舊人不必等
作文一：《回忆 作文素材》700字
回忆
名言：回首往事，不会因虚度年华懊悔，不会因碌碌无为羞愧。
事例： 这一路走来，有太多的回忆我不曾去记住去回味它，可从我遇见你那一刻起，你做的每一件事，说的每一句话，我都不曾忘记！你的出现让我彻彻底底的改变，硪知道我跟你是有缘无份，既然上天让我和你相遇，对我来说，这是上天给了我最好的礼物，不敢再奢望些什麽！我知道爱字不能随便说出，但硪既然跟你说了，就表示硪真的很爱你，但你却狠无情的用一句简单而又伤人话来回应我！只是简单的一句话而已，就如同几千把刀同时插入硪的心！那般的痛！！直到至今，那伤口依然在，那段和你有关的回忆也曾未忘记，我曾多次的在想，都过了那么久了，为何还要去把你留恋，明知道自己只是在一厢情愿，总是自己对自己说已经不喜欢你了！不在爱你了，要把和你有关回忆统统都忘掉！可是我每次都被自己给打败，每次都不知不觉的又把它回味了！我想：就算是我用一生的时间也无法将那段回忆给抹掉吧！只能说老天在造物弄人，硪也不怪它，因为也还有人忘不了某一段回忆吧！也许将它保留在心里也未尝不是坏事，也不必执著的将它忘掉，这样对自己也只会更痛苦？试着忘记，试着忘记，到底是忘还是记，忘和记组在一起本来就很矛盾，一个人的时候常常在思索要怎么忘记，可是想来想去，不但没有忘记，反而记得更清晰，就仿佛是昨天发生的事情，只是我一直没有勇气证明它的存在。
那天你走了，再也没有回来，我知道我也明白你不会在回来，我想我现在最需要的不是一个人的陪伴，我需要的应该是时间吧。也许给我足够的时间我可以忘记，但我想即使有一天我真的做到了忘记又如何，那也不是真真正正的忘记，只是我把你放在了我心里一个无人能够触摸到的地方，不允许任何人碰触它，那是我永远的伤，那是我永远的痛，常常提起不但忘不掉，心里反而会更加的痛楚，也许未来的某一天我能够真正的忘记。
作文二：《回忆类作文开头》1800字
回忆类作文开头
１、记忆好比一口深邃的井，那些过往的琐事就如碎片一般渐沉渐深，直至 遗忘。而那些飘零于水面的缤纷花瓣，却永远让我们刻骨铭心，终生难忘?? ２、时光的淘洗中，始终有幅画面停泊在记忆深处，随光阴流转，愈见清晰。 我现在能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。
３、春暖花开的日子，独步自己记忆的世界，有那么一朵花，不分星辰无论 岁月， 永恒地迎面盛开。 那是独属记忆深处的一朵花， 它芳香四溢让人难以忘怀， 无论我走在哪里身在何处， 都会忆起那个片段我想， 往后的旅途自己会一个人 勇敢地走下去， 因为记忆的花海中，有花有温暖有爱。
４、还曾记否，在那段如歌的岁月，记忆镌刻友情的真谛；还曾记否，在那 段如诗的年华中，记忆定格友情的旋律??
（结尾）我，似乎找到了岁月中流失的记忆。我想，时间只会使我们越走越 远，曾经的曾经，那只是叫过往，最终的最终，我们只是渐行渐远?? ）
５． 回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已 渐渐远去。
６． 往事是尘封在记忆中的梦，而你是我惟一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠， 是思念的泪滴。
７、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团 地淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个 回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
８、翻开记忆的相薄，拭去些许的灰尘，一幅幅温暖的画面映入眼帘 －－－这些 珍藏在记忆中的温馨点滴， 是流淌在我身上的血液， 铭刻于我心头的珍宝。 尽管 时光荏苒， 红了樱桃， 绿了芭蕉??但永远不变的是这珍藏在记忆中的温馨点滴。 ９、窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意，我倚在窗前默默地回忆。岁月的 剪影衬托着金色的微笑轻轻摇曳。心，像伸进了火炉，炙热而又温暖。
１０、卸下满怀的风尘，吟一声长长的思念，多少的盼望，几许的祝愿，在这 丽日蓝天之下唤起我深藏的记忆。
１１、 开头：岁月轻轻滑过指尖， 许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。 但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆 是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……
（结尾）我相信，每个人的记忆深处，都盛开着一朵美丽的花儿 －－－． 而这个 故事，就是我开在记忆深处的花朵，它的芳香会伴随我一 生，永不凋谢 ！ １２、湛蓝的天，怡人；清澈的泉，悦耳；和煦的风，惬意；苍翠的树，令人 赏心悦目 －－－也许
你早已习惯了这醉人的美好景象， 那么就请你把这份美好珍藏——当你失落 时，回忆这份美好，前方就会充满希望。
１３、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深 深印痕的伤痕累累的躯壳和一颗沧桑的心。
１４、 时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印， 在我的身后， 留下了一串串彩 色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白 的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋， 从一个不谙世事的男孩子长成了一个英俊少年。 也还记得， 在棉花田里， 站着我 的奶奶 ！
１５、 在人生路上跋涉了十六载， 蓦然回首， 童年的许多往事已经淡化得如烟 如缕， 惟有零星的碎片在记忆中闪光。 深存在脑海中的那些真挚的情感如同天空 中的点点星光，照亮我孤寂的心灵。
１６、 漫步在静谧的回忆路上， 阳光轻轻地披在肩头， 细品周围的风景， 幸福、 温暖，就如蜜一样，浓浓地糊在心头，因为有你，妈妈，这一路上，我很幸福。 （结尾） 每每想起， 总有一种温暖的情愫犹然而生， 这种温暖会顺着毛细血 管，涌遍全身，温暖的记忆会一直保留在我的心中，永不褪色。
１７、岁月的长河中如同泡沫一样的小事 ， 一串一串，点缀着往昔，一曲曲回 忆的乐章里存留片片温馨， 唯有珍贵的零星碎片在记忆深处闪烁， 那便是师恩难 忘。 在我的记忆底片中， 始终保存着一道鼓励的温暖目光， 这目光是初中的俞善 华老师留给我的，它反复照亮了我成长的道路。
（结尾） 感念师恩， 就忘不了那份温暖的鼓励， 它是我成长旅途中的的一片 绿茵，为我播下自信的种子。每逢金色的秋天，我满心的感动就散落一地。 １８、温暖，把记忆烤得蓬松而馨香。
１９、 岁月的风铃摇落了黄叶， 催醒了枯枝， 滴滴答答的钟声和我成长的快乐、 成功的喜悦在一起舞蹈，有数不完的快乐时刻伴随着我一起成长。
作文三：《回忆类——中考作文》4500字
悄悄地提醒你
同窗４年，感谢你无数次的悄悄提醒。
又到科学课了，每每这时我都会在上课时拿起自己心爱的漫画，然后整节课都沉浸于漫画之中，但自从你做了我的同桌之后我就没有再看过。
“副课也不可以在课上看漫画哦。”刚坐到我旁边的你悄悄地对我说。我看了看你，不想理睬你这具打扰我看漫画的人，你依旧悄悄而严肃地说：“这样不好哦，上课不听讲，不仅是你本人的损失，也是对老师的不尊重。”我望着认真的你，于是拿起很少翻阅的科学书听老师讲课，余光让我看见你悄悄地笑了。
学校的图书馆总是很安静，只能够听见写字声、翻书声。这样的环境气氛让平时就不怎么喜欢安静的我感到很不舒服，我试图拉着你陪我聊会儿天，“啊，这里好安静啊，真无聊。”没有意识到说话声音太大的我肆无忌惮地说着，你抬起头然后用纤长的食指指向前方，我转过头望着你所指的方向，看见了大大的两个字“肃静”，我调皮地吐了吐舌头，随你一起埋头看书了。
又到月考时间了，同桌的位子被拉开了，虽然是被拉开了一点距离，可是这点距离对于视力好的我“偷窥”邻座答案绝对是没有问题的，我挪了挪椅子，瞅着成绩一向比我好的你的试卷，那时你似乎是发现了我在看你，你拿起自己的草稿纸，用笔在上面写了大大的几个字：“自己认真做！”我嘟起嘴，羞愧地低下了头。
因为搬家的缘故，和你做了４年的同桌的我就要离开了，心中有些不舍，临走前你送了我一本书，没来得及翻开，对着我笑着说了句“再见”就离开了。回到家，翻开你送的书，书的扉页上写着“努力加油??”之类的话，当时热泪满眶。至今，那本书还躺在书架上，每每翻开，那稚嫩的笔迹总是让人那么怀念。
４年来，多少次悄悄的提醒，你不厌其烦，那些提醒伴随着我度过了我的初中生涯，也是那些悄悄的提醒而悄悄地改变了我。
我改变了生命的色彩
生命似一曲旋律，我想让它激昂澎湃；
生命似一条溪流，我想让它奔流入海；
生命似一张画纸，我想让它五彩缤纷。
那是一年夏天，天很高，风很轻，太阳未曾改变往日的骄奢，似一轮火球高挂天空；而我，却一改往日的嬉皮笑脸，从山巅跌进了深渊——我的左腿，永远不能正确行走了。这如一个晴天霹雳，无情地摧毁了我不够坚强的心灵。那一刻，我生命的那张画纸，一片灰暗，令人窒息的恐怖一步步向我逼来。
我哭泣了，气馁了，放弃了。躲在被窝里没日没夜地哭，任凭泪水放肆地泛滥。我再也不会早早地起床梳洗，把那一头乌黑光亮的长发打理好；我再也不会对着镜子微笑，告诉自己“我能行”；我再也不会骑着自行车奔赴那方心灵的净土——学校。
我颓废了，堕落了，整天把自己锁在房间，无聊地打发漫长的时间。偶尔翻翻那些尘封已久的书籍，想寻一点零星的自我安慰。一次，我无意找到了一本封面漂亮的读本——海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》。
饶有兴致地读完了它，当合上书本的那一刻，我如释重负，感到了前所未有的轻松，在困难面前，海伦·凯勒的坚强深深折服了我。她是失明的啊，心灵的窗户都关闭了，她一样能那般豁达与坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？
抬起头，原来天空依旧蔚蓝，阳光依旧耀眼，而我也必须依旧坚强与快乐！
第二天早晨，我早早地起床，梳好我的长发，缕缕发香依旧，对着镜子，我淡淡地微笑，告诉自己，我能行！骑上心爱的自行车，奔向那方净土，高喊一声——成功，我来了！
回眸望去，生命的画纸被渲染上了缤纷的色彩。生命，我改变了你的色彩，让你更加灿烂夺目！
旋律依旧回荡；
溪水依旧奔流；
画纸，将更加缤纷！
请让我走近你
大庆考生
四年的初中生活已经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您啊！多想和您有交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。
记得刚上初中的时候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷奶奶宠着，在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关注，这让我终于认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。
老师，让我走近你，敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。
四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个坐标系，带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就像一块电源，永不间断地为我们提供能量??
老师，让我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒词是——
老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根，为我提供充足的养料。如果说我的父母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的赞美。
老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。
一次相逢一份暖
聆听时光的絮语，凝望流年的风景；倚在岁月的河畔，忆起温暖的邂逅。 相逢在指尖的国度，在最美的季节遇见最美的你。站在田埂上，那饱满的禾穗低头向着大地，幽微的期盼延向远方??
流水几弯萦梦绕，楼台隔院似闻箫，往事溯前朝。我怀揣着浮躁，久久不能平静踏上回乡的路，面临着巨大的压力，心，冰凉。走到田野上散散心，阳光碎金般地洒落，照耀沉睡的大地，我稍稍抬眸，向着远处寻觅着；“吱呀呀”的声音缓缓地传入耳畔，如春风轻轻的掠过河畔，不起一丝波纹。我转过身去，视线落在老奶奶的身上，惟见她头扎一块泛着沧桑的头巾，左臂提着一个颇大的竹筐，身体往**，显出努力的样子。她微微抬头，露出一丝毫无倦意的笑容，让人不易察觉，转瞬凝成两颗闪烁的钻石，消失在眼波深处，那笑，抚摸着浮躁的心弦，触动柔软的情怀，如山泉，如细雨，泛起晶莹继而温柔滑落。
老奶奶的目光笼罩、氤染着我，它洞穿千年的风霜，伴随竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。那目光澄澈，透明，折射出对生活的希望，热情地荡漾着美好。我的心仿佛成为那一方静默的潭水，变得宁静，汩汩暖流进心底，回旋着生
命的乐章。
她渐渐走近，竹筐中承载种种希望，那柔情的绿微微颔首，似乎在诉说着活力。时光瘦了清寒，老奶奶驻足，将竹筐缓缓放下，沉甸甸的脚印早已弯了她的腰，她将一颗虔诚的心献给大地，两只手在绿海中徘徊，倏忽间，她轻轻地握住一个小秧苗，身子往前倾，将其扔向远方，播种新的希望。心，释然了，巨大的压力顿时烟消云散，暖意在心间荡漾。
人生如梦，似水流年，一眼回眸便是一次相逢，情暖一季。农民的朴实与勤劳，镌刻我心，纵使生活中再有多大的困难，我也温暖相随，因为成功是需要付出汗水的。
记忆中的秋，禾穗低头向着大地，幽盼着远方??
