张庄刘二蛋
作文一：《平安伴我行作文》6100字
平安伴我行作文
篇一：平安伴我行（常）
《平安伴我行》主题班会
为了增强我们家庭生活安全知识，增强我们的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。我们中队举办了这次安全伴我行主题班会，看班会上同学们学了不少知识呢，
一、主持人导入
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线，
合：它的名字就叫“安全”～
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。
甲：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”
乙：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们小学生飞来。
甲：听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那
些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，让我们也是感受多多，哪位同学来说说自己的感想呢，（学生自由说感想。）
二、说说家庭生活中不安全的隐患
甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵～
乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
乙：也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患～它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩～但它可能酿成不可挽回的灾难～ 甲：就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧～ 不按操作规定使用电器；一个人在家，随便给陌生人开门；自行拆装电器； 玩火；捉迷藏时躲在柜子、箱子里；触摸电源；攀缘登高；地板很滑，容易摔倒等等。
三、安全知识竞赛
甲：“安全牢记心中”不光是对成年人而言，对我们小学生也敲响了警钟。 乙：我们小学生，也应知道一些居家的安全常识。下面我们就以小组为单位进行家庭安全知识竞赛。
甲：下面是必答题：，、火警电话是多少，，、急救中心的电话是多少，，、遇到坏人应该拨打什么电话，，、当油锅起火时，最正确的灭火方法是什么，，、高压锅煮好食物后，怎样才能打
开，，、使用人工点火的燃气灶具，在点火时，是先将火源凑近灶具还是先开启气阀，，、灯泡脏了，能否直接用浸湿拧干的毛巾擦拭，，、发现有人触电，首先要做的事是什么，
乙：接下来是抢答题：
（一）选择题：
１、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么，
，、跑到人多的地方 ，、打，，，报警 ，、赶紧跑回家
２、当你独自在家（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：平安伴我行作文），有陌生人敲门时，最好的做法是什么，
，、始终不开门 ，、觉得对方的理由充分就开门 ，、把门打开问他有什么事
３、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险，
，、把钥匙挂在脖子上 ，、把钥匙放在衣兜里，、把钥匙放在随身的包里
４、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸，
，、一次性打火机 ，、洗发水 ，、液化气罐
５、电器起火时，要先，，， 。
Ａ打家里电话报警Ｂ切断电源Ｃ用灭火器灭火
６、点蚊香要在，，，的地方点。
Ａ 窗口Ｂ桌子上Ｃ 空地上
７、火灾发生时应马上，，，。
Ａ 沿防火通道朝楼下跑Ｂ 乘电梯逃走Ｃ跳下窗
（二）问答题：
１、 为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害， 答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。
２、 如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，应该怎么办，
答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。
３、 打火警电话时，要注意什么，
答：报警时要讲清楚着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样；讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。
四、辅导员讲话
同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒～从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家～谢谢同学们～
五、活动结束
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安～
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆～
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好
的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。
