我爱灰太狼103944001
作文一：《关于支点的作文3篇》2800字
关于支点的作文３篇
篇一：生命的支点
这是一个很大的话题，也是一个很难说清的话题，脑子里的意识流动到此，尽管只是点点滴滴，还是让其自由流淌的好，要不，一旦造成阻塞，淤积起来，大脑的活动会变得不顺畅。
每个人都有自己的生命支点，从大的方面讲，一个是物质的，一个是精神的。这样说未免太抽象，如果举些例子，可能就比较清楚了。
生命的支点就其本身而言，属精神范畴。与我们常讲的精神支柱不完全是一回事，所谓支点不过是在某一个方面的支撑作用，而支柱那是支撑人的精神大厦的中坚力量。然而，生命中需要有多个支撑点，需要有物质的与精神的有机结合。只有这样才能将生命的重负在岁月的流淌中坚定地走向终点。
在现实生活中我们每个人不可能站在同一层面上，在每一个阶梯上都有属于或不完全属于自己的位置，这种位置的划分即有一种看不见的力量的操纵，也有自身的综合力量的运作。当然，这种阶梯上的位置并非一成不变，而变的结果在很大程度上取决于个人对生命价值的重新认识和自我价值的重新定位。这种重新认识和定位的本身，就是对生命的支点的一种调整和加固。
无论是站在人生的宝塔尖上，还是处在人生的底层，人生的支点总在有意或无意之间支撑着人的生命。
生活在社会底层的人，生命的基本支撑点，是为温饱而忙碌、而奔波。简单而又相对稳定的生活，便是一种满足、一种简单的幸福。更加美好地生活只是一种向往，正是这种满足和向往成为他们生命中的两个支点，平淡而稳定地延续着今天。
处在社会生活中层的人们，从某种程度上讲，也是相对不稳定地一群人。对于他们来讲，不安于现状是其基本特点，因为他们不想将人生的定位固定在这个层次，上的更高、走的更远成为普遍心理。而这种心理便是他们生命中的重要支撑。正是这种心理，使得一部分人不断地否定昨天、创造今天，向着更高的目标攀登。
站在塔尖上的人，俯看芸芸众生，成功与满足闪耀着生命的光环，生命的色彩因此而艳丽。然而，他们也会清醒地意识到塔尖下还有人潮涌动，又有多少人正在奋力攀岩。在那有限的空间里，有人上来就有人掉下，但站在塔尖的人谁都想保持自己的位置，这种保持便成为生命的支撑点，在这个点上，有的人付出的是智慧与才华；有的人付出的是金钱与其它。尽管如此，许许多多的人都难以站在塔尖上把生命的光环带向人生的终点。
上面说到了人生的三种状况，并非人生的全部，我们每一个人或许只能从这三种状况中看到自己的影子，而无法清晰地看到自身的存在。但无论如何，在我们的生命中需要无数个支点，并将这些支点连接起来，成为支撑我们生命大厦的中坚力量。让我们面对今天和明天，走的更坚定、更从容。
篇二：支点
一段时间以来，我的心情总是乌云笼罩，无法使自己快乐起来，生活精彩起来。所以我总是以听歌来安慰自己脆弱的心，然后便喜欢上了陶吉吉的歌，特别是那首《蝴蝶》。陶吉吉那漫不经心的曲调似乎很适合我的心情，听似漫不经心，却有一股真情一直流淌到心底。
当这世界已经准备将我遗弃，像一个伤兵，被留在孤独荒野里。这歌词里写的好像我，十分敏感，敏感到情绪激烈，虽然身边有众多的朋友，但总感到孤独。我总是发觉自己的精神世界与现实格格不入。
那天，我一边听着歌，一边看着书，无意中瞥见表弟在玩一个游戏。表弟手里拿着一支笔，想把一块橡皮放在笔尖上稳住。橡皮一次次地掉下来，表弟仍然坚持不懈。看着表弟的一次次失败和重新试验，我感到非常可笑，就像看着近乎愚蠢的愚公移山一样。突然，我愣住了。只见那块橡皮终于稳在了笔尖那微不足道的地方。表弟的童真表露无遗地绽放在他那灿烂的笑脸上。
我好像一下子想到了什么。这时，耳机里传来每次一见到你，心里好甜蜜，好像一只蝴蝶飞过废墟。我心里猛然一亮，好像悟到了什么。仿佛真有一只美丽的蝴蝶飞过心里的荒地，飞过之处花朵竞相开放的感觉，在那里，欢乐的我有了精彩的生活。
我心里终于感到了生活的真谛：就像那么大的一块橡皮立于笔尖之上一样，人在生活中无论外面的世界是多么狭小，都能够自立自强，守住自己的一片净土。橡皮立于笔尖之上是由于它的平衡，它找到了平衡的支点。那么，我们生活的中心是什么，又是什么是我们生活的支点呢，这便是乐观。只要把握好了自己的心态，保持乐观的心境，就能把自己的潜力
发挥到极限，拥有一份精彩的生活。
我好想拥有精彩的生活，而从此刻起，我便拥有精彩的生活了，因为我已经变得乐观。
篇三：人生的支点
