嗫?暁雲?
作文一：《六年级命题作文题目》19600字
五、六年级话题作文题目大全
学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。（离题、偏题作文一般扣８分以上）当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。
对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知，所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。
当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。
学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。
最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多
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题目放在一起，比较容易看出各自的特点。
不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。（个别能力强的还可以）最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。
有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。
一、这个地方值得去
要求：
１、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
２、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
３、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第３点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第２点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑；
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景
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点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难，是怎样克服的，有什么经验教训，写篇作文。
三、 的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 六、
文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、
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伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；［２］写出自己真实的感受。
十二 、家庭风波
要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于５００字．
十三、夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人．事．景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于５００字的记叙文．
十四、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感．
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十五、
父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长．你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，或不少于１０行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！
十六、
以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事．
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，５００字以上．
十八、以为题，为下文续写不少于５００字的故事．
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生．他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏．
十九、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感．
二十、我选他（她）
提示与要求：选班干部．三好学生．优秀少先队员等，必须
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有优秀的事迹．选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于５００字．
二十一、
在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生．．．．．．或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以为题作文．
要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；５００字以上．
二十二、我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于５００字．
二十三、
同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味． 请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作．
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于５００字．
二十四、一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）
在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动．这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象．因为它或者生动风趣，或者别开生面，别
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具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味．．．．．．
要求：把题目补充完整．后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体．
二十五、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来．
二十六、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚．
二十七、
．书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮．．．．．．书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情．．．．．．
请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事．
二十八、我忘不了他（她）
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实．
二十九、我清清楚楚地记得．．．．．．
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感． 三十、＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿
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提示：在小学里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏．．．．．．请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过．
三十一、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：在横线上填一个适当的词语，如表扬锻炼理解教育关心教训等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯．
三十二、我真＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，如，我真幸福．我真羡慕他（她）．我真后悔．我真难过．我真快乐．．．．．．写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理．
三十三、
再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人．在２１世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限．
三十四、
人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春
天，你追赶什么呢？请以《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文，不少于５００字．
三十五、２００８，中国奥运
要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇
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记叙文．注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感．
三十六、环保话题
曲格平说过：没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义．此至理名言，道出了环境保护的重要性．
１９９６年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有１．２５亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；１２％的哺乳动物和１１％的鸟类濒临灭绝；１２亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失２００亿吨；化学杀虫剂使用量超过２７０万吨；全球４０多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年４６０万公顷的速度消失．这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存．
请以环境为话题作文．题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于５００字．
三十七、给校长的一封信
通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长～
三十八、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
？诗题《》
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？诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
？展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的 记叙文。
三十九、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
四十、
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。 四十一、《学雷锋的日子里》
要求： ？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于５００字。
？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
四十二、记一次活动
提示和要求：
（１）在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许
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多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
四十三、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说
提示与要求：１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３（思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ??表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
四十四、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
四十五、
要求：１（内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，
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要写出自己的真实感情。
２（不少于４００字（写不下可写到背面）。
３（作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××??”代替。否则扣分。
四十六、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??） ？要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十七、难忘的小学生活 、我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇 记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十八、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
四十九、在路上见到的一件事
提示：
ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。ｃ．要把事情的过程写清楚，还
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可以写写你对这件事的看法。
要求：
（１）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（２）全文应写２５０字以上
五十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
五十一．
家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１（要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
五十二、
篇二：六年级精彩作文题目大全
六年级精彩作文题目大全
一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，
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三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。 五、题目：可爱的，，，，，， 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
七、我们玩得真快活 要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。２（注意写出快活的情感。
八、题目：我们班的新鲜事
九、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
十、那件事，我总忘不了
十一、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：六年级命题作文题目）件或
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几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十二、 想起这件事，我就
十三、我得到了要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（２）通过一件事来写。
十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
十六、毕业考试之前要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的
内心感受写下来。
十八、，，，，，的我。要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，
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爱看课外书的我？通过一件具体的事介绍自己的特点。
十九、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你永远难忘的回忆～请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
二十、《我爱，，，，》先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在４００字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
二十一、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象，你有过哪些难忘的欢乐与忧愁，临别之际你还有什么话还没说出口，请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的）》为题，写出你的感受
二十二、写一个你最欣赏的人要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方
二十三、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你，你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她），，，，了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、
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开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
二十四、《我有一位好，，，，》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的，，，。
二十五、《我再不，，，，了》
提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实
二十六、《一次深刻的教训》提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
二十七、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长
大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人请你写一件成长过程中难忘的事。
二十八、《，，，，的家》习作提示：每个人都有一个
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家，或温馨，或幸福，或有缺憾请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在４００字以上。
二十九、《快乐的一天》
三十、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。６年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘，，，》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
三十一、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意都会使人产生异样的兴奋和愉悦。６年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧～请你以《，，，，，的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于４００字。
三十二、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
，感悟作文一《我终于，，，，，》要求：１、把题目补充完整。２、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清
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楚。
三十三、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于４００字的作文，作文题目自己定。
三十四、《我发现，，，，》提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。
三十五、《，，，，的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
三十六、《没想到》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到》为题，写一篇不少于４００字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。
三十七、请以《，，，真让我，，，》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条
线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
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三十八、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
三十九、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示１请不要写学校课堂上学习的内容２、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实
篇三：六年级作文题目大全
小学六年级作文题目集锦
小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。
一、记实作文：
１、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。
２、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、
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有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
３、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，
４、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。
５、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
６、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
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７、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
８、我的心里??每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多??今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入??题目自拟，要求有真情实感。
９、合作提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。
１０、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
二、想象习作
１１、一个苹果 （或者 一个苹果引发的故事）苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的??故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有
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关的故事。
１２、《春天来了》（或者 冬天来了）从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。
１３、《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。
１４、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。（１）看静物写童话 《文具家园》 、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》（２）看动物写童话 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》（３）字词搭桥写童话《秘密》 小兔－－－泪水－－－彩虹
（４）奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》 、《我想变成＿＿＿＿＿＿＿＿》
１５、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！?? 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意
