没有奥特曼de小怪兽
作文一：《好书推荐稿》300字
好书推荐——《三毛从军记》
这本书介绍了三毛在军中的痛苦生活。书中有许多好词好句，这本书让我们在欢笑中学知识。通过读这本书，我学到了我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，报效祖国。这本书中的主人公三毛使一个极其痛苦的儿童，也等于过去动荡时代中成千上万流浪街头、无依无靠、饿死病死街头巷尾，一群有一群孤儿的代表。
三毛看上去是一个虚构的任务和故事，作者抓住这一主题的灵感和坚持，将这小人儿以血和泪，只为着，去拼出一个卑微的——存活。
那历史伤痕的说明，尽在泪笑中。
小三毛的时代属于公元１９３５年至１９４８年上下。中国的命运，在当时，经历了什么样的苦难，想来每一个炎黄子孙都不可忽略。
亲爱的同学们，我们一定要珍惜现在的幸福生活！热爱祖国、热爱学校、好好学习，珍惜一切！
作文二：《好书推荐稿》900字
好书推荐稿
好书推荐稿
蒋 岚
今天，我要向大家推荐这本《书法彩图赏析词典》。
这是一本集知识性、趣味性于一体的多功能词典，多方面展示了古诗的意蕴，充分体现了诗歌的情趣。归纳起来，有以下几大特色：
首先，这本书的前部分，收录了小学课本中所有的诗歌，以及许多流传广泛、影响深刻的名篇佳作，里面有大家熟悉的，也有我们尚不了解的诗篇，内容非常丰富。书的后半部分也有许多名家名篇，虽然不如前面的形式丰富，但内容也十分有意思。大家有兴趣的话，也可以品味一下。
第二，本书还具有着词典的功能。每个字的下方都有注音，左侧还写有 该字的繁体字，供大家学习、模仿。这为大家读准字音，认识、积累繁体字提供了极大的便利。另外，每篇古诗的释译部分都有注释、翻译、赏析三部分组成，不仅解释了字意或词义，还有字、词的引申意和这个字、词在诗中的意思呢。
这些诗歌的翻译和赏析也很有特色。译文不但解释了诗意，还很具文采，“赏析”则为你开设了一个“古诗知识台”，它向你介绍了这首诗的写作背景，说明了诗歌的写作特点，同时也帮助你进一步理解了诗意。在掌握书中为你提供的知识后，我想你也就基本学会了这首诗。
第三，这本书还是一本钢笔字帖。所有的古诗都是用正楷书写，书法爱好者们可以把它当作字帖来临摹。
第四，最精彩的是，在每首诗的旁边，有一幅优美的中国画，诗的大意在图中基本得以体现。你可以仿照它画，也可以学到“如何根据诗意作画”的本领。
也许你在看别的古诗书时，都会觉得枯燥无味吧，这本书却令人百读不厌。那精美的插图，那生动的文字，一定会深
深地吸引着你，给你带来无穷的乐趣。
这本书不仅是咱们中小学生的良师，也是古诗、书法、绘画爱好者们的益友。它内容丰富，书画优美，功能齐全，形式多样，装帧精美，是诗歌赏析园中的奇葩，相信一定会吸引无数的鉴赏者。
希望本书能让你在快乐中学古诗。
希望它能帮助你找到古诗学习的乐趣。编辑
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范文大全
作文三：《英语好书推荐稿》1500字
Ｔｏｄａｙ Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａ ｂｏｏｋ ｔｏ ｙｏｕ． Ｔｈｅ ｂｏｏｋ’ｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｓｒａｐｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ｆｌｙｉｎｇ ｍａｃｈｉｎｅ．Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｉｓ Ｃａｒｏｌｙｎ Ｂｅａｒ．Ｈｅ ｉｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｕｎｉｔｅｄ ｋｉｎｄｏｍ ，ｈｅ ｉｓ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｆａｍｏｕｓ． Ｓｏ，ｉｔ ’ｓ ａｌｌ ｍｙ ｋｏｗｎ．