阿基米德说过，如果给他一个支点，他可以扛起地球；如果我们以 珍惜 为支点，则可以有一个美好而充实的人生。
翻开历史，一切有所作为，有所成就的伟人，都是以珍惜的态度去生活的。他们或是为科学研究事业珍惜自己的分分秒秒；或是为文艺创作珍惜自己的每一种感觉，每一个灵感；或是珍惜自然与社会给予自己的每一次机会磨练自己，摔打自己 我们青少年渴望成功，同样也需要学会珍惜。
生命对于每个人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的宝贵，可时间就是生命，而我们在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的幻想入非非中，在无所事事的发呆中，都不是庸庸碌碌地把时间拱手交出来吗，珍惜时间吧～我们敬仰爱因斯坦，但谁知道他在中学刻苦学习 其他一切统统抛弃 的情景；我们惊叹爱迪生一生数以千计的发明创造，可谁曾知道他 生命如此短促，我有许多是要做，必须争分夺秒 的警言。青少年时期是人生最宝贵的时期，我们不能因为来日方长而虚度光阴，而要在人生的运动会上做时间的胜利者。
在我们成长中经常遇到这样那样的事情。深夜，劳累了一天的母亲醒来为你掖好被角；学校老师拖着带病的身体为我们讲课；节日里，同学们赠送一张小小的贺卡 但对于这些，
我们往往不察觉，不懂得怎么珍惜这种爱，更不知适时地走出爱的包围，自己去闯一闯，去试飞我们的幼稚双翼。
我们今天面对的是一个充满竞争意识的新世纪，这里不再仅需要 伯乐 ，更多时候需要我们自己成为 毛遂 。苏轼很早就教导我们 情景一失永难摹 ，告诉我们要学会珍惜机遇。我们有优越的生活条件，有宝贵的学习机会，我们珍惜了吗，躲在温暖的家；不敢向窗外凛冽的寒风抗争；望着长长的跑道，半途放弃不愿前进 我们失去了一次次锻炼体质和磨练意志的良机。对一道难题的放弃，失去了一次学习机会；像温室里的花朵不出来见见阳光，又使我们失去了一次社会实践的机会。竞争与机遇并存，机遇与挑战并存，挑战与奋斗并存，新世纪的青少年，珍惜了属于自己的机遇了吗，
人生中需要珍惜的东西太多了，美好充实的生活是属于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支点。
作文二：《人生的支点作文》900字
：／／．ｘｗｄｏｃ．／ 人生的支点
人生的支点 广东省佛山 冼可澄纪念学校六（１） 吴苑君 阿基米德说过，如果
为支点，则可以有一个美好而充实给他一个支点，他可以扛起地球；如果我们以“珍惜”
的人生。
翻开历史，一切有所作为，有所成就的伟人，都是以珍惜的态度去生活的。他们或是为科学研究事业珍惜自己的分分秒秒；或是为文艺创作珍惜自己的每一种感觉，每一个灵感；或是珍惜自然与社会给予自己的每一次机会磨练自己，摔打自己??我们青少年渴望成功，同样也需要学会珍惜。
生命对于每个人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的宝贵，可时间就是生
命，而我们在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的幻想入非非中，在无所事事的发呆中，都不是庸庸碌碌地把时间拱手交出来吗，珍惜时间吧～我们敬仰爱因斯坦，但谁知道他在中学刻苦学习“其他一切统统抛弃”的情景；我们惊叹爱迪生一生数以千计的发明创造，可谁曾知道他“生命如此短促，我有许多是要做，必须争分夺秒”的警言。青少年时期是人生最宝贵的时期，我们不能因为来日方长而虚度光阴，而要在人生的运动会上做时间的胜利者。
在我们成长中经常遇到这样那样的事情。深夜，劳累了一天的母亲醒来为你掖好被角；学校老师拖着带病的身体为我们讲课；节日里，同学们赠送一张小小的贺卡??但对于这些，我们往往不察觉，不懂得怎么珍惜这种爱，更不知适时地走出爱的包围，自己去闯一闯，去试飞我们的幼稚双翼。
我们今天面对的是一个充满竞争意识的新世纪，这里不再仅需要“伯乐”，更多时候需要我们自己成为“毛遂”。苏轼很早就教导我们“情景一失永难摹”，告诉我们要学会珍惜机遇。我们有优越的生活条件，有宝贵的学习机会，我们珍惜了吗，躲在温暖的家；不敢向窗外凛冽的寒风抗争；望着长长的跑道，半途放弃不愿前进??我们失去了一次次锻炼体质和磨练意志的良机。对一道难题的放弃，失去了一次学习机会；像温室里的花朵不出来见见阳光，又使我们失去了一次社会实践的机会。竞争与机遇并存，机遇与挑战并
