作文一：《小学六年级作文常见题目》2600字

小学六年级常见作文题目

１、感动

在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定　　经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为话题写一篇作文。

２、生病了

生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！

请以生病了为话题写一篇记叙文。

３、发现

提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。

参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，

４、发现身边的美

法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。

５、泪水

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？

请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

６、礼物

在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。

请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

７、照片

岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你??哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？

请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。

８、我的心里??

每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多??今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入??

题目自拟，要求有真情实感。

９、合作

提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

１０、我想写的一个人

我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。

就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

二、想象习作

１１、一个苹果　（或者　　一个苹果引发的故事）

苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的??故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没

有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。

１２、《春天来了》（或者　　冬天来了）

从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。

１３、《梦想》

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。

１４、按提示编故事

故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。

（１）看静物写童话　《文具家园》　、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》

（２）看动物写童话　《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》

（３）字词搭桥写童话《秘密》　小兔－－－泪水－－－彩虹

（４）奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》　、《我想变成＿＿＿＿＿＿＿＿》

三、读（观）后感

１５、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。

四、分觉得有意义的小学六年级作文题目

１、（１）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。（２）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　　　　　　　　　　）　的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：Ａ　、从以上两题中任选一题完成。Ｂ　、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

２、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。

３、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

４、温暖　　要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）文章在４００字以上。

５、那件事，我总忘不了　　要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

６、再见了，老师　　提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

７、我学会了　　要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（３）５００字左右。

８、我品尝到了成功的喜悦　　　　提示与要求：　１、　六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。　２、　有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。　３、　不会写的字查字典，超过四个不得优。

１０、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当

作文二：《小学六年级作文题目》3100字

小学六年级作文题目

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……　要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）、

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（

）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

１、从以上两题中任选一题完成。

２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

２．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。　十、１．写作知识。

（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我　刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应　承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（）（）（　）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

２．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。　要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（２）字数在５００字左右。

十二、我　　　　　　　　　这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、　　温暖

要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）文章在４００字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、　愉快的一天

要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。

（２）中心明确，叙事具体。

（３）４５０字左右。

十七、我学会了

要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（３）５００字左右。

十八、想起这件事，我就

要求：（１）把题目补充完整。

（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）字数在４５０字左右。

十九、我得到了

要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（３）４５０字左右。

二十、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了；小帮手；　妈妈笑了　（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。

（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。

二十二、一次（堂）　　　　　　　　　　　　的　　　　　　　　　　　活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

１、

六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

２、　有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。

３、　不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、

读《－－－－－－》后的体会

要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……　要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在４００字以上。

二十九、根据下面的图意，完成作业。

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，

把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了；小帮手；　妈妈笑了　（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。

（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。

作文三：《小学六年级作文题目总汇》2700字

小学六年级作文题目总汇

１、感动

在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定　　经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为话题写一篇作文。

２、生病了

生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦～

请以生病了为话题写一篇记叙文。

３、发现

提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。

参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，　４、发现身边的美

法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。

５、泪水

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢，

请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

６、礼物

在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。

请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

７、照片

岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你??哪一张照片让你久久难忘呢，你想对过去的岁月说些什么呢，

请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。

８、我的心里??

每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多??今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入??

题目自拟，要求有真情实感。

９、合作

提示：你有过和他人合作的经历吗，选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

１０、我想写的一个人

我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。

就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

二、想象习作

１１、一个苹果　（或者　　一个苹果引发的故事）

苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的??故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。

１２、《春天来了》（或者　　冬天来了）

从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。　１３、《梦想》

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗，今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧～以《梦想》为题，写一篇想像作文。

１４、按提示编故事

故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。

（１）看静物写童话　《文具家园》　、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》

（２）看动物写童话　《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》

（３）字词搭桥写童话《秘密》　小兔，，，泪水，，，彩虹

（４）奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》　、《我想变成＿＿＿＿＿＿＿＿》　三、读（观）后感

１５、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。

四、分觉得有意义的小学六年级作文题目

１、（１）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。（２）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　　　　　　　　　　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：Ａ、从以上两题中任选一题完成。Ｂ、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

