我的天呐
作文一：《一米秋雨，听心碎的声音》1300字
夜岚斜笼了视线所及的天穹，瞳孔亦牵引着那一丝悲伤，在微微皱起的眉下，演绎着曾经的故事。忍不住，闭上眼，听，那心碎的声音……? 从昔日的酷热中走出，温柔地掀开秋夜的苍穹，梦中期待的秋霖沙沙地浸润着发烫的栏杆。思绪粘着诗意的墨色摇曳，轻柔地从记忆中捧起一把温润的忧伤，早已忘记，它便是早已在秋雨中发霉。几世轮回，晾晒、晾晒，一不小心又掉落雨坑，拾起捂在怀中，眸也泛红微润。? 曾于佛前虔诚礼拜，只求今生一世情缘。把对你的祝福都写成细小如蝇的文字，悄悄地，悄悄地装进绣有我名字的锦囊，挽一个相思结，挂在菩提树最高的地方。我愿为伊日日祈祷，世世求佛，于雪枫花开时为伊摘下，夹在泛黄的日记簿，印证那铿锵誓言，黯伤痴恋……? 今晨，秋雨涟涟，喟叹惋惜，从不喜欢撑伞的我，竟然把自己疲惫的灵魂埋葬在充斥着发霉气味的屋子。迈着相同尺度的步子漫步雨中，脚尖踢起的水雾迷失了双眸，一米秋雨，一次怎堪抵挡的诱惑。? 未曾想过一米有多远，也许如易安一般望断归来路，也许是我看见了你，而你却没有注意过我，咫尺天涯，一米也能断了人肠。当我追上你的脚步，幻想一柄花伞下两道相依的身影，驻足，默默捧起一捧秋雨，洒在我走过的路上，转过身，全是泪眼模糊……? 心痛，伏在桌面动弹不得，捂着胸口，指尖清晰地感觉到心的悸动，每一丝脉络，每一次血液流过沮沮的声音。今夜，我从地狱上到天堂，又从天堂跌到地狱。我笑，真的我在笑，因为我终于知道了一米秋雨为何那般浑浊。原来，原来那是上苍的眼泪。
一米秋雨，丈量阳台上堆积的思绪。多想捻出一缕，拴住一夜的脚步，静默地环绕百米操场，低着头聚焦被湿泥黏住的鞋尖。? 一米秋雨，涮去我发尖的几许心悸，多想划出一个世界，容纳那条石凳，用誓言擦拭，并排着两道羞涩的身影，相顾无言。? 一米秋雨，熄灭了长街上的霓虹，多想点亮一盏属于我的灯，走在左边阴影中，却注视着右边如朝霞映雪的颜色，偷偷沉醉。? 一米秋雨，淋湿了来时的路，多想铺上一层火红地毯，刻满幸福的音符，从上面走过便能奏出一曲绝世恋歌，舞动渺茫的奇迹。? 可惜…………? 听，那是心碎的声音，像是珠落玉盘般清脆，又像是一曲穿越千古的情殇琵琶，弹起又跌落，跌落又弹起……? 听，那是心碎的声音，像是雨打芭蕉般轻柔，又像是一汪山涧清泉击打磐石，谁也看不见，那深凹的滴痕已然穿透。? 听，那是心碎的声音，手紧紧地搂住双肩，期望能给自己一丝温暖，一点点把头埋进自己的怀中，静默独享。? 听，那是心碎的声音，于早已凌乱的发间，沮沮地流出一缕淡漠的哀伤。对着镜子含泪微笑，其实我已经变得坚强，只是镜中花月拭不去的依然是那张笑靥……
手扶着冰凉的栏杆，仰头望天，那天际深处到底还有什么，竟让我深深向往与沉迷。不知这一米秋雨能伴我多久，当旭日重升，我是该为秋雨的逝去而伤感，还是该为朝霞的来临而庆幸？? 夜风穿透灵魂，拂动我凌乱的鬓发，嘴角上翘一个潇洒的角度，双手合十，虔诚地向着天穹一抹亮光伏拜。闭上眼，静静聆听心碎的声音，那旋律再无一丝感伤。? 佛曰：“笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。注定让一生改变的，只在多年后，那一朵花开的时间。”我期待着那一朵花开，期待着，我也能有幸为你摘下一枚，放在一米秋雨划过的阳台，细心呵护，永不凋零，永不……
作文二：《一米秋雨，听心碎的声音》1500字
一米秋雨，听心碎的声音
２０１０－０９－２８ 作者：浪羽魂 ７０３２７人读过 文章评论 相关文章 我来投稿
岚斜笼了视线所及的天穹，瞳孔亦牵引着那一丝悲伤，在微微皱起的眉下，演绎着曾 夜
经的故事。忍不住，闭上眼，听，那心碎的声音……
——题记
从昔日的酷热中走出，温柔地掀开秋夜的苍穹，梦中期待的秋霂沙沙地浸润着发烫的栏杆。手扶栏杆，思绪粘着诗意的墨色摇曳，轻柔地从记忆中捧起一把温润的忧伤，早已忘记，它便是在秋雨中发的霉。几世轮回，晾晒、晾晒，一不小心又掉落雨坑，拾起捂在怀中，眸也泛红微润。
曾于佛前虔诚礼拜，只求今生一世情缘。把对你的祝福都写成细小如蝇的文字，悄悄地，悄悄地装进绣有我名字的锦囊，挽一个相思结，挂在菩提树最高的地方。我愿为伊日日祈祷，世世求佛，于雪枫花开时为伊摘下一朵，夹在泛黄的日记簿，印证那铿锵誓言，黯伤痴恋……
今晨，秋雨涟涟，喟叹惋惜，从不喜欢撑伞的我，竟然把自己疲惫的灵魂埋葬在充斥着发霉气味的屋子。迈着相同尺度的步子漫步雨中，脚尖踢起的水雾迷失了双眸，一米秋雨，一次怎堪抵挡的诱惑。
未曾想过一米有多远，也许如易安一般望断归来路，也许是我看见了你，而你却没有注意过我，咫尺天涯，一米也能断了人肠。当我追上你的脚步，幻想一柄花伞下两道相依的身影，驻足，默默捧起一捧秋雨，洒在我走过的路上，转过身，全是泪眼模糊……
心痛，伏在桌面动弹不得，捂着胸口，指尖清晰地感觉到心的悸动，每一丝脉络，每一次血液流过沮沮的声音。今夜，我从地狱上到天堂，又从天堂跌到地狱。我笑，真的我在笑，因为我终于知道了一米秋雨为何那般浑浊。原来，原来那是上苍的眼泪。
一米秋雨，丈量阳台上堆积的思绪。多想捻出一缕，拴住一夜的脚步，静默地环绕百米操场，低着头聚焦被湿泥黏住的鞋尖。