存，挑战与奋斗并存，新世纪的青少年，珍惜了属于自己的机遇了吗，
人生中需要珍惜的东西太多了，美好充实的生活是属于懂得珍惜的人。珍惜是人生的 支点。
作文三：《生命的支点作文》3600字
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生命的支点作文
生命的支点作文
江苏省扬州中学高一（３）班 杨舒文
“你们或许已经不相信了，不相信学术能战胜权术，不相信学场有别于官场，不相信规则能战胜潜规则??”讲台上的女生个子很小，很瘦，但她细弱的声音里却爆发出一股无比强大的力量，让整个教室为之动容与震撼。
她推荐的这篇文章叫《怀疑的时代更需要信仰》，我第一次读到是在饭桌上。当时内心刹那有一种力量被激发起来，我大声地读着，不顾嘴里还有未嚼尽的饭粒喷出，直到母亲合上我的书，说，小孩子少看这些，快吃饭。
十六七岁永远被视作处在玫瑰园中的一个阶段，还没有遭遇那个太过残酷的社会。然而，水晶一般的童话在现实的重压下还是易碎品。这样的年龄，在我看来，该是“年少不知轻狂”指点江山激扬文字的日寸候，要敢想敢说，就像讲台上那个女生，用了语文课的前二十分钟，来拷问我们这一代人的内心——仅仅怀疑有用吗，仅仅是批判，那又有谁不会批判呢，我们该相信什么，而
”这样两个字，在这个有着那样多令人不满的社会，又能有什么样的作“信仰
用，
想着这些，我那样困惑又那样激动，手紧紧地攥着衣服的一角，不知不觉间弄皱了它。
一
信仰是什么，
我很喜欢这样一种完全无法回答的“下定义”的问题，尤其是当“是什么”前面的两个字是“信仰”的时候，这样的问题无法回答显得尤为明显。我总觉得，信仰，你不能说它是什么，它是一切具体定义以外的东西，它是一种力量，一个人一生的中心，它对于每个人来说都不一样。
我说不清楚，我对它只有一种模糊的感觉。人们说人不可以没有信仰，我于是人云亦云。
二
学习毕淑敏的《我的五样》，大家转着笔，苦思冥想着写下人生最不能少的五样东西。被老师点起来读的同学大多扭扭捏捏，而答案也无非是“家人”“友谊”等等。
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然而有一个同学最后留下来的那样，居然是“中国”。
我一直那样清晰地记得那一刻，她说的理由是：“我爱我的国家，没有祖国就没有我。”曾经有很多人嘲笑她，甚至说她傻。不错，因为我们中的大多数想要出国，想要逃离这个环境。然而她不为所动，老师问了两遍：“你真的要留下这个答案吗，”她也答了两遍，那样坚定：“是的。”
我们发自内心地鼓掌与汗颜，因为也许“中国”这两个字，从未出现在我们心里——
我记得２０１２年９月１８日，那是星期一。升旗仪式上主持人用甜美的嗓音
谢谢大家的收听。” 介绍了校友胡乔木的感人事迹，然后说：“
我记得２０１２年７月７日，中考才结束的我们，懒觉睡到１１点，起床，吃饭，看电脑。
我记得２０１２年１２月９日，英语能力竞赛，考完之后遭遇堵车，骂咧咧地度过。
我记得，我记得那样多的点点滴滴琐琐碎碎，但我们忘掉的，又是什么呢，
“国”是“大家”，一个人且已忘国，何谈信仰，
我敬重那个女生，我想她这样热爱她的祖国（这该是她的信仰吧），她一定会保留一些我们所丢失的，她的热忱与她的激情，还有她的坚持她的执着。
当她面对全班不解的目光说出“是的”，她的信仰已带着她向前走了一步。
三
我总觉得我一直过得那样混混沌沌。回看自己的目标——好好学习，上了个好高中；再好好学习，考上好大学找个好工作??然而人生一步又一步地推移，又有多少欲望会出现在我们眼前，一个接着一个，又有多少欲望可以将我们蒙蔽，
我崇拜陶渊明的“不为五斗米折腰”，这是一件在今天听起来像个“神话”的事，那样遥不可及。我们听到太多贪官腐败的事情，也有那样多有才干的人，因着利欲熏心而干出不法勾当。而培养天之骄子的象牙塔，在一定程度上也开始腐朽。我还记得清华的“名校计划”，大意是在某某时间要创成世界名校。发言人慷慨激昂地讲：“我们每年有学术论文多少多少篇，培养人才数以万计??”然而，那样多的论文有八成都是没有学术意义的垃圾，而培养的，我则希望不是钱理群先生所说的“精致的利己主义者”。从教育开始被金ＰＰＴ模板下载：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的ＰＰＴ模板及素材下载网站
