于钊0729
作文一：《作文500字一起玩》12800字
写我的作文５００字
篇一：写我的作文５００字
一张国字脸，上面嵌着一对像黑宝石似的眼睛，还是个双眼皮。红红扑的脸蛋，笑起来露出两排黄牙，一看就是早上刷牙没刷好。他性格比较内向，但也比较稳重，你猜他是谁，那个人就是我。
我喜欢看书，如果问我怎样 喜欢，我就会告诉你：“只要一有空就看书。”我因为每天都看书，所以现在已经养成了爱 看书的好习惯。原来我不是很喜欢看书，记得有一次，妈妈叫我看书，我很不情愿，但又不敢违抗妈妈下的“圣旨”，只好愁眉苦脸地拿了一本《格林童话》。不一会儿，我就被书里的故事吸引住了。吃饭了，我还在看书，连妈妈叫我吃饭，我只是“嗯”了一声，和什么 事也没有发生一样，继续看书。妈妈走过来，拍了我肩膀一下，我才回过神来，说：“没看见人家正在看书吗，”“吃饭了。”妈妈说。从那以后，我和书就成为了形影不离的好朋友。
我还喜欢打篮球，我原来也不是很喜欢打篮球，但有一次，看到电视上，篮球队员们一个个妙传，我佩服不已，从那以后，我每个星期天都要打一个小时的篮球，但想把球技
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练得越来越好，说不定将来我也能成为一名出色的篮球运动员呢～
我还有个优点，那就是字写得好，同学 们都说我的字比好多大人的字都要写得好。当然我也有缺点，那就是上课不爱发言。
这就是我，一个普普通通的男孩子。
篇二：写我的作文５００字
我是一个性格多变的小男孩，我长着一张瓜子脸，高高的鼻梁，双眼皮下有一双炯炯有神的大眼睛，美中不足的是我的身躯骨瘦如柴，就像旧社会里收租院里出来的一样。无论是亲戚朋友，还是街坊邻居见了我都会说这句话：“你长得太瘦了，一定要多吃点啊～”可每当我听见这句话时就气不打一处来：你以为我吃的还少吗，我在家里吃饭几乎与大人吃得一样多，可老天爷不想让我多长一两肉，能怨我吗，不过有时骨瘦嶙峋的身材也能帮了我的忙，像外婆叫我去擦墙角处桌子底下的灰尘，他们全伸不进去，而我身子一缩，长臂一伸便能擦得一干二净。
我最大的特点就是不管做什么事都快，比如跑步、写作业，速度都是班上数一数二的，不过有时做作业也耍了点小聪明——偷做。可做到抄写时，几乎每次都是我第一个抄完，所以周铭扬便给我取了个雅致的外号叫“快手李”。
记得有一次中午，老师帮我们划好词语后便走出教室，
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教室里立刻炸开了锅，大家都在埋怨今天的词语太多了，会抄死的。而我却默默地坐在一旁笔走龙蛇地抄起词来，只听见写字时发出“唰唰”声。过了片刻后，我便以迅雷不及眼儿的速度第一个抄完，
然后交到讲台上去。顿时，教室里发出一阵“排山倒海”、“雷霆万钧”的声音：“哇，抄完啦～”这声音似喧嚣的锣鼓声，如万马奔腾的蹄音，仿佛要把天花板震塌，幸好当时没上课，否则定会被值日生扣分。
这就是我，全班无人不知、无人不晓、体态瘦削的“快手李”。
篇三：写我的作文５００字
我，一个活泼的小女孩。今年１２岁，属龙的～一双水灵灵的大眼睛 ，单眼皮，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，就是长得有点儿黑～
我喜欢画画，英语，语文，数学。
我很幽默 ，记得有一次，我站在班级的讲台上，对大家说：“从前，有一户人家，院子里有四只母鸡，它们分别叫”我“的四个音调，一天，主人在鸡窝里发现 了一个鸡蛋，不是喔和握还有”ｗｏ“（二声音），那么这个鸡蛋是谁生的呢，”这时，班里的李阳说：‘那不是“ｗｏ”（我）生的吗，“顿时，全班同学哈哈大笑，李阳也恍然大悟，气愤不已～
我爱学习，在班级里是好学生。不过我还是不满足 。因
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为即使我是好学生，但跟那些老师的小助手相比，我还是很落后 ，我感到非常惭愧。我下定决心，一定要好好学习～所以每天晚上放学回家 ，我写完作业时，我根本就不休息，硬缠着妈妈给我出几篇题，妈妈没有办法，只好给我出几道题～结果却换来一副大墨镜～
我是”忘性子“，有一次，妈妈让我去买几根香肠，在路上，看到一些小朋友 在玩游戏 ，不禁手痒，心想：时间 还早，一会再买也行～于是，我便加入她们的行列中，等我回到家时，妈妈问我：’香肠呢，”哎呀～你看我这脑袋～怎么把这么重要的事情忘了呢，唉～今晚只能吃炒饭了～
我这个小女孩，有优点也有缺点。我充满自信 ，我总会把自己看得很完美 ；我，一个小小的我；幼稚无知的我；装作正经的我；好吃懒做的我；总只，这些都是我。
篇四：写我的作文５００字
我是一个活泼可爱的小女孩，我有一个大大的脑袋、圆圆的脸、梳着像卷起来的油条一样的头发，身体有点胖、腿是粗的、脚是跟我的奶奶的脚一样大。
我觉得自己很像一只丑小鸭。但我很爱学习 ，每个老师都喜欢我，尤其是美术老师，因为我很爱画画。长大以后我想当一名画家
我自己，就是我自己，与众不同，就算在地球上６０多亿人里，也找不到一个与我相同的人。
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我的外形不咋的的，本想就不用介绍了，但是广大观众的要求，也就介绍一下，我
叫李安步，字两步，人称两步，１米６几的个子，在六年级也算是高的了，在我班人缘也不差，经常喜喜（嘻嘻）哈哈的和几个朋友一起玩，但一上课我立马又变了个人似的安静了下来，我上课也极积（积极）发言，常常得到老师的好评：“安步的发言说得真好，但是如（果）写下也这么好就好了。”每次一转折，我的心就像被冰封了一样，我的体型（形）微胖，常常是被别人取笑貌的对象。
我这个人有的特点就是爱冒险，《鲁宾逊漂流记》被我视为宝典，我就佩服他那种顽强的生命力，坚定的信念，不老的心态与勇于冒险的精神，我也多么希望有一个这大的无人岛让我去冒冒险，我玩的就是心跳？？
其实不要看我是一个长得粗壮的小伙子，可不要以貌取人，我也是一个多愁善感的人，例如我从来不吃狗肉，因为我这个人很喜欢狗，最大的愿望就是有一只松狮狗，我还不忍心看杀鸡杀兔，也从不欺负流浪猫。
我这个人有很多生活 技能－－－－做饭；炒菜；洗衣；对很多高科技的也掌握得熟练，在网络这个大宇宙，我也算得上一个大虾。
篇五：写我的作文５００字
我是一个胖并快乐着的小女孩。
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胖让我与减肥成了形影不离的好朋友。清晨，我想在被窝里多睡一会儿，可妈妈已经在门外喊了：快点儿起床，跳绳去。“早上，我想喝牛奶、吃鸡蛋。妈妈说：”还是喝粥吧，你都这么胖了。“中午，我想吃几块红烧肉，爸爸赶紧说：”少吃点儿，你已经这么胖了，女孩子要注意身材。“
到了五年级，减肥成了我每天的重要任务。在饭桌上，”减肥“两个字是妈妈使用频率最高的词语。妈妈经常挂在嘴边的话是：”你又胖了，怎么没见减下来。女孩子太胖了多难看呀～“爸爸说：”你说说你，连自己吃多少也控制不了。要是男孩子还好，可你是女孩子啊～“我听了，心里特别不服气。女孩子怎么了，女孩子胖点儿就这么严重，男孩子就可以随便胖吗，
今年暑假我下决心要减掉５斤肉。唉，说话容易做到难呀～每当看到桌子上那红亮亮香喷喷的红烧肉时，我常常控制不住想吃的欲望。我给自己规定每顿只吃一块肉，可吃完一块，还想吃第二块、第三块。每次我都毫不例外地自我安慰：下次一定少吃一点儿，一定，一定。就这样，我一次又一次地与红烧肉较量着，可每一次都败下阵来。”减掉５斤肉“的计划也泡汤了。
胖，其实对我并没有任何影响。我是班长，学习成绩在班上名列前茅；我体育成绩也不差，跑步、踢毽、跳绳样样都行。冬训开始了，我还在年级组跑步比赛中获得了好名次。
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在班级里我乐于助人，学习刻苦，老师常常夸我是个品学兼优的好学生，同学们也夸我是一个好班长。我绘画得过奖，唱歌得过奖，体育得过奖，学习上得的奖就更多了？？我年年都被评为”三好“学生。
我还经常得到很多大人的夸奖：”你看，这孩子白白胖胖多可爱呀～“
我的减肥计划最终以失败告终。如今，我依旧是一个胖女孩，鼓鼓的肚子，圆圆的脸蛋，胖乎乎的小手。我胖，并快乐着。减肥无限，我的快乐无限，与红烧肉的较量也无限。哈，我是一个快乐的胖女孩～
篇二：记事作文５００字
记事作文５００字
记事作文５００字（一）
去年，我去奶奶家和小伙伴们玩。
下午，我和孙朝宾玩着玩着，突然，他打我一下就跑向二楼，我赶紧去追，不一会儿，他就消失得无影无踪了。我想：追不上就不追了把３。我摸摸自己的口袋，发现一元钱不见了，我想：是怎么回事，我就往回走去找，我找呀找呀，是我玩过的地方都没有找到。突然，我看见那里有一堆砖头，于是我把砖头一块一块地捡起来放在一边，看看这里有没有钱。可是没有。我只好走了，走着走着，我惊喜发现地上竟然有三毛钱，我马上把它给捡起来。这时，又有一位同学在
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找钱，我想：“赶车要五毛，还是留着坐车用吧。我把三毛钱包成一个三角形，再找一些没有用的废纸剪成一张一角的形状包在里面，让受法费的看不出来。到了车站，我看见有一个人口袋里面的钱快要掉出来了，我壮着胆子，拿起一块小石头扔了过去，那口袋里的钱被我打了一些出来，当时，我真是心花怒放，急忙把钱捡起来看看是多少，我本以为是一元钱呢，结果只有两毛。哎～我心里有点叹气。管他的，我把刚才那三毛钱拿出来，再把纸拿出来，把它们包成五毛钱的三角形买了车票。
在车上，我一直在想：我今天做的真不对，如果我不去追孙朝宾，我的钱就不会掉，自己做得更糟糕的是把别人的钱拿来自己坐车，这太不应该了。我掉了一元钱，又“赚”回五毛钱，嗨～这算什么啊，
以后，我要管好自己的东西，不要把钱放在浅的口袋里，更不能去拿别人的东西。
记事作文５００字（二）
在我记忆的天空中漂浮着许许多多的星星，但有一颗星星在我记忆的天空中最难忘，也是最明亮的。
那是我８岁的生日，我请我的好朋友小芳来到我家和我一起过生日，我把妈妈在上海帮我买的芭比娃娃拿给小芳玩，便到厨房帮妈妈洗菜去，等我把菜洗完，就到客厅和小芳一起玩。我发现小芳有些异常就问到：“小芳，你在干嘛
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呢，”小芳两只小手紧藏身后，我想：小芳，不会把我的芭比娃娃弄坏了吧，”果然不出我所料，淘气小芳把我的芭比娃娃的手弄断了。气得我抬起拳头像打她，抬起拳头的一刹那想起妈妈常常说的一句话：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”我把抬起的拳头放了下来，往着小芳那双歉意的眼睛，我的怨气也抛到了九霄云外。说：“小芳，对不起，我不应该骂你。”小芳说：“对不起，我不应该把你的芭比娃娃的手弄断。”我说：“没关系，我叫我妈妈把这个芭比娃娃的手接好，送给你，好吗。”小芳说：“谢谢你，你不但不怪我，还把芭比娃娃送给我，你真是我的好朋友，我们不应该因为一些小事影响我们的友谊，对吗，”我说：“我们永远都是好朋友，而且我们还要做一对互相宽容的好朋友。
这颗星星，是我最难忘的，因为它教了我怎样学会宽容，所以我要好好珍惜这颗星星。
记事作文５００字（三）
放学后，我走出校门口，看见一位大同学从我的面前走过。他的手里拿着一张６０分的席卷，样子垂头丧气的，一定是考差了，回家被爸爸妈妈骂。突然，他把试卷撕成碎片，扔到天上，纸屑像天女散花一样落下来。这时一位小同学从校园里边边跳边唱地出来了。忽然他看见了地上有纸屑，说：“咦，地上怎么会有那么多的纸屑呢，”我猜测小同学一定在想：是谁这么缺德，我得去说一说他。小同学边捡边走，他
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抬起头看见远处有一位大同学在扔纸屑。
小同学上前说：“大哥哥，您怎么能乱扔纸屑呢，”
大同学心里肯定在想：你个小不点，凭啥来管我，他满不在意地说了一句：“ 这不是学校，你管不着。”
小同学的神情变严肃了，说：“这虽然不是在学校内，但电视上不是常常讲‘博罗是我家，清洁靠大家’吗，”
大同学听得不耐烦了，瞪了小同学一眼，两眼冒着金光，对小同学说：“唉呀，不就是几片纸屑吗，你不用这么烦人吧，拜拜，小不点你要捡自己捡，不要来烦我了。”
小同学心想，这个人，真不讲道理，我一定要说服他。于是，小同学说：“如果每人丢一块纸屑，地球不成垃圾堆了吗，”大同学沉思了一会儿，停住了脚步，弯下腰，把其余的纸屑捡了起来，丢进了垃圾桶了。
我觉得这位小同学真是讲文明呀。我要好好向他学习。
篇三：关于爱的作文５００字
关于爱的作文５００字
篇一：关于爱的作文５００字
一直以来我都以为那是恨。
直到有一天我回眸视之，方才发现，恨的深处是大爱。
曾经的我，盲目无知。
那天的我，瞬间成熟。
曾经的我，跟着亲人们一起嘲笑父亲放下城里薪水高、
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待遇好的工作不做，非要下乡种田的举动。殊不知，父亲在我们眼中那么愚昧的举动，仅仅是为了让我们的环境更加清新，而默默承受了来自外界舆论的巨大压力。
曾经的我，觉得自己从来没有得到过父爱。因为，父亲对我的眼神是如此漠不关心，以至于我摔得浑身是伤，也得不到父亲的一句安慰。在写关于父爱的作文 时，我绞尽脑汁的胡编乱造，然后嘴上微笑着看那上面大大的“优”字，心头却涌起一股悲伤。
曾经的我，认为父爱是个荒唐至极的名词，在这尘世间，打着这偌大的幌子招摇撞骗。
直到那天，我接到了县城重点中学的录取通知书，收拾行李返校那天早晨，母亲到村口送我，叮咛了几句。正当我将要跨入公共汽车之际，我回过头来微笑着对母亲摇了摇手，却蓦地发现父亲正坐在家门注视着我，我们的目光一遇到一起，他马上低下了头，猛吸着烟袋。
