作文一:《关于童话的作文》1800字
关于童话的作文(一) 很久以前,有一只很懒的小猪,只知道吃饭和睡觉,很少帮别人做事。有一天,猪妈妈回到家后实在太累了,便叫小猪去买菜。小猪听后,扭扭它肥肥的屁股,说:“我不想去嘛,不想去嘛!”猪妈妈听了小猪的话,对它说:“你这个懒虫,如果你去了,我给你巧克力吃。”小猪听了,极不情愿的站了起来,拿着一个篮子,慢吞吞地走出了家门。一路上,它一边走一边玩,这里闻闻,那里嗅嗅。突然,小猪闻到了一股香味,于是,小猪便想:前面一定有很多好吃的,哈哈。它顺着香味向前走去,最后来到了一棵大树下,它看见了许多好吃的,连忙扑了上去,吃起东西来。在小猪吃东西的时候,它万万没有想到有一只凶恶的狼正躲在身后的草丛里。不一会儿,小猪就把那些东西吃完了。它躺在草地上,摸着自己圆鼓鼓的肚子,说:“真好吃,真好吃。”忽然,那只狼从草丛里钻了出来,两只绿眼睛闪着凶光,直盯着小猪。小猪看见了狼,想逃,可是因为小猪平时不爱运动,刚才又吃了那么多东西,跑不动,只好大声地喊救命。狼越逼越近了,山下的小狗听见了小猪的救命声,连忙叫了它的同伴,用全速往山上冲,幸亏小狗速度快,及时冲上了山。狼看见了这么多的狗,而且都气势汹汹,连忙逃走了。 小猪回到家后,把这件事的来龙去脉都说了一遍,妈妈听后,语重心长地说:“孩子呀!你应该把这件事做为一次深刻的教训,以后不要再懒了。” 从此以后,小猪天天很早起床,锻炼身体,成了一只可爱的、身体健壮的小猪。 关于童话的作文(二) 在一片茂密的树林里,有两颗大树,一棵是树爸爸,一棵是树儿子。丝丝雨露洒满大地。小动物们开心地在树旁玩耍,小猴子挂在树枝上荡秋千。小鸟在树上唱着美妙的歌。小兔子们在树底下蹦蹦跳跳地玩耍。鸡宝宝们在树荫下玩老鹰捉小鸡的游戏。他们过的真开心。 天有不测风云,一天,螳螂来到小树旁边说:“小树,我要产卵了,我可不可以在你身上产卵?”大树说:“行啊??行啊??行啊??!”小树连忙说:“不行??不行??不行??!()你真是丑死了,我才不让你在我身上产卵。”螳螂无可奈何地跳到了大树身上。 过了一会??蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说:“小树,可不可以在你身上产卵。”小树说:“可以??可以??可以??”大树急忙说:“小树,你可别让它在你身上产卵。如果你让它在你身上产卵,卵变成毛毛虫回把你的树汁吸了,树叶子吃光。”小树说:“我才不信呢!美丽的东西会生下好东西。”蝴蝶就飞到了小树的身上。 过了几天??螳螂和蝴蝶的幼虫都生下了。螳螂让孩子们把大树身上虫子都吃光。大树长的又大又壮。可是毛毛虫把小树上叶子都吃光了。啄木鸟看见了小树身体有点不舒服,它飞过去问:“小树,你用不用我帮你治病?”小树说:“不用,毛毛虫长大以后变成蝴蝶会飞走的。” 在一个风雨交加的夜晚,天空中电闪雷鸣,一道白亮亮的闪
电把小树劈倒了,大树望着固执的小树流下了伤心的眼泪。 关于童话的作文(三) 一天,羊村里举行魔术表演,第一个上台的是懒羊羊,他将一棵草放进盒子里,然后说:“等一会儿就会变在一朵花了,我先睡一会儿”。一个小时过去了,懒羊羊还在睡觉,村长慢羊羊急了叫醒懒羊羊说“什么时候才行啊?”“不着急,我再睡一会儿”。懒羊羊不紧不慢地回答道。这时喜羊羊跳上台说“还是我来给大家表演吧!”只见喜羊羊手里拿着一朵白色的花,一
会儿就变成了红色,一下子又变成了黄色??喜羊羊的精彩表演赢得了大家热烈的掌声。 来捉羊的灰太狼和红太狼发现小羊们很喜欢看魔术,他们计划假装成魔术师吸引小羊们过来看表演,然后趁机捉住他们。谁知表演中露了馅,被小羊们认出来了,于是狼和羊打成了一片。就在这时青青草原上有名望的包包大人来了,看见狼和羊在一起,以为他们和好了呢,包包大人宣布明天喜羊羊和灰太狼一起给大家表演魔术。 第二天,魔术表演开始了,先是喜羊羊给大家表演“火烤狼”,只见他把灰太狼关在一个房间里,然后偷偷往房间里点上火,可没想到就在灰太狼快被“烤熟”了时候,火却灭了,让灰太狼逃过了这一劫。接着该灰太狼上场了,他表演的是“小狼飞刀”。他把喜羊羊绑在柱子上,自己则用布蒙上了眼睛。紧要关头,沸羊羊发现灰太狼脚下的地板是活动的,于是沸羊羊偷偷把灰太狼脚下的地板转向了包包大人,结果飞刀飞向了包包大人,害得包包大人躲来躲去。等到灰太狼飞完刀,解
开布一看,包包大人正冲着他大喊:“灰太狼,我饶不了你!”结果灰太狼被关进了监狱,小羊们大获全胜。
作文二:《关于童话的作文》2400字
关于童话的作文(一):《猪与狗》
在刘大爷的牧场里,住着一只猪和一条狗。猪天天呆在窝里睡大觉,过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,而狗连窝也没有,饿肚子是经常地事。
一天下午,天刚还阳光明媚,突然下起了倾盆大雨,一粒粒硕大的雨滴如利剑般打在狗的身上,浸湿了它的毛,狗被冻得直打哆嗦,可它却无处可藏。突然,狗想到了一个不错的避难场所——既舒服又暖和的猪窝。可当它兴冲冲地跑到猪窝时,迎接它的却是猪冷漠的面孔。
“嘿!你好!”狗说,“请问我可以……”
“你住口!”猪尖叫着,身上的每一块肥肉都在抖动着。
“你!找死!你这个混蛋!下地狱的魔鬼!无——耻——的——入——侵——者!”猪毫不犹豫地把狗臭骂了一顿,便又回到窝里舒舒服服地睡大觉去了,狗没有办法,只好灰溜溜地走了。
还有一次,狗三天三夜没有吃一丁点儿东西,饿得骨瘦如柴,一点儿力气也没有了,它只好硬着头皮去找猪要吃的。狗来到猪窝边,对正在进食的猪说:“老兄,你的命可真好!有这么多好吃的!求你给我一点吃的,好吗?”“给我滚!”猪怒吼道,鼻子里直往外喷气儿,“瘦巴干几的乞丐!令人讨厌的骚扰者!@#&*!”猪再一次把狗骂了个狗血喷头。可怜巴巴的狗羡慕地望了猪一眼,又无可奈何地走了。
时间一天天过去,猪就过着这样养尊处优的日子,狗仍然是“吃了上顿没下顿”。忽然有一天,狗发现自己一连好几天都没见过猪了,正觉得纳闷,这时,刘大爷家养的鹦鹉飞过来,告诉狗:“你好,你知道吗?那只傲慢的大肥猪前天就被宰了耶!”狗听了,叹了口气说:“唉!世上没有免费的午餐,享受是要付出代价的!”
关于童话的作文(二):《泥人与木偶》
一天,小泥人从泥里跳出来,左看看,右瞧瞧,想交个新朋友。
忽然,他看到一个身穿五颜六色华丽衣服的小木偶。小木偶出来散心呢,这不,被小泥人碰上了。小泥人可开心了!直接跑上去说:“你好!小木偶,咱们交个朋友吧!”可是小木偶听了脸上就不高兴了,他看见小泥人身上的泥浆还在往下掉,便说:“不不不,我可不能给你交朋友,你看你,长的多丑,再看看我,长的多漂亮,穿得多华丽。我怎么能和你成为朋友呢?”
小泥人听了心里很是不愉快。心里想:“是啊!自己就是长得很丑。怎么才能把自己变漂亮呢?”他往四周看看,突然看到一堆熊熊燃烧的炭火,小泥人灵机一动,就向那堆炭火跑去,扑通一声便跳进炭火里。
小木偶看呆了。心里想:“他怎么敢跳进火里,这样不是白白送死吗?”小木偶内疚的说:“或许,我不该那样说他,如果我不那样说他的话,他就不会跳进火里啦!”
就在这时,炭火里像是有什么东西在摇晃,要跳出来一样。原来是小泥人从熊熊燃烧的炭火里猛的跳了出来。小木偶被眼前的景象惊呆了,他揉揉眼睛想仔细看看到底是不是小泥人。结果,就是小泥人。他不但没有被火烧伤,也没有被火烧为灰烬,反而比以前更漂亮啦。他的眼睛就像星星一样闪亮,五彩斑斓的衣服闪闪发光,整个身体光滑无比。
小木偶心想:“小泥人原来那么丑,跳进火里不但没有烧伤,而且变得更漂亮啦。我这么漂亮,如果也跳进火里,那不就会变得更漂亮吗?”说着小木偶就亟不可待的扑通一声也跳进熊熊燃烧的炭火里。可是,小木偶再也没有出来。等火熄灭了,里面不再有小木偶,只是一团漆黑的灰烬。
可怜的小木偶。别人能做到的事情,你不一定能做到。不是别人能做到的事情,你也一定能做到。一定要三思而后行。
关于童话的作文(三):《森林里的故事》
在森林的深处,住着很多小动物。他们当中,小马最小。
森林里,所有的小动物都对小老虎毕恭毕敬的,但只有小马除外。因为,因为他压根儿没把小老虎放在眼里。
小老虎仗着自己是百兽之王,经常欺负小动物。揪揪小熊的耳朵,踩踩小松鼠的尾巴,把小乌龟翻个个。有一次,小老虎居然趁山羊爷爷睡觉时,剪了他的一绺胡子,更让小马生气的是,他竟然把胡子粘在了小马的脸上,害的小马让山羊爷爷一顿数落。
有一天,小马找到了好朋友小熊,说:“小熊,小熊,你看我的牙是不是发芽了?”
小熊凑上去仔细看了看,说:“嗯,是有个白点儿,你怎么这么关心长牙的事呀?”
小马说:“我得打败小老虎给你们出出气。听说牙齿长全了,力气就会大十倍呐。”
小熊听了高兴极了,终于有人给小动物们撑腰了。
好消息很快就传遍了森林。
小老虎听说小马要和他比武,不屑一顾地说:“小马?是手上老戴黑手套的那个家伙吗?我不用动手,只需要摆摆尾巴就能让他上蹿下跳。”
小马为了和小老虎的比赛,他走遍了整个森林寻访名师,苦练功夫。他拜黑熊大哥学习“降龙十八掌”,他拜松鼠姐姐学习“凌波微步”,他拜猫头鹰学习了“千里眼顺风耳”的绝技。这些,小老虎都不知道。
时间一天天过去,小马学到的本领越来越多了,身体也长高了长壮实了。而小老虎呢,它压根就没把小马放在眼里,整天睡到日上三竿才起床,然后打着哈欠东逛逛西溜溜,越来越慵懒了。
终于,到了比赛约定的日子,小动物们都聚到森林广场,大家虽说很支持小马,但俗语说“瘦死的骆驼比马大”,也都直为小马捏了一把汗。
随着“嘟”的一声哨响,比赛开始了。现场鸦雀无声,气氛紧张极了。小老虎剪剪尾巴、摇摇脖子,冲小马轻蔑地招招手,说:“来吧,我先让你三招,你有多少本事只管用上。”
几番交手过后,小老虎自恃本领高强,频频向小马出招发难,小马开始疲于应付,被动极了,大家都为小马捏了一把汗。关键时刻,还是小熊有办法,她在场边大声提醒小马:“快用上大家教给你的绝招呀!”
小熊的这番话立时提醒了小马,它息气凝神,用“降龙十八掌”去对抗小老虎的“饿虎扑食”,用“凌波微步”连续躲开小老虎的“扫尾神功”,渐渐地,小老虎的力气耗的差不多了,呼呼地直喘粗气,满脸通红地蹲在地上……
小马终于打败了小老虎!(m.lz13.)