２、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。

３、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

４、温暖　　要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）文章在４００字以上。

５、那件事，我总忘不了　　要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

６、再见了，老师　　提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

７、我学会了　　要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（３）５００字左右。　８、我品尝到了成功的喜悦　　　　提示与要求：　１、　六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。　２、　有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。　３、　不会写的字查字典，超过四个不得优。

１０、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当

作文四：《小学六年级新颖的作文题目》5300字

小学六年级新颖的作文题目

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（

）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

１、从以上两题中任选一题完成。

２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。

考场　　小白兔　　山坡　　指南针　　狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

２．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。

十、１．写作知识。

（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我　刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应　承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（　）（　）（　）　　①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

２．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（２）字数在５００字左右。

十二、我　　　　　　　　　这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、　　温暖

要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）文章在４００字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、　愉快的一天

要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。

（２）中心明确，叙事具体。

（３）４５０字左右。

十七、我学会了

要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（３）５００字左右。

十八、　想起这件事，我就

要求：（１）把题目补充完整。

（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）字数在４５０字左右。

十九、　我得到了

要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（３）４５０字左右。

二十、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了；　小帮手；　妈妈笑了　（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做

饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。

二十二、一次（堂）　　　　　　　　　　　　的　　　　　　　　　　　活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

１、　六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

２、　有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。

３、　不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、

读《－－－－－－》后的体会

要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……　⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在４００字以上。

二十九、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《　　　　　　　　　　》

⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。

三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一

件写下来。

注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。

三十四、（１）题目：《学雷锋的日子里》

（２）要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求：

（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

（３）字数４００字以上。

三十七、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。

提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长　、老师等。

２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。

三十八、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

２．不少于４００字（写不下可写到背面）。

３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

四十一、１）难忘的小学生活

（２）我拥有一个小秘密

要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；

（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四十二、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

（２）在路上见到的一件事

提示：

ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。

ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

２．要求：

（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

（３）全文应写２５０字以上

四十三、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。　要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求：

１）　按书信格式写。

（２）字数在３００－４００之间。

（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十六、（两题任选作一题）

１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）

２．这就是我

提示和要求：

（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

（２）语句通顺，字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题）（３０分）

１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

１　一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

２　“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

３　“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

４　“好，我离开，看你们做得出啥。”

２．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。

四十九、今天我真高兴

要求：

１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。

２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

五十、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

作文五：《小学六年级作文题目集锦》2100字

小学六年级作文题目集锦

这里汇总了六年级学生考试作文的经典题目，　围绕中心选材是写好作　文的关键，　你这篇作文的中心是什么？将选写什么内容来写这篇作文　呢？用一两句话写下来。

一、记实作文：

１、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声　音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中　你一定　经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写　一篇作文。

题

目　：

中

心　：

选

材　：

２、　真了不起　提示：在我们现实生活中，　有许多有能耐、　有特长的人，　请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意　人物动作、语言及心理的描写。

题

目：

中

心：

选

材：

３、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在　“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发　现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》　；　《良心的发现》　；　《我发现了读书的奥秘》　；　《不同寻常的发现》　；　《偶　然的发现》　；　《我发现了“新大陆”》　；　《　２１世纪的新发现》　；　《我发　现了科学的奥妙》　；　《意外的发现》

题

目：

中

心：

选

材：

４、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们　的眼睛，　不是缺少美，　而是缺少发现。　”以“发现身边的美”为话题，　写一篇不少于　５００字的作文。

题

目：

中

心：

选

材：

５、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流　泪都会有一段难忘的经历，　都会在情感深处留下深深的印迹。　泪水是　成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，　你会有什么感受和启示呢　？　请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目　自拟，内容真实感人。

题

目：

中

心：

选

材：

６、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日　礼物，　或是某种特定情况下赠送的礼物。　小小礼物往往蕴含着几多关　爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章　具体感人。

题

目：

中

心：

选

材：

７、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你　特别难忘的事情。　请你选择印象最深的一些事写一篇文章，　题目可以　用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己　多姿多彩的小学生活。

题

目：

中

心：

选

材：

８、我的心里??每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多　烦恼，有许多开心的事，有许多??今天给你一个平台，让你把心中　的话说出来，　我们期待着你这一个真心朋友的加入??题目自拟，　要　求有真情实感。

