梅耶一罗斯柴尔德
作文一：《【好段加赏析】好段摘抄加赏析 好段加赏析》2900字
【好段加赏析】好段摘抄加赏析 好段加
赏析
话题：好段加赏析 休闲阅读 亲亲我的妈妈 母亲的 竹子
好段摘抄加赏析篇一：《漂来的狗儿》Ｐ１—１５我欣赏的句段：水码头不像很多书中常写到的那样，是光溜溜的青板石沿着河岸一排排整整齐齐逶迤而下的。这个水码头在我们大院的后门距离近得不肯给人一点点想象的空间。出了门槛，步下台阶，只需越过一条被菜地蚕食成腰带那么细的小路，再躲开一棵桑树伸过来的会钩人头发不肯放手的顽皮枝丫，脚就站在水码头的第一块麻石上了。赏析：老师总是指点我们，写作文时，开头一定要有“鲜”味儿，不能显现的平凡而俗套。仔细口味这段话，你会发现它处处落笔精炼，伏下身子一闻，哦～那是一种浓浓的乡村味儿～时而带着宁静、和谐，时而又带着活泼、天真。嗯——多美的味儿呀，它用自己独特的开头方式，吸引着我，引人深思，引人着迷，让我越发想走进书本中……瞧，这就是美的开头具有的魔力，让
我们一起来欣赏欣赏作家们的开头写法，并赶快记下来，它对你的写作水平可是会有大大提升哦～篇二：摘抄和赏析竹子不仅美丽而且有顽强的生命力。几场春雨之后，竹笋就从黑土里、乱石缝里钻出来。小小的个儿，绿色的身子，它不像鲜花那样受夸奖，不像我小时候那样，爱躺在妈妈的怀里撒娇。它只是扬着头，迎着风雨，朝着高高的蓝天，一个劲地向上，没过几个月它就有它的爸爸妈妈那样高了。赏析：竹子，向来被古人所描述，所赞美。古往今来，它就与梅、兰、菊并称为四君子。冬天，刺骨寒风扑面而来，鹅毛大雪泻满大地，但竹子却仍然挺立着。马老师就像竹子一样，不浓妆艳抹，不打扮得花枝招展。竹子一直奋发向上，是为了做有用之才。马老师为了让我们能在知识的海洋里尽情遨游，每一节课的知识能活学活用，在背后不知付出了多少心血，都刻在了备课本上。她是为了让我们都能成为祖国的栋梁之材。我敢保证，在今后，只要我一看到那翠生生的竹子，马老师那微笑着的脸笼和那波浪般的长发就会闪现在我的脑海里……篇三：《智慧满行囊》Ｐ２—１２我欣赏的句段：茫茫荒野，他怀抱对母亲的养育恩情不停地奔跑着，他知道，稍稍的迟怠都可能导致诺言的崩溃；寂寂长夜，他挟一身霜冷月，以野草充饥雨水解渴不停地奔跑着，他知道，稍稍的犹疑都可能导致信任坍塌。从死亡的绳套中，他奔向母亲尽最后的孝道，从旷野的天高云淡中他奔跑回死亡的绞刑架。
一个普通的工匠，用至情至信睥睨死亡；一个渺小的身影，用铮铮铁骨将对生命的理解定格成千古绝唱。赏析：是啊～德谟克里特说过：“说真话是一种义务，而且这对他们也是更有利的。”我们的生活何尝不是如此呢，虽然没有像文中的皮斯阿司那样为了至情至信，不畏走向死亡的阴影，而惊天动地，成了千古绝唱，但是，大家想想看，就拿生活中的点点滴滴来说吧：你愿意和一个不守信，说谎的同学成为好朋友吗，你愿意听着别人总是对你不诚信，看着别人经常对你出尔反而吗，再反过来思考，你就知道，对着你的同学们满口谎言，欺骗别人，那他人愿意吗，他们又会怎么看待你，是远离，还是唾弃，想必没有人愿意身边的人欺骗自己，也没有人愿意遭受到别人的歧视。那么，你不想是吧，我也不想，为什么不行动起来呢，远离谎言，远离欺骗，千万不要让这“祸害”侵蚀我们的心灵，更不能让它从嘴里乘虚而出，所以我们一定要小心，小心，再小心，为了自己，也为了他人，做到“守谎如瓶”吧～篇四：《亲亲我的妈妈》Ｐ１２１—１４０我欣赏的句段：舒一眉不在家的时候，弟弟趴在窗台上看风景，看到了剑麻丛里的一只猫。那猫大概刚生下来不久，小得仿佛一只灰毛线团，四只脚软绵绵的，勉强把身子支撑起来，颤颤巍巍才叫了两声，腿脚一哆嗦，又歪过去摔倒了。它再一次挣扎站起，又再一次摔倒，没完没了地在弟弟眼皮下重复它的悲怆。赏析：啊～多么可怜的小猫咪啊～残酷的命运
让它的主人抛弃了它，无情的命运把它推向死亡的深渊……可是，它放弃了吗，它被命运打倒了吗，不，不～没有，它还是没有放弃，它还是凭着坚强的意志力活了下来，虽然还没有摆脱恶运，但我相信，只要这只勇敢的小猫不畏困难，奋力坚持到底，它那阴暗的命运道路也会开出一道绚丽、缤纷的彩虹～我欣赏的句段：弟弟趁机挣开了她，返身往巷子的另一头跑过去。他瘦小的身子在光影里来回地晃动，越跑越远，身子就越小，简直要被强烈的阳光吸收不见了似的。一只猫开始还试图追着他跑，几步之后发现了鸡冠花丛里后只黄色粉蝶，马上转移了兴趣，把那个穿白色小背心的孩子忘到脑后。赏析：灿烂明媚的阳光普照着大地，活泼自在的小猫踩着阳光影子快乐地追赶着蝴蝶，嬉戏在那绿油油的草坪上。这一切的一切，都是那么可爱，那么生机勃勃。不过，正是因为周围环境的明丽，才更显现出了那有着瘦小影子的弟弟内心其实感到多么沉重、伤感。这种衬托式写作手法，真是让人耳目一新，有着无限的遐想空间。篇五：《亲亲我的妈妈》Ｐ３１—４０我欣赏的句段：他上课的时候两只手轮换着啃；写作业的时候右手握着笔，单单啃左手指甲；背课文的时候换成左手翻书页，右手腾出来接着啃。就连吃饭也停不下，咽一口饭菜，然后迅速地啃一口指甲，仿佛这是最香甜不过的下饭菜肴。赏析：我们的一双小手可以写作业、画画、做家务，它的用处可大了。但是，把自己的手指甲当菜
肴来啃，那可就不对了。啃手指甲是个极其不文明的动作，不仅让人看着恶心，而且非常不卫生，把手指甲里的细菌都吞到肚子里去了。所以，伙伴们，如果你们还有啃手指甲的坏习惯，就赶紧改正吧～我欣赏的句段：儿子很可怜，他长得单薄、内向，而且还敏感。他跟她之间始终陌生，温顺和客气得就像一个外人。舒一眉自责地想，是她的责任，她对儿子关心太少，没有把他当做贴心贴肺的亲人、骨肉，延续的生命。赏析：世上没有一个母亲不疼爱自己的孩子。就像文中的母亲舒一眉，虽然不怎么关心儿子，但也心里其实也有一丝愧疚、伤感，这足以表明舒一眉还是爱儿子的。因此，我们时时刻刻都要记住：母亲永远是最疼爱我们的，我们一定要好好孝顺她们，让母亲们快快乐乐地度过每一天。篇六：《漂来的狗儿》Ｐ９１—１００我欣赏的句段：烤知了一点不费事，随便捅开哪家的煤球炉，把知了的翅膀摘去，围炉排好一圈，你就等着吃肉吧。初烤时有很浓的焦尸味，熏得人要吐，一会儿臭味很快就散去，换成好闻的肉香，香得人忍不住直打喷嚏。当然，知了能吃的部位极少，掰去硕大的头部，掐掉肥肥的肚腹，剩下胸脯中段的一小块雪白的肌肉，才是令人馋涎欲滴的美食。那指甲盖大小的一块肉，醮上一丁点儿盐，扔进嘴巴里，真是有嚼头啊。天上习的地上爬的，很难有什么肉味能跟它相比呢。赏析：“咕咚～”我咽了一口唾沫，天哪～不能再看下去了，不然的话，我的口水真的是要“飞流直
下三千尺” 了～好想尝尝这美味的知了肉啊～太诱人了，仿佛那肉香从书中丝丝缕缕地飘了出来，不停地牵引着我的食欲。不过归根到底，不还是因为描写得太精彩，太生动，太吸引人了，要不然，怎么还会让读者们有“身临其境”的感受呢，是啊，正是因为有作者这“香得让人忍不住打喷嚏”啊，“馋涎欲滴”呀，“有嚼头”哇的诱惑力强大的词句，才能让你不管是瞄一眼，还是瞅一下都立刻会掉口水。因此，伙伴们，让我们一起好读书，读好书，让那些具有“魅力”的好词、好句、好段也成为你笔下的”小菜一碟”吧～ 《好段摘抄加赏析》出自：链接地址：
作文二：《好段摘抄加赏析》2900字
好段摘抄加赏析
好段摘抄加赏析２０１６－１０－１１浏览：分享人：朱淑宁手机版
１、诚信是花～是一花一世界的豪语。是的～我们的生活更需要鲜花来装点～我们的人生更需要鲜花来陪伴～陶渊明先生为了实现自己心中的诺言～与菊花结缘～他守望着那一棵棵诚实的菊花～活的多么自在～又怎愿与那充满欺骗～黑暗的统治势力同流合污？他做不到～他也不想做到～因为有那诚信的山菊为他作伴～他生活得很充实～很自然。
２、让我们燃起心中的明灯期待诚信～让诚信成为清晨窗前那一缕温暖的阳光～让诚信成为在你耳畔吟唱清啼的小鸟～让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火～让诚信成为烈日下你头顶的一片绿荫。
３、芸芸众生～大多数人都是平凡者。我们没有西施般的倾国倾城貌～所幸也没有林黛玉般的多愁多病身。但是那个让人震撼心魂的词语－－塑造～带给了我们光芒～让我们看到了生命中隐藏的希望和那平凡中孕育着的辉煌！所以我们带着那份坚定～眉宇间凝固着不屈的微笑踏上了那条不断塑造自我的征程。
４、孔曰成仁～孟曰取义。仁者～发乎礼～义者～发乎情～止乎心～正乎身。在儒家看来～行仁施义的先决条件为内心的向善～所谓勤心诚意者也。心中信守诚信～方能宁静
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安心～进而修身、齐家、治国、平天下～行义者亦应以诚信为本。义之所存～诚信存之也～读《大学》《中庸》～一字以蔽之～诚也～诚包罗万象～诚信是它的具体体现。
