老司饥
作文一：《胡萝卜种子教案》3700字
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胡萝卜种子教案
一、活动目标
能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。
知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。
二、活动准备
一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。
自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。
三、活动过程
以未发芽蔬菜引出活动。
“这是谁种的蔬菜啊，”“告诉我们，你种的是什么蔬菜，”“这么久了为什么还不发呀呢，小朋友，你们觉得它会不会发芽，”
引出故事
１．“到底会不会发芽呢，我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》”。
２．教师讲述故事。
提问：故事的题目叫什么，故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢，听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的，最后胡萝卜怎样了，
出示绘本，讲述故事。
１ ／ ７
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老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。
教师小结
我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。
故事听完了，请你们再来说一说，ｘｘ小朋友的蔬菜会不会长出来呢，他应该怎么做呢，
幼儿讲述自己种蔬菜的故事。
我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给大家听一听好吗，
四、活动延伸。
你们想不想把你种菜的故事也像温老师一样做成一本书给大家看呢，
中班语言《胡萝卜种子》教案
语言：胡萝卜种子
一、活动目标
１．能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。
２（知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。
２ ／ ７
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二、活动准备
１．一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。
２．自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。
三、活动过程
１．以未发芽蔬菜引出活动。
“这是谁种的蔬菜啊，”“告诉我们，你种的是什么蔬菜，”“这么久了为什么还不发呀呢，小朋友，你们觉得它会不会发芽，”
２．引出故事
“到底会不会发芽呢，我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》”。
教师讲述故事。
提问：故事的题目叫什么，故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢，听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的，最后胡萝卜怎样了，
３．出示绘本，讲述故事。
老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。
４．教师小结
我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种
３ ／ ７
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子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。
故事听完了，请你们再来说一说，ｘｘ小朋友的蔬菜会不会长出来呢，他应该怎么做呢，
４．幼儿讲述自己种蔬菜的故事。
我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给
大家听一听好吗，
四、活动延伸。
你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本书给大家看呢，
活动教案：有趣的萝卜
一、设计意图：
俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”“萝卜胜似小人参。”冬天是萝卜丰收的季节，因此我们结合我园的园本课程中“开发乡土资源，丰富幼儿一日生活”的综旨，把目光投向我们常见的萝卜，也是我们最常见的乡土资源。为了让幼儿更营养均衡。我们教育幼儿要多吃饭萝卜，可在我园就餐的幼儿对萝卜的兴趣不大，有的还不爱吃萝卜。针对这些问题，特设计本活动。让幼儿了解到，萝卜的品种丰富，有长长的白萝卜，有桔黄色的胡萝卜，有圆的红色的卞萝卜，还有绿绿的水萝卜等。引导
幼儿在看看、摸摸、比比中感受萝卜的特征；分一分萝卜，
４ ／ ７
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表达分类的过程；演一演，体验萝卜生长的快乐；尝一尝，感知萝卜的味道和用途。通过小兔请大家看萝卜、分萝卜、吃萝卜等情境，引导幼儿积极主动地参与活动，从而获得新的感悟。
二、活动目标：
１、幼儿能通过观察、品尝等各种方式增进对萝卜的理解。爱上吃萝卜。
２、学会分类，并能体验萝卜的生长过程。
３、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。
三、活动准备：
物质准备：信号音乐；小兔绒玩具一只；实物萝卜、空篮子、萝卜食品每桌一份；教师小结用的萝卜一份；课件“萝卜的生长过程”；萝卜食品每桌一套，萝卜小制作２―３件。
经验准备：幼儿对蔬菜有一定的经验。
对《拔萝卜》旋律有所熟悉。
空间准备：幼儿座位呈框字型摆放，操作台呈半圆形放置于幼儿视线前面。
四、活动过程：
情境导入：小朋友，我是小白兔，我告诉大家一个喜讯，我们的萝卜丰收了，可我一个人没法收，大家帮帮我吧。
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自由探索
１、“大家摸一摸，看一看，萝卜长得是什么样的。
幼儿
２、拓展幼儿对品种的认识。
４、利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣。
操作分类
１、要求：小兔收了那么多萝卜，想请小朋友帮忙分一分。
２、操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉纠正，并用语言表达分的过程。
３、评价：“我们看到这么我多萝卜，你最喜欢哪种萝卜”，
４、“我们把萝卜送回小兔家好吗，
游戏体验
１、商量讨论：萝卜是怎么长大的呢，
２、结合课件：“萝卜的生长过程”，让幼儿了解萝卜从小到大成长的过程。
３、播放《拔萝卜》音乐
“我请哪个小朋友来扮演萝卜好吗”。“看一看萝卜是怎样生长的”。
萝卜先是种子，后来破土而出，再到后来长出叶子来了，到秋天就成熟了。 再通过唱一唱、演一演体验萝卜生
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长的乐趣，用身体的形态、动作创造一个个可爱的萝卜形象。
品尝交流
１、“萝卜怎么吃
２、幼儿品尝萝卜食品： 边吃边讲萝卜的味道及加工法等。
活动延伸
用萝卜制成的玩具使幼儿产生审美愉悦，激发幼儿动手尝试制作的愿望。 课例分析：萝卜在农村是最常见的，我们这里几乎家家种萝卜，一开始孩子对萝卜确实不太感兴趣。多数孩子都不爱吃。但经过本次活动，孩子们了解了萝卜和特征和营养，并通过生动有趣的课堂游戏了解了萝卜的生长，萝卜的营养，在乡土气息浓重的课堂上，孩子们逐步的对萝卜产生了兴趣，我相信，以后餐桌上出现萝卜的时候，孩子们一定不会太挑食了。同时，在一次次的进行分类比较的过程中，发展了孩子的对比能力，拓展了孩子的逻辑思维。同时也让孩子们在参与活动中有了新的感悟。
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作文二：《胡萝卜种子》600字
中班语言《胡萝卜种子》教案
语言：胡萝卜种子
一、活动目标
１．能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。
２．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。
二、活动准备
１．一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。
２．自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。
三、活动过程
１．以未发芽蔬菜引出活动。
“这是谁种的蔬菜啊？”“告诉我们，你种的是什么蔬菜？”“这么久了为什么还不发呀呢？小朋友，你们觉得它会不会发芽？”
２．引出故事
（１）“到底会不会发芽呢？我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》”。
（２）教师讲述故事。
提问：故事的题目叫什么？故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢？听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的？最后胡萝卜怎样了？
