爱青柠没道理
作文一：《小学四年级读书笔记》2300字
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小学四年级读书笔记
这个书名，形象地概括了他所要表达的思想内容；自己这一代人的成长道路和思想性格。
通过保尔．柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。
通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共－产主义理想，如何为共－产主义理解去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共－产主义人生观的自白，也是对小说这一主题的阐述：
“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
可以这样来概括小说的主题思想：人的一生应当像保尔？柯察金那样去度过。
钢铁是在骤冷与炎热中炼成的，一个坚强的革命战士
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是在与艰苦的阶级斗争中成长出来的（作者：奥斯特洛夫斯基）
２．
读《命运》有感
前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有３００个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。
《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。
上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”
看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意
读《永别了武器》有感
一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏．我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人．就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件．我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏．当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安．当我意识到抗
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拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出．说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力．本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵．而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界．
《哈姆雷特》读后感
莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作．这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别，讲的还是丹麦王子为父报仇的故事，其中充满了血腥暴－力和死亡．正如
剧中人霍拉旭所说： 你们可以听到奸淫残杀，反常修理的行为，冥冥中的判决，意外的屠戮，借手杀人的狡计，以及陷入自害的结局． 曲折选宕的情节，紧紧围绕着复仇
而展开．哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内，是来参加他父亲的葬礼的，使他不能接受的是，他未赶上父亲的葬礼，却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼，这已使哈姆莱特疑窦在心，加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见，亡魂哀诉，这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为，并要他为父报仇．至此，他开始了艰难的复仇历程，与克劳迪斯展开了你死我活的较量．最终，向克劳迪斯发出了复仇之剑．
《基－督山伯爵》读后感
爱也彻底，恨也彻底．报恩也彻底，复仇也彻底．这就是
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在我读完《基－督山复仇记》后最大的感受．中国有句俗语叫做君子报仇，十年不晚，报仇也是需要养精蓄锐的，并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的．而基－督山伯爵，则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的．在经历十四年的地牢生涯后，他的人生要义就是找寻曾经的亲人，曾经的恩人和曾经的仇人．在确认了所要寻找的人以后，他并没有如我们在武侠小说里所见的那样，于恩人抱拳云赴汤蹈火，再所不惜，于仇人一剑刺死．他选择了他自己的方式．对曾经有恩于自己的船主一家，他竭其所能，默默地支持着，以各种各样的方式，却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来．如果说他的报恩令人感动，那他的复仇则是如此的淋漓尽致，在我们也有几度的叫好后不免有点心惊．
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作文二：《小学四年级读书笔记》2200字
小学四年级读书笔记
书名《长袜子皮皮》作者：阿斯特丽德?林格伦
好词：东倒西歪孤零零平平展展匆匆忙忙前仰后合手无寸铁
荡来荡去晃晃悠悠全神贯注和和气气九牛二虎之力
心平气和若有所思如获至宝风和日丽津津有味
佳句：１、她头发的颜色像胡萝卜一样～两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。
２、她的鼻子长得就像像一个小土豆～上面布满了雀斑。
３、那是一个美丽的春天～太阳照耀着大地～鸟儿在歌唱～渠水在潺潺地流淌。
４、这座小镇在春天的阳光下～显得异常安宁。
５、窄窄的～高低不平的马路蜿蜒在一排排住房之间。几乎每幢房子都有一小块花圃～那里的雪花莲和番红花苞欲放。
６、遇到这样一个美丽的春天～商店里更是人来人往～铃声响个不停。
７、太阳正好透过乌云～暖洋洋地照在初夏苍翠的大地上。
８、天空有时月明星稀～有时漆黑可怕～有时骄阳高照。
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９、太阳像一个火球一样沉入南海之中～天空的星星很快亮了起来。
内容简介：长袜子皮皮是一个与众不同的小姑娘～她一个人住在一栋小房子里～生活完全自理。她身体强壮～力大无比～可以举起一匹马～可以教训凶狠的强盗～还可以轻而易举地把鲨鱼抛向远处；她拥有很多金币～她用金币买了很多糖果盒玩具～大方地分给镇上的小朋友们；她还喜欢撒点小谎；她更喜欢无拘无束、自由自在的生活??????
阅读心得：皮皮是一个乐观、纯真、自信、勇敢的孩子～我们应该学习她。
书名：＞作者张天翼
好词：全神贯注乱七八糟．赴汤蹈火．极其奇怪．七嘴八舌．
鼎鼎大名．踉踉跄跄．慢条斯理．叽里咕噜．糊里糊凃．．异口同声．七零八落．名副其实．目不斜视．窸窸窣窣．
好句：１．天渐渐黑了下来。上弦月刚升了上来～独自个儿待在天上～一个伴儿也没有。
２．四面有隐隐约约的亮光～仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上～好像一瓣橘子。
内容简介：《宝葫芦的秘密》讲了一个叫王葆的小学生～他爱吃零食～又爱幻想～希望自己也能得到一个像宝葫芦的
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宝贝。一天～他的愿望终于实现了～他钩鱼时钩到了一个宝葫芦。它吿诉王葆你想要什么我就给你什么。王葆经不起诱－惑～就成了它的主人。开始～他还很高兴～可后来他不仅没得到幸福和快乐～反而增添了很多麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是什么好东西～便主动向老师和同学们揭露了宝葫芦的秘密～终于解脱了～王葆惊醒了～原来是南柯一梦。
阅读心得：读了这篇童话～我知道了干什么事都要自己努力～不要像王葆一样去依靠某一样东西。
书名《洋葱头历险记》作者贾尼?罗大里
好词：忠心耿耿、嘁嘁喳喳、不偏不倚、乒乒乓乓、四面八方、愁眉不展、
小心翼翼、红红绿绿、一五一十、东奔西跑、气喘吁吁、杀气腾腾、大叫大骂、游手好闲、年老守寡、嘟嘟囔囔、杉杉有礼、吞吞吐吐、绰绰有余、
心惊胆战、十拿九稳
好句：１、这些铃铛和起来～丁零当啷、成了一片悦耳的音乐。
２、就是天裂开来～接连飘下一个又一个天使～也不会叫番茄骑士这么吃惊。
３、耗子大王一听说蜡烛～顿时流下半升的口水～舔舔胡子～那上面还有点儿原先吃的那个蜡烛头的味道。
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内容简介：在柠檬王统治的王国里～老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头来探监时老洋葱告诉他～监狱里关押的都是无辜的人～而为非作歹的坏人却被养在皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的人～却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下～洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救～柠檬兵们也纷纷放下武器投降了。最后柠檬王的统治被推翻～被压迫的人们都获得了自由。
阅读心得：童话里的洋葱头～是一个聪明、有正义感的男孩。不管自己面前有多大的困难～他都毫不退缩。他还努力地向每一个需要帮助的人伸出援手。他的这种精神深深地感染了我～我要向洋葱头学习～学习他不畏困难～勇往直前～乐于助人的精神。在平常的学习和生活中～只要拥有了这种坚持不懈～永不退缩的精神～我们一定能取得真正的成功。
书名《木偶奇遇记》作者科洛迪
好词：绿莹莹、万无一失、善有善报、自言自语、啪嗒啪嗒、兴高采烈、
仔仔细细、哇哇大哭、怨天怨地、必死无疑、小心翼翼、东游西逛、身强力壮
