如此美丽的小山村最终被洪水冲刷得无影无踪。我们在为它感到惋惜和痛心的同时，更应该反思，是否犯了和那些村民一样的错误，是否尽了全力去保护我们赖以生存的绿色家园??只有保护好我们周围的环境，与大自然和谐相处，我们人类才会拥有幸福的生活。
８、《路旁的橡树》
读后感：为了一棵橡树，慎生地改变了筑路计划，使本应该笔直的公路在一处弯曲成马蹄形。他们这种不平常的行为是对环境的保护，更是对生命的尊重，他们那高尚的心的确值得每一个经过这里的人肃然起敬。那么，我们在面对一株花、一棵草的时候，是否想到它们也值得我们细心呵护呢？爱护我们周围的一草一木吧，使保护环境成为一种自觉和意识，同时用这种爱心去对待身边的一切，那样，我们的社会将会更文明、更和谐。
９、寓言两则课后习题答案 ２、“亡羊补牢”告诉我们要知错就改，只要认真改正，就不算晚。
“南辕北辙”讽刺了行动与目的相反的人，告诉我们：方向正确，才能到达目的。 读后感：这两则寓言生动有趣，言简意赅，都通过简单的故事反映了深刻的道理。《亡羊补牢》中的丢羊人虽曾经犯了错误，但最终他知错能改，挽救了自己的损失。这个启示我们在日常的学习、生活中应及时“亡羊补牢”，这样我们才能不断地进步。而《南辕北辙》里的那个人实在是愚蠢，他的蠢人蠢事从反面给我们启示：做任何事情都要找准方向，千万不能“背道而驰”，这样，才能到达预期的目标。 １０、《惊弓之鸟》
２通过观察、思考，他分析出这是一只受过箭伤的大雁。从“飞得慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助”。所以它听到弦响，心里害怕，就拼命往上飞，它一使劲，伤口裂开，就掉下来了。
读后感：更羸不愧是射箭能手啊！他居然不搭箭只拉弓就将天上的大雁“射”了下来。当然，这得归功于他细致入微的观察力和准确严密的推理判断能力，再加上他丰富的射箭经验，有了这些，他便轻松“射”下了“惊弓之鸟”。在学习和生活中，我们也会常常遇到各种问题，如果我们像更羸一样勤于观察，细心分析，善加积累和总结，那么总有一天，我们也会成为学习和生活中的能手。 １１、《画杨桃》
读后感：面对同样的两个杨桃，由于观察的角度不一样，画出来的杨桃也会不以不同的形象呈现。而“我”看到的杨桃是呈五角星的样子，所以画出来的杨桃，但却遭到了不明原由同学的嘲笑。老师从这件小事引申开来，给“我们”上了一堂人生大课：从不同的角度看问题会有不同的结论，要相信自己的眼睛，实事求是。不要凭借自己的经验来否定别人的新发现。因而我们在现实生活中一定要相信自己的眼睛，实事求是，敢于坚持真理。 １２、《想别人没有想到的》
读后感：我们经常说“出奇制胜”，就是不按照常规思路行事，用对方意想不到
的方法来取胜。文中的小徒弟正是别出心裁，才获得了老师的肯定和赞许，我们在学习和生活中也要像小徒弟一样，富有创新意识，能突破常规思维的禁锢，敢于剑走偏锋，另辟蹊径。 １３、《和时间赛跑》
读后感：昨天过去了，我们再也不能回到昨天了；长大后，我们再也不能回到无忧无虑的童年了。这就是时间。它就像一列没有归程的火车一样，轰轰隆隆地呼啸而过，不会为谁多停留一分钟，一秒钟，也不会为谁倒退回某一站。作者和时间赛跑收获的成功与快乐启示我们要珍惜时间，抓住生命中的每一分第一秒，使我们的每一天都更加丰富，更有意义。快，让我们一起来和时间赛跑吧！ １４、《检阅》
读后感：本来博莱克的特殊情况是儿童队的一个难题，经过讨论，队员们没有丢开博莱克，而是决定让他站在第一排。因为他们相到尊重和爱护，谁都不想伤害好伙伴博莱克。而博莱克也用自尊、自强的优表现证明了自己，回报了自己的好伙伴们。在生活，我们也应像这些队员们一样，以平等的眼光，用一颗美好善良的心灵去关爱、尊重他人，热情地帮助有困难的人，同时，更应像博莱克一样自尊、自信、自强。 １５、《争吵》课后习题答案 ２、吵架后，“我”内心不安，知错却不敢承认，还对朋友心存戒备；克莱谛始终保持宽容、友爱的态度，主动与“我”和解。
读后感：文中的“我”知道自己的错误却没有认错的勇气，这分明是一面镜子，照出的是现实中的你和我。朋友之间应该真诚、宽容，像克莱谛那样，面对朋友的责骂，微笑着解释、道歉，主动言和。从“我”和克莱谛的语言和行为的对比中，我们认识到克莱谛对待朋友真诚、宽容的可贵品质，他是我们学习的好榜样。当我们在生活中碰到同样的事时，也一定要宽容相待、珍惜友情。 １６、《绝招》
读后感：看着小柱子和二福、三胖的故事，就像看我们自己的故事一样，都是自尊、好强又不服输的少年。这个故事告诉我们勤学苦练的绝招才是真正的“绝招”，而且要练就对自己未来发展有用的本领。我们可要向小柱子学习哦，也许我们现在没有一项特长，但只要选定目标，下定决心，相信经过不断努力后，我们一定会为自己的成长进步而喝彩和自豪。 １７、《可贵的沉默》课后习题答案
２、因为孩子们在沉默中终于懂行了要回报父母对自己的爱和关心他人，而且他
们用行动回报了父母的爱。
读后感：父母为我们的成长付出了很多，他们无私的爱我们，从来不求回报。可是当他们双鬓开始变白，逐渐老去的时候，我们是否意识到：我们一直忽略了向父母表达对他们的爱呢！“乌鸦反哺，羊跪乳”，动物们尚且懂得报答父母的养成育之恩，那么，就让我们向文中的孩子们学习，从现在起学会关心父母，用行动去回报父母的爱吧！ １８、《她是我的朋友》 读后感：只为“友情”，文中的小阮恒甘愿为朋友献出生命，这种感人至深的情怀显然已超出了友情，升华为一种无私助人的人间大爱。小小年纪就有如此高尚的品格，阮恒是多么令人敬佩啊！在生活中和阮恒年级龄相仿的我们，是不是应该以他为榜样来培养这种可贵的的确良品质呢？我们所做的并非一定要感人至深，其实只要懂得并以行动尽己所能去关心、帮助他人，让身边的人感受到你的温暖，即使是小小感动，也一样是高尚而可贵的。 １９、《七颗钻石》课后习题答案
２、体会到小姑娘关心弱小、尊敬长辈、助人为乐的那颗真诚的爱心，感受到了爱心的力量。
读后感：爱是心呼唤，是人间的春风，是生命的源泉。爱是神奇之处在于，你奉献的越多，自己收获的就越多。文中的小姑娘几次奉献出弥足珍贵的水，最终她的爱感动了天地，于是赐予了人间一股清流澈的源泉。从中我们明白了一个道理：只要人人都有一颗爱心，那就可以创造奇迹，改变世界。由此在生活，我们要学会用实际行动向别人献爱心，用爱心去对待生活，比如写信与灾区或贫困地地的小朋友交流，你会发现行动虽小，爱心力量却很大。 ２０、《妈妈的账单》
读后感：一位英国诗人说过：一位好母亲抵得上一百个老师。感谢彼得的妈妈，她的账单不仅让彼得了母爱的可贵，也让我们懂得了母爱是无价的、无私的，无声的，是献给儿女最温暖、最深沉、最伟大的爱。让欠永远铭记这份的账单，用最挚的感情去感受、去回报这份爱吧。 ２１、《太阳》课后习题答案
２、课文讲了太阳的三大特点：远、大、热。用的说明方法有：①列数字。如，“太阳离我们有１．５亿公里远。”“表面温度６０００摄氏度，中心温度估计是表面温度的２５００倍。”②作比较。如“１３０万个地球才能抵得上一个太阳。”③打比方。如“太阳会发光、会发热，是个大火球。”④举例子。如“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走３５００年。”
读后感：春天的太阳唤醒沉睡的大地；夏天的太阳使万物繁茂；秋天的染黄田野，
孕了成熟；冬天的太阳带给我们温暖??太阳离我们那么远，与我们的关系却又那么密切。没有他，世界将是一片黑暗，一切生命将不复存在。是它带给我们这个温暖光明、美丽可爱的世界，让我们向东方初升的太阳问声好吧，谢谢它带给我们的一切！ ２２、《月球之谜》课后习题答案
２、这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。未解开的谜：①月球尘土是否有杀菌的本领？②为什么水藻放进月球尘土里，就长得特别鲜嫩青绿？③月球的年龄比地球还大？④月球的火山活动比地球还早？
读后感：仰望那轮皎洁的明月时，我们总会想起美丽的传说。传说中月亮上有一棵很大很大，永远也砍不倒的梭罗树，还有洁白的玉兔和美丽的嫦娥仙子??但科学告诉我们，月亮里没有生命，也并不美丽，而是一片荒漠。尽管如此说，也停止不了我们对月亮的喜爱和探索，因为月亮的阴晴圆缺会永远引发人们对团圆的向往，那一个又一个的不解之谜依旧等着我们去解决。总有一天，我们会用科学和智慧弄清月亮出示给我们的所有难解之谜。 ２３、《我家跨上了“信息高速路”》课后习题答案
２、网络可以查阅信息，迅速而便捷地了解周围的世界；可以跟世界各地的人随进进行交流，并建立联系，可以参加网络购物等活动。
读后感：网络是什么？它是一所巨大的图书馆，万千知识应有尽有；是一座宏伟的音乐厅，美妙音乐无所不包；是一座彩虹般的桥梁，连接世界上的你我他??实现这所有的一切，只需轻点鼠标，敲击键盘，多么神奇的网络世界！我们在生活中有很多机会接触网络，但我们是不是还没有充分利用呢？但我们在平常的学习生活中，切不可把网络当游戏，那样就会沉溺其中，得不偿失的！ ２４、《果园机器人》
读后感：农忙时节到来，可为什么田野上看不到农民伯伯呢？哦，原来是可爱而神奇的机器人朋友在帮忙呀！也许，这就是我们在不久的将来所看到的情景。不要惊奇，随着科技的发展，智能机器人将普及到我们生产、生活的方方面面，这将是智慧所带来的必然变革。这种生活是多么美妙、多么令人期待啊！让我们带着对科学的兴趣去努力学习，汲取知识、积极探索，让这一天早日到来吧！ ２５、《太阳是大家的》
读后感：东升西落，太阳把她的光辉撒向了世界的每个角落。她是多么的无私、伟大啊！她照着春草，关爱着夏花；她在秋天里带给人们收获的喜悦，她在冬天里赐予我们温暖。她用爱的光芒普照大地，让所有人得到欢乐。她用博爱之心告诉我们“太阳是大家的”、“世界是大家的”——全世界所有的人同在一片蓝天下，
分享太阳的光明、温暖和世界的和平与社会的安宁，大家应该不分种族、国界，平等、团结、友爱的生活在一起。 ２６、《一面五星红旗》课后习题答案