外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
三、读（观）后感
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１６、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。
１７、《＿＿＿＿的启示》 提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
篇四：小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练
小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练
１、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （２）通过一件事来写。
２、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
３、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
４、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及
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成功时的内心感受写下来。
５、＿＿＿＿＿的我。 要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我?? ？通过一件具体的事介绍自己的特点。
６、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹??你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟??都将是你永远难忘的回忆～请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
７、写一个你最欣赏的人要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师??要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
７、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈??了你，你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策??了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
８、《我有一位好＿＿＿＿》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴?? 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。
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９、《一次深刻的教训》提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
１０、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人??请你写一件成长过程中难忘的事。
１１、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。
请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
１２、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造??你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于４００字的作文，作文题目自己定。
１３、《我发现＿＿＿＿》 提示：要通过一个具体的事例写出
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你的新发现。
１４、《＿＿＿＿的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
１５、《没想到??》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到??》为题，写一篇不少于４００字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。
１６、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
１７、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
１８、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务??留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发??请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示１请不要写学校课堂上学习的内容
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１９、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。
２０、题目：２０５０年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。
２１、以《记一次??活动》为题写一篇记叙文。
２２、《＿＿＿＿＿＿＿＿＿发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”??中任选一项，填在“＿＿＿＿＿＿”处。
２３、《教师，您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”??中任选一项，填在“＿＿＿＿＿＿”处。要求：？任选一题作文，先把题目补充完整。？
思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。？作文不能写学校和人物的真实姓名。
２４、从《我爱老师》《我 和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
２５、一件新鲜事
要求：１、要围绕一个中心写，中心突出； ２、要突出“新鲜”二字；３、语句力求通顺，字数不少于３５０字。
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２６、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）题目：１、２０１０年的我；２、再见了，老师；
３、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木??）。要求：１、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。２、字数在４００字左右。３、文中不能出现真实校名、姓名。
２７、题目：假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指，你会??请你展开想象，写一篇４００字以上的作文。
２８、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在５００字以上。
２９、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。要求：１、根据课文内容，展开合理想象，围绕中心，进行续写。２、字数在４００字以上。
３０、观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少４００字。
３１、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功??”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么，以此为内容，写一篇５００字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
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３２、 １、你有与他人合作的经历吗，选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船??２、语句通顺连贯，不少５５０字。
３３、要求：１、写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。
２、一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。３、题目自拟
３４、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。
３５、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢，请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
３６、题目：参观＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：１、写出自己的见闻和感受。２、中心明确，条理清楚。
３７、作文。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的，选一两件事写下来，题目自定。
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３８、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺，内容要具体。
３９、题目： 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔??你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。要求：１、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。２、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数４５０字左右。３、书写要工整，标点要正确。
４０、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经过我们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的过程写具体，心理的活动写真实。
４１、任选一题。
（一）六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次”为题，写一
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篇记叙文。要求１。把题目补充完整。２。要把活动的重点内容写具体。３。字数不少于５００字。
４２、在你的学习和生活中，谁给你的影响最大，你能通过具体的事例说说吗，注意要把你想说明的事情讲得具体明白，叙述得有条有理，这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。
４３、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇４５０字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。
１、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
２、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
３、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
４、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
５、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
４４、题目：足迹
提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下
的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的
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却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于５００字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。
４５、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你??
今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。
１１３、以《春游》为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。
４６、我的自画像
提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。
要求：１．要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。２．理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。３．内容要真实具体，思想健康。４．语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。５．全文达到３５０——５００字，文中的人名一律用“小明”、
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“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。
４７、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。
开头：“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行～”。要求：？选择自己生活或学习中的一件事写。？叙事真实、具体；语句通顺，连贯，４００字以上。
４８、题目：我为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿献爱心
要求：１．把题目补充完整，写一篇记叙文；２．字数在４００－８００之间。
４９、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要??”，也可以根据文章的内容另外拟题目。
５０、习作。生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长中明白的某一种生活道理。题目自拟，字数在４００字以上。
５１、作走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球??请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，
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题目自拟，不少于３５０字。
５２、题目：一份 的作业
要求：１、先将题目补充完整，如有趣、特殊??等。然后写一篇４００字以上的记叙文。 ２、文中不要出现真实的姓名、校名。
篇五：小学六年级作文题目汇总
小学六年级作文题目汇总
１、题目：我和的故事
要求：
？请先把题目补充完整，然后写作。
？中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，４００字以上。
？书写端正，卷面整洁，正确使用标点。
同学们来分析一下这个题目要怎么写，
？？
教师题解：
审题。题目为“我和——的故事”，既然是故事，自然应写记叙文；“我”和“谁”或“什么”的故事呢，可以是人，如老师、朋友、亲人、古今名人等；可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等；可以是动物，如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影子、ＵＦＯ等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”讲述“故事”，因此
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要用第一人称来写。
２、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
３、生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔？？你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于４００。
４、在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景？？生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。
５、生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦～请以生病了为话题写一篇记叙文。
６、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要
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写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，
７、法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。
８、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢，请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
９、在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
１０、岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你？？哪一张照片让你久久难忘呢，你想对过去的岁月说些什么呢，请以“照
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片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。
１１、每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多？？今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入？？ 题目自拟，要求有真情实感。
１２、提示：你有过和他人合作的经历吗，选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。
１３、们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右
舍，有你根本不认识的人。 就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
１４、一个苹果 （或者一个苹果引发的故事）
苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的？？故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。
１５、《春天来了》（或者 冬天来了）
从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。
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１６、《梦想》
生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗，今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧～以《梦想》为题，写一篇想像作文。
１７、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～？？要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
１８、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑？？如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。
１９、要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）文章在４００字以上。
２０、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
２１、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
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２２、我学会了 要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（３）５００字左右。
２３、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： １、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动？？每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 ２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。 ３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
２４、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤？？请你任选一件写下来。注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当
２５、《我品尝到了成功的喜悦》 提示与要求： １、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动？？每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 ２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
２６、读《－－－－－－》后的体会
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２７、《，，，，，的我》 要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我？？？通过一件具体的事介绍自己的特点。？作文中不出现自己的名字。？字数在４００字以上。
２８、１、默写一首诗，再改编成作文。？诗题 ？诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。？展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
２９、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
３０、题目：《榜样》提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字
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作文二：《半命题作文题目》13400字
从近几年中考作文命题趋势来看，半命题作文已成为一个命题热点，这应该引起我们广大考生的注意。下面我想就半命题作文写作中需要注意的一些问题与广大考生做一交流。
半命题作文也叫“补题作文”，即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充完整，然后按照命题作文的要求作文。半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种：１．命前半题，补后半题：如《＿＿＿我的梦想》；２．命后半题，补前半题：如《告别＿＿＿》；３．命中间，补首尾部分：如《给＿＿＿的一封信》；４．命首尾，补中间部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。另外，还有命正标题的或命副标题的。
半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。
半命题作文因其比全命题作文给考生提供的自由度更大，因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多。半命题作文以后的命题趋势将是自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。 半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。 完成半命题作文的关键在于补题，只要补出了题目，写起来与其他命题作文没有什么差别。补题要充分调动生活积累和阅读积累，考虑自我写作特长，避生就熟，展示出自己的个性和风格。
首先，选择材料要避生就熟。每个人都有自己喜爱的事情，凡是自己喜欢的事情，往往都经历过一个对其痴迷的过程，所以对自己所喜欢的事情往往非常熟悉，并且往往有过很深刻的感受和思考，我们应该善于把考题与自己熟悉的事情对接，这样肯定能把考场作文引入一个自己写起来得心应手的境界。其次，选择文体要避生就熟，选择自己擅长的文体，扬长避短。
将“我身边的——————”一题补齐（横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气象”等），然后写一篇６００字以上的作文。
说明：文体不限，立意自定。
［导写］
面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等；如果想写议论文，最好填写抽象事物名称，如“热门话题”“新气象”“新观点”等；如果想写说明文，最好填写具体事物，比如“电器”“食物”“桌子”等。
走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪≯走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比??
