描写物品的作文150字

作文一：《描写物品的作文150字》13000字

我的书包

我有一个心爱的书包，它是妈妈在我读四年级时买给我的，非常漂亮，非常值得我爱护。

书包的表面是鲜艳的红色。书包上的图案很多，有美羊羊、沸羊羊、懒羊羊？？这些羊都有弯而尖的角，雪白雪白的毛，浓黑的眉毛弯弯像小舟，圆溜溜的眼睛显得炯炯有神。它们正在雪地里高高兴兴地滑雪。每当我因不听话或做错事挨父母批评而懊恼，走到书包面前时，羊羊们好像在对我说：“小主人，你别生气了～生气会伤身体的。知错就改，就是一个好孩子。”看着可爱的它们，我的火气就立即消失得无影无踪，心情开始乐滋滋了。

我的书包一共有四个袋，旁边还有两个小兜兜。第一个袋装崭新的本子，第二个袋装心爱的文具，第三个袋装作业本和试卷，第四个袋装书本；至于那两个兜兜，主要放雨伞和水。你也许想知道这样装东西有什么好处吧，这样装东西可以让我比较快地找到想要的东西，节约时间。

有一次，因连续３天的阴雨天气，我的书包变得又黑又脏，羊羊们白色的羊毛快变成黑毛了。妈妈对我说：“开蕾，你的书包已经脏了，你自己动手洗一洗吧。”我毫不犹豫地说：

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“好吧～”我先把洗衣粉溶解在水里，接着把书包浸泡３０分钟，然后拿起刷子用力来回刷，对已经刷洗过但仍然没有干净之处，再涂上一些洗衣粉重新刷洗；然后倒掉脏水换清水，把书包放在水中漂洗，直至泡沫变稀少，才把书包拧干，挂在阳台上晾晒。通过这次洗书包，我学会了洗书包的方法，也深深领会了“一分耕耘，一分收获”的滋味。

啊，书包，我心爱的书包～你是我的良师益友，默默地为我服务。我喜爱你～

我的储蓄罐

我有一个非常漂亮的塑料储蓄罐。它是我去年用１０元钱买回来的。

储蓄罐是一个可爱的小猪。全身光溜溜的，皮肤是翠绿色的，真让人有点爱不释手。

它胖胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界，它的嘴巴短短的微微张开，好像在说：“小主人，你可要养成节约的好习惯啊～”两只小眼睛炯炯有神，像两颗小珍珠放着绿色的光芒。它的耳朵也是短短的朝上竖着，好像在聆听大自然美妙的声音。在它的两只耳朵的中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳地支撑着那胖胖乎的身子。它的尾巴，弯弯的卷成一个圈。

每当我看到它，就回想到在生活中要勤俭节约，不乱花钱；

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每当把一点点零钱放进它的肚子里的时候，我好像听到它说：“你真是一个好孩子～”当它的肚子被装满的时候，它好像在对我说：“你看～我又吃饱了～余李慧，聚少成多的这个道理你明白了吗，”

我非常喜欢这只可爱的“小猪”～

我的计算器

我有一个黑色长方形带滑盖的计算器。它大概有１５厘米长，５厘米宽。　　当我用手把滑盖向上一推，就露出了许多排列整齐的按键和一个小显示屏。我数一数共５５个键，每个键都有不同的作用。其中有两个键最显眼，它们是红色的按键，分别是开机键和删除键。其它按键中，我最常用的是０，９数字键和加减乘除运算键。至于那些带着各种符号，我看不懂的运算键，就成为了一种摆设。

随着科学技术的发展，除了像这样专用的计算器外，计算器还以各种软件的形式出现在电脑、手机，甚至是小小的电子手表中。

老师告诉我们，现在这个阶段学习数学主要训练我们手算、心算的能力，学习中还不能使用计算器，但生活中它可以又快又准地帮助我们解决很多复杂的计算问题。

有一次，我和爸爸去买米，大米是每斤１．３８元，装满我们的袋子一称是２７．２斤，这下可不好算了。爸爸掏出手机，调到计算器的功能，按了几下就算出了结果——３７．５３６，也就

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是三十七元五角肆分。

爸爸说这只是计算器最简单的用途了，以后等我学的数学知识多了，就会知道计算器可以把复杂的运算过程通过一键得出计算结果。计算器上那些我现在看不懂的按键后面，还隐藏着许许多多数学的奥秘

我家的豆浆机

昨天，我家多了一样新的家用电器，这台电器可以做出口感香纯的豆浆，这就是一台型号为“ＭＳ－１５ＰＰ０２Ａ”的“美的”牌豆浆机。

这台豆浆机可以榨出豆浆，花生汁？？榨豆浆可以用湿豆榨，也可以用干豆榨。这台豆浆机可以一边加热豆浆一边搅拌，因为豆浆机内有一根电热管，可以把电转化为使东西变烫的暖流。

今天下午，我一回到家，妈妈就准备为我做豆浆，这可把我乐坏了，十分兴奋，迫不及待地想观看豆浆机把黄豆“变”成豆浆的整个过程。

妈妈把已经浸泡好的黄豆放入崭新的豆浆机中，再把插头插在墙壁上的插座上，插上插头后，就按一下湿豆的开关，之后，豆浆机就陷入了繁忙之中，开始工作了起来。

豆浆机先是为黄豆儿们取暖，等它们热得要命时，豆浆机就开始了搅拌工作，搅拌之时，豆浆机的噪音“震耳欲聋”，十分的难听，这声音断断续续的，有声音时，就表示豆浆机

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在工作，没声音时，就表明豆浆机累了，停下来歇一会儿。

搅拌工作完毕后，就开始手动过滤榨好的豆浆了。妈妈把一个似勺子的过滤器放在一个很大的量杯伤，再把豆浆往过滤器上倒。过滤完后，过滤器上全都是从豆浆中过滤出来的豆渣，这些豆渣成粉状，像沙子一样，一粒一粒的。

这台豆浆机榨出的豆浆被我和上瘾了，一口气就喝了四分之一。

这台豆浆机做出的豆浆可真好喝啊～

我的书包

书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。我介绍的是我的书包。我的书包特别大，四四方方的。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外４个包，２个袋子，它们各有各的用途。

书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。

书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的和练习册们可就忙坏了，一会儿是

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习字册出来，一会儿又是黄冈在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。

书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。

书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。

我的书包

我有一个小巧玲珑的书包，它不太大，但很精致、漂亮。

书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了～米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Ｈｅｌｌｏ！（你好～）

书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。不过有时候，一些文具变成了一只只生机

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勃勃的“调皮鬼”，　“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了～

书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊～因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味～所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛～我相信你一定能有收获～”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望～”

哦～书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊～我喜爱我的小书包～有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢，

书包的自述

你好～大家都认识我吗，我就是天天陪伴我的小主人从学校里出出进进，感受着小主人的喜怒哀乐，伴随着小主人的成功与进步的书包。如果没有我，我的小主人的文具、书就会扔得乱七八糟、杂乱无章。看，我的肚子里空了——那是因为我的小主人正在写作业吧。

