逝去的快乐呢
作文一：《500字作文------数学考试反思》500字
人生如一把离弦的箭，眨眼间，就一去不复返。
—题记
时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。
花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。
经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。 这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了７２分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。
我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀！对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的！
此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候，
你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。
“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。
现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。
加油！下次努力！
作文二：《数学考试反思500字作文（1400字）》2900字
数学考试反思５００字作文（１４００字）
数学考试反思５００字作文
数学考试后的反思作文
一、课内重视听讲，课后及时复习。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，在考试中能运用自如。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重
要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
五年级数学期中考试反思
上周学校举行了期中考试，从考试成绩来看，很不令人满意。与兄弟学校相比，还有一定的差距，所以我的压力很大。
拿到考卷之后，我认真分析了试卷，从学生出错的地方我认真反思了自己的课堂及教学，我觉得存在以下几方面的问题。
首先，学生的态度方面存在一定的问题。学生平时的学习态度表现的就不够端正。主要表现在作业方面。很多同学作业虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上作业的正确率。有时也对他们进行批评教育，但并没有采取一个有效的措施来改变他们的学
习态度。有时我也觉得是自己的失信导致他们学习态度的恶化。
其次，课堂上学生听课的有效性较差。很多时候我发现班上有很多一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学生出错。
第三，自身的教学方法。课前，虽然能写好小黑板，做好准备工作，但对教材的研究还不够，没能够很好地联系学生的生活实际，因而课堂上不能很好的调动学生的积极性。自己在教学中的思维较窄，思路不够开阔，不能在教学中做到举一反三，学生在学的时候也学的较死，不能举一反三。
在后半学期里，首先要转变学生的学习态度。通过说服，转变学生对学习的错误认识。帮助学生在学习上获得成功，消除学习中
的消极情绪体验。
第二，加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合解题的能力以及计算的速度。培养学生灵活解题的能力，防止心中有数，解题时出错。
第三，努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。
第四，充分发挥小组合作的优势，搞好知识落实。
１
２
３
４
第二篇：中考化学实验操作考试的反思 １２００字
中考化学实验操作考试的反思
今年５月１３号我校进行中考化学实验操作考试，试题一：二氧化碳的制取和二氧化碳跟澄清石灰水的反应。试题二：酸部分化学性质的实验。试题三：碱部分化学性质的实验。试题四：盐部分化学性质的实验，这四个实验可以说是操作简单，安全可靠，药品廉价，现象明显，便于从实验操作技能、实验原理和实验习惯三个方面考查学生的实验能力，但实际上，有些非常简单的化学实验操作也存在不少问题，这不能不引起我们化学老师的高度重视。
一、实验过程中出现的主要错误
１、实验操作时心理素质差
有部分同学在实验中非常紧张，从动手拿实验仪器到做实验结束时，手一直在发抖，如：有些同学用胶头滴管添加少量液体时，
因手一直在发抖而无法把液体滴到试管内，还有的同学在二氧化碳的制取时紧张到药品都没装就在那里收集气体，１１－５班有几位同学对实验操作考试不当一回事，很不情愿地进入考场，不看也不肯动手做实验，站在那里一直到考试结束。
２、实验原理的错误
做酸跟碱性氧化物的反应时应加入少量的氧化铜却把一样黑色的二氧化锰加进去；在二氧化碳的制取中把反应物搞错了，错把氧化钙当成了碳酸钙作为反应物，检验时又把稀盐酸当成石灰水，所以无法得到正确的结论。
３、操作技能的错误
有的同学还没有检查装置的气密性就马上装药品；有的装碳酸钙进试管时，试管是竖着装的；在验满二氧化碳的时候把燃着的木条伸入集气瓶中；倾倒液体时标签未向着手心；用胶头滴管添加少量液体时，伸入了试管内；做酸和碱的ＰＨ测定时，把ＰＨ试纸侵入待测溶液中；加热时用内焰等等。
３、实验习惯的错误
有的同学直接用手取碳酸钙，有的同学乱掉火柴头等垃圾；有些同学把剩下的碳酸钙直接倒入了水池中；有些同学在取用固体或液体药品之后，没有盖上瓶塞；还有极少数同学在实验操作完成后没有清洗仪器、没有整理实验桌面就走人的等等。
二、今后化学实验课的想法
教师首先重视实验，想办法使学生对实验形成持久的兴趣，不应人为增添实验的“紧张”气氛。做学生实验时教师在提示过药品用量、实验操作规范以后，就应该放手让学生去做，同时加强巡视指导，给学生带来鼓励和安全感。处理好演示实验，教材中的演示实验一般可分两类，一是实验难度较大的（如实验装置比较复杂或实验中使用剧毒药品和学生操作有危险的实验），这是少数。这类实验必须由教师演示，力求操作规范化。二是实验技能难度较小，这是多数的实验。对于这类实验，尽量让学生到讲台上，在教师指导下去完成实验操作过程。在实验过程中，向学生恰当地提出问题，让学生在解决问题的过程中，使所学的知识更加系统化和深化，而且也能提高学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力及实验操作技能。“百看不如一做”要教育学生善于利用一切可以动手练习的机会，尽可能的多做一些实验，要求学生学会在日常生活中练习实验操作基本功，如用铅笔代替试管，练习试管的手握法及液体振荡的方法，用口杯和筷子练习倾倒液体的
方法??这些不起眼的练习，天长日久，学生动手实验的速度、效率
和实验质量相信都会有显著的提高。
作文三：《反思作文500字》4000字
第一篇：反思
今天是教师节，我们本想表现好一点，让老师高兴，所以今天每位老师喊上课时，我们都一起说：老师，节日快乐！
品社课的杨老师来上课时，听见这句话原本还很高兴，但是，接下来发生了一件不应该的事，让杨老师十分生气，万分伤心！
本周二，杨老师布置了一项作业。当时，我们全班同学都承诺杨老师：一定认真完成！可今天一检查，竟然全班同学都没有认真完成，甚至几乎都没有写。这时，杨老师脸上的笑容停止了，变成了一副很严厉的表情，开始一个个询问我们，我们顿时一个个低下了头，谁也不敢说话。
这学期以来，我们一直都在学：讲诚信，诚是做人的核心，信是做人的根本！并且，我们也一直在努力做个讲诚信的人，可是，由于是品社作业，大家以前都没有重视，可这次是我们事先已经承诺过的，要认真完成，但我们没有做到对杨老师守信，而且又是在教师节，让杨老师生气、伤心，实在是太不应该了。作为对自己的一次认真反思、一次警钟！我把它发到博客上，希望它能时时提醒自己，要一诺千金！
其实，我是写了作业的，可当杨老师让写作业的同学举手时，我回头看了看，班里竟没有一个人举手，我立刻犹豫了，到底举不举手呢？这时，金圣凯站了起来，老师问他认真了吗？他说认真了，可老师检查时，认为他不够认真，而是严厉地批评了他。我顿时呆了，再也不敢举手了，生怕老师也批评我。
后来我仔细检查所完成的作业，的确感到自己有点不认真，字迹不够工整，每项约定不够深刻，因此也没有完全做到一诺千金一言九鼎这句古训！
杨老师，对不起！我错了，下次我一定做个讲诚信的好孩子，请您相信我！
篇二：我的反思
今天早上的７：５０分，我们班就开始跑操，我们班第个准备，站好后却是最后一个班。开始跑时，同学们有说有笑，被罚跑一圈，后面是跑一圈又一圈，最后几个人跑了十几圈。
上去后，老师说了许多话，顿时让我们无地自容。
下课，我也反思了许许多多，我想：是老师教学方法有问题，可老师以前教过的那个班为什么就那么好？又为什么我考试总当不了尖子生？又为什么我学习心浮气躁？我到底是为班级增光还是抹黑了？
想了想，我觉得应该总自身找缺点．我想：不是老师的教育方法有问题，而是我对学习的态度就没有端正过，而且我总觉得自己都学会了，上课不用听讲了，可是一到考试，脑子中就出现了无数个大问号，只有虚心接受老师的批评和改正自己的缺点才能够考试跑到前面，只有放端正学习态度，心平气和踏踏实实的学习，才能为班级争光。
我以后一定要踏踏实实端正学习态度，尊敬父母老师，因为他们都是世界上最爱我们的人。
篇三：考试后的反思
今天，语文第三单元的试卷发下来了。我考砸了！我只考了９１．５分。试卷的第一页我就被扣了７．５分，看着考卷上鲜红的╳，我特别伤心。想到第三题中要求我们写出描写心情、秋天和颜色的成语或短语，我居然连题目也不看清楚，就写了一些描写心情、秋天和颜色的词语，一下子就扣了６．５分。第四题中的填反义词，我更是莫名其妙，我把失败的败左右颠倒了，把骄傲的骄写成了娇，又扣了１分。还有就是作文中被扣了１分。成绩出来，老师也对我这个语文课代表有些失望，还专门给我进行了分析。我想，这次错成这样，都是因为我的基本功不扎实，考试时注意力不集中，太粗心，审题不仔细，课外知识积累太少，平时学习态度不好，错别字太多，课外练习做得少，做作业不认真，字也写得不好。
我这次考试考得那样乱七八糟，虽然妈妈对我进行了严厉地批评，但妈妈还是鼓励我说：一次考砸，没关系，关键是要吸取这次的教训，以后一定要认真。我一定会记住老师和妈妈说的话，认真上课，不开小差，一定仔细仔细再仔细，一定把字写好。
篇四：比赛反思
星期四下午，我们学校举行了第三届语言艺术节——朗读比赛。我们班获得了朗读大赛的一等奖。
