铁掌奶上嫖
作文一：《《狮子,熊和狐狸》读后感》300字
刘吉良我读了狮子，熊和狐狸的故事今天。本文主要写：狮子和熊去狩猎在一起，突然，他们发现了一只小羊羔。但是，因为他们太饿了，不想分裂，所以他们打了。它发生了，一只狐狸从这里走了，拿了羊羔。而狮子和熊，只得到了全身的伤害。我以为狮子和熊没有做，因为如果他们不打架，分裂小羊羔，他们不会饿死，也不会受伤，羔羊不会被狐狸走了，但他们没有这样做，但打败了，不仅没有得到那只小羊羔，而且还给了狐狸的三分之一得到好处，他被殴打身体是伤害，真的值得ｉｔｎ在生活中，我们有类似的经验：当积木，我们乘坐东，西行，积木很快下降；打篮球和踢足球，只有自己，我们的队伍的成绩很快失去了ｎ俗话说：大家都选柴木高。只要团结，什么都可以做
作文二：《狮子熊和狐狸 熊和狐狸》1700字
狮子熊和狐狸 熊和狐狸
熊和狐狸熊和狐狸
从前，有一只熊和一只狐狸。
熊的房顶上有一小桶蜂蜜，狐狸千方百计想得到它。
一天，狐狸来到熊的窗前。
“哎～熊大哥，我的房子破烂不堪，连火炉都没生，让我和你一起住吧～”
“来吧，狐狸大嫂，咱们一块儿住吧～”
它们躺在热乎乎的炕上，开始睡觉。可狐狸怎么也睡不着，它摇着尾巴，想：怎么才能把蜂蜜弄到手，熊刚想入睡，狐狸就把尾巴敲得笃笃响。
“狐狸大嫂，谁在敲门，”
“哦，邻居妇女生小孩了，让我去接生。”
“那你去吧。”
狐狸走出门，爬到房顶打开蜂蜜桶，吃足后又回来躺下。
“狐狸大嫂，那孩子叫什么名字，”
“哦，叫‘尝尝’。”
“嗯，不错的名字。”
第二天晚上，狐狸又用尾巴敲得笃笃响。
“熊大哥，又有人叫我当接生婆了。”
“狐狸大嫂，你去吧。”
狐狸爬上房顶，又吃起来，吃足后，又回来躺下睡觉。
“狐狸大嫂，这回新生儿叫啥名字呀，”
“啊，‘半半’。”
“哦，这个名字也不错。”
第三天晚上，狐狸故伎重演。
把蜂蜜吃光后，回来正碰见熊烤煎饼。熊边烤边问：“狐狸大嫂，这回又给孩子取了什么名字，”
“叫‘光光’。”
“这个名字比前两个都好听。”
熊烤好煎饼，该涂蜂蜜了，可是把桶拿下来一看，空空的什么也没有。
熊气愤极了，心想：一定是狐狸干的好事。便质问道：
“你为什么要偷吃我的蜂蜜，”
“没??没有，我没偷吃～”
沉默片刻，狐狸又说：
“不信，不如我们一起肚子朝上躺在阳光下，谁的肚皮上有蜂蜜流出来，谁就偷吃了蜂蜜。”
熊想：狐狸生性狡猾，我得提防着点儿。
于是，熊假装睡觉，一边打着呼噜，一边眯着眼瞅狐狸又想耍什么花招。狐狸全然不知。
不一会儿，狐狸的肚子上流出了蜂蜜。它正想把蜂蜜抹到熊的肚皮上。熊瞧见了，一翻身跳起来。
“好啊，我就知道是你干的～”
不等狐狸辩解，冲上去，劈里啪啦几熊掌。
狐狸就一命呜呼了。
２００８－８－４
熊和狐狸相关内容：竞选环保小卫士 竞选环保小卫士森林王国的空气新鲜，河水清澈见底，空气清新甜润，鱼儿在自由自在地嬉戏，鸟儿在树上放声歌唱。今天是个好日子，是动物竟选环保小卫士的日子。小动物们心里已经有人选了。．．．
气球、稻草和草鞋 气球、稻草和草鞋从前，有一只草鞋、一个气球和一根稻草结伴住在一起，它们都是流浪儿，居无定所，四处游荡。有一天，它们来到一条小河边，都不知道怎么过河。这时，稻草对气球说：“你背我过去吧～”气球就带着稻草，飘过了对岸。
新编乌鸦喝水 新编乌鸦喝水自从上次乌鸦用小石子填满瓶子喝水，动物们一致认为乌鸦很聪明，就请它参加“喝水大赛”。比赛开始了，比赛规定：要在５个小时之内喝到一口井的水，而且不能跳进井里喝水，谁最快喝到水谁就是赢家。
天使的化身 死神静静地在一个犯人床边等待着那一刻到来——犯人要死了。时间到了，死神用手碰了碰他的脚，犯人的脚立刻变得冰凉；死神碰了他的手，犯人的手也凉了；死神碰了他
的头，犯人头上马上一片苍白；死神碰了碰他的心脏，他的心脏马上停止了跳．．．
魔法精灵和魔法门 在魔法密林的四个边上，住着东、南、西、北四个魔法精灵。他们都会在有人需要帮助的时候出现。十二岁的晓倩无意中来到了这片阴森森的魔法密林，她很害怕，呜呜地哭了起来。忽然，在她的身后出现了一个尖耳朵，蓝皮肤的人。
鸟儿帮助站 鸟儿帮助站在一棵高大茂密的树上传来了一阵唧！唧！喳！喳！的鸟叫声。哦～～原来是鸟儿帮助站，那儿是专门收养孤儿和老弱病残的鸟。一只丢失了孩子的鸟妈妈来到了鸟儿帮助站。
