俺曾经叫仔仔
作文一：《小王子整本书阅读记录卡》500字
《小王子》整本书阅读记录卡
姓名： 班级： 阅读时间： 请你按照以下顺序完整看一遍全书。
１、 看封面：
书名：《 》 作者： 译者： 出版社：
２、 看序言或导读：
可以动手查资料，进一步了解作者和本书：
（１） 本书作者的成长经历。
（２） 作者有哪些代表作。
３、 看目录：
本书共有 个章节，我计划用 时间读完这本书。
４、 读正文，随手记录阅读感受。
看完全书，填一填。
（１） 了解内容：
故事的主人公是 ，全书讲了一个 事。（完整描述时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果）
（２） 感知内容：
全书中你印象最深刻的部分是（简单描述） 令你印象深刻的原因是（从描写手法、人物品质、故事情节等方面阐述）
（３） 想一想，整个故事可以划分为几个部分？
提示：小王子为什么离开自己的星球，一番游历后，又返回了自己的星球？
作文二：《小王子 第五章阅读记录卡》300字
《小王子》分章节阅读记录卡
第五章 我和小王子
读书的过程中，别忘了勾画批注，读完后填一填。
一、词语加油站：
１、注音：一绺（） 辘（）轳（） 弥（）撒（） 晨曦（） 履（）行 濒（）于死亡 噩（）梦 脚踝（）
２、解释：
空旷：耷拉：
摇曳多姿：深渊：
３、选词填空：
漫无目的 绵延不尽 忙忙碌碌 慌里慌张 披星戴月 来之不易 旷无人烟 犹豫不定 不慌不忙 无能为力 沉默不语 微不足道 我在（）的大沙漠上（）地去找水井。走了很久很久， 越过（）的沙丘，终于发现了一口水井，喝着这（） 的水，感觉格外香甜。
二、阅读收获园：
１、小王子使作者非常感动的是
。
１、 他们找的水完全不同于普通的饮料，因为：
三、课堂展示台：
１、小王子打算用什么办法回到他的星球？你认为你能顺利回到那里吗？
２、书中有作者画的许多幅画儿，给你印象最深的是哪一幅？为什么？
３、读了这一章，你有什么收获启示？
作文三：《小王子 第一章阅读记录卡》500字
《小王子》分章节阅读记录卡
第一章
读书的过程中，别忘了勾画批注，读完后填一填。
一、词语加油站：
１、注音：咀（ ）嚼（ ） 囫（ ）囵（ ） 沮（ ）丧 晨曦（ ） 杳（ ）无人烟 拗（ ）不过 挑剔（ ） 犄（ ）角
２、解释：
迁就： 生死攸关： 逊色： 惨烈：
３、选词填空：
荒无人烟 记忆犹新 得意扬扬 各种各样 善解人意 通情达理 无边无际 目不转睛 突如其来 迷惑不解 挑三拣四 只言片语 以貌取人 不以为然 漫不经心
在（ ）、（ ）的沙漠里，发生的事情让我至今（ ）。一阵（ ）的大风，吹起了铺天盖地的风沙。
二、阅读收获园：
１生中的第一幅画，。作者的二号作品画的是： ，大人们却让他 。
２、作者在画了 次，小王子最喜欢 。
３、小王子来自
三、课堂展示台：
１、“我”为什么会放弃画画儿？想一想，你有过类似“我”的这一经历吗？
２、“我”先后画了好几幅小羊，可小王子最喜欢最后一幅，你知道原因吗？
３、读了这一章，你有什么收获启示？
作文四：《小王子 第四章阅读记录卡》400字
《小王子》分章节阅读记录卡
第四章 小王子来到地球
读书的过程中，别忘了勾画批注，读完后填一填。
一、词语加油站：
１、注音：有条不紊（） 彬（）彬有礼 崎（）岖（）不平 跋（）涉（） 佯（）装 驯（）服 蹊（）跷（）
２、解释：
难堪：无动于衷：
蹊跷：有条不紊：
２、 选词填空：
辉煌灿烂 默不作声 悬崖峭壁 心平气和 十全十美 与众不同 无动于衷 颤颤悠悠 有条不紊 彬彬有礼 崎岖不平 坐立不安 地球从稍远的地方看去， 给人一种 （） 的印象， 但它的表面 （） 。 地球上人们每天都（）地生活着，人与人之间（） 。
二、阅读收获园：
１、 首先出场的是 接着轮到
然后是 和 ，后来是 和 的，接着是 ，再就是
的。北极和南极的点灯人每年只需要工作 次。
２、 小王子来到地球后， 先认识了 然后又认识了
， 并且驯服了 还认识了
３、小王子为属于他的玫瑰花做过许多事：给她
屏风 ， 为她除灭 ， 倾听 。 三、课堂展示台：
１、看过玫瑰园后，小王子为什么伤心地哭起来？狐狸是怎样劝解他的？
２、如果真有“止咳药丸” ，你会购买吗？为什么？
３、读了这一章，你有什么收获启示？
作文五：《小王子 第二章阅读记录卡》600字
《小王子》分章节阅读记录卡
第二章
读书的过程中，别忘了勾画批注，读完后填一填。
一、词语加油站：
１、注音：拔（ ）除 垒（ ）起来 反驳（ ） 淳（ ）朴 伫（ ）立虞（ ）美人 恬（ ）静 绿茵（ ）茵 泣（ ）不成声
２、解释：
腼腆： 贸然： 盘踞： 迁徙：
３、选词填空：
破土而出 支离破碎 枯燥乏味 深思熟虑 没头没脑 所剩无几 莫名其妙 独一无二 糊里糊涂 心有灵犀 悠然自得 张牙舞爪 自相矛盾 整整齐齐 干干净净 拖拖拉拉 无穷无尽 不知所措 一粒种子（ ），长成了一株（ ）的花儿，每天都（ ）地欣赏自己的美丽，可有一天却（ ）地被小羊毁掉了。
