我身边最美教师_作文大全网

作文一：《我身边最美教师》1200字

我身边最美教师

——用爱来诠释伟大

我时常再想什么样的老师才是最美的。在网上查看了很多有关最美教师的事迹，２０１２年度全国教书育人楷模揭晓，其中有１０位教师获得了２０１２年度“全国教书育人楷模”荣誉称号。黑龙江省佳木斯市第十九中学张丽莉：她用大爱诠释了师魂真谛。她舍身救人的事迹虽然发生偶然，但那情急之下的壮举是多年来责任、爱心、无私和崇高的迸发。面对生死考验，她用大爱书写了青春的赞歌，用爱筑起了精神高地。山东省诸城市枳沟镇枳沟小学教师吕映红：她是留守的心灵港湾　。她从教２８年，做了２８年的班主任，为学生付出了多年的心血。对于那些单亲家庭孩子、留守儿童，她给予了无私的爱，是学生心中的“爱心妈妈”。还有布依村寨最美特岗教师刘习聪，他被推选为“特别关注乡村教师”，刘老师将自己的青春奉献给了这个山村，也用自己实际行动做出了不平凡的善举，　为学生、为学校、为这个山村做出了贡献。他们这些事迹给了我很多启示。最美乡村教师用自身的爱行动诠释了这伟大的精神。从最美乡村教师身上，我们看到了讲台前辛勤耕耘的身影，看到了人民教师的关心和爱护，他们在艰苦的教学环境中依然坚守三尺讲台，他们舍弃了自身的美好追求满足了孩子们对知识的渴求，他们用平凡的伟大震撼了我们的内心。　　　　　２０１３年当我怀着激动的心情来到这片教育的热土，让我有幸遇到了这里默默无闻的优秀老师们。他们没有轰轰烈烈的事迹，也没有可歌可泣的壮举，但是我认为他们是我身边最美的教师。今天我要介绍一位

值得我敬佩的老师——黄金山老师，他５０多岁了，在我们学校是最年老的教师，从教三十多年。大家都知道再有几年他就退休了，可是他还是踏踏实实上好每堂课，每当我经过他的办公室都会看到他戴着老花镜坐在火炉旁，仔仔细细批改好每份作业，平时认认真真的对待每一位学生，这些平凡的细节背后　，需要一颗持之以恒的爱心。黄老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在这平凡的岗位上他将爱传递给了每一位学生，为每一位学生带来了无限的希望。伟大的教育家陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，黄老师用行动诠释了此话的内涵。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师。又何尝不是和黄老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻画；因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想象的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。

朋友们，让我们也像黄老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！

作文二：《我身边最美教师》2900字

我身边最美老师

——偏远山区小学教师祥子

作者：官坝小学　余兴凡

祥子～男～出生于１９７８年８月～专科毕业～１９９７年８月参加教育工作。十五年来～一直工作在山区偏远小学。该同志遵纪守法～团结协作～精心施教～爱护学生～教书育人～无私奉献～为学校教育教学工作做出了应有的贡献。十六年来～该同志一直担任高年级班主任工作～这也为德育工作更全面更深入的开展创建了良好的平台～也成为该同志工作的另一个重心。

一、爱岗敬业～乐于奉献

该同志非常热爱教师这个职业～有高度的事业心和责任感～能认真学习、模范执行《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。在班级管理上～该同志积极研究和探索新形势下班主任工作的方式方法～讲究工作艺术～充分挖掘每个学生的潜能～促进学生全面、健康发展。所带班级班风正、学风浓～具有很强的集体荣誉感和团队合作精神～得到全校师生的首肯和广大家长的赞赏。

作为一名班主任～该同志始终把工作的责任感放在第一位～把学生看成心中的上帝。为了学生～为了工作～吃苦受累也心甘情愿。记得上学期～由于连续几个晚上坚持备课改作业～偶感风寒～肚子疼痛不已～彻夜未眠。第二天一早～经乡医院检查诊断为尿道结石～稍加处理～该同志放不下学生又回到学校坚持工作。学生们知道后都感动不已～并为该同志提前过了个特别的生日～力劝该同志好好休息。医生建议尽早排除结石～由于埋头教学～怕耽误时间～况且也不是大病～也就没放在心上～至今结石还尚存体内。是什么在支撑着该同志勇往直前呢，是对工作强烈的责任感：是对学生诚挚的爱：

