旁观者5151
作文一：《作文：我的班长》400字
她，窈窕的身材，白净的脸庞，两颗水汪汪的大眼睛无时无刻不在闪着璀璨的光芒，樱桃般的小嘴总是能说会道的，给人一种清爽的感觉。她不光外貌美，内心也很善良，虽然有时有点小迷糊。
有一次，我们班的岳晓琴和牛淑琴因为一点点小事就吵了起来。我们都劝过了，可是她们反而越吵越凶。这时，我们的班长正好来了，她看到他们吵架，就弄清了原因。然后，她就走上前来，说：“别吵了！”可是她们谁也不让谁，依然在吵。这个方法不行，又想了一小会，班长用幽默的语气说：“都两个大姑娘了，还吵，真成。”听完这句话后，在场的人全笑了，就连原本吵得很凶的岳晓琴和牛淑琴也笑得再也不吵了。事后，经过她的开导，两个人也和好了。
不过，这个‘和事佬’，也经常忘事。
有一次，老师叫她下午帮忙抱本子。一到下午，老师就问他：“我叫你抱的本子你抱了吗？”“啊？”“你该不会又忘了吧？”“不好意思啊，老师，”她挠挠头，笑嘻嘻的，“我这就去抱。”
ｏ《︶︿︶》ｏ 唉～，真是贵人多忘事啊！这一点我们都拿她没办法。
这，就是我们的大班长——张娟
指导教师：李玉兰
作文二：《我,的班长作文》2200字
我，的班长作文
篇一：写班长的作文６００字
写班长的作文６００字 后山小学五年一班 许嘉璐 社会上，有不少人都是因为能得点利益，才为别人办事。而我班的班长却不是这样，只要有同学有难他就会挺身而出，帮你解决。不信我给你举几个例子吧。 冬天里，天气很冷，班长发现班级水缸没水了，便自觉去打水，打完水回来，我发现班长身上全湿了。我赶忙跑过去问班长：“班长你身上怎么了一定很冷吧。”班长毫不在意的说“我打了一桶水，水重，不小心溅到了身上，放学扫地撒上点水咱班就不起土了。”说完就潇洒的离去了。看到班长离去的身影，我暗暗敬佩起班长。 有一天，我忘带笔袋了，书包里一支笔也没有。正好第一节课校长让老师去开会，老师让我们写字，老师走后，我就开始借笔，我东借西借，有的人说没有，有的人就像耳聋了一样不听。我一问班长，班长一下子就把笔袋扔了过来说“使哪个都行，尽管用。”过后，我才写起字来。 自习课上我有几道题不会，想找几个好同学给我讲，我问了许多同学，有的说：“我不会。”有的说：“我没空，没看我正忙着吗。”她们好像故意在躲避我的问题似的。我走到班长面前，见班长也在写字，我没敢打扰他，我刚要走，（）
只听班长说：“有什么事吗，”我不好意思地说：“没什么，只不
过是有几道题不会。”班长说：“我给你讲讲。”班长耐心的给我讲了起来，我也细心的听了起来。讲完一遍后，我还不怎么明白，班长好像看穿了我的心思似的，又耐心地讲了起来，直到我明白了为止。给我讲完题后，班
长又做起刚没做完的作业来。 看见了吧，这就是我班的班长，一位助人为乐的班长。 作者简介：许嘉璐同学是个聪明的小淘气儿，他总能有与众不同的见解，课上能积极展示自己，作文水平提高得很快，对写作的兴趣也与日俱增，老师希望你能再接再励。 作文点评：许嘉露同学的这篇作文，以三个具体事例，写出了班长助人为乐的可贵品质，选材恰当，结构完整，合理，语句通顺。 不足之处：选材不够新颖，有些老套。能选取别人没想到的素材会更好。
篇二：我当班长了作文
［我当班长了作文］
２００８年８月２９日星期五雨我当班长了甘肃省靖煤公司二中小学部二（３）班 杨淇 今天，周会课上，我当班长了作文。老师说：“现在我们开始选班长，每人投一张票，写上你心目中的好班长，小学二年级作文《我当班长了作文》。”丁丁说：“杨淇。”冬冬说：“我也选杨淇。”？？“全班３２张票，选杨淇的有３１张票，选丁丁的有１张票。我宣布，杨淇是班长。”哗哗哗——同学们的掌声响了起来。“耶——我当班长了。”我的心里比吃了蜜还要甜。小朋友们，你知道吗，丁丁的票是我投的。
篇三：【优秀作文】班长我能当作文
班长我能当作文
听别人讲，不想当元帅的士兵不是好士兵。我想：不想当班长的学生不是好学生。今天，我们班竞选班长，我也要参加竞选。
首先，自我介绍一下，我叫王刚，个子长得高高的，可以说是高大魁梧，英俊不凡。我非常有气魄，能给人以威严的感觉。怎么样？但看外表你就该投我一票了吧。当然，我能不能当还得由大家决定。下面就请听我的施政纲领：
假如我当了班长，我会把课外所有的精力都献给咱们班集体。我会向**那样，为了大家不辞辛劳，任劳任怨。
首先，我会在班里实施绿色行动。汽车排放有害气体，工厂排放污水我管不了，但是，我可以从小处着手，为保护地球环境做一些力所能及的事，比如不乱扔废纸，不随地吐痰。我想，在咱们班成立一个保护地球废品回收站。大家可以把用过的纸，练习本。
饮料瓶积攒起来，积少成多嘛，然后交到我的回收站，我再换成钱，买来树苗，花仔，带领大家种在校园四周，种在教室的花盆里，让鲜花和绿叶陪伴我们读书。让咱们教室一年四季春意浓浓，充满生机，充满活力。这样做，我们的校园又洁净，又美丽，还能为学校节省资金，你们说，这时不是一箭三雕的良策呀！
为了丰富班里的文化娱乐活动，活跃气氛，我还要实施一系列别出心裁的行动计划。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱们
自己的歌曲，非常非常好听。每周还要进行一次校园论坛活动，内容都是咱们平时学习，工作和娱乐当中的热门话题，设正方和反方进行辩论，我相信，大家既会说得开心，又会学到许多课本上学不到的东西，还能锻炼大家的胆量和口才。
我还有一个绝妙的主意，大家肯定想不到。同学们平常很为自己的桌椅出现毛病而烦恼。别着急，我来了，我的修理小分队将无偿为您服务，不光修理桌椅；你的？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路 映隽宋侍猓 颐俏 惴钟恰，蹦闼 保
