我是XX我喂自己袋盐
作文一：《苏轼《东坡》阅读答案》500字
苏轼《东坡》阅读答案
（“１２８８１５”）；苏轼《东坡》阅读答案
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
东坡？
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确？坡头路，自爱铿然曳杖声。
［注］？此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
？荦确：山多大石。
（１）第一句在全诗中有何作用，请简要赏析。（３分）
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
（２）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（５分）
答：＿＃ｆｒｏｍ本文来自学优网
：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：中小学作文答案网整理
１３．（１）第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。（３分）
（２）“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力
的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；（３分）联系前文对
道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情
怀。（２分）
作文二：《东坡买宅阅读答案》700字
阅读理解
东坡买宅
建中靖国元年，东坡自儋北归①，卜居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻，从学于坡。坡亦喜其人，时时相与杖策，过长桥，访山水为乐。
邵为坡买一宅，为缗②五百，坡倾囊仅能偿之。卜吉③入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至村落，闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问妪何为哀伤至是，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
坡自是遂回毗陵，不复买宅，而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。
（宋费衮《梁溪漫志》）
［注释］：①自儋北归：从儋州遇赦回来。东坡曾被贬为琼州别驾，治所在儋州；
②缗：穿铜钱的绳子，此处指成串的铜钱。
③卜吉：占卜、挑选吉日。
（１）
解释下列句中加粗词的意思。
（１）既得日矣（ ）
（２）异哉（ ）
（３）坡问妪何为哀伤至是（ ）
（２）
下列句子中的“其”用法与其它三项不同的是
［ ］
Ａ．
方其远出海门
Ｂ．
其真不知马也。
Ｃ．
问其故居所在
Ｄ．
意将隧入以攻其后也
（３）
用现代汉语写出下面句子的意思。
呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）
本文表现了苏东坡哪些美德？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：２．Ｂ；
解析：
（１）
已经 奇怪 这种地步（程度）
（３）
（徐谓）就叫来她的儿子，命令他第二天迎接他的母亲回旧房子，竟然不索取它价钱。
（４）
理解同情别人，对人豁达大度。
作文三：《《东坡逸事》阅读答案》400字
《东坡逸事》阅读答案
（“１２８８１５”）；《东坡逸事》阅读答案
东坡逸事
东坡为钱塘守时，民有诉扇肆？负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔？随意作行、草？及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。
［注释］？肆：商店。？判字笔：判案所用的毛笔。？行、草：行书、草书。
１（＃ｆｒｏｍ本文来自学优高考网．ｇｋｓｔｋ．，全国最大的高考资源网ｅｎｄ＃解释文中加点的词语
（１）东坡为钱塘守时（）
（２）遂悉偿所负（）
２（用现代汉语解释文中的画线句
天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
２（“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用，
