作文一:《最美的眼神》1100字
最美的眼神
----大李遇狐记
你根本无法想象那一时、那一刻它的眼神~有多么妖娆神秘~多么恐怖诡异~多么令人难以言状。
那是二十多年前中秋节之后的夜晚~一个农村夜晚。一个十六岁的少年~在银色的月光下~曾经遭遇过那眼神。
每年的时令几乎雷同。中秋前后~寻常农家的院子外~总是小山一样地垛着未摘下果实的花生秧。村子里~家家老老少少都忙着摘花生。没有电~月光是最亮的灯盏。白天~农民在大田里刨花生~用地排车或独轮车将它们运回家,晚上草草地吃些东西后~要用好多个晚上~借着这银色的月光~把秧上的果实摘下来~就地晒干。农村的中秋节总是在最忙碌的时候悄然度过~淡如白水。农人的心底~忙碌、充实而平静。
或许是天晚了~或许是家人们累了歇息了~剩下一个十六岁的少年独自坐在月光下静静地忙碌。少年在城里上学。中秋放假~暂时远离了书本~远离了“秩秩斯干~幽幽南山”的干瘪课堂~应该是很惬意的时刻。
或许是口渴了要到屋中喝水~劳作了一天的少年~从院子外穿过门洞~晕晕乎乎地走在半夜的院子里~就在月光溶溶的影壁前~蓦地发现一个娇小的身影。就那么瘦瘦弱弱的~娉娉婷婷的~立着一个轻盈的精灵。慌乱中~已经记不清毛
皮的颜色了~似乎是雪白的~略微带些灰~可那眼神却永远栩栩如生。那是一种什么样的眼神,近乎三角形的有些窄窄的脸庞~一双眼睛明亮异常却情意绵绵~直直地盯着人~放射出勾人魂魄的力量。如闪电~仿佛洞悉心灵~如笑靥~依稀似曾相似~机敏~生动~大胆~热烈~成熟~安静……总之~你看不出那眼神里面有一丝怯惧和羞涩~相反却是一种热辣辣的挑逗和直勾勾的挑战~一种与生俱来的主动交流。少年在惊奇讶异和略微的恐惧中稍微思量了一下~还没等做出下一步反应~那轻盈的身影便倏地不见了踪影~速度之快~令人无法追思。之后的很多时候~少年一直未能忆起那精灵逃脱的路线和方位~成为挥之不去的一小团疑云。
来不及细看~来不及躲闪~来不及思量~仅仅一分钟左右的时间~便不见了那神秘美丽的身影:仿佛是幻觉~仿佛是迷梦~再也不见那精灵的踪迹。留给少年的~是一个不眠之夜~是之后无数个夜深人静时悄悄的回味和细细的遐思。
少时曾熟读《聊斋志异》~少年在之后的日子里便常常作一些联想~把自己和那传说中的狐仙联系起来。想自己前生或许也曾是个多情多病的书生~某年某月某一日搭救过一只同样有情有义的白狐。萤窗夜读时~那白狐也似乎一次次在他的窗外踯躅徘徊。忽地有一天~在银色的月光下~就那么面对面地遭遇了~彼此直面冥冥之中的小友。少年也曾想~那白狐如果当时真的变作个白衣少女~那才叫浪漫呢。只是
多少年又过去了~那白狐一直未能再度遇见。
2011年9月19日~教书匠大李写于听雨轩。
作文二:《最美的眼神》600字
最美的眼神
苏州市三元实验小学 五(3)班 陈昊昆
美术课上,徐老师神采奕奕地走进教室,向大家宣布一个好消息:有一个漫画大赛,同学们可以自由报名。这下大家可都乐开了花,纷纷举手,我作为美术课代表,首当其冲,第一个举起了手。经过徐老师的层层选拔,我很荣幸地入选了。
在查阅了较多资料后,我拼拼凑凑,完成了一幅所谓的动漫画。在交给徐老师的瞬间我退缩了,没有创意,没有情节,有的只是抄袭!会不会挨骂?会不会取消我的参赛资格?我忐忑了??
