段姐007
作文一：《参观记作文 参观记》1300字
参观记作文 参观记
参观记
五一期间，天气晴朗，正是出去游玩的好时机，我和妈妈决定去海底世界，去游玩参观一下。
来到海底世界已经十点多钟了，那里以是人山人海，水泻不通了。我和妈妈好不容易才买到票，便高高兴兴地进海底世界参观去了。
一进门，我就惊讶的发现大海龟、大鲨鱼、章鱼??都是那硕大比自己在电视里看到的大好几倍，顿时觉得自己是多么渺小。我害怕地对妈妈说：“妈妈，我看到比我大的都那么多，我有点害怕。”妈妈亲切地对我说：“别害怕，我们和它门隔了一层厚厚的玻璃，就不要害怕了。”听了这句话我的心慢慢地平静下来。
我们表演厅看表演，其中最吸引我的就是美人鱼和鲨鱼表演。每个人都知道鲨鱼是一种海洋中凶猛的动物，只要有人提起它，大家都会十分害怕，更别说和鲨鱼一起表演节目了。表演开始，只见一位美丽的姑娘，穿着金光闪闪的鱼裙子，在水里自由自在地地游着突然姑娘拿出一块肉扔了出去，鲨鱼行动敏捷地接住了肉，吃下肚去。第二个表演就美人鱼坐在鲨鱼身上围着海底世界绕一圈，美人鱼渐渐靠近鲨鱼，一下子坐在了鲨鱼的身上，美人鱼向鲨鱼的背拍了一下，凶猛的鲨鱼一下子变得十分温顺，围着海底世界悠在悠在地绕了一圈。
这个表演结束后，我们还参观了海豚、海豹的表演，也十分
有趣，我喜欢这个快乐的五一～
财大附小四（３）班李光圣
指导老师：高新翠
参观记相关内容：请跟我来．．．．．． 攀岩，我是第一次听到这运动名词，怀着一份好奇心，今年五一假期，妈妈带上我和弟弟还有两个表哥，来到体育馆攀岩运动中心，亲身体验了这扣人心弦的运动。
参观上海明珠塔 暑假里，妈妈带我和哥哥去参观东方明珠电视塔。上海明珠电视塔是亚洲第一、世界第三的广播电视塔，高４６８米，犹如一串从天而降的明珠，散落在上海浦东这块尚待雕琢的玉盘之上。
照片的故事 照片的故事在我的影集里，有这么一张照片。那是我们前年去昆明金殿的留影，我和爷爷、妈妈在金殿的钟楼上凭栏而立，近景可见钟楼灰色的石栏，屋顶上红色的瓦片，以及上翘的屋檐，周围一片郁郁葱葱的树林，左上角是隐藏在树林中的昆明世博．．．
我和妈妈和较量 老早就听妈妈说，少年时的她是学校乒乓球队队员，还参加过县级比赛呢。我一直想和妈妈打几局，检验一下我的球技。盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。周末，我们一家人来到了国球馆。我和妈妈做了几个热身运动——打了几个球。
“金满斗”里的希望 朋友，你品尝过“金满斗”菜肴吗，它
可是我们土家饮食文化中一道亮丽的风景线，一听这名字，你一定嘴馋了吧，那就请你到我们土家山寨来。“金满斗”主要采用高山无公害土豆制作而成，先将土豆用中火烘成半熟，捞起去火，再加上植物油，用．．．
春 告别了寒冷的严冬，我们愉快地迎来了光彩夺目的春天。远处，朦朦胧胧的一片，整个初春的早晨都笼罩在晨雾中。房屋、草地、树木，还有那出门买早餐的老婆婆，全都像是披着一层纱，一切都模模糊糊的。在晨雾抚摸下的小草，苏醒了。
勇敢的大蚂蚁 勇敢的大蚂蚁四（一）班廖恒强我在家门口有幸看到一件事。那天，水泥路上，有一个绿色的毛毛虫。毛毛虫面前是个小蚂蚁，突然，一个小洞里跑出一个大蚂蚁，它跑到毛毛虫面前，把剪刀似的嘴巴动来动去，好像在说什么。
作文二：《作文：长城参观记》500字
长城，位于北京，远远望去好像是一条等待时机腾飞的卧龙。小时候只听别人说过，却从来没有亲眼目睹它的雄伟壮丽。可是去年的国庆节满足了我这一个梦寐以求的愿望。
进入长城，我们看到了石阶，它非常的高，所以我们扶着把手一步步艰难的爬到了第一个烽火台。烽火台里面的小台阶更窄更陡，只能容下一个人，这时我突然想到了一个问题，这台阶这么陡，战争时期的那些人们跑上跑下就不怕摔倒吗？我们爬到了第二段的一个烽火台，那上面有一个石碑，还有很多古代时的土炮，土炮以上锈迹斑斑，让我仿佛进入了那万箭齐发、大炮轰鸣，这种感觉让人置身于世外。第三段的时候我又发现了一个小问题，为什么石阶都陷下去了？我不明白就问我妈，说道：“老妈这些石阶为什么都陷下去了？”我妈说：“很正常，平均每天到这里的有好多人，这样你踏一次我踏一次就把石阶给陷进去了，再说了，水滴还能把石头给滴穿了那！”我恍然大悟。我们爬到了顶峰，从那里向下望去地面的车好像是一个个五颜六色的小甲虫，真是漂亮极了。下去时那才叫“爽”一个个石阶几乎是直上直下，比坐过山车还过瘾！
要走的时候，我真有点恋恋不舍，同时我也很赞叹我们祖先的聪明才智，同样长城也是我们中华人民用汗水和心血建造起来的。
作文三：《[优秀作文]参观记》700字
参观李子芳纪念馆
石狮市福民中心小学 五（３）何宝丽
李子芳！永垂不朽的名字，永垂不朽的精神。他，是人民的好榜样！今天，我们举行了“参观李子芳纪念馆”的活动！
我们坐在车上，行驶在漫长的路途中，汽车缓缓向前驶，我们恨不得，插上双翅，飞向李子芳纪念馆。
到达目的地后，映入眼帘的是一座庄严肃穆的雕像，接着是一座纪念馆！我们站在雕像前，聆听主持人的话，聆听四年三班代表的李子芳事例的故事，聆听全体少先队员代表的话！讲述了我们现在所拥有的一切，都是革命英雄撒头颅，抛热血换来的！
接着，我们按顺序进入纪念馆．．．．．．
进入纪念馆后，我们从右边走向左边，记录着，李子芳整条人生道路上的故事！我们了解到了许多故事，那我记忆深刻的是，面对亲人对他从菲律宾回国的不解，李子芳说：“菲律宾再好，也是外国，中国再穷再弱，也是中国人的祖国，俗话说，子不嫌母丑，凡是有志气的中国人，都应该为她振兴崛起争气立志。”是啊，身为华夏儿女的我们，就应为中国献一份力，为中国的崛起而读书！
李子芳在长征途中显出了本色！大革命战败后，李子芳不畏风险，继续参加各种形式的学生运动，敢于抨击黑暗！１９３２年５月。李子芳参加红军，在这段时间，李子芳努力学习军事知识，认真完成政治部组织工作各项活动，由一个青年知识分子逐渐成长为一位坚强的无产阶级战士！
李子芳也在抗日战场建奇功！李子芳在一次考核国际知识，以优异的成绩得到**给予的最高分——１１０分。李子芳身为新四军的高级干部，但平易近人，作风民主，因此，深受机关人员的尊敬和拥戴。
李子芳的故乡在子英村，他英勇献身时年仅３２岁。是在１９４２年的春天之交，日军发动渐赣战役。５月上旬，在国民党顽固派军队在匆忙撤退前，将李子芳、黄诚、廖振文、胡崇德等新四军负责干部就地秘密杀害。
我们参观了大约２０分钟，就在老师的带领下恋恋不舍的离开了纪念馆！
作文四：《参观记作文》1100字
：／／．ｘｗｄｏｃ．／ 参观记
参观记 广东省东莞 塘厦蛟乙塘小学六年级１班 黄云 今天天气晴朗，万里无云，我们学校组织五六年级去参观工厂，于是我们就坐着校车浩浩荡荡的来到艾玛厂（
一下车，映入眼帘的是一座座建筑物，建筑物前面是一个旗台，上面高挂着艾玛的旗帜，我们来到工厂前集合，艾玛电子厂管理科科长胡小燕阿姨为我们介绍这工厂的历史由来，还要当我们的导游（我们可高兴啦！
据说，这家工厂于，，，，年，月在深圳建立，，，，，年扩展到我们蛟乙塘，这里的管理是仿照日本美国的方式（这个厂主要是制造红外线感应灯、防盗器多媒体网络，电脑．．．．．．这些东西一般都是远销国外，这家工厂有三万平方米，有工人１０００多．
首先，胡阿姨带我们直走右转经过一片草坪，来到仓库，这个仓库真大，排着一列列整齐的货架，上面放着许许多多货物．除了几张办公桌，大概是管理仓库的工人办公的地方，除此之外里面只有一条窄小的通道，接着我们来到工模课－－－－－做模具的地方．里面存放着十几台模具机器，每台机器前都有一个工人在制造模具，即使我们来了，他们仍然认真工作，他们都是一些文化高的大学生，看来要到这个地方工作还正不容易，所以我们更应该珍惜时光，认真
，因为是上班时间，这里空无一人，这里大约有２００学习．接着我们来到员工福利社－－－－－饭厅
平方米，因为经过装修，这里一进门就有一阵难闻的气味，使每个同学都捂住鼻子，墙上挂着十二个大字：安全，整理，整顿，清扫，清洁，修养．听说每一个车间都有这些字．这里的娱乐设施很充足，不但有电视，广播．每个周末还放电影．另外还有乒乓球桌，台球桌，篮球场．．．．．．为了解决员工的思乡之情，这里还设有电话．接着我们参观了ＩＱＣ检验区，配电柜，塑模区，ＰＴＲ测试房等地方（这些地方真是让我们看得眼花撩乱，要是没有胡阿姨解说，我们还以为是什么庞然大物呢！
