作文一：《读书使人明智》6500字

哲学家培根说：＂　读史使人明智，读诗使人聪慧＂

读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。

“多读书”的重要性在我高三那时才深深体会到，因为当时真的面临前途的问题，而时当苦于写作文，老是下不了笔，冥思苦想，想原因之一，读书太少！记得当年在这上面也花了功夫，在每周唯一的一个下午经常跑书店，看了不少文章，也买过不少小书，其中就是有这培根《论人生》。这篇《论读书》堪称经典了。高考的事以后有机会再写。真佩服译者王能用这样既不太深也不俗的文字来译外文，言简意赅，使用能够细细品味，好棒呀！这句经典：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。论读书　培根　原著　王佐良　译　读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之．

真正的人生需要文化作为底色，文化的传承在于书籍文本和精神禀赋中。读书生活的独特性在于思接千载，心游太玄，在喧哗与骚动中保持自我思想的独立性，守持人文理性的价值底线和良善心地。读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。英国的思想家培根在《随笔录·论读书》中说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这就是说，读书使人明智，使人善辩，使人深刻，使人进步。写过多部描述解放战争、中国抗美援越战争等军事小说的作家黎汝清在谈读书的体会时说：“在书的天国里，我是自己的上帝。对于历代帝王将相我可以呼之即来，挥之即去，我可以超越时空在古往今来的书海中任意遨游。我可以去跟老子促膝谈心，也可以跟黑格尔老人争辩是非。我想深沉，可以到历代悲剧中去为古人扼腕叹息；我想欢愉，可以到人间喜剧中去体验人生至福；我想壮烈，可以亲临战场目睹血肉横飞。读书越多，想象越丰富，一闭眼，就可以听见金字塔下的骆驼铃声；一抬头，可以看见世界各地火山喷发……其乐无穷，妙不可言。”举世公认的现实主义小说艺术大师巴尔扎克说，图书包含着整个生活。读书的重要功能之一正是影响人心、创造梦想和希望。诚如台湾作家张大春所说，文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑”，它不能帮助人解决人生问题，它的存在，只是“一个梦、一则幻想”而已。然而，谁都不能否认，只有那种存着梦想的人生，才是真的人生。读书犹如做梦。因为有了这个梦，单调的生活将变得复杂，窄小的心灵将变得广阔。读书可以让人们的大脑更加充实，心胸更加宽广，信念更加坚定，内心更加和谐。而且，读书还会使我们知道学习的路程是艰苦的，美好的希望不是一触而就的；读书也使我们更知道，要想达成自己美好的梦想，就要多读书。“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识，每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。因此，读万卷书，行万里路，人生才能充实。书里乾坤，纸上心迹，记载的都是前人的智慧和学识，后来者借着读其书，便能与其心灵相通，受其教益，为之熏陶，以致远避世俗的侵蚀，渐达高远的境界，不亦快哉？所以，联想自己的读书生活，我深深感到，读书，其实是充实生活的精神支柱。从我读书的经历中深深体会到，读书是我成长的智力支持和精神动力。当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做人的价值；当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了一个人的自尊；当鲁迅说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了创造的重要；庄子在无路可走时，面对楚王的邀请，在濮水边“持竿不顾”！使我懂得了这叫洒脱；苏轼在匈奴牧羊十九载，始终未放弃归汉的努力，使我懂得了这叫坚持；文天祥在外族的屠刀下高吟“贫贱不能移，威武不能屈”，使我懂得了这叫气节；海伦在失明又失聪的情况下，毅然坚持学习，最终成为著名的作家，使我懂得了这叫意志；当杜甫说“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”，我懂得了关心别人的快乐；读古代的“二十四孝的故事”，使我懂得了这叫孝顺；……《鲁滨逊飘流记》这部小说，写鲁滨逊乘坐的商船在海上触礁破碎后飘流到一个荒无人迹的孤岛上，靠他自己一个人以顽强的毅力战胜各种艰难生活下去，而且活得很好，最后遇到一艘商船把他救回去了。我读了这部小说受到很大的鼓舞，懂得人是有力量的，有创造性的，能战胜各种困难，能战胜自然。另外，鲁滨逊与“礼拜五”之间的充满人情味的互助、交流，也令我感到非常亲切。这本书我也读了好多遍。所以，读书是我充实生活的精神支柱。

读书增加人的思想深度。读书是超越的前提，是自我思想诞生的产床。读书是读者与著者的心灵之镜光明，互相渗透，使光之强度增加。这正如显微镜与望远镜之所以能使人看见更细微更深远之事物，是由于利用凹凸镜之互相重叠，能使光线深入事物内部，将事物内部之情形清楚地反映出来，为人们所见。但是许多人常不知读书正使自己心灵自身化为重叠凹凸镜之一，而使人们之聪明智慧的光辉，能照察到更细微更深远的自然宇宙人生社会之事物与真理者，由此才培养出深度的思想。直接单纯的一个思想，从来不会深的。只有对一个思想再加思想，才能使思想深。读书即是在思想古往今来的他人的思想。人只有走过他人所已走过的，才走得远。人亦只有思想过前人所思想的，才能思想得深。因为思想前人的思想，而前人的思想，又是思想更前之人的思想来的。人类的文化史与思想史是无尽的后代人对于以前人之思想再加思想之成果。当人思想前人所思时，其心灵是凹镜。凹镜聚合一切来的光线。当人表出其思想留给后人交与他人时，其心灵是凸镜而分散出光线，重重叠叠的心灵之凹凸镜之互相反映，形成人类之思想史与文化史，人乃对自然宇宙人生社会中之真理一步一步，更能达微显幽而极深知远。人不经显微镜与望远镜，只凭肉眼，莫有人能了解细胞之构造，亦莫有人能看清天上的星云。人不多读书，只凭自己一点聪明智慧去判断自然宇宙人生社会，又如何能达于细微深远之事物与真理。所以，我认为，读书是一种心灵的“旅行”。书籍蕴藏了人类文明以来的深刻思考，是最富有的人文精神之所，它要求读者集中于头脑的思考，不被表面化的声色干扰，达到一种较高的人文境界。人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。读书有助于我们树立正确的人生观。读书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。思想源于学习，智慧源于思想。我学习诸子百家的思想，使得我也具备了很多他们的思想，而这些思想在我的为人处世和工作实践中运用，就形成了我为人处世和工作的智慧。学习了孔子的思想，使我更加明确自己的人生价值，使的人生观更加积极。学然后知不足，教然后知困。孔子这句话，我以前不够理解，现在我能够理解了。愈是学习，接触的未知领域愈多，就愈发现自己的无知，当了教师，才知道教书育人是多么的不容易。学习了老庄的思想，就知道了人要在这个世界上活得幸福，就必须淡泊名利，对于任何事情都不要过于执着，在物质生活方面要“知足“才能“常乐”。使我认识到，一个多病的皇帝不如一个健康的乞丐，要学会养生，保持身体的健康才是一切幸福和快乐的源泉。学习了韩非子的思想，我就认识到法制的重要。在管理方面，应多一些法治，少一些人治，要做到在符合共同利益的前提下制定的规则面前人人平等。这样，才能使管理更加得人心，更加有效。学习了菜根谭，使我懂得了很多为人处世方面的道理，也使我的心胸更加开阔，看问题想事情更加豁达，与人相处更加和谐。

