我的真情故事作文200字

作文一：《我的真情故事作文200字》500字

我的真情故事作文２００字岁月的小溪翻着浪花从我脚下流过，时光无情地冲刷着我的记忆，于是，我不禁淡忘了过去的许多，但是，唯有这件事却深深印在我的脑海里，使我感动，令我难忘～以前，爷爷总是骑着自行车送我接我上下学，可我总是把头贴在爷爷宽大厚实的背上，这温暖的背总使我感到安全、放心。记得那是一个炎热的夏天，天空闷热的很。那时我才六岁，刚刚上了幼儿园大班。“叮铃铃、叮铃铃??”下学的铃声响了。我飞快地冲出教室，来到学校的门口，一头扑到爷爷怀里，爷爷便把我抱了起来，并把我放在自行车后座上。爷爷骑着自行车往家赶。天空并不作美，这时偏偏下起了雨。爷爷怕把我淋湿了，脱下自己的上衣披在我身上，并让我贴在他温暖的背上，又继续往家走。回到家，我看见爷爷浑身上下被淋透了，并赶紧给爷爷拿了毛巾擦干身上的雨水。爷爷笑了笑并问我：“你有没有被淋湿呀，”这时，我的眼睛湿润了，说：“您的爱为我遮挡雨水，我怎么会被淋湿呢，”爷爷又一次欣慰的笑了。也许这就是人们所说的亲情吧～石家庄市高邑县五百村学校四年级（１）班：秦佳怡指导老师：高秀环

作文二：《我的真情故事作文300字》500字

我的真情故事作文３００字

在记忆的长河里，许多儿时的事情已不再记得，但是有一件事犹如一颗千年古树，任凭河水怎样冲刷，都不会被这汹涌的河水冲走，令我如何也忘不了。

小时候，妈妈很爱我，只要有好吃的都会给我，自己却舍不得吃，我一直以为妈妈爱我是理所当然的，但是经过了那件事，改变了我的想法。

我清清楚楚的记得，那是一个双休日，妈妈炖了一锅香喷喷的鸡汤，金灿灿的颜色，上面飘着一层油，让人垂涎三尺。我赶快让妈妈给我盛了一碗，我一鼓气喝完鸡汤，又开始吃鸡腿和鸡翅，一边吃一边吧嗒嘴，并问妈妈吃不吃，妈妈摇摇头说：“我最不喜欢吃鸡肉。”真奇怪，鸡肉这么好吃，竟然有人不爱吃，当时我在想。吃饱了，便蹦蹦跳跳地出去玩了。

玩累了，我回到家里，但被眼前的这一幕惊呆了。妈妈竟在啃我吃剩下的鸡骨头，那一刻，我眼睛湿润了，便悄悄地走近妈妈，她见我回来，急忙解释道：“我??我是见这上面还有一些鸡肉，所以才??．”“妈妈～妈妈～??您怎么??”我情不自禁的喊了出来。这时，我的心痛极了。

我被这一幕深深地感动了，其实妈妈很喜欢吃鸡肉的，只是她舍

不得而已，也许这就是伟大的母爱吧～

石家庄市高邑县五百村学校四年级（１）班：李博瀚指导老师：

高秀环

作文三：《我的真情故事》800字

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我的真情故事

人间最纯真的感情莫过于亲情。从呱呱落地一直到现在，我和亲人的交往中，有许多事情凝聚着浓浓的亲情。

爸爸妈妈在街上开饭店，难得回来一次。所以，从小我和爷爷走得最近。

小时侯，我身体不好，经常发高烧。一天晚上，风吹得厉害，我发高烧，人很脆弱。爷爷见了二话没说，背起我就向医院奔去。偏偏天公不作美，月亮隐隐约约，若有若无。也许是因为天黑路滑，也许是我太沉重，也许是因为爷爷老了，他深一脚，浅一脚地向前走着。北风呼啸，我很迷糊，但不禁让我毛孔收缩。为了不让我的病情加深，爷爷脱下上衣披在我身上，光着上身走在黑夜中。我感到一股暖流进入了血液让我的五脏六腑立刻暖和起来。

我在爷爷背上竟睡着了。过了一会儿，我醒了。我看见一滴汗珠顺着爷爷的脸颊流了下来。“爷爷，你冷不冷啊，”“爷爷不冷，爷爷热着呢。”“爷爷，我们共穿一条衣服吧。爷爷你现在热，风一吹就冷了，容易感冒。”“好，就依你的。”爷爷把我放下来，休息一下，然后爷爷把手伸进袖子，我从下面钻进去，爷爷再背上我，拉上拉链，接着走。风吹得更响了，我和爷爷却一点儿也不冷。

快到医院了，医院好像打烊了，门锁着。爷爷来到门口，一边敲门，一边喊：“快开门～快点～”??

浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情。

世界瞬息万变，唯有亲情永不变。

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７１３０许丹萍

黄老师简评：语言流畅，对话描写较好，结尾点题不错。

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作文四：《写关真情故事的作文》6000字

写关真情故事的作文

篇一：有关人间真情的作文（三篇）

一篇　有关人间真情的作文

晚上躺在床上，久久不能入睡，脑袋里一直浮现着那年冬天早上的那一幕，心中感到无比的自豪和温暖。

事情是这样的。早上我信步走在放学家的路上，突然我看到了七个身穿校服的姐姐们，他们皱着眉头，面面相觑，似乎遇到了什么困难。定睛仔细一看，其中的一个大姐姐还那拿着个箱子，箱子用鲜红的纸包着，在箱子的四面用黄色的即时贴，写着：捐募两个大字。

我的强烈好奇心就来了，心想：要给谁捐募？为何要给他捐募？姐姐们也好像从我的表情上看到了我的好奇心，于是浩浩荡荡的向我疾步走来。一走到我的面前，我就挠着头好奇地问：这是给谁捐募的？其中一个大姐姐就拿了一张粉红色的纸展开给我看，我看了便傻了眼：图中有一个小男孩，这个小男孩相貌堂堂，唯一美中不足的是他得了癌症，因家中的经济问题，家人无能为力，但他们不愿意坐以待毙，所以向中国同胞们发出真诚的请求，望同胞们，给他们捐一点钱。

这时一位姐姐似哭非哭说：这个小男孩实在是太可怜了，您就为他捐点钱吧！就是这么一句朴实的话语，泛起了我的同情心。我

望着这个大姐姐，这个大姐姐的眼眶都红了，而其他的姐姐们也附和着：是啊，是啊！我盯从兜里掏出的搭车留下来的六元钱，心中起了纠纷：到底是捐还是不捐呢？如果捐了，那就少了自己的六元钱了；那如果不捐，又太违背自己的良心了。到底怎么办呢？我心中就好像有两个小孩在争执着，一个说捐，另一个说不捐。