Ｎｏｗ Ｉ ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｈｏｗ ｙｏｕ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ． Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｓ Ｓｒａｐｍａｎ． Ｈｉｓ ｏｗｎｅｒ ｉｓ Ｗｉｎｓｔｏｎ ．Ｈｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｆｒｉｅｎｄ Ｅｍｍａ，Ｓｒａｐｃａｔ ａｎｄ Ｐａｔｃｈ． Ｐａｔｃｈ ｉｓ Ｅｍｍａ ’ｓ ｐｅｔ．
Ｓｃｒａｐｍａｎ ｗａｓ ａ ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ ｍａｎ ．Ｈｅ ｗａｓ ｍａｄｅ ｏｕｔ ｏｆ ｏｄｄｓ ａｎｄ ｅｎｄｓ ｔｈａｔ Ｗｉｎｓｔｏｎ ｈａｄ ｓａｖｅｄ ｆｒｏｍ ｏｌｄ ｂｒｏｋｅｎ ｍａｃｈｉｎｅ． Ｈｅ ｗｉｓｈｅｄ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｒｅａｄ， ａｎｄ ｈｅ ｈｏｐｅ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｄｒｉｖｅ ｒｏｃｋｅｔｓ ａｎｄ ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｏｎ ａｎｄ ｓａｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｆｉｒｅｓ ａｎｄ ｆｌｏｏｄｓ ａｎｄ ｅａｒｔｈｑｕａｃｋｓ． Ｗｉｎｓｔｏｎ ｏｗｎｅｄ ａ Ｓｃｒａｐ ｙａｒｄ ，ｈｅ ｌｉｖｅｄ ｗｉｔｈ Ｓｃｒａｐｍａｎ ａｎｄ Ｓｃｒａｐｃａｔ． Ｈｅ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ｆｉｙｉｎｇ ｍａｃｈｉｎｅ ｗｉｔｈ Ｓｃｒａｐｍａｎ．
Ｅｍｍａ ｉｓ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｇｉｒｌ ． Ｓｈｅ ｒｅａｄ ｂｏｏｋ ｔｏ Ｓｃｒａｐｍａｎ ａｎｄ ｓｈｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ Ｓｃｒａｐｍａｎ ｔｏ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｂｙ ｈｉｍｓｅｌｆ，
Ｓｃｒａｐｃａｔ ａｌｗａｙｓ ｇｉｖｅｓ ａ ｈａｎｄ ｔｏ Ｓｃｒａｐｍａｎ．Ｆｉｎａｌｌｙ， ｈｅ ｆｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ ｗｉｔｈ Ｓｃｒａｐｍａｎ．
Ｐａｔｃｈ ｉｓ ａ ｒｅａｌ ｐｅｔ．ｈｅ ｌｉｋｅｄ ｔｏ ｅ ａｎｄ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｓｃｒａｐｃａｔ ｗｈｉｌｅ Ｅｍｍａ ｗａｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ．ｈｅ’ｄ ｓｈｏｗ ｓｃｒａｐｃａｔ ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｕｓｅｆｕｌ ｃａｔ ｔｈｉｎｇｓ．
Ｓｃｒａｐｍａｎ ａｎｄ Ｗｉｎｓｔｏｎ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｍａｋｅ ａｎ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ｆｌｙｉｎｇ