题

目：

中

心：

选

材：

９、　合作提示：你有过和他人合作的经历吗　？　选择一个合作成功或合作　失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求　语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

题

目：

中

心：

选

材：

１０、　我想写的一个人我们生活在大千世界里。　在我们的身边有形形色　色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认　识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前　想想我为什么写他。

题

目：

中

心：

选

材：

二、想象习作

１１、　一个苹果　　（或者　一个苹果引发的故事　）　苹果是我们日常生活中最　常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上　也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的??故事，找一个出来写　一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理　地编一个与苹果有关的故事　．

题

目：

中

心：

选

材：

１２、《春天来了》　（或者　冬天来了　）　从声音、色彩、气息、感觉等方　面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。　题

目：

中

心：

选

材：

１３、　《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现　实吗　？　今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧　！　以《梦想》为　题，写一篇想像作文。

题

目：

中

心：

选

材：

１４、　按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，　因为打小同学　们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小　鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可　爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能　编一个美丽的故事。　那就不妨试试。　（１）看静物写童话　《文具家园》　、　《书包里的对话》、《桌子在哭泣》　（２）看动物写童话　《小老鼠感　冒了》、《出走的小狗》　（３）字词搭桥写童话《秘密》　小兔　－－－泪水　－－－彩虹　（４）奇思妙想编故事　《一片纸的旅行》　、　《　如果时光能够倒流》　、　《我想变成　＿＿＿＿＿＿＿＿》

题

目：

中

心：

选

材：

１５、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样　做真不容易啊！??　要求：根据提供的材料自拟文题，　抓住“感到意　外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。

题

目：

中

心：

选

材：

三、读　（观　）　后感

１６、　选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，　或者教育自己的　一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活　动，写一篇读　（观　）　后感。

题

目：

中

心：

选

材：

１７、《　＿＿＿＿的启示》　题

目：

中

心：

选

材：

作文六：《小学六年级作文题目汇总》3100字

小学六年级作文题目汇总

１、题目：我和的故事

要求：

①请先把题目补充完整，然后写作。

②中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，４００字以上。

③书写端正，卷面整洁，正确使用标点。

同学们来分析一下这个题目要怎么写？

??

教师题解：

审题。题目为“我和——的故事”，既然是故事，自然应写记叙文；“我”和“谁”或“什么”的故事呢？可以是人，如老师、朋友、亲人、古今名人等；可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等；可以是动物，如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影子、ＵＦＯ等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”讲述“故事”，因此要用第一人称来写。

２、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

３、生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔??你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于４００。

４、在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定　　经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

５、生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！请以生病了为话题写一篇记叙文。

６、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。　　　　参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，

７、法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。

８、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

９、在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

１０、岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你??哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。

１１、每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多??今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入??　题目自拟，要求有真情实感。

１２、提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

１３、们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右

舍，有你根本不认识的人。　就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

１４、一个苹果　（或者一个苹果引发的故事）

苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的??故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。

１５、《春天来了》（或者　　冬天来了）

从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。

１６、《梦想》

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。

１７、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

１８、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。

１９、要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）文章在４００字以上。

２０、那件事，我总忘不了　　要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

２１、再见了，老师　　提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

２２、我学会了　　要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（３）５００字左右。

２３、我品尝到了成功的喜悦　　　　提示与要求：　１、　六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。　２、　有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。　３、　不会写的字查字典，超过四个不得优。

２４、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当

２５、《我品尝到了成功的喜悦》　提示与要求：　１、　六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。　２、　有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。

２６、读《－－－－－－》后的体会

２７、《＿＿＿＿＿的我》　　要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我??⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在４００字以上。

２８、１、默写一首诗，再改编成作文。⑴诗题　　⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。

２９、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。

３０、题目：《榜样》提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字

作文七：《创新作文竞赛题目(小学六年级)》1400字

创新作文竞赛题目（小学四年级）

二、阅读·理解（３５分）

看　　　　　月　　　　叶圣陶

住在上海“弄堂房子”里的人对于月亮的圆缺隐现是不甚关心的。所谓“天井”，不到一丈见方的面。至少十六支光的电灯每间里总得挂一盏。环境限定，不容你有关心到月亮的便利。走到路上，还没“断黑”已经一连串地亮了街灯。有月亮吧，就像多了一盏灯。没有月亮吧，犹如一盏街灯损坏了，没有亮起来。谁留意这些呢？