肽闼 搿，嗬锏墓 蒙枋？缤队耙牵 宀粒 补妫 笕 前宓鹊龋 彩俏颐堑姆 穹段А？／ｐ＞ 总而言之，为您，为大家，为班集体分忧解难，是我们修理小分队的根本宗旨。同学们，你们看，我的治班良策怎么样？还算有两下子吧？在大家面前，我敢立下军令状：如果我当班长以后，在半年之内不能改变咱们班的现状，那么，我立刻引咎辞职。我敢胸有成竹地说：我有实力当好这个班长。
作文点评：
这篇文章实际上可以说是一篇极好的竞选班长的演讲词，通过作者对自己如果能当上班长后实施的种种良策，令读者不禁为他的种种设想所打动？究其原因所在，作者的这些话都是从心底而来，是作者长期关心班集体的发展，关心同学们的校园生活的结果。
作文三：《我的班长作文》300字
我的班长作文
在我的童心中，深深地埋藏着许许多多让我敬佩的人。有爸爸妈妈、同学、警察、阿姨……在他们中令我敬佩的是我们的班长。
我的班长带着一副眼镜，园园的脸，每次上课都全神贯注地听。她的学习成绩比我好，她还有一个特点就是乐于助人。
有一次，我回到教室，看见课桌上放着学习指导书。我一看，天呐～我怎么会这么差，居然，错了三道题。在我想的入神时，班长叫了我一声。这时，我才反应过来。班长对我热情地说：我来教你吧～我指了指阅读题，她耐心地一道一道地教我，很快我就订正好了。
还有一次，我错了一套题，我一丝不苟地订正起来。可是，我左思右想都想不出来，这时，班长出现了，又帮我解决了一道难题。
这就是值得我敬佩的爱助人为乐的班长。
作文四：《我的班长作文》400字
我的班长
高高的个子，白嫩的皮肤，胖嘟嘟的脸上长着两道浓眉，一双炯炯有神的眼睛上戴着一副黑边眼镜；高高的鼻梁下长着一张能说会到的嘴，仿佛告诫着我们：“要好好学习。”
他，就是我的班长——欧文杰。
别看我们的大班长人高马大的，他可是一个聪明的?和事佬?呢！
有一次，我们班的孙福霖和马玉祥因为一点点小事就吵了起来。我们都劝过了，可是他们反而越吵越凶。这时，我们的班长欧文杰正好来了，他看到他们吵架，就弄清了原因。然后，他就走上前来，说：“别吵了！”可是他们谁也不让谁，依然在吵。欧文杰这个方法不行，又想了一小会，用幽默的语气说：“都两个大老爷们了，还吵，真成。”听完这句话后，在场的人全笑了，就连原本吵得很凶的孙福霖和马玉祥也笑得再也不吵了。事后，经过他的开导，两个人也和好了。
不过，这个?和事佬?，也经常忘事。
有一次，娄老师叫他下午帮忙抱本子。一到下午，娄老师就问他：“我叫你抱的本子你抱了吗？”“啊？”“你该不会又忘了吧？”“不好意思啊，娄老师，”他挠挠头，笑嘻嘻的，“我这就去抱。”
唉，真是贵人多忘事啊！这一点我们都拿他没办法。
这，就是我们的欧大班长——欧文杰。
作文五：《我的班长作文300字 我的班长作文》3600字
我的班长作文３００字 我的班长作文
我的班长作文我的班长作文（１） 一双明亮的眼睛，一对弯弯的柳叶眉，一张红润的小嘴，哈哈～那就是我的班长——李思慧～
我的班长是一个严肃的班干部。晨读时，刘乐乐嬉皮笑脸的说话，李思慧刚开始只是盯了他一眼，但刘乐乐更加淘气，拿出了一根打毛衣的钢针，开始摆弄。小火山终于爆发了，李思慧揪住了刘乐乐的耳朵，又把钢针收走。刘乐乐急忙求饶；“那钢针是我路上捡的～”班长瞪了他一眼，答道：“那你就把钢针带到学校，在这里，与学习无关的东西休想往这带～”
我的班长也有好玩的时候。又一次，李思慧去我家玩，途中要经过一户有狗的人家。经过那家时，一条黄狗突然蹦出来，对着我和李思慧汪汪叫，李思慧叫了一声妈妈，脸色惨白，急忙拉着我走。我在暗地里偷笑，那是一只老年的母狗，住在这边的人都知道，可竟把平时威武的班长吓到了，真好玩～
我的班长还有暴力的一面，特别是在打男生方面有很高天赋。我们几个男生和女生凑一起玩男捉女，李思慧把男生打的落花流水，我使出绝招，让薛岩都招架不住。
这就是我们敬爱的班长——李思慧～
四年级：陈心怡
我的班长作文（２） 她，个子矮，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办，
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦，”说吧，一个硬男子汉，丢脸～不说吧，又闷在心里。算啦～她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了～”“没什么，”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我，我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什??什么，给我，你可怎??怎么办，”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办，”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀，
她净干鬼事。我走了过去，呀～她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃??”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。
与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧～
然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。
那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然
后微笑着点了点头，示意班长坐下。很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊～”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去，班长看着我得意地笑着??