ｍａｃｈｉｎｅ． Ａｆｔｅｒ ｗｏｒｋｉｎｇ ｓｏ ｈａｒｄ ｔｏ ｈｅｌｐ Ｗｉｎｓｔｏｎ ｂｕｉｌｄ ｔｈｅ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ｆｌｙｉｎｇ ｍａｃｈｉｎｅ，Ｓｃｒａｐｍａｎ ｉｓ ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｎ＇ｔ ｂｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｆｌｙ ｉｎ ｉｔ．Ｔｈｅｎ，ｗｈｅｎ Ｗｉｎｓｔｏｎ ｃａｎ＇ｔ ｇｅｔ ｔｈｅ ｆｌｙｉｎｇ ｍａｃｈｉｎｅ ｏｆｆ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｇｏｅｓ ｈｏｍｅ，Ｓｃｒａｐｍａｎ （ｗｈｏ ｈａｓ ｊｕｓｔ ｔａｕｇｈｔ ｈｉｍｓｅｌｆ ｈｏｗ ｔｏ ｒｅａｄ ａｎｄ ｉｓ ｆｅｅｌｉｎｇ ｖｅｒｙ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ） ｔｒｉｅｓ ｔｈｅ ｍａｃｈｉｎｅ．Ｓｃｒａｐｍａｎ ｉｓ ａｂｌｅ ｔｏ ｆｌｙ，ｂｕｔ ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｇｅｔ ｂａｃｋ ｄｏｗｎ ｕｎｔｉｌ ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄ Ｅｍｍａ ｈｉｍ ｈｅｌｐｓ． Ｂｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｎｄ ｔｒｙ ｈａｒｄ．
Ｔｈａｎｋｙｏｕ．
作文四：《好书推荐稿》1400字
好书推荐《李吉林与情境教育》
各位领导、老师：
大家好～今天我为大家推荐的这本书是《李吉林与情境教育》。假期里，我看了一些相亲类的娱乐节目，从里面学了一个比较“潮”的词儿，那就是“眼缘儿”。我读书也是讲究“眼缘”的。所谓“有缘千里来相会，无缘干借借不着。”通过上学期参加“国培”的学习，我有幸看了李吉林老师关于“教师专业化成长道路”的视频讲座，了解了她的一些情境教育的观念，觉得很感兴趣，就到图书室试着借阅，还真的借到了。闲言少叙，我向大家介绍一下这本书。
这本书的编写意图就是引领我们一线教师解决新课程实施中的教学难题，尤其是她所提出的“情景教育”理念，让孩子在充满活力和美感的课堂中快乐地学习。这本书共有成长的故事、我心中的儿童教育、我和学生在课堂里、思想索引、权威评价五部分内容，读完每一部分内容都让我感到有很大收获，但让我感触最深的是第一部分：李吉林的成长故事，通过她的足迹，可以让我从中获得启迪和前进的动力，这也是我向大家推荐这本书的原因。我觉得，成长的路上需要前行的勇气和执着的信念，读书正是从榜样的身上获得力量的途径。
李吉林的履历在网上随处可见：儿童教育家、特级老师、中国情景教育理论的创立者，任教于南通师范学校第二附属小学。２０１１年，她因为获得“全国教书育人楷模”，而使她的情感教育广为人知。一同被社会了解的，还有她３３年孜孜不倦的求索，她的信念和激情。
李吉林出身贫寒，五岁时父亲去逝，她和母亲相依为命，身处困境的李吉林深深地懂得，眼泪是改变不了人的命运的。她毅然决然地放弃上大学的机会，早早担负起生活的重担，进了小学校园。她凭借对小学教育工作的热爱，刻苦钻研业务，很快崭露头角。然而她的信念之源却来自于挫折。**中她备受冲击，不能上课，“只能每天踩缝纫机”。尽管同事们都夸她衣服做的好，但是一个人民教师居然无学可教、无课可上，这是她最不堪回首的日子。