一米秋雨，涮去我发尖的几许心悸，多想划出一个世界，容纳那条石凳，用誓言擦拭，并排着两道羞涩的身影，相顾无言。
一米秋雨，熄灭了长街上的霓虹，多想点亮一盏属于我的灯，走在左边阴影中，却注视着右边如朝霞映雪的颜色，偷偷沉醉。
一米秋雨，淋湿了来时的路，多想铺上一层火红地毯，刻满幸福的音符，从上面走过便能奏出一曲绝世恋歌，舞动渺茫的奇迹。
可惜…………
听，那是心碎的声音，像是珠落玉盘般清脆，又像是一曲穿越千古的情殇琵琶，弹起又跌落，跌落又弹起……
听，那是心碎的声音，像是雨打芭蕉般轻柔，又像是一汪山涧清泉击打磐石，谁也看不见，那深凹的滴痕已然穿透。
听，那是心碎的声音，手紧紧地搂住双肩，期望能给自己一丝温暖，一点点把头埋进自己的怀中，静默独享。
听，那是心碎的声音，于早已凌乱的发间，沮沮地流出一缕淡漠的哀伤。对着镜子含泪微笑，其实我已经变得坚强，只是镜中花月拭不去的依然是那张笑靥……
手扶着冰凉的栏杆，仰头望天，那天际深处到底还有什么，竟让我深深向往与沉迷。不知这一米秋雨能伴我多久，当旭日重升，我是该为秋雨的逝去而伤感，还是该为朝霞的来临而庆幸，
夜风穿透魂灵，拂动我凌乱的鬓发，嘴角上翘一个潇洒的角度，双手合十，虔诚地向着天穹一抹亮光伏拜。闭上眼，静静聆听心碎的声音，那旋律再无一丝感伤。
佛曰：“笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。注定让一生改变的，只在多年后，那一朵花开的时间。”我期待着那一朵花开，期待着，我也能有幸为你摘下一枚，放在一米秋雨划过的阳台，细心呵护，永不凋零，永不……
作文三：《作文-听,幸福的声音》9800字
聆听幸福的声音
一切温馨、幸福又重新被点亮了。天空挑选了最美的深蓝色裙纱围在腰间，感受着幸福的一幢幢楼房里的灯点缀成裙上的亮片儿。天空或许也是个极活泼的姑娘，她把快乐与幸福串成音符，洒在每个温馨的家里，最动听的乐曲便谱好了。
“吃饭咯～”外婆的声音极富穿透力地进入耳朵，便一路畅通无阻，直到心房中最远的终点线，听到声音的妈妈，将叠好的衣服上最后一个褶皱理好，轻轻走到我的房前，敲敲门：“吃饭了。”听到声音的爸爸合上手中的报纸，一摇一摆地走到我的桌前，搞怪地咧嘴：“吃饭啦～”听到声音的外公，放下了手中浇花用的水壶，一边迈着极稳当的步子，一边朝我拍手：“吃饭喽～”而每每我听到这些声音，就似乎已经用过了精神上的美食大餐，品尝了家的味道。 这种幸福的声音使我的心四季如春。
在校寄宿的我愈发珍惜同家人一起度过的晚餐时光。味觉上的享受之后，我常常变回一个孩童，用满是欣喜的目光、称赞不已的动作去表达我内心的幸福。我操着一口未必正宗的方言，大声地、如得到了糖果的孩童一般喊：“好呷～”外婆满脸都是笑，笑得像盛开的花，慢慢地说：“要的要的？？”
１
妈妈也笑开了，直夸我“马屁精”，她的眼角已微微荡开了纹路，却丝毫不用粉饰、无需掩盖，岁月带走好多年，她的美，分毫未变。爸爸陪着外公喝了小杯白酒，一张脸也变得通红。爽朗的笑声，会否带些许工作上的重负，外公笑得眼眶里亮闪闪的，似乎泪水顷刻将涌出，他说：“你让我想起了这几天在北京的见闻——”
笑声使心田上播种下了人生自信乐观的种子。那一刻，外公的那一段话使它发芽。 “北京现代化的大都市。高楼林立、车水马龙。便捷的地铁、整洁的街道？？但是却有一个比不过长沙的地方。”外公停顿了，同行的妈妈深有感触地点了点头，往我碗里加了一勺鸡汤。
“北京的人呀，都缺少幸福感。”外公望着我，眼眸像一湾深邃的湖，“走在路上的人永远是行色匆匆、眉头紧皱，没有一句言语。偶尔的，只会在接电话时微微一笑。孩子啊，那些功名利禄算什么，压力让幸福随波逐流，再多的财富、权势都是过眼云烟啊～”
外公对幸福的感悟让我感触颇深。那顿晚餐结束，温馨还在继续，夹杂着幸福的声音却已渐渐弥漫开来，浸润在多少花香草绿里，时刻伴着我自信乐观地走下去。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很
２
不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：作文：听，幸福的声音）记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。
）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢，初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是
３
引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
篇二：听听那幸福的声音
听听那幸福的声音
你可曾听到过幸福的声音，
或许是晨风掠过的簌簌声，伴随着第一缕阳光中清脆的鸟鸣；风中花香引来的蝴蝶扑扇着彩翼，发出微弱而优雅的振颤声。这时，往杯里倒上一杯咖啡，听着流动的咖啡敲打在瓷杯中，由开始的空灵到满杯时沉闷的声响，看着弥散开来的烟雾。这样的早晨，闲适而安逸，又富有一些情调，难道你不会觉得幸福，
４
