内涵大表镁
作文一：《关于读书的美文》3600字
世上最有趣?的事
这世上最有?趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓?住这个世界?秘密的核心?。
你读什么样?的书就是什?么样的人。如果你什么?也不读，那么你的头?脑就会萎缩?，你的理 想将因失去?活力而动摇?。
书籍和阅读?带给我们的?不仅是对心?中理想世界?的坚持，更是对我们?思想和心灵?的升华与 净化，进而改变我?们的生活轨?迹。
余秋雨先生?曾经这样评?论过书籍的?功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的?时间浇灌给?你， 能把一切高?贵生命早已?飘散的信号?传递给你，能把无数的?智慧和美好?对比着愚昧?和丑陋一起? 呈现给你。区区五尺之?躯，短短几十年?光阴，居然能驰骋?古今，经天纬地，这种奇迹的?产生， 至少有一半?要归功于阅?读。”
阅读使文字?具有了永恒?的价值，它比图像更?空灵，比记忆更清?晰，比冥想更深?邃。它让 你站在巨人?的肩膀之上?，让你凌驾于?伟人的思考?之上。阅读是人社?会化的重要?途径，它把自 然人转化为?社会人。我们所认识?的世界、人生、社会，很多都源于?阅读。
阅读虽不能?改变人生的?长度，但可以改变?人生的宽度?和厚度。通过阅读你?可以视通四?海， 思接千古，与智者交谈?，与伟人对话?。对于一个生?命有限的人?来说，这是一件多?么幸福的事? 啊。
而阅读的意?义在于，它在超越世?俗生活的层?面上，建立起精神?生活的世界?。一个人的阅? 读史，即是他的心?灵发育史。阅读使人超?越动物性，不致沦为活?动木偶，行尸走肉。停止阅 读就意味着?切断了与世?界的沟通，与心灵的沟?通，人生也就是?进入了死循?环，可以说，是阅 读拯救了我?们。
我们无力改?变人生的起?点，但却可以通?过阅读改变?人生的终点?。
读书使人优?美
优美在字典?上的意思是?：美好。
做一个美好?的人，我相信是绝?大多数人的?心愿。谁不愿意美?好啊，除了心灵的?美好，外表也需美?好。为了这份美?好，人们使出了?万千手段。比如刀兵相?见的整容，比如涂脂抹?粉的化妆。为了抚平脸?上的皱纹，竟然发明了?用肉毒杆菌?的毒素在眉?眼间注射，让面部微小?神经麻痹，换来皮肤的?暂时平滑……让我这个曾?经当过医生?的人，胆战心惊。
其实，有一个最简?单的美容之?法，却被人们忽?视，那就是读书?啊～
读书的时候?，人是专注的?。因为你在聆?听一些高贵?的灵魂自言?自语，不由自主地?谦逊和聚精?会神。即使是读闲?书，看到妙处，也会忍不住?拍案叫绝……长久的读书?可以使人养?成恭敬的习?惯，知道这个世?界上可以为?师的人太多?了，在生活中也?会沿袭洗耳?倾听的姿态?。而倾听，是让人神采?倍添的绝好?方式。所有的人都?渴望被重视?，而每一个生?命也都不应?被忽视。你重视了他?人，魅力就降临?在你双眸。
读书的时候?，常常会会心?一笑。那些智慧和?精彩，那些英明与?穿透，让我们在惊?叹的同时拈?页展颜。微笑是最好?的敷粉和装?点，微笑可以传?达比所有语?言更丰富的?善意与温暖?。有人觉得微?笑很困难，以为是一个?如何掌控面?容的技术性?问题，其实不然。不会笑的人?，我总疑心是?因为读书的?不够广博和?投入。书是一座快?乐的富矿，储存了大量?浓缩的欢愉?因子，当你静夜抚?卷的时候（当然也包括?网上阅读），那些因子如?同香氛蒸腾?，迷住了你的?双眼，你眉飞色舞?，中了蛊似的?笑起来，独享其乐。也许有人说?，我读书的时?候，时有哭泣呢?～哭，其实也是一?种广义的微?笑，因为灵魂在?这一个瞬间?舒展，尽情宣泄。告诉你一个?小秘密：我大半生所?有的快乐累?加一处，都抵不过我?在书中得到?的欢愉多。而这种欣悦?，是多么地简?便和利于储?存啊，物美价廉重?复使用，且永不磨损?。读书让我们?知道了天地?间很多奥秘?，而且知道还?有更多的奥?秘，不曾被人揭?露，我们就不敢?用目空一切?的眼神睥睨?天下。读书其实很?多
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时候是和?死人打交道?，图书馆堆积?的基本上都?是思索者的?木乃伊，新华书店里?出售的大部?分也是亡灵?的墓志铭。你在书籍里?看到了无休?无止的时间?流淌，你就不敢奢?侈，不敢口出狂?言。自知是一切?美好的基石?。当你把他人?的聪慧加上?你自己的理?解，恰如其分地?轻轻说出的?时候，你的红唇就?比任何美丽?色彩的涂抹?，都更加光艳?夺目。你想美好吗?，你就读书吧?。不需要花费?很多的金钱?，但要花费很?多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五?月的花环，某一天飘然?而至，簇拥你颈间?。
阅读——一个人的信? 仰
一个人，因为信仰而?幸福；一个人，有阅读作信?仰，更是他的幸?福～
因为阅读，我们知道在?道路的尽头?，不管遭遇怎?样的黑暗与?不幸，他总在等待?着我们。就像一个看?似严厉、冷酷的父亲?，在孩子疲惫?无力的时候?，总是张开了?双臂的温柔?，等待他的孩?子归来，然后用无言?与沉默洗去?孩子的疑虑?、痛苦、挫折、孤独，再赋予他永?恒的光明。
阅读，是因为开始?怀疑，开始彷徨。我们一直在?苦苦的跋涉?中找寻自己?所要的答案?。可是，生存是无情?的，现实是残酷?的，所要走的路?在哪里，很多时候，自己真的不?知道。尘烟四起的?荒漠，可有精神的?路标，谁陪我们从?容地走在永?恒的黑暗，
阅读，是为了找寻?生存的答案?，为了抵抗身?边泛黄的流?俗。选择阅读，就是选择孤?独；选择阅读，就是选择怪?异；选择阅读，就是选择边?缘。我们想走的?路，不只有分数?，不只有公式?，不只有文凭?。那里有爱，有梦，有理想，有追寻。
阅读，给了我每天?一张洁白的?纸。希望这张纸?上有外在世?界的精彩痕?迹，更有内在的?真正的自我?唤醒。唤醒灵魂，灵魂才是真?正的存在。有了灵魂，我们的每一?天才可能有?意义。有了意义，才开始有真?正的信仰。
阅读，一个人的信?仰，孤独的信仰?。走在平凡的?日子里，它正在洗刷?尘起的风暴?，然后又给我?宁静、希望和安慰?。只有他在一?遍遍地给我?期许，对于一个纤?弱得随时可?以消失的生?命，信仰变得如?此地珍贵。
尽管仍然没?有确定的方?向，尽管仍然找?不到终极的?意义。但是，我却能在无?边的黑夜里?静静地坐下?来，静静地读一?本书了。阅读让我听?到了自己深?处的声音，大海一样的?声音。尽管它很微?弱，但是依然能?够穿透心灵?的厚壁。我知道，它也许会消?失，但是对于聆?听过的人，有过哪怕片?刻的安宁和?顿悟，就已经足够?足够。
阅读让我步?履沉沉，岁月不再轻?飘飘地吹散?在风里。我只想做一?个纯粹的自?己，哪怕从此与?所有斑斓的?色彩挥手别?离。
论读书
培根
读书足以怡?情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处?幽居之时；其傅彩也，最见于高谈?阔论之中；其长才也，最见于处世?判事之际。练达之士虽?能分别处理?细事或一一?判别枝节，然纵观统筹?、全局策划，则舍好学深?思者莫属。读书费时过?多易惰，文采藻饰太?盛则矫，全凭条文断?事乃学究故?态。读书补天然?之不足，经验又补读?书之不足，盖天生才干?犹如自然花?草，读书然后知?如何修剪移?接；而书中所示?，如不以经验?范之，则又大而无?当。有一技之长?者鄙读书，无知者羡读?书，唯明智之士?用读书，然书并不以?用处告人，用书之智不?在书中，而在书外，全凭观察得?之。读书时不可?存心诘难作?者，不可尽信书?上所言，亦不可只为?寻章摘句，而应推敲细?思。书有可浅
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尝?者，有可吞食者?，少数则须咀?嚼消化。换言之，有只须读其?部分者，有只须大体?涉猎者，少数则须全?读，读时须全神?贯注，孜孜不倦。书亦可请人?代读，取其所作摘?要，但只限题材?较次或价值?不高者，否则书经提?炼犹如水经?蒸馏、淡而无味矣?。
读书使人充?实，讨论使人机?智，笔记使人准?确。因此不常作?笔记者须记?忆特强，不常讨论者?须天生聪颖?，不常读书者?须欺世有术?，始能无知而?显有知。读史使人明?智，读诗使人灵?秀，数学使人周?密，科学使人深?刻，伦理学使人?庄重，逻辑修辞之?学使人善辩?：凡有所学，皆成性格。人之才智但?有滞碍，无不可读适?当之书使之?顺畅，一如身体百?病，皆可借相宜?之运动除之?。滚球利睾肾?，射箭利胸肺?，慢步利肠胃?，骑术利头脑?，诸如此类。如智力不集?中，可令读数学?，盖演题须全?神贯注，稍有分散即?须重演；如不能辨异?，可令读经院?哲学，盖是辈皆吹?毛求疵之人?；如不善求同?，不善以一物?阐证另一物?，可令读律师?之案卷。如此头脑中?凡有缺陷，皆有特药可?医。
３
作文二：《关于读书的美文》900字
淡墨书香
碣识学校 ６０７班 唐婧琦
是什么如闪耀的明星，使原本灰暗的心变得光芒万丈？是什么使心灰意冷的少年重温尘封在心的儿时的旧梦？是什么让双耳失聪的少女重拾青葱时期的自信？是书。
轻叩诗歌的大门，那千古绝句，名人佳谈令我沉迷：“大河之水天上来，奔流到海不复还。”我看见竹林间，李白饮酒取乐，洒脱的身影在风中伴着竹叶摇晃。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”冷清的园，满地落花。李清照孤身一人坐在园中，心中，是数不尽的忧伤吗？提起一只旧笔，是又要记下怎样的哀愁吗？“啪嗒”，突然，旧笔掉落，一纸墨迹，空留寂寞的美丽．．．．．． “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”我看见滚滚江水之上，李煜独自站在桥边，风吹发丝，几条银丝在风中飘舞。眼中凝望的，是你曾爱的故国吗？心中所想的，是你日思夜想的故国吗？??翰墨飘香，才情横溢。那一首首诗，圆了多少学子的梦？一页页情，温暖了多少榜上有名的学子的心？
正所谓：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，自有它独特的魅力。不知有多少人像我一样，一遇上，就深深地爱上了她。七岁时，我就被这书之韵打动了。
一个风和日丽的星期天，我正痴迷于电视剧《西游记》中，电视机竟突然坏了，我急得直跳脚。妈妈说，不如到书店去看《西游记》。于是，我踏进店门，在花花绿绿的书中，我的眼睛急切地寻找。“啊！
在这儿！”——注音版《西游记》。我翻开书页，如饥似渴地看起来。《大闹天宫》，孙悟空不畏权威，大战天兵天将；《三打白骨精》，唐僧肉眼凡胎，人妖不分，心慈怀广，以至于错怪悟空??一个故事，两个故事．．．．．． 我如一匹饿狼，贪婪地吮吸着书中的智慧结晶。这便是书与我的初识，从此我对书爱不释手。
书，从此成了我的良师益友，成了我进步的阶梯。一次语文考试，因为书看得多，前面的题目答得行云流水。突然，一只“拦路虎”挡住了我的去路——写一篇关于“美”的作文。“美？什么是美呢？”我百思不得其解。在危难之际，我想到了曹文轩先生的《草房子》，那一个住在草房里心善的桑桑，顿时茅塞顿开。
我爱书，读海伦的《假如给我三天光明》，我看见海伦． 凯勒的热爱而不放弃生活的心；观《红楼梦》，我为林黛玉和贾宝玉的爱情故事感到惋惜，也对当时的封建社会深感不平；看《百万英镑》，我对资本主义社会一切向“钱”看的拜金主义神感到厌恶。
淡墨书香，书香飘飘??