比赛结束了,小马真诚地对小老虎说:“小老虎,我学本领可不是用来欺负人的,我就是想让你知道,小动物们之间要团结友爱,这样大家才能得到快乐,你说呢?”小老虎羞愧地低下了头。
* 童话故事作文
* 自己编的童话故事
* 编一个童话故事
作文三:《关于童话的作文》3500字
四年级第三单元作文:森林晚会
关键词:童话作文
在森林里有一个国家,是青蛙王国,今天,是森林的狂欢节。
今天,青蛙们也非常高兴,因为今天青蛙国王要带着他那像仙女一样的青蛙公主来参加晚会。
小青蛙们也敲锣打鼓的。“咚、咚、咚咚咚??”把青蛙公主吓得不赶出来,因为她从来没有出过玩过,从来都没有听到过这么大的声音。慢慢地小公主变得胆子大了起来,因为她敢和小青蛙们在一公主和青蛙们玩的正高兴,突然一阵风吹来,她的眼睛睁不开了,又一阵风也过了,国王的一件珍珠旗袍也被风吹得掉到了。
青蛙国王非常着急,因为他没有了珍珠就和其它的青蛙一模一样了,所以他必须下水去找。于是青蛙国王毫不犹豫的就跳下了水,去找他的珍珠旗袍。公主也不玩了,她去和爸爸一起找珍珠旗袍,可是小青蛙很不愿意,因为他们非常喜欢小青蛙公主。
最后,还是让青蛙公主跑了。后来青蛙国王和青蛙公主失散了,国王悲伤地回到宫里,命令所有的人都去找青蛙公主,过了几天,小公主带着青蛙国王的珍珠旗袍回到了宫里,二个人又幸福地过上了快乐又幸福的生活。
四年级第三单元作文:小猪的劳动节
童话作文 关键词:
小猪是一个衣来伸手,饭来张口的小懒猪。
今天是劳动节,放假一天。小猪便在家里看电视,看了半天,觉得很无聊,就决定出去找小伙伴玩。
他先去找小猴,找到了小猴,小猪说:“小猴,小猴,快跟我去踢足球吧~”小猴说:“不,不行。我还要干活呢,以后再跟你玩。”
小猪心想:不玩就不玩,有什么了不起,我去找别人玩。
小猪又去了小猫家,对小猫说:“小猫,跟我去踢足球吧~”小猫说:“好啊,可是我现在不能去,等我家务做完好吗,”小猪说:“家务活不是大人干的吗?你干嘛做,多累啊!”说完转身就离开了。
接着他又去找小兔了,小兔正在浇花,小猪走了过去,对小兔说说:“小兔,你和我去踢足球吧,
在这里浇花多无聊。”小兔说:“这是我答应了妈妈的。我要遵守诺言,一定要做好再玩。”小猪无精打采地走了。
小猪垂头丧气的回到了家里,躺在床上,想:劳动有这么好玩吗,几个大笨蛋,玩多好啊,轻轻松松的。
这时,猪妈妈走了过来说:“孩子啊,你都读四年级了,还只知道玩,也应该做一些事了~”听了妈妈的话,想想刚才看见的那些朋友,小猪的脸红了。
它悄悄地走出房间,来到院子里打扫卫生,不一会就累得满头大汗。但是它没有停下休息,继续打扫,一直把整个院子打扫完成才坐下休息。
小猪擦擦汗,看着被自己打扫干净的院子,笑了:原来劳动也是有这么多乐趣的~
四年级第三单元作文:文具盒里的争吵
关键词:童话作文
贝贝的生日快到了,贝贝的妈妈买了一支漂亮的笔给贝贝当生日礼物。贝贝拿着这支崭新的,漂亮的笔,心里高兴极了,对它爱不释手。每次写字都用它。写了几次后,贝贝发现这支笔居然是可擦中性笔,从那时起,贝贝更喜欢它了,每次都是小心翼翼的,生怕把它弄坏了。
贝贝写完作业后,把那支刚买来的笔放在书房里的桌子上,就跑出去玩了。
那支笔傲慢的对文具盒里deep笔说:“你们太难看了,难怪主人不用你们写字。”文具盒里的笔齐声说:“不要骄傲自满了,每一支笔都会有没用的。”新笔不服气地说:“我是不会没用的,我厉害着呢,主人用我把字写错了,还可以改正过来,而你们却不能。”这时,铅笔说:“我也可以擦掉,改正过来啊,不要瞎说。”“谁瞎说了,语文老师是不让主人用铅笔的,只能用水笔写字。只有画图和连线的时候可以用铅笔,而我却随时都可以用。”新笔神气的说,“你们看我多漂亮啊,我肚子里的那支笔芯,简直就是从垃圾堆里捡来的,丑死了,破坏了我美丽的形象,要是没有笔芯,我会更美丽的~”笔芯听了,说:“你不要我,我可以走,但是不要嘲笑其它的笔啊。”说完,笔芯钻出了新笔的肚子,和其它笔一起进文具盒了。那支新笔为自己的美而陶醉了,渐渐地,进入了梦乡。
第二天,上课时,老师要大家拿出笔写字,贝贝拿起那支新笔写起来。可是,她发现,怎么也写不出字。晚上放学回到家后,贝贝把那支新笔拿给妈妈看。妈妈看了看笔,说:“这支笔已经没用了,扔到垃圾桶里去吧,明天我再给你买一支,你先用其它笔写吧~”说完,妈妈就把那支笔扔到垃圾桶里去了。贝贝只好用旧的笔写字了。
被扔在垃圾桶里的笔后悔不已,当初我真不应该嘲笑其它笔,赶走笔芯啊,谦虚使人进步,骄傲使人落后,心灵美才是真正的美啊~
四年级第三单元作文:森林选美大赛
关键词:童话作文
森林要进行选美大赛,通知很快传便了整个森林,所有的动物都来参加,只有乌鸦不敢,因为乌鸦是最黑、最丑的动物。
乌鸦看了通告之后就垂头丧气的走了。
比赛的前一周,小狐狸来乌鸦家做客,还提到了选美大赛,还说只要得到冠军就有当明星的机会,之后对乌鸦说“乌鸦兄弟,你参加吗?”乌鸦没应它,小狐狸又说“看你那样子就不敢了”乌鸦顿时火了起来,举起拳头就向小狐狸打去,小狐狸说“不,不要,不要伤了和气吗,我告诉你一个得冠军的方法”乌鸦立刻收起了拳头。问怎么样你才会告诉我。狐狸说“你只要给我两只鸡就够了,要红烧的”乌鸦立刻点了点头“好的,好的”狐狸说“你只装可怜,向其他漂亮的动物要一根羽毛,然后把这些羽毛全部贴在自己的身上,然后在戴上面具,这样,他们就认不出你了”
乌鸦说“这个办法好,还是狐狸兄你有办法啊~”“那是,那是。”
乌鸦按照狐狸的方法凑够了一身的羽毛,并贴在了身上选美大赛开始了,所有动物走了进去之后,乌鸦也走了进去,一进场,就有人给他照相,还有人跟他握手,握过手的人都说我到死也不会洗手了。这时杜鹃看到了自己的羽毛怎么在他身上,不会吧,我这几天都没出门只有乌鸦来向我要过羽毛,于是他飞过去,用手一拉,羽毛全掉下来了,原来是乌鸦。乌鸦被人众骂,只好灰溜溜的跑了。
四年级第三单元作文:骄傲的铅笔
关键词:童话作文
丽丽生日的时候,妈妈送给丽丽一支铅笔,开学的时候,丽丽每天都在用这支铅笔,渐渐地,那支铅笔骄傲了起来。
有一天,那支铅笔对其他同伴说:“你们看,主人是很喜欢我的,主人每天都在用我,因为,我有一身娇嫩的又白又亮的皮肤,还有苗条的身段,不像你们,脏脏的,难看死了。”
伙伴们说:“你别太得意了,不知道到最后到底谁输谁赢,哼~”
早上了,丽丽起床后,背起书包到了学校到了学校。美术课的时候,丽丽拿出那支铅笔画了起来,因为这幅画实在太难画了,所以丽丽把那支铅笔写了又削,削了又写,那支铅笔慢慢的短了起来。
放学回家的时候,丽丽把作业做完了,放下那支铅笔出去玩了。那支铅笔骄傲的说:“你们看,主人用了我一天了,不像你们,主人理都不理你们,更别说喜欢了。”
第二天早上,语文课的时候,当丽丽拿出那支铅笔的时候,发现那支铅笔已经很短了,不能再用了,他把那支铅笔放进铅笔盒里,拿出了另外一支,那支铅笔傲慢地说:“你们瞧~主人知道我累了,就马上让我去我那心爱的小床上睡觉了。”
回家的时候,丽丽对妈妈说:“妈妈,那支铅笔已经不能再用了。”妈妈说:“那就拿去扔掉吧~以后妈妈再给你买新的。”
当那支铅笔躺在垃圾桶的时候心里已经后悔不已,但是后悔又有什么用呢~~
四年级第三单元作文:猪八戒减肥记
关键词:童话作文
西天取经回来后,孙悟空天天嘲笑猪八戒,哈哈哈哈八戒,我看世界上没有第二个像你这样大肚子的人,猪八戒心想:这样被他这猴头嘲笑下去不是办法,我必须得减肥。
方案一:美人计
只要猪八戒一吃甜品,一位美丽的仙女就会出来,她吸引着猪八戒,可是,猪八戒只是在吃东西,才没有时间看仙女呢,所以,方案一失败。
方案二;石头计
只要猪八戒一吃东西,千万个石头就会投来,可是这些石头打在猪八戒的肚子上,一点也不痛,所以方案二一失败了。
方案三:黄金计
猪八戒看前面两个方案不行,只能用用黄金计,只要他一吃甜品,甜品会立即变成黄金,可这怎么能难道他呢,猪八戒用了幻原功,把甜品变成了原来的样子。方案三也失败了。
猪八戒真是不明白,为什么三个方案没一个成功的,
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作文四:《关于童话的作文 》2600字
关于童话的作文
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春天的时候,阳光暖暖的,照的人有些睡意。
树上的枝条尚未完全变的青绿,一些小枝干还有些灰灰的光突的痕迹。
一只小燕子飞过来飞过去的,嘴里叼着湿湿的黏土,还有一些细细的软草。它打算趁着天气好的时候,盖一所新房子。地址已经选好,就在一处农家的屋檐下面,那里可以看到早晨的太阳,以及周边的风景。
等到房子建成以后,还可以在有风或者大雨的日子里,舒服的睡在窝里。
小燕子这振样想着,心里就有无穷的动力。它四处寻桡找建屋的材料,用料都必须是最好的,要眠颗粒最细的新泥,这样房子才能更牢固。箜它日日为此而奔波。
一天,附近的一只眙小麻雀知道燕子盖新屋的事情后,觉得不幺可思议。它自己已经在最粗壮的大树上有栽了根据地。那里有一条较粗的枝干,上面 很快就要长出更加密实的叶子,一团团,膨一簇簇的,天然的屏障,不必自己费一点使体力。哪
里用的着那么辛苦去寻找材料,屋然后还要认真的加工,辛苦的劳动之后,糟不是也只有巴掌大的巢穴吗?
一天燕子Я飞过这棵树的时候,麻雀叫住了它。“嗨 ,朋友。你的房子盖得怎么样了?”燕子驸高兴的回答它:“谢谢,现在只差最后收俐工了。我要选一些好点的细草晒干后铺在璁窝里,这样会更加舒适的。”麻雀摇摇头仟,说:“朋友,你这是何必呢。忙活这么拧长的时间才只有一点大的居所。你看我,昨整条枝干都是我的。”燕子顺着他的目光 扫去,整条枝干上没有一点筑窝的痕迹。诮它小心的提醒麻雀,“还是尽快修一个小脉房子吧。等夏天来了,风雨变大,你猜不坭会被淋湿啊。”麻雀听了,不以为意,有歪什么,我头顶上那么多的树叶为我遮风挡镍雨呢。
很快,夏天就来了。树干被绿叶钭掩映着,那里很是凉快,简直是避暑的最戤佳场所。麻雀觉得自己简直是天底下最幸虺福的鸟类了。
在一个空气沉闷的午后,唬大地上笼罩着一层难以忍受的燥热。傍晚爻时分,终于迎来了一场雷阵雨。雨势来的п快而急。麻雀躲在树叶底下,观察着雨水庞的变化。头顶的那些绿叶很是给力,把雨星水分离而去,树干上还是干燥的。可是,嫔不久,更加响亮的雷声轰隆隆的传来了,悯夹杂着刺眼的闪电的亮光。不知什么时候昱还起了风。于是在这些变化中,雨水突然拙就变
大了,哗啦啦,哗啦啦??树干被吹璞得来回摆动,树叶更是被劲风吹得将要飘 落下来。麻雀,很是害怕,因为,四周已叵经无处可躲了。在惊慌中,它想起小燕子竞的新家离这里并不算远。雨越来越大,没雩有要停的意思。它决定先寻一个遮风挡雨 的地方,于是飞快的飞了出去。很快,它 来到了屋檐下,燕子的巢穴上。挥动翅膀 ,抖落下刚刚沾染上的雨水,它叩响了燕识子的门。小燕子赶忙请它进了屋。这里很跄小,但是很温暖。再大的风雨都不饿能够柿将它撼动。麻雀想起自己之前说的那些话鹧,很是羞愧。都说天下没有免费的午餐,噎看来是很有道理的。
看来雨停后,必须蘩要动手盖一所自己的新家了。
第二天,蜚雨停了。地面上汇集了大大小小的水洼。尚像一面面大大小小的镜子一样。麻雀从屋矮檐下飞出来,看到之前自己选择的那棵大祯树被雨水冲刷的湿漉漉的,叶子全都垂着 头,低落着一些还未干去的雨水。
麻雀嗜,扑扑翅膀,它要去寻找一个更好的地方挽去建造一个自己的新家。
一条快乐的小ラ鱼得到了一颗奇异的珍珠。它请教了鱼爷冤爷,知道只要吞下这颗珍珠,就能听懂人 类的话语。不过,鱼爷爷又说,听懂人的昕话语未必是件好事。
然而,小鱼还是把篁这颗珍珠咽了下去。它急于尝试去听一回护人类的对话。
小鱼游啊游,游到了一条欠小船旁,静静地守候着。
小船上坐着一疱家三口,他们在高兴地交谈着。
坐在船概中央的小男孩兴奋地说:“昨天,我参加邓了‘学雷锋’活动,到养老院去义务劳动秣??”
小鱼听了好开心,它真的能听懂赡人话了,知道人类很有爱心。
这时,坐论在船尾的妈妈问孩子:“怎么,你们老师 知道吗?有没有表扬你?”
“做好事是 应该的,可不是为了表扬!”
“傻孩子 !下回可得学乖巧些,白费力气的事不要湮去干!”
小鱼有点明白了,原来人是各讧不相同的,他们各有各的想法。
坐在船搡头的爸爸看到孩子有点儿不高兴,马上安 慰他:“算了算了!不说这事儿了!我给邵你捉几条小鱼,玩鱼可开心哩!”
“不,,”孩子摇了摇头,“小鱼是养不活的,确会死的,它们很可怜??”
“没关系!澉小鱼死了,可以再抓活的嘛!”爸爸满不 在乎地说着,举起手中的桨朝小鱼砸去?珞?小鱼惊慌地逃开了。它一边游一边喃喃 自语:“这是‘人话’吗?这像‘人话’象吗?难道??”
小鱼变得不再快乐了。丸它既伤心又后悔,要是听了鱼爷爷的话,ザ那自己就仍然是条快乐的小鱼呀!
小猪沾兜兜是一只非常可爱又活泼的猪,但是小骗猪兜兜不爱吃西红柿和蔬菜,又却不愿意拢让别人知道。
有一天,小鸡蜜蜜来敲兜岗兜家的大门,“你好,小猪兜兜,你愿意瑭和我去维生素世界玩吗?”小猪兜兜听到 维生素世界就一蹦三尺高。连忙说:“我橛去,我去,我去。”小鸡蜜蜜就领着小猪 兜兜去了维生素世界,到了维生素世界,父小猪兜兜才知道维生素是什么呀,全都是粼蔬菜水果,还有它最不爱吃的西红柿,可琰是小猪兜兜看到了小鸡蜜蜜什么也不敢说疤,蜜蜜问:“这里好玩吗?”“这里真好 玩。”虚荣心在捣乱,小猪兜兜不敢说出跆自己挑食的毛病,小鸡蜜蜜笑了一声就消年失啦,小猪兜兜留在维生素世界里。
啊 ,我不喜欢吃蔬菜怎么办呀?干脆就不吃倜,过了这几天就可以回家吃肉和零食啦,荑突然小猪兜兜看见一个盒子,里面有些饼遣干,“对啦,我要去吃饼干,我才不吃那阵些讨厌的蔬菜,最讨厌的西红柿呢!”小 猪兜兜立刻奔向房间,拿
起饼干就一口一嫱口的吃起来,就天天都吃饼干,五天之后怃,小猪兜兜猪坚持不住了倒在了地上,小 猪兜兜非常难受被送到这儿最好的医院。
医生说:“你天天吃饼干,所以,你现粳在不是特别健康,哦,对了小猪兜兜你喜靡欢吃什么呀?”
小猪兜兜连忙说:“我ネ喜欢吃肉,不喜欢吃蔬菜和水果。”
“蚱哎呀,小猪兜兜,我们这儿是维生素世界 ,可你却只有脂肪,所以你生病了,你一掬定要改变饮食习惯,要不,你就会一病不恫好的。”
小猪兜兜一听吓坏了,找到了缦许多苹果、桃子、梨子??都吞进了肚子:里,但是医生却给他说:“蔬菜也同样重埸要呀,你不能挑食了。什么都吃,改掉挑ヤ食的毛病。”小猪兜兜听了连连点头,从崂此以后,小猪兜兜再也不挑食了。
而且其,小猪兜兜也迷恋上了吃西红柿了??