告诉你一个小秘密，我们书包原来生活很不好，每天小主人都把我的小肚子塞得满满的，我都直不起腰来，与“小猪”没什么区别，小主人背着书包也累得弯腰驼背。如果小主人

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写作业写的不耐烦了，就把我扔得远远的，每天晚上我都很伤心地哭。而现在，我的肚子里只有一本语文书、一本数学书与几个本、几支笔，现在我的小主人学习非常轻松，业余生活丰富多彩，因此小主人也格外爱惜我，每个星期都把我刷得干干净净，生怕我身上有一丝瑕疵，我的心里别提有多高兴了。说起这些，那都得得益于于学校现在所实施的素质教育，减轻了像小主人一样的学生们的学习负担，使这些小学生“轻装上路”轻松学习。

好了，不说了，我要早早的睡了，我明天还要伴随我的小主人上学去呢～

我的书包

前几天，妈妈从超市里给我买了一个粉红色的新书包～

它的形状是椭圆形的。仔细看看它的正面，一个戴着美丽的蝴蝶结的米老鼠和一个戴粉红色的唐老鸭，仿佛是在唱着悦耳动听的歌一样，就连哈巴狗也被她们的歌声陶醉得手舞足蹈了。

我的新书包虽然体形简单，可它的功能可多了～它里头有好几个口袋。小的可以装些本子，文具盒之类的，大的可能放引起书本或一些大的东西。旁边还有两个可以放水的网口袋。书包的底部有两个小轮子。它不仅可以背上身上，重的时候，还可以放下来在地上走呢～方便吧～

我很喜欢我的书包。有一次，我把书包放在地板上，不注

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意的时候，一只小狗跑了过来，尽把我的书包给咬上了一口，我刚回头，它就溜走了。等我回来，那书包的背面破了一个洞。顿时，我的眼泪便在眼眶里打转。妈妈叫我把它丢了再去买一个新的。可我想：这可是我心爱的书包呀～我脑子一转，便拿来针和线，在书包的破洞上缝呀缝。终于，我给它缝上了一个可爱的漫画人物。心想，这下可要好好爱护它了。　瞧，它都神气呀，比以前漂亮多了～这就是我心爱的书包～小朋友，你也会这么爱惜它们吗，

我有一件心爱的玩具，它是一只“会下蛋的小母鸡”。

这只母鸡是用铁皮做的，红红的鸡冠，两只黑得发亮的眼珠。它披一身芦花羽毛，有红有绿，有黑有黄，非常漂亮。它的尾巴虽然不如公鸡尾巴翘得那么高，可也是色彩艳丽，并不比公鸡差。

它最拿手的本领是“下蛋”。我把几只鸽子蛋大小的雪白的“鸡蛋”放在尾巴里，然后一扭下面的开关，奇迹发生了：只见母鸡的尾巴一翘一翘的，还“咯咯咯”地直叫，边叫边跑，突然不动了。你知道吗，这就要“下蛋”啦。只听“扑通”一声，一只“鸡蛋”掉了下来，接着二只、三只、四只，蛋全下完了，母鸡像完成什么重任似的，又高兴地“咯咯咯”地叫了起来。就这样，游戏一次又一次地循环着。

小母鸡是多么可爱的玩具呀～我把它专门装在一个精致的小盒子里，每次做完游戏，都要用手帕把它擦一擦。这时，

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小母鸡还要扇扇翅膀，那一定是它对我表示感谢吧～

茶叶筒

我家有一个漂亮的茶叶筒，它是用合金铝制成的。重量轻，又不容易生锈。茶叶筒是圆柱形的，由三部分构成：筒身、筒盖、内盖。茶叶筒的筒身呈现出深蓝颜色，上面绘有一只美丽的孔雀站在一棵大树的粗枝上。那孔雀昂着头，抖动着身上五彩缤纷的羽毛，好像在炫耀它的衣裳呢～大树下，一朵朵盛开的小花，映衬着碧绿碧绿的小草，格外夺目、引人。在图案的右上方，印有两个红艳艳的大字——“北京”，说明了它的产地。打开茶叶筒外面的大盖，里面还有一个小盖，因为是双层盖子，密封得严实，可以保持茶叶气味的芬芳。

每当家里来了客人的时候，爸爸、妈妈总是打开茶叶筒倒出一点茶叶，为客人泡上一杯香喷喷的清茶，表示我们的欢迎和敬意。啊，小小的茶叶筒，你给人们的生活带来了乐趣～

乌龟砚台

星期日，我到琉璃厂一家文具商店买宣纸，一进门，一个做工精巧的砚台把我吸引住了。　砚台的外形是一只活灵活现的乌龟，那乌龟头尤其雕刻得栩栩如生。它伸出脖子，头使劲儿向外探着，一对小眼睛滴溜溜地扫视着四周，显得格外机警。四只短小但壮实有力的腿和一条短短的小尾巴支撑着整个砚台，十分稳当。乌龟壳上，雕刻着一个苍劲有力的“砚”字。龟壳前面，有两个钩子，把钩子往外一扳，向上

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一揭，龟肚子空空的，平平的，是研墨盛墨汁的地方。靠近龟头的地方有一个小孔。那个小孔正对准龟嘴，原来这是一个设计精巧的溢墨孔。从这里往外倒墨汁，一点也洒不出来。

乌龟砚台，长约２５厘米，宽约１５厘米。既是实用的文房四宝之一，又是可以观赏玩味的工艺品。啊，设计和制作者的技艺高超，巧夺天工呀～

玩具——小人卖冰棍

爸爸捎给我一个玩具——小人卖冰棍，可把我乐坏了。这个小玩具基本上是用铁皮制成的，只有脑袋是软塑料做的。小人样子很滑稽，只见他大脑袋上戴着一顶小瓜皮帽，小鼻子小眼的，可那耳朵却大得出奇。他身穿蓝条背心和裤衩，脚蹬大皮靴，正在用力蹬车。小人前面有一辆冰棍车，是天蓝色，车身画有“北冰洋”图案。小车有三个彩色的轮子，两个在前，一个在后。一上弦，前两个轮子就咕噜噜地拉着车走，后一个轮子也会带动小人的脚上下蹬车。车的内部构造很简单，只有几个齿轮，一根发条。别看小车这么小，而且构造简单，可它作用还不小哩～每当夏天弟弟哇哇叫嚷着“吃冰棍～”“吃冰棍～”的时候，我便拿出它，只要它“嘟嘟嘟”地一跑起来，弟弟便会擦擦眼泪，盯着它瞅，追着它玩。爸爸、妈妈看见了就发出一串爽朗的笑声，连连夸奖我。可是，这哪里是我的功劳呢，如果没有这个小玩具，弟弟怎么会乖乖的呢。我的“小人卖冰棍”玩具太可爱了。

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我家有一盏漂亮的小台灯，远看就像一个大蘑菇。下面是黑色的圆台形的底座，上面是一个椭圆形的灯罩。

灯罩上有四幅画。第一幅有两只丹顶鹤，它俩在苍松下扭动着身躯，梳理着洁净的羽毛。第二幅有两只画眉，正在翠绿的枝叶中引吭歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫，正在兴高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，竖着耳朵，正津津有味地啃着大白菜呢～能工巧匠们用多彩的画笔把灯罩装饰得生机勃勃。

多少个夜晚，小台灯闪闪发亮，伴随着妈妈备课和批改作业；陪伴着我复习功课，预习第二天的学习内容。小台灯成了我们家忠实的服务员，默默地贡献着它的青春和年华。小台灯是我们一家人辛勤学习、工作的见证者，它也分享着我们一家人的幸福和欢乐。

啊，美丽的小台灯呀，我喜爱你～

马良送我的“神笔”