（指导教师：李锦秀）
作文三：《关于读书的美文》4100字
读书人是幸福人
谢冕
我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世
界之外，还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界，现实的世
界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又
想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的
丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那—份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性；阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得人世和激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫？托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是—个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书是以其优良品质得以流传的—类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，—步—步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读—本好书，就是和许多高尚的人谈话”。这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上—样渐渐熔化”。这就是说，读书使人避恶。
所以，我说，读书人是幸福人。
阅读——一个人的信仰
一个人，因为信仰而幸福；一个人，有阅读作信仰，更是他的幸福～
因为阅读，我们知道在道路的尽头，不管遭遇怎样的黑暗与不幸，他总在等待着我们。就像一个看似严厉、冷酷的父亲，在孩子疲惫无力的时候，总是张开了双臂的温柔，等待他的孩子归来，然后用无言与沉默洗去孩子的疑虑、痛苦、挫折、孤独，再赋予他永恒的光明。
阅读，是因为开始怀疑，开始彷徨。我们一直在苦苦的跋涉中找寻自己所要的答案。可是，生存是无情的，现实是残酷的，所要走的路在哪里，很多时候，自己真的不知道。尘烟四起的荒漠，可有精神的路标，谁陪我们从容地走在永恒的黑暗，
阅读，是为了找寻生存的答案，为了抵抗身边泛黄的流俗。选择阅读，就是选择孤独；选择阅读，就是选择怪异；选择阅读，就是选择边缘。我们想走的路，不只有分数，不只有
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公式，不只有文凭。那里有爱，有梦，有理想，有追寻。
阅读，给了我每天一张洁白的纸。希望这张纸上有外在世界的精彩痕迹，更有内在的真正的自我唤醒。唤醒灵魂，灵魂才是真正的存在。有了灵魂，我们的每一天才可能有意义。有了意义，才开始有真正的信仰。
阅读，一个人的信仰，孤独的信仰。走在平凡的日子里，它正在洗刷尘起的风暴，然后又给我宁静、希望和安慰。只有他在一遍遍地给我期许，对于一个纤弱得随时可以消失的生命，信仰变得如此地珍贵。
尽管仍然没有确定的方向，尽管仍然找不到终极的意义。但是，我却能在无边的黑夜里静静地坐下来，静静地读一本书了。阅读让我听到了自己深处的声音，大海一样的声音。尽管它很微弱，但是依然能够穿透心灵的厚壁。我知道，它也许会消失，但是对于聆听过的人，有过哪怕片刻的安宁和顿悟，就已经足够足够。
阅读让我步履沉沉，岁月不再轻飘飘地吹散在风里。我只想做一个纯粹的自己，哪怕从此与所有斑斓的色彩挥手别离。
世上最有趣的事
这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理 想将因失去活力而动摇。
书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与 净化，进而改变我们的生活轨迹。
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你， 能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起 呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生， 至少有一半要归功于阅读。”
阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让 你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自 然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海， 思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事 啊。
而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅 读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅 读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅 读拯救了我们。
我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
读书使人优美
优美在字典上的意思是：美好。
做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊，除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊～
读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭
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敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢～哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。你想美好吗，你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
论读书
培根
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
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作文四：《读书的利益〖哲理美文〗》800字
“你是否同意如下看法：一、我的生活总不是我期望的；二、在社会上寻求真爱越来越难。”
这是美国某杂志做的一项美国公众的两个题目。结果，高中学历的人同意以上感言的人分别是３８％和６７％，大学学历是２８％和５３％，而大学以上学历的人则下降到２３％和３９％。该杂志于是得出结论：读书的多少与对生活的满意度正相关；而要寻求真爱，那就去上学。
这个结论的直接含义是：金钱和爱情的成功与教育程度相关。
“要做一个有用的人，一定要上大学吗？”有一次在治疗室，我临床的女孩很认真地问医生，这使我想起一个故事：从前有一家人家养了一窝猪，其中一只瘦弱的猪因为抢不到吃的，就只好吃了很多主人的书。有一次有人来参观猪圈，发现其他的猪满嘴残食。只有一只非常干净，便夸它两句，不料这只猪竟说了人话：他们那群猪，一本书不读，简直不是猪。
这个故事是读书人自嘲的，但也表达了一个人的能力不应以读书多少来衡量。很多人都同意高学历不一定代表高能力，但高学历为什么往往有高收入？
这与劳动力市场的信号传递有关：雇主与应聘者之间的信息不对称，要判断两个人的能力高低，得在工作中见分晓。可在工作之前双方需要约定报酬，所以老板决定给大学学历者支付高工资，前提假设是：学习需要成本的，能力高的人学得容易，所以也学的多，学历高。市场传递了这个信号，所以更多的人追求大学学历。大学学历的人多了，雇主只好给大学学历以上的人更高的工资。
劳动力市场的信号传递，使得人们要学习才能证明自己，这又称为人力资本的投资。人力资本的投资往往是有回报的，一如白思哲的故事；深圳的白思哲１９９５年本来有１０万元存款，月净收入３０００元，这样到２００５年他的财富将增加到４６万元。可那年他决定到中山大学进修，３年学费２万元，交通生活费２万元，１９９８年毕业时存款只有６万元，其后他获得高收入，年净收入１０万元。结果，在２００２年他就达到了４６万元的存款，到２００５年，他将有７６万元存款。
这是读书给他带来好处的简单计算，其实现在他还抱得美人归，所以中国古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
无怪乎，人力资本投资，是个人理财规划中的第一章职业规划的第一节。
作文五：《美文选读【读书的艺术】》600字
读书的艺术
我认为最理想的读书方法，最懂得读书之乐者，莫如中国第一女诗人李清照及其夫赵明诚。我们想象到他们夫妇典当衣服，买碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如何的清雅，如何了得的读书真味。易安居士于《金石录后序》自叙他们夫妇的读书生活，有一段极逼真、极活跃的写照。她说：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起，甘心老是乡矣！故虽处忧患困穷，而志不屈……于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上……”你能用李清照读书的方法来读书，能感到李清照读书的快乐，你大概也就可以读书成名，可以感觉读书一事，比巴黎跳舞场的“声色”、逸园的赛狗、江湾的赛马有趣。不然，还是看逸园赛狗，江湾赛马比读书开心。
什么才叫做真正的读书呢？这个问题很简单，一句话说，兴味到时，拿起书本来就读，这才叫做真正的读书，这才是不失读书之本意。
这就是李清照的读书法。你们读书时，须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，有烟更佳。或在暮春之夕，与你们的爱人携手同行，共到野外读《离骚》，或在风雪之夜，靠炉围坐，佳茗一壶，淡巴菰一盒，哲学、经济、诗文，史籍十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意所之，取而读之，这才得了读书的兴味。
现在你们手里拿一书本，心里计算及格不及格，升级不升级，注册部对你态度如何，如何靠这书本骗一只较好的饭碗，娶一位较漂亮的老婆——这还能算为读书，还配称为“读书种子”吗？还不是沦为“读书谬种”吗？
作文六：《英语美文：读书的乐趣》3200字
Ｔｈｅ Ｐｌｅａｓ?ｕｒｅ ｏｆ Ｒｅａｄｉ?ｎｇ 读书的乐趣?
