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作文一：《小学期创新教育个人总结》2400字
小学期创新教育个人总结
小学期课程过得很快，一个月的创新教育课程到了尾声，个人做的总结如下。首先，作为一名新转进来的学生，很高兴我可以认识到我们的专业的许多老师，在他们的引导下找到兴趣的地方，然后是很开心可以学习到许多技术软件，而且增加了对创新的理解，最后是通过老师的研究方向的报告讲解对专业有了许多认识。
我认为小学期对低年级的本科生来说是很好的与本专业老师接触的机会，我们专业大一大二期间专业课内容较少，小学期的创新教育让我们认识了更多的专业老师，于此同时专业课老师们也对我们有了一些了解。专业课老师在小学期可以为我们讲述到部分专业内容，让我们对专业有更多的了解和认识，增加了同学们对专业学习的兴趣。比如我们马老师用ＡｒｃＧＩＳ在空间数据的分析和数据的空间分析两个方面给大家带来了强烈的视觉盛宴和巨大的诱惑力，对ＧＩＳ我也是非常感兴趣，ＧＩＳ制图可以非常清晰地勾勒出地物地貌，在现今信息时代ＧＩＳ技术也是应用广泛，课下时候我也很乐意在这方面多加学习。此外马雷老师星期四说到的人工智能，我觉得非常有时代性和吸引力。许多人从小就对一些新奇的智能产品兴趣盎然，不仅因为人工智能是有魅力的科学技术，还因为随着人工智能越来越普及，我们在生产、生活中可以更多接触到。如果在我们勘查专业做出更多人工智能的产品，那么对我们专业的发展也是有巨大的促进作用。比如在物探方面，假如我们用一种人工智能仪器放置地面就可以简单的测绘出地下几百米乃至几千米深度内的地层详细情况，那么我们做地基处理、找矿、地球研究等，都会带来很大方便。创造这些美好的东西就需要我们努力提升自我，在学习中求取创新，持之以恒的坚持下去。
小学期几个星期里，老师们为我们介绍很多款软件。陈陆望老师介绍了
３ＤＦｌａｃ、Ａｎｓｙｓ两种软件，葛老师介绍了ＭＡＴＬＡＢ软件，马雷老师介绍了介绍了ＡｕｔｏＣＡＤ、ｓｕｒｆｅｒ、ＡＲＣＧＩＳ、ＳＰＳＳ、ＭＡＰＧＩＳ等软件。这些软件都是今后专业学习研究或工作中所必需要用到的软件，用处非常之大。学会应用这些软件可帮助我们在专业学习中走的更远、更深。
３ＤＦｌａｃ在岩土工程中应用广泛，主要应用于岩土力学分析，比如在矿体滑
３Ｄ坡、深基坑工程、采矿工程上都有很大应用。采用Ｆｌａｃ进行数值模拟时，有三个部分必须指定，即，有限差分法，本构关系和材料特性，边界和初始条件。网格用来定义分析模型的几何形状，本构关系和与之对应的材料特性用来表征
模型在外力作用下的力学响应特性，边界和初始条件则用来定义模型的初始状态。定义完这些条件后，即可进行求解获得模型的初始状态，变更其他模拟条
３Ｄ件，进而获得模型对模拟条件变更后做出的响应，大应变模拟就是Ｆｌａｃ的最大特色。
Ａｎｓｙｓ主要应用在边坡工程、隧道工程、三维地质建模等岩土工程。其原理主要为有限元法，软件应用有三个步骤，一是前处理模块，提供强大的实体建模及网格划分工具，用户可以方便地构造有限元模型，二是求解过程，包括结构分析、流体动力分析、声场分析等，可模拟多种物理介质的相互作用，具有灵敏度分析及优化分析能力，三是后处理模块，可将计算结果以彩色等值线显示、梯度显示、矢量显示、等图形显示出来，也可将计算结果以图表、曲线形式显示或输出。
ＭＡＴＬＡＢ软件基本数据单位是矩阵，它是一个比ｃ语言更简洁，应用范围更广的软件，在动态系统仿真、计算、图像处理等方面都应用广泛。我们葛老师上课通过一边讲授基础知识，一边为我们现场演示ＭＡＴＬＡＢ的应用，又因为和ｃ语言比较相似，但却比ｃ语言更加简洁，所以我们同学们可以很好地理解。葛老师最后为我们准备的八道题目，虽然我没能全部做出来，但是简单运用这个软件还是没有问题的。
Ｓｕｒｆｅｒ软件是一款画三维图的软件。具有强大的插值功能和绘制图件能力，是地质工作者必备的专业成图软件。它可以轻松制作基面图、数据点位图、等值线图、矢量图等。软件操作也是非常简单易学。
ＡｕｔｏＣＡＤ软件也是一款画图软件，很容易学习和实用。马雷老师也布置过一道湖北地图的画图题，很遗憾当时我画出的图形不够完整，没能主动走上讲台为大家展示一下，或许也是我没有勇气，不敢表现自己。这也是我的不足之处，所以，大学的另外两年除了学习知识本领外，还需要磨砺勇于展示自己自信一面的勇气。
老师们除了为我们介绍一些软件外，还为我们做了一些他们个人研究方面的报告。其中陈老师的报告给我的印象最深，触动最大。陈老师的中国地质灾害与防治研究报告从典型的灾害实例、地震滑坡的研究、滑坡防治与利用、滑坡早期预警及风险管理四个方面做了阐述。我们可以了解到滑坡的灾害是非常大的，尤其在山区地带最为严重，而山区的地震其最大的灾害源也是地震引起
的滑坡灾害。所以在滑坡研究方面我们需要做更多的投入，要做好滑坡的早期预警、防治和利用。当然滑坡治理也是我们专业需要做的，也是做的比较多的工程之一。另外陈老师的浅部煤层开采的报告也很有趣味和魅力。陈老师讲述道煤层开采进程中依次分为冒落带、裂隙带和整体弯曲下沉带。这三个带属于动力损伤。陈老师通过实验分析发现孔隙水压力弹跳消散，陈老师把这种动力损伤称为弹跳救灾。弹跳损伤的厉害程度远大于静压力损伤，大家也可以很容易理解，但是一种现象的发现和提出又哪里这么简单。它需要有敏锐的思想，不懈的努力才可以获得成功。除此之外，陈老师在讲报告之余，也一直不忘为大家传授人生的道理。陈老师一直鼓励大家年轻时要多创新，要培养自己的兴趣，多掌握一点技术，要有自己的独特想法，强化自己的创新能力。陈老师还从自己的人生经历谈起，讲述到多学一些技术就是为自己多增加了一次机会，努力积极进取也总是会有回报的，机会总是留给那些有技术、有努力的人。陈老师的谆谆教诲我会一直铭记于心的。
创新需要有创新的思维还要有实现创新的动手能力，曾经听一位教授说，西方的科学家在科学方面做得比较好的一个很大原因就是他们的计算机用的更好，更会利用计算机的高效做出成果。我觉得教授说的很有道理，多数的我们只是把电脑作为了娱乐工具，却并未真正了解它。学好这些好的工具软件，让我们脑、手并用做出更多的创新。
作文二：《小学期调查问卷个人总结》500字
小学期调查问卷个人总结
完整经历过这次的学生论坛，从选题、问卷设计，问卷发放填写、数据分析；真切的学到和体会到很多东西，值得我去思考去领悟。
从作业布置下来到初定选题，我们只觉得盲目和不知所从。最终选定了我们比较关心的问题：大学生假期生活。原本看似简单的问卷，实际操作起来竟是如此复杂～光是我们的调查立场问题就经历了激烈的讨论，一次次的立场一次次的自己否决掉。认真思考一件事经常会出现很多悖论，完全没有头绪。经过４个人的努力第一份属于我们的问卷终于诞生了。
但事实是从我们的问卷确定的被调查人群自己制造了困难，。无疑这是件有意义但要遭受被拒绝的打击。我们充分发挥自己的人脉关系和交际能力去完成这些，如此深刻的体会到传说中那人脉的重要性～ 接下来的数据统计更是问题，因为缺少专业的统计知识技能，面对一堆问卷我们又一次无处下手。还是采用最笨但原理最简单的方法：逐个计算百分数。很喜欢这样的学习方式，在质疑和思考中进步，虽然之前付出了很多，回头看看还是相当宝贵的过程，很感谢老师的良苦用心。
总想在大学里真正学点做点实际能上手的东西，这次终于成全了我的想法，也体会到团队协作的快乐。做一次完整的作业实践，我很享受这个过程。
作文三：《本学期个人实践总结 小学期实践活动总结》3400字
小学期实践活动总结
七月，一个躺在床上像烙饼，走在路上像烧烤，做在教室像蒸笼的季节。我们又不得不收拾起心情，面对这每年必有的小学期，心中难免有些烦躁，有些无奈。
作为未来的幼儿教师，在过去的两年学习期间，我们掌握了系统的幼儿教育理论和教育方法，在专业技能方面也有了很大的提高。同时，我们深刻的认识到，要想成为一名合格的幼儿教师，我们必须将这些理论知识付诸于实践当中，走进幼儿，了解幼儿。但是能真正走进幼儿的机会却很少，除了今年４月在学校的组织下我们到幼儿园进行了一周的教育见习外就再也没有和幼儿有更多的机会了，所以这次能得到这个实践的机会，我们都很珍惜，并都想好好的把握它。
接到通知后，我们组的成员都积极主动的投入到本次活动的策划当中。首先，我们从老师那里了解到，这次来参加的幼儿年龄跨度很大，从两岁到六岁参差不齐，所以这给我们
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的活动安排带来了很大的困难。作为与幼儿接触甚少的我们，这必定是一次巨大的挑战。但是我们没有退缩，依然尽我们现有的能力来安排活动。我们利用在教育见习时学习到的组织方法以及在平时学习中积累到的各种能吸引幼儿的方法，把活动分成了集体活动和小组活动。以下是我们的初步计划：
１、 早晨接待。我们把这次活动看成是在幼儿园的活动，所以早晨的接待环节很重要。我们是本次活动的第一组，这些幼儿都是第一次来，对这里的环境都还不熟悉，我们必须要给他们一个温馨的环境，热情的迎接他们的到来。
２、 活动过程的安全工作。安全工作是幼儿园工作的重点，在本次活动中也不例外。所以我们专门安排了负责整个活动中安全的人员，避免发生任何的安全事故，给幼儿一个安全的环境，让他们渡过一个有安全感的快乐的上午。