回过身来，我的泪水顿时决堤？？
原来，在我身边，父爱从未缺席？？
篇二：关于爱的作文５００字
爱是陌生人的一把搀扶；爱是作业本里老师 落下的一根白发；爱是母亲 的一个举动，让你体会到温暖 。
小的时候，我 讨厌我的妈妈 ，但从那次以后，我懂得了妈妈的爱。
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有一次，我正准备做作业，可是发现 我的作业本不见了，我怕是我粗心，没看见，就翻开书包，把本子全都拿出来，一本一本的找，可还没有，我的心一下子紧张了起来，心想：没有了本子我就没法做作业了，明天 可怎么跟老师交代呀～真当我犯愁的时候，
妈妈回来了，我就想让妈妈帮我到学校拿一下，可有看妈妈脸色很难堪，显得十分疲倦，就很忧虑：不让妈妈去吧，明天没法交代，让妈妈去吧，妈妈今天看起来很累，应该在家好好休息。就在这时妈妈发现了我的异常，有点生气 地说：“你在干嘛呀～不好好做作业，”我吞吞吐吐地说：“我的？？作业本？？在学校里，能不能？？帮我去拿一下呀，”妈妈听后，丢下一句话：“我可不会再帮你了，让你吃吃苦头，下次就不会这样了～”我无可奈何地回到了房间，心里忐忑不安，最后我只好先把其他的作业做好，过了一会儿，我听到了一声关门声，也没怎么在意。
第二天早上，我正在理书包的时候，发现昨天落在学校里的本子出现在桌子上面，感到很奇怪，突然脑子里回想起那关门声，就去问妈妈，妈妈说：“我可没帮你拿，准是你自己 没看到～”可我觉得妈妈在撒谎，就去问奶奶 ，奶奶说是妈妈晚上冒雨帮我去拿的，我的心一阵温暖，脑袋里浮现着劳累了一天的妈妈打着伞冒着大雨帮我拿本子的情形。
此时，阵阵暖意涌上我的心头。
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篇三：关于爱的作文５００字
在人们的生活中有许多爱的故事，拥有爱是最快乐的、是幸福的：当我收到妈妈的礼物时，我很快乐；当我帮助别人时，我很快乐；当我学到知识时，我也很快乐？？是呀～拥有爱才是世界上最快乐的。
在我的学习生活中，老师的爱常常感动着我，有一次，我上五年级的时候，老师让我们自由背古诗，可是有的古诗我怎么也背不下来，我趴在桌子上愁眉苦脸的，老师走到我旁边和蔼地说：“你怎么不背呀，”我说：“我怎么背也背不下来。”老师说：“你只要认真去感受每首古诗的情景就能背下来了”。说着俯下身来教我怎样想象画面，怎样掌握背诵规律，我按老师说的方法去背颂每一首古诗，果然轻而易举地解决了问题。望着老师亲切的笑容，我也甜甜地笑了。关于爱的作文５００字
校园生活丰富多彩，同学的鼓励使我更自信。有一次，在体育课上，老师说：“今天我们一起玩跑蜗牛。”我们都准备好了，开始了，同学们都奋力奔跑，可是一轮到我跑，却总是输，我垂头丧气躲到一边，同学王添莹发现了鼓励我说：“江佳瑶你不要放弃，你要坚持下来，咱们一定能赢的。”接着她还教我跑这项游戏的技巧，听了王添莹的话，我充满了信心，又参加到游戏当中了，我找准时机快速奔跑，并且与小组队员充分合作，最后，我们赢了。欢呼声在操场上回荡。
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母亲的爱时刻萦绕在我身边，是那么无私，是那么体贴。她每天都省吃俭用的，省下的钱给我买好吃的，给我买漂亮衣服穿，给我买多功能学习用品？？每当我看到妈妈身上穿的那件旧蓝色风衣时，我心里很不是滋味。我悄悄地攒起零用钱和压岁钱，在母亲节的时候为妈妈买来化妆品，让妈妈永葆青春的笑容，我还要为妈妈买来她平时不舍得吃的营养品，让妈妈更健康。
日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地远去，可是这一份一份人间真爱却永远珍藏在心头，从中我越来越感受到拥有爱是多么快乐，我也要把真挚的爱分享给别人，让
大家也跟我一样幸福、快乐。
篇四：关于爱的作文５００字
关爱，是我们每个人都得需要的，他在我们身边无处不在，它就在我身边多得数不清，我相信，你们和我一样，关爱也是多得数不清。我讲一讲其中的两件事吧。
有一天晚上，我正在床上睡觉时，我突然醒了过来，就觉着很不舒服，于是就大声喊道：“妈妈～”妈妈立刻跑了过来，问我：“怎么了，”我吃力地说：“我不舒服。”妈妈便拿出温度计，给我测量体温，一看，提问突然增高到４０度，妈妈立刻去给我取药，吃了药以后，妈妈被我到医院去体检，医生说：“没什么事，只是小小的感冒而已。”打完吊瓶以后，我和妈妈回到了家，妈妈又给我测量体温，体温终于降到了
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３６度３—６左右，妈妈这才放下心，我看到妈妈的脸冻的通红，但妈妈就是不说出“冷”这个字。
有一天下午，放学的时候，老师对同学们说：“把昨天让家长听写的生字交上。”当排长将要拿走我的生字时，发现没有家长签字，排长对我说：“你忘记家长签字了，得再抄写一遍。”我抄写完这一遍后，而我是最后一个走出教室，走到学校门口，见妈妈正在焦急地等待我，脸已经冻得通红。在回家的路上，我想：以后我要记清楚相互作业。
在此我呼唤全市人民们：关爱自己～关爱他（她）人～让每个人的人生更美好。
篇五：关于爱的作文５００字
我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。
这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。我翻了数遍书包也未找着。我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。
就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙，要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话，”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来。”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉
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他一声后，我就到了邻居家。
我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。做完了，可以看一会电视。”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却不假思索地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。”
等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。
“叮咚、叮咚？？”，打断了我和阿姨的谈话。阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。
这件事过后，我和邻居成了好朋友。有时候，不会的作业也向她请教。我感受到关爱是人间最温暖的词语。生活在暖融融的关爱气氛中，多美好啊。
篇六：关于爱的作文５００字
夜深了，我躺在床上辗转反侧，父母还没有回来。
每天他们总是那么早出去，又是那么晚回来，每次他们回来时我已睡着，出去时，我还在熟睡。我曾一次次幻想着周末一家人出去玩，但是这一个小小的愿望都未曾实现过。“不行（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：作文５００字一起玩），今天我一定要等他们回来～”我在心中暗暗想道。
渐渐的，睡意袭来，我打了个哈欠，用手抹了抹酸胀的眼睛，看看时间，已经１２点多了，我一个人独自生起了闷气，觉得他们一点儿都不担心我～我宁愿生活简单些，也不
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愿他们如此冷落我。
我住在三室一厅的房子里，家中的家具并不比别人家的少，少的，只有父母陪伴的身影。
这时，我听见门外的楼梯上有隐隐的脚步声，接着传来金属触碰的声音，门开了～过了一会，门又轻轻关闭。
“声音轻点～孩子睡了。”这是妈妈的声音，我不见家中的任何一盏灯亮一下，只听见有换换的脚步声，只听见这声音越来越近，在我房门前停下，小心翼翼地推开了我虚掩着的们“又踢被子了～”妈妈小声地说道，又拉过一旁的被子把我盖好，接着又小心翼翼地走出了我的房间。
我的泪水不觉得顺着脸颊流下，打湿了枕头一片，多少个日日夜夜了，原来他们一直那么关心我，这种关心没有太多太多语言。
朱自清有父亲的背影，而我有什么呢，我有父母那无声的爱～
在父母那儿，充满了对我的关爱。他们百般呵护我的成长～
篇七：关于爱的作文５００字
题记：总有一个人 将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱 。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心
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呢，
一次，老师 让我们写一篇作文——－伟大的母爱。我心想：母爱、母爱是什么呢，母亲的爱又给谁呢，我跑回家，打开电脑。开始查母爱，作文，可是怎么也查不到。是有关于母爱的作文，可是都是写自己的妈妈。
后来，妈妈说：“张婷，还没吃吧，快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许
多下，我急了，说：”不吃。妈妈又说：“怎么能不吃饭呢，不吃会饿着的，快下来。我还是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说：”快吃吧～看看我给你做了什么。我听见了，又觉的是有点饿的。转身一看，啊～原来妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面，还是辣的呢。可是，我没查到资料，还是没吃，就说：“先放在那里，我等会会去吃的。妈妈又说：”等会再吃是会冷掉的，还是现在吃吧～“我说：”如果，我没查到的话是不会吃的，你再不下去，我就永远不吃了。说完，妈妈就说：“好吧我走了。
然后，我找到和我今天妈妈给我送面给我吃的作文，我开心极了，我又看了看题目，啊，是母爱诶。我心想：”我不用去查母爱的作文的资料了，母爱就在我们生活中，母亲，对我们做的每一件是都是为了我们、都是母爱。我由此想到，我为什么不可以写今天妈妈给我送面的作文呢，于是，我把电脑关了，把作文簿拿和圆珠笔拿了出来，开始写《伟大的
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母爱》了。第二天，老师看了我的作文，说：“你的作文写的不错，来读给大家听听。当时我太高兴了，充满自信 、响亮的读出来给同学听。
母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；
母爱是美好的，它在万罐蜂蜜里最甜的；
母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；
母爱是千方白态的，它有着一切力量是时刻鼓舞你；
问世间母爱为何物，只教为人父母才知晓。
母爱是蒲公英，这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。
篇四：写自己的作文５００字
写自己的作文５００字
篇一：写自己的作文５００字
我自己，就是我自己，与众不同，就算在地球上６０多亿人里，也找不到一个与我相同的人。
我的外形不咋的的，本想就不用介绍了，但是广大观众的要求，也就介绍一下，我叫李安步，字两步，人称两步，１米６几的个子，在六年级也算是高的了，在我班人缘也不差，经常喜喜（嘻嘻）哈哈的和几个朋友一起玩，但一上课我立马又变了个人似的安静了下来，我上课也极积（积极）发言，常常得到老师的好评：“安步的发言说得真好，但是如（果）写下也这么好就好了。”每次一转折，我的心就像
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被冰封了一样，我的体型（形）微胖，常常是被别人取笑貌的对象。
我这个人有的特点就是爱冒险，《鲁宾逊漂流记》被我视为宝典，我就佩服他那种顽强的生命力，坚定的信念，不老的心态与勇于冒险的精神，我也多么希望有一个这大的无人岛让我去冒冒险，我玩的就是心跳？？
其实不要看我是一个长得粗壮的小伙子，可不要以貌取人，我也是一个多愁善感的人，例如我从来不吃狗肉，因为我这个人很喜欢狗，最大的愿望就是有一只松狮狗，我还不忍心看杀鸡杀兔，也从不欺负流浪猫。
我这个人有很多生活 技能－－－－做饭；炒菜；洗衣；对很多高科技的也掌握得熟练，在网络这个大宇宙，我也算得上一个大虾。
我自已，就是我自己，不是王婆卖瓜自卖自夸。我喜欢自己。
篇二：写自己的作文５００字
我 是藤县潭津中心小学 四年级 ５班的一名学生 ，我叫＊＊＊，今年１１岁啦～我和别人一样：一头乌黑油亮的长发，又黑又长的眉毛下有着一双猩竦难劬，高高的鼻子下衬托着樱桃似的小嘴巴。我是一个聪明活泼，热情开朗个女孩子 。
我觉得自己最大的缺点就是粗心大意，每次考试 都不注意检查，所以我的成绩一直都不怎么好。记得我刚上三年级
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时，有一次期末考试，我第一 个写完试卷，放下笔，左盯右瞧地看看考场周围，没有一个写完的，一个个都在埋头答题，考场上除了“沙沙”的写字声之外，没有一丁点儿声音 。我心里暗暗地为自己高兴 ：哈哈，我居然是第一个写完的。我寥寥无几地看了几遍试卷下去，觉得没有问题了，便胸有成竹地交上去了。过了试卷几天，老师 向我们了成绩。啊～出乎意料的是：我竟然的得了９４分，老师说我本来可以的１００分的，可是你把约等号写成了等号，所以得了９４分。唉～都是粗心大意惹的祸～