玛力续集 玛力续集上次说到玛力救小孩的事，事后玛力觉得世界可真奇妙，便决定要出去闯闯，见见世面。大家都舍不得玛力，对他举行了隆重的欢送仪式。玛力准备去狮子国，路途中玛力看中了一个好看的铅笔盒，便买了下来。
青蛙和公牛 有一只非常骄傲的青蛙，它目中无人，瞧不起草丛里那些渺小的昆虫。他家住在河边的一个小木屋里，光自己一个人就请了三个青蛙保姆，以显示自己高贵。
作文三：《《狐狸和葡萄》读后感》500字
在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功。最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来。
《狐狸和葡萄》中我最喜欢的是那些晶莹剔透的葡萄了，因为它小又可爱。狐狸虽然很狡猾，但在这个故事中却是没有耐心。你们一定很想知道它是怎样没有耐心的吧？那就听我一一讲来。我还记得故事的大意是这样的：
一只狐狸已经很久没有吃东西合并。它路过一个长满葡萄的树，狐狸见到那些又大又甜的葡萄，馋得直流口水。可是，它用尽了各种办法，还是没有一颗葡萄掉不来。葡萄笑了起来，把狐狸气走了。狐狸掉关走前还说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。正巧，狐狸刚走，葡萄就掉了下来。
这篇故事给我的感想是：做人要有耐心，如果做事没有耐心，做什么都是做不好的。有时，不要为一点点的小事，而没有耐心。
作文四：《狐狸和豹读后感》4900字
［狐狸和豹读后感］狐狸和豹读后感今天，我读了一篇使我感触很深的文章，名叫《狐狸和豹》，狐狸和豹读后感。
在这篇故事中，我知道了：内在的美才是真正的美，看一个人的价值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心灵，心灵美才是真正美的人，人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美，一个人要想获得这种内在的美，必须得经过艰苦的学习并经历无数次困难。 今天，我读了《狐狸和豹》，这则寓言讲了一件豹和狐狸比美的故事．豹总是夸耀自己身 上的花纹美丽，而狐狸说：＂你的美是身上的斑纹，而我美丽的斑纹是在心灵．’’这则寓言 告诉我们心灵智慧的美胜过外表的美丽．
我作为一名小学生，现在首先要好好学习，天天向上．同时认真听从老师的教导，提高
自己的道德修养做到心灵美．我们不应该追求名牌服装 ，高档的文具，因为这些东西不能表 示你道德多高尚．我们班梁爽每天第一个到校，主动打扫卫生做值日．有时她的衣服脏了， 鞋子上沾满了土，脸上变成了小花脸．可我们还觉得她很美丽．因为她的心灵是美的．我也 常让爸爸早点送我去学校做值日．当我们做完值日后彼此看到灿烂的笑容，心里都非常高兴！ 我要做那只小狐狸．
狸和豹争辩谁更漂亮。豹得意地让狐狸看它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。但狐狸却对它的皮毛不削一顾。
感言：
内在的美才是真正的美。不管你的外表有多美，只要你内心黑得像炭一样，你还是一个丑陋的人，因为你的外表遮不住你的丑陋。一个人的价值不能只看他的外表，更重要的是要看他的内在的气质，要想具有这样的内在美，就能经过艰苦的学习和自我身心的磨砺。
今天，我读了狐狸和豹这个故事。有一天，狐狸和豹争辩谁美丽。豹得意地让狐狸看它装饰在它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。狐狸不屑一顾地说：“我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上在脑子里。聪明的人才会更美丽。
人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美。要想具有这种内在的美，就要经过艰苦的学习和自我身心的磨砺。
今天上午我读了一篇《狐狸和豹》的故事。故事的内容是这次狐狸和豹两个又为吹嘘各自的美貌而争吵起来。听着豹不断地夸他身上五颜六色的斑纹。狐狸轻率地说：“我要比你美得多??我觉得狐狸说的很对，因为智慧永不衰。内在的美含蓄，持久而深刻。这相比，外表美显得浅薄多了。想一想，有一次，我看见了脸上全是麻子的人，他们都说她长得丑，我去看她，原来那个人是我们认识的，他们的头脑很聪明。我觉得这篇故事里的狐狸说得对。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感［１］”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉
