菊花朵朵向阳开
作文一：《作文：我从课外书里学到了语文》600字
难道只有从语文书中才能学到语文吗？答案是否定的。 语文无处不在：在影视中、游戏中、报刊中、课外书中…。。只要你善于观察、善于思考、善于发现，有着求知的精神，会从很多的地方发现语文，我就从课外书中学到了语文 。
我四岁时就已经开始学习语文了，有人说：“书中自有黄金屋”。我对这句话我是深信不疑的，因为我从小就喜欢读书，尤其是读有趣而富含哲理的书。譬如：《伊索寓言》、《豪夫童话》、《安徒生童话》、《格林童话》等。
别人在我这个年龄段一般都喜欢写景的文章，或散文，诗歌什么的，而我却对那些感人的故事了，名著，情有独钟。
其中必须要讲一讲那《四大名著》了，尤其是《三国演义》形象生动具体地写出各人物的性格特点，而且把人物，事情写的栩栩如生，好像赵云、吕布、关羽、张飞真的出现在我面前一样。在读《赵云单骑救幼主》时，罗贯中将赵云在长坂坡一战写得活灵活现，我每次读赵云时都感觉热血沸腾，如身如其境一般，还有此书中的刘关张“三英战吕布”都使我感受到了语言魅力，使我真正的了解了语文。
语文就是铿锵有力的中国话，就是方方正正的中国字，就是不折不挠的中国魂，就就堂堂正正的中国人……
这些书，使我感悟颇深，使我知道了语文有么的重要。这也印证了高尔基的一句话：“书藉是人类进步的阶梯。”语文也在我们的身边，大到世界，小到语言，我们生活中处处有语文。
指导老师：王颖
作文二：《[优秀作文]在时间中我学到了语文》500字
在我们身边的地方，总有东西在得到，总有东西在失去，时间就是其中的一个，想说，感谢时间，让我懂得生命，懂得语文。
在时间中，我学到了语文简洁的力量。你看，从每一分，每一秒的滴答声中，我们的先辈悟出了“惜时如金”，是啊，的确是要惜时如金啊！这短短的四个字，一目了然，无人不会，无人不懂，这不就是语文，这门学科的魅力所在吗？言语简洁，这不就是语文吗？
在时间中，我学到了语文的博大精深。你瞧，如果说每一秒都是一份辛勤，一份汗水，一份成绩，一份知识，那么语文这个无底洞，就是把每一个人的付出，每一个人扔进的一枚知识的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化，再回赠给所有的莘莘学子，那么的无私，那么的永无止尽。这，难道不是一种博大精深吗？举个例吧，就像小时候吃的巧克力豆，先是一只普通的手，也就是一个普通的人，赠与嘴巴，也就是语文的一份知识的甜蜜，再经过咀嚼，分散给全身。这样分散后，语文，也就多了一份文化，多了一份底蕴。千百年来，多少文人墨客投入多少书卷，多少笔砚，这，也在时间的过滤下，赋予了语文深厚的底蕴与文化修养。中国的文化乃至久远，汉字的历史可以追随到商朝，有了汉字，便有了语文……
时间淡淡的，语文也淡淡的，时间在不知不觉中流失，语文则在不知不觉中流入我们的心。于是，从时间中，我学到了语文，悟到了语文……
作文三：《七年级作文训练我在__________学到了语文》5400字
七年级作文系列训练之探究篇
【训练目标】
１、充分认识到语文与生活的密切联系。
２、培养课外学习语文的兴趣和爱好，养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。
３、学会搜集和运用生活中的鲜活的语言。
４、认识到“生活的外延和语文的外延是相等的”。
【文题要求】
１、多角度地观察生活，在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹。
２、在社会的大舞台中，语文无处不在，表达出个人对此的独特感受。
３、学会搜集材料、筛选材料和运用材料。
【思路提示】
文题：我在 学到了语文
提示一：将题目补充完整，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“外语课上”??还可以是其他，补充内容自己确定。
提示二：语文无处不在，无时不有，你一定在除语文课之外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。写这样的文章，可以放开手脚，选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。但选择什么内容，则需要一定的技巧。一般说来，提示中的都是我们熟悉的，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”
更容易被锁定。而更高明一些，生活面宽一些，有创新意识的学生，则会从一般人不易注意到的，如“市场里”、“店门的招牌上”、“网吧里”、“山林中”等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。
提示三：这道作文题关键字眼是“学到了”，要写清楚在非语文课中学到了语文知识，培养了语文能力。要本着生活处处有语文的思想，谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课、某件事懂得学好语文的重要性，更不能将“学到语文”与学到某些做人的道理混为一谈。
【优秀例文】
我从电脑游戏中学到了语文
张翔禹
语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。 以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真
是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念
“ｚｈēｎｇ”。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！
四大名著是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原著仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原著的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅
读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着??
总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到??