或许是在午后躺在藤制的摇椅上，慢慢摇晃，听那老藤条发出的吱呀声，似乎是祖母在哄幼时的你入睡时的喃喃的呓语。拿上一本书，慢慢翻动，纸张摩擦的声音，是否能让你感受到时间的流动，闭上双眼，脑中浮现的是书中主人公的对话，嬉笑怒骂，皆发生在另一个平行于我们的世界；若你读的是一部游记，山川大河尽收眼底，那跟着你领略美丽风景的脚步声，是你不离不弃的朋友。钟声响起，睁开眼来回到现实，这样安详而充实的小憩，难道不让你感到幸福，
或许幸福的声音来自于童年的游戏。剔透的玻璃弹珠，在阳光下滚动出七彩光芒，轻轻的碰撞声，像是敲响心底一根蓄满快乐的弦。胜利者的雀跃呼声，失败者的哀怨声。这些记忆埋藏在内心深处，时常调出来回味，或许还能重温童年的幸福。
又或许幸福的声音是来自朋友一句真切的问候。成长路上，我们第一次听懂了用友情奏响的最曼妙的乐音。如今回想，这幸
福的声音，你还记得吗，
有时候，幸福的声音就在你身旁。耳边涤荡自然以及现实生活的轻音乐，这些声音化作点点幸福的音符，萦绕在你周围。你并非听不到，只需用心倾听生活。
有时候，幸福的声音就在你心里——有记忆中的，也有现实及未来的。这些声音，化作幸福的记号，标记在人生的各
５
个阶段，谱写出一部完整的生命乐章。你并非听不到，只需认真聆听心灵。
嘘，集中你的意念，听听那张你自己制作的最动人的唱片，它的名字叫做——幸福的声音。
篇三：听听幸福的声音
听听幸福的声音
六年级 秋玲
如果你问我幸福是什么，我会说幸福是一种爱；是一种真情的关心；是一种默默地付出。幸福就在我们每个人的身边，在我们成长的每一个脚印里，在我们点点滴滴的生活中。
“你来养你的女儿。”妈妈说。爸爸也毫不示弱：“当初是你坚持要的，今天又来怪我，你还讲不讲理。”爸爸和妈妈又开始吵架了，他们互不相让，特别是到了吃饭的时候，他们就开始吵架了。有时爸爸因为妈妈做的菜太淡了吃不下，妈妈有时因为爸爸不干活，而我最大的愿望就是我们一家人能和睦相处地吃一顿饭。终于机会来了，新年到了，我准备好了各种东西，搞清洁，贴对联，摆鲜花，把家里打扮得喜气洋洋。本来以为是万无一失了，可没想到爸爸放鞭炮的时候不小心炸到了手，恐怕又得有战争暴发？？本以为我做的都是白费的了，但是妈妈知道爸爸的手被炸伤了，居然来了个一百八十度大转弯，对爸爸是百般的照顾，爸爸呢，也不和妈妈吵了，总是顺着妈妈，就这样，我们一家人可以心平气
６
和地坐在一起吃个团圆饭，真希望妈妈能一直这样。不知道怎么了，眼睛里全是闪闪的泪花？？此时的我觉得很幸福～
幸福就是这样，在我点点滴滴的生活中，一家人在一起开开心心吃个团圆饭也是幸福。
篇四：听听雪得声音（８００字）作文
精选作文：听听雪得声音（８００字）作文 如碎花漫天舞的优雅，聆听到的只有空心的怜
美； 如玉箫随风漫的潇洒，聆听到的只有冥想的虚幻。题记 梦想围绕迷惘的冬天弥
散，而纯净的白雪也在为迎接绿色而执着。它即将睡入昏沉的土地，喃喃自语着坚定的信念，
让我们听听雪的声音～那是纯净而又宁静的生命之曲～ 当和暖的阳光奉献给皑皑的大地，
也为纯洁的世界渲染一份温馨。而白雪也循着时光的过往，缓缓地笑着渗入土地。滋啦，滋
啦＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；犹如宫廷华尔兹的悠扬，蹦跳在冰冷的帘布上，荡漾雪白的涟
漪，缓缓地，缓缓地，貌似它既滋润了土地，也滋润了我干旱的心。声音是别样的轻柔，没
有半点瑕疵，仿佛只听见清澈的轻水欢快地流过美妙的山涧，柔柔地，柔柔地，清新的音符
划过我的指尖，留下的只有纯净的回响，丝滑柔韵，轻柔
７
点心，这，就是雪的声音。 除
了清纯，格外的便是宁静的谰语。 滴答，滴答＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；犹如清脆的钟
声，白雪融化的冰水顺着房檐恋恋不舍地离开了它定居了一个冬天的家。它轻轻地滴在雪白
的大地，散开了一大片绿色，雪儿融化后，就像无数轻巧的小精灵在地上欢声笑语，轻轻的，
暖暖的，他们在共同为春天努力，是心满意足的欢笑。柔柔的，软软的，让他们在携手为绿
苗奋进，是默不作声的欢喜。若此聆听，除了命运的钟声，便是别样宁静。听听雪的声音，
静若止水，心宁柔顺。这，就是雪的声音， 缤纷的花信风迎来吹来五彩的鲜花，而再踏
土地，再无雪迹。可是如果用心聆听，你仍然能惊喜地听到，每一朵饱满的花骨儿里，全是
雪的声音，它们为春天铺开绿色的旗帜，荡漾在空气零落花香，千年流光，嘶
＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；它们正静静地等待着命运的尽头，轻轻地，绵绵的，万雪虽逝，
幻音长眠，宁静冥听，纯净动人。这，就是雪的声音。 听听雪的声音，是心灵的净化，
是梦想的琉璃。它用对冬季的眷恋全是了它融化时的动
８
人，以及宁静清新的声音。若可以，
我愿一直聆听雪的声音，直到花香的开放
＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；
＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；六年级：快乐小东东
篇一：听听雪的声音作文６００字
篇二：踏雪只为聆听
你的声音作文