３．出示绘本，讲述故事。
老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。（从封面开始讲述故事）
４．教师小结
我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。
故事听完了，请你们再来说一说，ｘｘ小朋友的蔬菜会不会长出来呢？他应该怎么做呢？
４．幼儿讲述自己种蔬菜的故事。
我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给
大家听一听好吗？
四、活动延伸。
你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本书给大家看呢？
作文三：《胡萝卜种子教案》1500字
篇一：胡萝卜种子教学设计
绘本《胡萝卜种子》教学设计
二年级何浩铭
一、教学目标
１．能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。
２（知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。
二、教学准备
绘本＆ｌｔ；胡萝卜种子＆ｇｔ；ＰＰＴ
三、教学过程
（一）谈话导入
出示封面，今天老师带来了一本好看的书，我们先来看看它的封面。你们在图片上看到了谁呢，他在干什么呢，
（二）教师讲述故事
１、提问：故事的题目叫什么，故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢，听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的，最后胡萝卜怎样了，
１
２、他这么认真地种下了这棵种子，最疼爱他的妈妈怎么说，听了妈妈的话，这个小男孩会怎么说，
３、慈详的爸爸也来了，他怎样说，听了爸爸的话，小男孩怎么说呢，
４、比他年长的哥哥也说。：“他不会发芽”全家人都说种子不会发芽，他是怎样做的，
５、每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。终于，有一天？？
６、一棵葫萝卜长出来了。看到这种情况，小男孩的心情是什么样子的，．
（三）完整欣赏故事，激发情感
现在让我们一起看着图片来把这个故事讲一遍。（从封面开始讲述故事）
四、拓展问题：
１、一棵葫萝卜长出来了。看到这种情况，小男孩会对爸爸妈妈说些什么呢，
２、我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。
五、写绘作业：
１、请你在下面画出你所种植的（或者心中想象的）蔬菜
２
的成长过程并给大家讲一讲。
２、温馨提示：同学们记得与朋友和父母一起分享哦～
篇二：胡萝卜种子教案 ２
胡萝卜种子
一、活动目标
（一）能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。
（二）知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。
二、活动准备
（一）一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。
（二）自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。
三、活动过程
（一）以未发芽蔬菜引出活动。
“这是谁种的蔬菜啊，”“告诉我们，你种的是什么蔬菜，”“这么久了为什么还不发呀呢，小朋友，你们觉得它会不会发芽，”
（二）引出故事
１．“到底会不会发芽呢，我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》”。
２．教师讲述故事。
提问：故事的题目叫什么，故事中的小男孩种了一棵胡萝
３
卜种子，大家都是怎么说的呢，听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的，最后胡萝卜怎样了，
（三）出示绘本，讲述故事。
老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。（从封面开始讲述故事）
（四）教师小结
我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。
故事听完了，请你们再来说一说，ｘｘ小朋友的蔬菜会不会长出来呢，他应该怎么做呢，
（五）幼儿讲述自己种蔬（转 载 于：ｗＷｗ．ｃｓｓＹＱ．ＣＯｍ 书 业 网：胡萝卜种子教案）菜的故事。
我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给大家听一听好吗，
四、活动延伸。
你们想不想把你种菜的故事也像温老师一样做成一本书给大家看呢，
篇三：２蔬菜生菜技术教案
４