我有一支漂亮的画笔，大大的塑料头，雪白的笔毛，细细的竹笔杆，笔杆上刻着“挥笔如意”四个字，笔杆末端的塑料上还有一条红线线，可真像马良的那支神笔。同学们都啧啧地称赞：“好大的笔，真漂亮～”每当这时候，我就会得意地说：“那是马良送给我的。”

可是我刚用这支笔的时候，并不是“挥笔如意”。我最先画了一匹马，不过这匹马只有我知道是一匹马，而别人看来却

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只是一团墨。我难过地流下了眼泪，望着桌上的画笔，暗暗下了决心：一定要用这支笔画出一匹栩栩如生的马来。可是马太难画，我还是先画毛驴吧。为了练画，寒假和暑假我都没有休息，炎热的夏天，累得汗流浃背，画笔快成了笤帚，同学们都游泳去了，我多羡慕啊。寒冷的冬天，手冻得连笔都拿不稳，但我还是尽最大的努力画着，因为一想到我的决心，我就不觉得热，不觉得冷了。就这样，我觉得画起来渐渐“挥笔如意”了。

我喜欢的小物件

——脸谱泥人

暑假里，爸爸去无锡，给我带回来一盒精致的泥制脸谱。盒子外面用缎子罩着，打开一看，在盒子里的红布衬托下，静静地放着五个脸谱，有白脸的，有绿脸的，有红脸的，有黄脸的，还有粉红脸的。泥匠们在上面大显身手，无论是鼻子还是眼睛，做的都十分逼真，一丝不苟，脸谱显得对称鲜艳。来我家的客人只要见到这套脸谱的，都叫绝不已。

我非常喜欢这套脸谱，无论是上学前放学后还是睡觉前，都要趴在桌子上看好一会儿。瞧着那个白色脸谱，脸色苍白苍白，眉毛上挑，从眼神中便流露出狡猾。我想：这个可能是曹操。因为人们都爱把曹操比喻成奸诈、狡猾，称他为“奸雄”。曹操这个人可不简单，是后汉三国时期的政治家、军事家。关渡之战平定了北方，在西凉，大败马超。虽然有些

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阴险，但确实能称上“一雄”。既然白脸的是曹操，那么画得慈眉善目，一表人才的一定是刘备了。这个脸谱就像书上描写的那样，方面大耳，五官端正。看着“刘备”，我不禁又想起了他的经历：刘备投曹操，靠袁绍，被追得慌慌张张。后来得了诸葛亮才如虎添翼，占了荆州为安身点，取四川，占汉中，最后三国鼎立。刘备本身才能不如孙权、曹操，但他的招儿是以软克硬。刘备会哭，多少次因为这样把事情办妥，不愧为英雄。还有一个红脸的，好像关羽，蚕眉、凤目、一拂长须飘在前胸，眉宇间显出层层杀气，真是不怒自威。关羽斩过颜良，捉过文丑，过五关斩六将，一提起关羽关云长，谁人不知，谁人不晓。这里只少了个孙权，昔日是对头，如果还有孙权的脸谱，真可谓冤家路窄了。

我爱我的脸谱，更爱那些泥人匠们，因为他们创造了美。　篇二：介绍物品作文

夏天最清爽解渴的水果是西瓜～我很喜欢吃～

说起形状，它可是很有特色的哟～看看，圆圆的身体那么结实；细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹；最可爱的还得数它的“小辫儿”了，弯弯的、翘翘的，仔细闻闻还有一阵清香呢～

西瓜不仅形状好，它的颜色更是独特～瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。近处看，是个西瓜；远处看，更像是一只鼓着腮帮子正在生气地青蛙。

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不光颜色妙，论起味道它可是无以伦比的～把它切开，一股清香扑面而来，而且汁水不断的从红彤彤的果肉中“涌出”来。再尝尝味道，哇塞～那么清脆，那么可口。告诉你一个秘密，它的果肉既不会像苹果那样容易氧化，也不会像草莓那样经不起轻轻一碰就会烂，如果把我切开后放入冰箱，想什么时候享用就什么时候享用～

知道吗，除了它的果肉可以当作水果之外；它的皮经过腌制之后，可以当作泡菜吃；它的籽经过烘焙之后，还是营养价值极高的休闲食品呢；还有，还有？？

流口水了吧，以后你们到水果店，一定记得要把它带回家哟～

大家好，现在我向你们介绍一种特别有营养的水果——香蕉。

香蕉是金黄色的，它通常是十几个一起长在一棵香蕉树枝上，它的形状有别于其它的水果，它像一弯月亮。它也不是很大，但是有点长，它的直径大约在七厘米左右，有十多厘米长，差不多与一把小手枪一般长。

它的种类繁多，多到三百多个品种。有粗有细，有大有小，有长有短，什么样的都有，让人眼花缭乱，同时也让人垂涎欲滴。

香蕉的花通常是金黄色的，春天开花，秋天结果。并且它的花很大，从远处都可以看到。结果的时候，千万不要等它

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成熟后再去摘，必须到半熟的时候摘，放在家里“催熟”，否则熟透了就容易烂掉。香蕉树的样子和芭蕉树一样，都是矮矮的，但也差不多和姚明一样高，在天热太阳大的时候，也可以顺手摘下一片叶子当“芭蕉扇”或“太阳帽”来使用。

香蕉的用途很广泛：皮可以用来擦皮鞋，能把皮鞋擦得比南非钻石还亮；并且爱美的女士还可以用它的皮和肉来美容。

香蕉有很多种吃法：可以生吃，也可以熟　（（（　（

水果有很多，可我喜欢吃香蕉，今天妈妈买回一串香蕉，我就给大家介绍一下。　　未熟的香蕉是青绿色的，吃起来又苦又涩，熟透了的香蕉黄澄澄地，一串香蕉像个小木筏，我真想坐上去看美丽春光。摘下一个香蕉，香蕉弯弯的，像一轮月牙，皮黄黄地，仔细看，上面还有许多棕色的小点，我想，这应该是香蕉妈妈给宝宝的外衣吧～香蕉的柄像小人国里国王的拐杖，另一端是他的黑帽子。剥开的皮像开放的花瓣，里面露出了淡黄色的果肉，仔细闻一闻，有一股清香。我迫不及待地咬了一口，啊～又香又甜，一直甜到我的心窝里。我发现中间还有许多小黑点，这是香蕉的种子，不能种，因为它没有足够的繁殖能力。我狼吞虎咽地把香蕉给吃了。吃完了又想吃，真是回味无穷啊～

香蕉不仅可以直接吃，还可以做香甜可口的奶茶，做五花八门的水果拼盘．．．．．．　　香蕉还有许多功能，可以生津止渴，

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润肺滑肠，清热解毒，降低血压，提高免疫力，适合高血压、便秘的人食用。香蕉的营养价值很高，维生素丰富，所以我们要多吃香蕉。

听了我的介绍，你是不是也想吃香蕉了呢，那你就去买呦～

嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼（打比方），真好玩～

橘子，它虽然没草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，一定会让你馋得口水都会流出来的。

剥开橘子，哈，里面躲着十来个（列数字）月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“橘”娃，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来，哇，这种汁水像蜜一样，一直甜到了我的心底。（打比方）

橘子不仅好吃，而且浑身都是宝。它的皮晒干后，可泡茶喝，还可以治病，我们所吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦～