管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ． 最好的资料下载网站 钱与名誉拽离其应走的方向，又还能有多少人坚定走自己的路，追求自己所追求的，
教育应该是有信仰的，那就是教出坚定的、执着的、热诚的、乐于奉献的青年来支撑这个国家并使之崛起。当教育因缺失了信仰开始坍塌，我们下一代的信仰，从何谈起呢，
我也开始反省——这么多年来，我的目标我的追求，是否能够在我失去一切时撑起我的信念，还是那样轻易就可以被时代的车轮碾碎，（本文出自范文．先．生网 ．ｄｏｗｎｈｏｔ．）我们必须在正确的和轻松的路之间选一条，而我想，我们的信仰，难道不应该是支撑着我们，让我们有足够的勇气去披荆斩棘的吗，
四
物理学中有个定义，叫杠杆：可绕某一定点转动的硬棒。
我想那硬棒即为人的躯体吧，而那一定点即为支点，即为信仰。有了它，无论人生沉浮曲折，无论顺逆时针，那个大方向大概是不会偏离的，这便是信仰的意义所在。
我想到赵一曼，那个被日军折磨致死的纤弱女子，是什么支撑着她至死不渝地反抗，
我想到丛飞，那个感动了中国的男子，当他的声音已经沙哑躯体已经背叛他近乎拒绝工作时，是什么支撑他微笑着用生命帮助那些孩子，
我想到罗阳，那个歼－１５飞行成功后不久便突发心脏病去世的工程师，又是什么支撑他高强度高负荷地工作在岗位上直到最后一刻，
我还想到，那个我已记不得名字的牛肉汤店主，生活那样清贫，那又是什么支撑着他将所有的盈利全部捐出，累计达到几十万元，
是那个支点，是信仰。无论什么境遇，只要那个支点在，人生的转动便那样有意义。那个支点可以无比崇高，也可以无比平凡，但当它们化作“信仰”，便具有同等强大的力量。
五
“中国人是一个没有信仰的民族”“９０后是娱乐至死的一代”。
我不信这样的评价，尽管我们的身边有黑暗，但我相信黑暗的背后就是光明。的确，我们应该相信，要相信未来会更好。我们的改变来源于我们的坚信。
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坐在教室里的我们又该怎么样呢，去坚信，去改变，去努力。
只要我们有信仰，或者有追求信仰的心，我们定能撑起自我的价值，定能撑起一片天。
你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。
（本文获第八届中国中学生作文大赛分赛区一等奖，作者杨舒文于４月赴
《生命的支点作文》天津参赛，获全国一等奖。）
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作文四：《快乐的支点作文》800字
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快乐的支点作文 阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起地球。”而我说：“给我一个支点，我就能撬起快乐。”
这个支点就是书。
常听说有人要女孩子做淑女，我想为何不做一个“书女”呢，常读书可以明智啊～
作为“书女”的一员，我热爱读书。无论是古典的还是现代的，长篇的名著，小说，短篇的散文，诗歌。只要有时间，我就会捧起一本书，静静的感受书给我带来的喜怒哀乐。我每看一本书都会被书中的情节带入一个奇妙的世界：我可以与屈原一起吟诵众人皆醉我独醒，我可以与杜甫一起感受春雨的润物细无声，还可以与巴金去遨游鸟的天堂，与绿山墙上的安妮一起奇思妙想，为林黛玉的夭折而悲痛，为孙悟空大闹天宫而喝彩，正如歌德所说读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
每当我打开一本本书，我的心就随着书中的主人多变的命运波澜起伏，曾几何［键入文字］ ［键入文字］ ［键入文字］
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时，我在宋公明魂聚蓼儿洼时而失声痛哭，为赤壁之胜而拍手叫好，于是我又重读一遍，每读一遍，就会有一些难以言表的感受，毕竟苏轼说过，故书不厌百回读 ，熟读深思子自知。
作为一个书女，我很快乐，每当我遇到困难的时候，读书可以使我豁然开朗，当我心烦意乱的时候，读书可以使我的心得以平静，当我因为一点小小的成绩而骄傲时，读书可以让我找回真实的自我。