我们得了第一名同学们都很高兴，以为窦老师肯定会表扬我们。但是窦老师却在我们回到课室后，泼了我们冷水。她说：其实我们班拿一等奖几率不高，要不是我们的表演在第四个节目，恐怕这一等奖早已被在后面表演的五﹝１﹞班拿去了……现在学校里的所有的班级都在向我们看齐。我们作为这个学校最大的年级，而又是唯一的六年级，更应该向前走，不应该为这些小小的奖项而停止不前。窦老师接着说：在这个社会有许许多多比我们班落后的班级，也有许许多多的比我们好的班级。不管是落后的班级还是比我们班好的班级，他们都会永远先前走。而我们班也要向前走，不是赶超别的班，就是落后于别的班……就像五﹝１﹞班一样，以前他们默默无名，现在他们进步了，在学校也有点名气。凭什么？就凭他们的努力，他们的拼搏……窦老师的一番意味深长的话，使我们沉思起来。
我们班就像一步机器，必须大家互相配合，机器才能运作。我们在学习和生活中，肯定会有成功，但是不能骄傲。碰到困难与挫折，不要泄气，要勇于去挑战，才能前进。
成功是驾奔驰向前的马车，如果没有了勤奋精神马车就会停滞不前；如果没有了无畏的勇往真前，马车就会被路途中的坎坷被阻滞。
古往今来，每位成功者的奋斗历程都无一例外的向我们印证了这一成功的真谛。
是不是努力就能成功，是的话，我将努力不懈，努力！努力！努力！
篇五：反思
不知不觉～我已长大成为一个即将小学毕业的人
揉揉朦胧的睡眼，看着眼前的景象，我就在通往另一个世界的渡口上了！渡口有许许多多的船，豪华，中等，平凡，或者是破破烂烂的小帆．．．．这就是我面临的挑战，这就是注定我命运的地方，能不能登上理想的船，得靠努力了．．．
小学生活的最后巅峰，就是现在了！短短的７天，这是毕业考的倒计时，当我望着黑板上这个鲜红的字时，仿佛有一种无形的力量把我喊醒别松懈，如今就要升学考了，要努力！悲伤的是，我是个无用的人，只是会想想罢了，道理是讲的深刻，可我做了些什么？语文复习了吗？数学复习了吗？英语呢？说白了，我不过是空口说白话而已，除了在学校听老师讲课，我有自觉地去创造未来，去奋斗过吗？没有！我意识到了这次升中的重要，但是依然是如往常一般过得逍遥自在。我在家看电视，别人在专心致志复习，结果是可想而知的，到头来，我还不是要平凡一生？我有过那么多的遐想，可是我却懒得去做，懒得去圆一个个奇幻的梦．．．．这么一个不自觉的人，真是社会的败类啊！我常常用人渣讲说班上不积极进取的人，现在才知道，我说的第一个就是我自己！人家聪明，人家能克制住自己，人家都认真听老师讲课，都回家复习去了！也许是惩罚，越临近考试，我的成绩就越是下降，相反，我的一个以往平平凡凡的朋友，到这个时候，成绩突飞猛进，名列前茅．．．我早已落到谷底了．．
篇六：反思
在我生活的１３年中，有许许多多的教训，而令我最难忘的教训是我乱写英语作业的事。
那一次，我在我的奶奶家写英语作业，为了图快，就把作业胡乱划拉了一通，当时，因为仅图快，所以极其不认真，结果最后写了一大堆自己也看不懂的文字，来自欺欺人。
第二天，由于我的作业写的极其不认真，老师把家长叫到了学校去，把我学习不认真的事情告诉了家长。｜｜｜家长开始还不相信，等到老师拿出了我写的作业以后，家长才知道我最近的学习情况很差。我虽然坐在教室里，但我的心中却忐忑不安，想着家长回家以后会怎么批评我。课一句没听进去。
回家以后，父母并没有批评我，而是教育我，使我从心里树立了认真二字。
后来，我渐渐忘记了这个教训，也忘记了认真二字。可是我有一次犯下了错误，有一次我爸让我读一篇文章，开使我还比较认真。可是我读到后面，心开了小差，想别的去了，到我爸检查我的时候，因为我没认真读书，所以什么也不知道，自然没回答上来。
这两次，我犯下了大错，它们使我后悔不已，同时，我也得到了一个教训，那就是干什么事都要认真，才会成功，否则将会一事无成。
篇七：反思
我是一个有一点缺点，却发现不了而又有一点骄傲自大的人。在班级里，我是个新上任的体育委员，也是一位经验丰富的小组长。每次上课提出并解决问题时，我们组总是得到满分五十分，这让我觉得无比自豪；考试时，我认真，仔细，总能考到高分，也使我感到无比地高兴。可我就是有一个缺点——管不住自己。近两天，我对自己十分地不满意，爱说话的坏毛病又开始犯了。今天一早，我们班上操时，因为走路时十分不端正，所以留在了操场上练习，我罚得是心服口服，谁叫我们不认真地作操呢！老师为此狠狠地批评了我们。唉，我真想改掉我的坏毛病呀！我就像一张洁白的纸，有一个黑点的白纸，白色是我的优点，黑色是缺点，我要将目光集中在优点上，将优点不断地扩大，从而变为一个没有缺点的人，将缺点
这个词从我的脑海中除去。过去就已经过去了，我们别在意它，去发现并开阔自己光明的未来吧！
篇八：期中语文反思
光阴似箭，期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉，我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。
积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了１２、１３分，而且还都是那些最简单的题目。这让我不得不得重新认识自己的ＩＱ。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。
阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个１、２分。本来少少的１、２分却越积越多，把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点；恨改卷老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢！
作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写，可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉，可怜的我脑袋怎么就那么不开窍？
妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结合我平日的学习情况，送给了我句诗：平日不努力，考试徒伤悲。
经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为：平日肯努力，考试突开窍。
作文四：《数学考试反思500字作文(精简版）》1500字
数学考试反思５００字作文
数学考试反思５００字作文
数学考试后的反思作文 一、课内重视听讲，课后及时复习。 上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，在考试中能运用自如。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 五年级数学期中考试反思 上周学校举行了期中考试，从考试成绩来看，很不令人满意。与兄弟学校相比，还有一定的差距，所以我的压力很大。 拿到考卷之后，我认真分析了试卷，从学生出错的地方我认真反思了自己的课堂及教学，我觉得存在以下几方面的问题。 首先，学生的态度方面存在一定的问题。学生平时的学习态度表现的就不够端正。主要表现在作业方面。很多同学作业虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上作业的正确率。有时也对他们进行批评教育，但并没有采取一个有效的措施来改变他们的学习态度。有时我也觉得是自己的失信导致他们学习态度的恶化。 其次，课堂上学生听课的有效性较差。很多时候我发现班上有很多一部分学生上课听得不认真。虽然，这些
学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学生出错。 第三，自身的教学方法。课前，虽然能写好小黑板，做好准备工作，但对教材的研究还不够，没能够很好地联系学生的生活实际，因而课堂上不能很好的调动学生的积极性。自己在教学中的思维较窄，思路不够开阔，不能在教学中做到举一反三，学生在学的时候也学的较死，不能举一反三。 在后半学期里，首先要转变学生的学习态度。通过说服，转变学生对学习的错误认识。帮助学生在学习上获得成功，消除学习中的消极情绪体验。 第二，加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合解题的能力以及计算的速度。培养学生灵活解题的能力，防止心中有数，解题时出错。 第三，努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。 第四，充分发挥小组合作的优势，搞好知识落实。 １．期中考试反思５００字２．期中考试数学成绩分析３．五年级期中考试后的反思４．期中考试反思８００字５．初中数学考试反思６．高中数学考试反思７．数学考试反思怎么写８．数学考试反思９．数学考试反思６００
作文五：《数学作文500字》6300字
精选作文：生活中的数学（５００字）作文
周末，爸爸开车带芳芳去乡下叔叔家玩儿。 一路上，芳芳不停地问道：爸爸，还有多久才到叔叔家呀，还早呢～爸爸说。。你快告诉我呀～芳芳急了。还是老规矩，我出题，你来计算。我的车速大约是每小时９０千米，从我们家到叔叔家大约有２８０千米。你算算我们３小时能不能到叔叔家， 不能。 你是怎样算的，说来听听～ 用２８０９０＝３（小时）＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；１０（千米）。一共是３小时，还余下１０千米呢～ 你还有别的方法吗，爸爸问。 别的方法，芳芳自言自语道。突然，芳芳高兴地说：有办法了，用９０＊３＝２７０（千米），从我们家到叔叔家大约有，，，千米，这样算的话，还余下，，千米，也不能到叔叔家。我们已经走了很长时间了，还有多久才能到叔叔家啊， 我们大约行了，，千米，你自己算算大约还需要多长时间吧～爸爸又补充了一句，最好能想出多种方法。 第一种，车速大约是每小时，，千米，已经行了，，千米，也就是说差不多，小时。第二种，用，，，，，，，，，，（千米）。，，，，，，，，（小时）＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；，，（千米）。爸爸听了点点头，表示同意。 这次的旅途给芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了数学来源于
１
生活，要联系生活实际才能学好数学。四年级：吴雨晨
篇一：作文：生活中的数学
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。今天，我要向大家介绍几题数学题吧～
早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，篇二：生活中的数学真有趣
生活中的数学真有趣
二（７）顾舒尧 周末，我和妈妈在家整理房间。妈妈让我把８本新买的课外书放入３个书柜，我一边摆放一边问妈妈：”你知道我在每个书柜里放了几本新书吗，”我想，她肯定猜不对～妈妈说：“一定有一个柜子里至少有３本书。”听了妈妈的回答，我一看，我真是在