二、阅读收获园：
１、第四天早晨， 他曾经一天次看日落，因为他。
２、而小王子认为的正经事是： 。
３、小王子是利用了三件事：（１） ；（２） ；（３） 。
三、课堂展示台：
１、为什么说猴面包树是一种可怕的植物？
２、小王子离开自己星球的原因是什么？
３、读了这一章，你有什么收获启示？
作文六：《小王子 第三章阅读记录卡》500字
《小王子》分章节阅读记录卡
第三章
读书的过程中，别忘了勾画批注，读完后填一填。 一、词语加油站：
１、注音：腼（ ）腆（ ） 銮（ ）驾 赦（ ）免 荒谬（ ）气喘吁（ ）吁 削（ ）铅笔 干涸（ ） 外侮（ ） ２、解释：
行当： 荒谬： 赦免： 外侮： ３、选词填空：
嘟嘟囔囔 合情合理 一言不发 妄自尊大 不可开交 胡思乱想 张口结舌 无言以对 目不转睛 大失所望
霸道的国王很善良，他下的命令都（ ）。爱虚荣的人（ ），认为自己是星球最完美的人。忙碌的实业家每天忙得（ ），没有时间（ ）。小王子喜欢忠于职守的点灯人，所以他（ ）地注视着他。 二、阅读收获园：小王子游历六个小星球分别遇到了六个不同的人，请你填一填。 三、课堂展示台：
１、 小王子在游历六个星球期间几次提到了自己的“玫瑰花”？当她离开第六个
星球时，为什么一直惦念着自己的花儿？２、读了这一章，你有什么收获启示？
作文七：《小王子阅读教案》1600字
教学目的：
１．指导学生运用一些读书方法进行正确的课外阅读。比如：浏览、精读、略读、体会文字背后隐藏的内容等。
２．理解《小王子》整本书的难理解章节《一只狐狸》。聚焦“驯服”，解读文本。
教学过程
一、 激趣导入
１．有一本书，人们说它是２０世纪流传最广的童话，它已经被译成了四十多种文字，被拍成电影，录成唱片，甚至纸币上都可以看到它的影子，这就是法国作家圣艾修伯里著的《小王子》。（老师讲述）这位作者是一名空军飞行员，一生只迷恋飞行与写作两件事，一件是飞行，另一件事是写作，因为他的出类拔萃，他的头像被印在法国的钞票和邮票上。
２．大家已经比较熟悉《小王子》这本书了，那么请你回顾一下小王子所经历了六个星球。六个星球上分别住着这样一些人：
崇尚权力 爱慕虚荣的人 视酒如命的酒鬼
唯利是图的商人 循规蹈矩的点灯人 闭门造车的地理学家。
３．小王子最后到达了地球，在空旷的沙漠上遇到一只狐狸，今天我们一起去看一看这本书《一只狐狸》节。
二、交流读书印象
１．请同学们使用老师教给你的读书方法“浏览”这节。
２．什么是“浏览”呢？生回答。
３．交流读书印象（我们已经看过了这节，请你概括这一段的大概内容）
４．接下来请同学们一起走进这节，仔细地读每字每句，最能打动你的句子多读几遍。
三、聚焦“驯养”
１．你们是否发现，这些话其实都是围绕两个字来展开的呀，那便是“驯服”。出示“驯服”
２．究竟文中的“驯服”与现实生活中的驯服有什么区别呢？
３．文中的“驯服”就是建立联系。谁来读一读这一段话：课件展示“驯服的意思就‘建立联系’。”狐狸说。“对我来说，你还只是一个小男孩，就像千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上那个唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”
４．（课件出示）驯服容易吗？它需要＿＿＿＿＿＿＿？请你带着这样的问题 ，精读文章，在读到有“驯服”这样的词时，你可以停下来，想一想。
四、解读“驯服”
（一）驯服不容易，它需要耐心。
１．课件展示：“应当非常耐心。”狐狸回答道，“开始，你就这样坐在草丛中，坐得离我稍微远些。我用眼角瞅（ｃｈóｕ）着你，你什么也不要说。话语是误会的根源。但是，每天，你坐得靠我更近些??”
２．女生读这一段文字。
３．质疑：
（１）为什么开始要离我稍远一点儿？
（２）为什么说“什么也不要说，言语可是会导致误会”？
（３）驯服真的不需要说话吗？如果真的不需要说话，那么它们靠什么交流呢？
（４）“你可以一天天地向我靠近，”除了身体靠近外，还有什么在靠近？
４．总结：其实只有短短的几行文字，但是我们知道了许许多多的知识。
（二）驯服不容易，还需要仪式。
１．课件出示一段文字，男生齐读。
２．其实，驯服就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。比如说，教师节就有一种仪式，每年的九月十日，同学们会给老师递上一张贺卡，一份祝福，对老师来说，这就是一个美好的日子。
３．拓展说话，把句子补充完整！（课件出示）其实，驯服就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。比如说，
（三）驯养不容易，还需要责任。
１．课件出示一段文字，狐狸说：“可是，你不应该忘记它。你现在要对你驯服过的一切负责到底。你要对你的玫瑰负责??”