作文五:《关于童话的作文》1000字
关于童话的作文
关于童话的作文
关于童话的作文" 篇一:老鹰和小鸡,100字, 姚煜豪
一天,有一只老鹰在天上寻找食物。还有三只小鸡在地上玩耍,这时,被老鹰看见了。老鹰在半空里打了个盘旋,斜着身子,向小鸡们俯冲过来。老鹰紧追不舍,小鸡们转身就跑,边跑边喊说救命啊,救命啊~这时,小鸡们的爸爸妈妈听见了,忙过来啄它。老鹰被吓得屁滚尿流逃跑了。
小鸡们夸奖它们:爸爸妈妈,你们好棒啊~
篇二:小鸭学游泳,100字,
一天,天气晴朗,绿绿的草地上来了两只鸭子。长得白白胖胖的那只是鸭妈妈,长得娇小可爱的是小鸭子。她们来到一条弯弯的小溪边。小鸭子说:妈妈,我想去小溪游泳。您带我去玩,好吗,鸭妈妈看来看小溪,对小鸭说:小溪的水不深,自己去吧~
听了妈妈的话,小鸭一摇一摆地走到小溪边,扑通一声跳进了水里。小鸭吓坏了,拼命扑闪着翅膀,大叫:妈妈,妈妈,快救我。鸭妈妈说:不用怕,用脚去拨水就好了。小鸭赶紧照妈妈说的去做,果然慢慢地浮在了水面上。
几天后,小鸭就学会游泳了。
篇三:狐狸和鹅群,100字,
一天,狐狸去河边看见了一群鹅,它想:这些鹅够我一年的粮食了。然后它就去抓了鹅了,鹅都很害怕,有一只鹅说:我们能不能忏悔一下。狐狸说:好吧。然后第一只鹅开始忏悔,只听它嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。这时第二只鹅也跟着开始嘎嘎嘎的忏悔。接着第三只、第四只、全部的鹅都开始嘎嘎嘎的忏悔。最后鹅一直在忏悔,狐狸也没有吃到鹅。
我要学习这只鹅,学习它勇敢和聪明。以后我要做一个勇敢、聪明的孩子。
篇四:猫兄弟和鹅大哥,100字,
一天,猫兄弟去河边散步。它们走到小桥上,黑猫说:我抓条鱼给你吃吧。白猫笑着说:真的吗,你能抓住吗,当然了黑猫说。只见扑通一声,黑猫掉进了河里。
白猫连忙喊:救命啊,救命啊。鹅大哥听见了连忙赶来问:怎么了。白猫说:黑猫掉进河里了。鹅大哥连忙跳进河里把黑猫救上了岸。黑猫连声说:谢谢你,鹅大哥。鹅大哥说:不用谢,这是我应该做的。猫兄弟和鹅大哥告别后,它们高高兴兴地走回家了。
篇五:鸡妈妈和它的孩子,100字, 王梓伊 二年级
一个阳光明媚的早晨,鸡妈妈带领鸡宝宝去寻找食物。
它们有的在捉虫,有点在玩游戏,还有一只在跑来跑去。突然,它跳到妈妈的背上说:妈妈你背着我和大家一起玩吧。大家一听都在笑它这么大了还要妈妈背着玩。妈妈抬起头说:你不能这样,要自己去玩。
快到中午了,我们要回家了。鸡妈妈说。它们一个个紧紧的依偎在妈妈的身边说:今天我们玩得真愉快~
作文六:《关于苹果的童话作文》3400字
苹果游记_童话作文
你们知道我们是谁吗,我们可是人送外号“水果皇帝”——苹果
今天,我“红富士”将带领大家去水果市场。啊~忘了介绍自己了,我可是从日本的富士山来的哦~1980年来到中国和你们见面。我身子红红的,可最近不小心长了一个个痘痘,可这依然不会影响我的自然美。我平均单果重220克,我有一个朋友甚至重到650克呢~我还有着诱人的香味,相信你们闻过后就会对我爱不释手。
而我右边的是蛇果,他是从美国来的外宾,让他自己介绍吧~“大家好,我是人见人爱的“红星”——蛇果。有些人以为我是蛇生的果子,所以不敢吃,怕蛇来报复,可其实不是的。我的脚下有一颗“星星”喔,那是因为我的脚长成五角星的样子,所以有些人看到我的样子就很喜欢我,正所谓萝卜青菜各有所爱嘛。而我的体重是250克以上,最重的是500克左右。
听完了他们的介绍,加纳果迫不及待开口了。“Hello!我可是来自美国的加纳。虽然,我没有像蛇果有那么多的外号,也没有红富士那样重。但是我有红中带黄的色彩,还有油一
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般的光泽,最吸引人的还是我那魔鬼般的身材,和像牛奶般的光滑。所以你们见了一定会爱上我的。”这些苹果一齐说:“我们有一个共同的特点——那就是吃起来脆脆的。
忽然,一只大手伸来,拿了一个蛇果观察,然后放进了袋子。后来,“大手”又买了三个蛇果,五个红富士,外加四个加纳。一共17.5元钱。 他们对还在商人手上的苹果说:“拜拜,我们去玩了。”
那个人买回了这几个苹果,回到家对家人说:“苹果中含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素C、维生素B1、维生素B2、胡萝卜素以为钙、磷、铁酸、柠檬酸、酒石酸、鞣酸等。苹果不仅有大脑所需的营养成分,而且含有富于儿童生长发育的纤维素和能增强儿童记忆力的锌。果酸是低热量食品,是减肥的理想食物,还可使人体内的脂肪分解,防止体态过胖,并使皮肤润滑柔嫩。这是因为苹果中营养成分可容性大,易被吸收,因苹果的一些原素能排除体内有害健康的铅、汞元素,所以,欧洲科学家称苹果为防癌药。
苹果们听了人类的话,都有些得意起来。加纳果说:“哈哈,没想到我们对人类有这么多的好处。”红富士听了,一副大哥派头,他谦虚地说:“正是因为有了人类,才有了我们苹果家族,所以我们一定要全心全意为人类服务。” 苹果们心满意足地结束了一天的旅行。
指导老师的评语:前半部分,结合每种水果的特点,对其
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各种苹果进行了性格塑造,很棒,营养部分你介绍的有些多了,不需要花这么多的笔墨的~~
篇二:苹果家族演讲会_童话作文
苹果家族演讲会_童话作文
(来自:.zaidian.cOm 在 点 网:关于苹果的童话作文)今天,苹果家族迎来了一年一度的演讲会。
这时,节目主持人青苹果小姐穿着一件绿衣服来到舞台上高兴地说:“各位小姐,各位先生,这是我们苹果家族的第30届演讲会。今天,我们特地请来了国光评委。”只见国光评委风度翩翩地来到评委席上,场下传来一阵又一阵的欢呼声。这时,青苹果小姐说:“演讲会开始,下面有请一号红富士先生上场。”
一号选手红富士先生在欢呼声中挺着啤酒肚来到场上。“大家好,我叫红富士,我来源于日本,1980年引入中国。我的果实很大,平均单果重220克,我有 一个兄弟有650克呢~我的果形扁圆至近圆形。我的表面非常光滑,无锈,果粉多,蜡质层厚,果皮中厚而韧;底色黄绿,着色鲜艳。闻起来香气浓郁,可以让你爱不释手。吃起来口感好,味道甜美,让你吃了还想吃。谢谢大家,我的演讲完了。”这时,场下传来一阵掌声。
“Hello,大家好,我叫蛇果。人们还给我取了很多名字呢,有红星,红元帅,红香蕉,我来自美国,是世界主要栽培品
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种之一。我的果实非常大,我的果实是圆锥形,单果重250克以上,最大可达到500克左右呢。我的头顶成五棱状凸起,果桩高,果形美。初上色时出现明显的断续红条纹,随后出现红色霞充分着色后全果浓红,并有明显的紫红粗条纹,果面富有光泽,十分鲜艳。咬一口,我的汁水就会在你的嘴中流满,有浓郁芳香,品质上等哦。”
看到红富士先生和蛇果小姐都得到了大家的好评,加纳小姐站了上去,大声说:“大家好,我叫加纳果,原名叫姬娜,产于美国,是美国市场上最受欢迎的水果之
一。别看我个头小,可我含有蛋白质、脂肪、碳酸化合物、维生素C、维生素B、维生素B2、胡萝卜素以及钙、磷、铁、柠檬酸、酒石酸、鞣酸等,有机酸以诚相待及果酸胶,纤维素等,可以促进大脑发育,增强记忆力。这是由于我不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有益于儿童生长发育的纤维素和能增强儿童记忆力的锌,因此我被称为“记忆之果”,所以说,我在苹果家族里是老大。
这时,国光评委发话了:“加纳小姐,你太骄傲了,这世界上比你好的水果多得是,你看,红富士大哥和蛇果小姐多谦虚啊~下面我宣布,红富士大哥第一名,蛇果小姐第二名,加纳小姐第三名。”“凭什么我是第三名,抗议。”
这时,台下传来一阵阵议论声,有的说要把加纳小姐赶下场,有的说加纳小姐不配上场??
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这时,国光评委说话了:“我们苹果就是为人民服务,不能太骄傲。” 加纳小姐听了,脸红起来,点了点头,从此以后,加纳小姐也不骄傲了。
指导老师评语:用拟人的寓言写法写了一篇篇幅长的说明文,很棒,也显得很有新意,文章把苹果的各个方面都介绍了,但没有突出每个苹果的性格特征哦,和果品的特点哦~
篇三:苹果家族的户籍_童话作文
苹果家族的户籍_童话作文
苹果家族的成员可多了~苹果家族的国王都分不清谁是谁了,所以,国王手下的大臣想出了一个Good idea——做一本苹果家族的户籍。苹果国王忙夸大臣聪明,又和大臣开始做一本户籍。
苹果家族的户籍第一页:
苹果家族国王:红富士
红富士是苹果家族地位最高的,它的家乡在日本,1980年又在中国长久地居住下来。果实大型,平均单果重220克,最大的果实重650克,果型扁圆至近圆形,偏斜肩,果形指数0.8。果面光滑,无锈,果粉多,蜡质层厚,果皮中厚而韧。底色黄绿,果肉黄白色,口感非常好。它闻起来香味很浓,让人闻了心旷神怡。各位大臣看了国王的介绍之后,都不禁赞叹道:“怪不得红富士能当上国王啊。”
苹果家族第二页:
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苹果家族大臣:蛇果
蛇果又名红星,祖籍在美国,为红香蕉(元帅)的浓条红型芽变,是世界主要栽培的品种之一。果实大,圆锥形,单果重250克以上,最大的可达到500克,它的口感也很不错,粉粉的,不及红富士的口感好。各位大臣又看了蛇果大臣的介绍后,又想到,蛇果的味道不及红富士的口感好,所以,蛇果在苹果家族的地位也不及红富士。
苹果家族的户籍第三页:
苹果家族大臣:黄金帅
顾名思义,黄金帅的皮肤当然是黄色的。它的皮肤非常光滑,很均匀,但脸上还是会有一个个非常小的斑点,虽摸起来细腻光滑,但细看就像一个“麻脸婆”。大臣们又奇怪了:“为什么黄金帅长得这么难看,都能当上大臣。原来因在黄金帅具有独特的皮肤,这样的皮肤让他显得十分独特。
苹果家族的户籍还在继续编下去,另外的苹果大臣请让我下次给诸位娓娓道来。 指导老师的评语:文章很聪明地把枯燥的说明文进行了一些小小的改动,让文章看起来马上新颖有趣起来,但设置的情节有些偏少,比如说可以设置一些大王和臣子们发生的事件,再突出每种苹果的特点,相信这样的话,文章会更有色彩。
篇四:作文:童话故事
童话故事
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西瓜、哈密瓜、苹果和香蕉是好朋友。
有一天,西瓜去找香蕉玩,他到了香蕉家里西瓜问香蕉爸爸,说:
“香蕉在家吗,”香蕉爸爸回答说:“香蕉没在家。他肯定去找苹果啦~
你先去苹果家看看吧。”西瓜听了马山就去了苹果家,到了苹果家,香
蕉果然在那。 过了一会儿,他们一起去找了哈密瓜。苹果说:“我们
来玩踢足球吧,”哈密瓜说:“好啊~” 他们开始玩啦~开始看谁和
谁一伙,结果出来啦,西瓜和哈密瓜一伙,苹果和香蕉一伙。比赛开始
啦~西瓜和哈密瓜这队叫“瓜瓜队”,苹果那边叫“果果队”。“瓜瓜
队”先发球,不一会儿,“瓜瓜队”进球啦~一二小时过去啦,两队斗
得难解难分。 中午到啦,两队打成了平分,大家玩的很高兴。
今天,西瓜、哈密瓜、苹果和香蕉他们心情很好,希望下次再来玩。
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作文七:《关于花的童话作文》6600字
花猫和狗犬的故事_童话作文
花猫和狗犬的故事
花猫和狗犬住在一个大蘑菇房里。
有一天,花猫对狗犬说:“狗犬,你为什么总是围着电线杆闻来闻去的
呢,”“这是因为我在闻有没有其它动物在这小便。我从这味道就能知道这动物力气有多在大,如果力气比我小,我就去抢地盘了。”猫明白了,它抓抓脑袋,跑到河边捉鱼去了。
一天早上,狗犬迷迷糊糊地来找花猫。狗犬说:“你每天晚上都不在,让我熬夜等你。”花猫举起爪子笑着说:“我每天晚上都要去捉老鼠,所以每晚都要很久才回来。”
从此以后,花猫和狗犬有自己不明白的事情都要互相问。
篇二:小学生童话作文:那时花开
小学生童话作文:那时花开
小学生童话作文:那时花开
这里是花朵王国,在山崖岩隙间,有一丛常年盛开不败的花儿,每晚她都沐浴在融融月色之中,流光溢彩,楚楚动人,这就是让大家一致引以为傲的希望之花——瑞香,它代表着希望和欢乐。因为瑞香的存在,花儿王国的蜂儿们安居
1
乐业,心中充满着希望,快乐的生活着。直到有这样一天,蝗虫大军从死亡国度里涌出,用黑色曼陀罗(花语:不可预知的死亡)花粉让希望之花枯萎,整个花儿国度中充满着死亡的气息。
一
“伟大的王啊~希望之花的死亡导致花儿国家的生活水平直线下降,不再有国泰民安了~”蜂王周围有一群蜂臣在抱怨。
“是啊,王,这怎么办啊,”蜂王身边的蜂臣也附和着说。
蜂王也是一脸愁容。
这时,蜂王身边走出一老蜂说:“王,我有一办法不知可行不可行。”
蜂王眼睛一亮,立即说道:“说。”
老蜂说:“在我们古老的花儿王国曾有过这样四种花:剑兰、琉璃苣、百慕达和百合,听臣母亲说,这四种花聚齐便能赋予别人坚韧、勇气、顽强、智慧和诚信,但现在我们花儿国度里几乎都找不到她们了,它们被不同的花精分散在各自的暗地里,为他们自己服务。臣母说只要有人能找到并聚齐这四种花就可以使希望之花——瑞香复活。但问题是每个花精都有各自不同的本领,一般的蜂儿还未完成这项任务就被花精杀害了。
“哦,如果是这样,那我命你立即在蜂臣中招募良臣立即
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去办。”蜂王立即坐起来说道。
“是,臣等告退。”老蜂和蜂臣们退出了蜂宫大殿。
二
“妈妈~”一个名字叫瑞的小蜂趴在母亲的病床前。
“孩子,妈听说蜂宫里正在寻找复活瑞香打败花精的蜂儿,你可以去试一试??母亲的手颤抖地摸了摸瑞的头,似乎还想说些什么,但最终还是垂了下去。”
“妈,你不能睡,醒醒,呜——”
为了完成母亲最后的叮嘱,瑞来到了蜂宫特设的报名处,报名处没有人来报名,因为每一只蜂儿从生下来就会被告知那些花精的厉害,所以谁也不愿意去送死,但是瑞会,为了花儿王国的那时花开。
报名处负责报名的蜂臣终于看到有蜂儿报名,忙拿出报名表让瑞填写,填好后把他直接带到了蜂王面前。蜂王将目前花儿王国面临的情况向瑞讲了又讲,并询问他是否愿意继续。瑞坚定地点了点头。蜂王又拿出一张发了黄的地图给他,瑞便飞出蜂宫,飞向那片无人踏入的沼泽,开始聚集四花的过程。
三
“就是这里了”,瑞喃喃自语道。
他拿出花筒望远镜向远处望了望,发现远处一堆茂盛的植被旁边,有一个隐约的山洞,根据地图上的标记,这里大
3
约就是剑兰的囚禁地了。瑞收起望远镜,飞向了山洞,在距离山洞不远处看到一大丛高雪轮花(花语骗子)。
“欢迎来到雪轮山洞”,一个娇气的声音从山洞中传来。“作为高雪轮花精,我很欢迎你。”瑞看到一朵穿着白色长裙的花向自己走来,不禁向后退了退说道:“骗子之花~”“小蜜蜂,你这样说我好伤心哦~”说完,高雪轮花精背上长出了一对翅膀。“作为对你刚才话的惩罚,你必须得死~”高雪轮花精的眼里射出了死亡之光,振翅飞向瑞。瑞还没有想出对付她的办法,于是只好掉头先跑,一边跑一边在想:“要立即想出对付她的办法,否者这样下去一定会累死的,对了,对付这样的骗子,需要用真实——命运
瑞边飞边想,眼前现出了一大丛紫色白头翁(花语命运),瑞一个猛子扎进花丛仔细寻找白色白头翁花(花语真实)。眼前白光一闪,一朵白色的白头翁花绽放在瑞的眼前,他立即在花蕊中打了个滚,让全身沾满真实
的味道,又用蜂刺切下一瓣白花瓣,转头朝高雪轮花精飞去。
高雪轮花精被瑞这反常的举动吓住了,她停下来。瑞可不管她这套,冲上前在她身上用花瓣狠狠地一切,高雪轮花精还没明白便融化在花瓣的真实中了。
面对骗子,瑞用自己的智慧和果断战胜了她。
飞进山洞,瑞夺取到那朵可贵的剑兰花。
4
四
瑞来到了麒麟草(花语警戒)堆中,用同样的办法将麒麟花精引诱到芍药花(花语恐惧)
丛中,取其花瓣,得到了琉璃苣。
在夺取这两种花儿的同时,瑞也真正地获得了智慧和勇气,成为名副其实的智勇双全的蜜蜂。
走着走着,瑞听到了一阵阵的哭泣声,空气里充满了淡淡的忧伤。瑞飞到山洞附近,发现金盏花精(花语悲哀)正在哭。
“你怎么了,为什么哭啊,”瑞好奇地问道。
金盏花精转过身来说:“我被诅咒了,只有痛苦的回忆。你是来找百慕达花的吧,放弃吧,不解开诅咒,那花也是枯萎的,根本帮不了你的忙,呜呜呜——”
瑞向身后望去,那朵百慕达花耷拉着头,碧绿的叶子变成了黑褐色,似乎已经枯死了。“难道我真的就这样放弃吗,”瑞在心里想着,“不,绝不,有诅咒就应该有破解诅咒的办法,只有痛苦的回忆——那么,快乐应该就是解药。小时候,妈妈告诉过我,长春花就是快乐的回忆,路上我碰到了一丛,因为高兴,还摘了一朵别在了耳边呢~”想到这,瑞忙从耳边摘下那朵长春花递给金盏花精,说:“你吃下这个吧,可能会帮到你。”金盏花精看了看瑞真诚的表情,定了定神,吃了下去,一会儿她就睡着了。瞬间那朵百慕达花
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慢慢抬起来头,褐色的枝叶开始转绿,并长出一只花骨朵,没多久便绽放开来,花里飘出一股清香,传出好远。瑞采下这朵花,飞向最后的目的地,那里也是最危险的地方。
五
这里有黑色曼陀罗花精守护,就是她的花粉导致瑞香的最后死亡。
飞着飞着,瑞被一片黑色的烟雾笼罩住喘不过气来,顿时,她的心里涌上千百种伤痛的感觉,让她觉得生不如死。他一个跟头跌落下来,在地上打着滚,“啊啊”地惨叫着。
“我最喜欢看到别人惨叫的模样了,这真是过瘾,哈哈——”黑色曼陀罗花精狰狞地笑着:“怎么样,还是放弃吧,不要坏了我的好事,也不要让自己遭罪。”
“不,我一定——要把瑞香——救活,瑞香——就是我们——花儿国度的——希望,不会——让你——遂心的。”瑞边喘气便痛苦地说。
“是吗,那你就好好享受吧。”黑色曼陀罗花精笑着,黑雾更加浓了。“这里不是你该来的地方,我喜欢末日,死吧~”
瑞感觉自己在慢慢丧失意识,但他心中只留下两个字“坚持”。为了母亲去世前的遗愿,为了可爱的花儿国度,为了那时花开。
黑雾总有散开时,瑞从天明坚持到天黑,又从天黑坚持到天明,终于黑色曼陀罗花精熬不住了,黑雾慢慢地散开。
6
“现在,该看我的了。喘过一口气来的瑞大喊道。”说完从后背的花包中掏出一把早已准备好的天堂鸟花瓣(花语自由、幸福快乐)悄然飞进山洞,没等黑色曼陀罗花精缓过劲儿来,天堂鸟花瓣已经盖在了花精身上,瞬间黑色曼陀罗花精变成一股黑烟雾,渐渐消失在蔚蓝的天空中。
瑞凭着过人的信念拿到了百合花。
当四花合一,希望之花——瑞香重新绽放了,花儿王国又充满了生机和希望。