及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《狐狸和豹读后感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用３～４句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”
字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账！
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
（１）引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
（２）概——概括本文的主要内容 ，要简练，而且要把重点写出来。
（３）议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为＂观点句＂。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。＂观点句＂在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（４） 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（５）结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，＂简述原文＂一般在＂亮明观点＂前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视＂读＂
在＂读＂与＂感＂的关系中，＂读＂是＂感＂的前提，基础；＂感＂是＂读＂的延伸或者说结果。必须先＂读＂而后＂感＂，不＂读＂则无＂感＂。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要＂露馅＂，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角
度去思考，就可进一步认识到齐宣王的＂大锅饭＂缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破＂铁饭碗＂，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写＂读后感＂外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写＂观后感＂，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
（１）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（２）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（３）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（４）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
（５）简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
作文五：《蝉和狐狸读后感》1200字
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蝉和狐狸读后感
《蝉和狐狸》选自于《伊索寓言》的已个故事。《伊索寓言》的作者是古希腊的一个奴隶——伊索写的，他知识渊博、聪明善良，大家都很喜欢他。
这个故事的大意是这样的：有一只狐狸很想吃树上的一只蝉，就用花言巧语来迷惑蝉。可是，聪明的蝉早就对狐狸有了戒心，并没有下树。（上当）这个故事告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