得意洋洋、电光闪闪、急中生智、筋疲力劲狼吞虎咽、鼎鼎大名
好句：１、大海平静得像一面水晶的镜子。
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２、匹诺曹一到海边～就像小青蛙似的～很利落地“扑通”一声跳到了水里。
内容简介：《木偶奇遇记》讲的是一个叫杰布托的善良老木匠没有孩子～他用一块会说话的木头雕刻出了一个木偶人～给他起名叫匹诺曹。匹诺曹虽然一直想做一个好孩子～但是难改身上的坏习性。他逃学～撒谎～结交坏朋友～几次上当还屡教不改。后来～一个有着天蓝色头发的仙女教育了他～每当他说谎的时候～他的鼻子就长一截～他连说三次谎～鼻子长得连他在屋子里转身都不可能了。这时匹诺曹才开始醒悟～但还是经不住坏孩子的诱－惑～又跟着小灯芯到“玩儿国”去了。结果这次差点丢了性命。匹诺曹终于觉醒了。他变得有责任心、爱学习、爱劳动、孝敬父母??????最终～匹诺曹终于变成了一个有血有肉的真正的小男孩。
阅读心得：俗语说：“近朱者赤～近墨者黑。”通过读这篇童话～我认识到～结交朋友是多么重要的一件事呀！也让我知道了～做人一定要诚实。
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作文三：《小学四年级读书笔记》2400字
小学四年级读书笔记（一）
——《绿狗山庄》读书笔记
杨红樱的书总能反映一个道理＂，这是我对《笑猫日记》系列儿童文学丛书的评价。最近，我又＂翻＂完了一本书－－《绿狗山庄》。
这本书充满了神秘色彩，就连绿狗山庄的主人也神秘兮兮的。
可爱的宠物狗＂小白＂突然失踪了，于是笑猫和球球老老鼠便出发寻找它。终于，在偏僻的绿狗山庄，找到了一只貌似小白的绿狗。它们两个几经周折，终于成功秘密潜入绿狗山庄。它们得出了一个结论：绿色全是这个神秘的雕塑家染上的、而且这些绿狗的耳朵都不是耷拉着的、雕塑家这样折磨绿狗们是为了雕塑。
我想，这些被染上绿色的、耳朵里埋着钢丝的狗一定十分可怜，因为它们孤独，不能和自己的家人见面、交流情感，而且它们成天就只能在绿狗山庄里，在一个指定的房间里游荡，失去了自己的自由。
说到这儿，开头第一句话的道理就不言而喻了。我们生命短暂，于是，我们要把握住生活的每一分钟。当然，这些绿狗５０％的时间都被这个在＂用心＂的雕塑家所占据。当然，我们不是狗，但是我们也有自己的权利，我们是需要自由的，只有自由才能创造出美好的人生境界。自己的自由是由自己做主的，像现在许多孩子的自由都被补习班所剥夺，所占据。没有了自由，我们就像一条脖子被铁链拴住的、在一个空间狭小的笼子里的家养狗，时不时地被主人召唤着，完全没有了生命的意义、生活的意义、的意义了。
所以，自由在我们这条漫漫的人生路上是必不可少的，没有了自由，人就丧失本性了。
小学四年级读书笔记（二）
——《做熟悉的陌生人》读书笔记
是从什么时候开始的呢？我们可以轻松而温馨的品味母亲泡的一杯热茶，却往往拒绝列车上坐在身旁的一位陌生乘客递来的矿泉水；我们可以对朋友的调侃一笑而过，却对陌生人一声关心的问候距之千里之外。
当我发现这个现象的时候，是一个静静的夜晚。当我一个人孤独地走在小巷里，远处，走来一个陌生的身影，他向我走近且看了看我——他要干什么？抢劫、殴打甚至绑架。这是不是一场预谋很久了的行动？我不安地想着，甚至握紧了拳头，开始打量有没有可以防身的东西。看着越来越近的人影，我的脑海中飞过各种各样的猜测以及应对方法。可是当他走近时只是指了指我背后的一块地方，轻轻地说：“你好像掉了什么东西在那里。”我诧异地回头，发现作业本竟然真的静静地躺在地上，我连忙捡起来，回头看着他，张了张嘴，才终于吐出了“谢谢”二字，他微微点头，一言不发的走过，融入了我背后的黑暗。
我开始平静了下来，可是还是在想，这件事是不是还有下文？……
朋友这样回答我“因为现在社会上太多骗局了！我现在对不认识的人的一个笑容都感到头皮发麻呢。”是吗？因为这个世界太过复杂，大多多余的谎言，所以每张陌生人的脸都变得居心叵测起来了吗？
当你为一道难题搔头挠耳时，一位与你交情不深的同学轻轻的告诉你要运用的公式，你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着友好和自信，于是你释怀地微笑。当你在一个陌生的地方摸不着东南西北时，一位好心的路人为你解决了困惑，你怀疑，可是你从他的行为中感受到了关心和诚挚，于是你衷心的感谢。
其实很多时候，别人并没有给我们疑惑，只是我们的心太过戒备和怀疑，于是把自己关在了一个狭小的空间里，不管伸手去接触外界的事物，甚至抵触来自外界的一切……
在这个看似复杂的世界，我们应该把自己变得简单，也把别人看得简单，人与人之间，一定要做最熟悉的陌生人。
小学四年级读书笔记（三）
——《同桌冤家》读书笔记
《同桌冤家》是一本讲述了两对同桌之间的冤仇故事书。
主要人物有惜城，他是一个干瘦的小男生，是兔子的同桌，是全校最聪明的男生，所有变态言论都是出自他口；兔子，她是一个死读书的书呆子，和咪咪是好朋友，总爱恶整惜城；咪咪，她是一个聪明的小妞，也是阿呆的同桌，当阿呆有难的时候总是拔刀相助；阿呆，他是一个呆呆的胖子，用惜城的话来说，长的像早熟的冬瓜；朱彪军，他有着精密仪器的绰号，因高度精确而闻名全班，考试从不出错，惜城说他是全世界功能最好的一台考试机器，怀疑他是机器人。
这本书中有许许多多的有趣的、搞笑的故事其中最令我笑声连天的就要数瞌睡综合症之调查报告和考试守则和考场规律了。（ｍ．ｌｚ１３．）瞌睡综合症只要写了惜城因上课睡觉被班主任叫起来写瞌睡综合症调查报告，于是满脑子都是新思维的惜城写了这样一篇令人发笑的调查报告，让我讲给大家听听：近来，我班各任课老师布置作业太多，造成大家睡眠时间严重不足，导致嗜睡综合症在全班范围内蔓延。具体到各门课堂，这种综合症又具有不同的表现，政治约占６０％——８０％，语文瞌睡人数１０％，因为这是班主任的课，斗胆睡觉的人不多，不过本人照睡不误，数学５０％左右，因为数学课都安排在下午第一节，是人生理上最疲劳的时候，所以历史人数不清楚，这不怪我，因为大家都在睡觉，我一次也没落下，反正老师上课从来不管，这堂课睡的最香最舒坦，其他副科９０％左右。解决措施一是强烈建议各科老师减少家庭作业，以保证同学们有充分的睡眠时间，二是强烈要求各科老师多用一些具有冲击力的新型词汇，以免同学们被催眠语言害的昏昏欲睡。相信大家听完一定爆笑不已，惜城真是变态！考试守则和考场规律则更为无语，趁老师不在之际，思维极为活跃的惜城跑到讲台上，清了清嗓子宣布说：我总结出了考场四大定律，大家听好了。大家狂记笔记，第一，是非定律：相信抄来的答案是对的，所以把自己对的答案改成了错的；第二，不公平定律：别人把你的答案ｃｏｐｙ一遍得了６０分，而你自己却得了５９分；第三，连环定律：你偷看左边人的考卷时，右边人一定在偷看你的；第四，不抬头定律：抄别人答案时千万别抬头张望，一抬头，老师就来了。真是说曹操曹操就到了，惜城刚刚抬头，老师正好进来，把惜城逮了个正着，没到下课，惜城就被老师请去喝茶了。
《同桌冤家》里的故事还有很多很多，它真是一本很好笑的书，我一不开心就看它，总能让我乐开杯。
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作文四：《小学四年级读书笔记》1600字
小学四年级读书笔记
小学四年级读书笔记（一）
一天，我看了一本《父与子》，是德国幽默大师埃奥卜劳恩创作的连环漫画，他从１９０３年到１９３７年创作了近２００幅作品，卜劳恩的艺术生涯虽然短暂，但成就卓越，人们称他为世界漫画史上的一颗璀璨明珠。
内容讲得是一位善良、正直、宽容的父亲和淘气、幽默、搞笑的儿子。我最喜欢的一组漫画是：儿子的学校刚刚放暑假，父亲想给儿子一个很大的惊喜，就在儿子熟睡的过程中，把儿子和他的床搬到汽车的后备箱，而且还提醒周围的人别出声，不要打扰了儿子睡觉，从这一个细节可以看出父亲对儿子的关心和爱。父亲开动了车，走啊走啊，终于来到了一个花香鸟语的的地方，他把儿子的床放在草地上等儿子醒来，当太阳升起来的时候，儿子醒来了，他发现自己在草地上，在他的周围是小兔、小鸡、牛、羊等小动物，这些小动物还不时地望着他，儿子一脸的疑问，但
最终还是明白了一切，儿子的心里是多么的感激父亲啊！
我读了《父与子》深受感动，那位父亲一次次教育儿子，让儿子一次次学习做人的道理，同时也告诉我们父爱的重要性。也让我体会到父亲的严格教育也正是对我深深地爱。
小学四年级读书笔记（二）
这次国庆期间，我阅读了中国的四大名著之一《西游记》。对于这篇名著的认识，我早在电视上已看过，内容很是丰富多彩，引人入胜。但此次阅读书籍后，更让我感受很多。
书中主要描写了唐僧师徒四人从东土大唐去西方取经的事，期间历经千辛万苦，打败了许多的妖魔鬼怪，最后终于把真经带回给唐朝皇帝，四人也都修炼成正果，成了天庭内的仙人。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人各有所长，也各有所短，他们能取得成功，其中的真经，我认为主要是团结和坚持。
师傅唐僧胆小怕事，但是他心地善良，总是以慈悲为怀；孙悟空火眼金睛，武艺高强，但是他太要强，受不得半点委屈；猪八戒好吃懒做，喜欢在师傅面前打小报告，但是他在除妖时却不含糊，很卖力；沙僧武艺平平，但是他忠厚老实，做事实在，任劳任怨。他们四人组合在一起，很是难得，从不认识到熟悉，从误会到谅解，经历了太多的磨难，但是他们团结在一起，互相帮助，坚持到了最后，终于取得了成功！
阅读完这本名著后，我认识到我在以前的学习上，还有很多不足的地方。我要学习他们的团结和坚持的精神，努力学习，做一个对社会有用的人！
小学四年级读书笔记（三）
细细品读着鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我感受到先生儿时在百草园得到的乐趣，体味到他在三味书屋读书时的乏味与枯躁。
碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了，无疑是一座儿童的乐园，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。Ａｄｅ，我的蟋蟀们！Ａｄｅ，我的覆盆子们和木莲们！看似有趣、幽默，其实也包含了他不想离去的痛楚与对百草园深切的不舍之情！
而在描写他到三味书屋里学习时，却远没有像在百草园时那么自由，我就只读书，正午识字，晚上对课，这便是鲁迅先生的功课。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，日复一日，叫他怎能不留恋百草园？两者形成了鲜明的对比，隐隐讽刺了鲁迅先生对封建教育的不满，因而也更加体现了他对大自然和快乐生活的向往，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然、渴望自由的心情。