瑞不久接替了老蜂王的王位,他依然守护着这片充满希望的花儿王国。
篇三:三年级第七单元作文:童话《玫瑰,红花瓣》
三年级第七单元作文:童话《玫瑰,红花瓣》
三年级第七单元作文:童话《玫瑰,红花瓣》
一
一眼望去,玫瑰花都抹上了一层深红,空气中弥漫着浓浓的香。这里是著名的玫瑰庄园,满地、满墙的玫瑰花,热情似火地绽放,泛起笑容。
世界有名人物都往玫瑰庄园举办婚礼、拍艺术照、度假等。唯独花美满一直不喜欢这里。
花美满是玫瑰庄园庄主的女儿,她出生那年,玫瑰开得异常旺盛、艳丽,因此取名花美满。对她来说,玫瑰一点也不稀奇,她讨厌这里一年四季常温,一直盼不到下雪。
7
星期日,花美满的表妹辛西娅打来了电话,聊天。没想到她们志趣相投,想逃离玫瑰庄园,去雪林看看雪,摸摸雪,甚至想尝尝雪的味道。
心动不如行动,她们一起瞒着家人去踏雪访林了。
二
很不幸,在雪林旅途中因一场突如其来的暴风雪,她俩与旅游团失联了。暴风雪过后,白茫茫的大地闪闪生光,凛冽使人牙关不受控制地打战。
花美满倍感想念家,那个被热情的玫瑰所包围的家,与这里冷漠无情的雪林大不相同。她的泪水顺着脸颊滴落在厚厚的积雪上,悄无声息。
受暴风雪吓晕的西娅,脸上终于有了红润,她缓缓睁开眼,发现自己躺在美满的腿上。
“天哪,我们竟然还活着~”西娅庆幸自己存活着。丝毫没意识到她们被困在雪林中,遇到了麻烦。
“别高兴太早了,我们与旅游团失联了??”美满的声音被迎面“嗖嗖”的雪尘
冰粒,戛然而止,却轻而易举地打破了西娅的高兴。
她们沉默良久。
突然,周围发出“窸窸窣窣”的声响,好像附近有人。
“我去看看。”美满拍打身上的雪,往前走去,不料被一只不明物体给绊了一下。雪地里一只毛茸茸的白掌不停挥
8
着,好像在向人求救。“吓死我了,平时神话书看太多,还以为是雪成精了~”美满松开紧握的拳头,大胆地帮它刨开了硬硬的积雪,渐渐的,一只硕大的毛球映入眼帘。
“白兔,这么大只的兔我还是第一次见。”美满碰了碰毛发带有冰花的兔子,把它抱起来。她的身体为它驱寒,大概是困在雪中冻得刺骨,竟然一点也没有反抗,枕头般大的兔子,可爱极了。
“西娅,快看,我找到一只大兔子。”美满抱着它,欢喜地走向西娅。西娅不耐烦地瞟了兔子一眼,嘟起小嘴:“前方有没有居民啊,该怎么办啊,我可不想留在这里直到冻死,不行~绝对不行~”
“一起想办法呀~”美满说,“我打量过周围,不远处有一片树林。”
“啊,太好了,有树,说明就有人存在过,我们快过去吧~”辛西娅一下子喜笑颜开。
两人谨慎地踏着厚厚的雪,身后留下了一串串深浅大小不同的脚印。
三
没想到,树林里连个人影都没有。“好可怕啊,我们到底要不要继续往前行啊,”西娅冻得直哆嗦。
“我又冷又饿。”她摸了摸肚子,往兔子一瞥,说:“这么肥的兔子肉不吃真是白长了,我还没吃过兔子肉呢。”她伸
9
手去抓兔子的毛。
“不行~”美满奋力地推开了她的手,把兔子紧紧环抱起来,“它和我们一样,肯定是遭遇了这场暴风雪,太可怜了~”
辛西娅不以为然的目光看着她,连自己的命也难保,你还想着救它,简直不可理喻。
怀中软绵绵的大兔子开始挪动身躯:“蘑菇呢,蘑菇呢,呜呜——”兔子突然哭了起来。美满和西娅都惊讶得目瞪口呆。
“呜哇——讨厌的暴风雪~我从雪地里刨来的大蘑菇全都不见啦~”兔子瞧了瞧辛西娅,继续追道:“是不是你,偷吃了我的蘑菇,现在还想打我的主意,”兔子厌恶地白了西娅一眼。
“什么,我,我堂堂千金辛西娅,怎么可能在乎你那些蘑菇,”西娅不管三七二十一,伸手去拧兔子的耳朵。
“不~”美满拦住发怒的辛西娅,避过了西娅的毒掌。
“兔兔乖,我们都没有吃你的蘑菇。”美满安慰兔子。
“呜哇——我好不容易刨到的蘑菇没了,生病的奶奶还等着我尝鲜呢~”它在美满怀里大哭大闹。美满左右为难,摸摸衣袋,正巧,摸出一颗小粒儿,定睛一看,原来是颗玫瑰种子呀~
“看,这是玫瑰花的种子,送你吧~”美满为了哄兔子高兴,把这颗种子的用途说得要风得风,要雨得雨。然后放进
10
兔子的衣袋。
“姐,你怎么把玫瑰种子交给一只兔子呢,它能知道些什么呀~”西娅轻蔑地看着兔子道,“还是想想今晚怎么过吧~”
兔子听了不服气,拍拍胸脯说:“我们那里美泡了~叫雪色森林,那里有高大的树,亮晶晶的雪,勤劳的我们还造树洞、地洞~”
暴躁的辛西娅听着听着渐渐地变安静了。
“树洞里,观赏着雪景,暖和极了,更是避难的好地方,当雪的厚度超过我们身高时,躲在那里最安全。还有地洞温暖舒适,迷路的人类也能歇息,地洞里储备了好多好吃的食物??”兔子得意地抖抖耳朵,抬头跳到压满雪的树上,用力一甩,雪块哗地砸下西娅。
西娅哭笑不得,只好在心里暗自嘀咕。
“太好了,你可以在地洞里种玫瑰~也可以在树洞里种玫瑰~”美满眨巴着清澈的眸子,十指交叉,握拳放在嘴巴边,像小仓鼠一样卖萌求道,“我们可以去雪色森林吗,那里一定是你们动物的热闹世界~”
兔子听的嘴角咧到耳朵根上,眼睛眉毛挤到一块儿,大喜道:“啊呀,太好了,听奶奶说过玫瑰,那是一种特别漂亮、热情的礼物。如果红玫瑰开在雪地上,它就像雪地里的一把火,温暖着我们。哎,兔奶奶说她未见过,其它伙伴也从未见过,她爷爷的爷爷的爷爷见过火玫瑰。”
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花美满在心里默念:红玫瑰,神奇的红玫瑰请你一定要开花,花开在雪地。
她们在地洞里愉悦且安稳地度过了一天,终于盼来了旅游团救援队,成功脱离了雪林魔掌之中。
四
几年过去了,花美满在放学回家时,邮递员叔叔喊住了她,递给她一封信,写着:
欢迎你来雪色森林,不对,是玫瑰雪林~你还记得吗,
信纸上画了一只胖雪兔。
“玫瑰雪林,”
白色的信封,一股甜甜的花香,从信封里溢出来,飘进花美满的鼻子里。摇摇它,几片红花瓣从信封里飘落了下来。
篇四:四年级童话作文
四年级童话作文 谁是森林小天使
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。
一天,他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛,喜鹊眉飞色舞地说:“森林了,就数我最漂亮…….”话还没说完,黄莺急急打断他的话:“可不是嘛~在森林里,我算得上是真正的歌唱家,我唱歌的时候,没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己,谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声,他不知道该说什么。
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这时,飞来一只猫头鹰爷爷,他停在一块石头上,不停地喘着气,他抬头看见树上有三只小伙伴,着急地对他们说:喂,三个小朋友,你们好。我的脚不小心扎到一根长刺,麻烦你们帮帮忙,帮我取出来,好吗,喜鹊听了,摆摆尾,飞向远处一块石头上,欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道:“我们哪有时间,你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗,正忙着做准备吗,”说完,他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴,飞向猫头鹰的身边,用自己尖尖的嘴巴,小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦,点了点头,笑着说道:“孩子,谢谢你~我会记着你的。”说完,展翅飞走了。
三个小伙伴终于等到了比赛的开始,喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏,他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。 到了最后宣布的那一天,森林里来了很多的动物,猫头鹰爷爷也来了,他对大家说道:“朋友们,我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使,为我们森林的其他动物做榜样,让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家,现在我已选好了,他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后,就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。
青蛙和孔雀
一天,青蛙和孔雀都想去采蘑菇,出门的时候,它俩遇上
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了,它俩决定一起去 采蘑菇。
到了树林里,它们俩采蘑菇各有各的要求:孔雀要花蘑菇,青蛙要不花的蘑菇。
孔雀走到前面,看见花的就采,青蛙只采孔雀采剩下的蘑菇。
青蛙走到孔雀跟前:“你别采花蘑菇了,花蘑菇都是有毒的。”
“你别骗我了,天下最好的东西是外表美,它们这么美,百分之一百二的是天下最好的东西,你这样说,一定是想骗走这天下最好的东西。”
青蛙看见劝不住它,就不在说什么了。
它们回家之后,青蛙吃了蘑菇一天比一天强壮,孔雀一天比一天虚弱,但它还是坚信花蘑菇是天下最好的东西,认为吃了花蘑菇就能治好病,但它才吃了半个就住进了医院,医生劝它多吃棕色的蘑菇,青蛙正好这时送来了棕色的蘑菇,孔雀吃了几天就全好了。
孔雀后悔的说:“我再也不求外表美了。”
青蛙高兴的笑了。
还有一个:
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作文八:《关于环保的童话作文》2800字
关于环保的童话作文
关于环保的童话作文
关于环保的童话作文" 篇一:救救我,300字,
夏天的晚上,安静的小区公园里,忽然,一阵淅淅沥沥的声音把大树伯伯给吵醒了。
谁呀,这么吵~大树伯伯东看看,西瞧瞧,忽然它看见小草正在低声哭泣。大树伯伯忙问:小草,你怎么了,人们整天在我身上重重地踩来踩去、汽车常常在我身上碾过,我的腰都被踩弯了,还有我的同伴被小朋友们边根拔起,做成了过家家的道具小草伤心的说。大树伯伯听了也难过的说:哎~人们总是在树上捉知了,所我的树枝都折断了,弄得我每天也很痛苦。
小树听了忙迫不急待地说:人们每天在我身上晒衣服、被子,有些淘气的小孩还不停地摇我,把我身上的叶子都摇下来了,弄得我每天浑身痛。说完,小树也嘤嘤地哭了。一阵阵伤心的哭声,在静静的夜晚显得格外的悲伤。
亲爱的人们,你们听到小草和树的哭泣了吗,请大家要爱护树木,保护环境,给我们一个美好的家园~
篇二:小溪的哭泣,300字,
我是一条小溪,一条清澈见底的小溪。
我生活在一个小山村前,我就像一条银色的丝带环绕在小山村。我每天无忧无虑地生活在那里。你看,早上我和别的小溪一样,都会早早地锻炼,我一锻炼就奔跑不停,像一个不知道累的小男孩儿。中午我一边享受这日光浴,一边哼着歌。下午,我和我的好朋友:小鱼、小虾、水草一起玩起游戏。晚上,我一边看着水草的舞蹈,一边听着蟋蟀唱的歌儿。每天幸福的生活着,并不知道一场大灾难。正向我逼近。
过了几天,我的旁边多了几座工厂。工厂每天都会向我排出污水,让我变得乌黑乌黑的,工厂的烟囱一直在冒烟,工厂的烟囱一直在冒烟,让我咳嗽不止。人们为了少走几步路,就把垃圾扔在我的身上,让我疼得眼泪直流。小鱼小虾有的收拾好包裹,去别的地方了。有的
因为喝了几口污水,死了。走过这的人,都会捂着鼻子飞快地跑走了。人们真是太可恶了。他们难道不为他们子子孙孙想想吗,难道他们想让眼泪成为最后一滴水吗,
人类们,你们醒悟吧~你们要像爱护你们的生命一样爱护我,还我一个美丽的家园吧~
篇三:环保动物世界,300字, 张莹
在动物世界里面,有许多小动物都尽心尽力地保护身边的环境。
有一天,小狗豆丁与小黑猪蕊蕊一同前往动物世界餐厅吃饭。来到了餐厅后,豆丁和蕊蕊点了几种绿色食品。因为今天是动物界的环保日。过了一会儿,服务员就上好菜了,然后走开。豆丁拿起旁边的筷子刚准备吃,却被蕊蕊截住了,说:别用这里的筷子,这些都是一次性的,虽然比较干净,但却非常不环保啊。你知道吗,豆丁瞪大了眼睛百思不得其解,问:怎么会呢,蕊蕊解释说:这样的筷子都是通通把树家族的成员砍下来的,要成千上万的树兄弟才制作成这里所谓的一次性筷子。豆丁听完之后,醒悟了过来。马上放下手中的筷子。带着蕊蕊马上回家,从家里带两双环保的筷子。
回到餐厅,还教导其他的动物们,一起齐齐用环保筷子,这样的餐厅,顿时变成了绿色。然后的日子里,这个这个环保动物世界还不断新建基建这样的餐厅。每日都是环保日,每个动物也是环保小专家。
那么我们,是不是也应该向它们学习,做环保小天使呢,
篇四:环保西游记,600字, 龚思睿
以前科技不发达,现在的科技发达了,西游四人组也装上了新型的装备,他们的西游行也就方便多了。
这天,徒弟三人在淋足堂泡脚。忽然,悟空的手机响了,一看,原来是师父。唐僧在电话里大叫道:悟空~快来救我~我在蜘蛛洞里~话音刚落,悟空就行驶着刚装好喷射器的筋斗云,一溜烟,就没了影。快到蜘蛛洞的时候,突然站出一位交通管理员,对他说:请跟我走一次,你的去排出了大量的二氧化碳。悟空一听,只好让八戒去救师父
了。
八戒一听,心想:大师兄太粗心大意了,看俺老猪的~说着,他骑上了自已的小马,在大街上飞奔。八戒骑着小马跑到半路的时候,小马突然停下来。八戒见小马停了下来,就大叫道:为什么停下来,八戒一抬起头,就吓了一跳。原来是交通管理员。管理员对八戒说:你的马在大街上一边跑,一边拉屎,请跟我走一次~
大师兄失败了,二师兄也失败了,现在只有三徒弟沙悟净了,他就是师父的一线希望了。
沙悟净骑着自已新买的自行车,上路了。在去蜘蛛洞的路上,没有见到一次交通管理员,他心里想:我真幸运,没有见到交通管理员。沙悟净顺利地到达了蜘蛛洞口,蜘蛛怪已经在洞口等他了。沙悟净向他发出绝招沙暴。就在这时,一位戴防沙面具的环境管理员,从天而降,用空气吸收器把沙悟净的绝招吸走了。然后对沙悟净说:你的沙暴给环境带来了非常大的破坏。你看,周围全都是沙子,所以请你跟我走一次。
蜘蛛怪见沙悟净被带走了,他就准备听懂唐僧肉了。先是把唐僧投到大盆里,继而就是点火了,点完火就是吃唐僧肉了。蜘蛛怪刚想点火。就听道:慢~我吃我的唐僧肉,有问题吗,他对管理员说。没问题,但是你烧了满满一盆水,再把唐僧放进去,每次都会挤出半盆水,请你跟我走一次。
师徒四人再一次化险为夷。
篇五:小鱼看病记,600字,
因为河水的严重污染,小鱼每天都无精打采、面如死灰,连睡觉也不安稳。他再也无法忍受痛苦,急着跑去动物系医院看病。
走进医院,来到了挂号的地方,挂号区的小猴见了,目瞪口呆,问:鱼大哥,从前你是多么年轻力壮、牛高马大啊,可现在怎么都伤痕累累呢,小鱼深深地叹了一口气,回答道:没办法呀,谁叫人类每天都把臭烘烘的垃圾投到我们见家呢~那为什么你有那么多的伤口呢,小鱼又叹了一口气,还不是因为人类,我要去看看我到底得了什么病。
小鱼到了眼镜科做检查,兔子医生问小鱼:你的眼睛怎么了,我
也不知道怎么回事,我每次跃出水面,看见的全是灰蒙蒙的一片,一点儿也看不清楚。小鱼赶紧回答。兔子医生摸了摸自己的下巴思考着。不一会儿,她说:哦,我明白了,原来是人类工厂排放的大量废气跑进了你的双眼,导致你看东西模模糊糊的。
来到皮肤科,灰熊医生看了看小鱼的伤口,疑惑地问:这是怎么弄到,小鱼说:是前段时间,人类把垃圾扔下我的家,我刚好在嬉戏玩耍,三个罐子飞天而来就砸到了我头上,便马上肿起来一个大包,圆鼓鼓的,痛得不得了。灰熊医生皱着眉头,说:嗯你得的是皮肤损伤综合症。再去别的地方做下检查吧~
拿着单子,小鱼又去了肠胃科 、口腔科、呼吸科并且检查出患有胃道发炎、手足口病、哮喘他问主科医生:医生这些病吃什么药会康复呀,医生沉思了一会儿,叹了一口气,说:我们医院目前还没有研制出药方,但唯一的办法就是是你的家园变得干净、无污染,要向你爷爷那年代的河水。要不然你将断子绝孙,没有后代,如果不是断子绝孙,那就是变异,不是庞然大物,就是渺小如沙,形状五花八门。而且有可能他们不会是人类的朋友,而是人类的敌人~
走出医院,小鱼向人类呼吁:人类啊,不要以你们一时的利益,反而破坏了我们赖以生存的家园。如果我们灭绝了,你们也活不了多久。请你们保护好我们的家园,也就是保护自己的家园~
作文九:《关于自由的童话作文》12200字
[一篇最美的童话作文]
一篇最美的童话南京市江浦实验小学 四?班 黄天
一次又一次地从报纸上、电视上看到有人轻生,一篇最美的童话作文。他们在做出决定的那一刻没有了痛苦,却把痛彻心扉的悲伤留给了自己的亲人。每当那痛不欲生的哭喊声响在耳畔,我就会想起童话大王安徒生说过:生命本来就一篇最美的童话。
每个人都在用自己的一生编织自己的童话。有的人的童话美轮美奂,那是他们一生努力奋斗的结果;有的人的童话平淡如水,但真实而充满温情;有的人的童话却让人扼腕叹息,没有直到终点,生命就戛然而止,小学四年级作文《一篇最美的童话作文》。
就拿大家都熟悉的童话故事《丑小鸭》来说吧。丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。是金子早晚会发光。命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下,每个人都有一份属于自己的梦想,只要我们拥有期望,在自信中拼搏,便会知道自己原来也可以变成白天鹅,也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想,书写自己最美的童
1
话。
篇二:作文,编童话
编童话故事——小学三年级作文指导
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先说说,再写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其他的编故事也可以。
1.铅笔、橡皮、转笔刀;
2.小溪、河流、大海;
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教学理念】
作文教学应从学生生活出发,选取他们熟悉的题材,营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境,点拨引路,自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节,积极创设生趣盎然的童话氛围,让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化,做到“我手写我口,我手写我心”。
【教学流程】
一、忆童话故事,领悟特点
师:同学们,你们喜欢童话故事吗,