（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）
甲：“安全伴我行”主题班会到此结束～
篇二：平 安 伴 我 行
平 安 伴 我 行
——主题班会
一 、活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教育学生牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江**关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”
二、活动过程：
师：队员们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是生活中还有许多需要我们注意的事情。因此，我们需要学习一些有关安全方面的知识，增强自我保护的能力，让平安伴我行。每天当我们背着书包走出家门的时候，家长总要嘱咐我们什么，
生：注意交通安全。
师：对，我们一定要注意安全。你们一定在在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：“安全法规，生命之友。”（课件：第一篇章：安全法规，生命之友）
师：安全法规为什么是生命之友呢？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。由于道路交通安全事故导致了本应该享受生命的少年儿童们却只能与死神在一起，而导致悲剧发生的一个重要原因就是因为我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。
师：请大家一起来看看有关于安全事故的案例。（出示课件：公交车撞人） 案例１：１９９８年６月１０日，白芨沟南二学校一名三年级的小姑娘上学的路上为了省力气，竟然扒上煤车，结果在煤车拐弯时被甩下来，活活摔死。
案例２：１９９８年６月１８日，太原市一名８岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着１２吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。这一沉痛的案例发生的原因是孩子没有按路线通行，司机在视觉盲区造成的事故。
师： 在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小学生曹某身上的悲剧。 生讨论、介绍（小结）。
师：平时我们走路应走什么道，应该注意些什么？
师：我们怎样才能安全穿过马路呢，过马路要走斑马线也就是人行横道出示斑马线
（１）课件出示：认识红绿灯。课件：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。（２）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过，课件：先往左看，再往右看，靠右行。
师：现在老师想考考你们，检验一下你们的安全意识。课件出
示判断对错为了更好地遵守交通规则，记一记下面这首儿歌吧：交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，过马路，走横道。来往车辆仔细瞧，走路要走人行道，不在路上玩和闹，交通规则记心中，安全第一要做到。
师：我们小学生在一天当中，大部分时间是在校园中度过的，美丽的校园留下了我们琅琅的读书声，但是美丽的校园并不是安全的港湾，我们在这儿也可能遇到潜在的危险，那么在校园里我们应该怎样注意安全呢，让我们进入第二篇章：（出示课件：第二篇章：校园安全，伴我成长）
师：下面我们来进行选择题比赛。（课件：安全知识问答）
１、下课了，不能干什么，Ａ、做游戏 Ｂ、在走廊里踢球 Ｃ、跳皮筋 ？？
师：我们常说：“家是避风港、安全岛，”总觉得在家是最安全的，其实安全的家不是自然就有，也不会永恒不变，它需要家里的每一位成员用心去维护。让我们进入第三篇章：（出示课件：第三篇章：家庭安全，我也有则）
师：这一环节我们来做一个“我是小小安检员”的游戏。请大家看图，请仔细观察这个同学的家安全么，（出示课件）我们该提醒这位小朋友怎么去消除这些隐患呢，
师：在我们的身边真的发生了危险的时候，该怎么办呢，注意不要在高压线下放风筝，以免风筝线与高压线缠绕而引起触电。如果不慎发生触电，首先应关闭电源开关或拔掉电源插头。在关
闭电源前救人时，要避免接触触电者的身体，因为触电者本身就是良好的导电体。可以带橡皮手套、穿胶底鞋去救人，还可以用干燥的木棒、竹竿、塑料棒等不导电的东西拨开电线去救人。
师：同学们自理、自护、自救最热门，家门、校门、社会门三位一体，门通门，我们要牢记“安全”二字。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
篇三：平安伴我行
《平安伴我行》综合实践活动
六感小学五（１）班
一、选题背景：
道路交通联系着千家万户的生活，少年儿童的交通安全问题更是关系到他们的健康成长，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之
一。加上我校地处公路边，交通情况比较复杂，小学生普遍缺乏交通安全防范知识，自我保护能力差，为了让学生快乐、健康地生活，我确定了“平安伴我行”这一课题。
二、制定活动目标：
根据确定的课题，我制定的活动目标如下：
知识能力：
１、
２、 培养学生观察能力、理解思维能力和交际能力。掌握在网上、
书报刊中寻找、收集、整理、分析和利用信息的方法。
３、 主动、全面地探究“交通安全”的有关知识，并对自己研究的内容有一定认识。
４、 加强交流，就自己收集的信息，与其他同学共享与探讨，实现资源共享。
情感态度：