我知道这个“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我们班的一位男同学在和另一位男同学讲话。老师提醒那个同学了，另个同学不知道老师也在提醒他，所以他并没有改正，而是继续找人讲话。
想到这，我不禁开始反思起来。？？？？？？我对自己说：“虽然，我没有像我班的这两个同学一样犯过这种错误，但我还是要告诉自己：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。”
２．
今天，我读了一个故事，名叫《蝉和狐狸》，故事的主要内容是：自从狐狸从乌鸦嘴里骗出肉之后，，便千方百计从别的动物那里得到现成的食物。
一天狐狸看见蝉在树上叫个不停，便想了个鬼点子，狐狸对蝉说：“蝉呀！你的歌声真动听，下来唱吧！”蝉识破
１ ／ ３
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了狐狸的阴谋诡计，把一片树叶扔了下去，狐狸以为是蝉，就扑了上去。蝉说：“你以为是我下去了，那就错了，自从我看见狐狸的粪便里有蝉的翅膀，我就有所警惕了。”
这个故事告诉我们：做什么事情都不能有侥幸心理，学习也一样，要踏踏实实的才能学好每一门功课。
３．
《蝉与狐狸》读后感
我读了一本《伊索寓言》，里面有一篇故事叫《蝉与狐狸》。
炎热的夏天，一只蝉在一棵大树顶上“知了，知了”地鸣叫着。
一只狐狸走过来，想吃掉蝉，狐狸说：”请你下来，我想看一看你是怎样发出这么悦耳地
声音。”
蝉识破了狐狸的诡计，便把一片树叶抛了下去，狐狸为是蝉，就猛扑过去，抓住了树叶。这时，禅说道：“喂，坏家伙！你若以为我会飞下去，那就大错特错了。”婵又说：“
我自从见到狐狸的粪便里有蝉的翅膀之后，就时刻警替你们啦！”
狐狸听了，灰溜溜地走了。
这个故事是说，知道从别人的不幸中吸取教训，才是
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聪明的人。
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作文六：《《狐狸和乌鸦》读后感》300字
［《狐狸和乌鸦》读后感］《狐狸和乌鸦》读后感
山京畜牧场学校四年级（１）班李琴指导教师：杨明珍
我很喜欢看童话故事，每当捧着童话故事，我就会爱不释手，《狐狸和乌鸦》读后感，读后感《《狐狸和乌鸦》读后感》。
《狐狸和乌鸦》这个故事讲的是：乌鸦住在树上，狐狸住在那棵树洞里。有一天，乌鸦找到了一块肉，狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，就夸奖乌鸦长得美，乌鸦心里甜甜的，因为没有人这样说过它；于是狐狸又夸奖乌鸦唱的歌最好听，没有人唱得有他的。乌鸦更是心里乐滋滋的，想张开嘴唱给狐狸听，结果嘴里的肉掉在地上，狐狸把肉叼回自己的家里。
乌鸦很后悔，不该听取别人奉承的话，可是一切都晚了。当别人在夸奖我们的时候，我们要想想别人这样做的目的是什么，当有一些成绩的时候不要得意忘形，否则就会像乌鸦一样，到嘴的肥肉就会变成别人的。
作文七：《蝉和狐狸读后感》1100字
蝉和狐狸读后感（一）
今天，我读了一个故事，名叫《蝉和狐狸》，故事的主要内容是：自从狐狸从乌鸦嘴里骗出肉之后，便千方百计从别的动物那里得到现成的食物。
一天狐狸看见蝉在树上叫个不停，便想了个鬼点子，狐狸对蝉说：“蝉呀！你的歌声真动听，下来唱吧！”蝉识破了狐狸的阴谋诡计，把一片树叶扔了下去，狐狸以为是蝉，就扑了上去。蝉说：“你以为是我下去了，那就错了，自从我看见狐狸的粪便里有蝉的翅膀，我就有所警惕了。”
这个故事告诉我们：做什么事情都不能有侥幸心理，学习也一样，要踏踏实实的才能学好每一门功课。
蝉和狐狸读后感（二）
《伊索寓言》里每一个故事，都蕴含着一个大道理。有时候，一个小小的故事，就能震撼人的心灵。《蝉和狐狸》就是其中的一篇。
故事的大意是狐狸想吃蝉，便引诱蝉从树上下来，可是蝉曾经看到狐狸的粪便里掺杂着蝉的翅膀，并没有上当，反而把狐狸给骗了。
是啊！一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。就像故事中的蝉一样，它善于观察，善于总结，从别人的灾难中吸取教训，从而避免了灾难的发生。