参观了这么多地方，使我感受最深的是工人们有文化和没文化简直就是天壤之别，无论是薪水，住宿，衣食等福利都是相差甚远．这里的工人十个人挤在一间宿舍里，生活环境可想而知．而那些经理级的的台湾干部就一个人住在别墅里，真是令人羡慕不已．相对于那些离乡背井艰苦工作的工人，我们这些躲在父母羽翼下养尊处优的小公主小皇帝真是太幸福了，可是我们仍然不懂珍惜，我仿佛感觉他们可能就是以后的我（如果我们现在不珍惜时
光，以后想生活好一点真是不可思议．而想改变这一切就只有勤奋学习，做个有用的人（同时我发现现在的科技不断的进步，如果我们没有文化就跟不上社会，被社会抛弃，无法在社会立足，所以我们只有不断进步不断努力才跟得上社会，在社会上足（
指导教师：曾老师
语言朴实，写出了对参观的真实感受 ！
作文五：《参观记的作文》11200字
参观记的作文
篇一：游记类作文教案
游记类作文教案
一、最需：线索井明。
游记散文需要有一条清晰的线索。具体地描述景物的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎样走。方法是在段始或文中的关键位置，放置能体现游踪的词句。
具体写一处景观时，可采用方位变换的写景顺序：由远及近、由近及远，由中间到两边，由左到右，由上到下，由整体到局部，等等。或依据景物的类别而分别介绍。
方位变换的写景顺序如：“站在远处，我遥望着？？我随人流边拍照边行走，来到了瀑布的正前方驻足观看？？又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。在洞口？？紧紧踩着前者的脚后跟，通过极为狭窄的通道进得洞里？？站在洞里？？出了洞口？？我恋恋不舍地行走在返回的路上？？”（《游黄果树瀑布记》）
依据景物的类别而分别介绍的如：“千岛湖的水是那样的绿，又是那样的清？？千岛湖的山蔚然挺秀，翠嶂青峰？？她还是一个动物的大千世界？？”（《美韵无限的千岛湖》）
二、最宜：只抓重点。
一篇游记写下来，最怕的就是面面俱道，生怕哪个环节被落掉，
从出发到路上，从到达到每一处行踪，甚至在每一处景点凡所眼前所见，耳中所闻，均写于笔下，将文章写成了流水帐，索然无味。应该把自己印象深的景物，或是能体现景物主要特点的东西详细地写下来，其余的可以写简略点，有的甚至可以不写，做到重点突出，详细得当。看下面这段选文：
“随导游引领，从玉女峰出发，漫步于通幽小径，一路纤竹柔枝横空成荫，暗香浮动沁人心脾，猿鸣虫叫不绝于耳，着实引人入胜，不觉已来到水帘洞前。” （《连云港游记》）
因为路途中不是最打动作者的地方，因此，一路上的景致用概括描写的几句话便一带而过。而苏马浴场是连云港的一个重点景点，也是最吸引作者的地方。因此，在后文中作者对苏马浴场浓妆重抹，展示其风采，这就做到了重点突出。
三、最佳：突出感受。
所谓“登山则情满于山，观海则情溢于海。”写游记类文章，大要求便是“绘景并传情”，景美而生情，情因景而更惬，情景交融，合为一体。行文中，情的表达要根据景的描写而自然的生发与表达，不可为抒情而抒情，造成写景与抒情两张皮，不能贴合成一体。请看选文：
“那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色，绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡，帆影点点，奇石林立。让相机把自己定格在“天涯”“海角”。赤脚在海边奔跑，大喊大叫，释放我的感动与欢乐。夕阳西下，独坐在一块大焦石上，静静的
领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、不知未来，渐渐的自己也被融化在这景色里？？”（《通灵大峡谷游记》）
海水与心灵都变成了纯纯的蓝色，在海边狂奔，释放心中的激情，面朝沙滩，思潮起伏，眼前似景似梦，一片朦胧？？景与人合一，分不开是在写景，还是在写情，景与情相惬，情与景并融，丝毫没有生造之感。
四、最美：语言灵动。
景美可以用照机拍下来，从而留住每一个大自然的精彩的瞬间，那么，如何让文字使美景呈现出它的原汁原味的美呢，可以借用修辞，或比喻、或拟人、或排比、或对偶、或引用，根据景致的不同特点，而用最恰当的语言去表达，尽明彰显出美景的本真美。就如绘画，不同的画要就不同的笔去画一样。请看下面的选文：
“瀑布柔柔地挂在刚硬的岩壁上，淡淡地、轻轻地、如岚、如雾。瀑布中的那些水花，又刀像一朵一朵的白烟往下落，仿佛在放着烟花，不过把瀑布比作纱，也是很确切的。瀑布从岩石上冲下来，分为几绺，仿佛是几匹纱皱着呢，晾在那里。薄薄的，如蝉翼上般，若有若无。透过这层层薄薄的“轻纱”，我们很清楚地看见后面的岩壁。”
选文用比喻、拟人等修辞将瀑布的质地、形态表现的恰为妥贴，尤其是几个不同角度切入的比喻句，简直将瀑布的如雾、如纱、如蝉翼的美活生生的雕像进读者的心里。
五、优美词句赏析
１、宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
２、清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。
３、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
４、我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
５、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
６、顺着蜿蜒的小路向山中走去，在路上，你便可以沿途欣赏小山的美。在林间小道上，野草野花遍地都是，这一从、那一簇，深的深、浅的浅，红的红黄的黄，形状各异、五颜六色，原生态
的花草就有一种独特的“野性美”。而为了保护自己，他们总是依偎在树下。如此一来，树也漫山遍野了，在风的带动下，树的枝叶轻轻摇摆着，像在招手，而从树隙里透出来的太阳的光线，也随着树枝的摆动变换着，这时的林间小道好似灯光闪烁的星光大道，异常美丽～
７、树林中的美也毫不亚于海的美。一根根苍劲有力的枝干烘托出数年的沧桑。叶片已枯但也有一番独具的风韵。轻风吹来调皮的拨弄着一片片枝叶，终于，叶子经不住风儿的侵袭离开了依偎了几个月的枝头很彷徨的开始下飘，它还不甘心，如枯叶蝶似的在空中展示着不易被察觉到的美丽，最后在空中划了一道完美的弧线落地了它的生命完结了。但是它们把美丽献给了人类完成了它的使命。
六、范文赏析
故宫一日游
可能从电视剧上看了太多的清代影视剧，因此，对故宫由始以来就充满了无限的向往与遐想。今年暑假，正赶上爸爸要去北京办事，因此，我强烈要求带我一向去，去圆我看故宫的美梦。爸爸竟然真的答应了。到北京爸爸办完事后，便专门带我去了故宫。
在进故宫之前得先从天安门进，所以一定要登上天安门城楼，在登上城楼时，眼前便是天安门广场鸟瞰，这个角度正是当年**在开国大典致词时站过的地方，我也特意站在那感受一下当时宏伟场面。
下了天安门，经过端门，便来到了故宫的正门——午门。进了午门便真正进了紫禁城，迎面的便是太和门。穿过太和门，前面便是故宫里地位最高的宫殿——太和殿，俗称“金銮殿”，是皇上升朝的地方。太和殿果然气派，飞檐重脊，黄琉璃瓦覆顶，装饰雍容华贵，气势非凡。爸爸说故宫里最大的数字是九，而太和殿的殿檐上却设有十个走兽，这是为了表明太和殿的地位已经用九这个数字都不能代表了。我想这应该是封建社会最有权威性的建筑了。听说，太和殿是当时北京的最高建筑。在殿的底座汉白玉石阶上雕有１０００多个龙头嘴通于地面，每逢下雨时，积水便通过这引起龙头流到地面上，形成“千龙吐水”的奇观。我真遗憾当时是晴天，无法看到那壮观的景象。站在高高的广场上，我心潮起伏，有关清代的零碎的记忆便似乎在我的眼前上演？？