【简评】
怎样玩物不丧志，并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。本文作者是个有心人，不仅在玩中获取了乐趣，而且还学到了大量的语文知识，既松弛了神经，又收到了益处，可谓一举两得。语文的外延等于生活的外延，作者紧紧抓住“从电脑游戏中学到了语文”这一中心，采取总——分——总的结构形式，主要运用例证的论证方法，摆事实讲道理，论据充分，立意明确，中心突出。另外文章在论证过程中除了以理服人之外，还能做到以情感人，通情达理，令人信服。比如：“亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着??”这
一段，运用排比句，既文采飞扬，又饱蘸情感，言之凿凿，叫人佩服。
我从书本中学到语文
语文， 两个多么熟悉的字眼． 在生活中， 处处有语文． 语文就像一条丝带， 串起历史的足迹；语文又像一架缤纷的彩虹桥， 带我们去探索知识的奥秘；语文更像一把金钥匙， 让我们打开理想的大门??而我， 从书籍中， 学到了语文．
我的语文读书之旅， 是从《唐诗三百首》开始的． 听吧：“离离原上草， 一岁一枯荣．”那稚嫩的语音， 却把我带入了一个美丽而富有趣味的语文小世界． 我们的祖先， 为我们留下了多么珍贵的精神财富呀！ 是他们， 让我们感受到了唐诗的朗朗上口， 宋词的辗转缠绵， 元曲的悠扬简洁， 在这个诗歌的国度里， 我如痴如醉．
后来， 我又拜读了四大名著． 在那里， 我看到了《红楼梦》中林黛玉的多愁善感， 艺压群芳． 如梦如幻间， 曹雪芹身着一袭白衣， 散步在花园中， 看着娇嫩的花朵， 心中勾画出林黛玉的雏形；在那里， 我听到了《西游记》中的孙悟空， 勇敢无畏地大喊一声：妖怪， 哪里走！ 火眼金睛中威慑出正义的威严． 此时此刻的我也仿佛走进了书中， 与孙大圣一起战胜邪恶， 保护唐僧西天取经；《水浒传》中， 各个英雄好汉令我佩服不已， 他们告诉我：做人要顶天立地， 不能被恶势力所屈
服；《三国演义》中， 诸葛亮的聪明才智是值得我学习的， 我仿佛听见战场上战士们的呼叫呐喊和奔腾不息的马蹄声， 金戈铁马的时代， 你弱我必强！
这个学期， 我们学习了《论语十则》． 学过之后， 我又读了于丹老师写的《论语心得》， 可以说， 看于丹老师的《论语心得》是一种享受， 是一种陶醉． 于丹老师对《论语》有自己不同的看法与理解， 连她的每一个比喻都用得恰到好处， 是我学到了许多， 这难道不是语文带给我们的好处吗？
语文调剂生活， 生活处处需要语文． 在书籍中， 我学到了美丽的语文， 丰富多彩的语文， 博大精深的语文． 语文， 作为我们的母语， 将成为一个亘古不变的主题！
我从影视中学到了语文
电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗？它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。
一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢？那时八国联军都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够，还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗？看到这些，我非常气愤。**总理说得好“为中华之崛起而读书”，是啊！我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏！
我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。
在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国革命武装，让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁；祖国山河为义；家国天下为礼；刚柔相济为智；一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。这是中华美德，也是做人的最有价值的东西——好的品质。
我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。
我从广告中学到语文
有人说，学语文很难。那是因为他（她）自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时，就了解了语文；当我们看电视时，就接触了语文；当我们与别人交流时，就用到了语文；当我们上网发表言论时，就充分发挥了你所学过的语文??可以说，语文处不在。
现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。下面就向大家介
绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。为什么呀？牙好呗！康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助！”（康齿灵）此广告灵活的运用了压韵，使的吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。
有的广告也比较成功吧！为什么这么说？因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，９９９牌感冒灵等等一大堆。难道，这些广告你没有见过吗？制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文
字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗？
我从各个广告中的到了不少经验与知识，是广告告诉我一些书本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说，学语文不是很难。
我从生活中学到了语文
如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。
语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。