去年夏天，我曾经说过不大听到蝉声，现在说起月亮，我又觉得许久不看见月亮了。只记得某夜夜半醒来，对窗的收音机已经沉寂，隔壁的“麻将”也歇了手，各家的电灯都已熄灭，一道象牙色的光从南窗透进来，把窗棂印在我的被袱上。我略微感到惊异，随即想到原来是月亮光。好奇地要看看月亮本身，我向窗外望。但是，一会儿月亮被云遮没了。

从北平来的人往往说在上海这地方怎么“待”得住。一切都这样紧张，空气是这样龌龊，走出去很难得看见树木，诸如此类，他们可以举出一大堆。我想，月亮仿佛失掉了这一点，也该列入他们为上海“待”不住的理由吧，假若如此，我倒并不同意。在生活的诸般条件里列入必须看月亮一项，那是没有理由的。清旷的襟怀和高远的想象力未必定须由对月而养成。把仰望的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。可是我并非反对看月亮，只是说即使不看也没有什么关系罢了。

最好的月色我也曾看过。那时在福州的乡下，地当闽江一折的那个角上。某夜，靠着楼栏直望。闽江正在上潮，受着月亮，成为水银的洪流。江岸诸山略微笼罩着雾气，好像不是平日看惯的那几座山了。月亮高高停在天空，非常舒泰的样子。从江岸直到我的楼下是一大片沙坪，月光照着，茫然一白，但带点儿青的意味。不知什么地方送来晚香玉的香气。也许是月亮的香气吧，我这么想。我心中不起一切杂念，大约历一刻钟之久，才回转身来。看见蛎粉墙上印着我的身影，我于是重又意识到了我。

那样的月色如果能得再看几回，自然是愉悦的事，虽然前面我说过“即使不看也没有什么关系”。

１、给加点的字注音（１０分）：

窗棂（　ｌíｎｇ　　　　）　　龌龊（　ｗ?　　　　）　　　龌龊（　ｃｈｕ?　　　　）　　　　闽江（　ｍǐｎ　　　　）　　　　蛎粉（　　ｌì　　　　）　　　　　．．．．．

舒泰（　ｔàｉ　　　　）　　便利（　　ｂｉàｎ　　　）　　　便宜（　ｐｉáｎ　　　　）　　　　清旷（　ｋｕàｎｇ　　　　）　　　　襟怀（　　ｊīｎ　　　）　．．．．．

２、查字典（５分）。

（１）“窗”字查　＿＿＿＿＿＿＿穴＿＿　　　部，然后查　＿＿＿＿＿＿＿七＿＿　　　画。

（２）“雾”字查　＿＿＿＿＿＿雨＿＿＿　　　部，然后查　＿＿＿＿五＿＿＿＿＿　　　画。按音序查字法，先查大写字母　＿＿＿Ｗ＿＿＿＿＿＿　　　。

３、认真阅读文章，完成下面各题。（２０分）

（１）住在上海“弄堂房子”里的人对月亮的圆缺隐现持什么态度？有哪些具体的表现？（６分）

住在上海“弄堂房子”里的人对于月亮的圆缺隐现是不甚关心的。有月亮吧，就像多了一盏灯。没有月亮吧，犹如一盏街灯损坏了，没有亮起来。看月亮的空间很狭小。

（２）“有月亮吧，就像多了一盏灯。”这句话运用的修辞手法是什么？（　　　　比喻　　　　　　　　　）（２分）

（３）“从北平来的人往往说在上海这地方怎么‘待’得住。”。北平来的人为什么这样说上海？（３分）

一切都这样紧张，空气是这样龌龊，走出去很难得看见树木，诸如此类。

（４）作者是怎样描写湖州乡下的某个月夜的？用“　　　　　　”划出。（３分）

（５）“清旷的襟怀和高远的想象力未必定须由对月而养成。”说说你对这句话的理解。（６分）

略

作文八：《小学一至六年级作文竞赛题目》1200字

我心中的秘密

在每个人的内心深处，都会蕴藏着一些小秘密。可我也不例外，在我心中隐藏着一个小小的秘密，我不想让别人知道，但憋在心里难受极了。尽管这件事发生在很久以前，我也记忆犹新。每当