这让我想起了发生在我们身边的事。每年放暑假时，总有一些同学因为在河边玩耍时，不小心溺水的悲剧。让人痛心的是，年复一年，这样的悲剧却时有发生。如果我们每个同学都能从别人的灾难中吸取教训，时刻提醒自己远离危险，那么这样的悲剧会减少许许多多。
同学们，让我们人人都学会从别人的灾难中吸取教训，让世界变得更美好！
蝉和狐狸读后感（三）
上个星期，杨老师教了我们一篇小故事——《蝉和狐狸》。学习完后，让我深有感触。
《蝉和狐狸》选自于《伊索寓言》的已个故事。《伊索寓言》的作者是古希腊的一个奴隶——伊索写的，他知识渊博、聪明善良，大家都很喜欢他。
这个故事的大意是这样的：有一只狐狸很想吃树上的一只蝉，就用花言巧语来迷惑蝉。可是，聪明的蝉早就对狐狸有了戒心，并没有下树（上当）。这个故事告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
我知道这个“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我们班的一位男同学在和另一位男同学讲话。老师提醒那个同学了，另个同学不知道老师也在提醒他，所以他并没有改正，而是继续找人讲话。
想到这，我不禁开始反思起来……我对自己说：“虽然，我没有像我班的这两个同学一样犯过这种错误，但我还是要告诉自己：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。”
蝉和狐狸读后感（四）
这篇《蝉和狐狸》中的狐狸为了想吃到蝉，就设下圈套。（ｍ．ｌｚ１３．）蝉没有上当，那是因为蝉从狐狸的粪便看到它同伴的翅膀，就知道狐狸不怀好心。
这样的故事我们可在生活里找出很多例子，这告诉我们，我们不能被表面现象所迷惑。
＊ 草房子第六章读后感
＊ 草房子第９章读后感
＊ 草房子第７章读后感
作文八：《《狐狸和鹤》读后感》1600字
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《狐狸和鹤》读后感
《狐狸和鹤》读后感
读了《狐狸和鹤》的故事后，我感觉人和人之间要真诚，和同学交往也需要真诚，才能交到真正的朋友。
这个故事是这样的，有一天，狐狸请鹤吃饭，鹤来到狐狸家，狐狸却端来一盘汤，鹤长着一个长嘴巴，它费了很大劲儿，也只能闻闻香味，盘里的汤一滴也喝不到，而狐狸呢？吃得很高兴，鹤很生气。
不久，鹤也请狐狸吃饭，到了鹤家，鹤拿出了它的瓶子，它吃得相当开心，而狐狸却一口也吃不到。
《狐狸和鹤》读后感
今天我看了一个故事，故事的名字叫：《狐狸和鹤》。今天我就来给大家讲一讲吧！
有一天，狐狸请鹤吃饭，“晚上我请你到我家吃饭吧。”狐狸说。鹤心想： “狐狸大哥会准备什么酒菜请我呢？”鹤很高兴的答应了。
晚上，他早早地来到狐狸家。狐狸在门口迎接鹤，“鹤老弟，欢迎！欢迎！”狐狸热情的招呼着，他摆上浅浅的盘子，并在上面装了一层薄薄的汤请鹤喝。
“我最喜欢喝汤啦！”其实鹤很想喝汤，可是，因为长了一个长嘴巴，他费了很大劲儿，也只能闻闻香味，盘里的汤，一滴也喝不到。而狐狸呢，得意地用舌头“吧唧，吧唧”
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精品资料推荐－提供全程指导服务－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 地舔着汤，吃得很高兴。“真不像话，居然捉弄我！”鹤憋了一肚子气，回家了。
不久，鹤也要请狐狸吃饭。“晚上请客，你一定要来哦！”鹤在电话里反复嘱咐着。“是什么样的美味呢？”贪吃的狐狸想着，他早已把不久以前的事忘的一干二净了。
到了请客那天，他一蹦一跳地来到鹤家，准备到吃一顿。热情地说：“狐狸大哥，别客气，尽管放开度量吃！”狐狸闻着满屋子的香味，口水都流出来了。
可是到他看到鹤把香喷喷的饭菜装在几只长劲窄口的瓶子里里时，顿时傻眼了。因为鹤的嘴又细又长，吃起来很轻松，而他虽然拼命地想把嘴伸到瓶子里，可就是伸不进去。狐狸顿时明白了，原来鹤是在报复他啊！
看了这个故事，我懂得了一个道理：自己对别人不真诚，又怎麽能期求得到别人的真诚呢？
《狐狸和鹤》读后感
今天我读了《狐狸和鹤》这个故事，故事的内容是有一只狐狸请鹤吃饭，狐狸把食物装在了一个很扁的盘子里，可是鹤吃不到。过了几天，鹤又请狐狸吃饭，可是鹤又把食物装到一个很高的瓶子里，狐狸又吃不到了。这时候狐狸才想起自己请鹤吃饭的时候。这个故事告诉我们：你怎样对待别人，别人就会怎样对待你，所以我们对待朋友要以诚相待。
