举枪打鸟鸟
作文一：《这也是考试初中作文 这也是考试》700字
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我们明白了，这就是一场考试，我们时时刻刻都进行的考试，但我却不知道将这场考试答到最好。
大家都静一静。一听见这句话，全班的同学都停止了背诵，听着老师即将要说的话，就在这时我发现了，在我刚来时老师脸上的笑容已经消失了，取而代之的是一张阴郁且略带怒意的脸。今天的品德考试＆＆说到这里，他停顿了一下，又接着说：你们都不及格～我们都呆下来了，不是连考卷都没有发吗，成绩怎么已经出来了，这次我仅仅是想让你们拾起扫帚，一个简单的道德行为，连这一点都做不到，你们还学习什么品德～
第二天我早早地来到了教室看见品德老师站在门口，教室门已经打开了，品德老师微笑着面对着我，当我跑进教室门时，我确实看见老师的眉头皱了一下，这时我才看见门口倒
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着一把扫帚，但我完全没有在意，拿出书，为考试而准备了。一位同学进来了，他也没有看见扫帚一样，大步流星的跨了进来，丝毫没有停顿一下，可我看见，老师的眉头所得更紧了，好像有谁把他惹生气了，但我想着，他生气关我什么事呀，我也没有太在意，又有一位同学进来了，但他的运气不好，被那个扫帚给绊倒了，他正想踢飞扫帚时，却看见了老师那张略有怒意的脸，恭恭敬敬的把扫帚扶好，但我确实看见，老师又把那个扫帚踢倒了。
我一时有些丈二的和尚，摸不着头脑的感觉，完全没有了继续看书的念头，我想来想去，总是找不到答案，但在我思考时，班里的同学已经全部到学校了，老师开始向讲台缓慢的走去。
丁零零＆＆放学的铃声已经响起，但品德老师走进了教室，宣布了一件事，明天早上一到教室我们就进行品德考试～我松了一口气，对品德课我本来就比较擅长，也没有在意，这一天就立刻过去了。
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作文二：《初中作文《这也是考试》》1000字
这也是考试
地理结业考试的考场设在四十九中。四十九中，与我们居于闹市的风华中学不同，坐落在一个偏远安静的社区。仿佛是有意和幽静的环境相适应，四十九中的校园里，除了教学楼和校门两侧的长廊就再没有多余的建筑了。教学楼前面是一块巨大的草坪，长满了绿油油的青草。草坪四周环绕着淡黄的砖块铺成的人行道，院墙边是两块篮球场，篮球场和人行道被冲洗得干干净净。整个校园显得格外的淡雅和整洁。
考试那天，天气闷热。还好，虽然考试题目不是很难。伴随着考试结束的铃声，正当我如释重负地走出考场时，眼前的一幕却让我惊呆了。
只见早上还颇为宁静的社区已经变成了热闹的集市了。校园周围的街道上停满了接送考生的汽车；人行道上，被各种各样的小商小贩和发辅导班小广告的人挤得水泄不通；校门口，考生和家长们挤得里三层外三层，把校园围得密不透风。校园里，也早已是人山人海。小路上、运动场上、草坪里，到处是考生。有的同学正三三两两地忙着互相对答案；有的同学热得满脸大汗，正拿出矿泉水和饮料来赶紧倒进干渴的喉咙；有的同学看来早上来得比较匆忙，没吃早饭，此刻正忙着拿着买来的面包、零食、盒饭大嚼大咽。校园内外，到处是喧哗声、叫卖声、汽车喇叭声；操场上，到处扔满了空餐盒、空饮料瓶、复习资料和各种各样的杂物。
我气愤不已，转身对班长郝仁说道：“有的同学素质真差，简直
是不知羞耻。”谁想正在这时，我竟然看见我们班的梅肃智正在用力撕厚厚的复习资料，边撕边随手丢到地上。“你在干什么？”我怒火中烧，气愤地质问他。“考砸了！白辛苦这么多天了。”梅肃智正在为考试伤心不已，竟没听出我的不满。“乱丢垃圾不好，检起来扔到垃圾箱里去。”“这又不是你家，我愿意扔，就扔了！”梅肃智被我激怒了。“你??”我刚想和他争辩，班长郝仁却轻轻地拉住了我。然后，她弯下腰，把随风飘荡的纸屑一片一片地捡起来。我不说话了，也弯下腰，捡纸屑和垃圾。梅肃智楞了一会儿，也开始检垃圾。喧闹的校园忽然变得安静了。我抬起头，只见操场上到处都是捡垃圾的人；我向远处望去，街道上那些乱停乱放的汽车也不知什么时候都开走了；校门口，考生和家长们井然有序地给出入的人让出了一条通道；小商小贩和发小广告的人也不再高声叫嚣了。所有人都对操场上捡垃圾的我们投来了赞许的目光。
这时，纪律仁校长来了。看着又恢复了整洁的校园，看着被汗水浸透衣衫的我们，纪校长充满欣慰、和蔼可亲地对这我们说，“同学们，恭喜你们已经通过了这另一场考试，这次考试你们的成绩是满分！风华因你们而骄傲！”
作文三：《作文,这也是考试》2200字
作文，这也是考试
篇一：这也是考试
这也是一场考试
舞蹈厅，一场“音乐盛世”。
橡胶地，一些脚印。
镜子前，老师和舞者们。
“ ｏｎｅ ， ｔｗｏ ， ｔｈｒｅｅ ａｎｄ ｆｏｕｒ ？？”打着节奏，手随之抬高，降低；身体随之旋转，跳跃？？
那个夏日，那个清晨，那个动作，那也是，一场，考试？？
当汗水滑过脸颊，脱线滴在地上一般，当动作停在那一刻，脑子如白纸一般；当坐在位子上，一切都垮了一般，；当凉风吹拂发丝，好想睡过去一般。就那样，不分时间，不分地点，不分场合地昏睡过去
“不，不，不可以，怎么行，７天了，已经坚持了这么久，怎么可以轻言放弃～”我在内心深处呐喊着，最后一天了，我不可以轻易放掉，发光的机会。
“好，都起来，继续？？”当那如催命一般的声音，伴着若隐若现的牢骚声传耳中，我反射条件一般，直直地站起来，缓缓地放下了手中的东西，静静地走向橡胶地？？
我努力，我不放弃，我要坚持下去～
当那明媚的阳光洒在橡胶地上，我深知这次的训练，我需要努力并坚信“我可以” 。（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：作文，这也是考试）我死记动作，渐渐熟练；我带着微笑，渐渐开心；我听着节奏，渐渐陶醉？？
当我穿上红黑相间的演出服，化上淡淡的妆，上了前往“考试”的大巴车，进入了“考场”，看着面前的老师们，我的心紧张，但当我看到眼中的光芒，如满血复活一般，信心与勇气再次涌上来。走出“考场”的那一刻，才霎然看到——夕阳划过绚丽的黄昏，那光透过树缝照射在我们的身上，暖暖的，美美的。真耀眼，真舒服～ 这是一场漫长的考试，它让我拥有了自信与勇气，坚持和胜利
篇二：这也是考试
这也是考试
？？竞赛进入高潮，参赛的同学都涨红了脸，个个都聚精会神，目不转睛，恨不得第一个听见主持人所出的竞赛题，拿下这最后的、也是最宝贵的１０分——学校里正举行“争做学校美容师”的知识竞赛。
轮到主持人报最后一个抢答题：“谁能为学校的清洁工出一个好点子，”我赶紧按了按电钮，主持人请我回答，我讲得头头是道，赢得了全场的喝彩。我得意的望了望四周，把分数牌又翻过了一张，“８０分”，我的得分最高～
接着，校长宣布休息十分钟，让评判员做评分统计，以决定名
次等地。同学们都离开座位放松放松，我也一样。忽然，我发现大礼堂的角落里有一团废纸，我想走过去，把它捡起来，但转念一想，别人都不去捡，我又何必逞能呢，
铃声又响了，同学们纷纷走到自己的座位上，等待评委宣布获奖名次。“第四名？？第三名？？”，我显得泰然自若，我的得分最高，第一名非我莫属。“第二名，杨ＸＸ。”本来十分得意的我，一下子懵住了。我怎么成了第二名，那第一名是谁呢，正在此时，评委又宣布道：“本次竞赛第一名空缺。”全场霎时一片寂静，随即，又发出轰轰的议论声，此时的我，愤然异常。
随后，校长讲了缘由：“本次竞赛，是知识和行动的结合，同学们有否看到或意识到应该把墙角的一团废纸捡起来呢，”“什么，就是我刚才看见的那团废纸，那也是竞赛内容，”我呆滞了一阵，是啊～这何尝不是考试呢，这正是考验我们是否有诚意去做学校的“美容师”，我懂得了：空喊口号是无用的，我们不能做说话的巨人，行动的矮子。
篇三：这也是一次考试
这也是一次考试
这一天，北风呼啸，天上飘着鹅毛大雪，一位卖水果的老奶奶在雪地里艰难地走着，她一边迈着蹒跚的脚步一边用冻得发抖的声音喊道：“卖水果，谁要买水果，”可是，过路的人只管走自己的路，偶尔会有几个人用可怜的眼光看她一下，可终究没有停下脚步。 老奶奶推着水果车深一脚、浅一脚地走着。这时候，不远
处来了几个小男孩，老奶奶就问他们：“孩子们，要买水果吗，这些苹果很甜的？？”“不买不买，老子正烦着呢～”其中一个小男孩用恶狠狠的口气说，说着还退了老奶奶一下，老奶奶险些摔倒。