１、积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。
２、利用网络、书报等媒体进行自主学习。
３、通过参与此次实践活动提高交通安全意识。
三、活动实施过程：
主题实践活动共分为四个阶段进行：
，、活动准备阶段；
，、生活实践研究阶段；
，、收集整理资料阶段；
，、汇报评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，教师对学生的研究过程进行跟踪指导。
（一）活动准备阶段：
在此阶段，我们对主题活动的研究内容作出了讨论，学生根据自己的爱好选择研究的方向，教师协助分为五个小组：“道路交通语言小组”、“行人的交通安全常识小组”、”骑自行车的交通安全常识安全小组”、“乘坐车辆的交通安全常识小
组”“发生交通事故怎么办小组”。在明确任务后，老师指导学
生制定活动方案，并强调在实施过程中要注意安全。（学生根据自己的爱好选择研究的方向，充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生的自主性的发挥开辟了广阔的空间。在活动之前对活动的整体规划和周密设计，体现了综合实践活动的计划性，能使活动的生成性更具有方向感、更富有成效）
（二）实践研究阶段：
各小组分组开展有效的活动，“道路交通语言小组”、“行人的交通安全常识小组”、”骑自行车的交通安全常识安全小组”“乘坐车辆的交通安全常识小组”“发生交通事故怎么办
小组”这些小组可以分别对交警、公共汽车司机、医生、长辈等进行访问；可以到公路上进行观察并把看到的问题记下；或利用网络、书报等媒体进行了解相关信息。（学生积极参与到各项活动，在亲身经历中发现和解决问题，发展实践能力和创新能力。）
（三）收集整理资料阶段：
学生利用网络、书籍等媒体进行自主学习和进行社会实践，学生收集的资料纷纷传来。有文字、数据、图片等等。我们引导学生针对自己研究的方面，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，对自己的资料进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的准备。（“学生在组长的带领下，围绕本组研究内容进行资料的整理，让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的共同意识。）
（四）汇报评价阶段：
各小组利用课余紧张准备时，老师自然成为了他们的合作者，给他们出主意、提建议，并明确要求：内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。（学生根据所研究内容自主选择活动结果呈现的形式，充分体现了综合实践活动的自主性。为了更好的汇报本组收获，小组成员团结协作，培养了与人合作，交流的能力。）
班主任工作计划
班级概况
本班共有学生４５名，其中男２７名，女生１８名。学生来源附近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。
一、指导思想
全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依
法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、具体工作目标
进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个
好儿童。
三、重点工作：
为了能把本班建成具有＆ｑｕｏｔ；团结、活泼、严谨、求学＆ｑｕｏｔ；的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计
作文二：《安全伴我行的作文》4200字
安全伴我行的作文
安全伴我行的作文随着科技的发展，社会的进步，人类的运输方式也越来越多元化。这样一个庞大的运输体系必定需要一部合理的法规来调控，才能正常运作。这便是《交通法规》，一部需要我们每个人用实际行动维护的法规。
除了我们自己要注意“过马路走斑马线”，“不骑车带人”等基本的交通法规外，还应提醒自己的父母安全驾车。
一部指导安全行车的《交通法规》并不是一纸简单的文字规定，它是人们从长期的交通实践中由几代人乃至数十代人的经验与血的教训中孕育而成，是指导每个驾驶员安全行车的宝贵财富，从广义上说，《交通法规》是每个交通参与者的宝贵财富。有一句交通安全宣传语说得好：“交通法规生命之友”。《交通法规》的作用是体现在方方面面的。比如：在交叉路口，为了保证各方行经路口的车辆都能有序地安全通过，防止拥挤、堵塞、交通事故的发生，就在路口设置红绿灯及相关信号设施。红灯是危险的信号，红灯是“鲜血”的象征、“死亡”的招唤，应该在我们的思想上引起足够的重视，在红灯面前我们应该坚决地ＳＴＯＰ。只有绿灯才能带领我们
进入安全的坦途，绿灯象征着“生命”与“平安”。我们要牢记：没有红灯的约束，就没有绿灯的通行。
愿我们共同的努力，可以使交通更通畅，生活更安全。
“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次”。这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话，是保尔发自内心的感想。现实生活中，许多人在一系列交通事故中丢失了生命。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。据统计，上海市２００５年共发生道路交通事故８４１４起，造成１２４８人死亡，８０７６人不同程度受伤。看了这个数据，让人确实感觉得到“车祸猛于虎”啊！我国的交通事故死亡人数近１０年来始终是位于世界第一位的。２００６－０１－１１早晨８时许，浦东源深路、羽山路路口发生交通事故，一辆７７５路公交车在右转弯时，将一名３０多岁的骑车女子刮倒并碾压过去，导致该女子当场身亡……随着人类文明的进步，居民生活水平的提高，自行车、摩托车、轿车也已经进入了居民的生活。但在此同时，一个个忍不惨睹的故事又时时提醒着人们生命的可贵。那触目惊心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他无情的吞噬着人的生命。一个生命的突然逝去，都会给一个家庭，甚至于多个家庭蒙上永远的阴影，给亲人，甚至于更多的相关者带来无限的痛