２．指名读。
（四）就这样，小王子驯服了狐狸。
１．师生配合读（就这样，小王子驯服了狐狸）。
啊！”狐狸说，“我一定会哭的。”“这是你的过错，”小王子说，“我本来并不想给你任何痛苦，可你却要我驯养你??”“是这样的。”狐狸说。“你可就要哭了！”小王子说。“当然罗。”狐狸说。“那么你什么好处也没得到。”“不，我得到了好处！现在我拥有麦子的颜色了。”
狐狸说。
２．狐狸说，他得到了好处，他究竟得到了什么呢？
３．总结：我再一次读到了文字背后的内容。
五、发现“驯服”
１．出示并学习值得深思的句子（只有用心灵才能看得清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。）
作文八：《《小王子》阅读测试》8000字
《小王子》阅读测试卷
班级：＿＿＿姓名：＿＿＿＿得分：＿＿＿＿
１、六岁时，作者想成为（ ）
Ａ 飞行员 Ｂ 作家 Ｃ 画家
２、作者失事（出故障）于（ ）
Ａ 撒哈拉沙漠 Ｂ 戈壁沙漠 Ｃ 科罗拉多沙漠
３、小王子说好的那幅画画的是（ ）
Ａ 长角的绵羊 Ｂ 箱子里的绵羊 Ｃ 超级绵羊
４、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（ ）
Ａ 土耳其天文学家 Ｂ 匈牙利天文学家 Ｃ 埃及天文学家
５、大人们喜欢（ ）
Ａ 解释 Ｂ 数字 Ｃ演讲
６、小王子从哪里来？（ ）
Ａ 开满鲜花的星球 Ｂ 广袤荒凉的星球 Ｃ 只比一幢房子大一点的星球
７、有天小王子看日落看了（ ）
Ａ 三次 Ｂ 二十三次 Ｃ 四十三次
８、小王子喜欢（ ）
Ａ 一朵花 Ｂ一只绵羊 Ｃ 一颗星星
９、花儿用什么折磨小王子（ ）
Ａ 她的冒失 Ｂ 她的虚荣心 Ｃ 她的苛求
１０、小王子离开时，花儿对他说：（ ）
Ａ 如果你走了，我会死的。 Ｂ 请你不要离开我！
《小王子》阅读测试题
选择题
１、六岁时，作者想成为（ ）
Ａ 飞行员Ｂ 作家Ｃ 画家
２、作者失事（出故障）于（ ）
Ａ 撒哈拉沙漠 Ｂ 戈壁沙漠 Ｃ 科罗拉多沙漠
３、小王子说好的那幅画画的是（ ）
Ａ 长角的绵羊 Ｂ 箱子里的绵羊 Ｃ 超级绵羊
４、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（ ）
Ａ 土耳其天文学家 Ｂ 匈牙利天文学家 Ｃ 埃及天文学家 请你原谅我。要努力幸福啊。 Ｃ
５、大人们喜欢（ ） Ａ 解释Ｂ 数字Ｃ演讲
６、小王子从哪里来？（ ）
Ａ 开满鲜花的星球 Ｂ 广袤荒凉的星球 Ｃ 只比一幢房子大一点的星球
７、有天小王子看日落看了（ ）
Ａ 三次Ｂ 二十三次Ｃ 四十三次
８、小王子喜欢（ ）
Ａ 一朵花Ｂ一只绵羊 Ｃ 一颗星星
９、花儿用什么折磨小王子（ ）
Ａ 她的冒失 Ｂ 她的虚荣心 Ｃ 她的苛求
１０、小王子离开时，花儿对他说：（ ）
Ａ 如果你走了，我会死的。 Ｂ 请你不要离开我！ Ｃ 请你原谅
我。要努力幸福啊。
答案： １：Ｃ ２：Ａ ３：Ｂ ４：Ａ ５：Ｂ ６：Ｃ ７：Ｃ ８：Ａ ９：Ｂ １０：Ｃ
１１、国王任命小王子为（ ）
Ａ 司法部长Ｂ 将军Ｃ 大使
１２、谁是国王的唯一臣民？（ ）
Ａ 一只老猫Ｂ 一只老鼠 Ｃ 一条老狗
１３、爱虚荣的人戴着帽子（ ）
Ａ 为了遮阳Ｂ 为了在人们喝彩时致意Ｃ 因为他觉得很合适
１４、酒鬼喝酒是为了忘记（ ）
Ａ 他的烦恼 Ｂ 他的悲伤Ｃ 他的羞愧
１５、商人在数（
） Ａ 星星 Ｂ 钞票Ｃ 蜜蜂
１６、商人反复说着：（ ）
Ａ 我时间很紧 Ｂ 我很严肃Ｃ 我很忙
１７、点灯人生活中喜欢（ ）
Ａ 熄灭路灯Ｂ 看星星 Ｃ 睡觉
１８、对于地理学家，一个好的探险者应该（ ）
Ａ 有所发现 Ｂ 品行好Ｃ 做笔记
１９、小王子的星球上有多少座火山？（ ）
Ａ 两座活火山，一座死火山Ｂ 一座活火山，两座死火山 Ｃ 两座活火山，两座死火山
２０、地理学家建议小王子去看哪个星球？（ ）
Ａ 地球Ｂ 火星Ｃ 金星
１１：ＡＣ １２：Ｂ １３：Ｂ １４：Ｃ １５：Ａ １６：Ｂ １７：Ｃ １８：Ｂ １９：Ａ ２０：Ａ
２１、小王子在穿越沙漠时（ ）
Ａ 没遇到任何人Ｂ 只遇见一朵花Ｃ 只遇见一支沙漠商队
２２、在听到回声时，小王子心想（ ）
Ａ 他终于找到一个朋友了Ｂ 他很孤单 Ｃ 地球人缺乏想象力
２３、小王子觉得沙漠因何而美丽？（ ）
Ａ 太阳照射下沙子闪光Ｂ 它在某处藏着一眼井Ｃ 没有什么能破坏它的广袤
２４、蛇之所以强大是因为（ ）
Ａ 他的毒液Ｂ 他的敏捷Ｃ 他的智力
２５、小王子在玫瑰园里哭了，因为（ ）
Ａ 他觉得被抛弃了Ｂ 他想念他的花儿了Ｃ 他只拥有一朵普通的玫瑰花
２６、在什么时候飞行员和小王子找到了水（ ）
Ａ 夜晚，在一天的行走之后Ｂ 下午，烈日炎炎之际Ｃ 清早，在一晚的行走之后
２７、狐狸向小王子提出了什么样的请求？（ ）
Ａ 驯养他Ｂ 跟他玩Ｃ 走开，让他安静些
２８、小王子遇到一个商人，他卖的药丸可以（ ）
Ａ 充饥Ｂ 止渴Ｃ 止痛
２９、小王子在地球上呆了多久？（ ）
Ａ 一年Ｂ 一个月 Ｃ 不知道
３０、在为小王子画的最后一幅画里，飞行员忘了画（ ）
Ａ 给玫瑰花的玻璃罩Ｂ 给绵羊的嘴套子Ｃ 嘴套子上的皮带
２１：Ｂ ２２：Ｃ ２３：Ｂ ２４：Ａ ２５：Ｃ ２６：Ｃ ２７：Ａ ２８：Ｂ ２９：Ａ ３０：Ｃ
问答题
１、 小王子这本书中让你感动的是那个情节？
答：最感动我的是小王子要死的时候，他真的太傻了，真的以为蛇能帮助他，把他送回去。有时候，我们也太傻了，总是那么的相信别人，所以总是受伤。所以小王子就象受伤的我们，所以当我知道小王子死了的时候，就哭了?