２、⑴老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”⑵突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇的问：“那是什么？”⑶他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
因为老板看到“我”这么珍视五星红旗，这么热爱自己的祖国，哪怕自己饿昏，也要保护国旗的尊严，所以他内心生发出无限的崇敬之情，态度也发生了很大的变化。
读后感：在漂流遇险的艰难处境中，“我”宁愿饿死也不接受老板用国旗换面包的提议。这种对五星红旗的和祖国的爱真是令人动容。五星红旗代表着我们伟大祖国的主权和尊严，显示了中国人的精神。无论在任何情况下，我们都要用实际行动维护国旗的尊严、祖国的尊严。也只有这样，我们才能赢得更多外国人的理解和尊重。 ２７、《卖木雕的少年》课后习题答案 ２、（１）“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。（看到有买主，内心很高兴）
（２）那少年走到我跟随前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”（迫切希望生意做成，重更要的是不希望“我”带着遗憾离开非洲。）
读后感：卖木雕的少年是多么的真诚、善良，他的心灵是多么的美好，他对中国人民的友谊是多么让人感动啊！为了不让中国朋友带着遗憾离开，他专门做了个便于携带的木雕小象墩相赠，他对中国人民的友情已经完全融进这个个栩栩如生的木雕中了。亲爱的少年，从你的身上我们感受到了中非两国人民之间的友谊，而你的善良、纯真也将永远记在我们心中，我们会一如既往地努力，使中非两国的友谊永远延续下去。 ２８、《中国国际救援队，真棒！》
读后感：地震发生后，中国立即向地震灾区派出求援队。队员们一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）；同时，在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，求援队仍然迅速投入工作，最终成功完成了这次求援任务。求援队的出色表现，充分展示了我国的人道主义精神，体现了我国人民对世界其他国家人民的友爱与帮助，他们为祖国赢得出荣誉。让我们向这一群果敢、坚毅的勇士致敬！
２９、古诗两首古诗今译
《乞巧》：今晚是七月初七，人们早早来到屋外看着碧蓝的天空，因为牛朗织女今晚要渡过鹊桥来相会。每家每户都有姑娘在对着月亮用五彩线穿九孔针，也不知道穿完了多少条线。
《嫦娥》室内，云母屏风上映首幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。嫦娥应该后悔偷吃灵药的事，因为她夜夜对着碧海青天，心情孤寂。 读后感：牛朗织女鹊桥相会，美丽嫦娥奔月成仙，这一个个凄美的神话故事，千百年来一直流传在人们心间，触动着人们的心弦。七夕节的浪漫，中秋节的温馨，无不寄托着重情重义的中国人对爱情和亲情的美好向往。剪不断的连心的血脉，最动人的是丝丝的真情，一个“情”字，是人们永远为之感动和歌咏的主题。 ３０、《西门豹》课后习题答案
２、西门豹将计就计，采取以其人之道还治其人之身的策略，与巫婆和官绅展开了针锋相对的斗争，惩治了邪恶，教育了百姓。他的办法妙在：①安排周密；②不动声色；③假戏真做；④讲究策略，区别对待。
读后感：西门豹胸有成竹，不露声色地实施了惩办人、教育百姓、破除迷信的预定计划，表现出过人的智慧、谋略。他是一个爱民的父母官，一个敢于同迷信作斗争的智者。我们要向西门豹学习，在生活中多观察、多思考，努力学习，相信科学，反对迷信，同时也要同身边存在的迷信观念作坚决的斗争。 ３１、《女娲补天》
读后感：女娲以救天下苍生为己任，为了人灯能够幸福地生活，她无私奉献，守护着大地，守护着人类。她的善良和正义让人感动。这是一种“博爱”，是一种比平常意义上的“爱”更加让人感动的情感。所以我们学会去爱，爱自己，爱他人，爱祖国，爱世界。爱虽无声，但它却是世界上最动听的语言。 ３２、《夸父追日》
读后感：夸父虽然倒下了，但他在追求理想的过程中体现那自强不息、顽强拼博的精神真让人感动，永远都不会倒下。夸父的这种精神，不管对古人，还是对今人，都是一种光明的指引，是一种为理想永不止息的鼓舞。他激励着我们面对困难时应迎难而上，精神百倍的奋勇前行。
三年级下册课文主题归纳 ２０１２年２月２６日整理
１、《燕子》本文通过描写充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 ２、《咏柳》借初春二月的柳树歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。《春日》是一首游春诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红
的春天的源头这个道理。 ３、《荷花》本文描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱大自然的情感。 ４、《珍珠泉》本文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡，抒发了对大自然景观的赞美之情，表达了对家乡的热爱之情。 ５、《翠鸟》课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟，在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人们要与动物和谐相处。 ６、《燕子专列》本文通过写瑞士政府和当居民冒春寒、顶大雪救护北飞中身陷困境的燕子，用列车将它们送往温暖的地方感人的故事，表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。
７《一个小村庄的故事》本文讲述了一个小村庄的故事，揭示了生活在村庄的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。作者呼吁人们应该爱护树木，保护环境，维护生态平衡。 ８、《路旁的橡树》本文讲述的是在公路应延伸过去的地方，有一棵高大的橡树，为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心设计使公路拐了一个弯。这表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。
９、寓言二则《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿、养羊人没有听从劝告，第二天他又丢了羊，才赶快动手把羊圈修好，从此，他的羊再也没有丢过。这个寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正就不算晚。《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去，而他所走的路却是朝向北方。别人提醒他走错了，他却满不在乎。人们用“南辕北辙”这个成语，来比喻行动与目的相反，即“背道而驰”，含有讽刺、批评的意味。 １０、《惊弓之鸟》本文是一则成语故事，通过写一只受过箭伤的大雁听到拉弓的声音就从天上掉下来的故事，说明不论对待什么事情都要仔细观察、认真分析，然后加以推理、判断，才能得出正确的结论。 １１、《画杨桃》课文主要讲图画谭上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成了像五角星的样子，同学们觉得好笑，老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。 １２、《想别人没有想到的》本文讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多，最后小徒弟用巧妙的方式得到画师的称赞。故事启发我们要开阔思维，培养创新意识，在日常生活中想别人没有想到的，做别人没有做到的。 １３、《和时间赛跑》本文讲“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸那一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间，在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。它给我们以深刻的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物都永远不会回来了”，但是，“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
１４、《检阅》本文通过写波兰少年参加国庆检阅前，经过讨论决定让残腿少年博