苦……当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。血的事实告诉我们：人的生命只有一次，为了你、我、他的安全，让我们行动起来，自觉遵守交通法规，永做文明交通的宣传者和实践者。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣
地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，
将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选
择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文
纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文三：《书香伴我行的作文》5000字
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书香伴我行的作文
书香伴我行的作文书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候？顶小顶小的时候？依稀记得那时，夕阳的余晖还未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发黄了的小书，那诗的调子，直到现在我都还记得：向晚意不适，驱车登古园。夕阳无限好，只是近黄昏。
时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友，那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，做个故事大王。
一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。
阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。我本是不安于平静的人，绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但若是给我一本书，我就会静静的坐上一天，因为对于我来说，书中的世界，就是我最热闹的暄嚣。
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我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。那些古诗文无不精妙。荡气回肠，遐想万千，乐作者之喜，哀作者之悲。他们的那种气势，那种深厚的底韵，即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中国文化的博大精深。
我也喜欢名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》，喜欢内涵深邃的《红楼》。钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃；托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。感受《童年》里高尔基的成长之路，赞叹乔纳森，斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。他们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考：思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。
一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，踩着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。对书，我有太多太多的感想，太多太多的话语。书籍，是我成长中最最重要的部分。
２ ／ ９
精品文档
于是，我试着拿起笔，学着释放自己的情感，高兴或悲哀，快乐或忧伤，试着把从每本书中撷取来的精华，用自己的方式告诉每一个人。当思想的精魂从笔尖蹦出的时候，当优美的文字在白纸奔涌的流淌的时候，我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落，某些感触，总是隐约的看到，书本上我成长的足迹。我模仿鲁迅的犀利；琼瑶的柔婉。试着创造出属于自己的人物，在文章中透视自己的生活。
我感谢书，我爱书，爱那一缕清幽的书香。
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作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折
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不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实