２、 文中的小王子是个怎么样的人？你喜欢他吗？把自己的阅读感想写下来。（不少于８０字）
答：我喜欢文中的小王子。文中的小王子是一个心灵纯洁的人，虽然有借口，有自己内心没有勇气承认的事情，但是，他的想法都是对美好生活的向往。有自己对明天，对壮丽的日落的热爱。是孩子气的小王子，可爱，又有淡淡的失落，淡淡的忧伤。
３、《小王子》这本书的故事内容是什么？用自己的话概括一下。
答：这是法国作家圣－埃克絮佩里的一部童话小说，他自己配上有趣的插图，用和小朋友聊天的方式写一位童话人物小王子的奇异历险故事，讲出了不少生活哲理，是关于生命和生活的寓言。作者通过小王子与狐狸和玫瑰以及飞行员的关系阐明了爱的真谛——责任和行动。小说的情节很简单，主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的Ｂ－６１２小游星，先后游历了六个星球，作者以小王子孩子式的眼光，透视出大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂
小王子阅读测试题及答案初中篇二
《小王子阅读题》
《小王子》阅读考题及答案
一、填空
１、《小王子》作者是 国作家 。 （法 圣埃克苏佩里）
２、我六岁时候，看过一副出色的画儿，画儿描绘的是 。大人们则认为是 。（大蟒蛇正在吞吃野兽。 一顶帽子）
３、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是 ，小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是 ，第二次画的是 ，第三次画的是 ，第四次 。 （ 小王子 生病的羊 山羊 老的羊 一只箱子）
４、小王子居住的星球，非常小，叫作 。 （Ｂ６１２）
５、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是
６、在小王子的星球上，一天可以看到 回日落。（ ４３）
７、小王子拜访的第一个星球住着 。（ 一个国王 ）
８、小王子拜访的第三个星球住着 。（酒鬼）
９、商人在这个星球上住了 年，共被打扰 次（ ５４ ３ ）
１０、小王子拜访的第五个星球，非常奇怪。他的地方只够安置 和 。（一盏路灯 容纳一个点灯人）
１１、我们平时睡觉了会说晚安，而在第五个星球上他们却说 。 （日安）
１２、第五个星球一分钟自转 。（一圈）
１３、第五个星球很小， 步就可以绕一圈。（ ３）
１４、在第五个星球上一天有 次日落（一千四百四十）
１５、小王子拜访的第六个星球住着 。（大部头书的老先生）
１６、小王子拜访的地球不是一个普普通通的星球。这里有 国王，有 地理学家 有 商人，有 个酒鬼 ，有 虚荣的人。
（一百一十一 ， 七千 ， 九十万， 七百五十万 三亿一千一百万）
１７、小王子在地球上遇到了 ，来到了 ，又遇上了 。（ 蛇 一朵小花 玫瑰园 狐狸 ）
１８．小王子央求“我”给他画一只绵羊。小王子阅读测试题及答案初中。
１９．小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫猴面包。
２０．小王子有２座活火山和一座死火山。
２１．小王子生活的星球比房子大不了多少。
２２．小王子在悲伤的时候喜欢看日落。
２３．小王子用他的火山当板凳坐。
２４．那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是这朵花敏感多疑，爱慕虚荣。
２５．酒鬼为了忘却羞愧而喝酒。
２６．第四个星球的商人一天到晚都在忙着计算。
２７．最小的那个星球只容得下一盏路灯和一个点灯人。
２８．那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载花儿。
２９．地球上南极和北极的点灯人一年只需要点两次灯。
３０．小王子认为大人们都喜欢数字。 １４．重复他人说话的高山其实是回音。 １５．狐狸告诉小王子的真理是凡事只有用心去观察才能看的清楚，只用眼睛去看是看不到事物的本质的。
３１．读完《小王子》这本书，我一积累了许多四字词语（通情达理）（孤孤单单）（小心翼翼）
３２、第四个星球上住着的是个商人。
３３、小王子在地球上最后遇到了是个 。
二、选择题
１、六岁时，作者想成为（ Ｃ ） Ａ 飞行员Ｂ 作家Ｃ 画家
２、作者失事（出故障）于（ Ａ ） Ａ 撒哈拉沙漠 Ｂ 戈壁沙漠 Ｃ 科罗拉多沙漠
３、小王子说好的那幅画画的是（ Ｂ ） Ａ 长角的绵羊 Ｂ 箱子里的绵羊 Ｃ 超级绵羊
４、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（ Ａ ）
Ａ 土耳其天文学家 Ｂ 匈牙利天文学家 Ｃ 埃及天文学家
５、大人们喜欢（ Ｂ ） Ａ 解释Ｂ 数字Ｃ演讲
６、小王子从哪里来？（ Ｃ ）
Ａ 开满鲜花的星球 Ｂ 广袤荒凉的星球 Ｃ 只比一幢房子大一点的星球
７、有天小王子看日落看了（ Ｃ ） Ａ 三次Ｂ 二十三次Ｃ 四十三次
８、小王子喜欢（ Ａ ） Ａ 一朵花Ｂ一只绵羊 Ｃ 一颗星星
９、花儿用什么折磨小王子（ Ｂ ） Ａ 她的冒失 Ｂ 她的虚荣心 Ｃ 她的苛求
１０、小王子离开时，花儿对他说：（ Ｃ ）
Ａ 如果你走了，我会死的。 Ｂ 请你不要离开我！ Ｃ 请你原谅我。要努力幸福啊。
１１、国王任命小王子为（ ＡＣ ） Ａ 司法部长Ｂ 将军Ｃ 大使
１２、谁是国王的唯一臣民？（ Ｂ ） Ａ 一只老猫Ｂ 一只老鼠 Ｃ 一条老狗