经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。
一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学杂志，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书～”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。
此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话～”“喂，不许写别的作业～”“笑什么笑，有什么好笑的，”甚至还有：“你不能好好吃饭啊，”“你一天要梳几次辫子啊，”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来
的纪录。我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗，”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢，现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗，若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗，班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢，
这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌～
福建泉州惠安县８２３实验小学（霞光小学）四年级：朱玟
我的班长作文（３） 由于我去年的成绩考得好，今年就被安排在精英班。
我的班长姓张名达丰。他的个子矮小。他有一张圆脸，一双大眼睛，高鼻子和一张小嘴巴。
班长的爱好是打篮球和唱歌。他说要成为学校的篮球代表。他的歌声好，唱歌非常好听。他常常参加歌唱比赛，每次都得奖。
班长不但功课好，成绩也很好，而且年年都考第一名。他是个尽责任的好班长。每当老师不在课室时，他会叫我们拿出课本来温习。同学们都很喜欢他，因为他处事公正，而且常常帮助我们解决困难。老师们也很喜欢他，因为他有礼貌，办事能力强。
我对他的印象很好，我希望他永远都是好朋友。
四年级：刘芷韵
我的班长作文相关内容：我们班的“疯子” 我们班有个人，他平常疯疯癫癫，可时不时露出一点可爱，他，就是宁世安。有
一次上思品课，有好多同学当着全班面把宁世安坏话说出来，最后他哭了我们的这些举动，说的这些话都被思品老师一一看着，听着，然后把正在哭泣的宁世安谈了一会，．．．
喜欢小猫的我 我最喜欢小猫了，因为小猫太可爱了～我姥姥家养了一只小猫，它的皮毛很漂亮，它的毛是黄色的，还夹在着黑色的花纹，可爱极了～真像一只老虎，所以我给它起了一个好听的名字老虎，老虎很好奇～什么都想去碰碰。
风中乞讨者 呼呼狂风呼啸，路边的大树被吹的东倒西歪，路上的行人都竖起衣领子，手都插进口袋里，一个个拼命的往家里赶。在街道的拐角处，有一位年过半百的老乞丐，他那古铜色的刻满皱纹的脸上，写满了创桑。
爱下棋的爷爷 我的爷爷是个象棋迷，常常打到晚上六点才回家。有一次，奶奶叫我去把爷爷叫回家吃饭，我转来转去，才在一个公园的小湖边找到爷爷。只见他左手捏着象棋，眼睛紧盯着棋盘。
感恩母亲作文 感恩母亲作文（１）世界上母亲是最伟大的，假如我我是一个小草，妈妈就是太阳她每天照耀着我。我生病了妈妈会给送去医院，照耀我的生活。我的生命也是妈妈给我的。有一次，我在学校里我在睡觉时我咳嗽很厉害，还吐了二十几次。
累累罪行的我 我长着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。１．成绩太好罪，我的成绩总是名列前茅。全班第一，他们给了我一白眼，全校第一，他们
又给了我一白眼唉，如果下次我考试考得更好，我就会被他们的卫生球（白眼．．．
我的朋友王海岳 我的朋友王海岳是我从小到大最好的朋友，从刚上幼儿园起，我们就是同学了。王海岳留着一个小平头，长着一张鹅蛋脸，在他那浓黑、极似柳叶的眉毛下，有一双活像黑水晶棋子的水汪汪大眼睛。高挺的鼻梁加上红红的樱桃小嘴，长得不错呦。
作文六：《我的好班长作文》400字
我们班有一位叫孙华萌的同学，她是我们班的班长，因为她学习成绩特别好，所以班主任才会让她当班长。 萌萌有一头短短的头发，大大的眼睛，黑黑的皮肤和小嘴巴。 萌萌的穿着非常朴素，这样显得她很老实，的确是，因为萌萌的学习态度非常的好，老老实实，踏踏实实的，因此我们全班都很喜欢她，也包括老师。 萌萌也很爱帮助人，也大方，只要我们一有困难，萌萌都会帮助我们。还记得有一次我尺子忘带了，正好又要数学考试了，我急得满头大汗，萌萌见了说：“玥玥，你怎么了？”“我忘带尺子了，又要数学考试了，怎么办？急死我了！”我回答说。萌萌听了，二话不说，便拿出了一把崭新的尺子借给了我，我连忙说：“不行，不行，你把你的尺子借给了我，你呆会儿数学考试时要怎么办？”“没事儿的，我还有一把新的备用呢。”萌萌说完，也拿出一把崭新的来，我见了说：“萌萌谢谢你！”“不用谢”。萌萌笑着说。 你们看，萌萌是不是一个既学习态度好，又老实，朴素，爱帮助人和很大方的好班长呢！
作文七：《我的老班长作文》7600字
我的老班长作文
篇一：一封家书
想念的妈妈：
您好～今天收到您的电话，心里有种说有出的依赖，虽然出来尽三年了，但我感觉对您的依赖丝毫没有减轻而且在某种程度上还有所增加，听到大值日对我说你母亲来了两次电话，而且好象很急，当时我就有些不知所措了，经过三年的锻练，我自己感觉心理承受能力已经有了很大的提高，自认对任何可能或不可能出现的应急问题都能稳定住情绪的波动，静下心来，仔细的思考，但今天，我的表现很差，几乎都已经乱了手脚，好象没有一点考虑的余地，我的大脑跟本就没有经过任何的考虑就促使我以最快的速度冲向电话亭，我唯一想马上知道的就是您的情况，给您打过两次电话之后，我才真正的静下心来，仔细的反思。虽然我已经长大，思想也日趋成熟，但您对我的精神支柱作用丝毫没有任何的改变，您是我的靠山，是我的避风港，没有您的依靠，我不知道会是什么样子，现在我才真正的理解到您在我心目中的地位，无论到何时，我永远少不了您，我也希望您能意识到这一点，您既然生养了我，就要对我负责，绝对不能把我扔在半路上，人生路上儿子少不了您，您一定要保重身体和时刻健康的身体和敏锐的思维，因为儿子不能没有您，只要有您，我就有充沛的精力和
高昂的斗志去面对生活的各种挑战和道路的坎坷。
我这里一切都好，各方面工作蒸蒸日上，领导的印象很好，由于我改掉了以前的坏脾气，与同学们之间的关系处得比以前好多了。虽然在家里感觉我比较听话，但您的娇惯也不同程度的有些影响，脾气爆燥，事事要尖，不能正确的对待批评，不易相处等等，经过三年的集体生活，以及军队纪律性的约束，使我的性格大大的改观，这就是所说的成熟吧，
这并不是我的个人看法，我们经常开民主生活会，很多同学都能真诚的给我提出意见，我感觉这很难得，我想也只有在这个地方能营造这种气氛，如果在社会上哪会有人如此真诚。特别是我的老班长，就是我刚刚入学时的班长，我同您说起过他，他叫杜永庆，人很好，虽然有点续叨，但他对我很照顾，刚来时，我就象个小孩子，不能理解他的作法，现在来看他真的很好，我们现在还在一个班里，有时我一时冲动，会做错事，但总是很严肃的批评我，以前我嫌他烦，后来才真正的感觉到他的好处，他比我大三岁，是部队来的，多当了几年兵，有些时候我感到他就象一个大哥哥一样，我有今天，他多多少少要起一部分原因。
当然，我对他也很好，他身体不好，有肠炎和关节炎，有很多重体力活我就帮他干了，他很爱学微机，也和别人合伙买了一台，我时常给他辅导。（他家是哈尔滨的，父亲在我们来的第二年去世，家中姊妹较多，他是最小的，母亲年龄比较大）
我还有很多好朋友，他们对我都很好，所以我在这里一点也不
寂寞，只是时常的想念您，只要您的各方面都好，我会过得很开心。不必为我担心。保重身体。
祝您永远都健康如意。
致
军礼
卓儿叩首
９８年６月２７日
篇二：“套子”话题写作模拟指导
“套子”话题写作模拟指导
命题人：高星云湖南新化一中
高星云，湖南新化一中高级教师，全国语文教学研究会会员，娄底市十佳优秀青年骨干教师。《中国校园新星》署名编委。《创新作文》《作文周刊》等刊特约编辑。《美文》核心文学社指导老师。近年主要探索中学生作文教改。指导学生在《中学生》等刊物上发表文章２００余篇，自己也在《中学生》等报刊发表专业文章４０多篇。主编《高中文言文必备全解通》和《高中古诗文必备全解通》两本，参编《高考话题作文一本通》等８种图书。创办的丑小鸭文学社，曾被教育部关工委评为首批百佳优秀文学社团。
【命题原创】
我们学了《装在套子里的人》，知道别里科夫害怕一切新事物新思想，把自己装在套子里，最终还是走向了死亡。现实社会中有套子吗，套子都是消极的吗，??