果然我发现徐老师脸上轻微的变化,但同时从老师的眼中流露出的是鼓励与肯定的眼神,这像一股股暖流,融化了我内心的恐惧。“很好,陈昊昆,你画画的功底还是不错的,你看这些个动漫人物个个惟妙惟肖,很灵动,但你觉得是不是需要有些自己的创作在里面呢?”听了徐老师这番话,我脸红了。
“来,陈昊昆,我再来给你讲讲此次动漫绘画比赛的主题吧??。”就这样,在老师耐心而细致地讲解中,我又上了一 堂高水准的美术课。徐老师拿着画笔,用流畅的线条勾勒出的动漫人物,一次次地让我震撼着。
第二天一早,我急急地就将昨晚的劳动成果交给了徐老师,我用期待的眼神看着老师,希望能得到肯定与表扬,但我也知道徐老师是一个要求完美,事事精益求精的老师,也正是她如此认真地教学态度,才培养了一批又一批的小画家。“不错,有进步,也点到了这次的主
题。你看,这里还是需要做一些修改的。来,到我办公室去,我再给你讲讲。” 我看见徐老师的眼神在安静中透着温和,我快步跟了过去??
徐老师启发了我,鼓励了我,肯定了我。谢谢您,徐老师!是您用最美的眼神传递给我力量,给我信心,让我在人生的道路上又迈出了一大步!
指导老师 郑闰琦
作文三:《最美的眼神》800字
最美的眼神
一—————一??—?
曾读过这样一个故事一所重点中学百年校庆时,恰逢德高望重的 老教师雒老八十寿辰.雒老师教的学生有许多已经成为社会的精英,是 什么原因使雒老师桃李满天下呢9于是,学校挑出其中一百位最有成就 的学生进行问卷调查:你认为雒老师的哪一方面对你的人生影响最大. 答案很快出来,居然惊人地一致,几乎所有的学生认为雒老师给他们人 生影响最大的是他的眼神.有的认为雒老师的眼神在严肃中传递着爱 意:有的认为雒老师的眼神在安静中透着温和:有的认为雒老师的眼神 就是一条汩泪流淌的河流,在不断地荡涤着人的心灵…-- 这是一位老师,一位真正的老师!他懂得营造阳光,懂得将融融春
懂得怎样去爱孩子. 日散布到学生的心田,
曾有家长在交谈间向我说起这样一件事某日,孩子回家不高兴地 对父母说,赵老师肯定已经不喜欢他了.其母追问原因,答日:老师看我 的眼神不再是笑眯眯了.初闻此言,一笑了之,心想这孩子可真会观察, 真聪明.再一细想,心中顿时忐忑不安.自己平时不经意的一个眼神,一 个动作竞被学生观察得如此细致,而孩子的心是如此敏感,如此地渴望 老师的爱抚.我想也许我平时不经意问已经多少次粗暴地践踏了学生 纯洁,美丽的童心.
我们常说,教师是一份特殊的职业,因为我们面对的是一个个鲜活
带着对未来的憧憬,走进校门.他们 的生命,他们带着好好学习的愿望,
中的每一个,,开始,对老师都怀有无比信任的情感.如果学生学到后 来,他们中的一部分开始害怕老师,讨厌老师,不信任老师,那岂不是我 们做老师的悲哀和失败I
有时候静下心来想一想,一个班四十多个学生,作为一个老师,一 个班主任老师,觉得责任真是沉甸甸的.这四十多个学生,分明是四十 多个家庭的希望.因此,怎样尽可能地为孩子提供锻炼的机会,让他们
健康而快乐地成长,便是我努力追求的目标.孩子们是知足的,一个细 微的眼神,一声轻轻的问候,,次轻轻的抚摸,一句衷心的夸奖,都能给 他们带来意外的惊喜,带给他们无限的希望.
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最美的眼神
作文四:《最美的眼神)》800字
最美的眼神
安东卫街道中心小学四年级(1)班 孙亦然 尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是四年级(一)班的孙亦然,今天我演讲的题目是《最美的眼神》。
怎样的眼神是最美的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我一直在努力地寻找着答案,直到有一天,我才渐渐地明白了……
在我小的时候,父母都很忙,没有时间来陪我,因此我总没有安全感。上小学后,我还是那么胆小怕事。妈妈总是着急地说我懦弱,可那时的我根本就不懂什么是懦弱。我没有朋友,下了课,同学们都跑出去玩,只有我一个人孤零零地坐在座位上;课堂上,我从来不敢举手发言,我曾多次告诉自己勇敢些,可就是没有胆量把手高高地举起来。
在一节课上,老师突然叫我起来回答问题。我胆怯地从座位上站起来,像做了错事一样,头埋得很低很低,感觉自己的脸好烫好烫,心里害怕得不得了,双手冰凉冰凉的,腿也不停地哆嗦。我一个字也说不出来,不争气地眼泪却要流出来了。这时,老师并没有批评我,而是用微笑的眼神,向我示意,让我坐下。
课后,老师找到我,告诉我说相信自己一定行,不要害怕,上课尽管大胆地举手,试试就能成,争争就能赢。我鼓起了勇气,抬起头,凝视着老师的眼睛,突然觉得那眼神好美好美,那里面包含着鼓励与肯定,充满关爱与温柔,就像一场细雨洒落在我的心底,多么明亮,多么美丽。奥,老师,那是您的眼神,在我心中最美的
眼神!
