三妹儿
作文一：《五年级散文诗歌：我爱我的家》1400字
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我有一个充满快乐和温暖的家～
我有一个和蔼可亲的妈妈，好说话的姐姐和一个严肃的老爸，在这个家里因为有了这些人才让这个家变得温暖～
在我的一生中最疼爱我的就是爸妈了，在我犯错的事的时候，他们总会给我一千个没有错的理由。
有一次，我考语文的成绩很差，不敢拿给爸妈看，怕他们会伤心。老师却要我们签名，这时让我感到很无助，因为这件事，我连吃饭都没心情，老爸看我的脸色不太好，就问我怎么回事，我只是闷头不语，吃完饭就自己一个人躲在房间里，老妈看我心事重重，就叫我出去散散心，我就出去了。在路上，我一边走一边想，要怎么给爸妈交代呢，回到家里，爸妈就对我说，成绩考不好还有下次嘛，别给自己太多压力了，我顿时觉得自己很对不起爸妈～
在每一个星期天，我们全家都会在一起聚会，说说笑笑，一起玩耍，我觉得我是这个世界最幸福的小孩了～
我爱我的家，因为是它给了无限的欢乐～
他永远是我的家～
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榕城区岐山中学五年级：晓彬
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作文二：《初一抒情散文-我爱我的家》2000字
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每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。
在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。
花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
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作文三：《我爱我“家”[散文欣赏]》1700字
“春风吹，战鼓擂。漳平义工协会第一届会员代表大会暨成立大会的胜利召开，为我们指明了前进方向，营造了良好氛围，鼓舞了士气和斗志，激发了信心和勇气。没有最好，只有更好。我将以更加饱满的热情，更加务实的工作作风，努力将协会管理好、发展好。我将全力以赴、不遗余力地带领协会会员为建设文明和谐漳平、美丽幸福漳平多作贡献。” ４月１９日， 在漳平义工协会召开的第一届会员代表大会暨成立大会上，新当选协会会长林阿勇的表态发言把大会推向了高潮。
“爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，爱是我们小小的心愿，希望你平安快乐永远。爱是仰着头的喜悦，爱是说不出的感谢，爱是每天多付出一点点……”当一百余名穿着红马甲、欢呼鹊跃的义工们高唱《让爱传出去》协会会歌，将会场渲染成红色的海洋时，筹备会议期间的点点滴滴便浮现在了我的眼前……
“我想有个家，一个不需要多大、不需要华丽的地方。”虽然成立于２０１１年５月的福建义工俱乐部漳平义工分会已经成为漳平传递爱心，传播文明的使者，成为漳平百姓心中的“活雷锋”，成为漳平市志愿者协会的主力军、生力军，成为漳平市志愿者队伍的旗帜与标杆，但美中不足的是漳平分会未经登记注册，师出无门，无法做大做强。
“名不正则言不顺，注册漳平义工协会是当务之急。”为了给漳平义工构筑一个真正的“家” ，分会会长林阿勇于去年８月召开了理事会议，决定向漳平市委文明办、漳平市民政局申请注册漳平义工协会。经多次奔波，多次补报材料，３月１７日，漳平市民政局同意筹备成立漳平义工协会，要求自批复之日起６个月内召开会员大会或会员代表大会，通过章程，产生执行机构负责人和法定代表人。