穿行的风带来指尖的暖意，停驻在最美的相逢。
一次相逢一份暖
大概是三年前的夏天，家中的老太太匆匆走了，草草地料理完后事，长辈们才着手开始收拾遗物，由于物品并不贵重，外婆便叫我去帮忙。就是那时我与老太太那颗满怀深情爱意的心相逢了。
我负责的区域是她从前房中的柜子，摸索间，我竟发现了一些眼熟的东西，摸出一沓纸，有我的名字，也有表姐的，表弟的，是我们历年来许多的证书――这些东西我们总是随意放置，没想到竟被老太太收拾了起来，奖状上有些字条，我好奇地读了起来：“老三家的，字写得好看，随她外公，总会有她外公的出息??老小家的孙子皮，没想到今年还拿了’优秀学生’，真好??”我想，这些与我们不过是鸡毛蒜皮的事，倒难为她一直记得。
再往里一点，找到的是一根拐杖，已经很旧了，是龙衔玉珠的造型，红漆早已斑驳，那颗绿珠子也不知所踪了。这是那年她过寿，小孩子们用零花钱买的，到底不是什么好货，没用几年就破败了。我以为她早便扔了，没想到藏在这个地方。想来我们也没送过她多少礼物，还总是受她照顾，
可是她心里这么挂念着我们。我心中哽咽，几丝哀伤与惭愧席卷我的心头。我拉长袖子抹了抹眼泪，决定先把该做的事情做好。
可等我们把柜门完全打开，我的泪水忍不住决堤了。躺在里面的是一双皮鞋，小孩子的。一看就知道皮很差，鞋底很硬，但我对其无比熟悉。那年我五岁，家中光景不好。那时老太太还硬朗，走了几条街给我用退休金买了这双鞋。我那时最爱这双鞋。穿着它在天井下跑，满院都是清脆的脚步声。但我穿这双鞋总是把脚硌疼。母亲因此收了起来。之后许多年未曾见过了。而我如今看到这双鞋，才明白，是老太太啊，是她将我们的一点一滴收藏了起来。我的眼泪终是用衣袖也擦不完的了。
但我感谢她这么做，因而我还有机会与她那颗爱我们的心相逢。我想起这些年我们疏远了许多，我想我们见面时总不知怎样开头。我想起她总望着前院的桂花树，那是表弟出生那年我们一起种下的。我最终想起了她的脸，总带着慈爱的微笑。
我想相逢便是机会，便是触动，便是温暖。我必将带着这次相逢所获取的温暖继续前行，不让那道注视我的目光失望。
那年夏天与您美好的心灵的相逢，是我人生中的暖阳。
苦趣
展开微黄的宣纸，磨开一砚池的墨，那苍远的苦香便弥漫开来。深吸一口，我不禁笑了……
那时候的我恨透了书法。童年本是最贪玩的时候，寒冬酷暑，我却得防着爷爷的戒尺写毛笔字。稍有心不在焉的时候，“啪”的一声，戒尺便凌空而下，左手背上游起一条红蛇，我痛得不敢大叫，只得忍疼，泪水一粒粒如碎珠落地。初练汉字，如何不苦？
稍长大些，便懂事了许多。临摹《多宝塔碑》，我逐步领略到了颜真卿的严谨细致，写字渐也有了些进步。爷爷手里的戒尺变成了茶壶，边喝茶便笑着表扬两句。这时候，我便似那一缕轻烟浮上半空，心中乐滋滋的。可还没有飘至云端，一声断喝便似霹雳将我从美梦中击醒。不知道什么时候爷爷手中的茶杯又换成了戒尺，噼噼啪啪地敲打着书桌，恨铁不成钢般地批评我轻狂浮躁，经不起一丁点赞赏。再看那字，由茁壮劲竹渐成了恹恹垂病之柳，潦潦草草，无精打采，确实难入眼。我羞愧着不敢做声，双颊双耳烫得快着火。哎，谁说入门后不苦？练字真容不得半点杂念！
我便更加凝神静气地练习，如今的书法虽然还没有能够登堂入室，但也偶尔被爷爷夸赞，我知道我以前的苦没有白受。仔细斟酌着现在练习的《麻姑山仙坛记》与《多宝塔碑》，我
惊奇地发现：如果后者是一缕鹊桥上的柔风，前者便堪称泰山之巅的劲松。爷爷极赞同我的看法，那一直严肃的脸上终于露出了笑，发自内心的笑。
原来书法有三境，写字、写人格、写人生。写字无疑是最苦的，在反复推敲思考后，把自己的品性书写出来，便到了第二境界，真正意义上的传承发扬书法的境界。原来，刚正豁达是颜公的风骨，淡定从容是我的性格，怪不得连爷爷都会高兴欣慰呢。乐，有如一泓甘甜清冽的溪泉洗涤整个身心。感受着清凉快意，我唇角轻扬。
而今，我已在临摹《颜家庙碑》了。提笔定神，一横诉说习字之苦，一捺笑谈内心豪情，一钩神游江南水乡，一点漾出浓墨苦香。而今，书法也是陶冶性情，书写生活与心灵的最佳选择。回忆学习书法的轶事，不禁也明悟了。苦与乐是分离不了的，吃不得苦中苦怎可品出趣中趣？
作文四：《作文素材回忆话题作文》20500字
］以“记忆”为话题的作文指导及范文
【珍藏的记忆】
【设计思路】
１．开启素材库 精选题材作文
２．美化构思清晰流畅作文
３． 雕琢语言精致美妙作文
【目标定位】
１． 叙述感染人
２． 思想震撼人
３． 语言愉悦人
【训练流程】
１．图片激趣 走进记忆星空
展示自己从呱呱落地到青春年少成长过程中，珍藏的照片、实物等，说说值得保存、值得展示的理由。
２． 诵读作文提示 拨动记忆琴弦
亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福，有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动？有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独，有没有甜甜的感动和温馨，有没有酸酸的委屈和失落……请回忆曾经触动你心灵深处的事
１
件或场面，以《珍藏的记忆》为话题写一篇作文。
３． 开启素材库 精选“珍珠玛瑙 ” 再现美丽瞬间
出示记忆档案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与感动。
【记 忆 档案】
你最爱的亲人 你最喜爱的老师
你最好的朋友 你和朋友之间的故事
你最难忘的一次经历 你最爱看的一片文章
你最着迷的一位明星 你最珍惜的一件礼物
你最喜爱的一部影片 你最珍爱的的一张照片
你最爱的小动物 你最难忘的一瞬间
４．深挖题材价值 提炼深化中心
交流描写的精彩片断，讨论生活中经历很多，为什么这段生活，这个故事，这次体验，这份情感成为你记忆星空最亮的那颗，它给你的生活带来什么影响，增添什么光彩，留下什么启迪，请用几句抒情或议论的语句表现出来。
记忆故事的启迪
５．发表记忆感言 凸显文章亮点
记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意盎然。例如：
２
记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；
记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；
记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想…．
鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的，漫步岁月
的沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝闪闪发光，。
记忆是一颗颗珍珠，把生命的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链。
６． 组装片段 构思连缀成文
７． 斟酌题目 力求瞩“目”生辉
以景物命题
以实物命题
以重点命题
以中心命题
８． 归纳总结 形成方法
话题作文基本思路之一
打开思路 精选题材――真情描述 再现美丽――细细品味 提炼中心――着眼话题 凸显亮点――加上桂冠瞩目生
３
辉
【文题展示】
记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价，它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。
上面这段文字，读了以后你有些什么想法呢，请以“记忆”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编拟故事。题目自拟，８００字以上。
［精彩构思］１
１、反映时代变迁，讴歌时代精神。
２、抒发对故乡的深情。
３、讴歌伟大的父爱、母爱。
４、表达对传统文化的眷恋，对传统文化流失的感叹。
［精彩构思］２
１、留在脑海深处的回忆
从自身经历出发，记叙一件或几件让自己记忆颇 深的事情。？
小时候我被父母送到乡下的爷爷奶奶家。他们把我宝贝得
４
不得了，几乎什么都依我。因为我好动，爷爷每天陪我走很多路，以至于累得走着都能睡着，而奶奶则给我讲故事，唱民歌，做各种布玩具。如今爷爷奶奶都已辞世，但这一切都留在我的脑海深处。？
２、爱的记忆
由《大话西游》中至尊宝心底的一滴泪入手，续写一则爱的记忆的故事。？
至尊宝心底的那颗眼泪，是紫霞仙子的。当至尊宝变成了齐天大圣时，他已经没有爱的权利，只有爱的回忆。但一旦他回想往事，头上的金箍就收紧了。然而一次次头痛的折磨只能使紫霞的形象更真切，使自己的愧疚之情更浓烈。他在不知不觉中养成了看晚霞的习惯……
３、母亲的记忆
虚构一个科幻故事，以记忆移植后的结果来表现母爱的无私、伟大。？
阿欢是个弱智青年，为了帮他增长智力，科学家把正要病故的阿欢母亲的记忆移植给他。阿欢通过母亲的记忆回忆起父亲怎样与母亲为自己争执、吵架最后离婚，回忆起母亲怎样想方设法为自己治病，回忆起母亲为不使自己受路人欺负而奋不顾身，回忆起母亲临死前两眼的愧疚、不舍与担心……阿欢泣不成声，他在心底说：“妈妈，您放心吧！从今后我将是一个正常的优秀的人！”
５
【文题展示】
记忆就像珠玉一般温润，黄金一般珍贵，彩虹一般美妙，存在于昨日与今日之间。它既是我们的朋友，又是我们的“敌人”，就因为这一层特别的关系，一直困扰着我们，让我们像竹子一样，在生命的拔节中不断成长。一个背弃“记忆”的人是失败的，一个受制于“记忆”的人是痛苦的，只有自由游走在记忆的之间，体验成长快乐的人，才是幸福的。那么，我们属于哪一种呢，
读了上面这则材料，你有什么见解或体会呢，请联系个人体验。请以“我的记忆”为话题，写一篇不少于８００字的作文。立意自定，角度自选，文题自拟，文体自选。
【写作点拨】
诗人说：“我的记忆是忠实我的。”它是人类的朋友，扶助着我们和谐地生活。要我们审读“我的记忆”这样一个话题，就必须要抓住其与“我”的意义，这才是能凸显出该话题个性的地方。读解该话题，还须抓“现象”和“内涵”两面。前者属事物的外层信息，及相互之间的关系；后者是藏身于表象之下的秘密，属于深层信息。与话题相关联起来，二者的交错互通，不仅可以实现由表及里的思维演绎，还能让分析更见锋利，深度地揭示“记忆”的本质。
如关于友情的“记忆”，这也是人类最普通的感受。可以是哀伤的，可以是欢快的，还可以是喜忧参半的，紧要处在于
６
要有深切的体验。当然，尽量要让主题的表达更为丰富，这样会更见表达的感染力。如关于亲情的“记忆”，这也是人类最本真的情感。可以与母爱、父爱、祖父母之爱相关联，但不容易写出深意。这就需要在必要的时候打造出最为逼真的细节，以凸显出这一份记忆的不同寻常的地方。如关于乡情的“记忆”，这是最富文化气息的思想。它的夺人之处在于思考的厚重，可以是“村庄”这么一个个体所引发的对乡情，对“根”的文化的一种独特的思考，也还可以是其它形式的文化思索。
狠抓话题的内涵，选好角度，大胆地展开，关键是写出新意。是“我”的记忆，而不是“记忆”的泛泛之感，重在其对与“我”的影响，也就是之于“我”意义。这样，写出来有实有虚，不但主题得到了有效地开拓，而且在表达的层次上也更为鲜明，“记忆”的魅力也就会从文字中散逸开来了。
优秀开头片断（选）
春花烂漫，花香四溢，记忆是阵阵花香，让我终生难忘。
记忆中，你的脸，如桃花绽放。岁月无情，光阴似箭，桃花渐渐枯萎，你的脸，又如金菊争艳。记忆中，你永远那么坚强，那么开朗，儿女们长大，远飞，你脸依旧。
记忆中，你的手，似织女布云。花开无声，花落无情，云朵渐渐消失，你的手，又私电动机器。记忆中，你永远那么勤劳，那么干净，孩子们成熟，成家，你手依旧。
７
记忆中，你的发，若庐山瀑布。时间无痕，美丽无恒，黑色的瀑布渐渐断流，你的发，又似不驯稻草，精神抖擞。记忆中，你永远那么美丽，那么清秀，亲人们离去，消逝，你发依旧。
记忆中，你时刻都在飘香，这香气已足够我今生受用。记忆是阵阵花香，一起走过永远不会忘，你的温柔是阳光，把我的未来填满，告诉我花香常在，就像你的爱。
记忆花开，记忆母亲的爱。
悄悄地，那熟悉的清爽的感觉，再次透过肌肤，涓涓流入心田：下雨了……我抬眼望了望前方，朦胧的雨雾中，那一直铭记在心中美好记忆，又清晰地浮现在眼前。
如果说经历是一束火红的玫瑰，惊心动魄，那么记忆就是一阵清新的芳香，沁人心脾。任时光匆匆，花褪残红，那缕幽香依旧飘着，掠过我平静的脑海，激起一层层柔柔的水波。荡漾开去。
一次次的割地，一次次的赔款，一次次的屈辱。中国，一个五千年的文明古国，一个拥有四万万国民的大国，在上世纪初成为了各列强宰割的对象。一个个血的事实向世人昭示了一个落后就要挨打，改革才能进步的事实。血写的记忆将永远激励我们前行。
月盈月亏的静寂中，柳青柳黄的流转中，只觉一场梦境，倏忽间十八年的光阴一闪而过，留下的只有那些缤纷的记
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忆。
如果是新知是一种哲学的开端，那么记忆则是一个历史阶段的经历。记忆给了我们在痛苦中回想快乐时光的惬意，我们感谢记忆。美好的记忆，是人生最珍贵的产业。过去不幸事情的记忆，如能妥加珍惜，将是今后坚毅不拔的本钱。如若没有记忆，一个人便像缺水的花果，人生将失去多彩的本色。
记忆一词包含着“记”和“忆”两个过程。“记”就是把你经历的事情记下来，而“忆”就是当你要用的时候能够回忆起你所记的东西。因而记忆就是表示学与用的最好联系。
记忆，如同埋藏在地底层深处的化石燃料，来得那么无声无息。当你用心点击记忆鼠标，它就能像燃料那样得轰轰烈烈，燃烧得那么多情温雅。
记忆，如同河流汇集成为的大海，来得那么清纯，当你用心点击记忆鼠标，它就能像大海那样在你心中澎湃。
记忆，如同由树苗长成的参天大树，来得那么坚韧，当你用心点击记忆鼠标，它就像微风吹过树叶时绿叶间的相互问候、抚慰那样温馨。
记忆，在每个人心中都是一道永恒的彩虹。
忆是山林的幽、果酒的香、云霞的美，使我们不忍挥去，一排排陈列在脑海；记忆也是凄凉的哀，惆怅的怨，无名的烦，却也使我们不忍抹去，一片片尘封在脑海。正是这些被
９
贮藏起来的记忆图片，使我们的人生不再空虚，使我们勇敢的去面对接下来的考验。