读书给人最大的勇敢。列宁说过，书籍是巨大的力量。高尔基也说过，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。法国军事家、将军拿破仑说：“书就是力量，因为书可以帮助工作，可以增加工作力量。”记得我在读小学时，读过几年私熟的父亲送我上学读书的路上，讲了不少读书可以“旺家镇宅避邪”的故事，其中有一则故事还讲过多少遍：话说清代我们彭姓宗族出了个书生，小时候家里穷，居住在一家地主老财家的房屋后的茅屋，中间还隔着一片竹园，既遮了光线，出门又不方便，书生气愤不过，想法子叽讽一下，于是在家的门框上贴切了一幅对联：“门对千棵竹，家财万贯书”。地主老财看了发怒，叫人把竹子腰砍成竹桩，书生暗喜，在对联里加了两个字，变成“门对千棵竹短，家财万贯书长”。地主老财又大怒，叫人索性把竹子连根挖了。书生大喜，又在对联里加上两字，变成“门对千棵竹短无，家财万贯书长有”。气得地主老财一病不起，呜呼衰哉死了。后来书生中举做了大官。我父亲用这些读书故事激励我读书用心良苦，至今我还记忆犹新。可见，喜欢读书的人是快乐的，而且是无畏的。在后来读书生活中，我逐渐认识到，书能给人以智慧、勇敢和力量。知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就要衰竭，人缺了知识，头脑就要枯竭，读书可聚古今之议论，以生我之议论，聚天下之聪明，以生我之聪明。人有了智慧方可使自己强大，从容面对世界。读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。环顾往昔，俯视今朝。我们的社会能够涌现出许许多多为了民族，为了国家，为了他人利益而奋不顾身，勇敢地牺牲自己生命的仁人志士，这不能不说与读书有着千丝万缕的联系！人们常说：知书达理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。读书有利于认识周围的世界，陶冶人的性情，能够激励人的斗志，更有利于培养我们健康的品格与积极向上的人生态度。中国有两部大书，一曰“史记”，一曰“资治通鉴”，都是有才气的人，在政治上不得志的境遇中编写的。司马光这个人就很固执，认准的事一定要办，并且办到底。固执不一定是好事，但做学问却需要这种精神。司马光在４８岁到６０岁的黄金时代完成了这项大工程。当然，这段时间，他政治上不得志，被贬斥，这也是他能完成这部书的原因呢。所以读书人最勇敢，常一介书生敢当天下。伟大的导师马克思穷读了他之前所有的经济学著作，发现了剩余价值规律，指出了资本主义必然灭亡，一下子开辟了社会主义革命的新纪元。他们掌握了事物之理，看世界就如庖丁观牛，“以神遇而不以目视”，这是常人之所难及。恩格斯是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。我国历史上的诸如“五四”运动，都是学生首当其冲。像**当年不就是以一青年知识分子而独上井冈山，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国，他懂得阶级分析、阶级斗争这个理。像马寅初那样，敢以一朽老翁面对汹汹批判，而坚持到胜利。因他懂得人口科学这个理。同时，读书又给人最大的智慧。许多科学技术的发现和发明者，就是以自己的智慧，使世界一下子进入一个新世纪。从他们的经历中，我体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。一个人如果不善于通过读书以形成自己丰富的精神世界，那么这样的人肯定是软弱的。一个人要成为某方面有用的人，就得攻读某方面的书，要有所发现和创造就得先读过前人积累的书。读书的力量是无形的，它蕴涵在“蓄之积久”中。勤于读书，既增长才干，丰厚学养，而且还能陶冶性情，提高品格。读书，除了锻造一个个不屈的灵魂外，还能够改变人的境遇。读书不但可以打造思想，而且可以获取力量，这力量在于除了能培厚一个人的学养外，还给人以潜在的教化与激励。书中迸射的科学光芒，帮助人类找到改造客观世界的物质力量，靠人的主动性去征服自然，创造日益丰富的物质文明，使人们的生活形态，由低级走向高级，逐步过上富裕小康的日子。对人类这个群体是如此，对人类中的个体更是如此。

读书是对一种信念和生活方式的坚守。读书可以把人带入另一种境界，让贫乏者富有，空虚者充实，卑琐者高大。诸葛亮说过：“非学无以广才，非志无以成学。”　林语堂也说过，读书能让人“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”。古人说：“书犹药也，善读之，可以医愚。”美国发明家爱迪生说：“读书之于思想感犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。”美国作家爱默生也说：“即使到了最文明的时代，读书仍将是最大的乐趣，书能使受益者逢凶化吉。”郭沫若说：“能读书，才必博；能养气，量必宏。二者不可偏废。”　由此可见，读书不仅能增加你的知识，广博你的学问，还能提高你的修养，陶冶你的情操。我在读书中体会到，读书使人明智，使人善辩，使人深刻，使人进步。读书可以修身，可以养性，可以怡情，可以改变人的形象，重塑自我，开阔眼界，丰富生活。真正的读书人，一卷在手，平添几分儒雅，字里行间，阅尽人间苍桑。腹有诗书，其品自高。一个人可以通过读书、也需要通过读书怡情益德。读书，可以让你如春雨一样细腻，读书，可以让你像夏菏一样清醇；读书，还可以让你像秋菊一样坚强；读书，可以让人像冬松一样挺拔。读书让人不浮躁，对于时常处于焦虑状态的人，这当是养生方法之一种，且可使自己的行动从容。书读的多了，便会有一种脱俗之感，超然物外，在物欲横流的尘嚣之中，不为五斗米折腰，不随波逐流，出淤泥而不染，傲然面世，不以物喜，不以己悲；读书让人精神饱满而变得充实有涵养；读书使人懂得万事有得必有失，不再优柔寡断贻误战机；读书让人牢记一个人只是沙粒沧海一粟，“平平淡淡才是真”，胜不骄，败不馁；读书使人心地思善、务善，以德作为心灵的岗哨，不断清除内心的不良的欲望，使自己不越轨，不信邪，永远保持一颗炎热、思进之心；读书使人品行端正，精神富有，从而能自觉地遵纪守法，消灾灭祸。读书的人，较少刻毒与卑劣，因为书中的光明，日积月累浸染着节操。当我们把一个不读书者和一个读书者的生活上的差异比较一下，这一点很容易明白。那个没有养成读书习惯的人，以时间和空间而言，是受着他眼前的世界所禁锢的。他的生活是机械化的，刻板的；他只是跟几个朋友和相识者接触谈话，他只看见他周围所发生的事情。他在这个监狱里是逃不出去的。可是当他拿起一本书的时候，他立刻走进一个不同的世界；如果那是一本好书，他便立刻接触到世界里一个最健谈的人。这个谈话者引导他前进，带他到一个不同的国度或不同的时代，或者对他发泄一些私人的悔恨，或者跟他讨论一些他从来不知道的学问和生活问题。培根说，读书可以弥补先天的不足，可以铲除一切心理上的障碍，阅读使人充实。当你空虚时，也许书是药，读之入耳入脑入心，多一些力量抵御空虚。读书过程中不断地反思，我也惭愧自己的一些幼稚的做法与自私，书像一个老师，不断地督促我改正自己的缺点和不足。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今。经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。每当我回首往事的时候，不至于伤天害理而再内疚，不至于怨天忧人而再愤懑，不至于因为碌碌无为而再羞愧，也不至于虚度年华而再惭悔。读书让我知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。面对灯红酒绿的诱惑、喧嚣纷杂的干扰，装潢门面的事不干，自欺欺人的傻事也不做，只有超凡脱俗静下心来，扎扎实实读书。读书是每颗向往自由的灵魂对抗喧嚣尘世的最好方式。读一本书就获得一分自由，读的书越多，获得的自由度就越大。经过点点滴滴的读书积累，精神世界逐渐丰富多彩，思想开始活跃，行为更加理性。