踏雪只为聆听你的声音作文
踏雪只为聆听你的
声音作文 狂风暴雪一侵袭，柔弱百花尽凋零。
谁知狂风暴雪后，犹
有余香独飘来。
风吹，雪下，一阵浓
香的奶茶味从窗中飘来。窗外的百花可不曾像屋中主人一样悠然自得，它们面临的是风雪的
挑战。结果似乎早已注定，在风雪的摧残下那平日里妖娆万分，娇艳富贵的花卉凋零的是何
等凄惨。但真正让人伤心的却是风雪来临时它们竟没有一个敢于抗争，只等坐以待毙。
如若去反抗，可能还
会有一丝生机，就像我面前这一支挺立的梅花一样，同是
９
花，同是那么弱小，但不同的却是
精神与品质～
风依旧在刮，雪依旧
再下，而我没有像其他人一样坐在屋中喝着奶茶，而是冒着风和雪来到这一支梅花前蓦然致
敬。
梅在国人心中，是倾
城之品，倾国之态，倾人之姿，自无需多说，我致敬的原因当然也并非它的姿色，重要的是
精神与品质，致敬的是它那不倒的意念，敢于同风雪作斗争的品质。
看，它那身姿，俏丽
优雅，却挺立，骨子里透出的是不服输的骨气；看，它哪颜色，古朴嫩红，却耀眼，色彩中
弥漫的是它坚定的意志；看，它那花朵，大小不一，却阳光，笑容里浮现的是一张张自信乐
观的面容。
“无人观赏，我便孤
芳自赏，即使没有一位游人，我也要展现最美的自己。风刮得再大，雪下得再猛烈，我会认
为这是一种挑战。或许眼前的梅花正是以这种心态来面对生活的吧。事实亦然如此，风挂的
１０
铺天盖地，雪下得漫天飞舞，就连我也站不稳脚，而你，瘦弱不堪，却傲然直挺，我仿佛透
过朦胧的风雾看见了你高挺的身躯。
你在我心中是一位
英雄也是一位画家。用心灵的画笔描绘着整个冬天。远远望去，你在风雪中挺立，为枯燥的
白色添加了一点淡淡的红色，红白相搭配，好似一幅水墨画，充满了诗意和韵味，只留给后
人深深品味。
“待到山花烂漫时，
她在丛中笑。”
读完后我深深品味，
同时佩服**的文采，只用短短一句话，几个字，便表现出梅花那种默默无闻，不求回报
的品质。若我不知还要浪费多少笔墨。其实，短短的一句话足够，是呀，风雪来临时，百花
默然低头，只等被风雪摧残，只有梅花勇于和风雪作斗争，承担起点缀自然的重任，等到风
雪不见，春回大地时，却不见了她的身影，只听见百花斗艳的声音。
再次暮然致敬，
带着感谢，感谢你为自然添加了色彩；带着尊敬，尊敬你
１１
敢于和风雪作抗争的品质；带着歉
意，抱歉以前把你和那些娇嫩的花朵相提并论，带着佩服，佩服你默默奉献，不求回报的精
神。
再华丽的语句也写
不出你精神的伟大，品质的崇高。更何况我还没有到出口成章的地步。我用的不是华丽的语
句来表达你的伟大，而用的是心，用心来聆听你的声音，那声音轻柔而又坚毅。
狂风暴雪远处来，但
它对我有何惧，
坚定信念扛风雪，永
把美丽留人间。
篇三：“听听那——
的声音”优秀作文
题目：听听那 的声音
【思路提示】这是一
道半命题作文，首先要把题目补充完整，而补充题目就是对要写的内容的界定，所以本篇作
文学生对写作内容有较大的自主权。可以写具体的内容，如自然界里鸟鸣的声音、流水的声
音、落雨的声音；生活中反对的声音、批评的声音；也可
１２
以写抽象的内容，如自然界里雪落
的声音、花开的声音；生活中寂寞的声音、心灵的声音。总之，选材要是自己好下笔又能展
得开的内容。至于文体，虽说不限，当以记叙文、散文为好写，议论文则不太好把握。
听听那道德的声音
高二（４）班程敏
敏
在那个被时光遗忘
的角落里，我再次遇见她，明明是几年光景，却好似一个世纪的漫长——白了鬓角，弯了身
板，仿佛耄耋之人。我驻足询问。叹息！轻轻的叹息在无际的时空中重重地回想，无限地放大。
在他沟壑丛生的干枯的脸上，我看到了——
我看见大头婴儿脸
上的天真无邪，连同他们对未知的迷茫与惶恐；我看见家长脸上的焦急无奈以及内心深处的
痛苦与绝望；我也看见奶粉生产商脸上肆无忌惮的笑容和那颗无法掩饰的得意的心。
他们的面容，或无知，
或惊恐，或得意，如同影片般在我眼前不断闪过，令人心惊～ 在那一刻，我猛然间感到所谓
１３
“人生有命”写出的是何等的苍凉与无奈，甚至残酷：婴儿鲜活而又弱小的生命在商家昧良
心的毒奶粉的“浇灌下”，比昙花一现的美丽更无助。更可怕的，商家道德的缺失釜底抽薪般
抽去了道德赖以生存的根基，使道德迅速衰老～
道德渐行渐远，沉重
的步子掩盖不住的辛酸。
有多久，我们不曾听
见道德的声音了，
从南京彭宇案，到郑
州李凯强案到天津许云鹤案，我们耳朵里早已充斥满此类丧尽天良的对好人反咬一口的事例。
我们似乎早已忘记，其实，帮助他人是会有好报的，感激帮助才是这社会的主流。只是，我
们忘了。
道德一步步越走越
远，叹息声渺茫得再也听不见。
一起“毒胶囊”事件，
我瞥见道德的身影越来越弱小。那“良心药放心药”的广告语还在我们脑海中盘旋，我却再
也看不到商家的良心，我却再也不敢放心。
有多久，我们不曾听
１４
见道德的声音了，
是否，我们真的已将
道德遗忘在角落里，
只是，无论如何我们
要努力去听，努力去回想：
我们有坚守藏区１２
年的胡忠谢晓君夫妇；我们有靠烤羊肉串资助贫困生的阿里木；我们有托举生命的最美妈妈
吴菊萍？？
就像一滴露水可以
滋润沙漠里一朵花开，他们以行动践行道德，以行动滋润道德～ 历史的古道上曾经硝烟滚滚，