老师,是您的眼神,驱散了我的自卑,照亮了我的心扉,鼓起我前进的动力。老师,感谢有您,伴我成长,让我有勇气,做我自己,让我有勇气今天站在这里。老师,我也终于明白了,那最美的眼神,是您鼓励我的眼神,是您抚慰我的眼神,是您关爱我的眼神!也只有心中有爱,不求回报的人,才有这样美丽的眼神啊!
敬爱的老师,您,不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;敬爱的老师,您,不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;敬爱的老师,您,不是雕塑家,却塑造着一颗颗高尚的心灵……
哦,老师,您将永远是我们最崇敬的人,是永远让我们感激的人。鲜花可以枯萎,沧海可以桑田,而我们感恩的心永不变!让我们永远记住老师那最美的眼神吧!
我的演讲完毕,谢谢大家! ,
作文五:《最美的眼神》1400字
最美的眼神
单位:诗山中心小学诗钟校区
作者:梁熔珠
指导教师:黄巧玲
联系电话:15880946039
最美的眼神
说起家访,我的心中就会涌起一种难以言状的滋味。我是个外地人,跟随父母到了这异乡读书,对这里的老师,我是既敬佩又畏惧,说实在的,我早就想让爸爸妈妈见见对我关怀备至的黄老师,可是,每当看到那低矮简陋的出租屋,望着堆积如山的垃圾,我又退缩了。
去年暑假的前一天,黄老师拿着一摞《学生手册》笑容满面地走进了教室,“同学们,老师今天要去家访……”老师刚一开口,班里马上炸开了锅,同学们有的欢呼雀跃,有的窃窃私语,有的唉声叹气,而我则望着窗外明媚的阳光一言不发。这时,黄老师缓缓地走到我身边说:“榕株,等会儿老师要去你家,你留下带个路,好吗?”望着老师那清澈、温暖的眼神,我的心咯噔了一下,家访!?老师要是看了我家里的情况,会不会因此瞧不起我呢?“老师,我……”见我欲言又止的,老师拍拍我的肩膀微笑着说:“你才来我们学校,老师还没见过你的父母呢?怎么?不愿意?”我急忙摆摆手说连声说不是。就这样,我怀着忐忑不安的心把黄老师带到了家里。
到了家门口,只见妈妈依旧在埋头整理着收购来的垃圾,我偷偷地瞄了黄老师一眼,她的眼里闪过一丝讶异的神情,但很快又恢复了平静,我的心一下提到了嗓子眼,怎么办?老师会不会嫌弃我们家呢?“妈妈,老师来家访了。”我只能硬着头皮喊道。妈妈从杂乱无章的垃圾堆中抬起头,两只脏手直往衣服上搓,一脸尴尬地说:“老师,不好意思,家里又脏又乱,让您见笑了!”黄老师一把拉过妈妈粗糙黝黑的双手,亲切地说:“大婶,您千万别这么说,这是您的工作呀!”我转过头,只见老师的眼里荡漾着温柔与理解,我的心顿时觉得暖暖的。
黄老师和妈妈一起坐在门边的小矮凳上,我急忙去泡茶,妈妈则向老师问开了:“我家孩子乖不乖呀?在学校学习认真吗?成绩怎么样?……”听着妈妈的连珠炮,老师爽朗地一笑,接过茶喝了一口,把我拉到她身边坐下,说:“熔珠这孩子在学校学习很认真,成绩常常名列前茅,对老师也很有礼貌,同学们都喜欢她呢!这学期我们学校举行作文比赛,她还得了第一呢!”听了老师的话,妈妈那像被风干了橘子皮的脸上总算露出了笑容,充满感激地说:“这还得感谢老师您对我女儿的栽培呀,要不是您经常鼓励她多看课外书,又拿那么多的好书给她看,她怎么会有这么大的进步呀!”我转过头,看着小书桌上摆放着的《三国演义》、《小王子》、《假如给我三天光明》、……哪一本不是从老师那拿的呢?此时,黄老师语重心长地说:“榕株,宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。你将来的路还长着呢!”老师指了指书桌上的《假如给我三天光明》这本书,又继续说道:“你看,海伦凯勒在那样的逆境中都能生活得那么精彩,更何况我们正常人呢。我希望你不管在什么环境中都能自强进取,做一个有出息的人!”老师那充满鼓励与期待的目光像一股股暖流,一下子温暖了我不安与自卑的心,简陋阴暗的屋子仿佛也被明媚的阳光给照亮了……