老奶奶见这几个小男孩不好惹，便准备推车离开。可没想到，几个小男孩却来了劲，把水果乱拿乱扔，雪白的地面堆满了水果：苹果、梨子、香蕉？？遍地都是，年老体弱的老奶奶阻止不了他们，只能在一边眼睁睁的看着自己一年的劳动成果被几个男孩一个一个的扔到地上去。
“停下～”一个看似和那几个男孩差不多大的男孩出现在老奶奶的视线里。这个男孩和那几个孩子不同，他穿着整洁的校服，一身正气。
老奶奶看到他，仿佛看到了大救星，对那个孩子说：“孩子，快帮帮我让他们别再扔了，那可是我一年的劳动成果啊～”“老奶奶，您别急，我一定帮您。”说着，他向那几个男孩走去，用手指着他们说：“你们几个，身为学生不知道帮助别人，反而还来祸害别人，赶紧去给老奶奶？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌａｎｇｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狼福 蹦切？颂 苏庀 埃 仁且汇叮 缓罄湫ψ潘担骸霸趺矗肯氪蚣埽俊薄芭叮看蚣苁锹穑课艺揖 焓迨迮隳悖俊彼底牛 贸鍪只 厦嬉丫 昧恕？１０”，几个男孩看这个男孩要动真格的，便识相地说：“好好好，我们道歉就是了。”说着，他们对老奶奶诚恳地说了声：“对不起。”并从口袋里拿出了零花钱赔给老奶奶，老奶奶宽容的原谅了他们。
其实，在生活中，这也是一次考试，出卷人是老奶奶，而答卷人就是男孩子们，后来那个男孩子得了满分，而那些男孩们能知错就改，刚刚及格。
生活中的考试还有很多，只要你每件事都尽力做完美，那么满分将永远属于你～
作文四：《初中作文这也是一种爱》800字
初中作文这也是一种爱
初中作文这也是一种爱
朋友啊，你是否感觉到父母对你的要求有点严格，你是否感受到父母对你的管教有些严厉，不要不满，不要怨恨。因为，这也是爱 题记 我的母亲是一位人民教师，她把她全部的爱都奉献给了她的学生。从小，我就觉得妈妈不爱我。多少次，妈妈为了给学生们上课而忘记了做饭：多少次，妈妈为了帮学生们复习二忘记了照顾我。我感觉自己被扔到了遗忘的角落。没有人疼，没有人爱。 还记的小学二年级时我就被送到了寄宿制学校。有一次期中考试我得了第一名，回到家我高高兴兴的把奖状拿给妈妈看。满心以为妈妈会夸奖我，表扬我。没想到妈妈却泼了我一头冷水： 又考了第一啊，不过不能骄傲自满，仍要努力，听见没有，人要有上进心，不能因为一次的成功就沾沾自喜，得意忘形，知道吗， 从那时起，我就对妈妈有一种莫名的怨恨，怨恨她对我的要求有些苛刻。我开始故意和她做对，这种情况一直持续到初二。 命运总是那么相似，上了初二，妈妈对我要求更加严格，每晚都要做几道数学题，并由爸爸批改。有一天晚上我做完了数学题却不见爸爸回来，妈妈开完会回来看到我还没有睡觉，当即大发雷霆，说： 怎么还没睡觉，我检查完宿舍你要是还没睡觉的话，当心你的皮～ 不知怎的，我的内心像有一团火在燃烧，多年来的压抑一齐爆发。好，我倒要看看你能怎样～我不仅没有睡觉，反而一气之下去了网吧，一夜未归。 当夜下起了雨，雨水淋湿了我我却感到一阵畅快，十五年来的第一次反抗让我感到无比痛快～狂风吹动着我的头发，我任由雨水冲刷着我，荡涤着我 第二天，妈妈提起了棍子，我心中不屑：来啊，我怕你，打完了我，妈妈哭了，哭得是那么伤心。十五年来，我第一次看到坚强的妈妈落泪～我的心颤抖着，双腿弯曲： 妈，儿错了～ 泪水夺眶而出，带走了我对妈妈的怨恨，留下的，只有浓浓的骨肉亲情。直到今天，我才明白，什么是母爱，它也许不会表露出来，但它如一条溪流源源不断的浇灌着你我的心田。我懂了，为什么妈妈总是对我那么严格，因为，她爱我～ 朋友啊，你是否还在为妈妈的严格要求而伤心落泪，心怀怨恨呢，不要再悲伤，不要再怨恨～
因为，这也是爱～
作文五：《初中满分作文-这也是爱》1900字
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父爱如天高，在你取得一点成绩而得意时告诉你不要沾沾自喜；母爱如海深，在你取得一点成绩而高兴时，对你赞扬和鼓励。
记得在我九岁那一年，离春节还有两天，我练书法整整写了一个下午，内容是写一副春联，当我写完最后一个字时，手都酸了～我高兴地喊妈妈过来看，妈妈看后，兴奋地夸奖说：“儿子，你写的真好，太棒了～”妈妈紧紧地抱住了我，我从妈妈的笑脸中感到了满足。于是我沉浸在成功满足之中，焦急地等待着爸爸晚上回来验收后，贴在我家大门上。
晚饭前，爸爸回来了。我迫不及待地给爸爸看写的春联，爸爸看后眉一皱，拿起毛笔在春
春’字，撇联上圈了起来，“这是写的什么春联，太差了～离老师的要求差远了，你看这‘写的太粗，‘气’字竖弯钩写的不顺畅，还有这‘泰’字……”结果我写了一个下午的春联被
”了“花地图”。看到这里，我掉下了眼泪。这时妈妈对着爸爸大声嚷起来：爸爸一圈两圈“圈成
“孩子练了整整一个下午，他已经尽力了，这是他第一次写春联，应该得到你的夸奖，可是你不但不表扬他反而把他批评得一无是处，孩子以后还有信心练吗，”
听了妈妈的话我跑进卧室大声哭起来，餐厅里爸爸妈妈还在为春联争吵着，这一顿晚饭，全家都没有吃好。
第二天早上，当我再次看我写的春联时，对照老师的帖子，我不得不承认爸爸说的是对的，于是我又重新拿起笔和纸练了起来，妈妈一直在身旁鼓励我，给我打气，最后我终于写好了我第一副春联～春联贴在我家大门上，来我家的叔叔阿姨看后都夸我写的好，这时爸爸脸上也挂着满意的笑容，但还是“绷着”脸说：“还要继续努力。”
现在，我的书法有了很大的进步，在２０１０年全国少年书法现场大赛上我得了金奖，在山东省少儿书法大赛中得了三等奖。如今，我越来越体会到我是多么的幸运，我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“儿子，你很棒～”我还有个严厉的父亲，他总是板着脸，说：“这个太差了。”每个学生都需要母亲鼓励的力量，但仅有这个是不全面的，它可能会使人产生骄傲的情绪，所以还需要警告的力量去平衡，需要有人常提醒：小心，注意，提高。
从我上学至今，“太棒了”和“太差了”这两种声音一直交织在我的耳边，它们像两股风不断的向我吹来，我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。我从心里明白，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前驶去……
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作文六：《这也是课堂初中作文》700字
这也是课堂初中作文
（“１２８８１５”）；美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽，同样，一个打扮并不华贵，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
——培根
学校的课堂是紧张的、严肃的、活泼的，使我们学到了不少科学文化知识，五彩缤纷的生活，也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂，它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我倍加亲切，令我难以忘怀。
一个阳光明媚的早晨，我独自一个人在街上走着，呼吸着新鲜的空气，心里有一种说不出来的欢乐。
学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．／
突然，我听见一阵“啪啪啪”的声音，好像还非常有节奏，我循声望去，只见一个年过半百的盲人，准备过马路，我装作若无其事的样子，继续向前走着，来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好像还在期待着什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷地笑了起来。
这时，一位清洁工人走了过来，她身穿一件红色的衬衫，带着一种最纯洁、最善良、最美丽的微笑迎向了那位盲人，并且握住了盲人那双颤抖的手，盲人的脸上也开始展开了一丝丝的笑容。
那位清洁工人扶着盲人过了马路，并且放下了手中的活，扶着盲
人向前走去，一直走到很远，很远，望着那红色的背影，我的眼睛湿润了??