从刚探出头呼吸到第一丝春的气息起，它的记忆之门就打开了，一直到在风的陪伴下头也不回地投入到大地母亲的怀抱，它的一生是短暂的，却又是完整的。它那四通八达的叶脉网记下了它的成长：有它的第一次开始泛绿，有它的被阳光晒得难受，有它的被虫子侵害……虽说这记忆是那么平凡，可它们却见证了一个生命的历程。
我们人类中又何尝不是平凡都多，记忆也如同落叶，可也有闪光的部分，我们要珍藏。 生命是什么呢，我常想。生命如诗，是一首浪漫的抒情诗；而记忆是这首诗中平仄的韵律。生命如歌，而记忆是歌的五线谱。生命如茶而记忆是茶中甘苦的韵味。生命很容易被时间所战胜，但时间很难抹去生命留下的痕迹。
１９８７年一个小渔村在一夜间变成了新型的大都市，从此开始了改革开放的新时代——这是**给我留下的最深刻的记忆。
１１０米栏一直是欧美选手的强项，在２００４年的雅典奥运会场一个名字震惊了世界。他就是刘翔，他是中国是全世界最惊人最美妙的记忆
时光荏苒，流年不再，我搭乘天使的翅膀，来到了记忆的沙滩。
１０
沙滩上，我看到了树木蓊郁，感受到了鸟语花香。
沙滩上，我看到了怒海汹涌，感受到了波澜壮阔。
沙滩上，我看到了海市蜃楼，感受到了虚幻缥缈。
如果说人生是船，那么记忆就是一架照相机，照下你生命中每个精彩的片段；如果说人生是画，那么记忆就是笔
，给你的生命增添绚丽的色彩；如果说人生是稿，那么记忆就是线，使你的人生贯穿变得更加完美。记忆总是美好的。
每个人都有一个金色的童年，也有一个金色的记忆。童年的记忆是美好的，意真的，是不被利益污染的。每次吃过晚饭就迫不及待地走出家门来到小伙伴们经常聚集的地方，玩着经久不厌的各种游戏。
洗了几遍手才被允许翻动这些积满尘土的古书。
书是爷爷的父辈留下的，用青布书皮包裹着。泛黄的纸张发出一种特别的霉味，不规则的斑块记录了雨水的侵蚀。纸也很薄是单面印的，手指的力度不敢丝毫过度。
读着不好懂的繁体字，他走进了祖先的记忆。体味着十年寒窗与一朝成名的甜与辣。
回忆往事，那旧日的心再起涟漪，涌动的感情已在记忆中闪现。温馨的面庞如此美丽，爱的永恒却只能在记忆里蔓延，记忆会破茧成蝶，重新飞向脑海的天空。
美好的事物不过于你美的回忆，忆起童年的秋千，聆听心中的旋律，似乎将要穿越时空，追溯往事，回忆一幅幅美丽
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的画面。将这一切串联成最美丽的回忆。
记忆中充满了苦与甜，无苦何来甜，甜中自有苦，这才是生活中最真的品味。
忆苦思甜，苦涩的泪水也许将你掩饰，而你依然面带微笑。记忆中你是天真烂漫的男孩，也将这留在了心底。
凄凄芳草忆故乡，柳外楼高，空断魂。繁花绿叶，远方春正浓，怎奈旧梦如潮涌。
遥想当年携手夕阳中，把酒祝东风，对酒当歌，轻歌曼舞游遍芳丛。看万山红遍，层林尽染，相宜的浓汝淡抹显得风情万种，遥望滚滚东逝水，共论天下英雄。当年书生意气，敢与天公试比高。
聚散苦匆匆，流年似水，那已成为往日的记忆，可谓“回头沧海又尘飞，明疾白发故人稀”。 一声炮响，全国进入了危险期，国土沦陷山河破碎，惨不忍睹。先是东北沦陷，继而华北危急，祖国的领土被侵略者残食。人们被随意鞭打，人们岌岌自危，惊恐度日。全国沉浸在紧张的氛围之中，这段记忆是痛苦的。
那是一个落后的时代，大批的日本侵略军进入国内，准备实行他那蓄谋已久的阴谋。在一个伸手不见五指的夜晚，他们发动战争，以迅雷不及掩耳之势占领了东北三省，对那里的人们进行奴役，迫使儿童接受他们的教育，忘掉母语，更令人发指的事，他们利用活人进行了试验，制造细菌炸弹，
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无数国民死在了他们的实验之下。
我在世上走着，记忆是唯一的行李。一个走完自己漫漫一生的人，一个经历无数大是大非、大起大落的人，一个可以用白须华发捋起智慧的人，可能早已学会用淡漠悠远的目光看喧嚣的尘世——我们称其为老人。记忆是老人守了一生的财富，是一笔别人无法剥夺的财富。
如果说时间是海，那么记忆就如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩淼的胸怀。如果说时间是风，那么记忆就是巨岩，风将巨岩刻画得千疮百孔，又用多情的手把那痕迹抹平。美好的记忆不会随着时间的流逝而渐渐淡去，反而会随着时间的流逝而愈加清晰。
没有涓涓细流无以成江河，没有棵棵幼苗无以成草原，没有粒粒碎石无以成高山，没有点点滴滴的记忆无以成人生。打开记忆宝库的大门，有朋友别离的辛酸，有酣睡在母亲怀抱中的香甜，有在失败面前无声的痛苦，甚至还有那儿时偷喝小酒时的辛辣。这些都已成为心中永久的记忆。
生活犹如万花筒，绚丽多彩，当然也有很多值得我们回忆的事。而记忆就犹如一把万能钥匙，它能将心中的锁悄然解下。打开记忆之门，往事就如脱闸泄出的洪水，沉浸在往事的浪潮中，让人回味无穷。
雨后清新，天边挂起一座彩桥，那是记忆瓶中的彩虹；小鸡啄米，牛羊啃草，那是记忆瓶中的农家风貌；洋娃娃，毛
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茸茸的小熊，那是记忆瓶中的玩伴，让我们荡去双桨，那是记忆瓶中的歌谣……
重新打开记忆瓶，好像看了一场有头无尾的电影。里面有喜有悲，有分有聚，有打闹，有祝福……重返记忆，让我感到生活道路上的过客太多。可他们都是我生命中的天使，带给我快乐，带给我幸福，或教会我许多道理。
【精彩例文】
花开两岸
生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。
篇二：有关“记忆”的作文素材，超全
记忆是学习的重要方式
背诵有助于加强记忆
记忆力是智力的内容之一
美好的记忆令人难忘
感兴趣的事物会记得很牢固
痛苦的记忆让人刻骨铭心
记住该记住的，忘掉该忘掉的
历史是整个民族的记忆
历史的记忆不能遗忘
人的记忆有选择性
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记住教训，才能不重蹈覆辙
记忆能使我们吸取经验教训
忘记过去，就意味着背叛。——列宁
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
历史是记忆的生命。——西塞罗
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。—— 郭小川
没有大量的忘却，就没有人生的继续。——巴尔扎克
没有遗忘就没有幸福。——安德烈？莫洛亚
让我们不要用过去的哀愁拖累我们的记忆。——莎士比亚
有着污染的记忆是一种永远的毒药。——夏绿蒂？勃朗特
任何一个“遗忘”都有动机可寻，而这个动机通常是一种不愉快的经历。——弗洛伊德 记忆差的好处是对一些美好的事物，仿佛初次遇见一样，可以享受多次。——尼采 有一种健忘是高贵的，就是不记旧恶。——赛蒙兹
只回忆过去是差劲的记忆。——卡罗尔
记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢，——哈柏
锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹
记忆是知识的惟一管库人。——锡德尼
每个人的记忆都是自己的私人文学。——赫克斯科
几乎没有人会记得他所丝毫不感兴趣的事情。——麦克唐
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纳
以愉快的心情学得的，会永远记着。——马什
忘记过去，就意味着背叛。——列宁
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
历史是记忆的生命。——西塞罗
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。—— 郭小川
没有大量的忘却，就没有人生的继续。——巴尔扎克
没有遗忘就没有幸福。——安德烈？莫洛亚
让我们不要用过去的哀愁拖累我们的记忆。——莎士比亚
有着污染的记忆是一种永远的毒药。——夏绿蒂？勃朗特
任何一个“遗忘”都有动机可寻，而这个动机通常是一种不愉快的经历。——弗洛伊德 记忆差的好处是对一些美好的事物，仿佛初次遇见一样，可以享受多次。——尼采 有一种健忘是高贵的，就是不记旧恶。——赛蒙兹
只回忆过去是差劲的记忆。——卡罗尔
记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢，——哈柏
锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹
记忆是知识的惟一管库人。——锡德尼
每个人的记忆都是自己的私人文学。——赫克斯科
几乎没有人会记得他所丝毫不感兴趣的事情。——麦克唐
１６
纳
以愉快的心情学得的，会永远记着。——马什
历史不能忘记
（历史的记忆不容篡改抹杀）
１９３７年１２月１３日，日寇在南京开始了血腥屠杀，３０万中国同胞惨遭杀害。
对于日本发动侵略战争的性质，国际社会早有明确的结论，但是日本国内的右翼势力对当年带给中华民族深重苦难的那场侵华战争拒不认账谢罪。那个让中国人民蒙受耻辱和苦难的日子——１２月１３日，注定不会因为幸存者的逝去从我们的记忆中淡化或抹去。有些事随着岁月的流逝可以随风而去，但是对于曾经饱受日本侵略者蹂躏、伤亡了３５００万民众的中华民族来说，历史岂能如烟，
４４４２４２４近年来，日本右翼大肆宣扬侵略有理、侵略有功，变本加厉地篡改历史，这已激起了曾经饱受战争戕害的亚洲各国人民的强烈愤慨。我们在愤怒批驳日本右翼的罪恶行径的同时，更应时刻提醒自己，不要忘记包括日俄战争在内的中华民族受屈辱的历史。
忘却
有人这样问苏格拉底：“苏格拉底先生，你可曾听说？？”
“且慢，朋友，”这位哲人立即打断了他的问话，“你是否确信你要告诉我的话全部都是真的，”
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“那倒不，我只是听人说的而已。”
“原来如此，那你就不要讲给我听了，除非那是件好事。请问你讲的那件事是不是好事呢，” “恰恰相反。”
“哦，那么也许我有知道的必要，这样也好防止贻害他人。”
“嗯，那倒也不是？？”
“那么，好啦～”苏格拉底最后说道，“让我们把这件事忘却吧～人生中有那么多有价值的事情，我们没工夫理会这既不真而且又没有必要知道的事情了。”
鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的，漫步岁月的沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝闪闪发光，。 记忆是一颗颗珍珠，把生命的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链
诗人说：“我的记忆是忠实我的。
如果说经历是一束火红的玫瑰，惊心动魄，那么记忆就是一阵清新的芳香，沁人心脾。任时光匆匆，花褪残红，那缕幽香依旧飘着，掠过我平静的脑海，激起一层层柔柔的水波。荡漾开去。
一次次的割地，一次次的赔款，一次次的屈辱。中国，一个五千年的文明古国，一个拥有四万万国民的大国，在上世纪初成为了各列强宰割的对象。一个个血的事实向世人昭示了一个落后就要挨打，改革才能进步的
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欢会纵多容易散，旧游回忆更堪伤。事实。血写的记忆将永远激励我们前行
篇三：以“真情”为话题的作文素材及范文
考场作文资料包：真情
一、素材链接：
言语类
（一）名人名言
１．爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经？天子》
２．哀哀父母，生我劬劳。——《诗经？小雅》
３．兄爱而友，弟敬而顺。——《左传？昭公二十六年》
４．慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜，——雨果
５．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基
６．母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
７．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
８．父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生～——高尔基
９．人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
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１０．万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
１１．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子
１２．人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
１３．真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 ——高尔基
１４．患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚
１５．用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯
１６．有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼？罗兰
１７．我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。——泰戈尔
１８．与朋友交，言而有信。——（春秋）子夏
１９．布衣之交不可忘。——（唐）李延寿
２０．君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——（宋）欧阳修
２１．人生乐在相知心。——（宋）王安石