莱克走在队伍第一排，后来在检阅时受到大家称赞的故事，教育我们对待残疾伙伴不要歧视，应善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信、得到温暖，同时告诉我们人人平等，应相互尊重。 １５、《争吵》本文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争执这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。 １６、《绝招》本文通过写几个小伙伴比绝招时，上柱子比不过别人只好败下阵来，而后从奶奶那儿懂得要想有绝招就要练习，从此，他练出口算绝招的故事，告诉我们这样的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。 １７、《可贵的沉默》本文讲述的是上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的父母都知道孩子的生日并向他们祝贺，可知道父母生日的孩子只有几个，强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住了这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。 １８、《她是我朋友》本文通过讲述孤儿院的孩子阮恒误以为献血会死，但了为抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血，赞扬了他为救朋友而无私奉献的优良品质。 １９、《七颗钻石》本文描述了地球上发生大旱后，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，她把找来的水大方的给小狗、妈妈和过路人喝，自己却舍不得喝。在她的爱心感动下，水罐发生了一次次神奇的变化。这个事故告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。 ２０、《妈妈的账单》本文写小彼得给妈妈开账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬，而妈妈也开了一张账单，小彼得看了妈妈的账单后，和妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的。这让我们体会到不仅要懂得回报父母的爱，还要懂得帮父母做力所能及的事，这是情理之中的。 ２１、《太阳》这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了和太阳有关的一些知识，说明了太阳和人类有着非常密切的关系。 ２２、《月球之谜》本文通过介绍有关月亮的知识与令人难解的不解之谜，让我们感受到了月亮的神秘，激发起我们探索月球和宇宙的兴趣。 ２３、《我家跨上了“信息高速路”》课文描写了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络的魅力的同时，了解了网络的特点和作用，真切感受到现代科技带给人们的便利。 ２４、《果园机器人》本文采用层层推进的写法向我们介绍了神奇的果园机器人，随着果园生产需要的变化，果园机器人的特性一步步呈现在我们面前，体现了生产、生活需求是科技发展的动力，让我们感受到了科学的魅力。
２５、《太阳是大家的》本文采用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，告诉我们太阳是大家的，我们同在一个地球上，只有全世界人民和睦相处，加强信任和理解，人类才会有更加美好的明天。 ２６、《一面五星红旗》本文讲述的一名中国留学生在漂流失事、极度困难的情况下，拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严的故事，告诉我们无论在什么情况下，只有热爱自己祖国的人才能赢得他人的尊重。 ２７、《卖木雕的少年》本文通过写“我”在非洲南部想买一个木雕，但因为过重无法带走，卖木雕的少年看“我”是中国人，特意送“我”一个木雕小象墩，而且不收钱的故事，歌颂了少年的美好心灵和中非人民之间的深厚情谊。 ２８、《中国国际救援队，真棒！》本文通过叙述非洲国家阿尔及利亚发生了地震，中国派出救援队帮助救灾，圆满完成抢险救援任务，受到阿尔及利来群众赞誉的故事，赞扬了中国人民发扬人道主义精神，积极参与国际事务，尽力无私帮助其他国家的精神。
２９、古诗两首《乞巧》通过描写民间七夕乞巧盛况，表达了人们乞取智巧、追求幸福的心情。《嫦娥》通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，表达了作者凄凉孤独的感受。 ３０、《西门豹》本文讲述了战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官形象，赞扬了他反对迷信，尊重科学的品质。 ３１、《女娲补天》本文通过写古时候女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民企盼幸福美满的情感。 ３２、《夸父追日》本文通过讲述夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事，弘扬了一种奉献精神和牺牲精神，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。
生字形近字
燕（春燕） 聚（聚会） 增（增加） 掠（掠夺） 稻（稻谷） 尖（尖端） 蒸（蒸汽） 骤（骤然） 赠（赠送） 凉（凉爽） 蹈（舞蹈） 尘（尘土）
偶（偶尔） 沾（沾染） 圈（圆圈） 漾（荡漾） 倦（疲倦） 符（音符） 遇（遇到） 站（车站） 围（围巾） 羡（羡慕） 卷（试卷） 附（附带）
演（演员） 赞（赞同） 俏（俏丽） 拂（吹拂） 谱（曲谱） 咏（歌咏） 淹（淹没） 攒（积攒） 梢（树梢） 佛（仿佛） 普（普通） 泳（游泳）
碧（碧绿） 妆（化妆） 裁（裁剪） 剪（剪彩） 滨（海滨） 紫（紫色） 璧（璧玉） 状（形状） 载（载重） 前（前辈） 宾（宾客） 柴（柴油）
荷（荷花） 挨（挨着） 莲（莲蓬） 胀（膨胀） 仿（模仿） 佛（仿佛） 苛（苛刻） 唉（唉叹） 连（连续） 账（账单） 妨（妨碍） 沸（沸腾）
裳（衣裳） 翩（翩然） 蹈（舞蹈）蜻（蜻蜓） 蜓（蜻蜓） 常（常年） 编（编号） 滔（滔滔）睛（眼睛） 挺（挺拔）
翠（翠绿） 秆（稻秆） 腹（腹部） 赤（赤脚） 衬（衬衣） 衫（衣衫） 萃（荟萃） 杆（枪杆） 复（复习） 办（办法） 村（村庄） 杉（杉树）
透（透明） 泛（广泛） 泡（水泡） 饲（饲养） 翁（渔翁） 陡（陡峭） 诱（诱导） 乏（缺乏） 炮（大炮） 词（词语） 嗡（嗡嗡） 徒（徒弟）
绣（绣花） 锐（尖锐） 峭（峭壁） 欧（欧洲） 洲（亚洲） 瑞（瑞典） 锈（生锈） 悦（喜悦） 梢（树梢） 殴（殴打） 州（广州） 端（端正）
舒（舒服） 启（启发） 殊（特殊） 骤（骤然） 涉（涉及） 疲（疲劳） 抒（抒情） 房（瓦房） 珠（珍珠） 聚（聚集） 步（步行） 彼（彼此）
政（政府） 踏（踏实） 救（救护） 载（载客） 跋（跋涉） 厢（车厢） 正（正确） 蹋（糟蹋） 球（打球） 栽（栽培） 拔（拔草） 相（相信）
郁（郁闷） 葱（大葱） 湛（湛蓝） 盖（瓶盖） 犁（犁地） 裸（裸露） 随（随便） 忽（忽然） 堪（堪称） 益（益鸟） 梨（雪梨） 棵（一棵）
扩（扩大）栋（栋梁） 柴（木柴） 喘（喘气） 黎（黎明） 咆（咆哮） 旷（旷工）冻（冻结） 些（这些） 瑞（瑞士） 黏（黏土） 抱（怀抱）
寓（寓言）则（两则）窟（窟窿）窿（窟窿）狼（恶狼）叼（叼走） 遇（遇到）侧（侧面）屈（屈服）隆（隆重）狠（凶狠）叨（唠叨）
街（街坊）劝（劝说）悔（悔恨）盘（银盘）硬（坚硬）弓（弓箭） 衔（衔接）功（功课）诲（教诲）盆（花盆）便（方便）引（引导）
射（射击）箭（箭头）猎（猎人）雁（大雁）弦（琴弦）悲（悲痛）
谢（感谢）前（前后）借（借口）鹰（老鹰）舷（船舷）辈（长辈）
惨（悲惨）愈（愈合）痛（疼痛）裂（裂缝）叮（叮嘱）嘱（嘱托） 渗（渗透）愉（愉快）桶（铁桶）烈（烈火）钉（铁钉）属（实属）
排（排列）幅（幅度）审（审查）晌（晌午）悦（愉悦）熟（熟悉） 绯（绯红）福（幸福）伸（伸展）响（响亮）说（话话）热（热爱）
悉（悉心）诲（教诲） 释（解释）悔（后悔）
赛（赛跑）疼（疼痛）忧（忧伤）梭（梭子）狂（狂风）暑（暑假） 塞（边塞）疫（病疫）优（优秀）俊（俊美）往（交往）署（签署）
穷（穷苦）若（假若）俱（俱全）博（博学）鸦（乌鸦）截（截止） 究（究竟）苦（辛苦）惧（畏惧）搏（拼搏）鸭（鸡鸭）戴（爱戴）
棒（木棒）慕（羡慕）席（主席）众（群众）纠（纠正）匠（工匠） 捧（捧场）幕（屏幕）度（度过）丛（花丛）叫（鸣叫）巨（巨大）
替（代替）抄（抄写）骂（责骂）承（承认）肩（肩膀）扛（扛住） 潜（潜力）钞（钞票）驾（驾驶）求（要求）屑（不屑）杠（杠杆）
愤（愤怒）毕（毕业）戒（戒备）既（既然） 惯（习惯）华（中华）戎（戎马）即（即将）
贺（祝贺）顾（照顾）迅（迅速）复（重复）恰（恰好）犯（犯罪） 架（书架）顿（停顿）讯（讯息）束（结束）哈（哈欠）范（范围）
缓（缓慢）婆（外婆）议（会议）达（达到）稚（幼稚）烦（烦恼） 援（援助）波（波浪）仪（仪器）这（这里）难（困难）硕（硕果）
享（享受）炸（油炸）医（医生）输（输血）眉（眉毛）型（型号） 亨（大亨）诈（诈骗）区（区分）愉（愉快）肩（肩膀）刑（刑警）
否（是否）垫（铺垫）酒（喝酒）掩（掩盖）咬（咬牙）拳（拳头） 歪（歪理）势（势力）洒（洒水）淹（淹没）狡（狡诈）卷（卷曲）
制（缺席）柔（轻柔）渴（口渴）罐（罐头）累（劳累）竟（竟然） 刷（刷洗）揉（搓揉）喝（喝水）灌（灌输）素（素来）意（意外）
匆（匆忙）哀（悲哀）舔（舔食）递（快递）忍（忍耐）凑（凑和） 勿（勿动）衰（衰弱）添（添加）弟（弟兄）忽（忽略）奏（演奏）
咽（咽下）唾（唾液） 烟（烟雾）睡（睡觉）
兽（野兽）存（生存）繁（繁忙）殖（繁殖）较（比较）杀（杀菌） 曾（曾经）仔（仔细）敏（敏感）植（植物）校（校园）朵（花朵）
预（预计）幕（夜幕）临（临时）悬（悬挂）曾（曾经）努（努力） 顶（屋顶）暮（日暮）监（监督）县（县城）曹（曹操）怒（怒气）
登（登山）任（任务）藻（海藻）旦（一旦）项（项目）估（估计） 凳（板凳）佳（最佳）澡（洗澡）担（担心）顶（顶点）姑（姑娘）
龄（年龄）络（网络）迫（紧迫）悟（领悟）盯（盯着）鼠（鼠标） 铃（铃声）落（下落）泊（停泊）梧（梧桐）钉（铁钉）舅（舅舅）
敞（敞开）寄（寄托）秒（秒针）恋（依恋）抵（抵抗）庄（村庄） 倘（倘若）奇（神奇）抄（抄写）峦（山峦）低（低头）压（压力）
稼（庄稼）差（相差）唐（唐朝）警（警察）览（浏览）眯（眯眼） 嫁（嫁妆）着（着急）康（健康）敬（尊敬）临（临时）咪（咪咪叫）
霞（云霞）陪（陪同）趁（趁早）彤（彤云）窄（窄小）脖（脖子） 假（假装）倍（加倍）超（超越）形（形容）炸（炸弹）勃（蓬勃）