请以“套子”为话题，写一篇８００字以上的议论文或记叙文。
【命题意图及原因】
【思路点拔】
１．要准确理解题目的内涵。
确理理解考题的内涵，是写作成功的基础。“套子”，即做成一定形状的、罩在外面的东西，如给雨伞做个布套子。它既有形，如手套，书套，冰箱套；有无形，可以专指某一现象或一事物对人的压制，也可以泛指一切对人的主观愿望加以持续而强烈束缚的力量，如法令，条文，规矩。有时比喻圈套。套子，无处不有；套子，无时不在。套子是把双刃剑。套子把人套得太紧不行，人会被套累套死；人，离开了套子也不行，没有束缚，人会摔跤，马会落崖，车会脱轨，飞机会坠机，这个世界就会乱套。套子可以套住肉体，但不能套住思想、精神与灵魂。
２．要选择新颖丰富典型的材料。
不管用哪种文体，选材是关键。写记叙文，得在新颖上做文章；写议论文，则力求掌握材料的丰富典型上做文章。
如以“击碎“套子”，你敢吗，”为题写议论文，可采用如下思路
从“ 第一个发明电灯的人”、“第一个提出日心说的人”、“第一个敢吃黄莲的人”入题，提出“击碎套子，你敢吗，”并提出中心论点：“我们要打破套子，走出套子～”接着从“ 击碎名利的套子，你敢吗，”、 “击碎礼仪的套子，你敢吗，” 、“击碎情感
的套子，你敢吗，”三个方面进行论证；再指出“套子也有好的一面，你信么，不管你信不信，这些套子是我们不敢去碎，也不能击碎的。” 最后总结：人没有绝对的自由，但我们应该生活在套子之中而不断地击碎许多套子。
写记叙文可采用双线并进的方法，表现聪明反被聪明误的主题：某人设计圈套想套别人，可没想到却为别人所套。或可以“套子的邂逅”采用童话的形式，通过“进口套”、“国产套”、“破避孕套”三者的对话，来讽刺现实生活中“开着奔驰、穿着西装或者经常听人汇报工作的人形套子” 的虚伪性。 【拟题参考】
１．走出套子，展示美丽；２（说不尽的“套子”；３（让教育从“套子”里走出来；４（为“套子”正名；５（切莫抛弃“套子”；６（官员应为自己构造一个“套子”；７（套子的抒情；８（击碎“套子”，你敢吗，９从“紧箍咒”就说开去；１０．温柔的圈套；１１． 成也套子，毁也套子；１２． 话说规矩 １３．“套子作文”当休矣；１４．为遵守交通规则叫好１５． 小套子之外，还有更大的套子；１
６． 安全套该能进孩子书包吗，
【经典素材】
１．名利是套子。清朝乾隆皇帝下江南的时候，在镇江金山寺，他问当时的高僧法磐：“长江中船只来来往往，这么繁华，一天到底要过多少条船啊，”法磐回答：“只有两条船。”乾隆问：“怎么会只有两条船呢，”法磐说：“一条为名，一条为利，整个长江中来往的无非就是这两条船。”
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。（《史记－货殖列传》）。
２． 习作，让学生远离“套子。最近，街道一次现场作文竞赛让学生以“爱”为话题写一篇文章。照理说，学生可以尽情地描绘自己生命时空里最为感人的爱，可是在阅卷过程中，我们却读到了一些雷同的僵化的爱：在公交车上，我看到一个小妹妹为老人让座；一个素不相识的阿
姨背我上医院；我由于意外的腿伤住进了医院，一个带给病友快乐的阳光女孩竟是白血病患者??每位学生的个性、志趣、生活阅历等等各不相同，学生的习作内容应该是丰富多彩的，却为何走入同一个“套子”当中，这种现象难道不值得我们反思吗，
综观小学生习作，出现的一些问题确实不得不令人忧虑。诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇抄写别人的作文；“套”，千人一面，万人一腔，没有个性和特点，几乎是从同一个模式里走出来的。
由此，我们不能不大声疾呼：习作，让学生远离“套子。
３． “家长宜亲自将？安全套？放进，，岁至，，岁孩子的书包里。”广州市计生局副局长日前在“与中学生家长商榷孩子的性、恋、生活观”的专题讲座中表示，孩子们的早熟迹象已经从，年前的，，岁、，，岁提前到了，，岁这一年龄段。这是孩子健康的表现，家长们要理解和欣赏自己孩子的优点，比如有很多同龄异性追求时，这就是孩子将来被社会认可更具统治力的表现。家
长们要打破难以启齿的观念，主动与孩子们讲述所有性知识读本都没有涉及的“性交”概念和话题。
此话一出，立即引来各方议论。
几乎与此同时，知名演员濮存昕又自爆曾给女儿的行李箱中放上了一盒安全套，似乎与这位副局长的观点形成了映衬。此消息爆出后，立即引起了社会各界的热议，要不要给孩子安全套，给了安全套是不是让孩子感到是在怂恿他的性行为，该怎样对孩子进行性教育等等问题，一时间成了讨论的焦点。
【佳作展示１】
说不尽的“套子”
提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴??总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套死”。真是可笑可恨而又可悲。读罢，大家大声疾呼：“套子”是一个杀人凶手，我有击破它的必要。果真如此吗，我看未必全对。
套子是把双刃剑。它既可以把人套累套死，也可以让事物更精彩。
众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，增强使用寿命；大篷内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套
子”，棉被日久而洁白如新；因为套子，宝剑年深而新发如硎；因为套子，大篷蔬菜丰收在望；还是因为套子，手机寿命大为提高。
俗话说：“无以规矩，不成方圆。”规矩是个套子。没有这个套子，这个世界就真乱了套，世界将会变得多么可怕。天行有常，不为尧存，不为桀亡。《寡人之于国也》写道：“不违农时，谷不可胜食也，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”假如打破套子，那将是焚林而猎，涸泽而渔，植被减少，物种消失，“千山鸟飞绝”，自然不成为自然了。
钱钟书说：“婚姻就像一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”婚姻就是个套子。如果没有这个套子。如果男人、女人随意进进出出，永无休止，那么就会劳燕分飞，妻离子散，家庭破碎，社会不安定，害人害己害社会。因为套子，妇嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，妇恪守妇道；因为套子，夫糟糠不弃，贵不易妻，夫严遵夫规：夫妻相互（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：我的老班长作文）体谅，相敬如宾，执手偕老。 套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯；套子是天空中让高飞风筝永不坠下的那条细丝线；套子是让火车正点运行的那张时刻表；套子是让士兵们冲锋陷阵的那只号角；套子是让孙悟空头痛的那个“紧箍咒”。正由于这些套子的存在，车辆秩序井然，纸鸢凌空起舞，列车正点运行，兵士勇敢杀敌，悟空乖顺听话：好一派喜人场景～
诚然某些“套子”也有的反面，禁锢人性，扼杀灵魂，推残人才，阻碍进步。我的应该毫不留情将它打破。