老师,您那温暖如春的目光,是我见过的最美的眼神,我将带着它,带着您的爱上路。
教师点评:爱是一种思想,体现在每一位老师的一举手一投足之间,哪怕不经意的一个眼神,传递的都是爱的信息。小作者有着一颗善感的心,在描述了自己的亲身经历时能抓住老师的眼神写出了老师对她的关心与鼓
励,语言流畅优美,题目点明主旨,文章的开头设置悬疑,引发读者阅读的兴趣。同时文章还能注意到前后照应,开头的“低矮简陋的出租屋”和
第四段的“简陋阴暗的屋子仿佛也被明媚的阳光给照亮了”相互呼应,黄老师的形象一下子跃然纸上。
作文六:《最美的眼神》800字
最美的眼神
那眼神,是一颗永不坠落的寒夜星辰,永远在人生的征途中温暖的闪亮。——题记
那个知了聒噪的夏天,树叶被榨干了水分,阳光把大街切成两半,顺着大厦的顶端密密的斜织下来,分割线间笼罩着一层薄薄的雾气。就是在那个午后,我们第一次相见。
你快步走上讲台,开始做自我介绍。你先环视四周,接着就在黑板上龙飞凤舞的写下了“陈祥影”三个字,由于写的过草,我一个字也看不懂,之后,你清了清嗓子,低着头,眼睛向上翻,目光透过镜片的上方空隙的地方,温暖得看着我们:“大家好,这是我的名字。”接着又用手指了指黑板,“我很喜欢上一届同学给我起的外号——‘老陈’,你们以后就可以教我老陈了。”第一次见面,我就喜欢上了这个衣服拉链只拉到一半,目光咄咄逼人充满柔情,头发乱的一团鸡窝,讲话却又和蔼可亲、充满风趣的老师了。
可是,我很快发现我错了。当我作业没做完的时候,你就会悄悄地走到身边,低下头,用你那特有的眼神紧盯着我,目光里充满了寒意。当我考试失败时,你把我拉到你身边,眼睛向上翻着默默地看着我,静默了一会儿,似嘲笑地口吻冷冷地对我说:“现在没有以前拿到第一名的感觉了吧!”当时,我觉得你的话像冬日寒冷的冰刀,插入我的内心。
从那时起,不知为什么,我就开始躲避你的目光,当你注视着我时,我就赶紧把目光转向别处,害怕再与你那寒冷的目光相会。那年初冬的第一场雪,很快就化成空气中的湿润,四周的空气变得寒冷而清新。我也明白,你希望我能将你的批评化成前进的动力,我静下心来,不再浮躁,默默努力,终于在期末考试之后登上了领奖台。那一刻,你笑了,笑的满脸的皱纹都挤到了一块了,目光变得温柔了,最后你轻轻地拍了拍我的肩膀,语重心长地对我说:“要继续努力。”那一刻,阳光透过窗子,溢满了整间房子,窗外晴空万里,仿佛回到了我们第一次相见的那天。
在前行的路上,总有那样一位老师,当你感到沮丧时给你希望,当你渐渐堕落时给你激励,当你感到迷茫时给你指引。他总是默默的注视你,无论那个眼神是寒冷还是温暖,都像黑夜里的星辰,前行道路上的指明灯,指引我们方向。
那永远是最美的眼神。
作文七:《最美的眼神》1100字
最 美 的 眼 神
田老师,个子不高。衣着朴素。50岁左右,她整整教了我4年,四年来,最使我难忘的是——她的眼神。
他的一双眼睛显得格外明亮,笑起来如同一朵盛开的花儿。四年来,他不仅是我生活的向导,他用眼神告诉我如何做人。
他对我们要求很严格,常常告诉我们,“做一件事,要么不做,要么做到最好。她是这样说的,也是这样做的。他总是全身心投入到每一节课,即使生病了,也顾不上休息,渐渐地……田老师原本清亮的嗓子变哑了,但是他从不耽误我们一节课,甚至有时占课,为的是让我们学到更多的知识。
记得一次背课文,那是我很紧张,老是忘词,他用柔和的目光对我说:“别急,你一定行~”真奇怪,我竟然流畅的背完了课文,嘿,你能行的,这几个字总能打开我们紧锁的眉头,让我们从满信心面对一切。他讲到吃力时候,总是提高嗓门,在黑板上一笔一划的做例题,并不断地向我们提问,不断地回答我们的问题。
田老师对我们要求很严格,谁违反了纪律,犯了错,都要受到处罚。一次,我的作业忘了带,他用严厉的目光注视我,那一刻,我无地自容。以后我的作业再也没有忘家过。