走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，语文是动听的歌。 走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。 ＂卖对联了，买对联了！＂＂ 我的对联最好，我的对联最吸引人＂ ！打开一看：残云随雪逝，美景 应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说＂ 我买了＂ 。对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。 走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌＂ 小草青青，足下留情＂ ；垃圾桶旁立着一个牌子＂ 居高不要临下＂ 。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美 观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。 是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，更多的知识还等着我们去探险开发 我从生活中
学到了语文 语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。 书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。
生活中，语文早已渗透在每一个角落。 在校园中，每一句＂ 老师好！＂ ，＂ 同学们好！＂ ；在家中每一句＂ 爸爸好！＂＂ 妈妈好！＂ 。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。 校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这 更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。 不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：＂ 小草在成长，请勿打扰！＂ 拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：＂ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！＂ 古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：＂ 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！＂ ，让人 读了回味无穷。 随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：＂ 我们的名 声是吹出来的。＂ 乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的 确靠＂ 吹＂ 出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。 语文确实博大精深，令人向往，不
怪有些外国人说：＂ 中国的语言是世界上最美丽的语言。＂ 生活处处有语文，生活时时有语文。
在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文 的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善 于从生活中学习语文。
１１
作文四：《我们在大学里学到了什么》1800字
我们在大学里学到了什么石映照
我对大学这个词有自己的思考，是在自己走出大学校门十来年，又前前后后进出于很多所大学得到的，但是，我对概念的第一次怀疑，却始于契诃夫的一篇小说，小说中说：大学能培养人的一切才能，也包括愚蠢。我想了很久，才在这个结论后边又补了一句自己的话：在我看来，主要是愚蠢。
我在大学里学到了愚蠢，但是没有学到足够的愚蠢，所以，一毕业就拯救世界去了，头破血流三年后，我开始拯救自己，又花了五年时间，其实主要也就是全国各地去流浪，还没有拯救出来，就在我三十岁这年，我开始想方设法地自杀，可是几个月都没有想好方式方法，突然，我的小妹，大学还差三个月毕业，居然悄无声息地自杀成功了。 我立即悔悟了自己的愚蠢，一夜之间就完成了这一生最重要的认知，那就是绝望。绝望并不是绝生。我从此打消了自杀的念头，整个人一下子平和坦然起来。
人，人，人，余虹教授要寻找和保持的这个概念，就这样被我历经三十年后终于找到了。我是自己找到的！
我说这些，余虹听不到了，我早说他也不会听得进去。他只是一个从大学到大学的学者，先天注定了有很多问题想不明白，但关键的是他偏要去想，把自己往那条绝路上逼，那是一个死胡同，没有任何
人可以帮助他。其实，一个知道自己出了问题的人，最简单的办法是：你先把身上所有的光环，也就是“人民”给你的光环退下，不在那个价值体系里了。自己解放自己，不也可以试试吗？
这或许是一条出路，可是，从他博客里那些文字看来，余虹离做到这一步还有不少距离。身在“人民”中而要成为“人”，跟扎米亚金的《我们》说的道理是一样的，没有“我”了，只有“我们”，到处都是“我们”。要从一个模糊的“人民”，很多个“我们”，变成“我”，变成“人”，需要舍弃多少东西啊？这不过是一道很简单的算术，但要完成这种改变，其实就面临一个全面舍弃。这就是一种世俗的、巨大的价值落差，那些价值，不论是被动主动，都是和他生命的每一步连在一起的，他能最后把自己一笔勾销，全部否定，可是，要让他一点一点地把那些价值体系里盘根错节、千丝万缕的东西拿掉，那就太难了。
再说明白点，中国的教育体制，本就不是把孩子按照人的样子来培养的。人是机器，人在十八岁以前就把一生的学习热情耗光了，这时，假如还要在学校里继续学习，比如，大学、研究生、博士，乃至，副教授，教授，博导，脑袋就必须要清醒了，那就是，你真的是在做学问吗？你真的想做学问吗？这两个问题一要分别弄清，二要明白两者之间的联系。光明白这还不够，接下来的问题是：我还是一个人吗？或者，我该怎么成为一个真正的人？这就是余虹的问题，他就死在了这个问题当中。当然，绝大多数教授都到不了这最后一个问题。说白了，凡是混得好的教授都到不了。同样的道理，在向“人”这个
价值体系迈进的过程中，绝大多数的自杀者都是由于看不到任何希望、又没有能力绝望的了断者。
这就是在“人”的价值体系里和在“人民”的价值体系里的区别。比如，一个博士，当他发现自己该有自己的价值体系了，但又没法突破导师的门规，更关键的是，如果他学历史，他发现了真正的历史碎片，不愿意再呆在一种什么主旋律之中自欺欺人一生了，他敏感到了自己也是一个说谎者，他成了这一价值主体的帮凶，他又是个好人，他不愿意得罪老师，他又觉得需要发出自己的声音，这哪里会有什么中间道路可走？价值链条的猛然断裂，常常就是生命的终结。