“皇帝不急，太监急，我决不袖手旁观。”虽然我不是龙岩分会的注册会员，也不是分会理事会成员，但是当看到漳平义工ＱＱ群发布的关于３月２７日１９时３０分召开义工协会筹备会议的通知时，我义无反顾地参加了会议，并主动请缨，承揽了会议文字材料与对外通联工作。
“纸上看来终觉简，绝知此事要躬行。”会务文字材料工作必须虚工实做，看似简单一张会议议程表得几易其稿，得花费很多的时间与精力。为了完成好这项光荣而又艰巨的任务，在繁杂的办公室事务中，我忙里偷闲，辛勤“耕耘”，加班加点，不厌其烦、任劳任怨。（ 文章阅读网：．ｓａｎ．ｎｅｔ ）
“苦不苦，想想红军长征两万五。累不累，想想革命老前辈。”从４月２日制订好会议议程表与主持词初稿开始至４月１９日下午大会开幕期间，我总共牺牲了六个晚上的时间，先后参加了五次筹备会，一次碰头会。花费了六个小半天外加三整天的时间来打理会务文字材料。先后完成了领导致辞、领导讲话、会长表态发言、理事会两个议案与决定以及协会名誉主席、名誉副主席、名誉顾问聘书的起草工作，多次对分会工作报告、会议主持词进行修改，多次对协会章程草案的相关字眼进行推敲，字斟句酌、精益求精。特别是４月１７日至４月１８日这两天，为了让会议材料如期交付使用，我长时间面对着电脑，腰酸背痛，头昏眼花，痛并快乐着。
“喂，您好，苏副局长，我是义工协会会长助理小杨，我们协会想聘请您为协会名誉副会长，可以吗？”为了便于对外通联，林阿勇决定临时任命我为“会长助理”。
俗话说“老将出马，一个顶俩。”为聘请协会名誉会长、名誉副会长、名誉顾问，我充分发挥在机关单位上班丰富的人脉资源，主动出击，对熟悉的领导采取电话沟通的办法，对不熟悉的领导则与林阿勇一道上门，面对面进行沟通，积极取得他们对协会的支持。辛勤的汗水总算没有白费，奔波了几天时间，为协会聘请了一位名誉会长，八位名誉副会长，二位名誉顾问，硕果累累。此外，在我这位“会长助理”的积极履职之下，与林阿勇共同完成了十一个市直机关单位领导与企事业单位嘉宾请柬的送达工作；拿到了漳平市文明办对义工协会第一届会员理事会成员建议名单的批文，还得到了市委领导与市政协领导参会的答复，苦中有乐，收获多多。
“把爱传下去，从内心深处温暖起来。把爱传下去，我们的爱让世界温暖起来。”４月１９日１７时许，伴随着漳平义工协会第一届会员代表大会暨成立大会胜利闭幕的歌声，我的“会长助理”便下了岗。
“我甘做一片绿叶，映衬花儿的美貌，烘托果实的甜美。”虽然没有了“会长助理”这个头衔，但我无怨无悔！因为协会是我“家”！
爱我“家”，爱你没商量！（杨建国）
作文四：《我爱我“家”！[散文欣赏]》800字
对于我这个最远只去过铁领的乡巴老来说，心里根本从来没有过去欧洲的念想，但今天在看完一个电视节目后让我对欧洲的某个地方有了深切的认知，别的地方我不知道，但这个节目中所介绍的地方我在书里和视频里看过，的确如他们所说的一样，那是个在平常生活中都能感受到文艺气息的地方——“弗洛门萨”！而这份认知却与哀默同时并存在我心头！
弗洛伦撒是文艺复兴的摇篮，也可以称作是世界上最具有文艺气息的城市，你放松心情漫步在这个城市里，用心去感受它的气息，就仿佛回到了四百多年前，如同穿越了一样！几百年了，这里的人们依然幸福的生活在这些虽然透着岁月的沧桑但却完好无损的建筑之中，并且与现代文化完美的融合！身在城市中时除了赞叹还有一丝的钦佩，钦佩在这里生活的人们，如果没有他们就没有我们眼前的辉煌！但看到这些时心里也有一丝难过！人家的房子从文艺复兴开始，所有的艺术品，包括整个建筑一直保留的很好！在罗马的街道上他们的房子每一栋都有几千年的历史。主持人开玩笑似的说：“我怀疑古罗马的那些皇帝如果从地下活过来的时候，他们基本上还认识路！”一个无伤大雅的玩笑，但当我们欢笑过后，想想我们自己的国家，几乎所有的古建筑都满目苍夷，我不知道为什么我们的所有东西都丢掉了，能不能有一点我们的历史，我们的祖先，我们能有点记忆传承下去哪？而不是都只能在电视片里面，都在古人的画，文献里面，都在博物馆里面，但活生生的文化已经没有了！这种心情真的很悲哀！也许有人会说咱们现在已经开始保护那些文物了啊！为时晚矣，也不会所有的人都遵守！甚至某些遗址竟然成为了赚钱的工具！人家平凡生活的环境，在咱们这却成了文物！他们生活在那里，爱那里，因为那里是他们的家！可我回头敢问一句，那些信誓旦旦的说我们和他们一样爱自己家的人，你会在自己家的墙上刻上“ＸＸ到此一游”，或者更加恶劣的破坏么？我真心的希望我们也能如他们一样，至少我会去做，去遵守，因为我爱我家！