草莓，又叫洋莓，红莓，原产欧洲，本世纪初传入我国而风靡华夏。草莓外观呈心形，其色鲜艳粉红，果肉多汁，酸

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甜适口，芳香宜人，营养丰富，故有“水果皇后”之美誉。

据分析，草莓富含氨基酸、果糖、蔗糖、葡萄糖、柠檬酸、苹果酸、果胶、胡萝卜素、

维生素Ｂ１、Ｂ２、烟酸及矿物质钙、镁、磷、铁等，这些营养素对生长发育有很好的促进作用，对老人、儿童大有裨益。国外学者研究发现，草莓中的有效成分，可抑制癌肿的生长。每百克草莓含维生素Ｃ５０－１００毫克，比苹果、葡萄高１０倍以上。科学研究业已证实，维生素Ｃ能消除细胞间的松驰与紧张状态，使脑细胞结构坚固，皮肤细腻有弹性，对脑和智力发育有重要影响。饭后吃一些草莓，可分解食物脂肪，有利消化。

草莓的食法比较多，常见的是将草莓冲洗干净，直接食用，或将洗净的草莓拌以白糖或甜牛奶食用，风味独特，别具一格。随着食品工业的发展，草莓已制成各种果酱、果冻、果脯、糖水罐头、果汁等，市场前景十分可观。

草莓入药亦堪称上品，中医认为，草莓性味甘、凉，入脾、胃、肺经，有润肺生津，健脾和胃，利尿消肿，解热祛暑之功，适用于肺热咳嗽，食欲不振，小便短少，暑热烦渴等。草莓中丰富的维生素Ｃ除了可以预防坏血病以外，对动脉硬化、冠心病、心绞痛、脑溢血、高血压、高血脂等，都有积极的预防作用。草莓中含有的果胶及纤维素，可促进胃肠蠕动，改善便秘，预防痔疮、肠癌的发生。草莓中含有的胺类

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物质，对白血病，再生障碍性贫血有一定疗效。

我喜欢的荔枝

（转载于：．Ｚｗ２．ｃＮ　爱　作　文　网）　　我喜欢吃故乡的荔枝，故乡的荔枝是多么好吃啊～

阳春三月，春风吹拂，荔枝树在微风中争先恐后地吮吸着春天的甘露。在我家的后院里，有几十棵荔枝树。它们有高有低，高的足有二、三十米多，低的只有一米左右。一片片的狭长的叶子正在雨雾中，微风中欢笑着呢～

春季过后，荔枝树上挂满了荔枝。荔枝圆扁圆扁的，和桂圆一样大小。荔枝的皮是红黄红黄的，它的肉很甜的。中间还有个黑色的核子。听人们说，这就是荔枝的种子。

没有熟透的荔枝酸溜溜的，根本吃不下去，熟透的荔枝就甜津津的，好吃极了，叫人越吃越爱吃。吃饱了也不厌，所以人们称它为“果王”。

有一次，我去家乡的后院。那后院宽敞得很，那里可以种几十棵荔枝树。我看那荔枝树长得很茂盛，树上还挂满熟透的荔枝。我用拿来的袋子把荔枝给装满了，计起来已经有七八斤了。

回到家，剥开皮。吃一口，哗，我立刻情不自禁地说“真好吃呀～”一吃，我就吃过不停。过一会儿，我的咽喉就占满了蜜糖似的肉

我喜欢的水果——荔枝５００字作文

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我喜欢的水果有很多很多。但我最喜欢喜欢的水果是——且慢，我先给大家出个谜语：红关公，白刘备，乌张飞，三结义。猜出来了吗，——谜底就是荔枝。

荔枝成熟时壳是红色的，果肉是晶莹剔透略带乳白色，果核呢，则是深棕色的。

荔枝可以治病。荔枝壳还可以泡荔枝茶。用鲜荔枝壳泡的茶，不但味道不错，而且还能预防荔枝中毒呢～吃荔枝千万要适量，要知道“一啖荔枝三把火”这句古训呀～

每当荔枝下来的时候，我总缠着妈妈去买荔枝。剥开皮，咬一口细润的果肉，一股甘甜的汁水一下子就淌到嘴里，流到我心里。我狼吞虎咽，一大半荔枝就乖乖溜进我的肚子里。吃完后，我再仔细品味，嗯，又酸又甜的果肉，实在是美味。最后，我抹抹脸上因刚咬时过猛而溅的一脸的荔枝水，扬长而去，只留下一堆可怜的荔枝壳躺在那儿，不过，别担心，它们一会儿就变成荔枝茶啦～啧啧，荔枝真是令人喜爱啊～

典型的荔枝品种有挂绿、妃子笑、玉荷包等等。挂绿是珍贵难求的品种。关于妃子笑还有一个典故：历史上杨贵妃喜欢吃荔枝，皇帝就命人千里迢迢去运荔枝，不惜累死千里马。杨贵妃吃了，眉开眼笑，所以人们就把这种荔枝叫做“妃子笑”。玉荷包则结果硕大，肉厚核小。　　荔枝用它酸酸甜甜的味道征服了我，所以我爱它。请记住我喜欢的水果——荔枝～也希望你喜欢哦。

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我　爱　故　乡　的　荔　枝

春天来了，满山遍野的荔枝树长出了嫩绿的枝叶，远看，像一片绿色的海洋；近看，像一把把撑开的雨伞。荔枝树枝叶茂密，棕色的树干，粗短的叶子在雨雾中飘荡着，吸收着甜美的养分。

清明时节，荔枝开花了，一朵朵荔枝花像菜花一样，一个个圆圆小小的花里头含着甜蜜的露水，如果你用手去触摸，就马上觉得手粘糊糊的，这就是荔枝花蜜。你看，一群群“酿蜜师”－－－－－－蜜蜂，正忙着采蜜呢。每当这时候，很多外地人带着他们的“酿蜜师”来这荔枝之乡勤劳工作。

每年的五、六月份，荔枝树上都挂满了红彤彤的荔枝，一支支、一串串的荔枝，把树干都压弯了，荔枝圆圆的，外壳是红色的，长着粗粗的表面，剥开外皮，是一层雪白的果肉，又甜又脆，让人越吃越爱吃，最里面是一颗核，有小手指头那么大，椭圆形且是棕色的，不能吃，但可以作药用，　每当荔枝丰收季节，满载着荔枝的一辆辆卡车不停地运往北方，这时候农民伯伯是最高兴的。

我爱故乡的荔枝，更爱辛勤种植荔枝的农民伯伯。

番茄　番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什么那么得宠呢，我认为有五点原因。第一，番茄的颜

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色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二，是它的味美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。第四，就是番茄的形状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃脸，还有的说不出像个什么。其次，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡罗卜素、维生素、尼克酸等营养成分，比不少蔬菜要多。中医认为，番茄味甘酸、性微寒，有健脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。由此看来番茄的功效还真不少呀～　　番茄既是惹人吃的水果，又是营养丰富的蔬菜～

青瓜　　我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民么，你说我和黄瓜有点像，当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜

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牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。　当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重～

别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素Ｃ含量排行榜上，位居前列。

人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了～”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美～还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。

