作文一：《活泼开朗的我》600字

曾经统治中国达８７４年之久的周文王、周武王这一家人，究竟是不是现在姓周的最早祖先？周朝与周姓之间又有什么连带关系？

根据《姓纂》的记载：“帝喾生后稷，至太王，　邑于周，文王以国为氏。”由此可见，原本姓姬的周文王，当初也跟其他有封邑的人一样，拿封地的名称当作自己的姓氏，而世代沿用下来。

由此，可以获得这样的结论：周文王是周姓的鼻祖，周姓汉人的血缘，可以追溯到远古的黄帝轩辕氏。

文王以国为氏。当时周国的位置，就在现在陕西省的岐山县一带。后来周家父子取得天下，国都设在镐。镐的位置，是在现在陕西省长安县的西方。到了懿王的时候，国都迁往槐里。槐里在今陕西省兴平县的东南方。由此可见，周姓的最初发源之地，应该是在陕西这个地方，以后才逐渐繁衍到其他地方去的。周姓的繁衍，应该是自西而东，也就是从陕西逐渐地迁移到河南。

以周文王父子为周氏的始祖，是历来被普遍采信的说法。不过，周姓之见诸史书，并不始自周文王，早在黄帝的时候，就有过周姓的出现。

据《姓氏考略》的记载，黄帝有一位大将叫做周昌，商代也有一名太史叫做周任。这两个人的后代都以周为姓，分散在汝南、庐江、浔阳、临川、陈留、沛国、泰山、河南等地。（　书村网　．ｍｃｑｙｙ．　）

这段记载，虽然指出财周氏的姓源并不仅仅为周文王的一脉，然而却提供了一个可贵的事实——周姓是具有悠久历史的一个汉族姓氏。

“文王之治”，是传统上的一个政治崇高境界，所以周文王不但被共认为周姓汉族的始祖。更是５０００年中华文化的代表人物。他对历史的影响之大，真可以说是无与伦比。这正是数千年来每一位周姓人的共同荣耀。

「文章出自　．ｍＣＱＹｙ．ＣＯｍ」

作文二：《活泼开朗的男孩》1800字

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活泼开朗的男孩　／ｈ１　－－

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活泼开朗的男孩

走到镜子跟前，他来了。　他长着一头乌黑油亮的头发，一双浓密的眉毛下，长着与众不同的大眼睛，炯炯有神的大眼睛下，鼻梁也挺胸昂头，鼻孔一张一合，好像在说：“来比比，谁的个头最大？！”鼻梁下还有一张能言善变的小嘴巴。　他很活泼，也很开朗。成绩也一直名列前茅，在他的身上发生过许多趣事呢！不信？请看：数学课上，老师提出了一个极其复杂的问题，怎样才能毅最简单的方法，准确地算出一年是平年，还是闰年？全班鸦雀无声，似乎这个问题很棘手，但只有他仍然自信的举起手，坚定的举着，一点也不怯懦，他站起来，流畅的说出答案，声音刚落，就有几双小手用力拍着，脸都涨红了，紧接着，一阵雷鸣般的掌声震的大地都在抖动似的。老师向他投去了一个赞许的目光。　他不光成绩优异，爱好也很广泛呢！　他所在的航模班每次的小制作，都数他做的最精致，比高年级的还优秀！老师经常表扬他，听说，他还被挑选去四川成都比赛呢！每次学校的乒乓球赛场上，都少不了他的身影。看，他敏捷地跳到侧身位，猛地发力，打了对手个措手不及，１１：７他赢了！他第一时间征服了裁判，征服了在场的所有观众！　想着他生活中的趣事，我不知不觉的笑了，镜子中的他也笑了。哦，现在你知道了吧？那个可爱的他其实就是我。请记住我，这个阳光帅气的活泼男孩——周军康！

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作文三：《活泼开朗的男孩》500字

走到镜子跟前，他来了。

他长着一头乌黑油亮的头发，一双浓密的眉毛下，长着与众不同的大眼睛，炯炯有神的大眼睛下，鼻梁也挺胸昂头，鼻孔一张一合，好像在说：“来比比，谁的个头最大？！”鼻梁下还有一张能言善变的小嘴巴。

他很活泼，也很开朗。成绩也一直名列前茅，在他的身上发生过许多趣事呢！不信？请看：数学课上，老师提出了一个极其复杂的问题，怎样才能毅最简单的方法，准确地算出一年是平年，还是闰年？全班鸦雀无声，似乎这个问题很棘手，但只有他仍然自信的举起手，坚定的举着，一点也不怯懦，他站起来，流畅的说出答案，声音刚落，就有几双小手用力拍着，脸都涨红了，紧接着，一阵雷鸣般的掌声震的大地都在抖动似的。老师向他投去了一个赞许的目光。

他不光成绩优异，爱好也很广泛呢！

他所在的航模班每次的小制作，都数他做的最精致，比高年级的还优秀！老师经常表扬他，听说，他还被挑选去四川成都比赛呢！每次学校的乒乓球赛场上，都少不了他的身影。看，他敏捷地跳到侧身位，猛地发力，打了对手个措手不及，１１：７他赢了！他第一时间征服了裁判，征服了在场的所有观众！

想着他生活中的趣事，我不知不觉的笑了，镜子中的他也笑了。哦，现在你知道了吧？那个可爱的他其实就是我。请记住我，这个阳光帅气的活泼男孩——周军康！

三年级：周军康

作文四：《活泼开朗的我》400字

活泼开朗的我

我，个不高不矮，我有一头乌黑的头发，两道眉毛下是一双炯炯有神的大　眼睛，我的脸圆圆的。我今年十岁了，是小学四年级的学生。　我的性格活泼开朗，爱好广泛，喜欢和伙伴们玩闭眼抓人，还有喜欢看电　视，我喜欢看的电视节目是喜羊羊与灰太狼。不管是什么好东西，我都喜欢。　我的胆子也很小。有时候，一只老鼠和一条狗也值得大惊小怪的，因为我　恐怖片看多了，所以，晚上爸爸去上课的时候，我一个人在家，脑子里总是胡　思乱想，心里也是很害怕，我就马上躲进被窝里。爸爸回来的时候，掀开被子，　发现我满头大汗在被子里发抖，他就哈哈大笑起来。我这胆小的毛病怎么也改　也改不了。　我不止有缺点，也有优点。优点是：写字好，学习成绩也不错，考试一般　都是　９５　分以上的。　当然了，我身上的毛病也不少，像做作业不认真，做事情不专心、爱发呆　啦。不过，我这个人从不为自己护短，只要别人提出批评或意见，我都能虚心　接受，并努力改正，我相信自己没有改不了的毛病。　这就是活泼开朗的我。　宾阳芦小四年级　２４３　班四年级　葛蓥莹

作文五：《活泼开朗的你》11300字

活泼开朗的你，是个非常可爱的小姑娘，你天真的小脸上常常露出灿烂的笑容；你学习认真自觉，上课发言很积极，作业的速度比一年级快多了；你还积极参与学校和班级组织的活动，看到你的进步，老师真的感到很高兴。希望你以后课间活动时不为一些小事与同学斤斤计较，做一个宽容大度的女孩，努力搞好与同学之间的关系。在努力改正缺点的同时，学习上要更积极主动一些，遇到不懂的问题能多动脑筋，多向老师和同学请教，要相信，别人能做到的，你经过努力也能做到，争取进一步提高自己的学习的成绩。

怡欣小朋友：

你是个能干的女孩，虽然父母不在身边，但学习比较自觉，生活自理能力比较强，从不用老师和父母操心。你还喜欢画画，只要一有空，就会拿起手中的画笔，描绘丰富多彩的世界，你笔下那美丽的图案里一定有你童年多彩的梦。努力吧，用自己的脚踏实地的行动去实现你童年的梦想。同时老师需要提醒你，在实现自己梦想的道路上一定会遇到许多困难，克服这些困难既需要自己的努力，也需要老师和同学的帮助。希望你从小与同学友好相处，做大家的知心朋友，让大家都来帮助你。好吗？