我又再一次注视了这个小男孩，心中想到伟大的数学家华罗庚说的一句话：当别人遇到困难时，你帮助他，那么，当你遇到挫折时，也才有人会去安慰你。我心中豁然开朗，毫不犹豫的将那六元钱投进了捐募箱。顿时那些忧愁的姐姐露出了丝微笑，连忙说：谢谢你，谢谢你。我也不知为何要感到害羞，脸蛋发著热，答道：不用谢！

看着姐姐们走去的背影，我心里暖烘烘的，在这寒冷的冬天，竟感觉不到一丝的寒意，我相信我这一次不仅送去的是钱，而是送去了一份温暖。我想：一定会有许许多多的人会向这位残疾的小男孩捐募，向这位小男孩投去一份又一份的温暖。我更加相信，这位小男孩收到钱后，一定能用这一份又一份的温暖，赶走肆虐的病魔，康愈出院。

一方有难，八方支援，只要是他人遇到困难、挫折，我们都要出自己的一份力，去拯救别人，不分疆域、不分种族、不分老幼，更不分贵贱，哪怕只是一角，一分钱，也包含着我们浓浓的情意。灾难无情，但人间有真情！

想到这里，我提起笔，在纸上写道：暖融寒冰，人间真情。

二篇　有关人间真情的作文

爱，是人类最美好的情感，爱，使人间充满温暖。一句话，一个动作，甚至一个眼神，都体现着真挚的爱，那一次，我被爱感动了。

那天，正在梦乡的我被妈妈的一句话吵醒了

＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；怡婷，快起床了，等一下去帮我买东西。不要嘛！太阳公公都没＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；醒＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；呢。妈妈拿我没办法，就去干活了。我在床上躺了会儿，就走到妈妈面前，说：要买什么东西呀？我打了个哈欠。妈妈拿出一元钱，说：去市场上买两斤豆腐，之后我拿起一块钱，走到门口，妈妈再三叮嘱：现在做买卖的都会用秤杆子坑人，别傻呼呼的，要看看秤，知道吗？哦，知道了。我不胜其烦地说。忽然，我听到了一阵叫声，卖豆腐咯，谁买豆腐！我随着声音跑了过去，看见了一个卖豆腐的叔叔，当我走到豆腐车旁时，正好他刚给别人称完豆腐，见我注视着他，便笑了笑，问道：小朋友，买几斤？

瞧，果真像妈妈说的，做买卖的人，嘴都甜，能说会道，态度友好。哼，他企图用可亲可爱的样子欺骗我，没门！我决不会上当的。我心里暗暗告诫自己。买两斤，少一点也不要。我故意提高声音回答他。叔叔切了两块豆腐，放入袋子中，递给了我。他收了钱，又高声叫道：卖豆腐咯＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；我捧着袋子，朝家走去，可谁知走了几步，被石头绊了一下，手一松，白花花的豆腐撒了一地，我急得快要哭了。心想：怎么办，等一下

回家会被妈妈骂的。怎么办？

这时，卖豆腐的叔叔走到我身边，用手轻轻地抚摸着我的头，安慰我说：别哭，叔叔在给你称一块。

拿钱呢？不要钱了。说完，他切了两块豆腐，放进袋子里。我望着他那和蔼的面孔，不知说什么才好

我怀着激动的心情，捧着袋子向家中走去。远处，又传来阵阵叫喊声：卖豆腐咯＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；

啊！人间处处有真情，真情时时暖人心。有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那次，我流泪了，流下感动的泪。

三篇　有关人间真情的作文

七月的一天中午，火辣辣的太阳当空高照。当我走到新浦区人民路路口时，突然看到前面一位骑自行车的叔叔摇晃了一下，连人带车倒了下来。

人们连忙围了过去。情况紧急，大伙儿一起把他送到市第一人民医院诊断治疗。

病人到了医院，经医生诊断，这人得了重感冒，必须马上打吊针。可是谁来交费呢？正在这时，有一位叔叔掏出了自己口袋中仅有的１７元钱，可这钱

是很少的。周围的人见到这种情况，也都纷纷掏自己的腰包，凑足了病人的医疗费。

由于治疗及时，吊针刚打不久，那位生病的叔叔便醒过来了。

他醒来后的第一句话，便是感激地对大家说：谢谢大家！然后，他要从自己贴身口袋里掏钱还给大家。可是大家推辞，执意不要。大家对那位生病的叔叔说：这些钱我们不要，你的病好了，我们就很高兴。我们给你出点钱就算是＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；学雷锋＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；吧！

这时，那位生病的叔叔用感激的目光望着大家，不知道该说什么好。

篇二：关于人间真情的作文

关于人间真情的作文　记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。

记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点。

原来事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。

我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战～

就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的道歉：”对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的～”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢～

只是耽误你送饭了。”

谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。

饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。

啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽～

君子之德，益及子孙。今日之贵，昨日之功。

——题记

这是一个真实的故事。

一个中国小伙子在法国求学，有一次，他意外发现这个城市的公交系统是无人售票模式，车站也不设检票口，他凭借着自己的聪明，发现逃票被发现的可能率只

有万分之三，他沾沾自喜，为这个发现感到高兴。从那以后，他经常逃票，还为自己找了一个安慰的理由：我是一个穷人嘛，能省一点是一点。四年过去了，他从名牌大学毕业，满心高兴地去应聘，但那些公司开始都是热情有加，可过了几日，便婉言拒绝，一次次的失败，让男孩愤怒极了。一天，他冲进某公司的招聘经理办公室，让经理对他不予录用的做法给一个合理的解释，经理说：我十分看重你，因为我们公司在开发中国市场，我们需要一些优秀的中国人来协助我们，看了你的资料，我们对你很感兴趣，

可以说，这个职位，你当之无愧。男孩不解的问：那为什么不录用我呢，经理说，我们查了你的信用记录，发现你有三次逃票被罚的记录，男孩笑着说：这只是一件小事，小事，我们并不这么认为，一个没有信誉的人，我们公司不敢雇用。可以确切地说，在这个国家甚至欧洲，也不会有公司愿意雇用你。直到这时，男孩如梦初醒，懊恼不已，而最让他一语惊心的便是经理说的最后一句话：“道德常常能弥补智慧上的缺陷，然而，智慧却永远弥补不了道德上的空白”。随着社会的进步，时代的发展，品质越来越被世人所关注，拥有良好的道德习俗，是你立足于社会的通行证和走向成功的基础。