２２．冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙
２０
２３．钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》
２４．大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志．蜀书．刘巴传》
２５．若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中
２６．衣不如新，人不如故。——《汉乐府》
２７．同心而共济，始终如一。——（宋）欧阳修
２８．一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
２９．慈母手中线，游子身上衣。——（孟郊：《游子吟》）
３０．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
３１．露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
３２．但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
３３．海内存知已，天涯若比邻。——（唐）王勃
３４．山河不足重，重在遇知已。——鲍溶
３５．君有奇才我不贫。 ——（清）郑板桥
３６．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——（唐）白居易
３７．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——（唐）高适
３８．天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——（清）蒲松龄
３９．人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——（春秋）孟子
２１
４０．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白
４１．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
４２．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
４３．山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
４４．人生贵相知，何用金与钱。 ——（唐）李白
４５．未言心相醉，不再接杯酒。 ——（晋）陶渊明
（二）妙语集锦
４６．如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。还记得儿时母亲的怀抱就是我最美的天堂。
４７．孩子——他们是落入凡间的精灵，那笑是可以让人忘记烦恼的！
４８．噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这多牵挂。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。 —— 毛阿敏《烛光里的妈妈 》歌词
４９．你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；你身在那他乡中，有人在牵挂；你回到那
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家里边，有人沏热茶，你躺在那病床上有人她掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花，这个人给了我生命，给我一个家，这个人给了我生命，给我一个家，啊不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。
——阎维文《母亲》歌词
篇四：人生话题作文素材精选
人生话题作文素材精选
【生命】思路 名言 经典素材
思路
每一个生命都有独特的价值
珍爱生命，健康成长
生命带来希望
每个生命都有生存的权利
生命的意义在于奉献
生命能创造奇迹
维护生命的尊严
生命短暂，要充分实现其价值
生命不断延续，汇成历史长河
名言
我一直深信，没有一种东西是永远属于我们的。生命好比旅行，也许在旅程中我们会拥有某些东西，但是终究不能带走它。——范思哲
２３
我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情。——三毛 生命的过程，无论是阳春白雪，还是青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭。——三毛
生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲
你热爱生命吗，那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
自由人最少想到死，所以他的智慧不是关于死的默念而是关于生的沉思。——斯宾诺莎 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
芸芸众生，孰不爱生，爱生之极，进而爱群。——秋瑾
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人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
宁鸣而死，不默而生。——范仲淹
非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱（吝惜）其死。——白居易
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。
分析：认准行动目标，不为外人所动，坚持就是胜利，挺住就是一切。
【话题】“磨砺与成功”“如何对待别人的嘲笑” 林徽音的三次拼搏
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（向死神讨取时间）
林徽音是我国建筑学界的一代才女，人们印象中的她贤淑文弱，瘦削而多病，但她为了和丈夫梁思成写作《中国建筑史》，却甘愿风尘仆仆辗转于乡间小道，在艰苦的条件下徒步考察。此时的她肺部和肾脏已经严重受损，但她为了完成最后的工作，不惜将整个生命赌上去，从死神那里夺取了十年的时间，完成了最后的三次拼搏：第一次是参与设计中华人民共和国国徽，绘图、试做、讨论、修改都在病中完成，１９５０年全国政协一届二次大会上，在**提议下全体起立鼓掌通过这个设计，那时她已经病弱得几乎不能从座椅上站起来；第二次是抢救景泰蓝，她带学生跑工厂作坊，才使得这种国宝工艺不致失传并且发展壮大，这时的她，肺布满空洞、肾切除一侧、结核菌已蔓延到肠了，一天只吃二两饭，只睡四五小时觉；第三次拼搏是参与人民英雄纪念碑的设计工作，主要承担纪念碑底座装饰浮雕设计。１９５５年４月１日，因为长期积劳，病情恶化，她在同仁医院走完了５１年的生命历程，这位柔弱女子就这样勇敢地与死神奋战到最后一刻，从它那里多争到了十年时间，给我们新中国留下了宝贵的财富。
动物学家的最后时刻
（生命与职责）
６７岁的动物学家卡尔？施密特博士是芝加哥自然博物馆
２６
的研究员。一天下班后，一个人留在实验室里继续观察美洲的毒蛇，不幸被蛇咬伤。当时电话打不出去，他自知性命难保，但依然镇定自若。为了给后人留下科学研究的资料，他记录下自己垂危时的感觉：“体温很快升到３９？，胃剧痛，燥热，耳鸣，眼皮痛，睁眼困难？？四小时了，口鼻开始出血？？看不见体温表了，情况非常严重？？疼痛消失，呼吸困难，全身瘫软，开始脑充血了？？”这位科学家在被毒蛇咬伤５个小时后与世长辞了。
舍生取义的谭嗣同
（放弃生命唤醒世人）
１８９８年，戊戌六君子在菜市口英勇就义，谭嗣同是变法的主将之一，在被捕之前他有过几次逃生的机会，但是他都拒绝了。
梁启超劝他一起去日本时，他说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”后来又有人劝他逃走，他又说：“各国变法，无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始～”他下定死的决心，以期唤醒后来有志图强的人。不幸被捕后，他在狱中大义凛然，神情自若，并在狱壁上写了一首诗：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”（张俭，东汉人，因为弹劾宦官侯览，被迫害逃亡，人们看中他的品德，都愿接纳他。杜根，东汉安帝时
２７
郎中，因上书要求临朝听政的邓太后还政于皇帝，触怒太后，被害险些致死。谭嗣同相信康、梁等逃出后会有人接纳，自己则愿作忍死的杜根。他们的去和自己的留，是肝胆相照的，犹如那巍巍的昆仑山一样。）
９月２８日，他和其他五君子一起被押赴刑场，行刑前，谭嗣同高声朗诵道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉～”大声呼罢，哈哈大笑。上万围观的人，无不潸然泪下。虽然戊戌变法最后失败了，但是他为国富民强甘愿献身的精神将彪炳史册。
动物学家的最后时刻
（生命与职责）
６７岁的动物学家卡尔？施密特博士是芝加哥自然博物馆的研究员。一天下班后，一个人留在实验室里继续观察美洲的毒蛇，不幸被蛇咬伤。当时电话打不出去，他自知性命难保，但依然镇定自若。为了给后人留下科学研究的资料，他记录下自己垂危时的感觉：“体温很快升到３９？，胃剧痛，燥热，耳鸣，眼皮痛，睁眼困难？？四小时了，口鼻开始出血？？看不见体温表了，情况非常严重？？疼痛消失，呼吸困难，全身瘫软，开始脑充血了？？”这位科学家在被毒蛇咬伤５个小时后与世长辞了。
１３５岁的爱迪生
（充分利用就是对生命的延长）
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爱迪生是美国的发明大王，人类现代历史上最伟大的发明家，从１２岁当报童开始，就一直进行着孜孜不倦的学习和不懈的实验，从１６岁发明电话自动拨号机起，一生中竟有１０００多项发明创造。在工作中，爱迪生相信的是“勤奋加恒心”。他常常废寝忘食，在实验室里一待就是一天一夜。他每天工作的时间都在１８个小时以上，若用平常人一生的工作时间来计算，他的生命早就成倍地增长了。因此，在７９岁生日那天，他风趣地说：“我已经是１３５岁了。”即使在８０高龄的时候，他白天仍在实验室一工作就是一整天，晚上还要在书房里读３，５小时的书。正如他所言：“停止就意味着生锈。必须经常收获，而不能一生只收一次。”有时，采访者会问他准备何时退休，爱迪生回答有两种方式：其一是
“葬礼之前”；其二是“当医生搬来氧气瓶时”，这样的回答正好解释了爱迪生的那句名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋！”
拜伦投笔从戎
（为正义事业献出生命）
为了帮助希腊人民起来反对土耳其的压迫，１８２２年，英国诗人拜伦毅然参军。在希腊，他不再像一个执笔的诗人，俨然一个执剑将领似的工作起来。他被举荐接受了总督的称号，和希腊领袖们进行会谈，参与组织防御和准备进攻的活动。他关心后勤、给养、医药以及训练新兵等工作，同时帮
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助设法加强军纪，安排交换战俘，组织反间谍斗争。他还把个人所能得到的全部资财，慷慨地捐献出来。
艰苦的野营生活损耗了拜伦的体力，他生热病了。病重期间，拜伦一边发高烧，一边反复地呓语着：“前进～前进～”临终时，他说道：“我已经把自己的时间、资财和健康全部献给了它——现在把生命也献给了它～希腊，希腊，我还能为你做些什么呢，”
捐献器官
（馈赠，生命的另一种延续）
一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐赠的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年母亲时，她说，我为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子
海啸中舍己救女的伟大母亲
（母爱让生命延续）
２００４年１２月３０日，澳大利亚《悉尼先驱报》报道了一个海啸中的感人故事。
３０
２６日早上，３１岁的澳洲女律师阿莎？巴拉姗德拉一家驾驶着小型货车，到加勒市的一个旅游小镇游玩，半路上他们遭遇到了巨大的海浪，汽车被巨浪冲走并淹没。阿莎奋力将家人从车内救出，可是一个巨浪又将一家人冲散。手拉着手，紧紧靠在一起的阿莎母女被冲到另外一幢房子旁，她们抓住房子的一角准备向上爬。由于房子大部分已经被海浪冲毁，剩余的残骸只能容纳一人的重量，如果两人都爬上房顶，房子也将倒塌沉入水中。伟大的母亲在生死一瞬间做出了最后决定，她松开手，流着泪，大声地向女儿喊：“继续往上爬。不，阿莎，我开始沉下去了，你先爬，你在前面？？”母亲还未说完，无情的巨浪便将她的话语掩盖，将她卷入水中，永远沉了下去。
两天后，阿莎和幸存下来的父亲一起，在当地的临时停尸房内找到了母亲的尸体。后来，声泪俱下的她回忆道：“我的母亲还是那样美丽，她穿着华丽，戴着她的珠宝躺在鲜花中。我多么希望自己跟随母亲一起死去，因为现在的我已经
是一个毫无知觉的空壳，我将在未来５０年内，一直流着眼泪从睡梦中醒来，我多么后悔当初没有让自己死去，救活母亲。”
篇五：话题作文素材
话题作文《感动》
－－－－指导课教案
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一、教学设想：通过学生的自主写作，自由表达的方式来体现学生的语文综合素养和创造力。学生在作文备考中普遍遇到这样的问题：
１、话题作文如何审题、立意。
２、话题作文如何选材。
以上两点，学生在作文时，普遍存在模糊认识，所以很有必要通过作文指导来解决。这节作文课以一道作文题为例，指导学生正确选材，引导学生通过联想、想象，学习正确、恰当的选材和多角度立意。
二、教学目标
１、指导学生多角度立意。
２、指导学生进行选材。