我们常说“傻博士”，为什么会得出这种结论？道理很简单，一个人考到博士，稍稍统计一下，就知道他们已浪费了人生最精华的年龄，学到了大量良莠不齐的垃圾，比如，带着偏见的东西，枯燥的东西，不是人话的东西，必须要背诵的东西，伴随这些垃圾进入意识，他们人性中最单纯的、最有力量的部分一点一点全都消失了，你看有几个博士是真的谦虚的吗？没有，因为，他们已没有机会去理解谦虚这个词的本义，谦虚，在他们的导师那里，可能是一种策略和方法，比如，导师常说我才疏学浅，但背后是“越有学问的人越说自己无知”，但他不说谦虚的本质就是一种不诚实，是作伪，因为他需要这套作伪的价值体系。长此以往，谦虚就被学界正确地引导到了学阀作风和帮派制度上去。于是，这个制度下，到处都是学问，可就是没有“人”了，于是，学习的过程就变成一个不断塑造并加固偏见并远离“人”的过程。
我一直想找一个什么对等的词来描述博士这个阶层，想了很多年，也没有超过“乡愿”一词的。
从这个意义上讲，我敬佩有勇气自杀的学者，如胡河清，如余虹。
作文五：《我从电影里学到语文》3300字
我从电影里学到语文
语文是语言和文字的总称。语文在生活中无处不在：在日常生活交谈中，在学校学习生活中，在日常与人交往中，在电视里，在电影里．．．．．． 都能学到语文。
要问我在哪里学到了语文，我说，我在电影里学到了语文。我特别喜欢看电影，因为电影是社会的缩写，反映了当时社会的混乱，美好，悲惨，幸福．．．．．． 从中我认识和学习到很多的知识，开阔了视野，电影中的喜怒哀乐，影响着我，也令我对事物增强了判断力。
我喜欢看科幻类的电影，其中，最令我回味无穷的是《哈利·波特》和《纳尼亚传奇》。这两部电影里充满了智慧和勇敢，惊险和刺激，使人荡气回肠！我喜欢看中外名著电影，比如：《红楼梦》，《三国演义》，《简·爱》，《傲慢与偏见》等等等等，数不胜数。这些名著电影陶冶了我的情操，使我懂得了许多道理。这些不朽的著作，深厚的文字功力，令我叹为观止！我喜欢励志片电影：《阿甘正传》，《当幸福来敲门》，《勇敢的心》．．．．．． 励志电影使我奋发向上，使我对生活充满热爱， 使我感动至深！我还非常喜欢看动画片呢！有几部我最心爱的作品：《冰河世纪》，《小飞侠》，《芭比系列》，《千与千寻》等等，这些动画片中的人物生动可爱，寓意深厚，画面生动形象，丰富了我的幻想，使我回到了小时候天真烂漫的世界里。我还爱欣赏冒险类电影：《国家宝藏》，《先知》，《夺宝奇兵》等等，使原本胆小如鼠的我，变得坚强起来。我观看的电影里当然少不了战争片：《珍珠港》，《辛德勒的名单》，《狼牙山五壮士》等等。我不喜欢战争片的残忍和血腥，我喜欢战争片告诫我们的道理：人类不需要战争，人类需要和平，只有和平才能共同生存在地球上．．．．．．
我看过的电影数起来也成千上百了，在这么多的电影中我确实学到不少语文知识。我懂得了珍惜，珍惜时间，珍惜金钱，珍惜生命，珍惜机会；我懂得了勇敢，勇敢面对生活，勇敢面对厄运，勇敢面对困境，勇敢面对社会；我懂得了帮助，帮助朋友，帮助自己，帮助陌生人，帮助动物；我懂得了团结，团结互助；我懂得了关爱，关爱生命；我懂得了机会，机不可失，时不再来．．．．．．
我热爱电影，在热爱的同时，我也学到了语文！！！
生活处处有语文
在生活中，语文是很重要的，我们随时都会用到语文，每时每刻都在学习语文。
记得一次数学考试时，一道应用题里有这样一句话：“温度升到３０摄氏度。”我当时没有仔细看，还以为是“温度升了３０摄氏度。”可想而知，我的计算结果与正确结果相差多远了，老师还因此而批评了我。虽然只有一字之差，却万万不能小看这一个字，俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”这一个字如“蚁穴”，若有疏忽，就会毁掉一道应用题这个“大堤”。经过这次教训，我在作业中都很小心地审题。
语文不仅在学习中很重要，在课余生活中也是缺少不了的。
一次，我在一本书上看到了一个关于“征友”的版块，上面登着许多人的小档案。我在小学的时候就想交个笔友，于是很快就把自己的小档案写好，并寄出了。可是，很多天过去了，一封信也没收到，我越等就越沮丧了。爸爸知道后说：“把你寄出去的档案给我看一看。”我找出草稿，谁知爸爸看着看着突然笑了起来，指着我写的档案说：“这简直就是身份证嘛，写得这么严肃、无趣，也难怪没有人和你交朋友。”我听后红着脸低下了头。于是，我在爸爸的帮助下，又重新写了一份档案，其中把我的特征和爱好写得生动、鲜明，爸爸又为我取了一个极富诗意的笔名，整个档案看起来就像一篇抒情的散文一样。档案登出去不久，马上就有许多朋友给我来信，谈读书体会。我要感谢语文，是它的丰富多彩、生动活泼的语言让我交到了笔友。
正如我国著名数学家华罗庚所说：“语文天生重要。”的确是的，语文学习和运用的天地极为广阔，这点我在实践中已深深体会到了。然而语文又是博大精深的，仅满足于一知半解是不够的，我要在生活中不断学习语文，并正确地运用语文
语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：
你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是?崩?字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个?抱?字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“?伴?字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个?心?字，那还有“一剑”去了哪里？难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，?傻人?”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。
生活中处处有语文， 如电视中的广告语， 春节时的对联以及活动时的宣传标语等都是语文的知识． 另外说话时人们的发音， 谈话的内容， 及谈话的技巧等也是语文的学习的知识． 例文我从生活中学到了语文
曾经听过这么一句话：笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来？ 是心里感情的深情流露。这情感从何而来？ 那， 便是生活。生活中语文的踪迹无所不在， 语文的学习亦离不开生活． 生活就象一本知识宝典， 想要获得那一篇篇充满爱与希望、热情与赞美的美文佳作， 就要懂得去观察生活， 体验生活和享受生活。
作文六：《我从电视里学到语文》500字
我从电视里学到语文
真的在书本里才能学到语文吗，我不相信，便带着疑问疯狂地到处寻找语文。哈哈，终于让我给找到了，咦～原来在电视、报刊、杂志、商场、眼镜店、等等营业店的招牌、广告语中也能学到语文。