若希小朋友：

你是个懂事的小姑娘，最让老师喜欢的是认真学习的态度：上课时专心听讲，积极举手发言，作业认真按时完成，从不拖拉，每次书写都很整洁，因此在口算比赛中获得了口算能手；你关心和热爱集体，乐于助人，后半学期走读时，常常主动留下来帮助其他同学做值日，课外时间你积极参加学校和班级组织的各项活动，每次活动中都能看到你活跃的身影。希望你课余时间要多读书，遇到困难时要多与老师和父母交流，争取大家的帮助，努力使自己成为全面发展的好学生。

净植小朋友：

你是个大大咧咧的女孩，平时快乐得像一个男孩。老师印象最深的是那次在１００米跑的训练中，你被其他班级的一个男孩撞倒了，但你毫不在意，其实，老师知道，摔倒时还是挺疼的。正是你这种勇敢的精神让你在校第十四届田径运动会上取得了一银一铜的优异成绩，成为了班级女生的骄傲。希望你能把这种不怕困难的精神带到学习中去，上课再专心一些，积极主动完成老师布置的作业，平时多向成绩好的同学学习，遇到困难时主动向老师和同学请教，争取提高自己的学习成绩。

如婷小朋友：

你是个认真学习的好孩子，上课时能做到专心听讲，积极举手发言，按时完成老师布置的作业，不懂的地方也能主动向老师提问，学习成绩有了一定程度的提高。希望你在认真学习的同时，课余时间多读一些课外书，要相信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。同时，要积极参加学校和班级组织的各项活动，努力提高自己各方面的能力，多与同学交往和交流，

让老师和同学都喜欢和你交朋友，成为老师和同学值得信赖的好朋友。好吗？

紫茹小朋友：

你是个听话又懂事的小姑娘，学习认真自觉：上课专心听讲，积极举手发言，作业都能按时完成，口算比赛中还获得了口算能手；你还有较强的生活自理能力，无论在学校还是在家里，你都能做到自己能做的事自己做；你还是个讲文明、懂礼貌的好学生，每次见到老师都能主动问好。希望你以后学习上遇到问题和困难时要多动脑，勤思考，养成勤于思考的好习惯，生活中遇到困难时要及时告诉老师，寻求老师的帮助，发现同学有不对的地方要敢于指出，做一个爱憎分明的好学生。

奕静小朋友：

你是个天真活泼、讲文明懂礼貌的好孩子，老师每天都能看到你灿烂的笑容，看到你开心的样子，老师也为你感到高兴；你还是班级里的“活动之星”，在文化节的百灵鸟唱歌比赛中，你是班级里唯一进入决赛的选手，决赛中你也发挥出了较高的水平，取得了不错的成绩；你还是个关心集体、爱憎分明的好学生，发现同学有不对的地方都能及时告诉老师，还经常帮助同学做值日，后半学期学习也比较自觉，成绩也稳定了。希望你以后课余时间多读书，养成爱读书的好习惯，让书成为自己终身的好伙伴。

宜可小朋友：

你是个聪明而又文静的小姑娘。你特别爱读书，你的博客上写了那么多的作文，真了不起。学习上你认真自觉，口算比赛中还获得了口算能手。希望你以后学习上再积极主动一些，同时要积极协助老师管理好班级，多参加学校和班级的各项活动，在活动中锻炼自己的胆量，努力提高自己各方面的能力。平时在生活中遇到同学有不对的地方要大胆指出，努力帮助同学改正缺点，带领同学共同进步，真正做一个老师和同学信赖的小助手。同时，平时学习上还需要再认真和仔细一些，争取做一个全面发展的好学生。

雨欣小朋友：

你是爱读书的好孩子，课余时间特别爱读书，还在自己的博客上写了许多的作文，真是太棒了；你还很喜欢文体活动，在第十四届校田径运动会上，你还获得了立定跳高的银牌，立定跳远第四名，为班级争得了荣誉。不过，你平时对自己要求不够严格，上课不够专心，常常没精打采，学习成绩也不够稳定，生活上平时抽屉比较乱，个人卫生保持的不够好；与同学相处时自我约束不够，常与同学闹一些小矛盾。希望你以后在各方面都要严格要求自己，努力学习，讲究卫生，友爱同学，做一个品学兼优的好学生。

张　一小朋友：

你是个全面发展的好学生。学习上，你上课专心听讲，肯动脑筋，有较强的数学思维能力，成绩也很优秀；活动中你积极主动，成绩突出：口算比赛中获得了“口算大王”，年级讲故事比赛中获得了一等奖，校运动会上的两个第４名；你还是老师的好助手，能积极主动协助老师管理好班级。希望你在成绩面前不骄傲，在努力学习的同时，更积极参加学校和班级的各项活动，争取多出成绩，出好成绩，同时，要对自己提出更高的要求，努力做同学的表率，团结和带领全班同学共同进步。

艺爽小朋友：

你是个活泼可爱的小姑娘。你没有敏捷的思维，但却有认真学习的态度，上课总是那么专心，作业书写十分整洁，考试成绩也因此稳步提高；活动中你并不出众，但却有脚踏实地的精神，总是按照老师的要求默默地刻苦练习，因此也取得了不错的成绩，从校运动会上３０米钻圈的银牌到经典诵读比赛中的舞蹈表演，都见证了你为之付出的努力。虽然你还算不上一个十分优秀的女孩，但老师相信，只要你有认真学习的精神，脚踏实地的态度，就一定会赶上班级里更优秀的同学。努力吧，老师为你加油。

一帆小朋友：

你是一位腼腆的小女孩，脸上整天洋溢着甜甜的笑容。学习上，你认真自觉，上课专心听讲，作业书写整洁，从不拖拉；你还是个自觉遵守纪律的模范，从未违反过学校及班级纪律，也从不与其他同学闹矛盾；你讲卫生，抽屉整理得十分整齐；课间活动时，你总喜欢当“观众”，默默地看着其他同学做游戏，很少主动参与其中，这让你失去了很多活动的机会。希望你以后在认真学习的同时，积极参加学校和班级组织的各项活动，在活动中锻炼自己的胆量，努力提高自己各方面的能力。

董　懂小朋友：

你是爱读书、会动脑的好孩子。学习上，你上课时总是那么专注，几乎能把老师的话一字不漏地记在脑子里，虽然你反应不是十分敏捷，但难题往往难不倒你；你文静、懂事，从来不跟同学斤斤计较，而且爱憎分明，谁有不对的地方都能大胆提出；你工作认真负责，老师交待给你的任务，你总能一丝不苟地完成。希望你以后在发扬优点的同时，积极参加学校和班级的各项活动，在活动中锻炼自己各方面的能力，努力提高自己的胆量，争取做一个品学兼优、能力出众的优秀女孩。

文轩小朋友：

你是班上的活跃分子，任何活动都少不了你的身影。只要你在教室，那嗓门最高、叫得最响的一定是你。课堂上，你也总是那么积极，只要你知道的，你就会高高举起手来，高喊着：“我”、“我来”，因此你的学习成绩也不错；不过有时你太贪玩了，不分时间和场合，哪怕正在上课，只要是有趣的事，都会引起你的兴趣。最让老师担心的是你有时是非不分，以至做错了事，希望你以后在努力学好各门功课的同时，多做一些有益身心的游戏，做一个爱学习、守纪律、讲文明的好学生。