接着又往后走，依次参观了中和殿和保和殿，还去了乾清宫、养心殿等皇帝日常起居和处理政务的地方，参观了皇帝大婚仪式展、珠宝玉石等珍宝展。故宫里有很多展览是值得一看的，延禧宫有书画展览，几台先进的苹果机供游人免费使用。虽然只能在电脑屏幕上欣赏，但也是有一种看到宝物的感觉。欧阳修、赵佶、辛弃疾、唐寅？？他们的作品跃然于眼前，虽然我看不太懂，但仍感到一种艺术的陶冶。
说起我最想去的地方，还是还珠格格上小燕子住过的漱芳斋，但因为时间有限，而故宫里的建筑又太多，因此，漱芳斋没去成，成为此行的一个小小的遗憾。
走出故宫，清代帝王的权威与奢侈，建筑的辉煌与气派，岁月变迁的怅惘与无奈，全都在我的脑中回旋、激荡。我突然对清史产生了浓厚兴趣，以后有时间一定要学学，仔细研究一下故宫。
篇二：小学生作文指导？怎样写游记、参观记
小学生作文指导？怎样写游记、参观记
《怎样写一篇游记》
一、游记的含义
简言之，游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容包括：
所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。
所闻：神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。游记主要是描写山川景物、名胜古迹、风土人情等．
所感：写出自己的独特感受。
游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。
二、游记的结构与写法
（一）游记的结构
１、开头。交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情或点出写作对象的总体特点。
例如李健吾的《雨中登泰山》的开头：
？从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起‘孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下’那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望‘会当凌绝顶，一览众山小’，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨越下越大。等天晴吗，想着这飘渺的‘等’字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：‘走吧～’带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。？
再如碧野的《天山景物记》的开头：
？朋友，你到过天山吗，天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。
如果你愿意，我陪你进天山去看一看。？
文章起句以“朋友，你到过天山吗，”的亲切呼唤和询问开头，这不仅是为了开篇点题，引起下文，也给人以亲切之感。接着介绍天山的地理位置和远眺美丽多姿的天山美景，连用两个“象？？”的人格化的比喻，准确地抓住了天山的总体特点。而正当人们陷于遐想、热切向往的时候，作者又愿意当作向导“陪你进天山”，这就不能不使人为之一振。可见开篇不凡，引人入胜。
２、主体。具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。游览过程一般用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。写景要抓住景物特点，写出它们的形貌、情状，并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。
主体部分是游记的核心部分，是写作的重点，因此，主体部分写作要从以下三个方面入手：
（１）处理好四个“一”的问题：
？一条线索。游记是对一次出行、游览、参观等的记录。要记的景物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。游记的线索也就是游记写作的顺序。写游记一定要有一条合理的线索贯
穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。怎样安排游记的线索呢，最常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。
？一处景点。对景物的描写是游记的一个重要组成部分。游记中要写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。如果不加选择，将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。
既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写，那么选择景物的标准是什么呢，
１）要选择有代表性的景物。任何名山胜地，都有它的特色。比如巴蜀大地景色秀丽，其中最具代表性的有：？峨眉天下秀，青城天下幽，夔（ｋｕｉ）门天下险，剑阁天下雄园林，至少要涉及园林的三大要素：亭台楼阁、假山水池、树木花卉。即使是写山，不同的山，其特点也不同，如华山的险，黄山奇，泰山的雄伟、武夷山的秀丽，等等。
２） 要选择感受较深的景物。写泰山的游记数不胜数，但各有其物色。有的侧重写观日出，有的侧重写泰山云海松涛，有的写石阶，而李健吾的《雨中登泰山》侧重写雨景、雨。？黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。
这又是为什么呢，道理很简单，个人的感受不一样，和写好其它文章一样，文章的选材立意，更多的是从个人的感悟出发的。感受深，对景物的印象就深，写起来就能具体生动；感受深，联想就多，可说的话就多，写起来就容易得心应手；感受深，情就真，写景时就会自然地融进自己的感情，就容易做到情景交融，就容易感染读者。所以优秀的游记总是选择自己感受深的景物来详写，突出中心。
？一个背景（指人文资料）。写游记文章不仅要写看到的景物，还要同时介绍一下与景物
有关的背景知识，这样使游览成为一个文化现象的了解和接受
过程，而不是简单的景物浏览。
例如在介绍名山大川时，要穿插有关的神话传说；介绍古迹旧址时，要附带介绍有关的历史知识；介绍某地区风光时，同时补充一些民风民俗情况？？总之，气候饮食、历史典故、名人故事、古人诗文、风土人情都是景物介绍时必不可少的背景知识。只有把景点置于一定的文化背景之中，把写景与文化背景的介绍结合起来，才能赋予游记丰富的人文内涵。
？一种情感。写游记文章一定要渗透着作者一种情感。写景，并不是单纯地描写景物，而是结合描摹自然景观或人文景观来表达作者的情感的，或是热爱，或是惊叹，或是赞美。平常所说的借景抒情，就是在景物描写的基础上进行抒发自己的感情，而情景交融就是把自己的思想感情渗透到所写的景物中。
（２）写景的顺序要清楚
常见写景顺序有以下三种：
？ 按行踪为序。也就是常说的移步换景，即按照作者立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。
？ 固定观察点，按远近高低的顺序描写景物。也就是常说的定点换景，即看同一景物，以作者立足点或方位作为固定点，随着观察视线的移动，或俯视，或仰视，或远眺，或近看，然后把观察的景物按照远近高低的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。
如周密的《观潮》一文，作者固定不变的观察点是？海塘大堤上？。观察到的钱塘江大潮这一景观是：先？看不出有什么变化？；接着是远远地看到？东方水天相接的地方出现一条白线？，
不一会儿，白线？逐渐拉长，变粗，横贯江面？；浪潮再近些，看到的是？一道两丈多高的白色城墙？；浪潮越来越近，？犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡？；最后，浪潮奔腾西去，？余波还漫天卷地地涌来？。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘江大潮这一？天下奇观？。