新中国成立后，国家废除科举，冲破八股文的“套子”，实施高考，不拘一格选人才，于是培养了一大批经邦治世之天下英才。**敢于冲破城市包围农村的套子，实施农村包围城市，于是建立了新的中华人民共和国。钱学森打破中国贫油论的套子，大事勘测论证，开发
大庆油田，于是实现了我国石油自给自足。**敢于冲破计划经济的套子，搞联产承包，实行市场经济，于是迎来我国经济复苏的春天。
每个人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，让套子变成身体的一部分，被套子化。作为学生的我们既要遵守校规班纪，用“套子”约束自己的人生，促进自己的学习，又要抛弃套子，破茧成蝶，张扬个性，演绎精彩人生，绽放出斑斓五彩。
【教师点评】本方由契诃夫的《装在大套子里的人》的主人公别里科夫的故事来引出下方。作者通过对别里科夫这个被套子套死的人来反问——套子真的应该打破吗，从而亮出自己观点——套子是一把双刃剑，我们既应该遵守一些套子，也应该打破一些套子。然后，作者通过一些物体，如大篷内的蔬菜，棉被、宝剑、手机等，告诉我们事物需要套子，它因套子而被更好的利用，再接着由引用“不成规矩，无以成方圆”这句名言告诉我们生活需要套子，社会也需要套子。否则社会不成社会，生活不像生活。
但作者并没有就此收束，又通过大量的例子来论证，有些“套子”应该被击碎，从而从反面来证明作者的论点，结尾又呼应的
论点。
总之，是一篇难得的佳作。例子信手拈来，可看出作者文学根底之深，排比增强了文章的气势，并且结构完整，条理清晰，反问开头，跌宕有致，材料丰富，取舍得当，开合自如，总分总的结构，使文章自然而然地成为一篇典型的议论文佳作。
【模拟评分】内容２３分＋表达２２分＋发展等级１０分〒５５分
【佳作展示２】
圈卷
夜幕降临了。白天早已图谋了一整天的王主任来到了市长家门口，只犹豫了片刻，他就按响了门铃。
“对不起，张市，这么晚了还来打扰您。”
“原来是王主任，没关系，进来坐吧。”
王主任一进门就看见墙上一面鲜红的党旗，顿觉一股寒气涌人心里。“难道他是一个忠诚的党员吗？”可王主任又转念一想，“不会的。上次，我给他的两万块钱，他接时连眼皮都没眨
篇三：让你的话题作文走进加油站
初中语文毕业班复习课教学设计
让你的话题作文走进加油站
参赛学校：哈尔滨市第７６中学
参赛教师：张莉艳
让你的话题作文走进加油站
哈尔滨市第７６中学 张莉艳
教学目标
１了解话题作文
２学习话题作文写作技巧
教学重点与难点：
通过对文章写作需要注意的关键点，整理归纳写好作文的方法和技巧，并能将之运用到自己的写作中，这是重点也是难点。 教学手段：多媒体
教学过程：
一、导入：同学们经历了数不清的拼搏，就要走上中考的考场，在美丽的日子中我们一直在寻梦，今天，让我们一起再温习一下话题作文并带着我们的话题作文走进中考加油站，我相信，只要大家齐努力，我们的梦想就会飞起来，加油～
二、走进作文加油站
１什么是“话题作文”？
“话题作文”就是出题者提供一则材料，从材料中提出一个供讨论、能记叙、能发表见解的话题，给定一个写作的范围，由考生根据这个话题进行写作的作文形式。例如： “书”， “拥有现在”， “感受平凡”等等，这种命题方式往往不限文体，题目自拟，自由发挥的余地很大，人人有话可说。可以预测，这种命题方式将会在今后进一步强化和完善。
２话题作文应对策略之一：因命题而美丽
爱美之心，人皆有之。中招改卷老师自然也不例外。因此，我
们首先要给自己的作文拟一个美丽的题目。例如，“交往”这个话题，我们不妨以《那一天知道你要走》、《我的老班长》、《朋友一生一起走》、《我的网友是我爸》、《妈妈的吻》、《缘》等等为题。这些题目通俗明了，既符合话题要求，又给人耳目一新的感觉。常用方法如下：
（１）、附加法
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。
比如以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。
（２）、修辞法
１（ 比喻式
如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。 再如：《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题），《点燃绿色的火焰》（“环保”话题），《我爱曲线
的生活》
（“关注生活”话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。
２（比拟式
如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《品味初三》，把初三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗，》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。
３（双关式
语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。
４（引用式
文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的
强者》等。 课堂活动
下面大家以“真情”为话题，自己在本上拟三个题目，然后四人
小组讨论，先比一比谁的题目拟得比较好，再想想还有没有更美丽的题目。
结果题目丰富多彩，拟出的题目有《为真情而欢呼》《真情》《无形的真情》《心灵被感动》《渴望真情的女孩》《真情的魔力》《享受真情》等。
话题作文应对策略之二：因命题而美丽
中招作文评卷工作量很大，每一位评卷老师平均每天要评阅３００份左右的作文试卷，因此，往往是一看卷面就大致定下了一篇作文的基本分数，所以，如果你的字体较好，那么你的中招作文就成功了一大半；如果你的字体较差，你一定要强迫自己努力把字写得工整一点，并且千万不要用浅色圆珠笔，这样你的作文才会可爱一点，有一个清爽的卷面。
这是考生作文给阅卷者的第一感觉。中考阅卷时间紧，任务重，适值酷暑，潦草的卷面难以赢得评卷者的好感。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷者的尊重。为此，考生既要写快，又要写好。即使字体不十分美观，也要尽最大的努力，做到字体匀称，字不能太小，也不能占满全格，更不能出格。同时，标点符号的使用要规范、正确，不能全文只有两个标点符号（即一个逗号加一个句号）。 课堂活动
下面大家拿起钢笔，在本儿上写出本组最后确定的最美丽的题
目，注意要把你最工整的字体拿出来。然后，四人小组进行比较，
选出优胜者代表本组上讲台，在黑板上展示。
作文八：《初中作文我的班长》7000字
篇一：我是初二的一个班的班长
我是初二的一个班的班长，请大家帮我出点好的注意，怎么样才能让同学努力学习
不要那种加分减分的，帮忙想一点好的，新鲜的，搞笑的，对同学们管用的，还有大家要是有什么提议，尽管说，好的加分～～～～～～～～～～～～～～～～～
１．班长自己就得先带头好好努力，不然同学是不会服从你的命令