读《从百草园到三味书屋》，想起自己的点滴生活，倍感庆幸：过去，摘桑葚、掏麻雀窝、帮小鸡洗澡现在，课堂上我们轻松愉快，书声朗朗；操场上我们尽情飞翔，健康活泼；阅览室我们沉醉书香，遨游书海也许，这就是我和鲁迅先生童年生活的不同之
处吧！
作文五：《读书笔记二_四年级语文_语文_小学教育_教育专区》2100字
《陶行知文集》读后感
秭归沙小 刘梦仙
《陶行知文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，文章深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。
通过阅读《陶行知文集》，让我感受到了自己的教育教学理论是那么的贫泛，感受到自己需要不断的学习和积累。所以在读书的同时，我还认真做了笔记，做到学有所得。首先陶行知的“生活教育”给了我很大的启发。１９２７年陶行知在南京创办的晓庄试验乡村师范学校，开辟了同一条改造中国教育的新路，创立了“生活教育”学说，使教育贴近人民大众，参与社会生活，提高学生的文化和科学水平，立志做第一流的人物，“不能舍身实验室，亦当埋骨边疆尘”。“生活教育”学说是从中国土地上生长起来的，富有时代特色，受到进步教师和劳苦群众的欢迎，引起了世界教育家的注目。直到今天，陶行知所创立的“生活教育”仍很中肯、新鲜，仍有进行试验的价值。这一方面说明陶行知视野的宽广，研究问题的深入，另一方面也说明教育界旧习惯势力之大。老教育观念改变之难～
陶行知的生活教育论，也让我感受到了在教育教学中让学生读活书，活读书，读书活。在传统的教育中我们让学生读死书，让他们以考试分数为目的，以分数来分学生的好坏。陶爷爷形象的把传统教育比喻为吃人的教育。生活教育他则教人做人，他要教人生活。健康是生活的出发点，他第一就注重健康，他反对伤人的各种考试。这是我们现在所追求的教育，新课标中重要的一点是让学生活起来，让学生成为课堂的主体，让他们自主。他倡导“动手实践，自主探索，合作交流”等现代学习方式，这对于学生的全面发展的多么的重要。现代的教育必须使学生在“知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观”三维目标上取得和谐发展。
作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。寒假期间，我阅读了名著《陶行知文集》，从中受益非浅。“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。”杜威
把“从做中学”贯穿到教学领域的各个主要方面中去，诸如教学过程、课程、教学方法、教学组织形式等，都以“从做中学”的要求为基础。形成了“不仅塑造了现代的美国教育，而且影响了全世界”的活动课程和活动教学。“教学做合一”是被**誉为“伟大的人民教育家”陶行知先生所创建的“生活教育”理论体系中最富有建设性、最具有可操作性的分支理论。“教学做合一”含义是“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教与学都以做为中心。在做上教是先生，在做上学是学生。”在陶行知先生的书中，“教学做合一”实际包括三层意思：一是指方法，事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；二是指关系，对事说是做，对已说是学，对人说是教；三是指目标，教育不是教人学，而是教人学做事。他同时强调，教学做是一件事，不是三件事，而“做”是根本，是中心。“教学做合一”是陶行知改造旧教育、创造新教育的锐利武器。在长期实践中摸索出了“教学合一”从义到特质到具体方法一整套教学理论，建立和逐步完善了包括“教学做合一”在内的“生活教育”，并使其达到最高水平。由此而产生的丰硕的教育理论著述，被今人编入《陶行知文集》。“教学做合一”并不是“从做中学”的翻版，陶行知对杜威的继承，也是批判的、改造的、创新的，有的甚至反其道而行之。其表现主要有以下几方面。
首先、实践出真知。杜威的“从做中学”是以本能论心理学思想为基础的，具有明显的主观唯心主义的性质。“从做中学”虽然强调“做”，但把“做”看作是人们的生物本能活动。杜威指出人有四种基本的本能：制造本能、交际本能、表现本能和探索本能。而所谓本能，依他的理解，是与生俱来、无需经过学习、自然会知、自然会能的一种“人性与行为”。由这四种本能的需要产生了人的四种兴趣，即制作、语言与交际、艺术表现和探究发现的兴趣。这些本能与兴趣提供学习活动的心理基础和动力。于是，他把“每天的时光分为四期，叫儿童做下面四件事体：就是游戏、说故事、观察及手工。”他认为这正是儿童的自然本能生长的要素所决定的最好的教学内容。可见，这里的“做”只是一种基于生物本能要求、抛开一切社会基础的“活动”。“教学做合一”中的“做”却不是这样。陶行知给“做”下的定义：“做”是在劳力上劳心。因此，“做”含有下列三种特征：行动、思想、新价值之产生。这就是说，这个“做”是“行是知之始”的“行”，行以求知，强调了“行”是获得知识的源泉，认为“亲知是一切知识之根本”，
这是具有唯物主义因素的。从“晓庄”实验初期开设的“农事教学做”、“家事教学做”、“改造社会环境教学做”等课程，也可以看出“教学做合一”的“做”已经与生活结合，与劳动结合了。这一“做”已广泛包含征服自然和改造社会的丰富的社会生活实践内容了。
陶先生的书还有很多很多非常著名的观点，这里不能一一叙述，大家可以自行阅读。
作文六：《四年级语文同步作文读书笔记一则》16500字
四年级上册语文园地一
主题：一处自然景观
要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。
提示：，、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。
，、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。
，、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。
，、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。
范文一
晚霞
我对晚霞情有独钟。
说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽
１
的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰？？
晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了？？
晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印？？
悠悠晚霞起，萋萋乡情在？？
简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。
范文二
春雨
从小，我就很喜欢春雨。
你看， 那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。
这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿
２
轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。
小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐
渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。
透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩
虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的？？
每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润物细无声。
简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。但你是否细心
３
观察过雨，本习作能抓住春雨细、
柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。
范文三
细河
细河－－－－－家乡的母亲河，我爱您，．因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天，两岸草木茂
盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏，应有尽有。碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。有了您－－－慈母，孩子会更茁壮、健康。有了您－－－慈母，家会更富有、温馨，有了您－－－慈母，一切会更充实、卓越。
虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性－－－活泼、淘气。水平如镜时，您似幼童，仿佛
被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。
４
您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨
兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿
上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：四年级语文同步作文读书笔记一则）乐。
您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母－－－家乡的细河。
简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，
是一篇优秀的作品。
范文四
美丽的大海
你见过浩瀚的大海吗，大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它
会引导你长大成人。
早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和
５
蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前？？一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。
我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往
我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。