作文二：《读书使人明智》1000字

读书使人明智

培根在论读书中提到，　“读书使人明智，读诗使人聪慧”　。然而，近些年的调查数据却揭露　着一个无情的事实：中国读书率日趋下降，　中国已经面临阅读危机。　这不仅是对一个千年文明　古国的有力讽刺，也是给当代青少年的一个警醒：读书，迫在眉睫，唯有读书，才能变得聪颖　睿智。

读书如交友。　“读一本好书，好比交了一个益友。　”藏克家的话道出了读书的益处。益友能　够和你共享生活中的喜悦，　也能够将你生活中的痛苦减半，　也能够让我们从中得到克服困难的　勇气与智慧。生活中的每本书都是一个可交的朋友，教科书像父母，辅导书像老师，参考书像　同学，而古典名著则像老祖宗。生活离不开交友，生活离不开读书。无论我们是在欢乐或痛苦　中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。　因此，平日里我们更应该尽可能地创造读书条件，读尽可能多的书，让书籍肋我们成长，引领　我们到达知识海洋的深处，观瞻别有一番风味的风景。

读书提升自我。　“玉不琢不成器，人不学不知道。　”读书是一种学习的过程。一本书有一个　故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。通过读书，我感受到了徐志摩那片雪　花的快乐；　感动于简·爱那份坚强、　宽容而又充满爱心的品质；　折服于保尔那种顽强的毅力。　读书是一种享受，一种悲伤后的快乐，一种痛苦后的幸福，一种爱过之后的刻骨铭心。　“读万　卷书，行万里路”说的正是这个道理。　“悬梁刺股”　、　“囊萤映雪”　，自古以来，勤奋读书，提升　自我是每一个人的毕生追求。就连米兰·昆德拉的长篇小说《不能承受的生命之轻》中的女主　角特蕾莎也把书看作是逃离自己年幼不幸生活的唯一途径。　可见，　读书确是一种最优雅的素质，　能塑造人的灵魂，升华人的思想。

读书要读活。读书使人明智，这是老话，却也是至理名言。孔子说：“学而不思则罔，思　而不学则殆，　”引用到书上，就是“读而不思则罔，思而不学则殆。　”孟子说：“尽信书，不如　无书。”这就要求不迷信书本、学思结合。读书是大脑对知识的存储过程，思考是大脑对知识　筛选的过程。

如果只重“存储”而忽视“筛选”　，那么你就只能成为“书袋”　。读的时候要思考，思考多　才会使感触更深更浓，直至豁然开朗。在迷茫与豁然开朗的转换中，我们才会进步和成熟。当　然，　读书的同时还要有选择性地读书，　尤其是学生时代，　并不是所有的书都适合花大量的时间　在上面，因此，还要做好引导和甄选。

书是灯，照亮前行的路；书是桥，接通彼此的岸；书是帆，推动人生的船。读书是一种自　我提升、自我感悟、自我充实的方法。因为读书，人生才更精彩！

作文三：《读书使人明智》700字

读书使人明智

“书是人类进步的阶梯”本句话出自著名文学家高尔基之口。倘若人类是一只小鸟，那么书籍便是辅助它翱翔的翅膀；倘若人类是一只鱼儿，那么书籍便是促使它遨游的海洋；倘若人类是一朵云，那么书籍便是映衬它的蓝天。

“书籍是全世界的营养品”　“生活中没有书籍就好像大地没有阳光，智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。’’人这一生中，如果没有书籍的点缀，那么生活将失去原有的色彩。难过时，捧起书本品味一番，也许书中的文字会使你怡然；开心时，即兴阅读，这何尝不是一种享受？书籍是人类最忠实的伙伴，陪伴着你一起度过喜怒哀乐。

“学无止境”一个人的成功与否，后天的努力是关键。必须做到持之以恒、学而不倦，在不断地努力拼搏后，必然会获得应有的回报。倘若你天资聪慧，后天的不努力同样也会白费。也会像方仲永一样，最后“泯然众人矣”。老天永远不会辜负有心人，后天地不断拼搏，必定会成就一个成功的你。

匡衡出身农家，祖父、父亲都是农民。可传到了匡衡，他却喜欢读书。他年轻时家里穷，白天做雇工维持生计，晚上才有时间读书，可是家里穷得连灯烛都点不起，邻居家灯烛明峦，却照不过来。匡衡就想了办法，在贴着邻家的墙上穿了一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射进来。匡衡就捧着书本，在洞前映着光亮来读书。古时候还有一个叫苏秦的人。每天晚上学到深夜，为了避免发困，

他用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上。日复一日的学习。这些名人的故事使人感到和敬佩。

读书时一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你的眼睛成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。

书中自有黄金屋。只有你付出多少回报多少。书籍智慧丰富的生活，开拓你的视野。时光飞逝，光阴似箭。希望帮你不久之后踏上灿烂的大道，登上人生的最高顶峰。

作文四：《读书使人明智》1200字

读书使人明智——献给厌学的孩子

第一、读书可以拓宽视野，丰富知识，增长才干；还可以净化心灵，陶

冶情操，充实精神世界。

不读书则目光短浅，才疏识寡，消极颓废，精神世界空虚，甚至心灵扭曲变形，以致是非善恶不分，正如一个不完整的人浑浑噩噩过日

子，却自觉潇潇洒洒，实是虚度了年华，荒废了自我。

第二、读书是提高自身素质的有效途径。

“书犹药也，善读之，可以医愚。”将书比做可以治疗“愚昧病”的良药，告诫人们，只要好生读书，就会变得聪明起来。的确，读不读书或读多少书，在人们的日常生活和工作中都会清晰地表现出来。例如，服饰和化妆，读书多的人尽管是淡妆素服，却尽显“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美；而读书少或尚未读书者，尽管涂脂抹粉珠光宝气，却无论如何也掩盖不了其“金玉其外，败絮其中”的浅陋，这也就是人们常说的：“绣

花枕头一包草。”

第三、古今中外，但凡有建树者，无一不是饱学之士。

英国哲学家培根在《随笔录．论读书》中说：“读史使人聪慧”。列宁说：“书籍是巨大的力量”。诸葛孔明说：“非学无以广才”。郭沫若说：“能读书才必博”。　中国农民说：“三代不读书，犹如一圈猪”。　无论伟人还是草民，都站在不同角度，用自身体会或当时的社会背景共同诠释着一个道理，即：只有通过读书，

才能使人变得聪颖睿智。

“书”是开启心灵的一把钥匙，它让我们走出朦胧的状态，飞向知识的海洋；读书可以拓宽我们的视野，让我们的双眼看事物更分明、看问题更深入，读书还可以认识自我，明辨真假是非善恶，相反不读书的人蒙昧无知，心灵空虚甚至扭曲变形，以致是非善恶不分，正如一个不完

整的人浑浑噩噩过日子，却自觉潇潇洒洒，实是虚度了年华，荒废了青

春；可怜少壮不努力，白头空悔恨。

老师家长常对我们说，好好读书将来就会找到好的工作，而你也许会持不同的意见：我看到很多不读书的人，没有多少文化，不是照样找到了好的工作，那是他们凭关系、走后门，依靠别人、依靠亲朋好友，在他人的圈养下过活，这和关在笼子里的猪有何分别，他们是无知愚昧的，即使高高在上也是暂时的，毕竟社会的弊端不会永久的存在下去，