３、培养良好的写作习惯。
三、学习重点、难点：学习列写作提纲。
四、学习方法：引导、合作、自主练习 。
五、课时安排：一课时
六、教具：多媒体
七、教学过程：
一、故事导入
在湖南一个风景如画的校园里，有一位２３岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个１０多岁的小女孩送到城东小学上学，晚上再接回到自己的住处。而他们就住在男生宿舍
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下的楼梯间里。那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。由于父亲犯有间歇性精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就由他一手带大。从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经整整１２年了。
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师：你们猜他是谁，
师：对，他就是被评为２００５年度十大感动中国人物之一洪战辉。
师；听了他的事迹你有什么感觉呢，引出课题：感动（幻灯片）
作文：感动中国年度人物的评选揭晓，当选人物，大都是普通人。它告诉我们，只有一颗高尚的心灵，有为他人，为民族、为国家奉献的精神，即使再平凡的人，也可以做出令人感动的事情来。
请以“感动”为话题写一篇作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于６００字。
３３
二、激发体验，浅谈感受
师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。让我们打开记忆的闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么，
师提示：可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。先同桌互说
抽生说，师提示归纳。
？ 你是否在喧闹的人群里感到过孤独，
你是否在日记里控诉过这世界的冷漠，
你是否曾以为没什么能让你流泪，
你是否真的寻找过让你感动的人和事，～
总有一种精神，它让我们泪流满面；
总有一种力量，它让我们信心倍增；
总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。
谁曾经让你的心灵怦然一动，
谁曾经让你的泪水盈满眼眶？
我们可以从哪里去找写作素材呢，
三、图片展示，引起共鸣
师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。
１、找社会中的典型材料
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？邰丽华
真情语录：千手观音是非常善良的一个菩萨，她伸出一千只手去帮助世界上所有有困难的人们，。同样，我们就是因为得到全社会给予我们的关爱，因此我们也会伸出一千双手去感谢所有给予我们帮助的人
“感动中国”颁奖词：从不幸的谷底到艺术的高峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手擘间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中最美。
？王顺友
用一个人的长征传邮万里，用２０年的跋涉飞雪传心，“以苦为乐，苦中作乐”。
２、写身边的
？、讨论回答：身边的哪些事令我们感动，
在生活中能够引起我们心灵一点点的震颤的事情都可以作为感动的材料。
？、述说身边的感动
这些令你感动过吗，
每当新学期从你父母那粗糙的手中接过学费时
每次电话里听到父母嘘寒问暖的话语时
父母把营养丰富的菜夹在你碗里时
在远离父母一个人在外得到别人及时的帮助时
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此情此景是否触动你心底的那份情愫，把你的所思所感尽情地吐露出来吧～
同在一片天空下，我们却走着不同的路。我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。如果人善良的心麻木了，那将是更大的悲哀。
而这些图片，每一张都能给人心灵深深的震撼。我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。
感动在我心中没有明确的定义，我不知道是不是只有当心灵被一种突如其来的东西深深地震撼，那才是所谓的感动。只是后来，经历了许多波折之后，自己渐渐懂得了只有在经历痛苦之后，才明白平凡其实是一种幸福。只是这种幸福来得很淡，去的也很淡。因此，你也许永远不会意识到它的意义，更不会感动。也因此，有许多人生疏了感动，在他们的生活里，倘若没有震撼，就没一切。
人们与生活产生了太厚的隔膜，无法穿透。不懂得平凡的人，永远不会幸福，不懂得幸福的人，也永远无法体会什么叫感动？
３、关注大自然
一只鸟与另一只鸟催人泪下的故事
一个星期六的下午，天空阴霾，很多的燕子，成群停留在马路上觅食戏耍，看着马路上来来往往的车 辆。突然，一
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辆呼啸而过的大货车驶过，地上只看到一团黑影留着，不幸的事情又发生了？？
鸟类的感情也是相当丰富的。尽管这只燕子已经在地上不能动弹了，但是，另一只仿佛是她的爱人，马上飞到她的身旁，傻傻的看着，不敢相信这场突如其来事实？？
又一辆汽车开过来了，飞快的车速，将风卷起，地上的燕儿也随着翻了身。看到地上的爱人改变了姿势，那只活着的鸟儿仿佛受到鼓励一般，赶快的又飞下来到她的身旁？？
他在她的身旁守候着，静静的看着一动不动的爱人，期待奇迹的发生。可是，时间一分一秒的过去，地上的燕儿仍没有任何反应，他忍不住大声的呼喊着：“你为何还不起来啊，～” 无可奈何，另一方已经永远听不到他的呼唤了？？此时，鸟儿竟尝试着要将地上的鸟儿抓起？？
一只鸟儿当然是无法承受与自己一样重的这样沉重的负担？？他用力的振翅，一次又一次？？ 纵然地上的鸟儿想回应，却也永远没办法了？？
又一辆汽车经过，鸟儿赶忙飞起，等到汽车一过，却又马上飞下来？？
尽管别的鸟儿告诉他这是没有用的，但是，依然不死心的他希望看到她再度飞起？？另一辆汽车经过，燕儿的身子又被汽车快速的风吹动？？再度受到鼓舞的他，总坚持着不同的尝试？？
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他用尽了全身的力量，却无法得到任何的回应？？
你还知道大自然中其他的感人画面吗，
人类社会有无数让我们感动的事例，而大自然中同样也有着许多让人潸然泪下的故事， 语文就是生活，作文同样也是如此，当我们关注社会、生活的同时，有时聆听一下大自然的声音，我们会发现其中也有着许多写作的素材。
通过以上分析，我们明白了写作中怎样找材料，
１、写典型事件
２、从身边细小的事情去挖掘
３、大自然中 ？？
四、范文欣赏
师：看来让人感动的事确实很多，怎样把它表达出来让更多的人来分享你的感动，你的快乐呢，那只有把它写出来。
师：我们首先看一下同龄人怎样写。（生看范文）
师：好吗，如果你是一位老师你怎样点评这位学生的作文
师：可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。
抽生点评
１、以破折号引出副标题，紧扣“感动”话题。但主标题不够贴近内容。
２、内容上联系实际，真实可信，确属走近生活，有感而发。
３、三个片段看似毫无关联，实质上都紧扣中心话题。（朋
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友之间看似平淡实则浓烈的情怀，小学老师用心良苦却又博大精深的爱心，母亲美好无私的生活态度。）
４、开头用诗人和我富有哲理性的语言引入话题，结尾画龙点睛式的总结。使全文浑然天成。
五、列提纲
师：到这里，我想同学们心中都已有想写的材料了，请大家列提纲。（师巡回指导，同学构
思作文，列出写作提纲。）
要求：
１、确定标题及中心思想，初步体现条理性和层次感。
２、学习小组里相互间讨论，修改各成员写作提纲，老师巡回辅导。
３、具体列出：标题、开头、选取的主要素材、结尾。
写作指导
要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。
内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；
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还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心书写、交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。
六、提纲展示
抽生讲作文思路。
七、作文
师：通过刚才的列提纲，我发现同学们已有作文的思路，回家就请以《感动》为话题写一篇作文。
注意：？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于６００字。？根据提纲先打草稿，修改，再工整的抄在作文薄上。
八、总结
我们生活在高速发展的社会里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕没有好文章，没有好生活。最后，送大家一句
４０
话。
学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人 。
教后感：
在初中语文作文教学赛课活动中，我在中学初二执教了这节作文指导课。我的课题是话题作文《感动》。这个话题其实并不难，只要挖掘出学生心中让他感动的事即可，但难也就难在是否能触动学生心中的那根弦，以及如何拓展学生的思维，不要局限于自身的亲情中，更关注于社会，放眼世界。因此在启发学生时，我设定了很大的框架，可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。为此课上，学生的思维非常活跃，不仅关注到人，而且还看到了动植物中的细微表现。其实也是告诉学生，平时就应该多观察、多积累、多体验、多感受。在图片展示这个环节中，我以自己看到的一些感动的事，以形象的图片展示，在配上以自己表情地介绍，以期引起学生的共鸣，课堂效果不错。而在出示范文时，我的预设是以满分作文作为学生的范例，让他们有行文的表率。可出乎我的意料，学生更有自己独特的见解，对文章的理解更深刻，因此发言很出彩，而本人自觉对学生的回答预设不够，引导不够。学生列提纲时，我知道学生对列提纲比较陌生，但我的本意就是让学生理出作文的思路，能够知道
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自己想写什么，用什么表
达，那么写文章就水到渠成了。通过观察反馈，我发现学生大部分已达到了要求，只是在反馈时，学生的提纲展示时间稍短，因此总结也比较仓促了。
拨动心灵深处的心弦？？以“感动”为话题作文指导与赏析
【题目回放】
在我们生活的这个世界上，令我们感动的事实在太多：有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩；有时是一种状态，一种含蓄的超越了明示话语的状态；有时还是一种场景，一种寻常的却包容了丰富内涵的场景。
刘翔、洪战辉、丁晓兵？？他们的名字令人怦然心动，他们的事迹让人泪花盈盈？？。生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动 ”为话题写一篇文章。可以记叙经历，抒写感受；可以发表议论，评说世态；可以针砭时弊，激浊扬清等等。要求：（１）立意自定。 （２）文体自选。
（３）题目自拟。 （４）不少于６００字。
【心灵絮语】
父母牵挂的目光，是我们一生一世的感动；朋友真诚的问候，是我们飘泊天涯的慰籍；他人援助之手，是我们魂牵梦
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绕的震撼？？
面对旧照片我们会泪流满面，面对精致的小品而彻夜不眠？？
我们感动于大海的壮阔，我们感动于蓝天的深邃，我们感动于高山的巍峨？？，我们为崇高感动，为平凡感动，为别人感动，为自己感动。
【心灵震憾】
（一）我要上学？？希望工程经典宣传画
图中小女孩紧握铅笔，凝视前方对知识充满渴望的一双大眼睛，足以打动每一个人的心灵。“大眼睛”的苏明娟只是我国家庭贫困的学生代表，她让我们听到个孩子们渴求知识呼喊，想到孩子心酸的求学路。
【写作指导】
感动远处不在，有亲情的关怀、友情的帮助、文章的魅力、生活的品味，乃至动物的爱子情深等等，需要你用心去体会。首先要调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，反复咀嚼、找出使你感动的事物或影响力或震撼力的闪光点；其次，要揭示这些事物之所以能让你感动的原因，也就是要写出在你的经历中被感动的因素；再次，感人的事物或感人的过程或感人的瞬间应着重描绘，突出内心复杂的心理活动。这个话题更适合叙议结合的散文，所以，突现形象而具体的感动事物以及表明感动的
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原因是文章有感染力的前提。
内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，
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作文五：《亲情回忆类素材.doc》7100字
作文素材
岁月苍凉的手，抚过我疲倦的魂灵。在轻纱般的晨曦里眺望你忽远忽近看似遥远的窗台，于是在这一季轮回里，我不停地找寻你。
如若说，一段文字能铭记一次心动，我愿倾其所有，典藏与你的瞬间凝视，如若说，一笺感觉能锁定永，我愿借一笔浓墨，饱蘸一腔婉转心事，画于案前。只为某年之后，再次翻阅时，眉心暖出无悔的浅笑…… 恒