段（段落）漆（油漆）胆（胆量）踪（失踪）镇（乡镇）摊（摊开） 锻（锻炼）膝（膝盖）担（担当）综（综合）慎（慎重）滩（海滩）
鼻（鼻子）犹（犹豫）换（替换）摔（摔倒）竖（竖立）卖（卖报） 舅（舅妈）优（优雅）唤（呼唤）率（率领）坚（坚硬）买（买卖）
售（销售）驮（驮运）构（构思）端（端正）掏（掏出）馆（饭馆） 集（集体）驼（骆驼）购（购买）瑞（瑞雪）淘（淘气）管（管理）
饭（吃饭）辨（分辨）堆（堆积）模（模样）付（付款）标（标点） 饮（饮料）辩（辩论）准（准备）摸（摸黑）村（村庄）际（国际）
齿（牙齿） 龄（年龄）
满意——满足 忧伤——悲伤 滋味——味道 洪亮——响亮 防御——防守 霎时——顿时 迅速——快速 称赞——表扬 哀痛——伤痛 着急——焦急 沉默——沉寂 绝招——绝技 安静——沉静 竭力——尽力 果然——果真 持续——连续 讨论——商讨 急忙——匆忙 立刻——立即 附近——周围 干涸——干枯 安慰——劝慰 商定——确定 愤怒——愤恨 同意——赞同 啜泣——哭泣 清澈——清亮 乞（乞讨）巧（灵巧）霄（云霄）渡（渡河）屏（屏风）烛（蜡烛） 气（气球）功（成功）宵（元宵）度（年度）层（云层）浊（浑浊）
晓（春晓）偷（小偷）淹（淹没）官（官员）逼（逼近）姓（百姓） 浇（浇水）愉（愉快）掩（掩护）宫（宫女）富（富有）性（性命）
睁（睁开）旱（干旱）徒（师徒）腾（腾飞）催（催促）吊（吊车） 挣（挣扎）悍（强悍）陡（陡峭）藤（树藤）摧（摧毁）币（钱币）
跪（跪下）渠（渠道）灌（浇灌）溉（灌溉）隆（隆冬）塌（塌方） 脆（脆弱）染（染料）罐（蜜罐）概（大概）降（降雨）踏（踏实）
露（露水）燃（燃烧）熊（熊猫）熄（熄灯）喷（喷气）缺（缺少） 路（道路）然（然而）能（才能）息（休息）愤（发愤）缸（水缸）
纯（纯洁）冶（陶冶）炼（冶炼）盆（盆景） 钝（钝角）治（治病）练（练习）盘（盘子）
近义词：
俊俏——俊美 轻快——轻捷 活泼——活跃 鲜艳——艳丽 聚拢——聚集 破裂——裂开 姿势——姿态 仿佛——好像 朴素——朴实 缘故——原因 闪亮——闪烁
透亮——明亮 灵活——灵巧 注视——凝视 锐利——尖锐 特殊——特别 疲劳——疲惫 决定——决计 温暖——暖和 消息——信息 覆盖——遮盖 在乎——介意 清澈——明净 清新——清爽 锋利——锐利 裸露——暴露 咆哮——怒吼 宽阔——广阔 延伸——延长 粗壮——健壮 长久——长远 责备——责怪 赞叹——赞扬 高尚——崇高
赶快——赶紧 后悔——懊悔 劝告——劝说 奇怪——惊奇 能手——高手 悲惨——悲苦 孤单——孤独 帮助——援助 叮嘱——嘱咐 严肃——严厉 相信——信任 审视——端详
仔细——认真 估计——估量 预防——防备 费解——难懂 敞开——打开 欢乐——快乐 遗憾——惋惜 搜索——搜寻 碧霄——青天 明白——清楚 急忙——慌忙
反义词： 俊俏——丑陋 展开——合拢 闪亮——暗淡 鲜艳——黯淡 舒适——艰苦 裸露——隐蔽 宽阔——狭窄 高尚——卑贱 接受——拒绝 孤单——热闹 相信——怀疑 疼爱——厌恶 受益——受害 淹没——漂浮 承认——否认 肯定——否定 制止——放任 光明——黑暗
索取——索求 羞愧——惭愧 密切——紧密 吸收——吸取 漂浮——悬浮 遐想——遐思 巨大——庞大 奇异——奇特 到底——究竟 神奇——奇妙 赞叹——赞美 发愁——忧愁 立刻——马上 处境——境况 犹豫——迟疑 诚恳——诚挚 救援——救助 祝愿——祝福
悲惨——悲苦
看——望 晓——晨 管理——治理
创造——创新 燃烧——焚烧 寻求——寻访 追寻——追求 茂密——茂盛 颓然——颓丧
轻快——笨拙 机灵——愚钝 偶尔——经常 破裂——完整 快乐——悲伤 朴素——华丽 灵活——笨拙 清脆——低沉 陡峭——平坦 特殊——一般 坚硬——松软 清澈——浑浊 减少——增加 扩大——缩小 咆哮——低吟 结实——脆弱 责备——表扬 笔直——弯曲
劝告——怂恿 仔细——马虎 悲惨——幸福 愈合——裂开 严肃——随意 轮流——固定 得意——失落 称赞——批评 持续——中断 安慰——打击 欺骗——坦诚 成功——失败 愿意——勉强 棘手——容易 洪亮——低沉 忘记——牢记 嫉妒——宽容 温和——严厉 特别——平常 热闹——安静 迅速——缓慢 失去——获得 掩盖——揭露 索取——奉献 仔细——马虎 温暖——寒冷
可爱——可恶
奇异——平常
灿烂——暗淡 迅速——缓慢 敞开——关闭 节约——浪费 保护——破坏 轻松——紧张 麻烦——方便 整齐——零乱 升起——落下 欢乐——悲伤 精致——粗糙 诚恳——虚伪 清晰——模糊 迅速——缓慢 悲惨——幸福 严重——轻微 今——古 尽——余 深——浅 稠——稀 稀少——稠密 明白——糊涂 创造——毁灭 危险——安全 燃烧——熄灭 茂密——稀疏 颓然——振作 欢喜——烦闷
１．燕子 俊俏 吹拂 赶集 聚拢 鲜艳 增添 掠过 偶尔 波纹 荡漾 音符 演奏 赞歌 五线谱 乌黑光亮 活泼机灵 光彩夺目
２．碧玉 剪刀 光景 等闲 万紫千红
３．荷花 清香 赶紧 碧绿 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 本领 仿佛 衣裳 舞蹈 快乐 花瓣儿 花骨朵儿 挤挤挨挨 翩翩起舞 ４．青苔 朴素 沉积 绽开 交错 干涸 泼洒 一束束 一串串 ５．苇秆 衬衫 透亮 灵活 清脆 注视 机灵 逃脱 锐利 蹬开 饲养 渔翁 陡峭 翠绿色 赤褐色 一眨眼 小巧玲珑 ６．舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 濒临 呼吁 冻僵 覆盖 救护 致谢 成千上万 长途跋涉 饥寒交迫 皑皑白雪
７．森林 湛蓝 甜润 锋利 裸露 扩大 柴烟 黎明 咆哮 一栋栋 喘气儿 郁郁葱葱 清澈见底 各式各样 应有尽有 家家户户 ８批示 延伸 挺立 沉重 责备 高尚 沉默不语 不约而同 ９．寓言 羊圈 窟窿 叼走 后悔 街坊 劝告 提醒 把式 盘缠 结结实实 亡羊补牢 南辕北辙
１０． 射箭 郊外 打猎 大雁 弓弦 作痛 本事 悲惨 孤单 愈合 裂开 大吃一惊 惊弓之鸟
１１． 叮嘱 靠边 审视 严肃 半晌 熟悉 教诲 受用 想当然 认认真真 老老实实 和颜悦色
１２．召集 称赞 密密麻麻 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 １３．忧伤 哀痛 持续 安慰 狂奔 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷
１４．棘手 截肢 队伍 沉默 局面 羡慕 隆重 忘记 纠正 淹没 俱乐部 鸦雀无声 情不自禁 人山人海 彩旗飘扬
１５．嫉妒 石匠 墨水 故意 服侍 承认 缘故 愤怒 悲哀 防御 独自 戒尺 既然 高尚 诚心诚意 高高兴兴 １６．禁不住 圆鼓鼓 尴尬 单臂倒立 脱口而出
１７．祝贺 迅速 重复 霎时 恰恰 犯错 缓和 建议 表达 稚拙 烦恼 享受 蕴藏 左顾右盼 寂然无声
１８．炸死 医生 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 咬着 拳头 制止 轻柔 永恒 擦拭 捂住 竭力 迫在眉睫 １９．钻石 干涸 干枯 焦渴 水罐 反正 清澈 递给 唾沫 涌出 新鲜 忍不住 喜出望外 匆匆忙忙
２０．收款 付款 报酬 款项 仔细 慈爱 索取 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳
２１．传说 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 漂浮 比较 杀菌 预防 差不多 抵得上 寸草不生
２２．夜幕 降临 悬挂 皎洁 遐想 奥秘 努力 奇异 灿烂 一旦 费解 曾经 估计 年龄 神秘 探索 黑沉沉
２３．信息 网络 遍布 信箱 赞叹 敞开 新奇 功能 情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍
２４．发愁 整齐 帮手 罢工 研究 特殊 指挥 报告 成熟 指定 收获 机器 麻烦 能干
２５．晚霞 浪花 鲜花 睡觉 睡梦 陪着 红彤彤
２６．漂流 漆黑 无奈 犹豫 凝视 无影无踪 荒无人烟 身无分文 ２７．游览 壮观 陈列 叮嘱 构思 观赏 流露 遗憾 名不虚传 游人如织 琳琅满目 栩栩如生 爱不释手 语无伦次 一模一样 ２８、废墟 缝隙 臭气 救援 景象 钢筋 浸透 协助 范围 挣扎 载誉 探测仪 感激不尽 闻名遐尔 狂吠不止 交口称赞 ２９．乞巧 碧霄 屏风 烛影 今宵 渡河桥 偷灵药
３０．管理 田地 荒芜 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 开凿 渠道 灌溉 收成 老百姓 眼睁睁 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 ３１．围困 挣扎 塌下 露出 窟窿 燃烧 缺少 冶炼 液体 云霞 轰隆隆 熊熊大火 零零星星 金光四射
３２．漫长 固定 迈开 颓然 霎时间 咕嘟咕嘟 普照大地
以下多音字自己查字典，每个字组的词越多越好！
似 骨 铺 空 担
为 露 晃 调 降
卷 尽 划 结 圈
更 教 称 劲 正
奔 禁 缝 撒 便
看 几 炸 号 累
（２）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。
咽 扎 塞 曾 好
应 发 干 差 鲜
觉 漂 模 传 载
提 挣 喝 落 喷
我的发现：
第一单元：每个词中的两个字的意思是相反的，合成一个词时表达的是另外一个意思。
第二单元：文中的两组名子一是在表达上有明显的不同，首句都是一般陈述句，而后一句采用了比喻的修辞手法。二是每组的第二句比第一句表达得更具体、生动、形象。
第三单元：每组中的两个句子的意思虽然相同，但是在表达上有明显不同，第一句是否定形式的反问句表是肯定；第二句是根据反问句转化成的肯定句。细细品读后会发现，反问句表达的语气要比肯定句强烈些，便用反问句有增强语气的作用。