相和小朋友：

你是个天真可爱的小男孩：课堂上，你能专心听讲，积极举手发言，作业做得非常整洁；生活上，你的自理能力有了很大的提高，抽屉每天都整理得那么整洁；活动中，你守纪律，讲文明，从不与同学闹矛盾。看到你各方面取得的进步，老师真为你感到高兴。希望你以后在学习中遇到困难时要多动脑，要相信，别人能做到的你也能做到，课余时间多读书，积极参加学校和班级的各项活动，努力在活动中锻炼自己各方面的能力，争取做一个品学兼优的好学生。

凯升小朋友：

你是个表现优异的男孩，学习认真自觉，上课积极举手发言，作业总能很快完成；你还是老师的得力小助手，有比较强的班集体荣誉感，开学初，你负责班级的卫生工作，每天安排值日、检查卫生，管理的井井有条，在你的管理下，班级的卫生保持得不错；活动中你讲文明，守纪律，从不与同学闹矛盾。希望你能在以后的学习中更严格要求自己，自始至终保持饱满的热情，作业时能更认真和仔细一些，课余时间多读书，争取做一个爱学习、勤思考、讲文明的好学生，以更优异的成绩向父母报喜。

子杰小朋友：

别看你是班里的“小不点”，却是个“飞毛腿”，短跑成绩在班级里数一数二，在校第十四届校田径运动会上，你夺得了３０米钻圈银牌和６０米跑第五名；工作上，你一丝不苟，认真负责，是个不错的小助手；学习上，你上课能认真听讲，积极举手发言，作业也能按时完成。学期中期你因为想妈妈而影响了自己的学习情绪，希望你以后能把对妈妈的思念转化为自己学习的动力，用认真学习的态度来回报妈妈对你的爱，课余时间多读书，以优异的成绩向妈妈报喜，让大家都来分享你成功的喜悦，好吗？

陈　涵小朋友：

你是个调皮的小男生，每天总是笑眯眯的，似乎总是那么开心，你还喜欢做一些小小的“恶作剧”，老师还记得有一回你将铅笔屑倒在同学的头上，闹得同学对你很有意见。学习

上当你积极动脑筋时，上课发言就很积极，回答出的问题让人刮目相看，但你常常是“三天打渔，两天晒网”，很难坚持下去，有时还很不听话，甚至将自己的英语书都撕破了。其实你也知道自己错了，但就是难以改掉不认真的坏习惯。希望你以后多把精力用到学习上，上课认真听讲，作业自觉、按时完成，做一个品学兼优的好学生。

李博小朋友：

进入二年级，老师发现你懂事多了：你关心集体，只要发现班级里有什么不好的事情，你都能跑来主动告诉老师，即使是有同学对你做了不该做的事，你也不生气，而是主动与同学讲道理，真是个懂事的好孩子。不过，老师更希望你在学习上也能懂事一些：上课专心听讲，积极举手发言，作业按时完成，书写再认真一些，遇到困难时多动脑筋，多向老师请教；课余时间多读书，多参加一些有益的活动，把心思都用到学习上去。老师相信，只要你肯努力，就一定会取得优异的成绩。

万之小朋友：

你是懂礼貌的好孩子，每次见到老师都能主动打招呼；平时上课能专心听讲，积极举手发言；你还是个知错就改的好孩子，当自己做错事时都能主动向老师认错。不过，你身上也有不少缺点，比如，学习不够自觉，有点畏难情绪，当老师布置的作业略微多一些的时候，你就会马虎应付，平时活动中不能很自觉地遵守纪律，常常与同学闹一些小矛盾。希望你能端正学习态度，从小养成勤学好问的好习惯，课余时间要多读书，努力提高自己的口头表达能力，以实际行动来回报父母的养育之恩。

奕开小朋友：

你有一个聪明的大脑，平时学习非常轻松，作业总能第一个完成，而且正确率很高。作为一名班干部，你工作认真负责，是个不错的小助手。平时班级的各项活动都能积极参与，是班上的“活跃分子”。希望你以后多把心思用到学习中去，上课积极举手发言，作业书写再认真一些，遇到不懂的地方要多动脑筋，勤于思考，课后有时间要多读书，多积累一些课外知识，生活上要努力提高生活自理能力，学会及时整理自己的抽屉，争取做到自己能做的事自己做，养成良好的卫生、生活习惯，做一个品学兼优的好学生。

元龙小朋友：

你学习比较认真：上课专心听讲，不做小动作，作业按时完成，从不拖拉；在校时，你能自觉遵守学校纪律，活动时从不与同学闹矛盾，是个听话的好孩子；你还是个有爱心的好孩子，无论是学习还是生活上，当别的同学有困难时，你都能主动帮助他们。希望你平时学习上再认真和自觉一些，遇到困难时要多动脑筋勤思考，养成勤学好问的好习惯，课余时间要多读书，积极参加学校的各项活动，努力在活动中锻炼自己，提高自己各方面的能力，争取做一个全面发展的好学生。

轩可小朋友：

你是个聪明的小男孩，学习上你上课比较认真，作业按时完成，从不拖拉。但这学期你的成绩有所退步，知道其中的原因吗？老师觉得你学习上缺乏积极主动的精神，上课有时会分心，作业时也不够仔细，课间活动时还常与同学闹一些小矛盾，希望你以后上课时要更专心听讲，积极举手发言，有不懂的地方及时问老师，课余时间多读书，与此同时，积极参加学校和班级的各项活动，多与同学做一些安全文明的游戏，努力提高自己各方面的能力，争取做一个爱学习、讲文明的好学生。

泽宇小朋友：

你是个腼腆而又听话的好孩子，学习上你认真自觉，老师布置的作业你都能努力去完成，有时作业来不及做，你就放弃中午休息的时间，一个人在座位上默默地写，真是个懂事的孩子。课间活动时，你往往不太喜欢与同学一起做游戏，而是在一旁当“观众”。希望你以后上课时要积极举手发言，遇到困难时要多动脑，不懂的问题主动向老师请教；课间活动时多参与集体活动，多与同学做一些有益的游戏活动，在活动中寻找童年的乐趣，锻炼自己各方面的能力，争取做一个全面发展的好学生。

高珏小朋友：

你是个认真学习的孩子，上课时能专心听讲，积极举手发言，不懂的地方能主动问老师。在正常的学习之外，你每天晚饭后都能自觉去学弹钢琴，水平也有了明显进步，真是个懂事的好学生。平时你能自觉遵守学校纪律，从不与同学闹矛盾，是个乖孩子。希望你以后在继续努力学习的同时，课余时间要多读书，努力提高自己的阅读水平，积极参加学校的各项活动，生活上要每天按时整理自己的矮柜，养成讲卫生的好习惯，争取提高自己各方面的能力。

方雪小朋友：

你是个认真学习的好孩子，学习上的事从不用老师操心，成绩始终很稳定，特别让人高兴的是，在今年乐清市举行的七巧板比赛中，你获得了一等奖的好成绩。在校第十四届田径运动会上，你还获得了２００米比赛的金牌；你还是个不错的小助手，作为班级的卫生部长，班级的卫生工作管理得很好，每次都能把教室打扫得干干净净。希望你以后在努力学好各门功课的同时，课余时间多读一些课外书，扩大自己的知识面，争取做一个品学兼优、全面发展的好学生。

你是个听话的乖孩子，在校能自觉遵守纪律，从不与同学闹矛盾；学习上你上课认真听讲，作业按时完成，从不拖拉；你还有较强的生活自理能力和卫生习惯，抽屉整理得很整齐；希望你以后上课时要积极举手发言，遇到困难时要多动脑筋，勤于思考，或者主动向老师请教。课余时间多读一些有益的课外书，以扩大自己的知识面，同时，积极参加学校的各项活动，在活动中锻炼和提高自己各方面的能力，争取做一个努力学习、勤于思考、全面发展的好学生。