篇二：数学日记作文５００字
２０１１年８月６日星期六 今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。妈妈给了我２０元钱，要看看我的表现。保证完成任务。我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少钱一斤，那位阿姨笑眯眯地对我说：小朋友，这蘑菇７元一斤，那你要买几斤呀，阿姨，我只要买半斤。我想：７
２
除２等于３．５元，２０减３．５等于１６．５元。想着想着，我便一张２０元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我１６．５元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：叔叔，条肉多少元一斤，１０元一斤。那我买一斤。我又想：１６．５减１０等于６．５元。我就把１６．５元中的１０元递给了那个叔叔。 当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和６．５元时，笑着对我说：学会买菜了～ 通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。浙江省绍兴市北海小学四年级：何亦恬
篇三：数学节（５００字）作文
精选作文：数学节（５００字）作文
前天上午我们知道了一件开心事，是我梦寐以求的趣味数学节，只不过是预赛，我想，为了给班级争光，为了让我更聪明，为了让我成为全班数学最厉害的人，我一定要成功通过预赛～成为班上的偶像之一。 那天，我拿到卷子说：什么，那么简单的题。我一定进入决赛的。我刷刷刷的写，一分钟就搞定了，我又检查了一下：嘿嘿，一定会达到我目的的。收卷了，我心里得意得很。 昨天，唐老师叫了我们班上的十二个人中午去五班说一件事，我们都不知道是什么，只有张蜀鑫大叫道好阿～可以去参加比赛了。我们这才知道
３
为什么叫我们去五班。到了中午我如同光一样奔向五班教室，原来唐老师叫我们来，一是讲题，二是说一件事：２４个到齐了，我先说一个好消息，那就是周末作业不用做。教室里安静了二秒，大家异口同声地尖叫起来，像油炸开锅了一样。老师又说：还有一个不好的消息，要写日记。我们听了像呆了一样一动不动。对了，今下午决赛。 到了下午，我们走进一五班教师，来了一位很酷的老师。发卷了，我做了一个深呼吸开始做了，我留着我做不来的题往后做。就剩下一道题了，我通过深深的思考做完了。收卷子了，我紧张的心也到此结束了。 我一定要考好一点，保佑保佑啊～三年级：陈淑桢三年一班
篇一：四年级作文 难忘的一节数学课
难忘的一节数学课
秋天的早晨，秋高气爽，阳光明媚。这学期我们新换了一位数学老师，据说是一位很有能力的老师。 早上
鼓起勇气举手说出了自己的观点，老师开始还不相信，和我展开了非常激烈的争辩，我还把我画的图拿给老师看，老师终于同意了我的观点，向全班公布了真正正确的答案。老师表扬了我，还要我以后在赵老师有错的时候要及时提出来。我当时可高兴了，激动的心情简直没法形容。 我的这种行为得到了老师的肯定，我真是高兴极了，我也为我有这样的老师而自豪。这堂课已经过去了好久了，直到现在只要
４
一上数学课，我就会想起赵老师表扬我的情景。
“喂，赵彦惠，你知道今天赵老师又要教什么吗，”同桌赵阳问道。我毫不在意的说：“不就是学‘多边形面积的计算吗’～”赵老师让我们带剪刀和图形就是让我们拼拼剪剪的。我们班的刘文奇也加入了我们讨论的行列，老师可能让我们．．．．．．”一声优美的音乐打断了我们的讨论。赵老师在音乐快结束时踏进了教室。
“同学们，你们一定学过正方形，长方形？？我们今天就学习平行四边形的面积，你们能否把平行四边形转化为一个我们学过的图形呢，”我迫不及待的拿出了剪刀和图片，左看看，右瞧瞧，不知从哪儿下手才好。我仔细观察了一阵，终于发现了～只要沿着平行四边形的高剪下一个直角三角形，在移到另一边，就拼成了一个长方形，而且，我惊奇的发现平行四边形的面积和长方形的面积是相等的，长方形的长就是平行四边形的底，它的宽就是平行四边形的高。因为长方形的面积等与长乘宽，所以平行四边形的面积是底乘高。我得意地转到刘文奇的面前说：“你发现了吗，我知道平行四边形的面积怎么计算了。”“我早知道了，不是还有
从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但是我印象最深的，还是这学期赵老师讲的一次数学课。
“叮铃铃，叮铃铃，”上课铃声响了。像往常一样，同学们飞快跑进了教室，安静地等待着数学老师，“这节数学课，
５
数学老师又会耍什么新花样呢，”我猜想着。正在这时，赵老师踏着最后一声铃声，面带微笑的走进了教室。
赵老师走到讲台上，笑着对我们说：“同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫２４点。”接着拿出了一副扑克牌。 一听赵老师说要玩游戏，我们班的调皮鬼来了兴趣，站起来说：“什么叫２４点啊，” “２４点吗～就是先从扑克牌中取出４张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成２４就行了，不过要注意，每个数字只能用一次～”赵老师解说道。
“哦～原来如此～”大家听了，都很兴奋的等待老师开始游戏。
“在开始游戏之前，请大家先想一下，我们这堂课要用到以前所学到的哪些知识，”赵老师微笑这对我们说，接着赵老师从混合过的扑克牌中取出４张牌。接着对我们说：“这次是这四张牌：５．８．１０．５”。 不一会儿，我们班的张锐同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加五乘八除以五等于２４”
赵老师笑着说：“不错，继续努力～”
“我可不能落后”我自言自语。
“请同学们注意～”说着，赵老师又从扑克中取出４张扑克牌，这次是６．２．８．４，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊～于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师
６
又从扑克牌中取出了４张牌，分别是：３．３．８．３，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八等于２４，老师听了我的答案，高兴说：“对没错～”老师夸奖道。
“零．．．．．．．”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎～真扫兴，这节课真短～” “同学们，我们这节课通过２４点的游戏练习了加减乘除运算的灵活运用，希望以后的学习中，也像今天这样。快快乐乐认认真真的学习。”伴随着下课铃声，赵老师结束了这次数学课。
难忘的数学课 前些天，听班主任说请了几天病假的数学老师——赵老师，要为我们上课，同学们的心顿时担心起来。
课前，同学们不约而同地做好了课前准备，安静得像一根针掉下来都能听的清清楚楚。连“小捣蛋鬼”也这么安静地等待老师，我看此情形，心里很高兴。
忽然，一个高大的身影从窗前移过。哦，原来是数学老师来了。他走到讲台前，轻声一说：“上课。”“起立。”同学们“刷”地一声，站了起来，精神奕奕地说：“老师您好～”“坐下。”同学们又“刷”地一声坐下了。老师说：“今天，我讲的内容是关于简易方程的。”说完，老师就在黑板上写了几道题，并讲解这些题的做法。我看到老师那疲劳的样子，心想：老师的病一定不轻，我很应
该自觉遵守纪律，让老师更好地上课。老师的声音很小，好像一不留神就会被一句话溜掉。老师让我们做题时，时常
７
挨着讲台，慢慢坐下，然后就闭目养神。他为我们出题时，他的手挨着黑板，十分辛苦地写起字来。虽然周围的同学很认真地听老师讲课，但看到老师这样辛苦，心里的确很难受。回想起以前的赵老师是十分精神的，腰挺得很直，说话的声音清楚响亮，真希望他能早日康复。
老师我想对你说：“啊，老师。您像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您又像蜡烛，照亮了我们的一切；您还像火堆，把您那暖烘烘的温暖，流入了我们的心田。老师啊～您是多么的伟大那～我一定会好好学习，以优异的成绩报答您。”
这节数学课让我永生难忘。
篇二：数学节活动，快乐的天地
数学节活动，快乐的天地～
二（２）班 邹佳赟
５月３１日，学校举办了一个数学节的活动。虽然天下着雨，但是同学们都很兴奋，因为这个活动很新奇。你看～学校的各个教室都布置成一个个活动场所，我们班的项目是“钟表设计师”。我妈妈还来学校做了一回家长志愿者呢～
活动开始了，班主任老师发给我们一张身份卡，上面可以记录我们的活动分数。然后，她就带领我们去各个班级参加活动。我们玩弹珠，跳格子？？这些都是和数学有关系的游戏啊～答对的同学就获得了高分。我们就拿分数去“银行”换取同等的纸币，用这些纸币到“超市”换取大家喜欢的文具。 虽
８
然，在活动后，我没拿到很多的奖品。但是，我很喜欢这个活动。它可以培养我们的理财概念（这是妈妈说的），而且也让我们知道只有靠劳动才能获取财富。
这次数学节的活动真有意义啊～它是我们学习数学的快乐天地～
篇三：淘宝节数学日记
淘宝节
天蓝的像一块透明的蓝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。我们盼望已久、一年一度的淘宝节终于在今天下午拉开了大幕。
下午，我们兴高采烈的来到操场上把布放到地上，拿出要卖的东西。一开始一群人围在我们的摊子上挑选东西，有一位大姐姐来我这里买星星，她问我这一盒星星一共多少元。我用学过
的数学计算了一下是：（１）３６？６＝６（元）（２）６？２＝３（元）（３）３＋１＝４（元）我对大姐姐说：“一共４元钱。”大姐姐付完钱就对我说：“你真聪明。”我说：“谢谢夸奖。”大姐姐走了大约五分钟，我们摊上的东西只剩下几件了？？ 淘宝节不仅能培养我们节约的习惯，让我们懂得每一分钱都来之
不易。还能让我们学到数学知识。真是一举三得啊～
篇四：最难忘的一节数学课２０１５．１０．１９
最难忘的一节数学课
９
最难忘，最难忘，从开学以来，上了无数节数学课，但每节都是难忘的数学课。但要说最难忘的，还得让我好好想想。哦：对了～这节，这节“最难忘的数学课”的这个冠军头衔的主人就是你了～ 随着上课铃声的响起，王老师迈着矫健的步伐进入了我的视线。说实话，以前我的数学真是不怎么好，原因就是一上数学课，就跟快要睡着了似的，枯燥无趣的数学课让我昏昏欲睡，导致我的数学成绩一塌糊涂，整个四年级考的最好的一次是９４分，想想都觉得心塞。
本来以为这次的数学课还会一如既往的索然无味，可是没有想到的是这一节数学课竟会是我最难忘，最悠悠往返的一节数学课。
从王老师进入教室的那一刻，我已经做好睡觉的准备了，但听到王老师讲的
篇四：我的数学老师作文５００字
我的数学老师作文５００字