啊～我有这么大本事吗，默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。

芹菜

星期天，我和爸爸去集市上买菜，老爸买了很多芹菜，听说它还是一种草本植物呢。　　芹菜的茎是长长的，浑身都是绿色的。只要用手折断它翠嫩的茎，那晶莹透明的乳汁就会

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自然地流到手上，滴到地上，溅到脸庞上，好似蒙蒙细雨，凉丝丝的。轻轻扒开它绿色光亮的皮，里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸，顿时会感到全身惬意，心旷神怡。芹菜的叶可与其他的蔬菜的叶子不同。它的叶像鸭子的“脚掌”，脚掌上好像擦过油似的，光滑清翠，给人一种清鲜凉爽的感觉。再细看，芹菜的经脉清晰可见，活像一幅五彩缤纷的

篇三：描写物品的片段

描写物品的片段技巧

在小学的作文训练中，多指一些学习用品，生活用品，动植物等，状物就是要求小学生把观察到的某物的形状，颜色，构造的成因以及由此而产生的联想，受到的启迪，真实而细致的描绘出来。需要注意以下几个方面：

１，仔细观察，大小，颜色，形状，习性，神情，姿态，用途等等　２，顺序，写动物，按照先写外表，后写习性，写外形，就要从头到尾，从整体到四肢的顺序写，写植物，从整体到部分，也可以按照生长顺序，发芽，长叶，开花，结果的生长过程，抓住特点，选择其中一个过程写详细，写静物，整体到局部。３，抓住特征，比如狗的嗅觉和听觉很灵敏，小兔子不会走路只会蹦，等等。４，妙用修辞，比如描写南瓜，他们像一条条活泼的小青龙，高昂着头，伸着长臂，你追我赶，攀上梯子，登上棚顶，伸向远处。５，融入情感

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１．这个东西是什么做的的，　　２．这个东西是怎么来的，　３．这个东西是什么样子的，

４．这个东西有什么用处，　　５．这个东西外表是什么样子的，包括颜色，外形，特点　６．这话东西里面是什么样子的，　７．这个东西人们为什么喜欢它，

比如说电视机，如果你来描写会怎么写，观察一下，由远及近，由整体到局部，　结合自己的想象，把想到的有关联的写下来就可以了。按照上面的顺序描写一下

示例

电视——人人家里都有，我家的电视可在我的生命中就像是我的好朋友。在我眼里，电视是开心果．．．．．．

今年四月一日，我爸爸去外地买了一台新彩电，它是一台３７寸的液晶电视，现在就挂在我家客厅的墙上。它是长方形的，黑色的边框，边框的四周还有一圈银色的镶边。在下面边框的下方有一条凹槽，凹槽的下方是一个黑色的、扁扁的、长方形的喇叭，喇叭的上方有一块商标。它的后面两边有许多各式各样的接口，有的可以接电脑，有的可以接ｍｐ３，还有的可以接数字电视机顶盒和ＤＶＤ，可以转播９４个全国各地的电视频道。电视机不仅美观，而且功能可全了。只要打开开关，再在遥控器上按红色的按扭，屏幕上立即出现了图像遥控器上面按扭很多：有调音量大小的，有选台的，有调图象高度的，还有许许多多各式各样、功能不一的按扭。

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我可以通过电视看喜欢的动画片和电视节目，还可以学到很多不知道的知识。

我非常喜欢我家的这台新电视机。

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作文二：《【诚信小荷作文】描写春天的古诗有哪些？》500字

描写春的古诗

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

——孟浩然《春晓》

谁言寸草心，

报得三春晖。

——孟郊《游子吟》

红豆生南国，

春来发几枝？

——王维《相思》

好雨知时节，

当春乃发生。

——杜甫《春夜喜雨》

野火烧不尽，

春风吹又生。

——白居易《赋得古原草送别》

春种一粒粟，

秋收万颗子。

——李绅《悯农》

阳春布德泽，

万物生光辉。

——汉乐府古辞《长歌行》

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

——唐贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

——－宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

——宋·朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

．——南宋志南和尚《绝句》

乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄。

——白居易《钱塘湖春行》

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

——王维《鸟鸣涧》

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

——韦应物《滁州西涧》

国破山河在，

城春草本深。

——杜甫《春望》

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

——龚自珍《己亥杂诗》

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

——贺知章《咏柳》

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

——叶绍翁《游园不值》

来源：小学生作文

作文三：《描写物品作文评语》14600字

描写物品作文评语

篇一：叙事作文评语

篇一：记事作文评语

读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作（禹！秀丽）

这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。（张玉坤）

看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进～（宋庆华）

××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊～别急，慢慢来嘛～老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样，你肯定接受吧，好，别忘了啊～（张森）

祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步～你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王～（张鹏）

首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧～相信你会做得更优秀。（李乃春）

你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的～（翟翠）

习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵～（朱敏）

你的这篇作文不太理想，有２１个错别字，１４处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按

方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？（禹秀丽）

老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你～（张玉坤）

结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗，你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。（宋庆华）

你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家～（张鹏）

你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺～文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。（李乃春）

你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。（翟　翠）

用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟～（朱　敏）

你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！（禹秀丽）

文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功～老师谢谢你，你最近很努力！（张玉坤）

你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了～怎么样，老师觉得你一定能行，努力吧～（张森）

你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好，老师相信你～（宋庆华）

你这一次的作文棒极了～你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了～如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了～加油～（张鹏）　××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。

怎么样，别头疼～我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。ｏｋ～（张　森）

首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。（李乃春）

你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。（翟翠）

你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。（李乃春）

你的这次作文实在太棒了～让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。（朱敏）

你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”（李乃春）

内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟～

（张继锋）

你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆～（张圣安）

你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。　（相西武）　“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。（相西武）

这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。（相西武）

你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。（相西武）

你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。（相西武）

你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。　（相西武）

这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。（相西武）

你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么

喜爱这种花呀～　（相西武）

你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。（彭永祥）

你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗，（彭永祥）

你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。（彭永祥）

你的写作水平提的真快啊～把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。（彭永祥）

你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。（彭永祥）

你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。（彭永祥）

你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。（彭永祥）

你的知识真丰富～不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。（彭永祥）

你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。（孙德安）

格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。（孙德安）

你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。（赵桂玲）　你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。（梁荣言）

看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力～（冯焕亮）

你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗，（赵桂玲）

你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。（梁荣言）　读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。（冯焕亮）

你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。（赵桂玲）

你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。（梁荣言）

你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶～（冯焕亮）

你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的

被腊梅那不平凡的气质所感动。（赵桂玲）

你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。（梁荣言）　你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。　（赵桂玲）　你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。（王金会）

老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗，老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜～（刘灿钢）

你的本子清秀，整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很惭愧，我的字都没有你写的好看。（佟生）

这丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文～（王金会）　干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的～（佟生）

流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华～（张桂兰）

作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了，不完整，写好后仔细读一读，就会发现不通的地方，不要怕麻烦，好文章都是改出来的，相信自己～（张桂兰）

这篇写的超过上一篇，继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考，你的习作篇二：记叙类作文评语参考

记叙类作文评语参考

１、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

２、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

３、开头点题，用词很吸引人。

４、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

５、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

６、过渡自然，每一段交待得很清楚。

７、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动．

８、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

９、，结尾含蓄，点明主题．

１０、结尾简炼，感人。

１１、结尾呼应开头，结构完整。

１２、结尾呼应文题，点明中心．

１３、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

１４、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染

力极强。

１５、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

１６、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

１７、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

１８、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

１９、事例叙述生动、具体，趣味性强。

２０、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

２１、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

２２、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

２３、文章以清新有趣的语言，描写了？？．．的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。

２４、结尾处对人物的赞美，

情真意切，感人至深。

２５、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

２６、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

２７、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

２８、文章开头引人入胜，吸引读者。

２９、文章生动，具体，详略得当。

３０、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。

３１、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

３２、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。

３３、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

３４、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

３５、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。

３６、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。

３７、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

３８、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。

３９、文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦、舒畅。

４０、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

４１、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

４２、对？生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。

４３、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

４４、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，

作者观察仔细，叙述时井然有序。

４５、本文三大成功之处：：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

４６、本文围绕？这一中心组织材料，语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。

４７、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

４８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

４９、作者通过仔细观察，采用了合适的语言把？绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，？篇三：作文评语之记叙文大全