我觉得自己最大的优点是勤奋 好学，遇到不懂的问题总是喜欢 找老师或父母 问个“为什么”。记得我刚刚满五岁的时候，就问爸爸 ：“世界 上最大的动物 是什么，世界上最小的鸟是什么鸟，等等‘’这时，爸爸就会耐心 的给我讲明这是为什么。同时，每次回来还不忘给我买几本新书，这些书使我从小就受益匪浅。
我的爱好很广泛，什么跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜欢。其中，我最喜欢打羽毛球，因为他给我生活 中带来了极大的乐趣。
这就是我，一个聪明活泼，热情开朗个女孩 子。
篇三：写自己的作文５００字
我，是一个可爱 的小女孩。
和**同姓，但我们班的同学 们却老叫我”周扒皮“～
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性别：和妈妈 一样。
年龄：度过了１１个元宵 节。
爱好：弹琴，画画。
特长：数学，打人？？
模样：瓜子脸扁鼻子，手大脚大像爸爸。（是遗传噢～）长头发黑眼珠像妈妈。有点高不矮，（１米５８）有点胖不瘦。（４７公斤，嘿嘿，胖吧～）
优点：从幼儿园到现在，有将近３０本奖状。每次一考完期末考试选学习 标兵，三好学生的时候，一大堆同学就已经在喃喃道：”这次的学习标兵准是周巧萍。“听完后，我不禁在一旁偷笑。不过想起大考前那几个月，真是惨不忍睹。不说学校布置的作业，就光说家庭 作业就每天规定做３张试卷，语文数学英语 各一张，一天一篇日记 。到了晚上，好不容易熬完这些作业，要是碰上妈妈不高兴，兴许还要读一个单元 课文。要是到了要和市里统考的时候，更是？？天哪，我这还是在说我优点嘛，怎么说到说到变成我大考前受难的事啦，
缺点：说起我的缺点，比优点还多，３天３夜也说不完。除了老师每次在学生手册上的评语是上课不爱举手，上课搞小动作 ，有点骄傲自满，还有爱捉弄同学以外，我家长也给我总结了几条：学习不自觉、脑细胞转不过弯、好吃贪玩、出门就闯祸、小时候爱玩水、玩泥巴、出去玩了回来就是一
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身脏兮兮的、去别人家做客就做出没见过世面的憨相、脸皮厚、打不死。（我觉得其实也不会很多呀。）暑假里的一天，我约了几个小伙伴去玩，走着走着就来到学校。我们看见在学校放信的地方有很多信，上面写什么字也不太看得懂。于是，我就和几个小伙伴商量好，去拿些信来折飞机。然后，我们就和守门的老伯伯说了，一会儿，信就到手中。我那时候粗手粗脚地就把信封从中间撕开两半，突然有个小伙伴叫起来：”周巧萍，那是你的信～“我听了，把信封拼好来，一
看，果然是我的。我看不懂里面的字，就回到家拿给爸爸看。看完后，爸爸说：”周巧萍，这是湖南的一个老乡寄来的信，他不知道我们家住哪，就寄到你们学校去，里面可是有重要的东西呀～“我知道闯大祸了，想溜，溜不到，自然少不了一顿打。我真是自讨苦吃～不过，我的缺点转身 就忘，我的脑细胞真是直直的，记不住事情。
愿望 ：决心改掉缺点，好好学习，长大 了多多学习医学方面的知识，专门研究像我这类的孩子的脑细胞。
篇四：写自己的作文５００字
一张国字脸，上面嵌着一对像黑宝石似的眼睛，还是个双眼皮。红红扑的脸蛋，笑起来露出两排黄牙，一看就是早上刷牙没刷好。他性格比较内向，但也比较稳重，你猜他是谁，那个人就是我。
我喜欢看书，如果问我怎样 喜欢，我就会告诉你：”只
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要一有空就看书。“我因为每天都看书，所以现在已经养成了爱 看书的好习惯。原来我不是很喜欢看书，记得有一次，妈妈叫我看书，我很不情愿，但又不敢违抗妈妈下的”圣旨“，只好愁眉苦脸地拿了一本《格林童话》。不一会儿，我就被书里的故事吸引住了。吃饭了，我还在看书，连妈妈叫我吃饭，我只是”嗯“了一声，和什么 事也没有发生一样，继续看书。妈妈走过来，拍了我肩膀一下，我才回过神来，说：”没看见人家正在看书吗，“”吃饭了。“妈妈说。从那以后，我和书就成为了形影不离的好朋友。
我还喜欢打篮球，我原来也不是很喜欢打篮球，但有一次，看到电视上，篮球队员们一个个妙传，我佩服不已，从那以后，我每个星期天都要打一个小时的篮球，但想把球技练得越来越好，说不定将来我也能成为一名出色的篮球运动员呢～
我还有个优点，那就是字写得好，同学 们都说我的字比好多大人的字都要写得好。当然我也有缺点，那就是上课不爱发言。
这就是我，一个普普通通的男孩子。
篇五：我的小伙伴作文５００字作文
我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级
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才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病水逗，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个川字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：安静、安静同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
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作文二：《大家一起玩的游戏 大家一起玩_0》1200字
大家一起玩的游戏 大家一起玩
大家一起玩大家一起玩东晓小学一（４）班：丘盈盈指导老师：刘红
一天，动物小学组织动物们去大自然中游玩，森林学校５０多名学生都高高兴兴地踏上了春游的列车，前往大自然公园游玩。
为了让大家开心，只见孔雀老师在车上请了４名同学给其它动物们唱歌，不一会儿，小动物们就在欢歌声中到达了目的地——大自然公园。
啊，这个大自然公园真漂亮，到处是山清水秀，鸟语花香，万紫千红。在这风和日丽的日子里，小动物们在一起春游别提有多开心了。
到了吃午餐的时候了，大家互相分享自己带来的食物，个个吃得津津有味，当小动物们吃饱喝足之后，再去玩就更精神。小动物们玩了金龙滑车、玩了青菜地、玩了草莓地，尤其是到猪猪宝宝家看到了金猪宝宝的跳水表演，那真是精彩极了～
总之，动物小学的小动物们春游这天真是特别地开心啊～
大家一起玩相关内容：妈妈的忠告 妈妈是我的灵魂，没有了妈妈，我活在这个世上就没什么意思与价值了～妈妈是我的导师，我做的一切事情都会与妈妈商量，所有我遇到的困难我都会向妈妈诉苦，妈妈是我的心灵，我的一切想法妈妈都能看穿。．．．
神秘的山洞 今天我在龙泉山发现了一个神秘的山洞。我把爸爸叫到那个山洞面前，山洞前面有一棵枯死的大树，这个洞是本
来是放香蕉的。爸爸走近一看，说，着个山洞也是用来战斗时用的。我说：为什么，因为这个山洞很坚固爸爸说道。
登山 登山清远市新北江小学二（６）班钟力今天，我和爷爷、奶奶、妈妈去太和宝洞登山，那里鸟语花香、游人如织。以前，我和妈妈最高才登到许愿树那里。今天，我们第一次登上观音塔、太和宝殿和玉皇宝殿。
我的家乡 俗话说得好上有天堂，下有苏杭。桃源正是在那苏杭走廊间一颗灿烂的明珠。其地理位置得天独厚，南临乌镇，北靠南浔，黑瓦白墙，小桥流水，是著名的江南水乡。既然是江南水乡，就一定少不了那一座座的桥了。
我最敬佩的人——城市美容师 谁是我们的城市美容师，谁把城市中最肮脏的黑点祛除，是她们，环卫工人。风吹雨打，炎炎酷暑，严严寒冬，环卫工人忙碌的身影却从未消失过。走过东巷，又来西街。她们可能只是中途歇歇脚，可是如此，她们无怨无悔。
美丽的秋姐姐 随着四季的变化，又轮到秋姐姐来掌管人间了。啊秋天真美，你看看天上的朵朵白云，你看看树上的片片树叶，你再看看地上的遍野菊花，构成了一副真么美的山水画，看来秋姐姐还真是个油画家呢～
成功是一种感受 有人说，成功就等于成名；也有人说，扭转乾坤就是成功．人们所说的这些，都是对成功理解的错误观念．其实，生活在世界上的每一个人都是成功者，我们都在感受着成功．如果我
们常把自己每一点的进步，哪怕是微小的进步的话，你将会永远生活在快乐之中．．．．
难忘的一件事 难忘的一件事ＸＸ年９月２０日是我一生中最难忘的一下午。今天下午，阳光明媚，爸爸让我去超市买点面包。爸爸把我送到了超市门口，我低着头走进超市，一个阿姨问我要买什么，我的声音小的像针掉在地上那么轻，阿姨把我领到放面包的柜台前，我．．．
作文三：《和小朋友一起玩作文》5100字
篇一：你愿意和孩子一起玩吗
现在的父母大多都很忙，很少有时间和女儿们呆在一起。但是和孩子建立良好的亲子关系一定是需要时间的。父母要抽出时间和女儿一起开展一些活动，沉下心和女儿在一起，让女儿感受到父母的爱和支持。
现在有些媒体组织家长和孩子互换角色的节目，在互换过程中，孩子和父母可以换位思考，达到互相理解的目的。能参与这样节目的父母真的是很支持孩子的成长。
还有很多父母对于学校布置的活动，能和孩子一起设计，不仅做了孩子的朋友，而且做了孩子的指导者。在活动中能了解孩子的心态，也能交给孩子很多社会知识和经验。
我的一位同事和自己的女儿在周末里学做生意。妈妈和女儿一起在一个区的超市里考察馒头片的价格，她引导女儿把每种不同口味的馒头片的价格记下来，然后又到另一个区考察学校里馒头片的价格。发现学校的价格高。于是妈妈拿出１００元钱给女儿，让她自己考虑这笔生意如何做。女儿很聪明，以低价位买了各种口味的馒头片，然后上学期间以学校的价格卖给了同学。女儿很认真的算着这笔帐，然后开心的告诉妈妈自己赚了１８元钱。
“是吗，还真不错呀。很能干。那你准备拿这笔钱做什么呢？”
“嗯，我还没想过呢。”女儿说。
“要不你买点吃的请同学，反正你也是赚了同学的钱。”妈妈以自己的想法建议。
“不嘛，这是我自己辛苦赚的钱。我要存着。”女儿的想法具有这个时代的特点，让妈妈有些吃惊。
“哦，也行。你还挺知道理财的。”
妈妈从这件事里不仅锻炼了孩子的社会能力、经济头脑，更重要的是让孩子知道了赚钱的不容易，让孩子意识到花钱要谨慎。同时，妈妈也受到了思想撞击，时代不同了，观念也不一样。妈妈更多的了解了女儿们的想法。
篇二：北京之游——和遥遥在一起玩
早上四点多我和妈妈去天安门广场看升国旗，妈妈已经和付牧遥妈妈约好在天安门广场见面。
我们来到天安门广场，那里人山人海，里三层外三层，我根本到不了前面，妈妈只好让我通过别人的录像机来看，听着熟悉的国歌，看着徐徐升起的五星红旗，我的心情也越来激动，这可是我第一次近距离看升国旗。
看完升国旗，妈妈和付牧遥的妈妈通话，很快我们从人群中认出他们，虽然没见过面，但是我们还是第一眼就认出了对方。刚开始我俩还不好意思，谁也不谁在一起照相，到是两位妈妈就像老朋友一样，我和付牧遥还互送了礼物，在天安门广场玩了一会，我们一起去远方宾馆报道。
来到远方宾馆，时间还早，我和付牧遥玩得很开心，比刚开始好多了。等报完道，然后我们一起去科技馆玩，科技馆有很多好玩的，我俩可以说是玩“疯”了，哪个都玩，哪个都不放弃，就这还不过瘾，有的玩了又玩，时间到了中午，我们又一起吃了午饭。
晚上吃过晚饭，我们和付牧遥全家一起去散步，在一个小区里，我俩玩得满头大汗，虽然有蚊子咬我们，但我们玩得根本顾不上，仍然玩的十分开心。
明天就要爬长城了，我回到宾馆洗澡就早早地休息了，妈妈让我保持体力为明天的活动。
篇三：和同学一起度过的日子
岁月如风，消逝的日子如过眼云烟，渐渐地淡忘了。孩提时代的日子以悄然溜走，随之而来的，是丰富多彩的中学生活。上了中学，学习负担突然重了许多，虽然天天是“课上作业多如山，晚上灯下题海战”。但在繁重的学习中，依然少不了许多欢乐，为绽放的青春增添了几丝色彩。
趣味课堂
平时，上正课的时候，总是一味地听着老师唾沫横飞，口若悬河地讲述，外加疯狂地做笔记，一堂课下来，同学们都无精打采的，足像一片蔫黄的草地。只有上附课的时候，同学们才个个热情高涨，因为只有这些课堂才是饶有趣味的。例如美术课，每当讲完课，老师总是和我们谈心、游戏。这样的课堂，使我们能够放松心情，舒缓一下紧张的学习气氛，何乐而不为呢？你说是吧！
疯狂宿舍
回到宿舍，劳累了一天的身心也是时候该放松放松了。于是，我们大肆的说笑、吃零食、玩闹。最开心的莫过于冲凉时打水仗了，嘿嘿，幼稚吧！最夸张的就是那一次我们打水仗时，把谁泼到了楼下，正巧一主任经过此地，竟把洗澡水泼到了他身上，我们还全然不知，大声地唱着我们自创的主打歌。主任火冒三丈，把老班大骂一通，后来到了班上，老班把所受的怨气全都泼给我们：“你们都多大了？还疯成这样，你们打水仗不说，还泼了主任一身，你们倒好，疯闹的是你们，受罪的是我。没人写份５００字的检讨，明天交给我！”全班一阵哄笑。“唉，没办法，写就写呗，小心些，明天继续！”“战友们”的共同心声。
朋友，青春很美好，好好把握，千万别荒废了学业，也不要忘记找借口放松自己哦！
篇四：一起玩真快乐
星期一下午的体育活动课上，小红和小兰拿着跳绳到操场上跳。她们的动作五花八门，一边跳，一边欢笑。你瞧！她们玩得多开心呀！
她们的欢声吸引来了小芳和小玲，小芳看到她们玩得愉快，羡慕地对小红、小兰说：“你们跳得真好，可惜我没带绳子，要是我能和你们一起玩，那该多好！”小红对小兰说：“我们让她们玩吧，好吗？”小兰说：“好！”
小芳和小玲拿着绳子向她们道谢后就跳了起来。小红看到她们比自己跳得好，就鼓起掌来。她们的欢声笑语又迎来了更多的小朋友，小红看出了大家都想玩，就说：“两个两个的玩太浪费时间了。”怎么办呢？突然小红眼睛一亮，想出来了，她让小芳、小玲停下来，动手把两条绳子连结在一起，让大家一起玩。
同学们一起玩，真快乐呀！
篇五：和我一起吵大的表弟