啊～大海真使人流连忘返～回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让
我悄悄地编织起金色的梦幻～
简评 ：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。
并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。
《观海》
人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却是一位慈爱的母亲。
６
清早的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半
边脸，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。远处，群山起伏，一幅多么美丽的图画啊～
太阳公公越升趋高，用它耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光涮纷，像
铺上了一层金子。小浪花离开了“母亲”的怀抱，调皮地拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。
是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花，噢，是海鸥。它们在海面上盘旋着，鸣叫着。
突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢～ 傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐地可以看见星星。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪轻轻起伏，那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服～一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪，为夜归的船只指明方向。
啊～我爱你，大海？？慈祥的母亲。
评点：小作者把大海比作一位慈爱的母亲，文章紧紧地扣住了这一点：清晨的海“轻轻
７
地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮”；暮色中的大海摇起摇篮，也是将大海看成妈妈；连浪花都被比做逃出母亲怀抱的淘气的孩子。把大海比做母亲并不新奇，难得的是小作者处处围绕这一点写，词汇丰富，字里行间饱含深情。
《游乐山》
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地？？乐山。今年暑假同妈妈一起回家乡，我
有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、混江、大渡河三江
汇合口，来到有中流砒柱之称的乌龙山。
乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾
赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。”
我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不
知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。入门为天王殿，殿内有四大
８
天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富。历史
名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌
云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高７１米，鼻长５（６米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐ｌ１００多年了。一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，
真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。 我们沿着统蜒的九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的“一碗水”。这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光，据说“一碗水”从古到今，经历了风吹日晒，而这碗水还是一滴不少，所以人们称它是“神水”。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美
９
丽的晚霞。此刻乐山奇景我们
已尽收眼底。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪～等我们这一代少年儿童长大以后，一定要把家乡，把祖国的大好河山建设得更加美好，更加富强。
评点：这篇游记以空间转换为顺序，用的是“移步换景”的写法。文章记叙了马尤山、凌云山、大佛、“一碗水”等处景物。其中乌尤寺与大佛写得详细，凌云山、“一碗水”两处写得较简略，“东坡楼”则只是一语带过。这样写，文中有重点，避免了面面俱到、平铺直叙。
美丽的橘子洲头
今年，我去了许多地方，但让我印象最深的还是橘子洲头。
那里不但空气清新，有利于身体健康，还可以看见**的词《沁园春》。一听就知道
是个风景优美、人杰地灵的好地方。
刚跨进橘子洲的第一步，我就被两旁的两道风景线吸引住了。只见多棵白杨树挺立在路
旁，就像站在边疆的士兵，为我们保卫祖国。高大而粗壮的身躯，为我们抵挡风雪。这些“战士们”不管风雨雷电，都守候在路旁。那刷得雪白的树干，显然已经伤痕累累，再加上已经没有一片树叶的树枝，向我们讲述了它们的一生。
“吱～吱～吱～”闻声而去，原来是一个不太显眼的鸟窝里
１０
的小鸟在叫。“扑～”一只鸟
飞了起来，一眨眼又停在了一根松枝上，用小嘴温柔地梳理着自己的羽毛。这一只还没看清楚，又来了一群灰麻雀，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地叫个不停。表哥把手一拍，只见麻雀“呼”地一声飞了起来，真是令人应接不暇。
继续往前走，经过一段羊肠小道之后，来到了松园。展现在我眼前的是一棵棵奇形怪状
的松树，瞧瞧这两棵，好似两个在说悄悄话的女人。看看那两棵，好似一对在玩耍的小狗。真是各有各的特色。
再往前走，远远看见刻有《沁园春》的巨石。妈妈说：“这首词是橘子洲的魂。”《沁园春》是**被迫离开长沙之前写的。透过那刚劲有力、慷慨激昂的文字，我仿佛看见了风华正茂、意气风发的**指点江山的情景。
最后一步，我们来到了荷花园。那清秀的荷花，碧绿的荷叶，在阳光的照耀下显得更加美丽了。清清的湖水，把荷花点缀了一番，真美～？ 橘子洲头，好一番美丽的景色。
《迷人的鄱阳湖》
朋友，你见过我们家乡的邵阳湖吗，如果你没见过，这里我可以给你作个介绍。 鄱阳湖大得很，听大人们说，它是我们祖国最大的淡水湖。打个比方吧，如果说奔腾东去的长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，它就是缀在金色飘带上的一颗最大的绿宝石。不是吗，清晨，你登上那高高的山顶，
１１
一眼望去，湖水碧蓝碧蓝，渺渺茫茫，好像和万里蓝天连接到一起。这时，它也许会引起你许多通想：驾一叶小舟，越过这万顷碧波，不就可以驶进那令人神往的茫茫宇宙吗，
鄱阳湖更令人陶醉的还是它的美丽多姿。风平浪静的时候，都阳湖就像一面大镜子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮吗，这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，我们的邵阳湖又另是一番景致，碧波荡漾，在金色的太阳光照射下，波光流鳅，真叫人心旷神情，流连忘返。如果是刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马，在前赴后继，冲锋陷阵鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是它丰盛的水产。我们的鄱阳湖，可真是一座鱼虾的宫殿，这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、编鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼？？听爸爸讲，红眼银鱼在过去是专门用来进贡皇帝的贡品呢，当然，现在它成了劳动人民品尝的补品。每年秋冬季节湖水下退的时候，我们鄱阳湖可成了一座“闹市”，一片繁忙的景象。你所～“嘟、嘟、嘟？？”机帆船在远远地给你打着招呼，你还可以乘船去看渔民叔叔捕鱼的情景，当那鱼网收拢的时候，才有趣呢～大大小小的鱼儿在阿里惶惶不安，互相撞击，随着包围困越来越小，密密麻麻的鱼儿有的蹦，有的跳，有的在网上拼命地挣扎，这时，你可以尽情地看那“鲤鱼跳龙门”的情景？？
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啊～鄱阳湖，它令人向往，令人赞美。我爱邵阳湖，爱它美丽多姿，爱它物产丰富，我为我们的邵阳湖感到无比的自豪。朋友，你呢，
评点：鄱阳湖美，这篇习作也美。小作者从三个方面描述了邵阳湖的美而迷人。一是鄱阳湖很大：湖水渺渺茫茫，好像和万里蓝天接在一起。二是鄱阳湖很美，多姿多彩：风平浪静的时候，湖水像一面镜子，青山倒映湖中，犹如姑娘在梳妆打扮；微风吹来，碧波尔尔，叫人旷神怡；若起大风，几百里水面汹涌澎湃，如万马奔腾。三是邵阳湖物产丰富。小作者在描述部阳湖的美景时，又巧妙地抒发了时家乡的热爱之情。写景有条理，语言代美，是一篇好文章。
精彩片段（一）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，虽不那么耀眼，但依旧发光，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在山顶上溅出无数夺目的亮点。于是，天和山都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片，充满着活力，让人喜爱。
（二）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵晚风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在山与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到山尖，又平稳地停住了。它似乎借助了大山的支撑，再一次任性