Ａｌｌ ｔｈｅ ｗｉｓｄｏ?ｍ ｏｆ ｔｈｅ ａｇｅｓ， ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｏｒｉ?ｅｓ ｔｈａｔ ｈａｖｅ ｄｅｌｉｇ?ｈｔｅｄ ｍａｎｋｉ?ｎｄ ｆｏｒ ｃｅｎｔｕ?ｒｉｅｓ， ａｒｅ ｅａｓｉｌ?ｙ ａｎｄ ｃｈｅａｐ?ｌｙ ａｖａｉｌ?ａｂｌｅ ｔｏ ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｗｉｔｈｉ?ｎ ｔｈｅ ｃｏｖｅｒ?ｓ ｏｆ ｂｏｏｋｓ?—ｂｕｔ ｗｅ ｍｕｓｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ａｖａｉｌ? ｏｕｒｓｅ?ｌｖｅｓ ｏｆ ｔｈｉｓ ｔｒｅａｓ?ｕｒｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｏｆ ｉｔ． 人类历来的?聪明才智，世世代代所?喜欢的故事?，人人皆可从?书本里获得?，既斱
便又经?济——但我们必须?懂得如何利?用这些宝藏?，懂得如何才?能从中获益?最
多
Ｉ ａｍ ｍｏｓｔ ｉｎｔｅｒ?ｅｓｔｅｄ? ｉｎ ｐｅｏｐｌ?ｅ， ｉｎ ｍｅｅｔｉ?ｎｇ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｆｉｎｄｉ?ｎｇ ｏｕｔ ａｂｏｕｔ? ｔｈｅｍ． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｒｅｍａｒ?ｋａｂｌｅ? ｐｅｏｐｌ?ｅ?Ｉ’ｖｅ?ｍｅｔ?ｅｘｉｓｔ?ｅｄ ｏｎｌｙ ｉｎ ａ ｗｒｉｔｅ?ｒ’ｓ?ｉｍａｇｉ?ｎａｔｉｏ?ｎ， ｔｈｅｎ ｏｎ ｔｈｅ ｐａｇｅｓ? ｏｆ ｈｉｓ ｂｏｏｋ， ａｎｄ ｔｈｅｎ， ａｇａｉｎ?， ｉｎ ｍｙ ｉｍａｇｉ?ｎａｔｉｏ?ｎ． Ｉ’ｖｅ?ｆｏｕｎｄ? ｉｎ ｂｏｏｋｓ? ｎｅｗ ｆｒｉｅｎ?ｄｓ， ｎｅｗ ｓｏｃｉｅ?ｔｉｅｓ， ｎｅｗ ｗｏｒｌｄ?ｓ．
我对人特感?兴趣，喜欢不人交?往，了解人。我所认识的?最了不起的?人中，有些起
先只?存在于作者?的想像之中?，继而出现在?他的书中，最后又活跃?在我的想象?
之中。我从书中找?到了新的朋?友，新的社交圈?子，新的世界。
Ｉｆ Ｉ ａｍ ｉｎｔｅｒ?ｅｓｔｅｄ? ｉｎ ｐｅｏｐｌ?ｅ， ｏｔｈｅｒ?ｓ ａｒｅ ｉｎｔｅｒ?ｅｓｔｅｄ? ｎｏｔ ｓｏ ｍｕｃｈ ｉｎ ｗｈｏ ａｓ ｉｎ ｈｏｗ．
Ｗｈｏ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ? ｉｎｃｌｕ?ｄｅｓ ｅｖｅｒｙ?ｂｏｄｙ ｆｒｏｍ ｓｃｉｅｎ?ｃｅ－ｆｉｃｔｉ?ｏｎ ｓｕｐｅｒ?ｍａｎ ｔｗｏ ｈｕｎｄｒ?ｅｄ ｃｅｎｔｕ?ｒｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒ?ｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｗａｙ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ? ｆｉｇｕｒ?ｅｓ ｉｎ ｈｉｓｔｏ?ｒｙ ｈｏｗ ｃｏｖｅｒ?ｓ ｅｖｅｒｙ?ｔｈｉｎｇ? ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｉｎｇｅｎ?ｉｏｕｓ ｅｘｐｌａ?ｎａｔｉｏ?ｎｓ ｏｆ Ｓｈｅｒｌ?ｏｃｋ Ｈｏｌｍｅ?ｓ１ ｔｏ ｔｈｅ ｄｉｓｃｏ?ｖｅｒｉｅ?ｓ ｏｆ ｓｃｉｅｎ?ｃｅ ａｎｄ ｗａｙｓ ｏｆ ｔｅａｃｈ?ｉｎｇ ｍａｎｎｅ?ｒｓ ｔｏ ｃｈｉｌｄ?ｒｅｎ． Ｒｅａｄｉ?ｎｇ ｉｓ ａ ｐｌｅａｓ?ｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｎｄ， ｗｈｉｃｈ? ｍｅａｎｓ? ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ａ ｌｉｔｔｌ?ｅ ｌｉｋｅ ａ ｓｐｏｒｔ?： ｙｏｕｒ ｅａｇｅｒ?ｎｅｓｓ ａｎｄ ｋｎｏｗｌ?ｅｄｇｅ ａｎｄ ｑｕｉｃｋ?ｎｅｓｓ ｍａｋｅ ｙｏｕ ａ ｇｏｏｄ ｒｅａｄｅ?ｒ． Ｒｅａｄｉ?ｎｇ ｉｓ ｆｕｎ， ｎｏｔ ｂｅｃａｕ?ｓｅ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅ?ｒ ｉｓ ｔｅｌｌｉ?ｎｇ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔ?ｈｉｎｇ， ｂｕｔ ｂｅｃａｕ?ｓｅ ｉｔ ｍａｋｅｓ? ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ｗｏｒｋ． Ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｉｍａｇｉ?ｎａｔｉｏ?ｎ ｗｏｒｋｓ? ａｌｏｎｇ? ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｕｔｈｏ?ｒ’ｓ?ｏｒ?ｅｖｅｎ?ｇｏｅｓ?ｂｅｙｏｎ?ｄ ｈｉｓ． Ｙｏｕｒ ｅｘｐｅｒ?ｉｅｎｃｅ?， ｐａ?ｒｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｓ， ｂｒｉｎｇ?ｓ ｙｏｕ ｔｏ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｏｒ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ ｃｏｎｃｌ?ｕｓｉｏｎ?ｓ， ａｎｄ ｙｏｕｒ ｉｄｅａｓ? ｄｅｖｅｌ?ｏｐ ａｓ ｙｏｕ ｕｎｄｅｒ?ｓｔａｎｄ? ｈｉｓ．
如果说我感?兴趣的是人?，别人感兴趣?的不其说是?人不如说是?事。书中的人，从
史书上记?载的第一批?伟人，到街头科幻?小说中描写?的两万年后?的超人，形形色
色无?所不包。书中的事，从福尔摩斯?的神妙剖析?，到科学的种?种发现，到如何教
育?儿童懂得礼?貌，五花八门无?所不有。
阅读是心智?的乐事，颇有点像运?动：心情热切、知识丰富、思维敏捷才?能造就一
个?好的读者。读书之所以?有趣，不是由于作?者告诉了你?什么，而是由于读?书促
使你思?考。你的想象不?作者的想象?一道展开，甚至超过作?者的想象。你的经验不
?作者的经验?相比较，使你得出不?作者相同的?戒不同的结?论，而你在了解?作者
思想的?同时便形成?了自己的思?想。
Ｅｖｅｒｙ? ｂｏｏｋ ｓｔａｎｄ?ｓ ｂｙ ｉｔｓｅｌ?ｆ， ｌｉｋｅ ａ ｏｎｅ－ｆａｍｉｌ?ｙ ｌｏｕｓｅ?， ｂｕｔ ｂｏｏｋｓ? ｉｎ ａ ｌｉｂｒａ?ｒｙ ａｒｅ ｌｉｋｅ ｈｏｕｓｅ?ｓ ｉｎ ａ ｃｉｔｙ． Ａｌｔｈｏ?ｕｇｈ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｅｐａｒ?ａｔｅ， ｔｏｇｅｔ?ｈｅｒ ｔｈｅｙ ａｌｌ ａｄｄ ｕｐ ｔｏ ｓｏｍｅｔ?ｈｉｎｇ； ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｏｎｎｅ?ｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ? ａｎｄ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ? ｃｉｔｉｅ?ｓ． Ｔｈｅ ｓａｍｅ ｉｄｅａｓ?， ｏｒ ｒｅｌａｔ?ｅｄ ｏｎｅｓ， ｔｕｒｎ ｕｐ ｉｎ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ ｐｌａｃｅ?ｓ； ｔｈｅ ｈｕｍａｎ? ｐｒｏｂｌ?ｅｍｓ ｔｈａｔ ｒｅｐｅａ?ｔ ｔｈｅｍｓ?ｅｌｖｅｓ? ｉｎ ｌｉｆｅ ｒｅｐｅａ?ｔ ｔｈｅｍｓ?ｅｌｖｅｓ? ｉｎ ｌｉｔｅｒ?ａｔｕｒｅ?， ｂｕｔ ｗｉｔｈ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ ｓｏｌｕｔ?ｉｏｎｓ ａｃｃｏｒ?ｄｉｎｇ ｔｏ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ ｗｒｉｔｉ?ｎｇｓ ａｔ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ ｔｉｍｅｓ?．
单独一本书?犹如一个独?家小院，但汇集到图?书馆则好似?城市中的千?家万户。虽
然仍是各?自独立，结合起来可?就非同寻常?了。家家户户彼?此相依，还不其他城?
市相连。相同的思想?戒相关的思?想在不同的?地斱出现；人生中反复?出现的问题?
在文学中也?反复出现，但不同的时?代、不同的作品?会提出不同?的解决办法?。
Ｒｅａｄｉ?ｎｇ ｃａｎ ｏｎｌｙ ｂｅ ｆｕｎ ｉｆ ｙｏｕ ｅｘｐｅｃ?ｔ ｉｔ ｔｏ ｂｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｃｏｎｃｅ?ｎｔｒａｔ?ｅ ｏｎ ｂｏｏｋｓ? ｓｏｍｅｂ?ｏｄｙ ｔｅｌｌｓ? ｙｏｕ?“ｏｕｇｈｔ?”?ｔｏ?ｒｅａｄ， ｙｏｕ ｐｒｏｂａ?ｂｌｙ?ｗｏｎ’ｔ?ｈａｖｅ?ｆｕｎ?．Ｂｕｔ?ｉｆ?ｙｏｕ?ｐｕｔ?