生:喜欢~
师:你们都听到过哪些童话故事呢,
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生1:我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。
生2:还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。
师:结合我们知道的童话故事,想一想这些童话故事都有些什么特点,
生:把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。
(教师板书:1.拟人化。2.告诉道理3,想象丰富4故事完整)。
二、编童话故事,学会方法
1.师生齐编童话故事。
师:今天老师带来一个童话故事,你们想听吗,
生:想~
师:不过我有个要求,每个同学都要认真地听,在听的过程中还要帮我解决问题,可以吗,??(教师说完后,把准备好的氢气球放出来,然后抓住)
师:(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球,每天都穿着漂亮的衣服,自由自在地飘来飘去,想去哪里就去哪里,生活过得无忧无虑,别提有多开心了~小朋友们,你们觉得我漂亮吗,
生:漂亮~
师:你们羡慕我可以自由自在地飘动吗,
生:羡慕~
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师:我就知道我的美丽外表可以迷死人了,谁都没有我漂亮~不过呀,我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了,不和你们聊了。(教师拿着气球向门口走去)拜拜了,我亲爱的朋友们,来点掌声欢送我好吗,(教师把气球放出教室,同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动,有惊讶声也有惋惜声。
师:同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?
生1:我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。
生2:我想那一个蓝气球可能会飘过大海,碰见大鲨鱼。
生3:我想那个红气球会飘过我们的校园上空,看见我们在上课??
师:我想那些气球肯定会到过很多地方,而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀,来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看,满地碧绿的青菜,正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色,唯有自己是红色的,觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表,于是,它清了清嗓子,对长在地上的青菜们大声地说??红气球会大声地说什么?
生1:喂,小家伙们,你们知道我是谁吗?
生2:你们快抬起头来看看,我是赫赫有名的红气球先
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生。
师:红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了,一个个抬起头来惊奇地望着它,而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话,就更来神了。
2.师生齐编童话故事。
师:此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美,炫耀自己站得高,炫耀自己无忧无虑,同学们想像一下,它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流,可以加上动作神态来说,把这个故事编完。
学生合作交流。教师巡视引导。
3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)
生1:红气球更来神了,它得意洋洋地说。
生2:(扮演红气球)瞧瞧你们,一个个胖墩墩的,丑死了,看看我,长得多漂亮,俊俏的脸蛋,苗条的身材,谁见了都喜欢。
生3:(扮演青菜)你有什么了不起的啊,光有美丽的外表,内心却是空空的。生2:哼,我才不跟你们—般见识呢,你们是妒忌我。
生3:我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看,但可以供人类食用,补充营养,而你却什么也不能做。
生2:那又怎样,最后你们还不是被人吃掉,而我却可
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以自由自在地到处游玩,欣赏到世界各地的美丽风景,那可是多么美好的享受啊??
生1:红气球话还没有说完,突然刮起了一阵风,它的身子摇晃了一下,被风吹得越来越远,结果飘落到了一棵大树上,“嘭”的一声,它被一根树杈给刺破了,变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。
三、写童话故事,自选内容
篇三:童话作文
青蛙送伞
一天,小青蛙正在和小乌龟、小鸭、小鸡做游戏,突然,下起了大雨。
小乌龟、小鸭和小鸡赶紧往家里跑,小青蛙一看,急忙跳进池塘里捡了一个断了筋的大荷叶,一跳~回到了岸上,大声叫他们,“你们快回来,我给你们送伞了~”小乌龟边跑边回头说:“我不用了,因为我有一个大大的壳。”说完他就赶快回家了。小鸭不急不忙的说:“我不需要,因为我从小生活在水里,正想洗个澡。”说完,他真的洗起了澡。小鸡急忙跑过来说:“我要,我要。”说完,从青蛙手里抢了过去。说了声谢谢,就跑回了家。
小青蛙高兴地跳进了池塘。
骄傲的小水珠
夏天,池塘里的一片片荷叶就像翠玉做成的大圆盘,高高
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低低铺满了水面,零星点缀着粉的、白的荷花。
一条活泼可爱的小鱼,一个打蜓,不小心把小水珠撒到了荷叶上。小水珠在荷叶上滚来滚去,像一颗颗透明的珍珠,闪闪发光,美丽极了。
有两个小朋友经过这里,小男孩欢快地喊了起来:“你看,荷叶上的小水珠多美啊~”小水珠听了沾沾自喜,觉得自已是世界上最美丽的。宏观世界骄傲地对荷叶说:“你听听,别人都在夸我呢,”荷叶微笑不语。
一轮烈日升高了,小水珠变成了水蒸汽,消失得无影无踪了。荷叶上只留下一块块泥。
篇四:童话作文
“森林里要举行一年一度的‘谁的本领大’的比赛,有意向的小动物们请到广播站报名。”广播站站长大象先生用喇叭说道,“快来啊,只限前十名哦~”
一时间,许多小动物一窝蜂似的冲出家门,来到广播站旁。经过仔细挑选,前十名的小动物分别是:百灵鸟、刺猬、河马、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛐蛐、喜鹊、蚱蜢和马。获得名额的小动物欣喜若狂,一个劲儿地向别人炫耀。没选上的小动物则垂头丧气地回了家,嘴里还不停地在唠叨着什么。
“请选中的小动物于明天上午到森林大会台集合,记住,每一位参赛的小动物都要准备一个自己的才艺哦~”大象站长又发话了。第二天,选中的小动物整装待发了,也有许多
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小动物前来观战。经过一系列激烈的角逐,产生了前三强:百灵鸟、蜻蜓和蚱蜢。三只小动物高兴坏了,一边击掌一边喊:“我成功啦~”大象站长特意告知了三只小动物:“今天下午有决赛,你们是前三强,要选择一个小动物,让它决定比什么,谁能先做到并做对,就获得冠军。”三只小动物纷纷点头称是。
它们讨论后,决定先去找蝴蝶。蝴蝶对它们说:“谁先飞上天,就是赢家。”说完,蜻蜓一下子就冲上了天,可蚱蜢怎么也飞不起来,只好让百灵鸟背着它飞,但还是追不上蜻蜓。当蝴蝶刚想说:“冠军是蜻。。。”蚱蜢马上反驳,气呼呼地喊:“不公平,我根本就不会飞嘛~”蝴蝶只好罢休。它们又去找喜鹊,喜鹊让它们唱歌。百灵鸟唱得如天籁之音,可是蜻蜓和蚱蜢唱得比癞蛤蟆的叫声都不如。这时,蜻蜓和蚱蜢有意见了。它们说百灵鸟唱歌好听是天生的,而它们是练不出来的。喜鹊只好冷淡地说“”好吧,你们去找别人吧~“在路上,蚱蜢提议,“要不,我们去找蛐蛐吧~”“好的~”百灵鸟和蜻蜓齐声应道。找到了蛐
蛐,它说:“你们比赛跳高吧,谁跳得又高又远,谁就是最终的赢家~”蚱蜢听后立刻一蹦三尺高,可百灵鸟和蜻蜓跺跺脚,还是跳不起来。这回轮到百灵鸟有意见了:“你不是一个好裁判,我们都不会跳,只有蚱蜢会,分明就是想把冠军给蚱蜢嘛~”蛐蛐听完,只好灰溜溜地走了。最后,它们
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决定还是去找大象站长。
大象站长听完它们的诉说,指着对岸的苹果树说:“你们谁先飞到那棵苹果树那儿,摘到树上的苹果,谁就夺得冠军。但要记住,到了苹果树下后不能飞上去摘苹果,否则就取消资格。”百灵鸟和蜻蜓立刻飞过了河,可是它们到了树下后,却无法摘到树上的苹果,急得团团转。这时候,大象站长说:“你们把蚱蜢背过去不就可以了吗,”百灵鸟转过身,朝蚱蜢飞去,不一会儿,它们回来了。百灵鸟把蚱蜢放下,蚱蜢就咚咚地跳上树,取下一个红彤彤的大苹果递给大象站长。大象站长拍拍手,示意大家安静,接着心平气和地说:“大家都明白了吗,一个人的力量毕竟是有限的,只有团结起来才能发挥最大的力量。”
在一个阳光明媚的早晨,猴子贝贝和它的好朋友小象呱呱在树下玩耍,玩着玩着,贝贝忽然说:“呱呱,咱们来比比谁的本领大,好不好,”“好~”小象呱呱自信地说。
开始,贝贝先说:“我的本领大,我可以迅速爬上树,把树上的东西给摘下来。”呱呱也不甘示弱,神气十足地说道:“我的本领才大,我可以扛得动大树~”它们俩难分上下,只好去找猫头鹰评论,猫头鹰说:“你们帮我去河对面摘果子,就会知道答案了。”
它俩来到河边,猴子贝贝不会游泳,直抓脑袋,呱呱自豪地说:“我来帮你……”于是,呱呱背着贝贝过了河。
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来到果树边,呱呱怎样也够不着果树,贝贝说:“让我来帮你……”回到河对岸,猫头鹰对它俩说:“现在知道答案了吧,你们本领都很大,但是再大的本领,也比不上团结~”贝贝和呱呱听了,都有所感悟的笑了。
篇五:童话作文
狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。
有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了~”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了~”狐狸还是一动不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家里,去叼你的娃娃啦~
狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。
简评:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦~”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自
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己的孩子绞尽脑汁,一个为自己的孩子不顾一切,多生动的形象啊~
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。”
狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。”
小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。” 狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白。
简评:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛.心地善良的人才回拥有无尽的快乐,想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习的地方
文具盒里的故事
文文有一个漂亮的文具盒,文具盒里有铅笔、橡皮、转笔刀。铅笔长长的,细细的,穿着一身漂亮的花衣裳,像一
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位亭亭玉立的美少女;橡皮胖胖的,白白的,不言不语,像一个内向的小弟弟;而转笔刀则是圆圆的,矮墩墩的,像一位懂事的大哥哥。平时他们和睦相处,如果铅笔粗了,转笔刀会来帮忙;如果铅笔写错了字,橡皮马上
跑过来一显身手。为了小主人的学习,他们互相帮助,过着快乐的生活。
一天清晨,铅笔伸了伸懒腰,睁开了美丽的大眼睛。她看了看自己的伙伴还都没醒,就站了起来,活动活动腿脚,显得更精神了。低头又看了看胖嘟嘟的橡皮和矮墩墩的转笔刀,觉得自己是世界上最美的铅笔,就咯咯地笑了起来。转笔刀和橡皮被吵醒了,慢吞吞地坐了起来。铅笔昂头挺胸,清了清嗓门,斜眼看着两位刚被吵醒的伙伴说:“看看你们俩,一个胖胖的,一个矮矮的,真难看~”转笔刀揉了揉眼睛,用奇怪的眼神看了看铅笔,笑呵呵地说:“哎哟,我尊贵的铅笔小姐,您今天怎么了,”话还没说完,铅笔就生气地说:“我今天怎么越看越觉着你们不顺眼,看你们的丑样,能和我相提并论吗,”“我们生下来就是为主人服务的,怎么比起美来了,”转笔刀笑着说。“就是就是。”橡皮也接口说道。铅笔指着转笔刀的鼻子,生气地说:“看你那嬉皮笑脸的样,滚圆滚圆的身子,简直就是啤酒桶,离我远点,哼~”这回转笔刀也生气了,说:“尽管你不高兴,可我还是要说,平时你的笔尖粗了,是谁帮你削尖的,你写错字了,是谁帮
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你擦掉的,还不都是我们~”“离了你们我就不能活了,”铅笔恨恨地说。橡皮拉着转笔刀的手说:“大哥,何必呢,咱不理她。”从此,转笔刀和橡皮再也不理铅笔了。
就这样,当文文用粗了笔头要找转笔刀时,转笔刀一下子跑开了。文文一急,又把字给写错了,橡皮知道后,也藏了起来。文文一气之下就把铅笔摔到了地上,铅笔被摔成了两半。
【点评】这篇习作抓住文具的外形特点,为我们编写了一个生动有趣的小故事,说明了一个做人的道理。
平等王国的猎人
在平等王国里,有一个猎人,特别爱欺负弱小。
有一天,小熊正往自己的家里爬,猎人一下飞到它面前。猎人弯下腰,拿魔棍把小熊挑起来。怎么整治一下这个小东西,对~猎人挑着小熊来到垃圾站,把小熊重重地摔到地上,然后使脚丫子开始拨拉边上的垃圾,把小熊埋在了垃圾堆里。小熊这下可倒霉了,费了整整一夜的时间才从垃圾堆里爬出来。平等王国的治安员牵牛花们看见猎人欺负弱小,愤怒地抱在一起哭了好半天。一定要惩罚猎人~这天,趁猎人躺在床上闭眼睛睡觉,牵牛花们商量好,聚集到一块,让自己的枝叶飞快地生长,没过几分钟,牵牛花的枝叶就把猎人死死地缠起来。 公鸡报哓,猎人睁开眼,开始已经连半步也挪不了了。太阳升起来落下,猎人一直都没吃饭,没喝水。
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渴得嗓子都要裂了,舌头也肿了。小熊爬过猎人家窗台,发现了倒霉的猎人,鼻子马上就酸了。猎人这样不能吃饭、不能喝水,真可怜~不行,我得给他找点吃的。于是,小熊就去菜地挖来一棵鲜嫩的白菜,把叶子放在猎人嘴边。猎人一看,感动得一句话都说不出来。
,,~成功了~平等王国唯一的一个猎人,终于被教育得不再欺负弱小了。
新乌鸦喝水
自从乌鸦喝到那瓶水之后,心里非常高兴得意,常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。 一天,它飞呀飞呀,飞得累了,口渴的很,嘴里还不停地唠叨:“好渴呀,好渴呀。”忽然,它看到前面有一口井,心里想:“这下可好了,有水喝了。”
乌鸦停在井沿上往下瞧,井里的水清澈极了。真想喝口井水解解渴呀,可怎么能喝得着呢,有了,用上次的老办法。好,试试看。
在井外面,乌鸦发现了许多小石子。它衔来一颗,扔入井中。“叮咚”,水面溅起一朵小水花,它又衔来一颗,“叮咚”,水面又溅起一朵小水花。就这样,乌鸦飞上飞下累得满头大汗,可水呢,一点儿也没往上升。它想:“咦,上次的办法怎么不管用了呢,”“哈哈??”就在它疑惑不解的时候,传来了一位老人的笑声。原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的
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一切。只见农民把水桶往井里一抛,再往上一提,满满一桶的水就被提了上来。乌鸦看见水,忍不住大口大口地喝起来。农民笑着对乌鸦说:“瓶里的水换成了井里的水,情况变了,你不能拿老办法来解决新问题。” 乌鸦听了,惭愧而又略有所思地点了点头。
点评:这篇习作以童话的形式,通过叙述乌鸦在井边以丢石子的老办法喝不到水及老农给它帮助的故事,告诉我们“情况变了,不能总拿老办法来解决新问题”的道理,语言生动形象,思维独特新颖,富含寓意。
乌鸦喝水之后
自从乌鸦爷爷把小石子扔进瓶中唱到水以后,它的智慧博得了动物们的一致公认。今天这家请乌鸦爷爷去吃饭,明天那家访乌鸦爷爷研究能够变聪明的方案,就连动物协会也邀请乌鸦爷爷当顾问。走进乌鸦家,到处是成堆的礼品,这些全是动物们送的。乌鸦家族赢得了不少光彩。 有一天,乌鸦爸爸带着小乌鸦出去游玩。那时,大地犹如被烤焦一般。他俩口干舌燥。突然,在不远处,有两个瓶子,里面的水很少,瓶口又很小。小乌鸦看到瓶子旁的一堆石头里插着一根吸管,便走过去把它衔起来,插入瓶中,津津有味地唱起水来。乌鸦爸爸见了,生气地说:“你看你爷爷,靠投石子而喝到水,名气大振,整天吃香的,喝辣的。你怎么不学学,”说着就衔起小石子往瓶子里投,做起示范。小乌鸦理直气壮
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地说:“我才不呢~做任何事都不能一味模仿,得有创新。你把小石子扔进瓶子喝水,又累又脏;而我用吸管喝水,既干净又轻松。只要喝到水,这种办法就是好的~”
乌鸦爸爸听了,低下了头??