作文评语之记叙文大全

内容：１．内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现

时代气息。

２．脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

３．详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

４．叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

５．以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

６．想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

篇二：描写小动物作文评语

描写小动物作文评语

怎样写小动物作文指导

一、仔细观察抓住特点

鸟、兽、虫、鱼都是动物。怎样写动物呢，让我们来看看下面这篇文章。

可爱的小白兔

你喜欢小白兔吗，告诉你，我可喜欢小白兔啦～你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱～它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的

动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；了，它长成了这＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；是为了好看吗，不～因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢，现在有了这＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗，小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧～

这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：

，、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

，、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出＆ｑｕｏｔ；雪白的绒毛＆ｑｕｏｔ；，写眼睛，主要写眼睛＆ｑｕｏｔ；红＆ｑｕｏｔ；，写耳朵，主要写耳朵的＆ｑｕｏｔ；长＆ｑｕｏｔ；，写嘴巴，突出小白兔的＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；，写腿，只写＆ｑｕｏｔ；长＆ｑｕｏｔ；和＆ｑｕｏｔ；短＆ｑｕｏｔ；，写尾巴，突出＆ｑｕｏｔ；短＆ｑｕｏｔ；。尤其是＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；，小作者写得比较详细，因为＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；的猜想。

，、抓住动物的活动特点。如文中＆ｑｕｏｔ；只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动??＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；走

起路来总是一蹦一跳＆ｑｕｏｔ；，短尾巴＆ｑｕｏｔ；也跟着一撅一撅的＆ｑｕｏｔ；就写小白兔的活动特点。

，、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵＆ｑｕｏｔ；竖＆ｑｕｏｔ；起来，尾巴＆ｑｕｏｔ；贴＆ｑｕｏｔ；在屁股后面，＆ｑｕｏｔ；竖＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；

贴＆ｑｕｏｔ；等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如＆ｑｕｏｔ；它一蹲下来就像一个白色的绒

球＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石＆ｑｕｏｔ；形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

二、写好外形

小动物的外形（就是样子）长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢，写动物的外形要学会两点：

一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头、耳朵、眼睛、脚、尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了～那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。

小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢，因为小作者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说＆ｑｕｏｔ；它的样子长得可爱＆ｑｕｏｔ；，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。

温驯的小羊，会啼明的雄鸡，会唱歌的小鸟??，怎样才能将动物栩栩如生地写出来呢，这期我们来学写小动物。

指点迷津

动物描写要细致感人

写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部、尾部、毛色、

四肢是什么样的，形状、颜色是怎样的；然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。

不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

佳作欣赏猴子

我最喜欢猴子，当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，引人发笑。　我掏出一块面包扔给它，不料它没有接，而是先用爪子试探一下，

又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔给它一块糖，它迅速地剥开糖纸，放进口中大嚼起来。

点评：这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态（外形样子）、动态（生活习性）两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

如何写好一个小动物

我最喜欢的动物是狮子狗。它的耳朵大大的，要是小偷来了，它的耳朵就能听见小偷的声音．它的烟柱乌黑乌黑的，看见前方有一块肉骨头，它就会扑过去把肉骨头咬在嘴里，津津有味地啃起来．它的脚雪白雪白的，十分有力，跑起路来非常快．

这只狮子狗一身白的发光，肥壮的身体，粗大的四肢，毛茸茸的大尾巴，加上锋利的牙齿，铁钩似的爪子，铜铃般的眼睛，看上去十分威武。

如何描写小动物

在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：　第一，写好动物，怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。

第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。

第三，如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。

第四，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有语言，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪；变化。恰当地运用拟人的手

法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子；那么，怎样如实地把它们描写出来呢，首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。

具体地说，描写小动物要注意以下两点：

一、描写外形样子和活动情况

描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊～我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。　这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

例如：《小鹅儿》

“哦哦，小鹅儿出壳了～小鹅儿出壳了～”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。　第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗～

小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了～它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤～引得我大笑起来。

篇三：描写小动物作文评语

描写小动物作文评语

１、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

２、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出＆ｑｕｏｔ；雪白的绒

毛＆ｑｕｏｔ；，写眼睛，主要写眼睛＆ｑｕｏｔ；红＆ｑｕｏｔ；，写耳朵，主要写耳朵的＆ｑｕｏｔ；长＆ｑｕｏｔ；，写嘴巴，突出小白兔的＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；，写腿，只写＆ｑｕｏｔ；长＆ｑｕｏｔ；和＆ｑｕｏｔ；短＆ｑｕｏｔ；，写尾巴，突出＆ｑｕｏｔ；短＆ｑｕｏｔ；。尤其是＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；，小作者写得比较详细，因为＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有＆ｑｕｏｔ；三瓣嘴＆ｑｕｏｔ；的猜想。

３、抓住动物的活动特点。如文中＆ｑｕｏｔ；只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动？？＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；走起路来总是一蹦一跳＆ｑｕｏｔ；，短尾巴＆ｑｕｏｔ；也跟着一撅一撅的＆ｑｕｏｔ；就写小白兔的活动特点。

４、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵＆ｑｕｏｔ；竖＆ｑｕｏｔ；起来，尾巴＆ｑｕｏｔ；贴＆ｑｕｏｔ；在屁股后面，＆ｑｕｏｔ；竖＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；贴＆ｑｕｏｔ；等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如＆ｑｕｏｔ；它一蹲下来就像一个白色的绒球＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石＆ｑｕｏｔ；形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

描写小动物作文评语

１、词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫？？

２、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里

的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！

３、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

４、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

５、结构上都是总分总，有过渡段。

６、用拟人，赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。

８、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。

动物描写要细致感人

写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、颜色是怎样的；然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。

不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物

的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

佳作欣赏猴子

如何写好一个小动物

这只狮子狗一身白的发光，肥壮的身体，粗大的四肢，毛茸茸的大尾巴，加上锋利的牙齿，（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ　千　叶帆文　摘：描写物品作文评语）铁钩似的爪子，铜铃般的眼睛，看上去十分威武。

如何描写小动物

在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动

物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：

第一，写好动物，怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。　第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。

第三，如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。

在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理

地加以描摹。

具体地说，描写小动物要注意以下两点：

文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

描写一种小动物还应当注意：

１（要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

２（要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

３（要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路ā，诙　手　跋认牒孟人凳裁矗

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作文四：《[转载]红楼梦中描写过哪些国家?有哪些外国物品?》800字