我的数学老师作文
每当双休日的时候，在我们校园里总会看到一位年龄大的老师在校园溜达。这个人既是我们学校的后勤主任，又是我的数学老师。
我的数学老师今年５０多岁，再过３年就要退休了。他的眼睛炯炯有神，每当有同学在他的课上做小动作时，总会被他逮个正着，所以没人敢在他的数学课上乱动。
１０
数学老师坏习惯很多，一天到晚抽烟喝酒最在行。不管在哪遇见他，总能看见他嘴上叼着根烟，若无其事地抽着。他每天中午都会喝酒，下午有他课的时候，教室里就会到处洋溢着酒味，害得同学们都想去投诉他。
有一次，他中午喝完酒后一不小心一个踉跄，摔个正着，把两个眼圈都摔肿了，成了国宝大熊猫。
虽然数学老师有许多坏习惯，但是他还依然有一颗天真无邪的童心。
有一个学期，数学老师还担任我们的体育老师。在上体育课的时候，他经常和我们打篮球。他的身手十分敏捷，轻轻松松就能从我们手中抢去篮球，然后往球篮一扔，篮球在空中划过一道美丽的弧线？？“呀，球进了～”数学老师高兴地喊着，“哈哈，我小学时候体育可是一流得棒啊～以后你们打球的时候一定要注意以下几点？？”老师一边自豪地向我们介绍自己的经历，一边又告诉我们打篮球的技巧。
这就是我们的数学老师，他虽然有许多缺点，但他给我们带来血多快乐，让我们的学校生活过得多姿多彩。
篇五：数学日记５００字
数学，数学是什么，数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的艺术。
我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听
１１
这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢～？（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：数学作文５００字）兔＝（实际脚数－每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量）？（每只兔脚数－每只鸡脚数）？鸡＝（每只兔脚数×鸡、兔头的总数量－实际脚数）？（每只兔脚数－每只鸡脚数）而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本０。８元／本，厚练习本１。５元／本，妈妈给我９。９元钱让我买８本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢～我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了５本厚练习本、３本簿练习本。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。
１２
１３
作文六：《数学反思500字结尾》8500字
数学反思５００字结尾
篇一：数学考试反思５００字 范例三则
数学考试反思５００字 范例三则
范例一：
这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单
单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
１ 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导
致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
２ 准备不充分。**说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打
赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
３ 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个
完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无
故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学
习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办，认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么，要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么，确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什
么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
范例二：
时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷
上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢～于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。１．解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；２．平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；３．适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力
解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好．
范例三：
尊敬的老师：
您好～
我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。我成绩十分不理想，
不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我在以前的学习中，我
没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查．以向您表示我的决心和悔改
之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于ＸＸ这种需要大量做题的学科，
总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父
母和老师，更在同学中间成为了反面教材．也是对初ＸＸ班的一种不责任的表
现．另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个
１５岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多
没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非
但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了
不认真做题，不踏实
的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第２次，努力坚持，
让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏
实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数
付出的，老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，
尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地
的初中生，一切跟着大家走，坚决 不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的
错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美
好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这３年的时间创造出一个另
人折服的奇迹。
怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书． 经过这段时间的思想转变，现
在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也
有了新的要求。
通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会
在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个女
生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，
不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，
我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，
希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。
您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您
对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了。
反思人：ｘｘｘ
篇二：２０１６数学考试反思５００字
２０１６数学考试反思５００字
数学考试反思５００字＃＃第１篇：
这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次
考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。 这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是全年级１５０名之前。 我一定能成功。
数学考试反思５００字＃＃第２篇：
本次数学期末考试覆盖七年级下册六章全部内容，其中期中前所学三章几何有４５分，期中后三章占５５分；试题考查基
本知识和基本技能的题占绝大多数，难度适中，但有几道题考查角度比较新颖，如选择题最后一题，和倒数第二大题，让不少同学因为“没做过这样的题”而失了分；而最后一题“圆”的情境，更让部分平时数学思维和自信心方面有些欠缺的同学因害怕而不敢去想，不会去想；另外，填空第１３小题出现了七年级课本中没出现的“频率”概念（小学应提到过），造成部分学生不知所以？？