第四单元：每组词两个词语中带点字读音完全相同，不仅如此，左边词语里带点的字都是右边词语里带点字的声旁。
第五单元：文中两组句子中“光”和“抽”都是多义字，要放在具体的语言语环境中理解字义。
第六单元：这六组词语中每组两个带点字都是多音多义字。
第七单元：这些词语的前两个字是重叠起来使用的，而且都念两拍。
第八单元：每组带点字都是形近字，这些字大多偏旁相同，但字与字读音不同，意思也完全不同。
（１）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。 ３）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气） 日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 ４）与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）（送给即将分手的朋友） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣） ５）珍惜时间的格言
花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少壮不努力，老大徒伤悲。
一日之计在于晨，一年之计在于春。 光阴似箭，日月如梭。 ６）说“言”
表示吉祥的话叫吉言。 精炼著名的话叫格言。 应允别人的话叫诺言。 诚恳劝告的话叫忠言。 宣誓所说的话叫誓言。 临走写下的话叫留言。 不满报怨的话叫怨言。 生前留下的话叫遗言。
７）描写月亮的诗句
小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。
（ （ （（（
三年级下册语文复习资料 共１１页 第１１页
峡深明月夜，江静碧云天。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （８）树木有特点
榆树高，槐树壮，
梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树开花十里香， 桑树结果紫又甜。
松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方， 橡树耐寒守边疆。
（９） 歇后语
八仙过海——各显神通 （用在大家各出各的主意时） 孙悟空大闹天宫——慌了神 包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语） 姜太公钓鱼——愿者上钩 （比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）
张飞穿针——粗中有细 （可以用在有勇有谋的人身上） 韩信点兵——多多益善 （用在乐于助人，助人为乐）
老鼠过街——人人喊打 （比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）
（１０）厨房里的句子
草本蒜，木本椒， 大葱生姜做佳肴。 食盐咸，米醋酸， 豆瓣辣酱味道鲜。 （１１）成语要积累
第一单元
群芳吐艳，姹紫嫣红，落英缤纷，郁郁葱葱，喷薄而出，旭日东升，夕阳西下，皓月当空，崇山峻岭，悬崖峭壁，层峦叠翠，苍翠欲滴 （语文园地） 光彩夺目，万紫千红，挨挨挤挤，
第二单元
小巧玲珑，成千上万，饥寒交迫，皑皑白雪，长途跋涉，各式各样，应有尽有，沉默不语，不约而同，
第三单元
亡羊补牢，南辕北辙，惊弓之鸟，孤单失群，和颜悦色，连绵不断，恍然大悟，买椟还珠，各式各样，
第四单元
博览群书，孜孜不倦，勤学好问，学而不厌，坚持不懈， 竭尽全力，业精于勤，专心致志，聚精会神，废寝忘食，
锲而不舍，脚踏实地，（语文园地）
光阴似箭，日月如梭，受益无穷，鸦雀无声，情不自禁，人山人海，诚心诚意，
第五单元
异口同声，神气十足，四面八方，七嘴八舌，迫在眉睫，喜出望外，端端正正，如愿以偿，蹑手蹑脚，左顾右盼，匆匆忙忙，
第六单元
寸草不生，夜幕降临，古往今来，五湖四海，迫不及待， 目不转睛，应有尽有，恋恋不舍，
第七单元
无影无踪，荒无人烟，趔趔趄趄，名不虚传，游人如织， 栩栩如生，琳琅满目，爱不释手，清晰可辨，一模一样， 感激不尽，交口称赞，闻名遐迩，五官端正，
栩栩如生，翩翩起舞，恋恋不舍，历历在目，面面俱到， 头头是道，源源不断，彬彬有礼，息息相关，蒸蒸日上， 津津有味，滔滔不绝（ＡＡＢＣ）
第八单元
天地荒芜，人烟稀少，提心吊胆，面如土色，熊熊大火， 零零星星，夸父追日，女娲补天，金光四射 四面八方，七嘴八舌，成千上万，（数字成语） 人山人海，诚心诚意，惟妙惟肖，（ＡＢＡＣ） 零零星星，结结实实，郁郁葱葱，（ＡＡＢＢ）
异口同声，大惊小怪，南辕北辙，（带反义词的成语）
１１
作文四：《三年级读后感》900字
《学雷锋做有道德的人》读后感
三年级
读了《学雷锋做有道德的人》这本书后，我不禁热泪盈眶，雷锋不满７岁就成了一个孤儿，他的童年是苦难的童年，他没有幸福的家庭，但是他有一个由乡亲们组成的大家庭。在这个大家庭里，他帮助亲人，帮助老天，感恩长辈。
雷锋精神值得我们每一个人学习，雷锋说：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人的先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”雷锋是一个普通的人，但他做的事情却不普通。
“向雷锋同志学习”**亲笔把这个题词刻在纪念碑上，“学习雷锋号榜样”这洪亮的声音把雷锋精神播种到了全国各地，说到了各族人的心里，融进了每一个人的行动里。雷锋虽然永远长眠于地下，但是雷锋精神依然没有消失，而是永远记在各族人民的心中。**主席说：“雷锋他这个名字和他崇高的精神品格，在历史中焕发光彩。”雷锋照耀着每个人的脸上，照耀在每个人的行动中，照耀在每个人的心中．．．．．．
雷锋就是我们的榜样，他孝敬老人，崇敬他人，帮助老人。他时时刻刻帮助别人，感恩长辈。有人说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋保持着劳动人民的本色，他的袜子破了又缝，缝了又穿，不知道它补了多少次，他还是不肯换新的，他说：“我们要节约每一滴水，每一度点，每一粒饭，不管是什么，只要还能用，就不要去浪费”。“人们的困难，就是我的困难，帮
助他们克服，贡献自己的一份力量，是我应该做的事情。”雷锋又说：“伟大的党，伟大的**，有了你们，才有我们这个新生命，有了您，我读完小学、中学、大学。又走上了保守边疆的路，我要好好守卫边疆，为亲爱的祖国，出一份力量。伟大的党，您就像是我慈祥的母亲，我的一切是您所有的，我要一生好好听您的话，永远做您忠实的孩子。”“我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭，我活着是为了全心全意帮助人民。”有句俗话说：“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”雷锋说：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”雷锋告诉我们力量从团结来，智慧从劳动中来，行动从思想来，荣誉从集体来。
社会需要雷锋精神，我们作为新时代的少年，更应该懂得做有道德的人的重要性，将雷锋精神发扬和传承下去，让需要帮助的人得到帮助，我们的社会更加文明，更加美好。
评语：雷锋的精神写的很到位，联系一下实际会更好。
作文五：《三年级读后感》700字
三年级读后感
序号 班 级 姓 名 题 目 备 注 １ 三（１） 徐 莹 《王子和公主的童话》读后感 一等奖 ２ 三（１） 翁嘉伟 《读三国演义》有感 二等奖 ３ 三（４） 倪心乐 观看春节联欢晚会 二等奖 ４ 三（２） 金易成 读《吹牛大王历险记》后感 二等奖 ４ 三（４） 周 婧 《想变成人的猴子》读后感 二等奖 ５ 三（２） 何晓凯 读《超市百态》有感 三等奖 ６ 三（３） 周佳琪 读《卖火柴的小女孩》后感 三等奖 ７ 三（３） 顾倩茜 《小熊舀水》读后感 三等奖
三年级摄影作品
序号 班 级 姓 名 题 目 备 注 １ 三（４） 陈 俐 一等奖 ２ 三（３） 府 弈 多彩的生活 一等奖 ３ 三（４） 王 阖 二等奖 ４ 三（４） 王 阖 二等奖
三年级绘画
序号 班 级 姓 名 题 目 备 注 １ 三（２） 朱振宇 一等奖 ２ 三（２） 何晓凯 二等奖 ３ 三（２） 孙立平 三等奖 ４ 三（２） 陆婧烨 三等奖
三年级手抄报
序号 班 级 姓 名 题 目 备 注 １ 三（１） 翁嘉伟 争做四好少年 一等奖 ２ 三（２） 张家浩 学习雷锋 一等奖 ３ 三（３） 赵 洋 争当四好少年 一等奖 ４ 三（２） 王洪山 争当四好少年 二等奖 ５ 三（３） 顾倩茜 争当四好少年 二等奖 ６ 三（３） 周佳琪 争当祖国的好少年 二等奖 ７ 三（４） 倪心乐 新年新气象 二等奖 ８ 三（２） 徐苏星 四好少年 三等奖 ９ 三（２） 陆婧晔 争当四好少年 三等奖 １０ 三（２） 何晓凯 四好少年 三等奖 １１ 三（２） 金易成 争当四好少年 三等奖 １２ 三（３） 夏丽君 争当四好少年 三等奖
作文六：《读后感三年级》1800字
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读后感三年级
在暑假里，我读了很多“我崇敬的英模人物”书籍，如《刘伯坚》《刘志丹的故事》《狼牙山五壮士》??其中《狼牙山五壮士》这篇文章，我仔细读后，心久久不能平静。
我是怀着敬佩之情读完这篇文章的．其中最让我感动的：五位战士喊着：“打－倒日本帝国主义！”“中国共－产－党万岁！”的口号，跳下了山崖。读到这里，我有了身临其境的真切感受，我仿佛看到了五壮士跳下山崖的感人情景，听到了他们惊天地，泣鬼神的呐喊??