４．读了这则故事，你有什么启发，
【参考答案】
１、（１）担任（２）欠
２、长时间下雨并且天气一直严寒，扇子卖不出，不是不肯偿还债务
３、表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥
４、尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人
作文四：《东坡乐府阅读答案》600字
读下面诗歌，完成１～５题。
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
１．本词选自《东坡乐府》，“水调歌头”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿名。
２．下列句子理解正确的一项是（ ）
起舞弄清影，何似在人间。
Ａ．月下起舞，清影随人，哪里还像是在人间呢！
Ｂ．起来在月下舞蹈，影子也跟着舞动，在人间哪里比得上在天上好呢！
Ｃ．翩翩起舞，弄着清丽的影子，哪里像人间那样喧闹呢！
Ｄ．翩翩起舞，弄着凄清的影子，哪里像天上那样美好呢！
３．词前小序，叙述＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，领起全篇，词中照应“怀子由”的一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此句道尽千载离人之心。
４．简要概括上下两片的意思。
上片：
下片：
５．这首词虽有感伤情调，但并不令人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见，下面摘引的一些名句均能表现这一点的是（多选题）（ ）
Ａ．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 Ｂ．牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
Ｃ．海内存知己，天涯若比邻。? Ｄ．不以物喜，不以己悲。
阅读答案：
答案：
解析：
１．词牌 ２．Ａ??? ３．作词原因 但愿人长久，千里共婵娟
４．写词人欢饮时的想象；写失眠时对哲理的探求。 ５．ＡＢＤ
提示：
作文五：《《东坡苏轼》阅读答案》500字
东坡① 苏轼
雨洗东坡月色清，??市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
注释①：东坡是一个地名，在黄州城东，作者被贬，在此自号“东坡居士”。②：荦确：山石大而多的样子。
１４、文学史上所称“????????? ”，除了苏轼外，还有：韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩等。（１分）
１５、第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里。（３分）
１６、后人认为苏轼在《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”流露出的心态与本诗相近。请结合上述诗或词中的句子，分析这是一种怎样的心态。（４分）
参考答案：
二、阅读下面的诗歌，完成１４－１６题：（８分）１４、 唐宋八大家。 １５、收到了情景交融的表达效果。实写雨后山冈幽静，皎洁月光透过无尘的碧空，敷洒在珠水晶莹的万物上，一片澄明的境界（２分）；暗写诗人守志僻处而自足于怀的悠闲（１分）（意思对，不写出情景交融也可得分） １６、胸怀开朗。例如：凹凸不平的坡头路，够磨难人了，但将拄杖着实地点在上面，铿然一声，便支撑起矫健步伐，精神抖擞地前进了。“坡头路”不正是作者坎坷的仕途吗？一个“莫嫌”，一个“自爱”表现了作者面对困难坎坷开朗乐观，不气馁颓丧的心态。（４分）
作文六：《东坡阅读答案》600字
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
东坡
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确①坡头路，自爱铿然曳杖声。
注释①：荦确：山石大而多的样子。
（１）这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“”的来源。文学史上所称“唐宋八大家”除了苏轼外，还有：韩愈、欧阳修、王安石、曾巩、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）有人认为苏轼在《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”流露出的心态与本诗相近。请简要分析这是一种怎样的心态。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：