道德在血雨腥风中稳步走来，巍然不倒。同样，道德也绝不会就此倒下。只是，这需要时间。
我在等待，等待道德
浴火重生，等待道德不再叹息，等待所有人重又听见道德的声音～
听听原味的声音
高二（４）班魏舒
街尾霓虹为光，摩天
大楼为幕，生活已为人们搭好华丽的舞台，社会的镁光灯下是一只只音效上乘的麦克风，然
１５
而俯身聆听，却听不到一个真诚的喉咙。
我不禁想到了
“炒作”二字，一直觉得“炒”字构字十分微妙。一个“火”，一个“少”，少顷的火光便暗
义讽刺了炒作英年早逝的生命力，瞬时的炫目，刹那的芳华。麦克风的聒噪音感哪能让耳膜
欣然接受听觉的濡染。
程国荣，还有人记得
吗，这个问句定然是无所回应的。那么若是道出“犀利哥”便会换来一片恍然大悟吧。就是
那个曾令媒体、网友曾瞩目的身影，就是那个曾被人冠上“米兰国际时装周范”的乞丐，也
正就是那个在无意走红之后得到了无数嘘寒问暖，却在“善暖社会”的潮水涌过之后再次被
人们所鄙夷的素材。媒体的麦克风里传输出的声音似乎一直是温柔的，因为有卖点能衬出自
我的善良，社会的和谐。于是那样一份窘迫的不幸仿佛获得了幸运的伸手，谁知这双手只是
将他拉到了镜头最多的地方合了一张照，便又离散而去，于是那样无望的命运以一道抛物线
的姿态在抵达了至高点后最终还是重重地跌了下去。
郭美美带着红色的
１６
十字形项链在社会面前走秀了一场，留下了让人啼笑皆非的脚印，这行脚印或许并不孤独，
韩国明星张娜拉不远万里奔赴李时珍家乡，跪拜用药之圣，起身却宣传即将上映的泡沫剧，
林光常为红薯贴金，张悟本为绿豆加冕，娱乐化的养生在真相大白之后久久散不去荒诞的喧
嚣，这些麦克风统统被打到了最大音量，谁知发声一刹那却是一场近乎对嘴的虚渺。在这样
一部部台词无效的默片里，我们看到了那些伪装里的虔诚，那些欺骗中的幽默，也只能用冷
笑来为这些接踵而至的戏剧杀青。
也许是时代的杂音
太冗繁，亦或是沉淀的欲望太浓郁，才会有那么多的身影踮着脚去触及麦克风，用扩音器换
来眼神的聚集，但少顷的火光归宿已早有定局，于是当商品化的电子音乐被人忘记时，我还
记得爱尔兰风笛那种不染世俗的纯粹，当毫无营养的垃圾文学被人忘记时，我还记得钱钟书
的笔下那不加修饰的喜怒，于是当麦克风的共振音色被人忘记时，我还记得那种真实声带的
震动。
耳朵里被佐料塞满，
１７
原味的声音成了供不应求的奢侈。时代永远不缺乏传输响亮的麦克风，我们所等待的始终只
是一个真诚的喉咙。
听听那幸福的声音
高二（４）班 王诗
瑞
你可曾听到过幸福
的声音，
或许是晨风掠过的
簌簌声，伴随着
轻声的呢喃。这
些声音化作点点幸福的音符，萦绕在你的生活中。你并非听不到，只需用心倾听生活。
有时候，幸福的声音
就在你心里。记忆中的喜怒哀乐的合奏，现实里发自内心的轻叹，以及对未来憧憬中遇见胜
利的呼喊。这些声音，化作幸福的记号，标记在人生的各个阶段，谱写出一部完整的生命乐
章。你并非听不到，只需认真聆听心灵。
嘘，集中你的意念，听听那张你自己制作的最动人的唱片，它的名字叫做——幸福的声音。
听听那流水的声音 高二（１３）班 杨颖达
１８
当翻滚的巨浪不知疲倦地拍打礁石，那猛烈的撞击声是多么震撼人心～
当九曲黄河奔腾着，那在一道道蜿蜒处的流转所传来的声音是否令你有所明悟。当潺潺的小溪缓缓流淌，那偏执中蕴含的一份“静默”也十分动人心弦。
倾听流水的声音，挺得也是一种人生～包容一切的水，时而刚猛，时而灵动，时而阴柔，其中流转的是一种耐人咀嚼的道理。
听着那巨浪的翻滚，感受着扑面的水汽，你心里的那一份冲动是否被触动，我想，你或许会有想振臂高呼的冲动吧，我们的人生，何尝没有那如同浪与岩的斗争。巨浪从未在乎阻在前面的礁石，那一遍遍的击打，便是一种信念～我们的人生同样需要搏击，或是为生活、为梦想；或是为了想要守护的东西、为了心中的一份坚守。总之，面对困难迎难而上，带着一份冲动，一股信念，带着勇气与决心，我们毫不退缩地努力拼搏。
当然，热血的精神可以使你成为不畏强敌、冲锋陷阵的战士。但有时，一味的鲁莽会给你带来前所未有的打击。 听一听河流蜿蜒盘曲时的律动，你是否有明白了些什么，若河水“勇往直前”，“呼啸”着冲上岸边，等待它的不过是一场“葬礼”。有时候，顺从也不乏是一种智慧。虽说我们应当不畏艰险，奋勇拼搏。可若是对手过于强大，勇敢便成了鲁莽，
１９
坚持便成了固执。“飞蛾扑火，自取灭亡”不是我们想要的结果。这时，隐忍退让才是明智的选择。退缩是一种畏缩，而退让却是为了积蓄力量，寻找更好的时机。它是一种智慧，一种巧实力。水无孔不入，我们应当学会这种“巧”，学会绕道而行。
相比之下，溪水的静默反而更值得深思。不同于浪涛的汹涌、江河的奔放。溪水从不张扬，而是时刻内敛着，默默地流淌，时不时迸出几个轻巧的乐符。然而，“不积小流，无以成江河”，溪水随时静默的，但它最后会奏出自己的乐章。这个静默的过程对于我们而言是必不可少的。年轻气盛，锋芒毕露，终只会因心浮气躁而一事无成。我们应体味溪水的静默，让自己的心平静无波澜。变得沉稳的同时，我们也得到一种升华。
流水就是这样神奇，它谱写出一段乐谱，伴随着一种人生～
听听那无穷远方的声音
高二（１３）班 董云龙