１９７８年，刚刚恢复二附小工作的李吉林，迫不及待找到老校长，要求从一年级教起，针对当时小学语文僵化和低效教学模式的问题进行试点改革。她想把这十年空白找补回来。她的想法得到老校长的支持，很快，李吉林试验班开学了。这就是她著名的情感教育试验田。
在这里，她开始情境教学的实践探索与研究，创立了“情境教学”“情境教育”“情境课程”，构建了情境教育理论框架和操作体系，并使之成为我国素质教育的一个重要模式，相关研究先后被列为教育部“八五”“九五”“十五”重点课题。
２０１１年９月，李吉林因在情境教育成果当选为全国教书育人的楷模。我并不是在这里进行“感动中国”人物事迹报告。而是在读书的过程中，我被李吉林老师的坚强意志深深感染着、激励着，和李老师的成长道路来比较，我的成长之路上有和谐社会的大家庭为背景，
分配后学校领导还为我们新教师安排了一对一的师傅指引迷津，我应该更加努力地学习，提升自己的专业水平。在这里，引用高尔基《我的大学》中的一段话与君共勉：
＂我并不期待别人的救助，也不指望有什么偶然的幸运，我的意志变得逐渐顽强起来，生活条件越是困难，我就越觉得自个儿越加坚定，甚至越加聪明了。我很小的时候就已经了解，人是在不断反抗周围环境中成长起来的。＂
不是在压力下奋起，就是在逆境中沉沦。以后的教学之路，我会更加坚定不移地走下去。
读书的真谛不在于你读了多少，而是看你是否深入思考，是否引起了你的共鸣，你能否从中读出方向，这就是我向大家推荐的一本好书。除了个人成长故事能带给你感动和启迪，里面关于情境教育的细说也很值得细细品读。
《李吉林与情境教育》－－－－－－你值得拥有～
作文五：《好书推荐稿》1000字
好书推荐稿
尊敬的各位老师，大家好。今天我向大家推荐一本小说。只看一眼题目，你们就会知道故事的方向。
深黄色的封面，戳了印的邮票，漫画中的 字体弯弯曲曲的写着“一次旅行遇见整个 世界”。整个封面，简约中不乏一种姿态，与各色堆砌的其他书本截然不同。所以，我又一次因为封面而选择了阅读。
一次旅行遇见整个世界
? 作者康薇秋（Ａｕｔｕｍｎ Ｃｏｒｎｗｅｌｌ）是一位狂热的旅行家，已
走了几十个国家。她曾在缅甸、泰国、老挝等东南亚国家
做志愿者，为难民和孤儿服务。她从小就生活在东南亚，
吃着番石榴，与原始部落的居民和野生动物生活在一起。
这些美好的过去时光激发她写出了《一次旅行遇见整个世
界》。
所以故事也是从这里开始的。
１６岁的韦沙和她的父母一样是乐衷于做计划的孩子，大至人生规划小至暑期计划，都被她安排得满满的，她的人生没有意外。
有一天晚上，一个来自的东南亚的包裹寄到了她家门前，打乱了她的计划。那是她的奶奶寄来的一份迟到的生日礼物，邀请她去东南亚旅行。于是，从未出过远门的韦莎，搞笑地带着十件大大
的旅行箱，开始了她紧张、刺激而又不乏启示性的旅程。
在这场旅程中，韦莎遇到了美好的爱情，也寻找到了自己的身世之谜。当然最重要的是，她意识到了，人生最重要的是活在当下，活在正在流逝中的时时刻刻里．
? “活在当下”， 与处处事先计划，对未来掌握与指间的人
生态度截然相反。我 想，其实，是走入了另一种生活状态。
?
? 一 切随性，坦然处之，遵从内心，执着坚 定。
?
? 我们的周围那么多的成 功，鲜明而又刺眼，然后，耳畔是
絮絮叨 叨的成功理念。所以，我们懂得了忍受， 学会了
抛弃，扯上了虚伪，戴上了面具。 因为，成功就在所谓的
未来啊～ 可 是，我们快乐吗， 我们辛苦于当下， 扯着为
了得到未来快乐的借口。但是，匆 匆的未来，就在脚下的
时候，我们又能否 快乐的在嘴边扬起一弧微笑呢， 浮
躁，喧嚣，动荡，盲目，是我们当下生活 的真实。那颗原
本柔弱的心，也渐渐坚硬 起来，然后麻木到熟视无睹。 幸
好， 在这人来人往中，有些人还是在努力保持 着那份柔
软，那份敏感。像那许多独自漫步地球每个角落的背客一
? 于是，书中那个１６岁 少女才有了那么多奇遇，那么多无
法理解 的问题，与其说是让这个１６岁女孩去窥 探那个未知的世界。其实，她何尝不是想 让我们这群宅着的窝着的走着的人，也去 体会下当下的快乐，眼下的幸福，手边的 温暖。
?