ｄｏｗｎ ａ ｂｏｏｋ ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ?ｌｉｋｅ?ａｎｄ?ｔｒｙ?ａｎｏｔｈ?ｅｒ ｔｉｌｌ ｙｏｕ ｆｉｎｄ ｏｎｅ ｔｈａｔ ｍｅａｎｓ? ｓｏｍｅｔ?ｈｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｒｅｌａｘ? ｗｉｔｈ ｉｔ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ａｌｍｏｓ?ｔ ｃｅｒｔａ?ｉｎｌｙ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ—ａｎｄ ｉｆ ｙｏｕ ｂｅ?ｅ ａｓ ａ ｒｅｓｕｌ?ｔ ｏｆ ｒｅａｄｉ?ｎｇ， ｂｅｔｔｅ?ｒ， ｗｉｓｅｒ?， ｏｒ ｍｏｒｅ ｇｅｎｔｌ?ｅ， ｙｏｕ?ｗｏｎ’ｔ?ｈａｖｅ?ｓｕｆｆｅ?ｒｅｄ ｄｕｒｉｎ?ｇ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅ?ｓｓ．
只在于你有?这样的期待?。你若是只读?别人说的是?你读书之所以?能成为乐趣?，
“应该”读的书，那可能就不?会有什么乐?趣可言。但你若是把?自己不喜欢?的书放
下另?换别的，直至找到一?本你觉得有?意思的书，然后轻松地?读下去，那你几乎肯?定会乐在其?中——假如你能因?此而变得更?高尚、更聪明、更温雅，那阅读本身?就不是一种?苦差事了。
作文七：《有关读书的美文欣赏》600字
有关读书的美文欣赏
有一位西方哲人说过：“生命从自己的哭声中开始，又在别人的泪水中结束，这中间的过程便是幸福。”阅读同样是一种幸福，从别人的文字里体会到了不同的人生 意义，用这些来衡量和比较自己的处境。我以为阅读是一种体验，但却不是唯一的目标。阅读让我们日渐成熟。文字带给我们欢乐与思考，让我们学会如何生活。我坚信，阅读的人生是充实幸福的。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人在读书中抒发了他们的感受，如今我们现代人，白天忙于穿梭在城市之中、晚上匍匐在电脑电视中度过，似乎已忘却读 书给人带来的精神财富。它就像个飞船，带领我遨游世界、太空。每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。崇敬孔子的“三人行，必有 我师焉。”欣赏纳兰性德的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”我国的四大名著，外国的经典名著，都从不同层次，别样情感的内容上深深感动着我。
著名的文学家歌德说过：“阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。”的确如此，阅读并非我们意识中那么枯燥，乏味。只有真正了解到阅读的乐趣，阅读的好处，才能如同对待一个好友那般去对待它。
历史就像一部长卷，无论它怎么博大精深终究也要翻过去；历史是一个故事，多少是是非非在多彩世界里循环往复。而无论人们经历战争或是和平，身处逆境还是顺境，始终不离不弃地慰籍着人们心灵的伴侣——是书。
启迪心智???????陶冶情操???????体验快乐
欢迎朋友光临，谢谢！！
作文八：《关于读书的名家美文》3700字
关于读书的名家美文
昭君怨 咏荷上雨
年代：【宋】 作者：【杨万里】
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。
急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。
聚作水银窝，泛清波。
骤雨打新荷
年代：【金】 作者：【元好问】 体裁：【词】
绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。
海榴初绽，朵朵簇红罗。
乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蟑相和。
骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。
人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。
穷通前定，何用苦张罗。
命友邀宾玩赏，对芳尊浅酌低歌。
且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。
曲池荷
年代：【唐】 作者：【卢照邻】 体裁：【五绝】 类别：【咏物】
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
燕归梁 风莲
年代：【宋】 作者：【蒋捷】 体裁：【词】
我梦唐宫春昼迟。正舞到、曳裾时。翠云队仗绛霞衣。慢腾腾、手双垂。忽然急鼓催将起，似彩凤、乱惊飞。梦回不见万琼妃。见荷花、被风吹。
水龙吟 浮翠山房拟赋白莲
年代：【宋】 作者：【唐珏】 体裁：【词】
淡妆人更婵娟，晚奁净洗铅华腻。泠泠月色，萧萧风度，娇红敛避。太液池空，霓裳舞倦，不堪重记。叹冰魂犹在，翠舆难驻，玉簪为谁轻坠。别有凌空一叶，泛青寒、素波千里。珠房泪湿，明珰恨远，旧游梦里。羽扇生秋，琼楼不夜，尚遗仙意。奈香易散，绡衣半脱，露凉如水。 水龙吟 白莲
年代：【宋】 作者：【张炎】 体裁：【词】
仙人掌上芙蓉，涓涓犹湿金盘露。轻妆照水，纤裳玉立，飘摇似舞。几度消凝，满湖烟月，一汀鸥鹭。记小舟夜悄，波明香远，浑不见、花开处。应是浣纱人妒。褪红衣、被谁轻误。闲情淡雅，冶容清润，凭娇待语。隔浦相逢，偶然倾盖，似传心素。怕湘皋佩解，绿云十里，卷风西去。
和袭美木兰后池三咏？白莲
年代：【唐】 作者：【陆龟蒙】
素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。
还应有恨无人觉，月晓风清欲堕时。
西山凿池种白莲作
年代：【宋】 作者：【方信孺】
池开新白遍天涯，未许东风擅一家。
苍桂丛中苍桂树，碧莲峰里碧莲花。
波光分破湖子顷，瀑影斜飞水一洼。
待著阑干横残绿，浮萍开处见鱼虾。
荷塘月色》
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 １９２７年７月，北京清华园。
莲花，也叫荷花、芙蓉、芙蕖，是江南水乡最常见的多年生草本花卉。莲花以其亭亭玉立、出淤泥而不染的高洁品格，在中国文人心目中占有重要地位，被称为“花中的君子”。一部中国文学史，与莲花有关的文学形式和文学作品很多，在诗词歌赋、散文、小说等文学领域，都有莲花的芳踪。
在千古第一诗人屈原的代表作《离骚》中有这样的诗句“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”诗人为了表达自己不与世俗同流合污的决心，要穿上用莲花做成的香气馥郁的衣服。在这里，莲花这一形象，不仅象征着诗人高洁的品质和美好的修养，而且表现了诗人浓烈的激情和奇幻的想象以及《离骚》这首不朽杰作的浪漫主义特色。
“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这是汉代乐府民歌中的一首极为清新优美的小诗。在这首小诗中，“莲”既指实物花卉莲花，又是爱怜的“怜”谐音，以鱼戏莲叶隐喻男女之间的爱情，极其生动形象。在秀美的江南水乡的大背景中，采莲的男女主人公摇着小舟，自由地歌唱着纯洁美丽的爱情，该是一幅多么清新的图画～
代表着南朝乐府民歌最高成就的《西洲曲》，更是对莲花和采莲有着细致入微的描写：“开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿??”这首诗中采莲的情形，不仅生动地展示了江南水乡人民的生活，而且写出了采莲女主人公对远行丈夫深深的思念之情，语言清新明丽，意境悠远，情思缠绵。
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”在唐代七绝圣手王昌龄的这首《采莲曲》中，采莲少女的美丽虽不着一字，却尽得风流，因为她们的身影已与风光秀丽、如诗如画的荷塘、莲花融为一体了。从这自然浑成、耐人寻味的意境中，我们不难感受到中国古典文学的魅力吧。
以“诚斋体”闻名南宋诗坛的著名诗人杨万里的诗《晓出净慈寺送林子方》：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在这首诗中，诗人撷取了“接天莲叶”和“映日荷花”两个典型景物，以通俗明快、流转圆活的风格，写出了六月里西湖的美丽风光，一改宋诗瘦硬生涩的弊端，极具自然灵性。
宋朝理学的创导者、哲学家周敦颐的《爱莲说》中有这样的句子：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉??莲，花之君子者也。”在这篇托物言志的散文中，作者从不同的角度、不同的方面写尽了莲花的高洁品质、优雅气质、优美的姿态和庄重的仪表，表达了封建士大夫高洁的情操和志趣。自此，莲花便有了灵性，步入花中君子之列。
明代的许仲琳，在其著名的神魔小说《封神演义》中，塑造了一个莲花化身的少年英雄哪吒的形象，他纯真勇敢而又法力高强，敢于蔑视神权、打抱不平，极具正义和反抗精神，是我国古典文学中为人民群众所喜爱的人物形象之一。透过哪吒这一神话人物形象，我们看到莲花又变成了正义和勇敢的化身。
一代散文大师朱自清的美文《荷塘月色》，通过高超的艺术手法和情景交融的意境营造，写出了月下荷塘素淡朦胧的美：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子??，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有婀娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的??”月下的荷叶、荷花和荷塘，在现代作家朱自清的笔下简直就像一幅意境幽美的工笔画。 一样的莲花，因不同的人来欣赏、来品味，便具有不同的风格和象征意义了。
作文九：《美文的读书笔记》10500字
美文的读书笔记
篇一：【美文】读后感
［【美文】读后感］
【一】
一天，我看了一本书，【美文】读后感。虽然它没有名字，但是非常好看，先是一个小宝宝去了蚂蚁家，他问小蚂蚁你的家在哪里，小蚂蚁回答，我的家在洞里。然后小宝宝去了小鸟的家，他问小鸟你的家在哪里，小鸟回答，我的家在树上。最后小宝宝去了蝴蝶家，他问蝴蝶你的家在哪里，蝴蝶回答，我的家在花丛里。过了一会，蚂蚁，小鸟，蝴蝶一起说你的家在哪里呀，宝宝回答，我的家在爸爸妈妈的怀里。
看了这个故事之后，我更爱我的家，也更爱我的爸爸妈妈了。
——
二（４）班
叶欢欢
【二】
我看了《十万个为什么》。我在《十万个为什么》里学到了许多知识。世界上有多少个国家，世界上哪三大人种，？？
比如说世界上有多少个国家，有２４０几个。世界上哪三大人种，有黄种人，白种人，黑种人。
我这才知道看书的乐趣。
——
二（４）班
傅振浩
【三】
看了一半《小故事大道理》，我明白了说谎是不对的。因为这样会让别人对你不好。你说了谎别人不开心，到头来还会有报应。所以最好不要说谎。
——
二（４）班
叶天笑
【四】
我觉得这本书很有趣，因为里面有许多不一样的故事，所以我喜欢看这本书。里面有很多有趣的故事，又有可怜的故事，难过的故事，勇敢的故事？？
可多了～所以我很喜欢很喜欢看这本书。
——
二（４）班
胡彬彬
【五】
我看了《名侦探柯南》，柯南遇到问题很会动脑子，我要像他那样认真思考，读后感《【美文】读后感》。
——
二（４）班
张晨笑
【六】
读了《辛伯达航海记》，我知道了：做事情要经过不断的努力才能成功。幸福的生活是通过努力得来的。就像欣伯达那样，经过十次航海才过上了幸福的生活。我们做什么事都要努力才能成功。
——
二（４）班
徐鑫源
【七】
我看了《狼王传》这本书后，我知道了狼王的凶猛。牧人听了它的声音提心吊胆，牛羊听了瑟瑟发抖。他们只能盼望天快亮，去看自己的损失。狼王它也担心猎人和牧人的陷阱，捍卫生命。书里的每一个动物都像我们一样生活而努力奋斗。我们要热爱大自然，要喜爱小动物。我们要努力学习，天天向上。
——
二（４）班
曹戴洋
【八】
我去书店看了很多课外书。其中有一本《动物世界》很好看。书里面有很多谜语，故事。例如河马的谜语：“叫马不像马，嘴巴
宽又大，天天下河塘，从不捉鱼虾。”还有山羊的谜语：“年纪不算大，胡子一大把，不管见到谁，总爱叫妈妈。”里面的故事讲都讲不完。
我以后还要看体育，美术，生活等等的课外书，来增加自己的知识。
——
二（４）班
叶问成强
【九】