１３、爱虚荣的人戴着帽子（ Ｂ ） Ａ 为了遮阳Ｂ 为了在人们喝彩时致意Ｃ 因为他觉得很合适
１４、酒鬼喝酒是为了忘记（ Ｃ ） Ａ 他的烦恼 Ｂ 他的悲伤Ｃ 他的羞愧
１５、商人在数（ Ａ ） Ａ 星星 Ｂ 钞票Ｃ 蜜蜂
１６、商人反复说着：（ Ｂ ） Ａ 我时间很紧 Ｂ 我很严肃Ｃ 我很忙
１７、点灯人生活中喜欢（ Ｃ ） Ａ 熄灭路灯Ｂ 看星星 Ｃ 睡觉
１８、对于地理学家，一个好的探险者应该（ Ｂ ） Ａ 有所发现 Ｂ 品行好Ｃ 做笔记
１９、小王子的星球上有多少座火山？（ Ａ ）
Ａ 两座活火山，一座死火山Ｂ 一座活火山，两座死火山 Ｃ 两座活火山，两座死火山
２０、地理学家建议小王子去看哪个星球？（ Ａ ） Ａ 地球Ｂ 火星Ｃ 金星
２１、小王子在穿越沙漠时（ Ｂ ）
Ａ 没遇到任何人Ｂ 只遇见一朵花Ｃ 只遇见一支沙漠商队
２２、在听到回声时，小王子心想（ Ｃ ）
Ａ 他终于找到一个朋友了Ｂ 他很孤单 Ｃ 地球人缺乏想象力
２３、小王子觉得沙漠因何而美丽？（ Ｂ ）
Ａ 太阳照射下沙子闪光Ｂ 它在某处藏着一眼井Ｃ 没有什么能破坏它的广袤
２４、蛇之所以强大是因为（ Ａ ） Ａ 他的毒液Ｂ 他的敏捷Ｃ 他的智力
２５、小王子在玫瑰园里哭了，因为（ Ｃ ）
Ａ 他觉得被抛弃了Ｂ 他想念他的花儿了Ｃ 他只拥有一朵普通的玫瑰花
２６、在什么时候飞行员和小王子找到了水（ Ｃ ）
Ａ 夜晚，在一天的行走之后Ｂ 下午，烈日炎炎之际Ｃ 清早，在一晚的行走之后
２７、狐狸向小王子提出了什么样的请求？（ Ａ ）
Ａ 驯养他Ｂ 跟他玩Ｃ 走开，让他安静些
２８、小王子遇到一个商人，他卖的药丸可以（ Ｂ ） Ａ 充饥Ｂ 止渴Ｃ 止痛
２９、小王子在地球上呆了多久？（ Ａ ） Ａ 一年Ｂ 一个月 Ｃ 不知道
３０、在为小王子画的最后一幅画里，飞行员忘了画（ Ｃ ） Ａ 给玫瑰花的玻璃罩Ｂ 给绵羊的嘴套子Ｃ 嘴套子上的皮带
２４、王子拜访的第二个星球住着 （一个虚荣的人） Ａ漂亮的人 Ｂ酒鬼 Ｃ扳道工 Ｄ 虚荣的人
２５、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是 种子 （猴面包树的种子）
Ａ 猴面包树 Ｂ 铁树Ｃ 吃人树Ｄ梨树
２６、小王子拜访的第七个星球是 （ 地球）
Ａ月球Ｂ水星Ｃ地球 Ｄ火星
２７、小王子拜访的第六个星球住着 （大部头书的老先生） Ａ大部头书的老先生Ｂ 教书的老先生 Ｃ算命的老先生
２８、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是 。（小王子） Ａ 国王Ｂ公主 Ｃ小王子
小王子阅读测试题及答案初中篇三
《小王子阅读题答案》
《小王子》是作家安东尼·德·圣－埃克苏佩里于１９４２写成的著名法国儿童文学短篇小说。下面是小编网络整理的《小王子》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《小王子》阅读原文：
第二个行星上住着一个爱虚荣的人。“喔唷！一个崇拜我的人来拜访了！”这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。
在那些爱虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好！”小王子说道，“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。”
小王子不解其意。说道：“啊？是吗？”
爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。”
小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。
小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。
小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢？”
可是这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。
他问小王子道：“你真的钦佩我吗？”“钦佩是什么意思？”“钦佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。”“可您是您星球上唯一的人呀！”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧！”
小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的？”
于是小王子就走开了。
小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人，肯定是十分古怪的。”
《小王子》阅读题目：
１．阅读上文回答：这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．本文主要运用了哪两种描写手法？有什么作用？
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３．这个故事带给你什么启示？
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《小王子》阅读答案：
１．喜欢别人鼓掌向他欢呼；喜欢听赞美的话。