作文六：《好书推荐稿2》700字
好书推荐稿
今天，我给大家推荐一本好书， 名叫： 青蛙军团爱地球》 《 ，是阳光姐姐 今天，我给大家推荐一本好书，书名叫： 青蛙军团爱地球》 是阳光姐姐 ， 伍美珍的作品。 伍美珍的作品。 这本书共有两个故事，都是讲环保的。 这本书共有两个故事，都是讲环保的。 第一个故事——《青蛙军团爱地球》主要讲： 第一个故事——《青蛙军团爱地球》主要讲：为了和班里著名的丸子军团 —— 相抗衡，华汪德把科学三人组改名为青蛙军团，并以环保和低碳作为组合的宗 相抗衡，华汪德把科学三人组改名为青蛙军团， 旨。笨小孩黄金新一他的一系列看似傻傻的行为，令大家刮目相看，就连胡老 笨小孩黄金新一他的一系列看似傻傻的行为，令大家刮目相看， 师和石老师都对他赞誉有加。虽然爸爸对他的行为不以为然，但是， 笨小孩” “ 师和石老师都对他赞誉有加。虽然爸爸对他的行为不以为然，但是， 笨小孩” 又一次焕发出了光彩。 又一次焕发出了光彩。 第二个故事——《单翼天使的翅膀》主要讲：性格内向而又孤独的张小伟， 第二个故事——《单翼天使的翅膀》主要讲：性格内向而又孤独的张小伟， —— 由于精神压力太大，得了失眠和轻度的抑郁症，不得不暂时休学，来到皖南乡 由于精神压力太大，得了失眠和轻度的抑郁症，不得不暂时休学， 下休养放松。在这里，他见识了一种完全不同的生活， 下休养放松。在这里，他见识了一种完全不同的生活，也认识了一些不同一般 的人。这样的悠闲生活对于他来说，是很奢侈也是很短暂的，但是， 的人。这样的悠闲生活对于他来说，是很奢侈也是很短暂的，但是，那样一个 美好的春日的清晨，那些贴近心灵的日子，留给他终生难以忘怀的美好回忆。 美好的春日的清晨，那些贴近心灵的日子，留给他终生难以忘怀的美好回忆。 这本书让我明白了：我们人类应该保护环境，从小事做起！ 这本书让我明白了：我们人类应该保护环境，从小事做起！ 保护环境
作文七：《好书推荐稿1》400字
好书推荐稿
今天，我给大家推荐一本好书，名叫：《神奇的太阳花女孩》，是辫子姐姐郁雨君的作品。
这本书主要讲：女生李最最运动全能，知识全能，简直无所不能。男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着女生和男生，在扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴变战舰等各项稀奇项目中ＰＫ得没完没了。雷子浩和他的死党邓小未渐渐接受李最最，可女孩突然消失。当三个人再次相遇，李最最已经从又强又帅的女孩变成浑身长刺的自闭女孩。震惊的雷子浩和邓小未在“壁虎”老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥帮助下，打开了李最最所有心结。两个男孩好像李最最的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程．．．．．．百年难遇的日全食那天，三个男孩女孩手拉手，心灵在刹那间奇妙接通！
这是一个既曲折又可爱的完美友情故事，有太阳花灿烂的光彩，有糖果店奇妙的味道，有男生无处不在的幽默动感，有女生奇妙清澈的美丽情调。读前半段，你会笑得打滚；读后半段，你会哭得灿烂。
这本书让我明白了：这个世界充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才有幸运真正拥有它！
作文八：《好书推荐稿》1900字
《在爱中行走》读后感