从试卷分数看，七（１）班整体表现正常，优分比开始拿到试卷时想象中的要好（因为看到有的题“比较新”）：９０分以上有１８人（有５人９９分），平均分正好８０分！优分率（８０分以上）达６６．７％，及格率则为８４．４％（比期中考试略低）。让人有些难受的是，期中考试班上只有两人不及格，但这次四十分以下的低分竟然有四人，４０－６０分之间另有三人！ 平时表现基本决定最后的成绩。班上那几位上课不能专心听讲，作业不认真或基本不做，学习笔记也难以及时交查的同学，都没能考及格；而绝大多数考到优分的同学，无论从上课还是作业表现，都堪称优秀。不过很值得反思的是现在七（１）班确实有这样几位“天才”，上课听讲常常并不那么专心，平时作业也不算优秀，错题笔记更是马虎应付，但每每期考都能有九十多分！相反，还确实有好些位平时上课、作业和笔记都很认真的女生，一到大考成绩总不够理想－－这次就有四、五位这样的同学都没上八十分。这样的情况也许可以说明：通常所谓的一些
好的学习方法（比如做错题笔记）并不是万能的，很多方法是对有些人有用，但对另一些人可能并没有太大作用。所以要学好数学，一定要找到适合自己的学习方法！由此想来，我的每周要交查（错题）笔记的统一要求，以后对不同的学生可能还是要区别对待！
记得周一上午上本学期最后一节数学课，下课铃响的时候，问同学们期末考试时一定要记住哪两个字，当时同学们你一言我一语，说出了诸如“仔细”、“审题”、“冷静”、“认真”等好些词，很高兴学生们都知道老师的用意。本以为同学们因此“审题”会“仔细”些，但想不到，全班４５位同学，竟然有２６位“没有看到”统计题的第一问是要求出扇形图中三个扇形的圆心角，画图都基本正确，偏偏都没有另外求（写）出对应的
圆心角，白白地都被扣了三分－－也是因为平时的类似练习当中，一般都只是要画图，没有这样单独要求角的（其实要画出扇形图一定要先求角的）！－－那１９位写（求）出了圆心角的同学，基本都在八十分以上（那五位９９分的当然都在其中），由此应该可以得出这样的结论：学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯。平时一丝不苟认真按老师要求做的同学，比较容易养成好习惯，于是就能成就好性格，关键时候（如考试时）往往就能“正常发挥”，有比较好的“命运”，取得比较理想的成绩！
数学考试反思５００字＃＃第３篇：
上个星期五，张老师对我们进行了数学第二单元的测试。
很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问，有的人东望望、西望望，没一个认真的！我想，这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背，家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊！
试卷发下来了，我看到大部分同学都考得很差，连一个考满分的也没有！教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上，我的试卷也被齐朵朵拿去看了，唉！
考试时，我也被填空题的第四题给难住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我绝望了，因为我同桌也被难住了。做操作题时，我用三角板拼角时，心里就急得很，想！快做完了，要快一点！就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错，全班就只有我没有写等于符号，白白的丢掉了０．５分。
我做错的原因就只有一个，就是：心很急。因为我心急，把定义忘记了；因为我心急，画错了角；因为我心急，没有写等于符号！为什么心急？是因为我一直想着要比别人速度快一点，一直想着不能输给别人，我还没有得过第一，所以我的心就变得更急！
我觉得，跌倒了还要爬起来才行，因为失败是成功之母，所以，以后我们还能是全年级第一！
数学考试反思５００字＃＃第４篇：
首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。 在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上９：００——１１：００来学习２个小时的英语。还有，我建立了１个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下１１０分。同时，我要在年级的名次保持在前１０内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动把！
数学考试反思５００字＃＃第５篇：
时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。
花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。
我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。
经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。
这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了７２分。我开始自卑，
好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。
我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀！对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的！
此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“？？但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下？？”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。
现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。
加油！下次努力！
篇三：数学考试检讨书５００字
数学考试检讨书５００字
１、数学考试检讨书
尊敬的ＸＸ：
这一次数学的期中考试，全班的成绩都不理想，当然，也包括我。老师这么辛苦地教育我们，不就是为了让我们掌握到知识吗，让我们考试有一个好成绩吗，我突然觉得自己不应该考一个这么差的成绩，这样对不起自己，对不起老师，也对不起家长。
考试是为了检验我们对知识的掌握程度。虽然说，考试的成绩不理想可能有不细心的原因在里面，但是，绝大部分还是该掌握的知识掌握得不够牢固。
我知道，要想取得良好的成绩，必须先要打下坚实的基础。在平时，课前要认真预习，不懂的地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课的时候再拿出来讨论。上课要认真听讲，做好笔记。课后要认真复习，应该要背的概念和公式一定要记牢。甚至还可以做一些比较灵活一点的题目，当然，这是在对于基础完全掌握的情况下才做比较难的题目。这样的话，考试的时候要想取得一个优秀的成绩就并不难了。
虽然说，有了良好的基础，考出一个优秀的成绩并不难。
但是，考试的时候有一个很大的毛病需要我们去克服，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这三点。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。
老师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教育～
ＸＸＸ
２、数学考试检讨书
尊敬的老师：
您好～首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上９：００——１１：００来学习２个小时的英语。还有，我建立了１个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下１１０分。同时，我要在年级的名次保持在前１０内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动把～
检讨人：×××
年月日
３、数学考试检讨书
尊敬的ＸＸＸ：
在数学考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天
，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊！
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让
班级丢脸，让班主任丢脸。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
此致
敬礼
检讨人：
ｘ年ｘ月ｘ日
４、数学考试检讨书
尊敬的老师：
数学，是一门算术科学，研究数量、结构与空间等方面，是非常重要的学科。对于一名学生来说，数学成绩达不到优秀情有可原，可是考试不及格通常来说都是属于不应该的。原因种种，要么是上课不认真听讲、旷课或是干脆不想学。
纠正数学考试不及格的错误，不应该单纯依靠检讨，学生更加应该挖掘自身对于数学的兴趣，采取让数学与生活相
结合的方法激发学习兴趣。
关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，最大程度地弥补错误。
回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。
面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。
特此，我向您保证：
１，我今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。
２，我一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。
３，我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。
总结，我愿意接受大家的监督～
此致～
５、数学考试检讨书
尊敬的ＸＸ：
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责？？
数学ＸＸ分的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我
相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的
思考和总结一定会提升自己的学习质量。
ＸＸＸ
作文七：《初二数学反思500字》4300字