原作：阿来
作文五：《我爱我的家》800字
《我爱我的家》“我爱我的家，爱是不吵架，爱就是付出，让家不缺乏……”每当听到这首《我爱我的家》，我的心顿时激动不已。因为我有一个幸福又温暖的家，家里的人虽然不多，但在这小小的三口之家却总会发生许多的故事，我至今记忆犹新。 我今年已经是初一的学生了，在我小学阶段的成长经历中，爸爸妈妈为了我付出了很多，学习上帮助我，生活上照顾我、关心我，使我感受到了家的温暖，家的和谐。 爸爸是一名普通的小学教师，他的性格很内向、平时沉默寡言。我觉得爸爸好像什么都会，他对我特别关心，时常辅导我的作业，总是在恰当的时机进行点拨，交给我学习的方法。 记得有一次，我被一道数学题给难住了，我只好向老爸求救。老爸看了一下那道应用题，然后沉思一会，最后对我说了一句话。我一听，顿时茅塞顿开，顺利地完成了那道应用题。第二天，就因为这道应用题我做得好，还受到了老师的表扬。你看，我的爸爸就是我最好的家庭教师。 妈妈也是一名普通的小学教师，她是我家的家庭主妇，同样是我写作文的第一位老师。她把家务全部“承包”了，洗衣、做饭、收拾屋子……整天非常的累。即使这样，她还天天检查我的作业，辅导我读书、写作业。在我三年级的时候，她亲自教我写作文，让我认真观察周围的事物，寻找有趣的事情写日记。我现在的作文能写的这么好，完全是多亏了妈妈辅导。 我虽然是一个听话的小孩，但也喜欢开玩笑。一天中午放学，我走进家门，发现茶几上有一张字条，是妈妈写的，说中午加班不回来了，让我自己到外面去吃饭，我正寻思吃什么好呢？突然，一阵清脆的电话铃声传来，我赶快跑到电话旁边一看，显示屏上显示的是爸爸的手机号码。我拿起电话故意说：“您好，您所拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。”没有想到我模仿的挺像，竟然把爸爸搞糊涂了。我挂上电话，甭提有多高兴了。 下午，爸爸回来对我说：“今天中午，我给你打电话让你来和我们一起吃饭，结果电话没打通，很对不起！”我一听，心里想：都怪我自作聪明，弄巧成拙呀！结果害的自己只泡了一袋方便面充饥。 这就是我的家——一个幸福而又温暖的家，我爱我的家。我感谢我的爸爸妈妈，他们让我充满快乐，拥有平安。
作文六：《我爱我的家》1500字
三年级品德与社会《我爱我的家》教案设计
段力元
教学目标
知识目标：学会介绍家庭情况，体验对家的亲近感和归属感。
能力目标：教育学生要学会为父母分忧，培养学生合作学习的能力。情感目标：通过活动让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感，学会感恩，学会表达对父母的爱。
教学重点：
启发学生体会父母的艰辛，学会感恩。
教学难点：
感恩父母，学会怎样关心父母。
学具准备：家庭日常生活照片
教具准备：课件。
教学流程： 一、课前活动：和学生互动玩问答游戏
过渡语：老师听说三（）班的同学最聪明了，所以上课之前老师要和你们玩一个问答游戏，来考考你们。请仔细听： 爸爸的爸爸叫什么？爸爸的妈妈叫什么？妈妈的爸爸叫什么？妈妈的妈妈叫什么？爸爸的兄弟叫什么？爸爸的姐妹叫什么？妈妈的兄弟叫什么？妈妈的姐妹叫什么？（看来三（）班的同学们很聪明，家庭成员之间的称呼难不倒大家）
二、点明课题： 同学们，我们每个人都有自己的家，我们在家人的呵护下，健康快乐的长大，你们爱自己的家吗？今天我们就一起走进品德与社会的课堂，学习《我爱我的家》。（板书课题）请同学们跟老师一起用手语来表达“我爱我的家”。（师教生学做手语）
二、活动１我说我家
１、课件出示：诗歌《我爱我的家》请生齐声朗读。