３、 幼儿操。天天做操身体好，对于正处于生长期的幼儿来说，每天早上能活动活动身体，唤醒身体的每一个细胞是一天活动中很重要的环节。所以我们准备了几个幼儿操，如智慧树、爸爸妈妈我爱你、健康操，这些是我们在教育实习时学到的和平时积累的。并且，幼儿操是一个很容易把各年龄段幼儿集中到一起的活动。
４、 游戏。这学期我们学习了一门叫“学前儿童语言教育活动设计”的课程，在这门课程中我们积累了很多的游戏。我
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们认为这些游戏都很有趣，一定能吸引到幼儿的注意力，所以我们在那些游戏中选择了几个特别有趣，幼儿很容易参与进来的游戏，并且专门安排了每个游戏分别由谁来负责组织幼儿，这样我们每个人都能得到组织幼儿的机会。我们准备的游戏有“马兰花”、“松鼠和松树”、“石头人”。
５、 自由活动。由于场地环境的限制，我们为幼儿准备了一些小气球。气球是一个多功能的玩具，幼儿可以发挥他们的想象，想怎么玩就怎么玩。
６、 自我介绍。幼儿的活动亦动亦静，在剧烈的活动之后当然要有一些能安静的活动，该活动的灵感来自于我们上课时老师给我们分享的一个活动视频。这样不仅能让幼儿静下来休息片刻，而且还能给幼儿一个展示自己的平台。
７、 贴画的准备。在教育实习的时候我们发现，幼儿园的孩子都很喜欢贴画，所以我们还准备了一些贴画，在他们积极参加活动的时候当作奖品奖
励他们，强化他们的积极性。
以上是我们组的成员在讨论两个小时后的结果，虽然看起来很简单，但是在讨论的过程中我们每个人都提出了自己的想法，通过层层筛选，总结，才最终得到了这样一个看似还不错的计划。在一切都准备好后，我们开始期待着活动的开始。
或许我们可以说那是这个夏天最美好的一个早上，不顾天
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气的炎热，褪去往日的拖拖拉拉，我们很早的就来到了活动场地，为孩子们的到来做准备。可是，那个完美计划在这个美好的早上很快就被打破了，真的是“计划赶不上变化”。
早晨的接待，真的就像很多人说的那样，孩子们会在不同的时间来，并且他们有的很害羞，有的很快就能适应新环境，有的还来了一轮新的“入园焦虑”。在等待孩子们的时候，早到的孩子们都开始玩起了我们给他们准备的气球。看到他们玩得很开心，沉浸其中的样子，我们都很有成就感，因为我们选择了一个他们都喜欢的又最简单的玩具。
原定于八点半开始的活动由于孩子们来的时间不同而改到了九点才开始。我们按照计划先把孩子们都集中到一起，开始第一个集体活动—幼儿操。幼儿操结束后，我们按照２－４岁，４－６岁把他们分成了两组开始进行小组活动。我们这组的孩子要稍大一些，所以很快我们就进入了活动中。按照计划，我们玩了一个游戏“马兰花”。首先我们先给他们介绍游戏的玩法、规则，然后我们一起玩了几轮游戏，让他们熟悉该游戏，之后我们都退出游戏，在旁边指导他们玩游戏。但是我们发现，他们好像对这个游戏好像并不是很感兴趣，有的孩子尽然玩一会儿就打起哈欠来，于是我们决定休息一会儿，让他们入厕后再进行下一个活动。我们又玩了一个“松鼠和松树”的游戏。虽然他们都很投入，但是可能是因为他们以前没有玩过这个游戏，而且游戏的规则他们不怎么能
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懂，所以这个游戏很快又结束了。由于从早上开始我们一直都在动，没有静下来过，所以我们决定来个自我介绍。首先由我们来示范，然后请幼儿仿照着做自我介绍，每个做了自我介绍的幼儿能得到一个贴画。可是一切都没有我们想象的那么容易，贴画并没有我们想的那么能让他们喜欢。当别的孩子在说话的时候，其他孩子也在旁边说话，和身边的小伙伴聊天，完全不能参与到这个活动中，所以这个活动又在半途中被切断了。
面对这样一个情景，我们都很着急，我们很想能把他们组织在一起，我们绞尽脑汁，我们使出浑身解数。最后，终于想出了一个能激起他们兴趣的活动，“折纸飞机”。这一次，大多数孩子都能参与进去了。虽然折的飞机形态各异，有的甚至飞不起来，但是他们能积极的动手操作，发挥他们的想象，利用他们的经验，把他们的飞机装扮成各种各样的造型也是一个很有意义的活动。
最后，我们组织了一个唱儿歌的活动，大家一起唱喜欢的儿歌。在这个活动中，他们终于展现出了他们的激情，每个孩子都很大声的唱着歌，脸上还有些自豪的笑容，好像在说，“哈哈，这个我会唱。怎么样，我唱得很好吧～，”。
时间过得很快，这个上午在孩子们纯真的歌谣中结束了。虽然我们像个大孩子一样的和他们一起玩，一起笑，但是当他们说“老师再见～”的时候，我们才恍惚发现，原来他们还
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是把我们当作老师的。有失落，但也有一点小小的骄傲。
这次的活动虽然计划那么完美，但是在实施的过程中出现了很多失误，体现了我们很多的不足。从开始接待活动看，当我们真正的面对有“入园焦虑”的孩子时，那些理论知识，那些本以为很容易实施的方法早就被抛到了脑后，完全蒙了，就算我们使出浑身解数，也没有什么效果，只有更加紧张，着急，不知所措。
在幼儿操的环节，虽然准备了电脑，还带了小喇叭，但是因为场地原因，孩子又比较多，音乐的声音完全被淹没了。再加上我们准备幼儿操，我们自己都不太熟悉，所以整个幼儿操活动明显的准备不足。后面的游戏环节，虽然我们认为那些游戏对于他们来说应该很简单，而且很容易吸引他们，但是实际的效果并不好。我们的游戏讲解不够有童趣，我们的语言不够形象，导致他们对完全不能理解游戏的意思，游戏就很难进行。
没有什么是十全十美的，有失去，当然也会有收获。从开始的策划，到活动实施，我们反思，总结。作为一名幼儿教师，具有一定的专业理论知识是必须的，有一定的专业技能更是不得忽视的。但是最重要的是，我们要将这些理论知识和专业技能相结合，运用到各种活动当中。我们还应当具有一定的组织能力，用适合幼儿的方式将他们组织起来，用他们喜欢的活动吸引他们的注意力。在这次活动中，我们发现，
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幼儿都喜欢简单易懂的，他们经常接触的贴近生活的东西，越重复他们越喜欢。要想吸引他们的注意力，不仅可以用物质诱惑，同时还要用老师的个人魅力，一些鼓励的语言，欣赏的眼神??同时，我们还应积累更多的儿歌，幼儿舞蹈，游戏等等幼儿经常玩的东西。这样我们才不会在需要的时候绞尽脑汁也不知道有什么可以玩儿的。
这是我们第一次自己组织幼儿活动，说实话真的很累，可是，和孩子们在一起的时光是快乐的，是幸福的。虽然吵闹，一个上午没有停歇过，但是我们也学到了很多，拥有了一次组织幼儿活动的经验。从他们身上我们也看到了自己童年的影子，静静的坐下来想想，他们就像小时候的我们，渴望得到关心，得到关注。他们就是个小人儿，我们要尊重他们，了解他们，理解他们，给他们创造一个适合他们成长的环境。
２０１３年７月１１日
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作文四：《半年期个人总结》800字
个人总结
于２０１３年７月入职以来，开始从事销售工作，在这期间，非常感谢公司领导和同事们的支持与帮助。在各位同事和领导帮助下，我很快的融入到了这个集体中，成为了这个大家庭的一员。半年来在工作模式和和工作方法上有了重大的突破和改进，在这期间，严格要求自己，做好自己的本职工作，现将上半年的工作总结汇报如下：
一、业务能力和水平
由于是刚从事销售工作，首先最基本的是对产品的熟悉。产品的熟悉是销售的前提。在刚工作的时候，通过向工人师傅的请教与同事和领导们的帮助下，最快的了解产品，在这基础上，通过学习和技术的指导，已经对产品有了更进一步的熟悉，在产品的用途、性能、技术参数基本能做到有问能答。
其次是产品销售的流程，从与客户沟通选择产品及型号到下订单，到监督产品的产出情况，到销售发货，到回款，这些都是由陌生到熟悉的过程。看似简单的流程，在实际操作中需要和各部门相互协调，每一笔订单的完成都是各部门共同努力的结果，在此让我更加深刻的意识到团队协作的重要性。
最后是售后服务，销售是一种长期循序渐进的工作，而产品缺陷普遍存在，所以要学会正确对待客户的反馈与投诉。视客户投诉如产品销售同等重要甚至有过之而无不及，同时须慎重处理。自己在产品销售的过程中，严格按照厂制定销售服务承诺执行，在接到客户反馈时，认真做好客户投诉记录，其次应及时汇报领导及相关部门，在接到领导的指示后会同相关部门人员制订应对方案，同时应及时与客户沟通使客户对处理方案感到满意，在此，让我学会了处理特殊应急情况的方法与能力。
现在的我已经能够独立完成本职工作，这是半年来为自己交上的一份合格的答卷。
二、缺点和不足
由于刚刚参加工作，有些时候处理事情的方法过于急躁，考虑不周全。在业务知识和技能方面还有待提高，在业务拓展和市场分析方面还需要更加努力。
三、展望未来
在今后的工作中，要一点一滴从自己的本质岗位做起，严格按照员工职责要
求自己，保质保量的完成自己的工作。同时，要继续向老销售员们学习，尤其是处理特殊情况的能力需要进一步的学习与加强，克服工作中的困难，虚心学习，发挥自己最大的潜能，出色的完成自己的工作。
汇报人：ＸＸ
汇报日期：２０１４年１月２日
作文五：《高二上期个人总结》10300字
? ? ? ? ?高二上期?个人总结?