钧檑小朋友：

你是一个爱学习的好孩子，这个学期，你生病住院，耽误了不少的功课，但你坚持在病床上学习，把耽误的功课补上了，回校时作业比其他同学做得还要快，老师真为你感到高兴和自豪。希望你假期里在完成规定的学习任务的同时，要注意休息，听父母和医生的话，把自己的身体养得棒棒的，在以后的学习中更加努力，把更多的时间和精力用到学习上去，课余时间多读一些有益的课外书，活动时做一些文明、安全的游戏，做一个爱动脑、讲文明、守纪律的好学生。

任祺小朋友：

你是个认真学习的好孩子，上课能专心听讲，积极举手发言，作业书写认真整洁，你还爱动脑筋，每次遇到不会做的题目时，你总是认真思考，实在不会时才向老师请教；不过，你生活自理能力不够好，抽屉整理得不够及时，常常让班干部查到扣分，遵守纪律的自觉性也不够。希望你以后在学习上更严格要求自己，课余时间多读一些有益的课外书，多参加学校及班级组织的活动，不做危险或不文明的游戏，争取做一个品学兼优、勇敢自信的小男子汉。

俊杰小朋友：

你是个聪明活泼的孩子，思维敏捷，学习认真自觉，特别是在学习七巧板的过程中，你积极主动肯钻研，在今年乐清市七巧板比赛中，你发挥出色，获得了市七巧板比赛一等奖，并代表乐清市去温州参加了比赛，真了不起。生活中，你还是个懂事的好孩子，有明确的是非观念，当与同学有了矛盾时，能主动与同学和好。希望你以后与同学相处时要大度一些，不为一些小事与同学斤斤计较，做一个宽容大度的小男子汉，让大家都喜欢与你交朋友，好吗？

你是守纪律的乖孩子，无论课内还是课外，都能自觉遵守纪律，活动中能与小伙伴友好相处，做文明的游戏。不过，在学习上你积极性不够高，上课注意力容易分散，老师提出的问题似乎与你无关，很少举手回答。其实老师知道，老师提出的不少问题不是你不会，而是不想回答。但你知道吗？学习需要认真和积极地态度，以及不怕困难的精神。希望你在学习上振作精神，以积极地态度投入到学习中去，充分发挥自己的聪明才智，力争取得优异的成绩。

麒越小朋友：

你是个爱学习的好学生，虽然动作不够敏捷，但却肯动脑筋，特别是学奥数时，你听得特别专心，对一些难题你常有办法解决，令人刮目相看；老师特别高兴的是，每次放假回家，你都能认真、按时完成作业。希望你以后上课时要积极举手发言，课余时间多读书，多与同学一起参加一些有益的课外活动和游戏；生活上，要及时整理自己的抽屉，养成讲卫生的好习惯；当与同学发生矛盾时，要多与同学讲道理，多与老师交流，争取做一个爱学习、讲卫生的好孩子。

睿珏小朋友：

你有很强的是非观念，从不违反学校纪律，发现同学中有做的不对的，你都能及时告诉老师；学习上，你上课专心听讲，作业按时完成，能积极举手发言；你还有很好的生活自理能力，抽屉每天都能整理得干干净净；你还是个挺不错的小助手，作为班级的卫生部长，每天都能按时去领牛奶，热心为班级同学服务。希望你以后学习上再积极主动一些，遇到问题多动脑，并主动向老师请教，养成勤学好问的好习惯，课余时间多读书，努力扩大自己的知识面，争取把自己的成绩再提高一步。

百辰小朋友：

你是个认真学习的好孩子，这学期上课都能专心听讲，作业书写认真整洁，老师特别欣赏的是你每一节课都能积极举手发言，回答问题时声音响亮，有很不错的口头表达能力。更让老师高兴的是，这学期你丢三落四的毛病改了不少，做事更有条理了，抽屉整理得也很整洁。在校第十四届田径运动会上，你还获得了６０米比赛的银牌，立定跳高的第五名。看到你的进步，老师真为你感到高兴。希望你继续努力，在认真学好各门功课的同时，多读一些课外书，进一步提高自己的学习成绩。

你是个活泼开朗的男孩，班级活动中总少不了你活跃的身影，在校第十四届田径运动会上，你还获得了４００米比赛的银牌、２００米比赛的第五名，为班级争得了荣誉。平时你负责带队，工作认真负责，学习上你比较认真，作业按时完成。不过你有时对自己要求还不够严格，特别是学习上，常常满足于一知半解，缺乏学习的自觉性。希望你以后进一步端正学习态度，上课更专心听讲，课余时间多读一些有益的课外书，养成良好的学习习惯，进一步提高自己的学习成绩。

陈　鑫小朋友：

你是个宽容大度的小“男子汉”，老师还记得，有一次，同学不小心把你的额头上戳破了，真让人担心，但你却说，别人不是故意的，是你自己转过身才戳成这样的，听了真让人感动。学习上你作业做得也比较认真，每次都能按时完成。不过你上课时常不能专心听讲，喜欢干自己的事，常常是听到一半便“走神”了，以至老师刚讲过的内容你却一点也不懂，特别是英语，几乎都不会读。希望你以后努力改正自己的缺点，把更多的精力用到学习中去，努力提高自己的学习成绩。

黄鑫小朋友：

你是班级的“小不点”：个子最小，动作也比较慢，但这学期你比以前有了进步：上课比较认真，常常主动举手发言；作业书写认真。你还是个自觉遵守纪律的好学生，从不违反寝室纪律，还常常提醒那些违反纪律的小朋友，别的小朋友有困难时，你常常主动帮助他们。希望你以后在学习上再积极主动一些，上课多动脑，勤思考，遇到困难时大胆向老师请教，中午作业时不受别人的干扰，课余时间多读一些有益的课外书，努力扩大自己的知识面，争取进一步提高自己的学习成绩。

羿延小朋友：

你是个活泼开朗的小男孩，班级活动中总少不了你活跃的身影。在校第十四届田径运动会上，你参加了跳绳比赛，比赛中你努力拼搏，不畏强手，获得了金牌，真了不起。学习上你能努力做到上课专心听讲，积极举手发言，作业按时完成。特别让人感动的是，你体育课上不小心弄伤了手在家休息时，还不忘学习，自觉完成学习任务，真是一个爱学习的好学生。希望你以后活动中要注意安全，学习上更认真和自觉一些，课余时间多读一些有益的课外书，争取取得更优异的成绩。

你是个听话的孩子，老师交给你的任务都能按时完成；生活自理能力也有了很大的提高，抽屉每天都能整理得很好；学习上上课时能认真听讲，积极举手发言，成绩也有了明显的提高。看到你一天天地进步，老师感到很高兴。不过，你学习的基础比较薄弱，学习自觉性也不够高，作业时有拖拉现象。希望你以后进一步端正学习态度，养成良好的学习习惯，课余时间多读一些有益的课外书，争取做一个自觉学习的好学生，用实际行动来报答父母的养育之恩。

你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

ａａａ同学：

你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。

ａａａ　同学：

你是一个性格内向的女孩，尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题，在你的努力之下，学习成绩有了很大的提高。老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的。

ａａａ同学：

你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜！老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！

你文文静静，作业完成得认真又整洁，每次值＊＊＊都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果你在课堂上少说悄悄话，积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

ａａａ同学：

你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！

ａａａ同学：

你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。

ａａａ同学：

一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你活泼可爱，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，是老师心目中的好学生，同学心目中的好干部。老师期待着你更多的精彩。你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！

ａａａ同学：

你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感。老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

ａａａ同学：

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。老师希望你平时胆子再大一些，勇敢地展示自己。

ｓｓｓ同学：

你是个纯真可爱的女孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。可就是做作业喜欢拖拉，老师希望你做每一件事情的时候能够专心致志，你能做到吗？你活泼可爱，尊敬老师，平时能够按时完成老师布置的学习任务。可是你发现没有，你为了图快，作业本上的字迹变得马虎了。老师希望你在新的学期中，能够端正自己的学习态度，上课认真听讲，作业认真书写，做一名合格的少先队员。