５、让我们学会从一点一滴中～发现其优点～并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人～才能得到那盈盈春水中最清的一捧～才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚～才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为～最美好的事物注定是为成功的人准备的～而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！”
６、在滚滚而来～浩荡而去的历史长河中～涌现出的诚信者比比皆是～荆轲于“风萧萧兮易水寒”中作别太子丹～壮士一去～只为报知遇之恩～虽蹈死地亦无怨无悔。伍子胥逃离楚国～得吴王重用～答应替他报仇～从此伍子胥尽心辅佐～纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公荡舟西湖之上～得以“千金散尽还复来”的秘诀便是诚信经商～后世徽商～晋商皆履行了这一原则～才有了商行的繁荣昌盛。
７、在这些人身上～我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克〃伦敦对写作生涯的坚持；约翰克里斯朵夫对音乐的坚持；都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们～让今日的我们也如他们一样～终破未解的重压～追寻内心中的一份坚守～撷起生命的高枝吧！
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８、一个人～能够不为外界影响～坚持自己～循着自己的灵魂走过一生～是多么的美好与辉煌！坚持自己的灵魂～不为外界纷乱所扰～有时多美的令人向往与敬佩～秋风带着我飞过一个墙头～上面有几杆芦苇～正摇摆不定。我徒然生出一股对它们的蔑视～也生出一股悲哀～我不也是随波逐流的一片落叶么？
９、诚信似山～沉稳肃寂；诚信似河～执着向前；诚信似光～照亮人心。因为诚信～时间创造了太多太多的美；因为诚信～一个个英雄展露风采；因为诚信～生命之舟得以远航～尽显风采。
１０、是否有一颗强者之心～一颗超脱平庸的心～是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草～最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂～来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心～终有人会从你眼中的坚定～从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意～即使会有“心比天高～命比纸薄”的诋毁～即使“零落成泥碾作尘”～仍会有“香如故”。
１１、古来才子几多情～付之江水向东流。北国风光好～纳兰归去了～情缘未了。朱华 曹子建～感甄天下知～甄妃不知。嵩～红雨瓢泼泛起了回忆～回忆怎么潜？你美目如当年流转我心间。感时花也溅泪～苍穹也会苍老～你的情～对爱情的坚贞～一瞬间我们情有独钟。你的曲～萦绕在我们心
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间～我们将情有独钟一个世纪。
１２、这世界需要你～因为没有你的世界会降温。你像夜空中的那轮清澈的庐州月～深深的烙在我们心上～给迷路的我们指明了方向；喜欢你那迷人的烟花笑～都说烟花易冷～而你却独自灿烂～温暖我们的明天；喜欢听你的雪花谣～像是时光倒流～睡在了妈妈的怀抱～安静的独享这久违的幸福感。你是个“坏孩子”～独自承受这变化～因为你懂得“真情ｏｒ假意～自知冷暖”。我们世界不能没有你～没有你的世界仿佛是世界末日。
１３、他用笔勾勒那素胚青花～即使笔锋由浓而淡～那韵致也通过麦克风为江山染上印迹；他用眼看穿千里之外～即使只寻得一行青苔～也绿了那江南两岸；他用心感悟东风～在这荒草蔓烟的年代～让那浓词艳句都黯淡了颜色。
１４、授人之鱼～不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时～我们有理由与他国做技术交流～让出技术。而当我们的水稻种植技术～因袁隆平的成果而提高时～我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样～才能解决粮食问题～而不只是一味的让出粮食～救济饥饿人口。
１５、于是～怀着这种期待～面对堆积如山的学习资料～我不再犯愁了～书海冲浪～不是一种富有情趣的生活吗？听到老师严厉的批评～我不再抱怨了～逆耳忠言～不是校正航
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向的罗盘吗？面对考试的失利～我不再沮丧了～一次挫折～不是通往成功的一块基石吗？
１６、你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让～没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前～请一定记得考虑～是让出一时的荣誉～换那世界一时的“荣光”～还是让出技术～让出科学～换那世界阵阵爽朗明快的笑声～换那幸福生活万年长？
１７、我想～他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度～期待在不同人的内心也是千奇百怪的～无法用固定的词语替代。每个人都有期待的时候～但是期待的时间会有很不同。可能是一天、一周、一月、几个月、或者几年……更有甚者等到自己逝世的那天～都无法使期待的事情实现。
１８、不由又想起一群人～他们也曾坐在这考场～也曾为了理想而奋斗～而他们现在～叫做“蚁族”；他们的住所～叫“蜗居”。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角～当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头～他们早忘却了身为高学历人才的骄傲～沉寂了～平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室～也不是食不果腹衣不保暖～而是丧失了理想和追求～只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁～但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心～那唯一的归宿就只是蝼蚁。
１９、我们生活的世界太需要这样的清泉～我们的周围有
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太多的欺骗和谎言～我们多么想拥有一片承诺于人～守信于人的蓝天～有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊～有人因为谎言而众叛亲离～也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘～试问～我们身边没有欺骗～那该有多好啊！有人为了信守承诺而至死不渝～那桃园里的三拜首～岂能忘记？关老爷的诚信又怎样？面对高官厚禄～面对加官进爵～他毅然过五关斩六将～留下千古美名～只为一个“信”字。
２０、诚信对己～也就是人们常常说要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人的最明显例子。一个人～如果连自己也不能坦诚相待～那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里～永远不敢挺直腰杆面对自己～面对生活。
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作文三：《好段加赏析》10700字
好段加赏析
好段加赏析
好段加赏析（一）：
１、美，能够在金碧辉煌的宫殿中，也能够在炸毁的大桥旁，能够在芳香扑鼻的鲜花上，也能够在风中跳动的烛光中；美，能够在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也能够在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量生命的至美。《美的断想》
赏析：这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特点，美能够是无比恢弘的，也能够是无比平凡的，能够是充满生气的，也能够是残缺的。而作者最想说的，大概是这就是生命的力量生命的至美。的确，生命的力量才是最美的，最让人震撼，最让人唏嘘不已的。作者下笔如有神，读来只觉得唇齿生香，余味无穷。
２、苦乐全凭自已决定，这和客观环境并不必须有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，
也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