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二、致力教研～做学习型的教师

该同志订阅了大量教育教学杂志～坚持加强自身学习～阅读教育教学专著～认真学习新课标～不断地掌握新知识、新技术～坚持理论与实践相结合～虚心向有经验的教师学习请教。积极投入到教改中去～认真探索该校四环十节愉快教学新模式～努力构建高效课堂～形成了自己独特的教学风格。该同志丰富的知识～幽默风趣的语言～深深吸引学生在快乐中学习。同时～所撰写的教育教学论文多次在市县级获奖。

三、关爱学生～播撒阳光

哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光～凡缺乏爱的地方～无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为班主任～应该是一个播撒阳光和传递爱心得人～用关心、信任、激励～把阳光和爱的种子撒进学生的心田。该同志常常深入到学生中去～了解他们的生活～了解他们的情感～用爱传递着爱。

记得该同志在晨检中发现一名学生肚子疼痛～怀疑其是急性阑尾炎。该同志立即组织人员护送学生到医院及时就诊～给学生挂号～垫付医药费～并第一时间通知家长。在开刀住院期间～该同志积极动员学生一同前去探望～送去营养品～表达了全班师生的一份情～同时还组织优秀生轮流给生病孩子补课～给她讲学校的事～让她安心养病。家长和孩子感动得哭了～甚至同病房的病友都泪花直转～盛赞遇到了好老师、好同学。

像这样关爱学生～播撒阳光的事例～对于该同志来说～可谓是不胜枚举。该同志始终坚信：没有爱就没有教育。因此～１６年来不吝播撒阳光～而是无私奉献爱～精心播撒

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阳光。

四、着重培养学生良好的习惯。

教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。小学生刚刚步入十几年的学生生涯～他们就像一张白纸～而老师就是一位丹青能手～这张纸被涂成暖色调还是冷色调～全凭老师去描绘。所以该同志注重从小培养学生良好的习惯。第一、培养学生良好的卫生习惯。因为该同志学校地处农村山区～学生的卫生习惯不是很好～因此该同志就从学生的手脸入手～加强学生的常规卫生习惯～并利用各种宣传途径向学生进行卫生知识宣传。第二、培养学生会说礼貌用语的习惯。每学期该同志都要充分利用朝会课、思品课、班队、板报等形式～向学生宣传文明礼貌用语～要求学生无论身处何地总要用文明的语言～严禁用不文明的用语。

五、开展了丰富多彩的活动～寓教育于活动之中。

开展丰富多彩的活动～才能使得德育载体活起来。　在重视日常教育的同时～以重大节日和政治事件为契机～以爱国主义为主线～以学校每月的教育主题为内容～充分挖掘校内外各种因素～发挥班队教育阵地的作用～以学生为主题～创造性地开展各种形式的教育活动～培养学生良好品质～提高了学生的创新精神和实践能力。

１、该同志每期开展我为班级发展出点子的活动。让学生结合班级特点、学生特色～不断完善和选择适时的班徽、目标、班训、口号、班歌、班级誓言等～充分调动学生热爱班集体的主人翁意识～增强班级的凝聚力～彰显学生个性～让学生分享并努力维护自我成果。

２、结合三八妇女节、母亲节、教师节、感恩节开展感谢师恩～感谢长辈的教育活动。

在节日到来之际～号召全班少先队员：帮妈妈洗一次衣服，

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向教师说一句真诚问候语或祝福语，为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等。另外～通过邮局开展的书信大赛～让留守儿童们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心里话～让妈妈、教师在节日里收到一份情真意切的礼物～同时很好地拉近了母子与师生的关系。

３、开展弘扬民族精神主题教育活动。

班级召开了“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题中队会～以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达了对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心，国庆节期间～又召开了“爱我中华”时事讨论会～这次活动大力弘扬了民族精神～培养了学生的爱国主义情操～加强了社会主义荣辱观。另外～寒假还开展了读一本爱国主义故事书、观看一部爱国主义电影、写一篇读后感、学一首爱国主义歌曲等系列活动增强学生弘扬民族精神的意识。

４、充分利用学校一年一度的田径运动会～精心筹划、细心安排～使学生在得到身体锻炼的同时～还能增强团结协作的集体意识～以及在活动中增强班级凝聚力、集体荣誉感～从而达到活动育人的目的。