请以“走进————”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。
要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于６００字。
［导写］
“走进”是动词，后面往往要跟名词（或名词性短语）、形容词。我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进（三国演义）》《走进罗纳尔多》《走进理想》《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提示语展开。
请以“———————乐园”为题，先填好题目，然后作文。
要求：
１．自选角度，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章。
２．可以记敘经历，抒发感情，发表见解。
［导写］
构思的关键，是确定“乐园”——你要打开视野，从或古或今、或虚或实的资料中，广泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的，但是，那些消极性的乐园，如秦始皇的阿房宫、隋炀帝的大运河、慈禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等，也并不是不可以写。如果你对它们作逆向开掘，反映出正确而深刻的主旨，或许还能标新立异，别具一格。 从小到大，我们曾经多次被他人视作“宝贝”、称为“宝贝”。那一声声的“宝贝”，留给我们多少温暖的回忆！
而今，在我们的人生中，我们也有了自己的“宝贝”——它或许是一枝钢笔、或许是一把吉他，或许是一首歌曲??那里有着我们特殊的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。
请以“————宝贝”为题，先在题目的前面填上恰当的词语，然后写一篇６００字以上的文章。
［导写］
“宝贝”与我们的情感世界直接相连，所以在抒情上要有特点。抒情要做到恰如其分，首先要选好寄情的载体——可以是人，可以是物，也可以是景，但他（它）必须承载或烘托出作者心中的感情。其次，要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然，感情的高潮宜于安排在文末部分。第三，抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，从而应该珍惜时光发奋进取??
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟————》为题写一篇文章。
要求：１．在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
２．除诗歌外文体不限。
３．书写清楚，６００字左右。
［导写］
具体构思时，可用“组词法”确定内容，比如感悟生存、感悟世界杯、感悟年轻、感悟网络等，然后根据平时训练的情况，选择自己最擅长的文体，可议论、记叙、抒情，也可编故事。值得注意的是，写作时要尽量多联系实际，采用新材料、新信息，如当前的社会热点等。还可深入挖掘，揭示本质，提出富有启发性和建设性的意见等，以获得思想深刻发展等级分。
在充满————的日子里
先将题目补写完整，然后作文，文体不限，字数不少于６００字。
［导写］
半命题作文的关键在于补题。如本题可填“幸福”“苦难”“欢声笑语”“阴霾”等。所填的词语就是文章的中心所在，即所写的内容要围绕所填的词来进行。比如我们写“在充满幸福的日子里”，所选的材料就要围绕“幸福”来组织。在结尾，最好可以升华一下主题，比如写苦难，可以在结尾说“苦难是人生的一笔财富”等，这样显得立意深远，能给读者以更深的启迪。
向——————致敬
提示：沐浴母爱，你应该向母亲致敬；得到帮助，你应该向伸手扶你的人致敬；拥有洁净的环境，我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向爱心致敬??亲爱的同学，你准备向谁致敬呢？请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的体会，将题目补充完整，写一篇６００字左右的文章。
［导写］
该题可以衍化出“向谁致敬”的主题，拟定“向园丁致敬”“向白衣天使致敬”“向航天英雄致敬”“向祖国致敬”等题目；也可以衍化出“向什么致敬”的主题，拟定“向善良致敬”“向自信致敬”“向诚信致敬”“向自强不息致敬”等题目。
以“学会 ”为题，写一篇不少于６００字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
［思路点拨］
这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、ＸＸ公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。
请以“生活好比 ”为题写一篇文章。
要求：（１）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（２除诗歌、戏剧外，文体不限。（３）书写认真工整。（４）不少于６００字。
［思路点拨］本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。
作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。 请以“珍惜所拥有 ”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（１）首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。（２）选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。（３）文中不得出现真实的校名、地名、人名，否则会扣分。（４）字数不少于５００字。（５）不得抄袭。
［导写］ 这个世界上值得我们珍惜的事物太多太多，亲情、友情、爱情值得我们珍惜；生命、人生、生活值得我们珍惜；山川、湖泊、大海值得我们珍惜??但透过材料我们可以看出“珍惜”自己的一切才是我们行文的关键。我们每一个人都是世间的一个奇迹，我们应该看重自己的存在，看重自己的价值。
１、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。
２、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
３、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。
４、阅读下面所给材料，以“ 的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于６００字的文章。 ⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；
⑵月悬天边，时圆，时缺；
⑶天有阴晴，草有荣枯；??
说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。
５、阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术?? 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语??我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
要求：１、文章不能离开话题范围；２、立意自定，题目自拟；３、文体不限（诗歌除外）；
４、字数不少于６００字，文中不得出现真实的校名、人名。
６、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气??勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以
提示和要求：
（１）可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。
（２）自选角度，自拟题目。
（３）不少于５００字。
７、我找回了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（自尊、自信、友谊、母爱??）（请补全题目再写作） 要求：（１）立意自定，文体自选。
（２）６００字左右。
（３）书写工整，卷面整洁。
（４）文中不得出现所在学校的名称。
８、阅读下面的文字，按要求作文。（５０分）
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯??生活中，多少美好的感情凝聚成一声
呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。 请以“呼唤”为话题，写一篇文章。
［要求］①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。
②文中不得出现真实的校名、人名。
③不少于６００字。
９、题目： 责 任
要求：１．除诗歌外，文体不限 ２．书写工整，字数６００左右
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。
②文体自选，字数不少于５００字，诗歌不少于１５行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
１０、让＿＿＿＿＿＿＿永驻心中，半命题作文
要求：文体不限（诗歌除外），不少于６００字。
１１、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你??大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起??对于这一切，你一定心怀感激。
请你以“感谢 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限） 要求：（１）把题目补充完整 （２）不少于６００字 （３）文章不得出现真实的人名和校名。
⑴请以“从此，我（他／她）不再＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇不少于６００字的记叙文。 提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容??
②文中不得出现真实的校名、人名。
１２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是一把双刃剑
友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。
选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。
要求：（１）写出真情实感，文体不限。（２）卷面整洁，字数不少于５００字。（３）文中不能出现真实的校名、人名。
１３、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞??此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（１）在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动??）使题
目完整，并将题目抄写在正文第一行。
（２）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于６００字。
（３）文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
１４、半命题作文：精彩
精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你的感动、启发，让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上“一幕、瞬间”或者“人生”等等。
注意：（１）不要写成诗歌。（２）文章中不要出现真实的学校、姓名。（３）６００字以上。
１５、学会
请将题目补充完整，写一篇文章。
要求：（１）文体不限。（２）要写真情实感，不得抄袭、套写。（３）字数不少于６００字。
（４）不要出现真实的人名、地名和校名。
１６、请以“想起了＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于６００字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
１７、 拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟??