很久没有这样的感动了。很久没有那么痛快、那么渴望的去读书了。用了三天的时间读完了华姿的《在爱中行走》，心灵是那样的受到震撼。 德兰修女，身躯那样的微小，却承纳了整个世界的尊重。不，不仅仅是尊重，还有爱。那爱，来自于她对上帝的执著虔诚的热爱和敬佩，更来自于她是那样真真切切地爱着身边的每个人，尤其是穷人。
她把印度的一个个穷人从废墟里捡回来，给满身生蛆的他们擦洗身子。但最重要的不仅仅如此，如果是这样，世界上很多有钱的企业家、慈善家都可以做到。她给了他们尊严，给了他们爱。给了他们上帝的温暖和关切。甚至，为了爱上帝，为了爱印度的穷人，她终身未婚，并且从１８岁就开始坚定自己的理想，她也曾梦想做一个新娘，也曾梦想做一个母亲，但未了能更好的爱神也爱人，为了这些穷人能有更多的被爱的权利，她放弃了。也许，你要说，她的做法是多么地微不足道，但是，对于德兰来说，生命是个体的。每一个鲜活的声命都有被爱、被关心的权利。于是，她用点点滴滴的行动实践着她对上帝的承诺。来自于她早年听到的上帝的声音：“我渴！”她了解上帝的心意，她知道上帝要她去用自己微薄的力量让这个世界更加温暖。每一次听到这样的呼召，德兰的心就如刀割。上帝是爱这个世界的。他把极大的富足都给了这个世界，要让人类去享受这个世界。但是，不幸的是，人类没有好好利用这个权利。他们产生了贫富差异，让爱变成了冷漠，变成了妒忌，变成了纷争，更变成了撒旦的工具。有了这样的差异，就有了仇恨，有了这样的不公平，就有了人的贪婪，就有了战争。德兰的一生，正是努力填补这一巨大的鸿沟。德兰的践行，擦干了上帝的眼泪。因此，她是当之无愧的诺贝尔奖获得者。德兰，她是和平的使者，是天使的化身。她衔着一片橄榄枝轻柔而来，不沾染任何尘土，悄然而去。她没有任何的私有财产。当她死亡的时候，所有的财产仅仅是身
上的一套印度纱丽（最穷苦的人所穿），一套待洗，一套已经坏了。一张耶稣受难像，一双凉鞋（别人送的）。德兰尊重人，尊重他们的人格，更宽容他们的信仰。她是一个天主教徒，却为印度教的人从恒河取水作最后的仪式，也为佛教徒诵经。她就是要他们死的有尊严。她也会在人临终的时候，握着每一个人的手，听他们最后弱小的声音。
德兰也是这个世界上最富有的人。很多大的公司巨子都给她捐钱，她有四亿多美元，却全部用来捐献给印度的穷人。并且，想方设法的帮穷人要钱。她说，世界上有很富有的人，没有错，那是上帝的恩典，但错就错在他们把钱都据为己有。
德兰从不与人争辩，无论别人是多么的指责她，她都付之一笑，永远用微笑，用宽容去对待所有的人。在她那里，有忧伤，但没有仇恨；有恼怒，却没有怨言。她从不论断人，她让所有知道她的人都肃然起敬。她也会伤心流泪，但她知道，主耶稣就是爱到成伤，爱到为人类上十字架。她永远有神迹相随，在她为食物忧愁时，总会有意外的收获。但并不总是这样。有的时候如此善良、软弱的她会遭到风言冷语，甚至印度人投掷的石块。但上帝总有办法融化他们内心的坚冰。这在于神对德兰的爱，德兰对神的爱，以及德兰对穷人执着的爱。她把穷人当作受苦的基督。德兰从来对任何人都没有怨言，只有默默地为他们祷告。
德兰也是天真的。她会和其他的修女一起开玩笑，有时她也开自己的玩笑。她还会和她们一起赛跑。看到她抱着孩子时的样子，真像一个母亲，但更像一个孩子。
书的最后，写了一个喻道故事。有个人去天堂和地域，分别看到了一些人，拿着比他们手臂还长的勺子。但天堂的人很快乐，地域的人却很忧愁。因为天堂的人是拿着长长的勺子喂别人，地狱的人却总想着为自己。 德兰走了。德兰被天父接回家了。但德兰却给世界留下了光亮。在这个末世，她留下了一份馨香。