“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关～”这是鲁迅弃医从文的理由，他有大胸怀，博爱的思想，这就是先生伟大之所在。
无穷的远方，或许莺
篇五：（作文）听听风雨的声音
听听风雨的声音
２０
听听江南风雨的声音。雨水迫不及待却又极其小心地投入大地的怀抱，不慎落入小水坑中，“嘀嗒”溅起，阵阵飞扬。风温柔地拂过茶树，“咝咝”是江南厚重而又绵长的呼吸。
听听诗词中风雨的声音。我听到了那轻走过江南雨巷的油纸伞姑娘的叹息与哀愁。听到了满腹心事的易安在浅唱低吟“帘卷西风，人比黄花瘦。”我还听到陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国忠贞与至死不渝，以及林徽因笔下流泻出的“你是人间四月天的”绵绵情愫。此时，只需香茗一杯，豆灯一盏，携书一卷。翻开书页，侧耳倾听，你听见风雨的声音了吗，
听听老街上风雨的声音。那是木鞋踏在回家路上的青石板的轻快，是时不时的车铃划过田野的静谧，是屋檐下避雨老人的哝哝吴音。街上的半大小子们在雨中来回追赶，润湿的发梢调皮地上扬着，雨水在衣服上氤氲成一幅水墨画。他们放肆，他们张扬，他们“嘻嘻哈哈”地大声吵笑，震得门前的老榕树也“咯咯直笑”，晶润的雨滴从叶片滑落，如同秒针转动的声音，画面好似定格。但那“吱呀”的开门声却预示着“大难临头”。生气的阿婆手持汤勺气喘吁吁地追赶“讨厌鬼”们，口中还不停地大骂着，街边邻居一面含笑劝阻，一面仰头望雨。雨还在下，伴着街上的袅袅炊烟。
听听心中风雨的声音。尽管没有余秋雨先生口中“苍然蝴蝶”那般美妙，但那一分一秒的坚持，一丝一缕的悲伤，都
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真实地响彻在心中的风雨里。心中的雨说：“要自信。”于是我拍拍尘土，迎风向前。心中的风说：“要本真。”于是我卸下浮夸，与大地融为一体。
听听风雨的声音，即使我不能听得很远，但我可以听到很多。游子斩不断的乡思，“少年听雨歌楼上”的感慨，回归自然的淳朴与快乐…… 上帝问： “我用车水马龙换你的风雨声，”
我说：“不换。”
上帝问：“我用红灯酒绿换你的风雨声，”
我说：“不换。”
上帝说：“你是幸福的。”
听听风雨的声音吧～或许你可以听见幸福呢～
２２
作文四：《作文听，月光的声音》800字
作文听，月光的声音
（“１２８８１５”）；置身大自然，你可能听过狂风怒吼、江河咆哮，可曾听过月光的声音，
——题记
夜色深沉，凭栏而立，如何才能体会“举杯邀明月”的情怀，如何才能理解“月是故乡明”的心情，如何才能感悟“月朦胧，鸟朦胧”的意境，其实，欣赏月光，不在于能否欣赏满目的清辉，而在于能否静静地聆听，聆听月光吟唱。月光如曲，聆听陶醉；月光如歌，聆听动情??
聆听月光，醉人心弦。满月如盘，温柔的光辉完全洗尽了夜的黑，不管在什么季节都让人觉得富有诗意。吃过晚饭，不必呼朋唤友，就一个人，找一个空旷的去处，全身放松下来。抬眼望去，皎洁的月光流泻一地，当然也从上到下把你笼罩进去。一切的鸟鸣虫吟不仅显得更加清晰，也随着月光变得更加柔顺。这时候你千万不要忽略了月光的声音，听，它从邈远的天空传来，尽管那么轻那么柔却很有底蕴，嫦娥的悲泣，吴刚的斧声，似乎都随着这月色倾泻下来，在空旷的夜里流淌，回旋，清唱??
聆听月光，倾心感动。新月如眉，尽管隐去了＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃很多光亮，可也让人多了许多想象。这时候，流动的月光更像载船的小河，还轻轻地哼唱着欢快的歌，敦煌壁画上的飞天应歌而舞，用袖间抖落的花瓣欢迎神舟十号空中课堂的讲师。淡淡的月光，娓娓的讲述，在静夜里那么
让人着迷。
聆听月光，忘却烦恼。困在学校里的我，做完一天的功课，放眼窗外。夜晚，只要有月光，我心里就会变得无比喜悦。月光里，能听到历史的声音，曹操高歌“月明星稀，乌鹊南飞”抒发蓬勃的斗志，李白低吟“床前明月光，疑是地上霜”排遣浓郁的乡愁，苏轼轻唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”道出睿智的哲理，倾听他们的心声，让我忘掉了一切不如意。
习惯了听月，看不到月亮，听不到月光的声音的夜晚，我就会变得烦躁不安。可是现实似乎越来越不如人意了，沙尘暴、雾霾??空气污染越来越让人担心起来，看不到月光的时间也越来越多了，聆听月光的声音，变成了难得的享受。什么时候，才能尽情尽兴地在月朗风清的夜里，好好地欣赏月光，聆听月光的声音呢，
作文五：《听，校园的声音作文》500字
走进校园，仔细聆听，你会发现许多有趣的声音。 “沙沙，沙沙”，这是什么声音？这是芒果树在笑，笑得弯了腰，愉快地聊天，多热闹啊！“哗哗，哗哗”这是什么声音？这是细雨欢快地摇着铃，摇得成了曲，雨点滋润着大地，多悦耳啊！“蛐蛐，蛐蛐”这是什么声音？这是蟋蟀在游戏，玩得忘了回家，引得旁人来观看。多有趣啊！“嘻嘻，嘻嘻”，这是什么声音，这是同学在说笑，说得忘了上课，聊得天昏地暗，多美妙啊！“叽叽喳喳，喳喳”，这是什么声音，这是枝头云雀上青天，唱得似银铃，听得多入迷。多投入啊！“吧吱，吧吱”这是什么声音？这是老师的鞋子进行曲，走的酸了腿，累得，做下去，吧吱“啦啦，啦啦??”这是什么声音？这是学生来唱歌，唱得干渴直冒烟，嚷的咽喉没了声，多热闹啊！“早，景色好，阳光照??”这是什么声音？这是琅琅的读书声，读得那样充满感情 听 听 ， 校 园 的 声 音 。 走 进 校 园 ， 就 能 感 受 到 不 同 的 声 音 ！ 指导老师：李惜春