此时，一股敬佩之情油然而生，古语：死，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我被五壮士的一举一动所感动，尤其是在他们完成了任务，准备转移的时候，他们为了让人民群众与部队都安全转移，为了把敌人引上绝路，毅然决然地选择了牺牲。多么可贵的精神，五位多么勇敢的战士！他们准备走向悬崖时，还高呼他们“打－倒日本帝国主义！中国共－产－党万岁！”的口号声，又是多么坚强不屈啊！
我作为一名少先队员，在学习上遇到难题就退却，有时干脆就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么？
曾记否，一个个英勇的身影在我眼前晃动，**、**、罗盛教、**??这些真的勇士，在危急时刻，
１ ／ ３
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都是选择了把生的希望留给别人，而把死亡的危险留给自己。正是他们抛头颅、洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国作贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接－班人，把祖国建设得更加美丽、富饶。
让我们永远记住１９４１年秋日的这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
２．
《狼牙山五壮士》读后感
《狼牙山五壮士》一文叙述了１９４１年的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着“打－倒日本帝国主义”！“中国共－产－党万岁”！然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
每当回想起五壮士惊人的壮举，我就感到非常惭愧。
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我作为一名少先队员，二十一世纪的接－班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么，再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接－班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽??不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
让我们永远记住１９４１年秋日的这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋祖国的怀抱。
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作文七：《三年级读后感》900字
父爱如山
——读《爱的教育》有感
郑鑫柔
这个暑假我读了很多课外书，其中让我印象最深刻的是爸爸陪我共同阅读的一本好书，书的名字是《爱的教育》。刚开始读这本书，我爱不释手，恨不得一口气都读完，我被书里面的小主人公，恩利科的故事深深吸引了！
小主人公恩利科是一个四年级的小学生，生活相对富裕，家庭很温馨，很快乐，很和谐。父亲是一位工程师，父母都乐善好施，常常教恩利科要帮助他人，他有一本和父母共享的日记，里面记了他的所作所为，所感所想，老师说的每月故事和父母的启发信。它告诉我们这些小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国，家乡，人民，父母和老师的爱！ 读了《爱的教育》这本书，让我深深地体会到了爸爸对我的爱，他常年在外打拼，妈妈告诉我是爸爸是为了这个家为了我们的生活。爸爸虽然不能经常陪伴在我身边，但是他用实际行动证明着他对我的爱和关心。每次他从外面回来都会帮我买很多的书，让我在无边的知识海洋畅游；爸爸还会静静地陪我做作业，给我讲故事。每次爸爸回来我都特别开心，虽然他在家的时间不多，但是我总能体会他对我的重视。爸爸对我的教育也是爱的教育。 在一本书上，我看到这样一句话：都说母爱是细腻的，存在与生活中的一点一滴。而父爱是粗狂的，只有在人生最为关键的时候才能体会到！当我摔跤时，母亲会立刻扶起我，而父亲却鼓励我坚强地站起来！当我受伤时，母亲会拿岀创口贴，而父亲却在一旁让我不要大惊小怪！当我胜利时，母亲会跟着我一起欢呼庆祝 ，而父亲却让我不要骄傲！父亲的爱是特别的，是难得的，尽管有时候他不讲道理，但我知道这一切都是为了我。母亲让我知道了什么是温柔，而父亲教会我在风雨中坚强，母亲告诉我如何巧妙地应对各种事情，而父亲让我明白了如
何坚持。人们都说，父爱如山。可在我的眼里，父爱远不止那么高，远不止那么远，父爱是无法用语言表达的！
读《爱的教育》就是在爱的海洋中畅游，让我们把书中的爱演绎到我们的生活中吧！让我明白，学习知识固然重要，但更重要的是体会身边人的爱，学会享受爱和爱别人，尊重人。
作文八：《三年级读后感》2200字
读｛钢琴班的友谊有感｝
寒假期间读了｛ 钢琴班的友谊｝这本书。让我真正的体会了友情的意义。
叶暮裳、徐静荟、宫汐然和苏絮绒这四个女孩在一个钢琴班结下了深厚的友谊。在上小学的时候，她们四个因为命运而被分到了同一个班，成为了让别人嫉妒的好朋友。有一次她们四个好朋友一起去饰品店买东西。汐然和絮绒一起买了一个精致小巧、价钱昂贵的水晶玻璃球，静荟也想看，絮绒递给静荟时没事，可是静荟递给暮裳时，她松开手了，而暮裳没接住，水晶球掉到地上碎了，汐然和絮绒为此事和她们绝交了。在一次班会上，简老师问大家“友谊是什么”，大家都沉默了，都在思考友谊到底是什么，她们四个思考过后都认为，为一个有价的易碎的水晶球而失去友谊是多么傻的事情，班会过后她们和好了。
水晶球，美丽而脆弱，一旦砸碎了不会复原，可友谊不同，如果有友谊出现了裂缝时，只要你宽容一点，用宽容的胸怀去面对友谊，这个裂缝就会合拢，这份友谊就会完好无损了，也会完好如初。友谊是任何东西也换不来的，真诚的友谊是需要我们一起来珍惜的。
十里河小学三年级一班赵金格
指导教师：杨宝惠
《永远的超级四班》读后感
今天，在寒假看了一本叫《永远的超级四班》的课外书，让我受益匪浅。书中的人物太吸引人了，阳光姐姐把超级四班的同学活生生地展现在我的面前。有憨态可掬的秦超逸；喜欢吹嘘自己的华江德；调皮的卢竞；依恋妈妈的宁佳心；这本书前后共讲了两个故事。 第一个故事中的主角华汪德是一个电脑菜鸟、班里的中等生。在新班主任胡老师的支持和鼓励下，大家合理的利用了网络资源，在网络上展示了自己的风采，抒发了自己的心声。他们自豪的说：“我们是永远的‘超级四班’”！
第二个故事讲述的是：不知道什么时候开始的，校园里刮起了一阵小说的飓风，六（四）班的同学们突然流行起了写小说的事情。其中，最激进的要数宁佳心、黄小月和卢竞这三个“小丸子”死党了。她们不但在家长反对批评的情况下坚持写小说，并且还专门开设了三人的小说博客，他们还给自己的小说分别定性为：“梦幻公主风”、“校园搞笑风”、“爽朗中型风”。通过这个故事我看到了他们的坚持与努力！
通过阅读《永远的超级四班》使我明白了爱心无价，让我懂得了做人的许多道理，我真心感谢阳光姐姐给我带来的精神大餐，让我的假期过的异常快乐和充实。
十里河小学三年级一班吕云霏
指导教师：杨宝惠
《我们班的狗仔队》读后感
读了《我们班的狗仔队》，我发现了流言像把刀子，刺痛着人们的内心。
这本书的大体内容是：六（５）班的秦大博，杜子腾和钱青毛，居然组成了狗仔三人组，以专门刺探和编造同学们的绯闻为乐子，甚至连老师也不放过。一时间绯闻和谣言满天飞，大家的态度很复杂，既表示生气，同时又忍不住好奇，可是最终的事实却让人哭笑不得，而三个狗仔队也意识到自己对别人的伤害，他们决定新成立一个组织—航天三人组。