从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁、最善良、最美丽的心。
微笑意味着理解和友善，微笑意味着真正的爱，这微笑不仅是生活中真善美的结晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人心灵之间的真诚纽带。
这也是课堂，它给我上了一节深刻的人生哲理课。
作文七：《[初中作文]这也是阅读》700字
这也是阅读
阅读不仅仅是领略一本令人沉思的好书，它也可以是欣赏一部跌宕起伏的电影，它可以是听一首令人沉醉的乐曲，甚至可以是一幅幅无言的漫画。从这些图案和线条中深入骨髓地阅读，把那些令人动人的情感，深深地读进心里。
我看过这么一幅四格漫画。简简单单的线条，干净明朗的画风，仅仅只是清淡的颜料，却震撼我的心灵。
它讲述了一个极其朴素的小故事。在一个镶着金丝边的鸟笼里，囚禁着一只羽翼洁白的鸟儿，她仰着头，爪子紧紧地勾着鸟笼，墨黑的眼珠一动不动地盯着蔚蓝广阔的天空。不一会儿飞来了另一只鸟。他在金丝边笼子边上徘徊。他们互相鸣叫着，目光缠绵出婉转的悲伤。最终是壮烈的结局。他们仰着骄傲的头颅，卡在笼子上，地上散了一地荆棘。艳红色的鲜血从脖子间涌出来，流淌过华丽的羽毛，沾染着滚烫的对自由的渴望，在它们的脚边迅速汇聚成温暖的水洼，淹没了那些可怕的荆棘。
为了自由而死的鸟儿。
看完后对着一望无垠的天空发呆。纯白的云烟在空中翻卷着。这些热爱天空，热爱飞翔的鸟儿，为了自己的执着和信仰，壮烈地死去。当它们失去了展翅高飞的机会，它们也不向痛苦的软禁低下高贵的头颅。
就好像鸟儿拥有能展翅高飞的翅膀；就好像鱼儿拥有俶尔远逝的鱼鳍；就好像花儿拥有舒展笑容的花瓣，人类拥有一颗能够去爱，能够宽容别人的心。
既然鸟儿都能这样为了自由放弃生命，人们也不应该向着金钱，荣誉低下高贵的头颅，将自己的内心封闭起来。应该怀着一颗温热的内心，去包容去爱。敞开心扉，让身边形形色色的人走进来，用爱和温暖注满心田。就像国人常说的，有容乃大。宽容别人不仅让别人快乐了，更是让自己快乐了。正因为我们有心，我们天生就应该去爱，互相温暖着全世界。
其实这也是阅读。
作文八：《初中作文这也是爱》11300字
篇一：初中作文教学指导——这也是一种爱
这也是一种爱（作文辅导）
【辅导】
导言：同学们：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”“爱”，一个多么温馨而神圣的字眼——如春风轻吻大地，如甘泉沁人心脾……爱有多种多样：有骨肉情深——催人泪下的爱；有相濡以沫——刻骨铭心的爱；有义结金兰——感天动地的爱……我们沐浴在爱的阳光里，无时无刻不感受到爱的温暖。
“用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去感悟”，我们蓦然发现：这也是一种爱。那就以此为题，写一篇作文吧。
审题：题目中“爱”这个关键字，大部分同学都能找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会忽视掉，这里特别提醒并强调。“也”说明这种爱会在生活中被忽视，或者被事情的表象所掩盖。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“这，原来也是一种爱。”
有两点需要特别指出：一是“这”属于近指，暗示你所写的事就发生在你身边，因此文中要有你自己最真切的感受。作
１
为代词，“这”可以代替材料中所表现的某一种爱，由此及彼，以此类推：Ａ是爱，Ｂ是爱，则 Ｃ也是爱。二是“也”字承接上文表示频度，即同样的事情再度出现。现实生活中许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终才会把握其精神实质。因此，这个“也”字提醒作者，要有写自己认识的转变，要有思辨性，即这个
事件换一个角度思考，它就是一种爱的诠释。你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题之笔。
立意：本篇作文的立意很明确，就是要表现浓浓的爱意，但“爱”，不是挂在口头上的，而是要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等）表现出来的。
学生在作文时，可反其道而行之，例如从舍弃、磨难、严厉、放手等角度来把握“这也是一种爱”，使文章立意新颖且高屋建瓴。
选材：写前首先要确立写作对象。就本题而言，可以作为写作对象的资源非常多，可以写父母、老师、朋友、邻居、兄弟姐妹等等，甚至可以写陌生人。在众多写作对象里，陌生人虽然可以写，但鉴于初中生写作水平的局限，很难写出真情实感，所以提醒同学们最好写熟悉的人、熟悉的事情，这样才能写出真情实感。
写作对象确立后，根据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的事情，尝试一件事情用一句话总
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结，越多越好。
表达：（略）
【例文】
昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。７９分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“７……７９分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像磐石般坚毅的脸。没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情 ，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单
３
的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。
望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这
也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
【点评】
文章通过父子共进晚餐的一个场景，不仅成功地塑造了父亲和儿子的形象，而且将父子之间那种内敛、沉默的爱渲染得富有张力。书包里静静躺地着的７９分的卷子，使得儿子面对父亲时先是小心翼翼地观察，再是小心回答父亲的疑问，面无表情、水波不兴的父亲着实让儿子有些失望、神伤。此处作者巧妙地运用了“插叙”进行对比，但是点到为止，耐
４
人寻味；接着文章又兴波澜，父亲忽然放下碗筷的细微动作被儿子敏感地捕捉到了，可惜，惊喜之后又是一阵可怕的沉默。茫然的儿子看着父亲的背影有一种想哭的冲动，但也终于顿悟、理解：这也是一种爱～
贯穿全文的语言、心理、动作、环境描写将儿子内心深处的渴望表现得张力十足，波澜起伏。
篇二：这也是一种爱（７００字）作文
精选作文：这也是一种爱（７００字）作文 爱，究竟是什么，这个问题是很深奥的。许多
的父母总是带着自夸意味地对旁人说道：我是最爱我的孩子的，我什么都给他（她）买最好
的～我也总会听到一些小朋友洋洋自得地说：我爸妈很爱我，无论我做错了什么也不会骂我
的～ 看着他们眉飞色舞的模样，我只能缄默不语，细细地品味着被他们所曲解了的爱，
顿时生出一种凄凉之感，眼前交错的是却是几幅别样的画面。 人们总是为鹰翱翔于九天
的矫健雄姿所惊叹，可谁又曾想过，鹰在学习飞翔时要做出多大的牺牲，它们付出的完全是
血与生命的代价呀～ 鹰在刚刚开始学飞的时候，鹰妈妈便将其推下山崖，任凭自己的儿
女被岩石，被锋利的树枝划的遍体鳞伤。它们不能倚靠任
５
何东西，只能在绝望中寻求生的希
望用力拍打着自己的翅膀。这样，它们便学会了飞翔。当然，也有很多的鹰却并未成功而葬
身于山涧之中。 许多父母都想望子成龙，望女成凤。可他们却几时付诸于行动，即使是
一只凤凰，在父母盲目而无限度的溺爱中也可能变为一只鸡。 曾在新闻中，看过有这样
一位父亲：为了使自己的儿子增强体质，长大后可以从事体育事业，这位父亲毅然决定每天
带着儿子只穿一件单薄的衣服在零下三十多度的街头奔跑。有许多的人称这样做太过愚蠢，
那敢问古往今来，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢，
相比之下，大多数父母口中的爱就显得那么的浅薄而又能难以理解。难道爱就是仅仅指为子
女提供好的物质生活及享受，放纵自己的儿女骄横而置之不理。从而养成一些诸如无法自立
的毛病吗， 现在社会上流行一种网络名词啃老族，为何会出现这种现象，不还是因为父
母的不负责，儿女肆意纵欲所造成的吗， 我为他们感到深深的悲哀～ 有觉悟的父母
们，请清醒过来吧～严厉，有时候也是一种爱。四年级：
６
张雪宁
篇一：这也是一种爱（高考优秀作文）