ｖｖｖ同学：

你是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，临近考试，你的学习态度比开学初有了很大的进步，字也写得认真多了，老师真为你高兴。希望你以后更加严格要求自己，争取更大的进步。

ｚｘｚ同学：

你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。

ｂｂｂ同学：

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，

每次测验取得的优秀成绩！希望你以后能以更高的要求严格要求自己，上课更加认真，工作更加认真负责，老师相信，你一定会更加优秀的。你活泼可爱，课上能积极开动脑筋，作业认真，字也写得特别漂亮。可是有时候你也管不住自己，上课的时候爱讲悄悄话，这些坏习惯可要不得呀！赶快改正吧！加油！

ｂｂｂ同学：

你是一个思维很活跃的男孩，上课能积极开动脑筋，可是你在学习上的热情不够，有时会给人一种懒洋洋的感觉，作业书写也不够认真，老师期待着你的进步！

ｂｂｂ　同学：

你聪明可爱，是老师心目中的好学生。学习上，你自觉性很高，总能超前预习，所以学习时毫不费劲。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮、大方、有力，让老师眼睛一亮。老师希望你在班级工作上能够积极一点，做老师的得力助手。

ｎｎｎ同学：

老师觉得你接受知识的能力还是可以的。瞧，刚学过的生字，再来问你，你总能很流利地读出来。课上也能积极地开动脑筋。可是你有时候管不住自己，课上总爱做小动作，字嘛，有时认真有时马虎，这种学习态度可要不得呀！老师相信你一定会改掉的，是吗？　你虽然平时不大爱说话，可是上课的时候总能高高了举起小手，和同学相处也比较融洽。可是最近，老师发现你的字和以前相比有些潦草了，你是个懂事的孩子，老师相信你一定能改正缺点的。

ｍｍｍ同学：

你是位聪明又可爱的男孩，课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！老师也特欣赏你的一手好字，可是不欣赏你上课爱讲话和做小动作的毛病，有信心改掉吗？

ｍ，ｍｍ　同学：

你其实是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，在课堂上能积极开动脑筋，老师希望你在学习能再踏实一点，那你的成绩一定会更优秀的。

，，，　同学：

你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，热爱集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作和乱说话的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！你是一个害羞腼腆的小男孩，老师不经意的夸奖都会让你低下了头。经过一年的相处，老师发现你也是一个踏实认真的学生。希望在来年，你能取得更好的成绩。另外，老师想提醒你，能不能把字再写漂亮一点呢？

ｈｈｈ同学：

你活泼好动，尊敬老师，作业书写认真整洁。可是这学期，你上课经常管不住自己，喜欢和别人说话，喜欢做小动作，老师有时批评你也认识不到自己的错误。这可不行呀！上课不认真听讲怎能将学习学好呢？老师希望你赶快改掉这个坏毛病。

ｈｈｈ同学：

纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不论课上还是课间，你总是老师心中的好学生。但你不大爱表现自己，希望做事大胆些，期待你更大的进步！

作文六：《活泼开朗的我》600字

我是个活泼开朗的小女孩。唱歌、画画、爬山、弹钢琴??我都喜欢，其中，我最喜爱的是唱歌，　因为唱歌可以让我心情愉快，天天练声练习使我的嗓子越来越清脆悦耳。

我还是个爱劳动的小女孩。中午回家后，我会帮着洗菜、淘米、剥蒜头??晚上，我把作业写完了，也要帮奶奶做点事情。周末，我经常和奶奶一起干家务。因为我奶奶年纪大，天天在家带弟弟，还要搞卫生、做饭，是非常辛苦的。只要我有空就会主动干家务，看见奶奶在洗菜，我会说：“奶奶，我来洗菜吧！”看见奶奶在扫地，我会说：“奶奶，让我来扫地，您休息一下吧！”??每次，奶奶听了这类话，都会高兴地说：“好！乖孙女！”她边说边笑，我就和奶奶一起干活。我一边洗菜，一边唱歌，等把菜洗过三遍，奶奶就直夸我洗得真干净！奶奶看着我总是笑眯眯的，眼神中充满了慈爱。

我也有两个缺点，一个是爱哭鼻子，一个是爱发脾气。每次犯了错误，妈妈就严厉地批评我，我受不了妈妈的严厉批评，那热乎乎的泪水总会不听话地哗啦啦地流，我也不想这样哭，可是，就是控制不住，因为这，我在家里还有了一个绰号“爱哭王”。我还有一个缺点就是爱发脾气，有一次，早上起来我跟奶奶说我想吃包子，奶奶说：“早餐都煮好了，明天再吃包子吧！”我就发脾气了，头也不回地空着肚子就上学去了，结果第一节课还没上完，肚子就咕咕地叫着，好像在说：“主人，来点吃吧！我好难受哦！”唉，我也没办法呀，现在后悔了，要是吃了早餐再上学，那该多好哦！

这就是我，一个活泼开朗的我，一个勤劳的我，还是一个爱耍小性子的我。

作文七：《活泼开朗的自我评价》8200字

活泼开朗的自我评价

篇一：自我评价范文

自我评价范文

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院＆ｑｕｏｔ；暑期社会实践积极分子＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；学生会优秀干事＆ｑｕｏｔ；等荣誉称号。

在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的

精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了＆ｑｕｏｔ；优秀大学生＆ｑｕｏｔ；和＆ｑｕｏｔ；优秀毕业生＆ｑｕｏｔ；的称号

本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力，富有开创事业的头脑和激－情，有较好的文字功底，口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办ＸＸ届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。

本人热心诚恳、乐观向上，有良好的思想品德和职业素质，并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作ｏｆｆｉｃｅ、ｅｘｃｅｌ等办公软件及办公室事务，擅长与人交往，有良好的交际和组织协调能力。认真细致，有团结协作精神，＆ｑｕｏｔ；诚信，坚韧，宽容＆ｑｕｏｔ；的个人品质操守。　　全身心投入，细心负责的工作态度，热爱学习，勇于探索，喜欢挑战性的工作。对工作认真负责，诚实稳重，逻辑清晰、服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责，

选择了就会很好地去执行。

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了＆ｑｕｏｔ；优秀大学生＆ｑｕｏｔ；和＆ｑｕｏｔ；优秀毕业生＆ｑｕｏｔ；的称号。

忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用１００％的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力

篇二：简历中的自我评价范文

简历中的自我评价范文

【篇一：简历自我评价范文】

１．组织、沟通协调能力强．能主导新机种流程，并协调处理好各个部门的事务２．性格外向，活泼开朗，为人处事颇有原则性，不会因私人原因而影响公司利益，一切以公司的发展为准则３．有强烈的企业认同感，平易近人，工作认真，负责，从不会推卸责任，做事果断，从不拖泥带水，遇有困难，冷静考虑解决问题的对策。

４．具有良好的品质意识及竞业精神５．喜欢各种体育运动，象棋，音乐

我具有积极向上的生活态度，在工作中树立了强烈的事业心、高度的责任感和团体精神，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，实现自我的人生价值。

本人性格开朗，稳重，有活力，待人热情，真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力，实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并善于与同事相处，关心集体，自觉遵守纪律，深受同事的好评及领导的信任。

一、性格稳重、乐观、自信，具备良好的心态；二、具有较强的语言表达能力、沟通协调能力、组织管理能力和文字处理能力；三、责任心强、能积极配合同事开展工作；四、具有较强的学习能力，并善于总结，积极上进，原则性强，注重细节管理。本人成熟、稳重，具备责任心和使命感。具有十多年在知名外资企业及大型民营企业的人力资源及行政管理经验，对战略人力资源管理、组织变革管理有独到见解。对整合组织系统、人才梯队建设、薪酬福利体系设计、绩效考核体系设计、招聘管理体系设计、培训体系建设、５Ｓ推行、企业文化培植、学习型组织打造、流程梳理、年度经营方针和执行计划等具有实操经验。本人性格沉稳，平易近人，易与人沟通，勤奋好学，吃苦耐劳，爱好电子技术与英语，精通模拟，数字及高频电子技术，现有很强的电路分析，样机导入及维修技能。