２．语言描写、动作描写。形象生动地揭示了爱慕虚荣者的内心世界，描绘了其丑态，给予了有力的讽刺。（回答讽刺和夸张手法也可）
３．“略”。（提示：我们要以文中的爱慕虚荣者为戒，认清自己，虚心听取别人的意见。）
有关《小王子》知识点拓展：
《小王子》是作家安东尼·德·圣－埃克苏佩里于１９４２写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、爱慕虚荣。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除
了点灯人，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。
小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。
最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的Ｂ６１２号小行星上。童话描写小王子没有被成人那充满欺骗的世界所征服，而最终找到自己的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。《小王子》不仅赢得了儿童读者的欢迎，也为成年人所喜爱，作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索。它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲理，使之成为法国乃至世界上最为著名的一部童话小说。
《小王子》阅读练习答案
１． 本书的作者是＿法国＿（国籍）圣埃克苏佩里（作者名称），著有代表作《人类的大地》、《空军飞行员》。
２．本书是献给莱昂·韦尔特的，因为他是圣埃克苏佩里在世界上最好的朋友。再次，这个大人住在法国，他在那里忍冻挨饿，很需要安慰。
３．读第２１章节，回答下列问题：
１） 小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子驯养它，并且告诉小王子一个秘密：我们只有用心才能看得清楚，本质的东西肉眼是看不到的。它叮嘱小王子不要忘记：对被你驯化了的，你们之间互相不可缺少。
２） “驯化”原指野生的动物经长期饲养后逐渐改变原来的习性，听从人的指挥，如野牛、野马等经过驯化，成为家畜，在本章节中的意思为建立联系。
４． 阅读书中１１－１６章节，完成表格，并回答下列问题：
星球
人物
性格特点
３２５号星球
国王
骄傲自满
３２６号星球
爱虚荣的人
爱虚荣
３２７号星球
酒鬼
忧郁、羞愧
３２８号星球
商人
认真、严谨
３２９号星球
点路灯的人
有责任心、善良
３３０号星球
老先生
知识渊博
（１）在这六个人中，你觉得哪个人物最好笑，为什么？
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（２）你的同伴身上有这些人的影子吗？
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（以上两题根据自身情况回答）
５．阅读书中第７章节，回答下列问题：
１） 小王子认为最为重要的事情是什么？？
照顾好他的玫瑰花。
６．分析小王子的人物形象：
小王子是一个富有想象力的孩子。他能从“我”画的一只盒子，联想到一只小绵羊；小王子是一个充满好奇心的孩子。到别的星球上去访问时，每次看到一些奇怪的物或事，都会一探究竟；小王子也是一个富有责任心的孩子。为了更好地维持星球的纪律，他定时产出一些对星球有害的猴面包树种子；小王子更是一个天真、可爱、纯洁的孩子。当他细心培育出他喜爱的玫瑰花之后，不论它提什么要求，小王子都会替它办到。因为那是他喜爱的花朵。
而在他临死前，也不忘把它托付给别人。
６．简要的写一写读后感：（范例）
小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作Ｂ－６１２小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。
用心灵去洞察事物的本质，这是狐狸给我们的启示，其实这也是《小王子》留给我们的启示－－－－－－爱的责任。
作文九：《小王子阅读心得》2900字
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小王子阅读心得
走进《小王子》的世界＿９００字
这本书的阅读率是仅次于《圣经》的。对于《圣经》，我向来认为是本可望而不可及的神书，只有那些文化人或者是虔诚的教徒才会对它如饥似渴，而我等小辈极不严肃的阅读
恐有亵渎之嫌。竟然是在音乐课上，老师带来了这本书。起先，我对它是不屑一顾的，就像水里的鱼对天上的鹰那样不理不睬，因为他们永远分属于两个不同的世界。
真得没想到，这本号称神圣的书会拥有一个很可爱的名字－《小王子》。遥望扉页，我仿佛变成了童年时酷爱童话的小女孩。童话里的王子骑着白马，永远是黄头发；带着微笑，永远是灿烂的。结局大同小异，王子总会携美丽可人的公主走进富丽堂皇的宫殿，过上幸福快乐的生活。
捧读《小王子》，才发现它不是一本单纯意义上的童话，它可以让忙碌的人们放下手中的活计去痴痴－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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地读它，千遍万遍也不厌倦，继而为自己终日的忙碌伤悲，为匆匆逝去的童年惋惜。读着读着，他们又会觉得自己和小王子同样天真、幼稚，想和他成为朋友，想进入他的世界。尽管小王子的世界很小且属于另一个星球，但那里没有忧伤，充满新奇，令人神往。