我爱我的家
爸爸＋妈妈＋我＝我的家 爸爸像太阳照着妈妈
妈妈像绿叶托着红花 我像种子正在发芽
我爱我的家
２、家是我们温馨的港湾，我们每个人的家都不一样所以今天的第一个活动是：我说我家。你愿意把你的家人介绍给大家吗？请小朋友拿出自己的家庭生活照片，来介绍自己的家吧。
（１）请两名同学出示照片向大家介绍自己的家庭成员。
（２）其他的同学在小组里向组里的同学介绍自己的家人。
三、活动２我在家长大
过渡语：虽然我们来自不同的家庭，我们每个人的家各有差异，但是每个家都有一个共同点，就是我们都有深爱自己的爸爸妈妈。
１、请学生看一组父母亲养育孩子的图片。（课件出示）
２、图片看完了谁能说一说平时你的父母是怎样照顾你的？
（１）当我小的时候，爸爸妈妈
（２）当我生病的时候，爸爸妈妈（３）当我学习有进步的时候，爸爸妈妈
四、活动３学会感恩
１、为生播放公益广告：Ｆａｍｉｌｙ我爱我家的动画短片。
２、指名回答：这个动画片你看懂了吗？短片里哪个字母代表父亲？哪个字母代表母亲？哪个字母代表孩子？这个动画片告诉我们什么？
３、师小结：对，为了把我们抚养长大，爸爸妈妈付出了很多艰辛，我们的每一步成长都饱含着爸爸妈妈无微不至的关爱，每一点小小的进步，都离不开他们的耐心教诲。那么我们应该怎样爱自己的爸爸妈妈？怎样爱我们的家呢？
４、课件出示：判断题，下面这些小朋友的行为对吗？如果不对我们应该怎么做？
Ａ小红经常逼妈妈给她买新衣服。（ ）
Ｂ我们是小学生现在还小不用帮助父母干家务活。（ ） Ｃ小雨每天主动帮妈妈洗碗，帮爸扫地。（ ）
Ｄ爸爸在看新闻，小明一进屋就抢着换频道。（ ）
Ｅ文文过生日时，要求父母在饭店为他开生日宴会。（ ） Ｆ爸爸不让小军玩电脑，小军就赌气不上学。（ ）
Ｇ丽丽闲妈妈唠叨，老爱和妈妈争吵。（ ）
Ｈ看到父母生气闹别扭小华总是想办法让父母和好，逗父母开心。
（ ）
５、课件出示：我们应该怎样做？
Ａ爸爸在外面干活回来了，我Ｂ妈妈感冒生病了。我
Ｃ妈妈干了一天活很累，晚上我给妈妈
６、想一想：假如没有家，没有爸爸妈妈我们会怎样？请你说一句感谢爸爸妈妈的话。
７、有谁知道爸爸妈妈的生日？知道的同学请举手。
８、师小结：家是我们每个孩子成长的摇篮，是我们的避风港，家对我们每个人都很重要。我们应该学会爱我们的家，爱我们的爸爸妈妈，用实际行动让爱天天住满我们的家。
五、我爱我家
１、请学生欣赏歌曲《我爱我的家》
２、课后拓展：
自由选择爱的方式：
（１）制作一张卡片写上感谢父母的话语．
（２）给家人送上一首小诗．
（３）画一幅画送给爸爸妈妈
（４）给家人唱一首歌或跳支舞．
六、板书设计：
作文七：《我爱我的家-》300字
我爱我的家
我家有三口人，分别是“总督”、“总理”、“总经理”，很有趣吧！下面听我来介绍一下这三个名称吧。 “总经理”指的是我，意思是做什么事都要经过大家的管理。我长着一副又黑又浓的眉毛，高高的鼻梁，大大的眼睛。在家里，我觉得自己没什么缺点，可还是要被“总督”和“总理”训斥大骂，尤其是“总理”她总是看不惯我马马虎虎的样子，因此，我成了家里的“受气包”。
“总理”指的是我的妈妈，她长着一双炯炯有神的大眼睛，看东西看的非常细，她可是我们家的大管家，无论是谁的事她都要管，她还经常在我面前说“总督”的坏话，好让他在我面前不好意思，其实，最倒霉的还是我，她设立了家规，好让我多受批评。 “总督”指的是我的爸爸，他是一名业绩卓越的干部，他在审计报纸上发表了十几篇论文哩！他最大的特点就是肥胖，过一段时间就要胖上几斤，双休日又要去买减肥药，因此，他成了“总理”的训斥对象。 瞧，我家多有意思呀！
作文八：《我爱我的家》2700字
《我爱我的家》教学设计
教学目标：
１．知识目标：通过调查了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
２．能力目标：培养学生适应家庭生活能力，教育学生要学着为父母分忧，培养学生合作学习的能力。