点评:这仅是一篇稚嫩的童话吗,不,小作者笔下的乌鸦已被赋予了人性。小作者娓娓道来,
不着痕迹而又生动有趣地揭示了本文主旨:“做任何事都不能一味模仿,得有创新”。文章所表现的不正是值得我们深思的一个问题吗,因此,行文虽短,但细细嚼来,别有一番滋味上心头。
续写《滥竽充数》
齐缗王喜欢听人一个接一个吹竽。本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了。南郭先生边逃边想:“这样下去对我实在没有好处,我一定要学会吹竿,重新做人。”
南郭先生为了学吹竽,四处打听,终于找到了一位吹竽名家,拜他做老师。那位师傅对他要求十分严格,南郭先生学得也很用功。人家学一遍,他就学三遍、四遍。人家睡觉了,他还在苦练。经过很长时间的努力,他终于学会了吹竽。
有一天,南郭先生正在吹竽。一个很有学问的老头走过那儿,听到这优美的竽声,很惊讶,问南郭先生:“你吹的竽这样好,为什么不参加齐缗王的吹竽队,”南郭先生不好意
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思地说出了自己以前的情况。那个老人说:“不要紧,只要你现在吹得好就行。”于是,南郭先生到齐缗王那里承认了以前的过错,要求参加吹竽队。齐缗王原谅了他,要他先吹个曲子。 他吹完,齐缗王点头叫好,就把他编入了吹竽队。
点评:作者把寓言《滥竽充数》的结尾作为开头。“齐缗王喜欢听人一个接一个地吹竽。本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了”与原文承接,发挥自己的想象能力,让南郭先生改邪归正,在哪儿跌倒还在哪儿爬起来。作者叙述了南郭先生虚心求师、勤奋好学的故事,结尾让他重返吹竽,成为名副其实的吹竽手。
老虎和狐狸的新故事
上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的名声,发誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。
一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说:“狐狸,这回我抓住了你,你没话说了吧,”狐狸知道自己靠硬拼逃不了,再来一次“狐假虎威”老虎肯定不吃这一套了,它眼珠一转,计上心来,狐狸做出一副不服气的样子,说:“因为我正在找食,没发现你,如果我发现你,准能跑掉。”
老虎听了,很不高兴地说:“什么,你能跑过我,” “那当然啦,我以前当过长跑冠军,就连大袋鼠都逊我一筹呢~”
“既然这们,我们赛跑吧,从这个山头跑到那个山头,你得赢,我就不吃你。如果你败了,嘿嘿,就对不起了~”
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于是,老虎和狐狸开始跑了。老虎为了挽回自己的名声,像离弦的箭一样跑得飞快,它的脸都涨红了。狐狸却故意跑得很慢,等老虎跑远了,狐狸一溜烟跑进树林。
到了老虎发现上当的时候,早已没了狐狸的影子了。 点评:本篇童话开头一段,简明扼要地交代了狐狸“狐假虎威”的旧事,又巧妙地引出新故事,老虎发誓总有一天要吃掉狐狸造成悬念。至此,新旧故事的联系纽带就形成了。同学们写童话新编时,一定要把这条连接新旧故事的带子结好。
《狐假虎威》新编
《狐假虎威》的故事大家都已经知道。那次,老虎是丢尽了脸,弄得他几天不敢出门,怕百兽
们嘲笑,他咬牙切齿地说:“哼,狐狸呀狐狸,咱们走着瞧。”
再说那只狐狸,他可得意啦,暗想:哼,什么虎大王,一只纸老虎。我何不再找机会耍他一下,再显显威风。
过了几天,老虎在洞里呆不住了,出来溜达,真是冤家路窄,在一个小山包下碰到了狐狸,老虎一见大喜:“哈哈,我报仇的机会来了~”狐狸一见老虎那架势,吓得魂儿都飞了一半,但狐狸毕竟是骗人的老手,很快又镇静下来。他脸上堆满媚笑,说:“虎大王,您好啊~”老虎一见他那模样,气不打一处来,没好气地问:“上次你为啥骗我,弄得我??哼,你安的什么心,”
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狐狸眼睛一眨巴,说:“冤枉呀,大王,上次,我可没骗您哪~我,我,我是老天爷派来的,是,是,是专门来服侍您老人家的,给,给您抓抓跳蚤什么的。”狐狸油嘴滑舌,倒把老虎给弄蒙了。老虎又问:“那上次你把我的威风都扫尽了,也是服侍我,”“那,那,其实,我是让您出名呢~”狐狸眼珠一转,说:“您还不知道,您的大名已经上书啦~连小学生都知道了呢~”狐狸边说,边偷眼看老虎,他见老虎脸上露出喜色,便又说:“大王,我是来服侍您的,不信,我现在就给您捉捉跳蚤,好吗,”老虎完全相信狐狸了,心想:让他帮我捉捉跳蚤也不错,就让狐狸跳到背上。狐狸骑在虎背上,装模做样地东搔西搔。过了一会儿,狐狸说:“哎呀呀,大王,您身上的跳蚤可不少,不过它们都藏在您的皮毛里面,您要动一动,跳蚤才会露出来,我才好给您捉呀~”老虎信以为真,便走起来,他边走边想:看来狐狸真的是为我服务。
老虎走呀走,不知不觉走了挺长一段路。这时候,狐狸坐在虎背上,摸摸虎屁股,拍拍老虎头,神气得不得了。“老虎屁股摸不得”、“骑虎难下”之类的词儿,对他可是用不上了。 老虎对狐狸相当满意,但他哪里知道,在树后,在草丛,在树上,许多双小动物的眼睛正盯着他们议论纷纷呢。老虎原想报仇,可又被狐狸耍了,狐狸又一次借老虎的威风显示了自己。 点评:写作需要想象,写童话更是如此。《狐
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假虎威新编》就是小作者根据《狐假虎威》的故事,展开丰富的想象,写出来的一篇童话。小作者确实善于想象。在《狐假虎威》里,凶恶的老虎被狡猾的狐狸欺骗了,捉弄了,于是,小作者便在此基础上构想出老虎第二次受骗的故事。当然,根据已有的故事编写新故事可以有多种多样的写法,可以有不同的结局:可以像本文小作者这样写老虎继续受骗,也可以写老虎吸取了上次的教训,不再听信狐狸的花言巧语等等。显然,小作者是想对老虎和狐狸的性格作进一步的刻画。两次都是由于狐狸的狡猾使老虎受了蒙骗,两次都是狐狸假借老虎的威风显示了自己。这样写,自有作者的用意。特别是,小作者没有半句说教,完全是靠故事本身来说话,把深刻的道理寓于有趣的故事之中,一个小学六年级学生能够做到这点是很不简单的。此外,语言生动也是这篇习作的一大优点,特别是对话描写颇具个性特点,读来趣味盎然。
狐假虎威之后
没吃到狐狸,老虎只好忍着饥饿往回走。路上,它听到了两只兔子悄悄地在说话。一只说:“那只笨老虎,竟然听信一只狐狸的话,太傻了。”“就是嘛。”另一只兔子说,“狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的,我们怎么会怕狐狸呢,因为有老虎在狐狸的后面,我们见了才吓得拼命逃跑的。”这时老虎才明白上了狐狸的当,他发誓如果再碰到狐狸,就把他千刀万剐。
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第二天,老虎正要出去找食物时,远远看见那只欺骗过他的狐狸,于是就愤怒地冲上去,准备吃狐狸。狐狸见此情景,知道自己逃不掉了,慌忙中计上心来。这时,老虎已出现在他面前,气冲冲地说:“狐狸,你昨天欺骗了我,看我不把你吃掉才怪哩~”狐狸听了,说道:“虎大哥,别生气,
昨天我真的没骗你。”“就算是这样,我也要把你吃掉~”说完,就伸出前爪。狐狸见了,连忙说:
“虎大哥,我看您并不是百兽之王,而是我的大哥。”“谁说的~”老虎大声说。“是刚才我的一位大哥说的,不信,我带你去问。”老虎听了,心想:谁这么大胆,我要好好教训他一下。所以就跟着狐狸走了。他们来到一个水池旁,狐狸说:“那位大哥就在这水里。”老虎连忙向水中看,只见是一只长得和他差不多的猛兽,张着血盆大口,露出锋利的牙齿,样子十分凶恶。老虎对着水中的“猛兽”咆哮起来:“你算什么东西,竟敢说我不是百兽之王,而是狐狸的大哥,~”这时老虎看见那“猛兽”张牙舞爪,像要扑过来似的,心想还是先下手为强,连忙向“猛兽”扑去。只听“扑通”一声,老虎掉进了水里,痛苦地挣扎着。
就这样,狐狸第二次从虎口中脱险了。
点评:小作者展开了丰富的想象,续写了寓言故事《狐假虎威》。习作记叙了狐狸第二次被老虎抓住,使用诡计又从虎口中脱险,刻画出狐狸诡计多端和老虎头脑简单的特点。
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小作者善于想象,敢于创新的精神也是值得大家学习的。
巧治狐狸
狐假虎威以后,老虎一直服侍着狐狸,每天都要为狐狸献上一些小动物。
森林里的居民们看在眼里,急在心里,都是敢怒而不敢言。可是,有一只聪明的小白兔却发誓要干掉可恶的狐狸。
一次,老虎在为狐狸捕捉猎物时,跳出了一只聪明的兔子。它鞠了一躬,对老虎说:“尊敬的虎先生,您能听我说几句话吗,您一直受着狐狸的骗??”话还没说完,老虎就发怒了:“什么,你敢说狐狸大王的坏活,狐狸大王是天帝派来的。看我怎
么整治你这不忠的家伙~”老虎挥着爪,正要动手,兔子大声说:“别忙~尊敬的虎先生,您就听我把话说完吧~等我说完了,再吃也不迟呀~”老虎松开了爪子,说:“你说吧~”
兔子不慌不忙地说:“尊敬的虎先生,狐狸并不是什么天帝派来的。那一次,您跟在狐狸后面走,我们并不是怕它,是怕您啊~”老虎一惊:“这可是真的,”兔子回答道:“千真万确,不信,您可以去试。”说着,便把自己早已想好的计策说了出来。老虎听了,想了想,点头答应了。老虎回到狐狸住的地方,哭着对狐狸说:“我的狐狸大王啊~那些可恶的小动物们,都骂我给您当仆人,是个下贱的东西~您可要为我出出气呀~”狐狸大怒道:“什么,它们敢骂你,我找他
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们算账去~”老虎听了,又哭道:“哎呀~我的大王啊~您就叫天帝把那些可恶的小动物都杀了吧~否则,我就是死,也不能给您当仆人了。”狐狸一听,急了,但碍于面子,只好硬着头皮说:“那??那好吧~我这就为你出气去~”说着,就往外溜。
老虎偷偷地跟在后面,观察动静。走过一段路,迎面跑来一头牛,把狐狸吓了一大跳,转身就往回跑。老虎一看,气得大吼一声,一下子跳到狐狸面前,一把抓住狐狸说:“你这该死的家伙,骗得我好苦,我要让你碎尸万段~”说着,一口便吞了狐狸。
点评:本文是《狐假虎威》的续写。文章不仅表现了兔子的聪明,而且说明了这样一个道理,虚假的权威是维持不了多久的,立意很有深度。文章在对话描写上下功夫,着力体现一个巧字。狐狸曾倚仗“虎威”当了“狐王”,而兔子则巧借“虎力”灭了狐狸,为森林除了一霸。“以其人之道,还治其人之身”,构思可谓巧也~
【知识链接】
怎么写童话,
1(听童话,写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事,然后由全班学生写下来。
2(看图画,编童话。开始编时,大都选多幅图构成一组,可以连成一个完整的故事,然后逐渐增加难度,凭单幅图编
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童话,故事的情节要通过创造性想象来构思。
3 (看实物,编童话。教师引导学生仔细观察某一实物,抓住实物的特点加以想象,编写童话。 4(联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活,联系生活实际编写童话,帮助学生分清是非、美丑,让学生受到教育。
5(结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文,引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编童话,既有利于读,又有利于写。
6(按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲,让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。
7(提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头,然后学生自由开展想象,把故事编下去。 8(根据在意义上毫不相干的两个物体或者两个词语编童话。教师向学生提供两个毫不相干的物体或词语,让学生通过创造性想象在它们之间架设一座“桥梁”,从而编出一个生动有趣的童话故事。
9(听音响编童话。教师向学生提供两种以上的音响,引导学生展开创造性想象,把与这些声音有关的东西、动物或人编进一个童话故事里。
10(根据题目编童话。教师给学生出示一个带有童话色彩的题目;引导学生抓住题目中的关键词语,围绕童话故事的中心,运用拟人手法展开想象编童话。
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作文十:《关于善良的童话作文》13100字
深圳市布心小学六(3)班黎诗敏 指导老师:臧亚男
在一个遥远的地方,有一座小城堡,还有千万户小房子,那里非常美丽,那是一个小镇,非常热闹,里面都住着既勤劳又聪明的小人。
小人们都在干活,整条街都很热闹。有卖衣服、发饰的,也有卖冰糖葫芦的,还有菜市场呢~这小人国每天都是那么繁华,每天都是一如既往的好~这小人国里还有一个国王,这国王待老百姓也是十分亲切的,国王非常和蔼可亲,弄的老百姓们都不知如何招架了。正是因为有个好国王才会有这么多勤劳而又聪明的小人,正是因为有勤劳而又聪明的小人才会有这个热闹的小镇。小人们都美好的过着生活,可他们都不知道不好的一天将要降临于他们了。 有一天,邪恶的小人国国王来了,他对着和蔼可亲的善良国国王大吼:哈哈哈哈~没想到你这个善良的国王也会有这么一天吧~你将要落在我的手里了,哈哈哈,哈哈哈。善良的国王说道:你休想。为了老百姓,为了我的小人国,我才不会这么轻易的被你给打败。你说,你想怎样,邪恶国国王奸笑着说:切,这还用说吗,当然是由我这个厉害的国王通通把你们消灭,从此,你的小人国就归我的啦~哈哈哈哈~善良的国王愤怒的