这也是一种爱
昏暗的灯火下一对
父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着
自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。７９分的卷子既不算好也不算太差，
但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样
了，”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“７？？７９分。”无
法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像
盘石般坚毅的脸。
没有表情～即使是听
到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些
失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。 曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为
自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲？？脸上麻木的表情，
７
没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着
篇二：这也是一种爱
这也是一种爱（作文辅导）
【辅导】
导言：“只要人人都
献出一点爱，世界将会变成美好的明天。”“爱”，一个多么温馨而神圣的字眼——如春风轻吻
大地，如甘泉沁人心脾？？爱有多种多样：有骨肉情深——催人泪下的爱；有相濡以沫——
刻骨铭心的爱；有义结金兰——质朴，纯真的爱？？我们沐浴在爱的阳光里，每时每刻都感
受到爱的温暖。
审题：题目中“爱”
这个关键字，大部分同学都能找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会
忽视掉，这里特别提醒并强调。“也”说明这种爱会在生活中被忽视，或者被事情的表象所掩
盖。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“这，原来也是一种爱。”
有两点需要特别指
出：一是“这”属于近指，暗示你所写的事就发生在你身边，
８
因此文中要有你自己最真切的
感受。作为代词，“这”可以代替材料中所表现的某一种爱，由此及彼，以此类推：ａ是爱，
ｂ是爱，则 ｃ也是爱。二是“也”字承接上文表示频度，即同样的事情再度出现。现实生活
中许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终
才会把握其精神实质。因此，这个“也”字提醒作者，要有写自己认识的转变，要有思辨性，
即这个事件换一个角度思考，它就是一种爱的诠释。你可以不交代这个认识的变化过程，但
要有体现“也”字的点题之笔。
立意：本篇作文
的立意很明确，就是要表现浓浓的爱意，但“爱”，不是挂在口头上的，而是要通过具体的事
例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等）表现出来的。
学生在作文时，可反
其道而行之，例如从舍弃、磨难、严厉、放手等角度来把握“这也是一种爱”，使文章有较高
的立意。
选材：写前首先要确
立写作对象。就本题而言，可以作为写作对象的资源非常
９
多，可以写父母、老师、朋友、邻
居、兄弟姐妹等等，甚至可以写陌生人。在众多写作对象里，陌生人虽然可以写，但鉴于初
中生写作水平的局限，很难写出真情实感，所以提醒同学们最好写熟悉的人、熟悉的事情，
这样才能写出真情实感。
写作对象确立后，根
据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的事情，尝试一件事情用一
句话总结，越多越好。
表达：（略）
【例文】
昏暗的灯火下一对
父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着
自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。７９分的卷子既不算好也不算太差，
但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样
了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“７？？７９分。”无
法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父
１０
亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像
磐石般坚毅的脸。
没有表情！即使
是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子
有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对
自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的
父亲？？脸上麻木的表情 ，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着
父亲仿佛又增
添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，
笑得像铁树开花一样灿烂。 这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
【点评】
文章通过父子共进
晚餐的一个场景，不仅成功地塑造了父亲和儿子的形象，而且将父子之间那种内敛、沉默的
爱渲染得富有张力。书包里静静躺地着的７９分的卷子，
１１
使得儿子面对父亲时先是小心翼翼地
观察，再是小心回答父亲的疑问，面无表情、水波不兴的父亲着实让儿子有些失望、神伤。
此处作者巧妙地运用了“插叙”进行对比，但是点到为止，耐人寻味；接着文章又兴波澜，
父亲忽然放下碗筷的细微动作被儿子敏感地捕捉到了，可惜，惊喜之后又是一阵可怕的沉默。
茫然的儿子看着父亲的背影有一种想哭的冲动，但也终于顿悟、理解：这也是一种爱～
贯穿全文的语言、心
理、动作、环境描写将儿子内心深处的渴望表现得张力十足，波澜起伏。
篇三：这也是一种爱
作文教案
作文训练 《这也是一种爱》
教学目的：
１．细致审题，能够理
解题目，找出题目中的关键字。
２．紧扣题目，选择恰
当的材料。
３．做到文章结构完
整，内容充实。
１２
教学重点：
选择合适的材料。
教学过程：
一．导语引入，创设
情景。
“只要人人都献出
一点爱，世界将会变成美好的明天。”“爱”，一个多么温馨的字眼，“爱”如春风轻吻大地，
“爱”如甘泉沁人心脾，爱有多种多样，有爱子深沉，催人泪下的爱；有知恩图报，表现出
那种质朴，纯真的爱？？我们沐浴在爱的阳光里，无时无刻都感受到爱的温暖。今天，我们就
以《这也是一种爱》为题，写一篇作文。
二．细致审题，抓住
关键。
学生用一分钟的时
间审题，找出题目中关键的字，然后起来回答。题目中“爱”这个关键字，大部分同学都能
找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会忽视掉，需要老师提醒和强调，
并让同学们去理解这个字。要引导学生认识到，“也”说明，“这种爱”会在生活中被忽视，
１３
或者被事情的表象所掩盖。但经过一些事情，或者经历了一段时间后，才会忽然意识到，这，
原来也是一种爱。
三．确立写作对象
理解了题目，学
生就会明白，这是一篇记人叙事抒情的文章。 那么，在写前，首先要确立写作对象。学生自
由回答，老师进行板书并整理。我们会发现，写作对象非常多，有写父母的，有写老师的，
有写朋友的，有写邻居的，有写兄弟姐妹的，有写陌生人的等等。在学生说的这么多写作对
象里，陌生人虽然也可以写，但初中生由于受到写作水平的局限，很难写出陌生人的真情实
感，所以要提醒学生要写熟悉的人，熟悉的事情，这样才能写出真感情，尽量不要写陌生的
人和事。
四．选材合适的材料。
写作对象确定以后，
要求学生拿出练习本，根据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的
事情，一件事情用一句话总结，并写出来，写的越多越好。
写完后，师生共同以
１４
“父母”为写作对象，分析材料的选择。让学生说能表现父母爱的事例，老师把它写在黑板
上。因为这些事例会很多，所以要提醒学生在说时，有重复的事例就不要再说。这样，我们
会写下很多能表现父母爱的事例。如：父母背子女看病；母亲深夜陪我做作业；母亲深夜织