我有一个表弟，今年１１岁，他长着一双小小的眼睛，鼻子下面长着一张大嘴巴。他脾气倔，有时还蛮不讲理，也有时会耍赖皮，他比有小一岁得叫我哥哥，可我还没听到过他叫我一声哥哥呢。有时，他想在我面前耍赖皮，哼！没门！我可不吃这一套。
可因为他步步紧逼，我又毫不相让，因此我俩经常“拳脚交加”，但因为他比我小一岁，而且我力气大，因此我每次都毫发无伤。
放暑假了，我们去外婆家，我听见知了的叫声非常响亮，吵得人心烦意乱。我决定自作一个套知了的工具。这个工具必须要用到竹竿，外婆家有十多根竹竿，我选了一根最长的，刚拿到手上，表弟便飞跑过来，伸手抢走了我手上的竹竿，我心中的怒火顿时燃烧起来了，一手抓住杆子用力往后拉，最后他敌不过了，便把手一放，我后退两步，冲了上去使出“连环拳击”。将他打退好几步，我最后使出一个“扫堂腿”将他拌倒了，哼！这个家伙！他吃了亏自己不肯罢休，拿了一根竹竿来挑战，他的杆子打了下来，我一个闪身，躲过了这一杆，这时阿姨等赶来了把我俩劝开了。
只要我们俩在一起，就一定会大吵一顿，总之一句话——他想让我吃亏，没门！
篇六：和你们一起走过的日子
又是一年的深秋了，依稀记得去年的我们都还有着共同的欢乐和追求，在那段没有浮华的日子，我们过的平静而美好。常常在一起谈论以后的生活，常常因为自己的梦想而快乐，常常说以后会永远的在一起。可是在不知不觉中，时光就悄悄流过我们曾经笑过的脸，一起走过的日子，多美！可是她已随着我们那伤感而留恋的眼神慢慢变得模糊不清因为离别！
真的不想就这样离去，有一种感情，在离别以后才越觉得伤感，有一种心情，在失去之后才懂得珍惜，想要告诉你们，一起走过的日子里，不曾给你们留下太多快乐让我是多么的难过，可我终究没有留下任何足迹，我们就将这样默默的离开，我在想，离别的那一刻，我能做到华丽的转身吗？
幸福总是太短暂，犹如我们的青春。在我们人生最美丽的时刻，我们相遇在一起，现在才明白，最美的相遇，其实不是电光火石的目光交错，不是茫茫人海中瞬间闪过的惊鸿一瞥，也许也不是瞬间凝固的时间和空间，也许没有脸红心跳的小鹿乱撞，而是一种平静，象一枚落入温吞水中的白石，静静的穿过水面，缓缓的沉到杯底浸润而自然，有一种澄澈的美。我们的相遇也许就是如此，平淡而真实。
常常会想起小时候，一个人托着双腮静静仰望蓝天的时光，充满幻想，那时候总是会想什么时候才能长大？可是我就在盼望长大的过程中悄悄长大了，而那些以为永远不会忘记的往事，就在自己的恋恋不忘中慢慢的遗忘了。我们默默的相遇，现在默默的分离，一切简单而自然，不留一丝痕迹，可我心里，为何会有那么清晰的记忆？让人想到会哭泣。
早就明白，在这个秋叶飘零的季节，我们会象每年都有的离别一样，我们会走向分离
以后各自有着各自的方向，在这个分离的季节，真的不想流泪真的不想和你们说再见，可是我能留住我们人生匆忙的足迹吗？
留不住的足迹，让我们用最美的方式回忆，在我记忆的深处，有你们的微笑，那是我人生一处美丽的风景，不会忘记。
一起走过的日子，就这样匆匆走过，来年的秋天，我是否依旧会因为这场分离而伤感？也许大雪会掩埋所有我们走过的痕迹，来年，孕育着我们再次相逢的果实。
一起走过的日子，何时能再次一起走过？朋友，让我们共同珍藏那份曾经属于我们的快乐。再次的相逢，让我们用我们的真心和祝福守侯。
一起走过的日子，记载着我们的欢乐和忧伤，那都是我们之间最纯最美的真情，时光不再，但真情永恒。
一起走过的日子我不会忘记，你们我也不会忘记。因为我和你们，共同丰富了那段一起走过的日子。
一起走过的朋友们，我会想念你们！珍重！
篇七：今天，我和同学们去了梦寐以求的二桥公园。
来到二桥公园，我发现门边的牌子上说有激光射击、体能训练、游乐场观光电梯……我们来到体能训练场老师说：“胆大的站左边，胆小的站右边。”我一下子跑到了左边，有的胆小如鼠的女生一看就吓得抱着头跑到了右边。我“哈！哈！”大笑，肚皮都笑疼了。我先走的是三个独木桥，我和其他两个男生手牵手的走着，到了中间桥的距离越来越宽，我们拉不到一起只好单独走。我俩手侧平举，双脚横了过来，省体微微向前倾斜，咬着牙不一会儿就轻松的走到了对岸，我下桥以后故意喊了一声：“啊！太容易啦！”说着我向用麻绳编的攀登网跑去。这对我来说是小菜一碟，我在一瞬间之内就走完了，有的同学花了十来分钟才走完。还有的东西老师叫我们自己玩不组队，我中饭吃得快，一会儿就吃完了，我看见有的同学在走铁链，所以我也跑过去玩了，我在铁链上使劲的晃，有个同学的鞋子都被晃掉了，我晓得张大了嘴，跳下铁链把这件丑事传了出去。吃完饭我们去了二桥上，那长长的拉索桥配着那一望无际的长江是多么的自然协调啊！我们下了桥继续向纵深行径，来到桥梁博物馆，那里有世界各地的名桥，比如说：英国泰晤士河伦敦桥、意大利威尼斯里阿尔托桥、美国纽约布鲁克林大桥、英国伦敦塔桥、加拿大魁北克桥、澳大利亚悉尼海港大桥、美国旧金山金门大桥、土耳其博斯普鲁斯海峡大桥、英国恒比尔大吊桥、西班牙卢纳巴里奥斯桥……真是因有尽有啊！我度过了快乐的一天。合不拢嘴
篇八：弟弟和同学的枕头大战
这几天，我在弟弟家住。这天我正郁闷着呢！为什么郁闷？这个问题就先卖个关子。“叮咚——”，忽然传来了一声敲门声。我急急忙忙去开门，一看，哦！是弟弟的同学。于是我急忙说“：进来呀！快点进来呀！”“咦？胡俊畅呢？”他疑惑不解地说。我说“：哦！他呀！他那个懒东西在卧室里面“享福”呢！”于是我带着他走到卧室里面，他一看天哪！这真可以用“享福”来形容。大清早的还开着空调打盹可真“享福”啊！看到这个情景于是他说“：我们俩不能让他这样睡着，不然谁跟我们俩玩呢？”于是我设了个计划给他说“：首先用枕头砸他等他发怒了就可以和我们玩了，我负责捡枕头，你负责砸他，Ｏｋ？”他说“：Ｇｏｏｄ！Ｇｏｏｄ！我们就这样做！”于是我们将计就计开始实行计划：开始砸了！开始他还没感觉（因为肉太多）后来我们加大了工作量，他才慢慢有感觉，也发怒了，就开始了枕头大战，后来只有他俩在“战场”上，我都累得不行了，就去拿了杯冰果汁在一边“观战”“哇！原来他们俩打得这么激烈呀！中间的枕头根本没停过怪不得我累得半死，哇！现在更加激烈了！哈哈！现在不用我亲自动手了！现在我就告诉你们我为什郁闷了因为：弟弟要玩“恐怖城堡”这个游戏听说很恐怖呢！所以我一直想打他，可又没有机会，这下有人为我解忧了！哈哈！
哇！我军没有几个“子弹”了我得去“救援”！
作文四：《我喜欢跟爸爸一起玩作文》12500字
爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
永远我都会记得，在我肩上的双手，风起的时候，有多么温热；永远我都会记得，伴我成长的背影，用你的岁月换成我无忧的快乐～
多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的伟岸；多少个超凡的岁月也不能刻画出您面容的风霜，爸爸，谢谢您为我做的一切
如果，您是一颗沧桑的老树，那么，我愿是那会唱歌的百灵，日夜栖在您的枝头鸣叫，换回您的年轻，让您永远青翠。
燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。来到世间匆匆已十又七年矣。由于嘴馋，便对于喝的东西特别留意。透明的雪碧，不要看他只像一杯白开水，但喝下去会让你流眼泪，浓郁的果汁也是我一时的最爱，不过喝多了会牙痛；娃哈哈之类的东西，喝过就喝过，事后不知其味；也曾偷偷尝过爸爸泡的酒，得到的除了辛辣之外，还有一顿扳子——小孩子怎
１
么可以喝～令我喜欢至今，并被我奉为上品的只有那被我叫做水泥树叶的茶～
平平淡淡中自有他独特的醇，独特的香。它不会可以让你认为它怎么样，只有慢慢的酌，细细的品，才知道其中的滋味。
这就像父亲。
由于工作的关系，爸爸是常年在外的，但并没有因为这个而淡忘了妻儿。当时最盼望的不是过年，而是爸爸回来后，他包中属于我的东西。有时会有一个益智玩具，有时会是几本儿童玩物。，但爸爸从来不会给我买游戏机，他认为那样不会让我得到什么有益的东西，爸爸还会陪我一起玩玩具，会叫我念诗歌。摩挲着那已褪了色的《唐诗三百首》，还会清楚的想起爸爸放下工作陪儿子念诗，识字的情景。蓄含在玩具中的父爱是最能令人铭记的。此时，我已经会品加了糖的橘皮的茶。隐约的知道茶的味道很甜，而且还有更好的滋味在里面。
在大一些，家的含义则变成了吃饭睡觉的地方——每天都在面现。此时的父亲只要有一点时间，便会带我出去，博物馆、电影院、游乐场和动物园。让我尽兴的玩上一天，并且一点点的向我透露人生这门庞大的知识。会不厌其烦的为我解答各种这样那样幼稚的问题：人为什么会吃饭，为什么晚上没有太阳，我长大会有胡子吗，……每每游玩一天后，疲
２
惫不堪
的我就会坐在自行车后，抱着爸爸睡觉。而爸爸则脱下大衣包住我，他自己则穿着单衣，一手把车，一手扶我，，快速向家骑去。爸爸对于这么大的我来说就像一棵参天大树，掩护着我，为我遮风挡雨，什么都不用怕。慢慢的懂得一点父亲的爱了。
此时的我，已开始喝只有野菊花的茶了。因为除了糖，菊皮的清茶，有一股淡淡的、却沁人心脾的香，会让你醉在其中。
上初中以后，便认为自己长大了。带着几许叛逆和玩世不恭的劲来到学校，心想这三年非活出个好样来，孰知第二天便与人打了架，虽然过错不在我，但还是让我找了家长，断定先挨一顿打，怕揍的我，绝望的等着爸爸的到来，而爸爸的第一句话就是：我相信我的儿子～直到现在那让我感动的、充满博爱的话语还响在耳际。伟大的爸爸～伟大的爱～
去掉糖，菊花、橘皮就成了一杯毫无突出之处的茶。但它的伟大之处就是看似平白无奇，实则回味无穷。
我有一杯喝不完、饮不尽的茶，清清淡淡。只有细细斟酌才会知其味。我有一个好父亲，如茶般的爱我，永远都是默默地但无处不在的关心着我、鼓励着我、感染着我。父爱如茶～
菩提本无树，明镜亦非台。 本来无一物，何处惹尘埃。
３
？？题记 我，转身看到了你的苍凉。你，回头瞥过了我的悲伤。 我的轻狂，你的沧桑。 白霜渲染过的曾经，刻录下你突兀的容颜。 我，提手拂过你垂暮的飘零。你，伸手撩起我灼热的光环。 我的晴天，你的雨季。 一帘幽梦，谁的灯火照耀到了谁的彼岸。 我还记得你的双手，那么温暖。
我还记得你的双眼，那么灼热。 我还记得你的笑容，如此明朗。 菩提树。 你，一个心灵的失败者。我，一个理想的追寻者。 假装坚强的你，伪装张狂的我。 一盏灯，点燃了你的希望，诠释了我的传承。 昏黄的灯光下。 谁的希望照亮了谁的未来。 浮华的城市，迷茫的人群。 弥漫着雾气，在路上彷徨。 一棵菩提树，一朵菩提花。 祭奠红尘，烟花易冷。 你是树，我是花。 我在菩提树下，寂静地蔓延忧伤。 你在菩提花前，慢慢地蹲下，捏起一片花瓣，微微一笑。 红尘中的你，是一棵菩提树。 菩提树下的我，是一朵菩提花。 千百年前的某一天，千百年后的某一天。
谁还在吟唱着那首熟悉的歌谣。
“菩提树，菩提花。菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃……”
有人说，父亲一直用低调掩饰他对
家人那深深的爱。的确在一个家庭父亲通常扮演“主
４
外”的角色，照顾和教育孩子的任务大半都由母亲承
担。大家通常认为，父亲应该是家中的经济支柱，应
该是严父而不是慈父，孩子的教育问题可以让母亲全
权代管，父亲只在孩子犯错出来“训话”。所以，父亲在家庭角
色总是
扮演者“坏孩子”的约束者，他们是纪律执行的“监
督者”，再加上他们整日忙于工作，很少与孩子玩
耍，更让他们具有强权的色彩。而在生活中我们也总
能听到“等你爸爸回来再收拾你～”等无奈母亲对淘
气的孩子发出的最后通牒于是、父亲在儿女心中的形象是
于是、父亲在儿女心中的形象是
严厉的，父亲从不打骂孩子，尽管平时对孩子的言语
不多，但孩子最怕的还是父亲，虽然母亲整天大呼小
骂孩子，但父亲一句话总会胜过母亲的半天骂言，而
且孩子最怕最头疼的也总是父亲的政治课，但也正是
父亲的这种政治教育方法熏陶了孩子，使他们懂得了
做人的道理，也使他们在以后成长的岁月中受益匪浅。
而父亲在孩子的教育过程中承担着
严厉的角色还有其它原因。对孩子而言，母亲一直是温柔
的象征，而且孩子也这样对待母亲。如果让母亲来管教孩
特别是如果这种管教相当严厉时，孩子可能会感到母
５
亲并不爱自己，他们觉得母亲的爱正在消失。如果父亲来
做这些工作，孩子不仅不会反感，反倒觉得父亲是关心他。
或许严父的形象有助于许多家庭
对孩子的管教，而我从自己成长的亲身经历中感觉到，
父亲不应该拒孩子于“千里之外”，而应参与到孩子的成
长中去。这样一来，父母的不同教育方式会在孩子的性格
中形成互补。而在孩子人格培养和性格形成中，父亲需要
倾注许多精力。对于男孩来说，父亲是学习的榜样，而对
于女孩来说，父亲能够赋予她性格上外向的成分和敢为的
精神，同时还可以通过父亲学习怎样和男人相处。我非常相信“养不教、父之过”
也非常相信“一个好父亲胜过一百个校长”一般而言也由
于父亲的知识面广于母亲，在史、地、哲等方面往往占优
势，多与孩子相处，有助于将这些优势传给孩子。其实，对现在的孩子来说，
家庭更多起到的是“港湾作用”和精神慰藉作用。父亲的
权威形象也开始慢慢淡化。所以，当下的父亲应该营造一
种温馨、轻松、平等的环境，让孩子学会感恩父爱，体会
到家的温暖，这对孩子的健康成长至关重要。所以，父亲
篇二：三年级上册作文范文
《老鹰捉小鸡》“哈哈，哈哈？？”从操场上传来一阵阵欢快的笑声，我知道小伙伴们又在玩老鹰捉小鸡的游戏了。
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我先把规则说了一下。首先，用黑白配选出“老鹰”和“母鸡”，余下的同学都充当“小鸡”。所有的“小鸡”在母鸡身后一字排开。“老鹰”不能从母鸡的手下面捉“小鸡”。“母鸡”不能和“老鹰”搏斗。被捉到的“小鸡”必须当“老鹰”。