有时我在想,世间最美的眼神是什么样哪,其实远在天边,近在咫尺呀,就是您-——-田老师。9月10日就是您的节日了,我要把这篇文章写给您,作为教师节的礼物,愿我的老师节日快乐,永远健康,
永远幸福,您的学生永远祝福您~
温 馨 的 礼 物
蓦然回首,脑海闪过一个影子,感觉是那么亲切,他就是我的前任语文老师——田彩凤。
田彩凤老师衣着朴素,样子平凡,教我们语文学科,他性情温和,每当我们犯错时,总是悉心教导我。
记得一次,我因为感冒耽误课,成绩下滑,于是,老师每当下课时,就让我去办公室帮我复习功课,那是我体会到老师嗓子沙哑的原因,别的老师在办公室休息的时候,而他一分钟也不休息的教导我们。该跑步时,老师对我说:‘侯雅欣呀,你感冒了,就别跑了,。’我说:“嗯”。
在学校让全校学生劳动拔草时,老师亲切地对我说,‘你的血热病(血热,天一热,,手暴裂)好了吗,我说:‘恢复的差不多了,就是有一些地方未愈合。老师拿起我的手端详几分钟后对我说:你的血热没好呀?那你就少拔些,“谢谢老师”我很感动,老师无微不至的关怀,如春风沐浴,细雨滋润。渐渐地我明白一个道理,老师不光教我知识,,还教会我们做人。
老师对我们像妈妈,经常用自己的钱为班级买拖布、扫帚。有时我们作业本散花了,他总是悄无声息一一为大家订正,四年来的师生情谊,说不尽,和田老师在一起的日子是我童年最美好的回忆。快到教师节了,我多想对老师说 :我爱您,谢谢您对我四年来的教育,我一定会铭记您的谆谆教导,做一个优秀的人。
作文八:《最美的眼神》500字
最美的眼神
一所重点中学百年校庆时,恰逢德高望重的老教师雒老师80寿辰。雒老师所教过的学生,许多已经成为蜚声海内的教授、学者。是什么原因使雒老师桃李满天下呢,学校决定在百年校庆之际,把这个谜揭开。
百年校庆的日子很快到来的。学校里人头攒动。一位知名的教授上台,先向端坐在中央的雒老师深深的鞠了一躬,然后说:“我刚上这所中学的时候,成绩非常差,说实话,那时我已经丧失了信心和勇气。正是雒老师,他的眼神中流动着鼓励和肯定,像一股暖流,温暖着我自卑和沮丧的心。使我一步一步走到现在的……”
后来上台的学生中,大凡雒老师教过的,无一例外地谈到了雒老师的眼神。
最后,有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下,登上大会的主席台。他说:“我也是雒老师的一名学生,而且在一所中学也教了二十几年的书。我一直有个心愿,就是想让自己也像雒老师一样,把最美的眼神传递给学生。开始的时候,我总不能做好,后来我渐渐发现,能够传递这样美的眼神的人,需要的并不多,那就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人,才会生长出最人性的枝蔓,才会漫溢出爱的芳香。”他讲完之后,台下顿时响起了潮水般的掌声。
那一天,学校得到了最想要的答案。
作文九:《最美的眼神》1500字
最美的眼神
一
所重点中学百年校庆
时.恰逢德高望重的老教师雒
老师80寿辰.雒老师极富传奇
色彩,他所教过的学生,许多已
经成为蜚声海内外的教授,学
者以及活跃在时代前沿的IT
精英.是什么原因使雒老师桃
李满天下呢?学校决定在百年
校庆之际,把这个谜底揭开.
为了得出较为一致的答
案,这次的问题很简单:你认
为.雒老师在哪一方面对你的
人生影响最大?
最美的眼神
.马德
答案很快就以传真,电话,电子邮件的形式反馈 了回来.出乎预料的是,这次的答案居然惊人的一致. 几乎所有的学生都认为,雒老师给他们人生影响最大 的.就是他的眼神.
这下轮到组织者为难了,他们原打算通过这种问 卷的形式,揭秘雒老师,同时把得到的答案,作为学校 的传家宝流传下去然而眼神这个答案非但没能收到 揭秘的效果.反而使事情更加扑朔迷离了. 百年校庆的日子很快到来了.学校里人头攒动.