红楼梦中描写过哪些国家？有哪些外国物品？

Ａ．红楼梦中描写过哪些国家？一　福朗思牙

第三十六回宝玉说“海西福朗思牙，闻有金星玻璃名‘温都里纳’。”此处的福

朗思牙无疑指的是法国。

二　波斯

第六十二回宝玉过生凤姐送的礼物中就有一件是波斯国所制的玩器。

波斯即今伊朗，１９３５年才由波斯改成今名。

三　哦罗斯

第五十二回中写贾母给宝玉一件乌云豹的髦衣，并说这叫“雀金呢”，是哦罗斯

国的东西，哦罗斯即今俄罗斯，清初称“罗刹”。

四　爪洼国

第十回写贾璜之妻同尤氏谈话，把一肚子话早吓得丢到爪洼国去了。

爪洼即今爪哇，为印度尼西亚主要岛屿之一，很早就同中国建立了外交关系。

五　女儿国

第三十七回写怡红院的海棠，有一种女儿棠，俗传出自女儿国中。

女儿国不是世界上实有之国，只见之于我国＞中，其实是古人的杜撰，

此处曹公也只是信手拈来而已。

六　暹罗

第二十五回写凤姐送给黛玉两瓶暹罗进贡的茶叶，第二十六回薛蟠说“明儿五月

初三是我的生日，谁知古董行的程日新．．．．．．他不知那里寻了来的，这么大一个

暹罗国进贡的灵柏香的暹罗猪。”

暹罗即今泰国。

七　真真国

五十二回从宝琴口中说出，有人认为是指“真腊国”（今柬埔寨），陈诏在＞一书中认为“似乎指荷兰”。

Ｂ红楼梦中有哪些外国物品？

自鸣钟：见第六回

花洋绉裙：第三回写凤姐“下着花洋绉裙”

洋绉银鼠皮裙：见第六回凤姐之穿着

哆罗呢：第四十九回李纨之穿着五十二回宝玉之穿着

羽缎和羽毛缎：见第八回，第四十九回：大红猩猩毡与羽毛缎斗篷

洋线番丝：见第四十九回宝钗之穿着

雀金呢

玻璃炕屏

穿衣镜

西洋自行船

西洋的茶具及酒具，西洋布手巾：见第四十回

洋烟：第五十二回，“里面是个西洋珐琅的黄发赤身女子，里面盛着些真正的上等洋烟”

洋酒：第六十回，“还当是宝玉吃的西洋葡萄酒”

洋糖：第四十五回，蘅芜院两个婆子送了黛玉一包洁粉梅片雪花洋糖

西洋药品：第五十回写宝玉让麝月到凤姐那里去要一种西洋贴头疼的膏药，叫

“依弗那”

外国家禽及家畜：见二十六回五十三回暹罗猪，西洋鸭

玩器：六十二回波斯国玩器

眼镜：见第五十三六十九回

作文五：《描写秋天的作文素材：描写秋天的段落有哪些》1700字

描写秋天的作文素材：描写秋天的段落

有哪些

描写秋天的作文素材：描写秋天的段落有哪些

啊～秋天，你好似那支神笔，在故乡的大地上绘了一幅多么美丽的图画啊～迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人流连忘返．．．．．．

边疆的秋天，风景十分迷人：那成熟的庄稼，随风飘散着清馨的芳香；苍翠的山林，被夕阳映照得姹紫嫣红。路旁边，晚开的丁香，悠然地摇摆着花枝；溪畔上，密密麻麻的小酸枣，染上了鲜丽的”胭脂”．．．．．．

看着这一切，就像看到了一幅巨大的彩色图画。

草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞。啊～原来是秋风让落叶长了翅膀。

金黄色的谷子刚收割不久，高粱又熟得火红一片，山坡上、田野里，到处都是紧张秋收的人群。

那些”红国光”、”黄元帅”挤挤压压地挂在树上，躲在树叶后，露出一张张可爱的胖脸儿，笑迎着秋姑娘的到来。

清凉的晓风飘来许多秋意，树叶上留着的露珠，被风摇得点点滴下地来。

秋，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇摆，叶儿欲追随秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然而落，留下一个美好的思念和静静的沉思。

秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑声，打破清晨的寂静，也惊飞了飞往南方越冬的大雁。秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的．．．．．．秋看到了这一切，惬意地笑着。

秋，来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转的波涛。一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的联想；有时，一看见人影，就闪电般地逃开了；有时，它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。秋，迎住了正要下河的鸭子，替它拍下了尾上晶莹的露珠。

秋，来到一所农家小院，热情地同挂在树上的一串串金黄色的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。

秋风活蹦乱跳地驰骋过田野，田野的一切都变成了金黄色。

秋高气爽，晴空万里，蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云，就像碧波中的几朵浪花。秋来了，无垠的大地披上了金色的风衣，挺拔的果树挂满了丰硕的果实。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则

金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠．．．．．．

秋天，到了收获的季节，麦穗在月光下闪动，秋风在高粱地里打着滚儿，飘来极微弱的大豆摇铃的声音。

秋天各种花木都凋零了，小松树也落叶了，秋风吹过，片片黄叶满天飞舞，似群蝶，又似从天而降的小手帕。

秋天是丰收的季节，高粱低下头，脸红红的；玉米长出长长的胡子，像是在说：”快来收割吧。”真的是，秋风一吹，到处是一片金黄，到处是片片红云。

深秋的天空，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

深秋的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过；朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮着，真是秋高气

（责任编辑：薛琳）

作文六：《初中作文描写老师有哪些技巧》1000字

１、初中作文中写我最敬爱的一位老师

【审题指要】

这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的敬爱是写作重点，敬＆ｒｓｑｕｏ；是尊敬。爱是热爱，敬爱＆ｌｓｑｕｏ；即尊敬热爱，最＆ｒｓｑｕｏ；进一步强调了尊敬热爱的程度。我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。

【选材建议】

写人离不开记事。选材应紧紧围绕最敬爱的这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出我最敬爱的这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个新字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】

所选材料应紧紧围绕最敬爱的＆ｒｓｑｕｏ；这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现最敬爱的＆ｒｓｑｕｏ；这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。

２、作文中写与众不同的老师

【审题指要】

这一文题的中心词为老师，应是一篇写人的记叙文，与众不同的对老师一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。与众不同是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。与众不同的老师就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在与众不同的教学方法、与众不同的管理班级的方式（一般指班主任）　及与众不同的师生关系等方面。

【选材建议】

要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择与众不同的事情来反映与众不同的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师与众不同的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】

写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的与众不同。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。

作文七：《描写物品的片段》900字

描写物品的片段技巧

１．这个东西是什么做的的？　　２．这个东西是怎么来的？　３．这个东西是什么样子的？

４．这个东西有什么用处？　　５．这个东西外表是什么样子的？包括颜色，外形，特点　６．这话东西里面是什么样子的？　７．这个东西人们为什么喜欢它？

比如说电视机，如果你来描写会怎么写？观察一下，由远及近，由整体到局部，　结合自己的想象，把想到的有关联的写下来就可以了。按照上面的顺序描写一下

示例

电视——人人家里都有，我家的电视可在我的生命中就像是我的好朋友。在我眼里，电视是开心果．．．．．．

我可以通过电视看喜欢的动画片和电视节目，还可以学到很多不知道的知识。

我非常喜欢我家的这台新电视机。

作文八：《用于包装物品的木箱有哪些不同的种类》500字

用于包装物品的木箱有哪些不同的种类

在物品运输过程中，往往需要给物品加上包装箱，而　木箱　是物流行业用于包装用的包装物之一，占据着非常重要的地　位。在用木箱包装物品时，也不是随意的，不同的物品要用　不同种类的木箱来进行包装。那么，用于包装物品的木箱又　有哪些不同的种类呢？