？ 按时间先后顺序描写景物。如写《日出》就应按？日出前？、？日出时？和？日出后？的顺序观察和描写。
再如写《我第一次见到大海》应按？黎明？、？太阳升出海面？、？太阳由红变亮？、？太阳升到半空以后？的时间顺序观察和描写。
再如《天山景物记》第二个小标题？迷人的夏季牧场？是按时间先后顺序描写景物：先写白天辽阔的牧场、肥美的牧群、幸福的牧女和牧场的云雨；再写黄昏金碧辉煌的牧场和热情好客的哈萨克牧民；后写初夜歌声嘹亮的蒙古包；最后写深夜宁静安祥的大草原。
（３）抓住景物的特点，加以细腻的描写
世界上的景物林林总总，变幻多姿，各以其独特的面貌相区别。不同时间不同地点和不同观察角度的景物其特点各异，这要求我们要有细致入微的观察目光，景物的特点是吸引眼球的闪光点，对重点景物的特点描绘是一篇游记成功的关键，只有把握了景物
的独特之处，才能真正把握它们的形象，才能写得准确、生动、具体、形象。
那么，抓住景物的哪些特点呢，
？色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现不同的色彩。如碧野的《天山景物记》第一节在写野花时，不但写了野花的密、多、高、大等，还抓住了野花的颜色？红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷？特点进行描写。
？形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。 如白杨树直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格； 老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性??可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。
？动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
例如李健吾的《雨中登泰山》描写了众多的水势水态，其中有一句是：？我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却喑呜叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。”同样描写水，一静一动，互衬互托，而拟人和比喻等修辞手法的运用，不仅描绘出各自的形态，且精
神、气势也有所显现。“喑呜叱咤”（意思是厉声怒喝）是以声写水势，写滔滔滚滚的动态，似静实动。
更妙的是作者能于“动”中看出“静”，于“静”中看出“动”，用他那传神的笔，以动写静，把静写得活起来。
３、结尾。点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白的道理，或是通过写景来探索人生真谛，使读者在领略自然风景的同时，思想上也受到启迪、熏陶和教育。
综上所述，怎样才能写出有特色的游记佳作呢，要做到三点：有物、有序、情景交融。
一（有物——中心明确、重点突出。
首先，在写游记的过程中一定要把主体交待清楚，如，游的人或者集体、要写的景物究竟是什么，是部分还是整体等。 其次，要注意在描写中一定要有一个明确的中心，即：通过描写
游览中的所见所闻，把自己的写作目的表达出来，或者表达自己对山水的赞美、热爱，或者说明在游览中发现的哲理等。另外，要努力观察，把所要描写的景物有重点、有层次地写具体，写形象。有时，游览一个地方，你看到的景物很多很复杂，要根据表达中心思想的需要，选择最有特色、最感兴趣的景物，按游踪的顺序，详细地写。还要做到主次分明，详略得当，不能面面俱到。
二、记叙重点要突出，即有序——线索清楚。
写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。。参观游览时，可供
观赏的不止一处，路线可能忽东忽西或者交叉，不能像记流水帐似的不分主次，不分详略可以按游览路线写，但在记叙时就要有一个清楚明白的顺序。一般有时间先后顺序、地点转换顺序。可以按空间顺序写即根据观察点的转换，描写景物的变化。也就是抓住游览时感受最深的几个场面来写。这样能使重点突出，给读者留下深刻的印象。在观赏时应有重点，把印象最深之处写具体。有时也可把时间与空间顺序糅合在一起。
三、要刻画特征 各种景物都有自己独特之处，有形态上的，有颜色上的；有气味方面的，也有表现在声音上的。即使是同一景物，动态和静态时也不一样，我们要适当运用想象、夸张、拟人、比喻等手法去表现它们。
四、要融情于景，情景交融 写景往往是为了抒发作者内心的思想感情，景色描写与抒情结合在一起，就能达到情景交融。 “一切景语皆情语”，这句古语就鲜明地讲出了景物描写和感情抒发之间的紧密关系。因此，在游记写作中，我们把对景物的描写和情感的表达结合起来。更要大胆地表达出自己独特的感受和见解。努力“见常人所未见”，让人读了你的文章之后有一种新的感受，以增强文章的表现力。抒情有多种方法，分直抒胸臆和间接抒情两大类，但必须真实
初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病：
（１）头重。不重要的起头太长，占了太大
篇幅。例如：从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐
车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。
（２）脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场，或随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。提醒大家的是别再用“夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途”这样的陈腔老套作结尾，要下功夫好好着墨，写出自己的独特感受。结尾收束得好，不仅给人震撼的感动力，读者虽未亲身经历，也得到了最佳的“卧游”的效果啊～
（３）腰细。文中的主体部分是游记的精华所在，却写得又短又少。而最关键的应是“到达目的地后的游览经过”，总是三言两语，不痛不痒，容易给读者“行去匆匆，一无所获”的感觉，这样的游记显然是失败之作。
例文写作举例 大峡谷之游
沿途中你的心情和见闻
上个星期五， 我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。在那里我度过了愉快的一天。 也让我在记忆的画卷中添上了精彩的一笔。
早上 七点整，我们将踏上去生态大峡谷的旅游车。在车上， 大家你说你的， 我说我的， 笑声一阵接着一阵。
到大峡谷后的风景和心情。
终于到了朝阳生态大峡谷。出现在眼前的是一条陡峭狭窄的山路，两边是高山峻岭，山上绿树成荫、野草满地，真是美丽极了。流水哗哗，溪水潺潺，那种凉凉感觉真是妙不可言。 峡谷口冒出
阵阵冷气，感觉非常的凉爽，把脚伸进溪水中，顿时感觉就像进了冷冻库一样，看到这样的美景，同学们忍不住一拥而上，马上踏着水钻进了峡谷里。
我们顺着长廊，听着溪水在脚下轰鸣，呼吸着峡谷里的新鲜空气，欣喜若狂地往前奔跑着
想看到更美的风景。溪水叮咚地从小桥底下匆匆流过，特别清，特别润，还散发着阵阵水雾。峡谷里很静，静的只听到我们的喊叫声和流水流水声。
峡谷非常的阴暗，两边都是岩石，就像沉香用斧头把这座山一下劈成了两半，偶尔抬头见到一束束阳光，仿佛是手电筒射出的光束一般??山上的泉水沿着岩石滴落下来，形成了一副透明的水帘，有时他们会调皮地钻进你的脖子里，给你一个意外的惊喜。
终于见到了一大片很宽敞的地方，抬头可以看到一片蓝蓝的天空，这里是专门供游客休息地方。我们一群人有的连忙补充食物和水分，有的还摆起了ＰＳ留影。
峡谷中的石头形态万千，有的像僵尸一样阴森恐怖，有的像乌龟一样可爱，有的像根柱子非常的直??