篇二：四年级上册语文同步作文
１３
语文园地一
主题：一处自然景观
要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。
文件名称： 语文四年级上册同步作文 编号： ｚｗ－０４－ｔｂ－００１ 版次： ４／Ｂ 修订日期： ２０１４－３－１４ 提示：，、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。 ，、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。 ，、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。 ，、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。 范文一 晚霞 我对晚霞情有独钟。 说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰？？
晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了？？
１４
晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐
的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印？？
悠悠晚霞起，萋萋乡情在？？
简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。
范文二
春雨
从小，我就很喜欢春雨。
你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。
这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。
小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。
１５
慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。
透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的？？
每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润物细无声。
简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。但你是否细心观察过雨，本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。
范文三
细河
细河－－－－－家乡的母亲河，我爱您，．因为您有慈母的博爱，
１６
有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏，应有尽有。碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。有了您－－－慈母，孩子会更茁壮、健康。有了您－－－慈母，家会更富有、温馨，有了您－－－慈母，一切会更充实、卓越。
虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性－－－活泼、淘气。水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。
您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流
向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。
１７
您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母－－－家乡的细河。
简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，是一篇优秀的作品。
范文四
美丽的大海
太平区红纬路小学 贺艳薇
你见过浩瀚的大海吗，大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。
早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前？？一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。
我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。
１８
啊～大海真使人流连忘返～回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻～
简评：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。
语文园地二
主题：“我”观察到的
要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意日记的格式。
提示：１、近来，你留心观察了什么事物，是怎么观察的，有什么新的发现，在观察过程中发生过什么有趣的事情，把你最想告诉别人的内容写下来。
２、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。
３、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。
美丽的冰花
今天，我起来得很早，刚穿好衣服，就望见窗户上的图案。呀，是啥东西，我耐不住好奇心走了过去。
走近一瞧，我笑了。原来窗户上的图案是冰花呀～窗户上的冰花真是各种各样。有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林，还有的像小溪流水？？看
１９
到这么多美丽的图案，一个问号就出现在我的头脑中：冰花是怎么来的呢，
我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想不出答案来。过了一会儿，妈妈醒了，我迫不及待地跑过去，问：“妈妈，窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀，”妈妈笑着对我说：“室外的冷气和室内的热气混在一起，气温在零度以下就自然形成冰。在冰形成的同时，由于来自各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这样就形成了形态各异的冰花？？也就是你说的美丽的图案了。”
“噢，是这样。”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事，也清除了头脑中的小问号，我心里十分舒畅。
【点评】
篇三：四年级上册读书笔记
四年级上册读书笔记
读《天棠街３号》有感
这是一本令人觉得很美好的一本书，它让你找到了什么是孩子，孩子就是一个拥有童年的的人，孩子，就是一个单纯美好的化身，它让你看到了孩子之间的友谊，是没有任何杂念的，是干净的。
郎朗就是一个活泼开朗、对待朋友正义负责的初中生，他的好朋友们都遭到“尻”的欺负、威胁？？，但他为了帮助他的好朋友解伟，经常遭到“尻”的责骂和毒打，但他没有因此而
２０
退缩，为了好朋友，无论有多少困难，多少危险，他都要帮助他的好朋友。这才是友谊，不需要为什么，因为他是我的好朋友，就这么简单。
童年只有一个，我们应该学会如何珍惜，如何去保护它，它是一个人生中最美好，也是最单纯的时光，在这同时，我们也应该学会如何珍惜身边的人，珍惜自己的好朋友，如何对待自己的好朋友。朋友，对一个人来说是多么的重要，也许，没了朋友，你也不会成为此时此刻的自己，多一个朋友，就是多一条走出去的路。 我们应该像郎朗一样，他为了朋友，不顾一切，这就是友谊。母爱是伟大的，父爱是伟大的，友谊也是伟大的，它几乎可以控制一个人，让一个人拥有了无穷的勇气和力量？？
让我们去感受友谊，享受友谊，真正体会友谊的价值～
篇四：四年级读书笔记
四年级读书笔记
阅 读 者： 杜艾林 阅读篇目：阅读日期：２０１２年１２月１５日 主要内容：
莱谛”主动与“我”和好，教育我们与发生矛盾要主动承认错误，相互谅解，彼此宽容，以诚相待。收集好词（至少６个） 我会选一个词语写一句话：
呼雀跃，台下的小观众们津津有味地欣赏着歌舞表演，赞不绝口，身后的爸爸、妈妈们一次又一次地竖着大拇指，嘴
２１
里不停地称赞道：”好～好～好～”。
收集好句（至少２句）
去，发现他上衣的肩部破了。 我的阅读感受：
家长的评价：（？优？良？中？差）
篇五：四年级小学生同步作文
第一单元
童年趣事
每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋～想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗，我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我
２２
随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只？？掏的这只鸡直吐白沫，我又？？姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。
这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。
童年趣事
童年是七色的，是热情的，可爱的。
我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢～表哥又用红墨水给雪人涂了嘴
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巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢～弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了～雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。 童年是多么的有趣呀～童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
童年趣事
童年是五彩斑斓的，童年是快乐的，童年像摇篮．每当我想起那见事，我都忍不住”嘻嘻”笑出声来．
那时候，我年小无知，别人做什么，我也爱跟着做．每次从门外看见妈妈在化妆，在自我欣赏