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验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，
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让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔
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带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受
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到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改
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而影响了卷面的整洁。
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作文四：《安全伴我行作文好开头 关于安全的作文开头好的范文》2300字
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安全无小事。关于保护安全的各种规范应该常留在我们心中。下面小编精心整理了关于安全的作文，供大家参考，希望你们喜欢！
关于安全的范文１
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在我们的学习生涯中，几乎每天都离不开安全二字。然而，在我们为安全隐患撒下天罗地网之时，仍然有几条漏网之鱼存在我们的生活当中。
我曾经亲眼目睹过这样一件事：一天，我来学校上兴趣班，由于我来得很早，学校的大门还没有打开。我就在大门旁等待开门。忽然，不知从哪儿冒出来几个黑影，定眼一看，竟是几个和我年纪差不多大的学生。他们一个接一个地翻过了学校那看似高不可攀的通透式围栏。当时，我简直不敢相信这是几个学生干的事！他们想过没有：爬墙时只要一失足，直摔到地上不是伤，就是残。这跟小偷有什么区别？即使摔残、摔伤甚至摔死都没有人会同情他们。当然，做这种事的人远远不止这几个学生，他们近八成都是街上的小混混，都是一些没人管的野孩子。所以，他们才会做出这种事来。在此，我奉劝那些已经做了或想做这种事的同学们：爱惜自己的生命吧，不要为了一时的欢乐留下一生的遗憾！
其实，在我们身边的不安全因素远远不止这些，如：一所学校的老师天天教育她的学生不能到教学楼的天台上去玩耍，但一位三年级的小同学不懂事，在放学后人都走光
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了的时候爬上了这栋教学楼的顶层，结果，他一失足，从六楼天台摔下来，当场死亡；一位同学从学校后门偷溜出去，到一个池塘边去玩，结果脚下一滑，掉进了池塘里被淹死了种种原因，种种结果，让我们汲取了一个个深刻的教训。
从现在起，让我们牢记安全二字，让我们把这些深刻的教训永远铭记在心中！
关于安全的范文２
安全的交通有色彩吗？有，它是绿色的。
题记
要想富，先修路。一条条宽阔平坦的高速公路，犹如一条条巨龙横卧在中国大地上，托起了高速发展的中国经济快车。
３
路多了，车快了，人忙了，交通安全了吗？
别忙着疑问，看
美丽、和谐的环境天地间，倘单有泥土的苍黄和公路的银灰，世界不会美丽。聪明的人们懂得这一道理。银灰的带子两旁镶绕上绿色的丝线（树木），行驶着五彩缤纷的车辆，这是一张多么美丽的图画。
流动、有序的车辆
红灯亮了，没有刺耳的刹车声，没有轰鸣的喇叭声，没有抱怨的诅咒声，不分贵贱、不分大小的车们缓缓地停住了。最前头的那一辆明蓝色的宝马轻盈地立在斑马线外，像一位绅士耐心地等候着心爱的姑娘。稍后的一辆有些褪色的货运车有些笨重地停下了，似一名长途跋涉的旅行人驻足欣赏起了风景。绿灯亮了，凝滞的彩带奔驰起来了。绅士的宝
４
马像得到姑娘明确的肯定，高兴地急驰而去；行者似留恋那美丽的风景，慢慢地走向了远方。
执着、奉献的人儿
纵横交错的公路中央，盛开着一朵洁白的莲花。不用修饰，没有讲究，简简单单的，一个圆台。圆台之上，笔直地站着一个人。日晒不化，风刮不倒，雨淋不坏，雪冻不怕。这是钢浇铁涛的人吗？不，仅仅是一个肉生肉长的普通人。我站在这个岗位上，我就要坚守这个岗位。这是他们铿锵的誓言。
路多了，车快了，人忙了，交通安全了吗？
安全了。因为有着美丽、和谐的环境，流动、有序的车辆，执着、奉献的人们，这一切，共同筑就了一条绿色通道。
５
关于安全的范文３
安全这两个字大家都很熟悉，没有危险就是安全。但是谁又能紧紧抓住安全不放呢？只要稍微一松手，安全就会离你远去，危险就会随机而来。
自然灾害是无法避免的，灾难一旦降临，我们的努力就会毁之一旦。损失最大的就是地震，地震来临时，许多人都惊慌失措，就没有在短时间内逃离危险地区，所以地震会带来伤亡，带来巨大的经济损失。如果地震发生时你还在家里，你千万不能跑出去站在屋檐下，因为屋檐一旦塌下来，你将会被地震取走生命。如果天花板塌下来时你还在屋内，你必须马上跑到角落。因为角落墙内有一根大支柱，即使天花板塌下来，大支柱也不会倒下来。天花板塌下来时，会在角落前面形成一个大三角，你躲在大三角里，里面的空气可以供你呼吸，你可以在里面静静的等待救援人员的到来。
人为灾害也很恐怖，其中发生比较多的是车祸。特别是没有经验的开车者，他们极有可能成为马路杀手。在走人