３、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去应对挫折，去理解幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
４、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而
易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同应对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就必须会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
５、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你能够扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你能够时时展现笑容；不能企望控制他人，但你能够好好把握自己；不能全然预知明天，但你能够充分利用这天；不能要求事事顺利，但你能够做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃
也不必须是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
６、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每一天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在简单快乐的节奏中，收获真正就应属于自己的那份成功。
７、苦乐全凭自已决定，这和客观环境并不必须有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
８、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去应对挫折，去理解幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
９、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同应对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇
甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就必须会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
１０、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很明白，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。
这天，我才明白，原先，他也和这天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们以前经历过的青春呢。席慕容《窗前的青春》
赏析：读完这段文字总是很感动，有一点惺惺相惜的默契和共鸣的惊喜感，深深地在心底回响。我凝视着手中的笔，想什么时候自己也能像席慕容一样写出这样一行行淡淡的熨帖的温柔的文字；我凝视着前方的黑板，想是不是有一天自己也能走上这一方讲台看讲台下一双双明亮的双眼。
这首精致小巧的散文诗，更是让我百读不厌：原先，他也和这天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那以前经历过的青春呢。原先，讲台上或年轻或年迈的老师们，也以前历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原先，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。
１１、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每一天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔
掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在简单快乐的节奏中，收获真正就应属于自己的那份成功。
１２、那冲天的灵秀之气经过半年的积蓄，这是已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
赏析：用词热烈，化静为动，充满动感，让人也随之兴奋起来。作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感。那春天的灵透之气所积蓄所酿成磅礴之势，正是一种收获之已有而期望还未尽的伟力的奔突，一种由孕育到丰登的承前启后，生命交替的律动，一种印着人类巨大的钤记的创造之波的流泻。
１３、我沿着幽雅的小路一向向前走，林中的小鸟被我的脚步声吓到，飞向蓝天我便于工作停下来，（）一看，我已来到了红色的世界红枫林。望着漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋，那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶。哇，
它好美！像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！临走，我拣起一片绿色的红枫，我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！我再回头看看，这座长满红枫的山整个就像一堆顽强的烈火，不管经历多少风吹雨打，都永不熄灭 的生命之火。
赏析：这段文字按照游览的顺序写，移步换景，用词瑰丽，行文优美，写出了秋叶的美丽和生机。第一句吓，运用拟人的手法写林中的小鸟，生动形象，衬托林中的静谧。之后运用比喻的修辞手法，把红枫叶比作红色的海洋，突出枫叶之红之多之盛。之后进行细节描述，从形状颜色等多个方面描绘枫叶的形态，运用比喻的手法，把枫叶比作巴掌扇子和鲜花，写出了枫叶旺盛的生命力。然后是绿色的红枫，作者用激情洋溢的笔触写它象征着青春、美丽和激情，赞颂了红枫的完美。最后，写回头看这座山像烈火，运用比喻的手法，写出了秋叶的顽强和生机。
１４、让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为，最完美的事物注定是为成功的
人准备的，而只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！
１５、是否有一颗强者之心，一颗超脱平庸的心，是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草，最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂，来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心，终有人会从你眼中的坚定，从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意，即使会有心比天高，命比纸薄的诋毁，即使零落成泥碾作尘，仍会有香如故。
１６、授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法到达世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。
１７、他用笔勾勒那素胚青花，即使笔锋由浓而淡，那韵致也透过麦克风为江山染上印迹；他用眼看穿千里之外，即使只寻得一行青苔，也绿了那江南两岸；他用心感悟东风，在这荒草蔓烟的年代，让那浓词艳句都黯淡了颜色。
１８、我们生活的世界太需要这样的清泉，我们的周围有太多的欺骗和谎言，我们多么想拥有一片承诺于人，守信于人的蓝天，有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊，有人因为谎言而众叛亲离，也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘，试问，我们身边没有欺骗，那该有多好啊！有人为了信守承诺而至死不渝，那桃园里的三拜首，岂能忘记关老爷的诚信又怎样应对高官厚禄，应对加官进爵，他毅然过五关斩六将，留下千古美名，只为一个信字。
１９、我想，他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度，期盼在不同人的内心也是千奇百怪的，无法用固定的词语替代。每个人都有期盼的时候，但是期盼的时间会有很不同。可能是一天、一周、一月、几个月、或者几年更有甚者等到自己逝世的那天，都无法使期盼的事情实现。