５、不断更新～推进安全法制教育活动的实效性。

，１，率先在全校创造性的设立了班级红领巾安全文明监督岗。由安全委员牵头～组长具体负责实施监督教育。从而～不但加大了安全保障机制～还使班级常盛开着文明礼仪之花。同时～文明礼仪小品在学校演出中还喜获一等奖。

，２，安全教育是学校教育的重中之重～除了常规的教育、黑板报的宣传、日常的安全认真督查之外～安全教育日还召开了“珍爱生命、安全第一”的主题中队会。组织学生认真参加学校组织的各种演练～学会自救以及逃生技巧～锻炼了学生应付突发事件的能力～并与家长签订了安全责任书。

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六、一分耕耘～一分收获。

在学校领导和全校教师的大力帮助下～该同志在教育教学中取得了丰硕的成绩：所担任学科考试成绩常居年级之首～２００７年春县抽查统考获片区第一～综合评估获全县第六名。２００７年秋抽测综合评估获县第九名。２０１１年秋县抽测获片区第一名。所在班级也多次被评为先进班集体～因此个人也多次被评为先进班主任。所指导学生多次获市国家县校级各项殊荣～经常参加校级、片区公开课～均获领导和师生好评。

“路漫漫其修远兮～吾将上下而求索”。该同志愿以神圣的态度～一步一个脚印～不断进取～一如既往的奉献自己的青春和力量。

二Ｏ一三年十月

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作文三：《我身边最美教师.》1800字

我身边最美教师

今年暑假学校开展了“夸夸我身边的最美教师”活动。活动一开展，全校教师踊跃参加，面对着熟悉的同事，把藏在心里很久的话语终于可以尽情地倾诉：他们爱岗敬业，团结互助，喜爱钻研，关爱学生??虽然没有轰轰烈烈的伟大事迹，却实实在在真真切切，融入了老师的真情实感，朝夕相处的同事爱岗敬业、任劳任怨、默默奉献的的精神品质和他们身上散发出的个人魅力，朴实而让人感动。

教师十年如一日，而今他们的生活还是备课、上课、批改作业、学生谈话??工作的平凡没有使他们的生活失去色彩，他们在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动听的天籁之音，这样的生活应该美丽。

教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作艰辛，很多人都望而却步，而她却能在这样一个物欲膨胀的社会里坚守清贫，踏实教书。她平时最喜欢的一句格言是：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”她就是我们的胡幼华校长，在教学工作中，她时刻处处实践着这句格言。人们常说：“教师无小节，处处皆楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己的为人师表，以身作则，才能使学生从自己的教师形象中感受到道德准则的可信，促使学生言行的统一。因此，在平时的教育中，她凡是要求老师学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，她带头遵守。于是，每天放晚学后，我们总能在校园里看见她忙碌的身影，在学校管理方面，她认真负责。当学生出了问题时，她不会因为成绩的好坏而判罚失明，更不会因为家庭的背景而包容学生。她不仅关心同学们的学习，还注意留心同学们的生活，她经常走到学生中间，问寒嘘暖。对于那些家庭贫困的学生，她总能伸出援助之手，献上一点微薄之力。如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的

主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。她的青春因为融进了甜蜜芳香的教育事业而变得绚丽多彩！

作为一名青年英语陈晨，他理解业精于勤，荒于嬉的道理。工作中非常注意研究和把握英语教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性指导，逐渐形成了自己的教学特色。这今年他进步很快，锻炼了自己，又提高了能力。他全身心投入到了教学研究之中，认真备课，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了激发学生学习英语的兴趣，她巧妙地制定了课堂上的奖励加分制度，并得到了同学们的积极响应，课堂上学生的积极性有了明显提高，同时自信心也增强了，班上厌恶因英语的学生渐渐地爱上了英语课。为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在讲评课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据。尽管这样做会投入很多的精力，但为了让学生多提高一些，他义不容辞、从无怨言。

通过努力，他在教学中获得了骄人的成绩，一直以来她所任教的班级英语成绩总是年级第一名。在学校的青年教师会教中，他频频获奖，并多次参加全镇课堂教学的观摩活动。

这累累硕果凝聚了他们青春的奋斗，展示着青春的绚丽。有一首歌最为动听；　有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永。不要说我们一无所有，　当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。我们的青春因为教育而美丽！”