想起这件事，我都会不由自主地低下了头。

当时的我才刚好７岁，刚上一年级。应该是放寒假的时候吧，我的外公外婆等亲人都回到了四会。我每天都会去外公家和我比我小２岁的表妹玩。当时是十分流行贴纸的，我看见街上摆着一张张五颜六色，印着精美图案的贴纸，心里怪痒痒的。我曾经请求过妈妈买一张给我，但是妈妈怎么也不

答应我，我只好死了心。

有一天，我在外公家玩。因为快过春节了，外公在房间里封红包。我看着一张张的钱，心里有了个坏念头：拿一张５元钱吧，这样我可以买到贴纸了。不行～我不能偷钱的，否则对不起胸前的红领巾。可是，我梦寐以求的贴纸就这样泡汤了吗，加上，那么多５元钱，外公一定不会发现的。于是，我趁外公去了洗手间的好时机，我就开始行动了。我先躲开表妹，蹑手蹑脚地走进了外公的房间，走近了桌子。可是，手真是不听话，总是颤抖着。我的心“咚咚咚”地跳开了，手碰到了一张５元钱，又像闪电般缩了回来。这时，我听见了从洗手间传出来的冲水声，只好快速拿了一张５元钱，连忙逃出了房间。我的心总是忐忑不安，我擦了擦额上的汗，闭上眼睛，按了按怦怦作响的胸口，还是控制不住紧张的心情。也许时作贼心虚的缘故吧，我经常不由自主地向外公房间瞟了几下，看看外公的神情。本来我以为外公不会发现，最终外公还是发现了。外公勃然大怒，神情严肃地对我何表妹说：“你们两个有没有拿我的５元钱，”我吓得心一下紧缩起来，好像冰凉的蛇爬上了我的脊背。可是公公的眼睛睁得像核桃般大小，我手心的汗又渗了出来，心跳似乎快了一倍。我结巴地回答：“我　我没有　拿。”我说话也语无伦次了。外公又把严厉的眼睛转移到表妹身上，表妹不慌不忙地回答：“我也没有拿。”外公更加生气了，牙“咯咯”地响：“好～你们都不承认，我就去搜你们的房间～”我又变得局促不安，在外公搜查表妹房间的时候，我又想出了一个坏主意，我趁公公和表妹不注意的时候，我悄悄地把那５元钱放进了抽屉里。当外公发现的时候，当即向表妹的脸上拍了１巴掌，这一巴掌仿佛打在我的脸上。之间公公怒发冲冠：“你这个不懂事的孩子，竟然学会偷钱来～”表妹委屈地喊：“不是我。”又是一巴掌，外公更加生气了：“你还想抵赖～”表妹顿时大哭起来。我呆若木鸡地站在那里，心里像开了锅的的水一样上下翻腾，我的脸通红，像是被揪住了一样、

一想起这件事，我的脸都火辣辣的，我悔恨交加，特别是表妹那双泪汪汪的眼睛更是令我这颗

内疚的心久久不能平静。这件事已是我心中的秘密。

一年级

提示：（什么时候，图上有谁，他们干什么，）

看图写话，提示：（什么时候，图上有谁，他们在哪里，干什么，）

二年级

认真观察下面几幅图画，展开合理的想象写一段话。

作文九：《创新作文竞赛题目（小学六年级）》1600字

创新作文竞赛题目，小学五年级，

二　、阅读？理解　（２５分）

一罐水

１００多年前，法国军队侵占了西班牙，一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水．有一小队法国侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝．他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子．

他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们．士兵们问她要水喝．她摇了摇头，什么也没说．维龙上尉命令：”搜！”士兵们在屋里翻开了．突然，从屋里发出一阵欢呼声：“搜到了！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋出来．士兵们一拥（ｙōｎｇ　　　ｙòｎｇ　　）而上，争夺水罐．维龙上尉命令他（

们放下．他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来就喝．他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：”请你先喝！”这位妇女接过水杯看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光．维龙又倒了一杯递给小女孩：”你也喝一点．”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：”孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝完了半杯水．