我看见电视上某个产品的广告词：“的名声是吹的。”刚开始我还纳闷怎么会有人谁的名声是吹的，这让顾客对的产品失去信心吗，怎么啊，夸是产品都来不及了怎么会有人贬的产品啊，我仔细一看才知到，原来它是电风扇是广告啊，怪了，它的名声可真是‘吹’的，并非浪得虚名啊～广告语是语文的精华，它字的谐音制了精美的语言、搞笑的意思。例如，某鸡肉店的招牌：鸡不可失。
电视剧的名字写得更是多姿多彩，一部电视剧的收视率高除了看内容好还
有更的是名起得吸引观众。例如，“哈啰小姐”我一看名就非常想看，奇为叫做哈啰小姐，哈啰小姐中的这位小姐又是谁，为又要叫哈啰小姐??名改得好令观众一看就想知道关于这部电视的内容，名改得不好，那内容再精彩也用，有好的剧名才能把观众吸引。
其实总的来说精美的广告语才是书本语文的精华，但并不完全是。其实只要仔细观察身边的每一事每一物就会更多比书本更精湛的语文。
８０分
作文七：《李富佳：在共同成长群这一年里我都学到了什么》3700字
版权声明
李富佳
大学主修电子信息工程专业，目前在数字技术公司担任海外存储产品经理。爱好马拉松、铁人三项、冥想、旅行。目前每年至少 ２ 次自助旅行。
《共同成长社区》的分享，并不是 “私密” 的，我们不在乎分享内容是否流出去，事实上，我们会主动拿出绝大多数的内容分享至社区之外 —— 因为所有的分享，最终传播得越广越有价值。
若要进一步了解《共同成长社区》，请在后台点击 “收费社群” 的子按钮 “共同成长” ……
请注意：共同成长社区已停止接受直接加入，请参阅这篇文章。
大家好，今天我给大家带来分享的主题是《在共同成长群这一年里我都学到了什么》
我为什么付高额费用进“共同成长”群
我有个做年度规划的习惯，每年在财务维度方面我都会计划将年收入的百分之十左右投资在自己身上，之所以设定百分之十的原因一方面是这部分资金的开销不影响自己的正常生活品质；另一方面的原因是相对于花大量的时间和金钱去分析投资股票以及各种基金所带来的风险收益，从长远的来角度来看，还不如将这些时间和金钱投资在自己能力提升上更让我觉得踏实。
在做 ２０１６ 年年度规划的时候，我在寻找这一年要学点对自己成长有帮助的事。刚好在 ２０１５ 年底 １２ 月 ３０ 日当天晚上，我看到笑来同学在《学习学习再学习》的公众号里面有一个叫《共同成长》的社群，再看了下入群规则，感觉这个群的主题和群规刚好符合我当时的需求，最后看到入群费已经是 ７０００ 元，这费用让工薪阶层的我犹豫了，这群是进还是不进？经过了一个星期的考虑，我想清楚了一件事，只要在这个群里能够学到哪怕是一丁点对自己成长有帮助的思想，就值得投资（后来这也成为我在其它知识付费的参考原则），一咬牙一跺脚，在 １ 月 ６ 日当天晚上就将群费给交了。入群后仅收到了笑来同学的两个字“欢迎”，然后就没有然后了。
进群后我可以做些什么？
和我之前加入的运动群每天刷各种聊天信息不同，共同成长群很安静，大家都不聊天也不怎么说话，除了听分享还是听分享，这个过程中笑来同学也时常鼓励大家做分享。
若不是阶段性分享做支撑，这个群在当时的我看来就是一个死群。
眼看 ３ 个月快过去，除了听别人的分享，我没有任何实质性的收获，整个人就慌了，在 ３ 月初的一天晚上我问自己交了这么些钱进群，在这么长的时间里从群里并没有学到什么，未来一段时间还会是这样吗？一年后我会如何回答我刚进群问到我的那个问题？是再等等，看群主是否有新的动静，还是我要在群里做点什么？
我再次选择了观望。于是又半个月过去了，群依然在那里，没有人聊天也没有人说话，有的只是时不时的分享。
３ 月下旬实在坐不住的我和群助理预约，说要做一次群分享，当时觉得不管自己有什么，哪怕是自己再平凡不过的经历也要和大家说说，至少这么做之后不会觉得来这里什么事也没有做，于是就有了第一次认真的思考自己哪些经历值得拿出来和大家分享的过程，这次梳理让我第一次意识到能够得拿出的有价值的分享内容实在是太少太少，同样的这也为我接下来调整思考及行动方向提供了“动力”的来源。
接下来在 ３ 月 ２０ 日我做了第一次分享《我是如何打造我的成长系统的》，在这次分享的文字里我留下了自己的联系方式。
在 ３ 月 ２８ 日这篇分享文字发送到《学习学习再学习》公众号当天，我收到了很多微信加好友的消息。这让我体会到，原来通过自己思考沉淀过的文字，经过互联网的方式来传达你的思想，是可以反向帮你寻找同频的人的好方法。
也让我再次感受到分享所带来的好处。
接下来的一段时间里我陆续的在群里做了两次分享，就在在 ９ 月 １４ 日更新我的《李富佳：我与我的打卡生活》文章之后，还为自己能够是少有的打卡持续过千天的人沾沾自喜的时候，一个月后在群里听到了《Ｓｃａｌｅｒｓ：坚持写作 １０００ 天，我的生活有什么改变？》分享后直接把我的那简单的千天报早打卡秒杀，这种感觉就像是我能够完成马拉松，然后站在一个已经完成大铁（ＩＲＯＮＭＡＮ：游泳 ３．８ 公里、自行车 １８０ 公里、跑步 ４２．１９５ 公里）人面前说自己有多么牛一样被各种打脸。
通过这件事让我认识到持续做一件事很重要，正确的持续做一件事更重要。
加了一些好友，我可以做些什么？
刚开始我会经常被一些加我的好友问到与分享内容相关的问题，同样的问题经常被问多次，这样做太耗精力，既然平时有组织活动的爱好，那么不妨建一个群，让大家有问题都抛到群里，统一问，这样会不会更好？
接下来我仿照笑来同学《共同成长》社群的规则，用了约一周的时间，制定好了群规和群方向，在 ５ 月 ２３ 日这天一个叫“早安，一小时”的群就这样开始了，刚开始是想让大家通过 ２１ 天的时间，大致了解我分享的内容以及实践过程，２１ 天马上结束的时候，有很多群友单独和我沟通希望这个群保留，当时想了想，既然要保留，那么群就要正规化，方向要明确，于是就有了进一步的想法。
从维护社群给我带来的启发
我在开始维护社群之前，我有建立过运动群，但那都是公司内部的群，不对外。而这次也是我第一次以群主的身份维护一个公司之外的社群。既然做为群主，那么就要以身作则，毕竟大家都看着呢，同时我也在思考维护群带给我的帮助和意义在哪里。
因为我在公司是小兵一枚，现在没有管理团队，能够管理的只有公司的产品和我自己，那么不妨从管理社群开始锻炼自己的管理能力，同时也想到了笑来同学在年初就推荐的两本书《原则》和《领导梯队》，这个社群刚好是我实践这两本书的好环境，通过这件事让我知道了环境可以是创造出来的，而不是等来的。
同样的通过前几次在共同成长群的分享，让我收获了分享带来的好处，我也相信在一个 １５０ 人左右的社群里，大家能够通过分享创造“惊喜”，每天我安排一个群成员的分享算是共同成长群分享的加速版。
通过一段时间的群运行，我遇到了第一个问题：当群友未遵守群规，而群规明确写着违规者会被群主踢出群，那么当群规遇到挑战的时候，做为群主是遵守群规，狠下心将群友踢出群，还是得过且过？
这让我想到了《原则》这本书中作者的管理原则，遇到棘手选择时，可以参考的准则：