作文六：《最好听的声音作文》700字
最好听的声音作文
曾经我有多厌恶那个声音，现在的我就有多感激那个曲调。似乎现在的我，已经完完全全领会到那位伟大的音乐家创作那个交响曲时，每一种乐器的拍打，每一个重音所蕴含的感情了。
两三个月前，为了准备即将到来的体育中考，整个年级的人都在做最后的拼搏。那个声音几乎每天都说准时准点地从每个班级的小广播里，操场的大喇叭里响起那个慷慨激昂的交响曲。我怕体育，所以我害怕那个曲调突兀地在教室里响起。因为它告诉我们所有人又到了训练的时间。
无一例外的，所有人踩着曲子往外冲，纷乱的脚步声给这本就激昂的交响曲又加上了有力的音符。在红色的塑胶跑道上，我们一次又一次冲过白线。为了分散自己的精力，我经常把注意放在那个音乐上，它的每一个重音都是我再次迈出脚步的动力。它在操场的大喇叭里一遍一遍地循环播放，我在跑道上一圈又一圈地奔跑……
终于在那个阴云密布的上午迎来了最终的考核。那个两个月来不依不饶播放的进行曲终于噤了声，偌大的操场是令人窒息的肃静。尽管经过许久的训练，我有自信能得到不错的成绩，可是突如其来的紧张让自己不由自主地颤抖起来。
裁判的枪冲破了寂静，一缕烟轻轻地冒上去，可是我们谁都没有心情注意到这些。我迈开步子，心里突然闯进那个熟悉的旋律，自己不知不觉间竟然已经记熟那个交错复杂的交响曲调。我默默地一遍遍在心里哼唱着，回忆着那些给我动力的重音。步子逐渐迈得更大些，手臂甩的更用力些……
我拼尽力气冲向白线，我的世界里什么声音都没有了，只有我自己的喘息声和心里正在翻腾的那个声音。
中考过后，运动员进行曲再也没有播放了。不过，他它俨然早已成为我心中最好听最好听的声音，永远永远给予我力量。
作文七：《作文：听，风的声音》600字
“风”是个实力唱将，在不同的舞台上，她所展示的声音也是不同的。
在春天的舞台上，“风”是个单纯的歌手，她的声音甜美而不含任何杂质。呼——呼——那种歌声会萦绕耳畔，令人久久不能遗忘。她用这独特的嗓音唤醒了万物，也征服了天地。
在夏日的舞台上，当帷幕刚刚来开的时候，“风”便唱起了低沉的歌曲。这种声音，是平时听不到的，一旦听到，便会迷上，如果你奔跑在夏日的田野上，那种声音会更加强烈地徘徊在你的耳边，仿佛一伸手就能抓到。“风”在夏日的舞台上，变得深邃，令人无法猜透。? ?小 荷 作文网
在深秋的舞台上，“风”的演唱风格又再一次改变，她在舞台上吸引着所有人的目光，她的声音让所有人魂牵梦萦。她操着唯美的声音唱着悲壮的歌曲。她的歌声掠过田野，拂过高山，穿过树林，使鸟儿哭泣，使花朵悲伤。万物追随着她，与她一起歌唱，好像在为时光流逝，物是人非而感叹。我仿佛看见“风”站在舞台上，眼中尽是忧伤。
在寒冬的舞台上，“风”为我们演唱了一首高音歌曲，可那音量太高了，让人听了便毛骨悚然，而她一点也不在意。她继续高歌，把大树伯伯的孩子都吓到了，一个个的都躲了起来。她高亢的声音是万物都静了下来，只听见她在那里自我陶醉。可并不是谁都不喜欢这种声音，雪花便是一个特殊的例子，他在“风”的后面默默地为她舞蹈，静静地欣赏她的声音，“风”却一点儿也不在乎她，我听到“风”的歌声里满是无情。
在不同的舞台上，“风”的声音也是不同的，有时甜美，有时低沉，有时悲壮，有时高亢，风的声音就是这么独一无二，你觉得呢？
作文八：《听，校园的声音 作文》400字
走进校园，仔细聆听，你会发现许多有趣的声音。 “沙沙，沙沙”，这是什么声音，这是芒果树在笑，笑得弯了腰，愉快地聊天，多热闹啊～“哗哗，哗哗”这是什么声音，这是细雨欢快地摇着铃，摇得成了曲，雨点滋润着大地，多悦耳啊～“蛐蛐，蛐蛐”这是什么声音，这是蟋蟀在游戏，玩得忘了回家，引得旁人来观看。多有趣啊～“嘻嘻，嘻嘻”，这是什么声音，这是同学在说笑，说得忘了上课，聊得天昏地暗，多美妙啊～“叽叽喳喳，喳喳”，这是什么声音，这是枝头云雀上青天，唱得似银铃，听得多入迷。多投入啊～“吧吱，吧吱”这是什么声音，这是老师的鞋子进行曲，走的酸了腿，累得，做下去，吧吱“啦啦，啦啦??”这是什么声音，这是学生来唱歌，唱得干渴直冒烟，嚷的咽喉没了声，多热闹啊～“早，景色好，阳光照??”这是什么声音，这是琅琅的读书声，读得那样充满感情 听听，校园的声音。走进校园，就能感受到不同的声音～
指导老师：李惜春
作文九：《[作文]听,那风的声音》1700字
【无忧考网－初一读后感 ： 听，那风的声音＿１５００字】
二零一二年。《听风者》。继《东邪西毒》、《地下铁》、《偷偷爱你》之后，梁朝伟第四次饰演盲人，叫做何兵。何兵虽不能眼观六路，却能耳听八方，周遭的一切都逃不过他的耳朵，这一点在影片前半部分被充分渲染，甚至有些许夸张过头。中共７０１地下组织看中了何兵的天赋，派周迅饰演的张雪宁将他带回，请他通过监听手段找回敌方消失的电台。何兵不负众望，很快完成任务。随后，为了找到代号为“重庆”的潜伏特务，何兵日以继夜，不眠不休，终于截获了一份机密电报。可正是这份用摩斯密码写成的电报，成了何兵致命的错误——他将“老鬼”听成了“重庆”，致使“老鬼”错误判断形势，倒在“重庆”的匕首下，命丧黄泉。而“老鬼”，正是张雪宁，这个何兵日夜牵挂，盼望早日回来的人。