毛衣；父亲辛勤种地；我出门时母亲的唠叨嘱咐；父亲的严厉批评？？在这些事例中，我们不
难发现，学生在写事例时，很多学生已经忽视了题目中的“也”字。这时，老师要引导学生
把材料和题目结合起来看，把不符合题目的材料，尤其是不符合题目中的“也”的材料删掉。
这样，母亲的唠叨，父亲严厉的批评，这些被表现所掩盖的好材料，就凸显出来。学生通过
这个材料筛选的讲解，明
白了哪些材料
才真正适合这篇作文，这时，再让学生筛选自己总结的事例，留下最适合这次作文的材料，
进行写作准备。
五．文章立意
本篇作文的立意很
明确，就是要表现浓浓的爱意。但老师不要忘掉强调学生，
１５
“爱”，不是挂在口头上的，而是
要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等），表现出来的。
片段朗读（我的外婆
年已七旬。一头短发像罩上一层白霜，一双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，
一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那饱经风霜的脸上皱纹纵
横交错，刻记着七十年来的千辛万苦。但她仍然精神瞿铄，满脸红光。）
六．构思
文章构思，要让学生
明白，这应该是一篇回忆性的文章。为了更好的表现题目中的“也是”，要在文章的最后突然
明白，醒悟，哦，原来，平常最容易忽视的，或者刚开始被自己误会的，原来也是一种爱。
同时，也要强调学生要注意文章结构的完整，要用我们平常经常训练的三四种开头方式。然
后学生开始打草稿。
布置作业：
学生写完后，要拿起
文章，读出声音读一遍，这样，文章中明显的病句，不通
１６
顺的地方就能读出来，自己先进行修改。最后，同桌进行互改。
篇四：初中作文教学指导——这也是一种爱
这也是一种爱（作文辅导）
【辅导】
导言：同学们：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”“爱”，一个多么温馨而神圣的字眼——如春风轻吻大地，如甘泉沁人心脾？？爱有多种多样：有骨肉情深——催人泪下的爱；有相濡以沫——刻骨铭心的爱；有义结金兰——感天动地的爱？？我们沐浴在爱的阳光里，无时无刻不感受到爱的温暖。
“用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去感悟”，我们蓦然发现：这也是一种爱。那就以此为题，写一篇作文吧。 审题：题目中“爱”这个关键字，大部分同学都能找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会忽视掉，这里特别提醒并强调。“也”说明这种爱会在生活中被忽视，或者被事情的表象所掩盖。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“这，原来也是一种爱。” 有两点需要特别指出：一是“这”属于近指，暗示你所写的事就发生在你身边，因此文中要有你自己最真切的感受。作为代词，“这”可以代替材料中所表现的某一种爱，由此及彼，以此类推：ａ是爱，ｂ是爱，则 ｃ也是爱。二是“也”字承接上文表示频
１７
度，即同样的事情再度出现。现实生活中许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终才会把握其精神实质。因此，这个“也”字提醒作者，要有写自己认识的转变，要有思辨性，即这个
事件换一个角度思考，它就是一种爱的诠释。你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题之笔。
立意：本篇作文的立意很明确，就是要表现浓浓的爱意，但“爱”，不是挂在口头上的，而是要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等）表现出来的。
学生在作文时，可反其道而行之，例如从舍弃、磨难、严厉、放手等角度来把握“这也是一种爱”，使文章立意新颖且高屋建瓴。
选材：写前首先要确立写作对象。就本题而言，可以作为写作对象的资源非常多，可以写父母、老师、朋友、邻居、兄弟姐妹等等，甚至可以写陌生人。在众多写作对象里，陌生人虽然可以写，但鉴于初中生写作水平的局限，很难写出真情实感，所以提醒同学们最好写熟悉的人、熟悉的事情，这样才能写出真情实感。
写作对象确立后，根据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的事情，尝试一件事情用一句话总结，越多越好。
表达：（略）
１８
篇三：初二作文：这就是爱作文６００字
八篇
【篇一：这就是爱】
爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！
也许，这就是爱：她有着优越的成绩，却有着贫寒的家境，本有一位叫微尘的好心人捐助了她一万元，这是多麽庆幸啊。这个姑娘终于可以走向学堂，可不幸的事又笼罩着她。母亲患了严重的病，当她走头无路，只心想为妈妈治病，拿出了那一万元，可怜天下父母心啊。那仅有的一万元母亲说甚么也不让动。她＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；是那样弱小，那般无助，我多想化身为天使去帮助她渡过这次关卡。她没有被困难所击倒，没有为困难所流泪，因为她知道人生需要毅力，面对风雨袭击。我们要做强者，用笑脸迎接敲打，用坚强的双手拔出意志的利剑，去射穿软弱的胸膛。
也许，这就是爱：在她忙碌挣钱时，好心的记者报道了她的故事。也许这是一个转折，这也许是关键的。果然，不出我所料，这个农村女孩的脸上又绽放出了笑容。社会上许许多多的微尘给她捐款，有多有少，礼轻情意重。当一位小女孩手牵着妈妈的手，将一张张十元钱投入捐款箱时，这个小女孩说：能帮助别人，我很高兴。突然觉得眼球湿湿的，随后记者访问她叫什麽名字，她说了两个字微尘。看着越来
１９
越多的微尘给她捐款，我欣慰了，悬着的心也放下了，想必这个女孩也为之高兴吧。
冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。越来越多的微尘，越来越多的爱，原来世间的爱就是这样。
在我们的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身！为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧！因为，爱，有时真的很简单。
【篇二：这就是爱】
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间这句歌词确实不假。０８年是一个多灾多难的年份，但同时又是一个灾难见真情的年份，四川汶川地震后，整个中华民族的心都在为此跳动。不能亲自帮助他们的人，要么送去了亲切的问候，要么送去了援助的资金，要么送去了衣物或眼神，那军人们更是不顾一切的去抢救受难同胞。
大灾无情，人有情，灾难发生后，来自全国、乃至许多国家的人员及时赶到现场抢救伤员，他们带来了志愿医疗队自愿服务队还有衣物、食物及帐篷，增强了受灾人民敢于面对的信心。
爸爸，是您来了吗？一个童稚声音传来，那军人回答道：是我，是我，我来救你们了，你要坚持住。孩子勇敢地说：我会的，爸爸，您不要紧张，也不要太伤心，救人要紧啊！
２０
孩子的声音有些颤抖。爸爸快速而又准确的动作，救出了一个又一个小学生，当他去救自己的孩子时，孩子已经停止了呼吸，对此他没有脆弱，又进入了抢救灾民的行列中了，这就是爱。
一位靠拉车卖煤的老人，省吃俭用，风餐露宿，没过上什么悠闲的好日子，但他听说汶川发生了大地震后，毫不犹豫地把自己积攒了半辈子的１０万元捐了出来，他说：钱是身外之
物，捐了还可以再去挣，可人的命没了，就再也回不来了。钱本来就是要花的，捐出去让受难群众花，我更高兴。这就不是爱吗？
抢救还在继续、奇迹仍在出现，我们的总理冒着余震去探望受灾群众，还和他们亲切地握手，我们的官军则冒着余震去抢救。这也是爱。
我们的中华民族不会因灾难而脆弱，而是在爱的鼓励下奋起。总的来说，这就是爱：无私奉献、献爱心、一个鼓励的眼神、一句亲切的话语、一次勇敢的奋起。
【篇三：这就是爱作文】
灰色的天，下着灰色的雨，也代表了她灰色心情
不要管我！随着砰的一声，留下的，不只是门被关上的声响，还有，她的背影
正值花季的她是最美的，也是，最叛逆的，那日，与母亲
２１
吵了一架摔门而去的时候，她流下了无奈的泪，她明白，明白母亲对她的关心，明白母亲对她的爱，只是，只是控制不了情绪，她想回去和母亲道歉，但是，叛逆的心，不允许，就这样，她在路边呆了一晚上，受着寒冷的袭击和，难熬的饥饿，倔强的心，不允许她回去
使劲拍了拍昏昏沉沉的脑袋，坐了起来，身上好像多了个什么东西，一看，啊，是母亲，是母亲最喜欢的红棉衣，可是，可是怎么会在这？心里揣着无数的问号，走回了家