游戏时间终于到了，峡谷游览完之后，我们又赶紧来到了峡谷出口，与这里的溪水亲密接触。我们??．嫌不过瘾，又?．．尽管溪水凉的浸骨头，我们仍不在乎，有的在水里躺着，有的快乐地打着滚，有的特地还带了水枪对着我们射击，调皮的朱鹏程还捉到了一只小螃蟹呢～
在一阵哈哈大笑中我们结束了本次大峡谷之旅，依依不舍的穿好衣服离开了。回头看看这美丽的大峡谷，默默地在心里对它说了声：？大峡谷，我还会来的。？
公园类风光为例介绍一下风光游记的一种写作模式。
标题：应该反映地点及风光特色。
第一段：主题性开头（意义或风光展示）。
第二段：起因，人物，时间。
第三段：第一眼看见该风光的感觉。
第四段：景点１的描写，侧重在我的心理。
第五段：景点２的描写，包括远看、中看、近看等。
第六段：景点３的描写，包括他人的活动。
第七段：行程中最有意义的景点，我及我们的活动和心理。
第八段，事件的结束。
第九段：抒情性的结尾。
【范文】初春游北海
３月，，日的下午，我来到了北海公园。
一进公园大门，首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛，岛上耸立着一座高大而秀美的白塔。 我怀着喜悦的心情，随着三五成群的游人快步朝白塔走去。穿过正觉殿，绕过普安殿，一棵棵树木被我甩在身后，一节节阶梯被我踏在脚下。很快就到达了琼岛的顶峰——白塔。 站在修饰一新的白塔下，沐浴着初春温暖的阳光，迎着湿润宜人的春风，顿觉心旷神怡。放眼四望，
只见公园内棵棵柳树都吐出了嫩芽，条条柳枝随着和暖的春风翩翩起舞；苍松翠柏被忽紧忽慢的春风吹动，时而哈哈大笑，时而窃窃私语，粉色、白色的野桃花开满枝头，娇黄的迎春花开得正旺，洁白的玉兰含苞欲放；一阵阵花香沁人心脾，一树树鲜花为初春的北海增添了不少诗情画意。极目远眺，金碧辉煌的故宫建筑群、庄严雄伟的天安门广场、一座座高大崭新的楼房，一条条玉带般的公路都历历在目。
看着眼前这一切，我心潮起伏，思绪万千：北海原是辽、金、元、明、清历代封建皇帝的御花园。在黑暗的旧社会，劳动人民只有修建的辛酸劳苦，而没有游玩的半点自由。那时，人们从北海公园经过时，只能看见北海白塔呆呆地直立着，只能听见北海湖水低低地哭泣着。今天，北海成为人民的公园，我们的心情就像那随风波动的北海湖水一样?? 下山后，我沿着湖边慢漫地走着，继续欣赏初春北海美丽迷人的景色。春风吹过湖面，送来湿润、清新的空气；湖边一处处景致来到我的面前。我大口大口地吸着新鲜的空气，贪婪地看着动人的景色：岸边的小草刚刚
篇三：游记８００字作文
稚声成园果为林，水波荡漾树化荫
——夏游黄台山公园
欢声笑语，明灯璀璨，百年的常青松柏绿，四季的红白黄粉橙，数不尽的繁星点点成河，看不清的薄雾萦绕成纱。
黄台山公园占地３４．２１公顷，植有植物１００多种，依照山水相
依，刚柔并济的和谐理念，设计建立了莲花广场、林下休闲区、文娱活动区、儿童活动区滨水活动区、自然生态区河文博苑等观赏景点。走进公园，既可欣赏具有北方特色的花草树木形成的美景，又可见到凿刻于岩石之上状似簸箕石的雕刻和“清舍”，可谓万物千奇集为一体。
山清、水秀、花繁、草盛，绿树成林、假石成山，游鱼点点、舞蝶翩翩。净澈心灵于鸟语呢喃，洗涤思想在花香飘散。
黄台山公园主峰西去，次峰东引。主峰林多路幽，其间鸟鸣此起彼伏，热闹非凡。行人大都结伴而行：时而驻足观赏石碑上的碑文，时而谈论些日常趣事；偶尔也会有行人单独游玩：侧耳倾听有多少种不同的鸟鸣，俯身观察形形色色的花花草草。次峰坡缓路宽，峰顶有亭，行人可以歇脚乘凉；道路宽敞，两侧草木茂盛，合欢、蝴蝶槐、紫罗兰等各种草木欣欣向荣。
黄台山公园还有个不知名的小湖覆盖了公园的中西部分。湖水清澈见底，其中还有荷花从开。架桥两座，全为木钢结构，古香古色。一桥接山，一桥连渚，飞架于湖上。湖上扁舟数叶，家长儿童其乐融融，岸边还有凉亭十数米。舒适的座椅，凉爽的湖风。时有人照相留念，记录下这美好的一刻；湖中偶见游鱼数尾，但你想要一看究竟的时候，只见一阵水波扰动，便消失在荷叶之下，甚是可爱。
黄台山公园植物种类繁多，远远望去满满一片绿色的海洋。所谓早上转一圈神清气爽，中午歇一歇暑气全消，傍晚来一次疲劳
顿无。不仅有合欢、月季、银杏、蝴蝶槐河剑兰等观赏植物，更有苹果树、山楂树、柿树、李子树、桃树等果树；就连普通的杨树、桦树、松柏、垂柳、国槐也整齐的站立成行，守在道路两旁。湖内莲花盛开，山上杨柳成荫；细心的话还可以发现苦菜、车前草、马齿苋等野菜、俗称兄弟树难以分辨的香椿树和火炬树。身处于这绿色的环绕之中，心里就会不由得放松起来。
黄台上公园给我们带来了无尽的安详、欢乐、和谐与希望，我们要还给她全心的支持、建设和呵护，让所有来这里的游客乘兴而来，兴尽而归。
作文六：《[优秀作文]参观记》700字
参 观 记
今天，我们六年级全体师生去南京大屠杀纪念馆和雨花台烈士陵园两个景点参观。
来到南京，我们先来到雨花台烈士陵园，雨花台烈士陵园记载了许多革命烈士的资料。那儿景色非常壮观，一会爬台阶、一会走下台阶。一进去前面是一片林子，穿越林子后有一个大钟表，有人说是假的，有人说是真的。我看了一下我手上表的时间，那大钟表上只有时针和分针，所以几乎看不出来是真是假。离开大钟表有一座桥，走过桥会看到有一位女士在祈祷，还有一位男士在默哀，在往前看有一块大黑板，上面是中华人民共和国国歌，上面有五种语言。汉语、英语、日语等。前面更壮观了，是用各种鲜花摆放的三个大字“祖国好”，在阳光的照耀下，显得十分美丽。
吃完午饭后，我们来到了南京大屠杀纪念馆，那个地方，我来到不只一次了，所以对那个地方很熟悉。当在走往纪念馆的路上、车中的喜乐和欢快声都没有了，大家都沉默。