劣质选择 → 让痛苦成为进步的拦路虎；
优质选择 → 明白如何处理好痛苦获得进步。
于是我接下来所做的事就是将违规的人员踢出群，并且为了避免再次遇到这种让自己不舒服的事情，我调整了群规，即当群成员再次违规时，要么交罚金，要么自己退群，这也反向验证了这个群对于群成员的价值。
随着时间的推移，我和群成员一同渡过了 １４７ 天（即 ２１ 周），在这 １４７ 天里，我从每日分享中看到了每个人都有不一样的人生，也收获了很多“惊喜”。
这些惊喜是：
我觉得自己算是起得比较早的了（ ５：００起床），而通过长时间的打卡签到让我看到有很多人 ４：００ 甚至 ３：３０ 起床，而且在 １４７ 天里几乎天天如此，这打开了我新的视角，原来我们身边真的存在这么一些如此自律的人；
通过长时间认真的做早餐，做的好的甚至有出版社打算约他出书；
通过长时间运动，能够借助小区的环境长时间运动，并完成了大铁这种在我看来一个在职员工不可能完成的事；
通过长时间的绘画，能够让自己树立小小的影响力；
通过长时间做晨间日志，能够预判 ２ 年后的自己是什么样子。
以上这些都是基于长时间刻意践行后的收获。
通过前一段时间的分享，我大致了解了大家早晨这一段时间都做什么，也带来了什么收获，那么接下来大家一起走的话，我想能够持续走下去的群成员，只要一直行动（持续早起，通过这段时间做对自己有帮助的事，并阶段性的将行动结果在群里做分享），群成员的价值就会有提升，那么群的价值也会有提升。
刚好在这期间我看到了《人类简史》这本书中有这么一段话：
社会学研究指出，借由八卦来维持的最大“自然”团体大约是 １５０ 人。只要超过这个数字，大多数人就无法真正深入了解、八卦所有成员的生活情形。”
这让我想到了要控制进群人数最好在 １５０ 人左右，鉴于大家一同走过 １４７ 天，那么进群费用暂且定在了 １４７ 元，那之后，群成员在 １４０－１６０ 间浮动（这期间有进群的人，也有因违规或潜水被踢出群的人）。
接下来遇到的问题就是群成员的分享资料我们应该在什么地方汇总呈现，便于后续回顾，待到群成员再次做分享的时候，能够让群成员知道自己距离上一次分享之间都有哪些进步？当时想到的最好的办法是开一个公众号，每天将群成员的分享通过公众号发出来，这样每个群成员的分享能够让更多人看得到，同样也能够让更多的人见证我们所做的事。
这期间我也给自己定下了目标是每周更新两篇自己的文章，这样反向倒逼自己的行动，现在公众号开通了近 ２ 个月了，而这种定期的更新也让我的思路逐步的清晰，通过群成员的文字让我了解到他们的价值观，以及正在做的事，也惊喜的发现每个人的身上都有他们的亮点，这有待挖掘。
现在这个群截止到今天已经走过 ２２４ 天了，群成员持续打卡也超过了 ２２４ 天，并在持续着，我也相信在不就的将来，大家都能够成为过去的自己眼中的“神”。
以上是我在共同成长群里这一年内的收获，最后用一段话做今天的总结：爱因分享而变得更多。
祝大家元旦快乐！
微信：ｘｉａｏｌａｉ３００１
微博：＠李笑来微信只发朋友圈不聊天哈
作文八：《从生活中我学到了语文》300字
生活中的每个地方都有一种语言，它不仅在教科书中，它和生活在许多事物和语言关系中，甚至不能没有它。
阅读，这是不可避免的。我们的眼睛被吸引到一个漂亮和美丽的故事，也在学习的语言，这是爱上了高中语言的故事。
听歌，我不知道有多少人会做每一天，甚至更多的人也是音乐作为一个原因要做，写歌。有多少人知道这也是学习语言。那首歌歌词，是第一首漂亮，动人的诗歌。这也是学习的语言，这是不知不觉中学语言。
上学，这是每一个学生每天必须做的。我们还可以在其他课程中学习中文。例如：历史类，我可以知道在某些事情的历史不知道，写时，他们可以使用它们。这仍然是学习语言，这是在中学语言的积累。
现在明白了，语言和生活密切相关，不可分割。如果生活中的语言少了，人们就什么也不做。
作文九：《我从书里学到了语文》5800字
我从书里学到了语文
语文是什么？是梦？是山？还是水？
从小，我就喜欢语文。不管什么人，每次有人问我最喜欢什么，我都会毫不犹豫地回答：“语文。”
为什么？每当在书中，看到一行行的“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”看着我国几千年来经久不衰的文字，心中不由得升起一股激动之情。读着优美的文字，也使身心得到满足。
金庸的作品“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”再加一部越女剑，这十五部小说惊天地、泣鬼神，笔下的各个人物栩栩如生，不也是以语文作为根基吗？他的作品中，大多数是以历史背景为根基，看着既学历史也学语文，让人沉醉其中。想当年，鲁迅先生不也要以文字来救天下吗？
最令我心神目眩的是一本《高考满分作文》，那次我不经意地翻开，见到了一些高考作文题，不由得目瞪口呆。原来那些题目是我所见所未见，闻所未闻。即使见到了，我也是不知从何下手。看到了文章，更是惊得六神无主。那一个个美妙的句子，是我想都不想过的。有一篇作文叫作《人与路》，作者写得似散文又不似散文，似小说又不似小说，把我瞧得佩服得五体投地。此时我才知语文之美。我从前觉得所有科目中语文最简单，可现在看来语文更是一种美。
语文是梦，对我们来说遥不可及，是真是幻，不可捉摸。
语文是水，这不是数学，到头来只是那么几个古板的公式，它不是英语，这个就是这个，那个就是那个，丝毫不能变通。它，讲究的只是一种行云流水的境界。
语文是山，遥看穿耸入云，盛气凌人。可一旦爬上去，“欲穷千里目，更上一层楼”，就发现可以观看世界，什么东西都逃不出它的眼睛。
陈老师
我从影视中学到了语文１
生活中处处都蕴藏语文的知识，其实你不必埋头苦读，刻意地去学习一些自己还不认识的生字生词，生活中的语文比书上、字典上的知识要多的很多，你可以在生活的海洋里自由地、贪婪地吮吸语文的甘露。我便在日常的影视节目中吸取了不少的“营养”。有一次，我去北京的二爸家里玩，闲着也是闲着，我便打开那台背投电视，里面放出来的画面真的是清晰无比，我那时还在上小学二年级呢，心里根本不想什么文艺节目，一心只想看动画片。不信？你去随便找一个熟悉我的人，他不说我爱看动画片已经到了痴迷的地步，那才怪呢！如果有动画片看，我可以不吃饭不睡觉。不过我在动画片上也学到了以前没有学过的字词和语言。比如我在二爸家从电视上学到了一个词：“与众不同”，电视上正演着阿凡提的卡通，阿凡提骑着他那温顺、乖巧、善解人意的小毛驴，一边走一边唱着他那总是挂在嘴边的歌：“我是与众不同的阿凡提，骑着可爱的小毛驴，环游世界。”从中我学会了“与众不同”的读音和书写。还有，我在一个学习成语的动画片中学会了很多的成语，比如：“大同小异、千言万语、千山万水——”我从影视中学到了许许多多的语文知识，让我增长了很多的见识。语文无处不在，语文是森林，语文是海洋。生活中处处都要用到语言文字，处处都蕴涵着语文的知识，它需要我们不断地去学习、去探索、去领悟、去掌握。我从影视中了解和学习了许多的语文知识，而这只是生活中语文知识的一小部分，虽然要学好语文并不是一件容易的事，但通过努力我有信心学好语文。只有这些，希望你可以过关。