作文四：《[优秀作文]由《胡萝卜种子》想到的》800字
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈，他的爸爸，他的哥哥都说：“这颗种子恐怕不会发芽。”小男孩不理会这些，每天都坚持把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。
我想，故事如果继续发展，那么曾经说过它不会发芽的人都会回头说自己太过武断，并且对种子和小孩大加赞赏。有时人们只看到一时的发展，却永远无法预测未能的前景。
或许小男孩是不幸的，他的身边充满了负能量，无一人给予他支持，陪他等待。但或许小男孩又是幸运的，起码他等待到了胡萝卜的成长，起码他一个人坚持到了最后，或许有人说他固执，一意孤行，或许有人背后说他傻，或许有人嘲笑他，但这并不重要，那些或许都已经成为过去，被那颗成长的胡萝卜彻底粉碎。
有人说，我们崇拜英雄，因为英雄不畏惧失败。小男孩应该称为英雄，坚持而无所畏惧。我想起了冰心的诗：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们往往是这样，半路放弃，于是前功尽弃。
我想到了他，一个异常出色的人?：１７岁背井离乡，独自一人在异国打拼，他孤独，他想家，他不敢给父母打电话，他怕听见父母的声音会哭，只能把所有的精力都放在音乐的练习室。可能有人认为他是一颗没有未来的种子，但最终成功了，他辛勤浇灌的汗水让他成长的尤其好。后来，他遇到了风雨，一场近乎毁灭的风雨，他又变成一个人，独自行走在祖国的土地上。流言四起，他更努力。风雨过后，他不再是那个任风雨左右的幼苗。磨难总使人成长，他长成了一棵树，且越长越好。
如果他放弃，他就是一颗不会发芽的种子，但他不是；他以王者身份告诉人们，他是大树，不是小草。
没有人懂得种子发芽有多艰苦，因为你不曾体会；没有人愿意伸出援手，因为你不关心。因为付出才有回报，种子告诉我们，未来很光明，只有种子发芽，你才会明白。
作文五：《宁波中考满分作文：由《胡萝卜种子》想到的》1900字
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宁波中考满分作文：由《胡萝卜种子》想到的
【题目】
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：”这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：”它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：”它恐怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。（选自路斯）克劳斯《胡萝卜种子》
根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：我就是一颗会发芽的种子
题目二：种子发芽以后
题目三：由《胡萝卜种子》想到的
由《胡萝卜种子》想到的
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈，他的爸爸，他的哥哥都说：”这颗
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种子恐怕不会发芽。”小男孩不理会这些，每天都坚持把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。
我想，故事如果继续发展，那么曾经说过它不会发芽的人都会回头说自己太过武断，并且对种子和小孩大加赞赏。有时人们只看到一时的发展，却永远无法预测未能的前景。
或许小男孩是不幸的，他的身边充满了负能量，无一人给予他支持，陪他等待。但或许小男孩又是幸运的，起码他等待到了胡萝卜的成长，起码他一个人坚持到了最后，或许有人说他固执，一意孤行，或许有人背后说他傻，或许有人嘲笑他，但这并不重要，那些或许都已经成为过去，被那颗成长的胡萝卜彻底粉碎。
有人说，我们崇拜英雄，因为英雄不畏惧失败。小男孩应该称为英雄，坚持而无所畏惧。我想起了冰心的诗：”成功的花，人们只惊羡她现时的明艳～然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们往往是这样，半路放弃，于是前功尽弃。
我想到了他，一个异常出色的人 ：１７岁背井离乡，独自一人在异国打拼，他孤独，他想家，他不敢给父母打电话，他怕听见父母的声音会哭，只能把所有的精力都放在音乐的练习室。可能有人认为他是一颗没有未来的种子，但最终成功了，他辛勤浇灌的汗水让他成长的尤其好。后来，他遇到了风雨，一场近乎毁灭的风雨，他又变成一个人，独自行走在祖国的土地上。流言四起，他更努力。风雨过后，他不再是那个任风雨左右的幼苗。磨难总使人成长，他长成了一棵树，且越长越好。
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如果他放弃，他就是一颗不会发芽的种子，但他不是；他以王者身份告诉人们，