用于包装用的　木箱　，一般分成以下几种：胶合板木箱、钉　板木箱、框架木箱、条板木箱等，这些不同种类的木箱，被　广泛使用于物流、进出口贸易、精密仪器包装等　，当然，　像汽车零部件、电子工业、化工行业等，也是要用到各种包　装木箱的，它们可以有效保护这些产品的安全。

不同的木箱，它的特点也是各不相同的。比如钉板　木箱　，　这种箱体是用铁钉装订出来的，它的每一块板块之间是非常　紧密的，没有空隙，而且还会加上衬条，这样就能够使木箱　变得更加牢固。到底加多少衬条，还是需要看木箱本身的大　小，还有它所容物品的重量等。这种类型的木箱，它能够承　受更大的压力，里面的东西可以堆很多，而且不怕撞击，所　以在小型运输中，它的使用率很高，也能够装各种不同的物　品。条板箱和钉板箱还是有异曲同工之妙的，只是它的板块　之间没有那么紧密，　而是有空间的，　所以这种　木箱　更加通风，　而且能够直接看到里面所装的东西，它也很牢固，很多大型　机械设备都是采取这种木箱进行打包的，不仅牢固，而且能

节约成本。

作文九：《抓周物品清单有哪些》600字

抓周是小孩周岁时举行的一种预测前途和性情的仪式，是第一个生日纪念日的庆祝方式，属

传统诞生礼之一。抓周的核心意义是对生命延续、顺利和兴旺的祝愿，反映了父母对子女的

舐犊情深，具有家庭游戏性质，是一种具有人伦味、以育儿为追求的信仰风俗，也在客观上

检验了母亲是如何带领的，如何进行启蒙教育的。

抓周物品清单

１、字典或词典：代表文学家或科学家，有知识的人才。

２、书、笔：具有制定意味，代表书法家、文人、文职工作。

３．尺：具有尺度的意味，代表律师、法官、革命家。

４．计算器、算盘：代表商家或生意人。

５．人民币（钱）：代表富有之意，善于储蓄的富翁或有钱人。

６、信用卡：银行家或金融行业

７、印章：代表官位或官权。

８、画、水彩盒、彩色笔：代表画家、艺术家。

、毛线团、布料：代表服装设计师。　９

１０、乒乓球拍、羽毛球拍、足球：代表体育相关职业。

１１、笛子、小提琴、电子琴、ＣＤ：代表音乐家。

１２、筷子、铲子：代表厨师、饭店业者。

１３、小鞋子：代表旅行家、探险家。

１４、润肤霜、口红：代表爱美，在乎自己的容貌。

１５、手机、软盘、鼠标：代表从事ＩＴ业、高科技、通讯业。

１６、地球仪：代表地理家。

１７、棉签、纱布：代表医生、护士类。

１８、螺丝刀：工程师、工业

１９、玩具汽车：有车族、司机

２０、积木：建筑业、设计师等

２１、念珠：代表潜心修行。

米折网｜：／／ｖｉｐｔｅｈｕｉ．ｕｚ．ｔａｏｂａｏ．

作文十：《禁寄物品有哪些》1600字

禁寄物品有哪些，如何处理，

作者：，，，

近日，国家邮政局发布了《禁寄物品指导目录及处理办法（试行）》（以下简称《办法》），对禁寄物品做出了明确规定，并要求各寄递服务企业重抓“源头”，完善手段，严格执行规定，严把收寄关，加强验视工作。

什么是禁寄物品，哪些属于禁寄物品，《办法》明确指出，禁寄物品是指国家法律、法规禁止寄递的物品，主要包括：

一、各类武器、弹药。如枪支、子弹、炮弹、手榴弹、地雷、炸弹等。

二、各类易爆炸性物品。如雷管、炸药、火药、鞭炮等。

三、各类易燃烧性物品，包括液体、气体和固体。如汽油、煤油、桐油、酒精、生漆、柴油、气雾剂、气体打火机、瓦斯气瓶、磷、硫磺、火柴等。

四、各类易腐蚀性物品。如火硫酸、盐酸、硝酸、有机溶剂、农药、双氧水、危险化学品等。

五、各类放射性元素及容器。如铀、钴、镭、钚等。

六、各类烈性毒药。如铊、氰化物、砒霜等。

七、各类麻醉药物。如鸦片（包括罂粟壳、花、苞、叶）、吗啡、可卡因、海洛因、大麻、冰毒、麻黄素及其它制品等。

八、各类生化制品和传染性物品。如炭疽、危险性病菌、医药用废弃物等。

九、各种危害国家安全和社会政治稳定以及淫秽的出版物、宣传品、印刷品等。

十、各种妨害公共卫生的物品。如尸骨、动物器官、肢体、未经硝制的兽皮、未经药制的兽骨等。

十一、国家法律、法规、行政规章明令禁止流通、寄递或进出境的物品，如国家秘密文件和资料、国家货币及伪造的货币和有价证券、仿真武器、管制刀具、珍贵文物、濒危野生动物及其制品等。

十二、包装不妥，可能危害人身安全、污染或者损毁其他寄递件、设备的物品等。

十三、各寄达国（地区）禁止寄递进口的物品等。

十四、其他禁止寄递的物品。

如果在寄递中发现禁寄物品应怎样处理呢，《办法》规定：

发现各类武器、弹药等物品，应立即通知公安部门处理，疏散人员，维护现场。同时通报国家安全机关。

发现各类放射性物品、生化制品、麻醉药物、传染性物品和烈性毒药，应立即通知防化及公安部门按应急预案处理。同时通报国家安全机关。

发现各类易燃易爆等危险物品，收寄环节发现的，不予收寄；经转环节发现的，应停止转发；投递环节发现的，不予投递。对危险品要隔离存放。对其中易发生危害的危险品，应通知公安部门，同时通报国家安全机关，采取措施进行销毁。需要消除污染的，应报请卫生防疫部门处理。其他危险品，可通知寄件人限期领回。对内件中其他非危险品，应当整理重封，随附证明发寄或通知收件人到投递环节领取。

发现各种危害国家安全和社会政治稳定以及淫秽的出版物、宣传品、印刷品，应及时通知公安、国家安全和新闻出版部门处理。

发现妨害公共卫生的物品和容易腐烂的物品，应视情况通知寄件人限期领回，无法通知寄件人领回的可就地销毁。

对包装不妥，可能危害人身安全，污染或损毁其他寄递物品和设备的，收寄环节发现后，应通知寄件人限期领回。经转或投递中发现的，应根据具体情况妥善处理。

发现禁止进出境的物品，应移交海关处理。

其他情形，可通知相关政府监管部门处理。（辛叶）

投递工作三字经［转帖］

作者：摘录．．．

投递员，连万家；工作累，责任大；

对用户，要诚信；带微笑，有礼貌；

作风硬，仪表好；文明语，要记牢；

他无礼，我克制；用户慢，不烦躁；

老弱残，要关爱；不模仿，不嘲笑；

守规则，讲安全；守纪律，讲文明；　视邮件，似生命；按时限，投递到；　给据件，不离身；先确认，再投交；　投三单，两介绍；家无人，留便条；　附回执，要收回；按要求，交接好；　平常件，要认真；先言明，后点交；　退转件，要慎重；址不详，要查找；　所有件，按规定；轻拿放，不丢抛；　不错投，不漏投；不延误，不积压；　不丢失，不损毁；不丢点，不转捎；　业务精，服务好；百姓夸，我自豪。

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