庆祝大会隆重地举行.校长讲完话后,便是各界名流 的致辞.一位知名的教授上台,先向端坐在中央的雒 老师深深地鞠了一躬,然后说:"今天我有幸能站在这 里.与大家共聚一堂,首先得感谢雒老师.我刚上这所 中学的时候,成绩非常差,说实话,那时我已经丧失了 信心和勇气.正是雒老师,把我从困难中拯救了出来. 雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定.像一股股暖流, 温暖着我自卑和沮丧的心.我就是从他的眼神中得到 前进的信心和力量,一步一步
走到现在的……"
后来上台的学生中,大凡
雒老师教过的.无一例外地谈
到了雒老师的眼神.有的认为
雒老师的眼神在严肃中传递着
爱意:有人认为雒老师的眼神
在安静中透着温和:有的同学
认为雒老师的眼神中蕴满父亲
般的慈祥;有的同学认为雒老
师的眼神就是一条汩汩流淌的
河流.在不断地荡涤着人的心
灵……
事实上,大会开到这里已经非常成功了.没有想 到的是,就在最后,一位五十多岁的教师在事先没被 邀请的情况下,登上了大会的主席台.他说:"我也是 雒老师的一名学生.而且在这所中学也教了二十多年 的书.我一直有一个心愿,就是想让自己也像雒老师 一
样.把最美的眼神传递给学生.开始的时候,我总不 能做好,后来我渐渐发现,能够传递这样美的眼神的
人,需要的并不多,那就是你必须有一个满浸着人间
大爱的灵魂.这样的一个人,才会生长出最人性的枝
蔓.才会漫溢出爱的芳香."
他讲完之后,台下顿时响起了潮水般的掌声.在 对人的影响上.爱的浇灌和人性的感召,永远胜过其
他形式.
那一天,学校得到了最想要的答案. (摘自《读者——美文选粹》甘肃人民出版社2003年
版,
j责编:薛农基(本文编号:376) 学生稚嫩的心灵.蹲下来与学生交 流片刻吧!或许只是闲聊几句,或
许只是拍拍学生的肩膀.或许只是 '你今天哪儿不舒服?你今天很
精神!'之类的问候.但这足以令学 生感到慰藉和满足了.学生会视您 如亲密的朋友,血浓于水的亲人. '亲其师而信其道'.学生如果喜爱
自己的老师,喜爱老师所教的学
科.何愁成绩不会迅速提高呢?" 4.树立学生的自信心.朱永新
先生曾说过:"要成就一个人就树
立他的自信.要击垮一个人就摧毁 他的自信."聪明,文静的陈秋,本
来很漂亮.可是她却深深地记得她 妈妈的一句玩笑话:"长得丑得
很"难怪她一向都不像其他的孩
子那样自信,那样开心.闷闷不乐
的她何来学习兴趣?何谈取得优异
的成绩?当她除去了心中的阴影 时.当她一再地被老师表扬时,她 的自信心也逐渐形成.拥有自信心 的孩子.就如一块闪亮的金子,在 任何时候都会发光的.这难道不是 我们的教育所追求的目标吗? (作者地址:四川省绵阳市警钟街 小学邮编:621000插图:邵宇) 责编:唐河(本文编号:375) 39
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教师博览;.:
作文十:《最美的眼神作文》3600字
最美的眼神作文
最美的眼神作文
眼神" 篇一:最美丽的眼神
眼睛是心灵的窗口,眼神是情感的流露。在我的眼中,老师的眼神比一切都珍贵,是世界上最美丽的,因为,它给了我自信。
期中考试之后,我一直沉浸在考试失利的痛苦中。但我仍尽力的管理好了班级,将班级治理得井井有条。但是,仍然没有什么能够弥补我这颗残缺自卑的心,直到那天,那节自习课,我才在那最美丽的眼神中找回了自信。
那是一个周五的下午,我们都在上自习课。忽然,老师拎着包大步走进了教室,将包轻轻地放在了讲桌上,大声说道:好~大家先别写了,我要表扬几位同学。听到这儿,我心想:反正肯定没有我,还是准备鼓掌吧~于是,我低下了头,伏在桌子上,静静地看着老师,听老师念出第一个同学的名字。好。我今天要表扬的第一个同学就是我们的班长。老师说,大家都将目光聚集在了小红的身上,小红的脸上露出了微笑,他就是,小航同学。