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行道的时候，千万不要横冲直撞，不然汽车司机会因为来不及刹车而撞到你。一些小孩总是还差３米多远时冲过去，这样的事千万不能做，因为一旦后面有一辆单车冲过来，你的生命就会受到威胁。过马路时，一定要看又没有车开过来，如果有车就停下来，没车则前进。而那些开车者也不能疲劳驾车，更不能酒后驾车，不然会危害人的生命安全。还有两点要注意的是，要买车的人，一定要买性能好的汽车，不然把车一开到路上就熄火，这样会影响交通秩序的。还有人人都要遵守交通规则，不然的话，我们的生命将会离我们而去。
我相信谁也不会希望自己的生命受到威胁，都想长命百岁，所以我们要保护环境，减少自然灾害的发生。希望世界上的每一个人都遵守交通规则，减少事故的发生。
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作文五：《[优秀作文]春天的快乐伴我行》300字
春天到了，万物苏醒。燕子从南方飞来，小草也从地上慢慢探出头来，花儿也在散发它的芳香。
寒假过去了，作为一名学生，我们迎来了新的开始，愉快的学习生活慢慢向我们走来，老师说，这是学习的大好时期，一定要牢牢抓住。
春天是一个令人向往的季节，地里一片绿色，而正是因为有了这些生物的点点缀缀，给大地带来一片生机装点自然。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
春天也是一个生长的季节，为什么说是生长的季节呢？
因为在这个季节里，凡是有生命的都长的快。
你再往那瞧，树上搭满了鸟窝，树稍上长满了绿叶，再过一段时间，果实便会长出来，等到收获的季节便可以摘下来了。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
春天是迷人的，这儿一从，那儿一簇，它吸引着每个人，使我们的心情也感到愉快。
我爱春天，更爱春天的景象。
作文六：《关于安全伴我行的作文范文》3400字
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关于安全伴我行的作文范文
关爱生命、关注安全生命，人一生中最宝贵而最脆弱的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想。下面是为大家整理的关于安全伴我行的作文范文，欢迎参考～
篇一：关于安全伴我行的作文范文 俗话说“水火无情”，一个小小的火苗可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。
火善用则为福，不善用则为祸。平常，火可以给人光明，也可以给人温暖。但如果使用不当，就可能发生意外。我就亲眼见过因为使用火不当而发生的意外。
记得除夕夜那天，天上满天绽放的烟花，美不胜收。但在美丽的同时发生了一件惊险的事。那是我家的邻居，他们因为贪图便宜而买了一个不正规的烟花。当烟花点燃正准备向天飞去时，不料，它像一个导弹似的，瞄准了前面的稻柴堆，冲去，刹那间星星大的火苗瞬间变成了熊熊大火，一发不可收拾。邻居叔叔马上拿出电话拨打“１１９”。不一会儿，全副武装的消防员叔叔来了。迅速地把灭火的装备对着熊熊大火喷水，不慌不忙地把火扑灭了。这件事还好是有惊无险。消防员叔叔走后留下的只是他那疲惫的身影，他们就连除夕夜也不能休息，等待着他们的就是一场场火灾。
火是温暖的，可以给人带来无限美好的遐想。
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火是无私的，可以为人烧饭煮菜、冶炼钢铁。
火也是无情的，只要人们稍不留神就会造成不可收拾的后果。
火神就像一匹千里马，只要我们好好地驾驽它，才能更好地为我们人类服务。我们共同呼吁：“让火灾永远成为历史吧，让火灾远离我们的家园吧。”我坚信，只要大家共同努力，就一定会换来人类文明的进步，也将一定能谱写消防文明的新篇章，共享那一轮灿烂的太阳。
“祸在一瞬，防在平时”，让我们从平时做起，珍爱生命，做好防火工作，增进消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康。
篇二：关于安全伴我行的作文范文 安全，牵系着每一个人的生活。每当我走在上学、放学的路上，看到“车水马龙”、“人山人海”的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆时，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到非常地害怕。每当想到这里，我就十分紧张，害怕第二天遇到车祸的就是我。除了交通安全，其他方面的也应该注意。
据俄罗斯７月２８日消息：白俄罗斯奥尔沙发生汽车相撞事故，导致９人死亡，１０人受伤。事故发生在２８日早上，一辆来自俄罗斯的欧宝欧米茄牌汽车与来自乌克兰的奔驰汽车相撞。事故造成９人死亡，死者身份已确定，另有１０
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人受伤，伤者被送往医院接受治疗。据警方初步调查结果显示，事故责任方应为欧宝汽车司机，该司机驾驶汽车逆向行驶。
还有就是２０１３年３月１８日１６时２５分，一客运车在云南省保山市境内冲出高速公路造成重大交通事故，导致１３人死亡，１５人受伤，其中２人危重，９人重伤。事故发生在大理至保山高速公路上的老营乡境内Ｋ２６８８处，距保山约３０公里。乘客系云南省楚雄州南华县一村子组织外出旅游的村民。车辆为楚雄州汽车运输公司大型普通客车，连上驾驶员车上共计有２９人。初步调查，在暴雨天气中，客车驾驶员单方责任造成了事故。事故发生后，保山市领导和有关部门及时组织了救援和善后工作。
这血的教训，告诫人们要注意安全，生命只有一次，错过了就再也没有了。