时，心中一股羡慕之情油然而生．正巧，有一回妈妈要去上班，只有我一个人在家．我呆在家里很闷，想找点事干．突然，”汪汪”，原来我家小狗在叫呢．和小狗玩吧．我们玩得很开心，”汪汪汪”小狗那明亮的眼睛望着我，好像很喜欢我啊．突然，映入眼帘的妈妈的化妆品．化妆品？妈妈又不在家，不如？？就这样吧～我打算用化妆品来学学妈妈化妆，一定很好玩吧。“汪汪”小狗好像也想化妆哦。“小狗来呀，我帮你化妆。”我欣喜若狂。但小狗好像不是很愿意。我硬是抓住小狗，要给它化妆。刚开始，它还挺听话的，可不久，它就辗转反侧，张
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牙舞爪的。可我不放弃，用口红想帮它？？我还不知道口红能干什么，就胡乱地在小狗的眼外涂上一圈，有用烟脂在它的小脸蛋里涂一涂。啊，真可爱～小狗玩腻了，它不要我给它化妆，挣扎恶劣一下，就溜之大吉。胆小鬼，这么好玩的东西也不玩。我望着镜子，不要地用画眉毛的来？？我觉得自己好看极了。胖乎乎的小脸有两个红脸敦，那眉毛浓浓的，谁意渐渐向我聚拢，我睡着了？？
第二天早晨，“小狗，你怎么变成大花脸啊，”一大清早，妈妈的叫声就传进我的耳朵里。怀着好奇心的我揉了揉睡眼朦胧的眼睛去看看怎么回事。“是谁把它弄成这样子的～”妈妈又说了。“俐，你醒来了，你看小狗？？，话还没说完，妈妈就哈哈大笑。”你怎么，你怎么，这样啊，你昨晚去扮小丑吗，你看小狗也跟着你去表演了。”妈妈在说什么啊，我似懂非懂．我照了照镜子，好像明白了一点．因为镜子里的那个女孩连我自己也认不出来呢．哈哈，我也笑了？？
童年是充满乐趣的，那欢笑声经常钻如我的心里。这件事怎能不使我难忘呢，怎能不使我忍不住笑呢，
第二单元
周记一则（黄冉冉）
九月第三周
这一周，我们班举行了抬乒乓球比赛，我还是我们小组的冠军呢，
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我们分为五个小组进行比赛。还没轮到我时，我心里就很紧张，生怕自己抬不好。不过，看完几个同学比赛后，我的紧张情绪慢慢放松下来。因为他们虽然抬得不好，可依旧笑嘻嘻的。我明白了，输赢并不重要，只要玩得开心就行。
终于轮到我了，我的心还是禁不住怦怦直跳。刚开始，觉得手不停使唤，差一点就让球飞了出去。我定了定神，全神贯注地盯着跳动的乒乓球，生怕它掉下来。我抬到一百二十个时，心里一高兴就走神了，乒乓球一溜烟掉了下去，真是乐极生悲呀～不过，我这个成绩在组内暂时排在第一，我心里又有了几分高兴。可是，好景不长，另一个同学也抬了一百二十个，我们两人只有一决高下了～
最后的决战开始了，老师也来为我们加油。“开始～”组长的话音一落，我们俩都小心翼翼地抬起球来，旁边的同学分别为我们数数。我的对手到了七十四个时，球掉了，而我一直抬到一分钟计时时间到，一共抬了一百四十四个，夺得了小组第一。
我虽然不是全班的冠军，但我还是很高兴。这场比赛令人难忘。
周记一则（龚元娜）
九月第三周
这周，我们比赛抬乒乓球。男生们可是抬球的高手，我们女生虽然苦练了很久，但还是不敢和他们较量。
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我是组长，负责组织我们组的同学进行比赛。我先登记好大家的姓名，又选定了计时员和计数员，然后大家站成一个圆圈，就可以开始比赛了。第一个上场的是有夺冠实力的周满文，抬了一百八十二个，同学们对他的好成绩惊叹不已。轮到体育委员张恩瑞了，他也是个高手。只见他胸有成竹地握好球拍，开始了比赛，“９７、９８、９９？？”计数员正数得起劲，球却像长了翅膀，飞出圈外。按规定，张恩瑞不能再接着比了。
女生开始比了。代文颖抬了九个，球就跑了。而李俊莹连一个也没抬好，球就踩着板跳了出去。男生们在一旁笑，我们羞红了脸。老师说：“看来，女生要向男生拜师学艺了。”
今天的比赛，我们女生没有取得好成绩，可我们不气馁。因为下一周的跳绳比赛可是我们的强项，我们肯定能赢～
周记一则（代文颖）
九月第四周
这一周是快乐课堂周，我过得很开心。因为在学习的过程中，我有了许多新的收获。 星期四，我们学了一篇新课文《新型玻璃》。课文为我们介绍了五种神奇的玻璃，第一种玻璃胶“夹丝网防盗玻璃”，只要碰到金属丝，警报器就会响起。第二种玻璃石“夹丝玻璃”，它非常坚硬，收到猛击也不会破碎。即使破碎了，也藕断丝连的粘在一起，不会伤人。第三种玻璃叫做“变色玻璃”，能反射太阳光，还会随着阳光
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的强弱改变颜色的深浅，人们叫它“自动窗帘”。第四种玻璃叫做吸热玻璃。夏天，它能阻挡热空气。冬天，又挡住了冷空气。第五种玻璃是“吃音玻璃”，是消除噪音的高手。就算你住在大街边，装上了这种玻璃，也不会觉得吵闹。
这真是有趣的一课～
第三单元
我的同桌（王乔峰）
在我们的身边，最熟悉的人莫过于朝夕相处的同桌了。
我的同桌刘垠松，圆圆的脸上长着一双机灵的小眼睛。他的头发很短，一根根精神抖擞地直立着。一张嘴巴翘翘的，能说会道。他总是把微笑挂在脸上，一笑就露出两个小小的酒窝和一对大大的门牙。
刘垠松热爱集体。瞧～我们班没有塑料袋装垃圾，常常要拎着垃圾桶跑很远去倒垃圾，非常麻烦。现在好了，刘垠松不声不响带来了塑料袋，值日生只要把垃圾到在塑料袋里，放学时顺路就把垃圾倒了，不用再来回跑了，真方便～
上课时，刘垠松总是积极回答问题。老师一提出问题，他就高高地举起手，回答问题时不紧不慢，说得头头是道。而我还在一旁冥思苦想，有时想好了，又担心说得不对，说得不好，犹犹豫豫不敢举手。因此老师总叫我要向他学习。
刘垠松还是一个劳动能手。有一次，轮到他们组值日。刘垠松是组长，他带领着组员们扛着扫把、拖把，拎着铲子、
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垃圾桶到清洁区打扫卫生。他们正干得很卖劲，早自习铃声响了，同学们匆匆忙忙跑进教室。过了一会儿，刘垠松像一个耍杂技的一样进来了，他左手提着桶和铲子，右手拿着两把扫把，肩上扛着一把拖把。原来其他同学急着进教室，有的没拿工具，只有刘垠松把工具整理好，一个人全拿上来了。
这就是我的同桌，你喜欢他吗，
我的好朋友（曾茜娴）
我有一个好朋友，她叫王晨。她有着一头乌黑浓密的长发，扎成一个高高地“马尾”。大大的眼睛像两颗闪闪发光的宝石。高高地鼻子，一张红红的嘴巴，可漂亮了。
王晨学习很认真。每天上课专心听讲，做好笔记。回家作业认真，还经常超额完成。每次考试，她都能取得优异的成绩。有一次，我和王晨、王艺锦去参加罗平县“爱祖国、爱家乡”演讲比赛。我们去了一上午，刚来到教室，王晨就急着问同学：“中午的作业做什么，”我说：“别做了，老师不会怪我们的。”她听了我的话，摇摇头说：“不行，学习是自己的事。”说完，她立刻拿出作业本来做作业。我羞愧地低下了头，也和她一起做起了作业。做完之后，她飞快地跑到组长那儿交了作业。这时，她才松了一口气，高兴地说：“现在，可以放心地去玩喽～”
王晨不但爱学习，也很爱运动。课间休息时，我们都喜欢到操场上跳绳，王晨也不例外。她跳绳跳的好，还能做出许
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多高难度的动作：正反跳、交叉条、单脚跳等等。真是五花八门，让人眼花缭乱。 别看她跳绳厉害，跑步却总是输给我。可是她不服气，常常向我挑战，坚持和我比。在运动会上我们代表我们班女生参加女子２００米接力赛，获得了三等奖呢～
王晨还很大方。有一次，下了体育课，我口渴极了，向李小露借水喝，没借到。王晨见了，从书包里拿出她的水，说：“喝我的吧，尽管喝个够。”我感激地说：“谢谢你～”
怎么样，我的好朋友不错吧～你想拥有这样的朋友吗，
第四单元
校园变美了（王乔峰）
暑假飞快地溜走了，我们又回到熟悉的校园。一进校园，我简直不敢相信自己的眼睛，我们的校园真是大变样。
四年前，我走进这个充满着欢声笑语的校园。看到一栋不起眼的教学楼，爸爸把我送进一个拥挤的教室。老师面对着八九十个学生上课，真是很费劲，粉笔灰总是飞得到处是。
现在好了，我们的教学楼经过重新粉刷，像披上战袍的将军，威风凛凛。楼道里挂了名人名言、古诗词，时时启迪着我们。学校又盖了一栋新楼，里面教学器材齐全，还有许多活动室。有天文室、阅览室、舞蹈室？？我们所有的教室里都有了电子白板，需要什么资料，鼠标一点就有了。老师上起课来既方便，又生动。
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校园里原来的树已经被同学们弄得不成样子。现在，绿化工人们重新栽了新的树，让花园里又充满了勃勃生机。以前，教学楼后面只有三张年久变形的乒乓球桌。要打乒乓球，要排很长的队，甚至不能打，很扫兴。可这学期，这里新安装了十二张蓝色球桌，一下课，同学们涌到这里“搏杀”。打不了乒乓球，也不用急，学校还有八块篮球场和许多运动器械，你可以到那里去大显身手。
学校正在发生翻天覆地的变化，我们应该爱护她，让她永远美丽～
第五单元
帮助别人，快乐自已
在生活中，人人都会有困难的时候，如果在别人需要帮助时给予帮助，那就像“雪中送炭”一样，温暖别人心头，也快乐了自已。
记得那天刚上体育课时，大家都向操场跑去，叶得豪同学跑在半路上突然停下了脚步， 我的好奇心驱使我过去看看是怎么回事。我走到他身边问道：“小叶，你怎么了？还不快点跑，要集合了。”别提了，我的鞋带又松了。”叶得豪懊恼地说。“那你快系啊。”我着急地对他说。叶得豪蹲下来，在鞋上绕了一圈又一圈，就是没系上。他急得脸红脖子粗的，他颓丧地
看着我说：“我……我……我不会系鞋带。”“你不会系鞋
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带？！”我惊讶地瞪大了眼睛，然后我平静地对他说：“让我来帮你吧！”“真的吗？！”叶得豪简直不敢相信自己的耳朵。我没再说什么，只是蹲下来给他系好了鞋带。一抬头，看到他感激的眼神，我对他说：“你不会系鞋带，没有关系，下了课我教你！”
终于，下课了，我把叶得豪带到一个避静的地方，一遍遍地示范给他看，边示范边给他讲解，他一步步地学着，一遍，两遍，三遍……终于，他学会了。系了一个虽不太好看但还算牢固的“蝴蝶结”鞋带。我们俩都不约而同地露出了会心的微笑，他真诚地对我说：“谢谢你了，是你教会了我系鞋带！”
在我放学回家的路上，我觉得天格外的蓝，树格外的直，草也格外的绿，小鸟的叫声也格外的好听，好像也在夸奖我呢，哈哈，帮助别人的感觉真好！
第六单元
未来的笔
同学们，你的笔一定会有这些缺点吧：要经常吸墨，笔尖一摔就断，有时还会划破书。我有一支神奇的笔，让我来为你介绍一下吧。
你看，它的笔杆上有两个小孔，一个小孔吸入空气中汽车排放的尾气，在笔胆里制造墨水，源源不断地输送到笔尖。你就不用再担心墨水的问题。另一个小孔吸入空气中的二氧化碳，输出氧气。净化我们周围的空气，让我们的空气更清