细读《小王子》，书中的一切恍然却如在眼前。那些画，那个虚伪的人，那个可怜而又快乐的酒鬼，那个地理学家，那个点灯人，那朵小王子最爱的花儿，还有那只狐狸……以及所有的梦想。一切都是那么栩栩如生，阅读的过程也就成了与他们的对话和沟通。
掩卷遐想，我油然而生这样的感觉：有些东西比较适合成为一个泡沫，留在记忆里，不会破掉，也不用担心它会飞走。的确，现实往往是残酷的，像小王子得知他最心仪的花儿和那些普通的玫瑰并无异样是一样的。普通不是谁的错，小王子用心血栽培了她，她永远是其记忆中的最美，这就足够了。
我不是个极勤奋的人，但却认真地看完了这本书和其中的每一幅画。于是，我将它确定为我的第一本书。作出这样的选择，决非否定我以往的阅读，而－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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是基于它带给我的思想升华。
它不仅领我进入了快乐的世界，而且让我明白了平凡的伟大。上苍安排我们如此平凡，自然有它的道理。不要为金钱而哭泣，也不要为平凡而气馁，更不要为昨天而苦恼。累了，烦了，读读《小王子》，你会悟出许多看似简单但你又无法弄懂的道理，至少你会坚信明天总是美好的。
一堂音乐课，一本《小王子》，一个梦就这样成为一个泡沫，让忙碌的我停下手中的事去欣赏它，去走进它为我们呈现的世界。
读《小王子》有感＿７００字
《小王子》是一部童话经典，我最先被书名所吸引。《小王子》虽然是一部童话，但其中却蕴含着令人受益终生的真理。他告诉我们要时刻拥有一颗天真纯洁的童心，以乐观积极的态度去面对世间是非。
书中小王子生活在一颗编号为Ｂ－６１２的小行星上，小王子是那里的唯一居民。小王子生活的中心就－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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是那朵美丽动人的玫瑰花，然而，不久小王子便看透了玫瑰花—她虚荣、骄傲，疑心重还喜欢说谎。这令小王子十分失望，于是他离开了Ｂ－６１２小行星，在宇宙中长途旅行，途中他遇到了国王、爱虚荣的人、酒鬼、点灯人、地理学家和狐狸，也见到了人世间种种的虚伪、愚蠢、妄自尊大，最后来到了地球上的撒哈拉大沙漠，小王子在此遇到了作为飞行员的作者，与作者成为了至交。书中，小王子是天真无邪、希望、爱和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没有停止过对玫瑰的思念。当小王子离开地球时，飞行员十分悲伤，他非常怀念与小王子共度的时光。为纪念小王子，作者写了这部童话小说。
《小王子》有别于一般的童话作品，作者用孩子般的眼睛观察与解读着成人世界的种种现象。流浪中，小王看到了世间百态，形形色色的人在物欲横流的社会中迷失了本性。权利、虚荣、贪婪、懦弱滋生于人们心间。书中有许多哲言：“这里的人一点想象力也没有，他们只会重复别人的话。”“只有心灵才能洞察一切，最重要的东西，用眼睛是看不见的。”这些话简短易懂，令人在片刻之间领悟到人世间最可贵的真－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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理。
在小王子纯真无邪的内心世界里，没有贫富贵
贱之分，没有利益诱惑，更没有仇恨与贪念的立足地。
而我们，以及还吃有一颗童心的大人们，也要像小王
子一样，以乐观纯真的态度去面对生活，快乐的生活，
满怀纯真希望的去面对未来。
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作文十：《小王子阅读课》2900字
《小王子》阅读交流课 教学设计
高邮实验小学 范一舟
教学目标：
１．指导学生回顾大意，品读和感悟文字背后的内容，感悟文本的意蕴。
２．了解书中小王子、玫瑰、狐狸的人物形象。
３．品读《小王子》整本书的难理解章节——第２１节。聚焦“驯化”，解读文本。 教学重点：指导学生运用一些读书方法，如写批注和体会文字背后隐藏的内容等进行正确的课外阅读。
教学难点：聚焦“驯化”，解读文本。
教学方法：自主阅读、互动讨论
教学过程：
一、导入。
师：【出示插图】同学们，认识他吗？（一起说）对，他就是小王子。【板书：小王子】听大家叫得多开心啊！看来，相处了一个多月，我们与小王子已经建立起深厚的感情了。谁来读读这本书的作者？一起读：圣．艾克苏佩利。记住这个人的名字，因为他写的《小王子》这本书很多人都喜欢读，是一部全球阅读仅次于《圣经》的书籍。这本书的作者说想把它献给一个大人，一个曾经是小孩时的大人，因为很多大人都失去了童真。所以，孩子们，今天，我是向你们学习来的，希望通过你们的解读，能享受到天真的乐趣。
二、初步交流。
１．初步谈谈对这本书以及小王子的印象。
２．简单回顾小王子的游历过程。【板书：回顾】
【出示课件】
（１）在Ｂ６１２小行星上： 那是怎样的星球？小王子每天都做些什么？
（２）游历６个大人星球：六个星球中，都有哪些人，谈谈你对他们的看法。