这种不良现象必定会得到根治。

在与时俱进的时代，我们的社会缺少的是品德兼优的人才，尤其是你们这一代人，长大后将是国家的栋梁，不要放弃你们读书的权利，想想穷山沟的孩子，在寒冷的冬季，点着微弱的烛光，躲在草棚下偷偷摸摸地看着书，害怕被父母发现，因为这样要惨遭父母的毒打，为什么，那是他们不要他（她）读书，因为那些孩子的家长认为他们若是读好了书，考上了大学，家里就会少了一个劳动的人，但他们不知道万一有一天他们的孩子读好了书，考上了名牌大学，将来有幸成了祖国的栋梁，不要说是养活一家人，就算养活一个村子也不成问题。然而他们却不明白这个简单的道理，还死守着劳动力可以解决贫困的教条，祖祖辈辈目

光短浅，却不知这样做埋没了多少渴望读书的孩子。

作文五：《读书使人明智》700字

喜欢读书是从小就养成的习惯。那时生活在农村，家里穷，陪伴我的是些小人书，《茶花女》、《小兵张嘎》、《渡江侦察记》等，百看不厌。后来接触到一本对我人生最有启迪意义的书――《**选集》第三卷。初看晦涩难懂，进入初中后，慢慢能读懂很多内容，渐渐地爱不拾手。如《农村调查》的序言和跋，由浅入深，通俗易懂，这教会我如何做调查研究，为后来我从事宣传工作打下了一定的基础。

我喜欢读书，但并不是什么书都看。可能是从小受《**选集》影响的缘故，政治类书籍是我比较喜欢的类别之一。我觉得政治类书籍，可以不断地充实和丰富自己的世界观、人生观、价值观，从而坚定自己的理想信念。宣传干部必须懂政治，政治从何而来，就是通过不断的学习积累。政治类书籍可以是领导讲话、文选，也可以是理论论述等。如****的《之江新语》、《**谈治国理政》等，文章朴实生动，无论从政治修养上，还是工作思路和方式方法上都能给人以启迪，受益非浅。

业务类书籍也是我必选的学习内容之一。我从学医改行从事宣传工作后，业务的学习让我不敢有丝毫懈怠，刚进入机关时，我一点儿都不懂，于是，我认真拜读了张传录的《机关里的机关》，懂得了如何工作、如何做事、如何处事等等，让我在工作中得心应手。调入宣传部后，我认真学习了《**新闻工作文选》、《跟梁衡学新闻》、《中国新闻奖精品赏析》等，让我逐渐从技术型干部脱离出来，走上了新闻写作之路。

我也非常喜欢历史类书籍。读史可以明鉴，知古可以鉴今，读史书可以开阔视野，加强修养、提升能力，通过历史来寻求内心信仰、明确前行方向。

读书时，遇到精彩内容或精典段落，我会做上标记，或者直接抄录于笔记本上，待到有用之时，信手拈来。

读书能使人明智，有选择地读好书，会引导自己在人生的旅途上走上正确航向。（作者系六枝特区宣传部副部长、文明办主任）

作文六：《读书使人明智》1200字

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

今天国旗下讲话的主题是：读书使人明智

冰心曾说：“读书好，多读书，读好书。”培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀；数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”而我想说的是：生活，因生命而精彩；人生，因书籍而绚丽。读书能提高我们的品味，能让我们的生活更加充实。良好的阅读习惯，更会让我们受益终生。

读书令人坚强。看奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我们会知道保尔是如何地坚强，如何地让生命更加精彩，让人生更有意义。金无足赤，人无完人。当我们的缺陷被别人嘲笑的时候，看一看海伦．凯勒的《假如给我三天光明》吧！她没有一双明亮的眼睛去欣赏七彩的阳光，她没有一对灵敏的耳朵去聆听大自然的音符，她却感受到了生活的美，生命的精彩。而我们在挫折面前会如此的不堪一击吗？读书吧！在伟人的事迹中站直了自己的身子，坚强地面对这个精彩的世界，让这个世界为你而欢笑吧！

读书使人明智。读书能让我们增长知识，不出门也可知天下事。鲁迅在《故乡》中说：“世界本没有路，走的人多了，也便成了路。”这让我们知道，生活需要创造。别人没走过的，也可以走，也许惊喜就在前方。《简．爱》里说：“我们是平等的，我们不是无情的机器。”这让我们明白我们也是有价值的，不只是单纯的只会忙碌的机器。读《鲁滨逊漂流记》，我们会明白：人也会战胜自然，只要你坚持，只要你努力，万事皆有可能。

读书可提高我们的写作能力。我们都在为考试而奔波忙碌，都在为自己的人生理想而努力奋斗，而写作在考试中可有着不可替代的分量。我们会在读书的过程中接触到别人写的好文章、好句子，潜移默化地影响到你的写作；读得多了，自然就会写了，写作的时候就轻松多了。杜甫不是说了吗？“读书破万卷，下笔如有神。”我们何不多读点书，为自己的将来多买份保险呢？

读书可令人坚强，使人明智，提高我们的写作能力，可我们又该怎么读呢？　　　朱光潜说：“多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的时间和精力。”我们要选得精，读得彻底，所以，停止在没有多少营养的网络小说世界里挣扎吧！这样，我们就有更多的时间和精力捧着本本名著丰富着自己了。多了解一下先人

留给我们的楚辞汉赋、唐诗宋词吧！这是我们中国人自己的东西，难道我们还有理由冷落它们吗？也许你们会认为学业太重，没有多少时间读书，但鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。“他也是拿别人喝咖啡和聊天的时间用在学习上的，我们何不学学呢？

每年的４月２３日是“世界读书日”，今年读书日的主题是——知识因传播而美丽。读书，不仅限于读书日，因为知识是靠长期积累起来的。同学们，让我们把上网吧、上娱乐场所的时间花到书店里、图书馆里，找本好书，静静地坐下来，细细地品味，这将是一种幸福的事。

同学们，让我们多读书，读好书，并让书藉丰富我们的人生吧！

我的讲话完了，谢谢大家！

作文七：《读书使人明智》4600字

Ｒｅａｄｉｎｇ　Ｍａｋｅｓ　ａ　Ｆｕｌｌ　Ｍａｎ　　台湾

Ｗｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｅｎｄ　ｔｏ　ｃｏｎｓｉｄｅｒ　ｉｔ　ａ　ｍｕｓｔ　ｔｏ　ｒｅａｄ，ｂｕｔ　ｗｈａｔ　ｏｎ　ｅａｒｔｈ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍａｊｏｒ　ｐｕｒｐｏｓｅ　ｏｆ

ｒｅａｄｉｎｇ？　Ｔｈｅ　ｇｒｅａｔ　ｍａｎ　Ｆｒａｎｓｉｓ　Ｂａｃｏｎ　ｔ　ｓｏ　ｆａｒ　ａｓ　ｔｏ　ｓａｙ　ｔｈａｔ　ｓｔｕｄｉｅｓ　ｓｅｒｖｅ　ｆｏｒ　ｄｅｌｉｇｈｔ，ｆｏｒ　ｏｒｎａｍｅｎｔ，ａｎｄ　ｆｏｒ　ａｂｉｌｉｔｙ．　Ｈｅｒｅ　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｓｔｒｅｓｓ，ｔｈａｔ　ｉｓ　ｗｈａｔ　ｍａｋｅｓ　ａ　ｆｕｌｌ　ｍａｎ．［ｗ１］

Ｆｅｅｌｉｎｇ　ｕｎｅａｓｙ　ｗｈｅｎ　ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ａ　ｃｏｎｖｏｌｕｔｅｄ　ｉｓｓｕｅ　ｂｅｙｏｎｄ　ｙｏｕｒ　ｃａｐａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｃｏｐｅ

ｗｉｔｈ？　Ｅｎｒａｇｅｄ　ｂｙ　ｑｕａｒｒｅｌｓ　ｗｉｔｈ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ａｒｏｕｎｄ　ｙｏｕ？　Ａｆｒａｉｄ　ｏｆ　ｌｅｇｇｉｎｇ　ｂｅｈｉｎｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｖｅｒ－ｃｈａｎｇｉｎｇ　ｓｏｃｉｅｔｙ？　Ｗｅｌｌ　，ｆｒｉｅｎｄ　，ｊｕｓｔ　ｓｉｔ　ｄｏｗｎ　ｗｉｔｈ　ａ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｂｏｏｋ　ｉｎ　ｈａｎｄｓ．　Ｒｅａｄｉｎｇ　ａｌｏｎｅ　ｃａｎ　ｒｅｌｅａｓｅ　ｙｏｕ　ｆｒｏｍ　ｎｅｒｖｏｕｒｎｅｓｓ　ａｎｄ　ａｎｇｅｒ，ａｓ　ｙｏｕ　ｂｅｅ　ａｂｓｏｒｄｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｔａｉｌｓ　ｄｅｓｃｒｉｐｅｄ［ｗ２］　．　Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ　ｄｅｌｉｇｈｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｅ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｙｏｕｒ　ｍｉｎｄ，ｌｅａｖｉｎｇ　ａｌｌ　ｄｉｓｈｅａｒｔｅｎｅｄ　ｍｅｍｏｒｉｅｓ　ｂｅｈｉｎｄ．

Ｉｔ　ｉｓ　ｎｏ　ｅｘａｇｇｅｒａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓａｙ　ｔｈａｔ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｓｅｒｖｅｓ　ｆｏｒ　ｏｒｎａｍｅｎｔ，ａｎｏｔｈｅｒ　ｅｌｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｂｅｉｎｇ　ａ

ｆｕｌｌ　ｍａｎ．　Ａｓ　ｙｏｕ　ｏｐｅｎ　ｔｈｅ　ｐａｇｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　ｂｏｏｋｓ，ｙｏｕ　ｓｈｏｕｌｄ　ｓｅｅ　ｔｈｅ　ｃａｌｃｕｌａｔｉｎｇ　ｙｅｔ　ｅｌｅｇａｎｔ　ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ　ｔｈｅ　ｗｉｓｅ　ｆｉｇｕｒｅ　Ｚｈｕ　Ｇｅｌｉａｎｇ　ｍａｄｅ　ｗｉｔｈ　ｈｉｓ　ｅｍｐｅｒｏｒ，ａｎｄ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ－ｒｅｎｏｗｎｅｄ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　ｗｒｉｔｅｒ　Ｍａｒｋ　Ｔｗａｉｎ，ｗｈｏｓｅ　ｈｕｍｏｕｒｏｕｓ　ａｎｄ　ｄｅｃｅｎｔ　ｅｌｏｃｕｔｉｏｎ　ｍａｄｅ　ｈｉｍｓｅｌｆ　ａｎ　ｅｐｏｃｈ－ｍａｋｉｎｇ　ｆｉｇｕｒｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　１９ｔｈ　ｃｅｎｔｕｒｙ，ｅｔｃ，ａｌｌ　ｓｅｔ　ｆｏｒｔｈ　ｂｙ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｄｅａｌ　ｏｆ　ｒｅａｄｉｎｇ　ａｔ　ａｌｌ．　Ｉｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ　ｔｏ　ｃｏｎｃｌｕｄｅ　ｔｈａｔ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｈａｓ　ａ　ｃｒｕｃｉａｌ　ｒｏｌｅ　ｔｏ　ｐｌａｙ　ｉｎ　ｓｅｒｖｉｎｇ　ｆｏｒ　ｏｒｎａｍｅｎｔ．

Ｔｈｅ　ｃｈｉｅｆ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｉｓ，ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ，ｔｏ　ｉｎｃｒｅａｓｅ　ｏｕｒ　ａｂｉｌｉｔｙ　ｏｎ　ｅｖｅｒｙ　ａｓｐｅｃｔ．　Ｗｈｉｌｓｔ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｉｓ　ａｄｍｉｔｔｅｄｌｙ　ｕｎａｖｏｉｄａｂｌｅ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｏｆ　ｓｔｕｄｙ，　ｒｅａｄｉｎｇ　ｂｏｏｋｓ

ｉｓ　ｔｈｅ　ｄｉｒｅｃｔ　ａｎｄ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ　ｗａｙ　ｔｏ　ｇａｉｎ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｍｏｒｅ　ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ，ｂｅ　ｉｔ　ｏｎ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ｏｒ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．　Ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ，ｏｎｅ　ｃａｎ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｔｈｅ　ｐｌａｎ　ｏｆ　ｓｔｕｄｙ　ｓｉｍｐｌｙ　ｂｙ　ｍｅａｎｓ　ｏｆ　ｒｅａｄｉｎｇ，　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｈａｖｉｎｇ　ｔｏ　ｓｐｅｎｄ　ｅｎｏｒｍｏｕｓ　ａｍｏｕｔ［ｗ３］　　ｏｆ　ｔｉｍｅ　ｏｎ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．

Ｓｏ　ｉｔ　ｉｓ　ｍｙ　ｆｉｒｍ　ｂｅｌｉｅｆ　ｔｈａｔ，ｒｅａｄｉｎｇ　ｓｅｒｖｅｓ　ｆｏｒ　ｄｅｌｉｇｈｔ，ｆｏｒ　ｏｒｎｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｆｏｒ　ａｂｉｌｉｔｙ，ａｎｄ　ｈｅｎｃｅ　ａｌｌ　ｔｈｅｓｅ　ｅｌｅｍｅｎｔｓ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ｃａｎ　ｍａｋｅ　ａ　ｆｕｌｌ　ｍａｎ．

Ｍｏｔｔｏ　ｂｙ　Ｆｒａｎｃｉｓ　Ｂａｃｏｎ

Ｓｏｍｅ　ｂｏｏｋｓ　ａｒｅ　ｔｏ　ｂｅ　ｔａｓｔｅｄ，　ｏｔｈｅｒｓ　ｔｏ　ｂｅ　ｓｗａｌｌｏｗｅｄ　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｆｅｗ　ｔｏ　ｂｅ　ｃｈｅｗｅｄ　ａｎｄ　ｄｉｇｅｓｔｅｄ；　ｔｈａｔ　ｉｓ，　ｓｏｍｅ　ｂｏｏｋｓ　ａｒｅ　ｔｏ　ｂｅ　ｒｅａｄ　ｏｎｌｙ　ｉｎ　ｐａｒｔｓ；　ｏｔｈｅｒｓ　ｔｏ　ｂｅ　ｒｅａｄ，　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ；　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｆｅｗ　ｔｏ　ｂｅ　ｒｅａｄ　ｗｈｏｌｌｙ，　ａｎｄ　ｗｉｔｈ　ｄｉｌｉｇｅｎｃｅ　ａｎｄ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ．

Ｒｅａｄｉｎｇ　ｍａｋｅｓ　ａ　ｆｕｌｌ　ｍａｎ；　ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ　ａ　ｒｅａｄｙ　ｍａｎ；　ａｎｄ　ｗｒｉｔｉｎｇ　ａｎ　ｅｘａｃｔ　ｍａｎ．　Ｈｉｓｔｏｒｉｅｓ　ｍａｋｅ　ｍｅｎ　ｗｉｓｅ；　ｐｏｅｔｓ，　ｗｉｔｔｙ；　ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，　ｓｕｂｔｌｅ；　ｎａｔｕｒａｌ　ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ，　ｄｅｅｐ；　ｍｏｒａｌ，　ｇｒａｖｅ；　ｌｏｇｉｃ　ａｎｄ　ｒｈｅｔｏｒｉｃ，　ａｂｌｅ　ｔｏ　ｃｏｎｔｅｎｄ：　Ａｂｅｕｎｔ　ｓｔｕｄｉａ　ｉｎ　ｍｏｒｅｓ．