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新。
它有录音的功能。上课时，把录音程序启动，就可以把老师讲的课，清清楚楚地录下来。回到家，哪里不懂或作业，不用着急，打开录音再听一遍就行了。
同学们都会被有漂亮图案的笔吸引，买了这支，又想买那支。有了我这支笔，你可以天天换上你自己喜欢的图案。男生喜欢的变形金刚、机器人、恐龙等。女生喜欢的芭比娃娃、白雪公主、小动物等。漂亮图案应有尽有，保证你喜欢。
这支笔还有指纹识别系统。主人输入自己的指纹锁定后，谁要是碰了它，它就会“嘀嘀”叫起来。
怎么样，大开眼界了吧～这就是未来的笔。
未来的水果
郑州市二七区幸福路小学四（３）班 安哲昊
２５世纪，地球发生了很大的变化。水果也是千奇百怪，比如百变苹果，他可以按照你的口味变成任何东西；怪味儿西瓜，每个西瓜都有自己独特的味道；弹跳桔子，具有跳跳球一样的弹跳力，而且味道也不错哩～这些水果都是由大名鼎鼎的太空水果公司生产出来的，我，安总，就是这个公司的总经理。
在这些水果中，最让我感到自豪的是五彩缤纷果，它能变成各种颜色，而且颜色不同，味道也不同，如褐色的是巧克力味道，黄色的是梨子味，绿色是西瓜味？？别看它小，功能
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可不少，它可以变成汽车，飞机、轮船等，让你旅游不花一分钱了。因此，水果商店里这种水果已经供不应求了～这不，又有人在网上向我订购。我打开文件，只见上面有几行字：“请再运５００公斤的五彩缤纷果来到水果批发部～我这里的货已经没有了，要快～”我立刻让飞行员驾驶一架私人运输飞机把５００公斤的五彩缤纷果运到目的地。
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作文七：《小学生四年级读书笔记》1600字
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小学生四年级读书笔记
前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有３００个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。
《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。
上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”
看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意
读《永别了武器》有感
一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏．我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人．就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件．我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏．当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安．当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出．说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力．本来，在属于个
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人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵．而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界．
《哈姆雷特》读后感
莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作．这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别，讲的还是丹麦王子为父报仇的故事，其中充满了血腥暴－力和死亡．正如
剧中人霍拉旭所说： 你们可以听到奸淫残杀，反常修理的行为，冥冥中的判决，意外的屠戮，借手杀人的狡计，以及陷入自害的结局． 曲折选宕的情节，紧紧围绕着复仇
而展开．哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内，是来参加他父亲的葬礼的，使他不能接受的是，他未赶上父亲的葬礼，却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼，这已使哈姆莱特疑窦在心，加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见，亡魂哀诉，这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为，并要他为父报仇．至此，他开始了艰难的复仇历程，与克劳迪斯展开了你死我活的较量．最终，向克劳迪斯发出了复仇之剑．
《基－督山伯爵》读后感
爱也彻底，恨也彻底．报恩也彻底，复仇也彻底．这就是在我读完《基－督山复仇记》后最大的感受．中国有句俗语叫做君子报仇，十年不晚，报仇也是需要养精蓄锐的，并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的．而基－督山伯爵，则是最具体
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的用自己的行动阐释了这句俗语的．在经历十四年的地牢生涯后，他的人生要义就是找寻曾经的亲人，曾经的恩人和曾经的仇人．在确认了所要寻找的人以后，他并没有如我们在武侠小说里所见的那样，于恩人抱拳云赴汤蹈火，再所不惜，于仇人一剑刺死．他选择了他自己的方式．对曾经有恩于自己的船主一家，他竭其所能，默默地支持着，以各种各样的方式，却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来．如果说他的报恩令人感动，那他的复仇则是如此的淋漓尽致，在我们也有几度的叫好后不免有点心惊
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作文八：《小学四年级读书笔记丑小鸭》1400字
小学四年级读书笔记丑小鸭
篇一：读书笔记３００字：《丑小鸭》
读书笔记３００字：《丑小鸭》
丑小鸭一出生就受别人的欺负、排挤喝讥笑。同类如此，异类更是如此。大家都要赶走这只可怜的小鸭子，连它自己的妈妈也不要它，劝它走远一些。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。丑小鸭很自卑，它认为自己什么都不是。丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。是金子早晚会发光。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想，人只要有了梦想，那么，困难也不再是困难了。
丑小鸭，不仅仅是一个美丽的传说，只要努力，谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇，所以，就算身处逆境也要不断进取，追求美好生活！
篇二：《丑小鸭》读书心得
《丑小鸭》读书心得
黑龙江省牡丹江市奋强小学四年二班 解元辰
今天，我读了一篇安徒生童话《丑小鸭》，读完后，我的感触很 深很深。
丑小鸭，一生下来，就长得特别丑陋，它一点儿都不像别的小鸭，那么可爱，那么活泼～因为长得实在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排挤它，最后连自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。还给它取了个难听的外号－－－－－“丑小鸭”～在巨大的压力面前，这只可怜的小鸭被迫离家流浪，几经风险～在寒冷的冬天里，丑小鸭受尽了折磨。可是后来它却靠着自己的不懈努力，历经千辛万苦，终于成功飞上蓝天，成了一只美丽的、与众不同的能够在蓝蓝的天空中自由遨翔的白天鹅～
读完《丑小鸭》的故事，我终于明白，原来逆境是可以让人成 长（转载于：．ｃＮＢｏｔＨｗｉｎ．ｃＯｍ 博 威 范文网：小学四年级读书笔记丑小鸭）的～只要不被挫折击倒，自信自强，最后就一定能走向成功～我合 上书，不禁暗暗联想到我自己，现在的我是一个非常普通非常平凡的 小女孩，可以这么说，如果把我放在人群中，人们第一眼是绝对看不 到我的身影的。所以一直以来，我都很自卑，说话做事都是小心翼翼 的，生怕一不小心就得罪了别人～总是觉得自己太不出众，总是觉得 别人都比我优秀～
可是今天读了这篇文章后，我真的是被深深的震撼了。我跟文中的丑小鸭的处境是多么的相似啊～我为什么就不能像丑小鸭一样发愤图强，成为一只天空中最最美丽的白天鹅呢，～现在生活中的一切不顺利不如意，就把它当作是在磨砺我的心志，培育我的斗志吧～越是在这样的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目标。无论做什么事情，都不要放弃，不要被挫折而击倒～只要努力拼搏，坚强自信，终有一天，我一定会像“丑小鸭”一样，飞上蓝天，成为一只高贵美丽的白天鹅～
指导教师 王鹏
篇三：《丑小鸭》读书心得
读《丑小鸭》有感
星期六， 我读了《丑小鸭》一文，有很深的感受。
丑小鸭刚一生下，因为长得很丑，人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，终于飞了起来。它成了一只美丽的，在蓝天上自己飞翔的天鹅。丑小鸭变天鹅，靠的正是自己的努力。
看了《丑小鸭．的故事，我明白了一个道理，无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去学，就一定会成功的。
我常常想，将来我长大了可以当医生，发明一种药，病人就会好，也许我长大发明一种衣服，人们穿了就会飞起来，我们不要遇到事就灰心，我们要努力的向前去争取。
作文九：《小学四年级的读书笔记怎么写》2200字
小学四年?级的?读书?笔记??怎么写?
?
篇一：? ?
四年级?如何?写读?书笔??记 四年?级如?何写?读书?笔记? ?“好记?性不??如烂?笔头”，?阅读?好书?后写?读书?笔记?历来?为名?家们?所重?视，?读书?笔记?的形??式也有很?多。?我读?过后??整理选择?了适?合咱?们小?学生?的四?种形?式，?以供??大家参考?：?