请以“拥抱＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
要求：（１）先将题目补充完整，然后写作。（２）你可以大胆选择你最能驾驭的文体（如写作诗歌不要少于２０行），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（３）文章中不要出现真实的校名姓名，如需要可用“ＸＸ”代替，否则会扣分；（４）不得抄袭；（５）不得少于６００字。
１８、窗外的（风景、故事、人??）
要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于６００字的作文（若写成诗歌，不得少于２０行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
１９、走近 （伟人、名著、自然、科学??）
要求：（１）除诗歌、戏剧外，文体不限。（２）请根据提示补全题目。 （３）不少于６００字。（４）书写工整、规范。（５）文中不得出现真实的校名、地名、人名。
２０、雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡??瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇６００字左右的文章。
要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。 ②先将题目补充完整再作文。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
２１、根据题目和要求作文。
题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）把题目补充完整。（２）自选文体。（３）不少于５００字。（４）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。
２２、以下两题任选一题作文。
题目：（１） 另一种
（２ ） 我看见了
要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于５００字，文中不要出现真实人名、校名；
２３、请以《 之后的我》为题，写一篇作文。
提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。
要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于６００字。④凡涉及人名、校名、地名一律用ＸＸ或英文字母代替。
２４、河南省课改实验区
文题１：最美丽的
先在横线上填写合适的词语，如：“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。
要求：①请先写出完整的题目。 ②除诗歌外，文体不限；６００字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
２５、题目：走出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地??）
要求：①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。 ②文体自选，不得抄袭，不少于６００字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
２６、山东省莱西市
文题：老师，请把 带进
要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇６００字左右的文章。要力求写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
２７、面对
请补全题目，写一篇文章。
要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于１５行。 ⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。 ⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ⑷字数在６００字左右。
２８、题目：忘不了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求： （１）请将题目补充完整，并写在作文的开头。 （２）情感真挚，思想健康向上。 （３）
自选文体。 （４）文章不少于５００字。
２９、那一次，我读懂了
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。 ②文体自选，字数不少于５００字，诗歌不少于１５行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
３０、文题：题目：在 学会
要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇６００字左右的文章。力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。
３１、文题： （孝心、诚信、知识??）无价
请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。
要求：①文体不限；②字数在５００～８００之间；③文中不要出现真实的人名、校名和地名。
３２、成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀??，带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。
要求：１．补全题目，写一篇作文，不少于５００字，文体不限。如写诗歌，不少于２０行。
２．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
３３、给 的祝福
提示：横线上可选填“儿童（六一节）”“青年（五四节）”“劳动者（五一节）”“祖国（十一国庆节）”等，作文前先将题目补充完整。
３４、文题：家庭的 （先把题目补充完整再作文，横线上可以填的词语如温馨、和谐、快乐、风波、矛盾、苦难??）
３５、文题： 化 为
在横线上填写恰当的词语将题目补充完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。
要求：１．联系生活实际，自定立意，自选文体；２．卷面整洁，书写规范，不少于６００字；３．文中不得出现真实的地名、校名、人名
３６、《假如我是 》这一题目，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等等。
３７、《我迷上了——》这个题目，从句子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词语。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。
３８、《 的苦和乐》，从学校生活的角度，可选上课、竞赛、体育活动等；从家庭角度，可选取公公、婆婆、父亲、母亲、哥哥、姐姐、上班、种田、打工等；从社会角度，可选工人、农民、战士、教师、科学家等。经过这样的全面思考，选项多而充足，就可变动为主动，很快从其中找一个出来。
３９、《＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿》，假如前部分填上人称代词，或者某个具体人名，那么，后一部分就可以填上“哭”、“笑”、“劳动”、“唱歌”之类最能反映其特点的词语。
４０、“十六岁，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。此题选材范围广泛，可写自我的成熟、思索、责任、信心等等，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣：可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中，选取耳目一新的素材，在与众不同之中，写出自我真情实感，让人读来回味无穷。但部分考生选材俗套，总是停留在学习生活这一层面上，没有深入自我去挖掘闪光的新素材，对自我心灵剖析不够，心理描写也不够细腻，造成空洞说教，使人读起来索然无味。
４１、拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟??请以“拥抱 ”为题，写一篇文章。不管拥抱什么，一定要从小处入手，以细节描写出彩，在生动描写之中来突出文章的主题。最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，立意深刻。但不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天??只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特情感体验，为文章增光添彩。
４２、题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的我
要求：（１）请把题目补充完整，例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我??
（２）除诗歌外，文体不限；（３）不少于５００字。
４３、生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞??此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
要求：（１）在横线上填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动??）使题目完整；（２）除诗歌外，文体不限，字数不少于６００字。
４４、题目：当我面对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候
要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景??），使题目完整；（２）要有真实情感；（３）６００字左右；（３）书写工整，卷面整洁。
４５、题目：长大的感觉真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真（好或恼）”为题写一篇６００字左右的文章。文体不限。诗歌不得少于２０行。
４６、题目：这是我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（责任、权力、承诺、爱好??） 请根据括号中的提示补全题目，写一篇文体不限、不少于６００字的文章。
４７、题目：善待＿＿＿＿＿＿＿
要求：在横线上填上一个词语，如：残疾人、老人、儿童、自己、植物??把题目补充完整，写一篇不少于６００字的文章。文体不限。
４８、以“我理解了＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇６００字左右的记叙文。
要求：（１）先把题目补充完整。横线上可填“老师”、“幸福”等（２）以记叙为主，也要有适当的议论抒情；（３）文中不要出现真实的校名，人名。
４９、 ，我为你感到自豪
要求：
（１）将题目补充完整（横线上内容自定），然后作文。
（２）按确定的文题，写一篇不少于６００字的文章。
提示：同学们可以在横线上填写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、同学、朋友等敬佩的人物；也可填写黄河、长江、万里长城、黄山等名山大川；也可填写刘翔、姚明、张艺谋、李宇春等名人明星。只要你有自己的心中英雄，有自己敬佩的人，有自己需要歌颂的事物等，都可以进入自己的笔下。写作时，切忌材料与文题不符，切忌叙事平淡，抒情不真。
５０、“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行．“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。
请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于６００字的文章。
吃＿＿＿＿＿＿＿＿＿
示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）
要求：①除诗瞅以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
５１、中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡等伟人名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多人正是在他们的引领下取得成绩，走向成功的，在你的三年初中语文生活中你肯定也被这些伟人、名人感动过、激励过，以至不能忘怀。
请以“我在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的引领下”为题写一篇文章．
要求：先将题目补充完整．所填人物应从中国古代伟人、名人中选取。文体自定（诗歌除外）。不少于６００字。
５２、亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事??往往能改变你的思想，你的性格，你的命运。
请以“＿＿＿＿＿＿改变了我”为题，写一篇６００字左右的作文，文体不限。注意（１）先将题目补充完整；（２）文中不得出现真是的人名、地名、校名。
５３、当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢?? 请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于６００字，诗歌不少于３０行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。
５４、题目：动力来自
要求：（１）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。（２）不限文体（诗歌除外）。（３）不少于６００字。（４）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
５５、按要求作文。（６０分）
走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美??生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ 真美”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
要求：①将题目补充完整。 ②文体自选。文章不少于６００字，诗歌不少于１６行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
５６、题目：我不再
要求：１．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己??２．写成６００字左右的记叙文。３．书写工整、规范。
［审题训练］
⒈《把＿＿＿＿留住》
⒉《＿＿＿＿，我永远的天空》
⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》
４、“我为 做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）
５、“我站在 （世界、中国、 Ｘ Ｘ省、 ＸＸ市、 Ｘ Ｘ县、 Ｘ Ｘ家乡??）地图前”
６、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润??）的事迹鼓舞了我”
７、“我渴望 ”
８、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔
９、发生在 的新鲜事”
１０、“ ，在我心中久藏”
１１、“我懂得了
１２、“感受 ”
１３、我想让 更
１４、“ 对我好
１５、我这个＿＿迷
１６、＿＿之风不可长
１７、在——面前
１８、＿＿长大了
１９、“我想化作——”，体裁不限。
２０、一段美好的生活给我的
２１、我生活在＿＿之中
２２、＿＿的滋味
２３、我第一次＿＿
２４、《告诉你，我很＿＿＿＿＿》
２５、假如我是
２６、 的苦和乐
２７、《生活需要＿＿＿＿＿＿》
２８、——，谢谢你 ” ”
２９、 ，我的快乐之源
要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观??”