我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过１０万人，其中，儿童死亡人数近２万人，居世界之首。平均每５分钟就有１人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少个生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者留下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨！
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为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，亲爱的同学们，让安全永远伴随你我他吧！
篇三：关于安全伴我行的作文范文 世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝??而我认为生命最宝贵，因为生命属于我们只有一次。
当我们每天无忧无虑地生活在这五彩缤纷的世界里时，我们是否意识到一些不安全因素正潜伏在我们周围呢？当我们面对突如其来的危险时，我们又是否具备了自救自护的应变能力呢？
现在，人们都对食品安全特别重视。因为在日常生活中，常有一些不良的饮食习惯和行为给我们的身体健康造成不利的影响。我们要遵守“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少”的原则，这样才有助于我们的身体健康。
近年来，由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，给许多家庭带来了灾难。因此，我们要增强消防意识，学习消防知识，预防家庭火灾的发生，确保我们的家庭平安、幸福。无论在何时，在何地，都要记住“珍爱生命，人人有责”这八个字。
很多人都喜爱网络，却不知网络是一把双刃剑，一方面，他可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，成为我们学习、生活的好帮手；另一方面，如果我们在网络、动漫的
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虚拟世界里沉迷，欲罢不能，寻求刺激，不但会严重影响学习，还会对我们的身心健康产生极其不良的影响。所以我们一定不要迷恋网络，要健康上网。
我们是中学生，往往会遇到校园暴力，打架斗殴、敲诈勒索等现象时有发生，严重的影响了我们的身心健康。这些校园暴力现象，提醒我们要提高自己的防范意识；一旦发生，应当在第一时间实施有效的自救与呼救，以避免受到意外伤害。
为了自己、他人和社会的安全，我们不仅要学会正确的对待遇到的人和事，明辨是非，而且要提高防范意识，增强自我保护和自我约束能力，懂得尊重生命，绝不做影响和危害社会安全的事情。
同学们，生命是大自然赋予我们每个人不可复制的宝贵财富。生命犹如花儿般美丽，但也如花儿般娇嫩。而安全则如同一根长长的纽带，维系着我们每个人的快乐人生！
从我做起，从现在做起，从身边小事做起，让我们珍视生命，热爱生命，为我们每个人的生命撑起一片安全的天空！
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作文七：《关于坚持的作文：坚持伴我行》1200字
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来源莲山
课件 ｗ ｗｗ．５ ｙ ｋｊ．Ｃｏ ｍ 关于坚持的作文：坚持伴我行
犹记那年秋天，那片金黄的野菊花给我带来的对生命不一样的理解和感受，使我至今都铭记它们那时带给我的那份——坚持。
那年我屡屡受挫。不仅是朋友间的吵架冷战，沉重的学习负担也压得我喘不过起来。所有不如意的事情都堆积在了一起，我曾一度的想要放弃。
秋天来临的时候，将这一切都看在眼里的母亲建议我去爬山。我没有多想就答应了，只希望大自然能带给我不一样的感受。
那天雾蒙蒙的，我很早就到达了山脚。望着高山，我又想退却了，回过头，看到母亲殷切的目光，只好再硬着头皮走
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了上去。
当我终于气喘吁吁地爬上山顶，打算一览众山小时，才觉得失望：这小山上哪有什么壮丽的景色，周边杂草丛生，没有丝毫的美感。正沮丧着准备下山，目光却被另一样东西吸引住了。余光瞟到的是一片金黄，待我转过身去，才惊觉是一大片的菊花：那般绚烂～那般辉煌～风儿呼呼地刮过，但它们没有因为风的阻拦而屈服，而是热情的招呼我过去。我不忍拒接，不自觉地走上前去。走近看，才发觉它们更深处的美，如果说百合是精致和美好，那么这一大片的野菊花，便是张狂和自由了。
如果说前一刻我被它们所吸引而发出了赞叹，那么此时，我只觉得有些替这些渺小的生命感到惋惜：多么美丽的野菊，却只能在这样一个人迹罕至、杂草丛生的小山中独自绽放，它们并不比养在家中那些娇艳的花儿差，可命运为何待它们如此不公，只能任它们在这样一个孤独的地方，饱受寂寞的煎熬，
野菊花迎风飘扬，尽情展现着它们生命的魅力。我心道：何必呢，何必在这样一个荒无人烟的小山上来展现你们的光彩，除了我，又还会有几个人来欣赏你们的美，望着这些花儿，再想想我自己，我突然明白了。
这些花儿并有没自己选择空间的权利，坐落在这样一个杂乱的小山上，纵然是因为命运不公，但它们没有放弃，没有
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堕落，也没有埋怨。它们用自己的努力，自己的坚持，在这样一个破败的小山，在它们本就不漫长的生命中划出了一抹最动人的色彩。