篇一：?
?高二上个?人学期总?结 作为?班委你能?够认真负?责，在同?学当中获?得较好的?评价。刚?进高中时?，你很快?适应这里?的学习，?成绩也有?所进步，?但还有待?继续努力?，争取更?好的成绩?。对于文?科的学习?应该注重?平时的积?累，只要?持之以恒?地坚持复?习，合理?安排好时?间，同时?养成独立?思考的良?好学习习?惯。希望?你继续努?力，认真?分析学习?现状，总?结方法，?提高效率?，日积月?累，你一?定会达到?希望的目?标。也希?望你在假?期里多读?课外书，?努力拓宽?自己的知?识面。 ?
?你很要强?，很棒，?老师很欣?赏你的工?作能力。?担任班干?部和老师?得力助手?的你能严?格要求自?己，积极?组织各种?活动，决?心把班集?体建设的?更好。在?学习上，?你学习有?计划，有?条理；积?极肯学，?领悟力较?强，又好?学上进，?积极要求?进步，能?够比较严?格地要求?自己。我?相信在以?后的学习?与工作中?，你会发?展得更好?。
? 从你?积极肯学?的学习态?度上，我?知道你是?个有上进?心的好学?生。你记?忆力好，?自学能力?较强。十?分勤奋努?力，学习?踏实，再?加上你的?聪明才智?，学什么?东西都特?别快，表?现一直十?分优秀。?老师希望?你能在未?来的学习?和生活中?，继续保?持这种对?学习的上?进心和效?率，在学?有余力的?同时热心?于班级事?务，发挥?自己的才?干，为自?己今后的?全面发展?加强锻炼?和打下基?础。
? 诚?实、热情?，尊敬师?长，关心?集体，学?习自觉是?你最突出?的优点。?这个学期?，你用乐?观的态度?和不服输?的性格适?应了高中?和新班集?体的生活?，看到你?现在的良?好的状态?，能和同?学融洽相?处并且在?学习上投?入充足的?精力，老?师也深感?欣慰。相?信通过这?一次很好?的磨练和?经历，你?能够获得?对自己的?一些新的?认识。所?谓“问渠?那得清如?许，为有?源头活水?来～”，?能够在今?后的学习?和生活中?时时向前?看，把一?切的困难?当作是新?的吸收和?理解，你?一定会越?来越优秀?。
? 你是?一个个性?很强的学?生。但是?你的精力?较分散，?花在学习?上的精力?不多。学?习劲头不?足，缺乏?进取的动?力和坚强?的意志力?是你的最?大障碍。?成绩的提?高需要平?日的训练?，日积月?累，循序?进步。特?别是自己?比较弱的?科目，要?多下工夫?。希望今?后向品学?兼优的同?学看齐，?向他们学?习，并记?住：
? 近朱?者赤，近?墨者黑。?同时要注?重自己人?生道路的?方向，学?会理智地?分析和思?考，在人?生的十字?路口做出?正确的选?择，才能?保证今后?的发展。?
? 本学期?你的综合?表现令人?满意。在?集体生活?中，你与?同学相处?融洽，为?人和善，?乐于帮助?其他同学?，在集体?中赢得了?不错的口?碑。在学?习上你态?度认真，?善于思考?发问，因?此取得了?优秀的成?绩，你的?英语和理?科特长更?是给人留?下了深刻?的印象。?本学期你?不仅在学?习生活中?有突出表?现，而且?还积极参?加学校的?各项竞赛?和活动，?精神可嘉?。同时，?你对自己?未来的目?标之明确?也给老师?留下了极?深的印象?，希望你?在今后可?以让自己?的学习再?全面一些?，避免理?重文轻，?这样你的?理想会离?你更近的?。加油。?
? 本学期?你不管是?在学习、?工作，还?是在表现?上都有不?错的成绩?。在思想?上，你积?极追求进?步，早早?地为自己?立下了远?大的志向?，并一直?为此而努?力着，这?一点给所?有的老师?都留下了?深刻的印?象。在你?的周围总?是不缺乏?朋友，这?是由你爽?朗的性格?和率真的?个性决定?的，希望?你可以把?快乐带给?身边更多?的同学。?在学习上?你热爱思?考，富有?探索精神?，成绩优?秀，希望?在下学期?你可以把?自己的潜?力更多地?发挥出
来?，争取各?科更上一?层楼。在?工作方面?，本学期?你积极配?合老师做?好本班英?语科代表?的工作，?表现令人?满意。希?望下学期?你再接再?厉，在自?己的优势?科目上多?带动其他?同学一起?进步。 ?
?首先向你?说声辛苦?了，感谢?你在本学?期为班级?同学做出?的贡献，?你强烈的?集体荣誉?感和责任?心在工作?的过程中?给老师留?下了极深?的印象。?因为有了?你的画笔?，班级的?黑板报永?远都是最?美的风景?线，学校?的活动我?们班总有?最富有创?意的图画?，我们的?文艺汇演?也才能如?此成功。?在出色地?完成班级?工作的同?时，你也?没有放松?对自己学?习的要求?，而且也?取得了不?错的成绩?。你学习?态度认真?，勤学好?问，只要?再给自己?找到更有?效的学习?方法，你?在这方面?将会有很?大的上升?空间。希?望在下学?期你可以?在学习、?工作各方?面都更上?一层楼，? 这学期?在集体生?活中，你?礼貌待人?，团结同?学，待人?和善，热?心班级活?动。在学?习上，虽?然在刚开?学时的理?科学习上?遇到了一?些挫折，?但是你很?快地调整?了自己，?注意总结?经验，所?以在下半?学期的学?习中进步?了不少。?希望在下?学期，你?可以把这?学期对学?习的认真?态度和努?力的干劲?继续下去?，争取更?好的成绩?。在校园?生活中，?你能遵守?学校的各?项规章制?度，只是?偶尔会有?迟到现象?出现，希?望在下学?期你可以?把早晨的?时间抓紧?一些，争?取改掉这?一不足。?
? 本学期?你在各方?面的综合?表现令人?满意。你?总是能在?各方面都?严格要求?自己，自?觉遵守学?校和班级?的各项规?章制度，?为人踏实?诚恳，是?老师和同?学可以信?赖的人。?在学习上?，你勤奋?刻苦，认?真自觉，?上课效率?高，而且?扎扎实实?地做好了?每天的预?习和复习?工作，因?此各科都?取得了优?秀的成绩?。希望下?个学期你?在学习之?余可以多?主动参与?到班级的?各项活动?中来，让?更多的同?学了解你?，让自己?各方面的?能力都得?到锻炼和?提高。 ?
?本学期你?在各方面?都有着不?错的表现?。在集体?生活中，?你尊敬师?长，待人?热情，乐?于帮助身?边的同学?，并总是?热心班级?的工作和?活动，不?遗余力地?给予支持?，对自己?承担的任?务更是一?点都不马?虎，总是?能认真地?将其完成?，是老师?值得信赖?的好帮手?。在学习?上你态度?认真，上?课专注，?能虚心接?受老师的?指导，求?知欲强。?希望你在?下学期可?以继续保?持自己的?闪光点，?摸索出更?高效的学?习方法，?争取在各?个学科都?有更出色?的表现。?
? 你思维?敏捷，理?解能力、?创新意识?、逻辑思?维在同龄?者中皆属?佼佼者。?你有较强?的应变力?和适应力?。担任班?级主要干?部，工作?认真负责?。乐于助?人，勤奋?好学，学?习成绩优?异，数理?化学习的?强者，有?时在上课?时说出的?妙解连老?师都称赞?不已。你?文武兼备?，不仅学?习好，而?且乒乓球?也打得不?错。但你?语文、英?语科的学?习成绩不?够理想，?让人倍感?遗憾。希?望你多跟?老师、同?学沟通交?流，加强?学习，提?高成绩。?被评为校?“三好生?”。现在?的磨砺就?是将来成?功的资本?。前途无?量。 ? 不?骄傲，不?炫耀是你?取得成功?的途径。?你的自觉?性很强，?勤奋学习?，能吃苦?，成绩有?进步。每?当我看到?你工工整?整的作业?，都忍不?住停下来?欣赏，刻?苦踏实的?学习精神?也很让我?喜欢。课?堂上，你?答案在胸?，却从不?轻易举手?；班级里?，你满腔?热情，却?从未启齿?表白。希?望你能不?断总结，?好好把握?今天，早?日腾飞～? 一看就?觉得你像?位文质彬?彬的书生?。你是一?个很有修?养的学生?，对待同?学总是谦?虚友好，?对待学习?总是毫不?怠慢，对?待工作总?是勤勤恳?恳，对待?困难总是?坦然应对?……看到?课堂上，?你那专注?的神情，?认真的学?习态度，?老师也感?到欣慰。?你是个很?认真的学?