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作文九：《狐狸和猎人读后感》1500字
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狐狸和猎人读后感
文章讲述了一只狡猾的狐狸的一个愚蠢的猎人之间的故事。
顶天山上有一个在光滑的岩石上画了只狐狸，被人一而再、再而三的流传开了，而那只岩石上画的狐狸被谣传成了一只非常可怕的动物。
而这个谣传传到了山上真狐狸的耳朵里，它高兴的合不拢嘴，马上打扮成那个样子去显威风。一个年轻的猎人，他没向爸爸学好打猎的本领，好吃懒做，受到谣传的影响，最后被那只狐狸吓的魂飞魄散了。
这个故事告诉我们，不能好吃懒做，年轻时要学好本领。不能轻信谣言，要相信自己，要不后悔莫及了。
２． 前几天，我读了一个故事，叫《狐狸打猎人》。
从前，有一座山叫顶天山，山下有个小村子叫独家村。
一天，有人在独家村里的岩石上画了一只狐狸，大家传来传去，就把它说成了可怕的怪物。有一只狡猾的狐狸听到了这个传说，就在老狼的帮助下，扮成了这只可怕的怪物。人们见到它，真以为传说中的怪物现身了，都吓得不敢去打猎了。
有一个年轻的猎人，一天壮着胆子上山打猎，在半山腰碰见了这只狐狸扮的“怪物”，吓得连滚带爬地逃下了山。狐狸捡了他的枪，乐坏了。过了几天，他和老狼扛着枪，
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来到年轻猎人的家，大摇大摆地拿走了他的母鸡，年轻猎人吓得浑身发抖，幸亏老猎人及时赶到，用枪打死了狼和狐狸。年轻猎人这才明白，所谓的怪物，原来是只狐狸呀。
这个故事告诉我们，任何传言都是不可信的，要亲自去验证才能知道是不是真的，同时，还要学到真本领，这样才能在面对邪－恶和困难时无所畏惧，勇恨地去战胜它们！
３．《狐狸打猎人》主要讲了一个年轻的猎人，轻信了谣言，把一只狐狸想象得很可怕，自己吓自己，反而被狐狸抓了。幸亏一位有经验的老猎人，能分析事情，不听谣言，打死了狐狸，救出了年轻的猎人。
平时我在做作业的时候，遇到稍微难点的题目，我就要向爸爸妈妈请教，其实也是“吓唬”的表现。看了这个故事，我觉得我应该像故事中的老猎人那样学会分析，才能把问题解决，事情做好。
４．这几天我正在读《最美的童话》这本书，书中有一个故事可有意思啦！这个故事的名字叫《狐狸打猎人》。哈哈！是不是听起来有点怪？狐狸怎么打猎人呢？那就往下看吧。
这个故事发生在一座大山上，有一只狐狸听人们议论山顶上有一头长着三只眼、四只耳朵、五条腿的狼，这只狡猾的狐狸就披着一张狼皮，画了一只眼，用树叶当耳朵，尾巴拖在地上，好像人们说的那样，悄悄溜下山。有一个年轻的猎人，根本不会打猎，还装模作样的说去打这头“狼”，
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结果被吓晕了过去，手里的猎－枪也被狐狸拿走了，可是，狐狸又不知道怎么开枪，最后被经验丰富的老猎人识破，老猎人打死这头“狼”以后，发现原来是一只狐狸。
哈哈！有意思吗？这个故事使我明白了一个道理：不论做什么事，都不要光听别人说，要大胆的去试一试，这样才能知道是怎么回事，同时还要多学本领，这样才能不被欺骗，才能战胜困难。
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作文十：《《狐狸和葡萄》读后感》200字
［《狐狸和葡萄》读后感］
今天，我读了《狐狸和葡萄》这篇文章，讲的是：一天，一只狐狸来找食物，它看见葡萄架上挂着一串串晶莹的葡萄，《狐狸和葡萄》读后感。于是狐狸便想把葡萄摘下来，于是他左蹦右跳地伸手去拿葡萄，可是不管它怎么用劲也够不着，狐狸只好无奈地走了，边走边对自己说：“葡萄没有熟，肯定是酸的。”
看完这篇文章后，我想狐狸拿不到葡萄，不应该走开，应该开动脑筋想办法，做事情不能半途而废。
我们平时在生活和学习中，也会有各种各样的困难，但是我们不能象狐狸那样，遇到一点挫折就退缩，而是要想办法努力去解决，读后感《《狐狸和葡萄》读后感》。
渭南市北塘实验小学三年级（３）班 秦梓璇