我飞快地跑向操场，看到我们班的体育健将谯蕾蕾正在扮演一只凶猛的老鹰，办事沉着的高个子霜霜扮演了鸡妈妈。鸡妈妈的身后牵着十来只鸡娃娃，我一溜烟钻进了“鸡群”中，和同学们玩起老鹰捉小鸡的游戏来。脚还没站稳，老鹰就发起了突然袭击。一闪身就从鸡妈妈的右侧冲过，向后面的鸡娃娃猛扑过来，吓得我们这些鸡娃娃们大惊失色、脱离了鸡群、四处飞散，急得鸡妈妈也不知所措，只好眼睁睁地看着两个娃娃被俘虏了。老鹰就叉着腰，昂着头，一副洋洋得意的样子，仿佛在说：“我要把你们一网打尽。”老鹰又发起进攻了，只见它一会儿左冲，一会儿右扑，攻势很猛。吓得鸡宝宝们直往妈妈的翅膀下钻。鸡妈妈也不甘示弱，它勇敢地张开双臂，左抵右挡，可鸡妈妈既要机智地抵挡老鹰的进攻，又要拖着身后那一串鸡宝宝，体力消耗很大，一会儿就累得气喘吁吁。狡猾的老鹰趁着这个机会，又来了个声东击西，让鸡妈妈防不胜防，小鸡们就接二连三地被捉走了，哎～过了不多久，我们这些小鸡娃就被一网打尽了。“一只、两只、三只？？”瞧～老鹰亮着嗓子清点完它的胜利战果～我们又快活地玩起了老鹰捉小鸡的游戏来。
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《老鹰捉小鸡》今天，我和几个小伙伴一起玩老鹰捉小鸡。慈祥的鸡妈妈由我来扮演，凶狠的老鹰由林娜来扮演。所有的“小鸡”在母鸡身后一字排开。“老鹰”不能从母鸡的手下面捉“小鸡”。“母鸡”不能和“老鹰”搏斗。被捉到的“小鸡”必须当“老鹰”。
游戏开始了，“老鹰”叫起来：“孙泽野，你这只小鸡，我要吃你了～”说着，她就扑了过来，却被我这只“鸡妈妈”给拦住了。“老鹰”怒发冲冠，又发起了好几次进攻，结果都一无所获。后来，“老鹰”改变了主意，紧盯着一只“小鸡”穷追不舍；这时，我突然发现，“小鸡”们都不见了，原来他们都被吓得离开了队伍，更糟糕的是，有一只“小鸡”已经成了“老鹰”的美餐。就这样，“小鸡”们被“老鹰”追得无处躲藏，惊慌失措，又一只”小鸡”被捉住了。
慢慢地，“小鸡”们又回到了队伍中，这次，“小鸡”们勇敢起来，没有被吓着，我这“鸡妈妈”也同“老鹰”斗智斗勇地搏斗。眼看一只“小鸡”又要被抓住了，这时游戏结束了，当然，这只“小鸡”的命总算保住了。
回到教室，我心里还想着老鹰捉小鸡的游戏，这个游戏实在太好玩了，真想再玩一次啊～
《可爱的小白兔》
我有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，非常可爱～
这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的耳朵很灵敏，哪怕
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有一点动静，耳朵就会立即竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面张开，露出粉红的牙床。
小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后登，身子随着向前一窜，一下子就踹出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸，瞧，挺讲究卫生的吧！小白兔的尾巴是个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，说起小兔子尾巴，还有个有趣的民间故事呢。要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。
总之，我真是特别喜欢这只小兔子！
《我的小猫》
每一次想到它，我就会开怀大笑。他就是我的小猫—明明。
明明身上的毛是棕黄色的，有两只眯成一条线的小眼睛和一个看起来湿湿的鼻子，小小的嘴巴两边长着几根胡须。
它刚来到我家的时候，我都不敢碰它，害怕它用爪子挠我，可它总想接近我。现在我们俩熟悉了，我用手摸摸它的小爪子，发现它的爪子底下有一块肉呼呼的，凉凉的东西，那是它的肉垫。我们吃饭时，它就在一旁喵喵的叫着，好像在说：“我饿了，我要吃饭。”这是我会拿一些吃的东西和水，放在
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它的嘴边，它吃完东西用舌头舔舔它的小嘴，再用它的小爪子摸摸它的脸，很惬意的样子。有时它会跳上沙发，让你摸摸它那拳头大小的脑袋。我玩耍的时候它就陪我一起跳，一起跑，如果明明看见一只蝴蝶飞过，会紧盯着蝴蝶，然后飞快地奔跑，想要抓住蝴蝶。明明玩累了就会蒙头大睡，蒙着头，弯着腰，它睡觉的姿势让我肚子都笑痛了。明明跟我的感情越来越深了，我走到哪里，它就跟到哪里，我在哪儿停下，它也在哪儿停下，我看电视时，它就坐在我的旁边，。它也会向我撒娇：趴在我的腿上，赖着不肯走。明明成了我不可少的好伙伴。
明明给我带来了欢乐，可爱的明明，我爱它～
《我家的小狗》
“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。”这是什么呢，啊，你猜对了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自从上次暑假回去，我就喜欢上它了～
猩猩全身雪白雪白，看上去好像是用洁白无瑕的白玉雕刻而成。它的四个小爪子像四朵玫瑰花一样。它的眼圆圆的，黑黑的，像宝石似的。猩猩的尾巴向上翘着，还不停的左右摇晃，看上去非常滑稽。它的耳朵很小，但你可别小看它，这耳朵，它非常灵敏，即使你发出很小很小的响声，它都听的到，甚至能分辨出２０米以外主人的脚步声。
猩猩爱吃的东西很多，比如像骨头、肉、火腿肠、米饭？？
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但它最喜欢吃的是肉，它吃肉时也很可爱。有一次我向它扔了块肉，它连忙用两个小爪子把肉的两边紧紧的按往，然后再用嘴把肉咬碎，吃下去。吃完后，它会向你高兴的摇尾巴，好像是说：“谢谢你，我的小主人～”
猩猩睡觉的样子也很有趣，当夜深人静的时候，它就会找个暖和地方打个盹儿，有时还会发出“呼噜，呼噜”的鼾声，但是，它不会忘记它的职责，只要一有风吹草动，它就会“汪汪”的发出“警报”。
我真喜欢我的小狗——猩猩～
《美丽的张公山公园》 到了张公山，我
首先看到了一个手捧珍珠的玉女，好像是在欢迎我们的到来。
我们来到了花展会，展厅里最美的要数五颜六色的菊花了：有黄的、紫的、白的、玫红的？？万紫千红。菊花的姿态各种各样，花瓣形状各不相同。有的像鹰爪一样细细长长的，尾部有点弯曲。有的圆圆的，像美少女在翩翩起舞，真美丽。抬头往上看，山上的树木，有的叶子变黄了，有的叶子变红了，松柏的叶子变得更加苍翠，一阵秋风吹来，黄黄的叶子在秋风中飞舞，像一只只黄蝴蝶。紧接着，我们沿着环山公路像动物园走去。里面有顽皮的猴子，它们伸出手向游客要东西，还想好久没有吃东西了一样。老师还带我们看了精彩的海狮表演，它们在清澈的水里，一会儿钻圈、一会儿顶球、
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有的会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身的水呢～张公山公园是个很美的地方，真令人流连忘返啊～
《现在的我》小时候的我，现在我都记不清了，将来的我还是个未知数，我唯一熟悉的就是现在的我了。
我现在８岁８个月了，在班上女生中比较高，做操常常站后面。我长了一个和爸爸一样的塌鼻梁，妈妈说塌得漂亮。我的嘴唇总是红红的，象抹了口红，但一到冬天却干裂开了，所以冬天里口罩是我的好朋友。我的肚子上还有一个小雨滴状的灰点，不过可不是胎记。妈妈说我刚生下来身上一个点都没有，身上的这些点啊，都是后来长出来的。
我最喜欢吃芒果了，一看见那黄灿灿的芒果就流口水，吃芒果很麻烦，要是芒果没有核就好了。因为爱着芒果，爱屋及乌，我最喜欢的颜色就是黄色了。
我的爱好有很多，比如：看书、画画、做手工？？我还是个“小书迷”。每次一有时间，哪怕只有半分钟，我都要随手拿本书看。我还喜欢和爸爸妈妈一起散步、聊天，看别的同学的博客。当然，有时无聊了，我还会去ＱＱ农场偷偷菜什么的。
我的生活多姿多彩，我生活得非常快乐。这就是现在的我，一个多才多艺、喜欢和爸爸妈妈散步、聊天、喜欢看书、画画、因为喜欢吃芒果而喜欢黄色的我。
《现在的我》我是一位文静开朗的小女孩，但也是一位有点儿任性的女孩。
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我长着高高瘦瘦的身材，被人一问就露出腼腆的红晕。我最喜欢穿白色的毛衣，黑色的牛仔裤。一头短发梳得整整齐齐，显得满有精神，我也喜欢跟男孩子一起玩，我和朋友们的关系非常好。
在家里，偶尔会任性发脾气，我特别喜欢看电视和电脑，有时，当我沉迷电视，爸爸、妈妈就会批评我，但我总是不服气。记得有一次，老师布置了一篇作文，我不会写作文，妈妈见我不会写，就教我写作文，妈妈说：”多看老师写出的提示，多想想，才能写出好的文章。我快等不急了，就发脾气，妈妈看了，就狠狠地批评我不动脑经。我小声地哭了起来，晶莹的泪珠一颗颗掉下来，听了妈妈的教育，说了一大堆大道理，心想：没人教我写作文了，只好自己动脑筋写了。我先用草稿本写好作文，写完了，我拿给妈妈看，妈妈不知在我的作文上写什么。噢～原来妈妈是帮我做了修改，都是平时妈妈叫我把好词好句的小词篓里的句子记在脑子里，都应用在作文里，这样才能写出好作文。看来，妈妈教育我没错，做什么事都应该自己去做，才能吸取经验和收获，取得好的成绩。
在学校，老师经常称赞我，我和同学们相处得很好。学习优秀，邻里也夸我是个好女孩。我以后更要好好学习，好好改正自己的错误，这就是现在的我。 《公园里的声音》早晨，我和妈妈一起到文化公园里，刚一进去，我就闻到了芬
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芳清香。这时，我听到了公园里有各种各样的声音，有人说话的声音，有风吹动树叶的声音“哗啦啦”，有人跑的声音“嗒嗒嗒”有风发出的声音“呼呼呼”，有小鸟唱歌的声音“叽叽喳喳”。这些声音有大有小，有远有近，既独特，又美妙的交响曲，使我仿佛置身于一个美好境界里，沉醉在这美好的幻想之中。
这时，天空忽然下起了大雨把这首交响曲的声音掩盖住了，而换成了一种“沙沙沙”的声音，仿佛是一首美妙的交响曲停了，又演奏出另一种动听的交响曲。我和妈妈找了一个地方避雨，我站在避雨处，细细地聆听着一首新的曲子，又继续慢慢地沉浸在这幻想之中。一会儿后，雨越下越大了，雨声也变大了，就好像一首曲子的音量增大一样。这时，天空中出现了雷声，“轰隆隆，轰隆隆”，我想它一定是来伴奏的。又过了好一会儿，雨终于停了，
就像一首曲子演奏完毕了。公园里又恢复了平静，不一会儿，刚才第一首的交响曲又再次响起来了，仿佛这首交响曲永远也不会停了。
啊，公园里的声音多么独特奇妙啊～
《走进超市》今天我和妈妈，爸爸一大早就去超市购物去了。当我刚走到百盛的时侯就感觉到这里人很多每人都大包小包的提东西高兴的往外走着，而进去的人也一脸兴奋地想着自己要买的东西，暗暗地往里挤。我见此情景也不甘示弱
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的随着人流往里挤，果不其然的进去一看这里简直是人山人海，热闹非凡，抓着妈妈的手紧紧地跟着，真害怕一不小心就被人群挤散了，我边走边看，东张西望地到处寻找自己想要的东西。
当我走到熟食区的时侯，被一阵阵烤鸭香味所吸引了，看着柜台上金黄冒油的烤鸭，我馋的直流口水，连忙叫妈妈给我买一只。紧接这我到来到了“玩具区”突然我看见了我最喜欢的四驱赛车，我征得爸爸的同意左挑右选，终于挑选出了我喜欢的赛车，它的形状独特，颜色是金黄的赛车，车尾上有排英文字母名叫“魔鬼司令”的四驱车。
看着自己的收获，我很兴奋终于我们满载而归，各得其所的回家了
《走进市场》快过年了，因为爸爸、妈妈没有时间，我们就只好在星期天晚上去商店买年货，走在路上弯弯的月亮把银色的光辉洒向大地，好像要提前感受新年的快乐。本以为晚上人会少些，，可是——
一进商店，人山人海，到处都洋溢着节日的欢乐气氛。各种形状的大红灯笼挂满商店的上空，有迎奥运的福娃，可爱的金鱼，金鼠灯笼？？一幅幅春联挂满墙面，寓意美好的中国结，巧夺天工的剪纸，让人目不暇接，这浓浓的节日气氛，每个人都被感染的春光满面。 走进超市，那里的糖果五花八门：那巧克力的盛装的就让人心动，元宝、金龟、花生、
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金鱼、宝马、金条、金鼠等造型各异、精巧，让人叹为观止。其他的糖果穿着花花绿绿的五彩衣，让挑选的人们流连忘返，各种烟酒糖茶、饮料，更是琳琅满目。人们个个面带笑容，尽情地购买着自己喜欢的商品。
接着又到了服装区，衣服款式新颖、做工精细，人们在尽情的试衣服选购，爸爸买了称心的羊绒衫、裤子；妈妈买了喜欢的背包、靴子；我买了羽绒服、靴子。爸爸说：“小时候，奶奶都给我穿你大姑、大爷穿过的衣服，你看你们多幸福，想吃就吃，一定要珍惜现在的生活啊。”
时间过的可真快，一会儿就到回家的时间了，我们满载而归，在车上，看外面，灯火辉煌、火树银花，真美啊～我真希望新年马上来到。
篇三：我最喜欢的一件事
我最喜欢的一件事
我喜欢的体育活动有跳舞绳、踢足球、跑步，打羽毛球，但我最喜欢的是打羽毛球。
我四岁的时候还不会打羽毛球，我拿着羽毛球东打西打，一会儿打到了车上，一会儿又打到了人。有时候我没拿好羽毛球拍，我往前拍一下，羽毛球拍就飞出去了，差一点打在爸爸身上。
六岁的时候，我已经学会了打羽毛球。我发一个球出去，爸爸把羽毛球打了回来，我努力地去接球，由于我个子小、
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臂力弱，接球不准，有时候能接住，有时候却不能。尽管这样，但是我并不灰心，努力让自己保持平衡，尽量接球。经过多次练心以后，我也能和爸爸打个十来个回合了。有时候，我发过去的球爸爸还不一定能接着呢。看见爸爸也有接不住球，败在我的手下，我可有成就感了，高兴极了。