２．还有班长还要经常和同学多笑笑闹闹， 这样同学才会容易听从于你的看法和决定 千万不要对同学板着一张脸，以前我在初中有一个班长就是这样，后来她说的话在班里看没人 听而且大家都很讨厌她？？老实说我从来没有见过这么龌龊的班长～
楼主加油哦～
班长介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。因此班长的工作中要起到四个作用：
“桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之
１
间的联系，消除师生之间的隔阂。
“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。
“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。 要想当好一名称职的班长，应做好以下几点
１、自身素质好
要想当好一名合格的班长，自身的素质非常的重要。必须做到，各方面的知识都比同龄人多，凡事都比别人做得好。管理班级要以身作则，更要有一副热心肠。
２、取长补短
俗话说人无完人，提高自己也是很重要的。这就要求班长要用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂得问题都要虚心的向他人请教。对于同学给你的建议，你要坦诚的接受，要认真的考虑后有选择的采用。
３、关心同学
作为班长，不仅要样样做得好，而且好要关心同学。同学
２
们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决；在同学们烦恼时，要主动和同学谈谈心，了解他们的内心世界，避免发生一些麻烦；还要主动帮助学习差的同学补课，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班级的成绩有整体性的提高。
４、平等待人
平等待人是一个的基本准则，作为班长，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学；也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定，以保证对待每个同学都公平、公正。
你只有认真完成老师的所有工作，但是管理上不要给学生太大压力，睁只眼闭只眼．在同学间大小忙尽量帮，但是当学生抗议老师管教的时候保持沉默．如果老师与同学同在的时候，你要学会变通，言语不能绝对，要尽量保全两边利益．
不要总是试图使用一些手段赢得老师的信任或在同学中树立威信。最重要的是做人要厚道，任何小聪明都是会被人看穿的。
不要因为有人不支持而变得软弱，要坚持原则，一视同仁，但也不能树立太多的“敌人”。毕竟大家都是自己人。
不要在小事上太叫真，要从大局考虑，不在乎一己私利，大家都受益了才是你最大的收益。只有真心为大家，大家才会真心为你。
３
不要在学习上落在后面，真正的威信是众人对你的信服，只有自己强，才能赢得真正的信服。
不要过于教条，要灵活，并能融入同学中来。
在公开场合做工作时，要以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。
坚决不做老师“狗腿”。这样既能得到同学认可，也能得到老师尊重，（不是拒绝老师的要求，而是在老师出发前，帮同学挡下并解决掉）
３．不搬弄是非。别去刻意制止别人说什么～管好自己就行～
４．班长就是同学的代表～别把自己当回事～
５．许诺别人的事一定要做到，
６．不要轻易许诺别人
７．得到别人信服，每次考试总在后面打狼我相信谁也不好意思当班长～
８．协调老师和同学的关系～一个好班长是老师的手，是同学的头。
９．人缘必须无敌～
平时休息时间长和同学混在一起。。聊聊大家感兴趣的是。。。
一到管班级同学和纪律是要在他们面前讲清楚。。朋友归朋友。。不会包庇任何人。。。但是不要真的全部不包庇。。。
４
有时小事就这么过了。。提醒下就好。。让人觉得你还是Ｔａ的朋友。。。．．．
主动帮助老师，同学
２上课冷场时积极发言
３和全班同学做朋友
经验一：
１、 不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，
这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这
份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生
疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时
都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
２、 不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，
实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两
三门功课，情况要好多了。
３、 人人都会遗忘，学习要学会做简要的笔记，有了笔记，复习时才有基础． 如何
５
做笔记：课堂上有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，
记十分重要的内容，如书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定
律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。，课堂上不必记
很详细的笔记．。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能
保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸
收，适当做一些简要的笔记即可，否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，
得不偿失。
经验二： １ 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做７到集
６
中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
２ 一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。
３坚持体育锻炼。
身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢，
４、 学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发
有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学
习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，