孟德斯鸠说：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，那便是美德”。如果没有了美德，再多的钱也弥补不了心中的空虚。“赠人玫瑰，手有余香”生活亦是如此，你帮助别人，别人也会回报于你。千金易得，真情难求。做一个有道德的人，让所有人都为你骄傲，让道德在我们心中永远自由飞翔。

人间总有真情在，我曾经深深地体会过这句话的含义。

记得有一次，我们在青少年宫跳完舞都已经七点多了，天已经黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望着黑黑的夜空，心里焦急地想：“妈妈，天已经黑了，我们也跳完舞了，您怎么还不来接我呀，”我焦急地等待着。没有接的几个孩子都已经被接走了，望着黑色的夜幕，我焦急地流下了泪水。心里一直在想：“妈妈，快来接我呀～”

跳舞班的李老师见我的家长还没有来，就给我的妈妈打电话。可妈妈的电话一直无法接通。李老师就把我带到了附近的她的家里。我有点想妈妈，所以有些不安。李老师见我这样，就说：“想干什么就干什么，不用客气。”老师的话给我了一点温暖，老师还让我在她家吃饭。我不好意思地说：“好吧。”吃的时候，老师总是

往我碗里夹肉，还让我多吃点。我感到无比温暖。吃完饭老师问我：“你家在哪里住，我带你回家吧。”我说：“谢谢老师，我家住在？？”我刚想说我家在哪儿。李老师站起来说：“我们边走边说。”李老师开着她的车，把我送到了我家。妈妈看见爸爸回来了却不见我回来，正着急着呢。我听见妈妈向李老师解释说，她有事，让爸爸来接我，可爸爸忘了。还说谢谢李老师把我送回家。李老师说：“没关系，这是我们的责任。”“再见了，李老师。”我和妈妈一起说。我心想：“李老师可真好呀。”

人间总有真情在，真情时时暖人心。真情胜过一切。

人间处处有真情——记汶川地震

在我们的日常生活中，只要能够认真仔细的观察，人间真情就随处可见，无处不在，就能清楚地看到一方有难八方支援的动人情景，就能感受到人间真情是战胜困难的伟大力量。

今年５月１２日中午的２时２８分，突然发生了一场人间悲剧，在四川的汶川发生了强烈的８级大地震，造成了生命财产的巨大损失。这件事迅速地传遍了全中国，牵动着党中央和全国人民的

心。

全国人民立即行动起来抗震救灾，军队开往灾区、医疗队开往灾区，志愿者进入灾区，各种救灾物资运往灾区，让灾区人民得到及时的援救；我们学校的师生响应校领导的号召，积极捐款捐物，为灾区送去爱心；我也不例外，把妈妈给我的五元零花钱，投进了捐款箱，虽然数量不多，也可以表现我对灾区人民的爱心，我还专门写了一篇作文给灾区的小朋友对他们表示深切的慰问；我的爷爷虽然退休了还主动捐款和交上特殊党费；我的妈妈不但捐款，当知道汶川伤员太多，急需用血时，妈妈响应号召，献出鲜血？？由于全国人民的大力支持，抗震救灾创造了许多生命的奇迹，灾区人民取得了抗震救灾的全面胜利。

“团结一心，众志成城”，所有这些充分表现了人间处处有真爱，表现出爱的力量无比强大，让灾区人民真正感受到祖国的温暖。我相信只要人人都有爱，世界就会变得更美好～我们的生活就会更和谐、更幸福～

寒风凛冽，吹的人刺骨的冷，这时天空中又零零星星飘起了雪花。我们小区来了一对炒栗子的夫妇，蹲在大门口，正在招揽顾客。只见旁边还有一个小孩，迎着西北风哭着，手里端着一碗凉粥，再看他身上衣衫褴褛。身子不断的颤抖？？

小区里来来往往的人们，看着这一切。不由得伸出援助之手。一位阿姨，对身边的小姑娘说：“他们真可怜，我们帮帮他们吧～”周围的人们开始议论起来。有一个小男孩飞快的跑回家，从家里

拿出自己最心爱的棉衣，就跑了出来。给那个小孩穿上了衣服，脸上露出了一丝笑意。一位阿姨端着一碗热粥，走了过去，递给了孩子，并对他说：“吃吧，孩子，趁热吃～”

小男孩端着碗，对阿姨说：“阿姨，谢谢您～”阿姨满意的点点头。这时有许多小女孩把自己心爱的文具和书给了那对夫妇，气喘吁吁的说：“阿姨，您可以让小弟弟多学一些字～”说完放下书扭头就跑。小弟弟吃饱了，穿暖了，又蹦起来。一些大人也掏出一些钱说：“买一些东西吧～”夫妇再三推辞，他们拧不过夫妇俩，只好买了许多栗子。

夫妇俩热泪盈眶，自言自语地说：“人间自有真情在。”

篇三：关于真情的作文

关于真情的作文（一）　生活中处处有真情。真情是冬日里的阳光，使遭受严寒的人得到温暖；真情是夏日里的微风，使急燥的人得到安慰；真情是雨后的彩虹，使暗淡无光的世界增添光彩。我也曾被真情感动过。　记得去年的一天下午，烈日当头，花儿都被这无情的阳光烧焦了。我刚跳完舞觉得自己已经身心疲惫，一想到自己还要孤零零的一个人走回家去，心里就觉得特别的烦燥。　我慢悠悠地走在早已走过一百遍的回家的路上，花了大约三十分钟才走到盼望已久的家门口，一想到马上就可以到家里休息了，我的心情立刻兴奋起来。我使劲拍了拍门，里面居然一点回应也没有。不会吧～他们又没有在家啊～我怕自己想的是现实，又用力拍了拍门，撕心烈肺的喊了一声：“奶奶，开门啊～”整栋楼都

回响着我的声音，可是里面还是没有人回应，也没有人来开门。我的心情立刻从天堂降到地狱，原本的那一点点喜悦，顿时从我的心中飞向远方。“奶奶怎么总是这样，总是不在家。”我小声的在门口报怨到。我的心情变得和还没有到家时的一样烦燥。无奈的我只好蹲在门口等奶奶回来。　时间慢慢地过去了，奶奶却还没有回来，我在门口气得直跺脚。这时，住在我家对面的伯母出来放垃圾，看见我蹲在门口，就问我：“君君，你怎么一个人蹲在门口啊，”“哦，伯母，我家里没人，只好蹲在门口等奶奶回来。”我失落的回应着。“那到我家休息下吧～”“真的吗，”伯母的这句话使我又兴奋起来，但马上又感觉到不好意思，毕竟她不是我的亲伯母啊～“算了吧～我在等一下，说不定奶奶马上就回来了。”“没关系的～”我只好厚着脸皮来到了伯母家。　我在伯母家安静的看电视，音量放得很小，生怕吵到哥哥的学习。大约二十分钟后，奶奶回来了，我就回到了自己家。　生活中处处有真情，伯母的一次挽留，让我感受到无比的温暖。生活中处处有真情，让我们架起一座充满真情的心桥，飞扬起爱心的风帆吧～　关于真情的作文（二）　前几天，为了做到劳逸结合，与妹妹一起去看了一场电影。