教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情

的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛。就是这样一个群体，为了童心的飞扬，默默捧出自己甘甜的知识，动人的品格，甚至是甜美的嗓音！

除这些老师，我们学校还有很多优秀美丽的教师，潘校长，赵水峰校长，黄容华老师，黄爱梅老师，黄正平老师??等他们在默默无闻地付出。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从教十几年来，他们未有过惊天动地的壮举，也没做过感人肺腑的大事，所做的都是平凡而又微不足道的小事。或许这些不够伟大，但正因为这些平凡，他们才更加美丽动人！

选择了教师，也就意味着奉献。他们为了花朵的绽放，为了童心的飞扬，为了教育的明天，默默地在奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真知和坦荡，在奉献中实现人生的飞跃！

学校通过这次活动，引导教师准确真实地写出自己心目中的好教师，发现并欣赏自己身边教师的闪光点，学习他们爱岗敬业、无私奉献的精神，用身边的事教育身边的人，让身边同事成为学习的榜样。教育最感人的旋律就是爱和奉献。　“千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春”的人生最佳境界！

作文四：《我身边最美教师》700字

我身边最美老师

我们的泰安十中是一个温馨、和谐的大家庭。

清晨，每位十中人踏进校门的那一刻，总会看到一张张笑脸，听到一声声问候，总感觉一股股暖流注入自己的心田，好似走进自己久别的家园。在这里，工作着一群富有活力，　充满朝气，兢兢业业的老师们。在这里，作为教师的我听到、看到、感受到了同事们身上太多的好品质，很值得我来夸赞和学习。

俗话说，火车跑得快还需车头带。当我们在班级工作中遇到难题时，他总会耐心地帮助我们解决困难；当我们在学生管理中遇到困惑时，他总是细心地帮我们分析每个环节，对症下药；当我们遇到烦心事时，他总会静静地倾听我们的诉说，尔后就像黑暗中透射的一缕阳光，　帮我们化解心中的郁闷和怨气。他是一个沉着、稳重、工作积极、乐于助人的好领导。他对工作的热忱、责任感，时刻教育着我、激励着我。他，就是我们学校党支副书记——金兆明老师。

朴素得体的衣着，普普通通的外貌，一切都是那么平凡。但是，他正直的人品及工作作风却让我由衷地感到钦佩。他扎实工作、关爱学生、体贴家人、尊重一起奋斗的领导同事；他善于学习、勤于钻研、勇于创新……在他身上我学到了很多金子般价值的东西。他对工作的忠诚热忱，对同事无微不至的关心，对学生苦口婆心的教育，虽然和其他教师一样那么的普通，那么的平凡，但就是透过这种平凡，从这平凡的细微处，却见证了他为人师表的忠魂与精神。他就是我的同事、挚友——六年级英语组的王培东老师。

身边一个个教师同行们的闪光点，真是道也道不尽，夸不完。的确，在我们泰安十中还有许许多多值得夸赞、学习的好同事、好领导。他们的言行举止时时感化着我，鼓舞着我，教导着我。在此，我愿付出全部的爱心，与同事们共同耕耘、共同营造这个和谐温馨的大家庭。

作文五：《我身边最美教师》1900字

我身边最美教师

教师十年如一日，而今他们的生活还是备课、上课、批改作业、学生谈话??工作的平凡没有使他们的生活失去色彩，他们在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动听的天籁之音，这样的生活应该美丽。　教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作艰辛，很多人都望而却步，而她却能在这样一个物欲膨胀的社会里坚守清贫，踏实教书。她平时最喜欢的一句格言

在教学是：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”她就是我们的胡幼华校长，工作中，她时刻处处实践着这句格言。人们常说：“教师无小节，处处皆楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己的为人师表，以身作则，才能使学生从自己的教师形象中感受到道德准则的可信，促使学生言行的统一。因此，在平时的教育中，她凡是要求老师学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，她带头遵守。于是，每天放晚学后，我们总能在校园里看见她忙碌的身影，在学校管理方面，她认真负责。当学生出了问题时，她不会因为成绩的好坏而判罚失明，更不会因为家庭的背景而包容学生。她不仅关心同学们的学习，还注意留心同学们的生活，她经常走到学生中间，问寒嘘暖。对于那些家庭贫困的学生，她总能伸出援助之手，献上一点微薄之力。如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的