多想，在你温柔的顾盼里，为你永生永世的轻舞呢喃；多想，在这醉人的月色中，与你年复一年的相依相伴。可是，岁月总会惊醒了我千年的梦，改变了你今生的颜容
透着淡淡的安静；音乐，很美，释放着浅浅的浪漫。心情，朦胧，缠着深深的沉醉。这样美丽的夜晚，这样曼妙的旋律，只想沉醉在温暖的怀里，直到永远。
母爱似水，父爱如山，山水相依，人生才是一幅美丽的画卷。水能养人，山又何尝不能育人。正如那首歌所唱到：父亲是儿登天的梯，父亲是那拉车的牛．．．．．．
人人都说父爱如山，但在我看来爸爸的爱更似涓涓细流，悠远绵长。
掬一捧阳光，捎去我的思念
携手时光，相依相绊，就这样渐渐地走完了春，又来到了炎炎的初夏。阳光与花香依然绚烂，独嗅清风，空气中弥漫着思念的味道，说好不想，说好不念，可在不经意中，你又一次轻轻走进了我的梦乡。
独坐荧屏，痴痴地望着窗外的阳光，柔柔的风，摇曳着对你的思念潺潺流淌。这一刻的神经，有点慌张，有点局促不安。于是，袭着微风，静静地奔赴在阳光底下，伸出掌心，轻轻地掬一捧阳光，连同我对你的呼唤，我把它放飞而去。阳光，你可曾知道我有多思念；风儿，你可曾聆听我在梦中哭喊的声音，
炎热地太阳底下，阳光灿烂得如同你可爱的笑脸，空气中散发着初夏的淡淡馨香。南方这座城市，夏天早已姗姗来临。看看，姹紫嫣红的夏装在人头攒动的闹市随处可见，五彩缤纷的短裙遍布这个街头巷尾的角落。
时光如白驹过隙，还记得那年的初夏，在琳琅满目的童装店，你跟妈妈要了一条小花布裙。母女心有灵犀，走进店内，妈妈第一眼就看上了。而后，你指着那条小花裙对我说，妈妈，我就要那一条。那一刻的我多开心，因为你能跟妈妈心心相通。于是，很快帮你买下了。
转眼间，爷爷奶奶说想念你，让你回家。在为你打包行囊的时候，我说，宝贝，家里天气不合适穿短裙，怕你冻着膝盖，妈妈把这条小花裙子留在这里，好不，你看着我，诺诺地点头，好的，妈妈。
看着徐徐发动的汽车，妈妈的眼泪似如崩塌的洪水，你坐在车窗边，挥舞着你的小手，不停地嚷嚷，妈妈，别哭，想我了就看看我那条小花裙。原来，你又一次跟妈妈心有灵犀，你知道妈妈是用一个善意的谎言把那条小花裙留了下来。妈妈只是想，你不在身边，妈妈看到了这条花裙就好比看到了你。
天气逐日炎热，昨夜妈妈把橱窗里的衣服整理了一下，不经意又看到了那条小花裙。心“砰砰”地跳了好多次，思念在那一刻绽开了花。拎着你的小花裙，我把它放在床铺上，用手掌轻轻地铺开，用手心地温度一遍遍抚摸着。睡觉前，我把它放在枕边，枕着你的小花裙我美美地睡了一个好觉。
醒来后，天已经大亮，手机不停催我起床。可是我多么不愿意睁开眼睛，我多么不希望这只是梦一场，你爸爸看着我，喃喃地低语，又梦什么了，看你嘴角边还残留着笑意。我喜不自禁地告诉你的爸爸，我说，不告诉你。然后，翻身从床上坐起，回忆着梦中的你依然那么可爱，只是瘦了许多。我问你，宝贝，怎么瘦了，是不是也想妈妈，你把手指放在嘴边，不好意思地回答我，是的，妈妈，真的想你了。
一直以来，我总把对你的思念放在心底深处，知道你一直很好，很棒，害怕触及到你的一切让我控制不住地想你。电脑台面上粘贴着你的相片，被妈妈轻轻的拮了下来收藏到相册。白日拼命工作，拼命写上不关于你的文字，只想用这份忙碌填补心底对你的思念。可是，在一次不经意间，你又让妈妈撕心裂肺地想你了。眼泪模糊了我的视线，我只能在心底里一声声把你呼唤。宝贝，想妈妈了吗，
六一就快到了，我知道你们学校已经开始在筹备节目，相信这个节目又少不了你。看着你们老师的ＱＱ图像，我不敢过多地去问你的老师，更不想太多了解你的情况，因为妈妈怕触及心底的伤，害怕想你想得让我心碎。曾听妈妈的朋友们跟我说，想你就回家看看。可因为路途的遥远，妈妈只能望尘莫及，只能把这个愿望托付给阳光，希望能帮妈妈捎去对你的思念。
很久很久以前，莫名地喜欢上了安静，喜欢这样安静地想着你，沐浴在阳光底下，怀揣着一颗期盼的心，遥望天边，默念着家乡的你是否如此般地想着妈妈。于我而言，这是一种莫大的欣慰。可此时此刻，身边没有行人涌动，没有车流穿行。有的，只是眼前的绚丽和阳光的气息；有的，只是伴在妈妈身边的文字和想你
１
的心扉；有的，只是你微笑的容颜和你甜甜的笑靥。
太阳底下，让妈妈再次掬一捧初夏的阳光，捎去对你的思念。宝贝，妈妈真的真的好想，好想你……
青春的触角像是一只灵巧的蟹，在心的每一个角落里安下了宁静的居巢，总是在不经意间来撩拨着心中柔软的那一块，常常是在疼得在地上打滚的时候才发现原来青春是一块开着鲜花也滴着鲜血的土地，在那里我们安放着一个美丽的梦。
夜深人静的时候是思绪最为活跃的时候，过去的或者是正在过的都以一种不一样的方式呈现在眼前，看着那些似真似假的往事或者叫做青春，总是会有太多的感慨。
我们无法让时间的脚步为我们停留，我们也无法让痛苦的事变为快乐的事，无论在其中是怎样的滋味，酸、甜、苦、辣、甘、辛、甜，我们都只能接受。在青春里，我们会遇到很多的人，会有很多的事情来承担我们的喜怒哀乐，虽然说已经习惯了走过场一样的渡过，可是在不同的时候也会混杂着太多的不同。
站在午后的阳光里，开始拾遗那些零散的记忆，努力拼凑着回不去的以往。有些角落终究还是无法触及得到，缕缕阳光折射出虚幻的画面，素笔描绘的未来，还是太过清浅。
红尘一隅，俯身细听你的呢喃。前世今生的缠绵，为谁抚平心上的创伤，留下一抹浅笑，在眼帘漂浮，似近犹远，碰触不到，听见叹息，来自心弦。
那些朝夕相处的日子终究堆积不成天长地久，一点一点的离散，熟悉的气息变得很远、很远。阳台上的那些阳光依旧暖暖的照着，你熟悉的笑脸仿若还停驻在这个时空隧道里，我伸手抚摸，却了无痕迹。
回首若梦，点点滴滴，那些星辰里的记忆，那些白云之巅的诗行，或许，你从没发现过，亦或从没体会
下，在笛声悠扬的音韵里，想起了我们生活的点点滴滴…… 过。沐浴在月光
望着湛蓝的天空，我想起了我们的快乐岁月，想起那几个一起长大的女孩子。在生命鼎盛的时期，我遇见了你，偶遇了快乐的年华。经世流年，无论时间如何流逝，纯美的记忆始终清晰。
依然记得那一年，我们相约将晚自修翘掉，然后躲在黑蒙蒙的宿舍谈笑风生。（开头）
拈起过去，尽管点滴已成汪洋记忆，然而，青春的花香在回忆的花园依旧袭人。这就是我们青春的遗物，不足中有完美，完美中有遗憾。（结尾）
往事随风，淡雅从容。置身昔日的海洋，拾起散落的贝壳，颗颗透彻轻盈。岁月的海水，冲刷洗涤，依然浸满了苦涩与酸甜。朵朵浪花镶嵌珠连，有哭、有笑、有哀喜也有悲欢。
岁月轻浅，似水流年，回眸间，时光已渐渐走远，留给我很多的思考和感叹。即便是绚烂的烟花，也是转瞬间，即便是美丽的春天，也是掐指可算。莫要踯躅，莫要蹉跎，把握好今天，明天才能辉煌灿烂。
母爱
往事不断地在我的记忆中流淌着，它们像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河。每每此时，有一件事就像美丽的浪花又在我心头跳跃．
记得那是一个冬天的中午，老师布置的作业非常多，放学到家，妈妈还没有把饭做好。我就冲妈妈大喊：“饭还没有熟啊，今天的作业可多极了～”这时，妈妈停下手中的活，用手理了理头发，擦了擦头上的汗水说：“晨晨，你怎么也不为大人想想啊，妈妈也没闲着呀??”没等妈妈把话说完，我“哐”的一声把门关上了。那声音好响。可我心里却有一种说不出的满足。连妈妈长长地叹息也全然不顾，我转身上学去了。不知什么时候，有人在叫我，啊，是妈妈，她手里拿着饭盒，站在我面前。妈妈小心翼翼地把饭盒放在课桌上，叫着我的名字。我赌气地低下头，只管写作业，但思路已经很乱了。妈妈语重心长地说：“天冷了，不吃东西怎么能行呢，”妈妈边说边用手理着我的头发。她的手触到了我的脸，冰冰的，我打了一个寒颤，我抬起头，看见妈妈被寒风冻红的双手和零乱的头发，她正用慈爱的目光望着我，我被妈妈感动了。妈妈平时非常忙，为了我能吃上可口的饭菜，妈妈每天中午回家后给我做饭，拿个凉馒头就去上班了。想到这里，一股暖流涌向我的全身，我鼻子一 酸，眼泪像泉水一样涌出来。望着妈妈远去的背影，我心中萌起深深的自责，我
２
恨自己的蛮横，恨自己的任性，但我更深深地感到，母爱是无私的，伟大的，我爱我的母亲，所以我想用我的行动来报答母亲的养育之恩，把女儿的爱源源不断地还给母亲。
成长的烦恼
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语“
文也是，不该错的总是错。??成绩总是没有提高～”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为～”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望??因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗，这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
唯一能解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。我们在成长的时候，烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长～～～
童年，多么让我留恋～可它却用层层烟雾，将我遮住。童年多么令人回味～它却像一片羽毛，越飘越远．．．．．．
记得８岁那年，我的爸爸为我买了一双滑冰鞋，我兴奋的一蹦三尺高，便拉着爸爸去大广场去学滑冰。
到了大广场，我迫不及待地穿上滑冰鞋要去滑冰。我见别的哥哥姐姐都小心翼翼地滑着倒“八”步，便自作聪明，放心大胆地滑正“八”步，不料，刚上来就来了个“狗啃屎”，趴在了地上。
第二次，我先慢慢的滑，滑得很稳，我不禁又洋洋得意起来。可没想到，一个不小心，就来了个四脚朝天，我摔得好惨～
我不灰心，低着头，更加小心的滑。滑的很慢也很稳，可是由于我总是低着头，看着脚底下了，没想到却撞到了雕塑上，又失败了。我像个泄了气的皮球，没精打采的坐到了地上。
爸爸看到我这样，走过来拉起了我的手，领着我快速滑起来。慢慢地，我找到了感觉，滑得越来越快，也越来越好了。我终于学会滑冰了。
童年，就像一颗又小又璀璨的明珠，可它却是我一生中最宝贵的一颗。
最好的奖赏
在我的房间里挂着一幅字贴：如水心境。这四个字是爸爸送给我的，写得苍劲有力。每当看到它，爸爸的教诲就萦绕在我的耳畔
那是一个阳光普照的早晨，我早早得起了床。吃了早饭，今天我要参加学校举行的舞蹈大赛。来到学校后，我松了一口气，幸亏没迟到。我带着一颗自信满满的心，很认真地参加完了比赛。比赛结果更让我感到惊喜，我竟得了本次大赛的一等奖。周围同学的羡慕，老师的欣赏，让我感觉飘飘然，似乎飞上了天。我迫不及待的想把这个消息告诉爸爸妈妈，真想立刻飞回家。
好不容易挨到了放学，我三步并作两步，飞快地回到了家。回家后，见爸爸正坐在沙发上看报纸。我轻轻走到爸爸身边，“爸爸～”爸爸一惊，回头一看，见是我回来了，便说：“小鬼灵精儿～”“爸爸，告诉你一个好消息，我舞蹈大赛获得了一等奖。”说罢，我等着爸爸的表扬。可爸爸只说了句“继续努力”。我很沮丧，回到房间，我赌气的把门锁上。“赵颖，吃饭了。”妈妈喊道。我一声不吭，不一会儿，爸爸敲门说：“赵颖，出来吃饭，我有话要跟你说。”我很不情愿的开了门，来到饭桌前，刚坐下，爸爸便语重心长地对我说：“赵颖，你得了一等奖是该得到表扬，可当你遇到一件喜悦的事，比如获奖、受到表扬等都要保
３
持着一个如水的心境，如果你不能保持如水的心境，也许你会堕落。”“如水的心境”我重复了几遍，突然恍然大悟，我虽然这次获了奖，但如果我依旧沉醉在喜悦之中，下次我将名落孙山。
这次虽没有得到任何礼物，却得到爸爸的一句话，这对我来说是最好的奖赏，这句话将会让我受益终生。
事隔多年，我的每次成败我都用一颗平常心去接受。
一次爱的表达
今天，陈老师布置了一项实践作业 －－－－大声地对爸爸或妈妈说声＂我爱你＂．这项作业像颗定时炸弹 一下子就在班上传开了．有的同学嘴巴张成＂Ｏ＂型，有的同学怪叫一声：＂是爸爸妈妈说爱我们吧．＂有的同学做出怪异的表情，满脸的不情愿．而我心里则筹划着该如何对妈妈说出这特殊的三个字。
放学了，走到家门口 ，两腿像灌了铅似的，怎么提也提不动．于是我用尽全力走进家门，一下子跑到了自己房间，把门关上．我躺在床上，让思绪在无限的空间中飞奔，此时此刻，我的脑海里仿佛打开了一扇回忆的窗子，在里面我看到了许多的事情：
记得那是一个炎热的下午，妈妈因为感冒了，所以身体不舒服，没能送我去跆拳道．太阳炽烤着大地，我坐在公交车上，感到口干舌燥，结果我拉开道包往里一瞧，天哪，我把泡好的蜂蜜水给忘在家里了．我一面埋怨自
到了道馆我绝望了，没带水又没带钱，照这样下去，我肯定会渴死的。第己太粗心了，一面在想我该怎么办．
一节课上完了，我的嘴唇裂开了，我只能用舌头舔一天。这时候，一个熟悉的身影出现了－－－－是妈妈，妈妈一路咳到我面前，把她手中的水放到我手上，说：“璋，咳咳咳，你忘记带水了。”说完她转身离开了。我记得医生说过妈妈要多注意休息，尽量不要外出，可妈妈却不顾身体安危，把水给我送来了。
想到这里，我望了望妈妈，她正在厨房里忙来忙去呢。于是，我下决心要把那三个字说出来。
我走出房间，把妈妈按在椅子上，酝酿好感情，看着妈妈那充满疑惑的眼睛，张开嘴巴想说什么，当喉咙像被什么卡住了一样，发不出声音。妈妈见我张开嘴巴又闭上，便满脸疑惑的说：“怎么了，”“我，我爱你。”我用蚊子叫般的声音说。“什么，”妈妈问。“我爱你。”我不知从哪冒出的勇气，把声音提高了八度。妈妈面对这突如其来的三个字，先是一愣，接着紧紧抱着我，用颤抖的声音对我说：“我也爱你。”说完，我感到有一种液体滴到了我身上，滚烫滚烫的，咸咸的。我想不到这三个字竟具有如此大的魅力，我想不到这句话竟说到了妈妈心海深处最柔软的地方。
只有当寒冷的时候，我们才会格外渴求阳光给予的每一丝温暖；只有炎热的时候，我们才会格外享受清风带来的每一丝凉爽；只有当干旱的时候，我们才会格外感激雨露飘洒的每一份润泽．．．．．．学会感恩，懂得珍惜，让爱永驻我家！
假如再给我一次感恩的机会
看着妈妈鬓角上新添的白发，我的内心又开始了无尽的自责——题记
临近母亲节，老师要求我们不管以什么样的方法，形式，像母亲表达自己对她的爱。我心想：作业负担那么重，谁还有闲心去做那样的事情呢，可是，我错了，我是在妈妈的眼神中读出了他的失望的??