从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要
弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
六、注意整理。
７
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
做题的效率如何提高呢，最重要的是选好题，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 如何学习好初一的课程，
门课如果上来你学的好，就会感兴趣，老师也会重视你，自然而然今后这门课的学习就会轻松很多。初中的课程难度是逐步加大的，同学们在初一一定不要掉以轻心，课堂
上的知识虽然简单，但你一定要找一些有难度的题目，提前学习，开拓思路，锻炼自己的思维，为初二、初三的学习奠定基础。
其二，培养系统的数学技巧。还有一个问题就是很多同学做题目喜欢东想想，西想想，一道有些难度的题目，即使
８
他做出来了，也自己感觉没底，觉得是蒙出来的。下次看见同样类型的题目，也没有把握可以解的出。这说明同学们头脑中还没有系统的数学方法。而初中是大家锻炼头脑、学习技巧，形成方法、思想的最重要的时期～好的方法积累会对你今后以至高中的学习起到至为重要的作用～
其三，是良好的，刻苦的钻研问题的习惯。有些同学小学时学习成绩很好，没有不
会的题目。一道题目，用眼睛一扫，最多二分钟就会做了。要是看一道题目五分钟摸不到门路，就丢到一边，认为自己做不出。这样做，有两个大大的坏处：一是，你并没有真正调动你的全部的聪明才智来解决问题，而轻率的选择放弃，这很不利于你思维方法的培养；二是，到了初中，大家都面临一个新的学习内容，你一遇到困难就放弃，而其他同学利用刻苦的意志坚持了下来，就会站得先机，长此以往，别人成绩自然就会越来越好，差距也会越来越大。 总之，适合自己的学习方法不是凭空捏造的，它是在你不断的努力学习中寻找出来的。
多背多记，不能偏科，数学一定要学好，物理化学都是理科，都与数学有关 课本看看就算了，语文要提前背
学习很重，要按时复习，争取保持平衡，初一上学期你会觉得地理很难，下学期你会觉得生物很难，地里也一样，历史要牢记，不能胡编，政治大体记一记就行。数学一定要学
９
好，英语要记住单词和句型
篇二：我是一个初一的班长
我是一个初一的班长，可是同学班根本不把我放在眼里 我管不了他们怎么办
我是一个初一的班长，可是同学班根本不把我放在眼里 我管不了他们怎么办 我们班的纪律很差 每个任课老师都对我们班的印象不好，怎么办才可以树立威信，使同学可以听我的。
班干部的威信 领导和同学们总是喜欢让那些具有威信的同学担任干部，因为学生工作中的管理权利因素是比较弱的，再说既使有绝对的权利，没有威信的话同样很难让人服从。一个没有威信的干部是什么事都干不了的，在同学们的眼中，他只不过是一个摆设，或者只是一个消息的传递者而已。很显然，这样的干部是不称职的。 威信并不是天生的，得靠自己一点一滴的树立。领导也应看到威信是可以培养的，不要把工作都交给某几个威信较强的同学去完成。现在我们要做的就是从那些威信较高的同学身上分析：他们的威信是如何树立起来的。 《孙子兵法》论述到为将者应该具备的素质时，提到了这样五种素质：智、信、仁、勇、严。班干与为将者虽有不同，但在很大程度上是相通的。下面我们就结合这五个字，来谈一下班干应如何树立自己的威信。 第一、以“智”树威。 “智”是能力的根源，能力是智慧的表
１０
现。以智树威，可以从下两个方面来谈：第一，通过优异的学习成绩来树立威信。班干一般都是学习成绩较好的，究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率，而且能够在搞好自己成绩的同时拿出更多的时间来帮助其他同学。班干就是凭借着这种成绩和有余力助人的优势，让同学们对他产生敬畏之情，从而愿意听这个班干的话，这样班干的威信就产生了。从班干的个人角度来说，学习成绩既是树立威信的必要条件，也是自己学习的一种目标，无论如何都是应该搞好的。 第二、通过自身的某些特长（书法、体育、音乐……）来树立威信。 拥有特长，就拥有了我们通常所说的专长权，即有专长本身就是一种权威。如果你的体育成绩是班上最好的，或者你在校运动会上拿过几枚金牌，那么体委的最合适人选就是你。从这方面来说班干应该把自己打造成为一个全面发展得人才。 这就是凭借干部的智慧来树立威信。有“才”是好事，但也不能像“杨修”那样恃才放旷。班干切不可因为自己有着某些特长，而故意拿到同学面前炫耀。这样的话，你的“才”不但不能帮你树威，反而会成为树立威信的最大危害。因为没有人会喜欢那些恃才放旷、自视清高之人。要记住：你的能力、特长是用来为班级争光或帮助同学解决问题的。其实你有多大的能力，同学们都能看到，请相信“群众的眼睛是雪亮的”。“能力”这东西很古怪，你炫耀的越多，得到的效果越差。 第
１１
三、以“信”树威 信就是指信用、信誉。干部应该守信用，做到诚实守信，这是最基本的要求。这样才会给同学一种可靠的感觉，提升自己在同学心目中的地位。具体说来学生干部应该做到： １（说到做到。凡是跟同学说过或答应过同学的事，一定要做到。既便是要付出一定的代价也要去做。说出去的话，就像泼出去的水，收不回来了，硬着头皮也要去做。如果真的做不到，只要你真的努力去做了，同学们自然会体谅你。 ２（不要轻易许诺。对于那些没有把握完成的事，不应该轻易的答应同学。这样你才不至于失信于同学，但也不要太害怕
“失信”而过于拘谨，什么事都不敢表态，让同学们觉得你做事过于小心，前怕狼后畏虎。这样的话你就会显得很懦弱，没有魄力，同学们也不会信任你，因为你能给他们的保证太少了，树立威信就无从谈起。 现在流行“信资”一词，前两年同学们谈论较多的话题又是“诚信”二字，可见“信”在同学们心目中的重要程度。“信”作为一种品德，是丢弃不得的。试想一下，你会信任一个整天大话连篇，夸夸其谈，而什么实事都不做的干部吗， 第四、以“仁”树威 “仁”是个人道德素质的体现，主要指要懂得体恤和宽容同学。我们要能以海纳百川的气量去包容同学的错误，不要斤斤计较。同学得到你的包容和谅解，肯定会对你有所感激，这样你的威信自然而生。体恤同学就是要深入同学中间去关心同学，建立和同
１２
学的良好感情关系。同学生病了，你能陪他去医院，给他找来药，给他买来热乎乎的饭菜。这些都可以让他对你心存感激。在这里应该注意：关心、帮助同学的确可以提高自己的威信，但学生干部应该摆正自己的心态。关心帮助同学不单纯出于提高在同学中的威信，更应该出于与同学的友谊和干部的责任。体恤、包容同学要求学生干部和同学搞好关系，使整个集体呈现出和谐之美。这样干部就不会在同学中“树敌”，没有人际摩擦的干扰，干部自身的威信就提高了。 第五、以“勇”树威 “勇”可作勇敢、果断解。“勇”是干部处事风格的体现，性格刚毅的班干做事干净利索，给人清新明快的感觉。这样的干部是同学们乐于接受的。相反如果一个干部做事不果断，遇事总是犹豫不决，总是要请示老师等，这样的干部值得你敬佩吗，有勇气、有魄力本身就是一种威信，勇敢是一种“气质”，勇敢的人从不选择逃避责任，做事从来都是那么的自信、果断，在任何时候都敢于批评那些违纪现象且从不畏惧，永远敢于挑起肩上的重担，承担责任。这样的干部在班上想不受欢迎都不可能。 第六、以“严”树威 “严”有两层含义：一是对自己严，二是对别人严。“正人先正己”，要严格要求别人，首先必须严格要求自己。只有自己首先做出表率，模范的遵守纪律，才能使自己要求别人的言语具有说服力。自己都经常来迟到，还想求别人不要来迟到，能奏效吗，所以学生干部首先做出表率、做出成绩，