３．情感目标：掌握介绍家庭情况顺序，培养对家的亲近感和归属感。创设幸福家庭生活情境，通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
教学重点：
通过教学活动，让学生感受家庭的温暖，培养对家的亲近感和归属感。 教学难点：感恩父母，怎样做父母的好孩子。了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
学具准备：彩笔、图画纸、家庭日常生活照片和一些老照片。
教具准备：课件、音频、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程：
第一课时 人人都有自己的家
活动一：歌声飘过我的家
师：有一首歌很温馨，老师听过一次就爱上了它！孩子们，你们想不想听？
（课件播放歌曲《相亲相爱的一家人》，并滚动出现家庭亲情的照片。）
生：（静静地欣赏。）
师：同学们，听着这温馨而又深情的歌，看着这亲切而又动人的画面，你想到了什么？
生：（学生个别发言。）
师：是啊，人人都有自己的家。动人的歌声勾起了我们美好的回忆，使我们不禁想到了自己温暖的家，想到了关爱我们的亲人。（板书课题，绘出家的简笔画）
活动二：想家的时候
师：老师也有一个温馨可爱的家！每当外出的时候，我就会特别地想家。记得有一次，我去外地参加培训。夜深人静了，我却还是翻来覆去睡不着，不知为什么，眼前总是浮现出家人的身影。一向坚强的我，泪水却不由自主地流了出来??真的，那时候，我好想家！
师：你们自己也有特别想家的时候吗？为什么？
生：（师生互动交流。）
活动三：假设一个人没有家
师：同学们，家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方，假设一个人没有家会怎样？
生：（先小组讨论，然后每组选出一人汇报。）
师：我们在家里长大，家里有亲人呵护我们，家可以为我们遮风挡雨，有了家，我们就不怕天寒地冻，就不怕一切困难，家的可爱之处太多了。希望同学们在今后的家庭生活中细心的感受吧！
活动四：画画自己的家
师：（指名读“活动天地”内容）是啊，家给了我们温暖的亲情，让我们感受到了幸福，有家真好！（板书：温暖、幸福）现在，就请你用彩笔画画自己的家。
师：（指导学生可以画自己家的外观或内景）
生：（学生先画自己的家，然后展示自己的作品，并给大家说一说。）
活动五：知识拓展
师：这节课同学们知道了很多有关家的事情，但是对家里人过去的事情还不够了解，你知道爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候的故事吗？让我们来做个家庭小调查，下节课选你最感兴趣的事情给大家说一说。
板书设计：
人人都有自己的家
温暖 幸福
第二课时 我爱我的家
活动一：我的一家人
师：同学们，通过上节课的学习，我们懂得了人人都有自己的家。今天我们就来说说我们的家。（板书：我的家）我的家住在天津市大港区双安里，你们的家住在什么地方？
生：我的家住在??
师：我们生活在幸福的家庭里，都会留下美好的回忆时光。（展示全家福照片）你们瞧，这是今年我们给妈妈过生日时拍的一张全家福照片，找得到哪个是我吗？
生：（踊跃回答）
师：对，这就是我的一家人，这是我的爸爸，这是我的妈妈，他们是我最亲近的人。你们的家里都有哪些人？同桌互相说说吧。
生：（同桌互相介绍一下自己家的成员）
活动二：我的家庭生活
师：在刚才介绍的时候，我看到同学们都带了自己和家人拍的照片，老师知道每一张照片背后都有很多的故事，我们一起来分享其中的快乐好吗？
师：（指着全家福说）我有一个幸福的三口之家，有我、爸爸和妈妈。现在爸爸和妈妈两个人一起上班，一起做饭，一块吃饭，饭后一同散步，有事共同商量，互相关心。闲暇之时，一家人开车出去玩便是最幸福的事。
师：同学们，你们一定也有像老师这样快乐的经历吧，先说给同桌听听。
生：（同桌相互讲照片背后的故事。）
师：谁愿意把你的家庭故事讲给大家听听？