２０、于是，怀着这种期盼，应对堆积如山的学习资料，我不再犯愁了，书海冲浪，不是一种富有情趣的生活吗听到老师严厉的批评，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的罗盘吗应对考试的失利，我不再沮丧了，一次挫折，不是通往成功的一块
基石吗
２１、如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一齐。几次挫折便是生活的全部吗走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。我们不必须能使自己完美
赏析：这段话运用优美、充满诗意的语言，表达了对人生的感悟。要珍惜青春，珍惜生命，过好生命的每一天。作者充分运用比喻、对偶、反问、象征等修辞手法，表达了自己对青春、对生命的感悟。读来充满韵律和诗意，充满感染力。的确，生命是完美的，需要我们每一刻的珍惜。不错过，不回头，走好每一步。
２２、都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在
心底，一扯就痛。个性是久别故乡的人，也个性是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。离恨恰如春草，更行更远还生。就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
赏析：这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。即使城市如此繁华，故乡依然在我们心中长存。故乡是我们的根，是我们赖以生存的成长印记。这段话用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用离恨恰如春草，更行更远还生，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。
好段加赏析（二）：
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人
生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去应对挫折，去理解幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
２、苦乐全凭自已决定，这和客观环境并不必须有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
３、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福
的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同应对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就必须会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
４、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。浮生若梦，人生几何，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有好处，便成了人们的一个永久的话题；青山依旧在，几度夕阳红，与永恒的自然相比，人生但是是一场梦。
赏析：从这个好处上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，人过留迹，雁过留声，人来到这世界上走一遭，应当
留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
５、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都能够享受幸福，哪怕是你此刻正在经历着一场大的浩劫，你也就应幸福，因为你能够在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一向活在幸福的包围圈中。
６、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有职责！
赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提
醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是职责！
７、我能够把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不留意掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，期望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。
８、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
９、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每一天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔
掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在简单快乐的节奏中，收获真正就应属于自己的那份成功。３ｌｉａｎ．
１０、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你能够扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你能够时时展现笑容；不能企望控制他人，但你能够好好把握自己；不能全然预知明天，但你能够充分利用这天；不能要求事事顺利，但你能够做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不必须是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
好段加赏析（三）：
烤知了一点不费事，随便捅开哪家的煤球炉，把知了的翅膀摘去，围炉排好一圈，你就等着吃肉吧。初烤时有很浓的焦尸味，熏得人要吐，一会儿臭味很快就散去，换成好闻的肉香，香得人忍不住直打喷嚏。当然，知了能吃的部位极少，掰去硕大的头部，掐掉肥肥的肚腹，剩下胸脯中段的一小块雪白的肌肉，才是令人馋涎欲滴的美食。那指甲盖大小的一块肉，醮上一丁点儿盐，扔进嘴巴里，真是有嚼头啊。天上习的地上爬的，很难有什么肉味能跟它相比呢。
赏析：
咕咚！我咽了一口唾沫，天哪！不能再看下去了，不然的话，我的口水真的是要飞流直下三千尺了！好想尝尝这美味的知了肉啊！太诱人了，仿佛那肉香从书中丝丝缕缕地飘了出来，不停地牵引着我的食欲。但是归根到底，不还是因为描述得太精彩，太生动，太吸引人了，要不然，怎样还会让读者们有身临其境的感受呢是啊，正是因为有作者这香得让人忍不住打喷嚏啊，馋涎欲滴呀，有嚼头哇的诱惑力强大的词句，才能让你不管是瞄一眼，还是瞅一下都立刻会掉口水。因此，伙伴们，让我们一齐好读书，
读好书，让那些具有魅力的好词、好句、好段也成为你笔下的小菜一碟吧！
舒一眉不在家的时候，弟弟趴在窗台上看风景，看到了剑麻丛里的一只猫。那猫大概刚生下来不久，小得仿佛一只灰毛线团，四只脚软绵绵的，勉强把身子支撑起来，颤颤巍巍才叫了两声，腿脚一哆嗦，又歪过去摔倒了。它再一次挣扎站起，又再一次摔倒，没完没了地在弟弟眼皮下重复它的悲怆。
赏析：
啊！多么可怜的小猫咪啊！残酷的命运让它的主人抛弃了它，无情的命运把它推向死亡的深渊但是，它放下了吗它被命运打倒了吗不，不！没有，它还是没有放下，它还是凭着坚强的意志力活了下来，虽然还没有摆脱恶运，但我相信，只要这只勇敢的小猫不畏困难，奋力坚持到底，它那阴暗的命运道路也会开出一道绚丽、缤纷的彩虹！
弟弟趁机挣开了她，返身往巷子的另一头跑过去。他瘦小的身子在光影里来回地晃动，越跑越远，身子就越小，简直要被强烈的阳光吸收不见了似的。一只猫开始还试图追着他跑，几步之后发现了鸡冠花丛里后只黄色粉蝶，立刻转移了兴趣，把那个穿白色小背心的孩子忘到脑后。
赏析：
灿烂明媚的阳光普照着大地，活泼自在的小猫踩着阳光影子快乐地追赶着蝴蝶，嬉戏在那绿油油的草坪上。这一切的一切，都是那么可爱，那么生机勃勃。但是，正是因为周围环境的明丽，才更显现出了那有着瘦小影子的弟弟内心其实感到多么沉重、伤感。这种衬托式写作手法，真是让人耳目一新，有着无限的遐想空间。