来到那，我看到墙上写着几个大字“遇难者３０，００００”３０万不是个小数字，就算一个个数，也要数很久。当然这件事是发生在“ｌｏｎｇ ａｇｏ”。接着我们来到一个阴黑、安静的地方，侧面是一面金墙，那是一些遇难者的名字。大家感到非常悲伤，在进去后会看到一些当时大屠杀的资料和日本鬼子是怎样杀害遇难同胞的。幸运者是被机枪打死或大炮炸死，不幸者是活埋，更残酷的是把一个人放在笼子里，笼子里全是锋利又尖锐的长刺，然后滚动笼子??还有许多残酷的方法。 接着，我们又来到了万人坑，那是一些遇难者幸运被挖到的白骨。当大家看到那害怕、悲伤、带着仇恨的场面显得非常尴尬。我们又来到和平大舞台，那儿有一块大黑板上写着“让白骨长眠在泥土下，让我们走向和平”??我们来到最后一个地方，是和平鸽广场，那有许多和平鸽，人们说：“这些和平鸽会给我们带来和平”。
在那儿，我听到了大家纠纷讨论，日本鬼子为什么要杀无辜的良好？还人有说：“我真想一炮把小日本炸平”。这自然是夸张说法。
作文七：《[优秀作文]参观记》1200字
——参观凤凰古村
２０１４年５月１５日下午，大约是２点多钟，一辆大巴正载着老师和学生，驶往福永街道凤凰社区的凤凰古村。在车上，我和同学聊着，对这次的社会实践活动充满无限遐想。我认为它是一个博物馆，陈列着各种各样的文物，非物质文化遗产，在那儿，我们尽管一点儿都不懂，但还是会像一个内行的考古学家一般，细细地欣赏它、琢磨它……想着想着，车子已经到达目的地了，下了车，映入眼帘的是一座庞大的长形建筑物，像古代那种城门似的，上面刻着字——凤凰古村－中国（深圳）非物质文化遗产百项技艺联展。这次活动，我和同学一起合作，有的摘抄，有的摄影，有的画图，有的记录……
走进里边，是一个很广阔的区域，接着走，有几个像是古代的建筑，每所建筑里边的文化遗产不同，但那一股浓厚的古代风范却一样。走出古域，有许多小巷子，那一条条的小巷子，像上世纪老北京的巷子似的，有一种古老、安静祥和的气息。每条巷子有许多像是“店铺”的“档口”，里面是各种不同的“非遗”。
我们首先参观“葵花”。它们的历史和派别我不清楚，它们的形状、编法以及他们的文化特色我也说不出来，但我觉得它们的存在是多么的宝贵，因为在那些作品中，我似乎看见了传承人把它们编织出来的努力和耐心，因为它是如此的细致和精美！
享受完精美的“葵花”艺术，我们又来到精致木雕“档口”，那儿的木雕种类众多，大多是大型作品，看着那些做工精致的木雕，我不由对把它们作出来、并传承下这一非物质文化遗产的人肃然起敬。在这一“档口”，传承人还在现场展现娴熟的手工技艺，让周围的人赞不绝口。
品味完传承人制作的木雕著作，穿过一条小巷，我们又来到一个传统的艺术殿堂，这个“非遗”的名字虽已忘却，但在那儿享受的“文化大餐”，人清晰的回味起来：刚走进去，一位观者忽然感叹道：“这应该是传说中的‘乱针绣’吧。”我走进一看，?“哇！”我不禁赞叹，?这是我第一次看如此秀丽的针绣。墙上挂着“梅”“兰”“竹”“菊”，远看是一幅画，近看却是“乱针绣”，让人赞不绝口。还有那幅［小提琴］，颜色是多么的吻合！形状是如此的相似！给人一种优雅、高贵的氛围，让人像是置身于华丽的音乐会。会有那细乱绣［猫眼看世界］，花的功夫我是无法估量的！猫的那眼睛是如此炯炯有神，那胡须悠长，可有感觉紧绷。一切是多么的逼真，仔细看看，似乎一只猫真的在墙上敌意的对你看呢。接着，我们又来到另一家“档口”——扬州玉器。这儿的玉器，我是看墙上挂着的解说和图片的，虽然没有看到真的玉器，但觉得每一个做工都很精巧、圆润、灵秀。我不敢冒充研究扬州玉器的学者，我只是一个欣赏者，但我愿意努力说出我心中所感受的这一“非遗”的美！翡翠［螳螂白菜］，感觉精巧、逼真、儒雅；白玉［荷塘情趣］感觉圆滑、灵秀；黄玉［潮音洞］感觉浑厚……可见作者的技艺是多么的高超啊！
在集合时，有一批表演者来到了凤凰古村，队伍相当的有气势，老师同我们解释道，这是“文真气堂”，纪念文天祥抗元，没想到，在这还学到宝贵的一课。
这次的参观，是我提升了对“非遗”的理解，体验到国家级非物质文化遗产项目的发展历史，让我受益匪浅！
作文八：《作文：粮库参观记》600字
今天，杨老师带我们去五马路粮库参观，我们穿着干净整齐的校服，配戴着鲜艳的红领巾，向公交车走去，在路上，我想粮库有没有小麦，玉米。
不一会儿，汽车就开到了粮库门口，首先映入眼帘的是“中央储备粮，”几个金光闪闪的大字。汽车继续向前行驶，这时我看见了整齐的房子，老师说：“这是粮仓。”我又看见了一个路口，可车还是往前走，难到时那边还有粮仓？我带着满脑子的疑问坐着中巴车过去了，哇！好大呀，竟然还有粮仓。
下了车之后，讲解员阿姨热情欢迎我们的到来，她还给我们讲：“粮仓建于１９８８年，共有３３个仓库，一个仓库最多装有８千多吨粮食。粮库占地一共是１２５亩地。”
讲完之后，我们又来到９号仓参观，走进粮仓我一眼就看见了金黄的小麦堆在一起，像一座大山一样。这时讲解员阿姨说：“这只装了一半６０００多吨，我想：“要是一个粮仓都装８０００多吨，那么３３个粮仓要装多少吨？
从９号仓出来，我们又参观了粮食是怎样入库的，装满要８０００吨呢？讲解员阿姨为我们讲了运输机是怎样运输粮食的。还有清杂机，那又是干什么用的？我好奇地问，讲解员阿姨说：“它可以把粮食里的杂物清理干净。这时来了一辆大卡车，先用运输粮，把粮食运到运输带上，然后清理干净，再运到粮仓储存。参观完之后，老师说“小记者班今天参观到时此结束，我们才依依不舍的回到了学校。
“谁知盘中餐，粒粒结辛苦，”我以后再也不会剩饭了。
作文九：《参观记作文》3700字
参观记作文
参观记作文
参观记作文＂ 篇一：参观可口可乐公司，６００字， 项舒馨
星期三的早上，外面虽然下着倾盆大雨但我的心情却非常兴奋，你想知道我为什么这么兴奋吗，让我来告诉你吧～今天，我和妹妹要去参观可口可乐公司，这可是我们社区的红十字会组织活动。