主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。她的青春因为融进了甜蜜芳香的教育事业而变得绚丽多彩～

这累累硕果凝聚了他们青春的奋斗，展示着青春的绚丽。有一首歌最为动听；　有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永。不要说我们一无所有，　当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。我们的青春因为教育而美丽～”

教师，这是个多么温馨的名字啊～古往今来，无数的哲人，诗人包含深情

的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛。就是这样一个群体，为了童心的飞扬，默默捧出自己甘甜的知识，动人的品格，甚至是甜美的嗓音～

选择了教师，也就意味着奉献。他们为了花朵的绽放，为了童心的飞扬，为了教育的明天，默默地在奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真知和坦荡，在奉献中实现人生的飞跃～

作文六：《我身边的最美教师》3000字

我身边的最美教师

湖北省天门市小板小学　　　　刘　勇

手机，１３４０７２０８８１７　　　ＱＱ，５７６１３６２６７

工作因“默默无闻”而彰显伟大，因“心甘情愿”而体现无私，这便是教师真实的写照。我身边就有个这样的老师，她甘当园丁默默耕耘，甘做红烛慢慢燃烧，甘为人梯默默奉献。她就是二，２，班班主任兼语文老师－－－王军霞。

一，她的生活因平凡而美

王军霞１９９３年中专毕业后就到小板小学当了一名代课教师，当时代课教师的工资才一二百元，但王老师没有因为待遇差而怠慢工作。她自踏上三尺讲台之日起，已整整二十一个春秋，二十一年来，她深深地热爱着教育事业，她以严谨的教学影响学生，以平和的态度对待同事，以高尚的人格感染家长。从教这些年来，她师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，模范履行教师职责，在全校师生中，有着较好的声望，同时也赢得了社会和家长的一致好评。

教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作艰辛，很多人都望而却步，而她却能在这样一个物欲膨胀的社会里坚守清贫，踏实教书。前十年代课教师不能考转，她们的工资待遇一直不多，才不到五百，但王老师始终坚守这份清贫，踏实教书。后来他们能参加考转了，她便认真开始复习资料，但王老师从没因为自己的事而耽误学生一堂课。她每天白天上

课，备课，批改作业，晚上便在家里认真的复习资料，每天晚上总是十一点多了才休息。经过几年的不懈努力，２０１１年她从代课教师考转了公办教师。考转之后她更是全身心投入到教育事业之中。人们常说，“教师无小节，处处皆楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己为人师表，以身作则，才能使学生从自己的教师形象中感受到道德准则的可信，促使学生言行的统一。因此，在平时的教育中，她凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是让学生做的事，她带头遵守。她长期任教一，二年级，由于学生年龄小，无法承担教室打扫的任务。于是，每天放晚学后，我们总能在校园里看见她忙碌的身影，一遍遍扫地，一遍遍洗擦，一遍遍整理，整个教室经过她的努力总会窗明几净。在班级管理方面，她一直实施“耐心”教育，坚持对学生“晓之以理，动之以情，”。在班主任工作中，她既像严厉的师长，又像慈爱的母亲。当学生出了问题时，她不会因为成绩的好坏而判罚失明，更不会因为家庭的背景而包容学生。她不仅关心同学们的学习，还注意留心同学们的生活，她经常走到学生中间，嘘寒问暖。对于那些家庭贫困的学生，她总能伸出援助之手，献上一点微薄之力。

二十年如一日，如今她的生活还是备课、上课、批改作业、学生谈话……工作的平凡没有使她的生活失去色彩，她在平凡、平淡的慢慢人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动

听的天籁之音，这样的生活应该美丽。

二，她的青春因绚丽而美

如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章，她的青春因为融进了甜蜜芳香的教育事业而变得绚丽多彩，作为一名青年语文教师，她理解业精于勤，荒于嬉的道理。工作中非常注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性指导，逐渐形成了自己的教学特色。与此同时，她积极参加市教育局组织的各项教学竞赛，锻炼了自己，又提高了能力。