生：（进行全班交流。）
师：是啊，家是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，可是在我们的家庭生活中，并不都是欢声笑语，有时也会闹点小矛盾。现在请同学们谈谈你们与父母产生过什么样的矛盾？通常都会怎样解决？
（师生、生生相互交流。）
师：我的家，你的家，他的家都是平凡、普通的家，全家人一起做事，一起游戏，谁生病了，大家都着急、担心，生活中难免有一些磕磕碰碰，我们也都能相互理解，这是为什么呢？
生１ ：因为我们是一家人。
生２ ：因为我们有着血缘亲情。
生３ ：因为我们都爱自己的家人。
师：对，我们是一家人，我们爱自己的家，爱家里的每一个人。不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记。（板书：我爱）同学们都知道了人的生活离不开家，家对我们每个人这样重要，我们应该怎样爱护家呢？怎样做父母的好孩子呢？
生：（小组同学议一议，指代表说一说。）
师：判断对错并说明原因：
Ａ我们是三年级学生现在还小不用帮助父母干家务活。（ ）
Ｂ小红经常逼妈妈买新衣服。（ ）
Ｃ爷爷正在看电视，小明进屋就把台子拨走了。（
Ｄ小军早晨起来，喊妈妈收拾房间。（ ）
按行为要求补充下面句子：
Ａ爸爸在外面干活回来了，
我
Ｂ妈妈感冒了，我应
该
Ｃ妈妈干了一天活很累，晚上我给妈
妈
活动三：家庭小调查
）
师：老师让大家课前做一个家庭小调查，去了解家里人、了解爸爸妈妈小时候的故事。你们完成了吗？好，现在就请大家汇报一下你在调查中印象最深刻、最感兴趣的事。
生：（先小组交流，再选代表进行全班交流）
师：了解到这些情况后，你从爸爸妈妈身上学到了什么？你想对爸爸妈妈说些什么？
生：??
师：通过调查，我们对爸爸妈妈有了更多的了解，相信你们会更爱自己的爸爸妈妈，更爱自己的家，更加珍惜今天美好的生活！同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！
活动四：教师带领学生朗诵一首诗歌：《我爱我家》
家是生命的发源地，
家是成长的摇篮，
家是父母温暖的怀抱，
家是伟大的、无私的爱，
家是疲劳的栖息地，
家是疗伤的襁褓，
家使我经历贫困，懂得奋斗，
家使我经历节俭，懂得珍惜，
家使我懂得知识改变命运，
家使我懂得奋斗才会成功，
家使我懂得什么是无私的奉献，
家使我懂得什么是自尊、自爱、自强，
家给了我生命，家给我开辟了通往成功之路。
我爱我家，
我爱我的家人，
我爱我家墙上贴的已经泛黄、掉色的照片， 我爱我家的土炕头，
我爱我家的老风箱，
我爱爸爸的皱纹，
我爱妈妈的白发，
我爱我家的点点滴滴，
我爱我童年──少年──青年──现在对家的记忆， 这记忆将成为永恒，化作五彩的音符，伴我终身， 乃至我的子子孙孙。
板书设计： 我爱我的家
作文九：《我爱我的家》1200字
我爱我的家
长兴中学初三（７）班龙碧珍
指导教师：潘自国老师
如果把人生比做一种漂流，那么家是一只小小船。家是温暖的港湾，家也是永远的岸。如果把人生比做一段旅程，那么家是一根细细的拐杖，家是温馨的驿站，家也是永远的目的地。
我的家是一幢充满欢声笑语的家，我从小到大都和我的家人生活在一起，谁也离不开谁。
在你心目中的“家”是什么样子呢？
对于上面貌一新这个问题，你我是怎么回答的呢？在我的心目中的家是一个有亲人陪在身边的家，只要有亲人陪在身边，我不管再辛苦，我也会奋斗到底。在生活中，对于这个问题，正确的答案其实不止一个。
如今，每个人都拥有一个自己的家，有些人却不懂珍惜，而有些人却无家可归。往往拥有的人，直到失去了才知道懊悔和珍惜。