他上课的时候两只手轮换着啃；写作业的时候右手握着笔，单单啃左手指甲；背课文的时候换成左手翻书页，右手腾出来之后啃。就连吃饭也停不下，咽一口饭菜，然后迅速地啃一口指甲，仿佛这是最香甜但是的下饭菜肴。
赏析：
我们的一双小手能够写作业、画画、做家务，它的用处可大了。但是，把自己的手指甲当菜肴来啃，那可就不对了。啃手指甲是个极其不礼貌的动作，不仅仅让人看着恶心，而且十分不卫生，把手指甲里的细菌都吞到肚子里去了。所以，伙伴们，如果你们还有啃手指甲的坏习惯，就赶紧改正吧！
儿子很可怜，他长得单薄、内向，而且还敏感。他跟她之间始终陌生，温顺和客气得就像一个外人。舒一眉自责地想，是她的职责，她对儿子关心太少，没有把他当做贴心贴肺的亲人、骨肉，延续的生命。
赏析：
世上没有一个母亲不疼爱自己的孩子。就像文中的母亲舒
一眉，虽然不怎样关心儿子，但也心里其实也有一丝愧疚、伤感，这足以证明舒一眉还是爱儿子的。因此，我们时时刻刻都要记住：母亲永远是最疼爱我们的，我们必须要好好孝顺她们，让母亲们快快乐乐地度过每一天。
茫茫荒野，他怀抱对母亲的养育恩情不停地奔跑着，他明白，稍稍的迟怠都可能导致诺言的崩溃；寂寂长夜，他挟一身霜冷月，以野草充饥雨水解渴不停地奔跑着，他明白，稍稍的犹疑都可能导致信任坍塌。
从死亡的绳套中，他奔向母亲尽最后的孝道，从旷野的天高云淡中他奔跑回死亡的绞刑架。一个普通的工匠，用至情至信睥睨死亡；一个渺小的身影，用铮铮铁骨将对生命的理解定格成千古绝唱。
赏析：
是啊！德谟克里特说过：说真话是一种义务，而且这对他们
也是更有利的。我们的生活何尝不是如此呢虽然没有像文中的皮斯阿司那样为了至情至信，不畏走向死亡的阴影，而惊天动地，成了千古绝唱，但是，大家想想看，就拿生活中的点点滴滴来说吧：你愿意和一个不守信，说谎的同学成为好朋友吗你愿意听着别人总是对你不诚信，看着别人经常对你出尔反而吗再反过来思考，你就明白，对着你的同学们满口谎言，欺骗别人，那他人愿意吗他们又会怎样看待你是远离还是唾弃想必没有人愿意身边的人欺骗自己，也没有人愿意遭受到别人的歧视。那么，你不想是吧我也不想，为什么不行动起来呢远离谎言，远离欺骗，千万不要让这祸害侵蚀我们的心灵，更不能让它从嘴里乘虚而出，所以我们必须要留意，留意，再留意，为了自己，也为了他人，做到守谎如瓶吧！
竹子不仅仅美丽而且有顽强的生命力。几场春雨之后，竹笋就从黑土里、乱石缝里钻出来。小小的个儿，绿色的身子，它不像鲜花那样受夸奖，不像我小时候那样，爱躺在妈妈的怀里撒娇。它只是扬着头，迎着风雨，朝着高高的蓝天，一个劲地向上，没过几个月它就有它的爸爸妈妈那样高了。
赏析：
竹子，向来被古人所描述，所赞美。古往今来，它就与梅、兰、菊并称为四君子。冬天，刺骨寒风扑面而来，鹅毛大雪泻满大地，但竹子却仍然挺立着。马老师就像竹子一样，不浓妆艳抹，不打扮得花枝招展。竹子一向奋发向上，是为了做有用之才。马老师为了让我们能在知识的海洋里尽情遨游，每一节课的知识能活学活用，在背后不知付出了多少心血，都刻在了备课本上。她是为了让我们都能成为祖国的栋梁之材。我敢保证，在今后，只要我一看到那翠生生的竹子，马老师那微笑着的脸笼和那波浪般的长发就会闪此刻我的脑海里
水码头不像很多书中常写到的那样，是光溜溜的青板石沿着河岸一排排整整齐齐逶迤而下的。这个水码头在我们大院的后门距离近得不肯给人一点点想象的空间。出了门槛，步下台阶，只需越过一条被菜地蚕食成腰带那么细的小路，再躲开一棵桑树伸过来的会钩人头发不肯放手的顽皮枝丫，脚就站在水码头的第一块麻石上了。
赏析：
老师总是指点我们，写作文时，开头必须要有鲜味儿，不能显现的平凡而俗套。仔细口味这段话，你会发现它处处落笔精炼，伏下身子一闻，哦！那是一种浓浓的乡村味儿！时而带着宁静、和谐，时而又带着活泼、天真。嗯－－多美的味儿呀，它用自己独特的开头方式，吸引着我，引人深思，引人着迷，让我越发想走进书本中瞧，这就是美的开头具有的魔力，让我们一齐来欣赏欣赏作家们的开头写法，并赶快记下来，它对你的写作水平但是会有大大提升哦！
作文四：《好段加赏析》900字
好段加赏析
１山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还是那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，我走在绿之上，我走在绿之间，我走在绿之下，绿在我里，我在绿里。
——张晓风《魔季》
赏析：
这段话笔触细腻优美，选取典型的景物，写出了不同层次的绿色，运用拟人、排比等修辞手法，生动形象地表现了春日绿色的多样和美好，表达了作者对春日的热爱之情
２十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。 ——刘绍棠《思，在百草园》
赏析：这段话运用比喻、拟人、想象的修辞手法，把棕桐当做人来写，生动形象地表现了百草园内的葱茏景色。优美简洁的语言，字里行间表现出环境的优美，表达出作者对百草园的喜爱和对鲁迅先生的崇敬。
３现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是
搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？
——张晓风《绿色的书简》
赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。
作文五：《好段加赏析》5100字
１、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。好段加赏析。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
２、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。好段加赏析。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
３、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
４、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
５、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
６、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
７、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
８、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
９、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
１０、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。
今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容
赏析：读完这段文字总是很感动，有一点惺惺相惜的默契和共鸣的惊喜感，深深地在心底回响。我凝视着手中的笔，想什么时候自己也能像席慕容一样写出这样一行行淡淡的熨帖的温柔的文字；我凝视着前方的黑板，想是不是有一天自己也能走上这一方讲台看讲台下一双双明亮的双眼。
这首精致小巧的散文诗，更是让我百读不厌：“原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。原来，讲台上或年轻或年迈的老师们，也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。
１１、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。
赏析：这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特点，美可以是无比恢弘的，也可以是无比平凡的，可以是充满生气的，也可以是残缺的。而作者最想说的，大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。的确，生命的力量才是最美的，最让人震撼，最让人唏嘘不已的。作者下笔如有神，读来只觉得唇齿生香，余味无穷。
１２、那冲天的灵秀之气经过半年的积蓄，这是已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
赏析：用词热烈，化静为动，充满动感，让人也随之兴奋起来。作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感。“那春天的灵透之气”所积蓄所酿成“磅礴之势”，正是一种“收获之已有而希望还未尽”的伟力的奔突，一种由孕育到丰登的“承前启后，生命交替”的律动，一种印着人类巨大的钤记的创造之波的流泻。