作文五：《感动学生的真情故事真情故事感动我》1300字

感动学生的真情故事　真情故事感动我

真情故事感动我

《１００个真情故事》真像１００颗珍珠似的在我眼前闪闪发光：有小姑娘背着弟弟在山路上缓慢而艰难地向前移动，她觉得背的是她对弟弟发自内心的爱而不是一个人的重量；为痪病的父亲采草药的徐建威，他历尽艰难和危险救爸爸的信心不变；小姑娘得了肺炎，她旁边的小男孩常常和她答话，还会给她倒杯水。有一天小姑娘的病好了，她非常感谢小男孩；还有一个小男孩偷了书店的书，书店的保安要他的妈妈来领他回去。这时，一位阿姨说：“我就是他的妈妈。”阿姨救了小男孩，十几年过去了，男孩还在想着要再对这位阿姨说声“谢谢”；马上要到圣诞节了，小查德要为２０个同学做贺卡，做了三天，贺卡全部完成了，圣诞节的早晨，小查德小心翼翼的把贺卡分给每一个同学。放学了，妈妈看到小查德开心的样子，非常高兴。

《１００个真情故事》让我真正的感受到了１００个真情。我想只要你对他人付出了真情，你一定会很开心～真情故事感动我相关内容：女儿的心声　　　　爸爸，你赶快戒烟吧～这是我们全家对你的呼唤，为了自己的健康，为了全家的健康生活，你赶快把烟戒了吧～爸爸，你是一个知识渊博，有责任心的好爸爸，我想，您应该知道吸烟的危害很大，如：吸烟会使肺癌的发病率的增加九倍，香烟的烟雾中．．．

误会　　　　误会是我们生活中常有的，你随时随地都可看见某些人

之间发生一些小误会，在我们的学校里也是一样，有时，这误会还发生在老师和同学之间??教室里，老师正在给我们上语文课。老师讲得津津乐道，口若悬河。

学会包容　　　　一句包容的话语，可以影响到一件事的成败，可以影响一个人的错败的心态。包容就是别人在犯错误后需要的理解。我曾听过这样一个故事：在某校内，有一个特别淘气的孩子。一天，他和同学打架了。

我参加了作文初选赛　　　　范老师说下个月要进行校区作文初选赛。随后出题目《我的??》，让同学们先在课堂上练笔，争取比赛的时候拿个好成绩。我想来想去，也不知写什么好，看见别人对这篇作文很容易似的，笔刷刷地写着，我更加心慌意乱。

感受最深的一句话　　　　“今日事，今日毕。”我想这句话大家都熟悉，在众多名言警句中，要数它给我的感受最深了。为什么呢，因为我每次写作业，做事情总爱拖拖拉拉的，爸爸妈妈也常给我讲，要像从海绵里挤水那样挤时间，还不停地给我讲一些名言、谚语：一寸光阴．．．

游泳　　　　转眼，一个暑假就要过去了，我虽然没有学会游泳，胆子却大了起来，穿着游泳衣，已经能游到湖中央了。游的时候，我回想起了这个暑假刚开始的时候：不敢下水，脚一碰到湖水就翘起来；下水时慢慢吞吞，下到水里不敢站到底，站到底一会儿就又．．．

我的苦与乐　　　　绿茶的味道很独特，初喝一口，苦涩无比，但若

细细品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜。我是一个普通的女孩，但就是因为普通，才让我体会到了生活的精彩。

６年友谊＝一个人的哭泣？　　　　１２岁??友谊结束的时候像一朵绚丽的花点缀在我的生命。像一道华丽的线划过了我的记忆。似蝴蝶色彩缤纷～似秋叶成熟浪漫～我走过那条小路叶子飘零。是美丽的画面蝴蝶飞舞。

作文六：《我的教学故事——用真情教书》900字

我的教学故事——用真情教书

时间过得真快，一晃站在讲台上已是十一年学期过去了，回首在学校的每一天，我的身边也发生过许多的小故事。这些小故事太多太多了，多得不计其数，大家似乎也曾遇见过。这些小故事也是我教育教学过程中的一个个“小插曲”。这是发生在我教的班的其中一个令我至今难忘真实小故事。

那是２００９年的９月，学校把原先的高二（１）班和高二（２）合并成一个班高三（１）班，由我来担任该班的班主任和数学教师。我的内心深感有巨大的压力，因为这两班本来就是中新班，学生基础差，而且两班学生和家长并不同意合班，（２）班学生数学又是全校最差，我又是原高二（１）的班主任，（２）班学生对我有敌视和排斥。我怀着忐忑的心情接手了这个新班级。

还记得第一次给这班的学生上数学课，原来教过的学生已熟悉我的教学方法，我特地想给新的同学一些机会，于是我提问了一个原（２）的学生童颜祥一个问题。他直直地站起来就回答了四个字“我不知道”。底下的其他同学议论纷纷，我也极为尴尬。我克制了自己笑着说：“没关系，下课后老师在单独给你补补。现在请其他同学帮帮。”下课后我找了这位同学，他以为我是要批评他，很是不情愿。可我一句批评也没说，只耐心的讲解了他不懂得知识，还关照他有不懂可随时来问我。让二十来个这样的学生一下接受你并不是易事，我用了两个多月的时间，在课上耐心积极引导，课后认真辅导，只要学生需要及时出现。高三第一次的期中考试，大多同学都比高三期初的考试有了进步。学生逐渐认可和接受了我。到了高三下学期我和学生成了战友了，他们的学习已步入自觉的阶段，我在旁边辅佐了，最后我班在高考中数学成绩名列普通班的第一名，比其他班高了１０分，哪位童颜祥也

从原来的五十几分到最后考了一百多分。我班高考获得全面丰收。

德国教育家第斯多惠在《教师规则》中所说的：“我们认为教学的艺术，不在于传授本领，而是在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”事实正是这样，坚信学生一定会成功，学生便会从教师爱中获得一种信心和力量，情不自禁地投入到学习的过程中，从而迸发出智慧的火花。教学是一门艺术，也是一门科学。作为科学，它要求教育者善于发现和利用教育规律；而作为艺术，它要求教育者要以人为本，善于春风化雨、润物无声地启迪学生的心灵，激发他们的创造力和探索兴趣，帮助学生通过学校生活构建起属于自己的完整的精神世界。