吱呀一声，随着那扇红旧的大门被打开，她走进来了，是怀着惴惴不安的心情，母亲似乎并没太在意，只是自顾自的忙着手中的事，嘴里，还说了一句小到不能再小的话：回来了，没着凉吧。就是因为这一句话，让她遭到了心灵上的愧疚，一滴，两滴，大颗大颗的泪珠，在她的脸上肆意流淌着。
母亲似乎感受到她的愧疚，便转过身，拿了张纸，说：擦擦吧，不脏，这是我刚买的，你最喜欢的款式。说罢，她便一头栽到母亲的怀里，口齿有些不清的不停的说对不起，母亲似乎等待着这一天，已经太久太久了，母女两紧紧地拥在一起，她手中的红棉衣也慢慢地滑落到地上，良久
几年后，一个女孩成功的考上了某大学，她曾经对朋友们说过，世上的爱，没有什么，比母爱更伟大，尽管，这早已是陈词滥调
天空似乎比以前蓝多了，万物，好想还是那么的和谐
２２
【篇四：这就是爱】
世界上的爱多种多样，有父母对子女的疼爱，有人们对他所尊敬的人的寂敬爱，有对自己如意物品的喜爱，但我在这里要讲的，是师生之间真诚的爱，同学们的团结友爱。我们用这种爱开展了一次有意义的活动。
６月１日下午，我们张集中心校三百多名师生，在一阵锣鼓声中，浩浩荡荡地来到前赵庄最南边的两间破草房前。只见这低矮、潮湿的土墙已裂开了好多口子，腐烂、乌黑的屋顶有几处已能望见天空；屋里几只破缸，一张旧床，几件家常日用品。这就是赵乐典同学的家？师生们不敢相信自己的眼睛，然而这的确是我班赵乐典同学的家。赵乐典五岁时，父亲就因病离他们而去，母亲是个哑巴，又多病，妹妹才三岁，母亲含辛茹苦地把他和妹妹拉扯大。父亲在世时，由于给父亲看病，借了很多债，原来一贫如洗的家，仙子看起来更加凄凉了。
听说我们要来找了点的母亲从邻居家借来了一个暖水壶、几个茶杯招待我们。当我们把全校师生捐的一百多元钱和一些学习、生活用品送给他们时，只见赵乐典的母亲双手颤抖、热泪横流，赵乐典和妹妹也滚下了晶莹的泪珠。看到这感人的场面，大家的眼睛都湿润了
这时，我的眼前好像又呈现出师生们为赵乐典捐款的情景。５月初，赵乐典突然不能到学校学习了，原因是他的母
２３
亲体弱多病，无钱休息破草房。听到这个消息，同学们觉得应该一人有困难，大家来帮助，要帮执赵乐典渡过难关。于是在班长赵海丰的带领下，开展了为赵乐典同学捐款的活动。同学们都积极起来，到６月１日那天，全校共捐款一百多元，还有一些学习、生活用品。
【篇五：这就是爱】
家，是每一个人最珍贵的地方，是受伤了后疗伤的地方；家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾，因为家里有最爱你的人和你最爱的人。我爱我家，我爱我家的一草一木，一砖一瓦，更爱在这个家里给我爱的爸爸妈妈。在这个温暖幸福的地方，在爱的沐浴下，我健康快乐地成长着。
在两年前一个冬日的下午，为了去看望摔伤住院的外婆，我和爸爸妈妈从杭州赶到老家，然后坐公交车去医院。那医院座落在县城新区，离我们下车的公交站还有相当一段距离。我们下了公交车，迎着风往前走。谁知道没走一会儿，天空上方出现了大片的黑幕布＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；
乌云，就像电影《哈利波特》里摄魂怪兽群出现了一样，天一下子暗了下来，在风的作用下，乌云瞬时飘到了我们头顶！坏了，要下雨了！爸爸的话音刚落，豆大的雨点已经劈头盖脑地向我们砸了下来。我们赶紧躲到了路边尚未成林的行道树下。妈妈急急地从随身的包里拿出了一把小伞，我们才能继续走。就这样，我们一家三口躲在一把以我为中心的雨伞下，
２４
而爸爸妈妈只撑到一点，大半个身子全湿了。我看着他们这样，就忍不住说：爸爸妈妈，你们撑不到，再进来一点吧！说完，我把身子向前挪了挪。可他们却说：不了，我们没事，晓渊，你没湿着吧？然后，又把我推回来原位。这时，我鼻子一酸，眼泪夺眶而出，幸好，雨水和泪水混在一起，他们分不清，而我已感受不到寒风和冰冷的雨水，只觉得一种温暖包围着周身，那种感觉是那么奇特，那么令人难以忘怀。
这雨来得快去得也快，到了医院门口，就已经停了，太阳也出来了，我们一家人还紧紧地拥在一起。
２５
作文九：《初中满分作文-这也是课堂》1600字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
生活中的点点滴滴，只要用心体会，都会让我们受到启发；只要用心感受，都会成为我们的老师。
蝶舞花间
春天，我们经常可以看到一只只美丽的蝴蝶，尽情地在花间飞舞，释放自己的美丽，但终究要与风一同化去。它并不为自己短暂的生命而遗憾，至少它为生命拼搏过，美丽过。正如蝴蝶一般，我们也要在短暂的时光中去努力，去创造，去为自己的生命增添光彩。在蝴蝶为老师的课堂中，我们应该学会：珍惜生命中的每一分，每一秒，多做一些有意义的事，为世界增添一抹亮丽的色彩。
秋夜秋雨
又是一个细雨潭潭的季节，窗外下起了温柔绵长的细雨。不久，风似乎更大，更猛了。但秋雨依然那么和谐，依旧那么委婉，依旧透着那么一股与世无争与平和。但好景不长，突然间绵绵细雨变成了狂风暴雨。不过，最终雨夜又恢复到了最初的和谐。在雨水为老师的课堂中，我们应该懂得：人的一生就像一场雨，看似风平浪静，但平静的背后有时也隐藏着狂风暴雨，可只要你勇敢、坚强地面对，雨后终将会出现彩虹……
蜘蛛结网
太阳毫不吝音地将炽热、闪亮的光芒倾泻而下，天空豁然开朗，一只蜘蛛正在专心地织着自己心爱的网。可是，突然间天阴沉了下来，还打起了响雷，下起了大雨。蜘蛛费尽心思织的网破碎了，待到天空稍微放晴，蜘蛛便又开始织网。这时忽然刮起的一阵大风又破坏了它的网。可是它一直没有灰心，直到第三次将网织好时，天空再次放晴了，在天边，还出现了一道美丽的彩虹。在蜘蛛为老师的课堂里，我们应该了解：不管怎样，都不能放弃最初的梦想，不管发生什么事，都不可以轻言放弃……（中国作文网版权所有：：／／ｗＷＷ．ｔ２６２．／）
蝴蝶、秋雨、蜘蛛……都给了我们太多的启示。它们都是我们的老师。其实生活处处
是课堂，只要你细心观察，你会恍然大悟：原来，这也是课堂……
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文十：《这也是考试作文800》7400字
这也是考试作文８００
篇一：这也是考试
这也是考试
嘈杂的街道上，汽车的鸣笛声不绝于耳，人来人往，令空气也变得似乎有些难以流通。闷热的感觉在熙熙攘攘的人群中肆虐，直教人心烦意乱。
“啪”好似棍棒落地的声音，循声望去，一个老爷爷摔倒在人群中央，不知是因为炎炎烈日所带来的晕厥还是拥挤的人群所带来的冲撞，只知拐杖正静静躺在他手边约一米处。周围的人们不再吵嚷，均停下了脚步，除却连续不断的蝉鸣声和远处流动着的，吵闹着的人群，时间就仿佛被禁止了般。
远在马路另一边的我不由心想：谁将会冲出人群扶起老爷爷呢，
然而，久久没有。
灰色的马路，就如同一张试卷，老人与拐杖就似两行题目，两个选项，扶与不扶。这是考试，一场不在考场内进行的考试，一场只有一张卷子，一道题目的考试，它考验的并不是人们的智商，而是情商及道德品质。没有桌子，没有椅子，没有椅子，没有铅笔橡皮，没有监考人，有的，只是一颗颗久久徘徊在分岔路口无法抉择的心。
人们在犹豫，人类的本能向他们呼吁着上前搀扶，然而人在这个社会中不得不随时带着的谨慎与多疑却让他们踌躇不已，这，是一道在道德与利欲之间的单选题。
老人的呻吟声逐渐变小，无力，周围的人们议论纷纷，却未如书中所写那般从人群中跑出一个天真无邪的孩子、戴红领巾的学生、见义勇为的青年、美丽善良的女郎、文质彬彬的中年人、巍巍颤颤的老人，人们只是站在一边，面面相觑，一边看着身边的人一边对老人“嘘寒问暖”。
好似疼痛缓解了些，老人捡起了拐杖，双手扶着拐杖，摇摇晃晃地从地上慢悠悠地爬了起来，一步步地从那一个个面露愧色的人们面前经过，任凭拐杖碰触地面所发出的响声一下下、狠狠地撞击着人们的心，他默默走向前方，毒辣的太阳将他的影子拉得很长很长。考试结束了，老人与影子所组成的那个大大的勾，明晃晃地挂在了“Ｂ”上。
是的，这也是考试，一个普通得无法再普通的考试，一个特殊得无法再特殊的考试。
篇二：这也是考试
这也是考试
？？竞赛进入高潮，参赛的同学都涨红了脸，个个都聚精会神，目不转睛，恨不得第一个听见主持人所出的竞赛题，拿下这最后的、也是最宝贵的１０分——学校里正举行“争做学校美容师”的知识竞赛。
轮到主持人报最后一个抢答题：“谁能为学校的清洁工出一个好点子，”我赶紧按了按电钮，主持人请我回答，我讲得头头是道，赢得了全场的喝彩。我得意的望了望四周，把分数牌又翻过了一张，“８０分”，我的得分最高～
接着，校长宣布休息十分钟，让评判员做评分统计，以决定名次等地。同学们都离开座位放松放松，我也一样。忽然，我发现大礼堂的角落里有一团废纸，我想走过去，把它捡起来，但转念一想，别人都不去捡，我又何必逞能呢，