作为一个书女，我很自豪。因为我有一位无声的朋友书。快乐的时候，我与她分享，悲伤的时候，我向她倾诉。书，就是我的闺蜜。
有人说过：“人生快事，莫如读书。它能让我们识天地之广，晓人生之道，有自知之明，有预料之先，不以物喜，不以己悲。”那么，我们一起去读书吧，成为“小书女”“小书虫”，让知识丰富我们的人生。我的快乐的支点，叫做书。我用书撬起快乐。 ［键入文字］ ［键入文字］ ［键入文字］
作文五：《作文-生命的支点》1000字
生命的支点
生命的支点其实就是情感的“磁场”，是人类一切美好的情感凝成的“能量库”，它能在人生的苦涩处，给人信心，给人力量，给人果敢，给人希望，让因种种原因跌入低谷的生命，一步步振作起来，坚挺起来。
新情是生命的支点。
友情是生命的支点。
爱情是生命的支点。
生命虽然坚强，但有时也未免脆弱。坚强时不需要别人的启迪和教诲，但脆弱时，就离不开别人的开导和点化了，这开导或点化就是生命的支点，这支点需要每个人善待，同时还要尽可能地为别人提供支点，只有这样，每个人的情感世界里才时时吟唱着亲情、友情、恋情、爱情的音乐，才使生命的旅程增加无边的诗意和美丽。生命的支点在于顽强生命，一次人性的洗礼，一场激烈的战斗。我们是英勇的战士，在战场上，我们不懈奋斗，我们永不放弃，我们保持着了乐观的心态，自信的笑容。我们用信念诠释：生命的支点在于顽强。
生命的支点在于顽强，顽强就是朝着理想不懈的奋斗。 如果说张骞出使西域是外交的壮游，玄奘西游是宗教的壮游，那么徐霞客经
１６个省，游遍大半个中国就无疑是一次地理的壮游，一次打
开古老地理学大门的壮举。徐霞客徒步跋涉，几乎没有骑马乘船，路途之遥远比起徐霞客的理想却不过咫尺；他徒手登上雁荡山，结冰的黄山，手抓荆棘下武夷，这一路摸爬滚打，受过的伤痛，遇到的艰险丝毫阻挡不到徐霞客前进的步伐。这位全世界对石灰岩地形作科学考察的第一人，这位享誉世界的“游圣”，目标只有一个，那就是探索地理奥妙，让百姓了解更多的地理知识，不再是井底之蛙。为了这个理想，他不懈奋斗，让生命因为顽强的拼搏而弥足珍贵。
生命的支点在于顽强，顽强就是永不放弃，是永不低头。 海明威是“迷惘的一代”，却也是一位“迷惘中的顽强者”。他在《老人与海》中塑造的那位高大的老人形象，实际上是他自己的毅力与决心。老人已经连续８７天没有钓到一条鱼，甚至一只虾，这对于一个捕鱼者无疑是最沉重的打击。海明威赋予老人顽强的意志，永不放弃的信念，于是，最终老人战胜了绝望，成为一个精神上不可战胜的硬汉子！海明威宣扬着“硬汉子”精神，告诉我们，只要永不放弃，“太阳照样升起”。
生命的支点在于顽强，顽强更是保持着乐观的心态，相信“沙漠中只要有一片绿洲，骆驼便能歇脚。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人不得全，月不得圆；人生就是残缺的维纳斯；世上没有绝对的完美，我们必须靠双手去创造相对的完美。所以，我们应用乐观的
心态来对待挫折，与其因忧伤而忧伤，不如用快乐驱赶忧伤。要相信，我们是顽强的战士。那么，让我们披上顽强的铠甲，奔赴沙场。勇者无惧！
作文六：《人生的支点作文》900字
人生的支点
人生的支点 广东省佛山 冼可澄纪念学校六（１） 吴苑君 阿基米德说过，如果给他一个支点，他可以扛起地球；如果我们以“珍惜”为支点，则可以有一个美好而充实的人生。
翻开历史，一切有所作为，有所成就的伟人，都是以珍惜的态度去生活的。他们或是为科学研究事业珍惜自己的分分秒秒；或是为文艺创作珍惜自己的每一种感觉，每一个灵感；或是珍惜自然与社会给予自己的每一次机会磨练自己，摔打自己??我们青少年渴望成功，同样也需要学会珍惜。
生命对于每个人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的宝贵，可时间就是生命，而我们在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的幻想入非非中，在无所事事的发呆中，都不是庸庸碌碌地把时间拱手交出来吗，珍惜时间吧～我们敬仰爱因斯坦，但谁知道他在中学刻苦学习“其他一切统统抛弃”的情景；我们惊叹爱迪生一生数以千计的发明创造，可谁曾知道他“生命如此短促，我有许多是要做，必须争分夺秒”的警言。青少年时期是人生最宝贵的时期，我们不能因为来日方长而虚度光阴，而要在人生的运动会上做时间的胜利者。