他是大树，不是小草。
没有人懂得种子发芽有多艰苦，因为你不曾体会；没有人愿意伸出援手，因为你
不关心。因为付出才有回报，种子告诉我们，未来很光明，只有种子发芽，你才会明白。
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作文六：《作文：胡萝卜》400字
胡萝卜
胡萝卜是蔬菜中最有营养的，又名红萝卜，金笋等。它有很高的
营养价值，其中有维生素Ａ是骨骼正常发育的必须物质，植物纤维可? ?小 荷 作文网
以加强肠蠕动，通便防癌等作用。所以把胡萝卜称为“小人参”是最
合适了的，把它成为“蔬菜之王”也是最合适的。
二年级的时候，因为口腔溃烂而发炎，妈妈就给我吃生胡萝卜片
虽然硬硬的，口味也不怎么好吃，但却有充足的维生素Ａ和植物纤维
小时候我不喜欢吃胡萝卜，因为我觉得味道不好，不像冰淇淋、棒棒
糖那样好吃口味十足。但这些食物却有害身体，都含有香精、色素。
不像胡萝卜那样有多种营养，可以使人身体健康。
去菜地里拔萝卜的时候，看，哟好大的个，差不都有一斤重。瞧
它的形状是圆圆的，六片叶子都竖起来了，叶子下面有一个胖娃娃在
睡觉。虽然生吃不好吃，但可以做成排骨炖萝卜，味道鲜美极了，尝一
口让人回味无穷。
胡萝卜还可以预防眼睛近视，还可以在冬天的时候滋养肌肤，做
成美味佳肴，现在我懂得了胡萝卜是有很多营养的，还有许多用处的。
你们喜欢吃胡萝卜吗？
作文七：《作文：观察胡萝卜》400字
今天奶奶种萝卜的时候剩下一些种子，于是我央求她将那些种子送给我，奶奶经不住我的“ 攻击”，“ 败下阵来”。
我找来一个盆子，先在盆子底部钉几个孔，在填满土，接着将种子埋进土里，最后浇一点水，就“ 大功告成”。
过来俩天，盆子里出现了一株“ 胡萝卜”。我一看，忙将妈妈叫过来“ 庆功”。妈妈看了，笑着说：“ 这是草，不是胡萝卜”。我一听，顿时傻了眼，高兴了这么久，原来是为了一株小草，真是没有“天理” 啊！
过了一天，真正的胡萝卜终于长出来了。它大约只有一厘米长，在阳关下的微风中翩翩起舞，像是在炫耀自己。离远一看，翠绿翠绿的，越发让人喜爱。
过了些日子，胡萝卜的小芽又长出了一片叶子，底部变红了，其余的没什么变化。
几天过后，一些叶子干枯了。我凝视着这一盆胡萝卜，突然想起：这不就如同人生嘛，从不懂事到长大，直到衰老，死亡。
我多么希望胡萝卜能快快长大，让我看到更多的变化
作文八：《胡萝卜作文讲评)》1800字
一、开头
莫只追寻那地面的风光
有两只兔子，它们各自种下了萝卜，一段时间以后，两根萝卜各自长出了叶子，一根萝卜的叶子茂盛翠绿而另一根的稀疏矮小。可真实的结果是那叶子浓茂的萝卜的地底的部分还不足另一根萝卜之百
一。这是因为那叶子茂盛的萝卜只追寻地面上的风光而消耗了大量的内能量以至如此般虎头蛇尾，由此，若只追寻地面的风光，外表的华丽，那必然无所成就。
注重内涵
大兔子为着地上大萝卜叶沾沾自喜时，却不知小兔子地下的萝卜大它千百倍。这不禁让我想到社会上的两类人：一类是胸无点墨，却爱张扬卖弄的人；另一类则是毫不张扬，却注重内涵的人。
眼见的好与坏
人们总是或多或少的羡慕美好的事物，人们喜爱娇弱的雏菊，不爱嶙峋的怪柏，熟不知，柏树扎的根永远比菊深。人们畅游大海，歌颂碧海蓝天，熟不知，风暴即将来临。正如兔子占有了枝叶繁茂的萝卜，却不知地下果实怎样，所以眼见的好，不一定是真的好，眼见的恶也不一定是真的坏。
二、论据
勿让浮云遮望眼
如何发现表象背后的秘密需要你具有严谨的思维和丰富的知识。当我们面临一个两难的选择时，一种人会被逼得自乱阵脚、不知所措，只能跟随别人的脚步；而另一类人会依据丰富的专业知识，缜密的思考力求最完美的答案。如同股神巴菲特在金融危机之下，众人惊慌失措抛售股票而他却发现了动荡背后的无限潜力，大量买进而身价倍增，可见只有不断沉淀自己，做到心中有谋，知识在手，才可超越常人驱散浮云，冲出黑暗。
最好的自己
海伦·凯乐自幼双耳失聪，双目失明，她曾羡慕别人能够看到青山绿水的春景、硕果累累的金秋，但她未曾放弃，努力做最好的自己，精通八国语言，成为人人所羡慕的著名女作家。她成功打破内心的屏障，做最好的自己，走出命运的不公，为世人仰慕。
三、引用
注重内涵
林肯在竞选美国总统演讲时，曾遭到一位官员的讽刺：“你父亲不过是个鞋匠。”官员的讽刺让全场寂静，大家都在看林肯是如何反应的。而林肯只是平静地说：“我的确是鞋匠的儿子，我为我有这样一个父亲而骄傲，如果我父亲为您修过鞋有任何问题，我也可以帮您修理，虽然我的手法没有父亲娴熟”林肯的一席演说博得了大家的掌声，而那名讽刺林肯的官员在大家的嘲笑声中坐了下来。正如**说的一句话：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”林肯的只言片语，却赢得了更多的赞扬，而那位讽刺林肯的官员，我想也定会为这次的张扬而悔恨终生。
最好的自己