１３
比起苦口婆心的说教来要强的多。 对别人“严”主要表现在：严格按照制度进行管理，无论谁做错了事，都要受到相应的惩罚，对待每一个同学都要用同一把尺子去衡量。只有做到不偏不倚，才能让被惩罚的同学心服口服。如果对自己较好的同学网开一面，而对别的同学又非常的严格、不留情面，那么对你的各种非议将会接踵而至。倘若还不及时改正的话，你就可以把职位让给比你贤能的人了。 以上结合将帅必备的五项素质论述了班干应如何树立威信，旨在让各位干部明白：威信是可树立的且是一个过程，需要一点一滴的积累。此外，树立威信还表现在：通过给同学办一些实事，解决一些实际问题，让同学们从中感觉到你带给他们的实惠，这样也比口头说教要好的多。因为无论是你的品德、气质、能力，给同学们都只是精神上的影响，做到精神与物质相结合才能起到更好的效果。
篇三：我的班长
我 的 班 长
张生鹏 四（３）班
我的班长长着高高的个子，圆圆的脑袋，一双水灵灵的眼睛，她还喜欢助人为乐。
中午，同学们都在教室里做作业，一股不平常的气味弥漫了整个教室。我定睛一看，原来小丽吐了一地，这时，小丽有气无力地伏在桌子上，一动不动。
１４
同学们闻到这种气味，有的捂住鼻子像“逃命“似的跑到操场上去了，有的用手在鼻子周围扇来扇去，有的还说真臭。班长却毫不犹豫地拿起簸箕到花圃里弄些土来，撒在赃物上，然后弯下腰用笤帚认真的扫起来。赃物扫干净后，她拿杯子倒了些水，让小丽漱口。
这就是我的班长。
评议：以小见大，这位班长令人敬佩，她的品质也值得我们学习。
１５
作文九：《初中作文我的班长》1800字
初中作文我的班长
初中作文我的班长一
我心目中的班长：
班长，一班之长，既然是一班之长，严厉是不可缺少的，同时，耐心更不可无，对待每个人都应该是公平的，不能因为私人原因，到处找茬惩罚他人，不可对人有偏见。在私下，可以以和待人，与同学成为好朋友，但不能偏心，多与同学谈心，会使同学认为你很亲近，就自然顺从于你。
我心中的班长，面对班长的大小事，都应该处理好。做事果断而不粗心。很好地控制班上的情况。控制住自己的脾气，不要意气用事。能够管好自己，做好每一件事情。
我心中的班长，成绩优秀，又关心同学。帮助同学，有什么难点就可以问她，她又会帮助你，还喜欢帮助老师做事，维持班里顺序和班里情况。
我希望我心中的班长，是有责任心的，能好好帮助同学，给同学们做个好榜样。
我心中的班长是，非常有责任心，做事很认真，仔细，对同学认真负责，该严肃的时候就严肃，该温柔的时候就温柔。不马虎，不大意，心底善良的人。
我心中的班长，如果是班长，我希望他大胆，遵守纪律。不会骄傲，对同学们友好，把我们视为一
体，不会说我是班长，我比你大。你任何事都听我的。不要
求成绩好。但管理方面一定要强，让大家都信服于你。在我心中，班干部都应该积极、热心、不意气用事、对屡教不改者，严厉处罚、有过错能自我反思、不能不分青红皂白地处罚、要认真工作的。
班长是一位能够很好的约束自己，尽量做事不说话，再约束自己的同时也能约束好别人。
班长能大度，不会因为某些事件去记恨他人，能体谅别人的心情，成绩，能不偏袒任何人，上课不分心，能和大家玩的来。不会没有耐心。
我心中的班长是亲切的、能乐于助人。而且在学习上永远是我们的全班第一，甚至是全年级第一，能给我们树立好的榜样。在我的心目中，班长应该热爱、团结同学，在班里要起到到头的作用，也是要一丝不苟的，有同学有困难，班长就应该伸出援助之手。要顾着其他同学，不能太自私
我心中的班长应该是这个样子的：工作上，认真负责．一丝不苟，能严格要求自己，课间时能放下架子，和同学们一起玩。有的同学向班长请教问题的时候，班长能耐心的回答，细心的解决问题。
总结归纳为以下几点：
１．一班之长，能严格要求自己，任何时候都遵守纪律，课内课外都先做好自己，管好自己
２．工作上，认真负责．管纪律时严厉是不可缺少的，该严肃的时候就严肃，该温柔的时候就温柔。
３．公平公正地的对待每个人．要大度，不会因为某些事去记恨
他人，也不偏袒任何人，
４．成绩优秀，给同学们做个好榜样
５．关心同学。帮助同学，有同学有困难，应该及时伸出援助之手
６．做事果断而不粗心，大胆，不骄不躁
初中作文我的班长二
我的班长
各位领导同事们大家好：
我今天要讲的事迹是关于我同事的，几个月前我来到鑫华焦化这个大家庭。心中有一种说不上来的感触，不知怎样和领导同事融洽相处，在这几个月里我渐渐的发现了我周围的人都是那么的和蔼可亲，同时也鼓励着我不断进步，我现在就把身边的故事讲给大家。
通过几天的入职培训我正式进入设备动力车间这个我将要融入的集体，被分到电仪车间电气小组，此时我也认识了我们这组的四个成员，其中班长是给我影响最深刻的一个人。身材胖乎乎的，一见面就笑眯眯的，给人一种很随和很容易相处的感觉。我还没介绍呢，他就是我的班长张世孟。
我们一起上班、一起下班、一起加班到很晚，他总是每件事情都要做的很好，做不好是坚决不可以的，他的责任心时时刻刻影响着我，随着日益的了解，我发现他在工作中很认真很仔细，只要我们做的不对，他就立刻给我们指出。在我们协助施工方安装配备煤系统的控制回路时，他总是用心的一遍一遍给我们讲解电气原理图和指导
我们现场接线。他还让我们独立完成设备出现的故障，在这期间他绝对不会插手，等我们实在解决不了他才给一一讲解，因此我们获得了很多知识，很多的技能。
下班后，他也没有闲着，床上堆着各种图纸和电气设备的说明书，总是会看到书不离手。他的这种学习精神时刻感动着我，
激励着我不断进步。
电仪车间：高世雄２０ｘｘ年８月１２日
［初中作文我的班长］
作文十：《作文：我的班长同桌》400字
我的同桌长着小小的眼睛和小小的鼻子加上小小的嘴巴。本来应该比较难看的，可是配在他那张圆圆的脸上显得特别可爱，笑起来还有一对小酒窝！他就是我们班大名鼎鼎的班长——黎梦琦！
我的同桌不愧为班长，每次回答问题都回答的井井有条，抓住重点。美术作业做得也是惟妙惟肖。
他可真是个古怪的同桌，那是因为他有一个奇怪的癖好：写作业！大课间，我和朋友去玩，看到闫均相和他坐在一起写作业。我玩完回来，坐在位置上。他“无厘头的”的喊了一声：“写作写的感觉真美好（爽）！”
我的同桌和别的男生不同，别的男生只有被女生追着打的份，他不一样，可以说是“有仇必报。”别人打他，他肯定要还回去。不过，它一般不会去惹人，他的主旨是：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”
可能因为全班只有我们两个是水瓶座的，所以我们两个的思维还有逻辑是差不多的。也就是我们很聊得来。什么诗啊，什么什么啊，我们都能把它变为很有趣的东西！
他身为我们组的组长，他的组织能力和口才都很好，还挺喜欢帮助人的！
这就是我的同桌：乐于助人，口才文笔好，可爱的班长同桌！