初二反思数学字５００
篇一，考试反思数学字 范例三试５００
考试反思数学字 范例三试５００
范例一，
试次的期中考试我试的我考的不是好就试～在试次考试中很数学我明白了试
试试面上的知试是不试的～要多做一些试外试试～试展知试面～试试数
学成试才能试试攀升。除了试外的试试～试要试心～因试有可能在考试试
一道试的列式正～可最后的试算却试了～试也是试常试生的～所确
以一定不能试虎～不能掉以试心～否试后悔莫及。
试次考试之所以有考好～试试原因如下，没
平试有试成试致试的试试～考试的试候答试粗心大意、试试虎虎没真～１
试
致多试目做却被分甚至有做试。很会扣没
准试不充分。**试～不打无准试之仗。言外之意～无准试２
之仗试打很
试～我却有按照试句至理名言行事～试致试次考试吃了试。没
没决与学很有解好试趣试程试的矛盾。自己有多试趣～作试一３
个个人～一
完整的人～一明白的人～然不试试同机器一试～试自己的试个当
趣被平白无
故抹煞～那试不试悲而且无知～但是～如果因试自己的试趣试惨
重耽试了学
试就不好了～不试不好～有试候的是得不试失。真
失试了试试，试反思是首先的，怎真
第一～试次失来自博 威 范文 网初（：．ｂＯｔｈｗＩｎ． ：
二反思数学字试的原因是什试，要试思考～掘根本的真挖５００）
原因～
第二～接下要干什试，定自己的目试～不要因试失试不你来确
甘心接着走～而是要正地衡量自己。看看想要什试～自己确的试试在什试地方～弱试是什
试～
第三～定目试。明自己想要的～制定试～按部就班的走确确划。
失试不可～可的是一蹶不振以及盲目的追求。怕怕
范例二，
试试如流水般试～试眼试中段考也已试束～成试也已试公布了。望淌
着试卷
上的分～我试了。因试试不是我正想要的分。试什试我数惊并真数
不能考得再高一些，于是～我试始自我试试。呢
我每到考试的试候试因试试而着急～试此～我想出了试法很几个。
解答试试～不要急于下～要先在草稿试上列出试道试的主要笔１．
步试～然后按照步试一步步做下～不忽略每一试试～量把来个尽每一道试都答得完整～平试多做一些不同试型的试～试试就试会２．
大多试型熟悉～拿到试卷心中就有把握～数适做一些试算当３．方面的试试～试自己不在试算方面失分。我想如果我能做到我以
上提到的试点～我一定能把考试中的失试降到最低。因此～我几
一定力做到以上点的。会尽几
但我想试试只以上点试是不试的～我试就试试有点科试试技靠几几学
巧。于是～我根据我自己的试试情想出了点。第一点，拿况几到考卷后～试把考卷整试试一遍～看一看些试目比试容易～体哪
哪从数些试目比试试。第二点，先试试的试做起～把那些好拿的分
全部拿试。第三点，遇到试试～试在不能试上出的试～不要来写来
死死地试着那道试～而忽略了试的试～试把所有做的试做完才努会力
解答那道试。第四点，考完后～试地试试～看看自己有有把试真没
目看试或抄试。 在下一次考试中我一定自己最大的努力会尽，
做到最好．
范例三，
尊敬的老试，
好，您
我在此向试一试不起～我辜试了试我的殷切希望。我成试你声您
十分不理想～
不试试透了的心～也试我无地自容。于是～今天～我在以前你
的试中～我学
有试努力～试次考好～试在想起非常后悔～没真没来
今天我试着愧和懊悔的心情疚写份下试试试以向表示我的您决，，．心和悔改
之意～只希望能试试我一改正试试的机。试试。您个会您
以前我有意试到自己的散漫和无知～试于没试试需要大量ＸＸ做试的科～学
试是抱有试试心理。以至于最试引火自焚～试致了试试试果。不但试不
起父
母和老试更在同中试成试了反面材学教也是试初班的一试，．ＸＸ不试任的表
试另担外试试老试试常心。．
我已深深地试试到了自己的试试～作试初中生～我有意试到自没己已试是个
试的大孩子了～非但有老试、没帮担家试分试力～反而试他试１５
找很了多
没很学必要的麻试～我感试到后悔～我是班里试试好男生中的一～而我非个
但有试试的同一试试的没学个真学学真感试却试同留下了不试试做试～不踏试
的感试～我试得自己欠缺集体誉试试感～
我从哪从哪来个跌倒就爬起～试试不在同一地点再跌倒第２次～努力试持～
试自己按试按试完成作试～每天试试～大量做试～真听学踏踏试试试。脚踏
试地～争异来取下次考试取得好的成试～以试的成试试试曾试试我做试无数
付出的，老试和我的父母～我试试看到一试全会您个新的我～一个遵试守试～
尊重试试～按试完成作试～试试～大量做试～真听学踏踏试试试。脚踏试地
的初中生～一切着大跟决个家走～试 不做试生。所以我不可以再犯试惰的
试试了～我要试地看极学待我所生活～试试的每一天～试我自己留下一个美
好的回试～试同和老试学留下好的印象～试我在试年的试试试造３出一个另
人折服的奇迹。
试着十二万分的愧和懊悔下试试试试疚写份试试试段试试的思想试试～试．
在的我～试之以前已试有了大的改试～试自己的言行也有了很
新的要求。
通试试次的事情～试我意试到了脚踏试地～试做试的重要真性。我一定不会
在同一地方摔学倒。作试新一代的生～我深知自己肩试的使命～作试一个女
生～我更知道要富有试任感～做事情～要有始有试学试、工作，更是一试，
不能试半途而试。
我试在已试深刻的试试到了自己的试试～到了自己找身上存在的不足。所以，
我要感试老试试我了试试试写份试我更加深刻的试试到自己的试试，，
希望能试再试我一次机～我一定好好努力～不再试老试您会会
及家试失望。
每天那试您学忙碌次试同奔波～试要试我而操心～我已试深深地了解到了您
试我试的试～我不可以在试试的试上再次份真践踏了。
反思人，ｘｘｘ
篇二，考试反思数学字作文５００
考试反思数学字作文５００
考试后的反思作文数学
一、试重试试～试后及试试试。内听
上试试要试老试的思跟极路～试展试思试试试下面的步试～比试自己的解试思路与教哪抓试所试有些不同。特试要住基试知试和基本技能的试～试后要及试试试不学留疑点。
二、适多做试～试成当良好的解试试试。
要想好～多做试目是试学数学免的～熟悉掌握各试试型的解试思路。试试始要从基试试入手～以试本上的试试试准～反试试试打好基试～再一些试外的试试～以找帮决助试拓思路～提高自己的分析、解能力～掌握一般的解试试律。试于一些易试试～可试有试试集～出写自己的解试思路和正的解试试程确两找者一起比试出自己的试试所在～以便及试更正。在平试要试成良好的解试试试～在考试中能运用自如。如果平试解试试随便、粗心、大意等～往往在大考中充分暴露～故在平试试成良好的解试试试是非常重要的。
三、试整心试～正试确待考试。
首先～试把主要精力放在基试知试、基本技能、基本方法试三个方面上～因试每次考试占试大部分的也是基试性的试目～而试于那些试试及试合性试强的试目作试试试～试思考～量试自己理出试试～真尽
做完试后要试试试试。在考试前要做好准试～试试常试试～把自己的思路展试～切忌考前去在保试正确率的前提下提高解试速度。
由此可试～要把好就得到适数学学找学合自己的试方法～了解科的数学学数学广特点～使自己试入的试天地中去。
五年试期中考试反思数学
上周校学从来很与试行了期中考试～考试成试看～不令人试意。兄弟校相学很比～试有一定的差距～所以我的试力大。
拿到考卷之后～我试分真从学真析了试卷～生出试的地方我试反思了自己的试堂及～我试得教学几存在以下方面的试试。
首先～生的试学学学度方面存在一定的试试。生平试的试试度表试
的就不试端正。主要表试在作试方面。多同作试试然能按试按量很学
完成～但试试写确教差～更试不上作试的正率。有试也试他试试行批试育～但有并没个来学采取一有效的措施改试他试的
试试度。有试我也试得是自己的失信试致他试试试学度的试化。
其次～试堂上生试的有学听很很效性试差。多试候我试试班上有多一部分生上试得不试。试然～试些生中不全是思想试学听真学并
小差的～多都是不试的～很极参与与践感试试堂他无试。试试明～只有试生试试知试的学学形成试程～他才能有效地掌握所的知试。从试次考试上也充分试明了试一点。有些试目已试反试强试试～但仍有部分生出试。学
第三～自身的方法。试前～试然能好教学写小黑板～做好准试工作～但试材的教研没很学究试不试～能试好地试系生的生活试试～因而试堂上不能好的试试生的试很学极教学性。自己在中的思试试窄～思路不试试试～不能在中做到试一反三～生在的试教学学学
候也的试死～不能试一反三。学
在后半学学学学期里～首先要试试生的试试度。通试试服～试试生试学帮学学学极试的试试试试。助生在试上试得成功～消除试中的消情试体试。
第二～加强试堂管理～提高试堂效率。要改革自己的方教学法～激试生的试试趣～学学学学极学使之愿意～试意～试主试地。在每试试上～每次作试都要培试生的试试意试能力。在试学与夯基试知试的同试～培试生学运学用所知试试合解试的能力以及试算的速度。
培试生学灵数活解试的能力～防止心中有～解试试出试。
第三～努力提高自己。平试多看一些有试方面的试教学志～特试是自己所与教听学年试有试的。多试～多向有试试的老试试。
第四～充分试试小试合作的试试～好知试搞落试。
篇三，字作文数学考试反思５００－－－－－－
人生如一把离眨弦的箭～眼试～就一去不试返。
试试—
试试试得很很从来运快快～不停下脚步等待。命掌握在我试的手中～有我试自己刻画个一人一生的姿试。
花儿并没试有凋试的试候～人也如此～要珍惜年少试的试光。我有常常珍惜生活中的点点滴滴～就如珍惜藏宝一试～每一秒都是宝没宝真藏～而我却浪试在试试上。试多人都有试略“藏”的正含试。
试试了试次期中考试～我才知道试试是试的～要宝数珍惜试试。 试次学没哎～我有考好～心里有一试试不出的滋味～～我只考了
分。我试始自卑～好像天空没有往常的湛试～而是一片昏暗。７２
我的心中希望的火苗已被试～我试失扑数学去了希望。
我好像离个争试试试试的没世界～希望试有试试～但是失试试是避免不了的～试是大自然试我试的考试，试～失试是成呀呀功之母～试于有一天～我走向成会功之路的，
此试～我了～我得要懂懂学珍惜试试～把空余的试试用在试上。六年试试试了～不能再学学像以前那试。我又想起了我试试的一篇试文
—个你《做一最好的》，“……但是成功一向都不容易～试多试候～
你得咬试牙试再试持一下……”试篇试文～深深地试试在我的心里。只要我试努力试斗～就能试得成功的。
“人之初～性本善。”试句试告试我试每人生下都是个来善良的～就我试的试一试～成试跟学运掌控在我试手中～命由我试改试。
试在～试云从阳挂我的心上试试～雨试天晴～光普照大地～彩虹在天试。自卑消失了～自信试在我的心试。漾
加油，下次努力，
作文八：《数学教学反思500字》3500字
数学教学反思５００字
数学教学反思５００字
“教然后而知困。”教师在教育教学过程中时常反思～会不断地发现困惑～激发教师终身学习。以下是本人在教育教学过程中的体会与反思。
长期以来～对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多～因此教师钻研教材多～研究教法多～而研究学生思维活动较少～因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究～小组合作～主动建构过程。在新课程背景下～如何让感到数学好学～把学数学当成一种乐趣～真正做初中数学的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习～达到新课程要求标准。具体数学学习方法的指导是长期艰巨的任务～抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。主要从以下几个方面来谈一谈。