我们乘着车到了可口可乐公司，一下车，我们就一窝蜂似的冲了进去，然后再排好队伍，来到了二楼，一到二楼，印入我眼帘的就是各种各样的可乐罐，我们异口同声地哇～道。真壮观，我还是第一次见过这么多可乐罐呢～我自言自语道。只见这里四面都是用可口可乐饮料罐做成的，就连可口可乐的商标也都是可乐罐组成的。这些红色的墙壁上贴着可口可乐的发展历史图。讲解员阿姨一边指着图，一边绘声绘色地讲着可口可乐公司的发展史，我们一个个听得津津有味，真想进入公司内部，亲眼看看可乐的生产过程，正当我这么想的时候，阿姨就带着我们进入二楼的放映厅，那里播放着正是我感兴趣的可口可乐生产过程的小视频，我端详着下巴，仔细地看着，幸亏今天外面下雨我不渴，要不我早就流口水了。看完视频，阿姨就提出三个问题让我们解答，第一个问题很简单，我知道答案，可我觉得很不好意思举手就错过了精美的礼品，看着精美的礼品落入他人之手，我非常后悔，暗暗扭自己一下，以示惩罚，决定下一题一定不能因为害羞而错过礼物，正当听到问题，我一下子呆住了，都不会，好可惜，我怀着遗憾的心情离开了放映厅。
然后，我们就去称可乐罐来衡量自己的体重，别人在称的时候我还在猜想自己应该有１００罐吧，终于轮到我了，我一站上去，我称的是８８罐，而妹妹是６６罐，看了我们的罐数之后，旁边的叔叔阿姨们都在议论纷纷，说我们有些太胖，有些太瘦，最后，我们去参观了一下可口可乐的发明过程，这过程简直和视频上的过程一模一样，看完之后，我们就去门口拍了一张合影，就乘车回去了～
这一天过的真充实～我不仅知道了可口可乐的发展过程，还学到了暑期安全知识。
篇二：参观国际儿童之家，６００字，
朋友们，你们可知道我们高邮市的国际儿童之家在哪呀，不知道，那就让我带着你们一起参加一下我们高邮市的国际儿童之家吧。
一天，妈妈对我说：袁橼，你的小衣服也没坏丢了怪可惜的，不如我们一起送给儿童福利院的小朋友们穿吧，就这样，我与妈妈一起来到了高邮市儿童福利院。一直福利院大门，第一栋大楼就是国际儿童之家，从楼梯上了二楼是儿童们的家庭区，楼道两边画着各式各样的儿童画，特别温馨。到了二楼，一管理员接待了我和妈妈。妈妈把衣服拿出来给了这们管理员阿姨。管理员阿姨帮我们介绍了住在这里的儿童们，阿姨说：我们这里现在一共有１６个孩子，每四个孩子为一个家，分别有四个管理员带着，在每个家里孩子们都叫管理阿姨为妈妈。说着说着，阿姨领着我们就来到了其中的一个家庭中，一进门就看见一个男孩，三个女孩都坐在地上玩，让人很不解，麝有桌有椅，一个个怎么就趴在地上玩呢，正当我在不解时，一个短发的女孩猛然出现在我身边，一把抓住我的辫子不松手，这时只见管理阿姨大声训斥到：放开。那女孩立刻放开了我可怜的小辫子。这时管理阿姨又介绍说：我们这里的孩子都是因为身体有缺陷，被自己亲人遗弃的。什么，世上还有不要自己孩子的家人，这些孩子真的好可怜呀，没有了健康还被自己最亲的人遗弃，不知不觉中泪湿了我的双眼。管理阿姨把我的小衣服给她们时，只见一小女孩一一挑着分着衣服，我的、你的、他的、她的、、、、小脸被幸福满满地包围着。
看到这些可怜的孩子，我才知道我是多么的幸运，多么的幸福。坐妈妈车离开国际儿童之家时，我不经回头，心里暗暗对她们说：放心，虽然你们的家人不要你了，但是政府不会把你们忘记，虽然你们失去了父母的关爱，但是你们拥有着社会大家庭的爱。亲们，不管你们对我怎么样，我每年都会来看你们的。
篇三：参观富丹海洋旅游食品有限公司，６００字， 张凌杰
星期六中午，阳光明媚，春意盎然，我和我们小组的同学一起去螺门富丹海洋旅游食品有限公司参观。
一到目的地，我们迫不及待地下了车，兴奋地直冲门岗。经过门岗保安叔叔的许可，我们就开始了刘姥姥游大观园了。
循着淡淡的鱼香味，我们首先进入了海鲜休闲食品超市。只见里面的货架上放满了各种包装不一的海鲜食品，有美味的香酥小黄鱼，香脆的红烧鱿鱼嘴，原汁原味的手撕鱿鱼片看得我们直流口水，恨不得马上拆一包尝尝鲜呢～正当我想入非非时，我被蔡想明的感叹声引到了一边的墙面上，原来那里挂着许多精致的贝壳工艺品，有色彩艳丽的风铃，洁白无瑕的玉兔，惟妙惟肖的乌龟我们拿拿这个，摸摸那个，个个爱不释手，真想全都把它们搬回家。后来经过妈妈的劝说，我选了那只乌龟，又买了些香酥小黄鱼开心的向下一个景点出发了。
不一会儿，我们进入了食品加工的参观通道。我们通过玻璃，清晰地看到一台台机器源源不断且有序地运行着，工人们穿着洁白的工作服在工作台上熟练的剖鱼，切片，拉丝再把刚才准备好的鱼片、鱼块放入机器，进行加工，烘烤，然后再把加工好的成品转送到包装车间，让它们穿上属于它们的衣服，最后装箱打包好送往各个超市销售。
参观好加工全过程后，我们来到了最壮观的地方一一晒鱼场。那一排排整齐的晾架上挂着一只只又大又新鲜的鱿鱼，在阳光照射下，它们变得金黄透明，犹如一片金色的海洋；一阵微风吹来，浓浓的鱼香再次袭来，我们一下子沉浸在了海洋的世界里。
看～这就是我们舟山有名的海洋食品加工厂，听了我的介绍，你是不是也想亲自去参观一下呢，
篇四：参观体育馆，６００字， 俞青晨
今天下午，陈老师带着我们参观了学校的体育馆。体育馆位于校明德楼的后面，它共有三层。
我们跟着陈老师来到体育馆的第一层。第一层主要有三个大房间构成：车库、体育器材室、小食堂。来到车库一看，各式各样的小汽车展现在我们的眼前，仿佛进入了一个汽车博览馆～接着，我们又到了体育器材室，我看见里面有很多很多的排球、足球和篮球，还有一些其他体育器材。再往后走就是我们的小食堂了。其实，我们学校后面还有一个大食堂，是一到三年级的食堂，因为学校的学生越来越多，
那个大食堂实在容纳不下这么多名学生，所以又建立了这个小食堂。
来到体育馆的第二层，出现在我们眼前是一块水泥地。不知道什么原因，上次下雨，体育馆漏了雨，把原来平平的地板搞了一个个大包，只好把地板拆了重装。其实这里本来是篮球场，是给同学们打篮球的地方。现在因为地板被拆，所以我们只能在操场上活动了。篮球场左边有一个主席台和一个观众台，大约能坐７５０人，再加上前、后、旁边一些空的地方应该能容下８００多人吧～
我们正想着和陈老师参观第三层，却不巧，上三楼的门被锁上了。陈老师就向我们介绍一下里面主要有些什么。原来，上面有科技室和教材室，科技馆里还有一些化石。我们下了楼，认真观察体育馆的周围。才发现这里四周全是一些花草树木，有的叫芭蕉树，有的花草树木我们认不得，就称它为无名树、无名草、无名花。哈哈～
没想到快结束的时候陈老师带我们去照相～我们首先到体育馆前照了几张漂亮的照片，又到百草园照了一张我们正在玩耍的照片。最后又留下一张我们整个作文兴趣班的开心一笑～