作文七：《周显国：留住真情——我的爱心故事》2900字

留住真情——我的爱心故事

房县土城镇白鸡小学　　周显国

爱，是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，能让我们发挥出无穷的智慧和活力；爱，是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，都能催生我们的顽强的斗志和毅力。在小学教学的二十几年中，我与学生们之间发生了许许多多真真切切的爱心故事，一副副熟悉的面孔，一个个纯真的笑容，这里面蕴藏着浓浓的师生之情。其中，令我印象最为深刻的是我们班的张小雨同学。

我刚带这个班的时候不熟悉班上的情况，但听班上的老师反映：张小雨同学性格孤僻，桀骜不驯，作业经常不交，老师一问他作业怎么不交，他总是说没有本子，要么没有笔，要么一句话不说直哭。有的时候还把脚翘到桌子上，老师说他不该，他还瞪鼻子瞪眼，真是孺子不可教也。针对这种情况，我决定到他家去看看。周五放周末，我随他一起到了他家，他奶奶见到我之后一把鼻涕一把泪的说：“这娃子命苦，他妈妈难产生下他就去世了，他爸爸又给他找了一个晚妈，去年和他晚妈一起生活，在十堰一个学校上学，哪知他和他妈妈不和，他晚妈经常打骂他，有时还用衣架打，他爸爸在外开车经常不在家。有一次他一个人从十堰跑回来，我们还到处找他。没办法只有把他弄回来读书。”

听了他奶奶的话，我心里明白了这个孩子性格形成的原因了，不由得心疼这个孩子起来了：是呀，在没有爱的环境里，他处处面对的是阴冷和黑暗，他的心里没有阳光雨露的滋润，怎么能够健康的成长呢？“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”　我们生活在一个需要

爱心的世界里。花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢？　从那以后我就更加关注他了。

于是，我决定开一个爱心关爱班会，比一比谁关心班上的同学多些，特别是关爱张小雨。”等到开第二次班会，我让孩子们说说他们都关心了谁，同学们一直反映：张小雨拒绝同学们的帮助，离我们总是远远的，好像怕我们一样。”课后我单独找他谈话，我说：“同学们对你咋样？”哪知他蹦出了这样一句话：“天下没有一个好人，都是假心假意，一肚子乌龟心。”我被他的话震惊了：一个五年级的学生竟看破红尘，看到了世态炎凉，心里是这么黑暗。这是一件多么可怕的事情啊。我把他带到小河边，让他去观察河里的小鱼。这时他的兴趣来了，他捉到一条小鱼放到一个小瓶子里，专注的看着小鱼游来游去。等他看够以后，我对她说：“你觉得小鱼是在河里快乐些还是在瓶子里快乐些吗？”　他看了看河里一群一群的小鱼游来游去，瓶子里孤单的一条小鱼着急的上下乱串。他终于开口了：“当然是河里的鱼快乐些，因为他又有伴，又有东西吃。”我摸了摸他的头，亲切的说：“是呀，我们只有生活在大集体里才会快乐的成长。倘若没有农民给我们种粮食我们就没有饭吃，没有工人们给我们织布，我们就没有衣服穿，??我们需要大家共同努力才能生活幸福。你只有和同学们在一起，才能感到快乐呀！　”我看见他的眼睛里闪着微笑的亮光。　“爱”的力量是伟大的，不管是对待什么样的学生，如果你是出自内心，加上对的方法，他一定能感受到。爱作为人类一种美好的情感也不是嘴上说说而已的美，孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人

恒爱之。著名教育家霍懋征老师曾说过“没有爱就没有教育”，我很崇尚这句话。如果没有取得成效，说明你坚持得不够，对待学生需要的是你持之以恒的付出。坚持，再坚持，你就成功了！

记得有一次上体育课，大家进行跳远比赛，他的裤子一下子裂开了，大家都哄的笑起来了，他却伤心的坐在地上哭了。我清了清嗓子，大声对大家说：“你们觉得可笑吗？这充分说明张小雨是个努力进取的学生，如果他不奋力的跳，他的裤子会裂开吗？你们应该为他骄傲，为他鼓掌才行。”大家听了我的话，热烈的掌声响起来，有的同学找来针和线，帮着给他缝裤子。他含着眼泪笑了，同学们都笑了，我也欣慰的笑了。

从那以后，他和同学们打成一片，经常抢着擦黑板，擦桌子，扫地，　作业也能积极完成。听他奶奶说在家里比以前爱说爱笑了，也能自觉完成作业了。最令我感动的是在我生日时，他悄悄的给我放了一张自己做的贺卡，上面写着：老师，谢谢您，您让我知道了是世界上还有人关心我，你就是我的亲人，　我现在感到很快乐。祝老师生日快乐！这是我生日收到的最珍贵的礼物。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心。”爱心，就是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人分外感受到人间的温暖；爱心，就是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

经历的事情多了，渐渐感到其实教书育人是一件很复杂的事情，需要我们有广博的爱心和极大的宽容心。每个学生都有一定的封闭性和

开放性，他们的心扉总是对大多数人关闭，只对少数挚友开放。但他们都渴求真诚的友谊，都希望得到别人的了解与关心、尊重。这就要求我们教师在与学生交往的过程中，用真诚与理解去温暖学生的心，要努力去做学生所信赖的挚友，这样学生才会对你敞开心扉。这样，才能减少甚至避免课堂上的抵触情绪，才能使学生和我们老师自己在上课的时候保持一个愉悦的心态，才能精神饱满，老师有感染力，学生能集中注意力。教育者最可贵的品德之一就是对孩子深深的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”这种爱是世上最崇高、最无私、最理智的爱。教师用心去热爱学生学生就会产生积极的情感反馈并唤起相应的情感，这样，教师和学生思想感情和谐一致，才能完成教学的各项任务．　教师节到了，曾教过的孩子们纷纷写来贺卡祝福，言语感人，作为教师，没有太大的奢求，只希望自己教过的学生都能健康地成长，都能坦荡地为人，都能在不久后成为有用之才。

关爱学生，把爱洒向每个学生的心田，让学让学生真正感受到教师爱的温暖，它需要真正落实到教师的言行中，体现在师生之间的交往中。这种爱的前提是首先要理解、信任与尊重学生。一个教师只有理解、信任并尊重自己的学生，才会被学生尊重、信任与爱戴。他们才能从心底喜欢自己的老师，才能对产生积极的兴趣。