书香伴我成长（转载）
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样。书，的确是一种非常神奇的东西，只要有书在，你的生活就会过得十分充实。
杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在每一天里，我都与书为伴，与字为伍。俗话说：“好书不厌百回读”。是呀，好书就应该多读几遍，而且每一遍都能发现它的新价值。在书的世界中，有一条著名的河流叫知识的海洋，我总是划着小船潜在知识的海洋上，我无时无刻不在快乐中渡过。
我每日都沉浸在书香世界，我每日都会吃书，我贪婪的是书中的精神食粮，虽然我有的时候会囫囵吞枣，但是我一定会抽时间去仔细地阅读曾经被我遗漏的囫囵吞枣的地方，品味其中的妙出。
在学校里，无非就是学习那几门科目而已，可是每一门科目带给我的道理不一样，带给我的启示也不一样。在语文书中，我学到了许多好词，好句与好段还有一些著名的诗句；在数学书中，我学到了许多的计数法则；在英语书中，我学到了西方的语言和西方的文化；在地理书中，我了解了各个国家的地形，文化，艺术；在历史书中，我明白了“为中华之崛起而读书”这一誓言的含义。历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸足迹一览无余！
从书中我看到了未来，从书中我找到了道路，从书中我找到了梦想，从书中我找到了快乐！
我从生活中学到了语文
书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。
生活中，语文早已渗透在每一个角落。
在校园中，每一句“老师好！”，“同学们好！”；在家中每一句“爸爸好！”“妈妈好！”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！”，让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的确靠“吹”出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。……
语文确实博大精深，令人向往，不怪有些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言。”
生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说，学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文，只有打开语文书，才是学语文。其实，语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭，到牙牙学语，到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语，在这个过程中，谁学过语文？谁有语文老师？没有“语文书”，可是谁没有学语文？谁没有语文老师？谁又没有打开“语文书”？当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学语文吗？
语文的学习内容应该是生活的，也必须是生活的；语文的学习形式应该是生活的，也必须是生活的。语文如果离开了生活，就会失去了魅力，失去生气，就不是真正的语文，至少不是一种活的语文。
语文离不开生活，只有在生活中更好的学习语文。
我在生活中学到了语文
语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。
树林
当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗？拣两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神。是呀！树叶一生都在为人类服务，春暖花开，叶子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成“毛毡”；冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗？
语言
当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊！
电视
其实在电视节目中，语文也有很多。今天看“开心辞典”，我又了解了许多历史名人，提高了文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗？
游戏
游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的，包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句，非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介，也能够提高自己的阅读和写作水平，它用简明的文字告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便于＊作，做到这一点谈何容易？这也需要有很高的文学水准。
其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要我们去寻找，去领悟，去研究。
生活处处有语文
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识；课堂外，生活中，我们实践、学习，也了解到语文。
冰心奶奶曾说过：语文是科目之中最重要的一门学科。生活处处有语文，不信，你看！街角、商店……地方都能看到一些大大小小的广告，有几则广告特别具有语言艺术性。
天地“粮”心，惜食莫蚀！你能知道这则广告出自那里吗？对了，是某食堂里的一则广告。大家都知道，粮食是人类需要补充精力的能量。可是，有些人就是那么爱浪费，可能有些人说，浪费一粒粮食不算什么。日积月累，一粒粮食也会成为一碗饭。从文学角度看，此广告用了谐音、对偶的写法，告诉我们一定要珍惜粮食。
我又从生活中的小广告学到语文了。下面这则广告可能大家都很熟悉了：东莞因你而文明，齐心共创文明城。东莞现在正评选全国文明城市，虽然我不是来自东莞，但是我也要为东莞加分。少扔一袋垃圾，多种一棵绿树。让我们用行动来为东莞加分，让东莞变成碧水蓝天的佳地。这则广告语突出“你”的重要地位，以“你”为核心，读起来非常顺口。