还记得她第一次参加市小学语文教学比武的情景，当接到学校的通知后，她的心情一直忐忑不安，作为一个从没参加市教学比武的老师，她深知自己教学上的不足，获奖的机会不大。但是，她并没有放弃这个机会，她勇于接受了任务，她愿意挑战一下自己。在接下来的日日夜夜，她一边悉心钻研教材，一边搜集资料制作课件，熬夜起早成了家常便饭。一次次地试教，一次次地修改，一次次地进步。她在这样的教学赛课中，不断磨练，不断提高，不断成长。虽然最终只获得了市三等奖，但她自己很满意，因为她觉得获奖是次要的，收获才是可贵的，她学习了许多别人的教学经验与方法，而且还为她自己小学语文教学探索之路指明了努力的方向。

以此为起点，她全身心投入到了教学研究之中。她清醒地认识到教师的本职在于上好每一节课，向４０分钟要效率，

这是根本，也是必胜的武器，所以她认真备课，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了激发学生学习语文的兴趣，她巧妙地制定了课堂上的奖励加分制度，并得到了同学们的积极响应，课堂上学生的积极性有了明显提高，同时自信心也增强了，班上厌恶语文的学生渐渐地爱上了语文课。为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时她都做好详实的原始记录，这样就能在讲评课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据。她常常对我们一些同事说，自己每堂课的任务都是事先安排好的，一刻也耽误不得。尽管这样做会投入很多的精力，但为了让学生多提高一些，她义不容辞、从无怨言。

“功夫不负有心人”，通过努力，她在教学中获得了骄人的成绩，一直以来她所任教的班级语文成绩总是年级第一名。在学校的青年教师会教中，她频频获奖，并多次参加全市小学语文课堂教学的观摩活动。工作之余，她积极撰写教学心得，多篇教研论文在省市区获奖。

回顾她在小板小学的这二十年里，可谓硕果累累，这累累硕果凝聚了她青春的奋斗，展示着青春的绚丽。不要说我们一无所有，　当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说，“我

们的青春因为教育而美丽，”

三，她的人生因奉献而美

教师，这是个多么温馨的名字啊，古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛。就是这样一个群体，为了童心的飞扬，默默捧出自己甘甜的知识，动人的品格，甜美的嗓音，甚至健康的身体，

她，就是这个群体中一个平凡的音符。２００５年，由于学校教师短缺，学校安排她担任一年级带二个班语文兼一个班班主任，不到一个月，她的嗓子就沙哑了，有时疼的咽口吐沫都困难。去看医生后，被告之是由于长期用嗓过度导致的严重咽炎。医生建议她少说话。但她是一名教师，又是一名低年级的班主任，她的工作决定了她不可能接受医生的这个“处方”，于是，各种治疗咽炎的药物，成了她形影不离的“朋友”。特别是到秋冬等干燥季节，她的嗓子老是哑得不能说话，可是她从无怨言。近些年老师们都佩戴了一个扩音器后就好多了。

选择了教师，也就意味着奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。２０１０年下半年，她肚子痛，到医院检查得了子宫肌瘤。医生建议她住院做手术接受治疗但王军霞老师怕耽误了学生的学习，硬是拖到了放寒假才到医院做手术。手术后本来医生说要休养三个月才能上班，但王老师放心不下

学生，才休息一个月就上班了，她自己的老公看到了都心痛她。上班一个星期后，学校领导看她脸色不好，劝他回家休养，可王老师硬说自己能行。她说，“我只要不晕倒在讲台上，都能上课。”她这种忘我的工作态度与精神，让我们每个同仁看到都为之敬佩。

从教二十一年来，她未有过惊天动地的壮举，也没做过感人肺腑的大事，所做的都是平凡而又微不足道的小事。或许这些不够伟大，但正因为这些平凡，她才更加美丽动人，王老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰，甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸，甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。我们相信，王老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

作文七：《我身边最美的教师》1000字

我身边最美的教师

城内小学　　　付红霞　　　　　　美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？

在我的身边有这样一位美丽的老师，她四十几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。

她的身体并不好，常听他说，批改作文觉得很吃力，但是，每份作文都认真的批完；常听她说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听她说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室。讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是王荣巧老师。

我时常想，怎样的老师才是最美的。黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字，王老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。

她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能落下学习进度；她坚持批完每次作业，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子。

“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。

同为老师，我该向王老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。

伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友；大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。