回到家，妈妈那忙碌的身影在厨房中，隐约可见。我拉开厨房的门，妈妈问：“回来了，”“回来了。”我漫不经心的说了一句，可单单忘了那句最重要的话。也不曾注意到妈妈疲惫的背影中出现的失落。
晚饭过后，妈妈端着新剥好的橘子小心翼翼的来到我身后，似乎想对我说什么 而此时，面前的镜子，无时不刻不在显示着妈妈的期待。妈妈是多么期待我的那句或许是不经意见所说的话啊～我也知道，只一句话，妈妈也许会热泪盈眶，但，我仿佛故意让妈妈失望。那句话三番五次的涌上来，却一次又一次地被我无情的压下去。可是，一切便结束了，等我想对妈妈说的时，一切都显得太迟了，一切都无法弥补了。
曾听妈妈说过：“只要你心中充满了虔诚，天神便会被你感动的。那么也会达成你的心愿的：”那么我真心的乞求天神，让时光倒流，让那一幕重现。抑或是给我一个将功补过的机会。不虚伪的使妈妈高兴。不为了妈妈的一句赞扬的话语不为了妈妈满足的笑。为了妈妈鬓角上新添的白发与眼角的皱纹，为了妈妈在我复习功课时端的牛奶，为了妈妈在我疲惫的时刻的一句舒心的问候，为了妈妈在我忘记给钢笔吸墨水时为我吸上的墨水，为了妈妈在给我忘记打扫房间是替我拾掇的房间，为了妈妈忙碌的背影，更为了妈妈对我的爱。
上天，请给我一次机会，让我重新拥有一个感恩的机会，哪怕是几分钟，几秒钟，我也会完美的展示给我妈妈～～
后记：通过这篇作文，我才明白，平时我觉得唠唠叨叨的母亲，原来是这么伟大，我也真心的在这里呼吁：“亲爱的同学们，好好看看你们的母亲～看看她们眼角的皱纹与鬓角的的白发，你便会明白，你的母亲在你身上所付出的爱是多么伟大～～”
４
作文六：《作文素材(道德类)》1700字
言语类
（一）名人名言
１．在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。?——?孟德斯鸠
２．人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。?——?但丁
３．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。?——?刘备
４．土扶可城墙，积德为厚地。?——?李白
５．行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。?——?神涵光
６．一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。?——?郭沫若
７．害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
——?斯宾诺莎
８．没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——?罗曼?罗兰
９．有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
——?邓肯
１０．人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——?契诃夫
１１．守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
——?克雷洛夫
１２．如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 ——狄德罗
１３．我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。?——?贝多芬
１４．装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。?——?卢梭
１５．美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 ——?培根
１６．我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 ——?罗素
１７．养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。?——?鲁迅
１８．自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——?邹韬奋
１９．要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。?——?德谟克利特
２０．夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——?诸葛亮
２１．应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。?——?德谟克利特
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。?——?白居易
２２．理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。?——?高尔基
２３．人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。?——?列夫?托尔斯泰
（二）妙语集锦
２４．严格意义上说，社会的道德首先应该维护社会的公平。道德是讲“应当的”，社会的公平是最大的“应当”。比方说，市场经济诉诸的是效益手段，多劳多得是符合市场经济原则的；但道德要考虑社会的公平问题。那么，我们社会的政策、法律在维护人们正当获得利益、权利的同时，还主张要维护保护弱势群体的利益。我们社会所实行的先富与共同富裕的这样一个基本政策，其中就表达了道德对社会公平的一种要求。
——中国人民大学教授葛晨虹做客强国论坛接受嘉宾访谈时说。
事例类
﹡学子风采﹡
学海扬帆终不悔?为报祖国殷切情
５月１１日是阳光明媚的一天。我国驻加拿大大使馆举行颁奖仪式，由中国驻加拿大大使卢树民代表教育部向我国在加拿大自费留学的优秀博士生颁发奖金和证书，表彰他们在各自领域取得的优异学习成绩和研究成果。
在张白羽从卢大使手中接过获奖证书的那一刻，她兴奋得满面生辉，让每个在场的人都感染到她的蓬勃朝气和兴奋心情。座谈时，她满怀激情地一连道出五个“何其幸”：“何其幸，我拥有一个伟大祖国！祖国繁荣昌盛，蓬勃发展，让每个海外儿女都为她感到骄傲和自豪；何其幸，祖国关爱我们，祖国令我感到温暖，祖国就在我心中；何其幸，有那么多可尊敬的师长，教我治学之道。同窗可爱可敬，他们的激昂上进令我振奋……”发言结尾，情浓而诗成：韶华数载纸上留，家国万里沐春风；扬帆学海终不悔，为报祖国殷切情！
作文七：《财富类作文素材》1900字
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财富类作文素材
言语类
（一）名人名言
１．让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。 —— 德谟克利特
２．谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时
就会死于饥寒。 —— 萨迪
金钱这种东西，只要能解决个人的生活就可以了；若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ——诺贝尔
４．鸟翼上系上了黄金，鸟就飞不起来了。 ——泰戈尔
５．无知和富有在一起，就更加身份大跌了。 ——叔本华
６．节约与勤勉是人类两个名医。 ——卢 梭
７．贫穷的人往往富于仁慈。 ——甘 地
８．把金钱奉为神明，它就会像魔鬼一样降祸于你。 ——菲尔丁
９．没有钱是悲哀的事。但是金钱过剩则是双倍的悲哀。——托尔斯泰
１０． 巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵蚀他人的品德、血肉和骨髓。 ——马克？吐温
１
１１．金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，却不知怎样使用的人。 ——约翰生
１２．诚实与智力远在名气与财富之上 ——罗素
１３．要工作，要勤劳，劳作是最可靠的财富。 —— 拉？封丹
１４．好书是生活中最宝贵的财富之一。 ——斯迈尔斯
１５．劳动是财富之父，土地是财富之母。 ——佚名
１６．垃圾是摆错了地方的财富； ——傅立叶
１７．千金买邻，八百置舍。 ——［明］罗懋登
１８．人的幸运不在于可见的财产的富足，而在于内在的不可见的思想的完美与丰富。
——（古希腊）普鲁塔克
１９
ｙ ｍｉｇｈｔ ｍａｋｅ ｙ
ａｌｔｈｙ， ｂｕｔ ｆｒｉｅｎｄｓ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｒｉｃｈ．（金钱也许是使你富足，而朋友使你富贵。） ——西谚
２０
ｙ ｉｓ ｔｈｅ ｒ
ｆ ａｌｌ ｅｖｉｌ． （金钱乃万恶之源） ——《新约全书》
２１．财富就像海水，你喝得越多，你就越感到渴。 ——叔本华
２
２２．黄金没有占统治的时代，就是黄金时代。 ——马尔涅齐阿
金钱是任何一个国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。
（二）妙语集锦
２３．生活累，一半源于生存，一半源于攀比。
——作家郑辛遥在一篇文章中的言论
２４．敏感于幸福，就能在朴素的生活环境中，尽享大好人生；麻木于幸福，即使大福大贵，也会噩梦频频，感叹自己穷得只有金子。甜酸苦辣都当营养，风雨雪霜皆是滋润。
——某些人的幸福观
２５．灯红酒绿的下面或许是心灵的苍白，欢歌笑语的背后或许是难言的孤独，豪华奢侈的下面往往是精神的贫穷，辉煌灿烂的背后是可能是深深的空虚。
——某文谈平静的心态
２６．１３亿，是一个很大的数字，如果你用乘法来算，一个很小的问题，乘以１３亿，都会变成一个大问题。如果你用除法的话，一个很大的总量，除以１３亿，都会变成一个小的数目。这是许多外国人不容易理解的。
——**总理接受《华盛顿邮报》总编采访时说
２７．财富可以分为两种，一种是口袋里的“财”，另一种是脑子里的“才”，我更看中脑子里的“才”。
３
——易网创始人丁磊这样看待财富
２８．富人在道义上有义务把他们的一部分财产分给穷人。
——美国钢铁大王卡耐基有句名言
２９．财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。 ——比尔？盖茨
３０．你可以失去你的财富，但是你决不能失去你的性格。
——原美国布朗大学校长，现任卡内基基金会主席瓦尔坦？格雷戈瑞安说。
事例类
，数据，
在韩国已悄悄进行了Ｘ年的以社会上层人物为中心的”不给子女留遗产”的运动，已被公开。这一运动突出向社会做奉献，把财产奉献给社会福利机构，有的会员甚至把自己数亿元的土地捐献给公共机关。
统计资料表明，各国小学生每天的劳动时间差距不小：美国１．２小时，法国０．６小时，英国０．５小时，而中国仅为０．２小时。相当多的城市中小学生不劳动。
截至Ｘ年底，中国慈善机构获得捐助总额约５０亿元，仅相当于中国同年ＧＤＰ的０．０５％，而美国同类数字为２．１７％，英国为０．８８％，加拿大为０．７７％。资料显示，美国人均收入是我们的３８倍，其人均捐助金额却相当于我们的１０００倍。
Ｘ年８月２４日，香港首富李嘉诚表示，他将把个人财产的
４
三分之一（约４８０亿港元）捐赠出来用于慈善事业。就在２个月前，世界第二大富豪、７５岁的美国投资家巴菲特签署捐款意向书，正式决定向比尔？盖茨夫妇创立并掌管的慈善基金会捐出其８５％以上的财富——约３７５亿美元，创下世界上个人慈善捐款额之最。至于盖茨夫妇，目前已捐献出了３００多亿美元，并且已签署好遗嘱，死后除给子女留几百万美元外，其余９９％以上的财产都将毫无保留地捐给社会。
５
作文八：《作文素材自然类》6500字
作文素材链接（自然类）：
一、素材链接：
（一）名人名言
１。大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。 ——惠特曼
２。地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。 ——甘地
３。大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果
４。人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。 ——南丁格尔
５。我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
——恩格斯
６。我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。
——诺曼？卡曾斯
７。人法地、地法天、天法德、道法自然。 ——老 子
８。久在樊笼里、复得返自然。 ——陶渊明
９。俯仰终宇宙、不乐复何如 。 ——陶渊明
１０。山中何所有？岑上多白云 只可自怡悦、不堪持寄君 “诏问山中何所有”，赋诗以答。
——陶弘景
１１。仓满鼠雀喜、草尽兔狐愁。 ——包拯
１２。只有服从大自然，才能战胜大自然。 ——达尔文
１３。水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 ——李清照
１４。人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。
——甘哈曼
１５。大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。 ——亚里士多德
１６。没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。
——曲格平
１７。自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开，谁顺从它，谁就承受其恩典。
——长冈半太郎
１８。人只有按照自然所启示的经验来生活。 ——叔本华
１９。大自然斯不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。 ——卢梭
２０。一切都是一个行列，宇宙便是用完美的步伐前进的一个行列。 ——惠特曼
（二）妙语集锦
２１。人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态的道德责任相联系，人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制，以此限制、消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀，匡正天人之间的严重不和谐关系。 ——张立文
２２。可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。
——世界环境与发展委员会对”可持续发展”的定义
２３。人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救？如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生命造物付出代价。
——汤因比：《人类与大地母亲》
２４。除了足迹，我们什么也别留下；除了摄影，我们什么也别带走 为了子孙后代，请留下一片净土。
——台湾森林公园环保广告
２５。淡水用完——南北极取，冰山用完——过滤海水，海水用完——？ ——公益广告
２６。人类是花的“根”，环境是未绽的“花苞”，“根”努力就能开出美丽的花朵，反之只有枯竭、谢落。
——哲学家如是言
２７。鲁迅 ：不在污染中爆发，就在污染中死亡。
裴多芬：环境诚可贵，治理价更高，若为利润故，二者皆可抛。
——互联网上网友戏改名人言论以讽刺当今环境现状
２８。罗贯中：滚滚长江东逝水，“碱”花淘尽英雄，污染依旧在，不见夕阳红。
——叶檀《关于环境问题的几点思考》的观感
事例类
﹡数据﹡
失落的“伊甸园”——两河流域文明的毁灭
由于土地盐碱化而引起古文明衰亡的最早案例
位于两河流域的美索不达米亚平原，是人类文明最早的发源地之一。在这片肥沃的土地上，古代世界最伟大的三个文明曾经在这里繁荣昌盛。苏美尔、亚述、阿卡德和巴比伦人相继在公元前４０００至前２０００年间，在这里创造了高度发达的城市文明，令世人叹为观止。然而，这些古文明的发祥地如今却是盐碱泛滥、流沙纵横的不毛之地。
就这个问题，美国亚述学家雅可布生对西亚出土楔形文字史料做过一次深入调查。他发现美索不达米亚的土壤盐碱化由来已久，始于公元前２４００年的拉格什城邦，不久就发展到幼发拉底河，１０００年后盐碱化进一步扩展到古巴比伦。２０世纪５０年代，美国芝加哥大学教授布雷伍德在伊拉克的耶莫组织过一次由地质、气象、动物和植物学家共同参加的大规模跨学科考古发掘，结果简直令人难以置信。布雷伍德在《伊拉克库尔德史前调查》中这样写道：
人类以及他们从事的农业和牧业，总的来说起一种破坏作用，尽管无人想有意去破坏??过去曾是丛林的整个平原和切姆查玛克河谷的山麓地区，如今连灌木丛都不存在了。栎树灌木丛在还未长到６英寸之前就被砍伐。由于树林和灌木树的消失以及草地每年春季全被吃光，只剩下草根，土壤大量流失，填入河流??