生，每一?次的作业?都做得很?清爽，很?仔细。你?能积极参?加各项活?动，为班?级建设出?力，篇二?：
? 高二上?学期年级?工作总结? 高二上?学期年级?组工作总?结 ２０?１７／１?／２４ ?
? 一、?加强德育?工作，教?书先育人?
?（一） ?加强师德?建设，要?求教师做?到率先垂?范、以身?作则。努?力打造一?支以班主?任为核心?的师德骨?干。
?
? （二?） 强化?养成教育?，让学生?养成讲卫?生的习惯?，加强卫?生检查，?让学生在?一个干净整洁的环??境中学习?。
?
? （三）?坚持班主?任一早一?晚的跟班?制度，形?成良好的?班风、学?风。班级?纪律基本?达到有无?老师一个?样。
?
? （四?）配合政?教处进行?了多次对?男女生留?长发、染?发、佩戴?首饰、穿?拖鞋，未?穿校服等?的仪容仪?表检查活?动，对违?纪学生加?强教育并?督促其改?正。 ?
? （五?）加强学?生就寝纪?律教育，?做到灯灭?声熄。并?每天安排?有班主任?陪寝。使?学生养成?良好的就?寝习惯。?从根本上?改变了就?寝纪律差?的风气，?为学生营?造良好的?休
息氛围?。
?
? （六）?在教学实?践中，我?们以各科?小组为单?位，以每?个星期开?一次小组?分析会为?载体，着?重提升各?位教师的?专业能力?和教学能?力。坚持?老教师带?新“徒弟?”，加快?青年教师?成长。 ?
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（?七）用好?黑板报，?使之成为?学生展示?绘画，写?作，书法?的舞台。?用优美的?画面陶冶?人，正确?的舆论引?导人。本?期涌现出?许多黑板?报优秀班?级。 ?
? （八?）加强艺?体生的管?理，专为?艺体生制?定详实可?行的政策?，做到专?业训练与?文化学习?两不误。?本期实践?证明此政?策成效明?显。
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? 二、?狠抓教学?质量，提?升教学成?绩
? （一）? 制定了?从高二学?业水平考?试到高考?的教学规?划，奖励?制度。及?教学进度?。使老师?们明确自?己的两年?教学目标?，并朝着?这个目标?而努力。?
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?（二） ?先后组织?了每周周?考、及期?中、期末?考试，并?分别召开?了总结表?彰会，根?据我校学?生的特点?和学校对?高二年级?的要求，?在每次周?考后和都?坚持同类?班级横向?对比，做?到成绩上?墙，着力?表彰先进?与进步学?生，让学?生们都感?受到每个?人在每次?考试中都?有机会，?都有收获?。
? 并在?考完后召?开周考总?结会，了?解了学生?的情况、?要求，对?教师的评?价、建议?，为下一?阶段制定?教学策略?收集了资?料。
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? （三?） 本学?期实验班?每位老师?定点帮扶?３位学生?，谢建平?等老师经?常牺牲自?己的休息时间为学??生查缺补?漏。刘勇?华老师等?多次给后?进的学生?开小灶。?做到保优?补差，不?放弃一位?学生
? （四?）在学校?的大力推?动下，高?二年级的?课改进行?的轰轰烈?烈，并基?本形成教?学常态，?这充分体?现了学生?在教学中?的主体性?。
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? （五）? 加强教?师间的交?流与学习?，本学期?年级组共?有６次公?开演示课?，多人参?与教学展?示（竞赛?）课，并?与襄阳三?中，宜城?中学的老?师进行深?入的课改?探讨与研?究。收获颇丰，效??果明显。?
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?三、存在?的主要问?题
? １、 ?部分教师?听课太少?。
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? ２、 ?科任老师?和班主任?的工作交?流不够。?对班主任?的需求了?解不足，?有些工作?布置得不?够细致，?这一问题?在后期已?认识到，?并在改进?中。
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? ３、? 和学生?的沟通与?交流不足?。
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? ４、 ?加强年级?组教师凝?聚力上工?作不够，?办法不多?，效果不?好。 ?
? ５、? 与家长?的沟通要?加强，争?取更多的?教育力量?。
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? ６、 ?备课组协?作性有进?一步加强?的必要性?。
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? ７、 ?对个别不?学习的学?生仍然缺?乏有效方?法激发其?学习动力?；
? ８、 ?对杜绝早?恋现象缺?少有效方?法。篇三?：
? 高二化?学上学期?个人工作?总结 高?二化学 ?上学期个?人工作总?结 ＸＸ?Ｘ 高二?化学上学?期个人工?作总结 ?白驹过隙?，时光荏?苒，转瞬?间高二（?上）学期?的教学工?作告一段?落了，回?首这半学?期的教学?历程虽教?训多多，?但总感觉?收获也是?蛮大的。?现将这学?期教学工?作中的点?滴写下来?，以供自?己在今后?的教学工?作中借鉴?参考之用?。
? 谈到?收获，我?感觉主要?在以下几?个方面：?
?一、更新?理念，转?变角色 ?以往在课?堂上自己?讲的较多?，因觉得?要讲的内?容较多，?所以提问?这一环节?也做的不?好，有时?一言堂，?自问自答?；有时提?问学生，?觉得学生?回答的慢?又不够全?面准确，?便急着纠?正或补充?，事实上?还是一个?人在唱独?角戏。 ?
?这样一来?暴露出许?多问题，?明明是课?堂上讲过?又复习多?遍的知识?，实际考?查时学生?的成绩却?差得令人?意外。 ?
?在听课评?课过程中?学习借鉴?了同事先?进的教学?方法，也?明白了自?己讲得好?，不如学?生学得好?的道理。?所以我也?试着让学?生来自己?学着说，?试着讲。?这学期选?修课中主?要讲解的?是有机化?学，知识?点也较多?，但是很?整齐，思?路很清晰?。学好有?机化合物?的各类物?质的性质?是以后做?好有机推?断题的基?础。于是?在这一段?时间里我?将学习官?能团的性?质作为训?练的主项?目。
? 具?体做法如?下：
? 首?先，指导?学生确立?学习的目?标，然后?便以小组?形式整理?学习研究?内容的相?关资料，?梳理知识?点讲给同?学们听，?然后一同?确立重要?需要掌握?的有价值?的信息。?
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?二、多听?课 取长?补短 在?教学中难?免会遇到?不少问题?，比如说?在教学的?设计、教?学方法和?方式，教?学难度控?制等方面?。为了更?好地进行?教学，达?到较好的?教学效果?，在教学?时，我积?极征求其?他老师的?意见，学?习他们的?方法，同?时，多听?同科组老?师的课（?尤其是同?级的老师?），学习?别人的优?点，克服?自己的不?足，也邀?请其他老?师来听课?，虚心听?取他们的?意见，从?而改进自?己的教学?工作，提?高教学水?平。 ?
? 三、?认真批改?作业，及?时进行针?对性评价? 作业是?一种很好?的信息反?馈方式，?从作业中?能够发现?学生存在?的一些问?题。布置?作业要做?到精读精?练，有针?对性，有?层次性。?为了做到?这点，我?对市面上?各种辅助?资料进行?筛选，选?编习题，?力求每一?次练习都?能起到较?好的效果?。在批改?学生的作?业时我认?真分析并?记录了学?生的作业?情况，将?他们在作?业过程出?现的问题?作出分类?总结，进?行针对性?的评讲，?并及时对?教学方法?进行改进?，做到有?的放矢。?