１３、我沿着幽雅的小路一直向前走，林中的小鸟被我的脚步声吓到，飞向蓝天……我便于工作停下来，（）一看，我已来到了红色的世界——红枫林。望着漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋，那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶。哇，它好美！像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！临走，我拣起一片绿色的红枫，我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！我再回头看看，这座长满红枫的山整个就像一堆顽强的烈火，不管经历多少风吹雨打，都永不熄灭的生命之火。
赏析：这段文字按照游览的顺序写，移步换景，用词瑰丽，行文优美，写出了秋叶的美丽和生机。第一句“吓”，运用拟人的手法写林中的小鸟，生动形象，衬托林中的静谧。接着运用比喻的修辞手法，把红枫叶比作红色的海洋，突出枫叶之红之多之盛。接着进行细节描写，从形状颜色等多个方面描绘枫叶的形态，运用比喻的手法，把枫叶比作巴掌扇子和鲜花，写出了枫叶旺盛的生命力。然后是绿色的红枫，作者用激情洋溢的笔触写它象征着青春、美丽和激情，赞颂了红枫的美好。最后，写回头看这座山像烈火，运用比喻的手法，写出了秋叶的顽强和生机。
１４、让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为，最美好的事物注定是为成功的人准备的，而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！”
１５、是否有一颗强者之心，一颗超脱平庸的心，是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草，最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂，来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心，终有人会从你眼中的坚定，从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意，即使会有“心比天高，命比纸薄”的诋毁，即使“零落成泥碾作尘”，仍会有“香如故”。
１６、授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。
１７、他用笔勾勒那素胚青花，即使笔锋由浓而淡，那韵致也通过麦克风为江山染上印迹；他用眼看穿千里之外，即使只寻得一行青苔，也绿了那江南两岸；他用心感悟东风，在这荒草蔓烟的年代，让那浓词艳句都黯淡了颜色。
１８、我们生活的世界太需要这样的清泉，我们的周围有太多的欺骗和谎言，我们多么想拥有一片承诺于人，守信于人的蓝天，有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊，有人因为谎言而众叛亲离，也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘，试问，我们身边没有欺骗，那该有多好啊！有人为了信守承诺而至死不渝，那桃园里的三拜首，岂能忘记？关老爷的诚信又怎样？面对高官厚禄，面对加官进爵，他毅然过五关斩六将，留下千古美名，只为一个“信”字。
１９、我想，他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度，期待在不同人的内心也是千奇百怪的，无法用固定的词语替代。每个人都有期待的时候，但是期待的时间会有很不同。可能是一天、一周、一月、几个月、或者几年……更有甚者等到自己逝世的那天，都无法使期待的事情实现。
２０、于是，怀着这种期待，面对堆积如山的学习资料，我不再犯愁了，书海冲浪，不是一种富有情趣的生活吗？听到老师严厉的批评，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的罗盘吗？面对考试的失利，我不再沮丧了，一次挫折，不是通往成功的一块基石吗？
２１、如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。我们不一定能使自己完美……
赏析：这段话运用优美、充满诗意的语言，表达了对人生的感悟。要珍惜青春，珍惜生命，过好生命的每一天。作者充分运用比喻、对偶、反问、象征等修辞手法，表达了自己对青春、对生命的感悟。读来充满韵律和诗意，充满感染力。的确，生命是美好的，需要我们每一刻的珍惜。不错过，不回头，走好每一步。
２２、都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
赏析：这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。即使城市如此繁华，故乡依然在我们心中长存。故乡是我们的根，是我们赖以生存的成长印记。这段话用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。
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作文六：《好段加赏析和感悟》5200字
好段加赏析和感悟
１、心灵的房间～不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心～会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情～开心的～不开心的～都在心里安家落户。心里的事情一多～就会变得杂乱无序～然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆～如果充斥在心里～就会使人委靡不振。所以～扫地除尘～能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚～才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉～快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人～只有量力而行～该放就放～当止则止～才能在轻松快乐的节奏中～收获真正应该属于自己的那份成功。
２、苦乐全凭自已判断～这和客观环境并不一定有直接关系～正如一个不爱珠宝的女人～即使臵身在极其重视虚荣的环境～也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生～并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔～或高－官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向～你的兴趣就是你的资本～你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园～有自已所乐于安享的花花世界。
３、微笑着～去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难～不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了
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巨浪的翻滚～就会失去雄浑～沙漠如果失去了飞沙的狂舞～就会失去壮观～人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺～生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐～去面对挫折～去接受幸福～去品味孤独～去战胜忧伤。
４、承受幸福。幸福需要享受～但有时候～幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候～人们往往会被幸福的旋涡淹没～从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福～就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中～如同面对一坛陈年老酒～一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事～只有细品慢咂～才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受～需要学会支撑。支撑事业～支撑家庭～甚至支撑起整个社会～有支撑就一定会有承受～支撑起多少重量～就要承受多大压力。