我是一个幸福的女孩。在家中，我是一个勤劳的女儿，什么事情都帮父母分担，只要是我能做的，我都竭尽所能。“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴“，时间慢慢地流逝了，我们的父母也渐渐地老了。而我们却在父母的呵护下健康快乐的成长了。也慢慢开始懂事了。所以我们要珍惜和父母在一起的日子。 在我国。尊敬父母，孝敬父母是我国的传统美德，也是我们子女应尽的义务。 小时候，父母哄我们开心，养育我们长在成人，教育我们怎样做人的道理等，我们应该感谢我们的父母，时刻记住父母对我们的爱。在我的家中，我有一个严厉的爸爸，他每天起早贪黑的去工作，每天走的时候便都要先督促我们不要贪玩，要好好学习。我有一个慈祥的妈妈，她每天都在家做家务，每天辅助我们学习。我有几个可爱又调皮的妹妹，每天给我讲她们读书的乐趣。还有时因贪玩，被我的妈妈打，哭声犹如打雷一样，整个房子都快要崩裂了。我还有一个活蹦乱跳的小弟弟，天天叫我带他出去玩。因为他希望我带他去听首歌。我家中的人特别好
客，有一次，我带了一位好朋友去我的家中玩，她们非常热情。首先，是我的一个小弟弟迎上来，他就问我，姐姐，这位姐姐我怎么做从来没见过呀？我回答他说：这位姐姐是从很远的地方来的，所以你不认识她。于是，我的弟弟拉着我的好朋友走进了我的家中，我慢慢地走过去，忽然，哇的一声，我赶忙跑进去看，原来是因为我的妹妹拉们感到开心，发出欢迎的叹声。我妈妈和爸爸也走了过来，问我说：你带朋友回家怎么也不打一声招呼呢？
我回答说：我想给你个惊喜，因为我刚去上学时，你说我交不到朋友，所以今天证明给你看。我妈妈微笑了一下，就走过去叫我的妹妹们抬板凳给我的朋友坐，而我爸爸在一边笑着。
吃好晚饭了，我们要回学校去了，我的爸爸、妈妈、弟弟和妹妹们出来说再见，叫我的朋友有机会下次再来。走在路上途中，我的朋友跟我谈我家中的事，我的朋友说：你家真热闹，我真羡慕你，我笑着回答说：虽然我家很穷，但我只要一家人幸福快乐地在一起，不管再辛苦，我都不会退缩。我的朋友又回答说：我相信你能做到的。
我爱我的家，因为它带给了我许多快乐的往事，我爱我的家，因为它鼓舞着我向前走进，我爱我的家，犹如鱼儿得水一样，因为家，我看到了希望，感觉到了温暖。
在这个家中，我得到了许多的无形财富，但同时我也付出了许多，可是我仍然感觉很开心。因为我爱我的家。
作文十：《《我爱我的家》》700字
我爱我的家
罗平县富乐一中：王雨辰
我的夜，睡眠消失，叠一捧月华，便是轻盈的翅膀；我的飞，携着幸福，从窗前出发．带着爱的回音，我想说，我有两个充满爱的家。
－－－－－－－－题记
又是一个金秋．
“妈妈，天晴了，出去玩吗？” “当然了！” 妈妈走过来拍拍我的脸蛋。 于是，我左手牵着妈妈右手拉着爸爸一起跨出了家门。
阳光如同一个精灵，乐呵呵地从浅蓝的天空降落。我抬起头，天空蓝得没有一丝杂质，心里感叹到：多么清爽的一个秋天！
妈妈的高跟鞋有节奏地叩击着仄仄的石板路，仿佛阳光坠落的声音。路旁的枫树、槐树在微风的吹拂下发出“沙沙”的声响，仿佛在说悄悄话。花香和着轻风掠过眉睫，一种幸福感如氧化般漫延开来。
忽然，脚底发出“崩嘎” “崩嘎”的声音。低头一看，原来是槐花子被我踩碎了。还记得，小时候我也常常和爸爸妈妈来这里玩这个游戏，我称它为“踩豆豆”。我放开爸爸妈妈的手，重温儿时的乐趣??左一个，右一个，伴随清脆的声响，玩得我不亦乐乎。发辫也随着脚步声有节奏地晃动起来。枫叶见了这情景，也忍不住笑红了脸。妈妈爸爸也追过来了，妈妈掏出手帕替我擦了擦被汗液浸湿的额头，爸爸则加入了我的行列。荡漾的笑声在微风的传递下遍及每个角落??
我又不由自主地往前跑。回头一看，爸爸正挽着妈妈的手，在她耳边窈窈私语，阳光为他们镶了一层金边。妈妈的脸微微泛红，像天边那片最美的晚霞。微风拂过，一朵朵蒲公英像飞扬的微雪萦绕在他们周围。回家后，我躺在床上睡着了。还梦见了一个童话，童话里有爸爸、妈妈和我，还有那树、那花、那轮夕阳??
后记：我很幸运，因为我拥有两个家，一个是有爸爸、妈妈的家，一个是大自然之家。其实，只要用心去体会，每个人都能拥有这两个充满爱与生机的家。
２００８年８月２０日摘自女儿中考作文（６８６字）
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