解析：
（１）“号”；柳宗元、苏洵、苏辙（正确填出２空或３空得１分，正确填出４空得２分，只答对一处不得分。）（共２分）
（２）答出“情景交融”１分。具体阐述（实写雨后山冈幽静，皎洁月光透过无尘的碧空，敷洒在珠水晶莹的万物上，一片澄明的境界；暗写诗人守志僻处而自足于怀的悠闲）２分。如在具体阐述中包含或暗含“情景交融”的也可得分。语言表达流畅１分。（意思对即可得分）（共４分）
（３）面对困难坎坷开朗乐观，不气馁颓丧的心态。（２分）
作文七：《东坡突围阅读答案》2200字
阅读下面的内容，完成下面３题
东坡突围
语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文，因此由诗文渲染开去，由酷爱渲染开去，渲染得通体风雅、圣洁。其实，就我所知，苏东坡在黄州还是很凄苦的，优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越。
苏东坡在黄州的生活状态，已被他自己写给李端叔的一封信描述得非常清楚。
信中说：
得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。
苏东坡那一封封用美妙绝伦、光照中国书法史的笔墨写成的信，千辛万苦地从黄州带出去，却换不回一丁点儿友谊的信息。日常生活，在家人接来之前，大多是白天睡觉，晚上一个人出去溜达，见到淡淡的土酒也喝一杯，但绝不喝多，怕醉后失言。
他经过“乌台诗案”已经明白，一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来，你找不到慷慨陈词的目标，你抓不住从容赴死的理由。你想做个义无反顾的英雄，不知怎么一来把你打扮成了小丑；你想做个坚贞不屈的烈士，闹来闹去却成了一个深深忏悔的俘虏。无法洗刷，无处辩解，更不知如何来提出自己的抗议，发表自己的宣言。
这是一种真正精神上的孤独无告，对于一个文化人，没有比这更痛苦的了。正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是对话也一定会变得异乎寻常。像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声，那么，迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹，让这个世界大吃一惊。
然而，现在他即便写诗作文，也不会追求社会轰动了。他在寂寞中反省过去，觉得自己以前最大的毛病是才华外露，缺少自知之明。一段树木靠着瘦瘤取悦于人，一块石头靠着晕纹取悦于人，其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是它们的毛病所在，它们的正当用途绝不在这里。这是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。他在无情地剥除自己身上每一点异己的成分，哪怕这些成分曾为他带来过官职、荣誉和名声。他渐渐回归于清纯和空灵，在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。
这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——
引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇？？赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。
（摘自余秋雨《东坡突围》，有删改）
根据学习过的苏轼的诗词文，简析“在无法对话的地方寻找对话，于是对话也一定会变得异乎寻常”的内涵。（４分）
答：
（１）“迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹”中的“奇迹”指的是什么？（２）“目的是想找回一个真正的自己”是一个怎样的“真正的自己”？（６分）
答：（１）
（２）
作者在苏轼身上倾注了深挚的情感，请从语言或者艺术技巧角度，谈谈语言或艺术技巧对情感抒发的作用。（６分）
答：
阅读答案：