Ａｓ　ｉｓ　ｗｅｌｌ　ｋｎｏｗｎ，　ｂｏｏｋｓ　ｔｅａｃｈ　ｕｓ　ｔｏ　ｌｅａｒｎ　ｌｉｆｅ，　ｔｒｕｔｈ，　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｍａｎｙ　ｏｔｈｅｒ　ｕｓｅｆｕｌ　ｔｈｉｎｇｓ．

Ｔｈｅｙ　ｉｎｃｒｅａｓｅ　ｏｕｒ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，　ｂｒｏａｄｅｎ　ｏｕｒ　ｍｉｎｄｓ　ａｎｄ　ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ　ｏｕｒ　ｃｈａｒａｃｔｅｒ．　Ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄｓ，　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｏｕｒ　ｇｏｏｄ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｎｄ　ｗｉｓｅ　ｆｒｉｅｎｄｓ．

Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ　ｗｈｙ　ｏｕｒ　ｐａｒｅｎｔｓ　ａｌｗａｙｓ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ　ｕｓ　ｔｏ　ｒｅａｄ　ｍｏｒｅ　ｂｏｏｋｓ．

Ｒｅａｄｉｎｇ　ｉｓ　ａ　ｇｏｏｄ　ｔｈｉｎｇ，　ｂｕｔ　ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｐａｙ　ｇｒｅａｔ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｈｏｉｃｅ　ｏｆ　ｂｏｏｋｓ．

Ｉｔ　ｉｓ　ｔｒｕｅ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｃａｎ　ｄｅｒｉｖｅ　ｂｅｎｅｆｉｔｓ　ｆｒｏｍ　ｇｏｏｄ　ｂｏｏｋｓ．

Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｂａｄ　ｂｏｏｋｓ　ｗｉｌｌ　ｄｏ　ｕｓ　ｍｏｒｅ　ｈａｒｍ　ｔｈａｎ　ｇｏｏｄ

Ｈｏｗ　ｓｈｏｕｌｄ　ｗｅ　ｒｅａｄ？　Ｓｈｏｕｌｄ　ｗｅ　ｒｅａｄ　ｓｅｌｅｃｔｉｖｅｌｙ　ｏｒ　ｅｘｔｅｎｓｉｖｅｌｙ？　Ｅｖｅｒｙｏｎｅ　ｈａｓ　ｈｉｓ　ｏｗｎ　ｖｉｅｗ．

Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｈｉｎｋ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｒｅａｄ　ｓｅｌｅｃｔｉｖｅｌｙ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｇｕｅ　ｔｈａｔ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｍｏｄｅｒｎ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｂｏｏｋｓ　ａｒｅ　ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｆｏｒ　ｕｓ　ｔｏ　ｒｅａｄ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｂｏｏｋｓ．　Ｗｈａｔ’ｓ　ｍｏｒｅ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｂａｄ　ｂｏｏｋｓ　ｔｈａｔ　ａｒｅ　ｐｏｉｓｏｎｏｕｓ　ｔｏ　ｏｕｒ　ｍｉｎｄ，　ａｎｄ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ　ｒｅａｄ　ｔｈｅｍ．　Ｓｉｎｃｅ　ｗｅ　ｃａｎ’ｔ　ｒｅａｄ　ａｌｌ　ｔｈ

ｅ　ｂｏｏｋｓ　ａｎｄ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ　ｒｅａｄ　ｂａｄ　ｂｏｏｋｓ，　ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｒｅａｄ　ｓｅｌｅｃｔｉｖｅｌｙ．

Ｂｕｔ　ｏｔｈｅｒｓ　ｍａｙ　ｎｏｔ　ａｇｒｅｅ，　ｔｈｅｙ　ｅｍｐｈａｓｉｚｅ　ｔｈａｔ　ｔｏｄａｙ＇ｓ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｗｈａｔ　ｉｔ　ｗａｓ．　Ｉｆ　ｏｎｅ　ｍａｎ　ｈａｓ　ｍａｎｙ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，　ｈｅ　ｗｉｌｌ　ｈａｖｅ　ｍｏｒｅ　ｃｈａｎｃｅｓ　ｔｏ　ｓｕｃｃｅｅｄ．　Ｉｆ

ａ　ｍａｎ　ｋｎｏｗｓ　ｍｕｃｈ　ｉｎ　ｏｎｅ　ｆｉｅｌｄ　ｂｕｔ　ｋｎｏｗｓ　ｎｏｔｈｉｎｇ　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｆｉｅｌｄｓ，　ｈｅ　ｍａｙ　ｂｅ　ｕｓｅｌｅｓｓ．　Ｓｉｎｃｅ　ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｈａｖｅ　ｍａｎｙ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，　ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｒｅａｄ　ｅｘｔｅｎｓｉｖｅｌｙ．　Ｗｈｏ’ｓ　ｒｉｇｈｔ？　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｂｏｔｈ　ｏｆ　ｔｈｅｍ　ｈａｖｅ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｒｉｇｈｔ．　Ｂｕｔ　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｒｅａｄ

ｅｘｔｅｎｓｉｖｅｌｙ　ｆｉｒｓｔ．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｒｅａｄ　ｂｏｏｋｓ　ｉｎ　ｍａｎｙ　ｆｉｅｌｄｓ，　ａｎｄ　ｒｅａｄ　ｓｅｌｅｃｔｉｖｅｌｙ　ｉｎ　ｏｎｅ　ｆｉｅｌｄ．

？８分

Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｈｉｎｋ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｓｈａｌｌ　ｂｅ　ｃｈｏｓｅｎ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｓｏｍｅ　ｂｏｏｋｓ　ａｒｅ　ｇｏｏｄ　ｔｏ　ｈｕｍａ

ｎ　ｂｅｉｎｇｓ　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｂｏｏｋｓ　ａｒｅ　ｈａｒｍｆｕｌ　ｔｏ　ｐｅｏｐｌｅ．

Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈａｔ　ｍｅｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｒｅａｄ　ｂｏｏｋｓ　ｗｉｄｅｌｙ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｗｉｄｅ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｃａｎ　ｈ

ｅｌｐ　ｍａｎ　ｇｅｔ　ｍｕｃｈ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．　Ａｎｄ　ｍａｎ　ｃａｎ　ｕｓｅ　ｉｔ　ｔｏ　ｃｈａｎｇｅ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｍｙ　ｐｏｉｎｔ　ｔｈａｔ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｓｅｌｅｃｔｉｖｅｌｙ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｉｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｍａ

ｎ．　Ｓｏｍｅ　ｂｏｏｋｓ　ｃａｎ　ｈｅｌｐ　ｍａｎ　ｂｕｔ　ｓｏｍｅ　ｂｏｏｋｓ　ｃａｎ　ｌｅａｄ　ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｏ　ｃｒｉｍｅ．　Ｉｔ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｅｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ　ａｎｄ　ｗａｔｃｈｅｄ　ｏｎ　ＴＶ．　Ｗｅ　ｃａｎ　ｍａｋｅ　ｆｕｌｌ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｓｏｍｅ　ｇｏｏｄ　ｂｏｏｋｓ　ａｎｄ　ｇａｉｎ　ｍｏｒｅ　ｕｓｅｆｕｌ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．　Ｉｔ　ｃａｎ　ｍａｋｅ　ｏｕｒ　ｌｉｆｅ　ｍｏｒｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．　Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｇｉｖｅ　ｕｐ　ｔｈｏｓｅ　ｕｎｈｅｌｐｆｕｌ　ｂｏｏｋｓ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ｇｏｏｄ　ｔｏ　ｕｓ．　Ｒｅａｄｉｎｇ　ｔｈｅｍ　ｉｓ