师：听了你们的解读，让老师有了很多感受。我们有些大人在忙碌着什么呢？我们又在追逐着什么呢？金钱财富还是权力，还是根本就不知道自己在追求什么．．．．．．或许我们就像这六个奇怪的人一样，以自我为中心，只看到眼前的东西，没有考虑眼前以外的东西，忙碌着连自己都不懂的事情．．．．．．
（３）来到了地球：又遇到了谁？发生了哪些事情？最后的结局是什么？
三、品读主要人物。
１． 玫瑰—骄傲而脆弱的美丽生命。【板书：玫瑰】
（１）小王子开始自己孤独的旅程源于那朵玫瑰，小王子最终的离开还是源于那朵玫瑰。你觉得玫瑰怎样？小王子喜欢玫瑰吗？再细细地读一读７—９章。
（２）小王子爱着玫瑰，为什么要选择离开？【出示课件】
师：花的要求是如此的多，以至于小王子觉得她真是难伺候。因为我们往往在付出感情的同时，“想像”着对方可能有的回应和表现，并且期待，一旦意愿不能实现的话，愤慨、不满、失望、猜疑等种种情绪由是而生。小王子的摆脱孤独的期望没有回应，于是小王子觉得这朵玫瑰一点都不理解他，他的心里充满了更多的孤独。所以，最后他选择了离开。
（３）当要离开的时候，那朵玫瑰又是怎样的态度？【出示课件】【指名读】你有什么想法？ 师：是的，玫瑰就是小王子唯一的亲人，或者是自己的另一半。因为一些小小的误会而决定抛下对方，但是当失去了的时候又是那么地想念对方。人不也一样吗？
２． 狐狸—善解人意、智慧和爱的使者。
（１）孤单寂寞的旅行是令人伤感的，经过一站又一站，穿过沙漠，小王子终于遇到了可以
带给他快乐的狐狸。能用一个词语来说说你对文中的狐狸的印象吗？【板书：狐狸】
（２）仔细读读２１章，把令你感动的句子用横线勾出来，也可以在旁边空白处，写写你的感受。【板书：批注】
（３）我想咱们同学在读这部分内容的时候，肯定有很多的语句打动了你。那接下来，我就想请各位同学去选择你感受最深的一段读给大家听，同学之间可以读一样的，关键是读确实打动了你的句子。【生细读，师点评】
四、聚焦“驯化”。
１． 同学，想一想，说得那么多，小王子和狐狸说的其实都是围绕哪两个字来说？【板书：驯养】
（１）“驯养”什么意思？文中的与现实生活中的驯养意思相同吗？指什么？【指名答】
（２）文中的“驯养”就是建立信任。【课件出示】 驯养的意思就“建立信任”。【齐读】
２．【课件出示】驯养容易吗？它需要什么？请你带着这样的问题 ，进入文章里去，在读到有“驯化”这样的词时，你可以停下来，想一想，写一写批注，可以联系自己的生活。【板书：思考】
（１）指名说。
（２）刚才说的其实都是围绕一个字——爱。【板书：爱】刚才同学说了那么多驯养的不容易，那谁能把刚才的那些发言梳理一下，驯养需要什么？
（一）驯化不容易，它需要耐心。
（二）驯化不容易，还需要规律。
（三）驯化不容易，还需要责任。
（四）驯化不容易，还需要仪式。
（五）驯化不容易，还需要时间。
３． 在这个驯养过程中小狐狸改变了小王子，小王子现在如何看待自己的玫瑰花？
（１）指名答。
（２）【课件出示】“??因为她是我浇灌的。因为她是我放在玻璃罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛毛虫是我除灭的。因为我倾听过她的牢骚和吹嘘，甚至有时我聆听她的沉默。因为她是我的玫瑰。”【指名读】
（３）师：小王子终于明白生活的真谛，知道自己在寻找什么，他对那位卖解渴丸的商人说：我如果有五十三分钟可支配，我就悠悠闲闲地向清泉走去??假如你有五十三分钟可支配，你愿意做什么？【指名答】
（４）师：是啊！当我们这些大人忙忙碌碌的时候，似乎忘记了“驯养”这个词，原来生活中很多的美好需要耐心、责任??文中的“我”也明白了，也被小王子驯养了，也驯养着小王子，为小王子找到了那口井，找到了甘甜的水，可小王子还是要回去了，离别的时候，我特别难过??【师配乐描述】
“我清楚地感到了发生了某种不同寻常的事情。我把他紧紧抱在怀里，就像抱着一个婴儿一样。可是我感觉到他正笔直地向一个无底深渊沉下去，我想拉住他，却怎么也办不到??我这才明白：今后再也不能听到这笑声，我无法忍受。这笑声对我来说，就像沙漠中的清泉一样。小家伙，我还想听你笑??夜晚当我望着天空的时候，我知道你就住在其中一颗星星上，你在那颗星星上笑着，那么对我来说，就好像所有的星星都在笑，我看到的是会笑的星星！我因为认识了你而感到高兴。你将永远是我的朋友。小王子，你还好吗？”
４． 小王子离开了，难过的还有那只狐狸，但在他的心里留下了什么？【指名答】
（１）【出示】“如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，晚上的时候，你看着天空就感到甜蜜愉快。好像所有的星星上都好象开着花儿。”【生配乐读】
（２）狐狸和小王子幸福的分别了，但是彼此还在挂念着，小王子回到了他的星球上，回到
了他的玫瑰花的身旁。而狐狸呢，每天聆听着麦田的声音，他要对小王子说什么？小王子回到玫瑰花的身旁，又想对狐狸说什么呢？我想请各位同学从狐狸和小王子当中任选一个角色，想象他们的内心，写那么几句话，表达他们心里的感受。【指名读】
（３）你们明白了什么？【出示】“一个人用心灵去看，才看得清楚。本质的东西，用眼睛是看不见的。”【齐读】
五、 总结：记住小王子，永远深爱他。
１．你憎恨那条蛇吗？让孩子们说出不同的认识。
师：我不会憎恨那条带走他的蛇，因为离开是小王子的心愿。从此，他可以和他心爱的玫瑰在一起了。
２．《小王子》留给我们的不应该是悲伤，而是感动。愿天真可爱的小王子能永远幸福。师生同读：【出示课件诗歌】【师生配乐共读】
【板书】
小王子
回顾
驯
（爱） 品读
玫瑰 狸 感悟
养 狐
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