【小题１】可以结合苏轼作品《念奴娇？？赤壁怀古》和《赤壁赋》简析。“在无法对话的地方寻找对话”可以理解为苏轼在处于生活与精神双重凄苦的黄州，完成精神上的挣脱与超脱，寻找与自己的灵魂相契合的对象，倾吐心中的心曲。如《赤壁怀古》中借周瑜的形象，跨越时空，与古人神交，一吐心中的怨怼与理想；《赤壁赋》中借自己与虚拟的“客”的对话，实现自己心灵的超脱，倾诉“飘飘乎如遗世独立”的飘逸之情。“异乎寻常”表现为苏轼借助诗赋传情达意，带给人们另一个“新我”，激发起人们心中对苏轼人生际遇的同情，对苏轼旷达精神的赞叹。
【小题２】（１）“奇迹”指的是苏轼经过寂寞和凄苦的磨砺，带给人们文学艺术创造上的惊喜，为后人创作出千古流传的著名的“三赤”（《赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》）；（２）“真正的自己”是一个历经磨砺和反省，精神归于清纯和空灵、淡泊和静定，生活归于自然和原始，艺术才华获得升华的“新我”。
【小题３】答案示例：语言角度：本文语言具有典雅蕴藉的特点，在语言独特的张力中，寄托了作者对苏轼的高度赞美之情，同时也对苏轼的遭遇表示同情。开篇“优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越”，语含深意，意蕴丰厚，把苏轼后期诗文成就及其精神境界概括得简练准确，褒扬之情毕现。而富有古典韵味的“深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔处……”仿佛把读者带到当年的黄州，同情之意溢于言表。艺术技巧：人称的转换表现了作者对苏轼不可遏抑的深挚情感。文章主体以第三人称的方式，叙、议、抒结合，为读者营造特定的情境，表达自己的认识。叙事富有客观性，议论具有独到性，抒情富有深挚性。特别是不时穿插第二人称，如“你找不到慷慨陈词的目标，你抓不住从容赴死的理由……”连续使用“你”，使感情流露真挚，又似与苏轼对语，其情其境，宛然而出。（还可从比喻、铺排手法运用角度进行赏析）
解析：
【小题１】无
【小题２】无
【小题３】无
作文八：《东坡居士阅读答案》2500字
实用类文本阅读
东坡居士
苏东坡由现在起，由情势所迫，要一变而为农夫。由气质和自然的爱好所促使，要变成一个隐士。社会，文化，学问，读历史的教训，外在的本分责任，只能隐藏人的本来面目。若把一个人由时间和传统所赋予他的那些虚饰剥除净尽，此人的本相便呈现于你之前了。苏东坡若回到民众之间，那他就犹如在水中的海豹。在陆地上拖着鳍和尾巴走的海豹，只能算是半个海豹。苏东坡最可爱，是在他身为独立自由的农人自谋生活的时候。中国人由心里就赞美头戴斗笠、手扶犁耙、立在山边田间的农人――倘若他也能作好诗，击牛角而吟咏。他偶尔喝醉，甚至常常喝醉而月夜登城徘徊。这时他成了自然中伟大的顽童――也许造物主根本就希望人是这副面貌吧。
在元丰三年（１０８０年）正月初一，苏东坡已和长子迈离开京都，启程前往幽居之地黄州。黄州是长江边上一个穷苦的小镇，在汉口下面约六十里地。
苏东坡幸而死里逃生，至少是个惊心动魄的经历。他开始深思人生的意义。在六月他写的别弟诗里，他说他的生命犹如爬在旋转中的磨盘上的线蚁，又如旋风中的羽毛。他开始沉思自己的个性，而考虑如何才能得到心情的真正安宁。他转向了宗教。
在元丰四年（１Ｏ８１年），苏东坡真正务农了。他开始在东坡的一片田地里工作，自称“东坡居士”。他过去原想弃官为农，没料到在这种情形之下被迫而成了农夫。在他那《东坡八首》前面的小序中说：“地既久荒，为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆尽。释来而叹，乃作是诗，自憨其勤。庶几来岁之人，忽忘其劳焉。”
他看着稻茎立得挺直，在微风中摇曳，或是望着沾满露滴的茎在月光之下闪动，如串串的明珠，他感到得意而满足。他过去是用官家的俸禄养家糊口；现在他才真正知道五谷的香味。
苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古某；还有一个说话大嗓门跋扈霸道的婆娘，常和丈夫吵嘴，夜里像猪一般啼叫。黄州太守徐大受、武昌太守朱寿昌，也是对苏东坡佩服得五体投地的人。再一个是马梦得（字正卿），始终陪伴着苏东坡，而且非常忠实可靠，过去已经追随苏东坡二十年。苏东坡曾说，他的朋友跟随他而想发财致富，那如同龟背上采毛织毯子。那时苏东坡又吸引了一些古怪的人物，其中两个是道士。
因为苏东坡对长生的奥秘甚感兴趣。但是东坡最好的朋友是陈糙。今天中文里有“季常之痛”一个典故，季常是陈糙的号。陈季常这个朋友，苏东坡是可以随便和他开玩笑的。苏东坡在一首诗里，开陈季常的玩笑说：“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠，忽闻河东狮子吼，拄杖落地心茫然。”因为这首诗，在文言里用“河东狮吼”就表示惧内，而陈季常是怕老婆的丈夫，这个名字也就千古流传了。