昨天，我看了《一朵花儿的童话》里面的《宝宝的宝宝的宝宝》、《妈妈的妈妈》。我知道，奶奶的宝宝的宝宝是我，外公的宝宝的宝宝也是我，妈妈的妈妈是外婆。
看书可以学到许许多多的知识，所以，我还要多看书。
——
二（４）班
王立山
篇二：读后感美文
读《遥远的岛》有感
在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫《遥远的岛》的文章，给
我们讲述了两个孩子内心成长的故事。 从前有两个孩子，他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一
天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相
信自己的眼睛，这就是曾日夜向往的小岛。他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小
岛了。看了这篇文章之后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是
成长的一个重要的内容。
每一个人的童年时代，都是梦的季节。小时侯，我们阅读的，是美妙的童话，画的，是
无拘无束的想象画，听的，是欢快的儿歌，做的，是无奇不有一心向往的梦。小时侯，在我
们的眼里，周围每个人都是笑着的，每个故事都有圆满的结局，天空，可以画成绿色，狮子，
不会吃人？？一切都是多么美好啊。但是，随着年龄的增长，时间的飞逝，我们长高了，长大了，看到的东西多了，也懂得
了不少。其实我们有很多梦想，当我们真的涉足期间，却突然大失所望，世界上任何事物，
都比不上人的想象那么美好。我们总会慢慢发现，不是每个人都是笑着的，不是每个故事都
有圆满的结局，天空，毕竟还是蓝的，狮子，还是会吃人？？ 我想起了以前在作文选上看过的一篇作文。它讲的是作者快小学毕业了，想考上重点中
学。一天晚上，作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭，并给他们送礼，让他们
帮帮忙，让作者“顺利”进入重点中学。作者当时感触很深，也很诧异，重点中学不是只有
考好试才能进的吗，为什么有些人学习不好也能进重点中学，大人却对作者说：你是小孩，
你不懂。
读 《格列佛游记》有感 长假里，我读了英国作家乔纳森？斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、
离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而
有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，１７１０
年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在
慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什
么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的
耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待
他的诚实，使他感到失落，对
人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这
里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：
有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的
亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提
倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；
当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我
去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗， 我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一
的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会
多一点真诚、少一点虚伪。 长假里，我读了英国作家乔纳森？斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、
离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游
世界，经历了大大小小惊险而
有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，１７１０
年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在
慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什
么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的
耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对
人类产生了极度的厌恶。我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这
里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：
有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的
亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提
倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，
要伸出援助之手时，我迟疑；
当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我
去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗， 我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一
的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会
多一点真诚、少一点虚伪。 西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧，诚心向佛、顽固执着，孙悟空，正义大胆、
本领高超是妖怪们的克星，猪八戒，贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧，心地善良、安于天
命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服
作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是
孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中
的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我
十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执
着、不畏艰险、锲而不舍
的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭
愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢，也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情
从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊～
因为我去做了，而且坚持到了最后。那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，
刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光
怪陆离色彩斑斓的神话世界。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获
取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢
它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不
是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想
必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧～ 一、自由 在经历了又一个个性受制约的学期
后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固（本
文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：美文的读书笔记）的向往——对彻底的自由的向往。
孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，
在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是
自由的化身，他的品质中最突出的特点就是向往自由，他始终在追求自由，他的一切斗争也
都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的 感恩的心》读后感：
有一天，下着大雨。因为寻找没有归来的妈妈而走了很远的小女孩终于看见了攥着年糕
倒在雨地里的妈妈：她睁着双眼，永远离开了她。于是，哭声伴随着雨声，泪水混合着雨水，悲痛书写着坚强。小女孩用她无声的语言让
她妈妈放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》让妈妈终于闭上了双眼： “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己？？感恩的心，感谢命运，花
开花落，我一样会珍惜？？”久久凝视这一段无声的文字，真诚的感动久久触动的心灵。这是一个失语的小女孩心灵
的呼唤。我毫不怀疑，它同样会深深触动每一位读者的心。 你听见了吗，这是心与心的沟通，这是心与心的感动。一个失语的
女孩，用无声的语言
让妈妈放心地走。一个没有双亲的孤儿，用悲痛与坚强，让自己勇敢地活下去～细细的雨丝，
似乎也被小女孩儿深深打动，变得舒缓了的雨线又添了柔情。 你看见了吗，雨夜中那个瘦弱的背影，那一对身隔两界的母女相望的神情。妈妈走了，
幼小的女儿却让妈妈放心的走。雨夜中那双伶仃的小手，不停地挥舞，那是一个决心从痛苦
中站起来的孤儿在书写着坚强。 你感受到了吗，那失去亲人让人剜心的痛楚，那走出厄运令人仰止的坚强。不幸的女孩
不言放弃，敢言自强。命运，是这样的不公平，而她噙泪中却微笑地唱着《感恩的心》。感谢
有你，感谢命运，要在感谢厄运中活出一个大写的自己～我听见了，这无声的真情，一个了不起的孩子让妈妈放心地走。 我看见了，那个坚强的背影，鼓励我超越苦难，学会坚强。我感受到了，我感受到了那颗感恩的心。感恩一切，不管是痛苦还是厄运，不管多么残
酷都用微笑去勇敢面对。痛苦和厄运教会我坚强，坚强的我才能够从容地拥有未来。“？？我来自偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在
下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦？？” 《感恩的心》，无声胜有声。我原先不确信：为什么这
首歌、这个故事能如此深深地打动
我。我现在渐渐明白：那是一个懂得感恩的孩子，在苦难中走向坚强的颂歌。《信心让你变得更杰出》读后感一位画家，为坐在马路边正在乞讨的一位乞丐画了一幅脸部素描。起初，乞丐并没有认
出纸上那个神态自信、倨傲不羁的人就是自己。当画家向他指明后，他显然十分震惊。半晌