下面这则广告较为朴素：我不认识你，但我谢谢你。这是一则献血广告。用了朴实无华的语言，把被献血者输血输入自己身体的人对献血者的感激之情跃然纸上。让我们踊跃献血，让患病同胞们感受到我们对他们的祝福！
献血者的爱心我们感受到了，“海尔，中国造。”这则广告听起来十分豪迈。作为中国人，制造出“海尔”世界名牌，此时此刻怎么会不自豪、骄傲呢？虽然只有短短５个字，但从字间里，我还是体会到一种豪迈的气概，让我不禁想欢呼：中国，好样的！
这就是语言的魅力，这就是语文的魅力！我从生活中深切地体会到：语文的魅力是无处不在的，只要用心观察，就能发现语文其实很好学，只要你会观察、会思考。“读万卷书，行万里路。”小广告，也能阔你的视野。让我们认真观察并思考，再实践，就会发现：原来生活中处处都有语文的！
快乐读好书开心度暑假
一放暑假，我就一头扎入书的海洋，在书中寻找我的快乐。整个暑假，我读了很多好书，有从图书馆借的，有从书店买的，还有在网络上找到的，这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。
最让我爱不释手的是《小学生优秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，装着许许多多生动的作文。就是这本书，教会了我很多写作方法，让我知道了如何在生活中选取作文素材，如何写好作文。我还读了一些名著，像《昆虫记》，《勇敢船长》、《鲁滨逊漂流记》等。它们让我感受到文学名著的精采。我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书，这套书是写作参考书，它让我学到了许多成语，好词，优美的句子，还有许多有趣的歇后语。《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识，《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑，《机器猫哆啦Ａ梦》是日本漫画，它能让我轻松一刻，还有《十万个为什么》则让我学到了天文地理，交通化学，动物植物等各类知识。
有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。
读书使人快乐，读书使人进步
书，我的好朋友，我的桌上总会有你；书，我的好朋友，我的床头总会有你；书，我的好朋友，有时你也会跑到我的梦里。
自从认识了书后，我成了书忠诚的“粉丝”，整天是“书不离手”，每天，我总要腾出时间看书，从小时的连环画到现在的“十万个为什么”，我的书架上已经有９０几本书了。我最快乐的事就是看书了。
好朋友－书，还使我学到了许许多多的知识。去年的“小博士”竟赛，选手们都天天超负荷的准备，复习着，我呢？一边复习一边看我喜欢的“１０１位名人故事”，结果一下子取得了“语文３等奖”、“数学２等奖”、“英语３等奖”的不错成绩。
在学习上，因为常常看书，我语文的考试成绩总是名列前茅，就因为我常常看书缘故，几乎回回考第一哩！书，我的好朋友，在我有不认识的生字词时你帮了我；书，我的好朋友，在我有不会的问题是你悄悄把答案告诉了我；书，我的好朋友，在我写作文时你给了我灵感……读书吧，书里有一个精彩的世界！
书包里的争吵
已经是晚上九点了，小主人才做完作业，他把课本、作业本和各种文具一一放进书包里，并对它们说：“我考出好成绩，你们都有功劳。”说完，他就去睡觉了。不料，正因为小主人的这一句话，书包里的文具发生了一场激烈的争吵。
最先发言的是语文书：“谁都有功劳，要我说呀，我的功劳最大。我早上要教小主人把一篇篇课文学懂，晚上回家，我还要陪伴小主人复习。如果没有我，小主人就学不到书里的知识，也不知道课文的内容，要是这样，小主人还考什么试？不考试，小主人哪来的好成绩？所以说嘛，我的功劳是最大的啦。”
“停停停，你说完了没有呀，考试又不是只考语文，数学也要考。再说数学比语文重要一百倍。语文不就是让小主人认识字、会写字而已嘛，哪小主人去买东西，还不是要用从我这里学到的知识？还有，我记得昨天，你为了睡懒觉，躲在书包底下，害得小主人被老师批，我记得今天晚上，是我一直在帮小主人复习。所以说，我的功劳最大。”数学书大声说。
这时，钢笔走了过来，清了清嗓子，不服气地说：“什么什么，光有你们书本有什么用，那考试时还不得用我写字？你们会写字吗，还说你们功劳最大，也不怕把肚皮吹破。”
“别忘了，会写字的不只有你一个，我也会。”铅笔不高兴了，它说：“你只能写语文的字，你数学字会写吗？上次你争着做数学试卷，害得小主人画错了统计图，想改也改不了，还让小主人被老师批评了一顿。”
“哎，你说钢笔会写错，但你自己也会写错，每次你写错字，还不是我帮你擦的？”橡皮说。
“你能擦铅笔，那你擦得了钢笔吗？钢笔写错了，还得有我出马才行。”修正液说。
它们越吵越激烈，吵得面红耳赤，不可开交。
后来，它们还动起手来，铅笔把橡皮扎了好几个洞，钢笔把墨水喷到了语文书上。
一直在一旁的卷笔刀看不下去了，它说：“我们去请字典伯伯评一评吧。”
大家都同意了。
字典伯伯来了，它听了这件事，就说：“你们各有各的长处，少了谁都不行，你们应该团结起来，为小主人效力。”
这句话把大家说得哑口无言。于是，文具们互相道了歉，又和好了。
作文十：《从对联中我学到了语文》500字
从对联中我学到了语文
黄颖婕
对联，相信大家一点也不陌生吧！每逢春节，都能看见一幅幅对联。
对联原叫“桃符”，在木板上画上两个神像————神荼和郁垒的画像，钉在大门两旁，用来驱鬼辟邪，以求吉利。有位君主叫孟昶，一年除夕，他心情很好，便让身边的学士写两句吉庆的话，想挂在自己卧房的门口，当学士写完后，他看了不中意，于是提起笔来，亲自写了十个字：“新年纳余庆，佳节号长春。”字虽不多，但非常吉利，这十个字不仅对仗工整，而且把“新春佳节”四个字巧妙地嵌在里边，身边的大臣都叫好。
从这以后，桃符就慢慢转变成了对联。
一天中午，我和爸爸看到有一户人家门上贴了这样一副对联：宝剑锋从磨砺出，梅花皆自苦寒来。
我脱口而出：“妙，妙极了”！爸爸问我妙在哪里，我顿时二丈和尚摸不着头脑了。爸爸看到我这模样，便开始给我解析起来。
梅花，香肯定指的就是香气，就是来自，苦寒可能是酷寒吧。来是指从哪来。还没说完，我抢着说到：这一句就是梅花飘香是因为它度过了寒冷的冬季。爸爸对我竖起了大拇指。拿下一句是什么意思呢？
爸爸又说到：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的。这要告诉我们要想拥有美好才华是需要不断努力的。
从对联中我想到了中国那上下五千年的历史传奇。博大精深，哪一点能离开语文呢？
从对联中我学到了语文。
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