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说:你迟早会遭报应的~邪恶是永远打不倒正义的,你别忘了,我们是正义的,而你是邪恶的~邪恶的国王毫无表情的说:总之,三天后,我会带着我的小人兵来攻打你们,你们就做好准备吧~邪恶的国王说完后便飞回他的国家了。
第一天,善良的国王紧急召开小人国大会,幷跟小人们说:我们将要打仗了,请你们做好准备并想些办法来应付敌人~小人们都不知道发生什么事了,他们七嘴八舌的议论着,不过,他们为了保护好国家也在讨论着怎样才能打赢这场战争。这一天,大家都忙得不可开交,他们三、四个人坐一张桌子,全都在讨论攻打敌人的办法。
第二天,已经想出很多办法了,不过为了更保险一些,他们还要想,他们要想到最好的办法。中午,他们拿了一些白线,不仔细看,是不知道有白线的,就算再认真的看,白线也不怎么明显。他们在左边这间房子绑了一个结,在对面的房子那也绑了一个结看,就这样,每隔一间房子都会有一条白线,这是第一个陷阱,是为了扳倒敌人而设的。然后,他们故意铺点草在地上,弄的好像挖了一个坑,其实在草的旁边才是坑,铺草是吸引敌人的注意,让敌人以为铺草的地方是陷阱,便避开走到旁边去,他们恰恰在旁边挖坑,让敌人中记,这是第二个陷阱。接着,他们弄了一些小木偶,身子样貌和他们差不多,想让敌人认为那是他们本人而让敌人开枪,浪费敌人的子弹,这是第三个陷阱。他们就总共选出了
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这三个办法,他们很有信心,他们已经准备战斗了。而邪恶小人国却自以为很厉害,他们一点都不用准备,每天都无所事事,这三天,邪恶小人国都在开派对,他们在为这场战争提前庆祝,因为他们认为这场战争一定会是他们赢,善良小人国会落在他们的手里。
三天已过了,战争要开始了。善良小人国和邪恶小人国都信心满满,他们两国各带着各国的武器准备开战。战争开始了,邪恶小兵冲向善良小兵,准备对善良小兵发起攻击,可邪恶小兵还没打到善良小兵就倒下了,原来他中了善兵的白线陷阱。哦,不好~善兵已有两人牺牲,恶兵国王得意洋洋,同时恶兵已有一人受伤。这场战争很激烈,许多恶兵中了白线陷阱受了重伤,还有一些恶兵掉坑里了,掉坑里的恶兵大多数死亡,少数重伤。这回,恶兵国王高兴不起来了。恶兵国王要恶兵带好子弹,拿最厉害的武器继续向前攻打,善兵有十几人受重伤,六人身亡,恶兵死亡率更高一些。哈,恶兵又中计了,他们以为前面的木偶是善兵,便发起攻击,已经浪费大量子弹和大炮。这场战争持续了两天,善兵已有一半人受重伤,一百多人身亡,恶兵已经没人再可以站出来打仗了,恶兵向善兵投降后便会自已的国家养伤和改过自新了,成为正义的善兵。
这场战争结束后,善良小人国又恢复了以往的热闹繁华,依旧美好的活着。
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篇二:童话故事——善良的小熊杰杰
童话故事
——善良的小熊
有一天,生活在陆地上的小熊杰杰正在田野里掰玉米。忽然,被狂风刮到大海中的一个荒岛上。
它睁开朦胧的双眼,惊魂未定地站在荒草地上,心想:“我这是到哪里了,我离开了家,怎么生活,”它急得大哭起来。忽然它听到有喊“救命呀!”的声音。它循声望去,只见一只恶狼正在追赶一只小兔子。小兔子跑到它身边气喘吁吁地说:“熊哥哥,快救我!”小熊杰杰连忙上前挡住了恶狼。小兔急忙躲进草丛里。狼恶狠狠地对小熊杰杰说:“快把小兔交出来,不然,我就要吃你~”它毫不示弱,气冲冲地说:“来吧,看我不把你摔死~”恶狼一看,自己肯定打不过小熊,只好灰溜溜地走了。
躲在草丛里的小兔听到恶狼走了,便战战兢兢地出来了。他激动地说:“谢谢您,善良的熊哥哥,您救了我,我怎么感谢你呢,”
小熊杰杰说:“不用谢,我刚被狂风从陆地上刮来,人生地不熟,还得请你多多指教。”
小兔说:“在荒岛的北边有一片果树,那里有很多果子,我们可以在那里生活。”杰杰说:“好,谢谢你,我正饿得不行了。”于是,它们便来到那片果园里,美美地饱餐一顿。
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它们经常受到恶狼的袭击,日子过得很辛苦。忽然有一天,小熊杰杰看到人类开来了帆船。它便对小兔说:“我们还是到大陆上去生活吧,毕竟那里资源丰富,要吃有吃,要喝有喝。”小兔点头
同意了。
于是,它两便偷偷地躲进了船舱,随着帆船回到了小熊杰杰美好的家园。
篇三:爱心羊童话故事作文 (精选)
爱心羊童话故事作文
爱心羊 所有的小羊都是纯洁善良、懂得感恩心的,可是就是有这么一只小羊,名叫瑞瑞,他不懂什么叫爱心,可是大家还是很喜欢他。瑞瑞的特点在于他的毛很轻很软,其他的小羊都喜欢跑上去玩弹跳游戏,因此瑞瑞很不高兴。 就在一节语文课时,瑞瑞就像改变了一个人似的。这节课,学校要举行捐款活动,所以老师就像让同学捐一些款,于是便为同学们看了许许多多在贫困灾区的小朋友的艰苦生活的照片以及录像。班里的同学们都哭了,哭得伤心极了,老师随着也落下了几滴眼泪,因为贫困灾区的小朋友实在是太可怜了。全班只有瑞瑞没哭,可是看得出他也被打动了。第二天的捐款活动中,有的同学带着10元钞票进了教室,有的捐了20、50等等,瑞瑞捐得最多100元~因为昨天的录像实在是太感人了,虽然瑞瑞没有哭,可是他回家就深受感动,
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从自己的小皮包里取出了100元的压岁钱交给了学校。 从此,瑞瑞变得有爱心了,而且常常帮助其他同学,因此同学们就更喜欢瑞瑞了。瑞瑞从一只不懂得感恩心和爱心的小羊变成了一只很懂得感恩心和爱心的小羊,只不过是看了这小小的5分钟的录像和照片,就能捐100元的钞票给贫困灾区的小朋友们,瑞瑞一定被感动了,所以才会这么做。只要学校里一举行什么捐款活动,你就去看看捐款人姓名单吧,总是会有瑞瑞着两个大字的。
篇四:童话作文
狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。
有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了~”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了~”狐狸还是一动不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家里,去叼你的娃娃啦~
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狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。
简评:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦~”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁,一个为自己的孩子不顾一切,多生动的形象啊~
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。”
狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。”
小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。” 狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白。
简评:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛.心地善良的人才回拥有无尽的快乐,想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习
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的地方
文具盒里的故事
文文有一个漂亮的文具盒,文具盒里有铅笔、橡皮、转笔刀。铅笔长长的,细细的,穿着一身漂亮的花衣裳,像一位亭亭玉立的美少女;橡皮胖胖的,白白的,不言不语,像一个内向的小弟弟;而转笔刀则是圆圆的,矮墩墩的,像一位懂事的大哥哥。平时他们和睦相处,如果铅笔粗了,转笔刀会来帮忙;如果铅笔写错了字,橡皮马上
跑过来一显身手。为了小主人的学习,他们互相帮助,过着快乐的生活。
一天清晨,铅笔伸了伸懒腰,睁开了美丽的大眼睛。她看了看自己的伙伴还都没醒,就站了起来,活动活动腿脚,显得更精神了。低头又看了看胖嘟嘟的橡皮和矮墩墩的转笔刀,觉得自己是世界上最美的铅笔,就咯咯地笑了起来。转笔刀和橡皮被吵醒了,慢吞吞地坐了起来。铅笔昂头挺胸,清了清嗓门,斜眼看着两位刚被吵醒的伙伴说:“看看你们俩,一个胖胖的,一个矮矮的,真难看~”转笔刀揉了揉眼睛,用奇怪的眼神看了看铅笔,笑呵呵地说:“哎哟,我尊贵的铅笔小姐,您今天怎么了,”话还没说完,铅笔就生气地说:“我今天怎么越看越觉着你们不顺眼,看你们的丑样,能和我相提并论吗,”“我们生下来就是为主人服务的,怎么比起美来了,”转笔刀笑着说。“就是就是。”橡皮也接口说
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道。铅笔指着转笔刀的鼻子,生气地说:“看你那嬉皮笑脸的样,滚圆滚圆的身子,简直就是啤酒桶,离我远点,哼~”这回转笔刀也生气了,说:“尽管你不高兴,可我还是要说,平时你的笔尖粗了,是谁帮你削尖的,你写错字了,是谁帮你擦掉的,还不都是我们~”“离了你们我就不能活了,”铅笔恨恨地说。橡皮拉着转笔刀的手说:“大哥,何必呢,咱不理她。”从此,转笔刀和橡皮再也不理铅笔了。
就这样,当文文用粗了笔头要找转笔刀时,转笔刀一下子跑开了。文文一急,又把字给写错了,橡皮知道后,也藏了起来。文文一气之下就把铅笔摔到了地上,铅笔被摔成了两半。
【点评】这篇习作抓住文具的外形特点,为我们编写了一个生动有趣的小故事,说明了一个做人的道理。
平等王国的猎人
在平等王国里,有一个猎人,特别爱欺负弱小。
有一天,小熊正往自己的家里爬,猎人一下飞到它面前。猎人弯下腰,拿魔棍把小熊挑起来。怎么整治一下这个小东西,对~猎人挑着小熊来到垃圾站,把小熊重重地摔到地上,然后使脚丫子开始拨拉边上的垃圾,把小熊埋在了垃圾堆里。小熊这下可倒霉了,费了整整一夜的时间才从垃圾堆里爬出来。平等王国的治安员牵牛花们看见猎人欺负弱小,愤怒地抱在一起哭了好半天。一定要惩罚猎人~这天,趁猎人
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躺在床上闭眼睛睡觉,牵牛花们商量好,聚集到一块,让自己的枝叶飞快地生长,没过几分钟,牵牛花的枝叶就把猎人死死地缠起来。 公鸡报哓,猎人睁开眼,开始已经连半步也挪不了了。太阳升起来落下,猎人一直都没吃饭,没喝水。渴得嗓子都要裂了,舌头也肿了。小熊爬过猎人家窗台,发现了倒霉的猎人,鼻子马上就酸了。猎人这样不能吃饭、不能喝水,真可怜~不行,我得给他找点吃的。于是,小熊就去菜地挖来一棵鲜嫩的白菜,把叶子放在猎人嘴边。猎人一看,感动得一句话都说不出来。
,,~成功了~平等王国唯一的一个猎人,终于被教育得不再欺负弱小了。
新乌鸦喝水
自从乌鸦喝到那瓶水之后,心里非常高兴得意,常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。 一天,它飞呀飞呀,飞得累了,口渴的很,嘴里还不停地唠叨:“好渴呀,好渴呀。”忽然,它看到前面有一口井,心里想:“这下可好了,有水喝了。”
乌鸦停在井沿上往下瞧,井里的水清澈极了。真想喝口井水解解渴呀,可怎么能喝得着呢,有了,用上次的老办法。好,试试看。
在井外面,乌鸦发现了许多小石子。它衔来一颗,扔入井中。“叮咚”,水面溅起一朵小水花,它又衔来一颗,“叮咚”,
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水面又溅起一朵小水花。就这样,乌鸦飞上飞下累得满头大汗,可水呢,一点儿也没往上升。它想:“咦,上次的办法怎么不管用了呢,”“哈哈??”就在它疑惑不解的时候,传来了一位老人的笑声。原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切。只见农民把水桶往井里一抛,再往上一提,满满一桶的水就被提了上来。乌鸦看见水,忍不住大口大口地喝起来。农民笑着对乌鸦说:“瓶里的水换成了井里的水,情况变了,你不能拿老办法来解决新问题。” 乌鸦听了,惭愧而又略有所思地点了点头。
点评:这篇习作以童话的形式,通过叙述乌鸦在井边以丢石子的老办法喝不到水及老农给它帮助的故事,告诉我们“情况变了,不能总拿老办法来解决新问题”的道理,语言生动形象,思维独特新颖,富含寓意。
乌鸦喝水之后
自从乌鸦爷爷把小石子扔进瓶中唱到水以后,它的智慧博得了动物们的一致公认。今天这家请乌鸦爷爷去吃饭,明天那家访乌鸦爷爷研究能够变聪明的方案,就连动物协会也邀请乌鸦爷爷当顾问。走进乌鸦家,到处是成堆的礼品,这些全是动物们送的。乌鸦家族赢得了不少光彩。 有一天,乌鸦爸爸带着小乌鸦出去游玩。那时,大地犹如被烤焦一般。他俩口干舌燥。突然,在不远处,有两个瓶子,里面的水很少,瓶口又很小。小乌鸦看到瓶子旁的一堆石头里插着一根
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吸管,便走过去把它衔起来,插入瓶中,津津有味地唱起水来。乌鸦爸爸见了,生气地说:“你看你爷爷,靠投石子而喝到水,名气大振,整天吃香的,喝辣的。你怎么不学学,”说着就衔起小石子往瓶子里投,做起示范。小乌鸦理直气壮地说:“我才不呢~做任何事都不能一味模仿,得有创新。你把小石子扔进瓶子喝水,又累又脏;而我用吸管喝水,既干净又轻松。只要喝到水,这种办法就是好的~”
乌鸦爸爸听了,低下了头??