之后，他语气坚定地告诉画家：“如果这就是您眼中的那个人，那他就一定是将来的我。”果
然，若干年后，再次出现的他已经获得了事业上的成功。这是《读者》刊登的一则短小精悍的小故事。述说了这样一个发人深省的人生哲理：自
信，可以让人生更加精彩～ 人生的旅途上，本来就布满了荆棘，能否抵达理想的高地，就看你有没有勇气穿越过去。
而这勇气的组成因素中，最为关键的当然是非自信莫属了。你尽可以先别想着前面的路有多
么难走，而要相信：我一定能走过去～然后鼓足勇气，大步向前；而不要红着脸，腼腆地自
言自语：“我？？我不行。” 如果你不去做生活的主人，那你只会成为自卑的仆人～将在懊恼与嫉妒中消逝自己的青
春。相信自己，阔步走进荆棘丛吧～当你伤痕累累地走出来时，温暖的阳光将会洒满你的全
身，每一个毛孔都将感受到金色的喜悦。只有经历过苦难的人才会懂得：信心对于成功是多
么重要。所以，请大声告诉自己：“我——能行～”课堂上，有问题尽管回答，别因为害怕可能的出错而犹豫不决。不必担心别人的嘲笑，
因为只有你才是站着说话的巨人～而别人，只是坐着听话的矮子。相信自己：我能行～ 赛场上，看着同学疾弛于跑道，犹如体育健将，不要退缩。谁一出生就会走路，别因为
担心“技术不行”而怯场，勇敢地去试试、多练练，也许在不久的将来，赛道上又多了一名
风驰电掣的健将，那极可能就是你～相信自己：我能行～丹尼斯？威特勒曾说过：“成功者的态度包含众多的成份。但是，最重要的是具有自信心。”
朋友，请高高举起信心这盏明灯，它将引导你在漆黑的夜里找到光明的前途。别盯着杯子》读后感
夜深了，但毫无睡意的我随手拿起一本不知已看过多少遍的《读者》翻了起来。当翻到
一篇 文章时，我被深深地吸引住了？？ 这其实是一篇已被我走马观花过好多次的文章，从未细读过。因为未曾用心去感受，所
以一直没能理解。但是，今晚不知怎么的，读着读着，眼睛竟湿润起来了？？有一段话给我触动极大：“如果生活是水的话，那么，工作、金钱、地位这些东西就是杯
子。它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏，并不影响水的质量。如果将心思
花在杯子上，你哪有心情去品尝水的苦甜，不是自寻烦恼吗，”这段话让我不由联想到自己。不错啊～我们作为学生，主要的任务就是学习，而如果我
们把过多的精力都放在“杯子”上，也就是：整日考虑穿什么衣服漂亮啊，斟酌用什么文具
会让同学羡慕呀，寻思什么东西好吃；或是左思右想着交际、追星、时尚等话题。那我们还
哪有心思放在我们的“水”——学习上呢，通过文章，我已经明白，那一切不过只是盛起生
活之水的杯子而已，而“水”才是我们真正需要的。 试想，对于贝多芬而言，上帝是多么不公平：失恋，逼得他几乎自杀；贫困，使他差点
儿行乞；耳聋，令他这样一位伟大的音乐家竟永远无法听到声音？？但是，他并没有退缩，
因为于他而言，只有音乐才是他心灵的载体，只有音乐才是他生活之水；其它的一切，无非
是盛起水的杯子罢了。也正因为他不依赖杯子的好坏，一心琢磨着如何使“水”如何格外甘
甜，才能给世人留下那么多激动人心的伟大乐章。我们倾听那动听的音乐时，分明听到的就
是他心灵深处“水”在流动的声音？？ 我也曾迷失过方向，我也曾迷茫、徘徊，那全是因为“杯子”作祟。现在，我终于“参
透”了。我想：我也该抛下那些华而不实的杯子，转而专注地去品尝生活之“水”的甘甜了
吧～ 《巴黎圣母院》读书笔记 初始，伽西莫多的出场仿佛给我投射了一个丑恶的影象。他的独眼，他的聋哑，他的驼
背，他的巨大和丑陋都让我先入为主地把他当作了大反派。婴儿时，他是一个人人见了都想
把他烧死的丑小鸭；青年时，他是一个表面风光但人人唾弃的“愚人王”。他的脸仿佛注定了
他就是恶魔的化身。到后来，我才看清他那清澈、崇高的灵魂。他对像使唤奴隶一样，役使
他的克洛德忠心耿耿，这是怎样的一种单纯，他对曾经对他有恩的爱斯梅拉达，用尽全部生
命的悉心照料和赴汤蹈火，是怎样的一种如火一般刚烈的爱情，他受尽了人世间的歧视和欺
凌，却又满足的，勤劳的当着他的敲钟人。如此美丽，如此可敬的人性难道在他那丑陋的外
表下就一文不值了吗，
然而，那书中最美的笔墨都倾注在了爱斯梅拉达身上：她美丽，因为她有一张天真清纯
的脸孔；她善良，因为她的内心充满了同情和爱心。她可以为
了保存甘果瓦的生命而嫁给他，
她给饥渴难堪却无人理睬的敲钟人送水？？她有菩萨一般无人能及的心肠，她有倾国倾城的
美貌，她是善与美的化身～怎么能不引起我的思考，人性的层层面面是多么复杂却简单：尽管人的精神世界是双面
的，没有完全的丑，也没有绝对的美。但是，美就是进步的方向，美就是最原始的目的。就
像书中说得那样：
“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的东西。” 当灭灯钟响彻在巴黎圣母院里，所有故事都结束了？？但那古老的故事将永恒地被传
诵？？
在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种
不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是：“论”“说”“谈”但是，我读起
来却觉得有好多地方都不懂啊～可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧～但是
我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。因为《培根随笔集》深受各国读者欢迎，据说
有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中，自己没有钱，没有权，
只要有文化，有能力，有健康，遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸
福啊～培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟我挑一篇来说吧～“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，
三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止，有些可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，
慢慢消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉精细，伦理使人
庄重，逻辑推理使人善辩，正如古人所说的学皆成性～不仅如此，连心智的各种障碍都可以
解开。身体健康之百病皆有相宜的调养运动。 我觉得这本书就是要细细品尝，慢慢消化的茶。要读透了才能知道，其中的道理，要喝
到最后了，才可以尝到甜头。虽然这只是一本随笔集～但是好比一本史书、诗、数学、物理、
伦理、逻辑推理般让你明智、灵透、精细、精细、庄重、善辩。这篇文章主要内容是写：同学们去拜访老师，因为老师的问题，同学们诉说着生活的不
如意，老师通过同学挑杯子喝水的细节引出了一个道理：杯子的好坏，并不能影响水质。如
果生活是水的话，工作、金钱、地位，这些面子上的东西就是
杯子。我们都知道、杯子只不
过是盛水的器皿，并且，我们口渴的时候是喝杯子中的水，而不是去使劲啃杯子，那么请问
你老盯着杯子，先杯子这也不好那也不让你满意有意义吗，毫无意义～我们去别人家做客用
纸杯或塑料杯，在家用瓷杯或晶莹剔透的白玻璃杯。用这两种杯味道一样吧，我想起了笔，
我看中了花笔，妈妈选了素笔，我买了花笔和素笔，很快花笔没油了，而素笔却坚持了好长
时间，这不是“笔不可貌相”嘛，要喝水，就别看杯子，一只埋怨，好水都被你喝苦了，乐
观、积极向上的心态会让你原意喝纸杯中的水，并且，好像加了一点苦瓜汁的水，都会被你
的心变成甘泉水。 “如果生活是水的话，那么，工作、金钱、地位这些东西就是杯子。它们只是我们用来
盛起生活之水的工具。杯子的好坏，并不影响水的质量。如果将心思花在杯子上，你哪有心
情去品尝水的苦甜，不是自寻烦恼吗，” 确实如此，杯子只是一种用水的途径，不同的杯子就好比不同的生活方式，即使贫困，
即使平凡，也能活出自己的精彩。“斯是陋室，惟吾德馨。”诗豪刘禹锡执政不悦遭贬，身居一间破陋的屋室，却依然不感
寂寞，虽然没有了高官俸禄，但换来了远离世俗的洒脱，在陋室中依然过得快乐。贫贱富贵
有什么，我们要做好的只有对生活的态度，我们需要的只是发自内心的感受，杯子的外观并
不能改变水的质量。
“我为什么要作曲，——在我内心的东西必须将它释放出来，这就是我作曲的原因。”贫
困、失恋、失聪，对于一个音乐家无疑是个巨大的打击，贝多芬没有退缩，仍然在努力写作，
那音乐当做心灵之水的杯子。音乐家有音乐作杯子，只要努力，谁不能找到属于自己的杯子
来装载命运～
我们也有自己的杯子，即使再大的苦难也不能夺走我们的命运载体，只要它本身不肮脏，
没有漏洞，谁也不能污染我们生命之水的可贵，心灵之水的纯洁。 杯子的华丽不能掩盖污水的恶臭，水的好坏只在于使用者的感觉。别盯着杯子，喝下去的，只有水。篇二：美文读后感教育美文读后感
《让学生感受到你的在乎》
篇三：美文读后感
美文读后感
我看了一本书，叫《鲁滨逊漂流记》，看完之后思绪万千。这本
书的作者笛福是一个充满传奇色彩的人物，他也为我们塑造出了一个富有传奇色彩的主人公——鲁滨逊。鲁滨孙的大哥在英国驻弗兰德步兵团中当中尉，已经战死沙场了。二哥已经失踪了。作为老三的他拒绝接受稳定的工作，还是选择了航海事业，因为航海和周游世界的想法早已充满了他的小脑袋。然后，怀揣着做一名伟大的航海家的梦想，他出发了。有一次，意外降临了。遇上了大风，海浪将小船打翻，船上的其他所有人都被淹没在那汹涌的海浪里了。只有他一个人活了下来。他一个人被海浪卷到了一个荒无人烟、凄凄惨惨的一个小岛上。然后不幸被困在了荒岛。这一困，就是２８年。但是，２８年的等待之后，他居然还会去冒险。也许，他的一生注定了是要玩心跳的吧～
也许，鲁滨逊当时出海的决定不是很理智。但是，那是他的梦想。我在不同时期也有不同的梦想，而这些梦想加起来也有很多了，但是都会因为各种原因变成各种无奈。鲁滨逊在追逐他的梦想，做了他认为对的事情。而我们也在做我们认为对的事情，但是这并不是我们最初的梦。
鲁滨逊流落荒岛之后，离他的梦想渐行渐远。但是，他并没有怨天尤人，凭借超人的毅力，永不放弃的精神，在荒岛上生存下来了。从一开始的依靠船上物品生存，到后来的自给自足，从自己一人奋战到与“星期五”的并肩作战，渐渐地，鲁滨逊把荒岛经营得井然有序，面对来犯的野人能够从容应对，面对灾害也有了一定的抵御能力，“星期五”也在他的教育下，能力不断提高，
适应了荒岛的生活，贡献越来越大。他越来越接近离开了。然后，２８年的等待，他等来了船队，这一次，他离开了这个曾经战斗过的地方。然后，回到英国的时候变成了一个有钱人。完成了他的最初的梦。我们现在几乎没有经历过多少困难，一直活在父母的庇护之下，缺少应对困难的能力。就从我们所面对的困难来讲，跟被困孤岛相比可以说是微不足道，我想，既然鲁滨逊可以解决他的大困难，那么，我们也可以自己来面对这些微不足道的困难，一步步磨练自己，用自己现在的勇敢帮助未来的自己追逐梦想。
读完《鲁滨逊漂流记》这本书，我也读懂了鲁滨逊这个人，这个人让我的心灵触动了好几回。也许，他真的是有点另类，可以说是固执。但是这个人能在一个孤岛上生活２８年。如果是我们呢，２８年对我们来说绝对是不可思议的。也许真的完成不了。但是我们可以学习到他的傻瓜精神。这样也许也能生活好久。记得有个问题说：如果让你带三样东西去孤岛，你带什么，有人答：傻瓜、鸭子、西瓜。为什么带傻瓜呢，因为如果是聪明人的话，就会杀了鸭子，吃了西瓜，最后死亡。是傻瓜的话，就会种瓜得瓜，鸭子也会越来越多。鲁滨逊用了一年多造了一幢房子，聪明人会想办法，也意味着不敢轻易付出，而像鲁滨逊一样固执的人会想做就做，并且为此用了１年多的时间。但是成功了。这种固执被称之为坚持。现在，当我做什么事遇到困难的时候我都会有一个榜样，他就是鲁滨逊，他教会了我坚持，让我知道坚持可以征服困难。以后，我遇见再大的挑战也能变简单，因为坚持能够
切实的使我变得更强。
鲁滨逊就是一个传奇，他的故事也是一个不朽的传奇。打开这本书，合上这本书，他的２８年就过去了。我现在还有时间，前面的路仍然等待着我去开拓。所以，我会把从鲁滨逊那里学到的有意义的东西运用出来，这样，我的未来也会是海阔天空的。
作文十：《[关于读书的美文摘抄]关于春天的美文摘抄》12000字
［关于读书的美文摘抄］关于春天的美文摘抄 篇一 ： 关于春天的美文摘抄－转载网
关于春天的美文摘抄：