一、? ?摘抄。? ?
此为?最简?单的?读书?笔记?。摘?抄文?中好?词、?好句??、好段。?可抄??名言、谚?语，?也可?抄生?动优?美语?段。?注意?要标?明出?处，?以利?查找?。另?外最??好写写为?什么?摘抄?，以?利运?用。? ?
例一?：?
人最?宝贵?的东?西是?生命?，生?命属?于我?们只?有一?次。?一个?人的?生命??是应当这?样度?过的?：?
当他?回首?往事?的时?候，?他不?因虚?度年?华而?悔恨??，也不因?碌碌??无为?而羞耻，??——这样?，在?临死?的时?候，?他就?能够?说：? ?
“我整?个的?生命?和全?部的??精力，都?已献?给世?界上?最壮?丽的?事业?—?—为人?类的?解放?而斗?争。?” ??（读了这?段话?使我?们更?知道?珍惜?生命?、珍??惜时间的?意义?） ?——?摘自??《钢铁是?怎样?炼成?的》? ?例二：?钢铁?是怎?样炼??成的》? 例二?》?５?页 ?
二、写?写读?后的?心得?和感?受：? ?
１一般?分三?段，?第一?段点??题，第二?段介?绍文?章大?体内?容，?第三?段联??系自己的?实际?生活?抒发?感受?。（?也可?边讲?述文?章内?容边?联系?自我?抒发??感受）? 例一?：?
读《?童年?》有?感? 这个?暑假??，我读了?高尔?基的??自传体小?说《?童年?》，?它给?我的?感触?颇深?。? ?
马克西?姆？?高尔?基出?生在?一个?贫穷?的木?工家?庭中??。在残暴?的沙?皇?统治时?期，?高尔?基吃?尽了?苦头?：童?年》?有感? ?这个暑?假，?我读?了高?尔基??的自传体??小说《童?年》?，它?给我?的感?触颇?深。? ?
马克?西姆??？高尔基?出生?在一?个贫?穷的?木工?家庭??中。在残?暴的??沙皇?统治时期?，高?尔基?吃尽?了苦?头》?读后?感? 《假?如给?我三?天光?明》?，这?是?一个让?人深?思的?题目??。听了以?后，?不免?会产?生很?多遐?想。?这是?一位?盲?人吗，?她叫?什么?名字?，给?她三?天光?明，?她会?去做?什么?呢，?这一?连串?的?问题会?浮于?脑海?。没?读书?之前??，这些问?题使?我迷?惑不?解，?当我?一口?气?读完这?本书?，? 不仅?解答?了疑?惑，?书中?的内?容更?让我?久久??难忘。? ?
小时候?的海?伦（?就是?作者?）是?一个??聪明又活?泼的?女孩?，?６个月?就可??以说一些?简单?的话?语，?刚满?周岁?就会?走路?了。?总之?，她?比一?般的?孩子??要乖的多?，也?好学?的多?。然?而好?景不?长，?幸福?的时?光总?是结?束得?太早?，在?一个?充满?知更?鸟和?百灵?鸟的?悦耳?歌声?，而?且繁?花盛?开的?春天?，在??一场高烧?之后?，海?伦失?去了?听力?与视?力，?随之?而然?的又?不能?说话?了。??这三样东?西，?是人?生中?必要?且不?能缺?少的?。如?果失?去了?这三?样，?对一??个常人来?说，?等于?失去?了生?命的?乐趣?。如?果你?是海?伦，?给你?三天?时间?，你?会去?干什?么呢?，。?如果?我是?她，?一定?活不?下去?了。?再大?的动?力与??再大的鼓?力，?也照?不亮?我心?中那?颗又?阴又?暗，?又冷?又湿?的心?。心?里只??有一个念?头：?假如?给我?三天?光明?》，?这是?一个?让人?深思?的题?目。?听了??以后，不?免会?产生?很多?遐想?。这?是一?位盲?人吗?，她?叫什?么名?字，?给她??三天光明?，她?会去?做什?么呢?，这?一连?串的?问题?会浮?于脑?海。?没读?书之??
前，这些?问题?使我?迷惑?不解?，当?我一?口气?读完?这本?书，? ?不仅解?答了?疑?惑，书?中的?内容?更让?我久?久难?忘。? ?
小时??候的海伦?（就?是作?者）?是一?个聪?明又?活泼??的女孩，?６?个月就??可以说一?些简?单的?话语?，刚?满周?岁就?会走?路了?。总?之，?她比?一般?的孩??子要乖的?多，?也好?学的?多。?然而?好景?不长?，幸?福的?时光?总是?结束?得太??早，在一?个充?满知?更鸟?和百?灵鸟?的悦?耳歌?声，?而且?繁花?盛开?的春?天，??在一场高?烧之?后，?海伦?失去?了听?力与?视力?，随?之而?然的?又不?能说?话了?。这?三样?东西?，是?人生?中必?要且?不能?缺少?的。?如果?失去?了这?三样?，对??一个常人?来说?，等?于失?去了?生命?的乐?趣。?如果?你是?海伦?，给?你三?天时??间，你会?去干?什么?呢，?。如?果我?是她?，一?定活?不下?去了?。再?大的?动力??与再大的?鼓力?，也?照不?亮我?心中?那颗?又阴?又暗?，又?冷又?湿的?心。?心里??只有一个?念头?》作?者：? ?
好词集?萃：? ?
优美句?子：? ?
精彩段?落：? ?
小试牛?刀（?仿写?）：? ?
课?内听写：? ?
１读后?感想?：?
家长?确认?：?
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作文十：《小学四年级的读书笔记怎么写》2500字
小学四年级的读书笔记怎么写 四年级如何写读书笔记
四年级如何写读书笔记 “好记性不如烂笔头”，阅读好书后写读书笔记历来为名家们所重视，读书笔记的形式也有很多。我读过后整理选择了适合咱们小学生的四种形式，以供大家参考：
一、 摘抄。
此为最简单的读书笔记。摘抄文中好词、好句、好段。可抄名言、谚语，也可抄生动优美语段。注意要标明出处，以利查找。另外最好写写为什么摘抄，以利运用。
例一： 人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （读了这段话使我们更知道珍惜生命、珍惜时间的意义）
——摘自《钢铁是怎样炼成的》
例二：“起风了，芦苇荡好像突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。”（短短几句，比喻句用的很恰
当，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉”写出了声音。）
——摘自＆ｌｔ；曹文轩＆ｇｔ；《青铜葵花》５页
二、写写读后的心得和感受：
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一般分三段，第一段点题，第二段介绍文章大体内容，第三段联系自己的实际生活抒发感受。（也可边讲述文章内容边联系自我抒发感受）
例一：读《童年》有感
这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。
马克西姆？高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨？？
高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。 我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿
上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。 走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润－－吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟。 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打 ２
的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。
例二：读《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。听了以后，不免会产生很多遐想。这是一位盲人吗，她叫什么名字，给她三天光明，她会去做什么呢，这一连串的问题会浮于脑海。没读书之前，这些问题使我迷惑不解，当我一口气读完这本书， 不仅解答了疑惑，书中的内容更让我久久难忘。
小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩，６个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，
她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。如果你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢，。如果我是她，一定活不下去了。
再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。心里只有一个念头：这样活着，生不如死，还是早一点儿结束算了。 然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了８８个春秋，却熬过了８７年无光、无声、无语的孤独岁月。而且，正是这位又盲、又聋、又哑的女子，竟然毕业与美国哈佛大学，这是一个多么惊人的 ３
成就啊。但是，毕竟，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊～ 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界～
海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎
坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊～一些同学很自卑，说自己笨，人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。 我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。
三、 评价式读书笔记：
１（回顾整本书的内容，给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是有趣还是没趣，从书中找出例子来证明，你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？（必须最少用这种形式介绍一本书，以参加开学后的读书交流会）
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２．将下面这个句于填写完整；“我喜欢（或不喜欢）作者（或某一人物）．．．．．．的方式，因为．．．．．．（注意： 字数在２５０－３００字）
３（描述一下你读这本书时的感受（愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等），并解释你为什么会有这样的感觉。（举出例子，说细致些）。
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