我惊呆了,猛地抬起了头,发现全班同学的目光一下子转移到了我的身上,像一把把尖锐无比的剑,刺向了我那自卑的心叶,从心叶中渗出来的血,把我原本黯淡无光的脸,染得赤红赤红的。我痴痴地望着老师,身体却不由自主地向老师走去。我边走边在心里对自己说:这可是我在期中考试之后第一次被老师表扬呀,我可要好好珍惜。老师拉开包,在包里左摸摸、右捏捏,终于拿出了一块比平常大两倍的巧克力。哇~原本安静的教室里一下子响起了接连不断的感叹声。我则静静地接过巧克力,转身就想下台。谁知老师一下子揽住了我的肩膀,将我拉了回来,又用手拍拍我的背,语重心长地说:孩子,你是一个用心做事踏实做人的人,我以后会倍加呵护你的。
这一刻,我仿佛拥有了整个世界。
篇二:最美的眼神
他的眸,是我见过最美的眼神。不是孩子,却有着一双像朝露般清澈的眼睛,黑白分明的眸子里干净而又纯净,露出明媚好似阳光的
微笑。开学第一天,我就被这双眼睛深深吸引~
他,高大帅气,有军人气概。上课时,声音响亮而又高亢。也因为有他,才让课堂变得富有活力。而我,也有幸成为了他的科代表。
那时的我并不知道,当一个科代表,需要付出如此多的努力和汗水。
初一班主任是一个势利眼,成绩在他眼里比什么都重要。像我这样偏科生在班里根本没有立足之地。生怕做错什么,就会受到酷刑。终于有一天,我被叫到办公室。班主任把成绩单摔在我的面前:就你这成绩还能当课代表,赶快跟语文老师说,换科代表吧~我不敢抬头,拖着一颗跳得胜过兔子的心,两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳,像弱不禁风的干树枝。
班主任的话时时回荡在我的耳边,每一个字都深深刺激我的心灵~我决定放弃了,这种煎熬是我所不能忍受的~每天担惊受怕,不敢去办公室抱作业,连那双深深吸引我的眼睛都没勇气去直视,我怕哪天那双眼睛也会对我说:你不能干了,换人吧。
那一天,我被他叫去办公室,大概也猜到是什么事了,就等着听宣判结果。我低着头,静静站着。你是个好科代表,最近表现不错,我也相信你的能力。鼓足勇气,振奋精神,好好干下去,你会做得更好~我猛地抬起头,还是那双漂亮的眼睛,炯炯有神,仿佛一口明汪汪的水井,蕴含着波澜不惊,从容淡定。那眼神中流动着鼓励和肯定,像一股股暖流,温暖我自卑和沮丧的心。我郑重的点了点头,从他的眼神中,我得到了前进的信心和力量。
开始的时候,我总不能做好,后来我渐渐发现,能够传递这样美的眼神的人,需要的并不多,那就是你必须有一个满浸人间大爱的灵魂,这样的一个人,才会生长出最人性的枝蔓,才会漫溢出爱的芳香。
也许多年以后,我会老去,记忆力会下降,但我一定还会记得,那个自卑的语文科代表,及给她鼓励和自信的语文老师,还有那双如朝露般,最美的眼神。
篇三:最美的眼神
眼睛是心灵的窗户,一个眼神,在失望时,给予人鼓励;在苦恼时,给予人一份快乐;在寒冷的冬天,它是那温暖的阳光。一个美的眼神,往往值得去慢慢回味,当然不同的眼神就代表着不同的意思,也许,在那一瞬间,有可能,你的某个眼神伤害到了其他人,或者相反,你用眼神激励到了某些人。在您的眼神里,严肃里又带有一份亲切,安静中,透出一种温和,透出一种慈祥。
眼神就已经代表了你所传达的意思,无意间,一个严厉的眼神,会使别人清清楚楚地记住一辈子,一个温暖的眼神,会发出一种无形的光芒,闪耀着一些激励的光辉。最美的眼神,并不是有一双漂亮而明亮的眸子,只是能够使人感觉到一股暖流,慢慢地流过心田,所感觉到那种非凡的感觉;像潺潺的流水,那么清澈,可以不断荡涤人的心灵。当沮丧的心情已经低落到谷底的时候,往往最期待的就是能够有一个眼神的出现,当然它代表的将不是批评,而是一种使人奋进的激励。平常,不需要太多的言语,只需要一个温暖的眼神,就可以展示出了博爱之心,不仅诠释了鼓励,还代表了奋进。