［点拨］ 世界上环境问题日趋严重和恶化，即对地球造成了重大的伤害，也对我们的生存形成了严重的威胁。
［适用话题］素材可用于“恶化”或“保护”“报复”一类的话题。 ﹡历史事件﹡
北美“死湖”事件
美国东北部和加拿大东南部是西半球工业最发达的地区，每年向大气中排放二氧化硫２５００多万吨。其中约有３８０万吨由美国飘到加拿大，１００多万吨由加拿大飘到美国。七十年代开始，这些地区出现了大面积酸雨区，酸雨比藩茄汁还要酸，多个湖泊池塘漂浮死鱼，湖滨树木枯萎。
［点拨］ 我们在现代化建设的进程中，以牺牲环境为代价，只是为了满足一时的需求。而大自然却因此遭受到了不可弥补的创伤。
［适用话题］素材可用“破坏”或“报复”类话题。
库巴唐”死亡谷”事件
巴西圣保罗以南６０公里的库巴唐市，二十世纪八十年代以“死亡之谷“知名于世。该市位于山谷之中，六十年代引进炼油、石化、炼铁等外资企业３００多家，人口剧增至１５万，成为圣保罗的工业卫星城。企业主只顾赚钱，随意排放废气废水，谷地浓烟弥漫、臭水横流，有２０％的人得了呼吸道过敏症，医院挤满了接受吸氧治疗的儿童和老人，使２万多贫民窟居民严重受害。
卡迪兹号油轮事件
１９７８年３月１６日，美国２２万吨的超级油轮“亚莫克？卡迪兹号”，满载伊朗原油向荷兰鹿特丹驶去，航行至法国布列塔尼海岸触礁沉没，漏出原油２２。
４万吨，污染了３５０公里长的海岸带。仅牡蛎就死掉９０００多吨，海鸟死亡２万多吨。海事本身损失１亿多美元，污染的损失及治理费用却达５亿多美元，而给被污染区域的海洋生态环境造成的损失更是难以估量。
［点拨］人类的短视使得环境日益恶化，而人类也因此受到了相应的报应。急功近利的做法反而欲速则不达。
［适用话题］此素材可用于“和谐相处”或“可持续发展”类话题。 ﹡寓言故事﹡
千年井，不反唾
有这样一则古老的故事。
古时候，在我国江南某地有一个小官吏。一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草秆。草秆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。而这草秆正是他前次来的时候，倒在水井里的。
［点拨］古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。”这就是告诫人们要了保护、爱护自然环境，不然就会遭到自然环境的报复。
［适用话题］此素材可用于“自然界报复”类的话题作文中。
﹡社会万象﹡
中国污染屡禁不止的原因
在过去２０年里，国内制造业在无法依靠技术进步降低能耗、降低成本的情况下，只能朝两个方面挖潜：一是工资，二是环保。最简单的事，例如水泥生产，要达到起码的环保要求，每吨水泥需增加８元成本，占水泥出厂价的５％。纺织业每年排放的废水超过１０亿立方米，如要处理，则每吨需花费１。２～１。８元。提高生产成本５％。而绝大多数企业根本就没有这么高的利润率。因此只能在环保问题上打游击：或是不建任何废水处理设施：或是建立以后就当摆设，白天把污水放到处理池里，晚上没人时就排放到河里，这样就可以节省一大笔成本。在市场的无序化竞争中，这５％的成本。往往就决定了企业的盈与亏、生与死。
［点拨］人们为了一点蝇头小利而做出损害我们环境行为，但这也警示我们的经济发展再也不能再依靠劳动密集型和一手工作坊式的生产技术来赢利了。而是要发展科学技术，提高生产力，降低劳动成本，这样才能真正地解决制造业污染
严重的问题。
［适用话题］此素材可用于“节能降耗”或“环境污染”等话题。
中国在环保执法的困境
中国在环保执法上存在两高一低——守法成本高、执法成本高、违法成本低。 通常的情况是，环保部门为取证一件违法偷排事件，需耗费５０万元，而最终落到违法企业头上的罚款，则只有区区５万元，包括正在劲刮的所谓“环保风暴”。
一些投资数十亿元的特大电站项目，违反环境评价擅自开工建设，最后的罚款也不过２０万元。区区２０万元罚款，对于一个投资超亿元的项目来说，简直是九牛一毛。这样的处罚力度对违法行为谈何震慑力？因此《环保法》历来被人称为“豆腐法”。
其实，环评法遇到的阻力最重要是有背后的经济利益在驱使。
横扫西北的”黑龙”
１９９３年５月５日午后，我国西北地区出现了一次强沙尘暴天气，首先起金昌西北方出现了一堵风沙墙，ｌ０分钟后，市区狂风大作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌市持续了近３个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆５００公里的范围，前后持续５个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达５。４亿元，而且还引起了很多环境问题。
［点拨］中国环境治理踯躅不前的原因也许正是因为经济利益在做怪，从上面的材料中我们可以看出，环境治理任重而道远！
［适用话题］此素材可用于“保护”类话题。
二、运用指导
１。素材点拨：
环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中ＣＯ２浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。 出 “环保”是近年来的热门话题，可以写人们在开发建设中对自然环境的破坏，也可以写人们对自然的关心爱护，也可以议论自然与人类密不可分的关系。写这个话题很容易犯一个毛病，太空泛，欠具体。所以一定切入点一定要小，以点带面，来反映主题。
２。话题适用：
可以适用于“环境保护”或“环境恶化”“大自然的报复”等话题。
３。真题展示：
（Ａ）花园里有朵玫瑰花，边上有只青蛙，玫瑰认为青蛙很丑陋，就把它赶走了。可过了几天，青蛙再来到花园发现玫瑰花已经枯萎了。原来没有了青蛙吞食害虫，玫瑰花也就失去了保护。
以“让生命与生命更近些”为话题写篇文章。
——０６年连云港中考试题
（Ｂ）根据要求作文。
自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦??花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。
请以“陶醉”为话题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于５００字；⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名。
——０６年温州（非课改）中考试题
三、运用示例
１。标题示例：
《地球的呼唤》《还我青山绿水》《共筑和谐的蓝天》《环保，从身边小事做起》《最后一只猴子的自述》《为你？为我？为他》《动物搬迁记 》《别让眼泪成为最后一滴水》
２。优秀语段示例：
①你不知道吧？这群红领巾还帮我清理了垃圾，从树上取下了一个个塑料袋，并告诫人们少用“白色污染”。在红领巾的带动下，那些缺德的公民也渐渐地正直起来了。以前垃圾箱旁蚊蝇乱飞的情景消失了，街道两旁的树灰尘不见了。我的生活亮丽斑斓了！
我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香??这才是原来的我呀！感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福??
②在渤海日益沉重的叹息中，有人不无忧虑地说：１０年后，渤海可能变成“死海”。这话我不爱听，仿佛是听到亲人已病入膏肓的消息。生于斯长于斯的这方水土，系着我的牵挂。亿万斯年里，渤海像母亲一样，养育着这里的生命，庇护着这方土地的文明，她本该是碧海银沙，渔帆点点、渔歌声声的。
③古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
④ “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得
只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
⑤我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天??
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。 夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！
３。例作品析：
告别黑夜
常州一考生
太阳落下便是不尽的黑夜，蜷缩在城市一角的我却在深深的忧郁中沉思，那江南过客的思念何时可剪断？那丁香似的姑娘怎样才莫愁？那漫漫的路途谁才可指明方向？于是只有徘徊只能迷茫，我抬头轻问，夜啊，你到底还有多长？此时，那枝上的莺慢慢吟唱：学会告别，黑夜的背后就是光明，歌声悠长，慢慢回荡??
告别黑夜，那是一抹绚丽的色彩。春天的裙摆百花争艳，千蝶飞舞，但一朵朵的腊梅都在寒冷的深渊中破土，发芽，它躯体的上面是一方坚硬的岩石，黑暗呀，无穷无尽，它落泪，它哭喊，它颓废，它惆怅，但生长的步伐从未停止，生命的光就这样一丝一缕的映亮了胸膛，当寒风凛冽，万木枯荣，它挣扎着开出自己的花，风为它止步，叶为它飞舞，腊梅用浑身的伤与满心的痛告别黑夜，那一抹明丽的黄，如阳光般清清亮亮地散下，美丽流芳??
告别黑夜，那是一震千雄的豪迈。逝去的岁月里，生命动荡似柳絮，如浮萍，远观自由扬散，近看无依无靠，一起是万般荣耀，而一落又是万丈深渊，看那长江源头有奔腾的浪花冲不走满腔悲愤，也掩不住一世的豪迈。李白迎风而立，捋袖拂泪，仰天大叹：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！于是坚强属于他，赞诵属于他，黑夜不属他，又如那祭花的龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花，更似那代代迁客骚人含泪的诀别，无声的奋发，历史的长卷为他们摊开，告别了黑夜，便又是一代英豪！
告别黑夜，那是美丽绝伦的成功。邰丽华的名字带着无限的震撼深深刻入每个中国人的心中，千手观音，千万祝福，命运的残酷让她无法体味生活的美好，但却给她美好的心灵，靓彩的舞姿，那在黑暗中顽强生活的，是她，那在千臂间描绘勇敢，勾勒高洁的，也是她，邰丽华，她的生命渺小，却折射出整个太阳的光芒，这是一个从黑暗中挣扎着的女人，美好的光明将属于她。
告别黑夜，学会坚强，我胆怯地微立身躯，与黑暗挥别，日月同辉，余音缠绕，它们捧给我大大的太阳??
夜莺继续吟唱，那天水一方，朝阳初生??
【点评】
本文从环境着手，通过告别黑暗，表达了人类战胜自我的坚定信心，立意深刻。首尾呼应，含义悠远。
作文九：《教育类作文素材》3200字
智慧之井
有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里，每天都要分别到山下去挑水。不知不觉过了五年，突然有一天，在左山上的和尚发现右山上的和尚再也没有下山挑过水，便前去拜访右山上的和尚。右山上的和尚带他到庙的后院，指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课，都会抽空挖这口井，即使有时很忙也会挖，能挖多少算多少。如今，终于让我挖出了水，我就不必再下山挑水了，我可以有更多的时间练习我喜欢的拳。”左山上的和尚恍然大悟，原因右山上的和尚为他自己挖了一口智慧之井。
道理：日积月累的经验将成为自己巨大的“财富”。
无声的教育
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规**出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚**而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。
人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟（以身作则）
我国著名教育家张伯苓，１９１９年之后相继创办南开大学、南开女中、 南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了
宽容的力量：陶行知先生的四块糖果（宽容、仁爱）
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
教育需要换位思考
有一位作母亲的很喜欢带着５岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。“蹲下来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。教育要考虑到学生的需要和接受程度，以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。切记，教育行为开始之前一定要换位思考。
对学生要一视同仁
（以“教师如何对待差生”、“信任的力量”为话题）
有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”
他曾经还遭遇到退学的命运；一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”；一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
责任重于泰山
神圣的职责是责任，更是一种良心。
在汶川地震发生后，一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比，范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性，或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷，反而将自己的行为说是成提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象，却被很多人当作是个例来研究。人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择？不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻：在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下，等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子。在这个小事情上，我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性，而当他返回的那一刻，他已将
责任看终于生命，原来责任可以如此高贵。
正如很多人所说的那样：解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳；医生的职责就是救死扶伤；教师的职责就是教书育人．．．．．每个人都是社会中群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必有大疫而不履行救死扶伤的责任；而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命，前者是人性，而后者是责任，一份对社会、对同伴的责任。
在大家还在讨论教师职责时，一条由陕西省汉中市勉县教育局６月２日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论：今年高考期间，碰上余震发生时，在场的３名监考老师要负责考场内考生的疏散工作，不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开，违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在，当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时，不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说，用相关的制度能限制的也就不叫人性了。重新翻看事件本身，范美忠本身的逃跑也许并不可恨，因为每个人都有求生欲，每个人都有利己心理，甚至可以说不可能每个人都那么伟大，可恨的是他之后
“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇——５〃１２汶川地震亲历记》的帖子，宣扬自己的选择是正确的，是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”此文一出，引来一片哗然。
人性与责任在很大程度上是相互矛盾的，可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时，我们似乎才觉得这个人是完整的人。想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等，当一个人的人性超过了他的责任时，一个人开始失去了自己，也失去了世界。争论还在继续，可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省，如果事情发生在我们身上，我们会做第二个“范跑跑”吗？责任在你的生命中究竟占到了多大的比率——让每个人反思吧。
作文十：《欣赏类作文素材》2100字
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欣赏类作文素材
言语类
（一）名人名言
１．君子莫大乎与人为善。——《孟子》
２．人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
４．慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德
５．君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南
６．没有经过琢磨的
钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克
７．在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克
８．一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们
１
一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。
——罗曼？罗兰
９．谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯
１０．要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰？洛克
１１．我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
——爱默生
１２．三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
１３．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
１４．己所不欲，勿施于人。——《论语》
１５．我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。
——冯雪峰
１６．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
１７．不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特
（二）凡人俗语
１８．当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时
２
你要想这痛苦也不是永恒的。
１９．你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
２０．毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
２１．欣赏是一种脱俗的境界，一种健康的心态。
２２．当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
２３．请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
２４．多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
２６．活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
２５．不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
２７．如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
２８．对人恭敬，就是在庄严你自己。
２９．仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。
３０．不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要
３
因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
３１．说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
２．太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德、学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。
３４．一般人在遇到对方的权势大，财富大，气力大，在无可奈何的情形之下而忍，这算什么忍耐呢？真正的忍是，就算他欺负了你，对不住你，但他什么都不及你，你有足够的力量对付他，而你却能容忍他，认为他的本性和我一样，只是一时糊涂，或在恶劣的环境中受到熏染罢了，你不必与他计较，能在这样的情况及心境之下容忍那才是真正的忍耐。
事例类
经典实例， ，
季羡林自评
我国当代文化名人季羡林先生成就斐然，一位学者却在某报上公开说他“自封大师”。季老的夫人和许多了解他的人都很气愤。季老却毫无怨言，还出来开导大家。他说：“人家说得对，我本来就不是什么大师。只不过我运气好，好事都往我这儿流。我就两条，爱国和勤奋。我总觉得自己不行，我是样样通，样样松。”又讲，“人家说得对的是鼓励，说得不对是
４
鞭策，都要感谢，都值得思考……”
［点拨］季羡林先生可以这样淡然的对待别人的看法，可见他的严于律己和他心胸的宽阔。
［适用话题］此素材可以运用到“理解”“宽容”的话题中。
赞美
一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停，家里人不堪这种“锯床腿”的干扰，每每向小姑娘求饶，女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：“谢谢，拉得真不错 ！”终于，有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是“锯床腿”了，惊奇地问她有什么名师指点。这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是着名的器乐教授，而她的耳朵竟从未聋过！
［点拨］小女孩拉小提琴的进步，是缘于老人家的赞许。可以说赞扬的力量是巨大的，对孩子的教育问题，老师和家长还是应该多表扬。
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