３０、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文
３１、我真??（后悔、高兴??）
３２、在 中成长
３３、我找回了
３４、我美丽，因为我
３５、《＿＿＿＿＿＿也是一种美》
３６、《我和＿＿＿＿＿＿的距离》
３７、《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》
３８、《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》
３９、以“＿＿，我永远的天空”为题作文，此文的优点是感情真挚，我笔写我心，但内容依然有待丰富。
例文
家，我永远的天空
如果把我比作是一只小鸟，那么，家，你就是那一片天空。小时候，在你的怀抱下成长，张开翅膀，认识到什么叫做飞翔。大一些了，我用家给与的翅膀在校园内飞翔、奋斗。我离不开家，长大后，我想我会在外飞翔，为自己的事业而拼搏，但是，在我的内心永远都会忆起我飞翔的起点――我的家。
当我还小的时候，童真让我沉浸于追逐打闹的世界中，一次又一次的调皮捣蛋，让我打破了家中的玻璃、门窗、杯子??看着家中毁坏的东西，你“微笑”着。从你的微笑中，我看出的是和蔼是宽容，我明白，你原谅我的调皮原谅我的捣蛋，因为你希望我能在家的天空下快快乐乐地成长。
上学以后，家，你永远是那样的呵护着我。成绩进步你为我高兴，丰盛的晚餐是你对我的表扬；成绩下降，你流露出的依然是“微笑”，然而，“眼角的湿润”却掩盖不住你内心的失望，依然有丰盛的晚餐，那是你对我的安慰和期望。你希望我能哪里跌倒从哪里爬，练出丰满的羽翼，冲向更高更远的天空。
进了高中，家，你是我的心灵的港湾。受挫后倚你身旁小憩思考，我明白“胜败乃兵家常事”，打不倒的人才是胜利者。小有成功后，我的自得意满在你面前永远无法遁形，我再次注视你的眼睛，剥去五彩的外衣，我依然以最平和的心态练习再次起飞。我想家，我需要你以不变的容颜接纳我这个风尘仆仆的盼归的学子。
我的未来或许要飞离家，但，“狐死首丘”，但我又怎么能忘记那温暖的家温暖的天空呢？
我是一只小鸟，我心远航，但我永远翱翔在你的天空下！
点评：
这是一篇考场半命题作文，以“＿＿，我永远的天空”为题作文，此文的优点是感情真挚，我笔写我心，但内容依然有待丰富。
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵??同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“ ，触动了我的心灵为题，写一篇文章。 从该题的提示语中可以看出，触动了“我“的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。 此外，在几乎所有的文题后面都有具体要求，如“将题目补充完整”，“有真情实感”，“不少于６００字”等等，这些在审题时也应引起重视，否则会影响作文的质量和得分。
作文三：《《半命题作文题目》》2400字
《半命题作文题目》
１、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。
２、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
３、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。
４、“我为 做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）
５、“我站在 （世界、中国、 Ｘ Ｘ省、 ＸＸ市、 Ｘ Ｘ县、 Ｘ Ｘ家乡??）地图前”
６、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润??）的事迹鼓舞了我”
７、“我渴望 ”
８、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔?柯察金、比尔?盖茨??）
９、发生在 的新鲜事”
１０、“ ，在我心中久藏”
１１、“我懂得了 ”
１２、“感受 ”
１３、我想让 更
１４、“ 对我好 ”
１５、我这个＿＿迷
１６、＿＿之风不可长
１７、在——面前
１８、＿＿长大了
１９、以“学会 ”为题，写一篇不少于６００字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
［思路点拨］
这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、ＸＸ公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。２０、一段美好的生活给我的
２１、我生活在＿＿之中
２２、＿＿的滋味
２３、我第一次＿＿
２４、请以“生活好比 ”为题写一篇文章。
要求：（１）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（２除诗歌、戏剧外，文体不限。（３）书写认真工整。（４）不少于６００字。
［思路点拨］本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是
要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。
２５、假如我是
２６、 的苦和乐
２７、题目：我不再
要求：１．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己??２．写成６００字左右的记叙文。３．书写工整、规范。
２８、——，谢谢你
２９、 ，我的快乐之源
要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观??”
３０、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文
３１、我真??（后悔、高兴??）
３２、在 中成长
３３、我找回了
４、我美丽，因为我
３５、、阅读下面所给材料，以“ 的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于６００字的文章。 ⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；
⑵月悬天边，时圆，时缺；
⑶天有阴晴，草有荣枯；??
说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。
３６、江苏省南通市２００４年中考作文题
阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术?? 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语??我们在倾听中成长。
请以＼
要求：１、文章不能离开话题范围；２、立意自定，题目自拟；３、文体不限（诗歌除外）；４、字数不少于６００字，文中不得出现真实的校名、人名。
３７、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气??勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以＼
提示和要求：
（１）可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。
（２）自选角度，自拟题目。
（３）不少于５００字。
３８、我找回了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（自尊、自信、友谊、母爱??）（请补全题目再写作） 要求：（１）立意自定，文体自选。
（２）６００字左右。
（３）书写工整，卷面整洁。
（４）文中不得出现所在学校的名称。
３９、阅读下面的文字，按要求作文。（５０分）
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯??生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。 请以＼
［要求］①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。
②文中不得出现真实的校名、人名。
③不少于６００字。
４０、题目： 责 任
要求：１．除诗歌外，文体不限 ２．书写工整，字数６００左右
作文四：《半命题作文题目》1100字
半命题作文
１． 泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！
请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”??）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于５００字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
２． 廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话??请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”“春天”“鲁迅”??