本人对工作认真仔细，吃苦耐劳，责任心强；擅长与各类供应商的交流、协调合作关系；能很好的处理与同事间的关系，具有团队感。拥有优秀的人才是企业持续发展的前提和保障，因此各层次的管理人员在企业的系统管理中也是具有十分重要的地位，本人对工作认真细心，责任心强，工作稳定，希望我的加入会给您的事业带来更多的精彩～

本人性格稳重，待人真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

我是一个开朗的女生，善于语言交谈，喜欢交朋友。简历中的自我评价范文简历中的自我评价范文。在工作方面我不喜欢一成不变，我喜欢和我的伙伴们一起出色的、开心的完成每一项工作．我出身于普通农民家庭，从小受到父母的影响，所以我一直工作认真

努力，务实，勤奋刻苦，有毅力恒心；工作有条理，有责任心和上进心，时间观念强，特别重视团队精神。

本人性格谦和，比较直爽，很容易与人相处。喜欢交朋友，工

作严谨负责，专业知识牢固扎实，乐于听从他人建议。乐于跟领导沟通工作方面的事情。

本人性格活泼开朗、热情大方、做事积极、动手能力强，有较强的上进心，在工作任心。上服从安排良好的团队管理协助能力，有高度工作责任

本人热情活泼，性格开朗，待人真诚。做事仔细认真，能吃苦耐劳，积极进取，用心做好每件事。从参加工作几年来，一直勤奋务实，用对待家一般的热情对待自己的工作，有很好的团队合作精神，深受公司上级和同事们的欢迎。

为人诚实、成熟，沟通能力良好，能协调关系。工作积极主动，办事细心，逻辑思维能力强，有创新意识，能吃苦耐劳，责任心强，能承受工作压力。

性格开朗，待人真诚，良好的沟通合作态度，对工作有上进心，有很强的适应能力具备一定的抗压能力．本人工作认真负责，有很强的责任心；具有丰富的团队精神和很好的沟通协调能力。熟悉供应商管理手法，熟悉ＩＳ＃ｆｒｏｍ　简历中的自我评价范文来自

ｅｎｄ＃Ｏ９０００ＩＳＯ１４０００体系，熟悉ＱＣ常用的一些手法及ＳＰＣ运用，熟悉五金，塑胶，电镀，喷涂。熟悉供应商管理及ＳＱＥ各项职责。

性格活波开朗，对工作认真负责，熟悉各办公软件操作，并能熟练操作ＥＲＰ系统，熟悉使用ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ，ＡｕｔｏＣＡＤ，ｐｒｏｅ绘图软件。具有高度敬业精神和团体合作精神，积极配合相关人员的工作。简历中的自我评价范文文章简历中的自我评价范文出自，此

链接～。熟悉加工工艺，喜欢从事设计开发工作。熟悉卫浴产品的各种零件、材质、用途及结构，熟悉工厂作业流程．能独立解决工作问题。

本人具有高度的敬业精神与团队精神，踏实肯干，与同事相处融洽，服从命令，尊重领导，具有较强的专业知识，善于接触新鲜事物，敢于创新，学习能力较强，可独立完成相关工作，工作认真负责，能吃苦耐劳。希望能到贵公司一展才华，与贵公司一同成长～

性格开朗，热情向上，有极强的责任心与团队精神，交际能力强，工作严谨认真，办事效率高，能吃苦耐劳，有强烈的求知欲，效强的执行力～給予一個机會，還以百倍的努力～相信我们一定会成功～

【篇二：简历自我评价范文】

本人是ＸＸ专业毕业生，熟练手绘，熟练ｃａｄ，３ｄｍａｘ，ｖｒａｙ，ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ等设计软件，熟练办公软件。

懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。

本人乐观开朗，积极好学，健谈，有自信，具有设计的创新思想；对待工作认真负责，

细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。

我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心（），我一定会保质保量完成各项工作任务。

思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

通过两年的社会生活，我成长了很多。，我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

在我从事办公室文员工作过程中，感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员，要热爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道，忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。

【篇三：标准的个人简历自我评价范文】

一，熟练操作ＱＣ七大手法，能应用ＱＣ七大手法分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。

二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。简历中的自我评价范文自我介绍。

三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。

四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。个人简历自我评价范文３

愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能

合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。

【篇四：标准的个人简历自我评价范文】

？扎实的专业基础：

１０年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长；哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。

？较强的科研能力：

已发表学术论文数十篇，其中一篇为《新闻记者》头条刊登，并被人大复印资料《新闻与传播》全文转载（）；一篇获首届全国新闻传播学科研究生学术年会＆ｑｕｏｔ；优秀论文奖＆ｑｕｏｔ；；为江苏省省级重点工程课题主要成员。

？丰富的实践经历：

ＣＣＴＶ—１、中国青年报、新华日报、江苏电视台、南京日报、ｅ龙网等传媒的历练，培养了敏锐的新闻视角。

？良好的协调组织能力：

２００３年首届全国新闻传播学科研究生学术年会会务组总负责人（国内新闻传播学界唯一的研究生学术年会、全程网上直播）；曾主持江苏电视台新闻频道２次全省观众调查。

篇三：自我评价

自我评价：　本人性格偏内向、细致，为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，专业知识较扎实，善于思考，学习

能力强，对新事物接受能力快，对感兴趣的方面会花时间研究琢磨，工作主动性高，做事认真负责。

本人性格稳重踏实，工作细心、耐心谨慎，具有较强的亲和力和团队协作精神；能服从组织，领导安排，维护组织的利益；会计理论知识扎实，熟悉现行会计准则和相关税收法规，并对会计工作怀有浓厚的兴趣和激情；熟悉Ｏｆｆｉｃｅ办公软件和用友财务软件；具有良好的英语听写读说能力；在校期间，担任学生干部，具有较好的组织能力。

本人性格开朗，待人真诚，责任心强，办事沉稳，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。我一直认为“机遇总是降临于有准备的人”。在大学期间，我本着坚实努力，不断汲取新的知识，了解岗位需求，为以后的求职做好准备。对Ｏｆｆｉｃｅ办公软件比较熟练，也会ＰＳ的基本操作。

本人性格开朗，待人真诚，善于沟通，工作细心、耐心谨慎，具有较强的亲和力和团队协作精神；电子理论知识扎实，熟悉各种元器件和ｃ语言编程，并对编程有浓厚兴趣；熟悉绘电路图软件ｐｒｏｔｅｌ和电路仿真软件ｓｐｉｃｅｓ；我还积极参加各种实践活动，活跃于学生社团和兼职团队之中。在担任电子设计协会会长期间，我深刻体会到团队合作和沟通的重要性，并且大大提升了自身的组织和管理能力。

本人亲和力强，善于沟通，喜欢接触新鲜和具有挑战性和事物，敢于创新，动手能力强，在校期间除了认识学习本专业的知识外，

我还积极参与各种实践活动，活跃于学生会和社团活动中。在学生会担任宣传部部长期间，我深刻体会到团队合作精神的重要性，并且大大提升了自身的组织和管理能力。在工作中我不充许自己有丝毫马虎，严谨认真我时刻牢记，抱着谦虚严谨的态度，无论大小认真踏实做好每件事，走好每一步。

本人吃苦耐劳、勤奋好学，有责任心；性格亲和、执着、坚韧，遇到问题不退缩并能较好解决。在学校认真学习有较好的专业基础并多次获得奖励；曾有两次的社会实践经验，能较快的进入新工作和适应新环境，能与同事和睦相处。