?四、根据?学生实际?，做好后?进生的转?化工作 ?我教的班?级中，大?部分同学?上课还是?很认真，?学习劲头?也较浓，?只是有些?学起来就?没信心，?更不想去?学。针对?这种情况?，我通过?找他们个?别谈话和?分析他们?的作业、?试卷了解?原因，对?于对化学?不感兴趣?的，我就?用一些实?际例子跟?他们说说?学习化学?的重要性?，或聊一?些有趣的?化学故事?，提高他?们的兴趣?；对于没?有努力去?学的学生?，我提出?批评以后?再加以鼓?励，并为?他们定下?学习目标?，时时督?促他们，?帮助他们?；对于由?于基础太?差，抱着?破罐子破?摔的态度?，或过分?自卑，考?试怯场等?一类的学?生，我就?帮助他们?找出适合?自己的学?习方法，?分析原因?，鼓励他?们不要害?怕失败，?要给自己?信心，并?且要在平?时多读多?练，多问?几个为什?么等等。?在此基础?上，再教?给他们学?习的方法?，提高他?们的技能?。并认真?细致地做?好查漏补?缺工作。?同时，后?进生一有?进步，即?使很小，?我也在作?业或练习?或在课堂?上及时地?表扬他们?。经过一?段时间的?努力，绝?大部分的?同学都养?成了较好?的学习习?惯，取得?了较大的?进步～ ?在这一学?期的教学?中，我最?大的体会?是要想教?好书，尤?其是要上?好新课标?的课，得?不断的充?电和不断?的学习，?尽快完善?自己的知?识体系，?提高优化?处理教材?的能力、?进行资源?优化整合?的能力以?及进行良?好课堂教?学设计的?能力。在?教学中，?平时多阅?读一些不?错的化学?杂志，如?《中学化?学教与学?》、《化?学教育》?等，学习?其他化学?同行的先?进经验和?进行教学?交流；同?时认真进?行教学总?结，写好?教学后记?，并及时?整理有关?资料，积?极撰写教?学论文，?不断提高?自己的教?学水平。?在这一学?期的教学?工作中，?也存在着?一些不足?，如：中?学化学教?与学》、?《化学教?育》等，?学习其他?化学同行?的先进经?验和进行?教学交流?；同时认?真进行教?学总结，?写好教学?后记，并?及时整理?有关资料?，积极撰?写教学论?文，不断?提高自己?的教学水?平。在这?一学期的?教学工作?中，也存?在着一些?不足，如?》
? （４）?加强早晚?读书的指?导，由课?代表负责?同语文、?英语、生?物的老师?一起把每? 天每科?要记忆的?内容写在?黑板上，?督促学生?强化记忆?。
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? 三、关?注学生心?理健康，?积极面对?每次月考? 高二的?生活压力?大，学习?紧张，学?生的心理?容易产生?波动，因?此，关注?学生的 ?心理需求?对高二学?生尤为重?要，而学?生拥有一?颗平和的?心对于高?考的成功?举足轻 ?重。虽然?学校有专?门的心理?老师，但?是班主任?更应该成?为学生的?心理保健?医生。 ?
?因为班主?任本身有?着得天独?厚的有利?条件，从?交往的距?离感来说?要小，也?更能获 ?得学生的?心理共鸣?。
? 高二?的学业压?力很大，?减压的问?题一直是?我最关注?的。
? 高?二学生的?情绪波动?较大，尤?其是每次?月考前后?，对于学?习的成绩?学生总是? 患得患?失。在女?孩子占大?多数的班?里，哭泣?简直是太?常见的一?件事情了?。所以，? 我经常?都要关注?学生的情?绪，及时?地开导她?们，与她?们谈心。?这段期间?，作为班?主 任，?真的很辛?苦。
? 再?者，调整?自身情绪?，保持积?极状态，?对于一个?高二班主?任是非常?关键的。?第 一次?见面时，?我就对同?学说：高?考很残酷?，但不希?望自己成?为摧残他?们的刽子?手， 我?会争取每?天都有一?张灿烂的?笑脸来面?对他们。?半年的时?间里，我?努力地去?调整 着?自己的心?态，不管?班里出现?什么事情?，不管学?生的成绩?考得怎么?样，我都?积极面 ?对，让学?生知道老?师对他们?永远抱着?希望，永?远支持他?们，让学?生也对自?己充满信? 心。高?二已经到?了最为关?键的时间?，作为老?师，作为?班主任，?我默默地?陪着他们?， 默默?地为他们?祝福，希?望他们都?有很美好?的将来。?篇五：
? 高?二第一学?期工作总?结 ２０?１７－２?０１７学?年第一学?期高二政?治教学工?作总结 ?高二政治?王丽蓉 ?本学期，?我担任高?二年级
? （２?）班和
? （４?）班政治?必修模块?文化生活?的教学工?作，周课?时８节，?为了更好?地做好今?后的工作?，总结经?验、将这?学期的工?作小结如?下：
? 一? 常规工?作： 从?各方面严?格要求自?己，结合?本校的实?际条件和?学生的实?际情况，?勤勤恳恳?，兢兢业?业，使教?学工作有?计划，有?组织，有?步骤地开?展。课前?认真备课?。不但备?学生而且?备教材备?教法，根?据教材内?容及学生?的实际，?设计课的?类型，拟?定采用的?教学方法?，并对教?学过程的?程序及时?间安排都?作了详细?的记录，?认真设计?活动单，?每一课都?做到“有?备而来”?，每堂课?都在课前?做好充分?的准备。?课前虚心?请教其他?老师，在?教学上，?有疑必问?。在各个?章节的学?习上都积?极征求其?他老师的?意见，学?习他们的?方法，征?求他们的?意见，改?进工作。?
? 课堂上?努力增强?上课技能?，提高教?学质量。?在课堂上?特别注意?调动学生?的积极性?，加强师?生交流，?充分体现?学生的主?体作用，?让学生学?得容易，?学得轻松?，学得愉?快；注意?精讲精练?，在课堂?上老师讲?得尽量少?，学生动?口动手动?脑尽量多?；同时在?每一堂课?上都充分?考虑每一?个层次的?学生学习?需求和学?习能力，?让各个层?次的学生?都得到提?高。同时?，积极推?进素质教?育。目前?的考试模?式仍然比?较传统，?这决定了?教师的教?学模式要?停留在应?试教育的?层次上，?为此，我?在教学工?作中注意?了学生能?力的培养?，把传授?知识、技?能和发展?智力、能?力结合起?来，在知?识层面上?注入了思?想情感教?育的因素?，发挥学?生的创新?意识和创?新能力。?让学生的?各种素质?都得到有?效的发展?和培养。?
? 课后认?真批改作?业。布置?作业做到?精读精练?。有针对?性，有层?次性。为?了做到这?点，我常?常去搜集?资料，对?各种辅助?资料进行?筛选，力?求每一次?练习都起?到最大的?
效果。同?时对学生?的作业批?改及时、?认真，分?析并记录?学生的作?业情况，?将他们在?作业过程?出现的问?题作出分?类总结，?进行透切?的评讲，?并针对有?关情况及?时改进教?学方法，?做到有的?放矢。做?好课后辅?导工作，?注意分层?教学。在?课后，为?不同层次?的学生还?进行相应?的辅导，?以满足不?同层次的?学生的需?求，避免?了一刀切?的弊端，?同时加大?了后进生?的辅导力?度。对后?进生的辅?导，并不?限于学习?知识性的?辅导，更?重要的是?学习思想?的辅导，?让他们意?识到学习?的重要性?和必要性?，使之对?学习萌发?兴趣。要?通过各种?途径激发?他们的求?知欲和上?进心，让?他们意识?到学习是?充满乐趣?的，从而?自觉的把?身心投放?到学习中?去。这样?，后进生?的转化，?就由原来?的简单粗?暴、强制?学习转化?到自觉的?求知上来?。在此基?础上，再?教给他们?学习的方?法，提高?他们的技?能。并认?真细致地?做好查漏?补缺工作?。后进生?通常存在?很多知识?断层，这?些都是后?进生转化?过程中的?拌脚石，?在做好后?进生的转?化工作时?，要特别?注意给他?们补课，?把他们以?前学习的?知识断层?补充完整?，这样，?他们就会?学得轻松?，进步也?快，兴趣?和求知欲?也会随之?增加。 ?
?二重视教?研 积极?参加教研?活动，虚?心请教其?他老师。?在教学上?，对于各?个章节的?重难点内?容的处理?都积极征?求同组的?其它教师?的意见，?向他们学?习如何处?理教材的?重点。在?学习方法?上，多听?老教师的?课，做到?边听边讲?边记，学?习其它教?师处理教?学内容的?方法，克?服自己的?不足。同?时积极参?加校际教?研，如参?加兄弟学?校开展的?校际公开?课，向好?的学校学?习。同时?在本校中?，认真听?课，并且?做好听课?记录，以?便能够进?行学习。?高二政治?备课组有?两名教师?，为了提?高自己的?教学质量?，保质保?量地完成?会考任务?，我们备?课组老师?经常在教?学知识点?讲解及练?习的类型?、难易程?度等方面?进行探讨?。
? 三 ?经验和体?会：
?
? １、?严格课堂?纪律，培?养良好的?学科学习?风气。 ?
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２?、抓住重?难点，运?用多种教?学方法，?借助教学?媒体，分?散教学重?点、难点?，多采用?直观明了?的教法，?考虑学生?的实际情?况适当降?低难度，?对课后及?练习册的?练习作必?要的讲解?分析。
? 四?、存在不?足与今后?打算：
? ?
１?、培优扶?差工作做?得不够扎?实，培优?目标不明?确；
? ２、?继续更新?观念，努?力实践主?体教学；?积极运用?多媒体电?化教学手?段，提高?教学质量?；加大科?研促教的?力度，努?力撰写有?较高质量?的教学论?文；继续?加强业务?学习，提?高自身的?业务素质?。
? 一学?期来，工?作有得有?失，今后?我一定会?取长补短?，争取做?得更好。? ?