５． 要求：文体不限（诗歌除外），不少于６００字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。
６． 半命题作文：《＿＿＿＿＿＿＿让我回味无穷》（划线部分可以用短语等补足），５００字；体裁自选（诗歌除外）。
要求：①根据提示，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），字数不少于５００字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
７．请以“如果我有 ”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆?? 要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），不少于６００字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
８．题目：＿＿＿在飞扬（将题目补充完整）
９． 题目：＿＿＿＿＿＿＿竟然如此＿＿＿＿＿＿＿要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于６００字。
１０．题目：＿＿＿＿＿＿就在我身边；要求：（１）将题目补充完整。（２）除诗歌外，文体不限。（３）不少于６００字。
１１．题目： 让我久久不能忘怀
１２．请根据自己的理解，将题目补充完整，自选角度，写一篇６００字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。
１３．题目： 的目光 要求：（１）将题目补充完整。（２）除诗歌外，文体不限。（３）不少于６００字。
１４．成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以“ ，我想对你说”为题目写一篇文章。
要求：（１）除诗歌外，文体不限。（２）文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“×××”代替。（３）不少于６００字。
作文五：《半命题作文题目 读懂》1500字
半命题作文题目 读懂
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花，是生命最灿烂、最明艳的象征。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”无疑，花是欣欣向荣的，它们争先恐后地生长，也引来“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。这可谓一幅繁花似锦、充满生机的春景图，是花之语构造了如此美妙的画面。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”桃花是春的代名词。在姹紫嫣红的春天，拥有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成为最耀眼的明星。“竹外桃花三两枝”，这里处处隐含着春的气息。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”也许桃花的花语便是“人面桃花相映红”吧。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”冬天，百花凋谢，只有梅花拥有倔强的风骨，依然挺立在风雪中，毫不退缩。但是，它却毫无傲气，默默地把清幽淡雅的神韵留给人们：“遥知不是雪，为有暗香来。”元代诗人王冕也在《墨梅》中写道：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这难道不是梅之语吗？
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花以自身的芬芳美丽以及清廉的品质赢得了人们的喜爱。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”若说水中之花，恐怕当首推莲花了。莲以其不与世俗同流合
污的精神，以庄重、质朴、正直、豁达、清廉的高尚品格，造就了独特的花语：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
然而，当“夜来风雨声，花落知多少”时，所有的花都拥有共同的花语：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”其实，花落去并不一定要无可奈何，一时的美丽虽然凋谢了，但是花儿却为永久的美丽作出了贡献。
花语无处不在：“山光悦鸟性，潭影空人心。”“杨花落尽子规啼。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”……鸟儿们听懂了花之语，我们也应该听懂花之语……
来吧，让我们走进花的世界，用心灵去聆听那些动人的花之语吧！
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到那天。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天空下，凛冽的寒风中，那人在不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，我清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的辞藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次
被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？
车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，裸露出来了红色毛衣，但他却丝毫没有在意，只向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我这一辈子。
父亲啊，你的爱是儿子一生的财富，因为有了你的爱，儿子一生不会贫穷！
作文六：《半命题作文题目》1800字
半命题作文题目
半命题作文题目
半命题作文 请将 我身边的 一题补齐，然后写一篇６００字以上的作文。说明：文体不限，立意自定。 面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如 亲人 好朋友 母爱 邻里情 民工子女 等；如果想写议论文，最好填写抽象事物名称，如 热门话题 新气象 新观点 等；如果想写说明文，最好填写具体事物，比如 电器 食物 桌子 等。 走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪？走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比 请以 走进 为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于６００字。 走进 是动词，后面往往要跟名词、形容词。我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进》《走进罗纳尔多》《走进理想》《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提示语展开。 请以 乐园 为题，先填好题目，然后作文。 要求： １．自选角度，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章。 ２．可以记叙经历，抒发感情，发表见解。 构思的关键，是确定 乐园 你要打开视野，从或古或今、或虚或实的资料中，广泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的，但是，那些消极性的乐园，如秦始皇的阿房宫、隋炀帝的大运河、慈禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等，也并不是不可以写。如果你对它们作逆向开掘，反映出正确而深刻的主旨，或许还能标新立异，别具一格。 从小到大，我们曾经多次被他人视作 宝贝 、称为 宝贝 。那一声声的 宝贝 ，留给我们多少温暖的回忆！ 而今，在我们的人生中，我们也有了自己的 宝贝 它或许是一枝钢笔、或许是一把吉他，或许是一首歌曲 那里有着我们特殊的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。 请以 宝贝 为
题，先在题目的前面填上恰当的词语，然后写一篇６００字以上的文章。 宝贝 与我们的情感世界直接相连，所以在抒情上要有特点。抒情要做到恰如其分，首先要选好寄情的载体 可以是人，可以是物，也可以是景，但他必须承载或烘托出作者心中的感情。其次，要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然，感情的高潮宜于安排在文末部分。第三，抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，从而应该珍惜时光发奋进取 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟 》为题写一篇文章。 要求：１．在 感悟 后面的空白处填一个词或短语。２．除诗歌外文体不限。３．书写清楚，６００字左右。 具体构思时，可用 组词法 确定内容，比如感悟生存、感悟世界杯、感悟年轻、感悟网络等，然后根据平时训练的情况，选择自己最擅长的文体，可议论、记叙、抒情，也可编故事。值得注意的是，写作时要尽量多联系实际，采用新材料、新信息，如当前的社会热点等。还可深入挖掘，揭示本质，提出富有启发性和建设性的意见等，以获得思想深刻发展等级分。 在充满 的日子里 先将题目补写完整，然后作文，文体不限，字数不少于６００字。 半命题作文的关键在于补题。如本题可填 幸福 苦难 欢声笑语 阴霾 等。所填的词语就是文章的中心所在，即所写的内容要围绕所填的词来进行。比如我们写 在充满幸福的日子里 ，所选的材料就要围绕 幸福 来组织。在结尾，最好可以升华一下主题，比如写苦难，可以在结尾说 苦难是人生的一笔财富 等，这样显得立意深远，能给读者以更深的启迪。 向 致敬 提示：沐浴母爱，你应该向母亲致敬；得到帮助，你应该向伸手扶你的人致敬；拥有洁净的环境，我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向爱心致敬 亲爱的同学，你准备向谁致敬呢？请依据上述提示，结合自己的体会，将题目补充完整，写一篇６００字左右的文章。 该题可以衍化出 向谁致敬 的主题，拟定 向园丁致敬 向白衣天使致敬 向航天英雄致敬 向祖国致敬 等题目；也可以衍化出 向什么致敬 的主题，拟定 向善良致敬 向自
信致敬 向诚信致敬 向自强不息致敬 等题目。
作文七：《半命题作文题目》1600字
⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》４《笑傲＿＿＿＿＿＿》⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》２１．《我＿＿＿＿＿＿故我在》 ２２．《永远的＿＿＿＿＿＿》 ２３．《＿＿＿＿＿＿，我恨你》
２４．《＿＿＿＿＿＿，做我自己》 ２５．《＿＿＿＿＿＿的风波》 ２６．《我和＿＿＿＿＿＿的距离》 ２７．《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》 ２８．《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》 ２９．《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》 ３０．《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 ３１．《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》 ３２．《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 ３３．《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》 ３４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》 ３５．《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》 ３６．《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》 ３７．《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》 ３８．《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》３９．《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》 ４０．《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》 ４１．《那—那—那—》 ４２．《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》 ４３．《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》 ４４．《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》