在校期间积极参加各种校园活动，锻炼了人际沟通能力，培养了强烈的团队意识。做事细心有条理，懂得换位思考且善于与人沟通，在人际关系处理中能恰好的做出调节，避免过多

的摩擦，具有良好的团队意识，不足之处是自信还不够充足，但也正因如此本人比一般人更加好学向上，力求提升自己实力，把工作干得更漂亮完美。

本人性格活泼开朗，对待事情积极向上，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。

热爱自己的专业，热爱自己的工作，有敬业精神

较强的团队意识，在工作中能与同事之间相互协助、友好交流、更高效的完成工作

较好的表达能力与沟通能力；工作积极主动，能尽心尽责地完成本职工作，具备较强的学习与创新能力

求知欲旺盛，对事物有较强的分析能力，敢于接受新的挑战

有良好的逻辑分析能力，较高的活动策划能力，有创意、头脑灵活

吃苦耐劳的工作态度，有较强的抗压能力

本人性格开朗，办事稳重踏实，责任心强，有良好的沟通能力，喜欢和陌生人交往，对心环境的适应能力强，能够在工作中不断学习，逐步完善自我，对工作认真负责。

本人对待工作认真负责，所以能很好地完成自己参加的社会实践工作，尤其是光大银行的实习工作，受到了领导的好评；有较强的团队精神，在昆仑山矿泉水琶洲车展活动中，团队取得销量第一的好成绩；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质；能吃苦耐劳，勇于承受压力，具有较强的适应能力。

本人热爱生活，性格开朗活泼、乐观向上、能吃苦耐劳、积极勤奋，有独立的思维能力工作态度认真，做事成熟稳重，并具有亲和力、对工作责任心强、有较强的组织、宣传能力，有一定的创新意识，注重团队合作精神和集体观念。

我是一个工作认真负责，对工作有上进心，具备了法律人应有的法律素质和知识基础，经过参加各种社会活动和实力，锻炼了自己处事谨慎，细心，同时团队活动不仅使我深刻体会到

团队合作的重要性，具有良好的协调组织能力和团队精神，而且

也非常注重时间观念，路是一步一步走出来的，脚踏实地，努力工作，我相信能做出优异的成绩。

我是一个即将踏出学校大门的青年，乐观开朗，四年的大学生活给了我较强的学习能力和良好的适应能力，同时心态也更加平稳乐观；学生会的工作也培养了我良好的组织沟通和执行能力；掌握课本知识的同时我不断寻找实践的机会，并认识到自己的不足，在今后工作中我会努力的去学习和积累，我相信经验是积累出来的，我愿意与公司的前辈们携手共进，发挥优势，共创辉煌

简历自我评价一

本人综合素质好。待人热情，做事积极主动、认真，吃苦耐劳，时间观念强，人际关系融洽，有良好的生活习惯和正派作风，具有团队精神和协助精神。在校以身作则，勤恳做事，管理能力强，懂的基本的常识，敢于迎接新挑战，服从上级的工作安排，还有良好的沟通能力．

简历自我评价二

本人具有较强上进心且可靠，善于与各种人员打交道，具有良好的人员管理和交际能力。最大的优势是英语基础扎实，能够有效地将专业知识运用到实践中去，有良好的英语口语及笔译能力，与外国友人进行较流利的交流。

简历自我评价三

本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新

知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神和较好的个人亲和力。

简历自我评价四

我是一个执着追求的人，认准的事情就会竭尽全力去实现自己的目标，虽然有时困难会阻挡前进的步伐，但是我深深地知道，没有经历磨练的人是不会成功的。懂得在经历中成长，懂得在人生中领悟，懂得在未来之路中去拼搏！

简历自我评价五

本人做事认真负责，责任心强，吃苦耐劳，有良好的沟通能力、自我调节能力和服务意思，对数据敏感，能熟练操作各种办公软件，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选～

简历自我评价六

本人性格稳重踏实，工作细心、耐心谨慎，具有较强的亲和力和团队协作精神；能服从组织，领导安排，维护组织的利益；会计理论知识扎实，熟悉现行会计准则和相关税收法规，并对会计工作怀有浓厚的兴趣和激情；熟悉Ｏｆｆｉｃｅ办公软件和用友财务软件；具有良好的英语听写读说能力；在校期间，担任学生干部，具有较好的组织能力。

本人性格开朗

简历自我评价七

我勇于行事，务实求新，自信工作，积极求学。此间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，

正确树立自己的人生观和价值观，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，使自己成为德、智、体、诸全面发展为适应２１世纪发展需求的复合型人才。

简历自我评价八

本人性格稳重，为人诚恳，待人真诚，热爱集体活动。工作认真谨慎、踏实负责，能吃苦耐劳，能快速融入团队工作。遇事沉着冷静，能理性地看待和解决问题，从容调整来自各方面的压力，迅速适应各种环境，并融合其中。

简历自我评价九

有较强的工作积极性，吃苦耐劳，具备绝对良好的职业操守，对自己的职业充满信心与自信，不畏惧工作的压力和挑战。渴望在全新的工作氛围中充分培养自己，发展自己，完善自己，迎接新的挑战。认为从基层做起能获得更多经验。做事秉承实事求是的实际作风，处事能以公司的利益为重，愿意为公司的发展出谋献策，竭尽全力把工作做到最好～具备较强的沟通能力、协调能力以及团队精神等。

简历自我评价十

本人性格开朗，吃苦耐劳、工作有条理、办事效率高。其爱好广泛：如音乐、阅读、运动等。无论在生活还是工作中，都会细心地做好每一件事。在今后的职业生涯规划中，希望成为一名优秀、称职的工作人员，在工作中充分发挥进取精神及创造力。

作文八：《一位性格活泼开朗的人》400字

她是谁？提到她，同学们都会兴奋起来。

他有两弯又浓又黑的眉毛，一头乌黑乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子挺直，嘴角微翘，她走起路来大摇大摆的，很有活力。

她很搞笑，她爱小声哼歌，不发声音，但我们都‘听‘到了她的幽默，她唱歌若要发声，定会引起周围的人哈哈大笑。

她很热情，只要你忘了带什么东西，她会面不改色的对你讲：“哦！我也忘了带了，怎么办，怎么办”？其实她带了，只是小小的幽默一下！说完之后，他会大大方方地把你需要的东西借给你。

她很爱打抱不平，若是你受到了别人的欺负或者是冤枉，她总会不顾一切的为你评理，为你出气。就说上次别人不小心把我的书闯掉了其实没有多大点事我也没有计较但是撞掉我书的那个人竟然大摇大摆的走了，连书都没有给我捡起来还没有跟我道歉。还没等我说出口，她就抢先了一步把那个人揪回来把书给我捡起来然后又给我道歉。我也没计较什么就没理他，看到她我就想笑她真是一个爱打报不平的人。

她是谁？她就是我们班活泼，热情，爱打抱不平的副班长——张卜水。

作文九：《培养幼儿活泼开朗的性格》3700字

培养幼儿活泼开朗的性格　一、什么是性格，

性格是个人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征。

行为重复——习惯类化——性格形成

儿童性格形成的起源是婴幼儿期的生活习惯。每个家长都以自己特有的方式育儿，使婴儿产生固定性反应，即形成了习惯，每个个别习惯统一起来作为一种素质存在，便构成了个体的性格特征。

性格是人的个性中最重要、最显著的特征。良好的个性包括诚实、热情、大方、勇敢、谦虚、乐观、有礼貌、有信心、能忍让、是非观念强、勤奋好学、求知欲望盛等。而虚伪、奸诈、冷漠、吝啬、胆小、自卑、高傲、悲观、粗鲁、急躁、懒惰、无所事事、不求上进、则是不好的性格。

二、为什么要重视培养幼儿性格，

３——６岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格塑造最重要的阶段，孩子８５％，９０％的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说３岁看大，７岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见倪端了。