亲爱的朋友，你也许爱你的家人、朋友，总是不停的给他们礼物，但却总是借口忙，没有时间倾听他们的倾诉。那么，请你们俯下身子，听他们说说话，给他们一次温暖的拥抱，一个简单的握手。记得耶稣上十字架的时候，玛丽亚等很多人，经上记着，站在那里，和他在一起。在一起，就是爱。让爱你的人时时刻刻感觉到，我在。
也许，你也会给穷人施舍，但请下次施舍的时候，面带微笑，仿佛是借钱给一个你的朋友。让他们感受到尊严。
也许，生活之中存在着种种的不平，但我们依然要感谢。用感恩的心领受着上帝赐给我们的一切，并好好的珍惜。
怀揣着那一份天真与单纯，像蓝天和鸽子一样洁白，像水晶一样澄澈透明，微笑着面对一切。
其实，爱很小很小，小到一个微笑，小到一个简简单单的动作。我们总是说我们爱着，但是，有多少次，我们以我们自己的方式去爱人，自豪的说我爱着，却没有注意到别人心中的感受。我们总是说我们需要理解，却很少去站到别人的角度去理解他人。我们说我们祝福着，但漫天铺地的祝福中，有几个人是每次都发自内心的呼喊和祈祷？
德兰带给我太多的震撼，德兰让我觉得太惭愧，德兰让我思考的太多太多……．
作文九：《好书推荐稿》700字
今天我向大家推荐一本好书——《乌丢丢的奇遇》
作者金波，１９３５年７月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》等十余部；童话集《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。
故事的主人公乌丢丢是一个独脚大侠，性格很善良。他因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。
故事的主要内容，乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，为了寻找布袋老人，他去了珍儿的家，得到了一个身体，接着他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁??在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，是因为爱的滋养而产生的快乐。于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。经历了各种艰难险阻，只为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。
有一个精彩片段我想和大家一起来分享。“你看，乌丢丢越跳越轻松，身轻如燕，脍脚下生风。他一会儿拔地而起，直冲云霄，在天上打一下旋子，一会儿又直冲而下，当快着地时，又如羽毛似的，落地无声。周围观舞的人都看呆了，就连那些跳舞的女孩子，也停下了舞步，站在那儿呆呆的看着。”
而通过这次阅读我懂得了每个人应该珍惜生命，并要用爱回报生命，因为爱是做人的根本。一个人心里有了爱，才能使生活更更加鲜活、有趣！
这就是今天我想要向大家推荐的好书——《乌丢丢的奇遇》，谢谢大家！
作文十：《好书推荐文字稿》1600字
爱还是碍
我是一名入行一年多的新教师，虽是专业出身，可真正投入到教育事业中时却依旧感叹理念的不足，面对幼儿的行为分析时往往无从下手，在一段时间整个人处于一种懈怠、低靡的状态。园长没有过多的责备我，而是将一本书放在了我的手中。
初次拿到这本书时，说实话挺抵触的，抵触的是书名中的幼儿教师、专业这两个词汇。可最终还是被封面上一大一小抽象人物营造的画面所吸引，便开始去翻阅书中每个章节中的抽象人物的画面。当我欣赏完这所有的小图画之后，内心才萌发出真正要去阅读它的欲望。