林栀说过：“永远不要羡慕别人，因为不知不觉中，你也可能成为别人羡慕的对象。”当你拿着冰淇淋羡慕空调屋时，别人或许正在顶着烈日羡慕你。珍惜自己所拥有的，不一味地羡慕他人，你会收获另一片天空。
自己亦是风景
你是否会羡慕别人的太阳，却忽略了自己内心的黎明？你是否会憧憬别人的天空，却忘记了自己的天空一样有彩虹？你是否会像小兔一样羡慕他人的绿叶葱茏却忽略了自己的饱满的果实？别再仰望别人，自己亦是风景。
小兔子会羡慕他者胡萝卜上浓密的叶，人们也会羡慕他人外表的光鲜。但是他人表面上的光鲜或许掩藏了种种内心的折磨，自己的内心或许蕴藏了更有爆发力的小宇宙。如果把你自己的全部都换成你所羡慕的人，你还会像从前一样快乐吗？与其羡慕别人，不如把目光投向自己。
所以，别再仰望别人，自己亦是风景。也许你的内心有着无与伦比的力量，没有必要羡慕别人；与其对别人的湖泊投去艳羡的目光，不如去开创一片属于自己的大海。散文家，翻译家冯亦代成名前曾羡慕戴望舒，盲目模仿他的诗作，梦想成为像他一样的诗人，却成效甚微。当他不再仰望别人，而把目光投向自己时，他就能挖掘出自己的散文和翻译才能，走向了人生的巅峰。每个人有每个人的路，每个人都有不同的风景，可见，无需贪恋别人的风景，更无需仰望成功者的光辉，自己才是最美的风景。
东施盲目地效仿西施的一举一动，不但没有像西施一样美丽，反而受到了他人的嘲笑；学邯郸人走路的人不但没有学会，最后连怎么正常走路都忘掉了，只得爬着回去。一味仰望别人不但不能成功，而且会失去原本的自己。
世界上没有任何两片相同的树叶，也没有任何两个完全一样的人，我们每一个人都是独一无二的，每一个人都是上帝精心打造的成果，或许每个人都有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有缺陷的人正是因为上帝特别喜欢他的芬芳，所以，我们每一个人都是最美的风景。
别再仰望别人，自己亦是风景，也许别人比你更加光鲜艳丽，但那都只是表面现象，没有必要去一味去仰望别人，因为你的内心也有黎明，你有与别人一样美丽的风景。相信自己亦是风景，别再向他人投出艳羡的目光，走好自己的路，也许你会发现：这边风景独好。
作文九：《作文：胡萝卜》400字
“头戴着绿帽子，身穿红衣裳。”你知道这是什么吗？告诉你吧，是胡萝卜！
胡萝卜呈圆锥形，红彤彤的，顶部有伞形绿枝。有黄色的、橙色的、红色的、紫色的。
胡萝卜营养丰富：它富含糖类、脂肪、挥发油、胡萝卜素、维生素Ａ、维生素Ｂ、花青素、钙、铁、蛋白质、纤维素等营养成分。经常食用胡萝卜，对身体有很多好处：一是增加免疫力，抗癌防病；二是养眼，而且还能增强人身体的抗病能力。
胡萝卜不仅营养丰富，味道还很鲜美，和肉炒在一起，甜津津的；和苹果榨成汁后，非常可口。但是酒不能和胡萝卜一起食用，会造成大量的胡萝卜素和酒精一同进入人体，而且肝脏中会产生毒素，导致各种肝病而痛苦。
胡萝卜的原产地在亚洲的西南部，阿富汗为最早演化中心，栽培历史在２０００年以上。公元１０世纪从伊朗引入欧洲大陆，１５世纪见于英国，发展成欧洲生态型，１６世纪传入美国。约在１３世纪，胡萝卜从伊朗传入中国，发展成中国生态型，并在１６世纪传入了日本。
胡萝卜是一种质脆味美、营养丰富的家常蔬菜。
作文十：《小学作文：胡萝卜》700字
胡萝卜
胡萝卜，又称药萝卜。是一种处处常见的蔬菜，我的外婆就经常种胡萝卜。胡萝卜的体形较小，无枝无干。但是胡萝卜的花却别有一份本色，胡萝卜的花是由不计其数的小花组成的一朵朵大小不一的花儿，它们的颜色一般为白色和淡粉色，都呈伞状。虽然它们的气味平平，但却常常引来一些五颜六色的蝴蝶，所以，这些花儿怎么看都是无比雅致，真可谓是“平凡之中藏精品，萝卜花开赛睡莲”哪！胡萝卜的果实颜色不一，不同的种类则有不同的颜色，而最常见的颜色有橘红色、白色、黄色和紫色，再加上胡萝卜的上面又长着青翠欲滴的叶子，所以整体地看上去极为美观。胡萝卜的果实一般呈锥状，长长的。粗面有叶，为头；细面带须，为根。成熟的胡萝卜都是果实垂直于沃土，叶为首，果实未尾。一般的胡萝卜，若是成熟了，叶与果实皆可食用，但一般人们都是食果实而弃叶。胡萝卜的果实味道清脆香甜，令人回味无穷。
胡萝卜的果实不仅味道甜美，而且营养价值极高，其中的维生素、矿物质等又皆乃人体必须之物，缺一不可，因此，胡萝卜有益肝明目、利膈宽肠、健脾除疳、增强免疫功能、降糖降脂等功效。然而，胡萝卜在中西双医之中也皆有其用。在西医之中，胡萝卜可治食欲不振、腹胀、腹泻、咳喘痰多、视物不明等症状。你若说这些用现代药物也可以做到，那你就大错特错了，胡萝卜和药物根本不可相提并论，因为胡萝卜常见易寻，剂量较少，最重要的是吃胡萝卜不会伤其元气。在中医之中，尤其是冬天，更应该多吃写胡萝卜，因为在冬天，万物
皆会收藏，阳气会全藏在体内，如此以来就容易结滞气机，然而胡萝卜又是一种疏理气机的佳品。这就是中医中“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”的说法的来源。
无论是中医还是西医，胡萝卜都是似药非药，非药胜药。胡萝卜对人类的贡献真的已经远胜于药，因此，人们才常常把胡萝卜称作“药萝卜”。