因为爸爸妈妈工作太忙，没有太多时间陪我玩羽毛球，我真想找一个和我年龄相仿的小伙伴一起玩。这样不仅可以相互学习，提高打羽毛球的水平，而且还可以锻炼身体。
打羽毛球是我让我最愉快的～
篇四：作文《我最喜爱的游戏》
点鼻子游戏
我喜爱的游戏是有趣的点鼻子游戏。
星期六，我，爸爸，妈妈和表妹溜溜在家里玩点鼻子游戏，我问奶奶借来了黑板。不过一会儿，有趣的点鼻子游戏开始了。黑板上画着一个比篮球还大的人头像，他戴着尖顶帽，睁着圆眼睛，高高的鼻子下面抿着一张嘴。我们争先恐后地要求去点鼻子。爸爸第一个点到溜溜，用手帕蒙住了她的眼睛后，把一支彩色粉笔交到她手里。溜溜一步一探，探着走到黑板前，试探着伸出拿粉笔的手往前点。第一次竟点到帽子上去了，一会儿又点到脑门上，家里不时发出阵阵笑声。后来，溜溜好像下了决心，非点准鼻子不可，谁知又点到下巴上了，我们又哄堂大笑起来。溜溜解开手帕，看到自己出
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了洋相，也笑得前仰后合。伴着欢快的笑声，我们一个个轮着去点鼻子。我和爸爸妈妈不是点高了，就是点低了。家里面笑声不断有趣极了。
我最喜爱的游戏
哈哈～今天别提有多高兴啦～因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。
游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。
游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当的两只“袋鼠”。但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”
不好了，只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。顿时，教室里一片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千万顶住呀～在这关键的一瞬间，大：“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。
一刹那，发生了戏剧性的变化。大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连将小“袋鼠”推向教室的前门。这时，教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪。小“袋鼠”脸
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胀得通红，死死地守在那里。而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑，卡纸掉了下来。大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。
我十分喜欢的游戏虽然结束了，但同学们的欢笑声仍旧在教室里久久地回荡着？？
我最喜欢的游戏
我喜欢的游戏有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩双杠、老鹰捉小鸡等，而投沙包是我最喜欢的游戏。从小到现在，一有空我就会和几个小伙伴一起玩投沙包的游戏，百玩不厌，可有意思了。
这个游戏一般需要三到五人来玩，我们常常通过石头、剪子、布来确定两个先投包的人，输的是站在中间接沙包的。如果投出的沙包被接住了，或者沙包碰到了中间的人，投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那个人换岗，并且能接住沙包的人会有两条命，也就是说他可以连续输两次。好玩吧～
现在我和小伙伴们正在玩着这个游戏呢～你喜欢吗，也一起来玩吧～
传话游戏
小朋友们，你们玩过“传话”的游戏吗，那可是我最喜欢玩的游戏啦～ 记得那天下午的语文课，老师兴致勃勃的走上讲台，大声宣布：“我们做一个传话游戏：“同学们一听要做游戏，都劲头十足。
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首先，老师讲了游戏规则：把全班分成九小组，悄悄地告诉每组第一个人一句话。然后第一个人把这句话悄悄地传给第二个人，第二个人再悄悄地传给第三个人，就这样一直传到最后一个人。这时最后一个人大声地说出这句话。如果对了，我们就和老师一起击掌说：“对对对，请坐下。”如果说错了或者没说出来，我们就和老师一起喊：“肚子疼。” 你肯定觉得是非常简单的游戏，游戏开始了，原话是：请通知三１班的班长明天到小会议室开会。传到第四个同学变成：明天到会议室开会。我大吃一惊。最后，我们这一组成功了。我们可开心啦～
我通过这次游戏我明白了老师为什么要让我们做这个游戏。其实是生活中一项重要的活动从这个游戏中我明白了两个道理：一是做事听课要专心；二是不能听信传言，自己要有主见，动脑思考这些话是否真实准确，不要人云亦云。
“斗鸡”游戏
你们童年是否玩过有趣的游戏？如果没有，就来看看我们老师的童年游戏
吧！
今天，我们知道并体验了老师童年的游戏。比如第一个游戏： 斗鸡。可能这个游戏很多人都玩过，并且是一个高手，但我是第一次玩，还是觉得很新奇。 比赛一开始，我组的两员大将都取得了不错的战绩。该我和丁浩出场了。一开始， 丁浩还能
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跟对手周旋几回合才败。到了我，我心里暗暗想，一定要胜呀！可是我单脚跳很差，所以很快就败下阵来。我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的意志，而且能增强我们的单脚跳能力。
第二个游戏是骑马打仗，规则是这样的：一个人在前面当马头，第二个人弯下腰让第三个人坐上去，最后，几个这样的组合在一起打仗。
一开始，我们组先在场地里走了几圈，觉得没事了，就开始在一起打起仗．可惜，两组刚在一起，便全军覆没了．老师说我们玩的不熟，所以太危险，不让我们
玩了。 这些游戏不仅能强身健体，而且能锻炼我们的意志，看来以后应该多做。 “拔老根”游戏
提起“拔老根”，你不会陌生，游戏“流传”了年了，听说爸爸妈妈小时候也玩过“拔老根”呢～这不，我也迷上了“拔老根”的游戏了。
一天，我在楼下玩，看见有两个同学在玩“拔老根”的游戏，我赶忙走上前去看。只见两个正在地上找“老根”，两方都找好后，比赛开始了～两个
同学一下子摔了个四脚人一会你往前，一会我往后，只听“咔”的一声，
朝天。
我也跃跃欲试了～我找到一片中意的叶片后，对手也来了。我拿出刚刚
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好的叶片，除去叶脉和叶片，只留下“老根”，一场激烈的比赛马上就要开始了～我把我的“老根”交叉在对方的“老根”后面，比赛开始～
自的方向拉，拉来拉去，
对方的“老根”都
都各自往各断的，都不约而同地使了劲。突然，我和断了，俩不分上下，比赛的结果自然是平局了。
真没想到，一片小小的树叶竟能玩出这般好玩的游戏，你也抓紧来试试吧
篇五：三年级上册第一单元作文集锦
我的课余生活丰富多彩，跳皮筋、做游戏、读课外书，其中我最喜欢的就是做手工。
记得上学期，美术老师让我们做自己喜欢做的手工。我做了一把小兔扇子。做之前需要准备两张白色的硬纸和一盒彩笔。先在其中一张硬纸上画一只小兔子，再用彩笔给它涂上漂亮的颜色，然后把另一张硬纸卷一卷，卷成一根小棒子，用它做扇子的把儿，最后，把小棒子粘在画有小兔的硬纸的背面。一把漂亮的小兔扇子就做好了。我把做好的扇子拿给老师看。老师笑着说：“这把小兔扇子真好看～”我听了，心里美滋滋的。
我觉得做手工是一件很开心的事。只要细心地做，就能做好。我最爱做手工了～
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我的课余生活像万花筒一样绚丽多彩。其中我最喜欢的就是打羽毛球了。
记得我第一次打羽毛球的时候是在学校里。我拿着羽毛球拍却连球都不会发，不是把球打偏了，就是打不到拍子上。看见我们班的ＸＸ同学一下子就能把球发过去，而且一点儿也不偏。我就问他：“你为什么打不偏呢，”他说：“我也是一直练才练成的。”听了他的话，我回家后就一直练习向空中打球。功夫不负有心人，终于有一天，我又出去跟小伙伴打羽毛球，我不仅会发球了，而且我还能接得住别人的球。我心里真高兴啊～
现在，打羽毛球成了我最喜欢的一项运动。羽毛球飞呀飞，飞出了金色的童年．
“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌？？”听到这声音你可不要以为我在看超级女声哦，其实是我在唱歌。唱歌是我最喜爱的课余生活。
我爱唱歌，几乎已经到了痴迷的地步。每天在上学、放学的路上，我都会让自己的歌声陪伴着自己；每次在帮妈妈做家务时，我也会情不自禁地哼着自己喜爱的小曲儿；每次在电视上听到好听的歌曲时，我都会以最快的速度冲到前面跟着哼唱；每次在上音乐课的时候，我都是班里学得最认真，唱得最大声的那一个；每次在我不开心的时候，我就会用歌声来安慰自己。
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我对爸爸说：“我想当歌唱家。”爸爸说：“好啊～不过当歌唱家可不容易，不但要有美妙的声音，还要会做大方、美丽的动作，还要能自信地面对观众。”总之，爸爸就是想告诉我，当歌唱家是很难的。不过，不管有多难，我都有战胜它们的勇气和决心，因为我太爱唱歌了～
我的课余生活丰富多彩，做游戏是我最喜欢的，我经常和小伙伴们一起玩“小猫钓鱼”的游戏。
这个游戏有三个或三个以上的人就可以玩。规则是这样的：先石头剪子布，输了的人就当“小猫”，赢了了人就当“鱼儿”，“小猫”背过身去，“鱼儿”们摸了“小猫”就赶快跑，“小猫”就赶快说“停”，然后向离自己最近的“鱼儿”跨近一步，再喊“小猫”，“鱼儿”们喊“钓鱼”， “小猫”就可以“钓”自己能摸得到的“鱼儿”了，谁被摸到谁就要当“小猫”了。
我可喜欢玩这个游戏了，每次我当“小猫”的时候，都特别希望能摸到“鱼儿”，总是竭尽全力去摸“鱼儿”；每次我当“鱼儿”的时候又特别紧张，生怕被“小猫”摸到了。这个游戏给我的课余生活带来了无穷的快乐～
我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是玩“捉迷藏”的游戏。
一开始玩这个游戏的时候我总是被捉到，为什么呢，因为我总是找一个地方藏，我认为那个地方很安全。大家都发现我爱藏那个地方，所以我总是被一抓一个准儿。李ＸＸ对我
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说：“你不要总藏在一个地方嘛，经常换才不容易被抓到。”听了他的话，我觉得有道理，就开始不停地换藏的地方，一会儿藏到没有水的缸里，一会儿藏到桌布后面，一会儿又藏到大树后面，这下子，他们果然不好找到我了。
我可喜欢玩这个游戏了，每次别人来到我藏好的地方时，我都吓得大气不敢出一下，一动也不敢动，生怕被别人发现了；每次我捉别人的时候，总是先找找我最爱藏的地方，再寻找其它的角落。
这个游戏紧张、刺激、又好笑，我喜欢玩这个游戏～
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作文五：《和小朋友一起玩作文》1500字
和小朋友一起玩作文
篇一：和小朋友一起玩
我喜欢和小朋友一起玩，有一天，我出主意说：我们一起玩串串火车吧。小朋友们很高兴，小朋友们一个拉着一个的衣服，到了大嘴巴桥，如果被大嘴巴桥吃掉了，这个小朋友就只好到一边去喊加油了，如果不想让大嘴巴桥吃掉，就要小朋友们手拉手，齐心协力冲过去。
我和小朋友们一起玩很高兴。我特别喜欢小朋友们在我的帮助下终于成功。
小朋友们也帮助我。有一天，我滑冰特别快，不小心摔倒了，李雨萌来到我的身边，扶起了我，我就又滑得快了。
篇二：和小朋友一起玩
大雪下了一天一夜，房子上，地上，树上到处一片洁白。
小朋友都出来玩雪了。小军和青青在打雪仗，雪球一个打过来，一个扔过去。小红在堆雪人，她先滚一个大雪球，接着，再滚一个小一点的雪球放在大雪球上，现在雪人的身子做好了。然后，在滚一个小雪球做雪人的头，在用小黑豆当眼睛，葫萝卜当鼻子，用红辣椒当嘴巴，糖葫芦当手，小红豆当扣子，最后又找了个水桶给雪人当帽子。小红的雪人终于堆好了，雪人真漂亮～小明也在学堆雪人，正在吃力的滚着一个大大的雪球，还说要堆个更大的雪人。
小朋友们玩的高兴极了。
不知不觉的就到了中午，小朋友们都依依不舍的回家了。
篇三：和小朋友一起玩
刚期末考完试的那天晚上，我和我的小伙伴约好一起去城市运动公园玩，那里空气新鲜，晚上锻炼的人很多。
我们四个人在公园的河里看了看鱼儿，在健身器材上玩了一会儿，又在广场上打卡和跑步，我们还玩了自行车比赛和跳绳，我们个个满头大汗，但是我们依然还在跑着、跳着、笑着、追着爸爸妈妈看了看手表说：９点了，要回家了～我们小伙伴这才依依不舍的告别。
平时，大家豆子忙着学习，没时间玩，现在放假了，我们也有机会一起玩了，我希望以后大家把作业做得快些，多多在一起玩。
篇四：和小朋友一起玩
丢手帕、丢手帕轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他。悦耳的歌声在操场上响起，没过多久引来了一群同学的参于。带头的是可可，她先讲了游戏规则，然后由她开头先来丢
手帕，可可走了半圈觉得同学们都在认真唱歌于是轻轻地把手帕丢在了小强后面，小强很快发现自己后面有手帕就去追可可，但还是没能追上可可只能表演。小强唱了首《五星红旗》，接下来由小强丢手帕。不知还觉一个中午就过去了，同学还玩得不亦乐乎。
篇五：和小朋友一起玩
玩有很多种：自己玩，和小伙伴玩，和家长玩．．．．．．我喜欢和小伙伴一起玩，因为我们可以玩各种各样的游戏，可开心了。