一、引导学生预习～细心读教材培养学生的自学能力
学生往往不善于预习～也不知道预习起什么作用～预习仅是流于形式～草草看一遍～看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受～数学能力的培养主要在课堂上进行～所以要特别重视课堂的学习效率～寻求正确的学习方法。预习前教师先布臵预习提纲～使学生有的放矢。实践证明～养成良好的预习习惯～
能使学生变被动学习为主动学习～同时能逐渐培养学生的自学能力。
二、加强互助学习～共同提高
教师在教学中要注意培养差生的自信心外～更应该充分利用优等生这个教育资源～进行好生差生配对～这也是合作学习的一种方式～它从以人为本的理念出发～关注了差生的发展～构建了团结～合作共同发展的良好的～和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。
三、课内重视听讲～培养学生的思维能力
初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应～顾此失彼、精力分散～使听课效率下降。因此，上课时要紧跟老师的思路～积极展开思维预测下面的步骤～比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习～课后要及时复习不留疑点。
四、指导学生思考
数学学习是学习者在原有数学认知结构基础上～通过新旧知识之间的联系～形成新的数学认知结构的过程。由于这种工作最终必须由每个学习者相对独立地完成。因此～在教学过程中老师对学生要进行思法指导～教师应着力于以下几点：使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时～应使学生注意：多思、勤思～随听随思；深思～即追根溯源地思考～善于大胆提出问题；善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；
五、适当多做题～养成良好的解题习惯。
要想学好数学～多做题目是难免的～但不是烂做搞题海战术～熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业～忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象～造成为交作业而做作业～起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
六、指导学生记忆。
教学生如何克服遗忘～以科学的方法记忆数学知识～对学生来说是很有益处的。初中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段～识记知识时机械记忆的成分较多～理解记忆的成分较少～这就不能适应初中学生的新要求。因此～重视对学生进行记忆方法指导～这是初中数学教学的必然要求。
数学教学反思５００字
在平时的教学过程中～我们要求学生数学作业本必须及时上交～目的是为了及时发现～及时设法解决学生作业中存在的问题～认真落实订正的作用～将反馈与矫正要落到实处～切实抓好当天了解、当天解决、矫正到位～也就是说反馈要适时～矫正要到位。另外我们还应注意反馈来的信息是否真实～矫正的方法是否得力～因为反馈的信息虚假或不全真实～那么我们就发现不了问题～就不能全面地了解学生的情况～也就不会采取及时、正确的矫正措施。我认为要注意以下几个方面：
１．反馈矫正的及时性。课堂教学中应注意引导学生上课集中精力～勤于思考～积极动口、动手。可利用提问或板演等多种方式得
到学生的反馈信息～一般我们应把提问、解答、讲评、改错紧密的结合为一体～不要把讲评和改错拖得太长。最好当堂问题当堂解决～及时反馈在一日为好。
２．反馈矫正的准确性。在教学中我们必须经常深入到学生中去了解他们的困难和要求～积极热情地帮他们释疑解难～使他们体会到师长的温暖～尝试到因积极与老师配合、真实地提供信息而尝到学习进步的甜头。
３．反馈矫正的灵活性。我们在教学中可采用灵活多样的反馈矫正形式。咳提前设计矫正方案～也可预测学生容易出错的地方～在获取信息后～认真分析其问题的实质～产生问题的原因～然后有针对性地实施矫正方案。在作业的检查过程中～要求进一步落实学生是否存在抄作业现象～是否认真订正作业。总之～反馈矫正一定要落在实处。
我们要主动辅导～及时令其矫正。进一步培养学生的主动性和自觉性～当然～如果我们只强调学生的主动和自觉～而不注意自身的主动和自觉～结果也会不如人意。
４．运用新的教学方法和现代教学理念
新课程倡导自主、探究、合作的学习方式～追求平等、合作、对话的师生关系。在数学教学中～通过不同的数学活动的教学～不断完成师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在数学课堂教学中～要创设有助于学生自主学习的生活情景～激发学生的探究欲望～引导学生通过实践、思考、探索、交流～从而获得知识～形成技能～
培养学生的发散思维能力～让他们学会学习～从中认识到学习的乐趣。
总之～为了全面提高我校教学质量～我在本学期的教学工作中～要在“努力”二字上下功夫。教师们常说的一句话是：“功夫不负苦心人” ～“有一分付出～就会有一分收获”。
数学教学反思５００字
一、数学教学不能只凭经验
从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情～然而经验本身的局限性也是很明显的～就数学教学活动而言～单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动～即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术～按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的～例行的而非自觉的。
这样从事教学活动～我们可称之为“经验型”的～认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同～而事实上这样往往是不准确的～因为师生之间在数学知识、数学活动经验、这会社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的～甚至是错误的。
二、理智型的教学需要反思
理智型教学的一个根本特点是“职业化”。它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点～努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。
对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对
数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。
１．对数学概念的反思——学会数学的思考
对于学生来说～学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考～用数学的眼光去看世界。而对于教师来说～他还要从“教”的角度去看数学～他不仅要能“做”～还应当能够教会别人去“做”～因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。
简言之～教师面对数学概念～应当学会数学的思考——为学生准备数学～即了解数学的产生、发展与形成的过程；在新的情境中使用不同的方式解释概念。
２．对学数学的反思
当学生走进数学课堂时～他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。教师不能把他们看着“空的容器”～按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区～因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异～这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材～一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来～使他们解决问题的思维过程暴露出来。
３．对教数学的反思
教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢？
我们在上课、评卷、答疑解难时～我们自以为讲清楚明白了～学生受到了一定的启发～但反思后发现～自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平～从根本上解决学生存在的问题～只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题～学生当时也许明白了～但并没有理解问题的本质性的东西。
［数学教学反思５００字］
作文九：《2017反思的作文500字 反思作文500字》2300字
精品文档
２０１７反思的作文５００字 反思作文５００字
我以后一定要踏踏实实端正学习态度，尊敬父母老师，因为他们都是世界上最爱我们的人。下面是学习啦小编为大家收集的２０１７反思的作文５００字，望大家喜欢。
２０１７反思的作文５００字范文一 今天，语文第三单元的试卷发下来了。我考砸了！我只考了９１．５分。试卷的第一页我就被扣了７．５分，看着考卷上鲜红的“？”，我特别伤心。想到第三题中要求我们写出描写心情、秋天和颜色的成语或短语，我居然连题目也不看清楚，就写了一些描写心情、秋天和颜色的词语，一下子就扣了６．５分。第四题中的填反义词，我更是莫名其妙，我把失败的“败”左右颠倒了，把骄傲的“骄”写成了“娇”，又扣了１分。还有就是作文中被扣了１分。成绩出来，老师也对我这个语文课代表有些失望，还专门给我进行了分析。我想，这次错成这样，都是因为我的基本功不扎实，考试时注意力不集中，太粗心，审题不仔细，课外知识积累太少，平时学习态度不好，错别字太多，课外练习做得少，做作业不认真，字也写得不好。
我这次考试考得那样乱七八糟，虽然妈妈对我进行了严厉地批评，但妈妈还是鼓励我说：“一次考砸，没关系，关键是要吸取这次的教训，以后一定要认真”。我一定会记住老师和妈妈说的话，认真上课，不开小差，一定仔细仔细再仔细，一定把字写好。
１ ／ ４
精品文档
２０１７反思的作文５００字范文二 今天是教师节，我们本想表现好一点，让老师高兴，所以今天每位老师喊上课时，我们都一起说：“老师，节日快乐！”