ｗａｓｔｉｎｇ　ｔｉｍｅ　ａｎｄ　ｍｏｎｅｙ．　Ｓｏ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｓｅｌｅｃｔｉｖｅｌｙ　ｉｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ｒｅａｄｉｎｇ．

作文八：《读书使人明智》2200字

读书使人明智

．ｘｉａｏｎａｎ．ｇｏｖ．２０１０－０４－２２作者：施莱茵来源：孝南区文体局点击数：７３６２

古今中外，但凡有建树者，无一不是饱学之士。

英国哲学家培根在《随笔录．论读书》中说：“读史使人聪慧”。列宁说：“书籍是巨大的力量”。诸葛孔明说：“非学无以广才”。郭沫若说：“能读书才必博”。　中国农民说：“三代不读书，犹如一圈猪”。　无论伟人还是草民，都站在不同角度，用自身体会或当时的社会背景共同诠释着一个道理，即：只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智。

读书是提高自身素质的有效途径

“书犹药也，善读之，可以医愚。”将书比做可以治疗“愚昧病”的良药，告诫人们，只要好生读书，就会变得聪明起来。的确，读不读书或读多少书，在人们的日常生活和工作中都会清晰地表现出来。例如，服饰和化妆，读书多的人尽管是淡妆素服，却尽显“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美；而读书少或尚未读书者，尽管涂脂抹粉珠光宝气，却无论如何也掩盖不了其“金玉其外，败絮其中”的浅陋。

诸葛亮之所以料敌如神能掐会算，是因为他“蜗居”隆中时，发奋苦读博览群书，从前人的智慧结晶——书中，汲取了知识，丰富了自己，从而帮助刘玄德成就了一番霸业。**总理在每次记者招待会上都表现得从容镇定，古人诗句哲言信手拈来而恰到好处，也是因为他在青少年时期饱读诗书而打下了坚实的国学功底。

最近几年，组织部门通过“双推双考”选拔了几批干部。这些干部在走上更高一级岗位前，必须通过笔试和面试关。可以肯定的是，要在众多报名条件同样具备的竞争者中脱颖而出，他们就必须比别人读的书更多并且更有效果。所以说，读书是超越的前提，是自我思想诞生的产床。同时，读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。

读书是跟上时代节拍的客观要求

处在信息时代知识经济的今天，读书学习不仅是满足个人的提干、涨薪的必要条件，更是适应时代新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择。信息时代的突出特点就是知识在不断更新变化，只有不间断地学习新知识，才能跟上时代的步伐。

从大里讲，我们不能只拘限于从优秀的典籍中学习做人的道理，更要向世界各发达国家学习先进的科学技术；既要从我国的“神七”上天遨游太空的辉煌中增强民族自豪感，同时也应该看到，南海争端中，我国尚无航母巡查的现实差距。

从小里说，为什么国家要严格控制耕地面积，为什么强调低碳生活，控制环境污染，以及什么是基尼系数，什么是消费指数，什么是物价指数，什么是非物质文化遗产，再小一点，“８十１”城市圈、“三城同创”以及《市民手册》的内容是什么，哪些是环保食品，哪些是垃圾食品，如何识别假烟、假酒、假钱币，如此等等，哪一样知识能不通过学习而获取呢，而只有读书，才能丰富人的智力背景，充实人的精神世界，增进人的文化教养。

“秀才不出门，能知天下事”，说的还是要多读书。

读书是做好本质工作的前提条件

作为一名基层的文化工作者，我们的任务就是为城乡人民群众提供健康有益的精神食粮，竭尽所能做好文化方面的服务工作。而要做好这方面的工作，决不是轻而易举的。除了客观因素之外，自身的主观因素尤其重要：一是要有做好工作的思想基础；二要有做好工作的能力，而能力的拥有靠的就是读书学习。

有人将读书比作与高贵的灵魂促膝交谈；与智者进行深层的精神对话。还说，“读书”能让人畅游千山万水；鸟瞰古今中外。强调读书能拉近时间的距离；缩短空间的间隔。从十几年的工作实践中，也深深体会到了读书的重要性。因为中国五千年的文化博大精深，即使我们发奋苦读终生不懈也难知其万一。

人们通常将不读书的人看成没文化，其实即使读了几年乃至十几年书的我们，也很难

说清楚什么是文化。有资料显示，自１８７１年至１９５１年的８０年里，文化的定义有１６４条之多，也有说迄今为止文化的定义达２００多条。一直以来，究竟什么是文化或者说文化是什么，总是众说纷纭，莫衷一是。许多人在文化圈子里摸爬滚打了一辈子，临了还没弄明白文化的确切定义。由此可见，在文化战线工作，读书学习是何等的重要～

话说回来，虽说学无止境，毕竟开卷有益。通过十几年的边干边学，本人对文化的概念也有个大体了解：从广义上讲，文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富。狭义的则是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。厦门大学教授易中天对文化下了个简单的定义：文化是人类生存和发展的方式。文化工作者所要做的，就是要用一定的方式和手段（或文字、或动作、或影像、或绘画、或雕刻、或语音）对以上所说的“方式”进行记录、提炼、加工并进行传承。而要做好以上工作，就需要从业者不断地加强读书学习，毕竟学习的目的全在于运用，我国自古就有“修身、齐家、平天下”，从孔子的“学而优则仕”到明末清初顾炎武的“经世致用”毕竟“纸上得来终觉浅，深知此事要躬行”理论联系了实际使自己能适应或至少基本适应上述工作。

总之，无论从事何种工作，尤其是从事群众文化工作，都要把读书学习当做是一种对信念和生活方式的坚守。牢记“学然后知不足”的古训，把读书当作人生最重要的投资。因为知识就是力量，知识就是财富，而读书是获取知识的重要方法。

读书能使人明智，读书本身也是明智之举。

作文九：《[修订]读书使人明智》2700字

构建书香校园　　打造特色学校　尊敬的各位学校领导，盘江小学的各位教师：

大家晚上好！

在这个丹桂飘香，五谷丰登的盛秋，我们相聚在盘江小学举行中枢中心学校“师生读书”启动仪式，标志着全镇师生新一轮读书活动的开始。师生共读书籍，是我们适应新的形势，迎接新的挑战的重要举措，这个活动很必要，很有意义。在此，讲几点建议：

一、统一认识　，明确意义

读书使人明智，读书使人成长。一代伟人**同志是个终生与书为伴的人，他曾说：“我一生最大的爱好是读书”，“饭可以一日不吃、觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。作为教师，我们要传授给学生读书方法，提高学生的综合素质。倡导“与书为伴”思想，读专著、赏名著、颂经典、写随笔。这就要求我们老师多读书，多反思，这样才能有所提高。在第十七个“世界读书日”来临之际，“让读书成为干部第一爱好”出现在人民网的头条，可见读书对于社会发展的重要性和紧迫性。当前，存在着学校领导和教师对读书学习不重视的现象。有的是思想上认识不到读书的重要性，认为自己的工作认真做好就可以了，没有必要去搬起那些大块头书去钻研，去体味，平时遇到知识方面的难点，上网查查就可以；有的认为自己没有读书的雅兴；还有的认为自己平时工作已经很忙了，闲暇时间还不如去打打