总之，教书育人任重道远，需要的是很大的耐心与发自内心的爱心。如果我们面对犯了错误的学生不冷静、冲动，粗暴地批评学生，表Ａ　面上可能解决了，但实际上却留下了更大的隐患，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。每一位

学生的家庭条件、生活环境、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。他们不可能是“齐步走”或是“齐头并进”的，每个学生都有着不同的情况。这就好比在一群远涉的孩子中，有些孩子由于意志薄弱，自制力差或行走时东张西望而落后于其他人。行进中的某个时候，孩子有前与后之分，于是在队伍后面的，通常被称为“差生”或是“后进生”，现在被称为“学困生”　，我们先姑且这样称呼他们。但要记住，在漫长的人生路途中，后进只是暂时的，谁能保证到终点的时候，在队伍前面的孩子仍然在前头，在队伍后面的孩子依旧在最后呢？

我会时刻提醒：自己教育是一项用心来经营的事业，握在我们手中的是一块块稀世璞玉，想要他们发出耀眼的光芒，就要求我们教师关爱学生，把爱洒向每个学生的心田，用真诚与理解去温暖学生，争取做学生所信赖的知心朋友。用自己的爱心去温暖我的学生，让爱心去筑起一座不倒的爱心长城，让孩子们在爱心的世界里健康快乐的成长。

作文八：《留住真情——我的爱心故事》2900字

留住真情——我的爱心故事

房县土城镇白鸡小学　　周显国

听了他奶奶的话，我心里明白了这个孩子性格形成的原因了，不由得心疼这个孩子起来了：是呀，在没有爱的环境里，他处处面对的是

阴冷和黑暗，他的心里没有阳光雨露的滋润，怎么能够健康的成长呢？“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”　我们生活在一个需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢？　从那以后我就更加关注他了。

于是，我决定开一个爱心关爱班会，比一比谁关心班上的同学多些，特别是关爱张小雨。”等到开第二次班会，我让孩子们说说他们都关心了谁，同学们一直反映：张小雨拒绝同学们的帮助，离我们总是远远的，好像怕我们一样。”课后我单独找他谈话，我说：“同学们对你咋样？”哪知他蹦出了这样一句话：“天下没有一个好人，都是假心假意，一肚子乌龟心。”我被他的话震惊了：一个五年级的学生竟看破红尘，看到了世态炎凉，心里是这么黑暗。这是一件多么可怕的事情啊。我把他带到小河边，让他去观察河里的小鱼。这时他的兴趣来了，他捉到一条小鱼放到一个小瓶子里，专注的看着小鱼游来游去。等他看够以后，我对她说：“你觉得小鱼是在河里快乐些还是在瓶子里快乐些吗？”　他看了看河里一群一群的小鱼游来游去，瓶子里孤单的一条小鱼着急的上下乱串。他终于开口了：“当然是河里的鱼快乐些，因为他又有伴，又有东西吃。”我摸了摸他的头，亲切的说：“是呀，我们只有生活在大集体里才会快乐的成长。倘若没有农民给我们种粮食我们就没有饭吃，没有工人们给我们织布，我们就没有衣服穿，??我们需要大家共同努力才能生活幸福。你只有和同学们在一起，才能感到快乐呀！”我看见他的眼睛里闪着微笑的亮光。　“爱”的力量是伟大的，不管是对待什么样的学生，如果你是

出自内心，加上对的方法，他一定能感受到。爱作为人类一种美好的情感也不是嘴上说说而已的美，孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。著名教育家霍懋征老师曾说过“没有爱就没有教育”，我很崇尚这句话。如果没有取得成效，说明你坚持得不够，对待学生需要的是你持之以恒的付出。坚持，再坚持，你就成功了！

从那以后，他和同学们打成一片，经常抢着擦黑板，擦桌子，扫地，作业也能积极完成。听他奶奶说在家里比以前爱说爱笑了，也能自觉完成作业了。最令我感动的是在我生日时，他悄悄的给我放了一张自己做的贺卡，上面写着：老师，谢谢您，您让我知道了是世界上还有人关心我，你就是我的亲人，我现在感到很快乐。祝老师生日快乐！这是我生日收到的最珍贵的礼物。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心。”爱心，就是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人分外感受到人间的温暖；爱心，就是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

经历的事情多了，渐渐感到其实教书育人是一件很复杂的事情，需要我们有广博的爱心和极大的宽容心。每个学生都有一定的封闭性和开放性，他们的心扉总是对大多数人关闭，只对少数挚友开放。但他们都渴求真诚的友谊，都希望得到别人的了解与关心、尊重。这就要求我们教师在与学生交往的过程中，用真诚与理解去温暖学生的心，要努力去做学生所信赖的挚友，这样学生才会对你敞开心扉。这样，才能减少甚至避免课堂上的抵触情绪，才能使学生和我们老师自己在上课的时候保持一个愉悦的心态，才能精神饱满，老师有感染力，学生能集中注意力。教育者最可贵的品德之一就是对孩子深深的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”这种爱是世上最崇高、最无私、最理智的爱。教师用心去热爱学生学生就会产生积极的情感反馈并唤起相应的情感，这样，教师和学生思想感情和谐一致，才能完成教学的各项任务．　教师节到了，曾教过的孩子们纷纷写来贺卡祝福，言语感人，作为教师，没有太大的奢求，只希望自己教过的学生都能健康地成长，都能坦荡地为人，都能在不久后成为有用之才。

总之，教书育人任重道远，需要的是很大的耐心与发自内心的爱心。如果我们面对犯了错误的学生不冷静、冲动，粗暴地批评学生，表

Ａ面上可能解决了，但实际上却留下了更大的隐患，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。每一位学生的家庭条件、生活环境、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。他们不可能是“齐步走”或是“齐头并进”的，每个学生都有着不同的情况。这就好比在一群远涉的孩子中，有些孩子由于意志薄弱，自制力差或行走时东张西望而落后于其他人。行进中的某个时候，孩子有前与后之分，于是在队伍后面的，通常被称为“差生”或是“后进生”，现在被称为“学困生”　，我们先姑且这样称呼他们。但要记住，在漫长的人生路途中，后进只是暂时的，谁能保证到终点的时候，在队伍前面的孩子仍然在前头，在队伍后面的孩子依旧在最后呢？