点评:这仅是一篇稚嫩的童话吗,不,小作者笔下的乌鸦已被赋予了人性。小作者娓娓道来,
不着痕迹而又生动有趣地揭示了本文主旨:“做任何事都不能一味模仿,得有创新”。文章所表现的不正是值得我们深思的一个问题吗,因此,行文虽短,但细细嚼来,别有一番滋味上心头。
续写《滥竽充数》
齐缗王喜欢听人一个接一个吹竽。本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了。南郭先生边逃边想:“这样下去对我实在没有好处,我一定要学会吹竿,重新做人。”
南郭先生为了学吹竽,四处打听,终于找到了一位吹竽名家,拜他做老师。那位师傅对他要求十分严格,南郭先生学得也很用功。人家学一遍,他就学三遍、四遍。人家睡觉了,
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他还在苦练。经过很长时间的努力,他终于学会了吹竽。
有一天,南郭先生正在吹竽。一个很有学问的老头走过那儿,听到这优美的竽声,很惊讶,问南郭先生:“你吹的竽这样好,为什么不参加齐缗王的吹竽队,”南郭先生不好意思地说出了自己以前的情况。那个老人说:“不要紧,只要你现在吹得好就行。”于是,南郭先生到齐缗王那里承认了以前的过错,要求参加吹竽队。齐缗王原谅了他,要他先吹个曲子。 他吹完,齐缗王点头叫好,就把他编入了吹竽队。
点评:作者把寓言《滥竽充数》的结尾作为开头。“齐缗王喜欢听人一个接一个地吹竽。本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了”与原文承接,发挥自己的想象能力,让南郭先生改邪归正,在哪儿跌倒还在哪儿爬起来。作者叙述了南郭先生虚心求师、勤奋好学的故事,结尾让他重返吹竽,成为名副其实的吹竽手。
老虎和狐狸的新故事
上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的名声,发誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。
一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说:“狐狸,这回我抓住了你,你没话说了吧,”狐狸知道自己靠硬拼逃不了,再来一次“狐假虎威”老虎肯定不吃这一套了,它眼珠一转,计上心来,狐狸做出一副不服气的样子,说:“因为我正在找食,没发现你,如果我发现你,准能跑掉。”
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老虎听了,很不高兴地说:“什么,你能跑过我,” “那当然啦,我以前当过长跑冠军,就连大袋鼠都逊我一筹呢~”
“既然这们,我们赛跑吧,从这个山头跑到那个山头,你得赢,我就不吃你。如果你败了,嘿嘿,就对不起了~”
于是,老虎和狐狸开始跑了。老虎为了挽回自己的名声,像离弦的箭一样跑得飞快,它的脸都涨红了。狐狸却故意跑得很慢,等老虎跑远了,狐狸一溜烟跑进树林。
到了老虎发现上当的时候,早已没了狐狸的影子了。 点评:本篇童话开头一段,简明扼要地交代了狐狸“狐假虎威”的旧事,又巧妙地引出新故事,老虎发誓总有一天要吃掉狐狸造成悬念。至此,新旧故事的联系纽带就形成了。同学们写童话新编时,一定要把这条连接新旧故事的带子结好。
《狐假虎威》新编
《狐假虎威》的故事大家都已经知道。那次,老虎是丢尽了脸,弄得他几天不敢出门,怕百兽
们嘲笑,他咬牙切齿地说:“哼,狐狸呀狐狸,咱们走着瞧。”
再说那只狐狸,他可得意啦,暗想:哼,什么虎大王,一只纸老虎。我何不再找机会耍他一下,再显显威风。
过了几天,老虎在洞里呆不住了,出来溜达,真是冤家路窄,在一个小山包下碰到了狐狸,老虎一见大喜:“哈哈,我报仇的机会来了~”狐狸一见老虎那架势,吓得魂儿都飞
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了一半,但狐狸毕竟是骗人的老手,很快又镇静下来。他脸上堆满媚笑,说:“虎大王,您好啊~”老虎一见他那模样,气不打一处来,没好气地问:“上次你为啥骗我,弄得我??哼,你安的什么心,”
狐狸眼睛一眨巴,说:“冤枉呀,大王,上次,我可没骗您哪~我,我,我是老天爷派来的,是,是,是专门来服侍您老人家的,给,给您抓抓跳蚤什么的。”狐狸油嘴滑舌,倒把老虎给弄蒙了。老虎又问:“那上次你把我的威风都扫尽了,也是服侍我,”“那,那,其实,我是让您出名呢~”狐狸眼珠一转,说:“您还不知道,您的大名已经上书啦~连小学生都知道了呢~”狐狸边说,边偷眼看老虎,他见老虎脸上露出喜色,便又说:“大王,我是来服侍您的,不信,我现在就给您捉捉跳蚤,好吗,”老虎完全相信狐狸了,心想:让他帮我捉捉跳蚤也不错,就让狐狸跳到背上。狐狸骑在虎背上,装模做样地东搔西搔。过了一会儿,狐狸说:“哎呀呀,大王,您身上的跳蚤可不少,不过它们都藏在您的皮毛里面,您要动一动,跳蚤才会露出来,我才好给您捉呀~”老虎信以为真,便走起来,他边走边想:看来狐狸真的是为我服务。
老虎走呀走,不知不觉走了挺长一段路。这时候,狐狸坐在虎背上,摸摸虎屁股,拍拍老虎头,神气得不得了。“老虎屁股摸不得”、“骑虎难下”之类的词儿,对他可是用不上
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了。 老虎对狐狸相当满意,但他哪里知道,在树后,在草丛,在树上,许多双小动物的眼睛正盯着他们议论纷纷呢。老虎原想报仇,可又被狐狸耍了,狐狸又一次借老虎的威风显示了自己。 点评:写作需要想象,写童话更是如此。《狐假虎威新编》就是小作者根据《狐假虎威》的故事,展开丰富的想象,写出来的一篇童话。小作者确实善于想象。在《狐假虎(转载于:.zaIdian.cOM 在点 网:关于善良的童话作文)威》里,凶恶的老虎被狡猾的狐狸欺骗了,捉弄了,于是,小作者便在此基础上构想出老虎第二次受骗的故事。当然,根据已有的故事编写新故事可以有多种多样的写法,可以有不同的结局:可以像本文小作者这样写老虎继续受骗,也可以写老虎吸取了上次的教训,不再听信狐狸的花言巧语等等。显然,小作者是想对老虎和狐狸的性格作进一步的刻画。两次都是由于狐狸的狡猾使老虎受了蒙骗,两次都是狐狸假借老虎的威风显示了自己。这样写,自有作者的用意。特别是,小作者没有半句说教,完全是靠故事本身来说话,把深刻的道理寓于有趣的故事之中,一个小学六年级学生能够做到这点是很不简单的。此外,语言生动也是这篇习作的一大优点,特别是对话描写颇具个性特点,读来趣味盎然。
狐假虎威之后
没吃到狐狸,老虎只好忍着饥饿往回走。路上,它听到了两只兔子悄悄地在说话。一只说:“那只笨老虎,竟然听
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信一只狐狸的话,太傻了。”“就是嘛。”另一只兔子说,“狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的,我们怎么会怕狐狸呢,因为有老虎在狐狸的后面,我们见了才吓得拼命逃跑的。”这时老虎才明白上了狐狸的当,他发誓如果再碰到狐狸,就把他千刀万剐。
第二天,老虎正要出去找食物时,远远看见那只欺骗过他的狐狸,于是就愤怒地冲上去,准备吃狐狸。狐狸见此情景,知道自己逃不掉了,慌忙中计上心来。这时,老虎已出现在他面前,气冲冲地说:“狐狸,你昨天欺骗了我,看我不把你吃掉才怪哩~”狐狸听了,说道:“虎大哥,别生气,
昨天我真的没骗你。”“就算是这样,我也要把你吃掉~”说完,就伸出前爪。狐狸见了,连忙说:
“虎大哥,我看您并不是百兽之王,而是我的大哥。”“谁说的~”老虎大声说。“是刚才我的一位大哥说的,不信,我带你去问。”老虎听了,心想:谁这么大胆,我要好好教训他一下。所以就跟着狐狸走了。他们来到一个水池旁,狐狸说:“那位大哥就在这水里。”老虎连忙向水中看,只见是一只长得和他差不多的猛兽,张着血盆大口,露出锋利的牙齿,样子十分凶恶。老虎对着水中的“猛兽”咆哮起来:“你算什么东西,竟敢说我不是百兽之王,而是狐狸的大哥,~”这时老虎看见那“猛兽”张牙舞爪,像要扑过来似的,心想还是先下手为强,连忙向“猛兽”扑去。只听“扑通”一声,老虎掉
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进了水里,痛苦地挣扎着。
就这样,狐狸第二次从虎口中脱险了。
点评:小作者展开了丰富的想象,续写了寓言故事《狐假虎威》。习作记叙了狐狸第二次被老虎抓住,使用诡计又从虎口中脱险,刻画出狐狸诡计多端和老虎头脑简单的特点。小作者善于想象,敢于创新的精神也是值得大家学习的。
巧治狐狸
狐假虎威以后,老虎一直服侍着狐狸,每天都要为狐狸献上一些小动物。
森林里的居民们看在眼里,急在心里,都是敢怒而不敢言。可是,有一只聪明的小白兔却发誓要干掉可恶的狐狸。
一次,老虎在为狐狸捕捉猎物时,跳出了一只聪明的兔子。它鞠了一躬,对老虎说:“尊敬的虎先生,您能听我说几句话吗,您一直受着狐狸的骗??”话还没说完,老虎就发怒了:“什么,你敢说狐狸大王的坏活,狐狸大王是天帝派来的。看我怎么整治你这不忠的家伙~”老虎挥着爪,正要动手,兔子大声说:“别忙~尊敬的虎先生,您就听我把话说完吧~等我说完了,再吃也不迟呀~”老虎松开了爪子,说:“你说吧~”
兔子不慌不忙地说:“尊敬的虎先生,狐狸并不是什么天帝派来的。那一次,您跟在狐狸后面走,我们并不是怕它,是怕您啊~”老虎一惊:“这可是真的,”兔子回答道:“千真
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万确,不信,您可以去试。”说着,便把自己早已想好的计策说了出来。老虎听了,想了想,点头答应了。老虎回到狐狸住的地方,哭着对狐狸说:“我的狐狸大王啊~那些可恶的小动物们,都骂我给您当仆人,是个下贱的东西~您可要为我出出气呀~”狐狸大怒道:“什么,它们敢骂你,我找他们算账去~”老虎听了,又哭道:“哎呀~我的大王啊~您就叫天帝把那些可恶的小动物都杀了吧~否则,我就是死,也不能给您当仆人了。”狐狸一听,急了,但碍于面子,只好硬着头皮说:“那??那好吧~我这就为你出气去~”说着,就往外溜。
老虎偷偷地跟在后面,观察动静。走过一段路,迎面跑来一头牛,把狐狸吓了一大跳,转身就往回跑。老虎一看,气得大吼一声,一下子跳到狐狸面前,一把抓住狐狸说:“你这该死的家伙,骗得我好苦,我要让你碎尸万段~”说着,一口便吞了狐狸。
点评:本文是《狐假虎威》的续写。文章不仅表现了兔子的聪明,而且说明了这样一个道理,虚假的权威是维持不了多久的,立意很有深度。文章在对话描写上下功夫,着力体现一个巧字。狐狸曾倚仗“虎威”当了“狐王”,而兔子则巧借“虎力”灭了狐狸,为森林除了一霸。“以其人之道,还治其人之身”,构思可谓巧也~
【知识链接】
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怎么写童话,
1(听童话,写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事,然后由全班学生写下来。
2(看图画,编童话。开始编时,大都选多幅图构成一组,可以连成一个完整的故事,然后逐渐增加难度,凭单幅图编童话,故事的情节要通过创造性想象来构思。
3 (看实物,编童话。教师引导学生仔细观察某一实物,抓住实物的特点加以想象,编写童话。 4(联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活,联系生活实际编写童话,帮助学生分清是非、美丑,让学生受到教育。
5(结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文,引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编童话,既有利于读,又有利于写。
6(按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲,让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。
7(提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头,然后学生自由开展想象,把故事编下去。 8(根据在意义上毫不相干的两个物体或者两个词语编童话。教师向学生提供两个毫不相干的物体或词语,让学生通过创造性想象在它们之间架设一座“桥梁”,从而编出一个生动有趣的童话故事。
9(听音响编童话。教师向学生提供两种以上的音响,引导学生展开创造性想象,把与这些声音有关的东西、动物或
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人编进一个童话故事里。
10(根据题目编童话。教师给学生出示一个带有童话色彩的题目;引导学生抓住题目中的关键词语,围绕童话故事的中心,运用拟人手法展开想象编童话。
篇五:童话作文
《我的童话有个约会》教学设计
教学目标:
1、进一步弄清童话的特点,学习编写童话故事。
2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。
3、使学生在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。
教学重点:
了解童话的特点,学会写童话。
教学难点:
在有限的事物中展开丰富的想象、感受童话带来的快乐。
课前准备:
多媒体课件
教学过程
一、引导归纳 知童话
1、同学们,你们爱听故事吗,今天老师就给你们讲一个童话故事,你们想听吗,你们看,它是谁,(狐狸)
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你们的眼睛真厉害,~老师问你,在你们的印象中,狐狸是一种什么样的动物,(狡猾,坏主意多)
2、同学们认真听,看在今天的故事里,狐狸又想干什么。
(附:《狐狸与小兔子》在一座美丽的森林里,有一只非常狡猾的狐狸。 一天,天气晴朗,它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了,狐狸的眼睛盯前方流下了口水,它看见一只小兔子在采蘑菇,它就想:“怎样才能吃到兔子肉呢,咦~有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说,“你在采蘑菇呀~”小兔子皱起眉头想:“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计,肯定没什么好事,不行我得教训教训它,为森林里的小动物出气。”小兔子镇静地说:“狐狸先生,你找我有事吗,”“也没什么事,就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。“哦,对了我听说有一种蘑菇,吃了会变成大力士,狐狸先生你不是梦想 成为大力士吗,”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说:“真的吗,” “当然啦~”小兔子点点头说。“那......”狐狸吞吞吐吐地说,“好吧~为了我的梦想,我拼了~”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了,它一下子成了森林里的大英雄。)
3、听完这个故事,谁能用自己的话说说讲了一个什么故事,故事的开头,经过,结果又是怎样,从这个故事里你学
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到了什么,
4、除了老师刚才给你们讲的这个故事外,你还知道哪些童话故事呢,(生答)
5、同学们真了不起,读了这么多童话故事。是啊,童话伴我们长大,我们经常沉浸在一个又一个美丽动人的童话故事里,瞧,这些童话故事你们熟悉吗, 课件出示?《。。。》谁来说说这个童话讲了一个什么故事,通过这个故事你明白了什么道理,?〈〈小壁虎借尾巴〉〉学了这个童话,你知道了什么,
6、结合老师今天给你们讲的这个故事和你们读过的一些童话故事,思考一下,这些童话故事都有什么共同的地方,(拟人,告诉我们一个道理或教给我们一些知识)
小结:我们归纳出了童话的特点,是用拟人的手法通过一个个有趣的小故事告诉我们一个道理或是让我们有所收获。我们以前读的都是别人写的故事,想不想自己也来编一编童话故事,这节课我们的学习任务就是学写童话故事。
二、明确要求 编故事
1(教师指导,确定好内容。
(1)咱们编童话首先得有谁呀,那你觉得什么东西可以成为我们童话里的主人公呢,
小结:世间的万事万物,不管看的见的,还是不见的,现实生活中有生命的,还是没有生命的,同学们都可以拿它来
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当我们童话的主人公。
(2)有了主人公以后,我们还应该考虑一个更重要的问题那就是确定中心,也就是我们要通过这个故事”告诉大家一个什么道理。
(3)接下来就该展开丰富的想象编一个有趣的故事了,而且呀,你的想像越奇特,你的童话就越吸引人。
2、集体创编
老师今天带来了几组童话人物供大家选择。
(1)蒲扇和空调;(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴;(3)小溪、河流、大海;(4)红花和绿叶;(5)铅笔、橡皮、转笔刀。(6)蜜蜂,蝴蝶
首先学生齐读这几组事物。
现在老师想要让你们前后四个孩子组成学习小组,集体创编童话故事。
首先、请你们小组在老师出示的几组主人公中,选择你们小组最感兴趣的一组,如果觉得老师这里的童话人物不够,你也可以加上你们自己感兴趣的童话人物。现在老师给你们2分钟的时间选择主人公,分好角色,并且确定好中心。(学生交流讨论)
你们都选了那些童话人物,通过你们的故事要告诉我们一个什么样的道理,(预设:生1:我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。生2:我想写红花和绿叶。生3:我想写
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鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。师:选这个内容,你想要告诉大家什么道理呢?生1:告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。生2:告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官,他们各有各的用处,人们均缺一不可?)
真是精彩纷呈呀,真想听一听你们选的主人公之间发生什么奇特的事。现在展开你们的想象翅膀, 结合童话的特点,把你们奇特有趣的童话故事共同编下去吧。待会儿,你们可以一起来表演你们的故事,也可以推荐同学来讲。另外,再仔细斟酌一下,给你的童话故事起一个能吸引人的名字, 开始吧。
小组合作创编。教师巡视,参与其中几个小组指导。
三、角色转换演童话
1、小组自编自演的故事。要求:每个孩子先大声地说说你们故事的题目。先上台前介绍一下自己扮演的角色,并且可以用上一两个动作展示一下自己的个性。 2 当好小评委:其它的孩子认真观看他们的表演,然后 评一评他们的童话编的怎样。全班欣赏、交流、 评价。
3、全班交流、评价。
4、根据学生的评价,教师相机点拔人物的语言、动作、表情。
四、展开想象,写童话
老师真佩服你们,不管是故事大王,还是最佳评委,你们
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是当之无愧的。 可是我们今天还有那么多组同学没有把你们的童话故事展示出来,怎么办呢,咱们各自动手把你们把刚才编的故事再整理一下、把它写下来,当然,好吗,写的时候请孩子们注意在写的时候参照一下童话的特点,还要发挥你的想象力试着把故事写的生动有趣。
今天老师给你们的这些,只是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用,其实大家可以写的事物还有很多,你也可以另选其它题材作你故事的主人公.
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