在陈老师的带领下，我们一边参观，一边游玩，真得好开心啊～
篇五：参观杭帮菜博物馆，６００字，
星期六的上午，天空飘着绵绵的细雨，我们来到雾气缭绕的王皇山麓，眼前就是我们今天要参观的杭帮菜博物馆。
十点钟博物馆开门，小朋友和爸爸妈妈们在讲解员的带领下，高高兴兴地进入博物馆。欢迎墙上都是杭州跟吃有关的东西，还都有个儿字，片儿川、油冻儿、瓢儿菜看看你尝过几种，
在讲解员的讲解下，一部杭州菜的历史画卷在我们眼前缓缓展开。门口五颜六色的杭州菜模型，透着光泽就像妈妈刚从厨房端出来一样，似乎还飘着热气，散发着诱人的香味，让我们垂涎欲滴。前方的廊檐上挂着的风鸡、腊肉，竹匾里的黄钱鲞，向我们重现那个没有冰箱冷柜的年代，人们是如何存储食物，保持风味的。而玻璃柜里的包饭，又向我们证实了寿司的创意来自我们的祖先，我们才是寿司的鼻祖，我们祖先是多么的酷～前方的蜡像向我们描述着我们杭州最有名的东坡肉是怎么样源起我们大诗人苏东坡的一句动词倒置。在满汉全席上，
我们见识到了食物可以做得这样精致美丽，但美味如果要建立在残杀我们动物朋友的身体，我庆幸欣赏的只是模型。宋、清朝的宫宴让我们见识到了古代帝皇的奢侈浪费，单单皇帝一人一餐要用２００多道菜１００多道点心，那还是我们现在光盘行动更环保。
端午节要吃大家知道吗，对了，吃粽～那你知道杭州人吃五黄的风俗吗，是哪五样呢，咸蛋黄、黄瓜、黄鳝、雄黄酒、黄鱼，明年端午大家一定要记得吃五黄哦～
参观完博物馆出来，外面就是人称天然氧吧的江洋畈生态公园，据说这里原来用来堆积西湖清出来的淤泥的，在堆晒时，西湖淤泥里的沉睡了数百年的水生、陆生植物种子纷纷发芽，就形成了现在这样美丽的公园。公园里现在是满满的秋色，一丛丛金黄的银杏叶，一棵棵红黄相间的枫树，一根根挺拔的松树，和斜坡上五彩的落叶，真可谓层林尽染，油画一般艳丽。在这里小朋友们一起跑跑跳跳，家长一起悠闲漫步，才不负这个空气清新、风景美丽的美好假日～
作文十：《(新)参观记作文(DOC)》3900字
参观记作文（ＤＯＣ）
参观记作文
参观记
今天天气晴朗，万里无云，我们学校组织五六年级去参观工厂，于是我们就坐着校车浩浩荡荡的来到艾玛厂！
一下车，映入眼帘的是一座座建筑物，建筑物前面是一个旗台，上面高挂着艾玛的旗帜，我们来到工厂前集合，艾玛电子厂管理科科长胡小燕阿姨为我们介绍这工厂的历史由来，还要当我们的导游！ 我们可高兴啦！
据说，这家工厂于１９９２年９月在深圳建立，１９９９年扩展到我们蛟乙塘，这里的管理是仿照日本美国的方式！ 这个厂主要是制造红外线感应灯、防盗器多媒体网络，电脑。这些东西一般都是远销国外，这家工厂有三万平方米，有工人１０００多。
首先，胡阿姨带我们直走右转经过一片草坪，来到仓库，这个仓库真大，排着一列列整齐的货架，上面放着许许多多货物。除了几张办公桌，大概是管理仓库的工人办公的地方，除此之外里面只有一条窄小的通道，接着我们来到工模课－－－－－做模具的地方。里面存放着十几台模具机器，每台机器前都有一个工人在制造模具，即使我们来了，他们仍然认真工作，他们都是一些文化高的大学生，看来要到这个地方工作还正不容易，所以我们更应该珍惜时光，认真学习。接着我们来到员工福利社－－－－－饭厅，因为是上班时间，这里空无一人，这里大约有２００平方米，因为经过装修，这里一进门就有一阵难闻的气味，使每个同学都捂住鼻子，墙上挂着十二个大字：安全，整理，整顿，清扫，清洁，修养。听说每一个车间都有这些字。这里的娱乐设施很充足，不但有电视，广播。每个周末还放电影。另外还有乒乓球桌，台球桌，篮球常为了解决员工的思乡之情，这里还设有电话。接着我们参观了ＩＱＣ 检验区，配电柜，塑模区，ＰＴＲ 测试房等地方！ 这些地方真是让我们看得眼花撩乱，要是没有胡阿姨解说，我们还以为是什么庞然大物呢！
参观了这么多地方，使我感受最深的是工人们有文化和没文化简直就是天壤之别，无论是薪水，住宿，衣食等福利都是相差甚远。这里的工人十个人挤在一间宿舍里，生活环境可想而知。而那些经理级的的台湾干部就一个人住在别墅里，真是令人羡慕不已。相对于那些离乡背井艰苦工作的工人，我们这些躲在父母羽翼下养尊处优的小公主小皇帝真是太幸福了，可是我们仍然不懂珍惜，我仿佛感觉他们可能就是以后的我！ 如果我们现在不珍惜时光，以后想生活好一点真是不可思议。而想改变这一切就只有勤奋学习，做个有用的人！ 同时我发现现在的科技不断的进步，如果我们没有文化就跟不上社会，被社会抛弃，无法在社会立足，所以我们只有不断进步不断努力才跟得上社会，在社会上足！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？ 我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范） 。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？ 千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写； 稍加思索想到的也不要写； 花上几分钟，想别人想不到的内容
来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬； 有的把本来简洁的原材料进行扩展； 有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂； 不要使用别人看不懂的方言和词汇； 少用长句多用短句； 可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首； 引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字； 引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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