有一次，我、园园、月月和菲菲一起玩了一个游戏，名字叫小小唱歌王，规则是每个人自己编一首歌，然后按年龄从大到小依次来唱，在唱的时候，还要请两个人当伴舞的，一个人当评委，最后选出一位唱得最好的当冠军，唱得第二好的当亚军，第三好的为季军，唱得最差的是无名军。
游戏开始了，我们使劲想歌词，都想好了，因为月月最大，所以她第一个唱，月月还叫我和菲菲来伴舞，而园园就当评委。月月唱的是花蝴蝶飞呀飞：花蝴蝶，飞呀飞，飞呀飞，那只美丽的花蝴蝶飞呀飞，飞呀飞，它飞过了绿色的森林，飞过了我家．．．．．．我和菲菲就在月月唱的时候像个小蝴蝶飞呀飞，飞呀飞。然后我唱了星光，菲菲唱了包饺子，园园唱了月亮弯又弯。最后我们大家一起决定今天园园是冠军，我是亚军，月月是季军，菲菲是无名军。
和小伙伴们一起玩真快乐～
作文六：《大家一起玩作文 .doc》4000字
大家一起玩作文
［大家一起玩作文］ ？？？？？？？ 大家一起玩 东晓小学一（４）班：丘盈盈 指导老师：刘红
一天，动物小学组织动物们去大自然中游玩，森林学校５０多名学生都高高兴兴地踏上了春游的列车，前往大自然公园游玩，大家一起玩作文。
为了让大家开心，只见孔雀老师在车上请了４名同学给其它动物们唱歌，不一会儿，小动物们就在欢歌声中到达了目的地大自然公园，小学一年级作文《大家一起玩作文》（．．）。
啊，这个大自然公园真漂亮，到处是山清水秀，鸟语花香，万紫千红。在这风和日丽的日子里，小动物们在一起春游别提有多开心了。
到了吃午餐的时候了，大家互相分享自己带来的食物，个个吃得津津有味，当小动物们吃饱喝足之后，再去玩就更精神。小动物们玩了金龙滑车、玩了青菜地、玩了草莓地，尤其是到猪猪宝宝家看到了金猪宝宝的跳水表演，那真是精彩极了～
总之，动物小学的小动物们春游这天真是特别地开心啊～
大家一起玩作文２ 第２篇 《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》读后感
〖预览〗读完这一本书，书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发现在我就苏霍姆林斯基的建议结合自己的体会谈谈对后进学生应该怎么做：一、心存博爱，永不言弃优秀学生是相似的，差生却各有各的差法。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实这样反而拉大了老师与后进生之间的距离。苏霍姆林斯基说：一个好的教师意味着什么？首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。这本书还告诉我们：每个学生都是可造之材，找到了合适的教育方法，就不会有永远的后进生。读了此书我有了方向，想要提高自己的教育教学素养就一定要多阅读教育理论书籍，想要帮助后进生就一定要结合所学的教育理论和教育教学经验去研究学……大家一起玩作文３ 第３篇 我们一起品味过的快乐作文
〖预览〗时光荏苒，四年前的夏天我们相遇，一个个稚嫩的脸庞深深烙进我的脑海，挥之不去。今年的夏天，我们即将分离，时光洗去了我们曾经的幼稚，岁月为我们添上了成熟的一笔，但这些年我们一起品味过的快乐，会是我人生路上难忘的回忆。 记得那年的第一次大规模活动兔子舞比赛。苦练排阵数天，，冒着严寒，克服劳累，不断蒸蒸日上，功夫不负有心人，公布完成绩的那一刻，我们绷紧的心终得以解脱。第一，我们是第一～欢呼声震耳欲聋，阳光下，彼此脸上的笑容分为灿烂，激动，难以掩饰的激动。 记得那年去高城实践，忘不了那次炒菜的经历，个个手忙脚乱，生怕做的不好，吃的不香，而结果却出乎意料；忘不了系中国结，繁琐的编制程序令人头疼眼花，而彼此间的相助却让人人都有了完美的作品；忘不了一天过后那一晚的狂欢；忘不了在睡觉前闲谈的舒畅相机记录下的每一个瞬间，都是我们真实的显现。 记得那年元旦，小小的班级成了一个舞台，琳琅满目的食品摆满了各个书桌，我们一起载歌载舞，时而走调的声音惹得全班轰然大笑，经验的才艺领我们大为鼓舞，老师的表演让我们惊讶又激动，虽然只有短短的两三个小时，但我们所获得的快乐与感动却永驻心间，回味无穷。 记得那年 四年了，我们一起走过了四个秋冬春夏，一路欢声笑……大家一起玩作文４ 第４篇 一起走过的日子作文
〖预览〗生于爱之家，长于爱之家。迎着朝阳上学，踏着月光回家，家中的灯依然在为我亮着。夜深人静之时，我手中的笔仍然在不辞辛劳的耕耘着，带着母亲对我的希望和呵护，书写着爱的故事小时候记得四岁那年，我正和小朋友玩，不小心跌倒在地面突出的尖石块儿上，一时间血流如注。我不懂事，疼得只知道哇哇大哭。母亲听到我的哭声，匆匆忙忙地跑了过来。一边用手帕捂住我的伤口，一边抱起我迅速地向医院跑去，到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时还紧紧抓着我的小手告诉我：坚强点，不要怕～虽然眼中噙满着疼痛的泪水，但自己的心中却无比温暖。后来我的头上留下了一个蚕豆大的伤疤，我把它取名为爱痕。上学后记得那一次期中考试，我的成绩一塌糊涂，犹如一瓢冷水灌进我冰冷的心房。那些日子，学生的嘲讽，老师的冷语，搅得我整天浑浑噩噩、闷闷不乐。母亲发现后，语重心长地对我说：婷婷，跌倒一次，不算什么，怕的是跌倒了永远站不起来。我知道你是个不服输的孩子，我相信你一定会爬起来的，并且会做得更好，我对你有信心母亲几句温暖的话语融化了我内心的坚冰。在我的记忆中，母亲给予了我更多更多的爱，就像春天的甘霖；夏日的大……大家一起玩作文５ 第５篇 《和孩子一起跳舞》读后感
〖预览〗好书《和孩子一起跳舞》是旅美教育学者吴放老师结合自己多年的教育经历撰写的，作者将自己的教育生活以简洁朴素的语言，生动鲜活的故事，书信的形式娓娓道来，读起来倍感亲切。读这本书时，我通常是在繁忙的工作间隙，快速地打开书本，投入地阅读一两篇，调节一下紧张的情绪。书中介绍的一些方法，有时能轻而易举地解决我遇到的一些困惑。文中处处流露出作者拥有一颗博大的爱心，善于倾听与理解儿童；具有敏锐的专业的眼光，仔细观察与及时捕捉生活中的小事，通过环境的创设，发挥其应有的教育价值。这是一个完美的教师，既有精深的理论素养，又有丰富的实践经验，是值得我用心去学习与效仿的。儿童是聪慧能干的。书中讲了两个残疾儿童的故事，以此来充分说明：每个孩子各有所长。认识有不同能力的儿童，这是多元智能理论的精髓，也是陶行知先生的教诲。陶先生曾说过：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。孩子身上有巨大的潜能，只要给他们创造机会，孩子的才能就会展现在你面前。儿童是富于想象的。书中第一个故事的主人公叫乔嘉，她每天放学离开幼儿园有一个固定节目，扮演各种角色与母亲游戏，通常是小动物，偶尔也会当一两次其它角色。这在孩子们的生活里随处可见，除了把自己想象成各种角色外，孩子也会把各种事物想象成有生命的对象（即泛灵说），孩子还……大家一起玩作文６ 第６篇 日记《我和子涵一起玩》作文１５０字
〖预览〗今天下午天很好，妈妈带着我和我的好朋友子涵一起到姥娘家玩。 姥娘家的玩具可真够多的～有毛茸茸的毛绒玩具，有大大小小的汽车，有可爱的洋娃娃还有五颜六色的积木，可好玩了～我和子涵用积木搭了一间很大很大的房子，然后把那些布娃娃摆在里面。布娃娃们一个比一个漂亮，一个比一个美丽，一个比一个活泼，一个比一个可爱，每个娃娃的脸上都带着笑容，萌极了。 我想：今天真是快乐的一天呀～……大家一起玩作文７ 第７篇 未来我们要一起住在黄房子里作文
〖预览〗 就像是吹过整场秋天过季的阵风 就像是喝下满壶浓香醇厚的花茶 就像是欣赏月光下细碎斑驳的剪影 你于我而言是比这些更美好的存在。 我们认识七年了初中高中大学 你陪了我这么久即使我骄傲自私做作的时候你都在 你是我生命里洒进最温暖的那束阳光 这世上一定存在撑得过时间能跨越距离胜得了爱情的闺蜜 而你就是这样特别的存在 两个人一起创造的回忆一直都记得 课间操逃过班主任法眼飞奔到教学楼后面摘树叶摘花骨朵时踩过的泥土 下午端着饭桶格子晃荡在学校每条走廊小道时飘落的树叶 晚自修偷溜出去
小卖部买酸奶火腿肠奔跑时滴落的汗珠 心情不好时田径场对坐罗圈腿时背后斜方向迷离的灯光 都是此生唯一闺蜜的证明 我记得的关于你的远远不止那些 喜欢捂着嘴笑的 喜欢跟我说话时娃娃音的 喜欢掏掉土司里红豆的 喜欢讲话有着奇怪笑点的 喜欢让自己表面看起来高冷的其实内心温暖的 都是你呈现给我的我觉得只有出现在你身上我才喜欢的特质 尽管在更幼稚的年龄里有过争吵和不悦 但彼此心里都已把对方放进心里最柔软的地方 那是一种刚好安心的抱着小猫咪睡过午觉的踏实感 是目前为止除了家人外 只有你才给过我的闭着眼睛被你牵着也敢在阴影处大跨步迈出腿的勇气 ……大家一起玩作文８ 第８篇 这个元旦，Ｉｗａｎｔｙｏｕ一起度过８００字作文
〖预览〗 新一年的钟声还没有敲响，元旦的脚步声近了。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 二零一四年的最后一天，我们准备迎接二零一五年的第一天。旧年过去新年来，我们告别二零一四的不愉快，迎接二零一五的快乐。 我很贪心，新的一年，有许多愿望，盼着它们一一实现，也许，实现不了，但我觉得，努力了，就足够了。 去年跨年，是在学校，我们宿舍里的女生晚上都不睡觉，挤作一团，抱着手机，收取好友的新年祝福，也聊聊八卦新闻，生活老师敲门，都置之不理，各自想着各自的心事。元旦之前，有一个平安夜，每个人抱着平安果在那里吃。 往年，我过的元旦非常热闹，我们都会办个联欢会，请一些老师，节目丰富，当然，我最喜欢的不是元旦那些热闹劲，而是那些吃的，边看表演边吃零食，尽管班长护着，我也照吃不误。教室那时候让我们装扮的很漂亮，气球、拉花、彩蛋、喷丝、花片，以及泡泡，差一个烟雾机就齐全了。 今年元旦，我不知道会过的怎样，热不热闹，好不好，但我知道，今年跨年会有很多朋友陪着我。在一起抱着手机收取祝福，聊八卦，看电影。也就只有元旦的时候能放松一下，因为老班刚进来说，元旦过后，七号八号又是一次月考。自己小声的说：天啊，又考～ 时间飞快，用手抓不住，转眼间，我们又即将＆ｌｄｑ…… 〔大家一起玩作文〕
作文七：《一起做一起玩》3600字
一起做一起玩
一、设计思路
在郊外亲子活动中，常常会产生有一些废旧材料，如食品包装袋、饮料瓶、塑料 袋等。充分利用这些材料，创造机会让家长和幼儿一起动手制作各种有趣的玩具， 不仅激发了小班幼儿参与活动的兴趣和自主性，增进教师、家长、幼儿之问的沟通 和理解，也丰富了郊外亲子活动的内容，还可以变废为宝，在活动中自然地渗透环 保方面的教育。
二、核心目标
１．在郊外亲子活动中，充分享受与父母一起制作和游戏的快乐。
２．初步学习用撕、揉、折、粘贴等各种技能制作简单玩具，体验成功的喜悦。
３．知道不随便乱扔纸屑，增强保护环境的意识。
４．主动参与集体活动，愿意用语言和动作与同伴交流。
五、案例设计
活动一 可爱的瓶娃娃（制作）
，活动目标
１．初步学习用撕、揉、折等技能把大纸变小放人瓶中制作玩具。
‘２．乐意与父母一起制作，体验亲子活动的快乐。
～活动准备舟
经验准备：幼儿有撕纸、折纸、揉纸的经验。
物质准备：教师准备大雪碧瓶做成的娃娃一个，彩色广告纸一张。
幼儿操作材料：白带贴上五官的饮料瓶，彩色宣传纸。
。≈话动过程尉
１．讨论大纸变小纸的方法。
?～看看我这里有什么？什么颜色？（出示较大的各种彩色纸）
——这是娃娃吃的饼干，这么大的饼干娃娃能吃下吗？（出示瓶娃娃）
怎么办呢？（变小）
～怎么变小？还可以怎么变小？（撕、折、揉、搓）
２．尝试用各种方法把大纸变小。
——你们的瓶娃娃在哪里？
——瓶娃娃的肚子饿了，我们来喂喂他们。谁来告诉大家怎么喂？
３．与同伴交流自己的制作经验。
——你是怎么喂娃娃的？
一一你用了哪几种方法？
４．幼儿与爸爸、妈妈一起玩瓶娃娃。
这个瓶娃娃可以怎么玩？（滚、踢、抛等）
——找爸爸妈妈一起玩，告诉小朋友你是怎么玩的？
一?找好朋友一起玩，告诉爸爸妈妈你是怎么玩的？
ｔ钳活动建议～
露区域活动：把幼儿和爸爸妈妈共同制作的游戏材料放在体育活动区域内，玩 滚（踢）瓶子游戏。
罄家园共育：幼儿与家长一起在家里用及时贴装饰，制作神态各异的瓶子娃娃。 活动二 塑料袋风筝（制作）
怠，活动曰标ｒ≈
１．欣赏风筝的色彩和造型，尝试用粘贴的方法制作塑料袋风筝。
２．充分感受与父母一起动手制作和玩耍的快乐。
ｔ剞话动准备ｒ≈
经验准备：幼儿和爸爸妈妈一起放过风筝，有过放风筝的经验。
物质准备：教师准备塑料袋制作的风筝一个，有关放风筝场景的图片资料 或ＶＣＤ。
幼儿操作材料：塑料袋人手一个，每组一个塑料盒（内放绳子、儿童
剪刀、各色及时贴、皱纸、双面胶）。
·对话动过程ｒ钳 ’
１．引导幼儿欣赏成人“放风筝”的图片资料或ＶＣＤ。
一 天上有什么？有什么风筝？
——风筝是什么样的？
～ 放风筝的人手里拿的是什么？
——哪个风筝飞得最高？
２．出示塑料袋制作的风筝，观察、讨论制作方法。
——我这里也有一个风筝，看看这个风筝是用什么做的？
——怎么做的？（打开制作用的材料、工具盒）
?先干什么？再干什么？
——及时贴怎么贴？（剪小后撕掉背面的纸）
一——风筝的尾巴怎么贴上去？
——你需要爸爸、妈妈帮忙吗？帮什么忙？
３．幼儿和父母一起制作塑料袋风筝。
——鼓励幼儿自己动手积极参与制作活动。
４．和爸爸妈妈一起放风筝。
·剞话动建议舟
辔区域活动：在美术活动区域里挂一些风筝，让幼儿欣赏。提供一些制作材 料，让幼儿自己尝试制作。
·日常活动：向幼儿介绍一些有关风筝的知识，引导幼儿讲述自己放风筝时的 情景。
·家园共育：在家里尝试用其他废旧材料与家长一起制作风筝，并和爸爸妈妈 一起放风筝。
活动三 树叶拼画（手工）
ｒ剞活动９标附
１．与家长一起拾树叶，感受树叶丰富的色彩和形状。
２．根据树叶的形状进行想像，在家长的帮助下尝试拼出简单物体。
３．充分享受与父母一起游戏的快乐，增进与父母之问的情感。