在我们成长中经常遇到这样那样的事情。深夜，劳累了一天的母亲醒来为你掖好被角；学校老师拖着带病的身体为我们讲课；节日里，同学们赠送一张小小的贺卡??但对于这些，我们往往不察觉，不懂得怎么珍惜这种爱，更不知适时地走出爱的包围，自己去闯一闯，去试飞我们的幼稚双翼。
我们今天面对的是一个充满竞争意识的新世纪，这里不再仅需要“伯乐”，更多时候需要我们自己成为“毛遂”。苏轼很早就教导我们“情景一失永难摹”，告诉我们要学会珍惜机遇。我们有优越的生活条件，有宝贵的学习机会，我们珍惜了吗，躲在温暖的家；不敢向窗外凛冽的寒风抗争；望着长长的跑道，半途放弃不愿前进??我们失去了一次次锻炼体质和磨练意志的良机。对一道难题的放弃，失去了一次学习机会；像温室里的花朵不出来见见阳光，又使我们失去了一次社会实践的机会。竞争与机遇并存，机遇与挑战并存，挑战与奋斗并存，新世纪的青少年，珍惜了属于自己的机遇了吗，
人生中需要珍惜的东西太多了，美好充实的生活是属于懂得珍惜的人。珍惜是人生的
支点。
作文七：《生命的支点作文》2400字
生命的支点作文
生命的支点作文
江苏省扬州中学高一（３）班 杨舒文
“你们或许已经不相信了，不相信学术能战胜权术，不相信学场有别于官场，不相信规则能战胜潜规则??”讲台上的女生个子很小，很瘦，但她细弱的声音里却爆发出一股无比强大的力量，让整个教室为之动容与震撼。
她推荐的这篇文章叫《怀疑的时代更需要信仰》，我＞第一次读到是在饭桌上。当时内心刹那有一种力量被激发起来，我大声地读着，不顾嘴里还有未嚼尽的饭粒喷出，直到母亲合上我的书，说，小孩子少看这些，快吃饭。
十六七岁永远被视作处在玫瑰园中的一个阶段，还没有遭遇那个太过残酷的社会。然而，水晶一般的童话在现实的重压下还是易碎品。这样的年龄，在我看来，该是“年少不知轻狂”指点江山激扬文字的日寸候，要敢想敢说，就像讲台上那个女生，用了语文课的前二十分钟，来拷问我们这一代人的内心——仅仅怀疑有用吗？仅仅是批判，那又有谁不会批判呢？我们该相信什么？而“信仰”这样两个字，在这个有着那样多令人不满的社会，又能有什么样的作用？
想着这些，我那样困惑又那样激动，手紧紧地攥着衣服的一角，不知不觉间弄皱了它。
一
信仰是什么？
我很喜欢这样一种完全无法回答的“下定义”的问题，尤其是当“是什么”前面的两个字是“信仰”的时候，这样的问题无法回答显得尤为明显。我总觉得，信仰，你不能说它是什么，它是一切具体定义以外的东西，它是一种力量，一个人一生的中心，它对于每个人来说都不一样。
我说不清楚，我对它只有一种模糊的感觉。人们说人不可以没有信仰，我于是人云亦云。
二
学习毕淑敏的《我的五样》，大家转着笔，苦思冥想着写下人生最不能少的五样东西。被老师点起来读的同学大多扭扭捏捏，而答案也无非是“家人”“友谊”等等。
然而有一个同学最后留下来的那样，居然是“中国”。
我一直那样清晰地记得那一刻，她说的理由是：“我爱我的国家，没有祖国就没有我。”曾经有很多人嘲笑她，甚至说她傻。不错，因为我们中的大多数想要出国，想要逃离这个环境。然而她不为所动，老师问了两遍：“你真的要留下这个答案吗？”她也答了两遍，那样坚定：“是的。”
我们发自内心地鼓掌与汗颜，因为也许“中国”这两个字，从未出现在我们心里——
我记得２０１２年９月１８日，那是星期一。升旗仪式上主持人用甜美的嗓音介绍了校友胡乔木的感人事迹，然后说：“谢谢大家的收听。”
我记得２０１２年７月７日，中考才结束的我们，懒觉睡到１１点，起床，吃饭，看电脑。
我记得２０１２年１２月９日，英语能力竞赛，考完之后遭遇堵车，骂咧咧地度过。
我记得，我记得那样多的点点滴滴琐琐碎碎，但我们忘掉的，又是什么呢？
“国”是“大家”，一个人且已忘国，何谈信仰？
我敬重那个女生，我想她这样热爱她的祖国（这该是她的信仰吧），她一定会保留一些我们所丢失的，她的热忱与她的激情，还有她的坚持她的执着。
当她面对全班不解的目光说出“是的”，她的信仰已带着她向前走了一步。
三
我总觉得我一直过得那样混混沌沌。回看自己的目标——好好学习，上了个好高中；再好好学习，考上好大学找个好工作??然而人生一步又一步地推移，又有多少欲望会出现在我们眼前，一个接着一个？又有多少欲望可以将我们蒙蔽？