作文九：《留住真情----我的暖心故事》2900字

留住当初的那份感动与纯真

——我的暖心故事

大悟县芳畈中心初级中学　余广凤

电话：１５５７１２９１３１５　ＱＱ：８３５００１０８８

２００１年，刚过完年，老家在襄阳的我，被孝感学院园艺系通知到大悟县芳畈镇悟峰中学实习。伴着一路峰回路转山路的颠簸，我们两个实习生，来到这个坐落在山坡上的山村学校，给人的第一印象是，校舍简陋，呈半“口”字形的青瓦房将校园围成一圈，中间座落着一幢两层教学楼，楼后有一排老旧瓦房，是教师宿舍。楼前有块平整的土操场，操场的北面是师生厕所，靠南和西面呈Ｌ型的青瓦房为师生宿舍，我和同来的实习生就住在操场西面的一间瓦屋里。房屋前面有简洁的花坛，种有几株稀疏瘦小的桂花树，当时是农历二月，娇小的绿叶透着浓意。

学校加上我们两个实习生，不到二十个教师，接近三百个学生，老师的一日三餐是吃集体食堂，学生们自己带来米洗完后，放在厨房里蒸饭盒，吃着自己家里带来的菜。看着干净整洁的校园中，仍能让我感到这里物质的贫瘠。由于山区老师匮乏，我们一到校，便被安排带初二、三年级的英语课程。刚出校门的我，初走上讲台，并不怎么觉得生活环境的简陋和教学的辛苦，只是整天的埋头于书本和学生中间，加之山村清幽的环境，每天呼吸着清新的空气，教学之余，走出校门，跑跑步，爬爬山，倒是觉得简单之中的生活竟能带给人神清气爽、无穷乐意，倒觉得挺安逸自在的。

也不知是因为年龄相近，心灵相通，还是因为我们是新来老师的缘故，在与学生们不到两天的教学相处和接触中，便与他们相处的亲密无间了，像是早已久识的朋友一样，孩子们的纯朴使我们受宠若惊，让人内心溢满了春天般的温暖与激动，为什么呢，在我们简陋的宿舍里，不久便山花烂漫起来，孩子们在回家、上学的路上，顺便在附近的山地里

１

采折来大枝条的映山红，满脸兴奋的送到我们的寝室里，弄来水，安放在脸盆里，它红得惹人的眼，叫人心情热烈，而不同形态的野生兰草花的香气紧接着也充盈在一室之内，更是沁人心脾。

还有鲜的桃啊、枇杷啊，时不时地摆满在桌面上。真个是满屋的鲜香四溢，花果飘香，令人陶醉。记得一天午休，我刚躺下，听见门外传来脚步声，到门前碎碎的停了下来。有几个声音在细细的推让，安静了一分钟后，一个捏着嗓门的女声发出来，“余老师——余老师，”深怕别人听见似的。我起身打开门，三个小脑袋从门墙侧面探过来，“给你，余老师，”三个大又亮的枇杷闪现在我的面前。“你们呢，”我问道。“我们的在寝室，多的很。”中间的女孩抢着说道。“真的吗，”我说。“不信，老师去寝室看呀，”三双跳动着纯真的眼睛，丝毫不容人有任何的怀疑。“好的，老师谢谢你们。”话音未落，三只小燕子便飞进了斜对面的女生宿舍里。小憩了一会，起来洗把脸，顺着凸凹不平的走廊去办公室，经过女生寝室，可以听见小燕子们还在里面叽叽喳喳，我透过木窗的玻璃望去，几个青色小枇杷安静学生床的枕边。我按耐住内心的感动，压低脚步声，继续顺着走廊去了办公室。一边改着作业，一遍继续的感动着。想着寝室的馨香，教室里的书香，还有孩子们透明的心香，在这样的纯真朴实的大山深处，一个大学生的实习生活，能有这样，怎不叫人感动呢，陶翁啊，你当年的日子能有如此吗，。

临近清明节，大悟山区满野的绿茶开始吐芽，当时的悟峰中学利用这一地方资源，分班级分时段地组织学生到大悟山下的茶场勤工俭学。那一天，正是春光明媚，我和八年级的一个班，在班主任戴老师的带领下，一大早，跟随学生们一起去大悟山红雾茶场采茶。一路上，孩子们叽叽喳喳，热闹非凡。来到茶场，经由场主人简单的分工，同学们像出窝的山雀，拿着小竹篮，顷刻之间，就欢歌笑语的飞到了茶山的各处。于是，整个茶园，便是孩子们的乐园，不知他们是在采茶，还是在举行茶园赛歌会，这边唱完，那边就和起来，稚嫩的歌声，响彻在清晨的山

２

间。不久，早春三月的阳光绕过大悟山头，映照在茶园的孩子们身上，和着歌声一起闪烁着。这样灿烂的场景，生活中能有几人能碰到，那一瞬间，我的内心震撼着幸运的感动。

中午时分，飞出去采茶的鸟儿们，陆陆续续地带着自己欢快的劳动果实归巢了。同学们将采来的茶给场主人过称，然后纷纷到场下的山溪边洗手，再回到茶场简陋的食堂里吃午饭。因为人太多，茶场主人准备不充分，饭菜不够吃，学生们连糊锅巴就着辣萝卜条，都吃光了，再看同学们却是高兴的脸容，还跟我谈着有趣的话题，并无怨艾之言。这样的情景，我的内心喜泪涟涟，顿生感慨，一定要尽己所学，好好教给他们知识。晚上返校后，急忙烧了些热水，给孩子们去洗，去喝，自己也不觉得一天爬山走路的疲乏，倒也安然地入睡了。

实习生活的中途，因家里有事，须急着赶回去。孩生们知道了，那天刚吃过午饭，班上的学生们站在校门口的台阶上，为我送行，满眼里透着难舍，仿佛我会一去不复返似的，不停问我：余老师还来不来啊，几时来啊，……整幅画面至今仍然感动在我心里。连车里的司机都感叹连连：“你看看，学生几舍不得你走哟，”

所以回家后，我抓紧办完事，就赶了回去。刚进校门的时候，正是下课的间隙，眼尖的学生见到我，便立马奔走呼告起来，“余老师来了，”两层教学楼里顿时欢呼雀跃起来，挂着铃的老槐树的枝丫下瞬时弥满着快活的空气。

当我再次步入教室时，同学们大声地唱着课前歌，依旧稚嫩的歌声里荡漾的是满满地快乐，甜蜜与幸福。一声老师好，响彻我的心屝，心跳仿佛要传遍整个山坡上的校园。那一刻，我便有了做一名山里孩子王的冲动，后来的实际生活选择亦是如此。

当现实的感动与最初的梦想发生矛盾冲撞时，我的思想开始斗争，当老师，留在这里，辛苦的付出可有收获，我的内心为此纠结不已。但我想，冲着孩子们的纯真给我的感动，三尺讲台应有自己的价值，这里