铃声又响了，同学们纷纷走到自己的座位上，等待评委宣布获奖名次。“第四名？？第三名？？”，我显得泰然自若，我的得分最高，第一名非我莫属。“第二名，杨ＸＸ。”本来十分得意的我，一下子懵住了。我怎么成了第二名，那第一名是谁呢，正在此时，评委又宣布道：“本次竞赛第一名空缺。”全场霎时一片寂静，随即，又发出轰轰的议论声，此时的我，愤然异常。
随后，校长讲了缘由：“本次竞赛，是知识和行动的结合，同学们有否看到或意识到应该把墙角的一团废纸捡起来呢，”“什么，就是我刚才看见的那团废纸，那也是竞赛内容，”我呆滞了一阵，是啊～这何尝不是考试呢，这正是考验我们是否有诚意去做学校的“美容师”，我懂得了：空喊口号是无用的，我们不能做说话的巨人，行动的矮子。
篇三：这也是一种美（８００字）作文
精选作文：这也是一种美（８００字）作文
我突然被一本书惊呆了。 它是我们的语文老师兼班主任杨老师的书，也是语文书。 说是突然，是因为我来到这个班级已经大半个学期了，却没有仔细注意到它的模样。 它真的很沧桑，泛黄的书页像原来的那种羊皮纸，边角有的地方已经破烂了，有一些细小的缺口，又像干旱了数十年的土地，只不过薄了许多而已，还带着些许的褶皱。 它上面的笔记真的很乱。东一块、西一块，加上原本就有的内容，看起来真叫人头昏眼花，有因为字迹色彩不同，红一块、黑一块。还有的由于时间的冲刷，已经模糊不清了，有的地方甚至只有一团淡淡的红，只不过上面那知识的痕迹早已经刻在了遍地桃李的心中，挥之不去。 它真不精致。封面上徐悲鸿笔下的骏马早已失去了昔日的光彩，五道浅浅的印迹占据了书面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混着汗水从指尖滑下的吧～ 我一直很疑惑，杨老师为什么不用新书呢，直到有一天杨老师不经意的解释才揭开了我心中的疑惑。那是一番平淡的话，没有华丽的言辞，却在我的心灵翻起了滔天巨浪。这本书我用了很多年了，我一直没有换掉，每教完一届学生，我的书就会补充许多的笔记、相关知识，生怕哪一点讲漏了。边说着这话，杨老师的手边抚摸着那本书。脸上荡漾着亲切的微笑，双眼也荡着温柔的波纹，仿佛在跟一位多年未见的老友握手。 哎呀～今年的语文书又多出一些知识点。说罢，她拿起笔飞快的书写下承载着希望与梦想的文字。 一霎时，我觉得杨老师便如这本书一样。那泛黄的书页便如她那日渐苍老的脸，书上的褶皱仿
佛就是她脸上被岁月及忙碌刻下的皱纹，杂乱的蝇头小楷就是她蓬松的头发，书页褪去的色彩就是她早已消逝、不再归来的容颜及青春～ 看着老师又拿起粉笔在七尺黑板上流利的书写着，哪个水泥砌成的三尺讲台似乎矗立着一个疲劳而又沧桑的永恒的雕塑，指引着我们不断前行。 是的，它和她早已没有了外表的美，但是，有时，沧桑不也是一种美吗，山东菏泽牡丹区开发区实验小学六年级：霍谦 篇一：这也是一种美
这也是一种美
轻轻拨开历史的烟云，无数美丽的风景尽收眼底。繁华的长安，辽阔的塞外，汨罗河的奔腾，乡间陋室的宁静雅致？？其中不乏闪光的瞬间，永恒的精神，那也是一种美。
我寻到了美，在长安城外。
她坐在火红的花轿中，撩开帘子，身后是那个记忆中的长安城，繁华依旧。眼前却是一片荒芜，群山延绵，山脚下的花如彩色的锦缎，细密地缝织在辽阔的绿毯上。她，大唐文成公主，今日便要赴至塞外，为了大唐的和平，和亲西藏。父母在城门口为她送行，泪湿了衣裳。她轻轻拭去眼角的泪，毅然留给长安城一个微笑，在马中蹄声中永别了她的故乡。
文成公主的坚持，是一种永恒的美，今日那神圣的布达拉宫，见证了这种美。
我寻到了美，在汩罗河畔。
他驻立于江边，江水澎湃地拍打着河畔，如同正拍打着他的心，
他的衣角也被江水沾湿，然而他还是一动不动，静静地站立。深重的表情漫上他的面庞，却亦透出一种毅然。他深情地回望了那个曾烽火满天的城——“永别了，祖国。”轻轻一个侧身，他义无反顾地消灭在江水中——他与国共存亡～ 屈原的深痛，是一种凄凄的美，那端午飘扬的棕香，见证了这种美～
我寻到了美，在乡间
陋室。
斑驳的阳光染上了一层荫绿，幽容的洒入帘中。帘外的台阶上覆盖着层层苔藓，虽简陋，也颇有一种雅致的美。他静坐于窗下，提笔落笔，一行漂亮的楷书落于纸页——“斯是陋室，惟吾德馨。”这间小屋并不起眼，却在历史上永恒地发着光。因为它的主人，有着一种如莲般的出淤泥而不染，那是一种淡然与不屑，是坚信自己永远不会与他所厌恶的人同流合污，是与陋室不符的才华横溢和正直的品行。
刘禹锡的清廉，是一种淡泊的美。那“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”的永生垂不朽，见证了这种美。
历史滚滚而去，细细捡拾，都是美景，微笑与泪水，深情与淡泊，这都是一种美。
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篇二：这也是一种美丽
“ 也美丽”审题示例、失误评点与写作范例
阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽？？
请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于８００字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。
【审题重点】
１、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。
２、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。
３、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。
【审题思路】 材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽？？然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟
的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人
赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强？？
【审题结论示例】 （明确中心） 人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观，人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美，人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情，挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。
【审题失误评点】
１、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》？？原本就美丽，谈何“也美丽”，
２、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》？？但部分学生意图别出心裁、与众不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》？？
３、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非
是“是什么”、“为什么”、“怎么办”，审题时以此为突破，侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案（最好是三点），然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。
４、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣，只知道一味地强调“？？是美丽（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：这也是考试作文８００）的”，而真正的观点一直说不上来，这跟审题不清楚是密切相关的；另一方面，审题清楚了，知道重点在“为什么”，但在表述时，尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”，如大部分人写《苦难也美丽》，写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”，即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”，但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”，主语变成了“我们”，结果势必偏题甚至离题。
【优秀作文范例】 挫折也美丽