读这本书，一开始我看到这三个人组成的狗仔队，觉得令人咬牙切齿，我也觉得很讨厌，可是，看了最后的完美结局，又觉得我想为他们欢呼，因为他们不再刺探和编造同学的绯闻为笑话了，而且还要成为宇航员呢！我们班的狗仔队教育我们，当我们遇上被别人编造绯闻这一种情况时，对他们要置之不理，这样，他们自然而然的就没有兴趣了，并且告诉我们，不要向书中说的那样，成立狗仔队，乱编别人的绯闻，这样别人会换一种眼神来看待你的。
十里河小学三年级一班 张秀泽
指导教师：杨宝惠
《小豆豆频道》读后感
今年，我在寒假里看了很多书，其中最好看的要数《小豆豆频道》这本书。
书一开始讲述的是单纯乐观的小豆豆长大后，在报纸上看到了一条招聘广告，她于是去面试，经过６轮考试，小豆豆从６０００名报考者中脱颖而出，好不容易成为ＮＨＫ的正式职员。小豆豆本以为当主持人很简单，但是因为记不住台词，经常遭导演的白眼，因为声音太过突出而总被刷出队伍，因为老是忙中出错而被呵斥??但是，在一片否定和惋惜声中，在斥责和嘲笑声中，天真乐观的小豆豆并不伤心而是更加努力的的去练习，终于将自己最美丽的一面展示出来。小豆豆把握住命运的钥匙最终征服了ＮＨＫ，一步步成长为名满天下的电视人 ，节目主持人??小豆豆终于成就了自己的一番事业。
读完这一本书，我的感想是做什么事情，都有一个从困难到简单的过程，只要你克服了困难你就会像小豆豆一样成就一番事业，反而你要克服不了困难就会一是无成，另一个感想是小豆豆非常乐观勇敢，这一点值的我们学习。
十里河小学三年级一班赵昱淏
指导教师：杨宝惠
《海底两万里》读后感
一直以来，我都很想阅读一下《海底两万里》这本书，而今天这个愿望终于实现了。读完《海底两万里》这本精彩而又刺激的经典名著，我的脑海里开始浮现出一艘被认为是独角鲸的高级潜艇、高大威猛的抹香鲸和充满神秘色彩的海底世界。
首先我被作者儒勒·凡尔纳丰富的想象力和预言能力震撼。人类还不曾发明潜水艇，可他在小说中却成功塑造出了“鹦鹉螺”号潜艇，更令人惊异的是，在小说发表２５年后，当人们制造出真正的潜艇时，与小说中的竟十分相似。其次，我又被小说中的探险者们深深的感动着。他们乘坐着这艘神奇的潜艇，在短短的十个月的时间里，从太平洋出发，进行了总航程达两万里的探险活动。当面对一次又一次的考验时，他们沉着、冷静，这一点尼摩船长表现的尤为突出，最终他们凭着坚韧的意志力和过人的智慧，终于成功的完成了海底冒险。 《海底两万里》让我增长了知识，了解了神秘而又新奇的海底世界，拓宽了知识视野，我很喜欢这本书。
十里河小学三年级一班杜淑晴
指导教师：杨宝惠
作文九：《三年级读后感》4300字
读《大头儿子和小头爸爸》有感
三（１）班 李睿珍
大头儿子和小头爸爸，还有围裙妈妈是三口之家。大头儿子很聪明，爱动脑筋，他每天都有好多好多的问题问小头爸爸，小头爸爸总是很耐心地回答每一个问题。他还常常陪大头儿子玩游戏。他们既像父子又像朋友。围裙妈妈既漂亮又聪明，她总是在大头儿子需要时既是出现。
书里有许许多多的小故事，我特别喜欢《糖果牙医》这个故事。我的爸爸、妈妈也像小头爸爸和围裙妈妈一样吓唬我：牙医穿着白衣服，手里拿着大铁钳，哪颗牙齿蛀了，就使劲一拔。当时，我想牙医真是太可拍了！可是，当我看了这个故事，我就再也不拍牙医了。我知道了，只要养成每天早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，就不会长蛀牙了。牙医会帮助我们正确地保护牙齿，医治牙齿，牙医并不可怕。
大头儿子每次遇到困难都会动脑筋想办法，他是我学习的好榜样。我特别喜欢看这本书，因为它带给我许许多多的快乐！
感恩与包容
——读《西游记》有感
三（１）班 毛俊杰
那天，我闲着无聊就去书柜里找书看。突然，我眼前一亮，发现了《西游记》这本书。我就翻开来看看，没想到越卡越好看，书里的故事真是太精彩了！ 这本书写了唐僧师徒四个人一起去西方取经的故事。我最喜欢孙悟空，他会七十二变，还会腾云驾雾。最让我敬佩的是他知恩图报。孙悟空本来被压在五指山下，唐僧路过五指山救了他，并收他为徒弟。一路上，孙悟空一直保护着唐僧。每次，唐僧被妖怪抓走的时候，他都不怕困难去救唐僧。有一次，唐僧误会了孙悟空，让他离开，他就是不走。最后，唐僧念起了紧箍咒，孙悟空疼得直打滚，受不了才回花果山。但是，他一听说师傅被抓，就回去就他了。我想如果换作是我，我肯定很难做到。
我还记得，上次我把橡皮借给同桌，结果他把橡皮弄丢了，我生气极了。还说以后再也不借东西给他了。现在想起来，为了一块小小的橡皮就对朋友发脾气，我真是太不应该了！我应该向孙悟空一样，学会感恩，学会包容。
读《小红帽》有感
三（１）林佩宇
星期天，我读了《小红帽》， 这是非常有趣的故事。
有一天，小红帽去奶奶家，在路上遇到了狡猾的灰狼，他骗了小红帽和她奶奶，在小红帽去采花时，灰狼把她奶奶吃了，小红帽回来，灰狼装成她奶奶，等小红帽进屋，把她也吃了。幸亏一个猎人经过，把小红帽和她奶奶解救了出来，并往大灰狼的肚子里装石头，最后大灰狼想喝水，掉进井里淹死了。是猎人把小红帽和奶奶救出来的。后来，小红帽和妈妈还有奶奶幸福的生活在一起。
我觉得小红帽没有听妈妈的话，贪玩，听信陌生人的话，结果被大灰狼吃了。幸好聪明勇敢的猎人救了她们。从这个故事里我体会到要听大人的话，不贪玩，不轻信陌生人，要学习猎人，做个聪明勇敢的好孩子。
《小猪唏哩呼噜》读后感
三（２）班 毛 含 露
暑假时妈妈给我买了书名字叫《小猪唏哩呼噜》，我一口气就看玩了，里面的小猪可好玩呢！
一天，小猪在睡觉，小鸟要找它玩，可是无论小鸟怎么叫都叫不醒，因为它的呼噜声可大了。忽然，小鸟就大声叫：“小猪，该起床了。”小猪还是没有听到，但是小猪自言自语地说：“别吵我，我要睡觉。”小鸟飞走了，再也没有来找小猪了。
这个故事我明白了一个道理：我们不能像小猪那样贪睡 ，这样会失去很多东西。如果我是小猪的话，绝不贪睡，每天和小伙伴一起快乐的玩耍。
读《小故事大道理》有感
三（ ２）班 林 漩
暑假里，我去读书馆看书。哇！那么多的书，我应该看哪个呢？我找来找去都没有找到我中意的一本书。在我失望之际的时候，我在最后一排找出了我喜爱之书名叫《小故事大道理》我觉得这本书充满爱心、回报。这本书对我而言是百看不厌、精彩无比。你们想看看吗？下面就听我说说吧！
故事是这样说的：有一颗大树和一个小男孩结成了好朋友。可是，男孩渐渐长大，不愿和大树做好朋友了，大树感到很失落。但大树仍然竭尽全力的帮助小男孩。小男孩没有钱上学，大树就把它结得果子给小男孩，小男孩把大树给的果子卖了，就有钱上学了。小男孩想出海玩，大树就把自己的木头给小男孩造船。小男孩渐渐老去，有一天，小男孩走到大树旁边，大树说：“对不起，我已经没有能力帮助你了”男孩说：“我只想找个地方坐坐”。大树又提起往日的精神。
我觉得这棵大树真有爱心，它懂的帮助别人，快乐自己，它只会记住别人的
好，在朋友遇难的时候不离不弃！
读《救蝙蝠》有感
三（２）班 毛钰欣 妈妈在放假的时候给我买了一本《快乐作文与阅读》，我很喜欢它，每次只要我一看就不愿意放下。
我最喜欢的要数《救蝙蝠》了。故事是这样说的，晚上，我在我家的阳台上发现了一只受伤的蝙蝠，我在我家的阳台上发现了一只受伤的蝙蝠，我走过去把蝙蝠用一张纸包起来然后我会房间把我的玩具盒拿到阳台上吧蝙蝠用夹子夹起来给他治疗，我怕他会痛就把棉花上黏上酒精涂在蝙蝠嫩嫩的肉上用一个创可贴，粘起来，成功了！我把它放在一角，就下去睡了，第二天我来到阳台上发现蝙蝠不见了，我抬头一看原来在蓝蓝的天空中，我笑了。
这个故事告诉我们帮助别人和动物是最快乐的，有这么一句话：帮助别人快乐自己以后我一定要帮助别人！