３

有孩子的需要，它不是社会市场的需求，应是回报给人的最诚挚的尊重，于是，我的心归于平静地留在了这所出乎我人生意料的学校。

时间是最能锻造人的，一晃，十七个春秋即将过去了，我因当时的那番感动而扎根于此。在这里教书，生活，结婚生子。虽然十多年解决不了编制问题，当临时代课老师的待遇是极低的，加之学生偶有的不听话，内心充满了彷徨与苦闷，在生活之中有时会多了一些莫名的迁怒，脑海里便无数次的发出后悔、失望的叹息，那阵阵退堂的鼓声频繁的在我耳边响起，我也不止一次的问自己，是应该继续坚持，还是应该立马放弃，于是每当我萌生去意的时候，内心深处里的那个最初的我便来支持我，鼓励我，宽慰我，一如当初孩子们纯真的笑容，甜美的歌声，期待的眼神一样，一次次使我不安的心慢慢地宁静下来。

终因当年陋室里花果飘香的那份感动与冲动，一直坚守到２０１５年，我的代课老师身份更换成正式老师，编制问题终于解决了，我也激动的将自己的心安顿在芳畈中学的三尺讲台，继续在书墨馨香里去升化着教好书，育好人的人生旅途。

或许多年以后，这也只是我一段人生的普通经历，它留给我非凡的人生感动，却丰富了我的人生体验。也正是因为有了当初的孩子们带给我的这一份纯真的感动与体验，我得以有了将自己心灵与理想安顿的地方，所以，我将把它化为一份明晰的执着与坚守，真诚地在今天，在明天，将其传播下去，分享开去，犹如当年的映山红般热烈，兰花一样幽香。

４

作文十：《留住真情——我的暖心故事》1700字

留住真情——我的暖心故事

黄陂区三里街道红根小学　冯霞

在小学教学的几年中，我与学生们之间发生了许许多多真真切切的暖心故事，一副副熟悉的面孔，一个个纯真的笑容，这里面蕴藏着浓浓的师生之情。其中，令我印象最为深刻的是我们班的任波涛同学。

三年级时，我来到这个班带班主任。几个星期的学习情况来看，发现一名叫任波涛的孩子很让人头痛。开学这几个星期来，每天早上除了我以外的其他几位老师都要找他要作业，他就很干脆地跟我们说“我没有做完”“我忘记了”“我昨天拿错了本子”“我昨天把本子弄丢了”。反正都是很有理由。可能是我是班主任，也由于我对同学们要求特别严格，我的数学作业他每天还按时完成了，其他老师反映到我这里来，我才发现问题的严重性。

几位老师对他的评价都是特别聪明，思维敏捷，反应快，所以老师们都觉得想拉他一把。一开始几位老师就轮流找他来办公室补作业，他来了就拿个笔在那里磨蹭，一半天都写不了几个字。没办法，我就请他家长来。他奶奶来了学校，还没有开口眼圈就红了，原来他还没有出生爸爸就因车祸去世了，后来妈妈也走了，家里只有和奶奶两个人相依为命，奶奶年纪大了，管不住他。奶奶走的时候一边抹着眼泪一边说：“老师，这孩子给您添麻烦了，以后还要麻烦您多费心！”送走了任波涛的奶

奶，我的心情沉重起来。

我于是和任波涛谈话，感觉到他对我的依赖和信任，学习上认真了不少，作业交上来的次数明显多了起来。在班级里，我动员大家都和他交朋友，帮助他。慢慢地，他变活泼了些，愿意和同学一起玩了，不懂得问题也敢于来问老师了。　他本来就很聪明，加上后阶段的努力，期中考试居然考了班上第七名。

后来的一天里，我坐在办公室听到隔壁教室里好像是语文老师在大发脾气，不一会任波涛就红着眼睛到我的办公室来了，不仅红着眼睛还咬牙切齿一副非常不服气的样子。问明原因才知道中间有一点小误会，所以他非常不接受老师的批评，差点和老师吵起来。联想到他平时也是这样，不能接受批评，只要是批评他，他都是一副不接受不服气的样子，今天的事他觉得他是受了冤枉，所以反应更强烈。我先慢慢就今天的事跟他分析，冤枉了他的地方给他平冤，但是他不对的我仍然严厉的批评了他，然后和颜悦色的跟他谈了老师对他的看法和期待，主要是以表扬鼓励为主，这样他比较容易接受，因为我发现，他可能是因为家庭的原因，自尊心特别强，整个人像个小刺猬一样，对任何人都充满了防备心理，其实他是特别缺少关爱的，我发现他身上的毛病要想帮他改掉只能用怀柔政策。后来，事实证明这个方法也真的有用。

后来发生了一件事让他彻底放下了他的防备，真心地跟我交上了朋友。学校征订校服的时候，全班同学除了他都订了，那天课间操时我正好站在他旁边，我就问他：“任波涛，你怎么没有订校服呢？”他回答说：“我的衣服多得是，我不要！”说完头一偏，气鼓鼓的样子。我马上明白

了，是家里的条件不允许。我偷偷给他奶奶打了个电话，得知这孩子在家里还是特别懂事的，从不跟奶奶提什么过分的要求。我顿时是发自内心的疼惜这个孩子，跟学校反映了他的情况，提出由学校出钱给他购置了一套校服。当我把校服交到他手上的时候，我发现他的眼圈红了。虽然他当时什么也没说，但是，我仍然感觉到这件事对他的影响很大。

从那件事情以后，他像变了一个人一样，学习积极主动，作业再也不拖拉了，而且每次批评他，他再也没有像个小刺猬一样烦眉瞪眼不服气的样子，而是能够虚心接受，并能知错就改。

那一年的教师节，除了收到同学们的假花以外，我还收到了一份特别的礼物：一个手工制作的特别精美的贺卡！没错，这是任波涛送给我的，也是那一年收到的最珍贵最有意义的一个礼物。当时拿着礼物心里思绪万千，其实这孩子的改变就是给我最好的礼物，就是让我最开心的！

从教十几年，这样的暖心故事真的不少，让我不禁想：如果要想让我们的教育更有效果，我们就应该换位思考，学会理解学生，学会倾听，学会赏识，学会激励，尤其是学会关爱问题学生。问题学生多是来自问题家庭，主要原因是缺少关爱，如果我们能真心的去关爱他们，走进他们的内心，和他们交上朋友，要用心去发现他们的“闪光点”，用爱去浇灌这些带刺的花朵。那样我们的教育也会变得简单有效。

“爱”的力量是伟大的，不管是对待什么样的学生，如果你是出自内心，加上对的方法，他一定能感受到。如果没有取得成效，说明你坚持得不够，对待学生需要的是你持之以恒的付出。坚持，再坚持，你就成功了！

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