球、跑跑步锻炼锻炼身体，没时间去读书。朱永新教授说：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”我具体的感受：１、读书是一种需求：读书是一种学校发展需求；读书是一种职业要求；读书是一种生活需求。２、读书是一种成长：阅读经典引领教师成长；教师读书带动学生读书；教师读书带动家庭读书；师生读书带动学校发展。３、读书是一种文化。读书是个人的一种生活习惯，是由文化素养决定的。没有对知识的追求，没有对文化的爱好，很难想能让人静下心来去读书，阅读的习惯，要从小抓起，从小处做起，只有对文化知识的热爱和追求，才能让我们习惯于阅读。学校教室里师生书声琅琅，树荫下读书人影绰绰，长廊中孩子们畅谈体会，这就是学校文化。

教师的职业是教书育人，这个职业特点决定教师必须终生与书为友，成为最热爱读书的人，读书应成为我们教师的重要生活方式。潜心读书不仅能丰富教育理论，更新教育观念，增加教育智慧，促进专业成长，而且更能陶冶情操，提高品味，滋养人生，因此说，读书让生活更美好。

二、领导重视，读书要有榜样

教师工作之余，闲来无事，便重拾书本，与报刊为友，与名著为伴，掌灯夜读，卧听风雨，与作者进行心灵之间的对话与交流。学校领导要抓住良机，十分重视教师的读书活动，制定规章，落实计划，安排书目，落实经费，事无巨细，为教师读书活动费尽心力。同时，学校领导要率先垂范，做读书活动的带头人，带头读书，带头做文摘，

带头写读书笔记，带头交流读书心得，带头发表文章，整个校园，要到处充满着浓浓的书香。中心学校每年评选表彰一批读书活动中涌现出来的先进学校、班级、教师、学生。

三、推荐书目，读书要有目标

读书读什么，学校要有的放矢地加以引导，为每位骨干教师订阅专业性的一报一刊，让骨干教师的个体行动来带动全体教师的共同行为。随着教育改革的不断深入，素质教育全面开花，新课程标准的实施，教师读书活动水到渠成。学校和教师每学年都要制定读书活动计划，确定教师读书范围，推荐阅读书目，教师既要读教育教学专著，也要读经典名著。学校每学期为教师购买一本指定书籍，其他的书再根据个人的需要自由选读。读书活动既有规定动作，又有自选动作，整个读书活动要方向明确，目标清晰。本学期，全体教师共读《如何培养老师的问题探究教学能力》、《３６天，我的美国教育之旅》，分片区开展“读书论坛”活动。学生阅读书目，学校要根据学生年段特点，提出指导意见，让学生能读书，读好书。

四、加大投入，读书要有氛围

为使读书活动卓有成效，学校要从有限的可用资金中，挤出一定资金，为教师购买指定书籍，同时学校加强学校图书馆、阅览室的建设，为教师读书活动提供物质支持，让全体教师在“有字处”读书。

同时积极营造良好的校园读书氛围，让教师在“无字处”读书。因此，学校在校园的设计、教学楼的命名、教室办公室的布置、功能

教室的命名、花坛绿地养花护、楼宇道路文化的设计等方面，都要力求匠心独运，处处体现良好的校园文化氛围，力争让校园内的每一堵墙、每一条路、每一朵花、每一棵草都会说话，让每一个角落散发出浓厚的读书气息。班级和家庭也要营造出浓郁的读书氛围，有条件的学生家庭可以准备一间书房，一只书橱，收藏适合少儿阅读的读物和名著。为了提高家庭阅读水平，学校要利用家长会，提出父母和子女携手阅读一起遨游书海，享受读书乐趣。提倡低年级学生家长每天陪读１０，１５分钟，中年级学生家长每天陪读１５，２０分钟，高年级学生家长每天陪读不少于半小时，每学年开展一次“书香家庭”评选，推动学生家庭阅读，有效地提高家教水平。

五、活动丰富，读书要有平台

读书活动是否丰富，很大程度上决定了读书活动的质量，我镇读书活动既有规定动作，又有自选动作。规定动作是：共读一本专著，举行论坛，撰写读书笔记，交流读书心得。自选动作是：各校根据不同实际，开展演讲比赛、文章展示、汇报演出、“好书共享”、“好书漂流”等活动，为读书活动创设良好的情景。学校要利用每周周工作例会，选定一个主题，进行会前十分钟演讲活动，持之以恒抓几年，就会极大地推动教师读书活动。同时，学校要师生开展读书竞赛活动，组织体会文章评比、演讲比赛等活动，以竞赛来促进教师、学生读书活动的开展。要通过系列的读书活动，为教师、学生开展读书活动搭建展示自我的平台，达到既丰富了师生的业余生活，又极大地调动师生的读书积极性。

六、成效显著，读书要结硕果

读书活动的开展，要提高教师的理论水平，转变教师的教育观念，提高教师的人文素养，培养教师的读书人格，形成教师独特的“想法”并转化为教师个性化的“做法”。学生应大量地阅读，自由地阅读，放松地阅读，让课外阅读成为真实的阅读，这样才能真正体会到阅读过程所产生的淋漓酣畅的心理感受以及由此引发的愉悦感，在阅读中自然而然地获取文意，品味作品的原汁原味。同时为了获取一些未知的落差信息，启动自己的学习主动机制，在阅读中思考，在思考中发现，在发现中感悟，在感悟中成长，把阅读过程由单纯的语言学习过程扩展为思考、创造过程，从而提高语感水平、认识思维水平，触角延伸至比课本广阔得多、丰富得多的大千世界。师生读书，要达到教师的专业和人格的双重发展，学生的知识和习惯双重提升，学校办学水平和效益双重提高。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们沐浴着风雨，我们享受着阳光，让我们共同努力，让读书成为我们生活中重要的组成部分，让读书伴着我们进步成长。

２０１４年１０月１０日

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作文十：《读书使人明智》500字

随想

近来总是喜欢关注一些写的好的文章，好的字句；看得多了，自然想得也会比较多了；这不、看到的这两句话让我记忆非常深刻，感触良多；、第一句是“做人要与人为善，要做到不说人短，不思人过，不念人恶，不扬人错。”我觉得这短短几字真的是非常精辟，它涵盖了我们在与人相处时，怎么去做到与人为善；不在背后议论他人，不说他人过错，只想着他人的好，不张扬他人错的地方，做到这些我个人觉得真的是非常不易，但是我们要有这意识；这不、在我们平常工作当中用来处理员工与员工之间关系，是最好不过的了，要想工作做得好，首先要解决的应该就是员工的和谐问题了，只有相处的好了，才会有良好的交流，这样我们才会朝着一个共同的目标共同前进。第二句是“止于唇齿，掩于岁月。”说到感触，我觉得这句话真的是让我内心为之一怔，初次见到，浮现在我脑海里的画面真的源源不断；多少次为了逞一时之快，朋友之间的决裂，多少次委屈难以开口，等到岁月来证实对错，在这里我还想到了爱情，一对相爱的恋人是怎样因为现实的理由，可能只是一条短信的分手，直到五年、十年之后才追忆起当年的不舍，但是一切都只是时间这艘巨型油轮上的一块甲板。能够自由、简单的做到用唇齿阻挡你要说的话，这是一件多么难以想象的事情啊！然而岁月又是那样的无情！

好的文章、好的字句真的是能让人心情愉悦，豁然开朗，我想我会继续想我所想，做我所做。

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