我崇拜陶渊明的“不为五斗米折腰”，这是一件在今天听起来像个“神话”的事，那样遥不可及。我们听到太多贪官腐败的事情，也有那样多有才干的人，因着利欲熏心而干出不法勾当。而培养天之骄子的象牙塔，在一定程度上也开始腐朽。我还记得清华的“名校计划”，大意是在某某时间要创成世界名校。发言人慷慨激昂地讲：“我们每年有学术论文多少多少篇，培养人才数以万计??”然而，那样多的论文有八成都是没有学术意义的垃圾，而培养的，我则希望不是钱理群先生所说的“精致的利己主义者”。从教育开始被金钱与名誉拽离其应走的方向，又还能有多少人坚定走自己的路，追求自己所追求的？
教育应该是有信仰的，那就是教出坚定的、执着的、热诚的、乐于奉献的青年来支撑这个国家并使之崛起。当教育因缺失了信仰开始坍塌，我们下一代的信仰，从何谈起呢？
我也开始反省——这么多年来，我的目标我的追求，是否能够在我失去一切时撑起我的信念，还是那样轻易就可以被时代的车轮碾碎？（本文出自范文．先．生网 ＞）我们必须在正确的和轻松的路之间选一条，而我想，我们的信仰，难道不应该是支撑着我们，让我们有足够的＞勇气去披荆斩棘的吗？
四
物理学中有个定义，叫杠杆：可绕某一定点转动的硬棒。
我想那硬棒即为人的躯体吧，而那一定点即为支点，即为信仰。有了它，无论人生沉浮曲折，无论顺逆时针，那个大方向大概是不会偏离的，这便是信仰的意义所在。
我想到赵一曼，那个被日军折磨致死的纤弱女子，是什么支撑着她至死不渝地反抗？
我想到丛飞，那个感动了中国的男子，当他的声音已经沙哑躯体已经背叛他近乎拒绝工作时，是什么支撑他微笑着用生命帮助那些孩子？
我想到罗阳，那个歼－１５飞行成功后不久便突发心脏病去世的工程师，又是什么支撑他高强度高负荷地工作在岗位上直到最后一刻？
我还想到，那个我已记不得名字的牛肉汤店主，生活那样清贫，那又是什么支撑着他将所有的盈利全部捐出，累计达到几十万元？
是那个支点，是信仰。无论什么境遇，只要那个支点在，人生的转动便那样有意义。那个支点可以无比崇高，也可以无比平凡，但当它们化作“信仰”，便具有同等强大的力量。
五
“中国人是一个没有信仰的民族”“９０后是娱乐至死的一代”。
我不信这样的评价，尽管我们的身边有黑暗，但我相信黑暗的背后就是光明。的确，我们应该相信，要相信未来会更好。我们的改变来源于我们的坚信。
坐在教室里的我们又该怎么样呢？去坚信，去改变，去努力。
只要我们有信仰，或者有追求信仰的心，我们定能撑起自我的价值，定能撑起一片天。
你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。
（本文获第八届中国中学生作文大赛分赛区一等奖，作者杨舒文于４月赴天津参赛，获全国一等奖。） 《生命的支点作文》
作文八：《支点作文_以支点为话题的作文》1300字
支点作文＿以支点为话题的作文
他，是我得青梅竹马，两小无猜；他是我人生中的挚友，佳伴。他有一个梦幻、美妙的名字——“梦”……
初遇
幼时便开始追寻他模糊的身影。我不知他姓甚名谁，他告诉我，他唤作“梦”。他说，他是一个善变的人，亦真亦幻，时有时无。但这决定在我的手中。我优秀，勇敢，顽强，自信，他便会离我愈来愈近；倘使我反之而行，则“梦”可望而不可即……
追寻
梦，让我燃起人生追求之火；梦，让我有了奋进的目标；梦，让我有了勇往直前的不懈动力。
为了接近他，为了拥有他，为了能追上他矫健的步伐，我像寒梅一般凌霜傲雪，终得一段梅香；我像雏鹰一样，即使断骨折翅，也要翱翔于蓝天；我像春草一样，经野火焚烧，也要重吐新绿……
终于，寻得他的魅影，换得与他相知相伴。
突变
这一天，我无力的向他哭诉：“爸妈说我整天不务正业，荒废时间、精力……我反驳，我申辩，是你让我自信，是你丰富了我的人生，是你让我有了追求，你指引了我的人生之路……”
他听罢我的倾诉，温柔的笑答：“只要坚定自己的信念，不管多苦多累，遭受多少误解、冤屈，等看到‘灯火阑珊处’的收获时，你就会无悔你的追求，你的付出……”
坚守
他——梦想，我一生的追求。人无梦想而虚活矣，我在寻找一个梦的支点，而今，我找到了。
我找到了人生的支点——梦想；我找到了梦的支点——坚持！
支点作文＿以支点为话题的作文
“给我一个支点，我可以撑起地球。”——阿基米德
生命原本黯淡。
平凡的人们在苦海里挣扎，然而目所能及的尽是一片汪洋；他们在沙漠里艰难地行走，数不尽的黄沙预示着生的渺茫；他们在黑暗中摸索，一遍一遍地问自己，“敢问路在何方？”他们在烈火中忍受着煎熬，身和心要在顷刻间融化；他们……