４５．《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》 ４６． 《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》 ４７．《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》４８．《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》 ４９． 《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》 ５０．《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 ５１．《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》 ５２．《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 ５３．《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》 ５４．《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》 ５５．《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》 ５６．《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》５７．《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》
５８．《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》 ５９．《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》 ６０． 《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》 ６１．《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》６２．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》 ６３．《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》 ６４．《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》６５．《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 ６６．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》 ６７．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》 ６８．《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》 ６９．《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》 ７０．《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》 ７１．《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》７２．《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》７３．《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》
７４．《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》 ７５．《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》 ７６．《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》 ７７．《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》 ７８．《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》 ７９．《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》 ８０．《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》 ８１．《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》８２．《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》 ８３．《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》 ８４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》 ８５．《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》 ８６．《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》 ８７．《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》 ８８．《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》８９．《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》 ９０．《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》 ９１．《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》 ９２．《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》
９３．《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》 ９４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》 ９５．《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》９６．《怎一个
作文八：《半命题作文题目 读懂 》1400字
半命题作文题目读懂
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花，是生命最灿烂、最明艳的象征。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”无疑，花是欣欣向荣的，它们争先恐后地生长，也引来“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。这可谓一幅繁花似锦、充满生机的春景图，是花之语构造了如此美妙的画面。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”桃花是春的代名词。在姹紫嫣红的春天，拥有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成绽为最耀眼的明星。“竹外桃花三两枝”，瓿这里处处隐含着春的气息。“桃花一簇开祺无主，可爱深红爱浅红？”也许桃花的花 语便是“人面桃花相映红”吧。
“墙角牺数枝梅，凌寒独自开。”冬天，百花凋谢啬，只有梅花拥有倔强的风骨，依然挺立在 风雪中，毫不退缩。但是，它却毫无傲气 ，默默地把清幽淡雅的神韵留给人们：“ 遥知不是雪，为有暗香来。”元代诗人王瘵冕也在《墨梅》中写道：“不要人夸颜色喝好，只留清气满乾坤。”这难道不是梅之舶语吗？
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别礻样红。”荷花以自身的
芬芳美丽以及清廉鲮的品质赢得了人们的喜爱。“荷叶罗裙一铳色裁，芙蓉向脸两边开。”若说水中之花哎，恐怕当首推莲花了。莲以其不与世俗同猷流合污的精神，以庄重、质朴、正直、豁蠢达、清廉的高尚品格，造就了独特的花语笺：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。”
然而，当“夜轮来风雨声，花落知多少”时，所有的花都刻拥有共同的花语：“落红不是无情物，化跪作春泥更护花。”其实，花落去并不一定庙要无可奈何，一时的美丽虽然凋谢了，但呦是花儿却为永久的美丽作出了贡献。
花 语无处不在：“山光悦鸟性，潭影空人心缳。”“杨花落尽子规啼。”“等闲识得东谜风面，万紫千红总是春。”??鸟儿们听疱懂了花之语，我们也应该听懂花之语??
来吧，让我们走进花的世界，用心灵去聆絷听那些动人的花之语吧！
父爱是山，呵 护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；堪父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引 领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁僦因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴宗，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父螂亲大半辈子的辛劳究竟为谁??直到那天 。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公 共汽车上准备下车后独自回家，可是，我 却看见了一个人，黑压压的天空下，凛冽销的寒风中，那人在不住地颤抖。风不停地髻掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，我镟清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉 的点染，没有华丽的辞藻的装饰，就是白悄发，是一根根、一片片的白发，父亲的白认发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地垴挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了慨谁??那被不断压倒和挺起的究竟是父亲钥的白发还是父亲的心？
车靠站点，我快 步走下，显然，父亲望见了我，他不再用屿手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来拂，他的大衣彻底向狂风屈服了，裸露出来往了红色毛衣，但他却丝毫没有在意，只向谳我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严汗寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，豁我一任泪水滂沱。父亲轻轻携起我的手想炊使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰破一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住昱，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我简不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大俩手，我知道：我抓住的是我这一生的财富碱。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，傻化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，秃陪伴我每一天，每一秒，陪伴我这一
辈子褓。
父亲啊，你的爱是儿子一生的财富，奖因为有了你的爱，
儿子一生不会贫穷！
作文九：《半命题作文题目》1500字
１．把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。
２、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
３、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，
选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。
４、“我１、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、为 做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）
５、“我站在 （世界、中国、 Ｘ Ｘ省、 ＸＸ市、 Ｘ Ｘ县、 Ｘ Ｘ家乡……）地图前”
６、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我”
７、“我渴望”
８、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔?柯察金、比尔?盖茨……）
９、发生在 的新鲜事”
１０、“，在我心中久藏”
１１、“我懂得了”
１２、“感受 ”
１３、我想让更
１４、“ 对我好 ”
１５、我这个＿＿迷
１６、＿＿之风不可长
１７、在——面前
１８、＿＿长大了
１９、以“学会 ”为题，写一篇不少于６００字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。 ［思路点拨］
这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、ＸＸ公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。
２０、一段美好的生活给我的
２１、我生活在＿＿之中
２２、＿＿的滋味
２３、我第一次＿＿
２４、请以“生活好比”为题写一篇文章。
要求：（１）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（ ２除诗歌、戏剧外，文体不限。（３）书写认真工整。（４）不少于６００字。［ 思路点拨］本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。
２５、假如我是
２６、的苦和乐
２７、题目：我不再
要求：１．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……２．写成６００字左右的记叙文。３．书写工整、规范。
２８、——，谢谢你
２９、 ，我的快乐之源 要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观??”