维龙见母女俩都喝了水，放心了．他倒了满满一杯，一仰（　ｙǎｎｇ　　ｌｉǎｎｇ　　）脖子，一饮而尽．然后他又让每个士兵都喝（

了几大口清凉的水．一罐都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了．西班牙妇女和她怀里的孩子也死了．原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药．母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了．

人们都赞颂这母女俩的爱国精神．西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑．直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈（ｑｉāｎｇ　　ｑｕāｎ　　ｑｕàｎ　）哩．　（

１．　　划掉文中带点字的不正确读音．（２分）

２．　　用音序查字法，“　赞”字查音序｛　　Ｚ　　｝，读音是｛　ｚàｎ　　　　｝．　“　赞颂”的近义词有｛　赞扬　　　　　｝．｛　　赞美　　　　　｝．用部首查字

法，　“　饮”字查（　　　　　　　）部，再查（　　四　　　）画，　“一饮而尽”的意思是（一口气喝完　　　　　　　　）（（７分）

３．　写出第，（，自然段的意思（（４分）

第，自然段：侵略者在法国妇女的屋里找到了水，但不放心，便要求妇女和孩子先喝，　　妇女和孩子照办了　．

第，自然段：侵略者放心地喝完了这一罐水，但一一死去，原来这位妇女早在水罐里放了毒药，为了祖国，与敌人同归于尽了．

，（当维龙倒了一杯水要那西班牙妇女喝掉时，那位妇女是怎样做的，妇女为什么把杯里的水全部喝光了，（４分）

那位妇女看了看怀里的孩子，把杯里的水全喝了．为了不让法国侵略兵引起怀疑，让他们相信这是干净的水．

，．　当维龙要小女孩喝掉那半杯水时，那位妇女是怎么做的，用“，，，，”线把有关句子画出来（（２分）　，．“孩子，为了妈妈，你喝吧～”母亲的这句话是什么意思，从中体会到了什么，（４分）

意思是为了消灭敌人，要她的孩子也喝这杯水．从中体会到母亲为了消灭侵略者，不惜牺牲自己和孩子的生命，是一种多么伟大的爱国之情．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，．　短文的主要内容是什么，（２分）

短文主要讲：一个炎热的夏天，一支法国侵略军到处找水喝，在一位妇女的屋里找到了一罐水，母女俩为了祖国，喝下了这罐放了毒药的水，和敌人同归于尽．西班牙解放后，人们建造了一座纪念碑来赞颂她们．

作文十：《小学六年级语文作文题目》4300字

小学六年级语文作文题目

小学六年级语文作文题目

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、

（一）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

１、从以上两题中任选一题完成。

２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。

考场　小白兔　山坡　指南针　狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

２．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。

十一、１．写作知识。

（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

？《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我　刘兵）。

？在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应　承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（　）（　）（　）

？天亮起床、梳洗、作准备。

？集队候车近一小时。

？沿途所见、所闻、所感。

？来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

？按游览顺序描写南山美景。

？一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

？登到山顶，极目远眺，不忍离去。

？回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

２．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。

十二、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（２）字数在５００字左右。

十三、我　这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、　温暖

要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）文章在４００字以上。

十五、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十六、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、　愉快的一天

要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。

（２）中心明确，叙事具体。

（３）４５０字左右。

十八、我学会了

要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（３）５００字左右。

十九、　想起这件事，我就

要求：（１）把题目补充完整。

（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）字数在４５０字左右。

二十、　我得到了

要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（３）４５０字左右。

二十一、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十二、不做“小皇帝”了；小帮手；　妈妈笑了　（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。

二十三、一次（堂）　的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十四、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、毕业考试之前

要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十六、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

１、　六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

２、　有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。

３、　不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十七、

读《－－－－－－》后的体会

要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十九、＿＿＿＿＿的我。

要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

？通过一件具体的事介绍自己的特点。

？作文中不出现自己的名字。

？字数在４００字以上。

三十、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

？诗题《　》

？诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

？展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。

三十一、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。

三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。

三十三、（１）题目：《学雷锋的日子里》

（２）要求：

？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。

？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十四、记一次活动

提示和要求：

（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

（３）字数４００字以上。

三十五、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。

提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长　、老师等。

２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。

三十六、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。

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