眼神是人类无声的语言,它里面包含了一种期待,一种鼓励,它好比是燃烧的熊熊火焰,总是充满着一种激情,可以赐予人们许许多多的力量。因为它如同烙印,久久铭记于心间,不能忘记,只可能永远的储存在记忆的闸门里。当你失望时,你会记起那最美的眼神,它好比激励你,找到希望;当你失败时,你还会记起那最美的眼神,它好比鼓励你,成为你前进的动力。
记忆里,一直期待着那个美丽的眼神
篇四:最美的眼神
她,没有秀美的身影,没有青春的容颜,看上去是那么朴实无华。但是在我眼中,她有着最美的眼神。她就是教我语文的张老师。
三尺讲台上,她用丰富的知识、传神的眼神,播撒着智慧,在我们心里种下了一颗颗文学的种子。她绘声绘色地讲着,一手拿着书本,一手握着粉笔,手臂有节奏地挥舞着,眼睛始终闪烁着光芒,迸发着睿智,如同在指挥一支庞大的乐队。她那聪慧的眼神就像一扇窗,明净而灵动,为我们打开了一片多彩的天地。她用抑扬顿挫的话语带领
我们遨游在历史的长河里,领略中华文化的博大精深;她用声情并茂的朗诵带领我们行走在大好河山间,感受祖国的壮美;她用巧妙的点拨打开了文学的大门,让我们文思如泉,妙笔生花。她的眼神中那火一样的激情点燃了我们的学习热情。每次看到这样的眼神,我都会不由自主地沉醉。
她的眼神无声,却无时无刻不在教导。当我失去信心和勇气时,正是她向我投来鼓励的眼神,像一股暖流温暖着我的心;当我心灵烦躁时,正是她向我送来温和的眼神,像一方净空,清澈、洁净,让我的心顿时安宁;当我上课沉默时,正是她向我抛来严肃的眼神,像一阵爱雨,荡涤心灵,让我警醒。让我记忆犹新的是那次打预防针的情景。由于胆怯,我不愿意去打针,无论妈妈怎么拉我,都不肯踏进医务室半步,就这样,我们对峙了十几分钟。无奈的妈妈请来了她。她看见我胆怯的目光,一下子猜出了我的心思,用柔和的声音说:打针有什么可怕的,你可是男子汉呀~我抬头看看她的脸庞,目光一瞬间被她的眼神所吸引,这个眼神中透露出鼓励和肯定,如一缕缕春风,温暖了我的心房,让我重拾了信心。她牵着我的手来到医务室,当看到那如噩梦般可怕的针筒时,我差点尖叫起来。我卷起袖管,伸出手臂,脸一歪,不敢面对。她在一旁扶住我的手臂,温和地说:我们陆睿哲可勇敢了。当我转过头去,看见她的眼神中蕴满了母亲般的慈祥,传递着爱意,心里顿时平添了不少勇气。当针戳进皮肤的那一刻,我感觉没那么疼了,因为有她在一旁支持着我。那充满关爱的眼神啊,驱走了我心头的阴云,给了我多少信心和勇气啊~
篇五:最美的眼神
读小学六年级的我迎来了一次参加英语口语比赛的机会。
比赛现场人来人往,我坐在选手席偷偷地观察对手的情况,瘦小的我在他们之间显得那么渺小,我不禁打起了退堂鼓,他们一个个高大魁梧,自信满满,阵势上都输了一筹。我缩了缩肩膀,拿出早已背得滚瓜烂熟的自我介绍读了起来。不时瞥一眼坐在旁边的魁梧的英语老师,便自觉安心一点。
在自我介绍环节,表情、动作自然,口齿清晰,顺利通过。到了
即兴演讲环节,我便开始畏缩起来,农村和乡镇的见识、知识面的距离都很大,我又有什么能够胜得过他们呢,
我缓缓地走向众人之前,骨瘦嶙峋的胸膛里的心脏剧烈的跳动着。我看着图画中复杂的图画,以及冗长的提示词,我已经接近了崩溃的边缘。半晌,我说不出一句话来,台下的观众似乎都已忍俊不禁。我倍感焦急,向四周张望,无意之间,看到魁梧且镇定的英语老师。他那双总是睡意朦胧的双眼,此时却显得炯炯有神,他坚定的双眼似乎在闪光,那坚信,鼓励的眼神仿佛在说:你可以的,你可以做到的~
我领会到了,我渐渐冷静了下来,开始组织语言,流利地,富有感情地描述出了画面的内容。结束了,我自己都不知道是怎样结束的。我看着老师许的目光,不禁激动异常。比赛结束了,我获得了二等奖,一个不错的成绩。
如果没有老师那么一个鼓励的眼神,不仅不会取得这样的成绩,还有可能成为他人的笑柄。在我心目中那个鼓励的眼神,不仅是对我的肯定,更是我心目中最美的一个眼神。