舟话动准备科
经验准备：幼儿有用几何图形拼简单物体的经验。
物质准备：教师制作宣传海报（让家长充分了解活动要求）、教师事先已观察过 地形。幼儿每人带１只塑料袋。 ．
劁活动过程例 ｔ
１．教师和幼儿一起以谈话的形式简单交流。
地上有什么呀？
——有什么样的树叶呀？
为什么地上会有树叶呢？ ２．开展捡树叶活动。
——你想和谁一起捡树叶呢？
——捡的树叶放在哪里？（塑料袋）
——拉着你的好朋友或爸爸妈妈一起捡树叶，看谁捡的树叶和别人的不一样。
３．欣赏并讨论拼贴的方法。
—一树叶有哪些颜色呀？
——你捡的树叶是什么样子的，像什么？
——怎样才会更像？你能用树叶把它拼出来吗？
——看看别的小朋友是怎么拼的？
一 还可以拼什么？怎么拼？
４．幼儿与家长共同创作。
一一鼓励幼儿拼出不同的物体形象。
５．鼓励幼儿向大家介绍自己的树叶拼画。
——你拼的是什么？怎么拼的？
≈活动建议～
●区域活动：将制作的树叶贴画放在美术区域让幼儿欣赏，让幼儿互相介绍自 己的作品。
·日常活动：在幼儿散步开展“捡树叶”游戏，并引导幼儿观察树叶。 ·家园共育：与父母在家里继续玩拼树叶的游戏。
活动四 我会做彩球（手工）
·剞话动９标～
１．探索彩球的制作方法，能用揉、塞、裹、贴等方法制作彩球。
２．与父母一起制作，享受亲子游戏的快乐。
３．知道不乱扔垃圾，保持生活环境的整洁。
附活动准备刚 ’
经验准备：幼儿已有撕贴的经验，教师制作宣传海报，让家长了解活动目的、内 容以及需要配合的地方。 ．
物质准备：教师准备废旧材料制作的彩球一个。
幼儿操作材料：报纸、食品包装袋、塑料袋、及时贴、透明胶带等。
－斜活动过程附
１．观察自己的垃圾袋。
——怎么用这些工具来画画？还可以怎么使用它们？（拖、刮、梳、滚等）
——怎么把漂亮的画留下来？（教师示范拓印过程）
（２）幼儿操作，教师指导。
——你用了什么工具来画画的？怎么用的？使用了什么方法？
３．作品的展示与交流。
—一你画的是什么？怎么画的？和好朋友说一说。
～话动建议附
·区域活动：提供各种操作材料和工具摆放在区角，让幼儿继续尝试用不同的 工具创作作品。
·日常活动：带领幼儿欣赏一些抽象派大师的作品，与写实派作品进行比较， 丰富幼儿的想像力。
●家园共育：请爸爸妈妈和幼儿共同讨论还可以用什么方法进行绘画。 活动五 吹吹点点画梅花（绘画）
附话动曰标附．
１．通过观察、欣赏、交流、动作模仿，感受梅花清新、高雅以及枝干坚韧、有力 ‘ 的造型特点等。
２．探索用吸管吹画的方法，发现吸管的角度选取和图案构成的关系。
附话动准备附
经验准备：幼儿有使用不同的吸管的经验。
物质准备：教师准备梅花图两幅（用普通的绘画方法创作的和用吹画方法创作 的不同的梅花图）。
为幼儿准备颜料、吸管、小勺、作业纸、抹布等操作材料。
·剞话动过程ｔｑ
１．引导幼儿欣赏用普通的绘画方法创作的梅花图。
——这是什么？
——梅花的树枝是什么样子的？请你用动作试着做做看？
——做这个动作时是什么感觉？ ，
—一树上还画了什么？什么颜色的？ 。
２．引导幼儿欣赏用吹画的方法创作的梅花图。
一～这幅梅花是怎么画出来的？
——猜猜用了什么材料？
——怎么画？怎么取颜料？怎么吹？
劁话动过程～ ·
１．出示各种动物图片，引导幼儿观察。
一这些动物你们认识吗？它们是谁？
——这些动物都有小尾巴，它们的尾巴是什么样的？
——有什么不同？
２．出示制作材料，讨论动物“尾巴”的制作方法。
～看看老师带来了什么？（报纸制作的尾巴）
——一你知道这个尾巴是怎么做出来的吗？（出示报纸、牛皮筋、绳子）
——怎么撕？（双手的拇指和食指捏住报纸，前后撕）
——怎么把撕好的纸条扎成尾巴？
二‘不会用牛皮筋扎请谁帮忙？应该对爸爸妈妈怎么说？
３．幼儿与家长一起制作“尾巴”。
一 鼓励幼儿自己动手练习撕长纸条。
４．游戏“捉尾巴”。
一一幼儿选择自己喜爱的小动物头饰，与家长一同游戏。
附话动建议一剞
臻区域活动：在美术活动区域里，挂一些小动物的图片，引导幼儿认识小动物， 了解这些小动物的主要特征。
霸日常活动：给幼儿讲一些小动物的故事，如《小兔乖乖》，与幼儿一起做游戏。
六、主题反思与体会
亲子活动是家园共育活动中的一种活动形式，我们在此基础上做了进一步探 索和尝试，以郊外亲子活动为载体，充分挖掘家长的资源、废旧材料的资源、周围环 境的资源、教师的教育资源等，开展了几个简单、有趣、有意义的亲子手工活动。 简单，是因为活动中所选择的材料都来源于幼儿的日常生活，幼儿都十分熟
悉，比如饮料瓶、食品袋、塑料袋等，而且制作的方法也简单、方便，既适合小班幼儿 的年龄特点，又适合家长进行亲子指导和帮助。
有趣，是因为这些材料所制作出的是各种各样的玩具或新奇的艺术作品，幼儿 在作品完成后，马上就能和自己的爸爸妈妈、同伴一块玩起来，动起来！例如放风 筝、抛彩球等。 ｔ
有意义，是因为幼儿能充分享受与家长共同参与的快乐，在活动中，幼儿和家 长一起探索玩具的制作方法，＿起争论材料的使用方法，一起尝试不同的玩法，一 起体验游戏成功的喜悦！这样不仅增进了幼儿园和家庭之问的交流，也增进了家 长、幼儿、教师之间的交流和沟通，形成一种和谐、轻松、快乐的教育环境！
作文八：《适合大家一起玩的小游戏》1700字
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１、瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
２、踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 ３、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
４、三人抱团
规则：每次参与活动为１０人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。
５、一反常态
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。
６、箩卜蹲
规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，
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给每堆人以颜色或数字命名（每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开始不要告诉大家做啥时，先定动作，此时往往会出现某些组的动作比较复杂，到时就够惨了），任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 此游戏比较适合团队协作，考察大家的合作的情况下的目标一致性。
７、五毛和一块
规则： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如３块５、６块或８快５这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是３块５，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛（ｍｍ）先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是３块５，但你们团队里已经变成５块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
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作文九：《陪孩子一起玩的亲子游戏》1600字
亲子游戏无疑是孩子幼年时期最好的游戏方式，它是以家庭成员和孩子为主体，以亲子感情感情为基础而进行的一种活动，也是亲子之间交往的重要方式。这种游戏不仅能够促进亲子之间关系的和谐，更能锻炼出孩子的多种技能，让他在健康快乐中茁壮成长。 在孩子小的时候，无论任何游戏，哪怕只是简单的猜谜或数落叶，只要在父母的陪伴下，孩子们都能玩的津津有味。
通过儿童教育专家的研究证实，家长对孩子从小的教育，最为重要的有两点：一是培养他良好的生活习惯；二是跟孩子做亲子游戏。
亲子游戏无疑是孩子幼年时期最好的游戏方式，它是以家庭成员和孩子为主体，以亲子感情感情为基础而进行的一种活动，也是亲子之间交往的重要方式。这种游戏不仅能够促进亲子之间关系的和谐，更能锻炼出孩子的多种技能，让他在健康快乐中茁壮成长。
教育箴言：
斯特娜夫人认为，亲子游戏对幼年的孩子来说是十分重要的环节，科学的亲子游戏不仅能为孩子带来无尽的欢乐，还能为他的动手能力、身体协调能力以及激发创造力和想象力提供很好的锻炼机会，同时让父母和孩子之间的感情更加融洽。
很多父母因为工作忙，抽不出时间陪孩子，觉得有保姆或爷爷奶奶的还照顾，孩子也能健康快乐地成长，或感觉自己对亲子游戏掌握不多，不知该如何同孩子玩游戏。实际上，父母和孩子的亲子游戏除了能让孩子习得更多的知识外，更这样的一点，它是父母和孩子交流情感、促进孩子心理健康成长的关键一步，而且绝大多数的亲子游戏并不难学，在日常生活中，很多随处可见的小物品都能作为亲子游戏的好材料。
在锻炼孩子动手和协调能力方面，斯特娜夫人提出了几种值得一试的游戏方法，比如父母可以为孩子准备安全的塑料剪刀，让他通过剪对称图形和剪出画在纸上的动物轮廓等游戏获得提高，还可以利用翻身来锻炼孩子的肌肉协调性和稳定性。
此外，斯特娜夫人还提示父母们，利用自然界的落叶或者家里不用的旧布头同样能为孩子创造出富有情趣的亲子游戏，这些并不用可以准备，只要有心，在日常生活中的各种场景里，都能找到适合亲子游戏的平台和材料。
为了让自己心爱的孩子更加快乐地成长，父母们除了给予他良好的生活环境，还要多和他做一些其乐融融的亲子游戏。
美希老师总结给我们的启示：
１、让孩子在游戏中获得智慧
在幼年时期，孩子所有知识的获得大多来源于游戏，因此想要让孩子变得更聪明，家长在为孩子选择亲子游戏的时候，一定要全面考虑游戏的针对性和所能给予孩子的启发，让孩子在游戏的过程中既能利用和发挥现有的能力，又能够引导和发展新的能力。
家长为孩子选择的游戏，应该是适合孩子年龄特征，并能从中获取知识，能够促进孩子不断思考的游戏，比如才数字、赛速度、躲猫猫等游戏，让孩子在正确的游戏中不断学习和提高，这样他就有可能不断地获取智慧，变得越来越聪明灵巧。
２、和孩子共同参与，平等合作
在和孩子租亲子游戏的过程中，家长一定要和孩子站在同一位置，作为平等的参与者，而不是高高在上地对孩子指手画脚。在孩子看来，父母参与游戏的姿态和游戏是否有趣有着很大关关系，因为没有孩子会喜欢在做游戏的时候，听父母在一旁指指点点，这样不仅会影响到孩子游戏中的情绪，也无法锻炼和培养孩子的自主能力。
在游戏过程中，父母应该和孩子共同思考，一起玩耍，并同时体验到快乐，这样的亲子游戏，更容易产生良好的效果。
３、把握好游戏的形式
家长在为孩子设计亲子游戏的时候，一定要考虑到游戏中可能发生的种种情况，比如游戏的每个细节，孩子有可能遇到的困难等，并做好充分的准备。在设计游戏的时候想到，如何让孩子主动寻求家长的配合，从而获得相应技能，这样才能顺理成章地教给孩子一些技巧和知识，进而引发孩子智能的发展。
在游戏进行的过程中，家长要尽量引导孩子自己动手动脚，而不是一看到孩子有困难马上动手帮他解决，因为在孩子通过充分思考后实在解决不了的时候再引导他，他才能从中获得收获。
作文十：《适合大家一起玩的游戏》1000字
适合户外玩的一些游戏
一、倒霉鬼
游戏规则：将一人用布蒙上眼睛（谁来当第一个倒霉鬼，可以石头剪力布来决定），在一个范围内让他捉人，捉到后必须猜出被捉到人的名字才算摆脱成功；其它人不能出范围。被捉住并成功说出了名字的人及出了范围犯规的人接替倒霉鬼。
二、萝卜蹲
游戏规则：先给自己起好代号（必须用水果的名字），开头者必须先用自己的代号蹲然后丢给另一个人蹲，同时说出那人的代号，商用冰柜，例如：开头（代号：西瓜）的人说：西瓜蹲西瓜蹲西瓜蹲完芒果蹲，跟着‘芒果’说同样的话，可以限定‘芒果’不能再丢还给‘西瓜’，不然这游戏和就是西瓜跟芒果玩完了，大伙就没份了哦。如果‘西瓜’丢给芒果，而‘芒果’忘记了自己的代号或反应迟，就要表演节目了
三、大风吹
游戏规则：大家围成一个圆，中间站一个人，中间的人说?大风吹?，集体问：?吹什么？?中间的人可以随便说：?大风吹，吹某个人的名字，或?吹部分身上有共同特点的人，要求这部分成员以最快的速度站起来互换位置，吹到的人必须站起来摆一个姿势说：?吹的就是我?然后继续说?大风吹?循环下去。错的人抽纸条或者表演节目。
五、海盗船长
游戏规则：此游戏人多好玩点。有其中一个人开始，随便指向谁报?海?，再由被指到的人再随便指个人报 ?盗?，依此类推，被指到?长?的人两手交叉放胸前，此人的旁边两人往双侧做划船的动作，同时嘴里要发 出?嘿咻嘿咻?声音。当然，开始报的人可以用手指自己连着报?海??盗??船??长?几个字。做错的人可以表演节目或者抽纸条。下一轮有做错的人开始。
七、地雷阵
步骤：选一块宽阔平整的游戏场地。安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。让每个队员找一个搭档。给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为１０米（３０英尺）。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。在两绳之间尽量多地铺上一些报纸（或是硬纸板、胶合板等）。被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止３０秒后方可移动。如果他不小心碰了?地雷?，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。