苏东坡自己善于做菜，也乐意自己做菜吃，他太太一定颇为高兴。根据记载，苏东坡认为在黄州猪肉极贱，可惜“富者不肯吃，贫者不解煮”，他颇引为憾事。他告诉人一个炖猪肉的方法，极为简单。就是用很少的水煮开之后，用文火炖上数小时，当然要放酱油。
他又发明了一种青菜汤，就叫做东坡汤。这根本是穷人吃的，他推荐给和尚吃。方法就是用两层锅，米饭在菜汤上蒸，同时饭菜全熟。下面的汤里有白菜、萝卜、油菜根、芥菜，下锅之前要仔细洗好，放点儿姜。
在这种农村气氛里，他觉得自己的生活越来越像田园诗人陶潜的生活，他对陶潜极其佩服。苏东坡写过一首诗，说陶潜一定是他的前身。这种说法若出诸一个小诗人之口，未免狂妄自大，若苏东坡说出来，只觉得妥当自然。他越读陶诗，越觉得陶诗正好表现自己的情思和生活。
苏东坡很容易接受哲学达观思想的安慰。在雪堆的墙上门上，他写了三十二个字给自己昼夜观看，也向人提出四种警告：
出舆入辇，厥痉之机。洞房清宫，寒热之媒。
皓齿峨眉，伐性之斧。甘脆肥浓，腐肠之药。
失去人间美好的东西之人，才有福气！苏东坡能够到处快乐满足，就是因为他持这种幽默的看法。后来他被贬谪到中国本土之外的琼崖海岛，当地无医无药，他告诉朋友说：“每念京师无数人丧生于医师之手，予颇自庆幸。”
苏东坡现在衣食足堪自给，心满意足。他今日之使我们感到亲切自然之处，是那一片仁爱心。当年在他所住地区溺死初生婴儿的野蛮风俗，最使他痛心。苏东坡自己成立了一个救儿会，请心肠慈悲为人正直的邻居读书人古某担任会长。救儿会向富人捐钱，每年捐助十缗，多捐随意，用此钱买米，买布，买棉被。古某掌管此钱，安国寺一个和尚当会计，主管账目。这些人到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物、衣裳。苏东坡说，如果一年能救一百个婴儿，该是心头一大喜事。他自行每年捐出十缗钱。他行的才是最上乘的佛教教义。
我总以为，不管何处，只要人道精神在，宗教即可再兴。人道精神一死，宗教也随之腐烂了。
（摘自《苏东坡传》第１５章《东坡居士》，有删节）
【注】居士，即学佛的居家之士，介乎隐士与佛徒之间。
１９、联系全文，说说苏东坡为什么要自称“东坡居士”？（６分）
２０、作者为什么说“我总以为，不管何处，只要人道精神在，宗教即可再兴。人道精神一死，宗教也随之腐烂了。”（４分）
２１、苏东坡留给我们的是他的心灵的喜悦，是他那思想的快乐。请结合本章内容具体说明，并谈谈你从中得到了什么启发。（５分）
阅读答案：
１９、（６分，打出一个要点给２分。）（１）“东坡”是他被贬黄州后居住的地方，更是他生平第一次参加农耕的地方，这里有他辛勤的汗水，更有他自力更生的快乐，是一个有特殊意义的地方，故以“东坡”为号。（２）居士，即学佛的居家之士，介乎隐士与佛徒之间。在这里，他的思想开始转向宗教，想从宗教中寻找心灵的解脱安宁，但他选择的是参禅而不是遁入空门。“居士”符合他的处境也符合他的心境。（３）他以这段特殊经历的标志为号，表明他以这种身份、生活为豪，也体现了他的豁达快乐的天性。
２０、（４分）这句话是对苏东坡的赞美和肯定。苏东坡在被贬遭难之时，心系百姓，通过救婴儿解决百姓的实际问题，这是人道主义精神，也是宗教救人渡生宗旨的体现。
２１、（５分）身处逆境的苏东坡有充分的理由不快乐，但他却能时时处处体会到快乐甚至创造快乐。如毫无务农经验的他体会到的是劳动的快乐；想法救助婴儿，创造了救人的快乐，等等。我要像苏东坡那样具有乐观豁达的性格，热爱生活享受生活。用心对待每一件小事，从细微处也可以品尝出快乐。
作文九：《东坡小品阅读答案》1400字
阅读训练
鸟说
［原文］
［甲］吾昔少年时，所居书室，前有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤四五，翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。闾里间见之，以为异事。此无他，不忮③之诚，信于异类也。
［乙］有野老④言：“鸟雀去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱⑤、鸢⑥之忧，人既不杀，则自近人者，欲免此害也。”由是观之，异时鸟鹊巢不敢近人者，以人为甚于蛇、鼠之类也。苛政猛于虎，信⑦哉！
（选自苏轼《东坡小品》）
［注释］①武阳君：苏轼的母亲。②鷇（ｋ＾ｕ）：初生的小鸟。③忮（ｚｈ＠）：嫉妒，歧视。④野老：农村老人。⑤鸱：猫头鹰。⑥鸢：老鹰。⑦信：确实。