３０、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文
３１、我真……（后悔、高兴……）
３２、在 中成长
３３、我找回了
３４、我美丽，因为我
３５ 《——是一道靓丽的风景线》
３６《笑傲——》
３７《生活需要——》
３８《假如我是——》
３９《告诉你，我很——》
４０《我眼中的——
４１《——在我的身边》
４２《——也是一种美》
４３《与——同行》
４４《——伴我成长》
４５《——三步曲》
４６《——和我有个约会》
４７《我发现——》
４８《真想做个——》
４９《——是一首歌》
５０生活教给你＿＿＿＿
作文十：《半命题作文题目+思路》2700字
半命题作文
１． 题目：一粒 的种子
思路：横线可填写：疯狂、不起眼、神奇、骄傲、自卑、孤独、倔强、受白眼、有梦想、被遗忘等词。
建议运用拟人化手法进行写作
描写人们对种子的态度，天气变化，发芽过程等
①在泥土里听见大家对种子的种种态度（种子没有发芽的沮丧，大家对种种人的嘲讽等）
②渐渐地，表皮破了，长根了
２． 题目思路３． 思路４． ５． ６． 题目 ７． 题目： ８． ９． 题目 １０． １１． 题目：这个冬天让我想起
思路：横线上可填：那双手、那抹绿、那双眼睛、那条红色丝带、那副表情、那个小山村、那缕炊烟、
那个湖面（查干湖）、那个眼神、稻草人、那片树林——单车、那条路——小桥流水人家、那扇
窗——小风车、那间老屋——哈达、那把火柴——小女孩、清新海风——海滨时光。（亲人，民
工，小人物，小候鸟，残疾，弱势）
１２． 题目：那一刻，我
思路：横线上可填：哭了、笑了、懂事了、怯懦了、释然了、当逃兵了、磨练了自己、不该选择放弃、
超越了自己、无地自容、没选择逃跑、成了舞台的主角、解开了心中的谜团、伸出了手、忘记
了疼痛（却铭记了别人的忧伤）、当了代罪羔羊、破茧成蝶、相依为命、后悔我的无知、听到了
心灵的声音。
１３． 题目：每一天都是 思路：①新的、快乐的、感恩的 ②一首诗 一首歌
分析：每一天都是一首诗：ａ． 早晨：“闹钟”（妈妈）或“牛奶”（奶奶）“牛肉面”（爱心早餐）
ｂ． 正午：“伙伴”（在我脚崴的时候某个同学（胖）背我去餐厅）
ｃ． 黄昏：“身影”（外婆）或（爸爸）对人物的外貌，神态描写
ｄ． 深夜：“水果”→（裸柚）剥了皮的柚子有红有白，颜色丰富，因
红柚不够用火龙果补
１４． １５． １６． １７． １８． １９． ２０． ２１．
２２． １． ２． ３． ４． ５． ６． 表演、竞赛、运动会为最后一名加油的鼓掌和夸奖。
７． 公交车上别人帮刷卡。
８． 狗、麻雀的护犊之情。
９． 勇敢站出来的有良心的小商贩。
１０． 日本老兵在南京大屠杀纪念馆前道歉。
１１． 妈妈出差后多次的电话和短信提醒和细致的关怀。
１２． 来自“天宫一号”的问候。
１３． 公交车上自私的情侣被孩子“该让座”羞辱，羞愧下车。
１４． 爸爸失眠了，我很关心他，在家人的呵护中，我喜悦地听到了他的鼾声。
１５． 渣滓洞传出的《国际歌》，伦敦游泳中心叶诗雯的成功的尖叫。
１６． 杨洁篪联合国大会上驳斥日本大使，捍卫祖国主权的声音。
１７． 母亲不经意的一句话，送奶工把牛奶换成热的并敲门送入。
１８． 中考考场外边城管执法人员制止噪音源的执法声。
１９． 菜场买菜找零错误，顾客还钱的“责备”声。 ２３． 题目：远去的
思路：呼唤，芬芳，岁月，味道，美好（单纯）（曾经无污染的生活环境），身影
２４． 题目：与 不期而遇
２５． ２６． ２７． ２８． ２９． ３０． ３１． ３２． ３３． 题目：站在
思路：父母的肩上成长，ＸＸ 的墓前，纪念碑前，回忆＋现实，甬江边（水的污染，流年似水）垃圾桶
前，公园被刻画的字前，宿舍门口，奶奶屋前（床前）
３４． 题目： 值得品味
思路：例：春天，黄昏，食物，背后的感情，眼神
Ａ．秋天
落叶之况味，人生诸多感悟；果实，秋高气爽，没有春的浮华，夏的炎热??摇曳在风
中的树，低垂的柳树，秀色，成熟，叶知秋
Ｂ．乡村
时间推移，乡村之早晨，薄雾，炊烟，鸡鸣，薄霜；乡村的正午；乡村的黄昏
３５． 题目：我拥有了 ／ 我失去了
思路：话语权，下时候什么事都是父母说了算，一次妈妈自作主张给我买了一条裤子，还说同事都
买了，我开始拒绝妈妈。后来妈妈带我去理发，而妈妈让我自己做主，在我拥有的同时也有
对失去的惋惜／ 失去自由、童真、单纯。我失去了线的牵制《我们是一家人》（百度一下） 断
了线的风筝，父母就是爱，真正独立了就失去了爱的牵绊。
３６． 题目：亲爱的
思路：可以写感动中国十大人物
３７．
３８． ３９．
４０． ４１． ４２． ４３． ４４． ４５． ４６． ４７． 题目：那一刻，我
思路：释然了，当了逃兵，伸出了手，忘记了疼痛，听到了心跳，当了代罪羔羊，破茧成蝶，相依
为命，后悔我的无知。
４８． 题目：我与（ ）相遇
思路：①我与黄山相遇：奇松，怪石，云海，温泉。
②我与倔强相遇（对一个人的了解）：相识——相知——相敬——知心
③我与孔子相遇：那一次我没有低头（放弃、退缩）；很久很久以前（异化写法）
４９． 题目：我陪母（父）亲
思路：聊天，下棋，散步。插叙，对曾经不懂事的后悔。懂事，理解，心疼，愧疚，内疚
５０． 题目：母爱是
思路：唠叨，佳肴，牵挂，从一件或多件小事反映母爱的伟大深沉
５１． 题目：我改变了 的色彩
思路：自己，家，一封信，命运。套进《向目的地进发》
５２． 题目：我做了一个 的决定
思路：一件事，妥协，低头（例：和妈妈吵了架，我退了一步）
５３． 题目： 里的爱
思路：麻糍（外婆，奶奶）；青团（爷爷，外公）；作业本（老师）；小区（邻居，门卫）
５４．
５５． ５６． ５７．
５８． ５９． ６０． ６１． ６２． ６３． ６４． ６５． 蝉———《光明，越来越近》 陆游——《胜利，越来越近》
餐桌——《小康生活，越来越近》
６６． 题目： ，渐行渐远
思路：逆向思维————无忧无虑的童年，纯洁无暇的童心，两小无猜的友情，七彩的假日，痴爱
的兴趣，温馨的家庭，温柔的母爱，奶奶的背影，朦胧的倩影，温暖的记忆，纯真的自我，
曾经的知音，民主的课堂，故乡的老屋，淳朴的民俗，传统的文化
古筝——《爱我的人，渐行渐远》 燕子——《古建筑，渐行渐远》
赛场的栏架——《你的身影，渐行渐远》 昭君——《长安的宫阙，渐行渐远》
虎仔——《您的温情，渐行渐远》 良知——《我的爱，渐行渐远》
６７． 题目：这个学期，我收获了
思路：１． 合作；２． 创造；３． 独立；坚持；沟通
６８． 题目：游
思路：①《游绍兴》鉴湖流水兰亭风，放翁（陆游）肠断沈园中。咸亨酒醉孔乙己，富贵荣华一场
空。————老泥不老
②《游黄山》奇松，怪石，云海，温泉。
６９． 题目：假如我是
思路：①妈妈／爸爸 ②安倍晋三
③植物／动物
７０． 题目：冬天我想到了
思路：横线上填“温暖的人或事物”。