人生短短数十年，其实并不漫长；我们自己的命运，也不完全由我们自己所掌控。很多的事情我们无法选择，无权决定。但我相信，只要我们用一种坚持不懈的方式来面对那些艰难困苦，用不放弃的信念来谱写自己生命的篇章，那么即使最终我们失败、倒下，我们的人生也会有意义，有价值；相反，如果不能做到坚持，整日都只会怨天尤人，没有信心和毅力，那么，等待着的就必定只有再次失败了。
想到这些，我突然就觉得自己太过懦弱。因为我不懂坚持，没有信心，整日就因为一点小事情而就自唉自怨的性格，所以做什么事情，也注定只会是以失败告终。
回头看了看那给予我力量的野菊，在心中默默坚定下一个信念：从今往后，陪伴我的将不再是懦弱的退缩和放弃，而是勇敢和坚持。
那个秋天的那片野菊，那片野菊中所体现的坚持，将陪我走过一个又一个春秋。
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来源莲山
课件 ｗ ｗｗ．５ ｙ ｋｊ．Ｃｏ ｍ
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作文八：《关于读书的作文：书香伴我行》800字
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来源 莲山 课件 ｗ ｗ
ｗ．５ Ｙ ｋ Ｊ．ｃＯＭ 关于读书的作文：书香伴我行
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没有一首诗，能像一本书，带你探索世界的真谛；没有一棵树，能像一本书，带你领略大自然的神奇；没有一棵行星，能像一本书，帮你解开宇宙秘密。
记得有一次，吃完午饭后，我本想舒舒服服的睡一觉时，妈妈搬着一丈高的书向我逼近，她严肃地说：“你都五年级了，可不能整天无所事事啊。你看看别人家的孩子，幼儿园就有一柜子书了，阿姨给你推荐了几本书，什么《数学通》啊《语文大全》呀《知识百度》啊……空闲的时候看一看，要认真看～”
妈妈转身出去买菜了，只留下我和那几本厚得像砖头一样的书。我躺在床上，不耐烦地翻着那几块“砖头”，没看几页，
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就枕着“砖头”睡着了。
第二天，我来到了学校，上课的铃声响了起来。随着“叮叮当当”“钥匙碰撞的声音，数学老师来到了教室。老师给我们出了道题目，说：“谁来回答这个问题～”同学们议论纷纷，生怕老师请到自己回答。老师似乎看出来了我们的心思，说：“这道题虽然是课外的，可形式我们学过～”老师把目光转到了出神的我身上：“喻馨琪，你来回答～”我站了起来，看了看同学，又看了看黑板，心里想：这题怎么解呀～神啊～帮帮我吧～可我叫天天不应，叫地地不灵，同学们都幸灾乐祸的笑着。我无意间看到了那块“砖头”，突然发现这种形式昨天看到过呀～我熟练的解开了那道题目，还用了好几种方式呢～同学们对我刮目相看，刚才幸灾乐祸的微笑完全消失了，化成了一阵热烈的掌声。老师也对我竖起了大拇指，那天，我的心里比吃了蜜还甜呢～
书像一把钥匙，帮我打开知识殿堂的大门；书像一艘战舰，带我遨游知识海洋；书向一位导游，为我们指导方向。我在我的书中感受到了鸟语花香的春、如火如荼的夏、硕火累累的秋、白雪皑皑的冬。我喜欢看书，更愿意读书，因为书教会了我怎样做人，也教会了我许多知识。文 章
来源 莲山 课件 ｗ ｗ
ｗ．５ Ｙ ｋ Ｊ．ｃＯＭ
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作文九：《关于善良的作文：真善美伴我行》400字
关于善良的作文：真善美伴我行
关于善良的作文：真善美伴我行
真、善、美在我们心中，在我们的身边。它和我们同在，它在任何地方。它在一件件平凡的小事中，它何处不在，它遍布世界各处。
真是真诚，我们一定要真诚地对待别人，只有这样别人才会真诚地对待你，我们一定要真诚地对待所有人。老师真诚地对待我们，我们也应真诚地对待老师。老师认认真真的给我们讲课，我们放学了，她还要给我们改作业，还要备课。老师那么真诚地对待我们，我们有时还不真诚地对待老师。所以从现在开始我一定会要真诚地对待老师。
善是善良，我们要善良，无论是对老人，对比我们小的弟弟妹妹，还是其他人我们都要善良，老人摔倒了我们要把他扶起来，小弟弟小妹妹摔了我们也不可以视而不见。我在我们学校门口看见过一件这样的事。是一个老奶奶，头发全白了。看样子已经很老了，一个人上着学校门口的楼梯，一步一步很慢，看起来随时会摔倒。有一个同学看到就跑过去扶。你们说他是不是一个善良的人？
美就是心灵的美，只要你以诚待人，只要你善良，那你就是最美的。
真善美就是一句话，只要你做好人好事，那你就是真善美的人。
作文十：《平安伴我行》400字
平安伴我行
南阳镇第一寄读小学 五年级吴传芝
端午节放假，妈妈带着我去鱼台县佳客多广场游玩，在那里，电视大屏幕正播放各地发生火灾的情况，最后播放发生交通事故的视频，我看后，心情很沉重，我收获不少的安全知识。
电视屏幕上不停地播放着许多不小心、粗心大意发生的火灾，因不遵守交通规则而引起的事故，音乐声不停地“咚咚”地响着，仿佛在用一个千斤大锤，不停地敲击着人们的心。
我又想起２０１５年秋季，我镇一名湖上驾驶员，在南阳湖因未能躲避一艘铁船，造成三人死亡的事件，这件事也给我们敲响了平安的警钟。
还有在交通日益发达的今天，我们享受各种交通工具的便利，同时我们更应该牢记交通规则。当我们乘坐汽车欣赏窗外美景时，可千万别忘了不要把身体伸出窗外，当我们独自过马路时，要遵守红灯停，绿灯行的交通规则。此外我们渡船时要注意船上交通规则，只要平时多注意一点，小心一点就会避免很多事情的发生，我们小学生要从自己做起，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》加强各种安全常识的学习，提高自我保护意识，时刻牢记安全就在我身边。
交通安全伴我行，愿安全永伴我们。