（１）
下面句子中加粗词的解释，不正确的一项是
［ ］
Ａ．
众鸟巢其上。（鸟窝）
Ｂ．
其鷇可俯而窥也。（看）
Ｃ．
武阳君恶杀生。（厌恶）
Ｄ．
至味珍异难见。（极）
（２）
对下面句子意思的解释，不正确的一项是
［ ］
Ａ．
翔集期间：（很多鸟）在树间飞翔栖息。
Ｂ．
殊不畏人：（这些鸟）很特殊，不怕人。
Ｃ．
阁里间见之，以为异事：乡里人见了，都认为是一件不寻常的事。
Ｄ．
信于异类也：被鸟类所信赖。
（３）
简要说说你从甲段中得到的启示。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）
（１）甲段中所说的“（鸟儿）而能驯扰，殊不畏人”的原因是什么？（用原文中的句子回答并将这句话翻译成现代汉语。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）乙段中所说的“异时鸟雀巢不敢近人”的原因是什么？（用原文中的句子回答并将这句话翻译成现代汉语。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（５）
当前，有些人对鸟类滥捕、滥杀、滥吃，请你写出一句含有哲理的话规劝这些人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：１．Ａ；２．Ｂ；
解析：
（３）
答案提示：信赖，往往能创造出美好的境界。
（４）
（１）不忮之诚，信于异类也。译文：不外乎是（主人）对待鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。
（２）以人为甚于蛇、鼠之类也。译文：认为人的作为比蛇、鼠之类牲畜的作为更加可怕。
（５）
答案：示例一：关爱保护鸟类，就是保护人类自己。
示例二：爱鸟爱花木，是文明行为，是有修养的表现。
解析：这是一道开放性试题，只要言之有理即可。
《鸟说》参考译文：
我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。武阳君对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟巢把树枝都压弯了，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地呆在那儿），而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。
民间有一种古老的说法：“鸟雀的巢建得离人太远，那么它们的孩子就会有被蛇、鼠、狐狸、鸱鸢吃掉的忧患；人不杀鸟雀，那么（鸟就）自愿接近人，想免除这个灾患（指孩子被蛇、鼠、狐狸、鸱鸢吃掉的忧患）。”从这件事情看，那个时候鸟雀不敢接近人的原因，是人的作为比蛇鼠之类牲畜的作为更加残暴。“苛政猛于虎”这句话，相信了。
作文十：《《东坡苏轼》阅读答案》500字
《东坡苏轼》阅读答案
（“１２８８１５”）；《东坡苏轼》阅读答案
东坡？苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确？坡头路，自爱铿然曳杖声。
注释？：东坡是一个地名，在黄州城东，作者被贬，在此自号“东坡居士”。？：荦确：山石大而多的样子。
１４、文学史上所称“”，除了苏轼外，还有：韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩等。（１分）
１５、第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里。（３分）
１６、后人认为苏轼在《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”流露出的心态与本诗相近。请结合上述诗或词中的句子，分析这是一种怎样的心态＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃。（４分）
参考答案：
二、阅读下面的诗歌，完成１４，１６题：（８分）１４、唐宋八大家。１５、收到了情景交融的表达效果。实写雨后山冈幽静，皎洁月光透过无尘的碧空，敷洒在珠水晶莹的万物上，一片澄明的境界（２分）；暗写诗人守志僻处而自足于怀的悠闲（１分）（意思对，不写出情景交融也可得分）１６、胸怀开朗。例如：凹凸不平的坡头路，够磨难人了，但将拄杖着实地点在上面，铿然一声，便支撑起矫健步伐，精神抖擞地前进了。“坡头路”不正是作者坎坷的仕
途吗，一个“莫嫌”，一个“自爱”表现了作者面对困难坎坷开朗
乐观，不气馁颓丧的心态。（４分）