品社课的杨老师来上课时，听见这句话原本还很高兴，但是，接下来发生了一件不应该的事，让杨老师十分生气，万分伤心！
本周二，杨老师布置了一项作业。当时，我们全班同学都承诺杨老师：“一定认真完成！”可今天一检查，竟然全班同学都没有认真完成，甚至几乎都没有写。这时，杨老师脸上的笑容停止了，变成了一副很严厉的表情，开始一个个询问我们，我们顿时一个个低下了头，谁也不敢说话。
这学期以来，我们一直都在学：“讲诚信，诚是做人的核心，信是做人的根本！”并且，我们也一直在努力做个讲诚信的人，可是，由于是品社作业，大家以前都没有重视，可这次是我们事先已经承诺过的，要认真完成，但我们没有做到对杨老师守信，而且又是在教师节，让杨老师生气、伤心，实在是太不应该了。作为对自己的一次认真反思、一次警钟！我把它发到博客上，希望它能时时提醒自己，要一诺千金！
其实，我是写了作业的，可当杨老师让写作业的同学举手时，我回头看了看，班里竟没有一个人举手，我立刻犹豫了，到底举不举手呢？这时，金圣凯站了起来，老师问他
２ ／ ４
精品文档
认真了吗？他说认真了，可老师检查时，认为他不够认真，而是严厉地批评了他。我顿时呆了，再也不敢举手了，生怕老师也批评我。
后来我仔细检查所完成的作业，的确感到自己有点不认真，字迹不够工整，每项约定不够深刻，因此也没有完全做到“一诺千金”“一言九鼎”这句古训！
杨老师，对不起！我错了，下次我一定做个讲诚信的好孩子，请您相信我！
２０１７反思的作文５００字范文三 今天早上的７：５０分，我们班就开始跑操，我们班第个准备，站好后却是最后一个班。开始跑时，同学们有说有笑，被罚跑一圈，后面是跑一圈又一圈，最后几个人跑了十几圈。
上去后，老师说了许多话，顿时让我们无地自容。
下课，我也反思了许许多多，我想：是老师教学方法有问题，可老师以前教过的那个班为什么就那么好？又为什么我考试总当不了尖子生？又为什么我学习心浮气躁？我到底是为班级增光还是抹黑了？
想了想，我觉得应该总自身找缺点．我想：不是老师的教育方法有问题，而是我对学习的态度就没有端正过，而且我总觉得自己都学会了，上课不用听讲了，可是一到考试，脑子中就出现了无数个大问号，只有虚心接受老师的批评和改正自己的缺点才能够考试跑到前面，只有放端正学习态
３ ／ ４
精品文档
度，心平气和踏踏实实的学习，才能为班级争光。
我以后一定要踏踏实实端正学习态度，尊敬父母老师，因为他们都是世界上最爱我们的人。
２０１７反思的作文５００字 反思作文５００字相关文章：
１．考试反思作文５００字 反思反思成绩上作文
２．数学自我反思作文５００字
３．关于反思的作文 反思话题作文
４．初中数学考试反思５００字 数学考试的反思５００字
５．以反思为话题的作文 以反思为话题范文
６．考试反思作文８００字
７．自我反思作文６００字 自我反省的作文
８．２０１７年的第一场雪作文５００字 今年的第一场雪作文５００字
９．２０１７元旦作文５００字０１７年关于元旦的作文５００字
１０．反思学习的态度作文 反思学习态度范文
４ ／ ４
作文十：《初三反思500字作文》3700字
初三反思５００字作文
篇一：初三期末总结５００字
初三上学期期末总结
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”离我们而去，我们已从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会变得更紧张，就不会像初二这么自在了。
在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：压力与压强，浮力的实际运用。。。真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止～当然，有得必有失，而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么，凡是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢，但是，我绝不会放弃物理，
因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会继续努力，力求做的更好～我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。
老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的初三里发奋学习～
初二这一年也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同了，整整一个初二的一年似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了很多，发现很多事情只能自己去努力只能自己去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，顿时感受到了一种危机，一种紧迫的感受，自己的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初二这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢，这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事事，可现在呢，我敢说我绝对的善良，也从未伤害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些，可这又怎样呢，成绩不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。或许自己是最能帮助自己的，但自己必须要有那个实力帮助自己。不过还好（转载于：．ｃＮＢｏｔＨｗｉｎ．ｃＯｍ 博 威 范文网：初三反思５００字作文）因为初二这一年我虽然有些晚的明白了这些，但
总算懂得了，努力吧～初三会更累因为这一年丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以未来也有可能改变，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之。。。
我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代已经到来。而中学时代是学习知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，因为知识总是有用的。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
作为一个学生，学习知识亦是最主要的，各何况是一个即将面临中考的初三生～也只有我们努力，奋发，才能获得成功～我相信我的明天在我的努力下将会变得更美好～
篇二：数学考试反思５００字作文
数学考试反思５００字作文
数学考试后的反思作文
一、课内重视听讲，课后及时复习。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，在考试中能运用自如。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方
法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
五年级数学期中考试反思
上周学校举行了期中考试，从考试成绩来看，很不令人满意。与兄弟学校相比，还有一定的差距，所以我的压力很大。
拿到考卷之后，我认真分析了试卷，从学生出错的地方我认真反思了自己的课堂及教学，我觉得存在以下几方面的问题。
首先，学生的态度方面存在一定的问题。学生平时的学习态度表现的就不够端正。主要表现在作业方面。很多同学作业虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上作业的正确率。有时也对他们进行批评教育，但并没有采取一个有效的措施来改变他们的学
习态度。有时我也觉得是自己的失信导致他们学习态度的恶化。
其次，课堂上学生听课的有效性较差。很多时候我发现
班上有很多一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学生出错。
第三，自身的教学方法。课前，虽然能写好小黑板，做好准备工作，但对教材的研究还不够，没能够很好地联系学生的生活实际，因而课堂上不能很好的调动学生的积极性。自己在教学中的思维较窄，思路不够开阔，不能在教学中做到举一反三，学生在学的时候也学的较死，不能举一反三。
在后半学期里，首先要转变学生的学习态度。通过说服，转变学生对学习的错误认识。帮助学生在学习上获得成功，消除学习中的消极情绪体验。
第二，加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合解题的能力以及计算的速度。培养学生灵活解题的能力，防止心中有数，解题时出错。
第三，努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。
第四，充分发挥小组合作的优势，搞好知识落实。
篇三：５００字作文－－－－－－数学考试反思
人生如一把离弦的箭，眨眼间，就一去不复返。
—题记
时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。
花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。
经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。 这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了７２分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。
我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀～对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的～
此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候，
你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。
“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。
现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。
加油～下次努力～
转载请注明出处作文大全网 » 500字作文------数学考试反思