然而，即使是伟大的人们也不能逃脱生命沉重的负担：惠灵顿将军为祖国、为人民驰骋疆场，却不得不哀叹屡战屡败；**在**中三起三落，仿佛被人高高抛起，又掉入无底的深渊；荷马似乎生来注定要受造物者的摧残，他的眼前没有斑斓的色彩；童第周面对小小的青蛙卵饱尝一次次的失败……
难道生命就是如此？
不，生命将因拥有信念而灿烂！
信念是苦海中的一根圆木，人们坚信，有了它，就必能漂泊到彼岸；信念是沙漠中的一只苹果，它的力量足以使人们一步步接近绿洲；信念是黑暗中的一点豆大的星火，清晰地告诉你：“路就在脚下，前方就是终点。”；信念是烈火中的一剂催化剂，相信自己，必将成为涅的凤凰！
而结网的蜘蛛给将军传达了战争必胜的信念，使他重披盔甲，笑傲战场；“真理必将大放异彩”的信念在小平心中深深扎根，浩劫后的他依旧岿然不动；纵使眼前黑暗，我的心依然亮堂，我用我的笔书写同样壮美的人生，终于，一部波澜壮阔的《荷马史诗》让世人永远记住了这个盲人；“外国人不能做到的，中国人也能做到！”铿锵有力的话语包含了一个中国留学生的坚定信念，随着卵膜的剥开，童第周向世人证明了中国人的实力。
他们都成功了！站在生命的巅峰，他们说：给我一个信念的支点吧，我能撑起整个生命。
是的，生命原本黯淡，但因信念而灿烂，生命原本沉重，但只要有一个信念的支点，托起它，绝不是件难事。
作文九：《探寻作文指导的“支点”》700字
探寻作文指导的“支点”
［摘要］ 小学作文指导的方法犹如物理学上杠杆的支点原理，掌握了作文指导的支点，就能够撑起学生一片灿烂的星空。作文指导的支点就在于激起学生的感情，激发学生的情感，让学生有感而发，感中咏言，情中演绎，情动文生。
因此，将支点架在生活、活动、阅读中，学生作文就会兴趣盎然，教师就会事半功倍。
［关键词］作文指导 支点 活动 生活 阅读
古希腊数学家阿基米德说：“给我一个支点，就能撑起整个地球。”多年的探讨发现，作文指导如同撬地球，只要找准了作文指导的支点，就能敲起学生一片灿烂的星空。那么作文指导的支点在哪里呢？古文云：“缀文者情动而词发。”（《文心雕龙》）因此，作文指导的支点就在于激起学生的感情，激发学生的情感，那么支点架在哪里学生就会情动而词发呢？笔者以为可从以下几方面：
一、支点架在活动中，乐中咏言
小学语文新课程标准指出：“学生要对事物有好奇心，结合活动用口头或图文等形式表达自己的见闻和想法 。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。”小学生都喜欢活动，活动是孩子的天性，尽情地让他们参与活动会滋长孩子的情趣，在活动中巧妙地贯穿作文指导，就会事半功倍。一位教师，指导《我喜爱的玩具》这个作文题时，并没有指导学生如何审题，怎么样开头、怎么样结尾或者采用什么方法叙述，经过事先的课前准备， 而是非常聪明地拿出许多电动玩具、智力玩具、拼图玩具，让学生选择自己最喜爱的玩具，自由组合，分小组玩个痛快。还顺便布置了一道思考题：你喜欢的玩具是什么样子？你是怎么样使用玩具的？
教师以活动为方法，教得巧妙，学生玩得痛快，写得轻松，不失为作文指导的好方法。
二、 支点架在生活中，激情演绎
作文十：《[优秀作文]生命的支点》400字
生命的支点
一双翅膀，不仅可以飞翔于天的怀抱，也能游回到梦的海洋，都只为寻找生命中的唯一支点。
时光载载，又何为珍惜所有？回眸过往那沧桑的风景，匆忙的步伐已来不及赏略美丽的瞬间。
人的一生总在奋斗，以寻求最高价值为最终目标，却冲淡了一切光景。当在酷暑里挥汗如雨时，梦幻中的象牙塔是我唯一的支点。
生命是融合在奇妙无章与锦绣繁华的坐标轴中，就像是画家手中的一幅构图，描绘出参差不齐的交叉梦幻。也许是厌倦了喧哗的生活，我常独自一人安静在空虚的角落里，回忆过去！寂静的午夜时分，是回忆在梦中游荡；它没有喧闹的声音，有的，只属于个人的纯净的空间，任回忆穿过耳边，聆听流水走过的声音，是那么的清新！有的时候，还曾幻想着一睡不醒，久滞于梦中，编织出一双天使的翅膀，让那空荡的魂灵游离在梦的海洋，飞翔在天的怀抱；酝酿起回忆的甘泉，抚慰我稚幼的心灵，填充我空虚的欲望，打开我向往的心门！ 晚霞依旧，物是人非；世间因善循环，万物总会回到原点。流星滑落的璀璨，划过心中最深的伤痕；蝴蝶翩翩飞舞的美丽，最终也要面对短暂生命的剥夺。原点亦是终点，也是人生唯一的支点。我用手中的墨笔，描绘出飞的翅膀，带领我续写生命的支点……