作者丽莲〃凯兹是斯坦福大学教育学院儿童发展心理学博士，她在教育方面的经验非常丰富，曾担任伊利诺斯大学香槟校区教育学院课程与教学学系的教授，并在七所美国知名大学教授过短期课程。此外，曾到英国、澳洲悉尼、德国汉堡、印度、加拿大和北京等地讲学，也曾担任过联合国教科文组织的顾问。凯兹博士致力于著述工作，将她的经验撰写为文字和所有的幼教工作者分享。华语地区流传的《专业的幼教老师》和《探索孩子心灵的世界——方案教学的理论与实务》等书都是她在幼教专业的经典之作。
译者简介：
廖凤瑞，台湾大学外文系毕业，美国伊利诺斯大学教育硕士、密西根大学教育博士。
曾任台北市教育局专员、美国ＥＴＳ博士后研究员、哥伦比亚大学儿童与家庭研究中心研究员、台湾师范大学附设实验幼儿园园长。
现任台湾师范大学人类发展与家庭学系副教授、台湾幼儿教育改革研究会理事及国际儿童教育协会台湾分会理事。
丽莲〃凯兹的《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》便是这样的一本书，书中对我们现在的习以为常的一些教育分为上下两篇即：上篇 幼儿与幼儿教育，包括幼儿发展的需求、自尊ＶＳ．自恋、学习的气质等等内容，结合教育实践中存在与幼儿发展不符的现象和教师教育的偏差等问题，阐述如何正确促进幼儿的学习与发展；下篇 幼儿教育议题，包括幼教老师的反省与展望、现代父母与老师的角色、幼儿教育史专业吗等内容，主要围绕着教师的角色、专业与非专业教育者、教师的行为以及专业教师的成长等问题展开深入独到的阐释。整本书阅读下来中，你会感受到凯兹博士丰富的教育经验和思考，会品尝到凯兹博士在教育教学中的智慧。
我并没有一口气读完所有的内容，我始终觉得这本书更适合自己边阅读、边停顿、边思考。虽然没有那种大汗淋漓之感，却也让心头一震，开始反思自己的教育行为。“不管
提供什么东西，只有“适量”才能产生好的结果，这就是教育的适量原则。适用此原则的例子包括：对孩子的注意、爱、刺激、独立、好奇、活动的选择等。只有当数量、频率与强度适当时，才会对幼儿有益。”这正是凯兹博士的适量原则，这一原则体现在了自尊与自恋、教育与兴奋等多出实例当中。恰是这些实例的列举与理论的阐述抨击了我的思维，我开始检讨、反思自己的行为。
掰着手指算下来，自己在这个岗位上一年半多了，爱孩子似乎是我的天性，对每个孩子都是那么尽心尽责。在领悟了凯兹博士的自尊与自恋，我却意识到这份“爱”的危机感。燕子在班级中年龄相对较大，各方面能力的发展都属于前列，博得了我和其他老师的喜爱与赞赏，也由于燕子父母对孩子教养方式，我们给予了他较多的关注。回首与之相伴的一年半的时间，我发现燕子身上呈现出了一些相悖的行为：诸多以自我为中心的行为。此时，身边的老师开始一点点的提醒我。起初，我不以为然，直到我看到了凯兹博士在关于自尊与自恋的定义：“自尊指的是评价自己后所衍生出来的感觉，自恋指的则是专注于自己及别人如何看待自己的心态”。意图培养孩子自尊的我，因为不能恰如其分的把握量，而将其演变为自恋的培养。凯兹博士的“人要利他，而非自恋”让我彻底醒悟，爱还是碍着全都取决于我。
在这本书中，还有很多值得我和大家一同分享的内容。
这里，我只是想借助一点来展现这本书对我的影响力之大。一本好书，每读一遍，也会让你我有不同触动；在不同阶段、不同时间，你会领略到不同的内涵。
在阅读一本好书时，不妨偶尔的停顿一下，试着让你的思维跟上你的步伐，才会逐步体会到书中的真谛，真正的开始我们和大师的对话。