《西游记》读后感
三（３）班 柴琦倩 我看过的书有很多，有《安徒生童话》《小学生作文训练金库》《小猪唏哩呼噜》等等，但我最喜欢《西游记》。
记得我５岁时，经常问妈妈自己是从哪里来的，妈妈也常常笑着摸摸我的头，笑眯眯地说：“你呀，是从石头缝里蹦出来的！”相信很多孩子都听过这样的话，于是就把自己当成了孙悟空。
小时候，我经常抱着《西游记》的连环画，坐在树荫下津津有味地阅读着。当阅读到孙悟空打败妖精时，我会为他欢呼；当孙悟空被唐僧误会，赶回花果山时，我会为他叫屈；当唐僧遇到危险，他毅然决然去就唐僧时，我会为他感
动。
其实，孙悟空就像一个调皮的孩子一样，只是不小心闯进了大人的世界，大人想哄住他，便封了他个“弼马温”，“弼马温”没哄住，后来又封了他个齐天大圣，这也没哄住，最后被严厉的“父亲”压在了五指山下，结果，是唐僧救了他，他们踏上了遥远又艰辛的路程。
我喜欢孙悟空，喜欢《西游记》！
《卖火柴的小女孩》读后感
三（３）班 廖珈瑜 放假了，我在图书馆买书。哇，书可真多呀！我在寻找一本《卖火柴的小女孩》，找了好久，终于找到了那本书。买回家后，这本书就像我的好朋友一样，跟我形影不离。这个故事非常精彩，我百看不厌。
这个卖火柴的小女孩光着脚丫在天寒地冻的季节里卖火柴。可是，没有一个人买这个小女孩的火柴。小女孩过马路的时候，被一辆马车撞倒了。就在这个时候，小女孩的肚子饿了，睡在雪地里梦见自己烤鸭子吃。
看到这里，我不禁觉得自己太幸福！如果我也像这个小女孩那么可怜，我还不知道怎么办哩！
《三只小猪》读后感
三（３）班 胡雅思 假日里，我看了《三只小猪》这本书。它让我百读不厌，爱不释手。
故事是这样的：猪妈妈让三只小猪自己独自生活。三只小猪都有了自己的房子之后，狼来到老大的房子前使劲一吹，就把房子吹倒了。老大跑到老二房子里，狼就用头使劲一撞，又把房子撞倒了。老大、老二跑到了老三的房子里，
狼吹不倒，也撞不倒，于是，狼就从烟囱里跳下去。可是小猪们早在烟囱下准备了滚烫滚烫的热水，狼跳下去就被烫死了！
看完故事，我觉得小猪们真聪明。从这个故事里，我学到了遇到坏人时不要害怕，要勇敢地保护好自己！
《小木偶奇遇记》读后感
三（４）班 金灵韵
今年暑假，我看了一本书——《小木偶奇遇记》，这本书曲折生动，深深地教育了我。
《小木偶奇遇记》讲述了把一块能说话的木头雕刻成一个有生命的木偶，并且给他取名叫做匹诺曹，把他当做儿子一样养着。老木匠还卖掉上衣供匹诺曹上学。但是匹诺曹却太贪玩，为了去马戏团看戏，把书给卖了买票去看马戏。好心的马戏老板给了他五枚金币，但是在回家的路上，匹诺曹又被狐狸和猫给骗了，还差点被吊死，幸好巧遇仙女才得救。回到家以后，一只蟋蟀劝匹诺曹做一个还孩子，他不但不听劝，反而还打死了蟋蟀。
事后，在老木匠的劝说下，匹诺曹终于想通了，他刻苦学习。一心想成为一个好孩子，谁知他又经不住诱惑，在坏同学的怂恿下去了玩具国，变成了一头驴，后来经过仙女的搭救而活了过来。最后父子二人在鲨鱼肚子里意外重逢，并想方设法逃了出来。回家以后，匹诺曹每天编篮子赚钱，晚上刻苦学习，终于成为了一个爱学习又懂事的好孩子。
我觉得匹诺曹的父亲非常的爱自己的孩子，而匹诺曹却很不懂事。看完这本书也让我明白，只有通过自己的额辛勤劳动，才能有所收获。这本书也告诉我们，一定要做一个爱学习，诚实，勤快，孝敬父母的孩子。
《笑猫日记》读后感
三（４）班 杨林双
《笑猫日记》是我最喜欢看的一套书。其中最让我爱不释手的的是《小猫出生在秘密山洞》，因为里面有母爱、友谊、亲情。
在一个白雪皑皑的冬天， 笑猫和虎皮猫的孩子出生了，分别是胖头、二丫、三宝和小可怜。小猫们刚生出来的时候眼睛都没有睁开，过了几天，胖头、二丫、三宝的眼睛都睁开了，只有小可怜的眼睛还没有睁开，笑猫和虎皮猫很着急。这几天有太阳，于是地包天和笑猫把马小跳送来的小被子拿去晒，晒得暖暖的，虎皮猫把小猫们一个个叼了过来，让它们感受太阳的温暖。这时，小可怜的眼睛睁开了，她的眼睛像绿宝石。有一次，笑猫发现小可怜不见了，原来，小可怜正在一步步艰难地向洞口走去，因为她渴望见到太阳。
但是，一场寒流降临在小可怜的身上，虚弱的小可怜被冻死了。她死的时候，妈妈用尽全力搂住她，多想把她救活呀！小可怜还是死在了妈妈的怀里。 看到这里，泪水模糊了我的双眼。小可怜真是太可怜了，就在这将要春暖花开的时候，她却被寒冷夺走了幼小的生命。这样的遭遇，谁看了不会流泪呢！读了这个故事，也让我明白了：母爱最伟大！妈妈辛苦的抚养我们长大，我一定要好好孝顺她！
《渔夫和金鱼》读后感
三（４）班 王佳琳
上个学期，妈妈给我买了一本《格林童话》，我非常喜欢这本书，里面
有一个故事给我留下了深刻的印象，那就是《渔夫和金鱼》。
在很久很久以前，有一对贫穷的夫妻住在海边，靠打鱼为生。有一天，渔夫打上了一条金色的比目鱼，本来打算拿去卖钱的，但是比目鱼哀求渔夫放了它，因为他是一位王子，被施了魔法才变成鱼的，他答应渔夫只要放了他就可以答应渔夫的任何要求。于是渔夫回到破房子里将这件事一五一十的告诉了家里的妻子。妻子说想要一座石头房子，渔夫告诉了比目鱼，马上他家的破房子就摇身一变，成了一座崭新的石头房子。但是渔夫的妻子十分贪婪，一次又一次地逼渔夫去呼唤比目鱼来实现她的愿望。可是到了最后，贪婪的他们变得一无所有。
这个故事告诉我们，做人不能太贪心，要脚踏实地，付出多少才会有多少回报。因为天上是不会掉馅儿饼的。
作文十：《三年级读后感》900字
读《三国演义》有感
郑立众 颜厝中心小学古县校区 三年（２）班
指导老师：沈艺琳
二年级下学期的时候，老师告诉我们：我国四大名著可以称为中华的文学珍宝，建议我们有机会可以尝试着去读读。特别是老师提到《三国演义》里面那些精彩的战斗故事，我被深深吸引了。
在这个暑假里，爸爸便给我买了一本小学版的《三国演义》。我知道了这本书是罗贯中所写，是古代四大名著之一，主要讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的故事，让我明白了“分久必合，合久必分”的道理，还认识了很多英雄豪杰。
这本书中讲述了许多英雄人物：其中我最佩服的人就是关羽。他“千里走单骑，过五关，斩六将”英勇无比，是一位重情义的人。“刮骨疗毒”就让我对他更加刮目相看，关羽一边让华佗给他治疗，一边又在和别人专注地下棋。如果换成是我，不打麻醉，肯定不能忍受这让人接受不了的疼痛。关羽真是一位神人呢！真想穿越时空去认识认识他啊！我也不由得惭愧，在我们的生活中，我们会像关羽一样，遇到很多困难，面对这些可能具有危险的困难，我们常常会不敢面对。记得刚学自行车的时候，我怎么也不肯让我爸爸放开手，非要他扶着车后座，跟着我前进，因为我害怕只身一人去做没有把握的事情，即使我知道我的爸爸就在身后看着我。我想今后我要像关羽一样，捧着心中的信念，勇敢面对困难，面对挫折，相信自己，敢于挑战自己。
《三国演义》中有那么多位足智多谋的英雄，其中我最喜欢的是诸葛亮。他的才华让我赞叹不已。就连书中的徐庶、庞统、姜维也非常尊崇他。他料事如神、胆大心细。什么阴谋诡计都瞒不过他。他是个鞠躬尽瘁的人，还精通天文地理，无所不晓。他“借东风、草船借箭、七擒孟获、空城计、木像退司马懿、锦囊杀魏延”，这些事是常人想不到的。他还会搞发明，比如：“木牛流马”，就是为提高运输速度，帮助人们减轻疲劳、减少劳力和财力。看书的时候，我常在想，我
要是有诸葛亮一半聪明就好了呢！爸爸告诉我，诸葛亮是从小便饱览群书，潜心读书才会不出门便算尽天下事。这也让我明白了，只有认真读书做学问，才能够像诸葛亮那么聪明！
《三国演义》这本好书让我收获了许多，它是中华宝贵文库中的一朵璀璨之花，文学价值是不朽的，值得我们一遍一遍细细阅读。
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