作文六：《个人期总结》500字
２０１２－２０１３第一学年劳卫勤俭部个人期总结
一个学期如期而至，我作为劳卫勤俭部的一名学生干部，又经过一个学期的锻炼，自生素质提高了许多，各项工作能力也有所提高。在此，我对我自己在本学期本部门作出以下工作总结：
一、常规工作：
１．负责每周星期二中午打扫除工作检查
２．每个月负责将本月勤工俭学人员清单、上个月勤工俭学考核表（电子档和纸质档）上交到学校助学部
３．负责并参加系劳卫勤俭部例会进行工作总结
４．参加校系周、月、期总结会议，商讨工作心得
二、活动方面：
１．负责学校“百年校庆 迎升本”系部各班常规卫生打扫及临时任务
２．学校举办的“勤工俭学之星”活动负责我系报名材料，并选拔上交到学校助学部
３．２０１２年学校秋季运动会负责布置我系观众场地、在终点站接我系运动员及会场打扫等工作
４．在这个学期的工作中我们评选出５名“勤工俭学同学“及３名“优秀劳动委员”，并给予一定奖励
５．参加我系第八届团学干部培训活动及第八届团学干部素质拓展活动
以上就是我这个学期的工作总结，我通过对本期工作中出现的一些问题，进行反思，期待在下学期中得以改善。针对个人不足之处，我会加以改正，与他人团结协作，争创佳绩。最后祝我校升本成功，祝我系越办越好。
电子信子工程系劳卫勤俭部
二〇一二年一月七日
作文七：《高二上期个人总结》4800字
篇一：高二上个人学期总结
作为班委你能够认真负责，在同学当中获得较好的评价。刚进高中时，你很快适应这里的学习，成绩也有所进步，但还有待继续努力，争取更好的成绩。对于文科的学习应该注重平时的积累，只要持之以恒地坚持复习，合理安排好时间，同时养成独立思考的良好学习习惯。希望你继续努力，认真分析学习现状，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。也希望你在假期里多读课外书，努力拓宽自己的知识面。
你很要强，很棒，老师很欣赏你的工作能力。担任班干部和老师得力助手的你能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好。在学习上，你学习有计划，有条理；积极肯学，领悟力较强，又好学上进，积极要求进步，能够比较严格地要求自己。我相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。
从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你记忆力好，自学能力较强。十分勤奋努力，学习踏实，再加上你的聪明才智，学什么东西都特别快，表现一直十分优秀。老师希望你能在未来的学习和生活中，继续保持这种对学习的上进心和效率，在学有余力的同时热心于班级事务，发挥自己的才干，为自己今后的全面发展加强锻炼和打下基础。 诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。这个学期，你用乐观的态度和不服输的性格适应了高中和新班集体的生活，看到你现在的良好的状态，能和同学融洽相处并且在学习上投入充足的精力，老师也深感欣慰。相信通过这一次很好的磨练和经历，你能够获得对自己的一些新的认识。所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来！”，能够在今后的学习和生活中时时向前看，把一切的困难当作是新的吸收和理解，你一定会越来越优秀。 你是一个个性很强的学生。但是你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习劲头不足，缺乏进取的动力和坚强的意志力是你的最大障碍。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。特别是自己比较弱的科目，要多下工夫。希望今后向品学兼优的同学看齐，向他们学习，并记住：近朱者赤，近墨者黑。同时要注重自己人生道路的方向，学会理智地分析和思考，在人生的十字路口做出正确的选择，才能保证今后的发展。
本学期你的综合表现令人满意。在集体生活中，你与同学相处融洽，为人和善，乐于帮助其他同学，在集体中赢得了不错的口碑。在学习上你态度认真，善于思考发问，因此取得了优秀的成绩，你的英语和理科特长更是给人留下了深刻的印象。本学期你不仅在学习生活中有突出表现，而且还积极参加学校的各项竞赛和活动，精神可嘉。同时，你对自己未来的目标之明确也给老师留下了极深的印象，希望你在今后可以让自己的学习再全面一些，避免理重文轻，这样你的理想会离你更近的。加油。
本学期你不管是在学习、工作，还是在表现上都有不错的成绩。在思想上，你积极追求进步，早早地为自己立下了远大的志向，并一直为此而努力着，这一点给所有的老师都留下了深刻的印象。在你的周围总是不缺乏朋友，这是由你爽朗的性格和率真的个性决定的，希望你可以把快乐带给身边更多的同学。在学习上你热爱思考，富有探索精神，成绩优秀，希望在下学期你可以把自己的潜力更多地发挥出来，争取各科更上一层楼。在工作方面，本学期你积极配合老师做好本班英语科代表的工作，表现令人满意。希望下学期你再接再厉，在自己的优势科目上多带动其他同学一起进步。
首先向你说声辛苦了，感谢你在本学期为班级同学做出的贡献，你强烈的集体荣誉感和责任心在工作的过程中给老师留下了极深的印象。因为有了你的画笔，班级的黑板报永远都是最美的风景线，学校的活动我们班总有最富有创意的图画，我们的文艺汇演也才能如此成功。在出色地完成班级工作的同时，你也没有放松对自己学习的要求，而且也取得了不错的成绩。你学习态度认真，勤学好问，只要再给自己找到更有效的学习方法，你在这方面将会有很大的上升空间。希望在下学期你可以在学习、工作各方面都更上一层楼，
这学期在集体生活中，你礼貌待人，团结同学，待人和善，热心班级活动。在学习上，虽然
在刚开学时的理科学习上遇到了一些挫折，但是你很快地调整了自己，注意总结经验，所以在下半学期的学习中进步了不少。希望在下学期，你可以把这学期对学习的认真态度和努力的干劲继续下去，争取更好的成绩。在校园生活中，你能遵守学校的各项规章制度，只是偶尔会有迟到现象出现，希望在下学期你可以把早晨的时间抓紧一些，争取改掉这一不足。 本学期你在各方面的综合表现令人满意。你总是能在各方面都严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，为人踏实诚恳，是老师和同学可以信赖的人。在学习上，你勤奋刻苦，认真自觉，上课效率高，而且扎扎实实地做好了每天的预习和复习工作，因此各科都取得了优秀的成绩。希望下个学期你在学习之余可以多主动参与到班级的各项活动中来，让更多的同学了解你，让自己各方面的能力都得到锻炼和提高。
本学期你在各方面都有着不错的表现。在集体生活中，你尊敬师长，待人热情，乐于帮助身边的同学，并总是热心班级的工作和活动，不遗余力地给予支持，对自己承担的任务更是一点都不马虎，总是能认真地将其完成，是老师值得信赖的好帮手。在学习上你态度认真，上课专注，能虚心接受老师的指导，求知欲强。希望你在下学期可以继续保持自己的闪光点，摸索出更高效的学习方法，争取在各个学科都有更出色的表现。
你思维敏捷，理解能力、创新意识、逻辑思维在同龄者中皆属佼佼者。你有较强的应变力和适应力。担任班级主要干部，工作认真负责。乐于助人，勤奋好学，学习成绩优异，数理化学习的强者，有时在上课时说出的妙解连老师都称赞不已。你文武兼备，不仅学习好，而且乒乓球也打得不错。但你语文、英语科的学习成绩不够理想，让人倍感遗憾。希望你多跟老师、同学沟通交流，加强学习，提高成绩。被评为校“三好生”。现在的磨砺就是将来成功的资本。前途无量。
不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。每当我看到你工工整整的作业，都忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。希望你能不断总结，好好把握今天，早日腾飞！
一看就觉得你像位文质彬彬的书生。你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然应对??看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。你能积极参加各项活动，为班级建设出力，篇二：高二上期末总结 期末总结
高二的第一个学期下来，逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新鲜感，但我却依然喜爱着自己所学的专业，依然喜爱着这样的学术氛围。
在这学期社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在上课时，能遵守好纪律，认真完成作业，在专业课中让我懂得了很多的专业知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。
在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。
在本学期末，我也给自己的下个学期制定了学习计划，并会努力的完成计划，争取取得更好的成绩。
第一，按时按点的到达学校，不要迟到
第二，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲。我想，有些事情没有必要去勉强自己去迎合，说不定那就是最适合自己的东西，我没有必要去刻意去让自己容入其中。我觉得老师
在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人，他们也只是引导我们打开思路而已。想不想出与众不同的想法并不重要，关键是我们去想了没有，怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品，连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢？
总的来说，经过了这个学期，在学习方面上有所适应，也在各科的学习中也逐渐找到了方法．另外，对于这个学期我的表现，个人认为不太满意，毕竟可以做得更好的地方太多了。
这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在高中生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。篇三：高二语文个人教学工作总结
高二第一学期语文教学工作总结
陈淑玲
本学期担任高二年级的（１）（２）两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修５和选修课古代诗歌散文欣赏两部分内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础，温故知新，提高语文学习的兴趣