１、 春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边．你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切．总让人不能忘怀那令人陶醉的梦．我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景．
我涉足于深山巨谷之中．顺着山势，逆流而上．一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念．不难让人想象的绿总环绕在你身旁．绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色．久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮．知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏．嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉．不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌．
我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上．心中唯一的信念是——不断向上！ 脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力．山谷中流淌下一丝清泉．一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝．如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意．我展望远景，仿佛天地都在我胸前．我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神．想起总略感自
豪．水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发．近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒．尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌．可那都是为了抗争的牺牲．抗争自我，抗争自然．眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端！人家说：”仁者乐山，智者乐水”今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！
泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也！
２、 夏天，纷纷扬扬的，是雨；秋天，纷纷扬扬的，是落地的黄叶；冬天，纷纷扬扬的，是那鹅毛般洁白的雪花。唯有春天，最不可思议的春天，纷纷扬扬起熊熊火焰般不熄的生命奇迹，活泼地让人迷醉，更耀眼得让人眩目。＿＿＿＿＿＿题记
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
……
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。
春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀～春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊～
雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
但是，最有特色的是春雨，它十分平凡的下着。好像春姑娘还小，只要谁碰了她，他就嚎啕大哭，但毕竟还是小的，哭起来没有夏天那样猛烈，那样的残忍，她好像在给人类沐浴，为人们梳洗以前的苦衷和不足，为人们达成他们心里的美好的愿望。
早晨，一片清新的空气扑鼻而来，让你感到舒心，在草地里走一走，你会忘记以前的悲伤，让你股起勇气继续为生命奋斗，让你勇敢面对今天的一切，让你不会觉得有什么恐惧。
中午，一斜阳光直射入你的眼帘，让你抛开早晨的寒冷，全身充满活力，让你学习还是工作都能更认真，都能更仔细，都能更努力，效率都能更高。当你沐浴在中午的阳光中吃饭或聊天还是干什么，都会觉得十分的神清气爽，十分的舒服。
傍晚，一个红红的夕阳在山头上，假如你有空，可以在吃完饭的时
候，到乡间的小路上走走，欣赏一下那轮红日，你会感到十分美，让你在晚上都能做美梦。
晚上，一阵轻轻的风徐徐地吹过窗前，好像有“吹面不寒杨柳风”的感觉。但是你如果走到外面，你就会有“二月春风似剪刀的”的感觉。当你睡觉的时候，风继续的吹，你听着，如同一首断断续续的摇篮曲，让你睡得甜甜的。
这就是春天的一个晴朗的一天。让人活在天堂的一天。
啊～春天是一幅多么美妙的图画，我爱你，春天～
３、 春天是无处不在的，然而最美的春天确实在农村。
蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定～在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂～在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈；一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。
那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天～
几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩～有的由这边的稻田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面；有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之间可爱的小演员；有的横掠过湖面，红红的小肚皮偶尔沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着，剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”，一只一声“呱”，凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天～
蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶，再加上富有生机的动物们，自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷～
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岁月的河流细数着日子的漫长，我独自坐在冬日的田野，聆听一种心境真挚的低语，期翼春天的来临，就像那小草，哪怕荒芜的生命已经被上个春天遗忘很久，但依然相信，在一百次里，总有一百次，春天会被它的赤诚再次感动得流泪。
绿色的歌终于开始在季节里飞舞，一排心迹的浪冲上春冬边缘的岸石，刻划着一次次激情的亲吻，一种大笔的渲染，在泼墨的豪气中烘然的点燃了湿淋淋的眼波，使冬哥哥在春姑娘的奔放与热情中，羞涩的远去，完成了接力任务的交替。
之后，春风轻轻地吹拂，细雨悄悄地滋润，餐厅后面高大的杨树长出了嫩芽，慢慢地穿上一身绿色的盛装；人工湖畔垂柳那柔韧的枝条上，也缀满了米粒般鹅黄色的新芽，春风里，犹如飘曳着串串珠帘；那主路两旁的法桐都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。桃树上粉红的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝条，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿；路旁黄黄的迎春花，在阳光的照耀下，披上了金灿灿的艳装；图书馆前面的草坪让我们真正领略了“草色遥看近却无”的景象。鸟儿也不甘寂寞，它们在枝头上尽情的歌唱着。这一切像一支轻柔的曲子，像一幅清晰的风景画。如此的境地，不能不说是视觉、嗅觉和听觉的盛宴～
春天是感觉的，是对美丽环境的感觉，从美丽的环境感知和体会，
从身边的常情琐事中品味一些人生的真象，感受一些大自然和谐地呼应，让心灵自在和安宁，心平气和地品味人生和生命，恬淡悠然地享受宁静致远的一种境界。就是一种心情。
在如此美丽的春天里我们要以春的心情去对待自己身边的朋友。时光飞逝，大学生活以过去了四分之三，对待友情也有了新的体会，这友情比小学来得有选择，比中学来得有情趣，比工作后来得有诚意。大学是一个心灵最为开放的时期，渴望友情如同干涸的秧苗渴望甘霖，如同沙漠中的徒步旅行者渴望甘露；此时，当我们发现一个志趣相投的朋友时，那种喜悦是无法言表的，它比爱情来得平静，却比爱情来得持久。记得刚入校时我们拼命地给老同学、旧朋友写信、打电话，倾诉烦恼、排遣寂寞，而现在我们把更多的时间和亲情给了身边的新朋友。他们成了我们的雨中伞、雪中炭。
美丽的春的环境能够洗涤因生活带来的烦恼，使我们感觉到心灵的归属。今天，心灵的空白似乎成为平淡无奇日子中的现实存在，孤独的旗上不时飘起沟通的渴望，呼唤被感应、感知，拆除一切隔膜、防范与阻隔，敞开心扉，让生命的沙洲呈现出蓬勃生机，这就是我们梦寐以求的。
如今，我们深知每个室友的脾气与毛病，我们也感受到了每个人的可爱与魅力。我们熟练掌握了她们的交往技巧。我们的宿舍是一个小
家庭，我们的友情有表及里；我们的宿舍也是一个小社会，它潜移默化中教会了我们成长。
在美丽环境里，寻得一方沃土，让自己的心灵净化，不为物喜，不为己悲，静中观动。宠辱不惊，笑看庭前花开花落，去留任意，静观天际云卷云舒。谙尽世中滋味，而不以持空寂而苦，思出世而无污染，脱后景之尘缘，这也是春天，这是自己心灵的春天～
春天是真的到了～我不得不沉浸在春天的温柔里，任她柔情的细指轻抚我们的脸庞。那记忆的花蕾、那绿绿的草，还有积雪不泯的天山，都开始在春风里放歌，那风景的岸也在春风的拥抱里亲切而明媚，彻底袒露着绿色的青春情怀，这是一幅多么浓厚的写意啊，她在春天的日子里悄悄地盛开。
那么，就让我们相携着走进春天吧，抛却所有的遗憾和烦恼，深入春天的腹地中，再次醉享美丽。
春天毕竟到了，一切都可以重新开始，我们可以生活在明天的日子里，让心中的激情与希望，再次被季节点燃～
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让春天憩息在心灵
心灵之春与年龄没有关系。就算１００岁了，你同样可以守着你的心灵之春。
一个人能让心灵憩息在春天里的人，会拥有快乐的心，不会伤春悲秋，因为他把春天种在了心灵里，久而久之，心境便变得和谐，从而也以一种和谐的心态看待万物。
走在人生的路上，快乐与痛苦总是相伴着我们前行。很多人却在冬天里，把心灵的春天冰封了。其实只要善于扩展心胸，把以前认为特别严重的事情看淡，把过去无法放下的困扰逐渐解脱，我们的境遇便会出现奇妙的改变，我们就会摆脱烦恼、忧愁，拥有幸福、喜悦。
很多时候，拥抱春天所需要的只是我们的勇气。而勇气贯穿在你的第一个细胞，可以瞬间充盈，也可能瞬间失去。你只要把心打开一丝缝隙，心里就会在春天里悄悄发芽。所以，每个人都可以让自己的心灵憩息在春天里。不管在哪里，不管发生了什么事，你都可以让自己的心房春暖花开。
面对挫折，不要叹息。烦恼之时，打开心门，让春天走进来，在心
灵憩息。心灵之春，会变成你人生最美丽的音符。
摘自２００８年１０月９日《柳州日报》
经典美文摘抄４００字？字美文摘抄． 《春天的发现》春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而计算机应用文摘２００９调皮的小姑娘故意姗 ．．．３００字美文摘抄赏析经典美文摘抄４００字！有没有４００字的美文摘抄， 《春天的发现》春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来。 ．．那個春天＿美文摘抄－情感美文－美文欣赏－情感美文摘抄－经典美文－－美文网 ．．．美文摘抄－情感美文－美文欣赏－情感美文摘抄－经典美文－－美文网－有声文学蓝色の幻想世界． 美文摘抄－情感美文－美文欣赏－情感美 ．．． 那個春天． ２００８年０７月１３日星期日１２：１２ ．．．阳光下的春天＿博客＿美文摘抄＿百度空间您正在查看”美文摘抄” 分类下的文章． 智慧的美丽． ２００９－１２－０６ １５：２３． 那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。 ．．． 文章分类． 默认分类． 美文摘抄 ．．．篇二 ： 关于幸福的美文摘抄