《听风者》的故事源于麦家的长篇谍战小说。他的小说除了得到主流文学界的肯定，获奖颇多，群众口碑也非常好，被改编成多部影视作品，收视票房都令人艳羡，比如《风声》，比如《暗算》。《听风者》正是由《暗算》改编而成。这部小说算是麦家最为成功，流传最广，影响最大的一部作品，二零零八年荣获了第七届茅盾文学奖，之前改编的同名电视剧更是引领了谍战剧的时代潮流。如此一来，《听风者》在剧本上有良好的群众基础和质量保证，加上梁朝伟和周迅的号召力，和麦兆辉、庄文强的精心执导，票房飙升自然也在掌握之中。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
与此前麦庄二人合作导演的《窃听风云》系列相比，《听风者》延续了人物关系错综复杂，故事情节跌宕起伏的一贯风格。而不同之处在于，《听风者》将关注点从男人之间的对话转移到男女之间暧昧微妙的关系上，且尽量试图保持一种克制和冷静，让我们只能揣摩，无法断定，从而营造出一种引人入胜的神秘感和好奇心。
郭兴中是张雪宁的上司，他喜欢张很多年，这种感情贯穿影片始终，明显而单纯。而张对郭的感情却暧昧不清，是感动，不舍，顾虑，还是日久生情，抑或是仅限于纯洁的同志情谊，我们无从得知，只能在影片中的两处地方窥见一些端倪。一处是张发现郭是她的上司“老鬼”，出门后镜头给了张一个特写，她的表情里有惊异、不安还有矛盾。另一处是郭要离开７０１去香港完成一项有着生命危险的任务，他将职位和“老鬼”的称号交给了张。张问了这么一句话：“我现在是你上司，如果我让你撤销这次的任务，你会吗？”镜头转向郭，他淡淡的一笑，回答：“你不会。”镜头又转向张，她呆了一下，然后转身走了。对于张这种暧昧的情感，在何兵身上体现得更为明显。她将何带回组织后，发现何渐渐对她产生了好感。不知为何，张选择了用帮他相亲的方式逃避这种情感，而我们又分明看到她对何的悉心关照。当张要离开７０１去完成任务时，她找到了沈静，让她好好照顾何。这时候，我们看到张的眼神中流露出淡淡的伤感和不舍，甚至有些纠结。而当何与沈结婚后，张对何的态度以及感情的表达又趋向了平和，我们从镜头中只看到张对何的由衷祝福，却没能看到她曾经落寞的眼神。何兵的情感同样周旋在两个人之间，他一开始对张的感情是毋庸置疑的，直到遇见沈，又变得游离不定。我们一直觉得何深爱着张，可何却跟沈结了婚，且夫妻关系良好。而从始至终何对张的感情又是那么的深沉，甚至有些不可名状。他为了张，可以废寝忘食的破译密码；每次张要离开，他都会说：“早日平安回来”；甚至当他因犯下致命错误而害死张，我们看到他在一个雨夜刺瞎了已经治好的眼睛。这时我们会想，何是更爱张的，而事实是何选择了跟沈白头偕老。
影片最后，何兵站在张雪宁那浅浅的墓碑旁，周围的一切，风吹，草动，安宁，祥和。他如此独白：“简单一点好。在这里，只听得到风的声音。”时间仿佛一下子回到了十八年前。一九九四年。《东邪西毒》。梁朝伟还是一名剑客，没有名字。他想在彻底失明前最后看一眼桃花，桃花是他心爱的女人。可当他为筹集盘缠大战马贼时，却被一刀封喉。一片血光中，我们听到了他遗憾的独白：“我以前听人说过，如果刀快的话，血从伤口喷出来的时候像风声一样，很好听，想不到第一次听到的是我自己流出来的血。”同样是盲人，同样有风声，同样思念一个女人，一切似乎都没有改变，而改变的只是，梁朝伟老了，真的老了。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
初一：赵柏贤
作文十：《秋雨的声音》500字
秋雨的声音
六（三）班王思敏 滴答、滴答，是谁洗去了我心头的难过，给我带来愉悦的心情。它，就是雨。
放学了，开始还是晴空万里，眨眼间天空一暗，雨就跟着来了。雨先牛毛细雨般的很小很小。街道上，打伞的人在路边慢慢地走着，而没有伞的人，只好抱着头往家里跑。道路上，汽车“笛笛”地响着，“嗖嗖”地跑着。同学们一窝蜂似的从学校跑出来，在水里“啪啪”的跑着。雨跟着大了起来，豆大的雨点“啪啪”地打在地上，溅起了一朵朵水花。雷公公生气地大叫一声，只见天空“轰隆”一声，把大家吓了一跳。风，紧跟着“呼呼”地吹来，树木摇晃着，“沙沙沙”树枝也跳起了舞。黄豆大小的雨“啪啪”地打着地面。风也“呜呜”的大起来，雨也“哗哗”的多起来，雷声也“轰轰”地震颤着大地。屋檐上瀑布一样的雨像千军万马似地涌向地面。风也发了狂似的，把地上的废纸吹得到处都是。汽车和电动车也害怕地“叮叮”叫了起来。风像魔鬼一般地扼住了我的喉咙，让我难以呼吸。雷公更是可怕，它敲打着锤子，发出“轰隆隆”的声音。 慢慢的，雨停了，小鸟“扑楞楞”地抖落身上的水，又“叽叽喳喳”地唱起了歌。屋檐上的水落在地上，发出“叮咚叮咚”的声音，就这样，世界恢复了安静。
这就是自然的声音，这就是这场秋雨的声音。
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