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，每天要求学生识记五个成语，引领学生掌握基本知识，并将学过的诗歌进行背诵、默写。然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
二、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量
１、本学期结合学校组织的学洋思、学永威活动，认真听课评课，互相取长补短，进一步保证了教学质量的提高。
２、在落实教学常规的各个环节上，能认真备课、上课、批改作业并进行辅导。
三、注意自己的师德修养
平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此，平时与本组同事合作愉快，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献。
四、尝试“先学后教”的方法，全面提高语文能力
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
五、充分利用多媒体，丰富活跃语文课堂
我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。许多课文的学习，我都要设计好导语，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习。对于诗歌和散文，我多都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。
六、以阅读、积累促写作能力的提高
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好 课外，还建立了随笔本，做好语文的学习积累，要求学生每天阅读一篇美文，欣赏佳词佳句。激发学生的学习情趣和写作热情。
总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，特别是在学洋思学永威的过程中，还存在许多困惑，“四清”活动无法完成，练习题处理不够彻底。在今后的工作中本人将不断学习和完善。
作文八：《小学期总结》3100字
经济管理学院 金融２班 顾小叠 ０９４３２２９
小学期总结
在忙忙碌碌中，一个学期终究又这样过去了。在学期末，几乎每天教室，图书馆，宿舍，食堂四点一线的生活。突然从忙碌的备考中脱离出来，还真不知道得干些什么。就这样在浑浑噩噩中迎来了夏季小学期。
既然是小学期的总结，我觉得首先就要谈谈小学期对于现今的我来说的意义何在。其次才是小学期的内容。从大一的迷茫过来，一直到大二现在习惯了每天四点一线的生活，其实，说实话，自己本不喜欢的生活，总觉得吧，生活需要激情。但是，这个夏季小学期让慢慢成长的我有了新的体会。经常看到很多过来人说，大学真的要好好学习专业知识。大学里边是可以有很多种生活的，关键看你怎么选择自己的生活罢了，是随波逐流还是特立独行。 小学期——脱离于书本，贴近于现实，让我现在开始真正静下心来去想清楚以后的路应该怎么走，当今的形势究竟如何。
记得第一周的周五，一个金融系的学姐来作报告。以她个人的视角给我们分析现代大学生的现状与未来的发展方向。大学真正需要学习的是一种思维，一种方法，一种能力。自己应该规划好自己的大学生活，无论未来的路如何，都有能力去承担来自各方面的困难与压力。只有明白大学为何而学才能更好的完成专业上的学习。
还有一次是一个０８届毕业的学长来给我们讲关于证券发展史，在最后他提到了职业的发展方向。虽然以后自己想要发展的方向并不是证券，但对于我来说也很有启示。我选择将来往央行方向发展，可能还想出国深造一段时间。在大学期间为将来铺好路是尤为重要的。首当其冲是英语能力，其次是积累扎实的金融模型知识框架，为将来工作的快速进入打下良好的基础。
下面进入本次夏季小学期的正题。其实，每年的夏季小学期的目的都在于让我们了解与专业相关的，脱离于书本的实践。大一的时候对于专业知识的学习十分肤浅，很多概念只是大概有一个印象，脑子中关于金融模型的建立不是十分的完善；因此，那个小学期的收获远不如现在，大多数讲座也是听得一知半解。
此次小学期的讲座可谓内容丰富，但是总结而言我觉得主要有两个方面。一是介绍我们平时十分忽视的关于经济发展史的了解；另一方面，则是分析时下全球金融与我国经济出现的种种问题以及现象。房地产、ＣＰＩ、通货膨胀、收入分配、人民币汇率、后金融危机时期国际金融走势等等，每一个都值得深思与探究。结合着大二学习的宏观经济、货币银行学、国际金融给我们上了生动的实践课。从侧面看，这是一次思考过程。我们从一个学生，从一个单单的知识接受者转变为知识的运用者输出者。和学识丰富的老师们有了面对面交流的机会。
下面我对这些问题做一些简单的分析。对于宏观经济的问题在完成大二的学习之后我清
楚的认识到，每一个问题都是紧密相连的，并且环环相扣。互相牵制。进入２０１１年，全球经济增长放缓，通胀压力加大，后全球金融危机，人民币持续升值，能源、原材料、劳动力成本不断上涨，中国经济面临严峻考验。
众所周知，从今年三月份，一系列调控政策就出台了。包括一次讲座中提到的关于中国房地产限制房价的政策。另外，美国为了应对本国的金融危机，发行了大量的货币，对于贸易出口国大国的我国来说，无疑带来了巨大的通胀压力。虽然布雷顿森林体系已经瓦解了，但是美元在全球的霸权地位仍然没有丝毫的动摇，仍然是一种世界货币，于是就发生了国际金融课程中常说的“美国把自己的通胀问题带到了全世界”。膨胀压力在加大。这是讲座中不断涉及到的重要问题。还需要结合ＣＰＩ来综合分析。原因有很多，第一，通胀压力，第二货币存量，包括原材料成本上升。第三，受到气侯的影响，像蔬菜的问题。相比于之前的两轮通货膨胀，此次通货膨胀中国ＧＤＰ只有１０％，由于现在处于后全球金融危机时期，从全球来说，在全球产能过剩情况下，带来了通货膨胀。当然也波及到了中国，工业产业的产能过剩问题仍在持续。另外，对于蔬菜价格、猪肉价格的上涨，今年的通货膨胀情况比较复杂，既有供给问题，也有需求问题，还有通胀预期问题，搅在一块。但是对于物价的飞涨，很多人认为是货币因素。其中有国内的货币超发，当然也受到日本美国货币发行的影响。在我看来货币的超发使得过多的金钱追逐有限的商品。一方面是，过去两年为应对金融危机而超发了过多货币所致，一些无法为实体经济所吸收的资金，以及海外热钱都需要找到载体，而这种载体不仅只是绿豆、蔬菜和住房，创下历史新高的黄金、成交价屡屡过亿的收藏品都为这些无处可去的资金提供了载体。这导致用更多的钱来购买更少的东西，国内物价水平岂能不快速飙升？
其次，人民币升值压力的问题。人民币的升值在我看来主要有三个原因。一是外汇储备持续增加，人民币升值压力上升。二是美元持续下滑，人民币升值预期上升。三是西方国家不断施压，使得市场对人民币升值问题格外关注。作为一个中国人虽然很希望人民币可以升值，但是短期而言，我不是很支持人民币升值。若人民币持续升值，“热钱”会大量流入。境外热钱投机我国获得收益率。我们知道，吸引投机资本流入的一个重要因素就是人民币升值，如果人民币升值，则国外投机资本流入能够获得人民币升值的汇兑收益。一旦人民币升值趋势确立，将更加刺激投机资本涌入，可能又会出现２００７年时热钱流入的情形，如流动性过剩、资产价格泡沫和宏观经济进一步失衡等问题。另一方面，人民币升值利于进口，但不利出口，对外贸企业的影响冰火两重天。出口型企业产品的竞争力将减弱，尤其是初级产品出口。而进口产品的在国内的竞争力将明显提升。如价值８０００元的产品出口价可能是１０００美元，而人民币升值后同样的产品出口价将为１１１１美元，上涨１１％，原有的低成本优势将丧失怠尽，单纯依靠价格优势的产业将受极大的冲击。进口产品的竞争优势将提高。
第三，存款准备金率。这是与通货膨胀一直并存来讨论的一个问题。为了更好的调控宏观经济，央行在２０１１年进行了多次的调整存款准备金的举动。受准备金率变化影响较大的
行业为房地产行业。由于国内信托等其它融资渠道尚在完善及发展中，目前国内房地产行业对银行贷款的依存度仍然较高。因此，存款准备金率的提升将增加房地产企业的资金成本。此次央行再次提高存款准备金率表达了央行继续收缩银根的政策导向，在心理上对房地产业投资将起到一定的制约作用。调高存款准备金率使货币流动性降低将对股票债券在内的资本市场产生较大的影响，宏观经济学中我知道存款准备金、公开市场业务和再贴现是央行三大货币政策操作工具，但是其中存款准备金政策曾被喻为最具“杀伤力”的武器。银行可贷资金数额的减少使得企业、机构投资进入股市的钱也会相应减少。提高存款准备金率是央行调控货币供应量的主要工具，这一工具不但可以减少基础货币供应，同时还具备降低货币乘数的作用，也就是乘数效应。在股份制改革之后，商业银行追求利润的动机增强，贷款发放的增加必然带来货币创造的增加，中央银行通过发行定向票据和提高存款准备金率进行调控，体现的正是央行对商业银行货币创造功能的重视。
央行上调金融机构存款准备金率表明了央行进一步收紧货币及投资增速的政策导向和巩固调控目标的决心。存款准备金率调高以后，直接导致投放到社会信贷总量减少，可以防止投资过热。对于企业来说，资金投放到社会上的总量减少以后，直接导致他的贷款、利率、预期上升，贷款成本升高，企业的直接经济行为受到影响。上调存款准备金率，可以使央行更加注重企业的内部经营管理，减少部分信贷规模过度膨胀。对证券市场来说，调整准备金率会直接导致进入股市的资金减少，从而使股市朝着健康、良性的方向发展。
以上，就是对于本次小学期的简单总结。讲座的内容方方面面，提到的问题也很多，这里我只能把讲座中反复提到的，相对而言比较重要的拿出来总结一下并且对于自己的未来加以思考，不是十分的全面，但已经能有一定的代表性了。希望能我我的小学期画上圆满的句号。
作文九：《小学期总结》2100字
小学期总结
一年一度的小学期已经落下帷幕了，这期间我们参加了很多有意义的活动，而且日语系的孩子是在正常的上课的情况下，忙里抽闲空出来时间去参加活动的，这就更加体现出活动的意义。在不耽误学习的情况下，让我们参与到各种各样的活动中去，愉悦身心，提高觉悟。
一，送大四晚会
１８号下午一点我们去看了大四的送别晚会，一觉醒来，他们就要开始离开学校，开始踏上新的征程，去开辟一片属于他们自己的新天地了，我衷心的祝愿他们在以后的日子里一路走好，前程似锦．这些天来，他们都在聚会，在照相，他们想留下四年的同窗之情，想留下母校的一草一木，虽然他们知道这是不可能的，但他们还是执着地这样做着，是那么的认真，那么的专著，以此来表达着他们的不舍，他们的依恋。送别晚会上，毕业生代表满含深情的诉说着自己的内心感受，话语中包含着他们对母校的留恋，对同窗的不舍，和对未来的憧憬与向往。是啊，四年啦，真到了离别时，才感觉时间不留人，有好多事情该做而没有做。这也警示我们这些在校的孩子们，珍惜这剩下的光阴，大学，不是一个虚度年华的地方，我们需要在这里磨练自己，成长成才。不要等到毕业了才感慨这四年就如此荒废了。。。