，希望这篇有关于关于幸福的美文摘抄的文章，能对您有所帮助～
关于幸福的美文摘抄，幸福在人间。
什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还
是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢，
古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以”洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗，我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。
这篇有关于关于幸福的美文摘抄的优美文章句子，就为您介绍到这里篇三 ： 关于“上外附小”的摘抄
现在的教育真的是功利化太强了。偶然看到一个论坛，里面很多自称某某妈的大妈们，都称自己是“上外附小”的粉丝，择校第一选择就是上外附小。于是在感兴趣的前提下百度了一下。得出的是有好也有坏：你们自个看吧～
上外好我是上外五年级生，虽说要考中学，但我毫不在乎。为啥，上外的课外辅导又多又好。课外拓得佷多。平时复习一下就ＯＫ
上外老师也是一级棒，特别是我们的英语老师，教得又多玩得也多。边玩边学，谁不爱。
上外的活动也不赖，五年级有二日营，到野外生活、度夜。更爽的是五一前一星期要上８天，后４天我们可看了３部电影～这样你还不去，
其实，附小在这方面做的还不错的。当初我们选择附小时，也有种种传闻，包括有好差班之分等等。但现在看来，附小并没有集中优秀师资培养尖子生或关系生。而且，附小的得奖面很广，并不仅仅落在个别尖子生上。另外，一年读下来，最大的感触是，附小是一个十分重视基础教育的学校，并不崇尚那种拔高的尖子生教育法。
我们ｆｉｓｈ马上要从上外附小毕业了，他是非常喜欢这个学校的，我们对小孩的教育比较放任，学校里很多细节不是很了解，我想说说我的一些对学校的看法．希望对择校的家长一些帮助
１．学校的教育确实非常专业，从教学质量来说绝对没问题，最主要的是他们特别注意学生的学习兴趣，我们ｆｉｓｈ不爱吃糖，可他会经常从老师那里得到许多糖喜孜孜地给我们吃，他不爱背单词，可学校的单词游戏是他的最爱，说实在的，我们课外没教过他英语，在学校的组织下，四年纪就通过了二级，这让我们很省心．数学就别提了，奥数成绩估计上海没几个学校比得过，五年级其间几乎每天都有奥数课．我都有点不理解，但在初中考试中，没一个学校不看数学的，这使得他们受益非浅．即使在五一期间，他们学校也在为准备考上外附中的学生在辅导，让我很感动，如果我们ｆｉｓｈ在上外附小都没考上附中，那他在其他学校考上的可能性就更小．说他们专业是没错的．很多家长都有自己的教育理念，但别忘了社会的竞争是不可避免的，我们在选初中，感觉很深，许多学
校都是十比一的录取率，让小孩快乐而勤奋地学习是必不可少的．
２．说学校专业还体现在细节上，上午十点有点心，下午有水果，我们有时候起晚了，早饭都不吃就上学，反正饿两节课就有点心，我们还在学校吃晚餐，在学校五年下来，没听他说过难吃，念念不忘的是每周一次的西餐．如果下雨，学校会为他们准备雨披．说贵族学校也不确切，春游出去每个小孩零用钱不许超过十元．
３．学生的学习是不轻松的，如果交通不便的话最好还是不要来，住宿最好不要，低年级阶段，家长每天都要帮忙默字词，词语摘抄，高年级要经常查资料，做小报，如是住宿生，很多作业在学校是很难完成，我觉得小学阶段还是不要住宿，特别是他们学校周末，寒暑假经常有兴趣课，经常往学校跑，路远还是就近找学校的好．或者附近借房子．
４．学校不是很亲近．我们刚入学的时候，想花那么多钱进来，也希望学校对家长热情些，与家长的探讨多一些．第一次家长会，校长就明说了，教育不是商品，应学校为主家长为辅，我们也是过了好一阵才理解，到后来完全信任学校．我们也任小孩完全听老师的话．即使我们有时候有不同意见．终归小孩在学校的时间长．要确保学校的威信．
借用一位中学校长的话，择校不一定要最好的，但是要智慧．要合适．
上外附小，棒～我是上外附小的一位五年级学生我们老师十分认真，常常义务补课哦～
儿子在读一年级，别的没有比较我也不好说，但儿子看原版片
的能力的确是这九个月中练出来的。长假中带他去看电影，都是看英文原版、中文字幕的。而且也看得懂。
说到沟通，家长可以打电话，邮件或者ＭＳＮ和语数外老师随时沟通。老师回复都十分快速。－老师十分关心孩子的进步。学校很淡化分数和名次。注重孩子对知识点的掌握和孩子进步状况。
－老师的教学还是有一套的。我们家长会，基本老师都是和家长在沟通教学方法和日常碰到的问题。让家长了解学校的教学方法和进度，以达到最好的配合。
总的来说，学习还是十分愉快的
其实择校，多考虑的应该是学校的特色，毕竟现在好学校很多，每所学校都有优缺点，怎么选择合适自己孩子的学校呢，看看学校的特色更重要了。我自己觉得附小有以下特色。有不同意见的多说说，也好让无所适从的今年择校的家长尽量对附小有个正确的认识。
１、教学严谨，着重基础，狠抓数学，英语特色。当初我们就是看重了附小既是英语特色学校，而且奥数成绩又出色这一点。读了一年，最大的感受还有一点，十分重视基础。教学严谨，重视基础，重视奥数么，呵呵，可能活跃，崇尚愉快教育的家长受不了。
２、学费贵。学费真的很难讲是值还是不值，每个家庭的情况不一样，对这学费的期望值自然不一样。象我们对口公办不好，进好公办也要花钱，其他民办只是比附小便宜点，住得又比较近，附加值付出
不多，所以对学费的期望值就低些，比较容易满足。如果要兴师动众，或者舍弃好的对口公办的话，那可能要慎重了。毕竟每所学校都有优缺点，附小我们觉得不错，但是我们也没上过其他小学，也许其他学校也很不错。
３、放学晚。放学晚么，在学校有老师管着，父母还是能省力不少。对于我来说，我不喜欢孩子，管孩子纯粹是为了尽责任，现在这责任有学校承担一点，感觉还不错。而且发现，孩子越大越难管，唉，哪象幼儿园，让他干啥就干啥。所以，晚放学１小时，总还是省力些。但对孩子而言，个性化教育总是差点了。所以觉得全职妈妈，对孩子教育特有想法，爱陪孩子玩和学习的，还是不要往这所学校送。因为最早１８：００到家，如果家长还想根据孩子的特点，再安排点啥，真的挺难挤出时间的。
附小的学费可是很高的啊～一学期７０００元，还不包括每月５００多的伙食费，代办费等等。每年学校要招６个班，４０＊６＝２４０个学生，办个小学要比办大学的经济效益都好～为了保证每年都有充足的生源，学校就拿每年的升学率来展示给想进附小的家长们看，为了追求高的升学率，老师们也承受了巨大的压力，以致于不顾小学生的特点，违反教育规律，拼命给学生施压，你会发现附小的教学行为变了形～到了下课的时间还继续拖堂有时甚至学生连上厕所的时间都没有，主课占用副课的现象经常发生，二年级的学生晚上９点半还在打电话问同学作业上的事情。
如果您的孩子是属于很机灵，聪明的那一类的，进不进上外附小
对孩子来说根本没有多大影响，是金子在哪都一样发光，进了上外附小说不定还压抑孩子的个性发展！对进上外附小孩子来说是不能有个性的！如果您的孩子是属于一般中等智力水平的想通过进上外附小来提升竞争力也是做不到的，也就陪陪太子读书，到头来还免不了挫伤孩子宝贵的自信心！总之进上外附小的性价比非常不值！
孩子得奖与否实际与学校关系不是很大，很大部分是家长和孩子努力的结果。上外附小对学有余力孩子的选拔机制确实存在些问题，５年级奥数Ａ班、英语Ａ班的孩子除了有些是特别突出外，还有些就是关系生了，学校到了５年级就重点抓Ａ班学生，Ａ班学生的升学机会肯定比别的学生机会大，不过附小有权有势家长比较多，大部分都能升入自己满意的中学
这是一个近年来人气急升的学校，学费也随着上外两字的加入坐上了直升飞机．一个曾经以做小做精为教学理念的学校在经历了十年的厉兵秣马后终于揭开了身上的羊皮：
如果你是被原来的贝贝吸引，那劝你还是擦亮眼睛：贝贝是一个年级三个班，现在是一个班级六个班！贝贝是一个班不超４０人，现在是一个班赶超４５人！
如果你是被所谓的上外附中直升名额所吸引，那劝你还是放弃幻想！
来看看一些情况，如果你是一位理智的家长，应该可以透视出其中的奥秘：
０５年２０位被上外附中录取的五年级学生中大部分集中于某个班．在原贝贝时代，目前还留有的三四五年级的某个班号师资全部集中
豪华配置！注意，是集中噢！！！！！！
可能有的家长会心存幻想，毕竟那是贝贝时代啊，现在的上外附小情况应该有所改观吧．场面上的话就不要相信了，在哪都一样．班号改了，做派依旧！
没有关系，想分到好老师的班？！睡觉睏扁头了吧！原来在公办学校会发生的事，在民办照样发生！分班已然如此，更无论那虚无缥缈的直升了，试想，自己出题，自己阅卷，能保证多少公正性？
千万不要以为自己出了钱了，就有发言权了，不信你可以去试试，看看人家理不理你．对家长，人家的策略可是严防死守．
奉劝各位家长，如果你想你的孩子享受优质教育，一流公办搞不进去的话，现在其它民办也多得很，不必非在这里陪太子读书．撑世面的老师是吸引你的幌子，是诱惑你掏口袋的诱饵，不要到了５年以后才发现自己竟然做了一回傻子，被人卖了，还在替人数钱？！
还不止这个网友说的这些，通过３年时间我终于知道了上外附小是个什么样的学校：
＃挂上外牌子的小学中学越来越多，可有几个是上外的领导真正关心和教育资源投入的，
＃正校长从来没有见到过，可这个常务付校长根本没有现代先进的教育思想，使得学校空有一个“上海外国语大学附属外国语小学”的虚名。
＃学校冠以外国语小学，可外语教学根本没有特色。书面作业很多，但是重要的听说却很落后。现在这个以“上海外国语大学附属
外国语小学”命名的所谓名校现在居然没有外教执教的外语课。。在这方面和其他普通小学比没有什么特别的，到了五年级，学了五年英语的学生都不能用英语自由流畅地表达自己的思想。校门口布置的宣传栏内的东西都是为了招生的需要骗人的。看了后千万别相信，不信你在校门口随便拦一个放学的孩子或家长问问就明白了。
＃学校和家长的沟通没有渠道，每学期除开一次家长会外，家长就没有机会与老师沟通。即使开家长会时，也都是听王姓常务付校长大谈他们学校的某某老师在什么比赛中得了什么奖，可我却关心的是我的孩子进步了多少～
＃有个别老师对学生的教育方法很简单甚至是粗暴，我几次看到老师的学生的大声训斥。这个学校的很多孩子的家庭都很富裕，有个别这样家庭的孩子上课时不遵守纪律，课堂次序很差。遇到这种情况老师就全班罚座。
＃基本没有公开教学课，即使有也都是排练好的，家长没有机会了解老师的真实课堂教学情况。
＃在这个学校的孩子没有一点多余的时间，早上８点到校，晚上６点到家，７点开始做作业，一般情况下要做到９点半到１０点。大量的是重复机械的劳动，孩子根本没有自己思考的时间。
＃这个学校有漂亮的操场，但她不属于学生，老师课间却不允许学生到操场上活动。
＃这个学校还有过份之处，在课外积极鼓动学生参加五花八门的补习班。有些内容正课上不教，都放在各种名目的课外班上。我的
孩子告诉我“因为数学课上没有这样的题目，到了考试的时候就会有这种题目如果他们上过课的小朋友，他做这个题目就可以很快地做出来，我没有去上过课我就要花很长时间去做这个题目”
上外附小是个民办学校，因为挂了个上外的牌子，所以区教育局基本管不了，可上外也是基本不管，真正管的是投资办附小的企业，企业是要讲经济效益的，附小的学费可是很高的啊～一学期７０００元，还不包括每月５００多的伙食费，代办费等等。每年学校要招６个班，４０＊６＝２４０个学生，办个小学要比办大学的经济效益都好～为了保证每年都有充足的生源，学校就拿每年的升学率来展示给想进附小的家长们看，为了追求高的升学率，老师们也承受了巨大的压力，以致于不顾小学生的特点，违反教育规律，拼命给学生施压，你会发现附小的教学行为变了形～二年级的学生晚上９点半还在打电话问同学作业上的事情。如果这样的事情发生在你的孩子身上，你会觉得正常吗，想进附小的家长们都是想让孩子有个很好的开始，通过５年的小学学习，将来有个很好的未来，你可以不惜金钱，但也许从你的孩子踏进附小的第一天起，他就失去了幸福的童年，快乐的学习生活就注定与他无缘。
有同感！真的是物非所值。连英文的音标也要放到课外上，收取费用，真是要钱要疯了！原来指望出那么多钱，能在附小多学点东西，不必在双休日到处补课了，可事实情况是光凭在学校学的那些东西出去也是没法跟人比的。郁闷～特别是英文方面，教学上没发现有什么过人之处。那些得奖的小朋友不是因为学校教得好，而是在外面读得比较
多。可以去统计一下，附小的孩子哪个是十点前睡觉的，我们班有孩子功课要做到十一、二点的。有时望着孩子疲惫的脸，真的是很不忍心。很后悔将孩子送进这个学校，家长辛苦，孩子痛苦。就算得了一些奖又怎么样，长此以往，孩子会失去灵气的～