作文八：《我身边最美的教师》500字

我身边最美的教师

要赞美我身边的最美老师，我不得不赞美赞美我园的徐老师，用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。　　　每天早上你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她教师室的门最后关闭。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的孩子。无论是教学工作还是班主任工作曾老师都投入了极大的热情，在教学工作中对幼儿关爱有加，认真组织开展好每一次的教学活动，在生活中，她细心呵护每一个孩子，用慈母般的心去对待每一个孩子。　　　徐老师担任班主任工作中，重视与幼儿的沟通以及家长的交流，用真情去感化、转变家长对幼儿教育的观念，从而有效地达成了家园共育的效果。作为班主任，对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，徐老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位幼儿家庭的走访。一个班三十多个孩子，一家一次，就需要３０多次，每次家访都至少花上两个小时。徐老师用点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个孩子的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，孩子才能在灿烂的阳光里幸福地成长。

作文九：《我身边的最美教师》1400字

我身边的最美教师

各位领导，各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是：我身边的最美教师。

她并没有像张莉莉一样舍己救人的惊天壮举，她也没有什么省级或国家级“园丁奖”的耀眼光环。但是她毋庸置疑是中国最美女教师，因为她有许多“园丁奖”教师没有的事业经历。任教主要学科，辅导待进学生，督查教学常规，组织教学活动，承担课题任务，撰写教学心得??校园里，每天都会看到她忙忙碌碌的身影。她用自己的执着和平实演绎着平凡而美丽的人生。她就是我的校长，宋艳丽老师。

宋艳丽作为一校之长，带领所有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围，特具亲和力。记得我刚来学校的时候，由于工作的陌生，心里老是担心、害怕。细心的她好像看出了我的心思，经常到我身边嘘寒问暖，指导我的工作，并不断安慰我，使我感到十分温暖，也使我能很快适应学校的工作和生活。她力争拥有现代教育的观念，先进的教育管理见识，可以说她是一个热爱学习和思考的校长。她平时要求教师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”；开展活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐！她积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，平等，公正地对待学生，热爱学生，教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。她重视教职工的自身学

习与提高，精心组织了一次又一次的教师业务培训活动。

课堂上的宋校长是那么的活泼，神采飞扬，在下课时，也同样如此。在教室里走廊上，到处可见她那充满活力的笑脸。这张笑脸给学生紧张的学习生活带来了许多愉悦，这张笑脸给学生匆忙的学习生活带来了许多放松，这张笑脸给学生灰白的学习生活带来了许多闪亮的色彩??

当学生犯了错时，她从来没有虎着脸来责备学生，她仍旧是笑嘻嘻的看着学生，但她的目光在学生的眼中是那么的严厉，让学生抬不起头来。这种无声的批评使学生更求上进，在年级中走在前方??

此外，可以说学校的每一个老师都是我学习的榜样。常言说：“三人行，必有我师焉。”我身边的同事，可以说个个无愧于人师，细心、和善、关爱、敬业，每一个老师都有自己的特点，人人都能当模范，都是我学习的榜样。

从他们身上我深知，深受学生爱戴的老师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神．既是学生，我们就会有过失，就会有没达到老师要求的时候，希望老师教育的时候保持理智，冷静，尊重人格，既要严格要求，认真负责，又不要感情用事，真的成为我们的良师益友．“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习，才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝

春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。并能尊重家长，争取家长的理解、支持、配合。

宋校长让我明白了怎样做一个好老师，让我懂得了什么叫做师德，我为身边能有这样一位榜样而感到庆幸，我的教师生涯才刚刚开始，今后，我要向榜样看齐，学会用爱与学生相处，感受因为爱带来的感动，相信我也能像宋老师一样，收获很多很多的幸福。

作文十：《我身边的最美教师_》1700字

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我身边的最美教师

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；

有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；

有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材～谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着她的存在，用她的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

她总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视她为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是她，向她求救。她总是让学生知道：只要她们愿意，能把一切向她倾诉，而她也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让她们有更多的经历和时间去面对学习。她常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。

她总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，她从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果她们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，她从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，她也要让学生明白她已看到了她们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让她们相信自己超越自己。

她总是能让学生在快乐的气氛中，掌握她们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱，她从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉的完成她们应该完成的任务，她从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着那种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏，常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生经历的每个问题和每个发现，教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

她总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会她们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。她不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基，而她常常默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建造什么，她总是默默帮助她们垒好基础，为学生的成长做到最好～或许她讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但她的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。

教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。

教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。她们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，　“捧着一颗心来，不带半根草去”。

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