人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿，总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔，总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知，成功之花也需要挫折来浇灌，顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实，挫折也美丽。
挫折是一种美丽，因为它能砥砺人的心灵。巴尔扎克说过：“苦难是人生最好的大学。”的确如此，经历了挫折的磨练，人们才能
感受到一花一世界的伟岸与细腻，才能冲破层层蛹壳破茧成蝶凤凰重生，才能化腐朽为神奇，为脆弱的心灵加堤鼓气。心灵在挫折中成长，性格在挫折中坚强，人生在挫折中高傲的放歌。
挫折是一种美丽，因为它能通往成功的巅峰。人的一生不可能一帆风顺，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨？？”，人们只有在苦难的环境中经历不同的挫折，最终才能成就不平凡的事业。贝多芬不幸失聪，但这突如其来的挫折没有击垮这位伟大的音乐大师，他在苦难中坚韧，在挫折里奋起，发誓要“扼住命运的喉咙”，《命运》、《田园》等一系列伟大的作品得以震撼出世。那多才多艺的曹雪芹，贫病交加、忧困交织，但他不抛弃不放弃，十年增删、励精图治，终于创作出了不朽的《红楼梦》，千古史册留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荆斩浪，奋力一击。
挫折是一种美丽，因为它能铸就别样的人生境界。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗，消沉了吗，没有。“长安市上酒家眠”，挫折面前他笑对痛苦、拂袖而去、遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀，他的人生从此
焕发出奇异的光芒～挫折不是绊脚石，而是催化剂；挫折不是拦路虎，而是指南针；挫折不是惊天巨浪，而是扭转乾坤的际遇与良机。
苦难显才华，挫折励品行。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；
屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列？？无数伟人都用实际行动有力地诠释了苦难的价值，都用傲人风骨充分地展示了挫折的美丽。成功与顺境，有太多光坏，不经意间会烧灼你的眼睛；成功与顺境，有太多迷雾，冷不丁地就毁掉你的斗志。温室里的花儿，只能享受室内的春风醉人，永远也尝试不到在凛冽寒风中洗礼的快感和霸气。
点亮勇敢的心灯，跨越挫折的阻碍，去享受人生的“柳暗花明”。
独处也美丽
在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了，我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放，有人习惯找几个朋友神聊，可是我却喜欢独处，一人一室一天地，你会发觉独处也是一种美丽。
喜欢一个人静静地在自己的小天地里，煮一壶清茶，独坐桌前，在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地，悠悠地读，从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛，从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛，咀嚼故事中人物的喜怒哀乐，陪他们欢喜，陪他们悲伤；独处的时光让我知道，生活原本不是一帆风顺的，人生的道路漫长而坎坷；于是告诉自己，要热爱生活，善待生活，善待生活赋予我们的一切。
喜欢找一片青草地，独自躺在草丛里，让阳光浅浅地泼下，抓一把，便满手凝脂似的空灵，可心可意的惠风轻拂脸颊，掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂，让心灵做一次彻底的释放。倾刻间，工作
的压力，生活的艰辛，感情的波折，人生中林林总总的不如意，全都荡然无存。那种心不为形所役，身不为世所躯，我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态，让我明白，世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁，都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生，剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。
喜欢去学校后面的甬江边，独自一人在落日的余晖里，与芦苇为伍，与水鸟做伴。面对浩瀚江水，让自己的心
胸如大海般清澈，有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了，柔软了，渐渐地喜悦了，伸缩自如了；独处的日子多了，冥想的生活智慧也会应运而生。
在这个纷繁喧嚣的尘世，独处是一种静谧的沉淀，如品一杯香茗，余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独，独处时反而会觉得充盈。那时光，贫穷也富有，寂寞也温柔；哭也好笑也罢，欢乐也好忧伤也罢。让真的自我从面具中脱出，和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感，从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。
一人独处，静美随之而来，清灵随之而来，智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静，在独处中耕耘自己的梦想，在独处中咀嚼人生的真谛，在独处中孕育新的希望。
想象也美丽
老天忘了给我翅膀，于是我用想象飞翔。听着耳边的风吹，看着远处绿野的蔓草舞动。嗅着远处野花的香气弥漫，心开始醉了。
“在大雪纷飞的日子里想象春暖花开”有人如是说。也许，有时候并非真正拥有才值得回忆，想象也是别有洞天的美丽，它能带给我们一次心的旅程。
想象江南的初春，一把油纸伞，撑出了古色古香的天空。青柳细语，薄雾朦胧，南方勾勒带泪的笑容。烟花三月，润物无声，终于把季节的秘密读懂。绿苔青瓦，夕阳西下，似乎有为少年读诗，哼出平仄押韵，味隽意深的岁月斑驳，红颜易老。或许到那没有名字的古老巷道，看热闹留下一地的炮竹红，在扑面而来的温暖中，有一种感觉与幸福相同。街头的花香漫天飞舞，将握在手心里的心事，浸泡在辽南初春的微尘细雨中。想象在辽南的初春越飘越远，似乎听见，草木的细语真的唤醒了春天，而心也随着春天同时怒放。
想象古典的书屋中，掀开书扉，跨越千年的时光，读着那些美丽的宋词，仿佛看见古韵中袅袅走来的婉约女子，明丽如花，柔美如诗，不禁怀想连篇，蓦然回首，为那半遮的容颜惊叹不已。想象火树银花的那晚，李后主寂寞如一轮孤月，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李后主的忧愁扰动了一江春水，也扰动了读词人的心。黄沙漫漫，大雁孤飞，总难忘“碧云天，落叶地，秋色波，波上寒烟翠”的边塞乡愁。更是想象到“杨柳岸，晓风残夜”的如斯柔情？？想象摸到那个千年前的落寞心情，如斯美丽。
想象天远风情，衣襟飘飞，随古人浪迹天涯，拾一份豪迈与感悟，流浪到范仲淹曾赋的岳阳楼，感受那一份“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”的责任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳阳楼。流浪到陶渊明隐居的南山下，感悟那一份“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适。在夕阳的余晖中，采下的南山雏菊，抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈与不羁。一轮明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美丽，大江南北，足迹跟随着古人而留。
想象赋予了我一双翅膀，那些美丽的人与事，随之展开。想象成为心灵的香格里拉，现实纵然可贵，想象也是一种美丽。
失败也美丽
我们总认为，成功是东边喷薄的旭日，而失败只是冷夜的一轮残月；成功是奔流壮阔的江流，而失败只是无声细流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失败只是秋日已谢的几片残荷。成功固然是喜悦的美
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