性格的形成分成三个阶段：

第一阶段是学前期，儿童尚未形成稳定的态度，行为较容易得到改变。

第二阶段是学龄初期和中期阶段，此时期儿童稳定的行为习惯

已经形成，性格已较难改造。

第三阶段是从学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已形成，在这个阶段性格的改造更加困难。

调查显示，１８％的幼儿具备良好性格，８２％的幼儿性格有或多或少问题，而２５．７％的幼儿性格恶劣，让人不得不为之担忧。

如在某幼儿园一个孩子睡觉醒来，非要打开录音机跳舞，却根本不考虑别人正在睡觉；有个小孩子因爸爸吃了他的香蕉而拳打脚踢，非要爸爸吐出来；有的孩子看见别人摔倒了，他却大笑好玩，而没有一点同情心，从中可见孩子的性格培养必须抓紧。

三、幼儿性格的结构和特征

１、性格的态度特征

表现在幼儿对现实态度方面的特点。由以下三方面组成：

？对集体和他人的态度（同情心、诚实、正直等）；

？对生活或学习的态度（勤劳、有责任心、认真、创新性等）；

？对自己的态度（谦虚、自信等）。

２、性格的意志特征

表现在幼儿自觉调节自己行为方面的特点。由以下四方面组成：

？对行为目的的明确程度（冲动性、独立性等）；

？对行为的自觉控制水平（主动性、　纪律性、自制力等）；

？在长时间活动中表现出来的特征（恒心、坚韧性、顽固性等）；

？在紧急或困难情况下表现出来的特征（勇敢、果断、镇定、顽强等）。

３、性格的情绪特征

表现在幼儿受情绪影响的程度和情绪受意志控制的程度。由以下四方面组成：

？情绪的强度（是否易受感染及反应强度）；

？情绪的稳定性（波动与否）；

？情绪的持久性（持续时间长短）；

？主动心境（愉快与否）。

４、性格的理智特征

表现在幼儿的认识活动方面的特点。分别表现在四个方面：

？感知（观察的主动性、目的性、快速性及精确性）；

？想像（想像的主动性和大胆性）；

？记忆（记忆的主动性和自信程度）；

？思维。

四、幼儿期要形成什么样的良好性格

早教专家冯德全认为，优良性格有四个基础：

一是快乐活泼；

二是安静专注；

三是勇敢自信；

四是爱劳动关心他人。

五、出现以下情况要注意

坏脾气～

“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时，就

会赖在地上……哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过……”

情商最重要的组成部分就是情绪管理能力，情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容，性子本身就急躁的父母，教导孩子管理情绪无疑更加困难。警惕孩子知道如何激怒你。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。

改进办法：

生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。

孩子知道，当自己特别生气的时候，可以被带到自己的房间，可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄；还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱；还可以做“呼吸气球操”，以使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。

“我不行”～

这是爸爸妈妈听到孩子说的最揪心的话。一个人如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使在别人的促使下开始了，一个小小的困难就能绊倒他。３，６岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立得怎么样，对小学甚至成年都有举足轻重的影响。

挫折承受力弱，是幼儿园和家庭误用“赏识教育”的结果。很多老

师、父母（老人）为了鼓励孩子，动辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。但是，孩子很容易就发现，完全不是那么回事～

改进方法：

自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己的事情自己做，是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。最重要的是，　家长应多去表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。不要说：“你今天表现很好”，而是说：“因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你”。　“失败的样子”、“给努力一个Ａ＋”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。

不合群～

３，６岁的孩子仍然以自我为中心。但有些孩子似乎天生就是“社交高手”　：愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。而另一些则是“另类人物”：很容易与他人发生冲突；有的孩子不断地“故意”“撩”别人，让同伴反感；还有的孩子游离在人群之外，很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”，如果他们在人际方面有困难，是一定需要大人帮助和支持的。

六、如何培养幼儿良好的性格

１、确定幼儿快乐开朗性格的培养目标

表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑；

嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口

令等；

感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚；

双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；

身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；

思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。

安静专注：活泼的内在表现就是安静。专注的孩子玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。

２、延迟满足、适当不满足

科学的教育提倡对孩子进行延迟满足、适当不满足的训练，将来孩子才有能力抵挡诱惑、战胜困难、获取成功。

下次会买一个更好地给你……

爸爸还没回来，他也很饿……

你已经是大人了，要自己睡觉了……

打赢第一仗很重要，否则无从谈起。

《杜博士孩子管理法则》

３、让孩子干点活，养成爱劳动的习惯，形成良好的性格

“真没想到孩子的能力是很强的”

让孩子参加劳动的意义远远大于劳动本身，通过劳动，可以磨炼意志、提高幼儿的自理能力及独立性。让孩子参加劳动，应从小做起，首先从自理劳动做起，比如自己拿玩具、穿脱衣服、洗手、洗手绢等，

还可让孩子帮助家长干一些简单的家务，提高幼儿的劳动兴趣，鼓励幼儿坚持参与劳动，养成爱劳动的习惯，形成勤劳和勤俭的性格品质。

４、游戏、交谈

（１）音乐游戏

（２）角色游戏

（３）表情游戏

（４）日常平等交谈

如：妈妈的头发这样梳好不好看，

５、按宝宝性格特征去挑选玩具

静态性的玩具纠正“多动症”

动态性玩具纠正孤僻性格

制作性玩具纠正急躁脾气

６、讲故事培养性格

容易受挫的幼儿——励志故事

有孤独感的幼儿——交友故事

比较消极的幼儿——自信故事

胆小害怕的幼儿——解惊故事

自私任性的幼儿——爱心故事

７、良好家庭环境的熏陶

幼儿的眼睛是一架照相机和摄相机，它记录并折射父母的行为性格，你的点点滴滴的言行都会从孩子身上找出影子或痕迹。培养幼儿良好的性格需要榜样的诱导；良好的亲子关系；良好的家庭心理气氛

的熏陶；还有身教重于言教。

在孩子的一日生活当中，每天必须要有１个小时安静时间是属于孩子的，无论爸爸或妈妈应该在这一个时间中陪伴孩子，和孩子一起学习，这样可以让孩子静下心来怎样让孩子静下心来，家庭提供的环境很重要，如果今天一桌酒席，明天一桌麻将，这种环境对孩子成长是十分的不利的，我们家长的任务是要延长和维持这种安静的情绪和状态。

８、正确对待“隔代亲”现象

尊重祖辈的心理需求和劳动价值，但对其隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响（溺爱、任性、依赖、忽视教育敏感期），使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康成长。

要做到早期性格教育，父母一定要善于理智地爱孩子。

性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。

作文十：《[优秀作文]活泼开朗的我》400字

活泼开朗的我

我，个不高不矮，我有一头乌黑的头发，两道眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，我的脸圆圆的。我今年十岁了，是小学四年级的学生。

我的性格活泼开朗，爱好广泛，喜欢和伙伴们玩“闭眼抓人”，还有喜欢看电视，我喜欢看的电视节目是喜羊羊与灰太狼。不管是什么好东西，我都喜欢。

我的胆子也很小。有时候，一只老鼠和一条狗也值得大惊小怪的，因为我恐怖片看多了，所以，晚上爸爸去上课的时候，我一个人在家，脑子里总是胡思乱想，心里也是很害怕，我就马上躲进被窝里。爸爸回来的时候，掀开被子，发现我满头大汗在被子里发抖，他就哈哈大笑起来。我这胆小的毛病怎么也改也改不了。

我不止有缺点，也有优点。优点是：写字好，学习成绩也不错，考试一般都是９５分以上的。

当然了，我身上的毛病也不少，像做作业不认真，做事情不专心、爱发呆啦。不过，我这个人从不为自己护短，只要别人提出批评或意见，我都能虚心接受，并努力改正，我相信自己没有改不了的毛病。

这就是活泼开朗的我。

宾阳芦小四年级２４３班四年级　葛蓥莹

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