５、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重～但稍有不慎～便会重重地压到别人心上；当然～也要训练自己～不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度～但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌～但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人～但你可以好好把握自己；不能全然预知明天～但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利～但你可以做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐～不是因为他拥有的多～而是因为
２ ／ １０
他计较的少。多是负担～是另一种失去；少非不足～是另一种有余；舍弃也不一定是失去～而是另一种更宽阔的拥有。
６、心灵的房间～不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心～会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情～开心的～不开心的～都在心里安家落户。心里的事情一多～就会变得杂乱无序～然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆～如果充斥在心里～就会使人委靡不振。所以～扫地除尘～能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚～才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉～快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人～只有量力而行～该放就放～当止则止～才能在轻松快乐的节奏中～收获真正应该属于自己的那份成功。
７、苦乐全凭自已判断～这和客观环境并不一定有直接关系～正如一个不爱珠宝的女人～即使臵身在极其重视虚荣的环境～也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生～并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔～或高－官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向～你的兴趣就是你的资本～你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园～有自已所乐于安享的花花世界。
８、微笑着～去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难～不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚～就会失去雄浑～沙漠如果失去了飞沙的狂舞～
３ ／ １０
就会失去壮观～人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺～生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐～去面对挫折～去接受幸福～去品味孤独～去战胜忧伤。
９、承受幸福。幸福需要享受～但有时候～幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候～人们往往会被幸福的旋涡淹没～从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福～就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中～如同面对一坛陈年老酒～一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事～只有细品慢咂～才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受～需要学会支撑。支撑事业～支撑家庭～甚至支撑起整个社会～有支撑就一定会有承受～支撑起多少重量～就要承受多大压力。
１０、青春有时候极为短暂～有时候却极为冗长。我很知道～因为～我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前～我也曾和你一样～凝视着四季都没有什么变化的校园～心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样～以为～无论任何一种～都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我～很奇怪老师为什么从来不来干涉～就任我一堂课一堂课地做着梦。
今天～我才知道～原来～他也和今天的我一样～微笑着～从我们年轻饱满的脸上～在一次次地重读着那我们曾经经历
４ ／ １０
过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》
赏析：读完这段文字总是很感动～有一点惺惺相惜的默契和共鸣的惊喜感～深深地在心底回响。我凝视着手中的笔～想什么时候自己也能像席慕容一样写出这样一行行淡淡的熨帖的温柔的文字；我凝视着前方的黑板～想是不是有一天自己也能走上这一方讲台看讲台下一双双明亮的双眼。
这首精致小巧的散文诗～更是让我百读不厌：“原来～他也和今天的我一样～微笑着～从我们年轻饱满的脸上～在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。原来～讲台上或年轻或年迈的老师们～也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来～有一天～我也会像他们一样成熟而稳重呢。
１１、美～可以在金碧辉煌的宫殿中～也可以在炸毁的大桥旁～可以在芳香扑鼻的鲜花上～也可以在风中跳动的烛光中；美～可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上～也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界～但美却可在生死边缘上闪闪发亮～这就是生命的力量——生命的至美。《美的断想》
赏析：这段话行文流畅～以一段极有气势的排比～增强了语势～充分强调了美无处不在的特点～美可以是无比恢弘的～也可以是无比平凡的～可以是充满生气的～也可以是残缺的。而作者最想说的～大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。的确～生命的力量才是最美的～最让人震撼～
５ ／ １０
最让人唏嘘不已的。作者下笔如有神～读来只觉得唇齿生香～余味无穷。
１２、那冲天的灵秀之气经过半年的积蓄～这是已酿成一种磅礴之势～在田野上滚动～在天地间升腾。夏天到了。
赏析：用词热烈～化静为动～充满动感～让人也随之兴奋起来。作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感。“那春天的灵透之气”所积蓄所酿成“磅礴之势”～正是一种“收获之已有而希望还未颈的伟力的奔突～一种由孕育到丰登的“承前启后～生命交替”的律动～一种印着人类巨大的钤记的创造之波的流泻。
１３、我沿着幽雅的小路一直向前走～林中的小鸟被我的脚步声吓到～飞向蓝天……我便于工作停下来～一看～我已来到了红色的世界——红枫林。望着漫山的红枫～远远望去就像红色的海洋～那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了过去～捧起一把枫叶。哇～它好美！像一个巴掌～鲜红、鲜红；像一把扇子～平平展展；像一朵盛开的鲜花～永不凋谢！临走～我拣起一片绿色的红枫～我会将它作为青春、美丽、激－情的象征～永远珍藏！我再回头看看～这座长满红枫的山整个就像一堆顽强的烈火～不管经历多少风吹雨打～都永不熄灭的生命之火。
赏析：这段文字按照游览的顺序写～移步换景～用词瑰丽～行文优美～写出了秋叶的美丽和生机。第一句“吓”～
６ ／ １０
运用拟人的手法写林中的小鸟～生动形象～衬托林中的静谧。接着运用比喻的修辞手法～把红枫叶比作红色的海洋～突出枫叶之红之多之盛。接着进行细节描写～从形状颜色等多个方面描绘枫叶的形态～运用比喻的手法～把枫叶比作巴掌扇子和鲜花～写出了枫叶旺盛的生命力。然后是绿色的红枫～作者用激－情洋溢的笔触写它象征着青春、美丽和激－情～赞颂了红枫的美好。最后～写回头看这座山像烈火～运用比喻的手法～写出了秋叶的顽强和生机。