此届毕业晚会延续了去年的心意推出了大屏幕滚动微博的项目。我们可以到微博上发出我们对外院，对老师，对同学，对朋友的真挚祝福，这些都会在大屏幕上及时反馈给大家。。。这些留言中有对室友的依依惜别，有对母校、老师们的祝福，也有这四年来对大学生活的无限感慨，那些真挚的话语我们都看在眼里。 更值得一提的是，在毕业典礼上，让我们知道了有这样一个寝室，他们当中有四个人都考取了名牌大学的研究生，另外两个人也被知名企业录取，这样的寝室值得我们学习。看来，寝室不仅仅是生活的地方，大家可以互相帮助，但同时室友之间在学习上也需要互相“攀比”的动力，这个寝室将是我们无数外院学习的典范。与此同时也有这样一个班级，在已经过去的英语八级考试中，全班２７个人有２６人通过了考试，这个过级率实在惊人。一个好的班集体就在这个时候发挥作用了，有活动大家就一起参加，要学习大家就一起共同奋进。这就是一个团结的班集体，值得每一个班级去学习。另外，今年还有考入南开大学等知名院
校的学哥学姐们，他们都是我们学习上前进的榜样。总之，今年的毕业典礼给我留下了深刻的印象。祝愿学哥学姐们前程似锦。
二，留学归国报告
第二个非常有益的活动就是听去过日本留学的学哥学姐们做留学归国报告。学哥学姐们分别讲述了他们在日本留学的生涯，从他们的身上我学到了很多。首先值得肯定的是，学哥学姐们的口语非常好，我觉得这跟他们在日本呆了一年是分不开的。总是说学一门语言，最好就是到那个国家接触那门语言，这样的话口语可以得到很大的提高，我觉得这句话在这几位学哥学姐的身上得到了充分的验证。第二，学哥学姐在日本学习的过程中，基本都兼职了。他们都说兼职不仅仅是为了挣钱，比如说有一个学姐在一开始找兼职的时候找的是在宾馆收拾房间的工作，还有一个学姐一开始找的工作是在饭店的后厨做寿司。 ，这两份工作都可以在某个方面得到锻炼，但是它锻炼不到口语。我们好不容易来到一个说日语的国度，如果在口语方面得不到好的锻炼，兼职又有什么用呢？所以，学哥学姐给我们的忠告就是找一份可以锻炼到日语口语的工作。第三，去趟日本除了学习兼职之外，少不了的就是旅游了。其中一个学哥几乎走遍了日本的名胜，很是让人羡慕。去一个国家，学习生活一年，并且领略地方文化，感受地方风景，学有所成回来，真的很好。所以我们也要好好学习，争取在大学四年里，也有机会去趟日本。
三，参观日本大使馆
作为每个小学期日语系的保留项目－－－参观日本大使馆，我们今年非常有幸的去上了。大使馆真可谓是戒备森严，由好多个士兵层层把守，我们也是经过了层层验证才最终进入了大使馆，还不允许在外面拍照。我们进入里面之后，由一位地地道道的日本工作人员为我们介绍了有关日本的各种知识。随后我们就自由在大使馆里拍照。在大使馆里有日本小孩子们玩的玩具，那位工作人员还特别亲切的为我们介绍了好多玩具的玩法。里面还有榻榻米，我们都争相坐在上面体验日本民俗。墙上挂着日本著名动漫里的漫画，还有日本的传统年画。身后还有一个大大的书架，陈列着好多日本书籍和字典。总之，大使馆之旅给我们增加了好多有关日本的知识，而且如果不是借学院这次机会，我们也没有可能进入大使馆参观。
四，日语小知识大赛
这个比赛是小学期的最后一个活动，我们从中获益匪浅。选手都是大三的学哥学姐，我真切的感觉到他们真的好厉害，知识面特别广，比我们知道的多很多。我们也在这个小比赛参与其中，我们负责的是中间的抢答环节。在这个环节中，我们答得特别高兴。虽然有些也不会，但是还是在这个比赛中获得了好多知识。
就这样，在一个又一个活动中，我们送走了一年一度的小学期，虽然忙碌，但是我们却学到了很多。这是一个长知识的季节，我们需要积极投入到各种活动中去，充实自我，提高自我，不荒废大学的每一寸光阴。。。期待明年的小学期。
外国语学院 １１级日语一班 滕丽娜
作文十：《小学期总结》2800字
海南大学
课程报告
题目： “冬季小学期”报告 学院： 环境与植物保护学院 专业： 环境科学 年级： ２０１１级 姓名： 杨嘉智 学号： ２０１１０３０１３１００７２ 课程时间： ２０１４年１月７日至９日 评分：
冬季小学期《环境毒理学》讲座心得
这学期我们专业开展了环境毒理学课程，学习到了很多有关毒物的知识。恰逢这次冬季小学期请来了环境毒理学方面的专家，让我们有机会接触到最前沿的知识，与课堂上学到的知识相互论证。
所谓环境毒理学，是环境科学和毒理学的一个分支。它是从医学及生物学的角度，利用毒理学方法研究环境中有害因素对人体健康影响的学科。其主要任务是研究环境污染物质对机体可能发生的生物效应，作用机理及早期损害的检测指标，为制定环境卫生标准做好环境保护工作提供科学依据。利用毒理学方法研究环境污染物对人体健康的影响及其机理的学科。是环境医学的一个组成部分，也是毒理学的一个分支。它主要通过动物实验来研究环境污染物的毒作用。环境污染物对机体的作用一般具有下列特点：接触剂量较小；长时间内反复接触甚至终生接触；多种环境污染物同时作用于机体；接触的人群既有青少年和成年人，又有老幼病弱，易感性差异极大。
这次学校请来的老师是美国夏威夷大学的李庆孝教授。李庆孝教授，毕业于美国加州大学戴维斯分校（农业环境化学专业），美国加州大学伯克利分校博士后，目前为美国夏威夷大学马诺分校教授，安徽农业大学讲席教授。主要研究方向为分子生物学、蛋白质组学和代谢组学。同时参加了美国化学会、美国科学发展协会、美国农业部 Ｗ－１０４５技术委员会、美国农业部多地区项目（Ｓ－１００７， ＂Ｔｈｅ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｆｏｒ ａ Ｂｉｏｂａｓｅｄ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ ａｎｄ Ｅｃｏｎｏｍｙ＂）、美国农业部ＩＲ－４ 项目，发表ＳＣＩ论文２００余篇。
第一堂课李教授主要介绍关于环境毒理学的基本知识，虽然都是全英文的授课，但是来听讲座的同学都是很认真的听着，并且都仔细的做着笔记。在课下，教室内气氛仍是热烈。不少老师和同学都去找李教授交流讨论有关专业的问题。这次毒理学讲座是个难得的机会，我们可以近距离跟国际上这方面的专家交流，每个人都有所收获不单单是学术知识上的交流，我们也可以从李教授身上学到其他很多东西。
李教授的讲述深入浅出，虽然全英授课让人理解有点困难，但是全体师生都听得津津有味。随着人类对环境污染物认识的不断深入，环境毒理学将在多个方向发展，其中主要是探讨多种环境污染物同时对机体产生的相加、协同或拮抗等联合作用；深入研究环境污染物在环境中的降解和转化产物以及各种环境污染物在环境因素影响下，相互反应形成的各种转化产物所引起的生物学变化；一步研究致畸作用的机理，完善致突变作用的试验方法，找出致癌作用与致突变作用的确切关系；深入研究环境污染物对动物神经功能、行为表现以及免疫机能的早期敏感指标；深入研究环境污染物的化学结构同它们的毒性作用的性质和强度的密切关系，以便根据化学结构，作出毒性的估计，减少动物毒性试验，并为合成某些低毒化合物提供依据。
这次听讲座，不仅让我对内容有了深刻体会，同时我对如何能更好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的一些心得：
（一）听讲座时专心听、勤做笔记
其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼
做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。
（二）大胆提问
通常，在主讲者的讲授内容结束以后会安排自由提问和回答的时间，这几乎是讲座的惯例。如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问大有好处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联系社会现实，也可以提出不同的理论观点和理论解释。对于个人，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能在提问的基础上引发出更多值得思考的问题。参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达能力的提高更会有不小的收获，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。
（三）整理笔记
在听完讲座以后，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来，并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构
优化和学术思考所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整理和补充。千万别小看了这一步骤，在时间上这项整理工作所花的时间可能很少，对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。讲座整理的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到新的启发，发现新的学术兴趣领域，完善和优化自己的知识结构和理论理解，即使不是这样，接触和了解不同的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。因此，整理讲座笔记，回顾讲座内容的习惯不失为一种良好的学习方法。讲座内容中涉及的著作也应该在笔记中记录下来，如果你认为需要阅读相关书籍来继续深入理解讲座内容，加深对问题、对理论的认识、思考和掌握，则能极大地提高讲座的利用率。同时在以后的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的组成部分，这些收获正是讲座的核心价值所在。
（四）对讲座要进行筛选取舍
开始的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接收，但是后来发现对讲座还是要进行筛选取舍，否则非但时间精力有限，而且也不能很好的吸收讲座的内容。我是以下面三个标准来选择和取舍：讲座本身的价值、个人的兴趣以及功课和时间是否有冲突。要是对演讲者没有兴趣，讲座的题目又没有什么新鲜感，我就不去了。当然有些很难得的讲座机会是不该错失的，毕竟研究生两年半里聆听学术大师、著名专家和科学家、社会名流或政坛要人讲座的机会是不多的。听讲座的目的并不是单一的知识增长，即使抛开知识增长、学术思考、
人生感悟、生活指导不论，一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生的多元价值观来说同样会有意想不到的收获。
两天的毒理学讲座，让人受益匪浅。我相信无论是李教授的渊博学识还是他那独特的人生经历都会让我们受益终身。
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