１４、让我们学会从一点一滴中～发现其优点～并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人～才能得到那盈盈春水中最清的一捧～才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚～才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为～最美好的事物注定是为成功的人准备的～而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！”
１５、是否有一颗强者之心～一颗超脱平庸的心～是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草～最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂～来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心～终有人会从你眼中的坚定～从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意～即使会有“心比天高～命比纸北的诋毁～即使“零落成泥碾作尘”～仍会有“香如故”。
１６、授人之鱼～不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训
７ ／ １０
练方法达到世界领先水平时～我们有理由与他国做技术交流～让出技术。而当我们的水稻种植技术～因袁隆平的成果而提高时～我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样～才能解决粮食问题～而不只是一味的让出粮食～救济饥饿人口。
１７、他用笔勾勒那素胚青花～即使笔锋由浓而淡～那韵致也通过麦克风为江山染上印迹；他用眼看穿千里之外～即使只寻得一行青苔～也绿了那江南两岸；他用心感悟东风～在这荒草蔓烟的年代～让那浓词艳句都黯淡了颜色。
１８、我们生活的世界太需要这样的清泉～我们的周围有太多的欺骗和谎言～我们多么想拥有一片承诺于人～守信于人的蓝天～有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊～有人因为谎言而众叛亲离～也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘～试问～我们身边没有欺骗～那该有多好啊！有人为了信守承诺而至死不渝～那桃园里的三拜首～岂能忘记？关老爷的诚信又怎样？面对高－官厚禄～面对加官进爵～他毅然过五关斩六将～留下千古美名～只为一个“信”字。
１９、我想～他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度～期待在不同人的内心也是千奇百怪的～无法用固定的词语替代。每个人都有期待的时候～但是期待的时间会有很不同。可能是一天、一周、一月、几个月、或者几年……更有甚者等到自己逝世的那天～都无法使期待的事情实现。
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２０、于是～怀着这种期待～面对堆积如山的学习资料～我不再犯愁了～书海冲浪～不是一种富有情趣的生活吗？听到老师严厉的批评～我不再抱怨了～逆耳忠言～不是校正航向的罗盘吗？面对考试的失利～我不再沮丧了～一次挫折～不是通往成功的一块基石吗？
２１、如果你说人生如梦～只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷～只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分～只有把青春融入生活～你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣～人生并非花团锦簇～青春的笑容也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影～世界会变的更加美丽～并不是所有的失落都意味着不再拥有～当你感叹夕阳西下的时候～朝阳正从你的背后升起。我们不一定能使自己完美……
赏析：这段话运用优美、充满诗意的语言～表达了对人生的感悟。要珍惜青春～珍惜生命～过好生命的每一天。作者充分运用比喻、对偶、反问、象征等修辞手法～表达了自己对青春、对生命的感悟。读来充满韵律和诗意～充满感染力。的确～生命是美好的～需要我们每一刻的珍惜。不错过～不回头～走好每一步。
２２、都市的繁华迷乱了我的眼睛～找不到了自己～可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着～但在心灵深处～总有一条无形的东西牵引着你～一头在故乡那边～一头
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结固地栓在心底～一扯就痛。特别是久别故乡的人～也特别是夜深人静的时候～故乡这杯酒就愈香醇～故乡的影像就愈清晰～香醇的不想醒来～清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草～更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁～才让漂泊的我们得以慰藉～让流浪的心不再孤寂。
赏析：这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。即使城市如此繁华～故乡依然在我们心中长存。故乡是我们的根～是我们赖以生存的成长印记。这段话用语优美抒情～恰到好处～富有感染力～让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草～更行更远还生”～借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶～语势加强～表达了作者对故乡深深的依恋之情。
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作文七：《好段摘抄大全加赏析》7300字
好段摘抄?大全?加赏?析?
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好段摘?抄大?全加?赏析? ?
１、世?上再?也没??有比时钟?更加?冷漠?的东?西了?：在?您出?生的?那一?刻，??在您尽情?地摘?取青?春幻?梦的?花朵?的时?刻，?它都?是同?样分?秒不?差地?滴答??着。——?高尔?基《?时钟??》
赏析?：这?句话?运用?比喻?象征?拟人?等手?法，?写出?了时?钟的?无情?，提??醒我们珍?惜时?间。? ?
２、人?行秋?色之?中，?脚下?踩的?，发?上戴?的，?肩上??似有意无?意飘?坠的?，莫?非明?艳的?金黄?与黄?金。?——?余光?中《?左手?的掌?纹》? ?
赏析：?这句?话运?用比?喻的?修辞?手法?，把?落叶?比作?黄金?，生?动形??象。 ?
３、那?雪，?白得?虚虚?幻幻?，冷?得清??清醒醒，?那股?皑皑?不绝?一仰?难尽??的气势，?压得?人呼?吸困?难，?心寒?眸酸?。—?—余?光中?《听?听那?冷雨?》?
赏析?：这?句话?运用?叠字?，展?现了?文字?的音?韵美?，表?现了?雪的?冷艳??与凄?丽。 ?
４、那?花瓣?落地?时依?然鲜?艳夺?目，?如同?一只?奉上?祭坛?的大?鸟脱??落的?羽毛，低?吟着?壮烈?的悲?歌离?去。?——?张抗?抗《?牡丹?的拒?绝》? ?
赏?析：这句?话运?用比?喻的?修辞?手法?，把?落花?比作?羽毛?，表?现了?牡?丹卓越??的风姿。? ?
５、桔?红色?的房?屋，?像披?着鲜?艳袈??裟的老僧?，垂?头合?目，??受着雨底??洗礼。—?—张?爱玲?《秋?雨》? ?
赏析：?这句?话运?用比?喻的?修辞??手法，把?房屋?比作?老僧?，写?出了?雨?中房屋?的淡?定和?冷清?。?
６?、时间?好比?一把?锋利?的小??刀，如果??用得不恰?当，?会在?美丽?的面?孔?上刻下?深深?的纹?路，?使旺?盛的?青春?月复?一月?，年?复一?年的?消磨?掉。?—?—张爱?玲《?心愿?》?
赏析?：这?句话?运用?比喻?和象?征的?修辞?手法?，写?出了?自己?对时?间的??看法，时?间是?小刀?，生?命好?不好?要看?自己?把握?得好?不好?。?
７?、像一?个巴?掌，?鲜红?、鲜??红；像一?把扇?子，?平平?展展?；像?一朵?盛?开的鲜??花，永不?凋谢?～—?—《?秋叶?》?
赏析?：这?句话?运用?比喻?和排?比的?修辞?手法?，写??出了秋叶?的颜??色形?状和姿态?，表?现了?秋叶?和秋?色的?美好?。?
８?、几个?小伙?伴，?借着?月光??画竹影，?你一?笔，?我一?画，?参参?差差?，?明明暗?暗，?竟然?有几?分中?国画?的意??味。——?丰子?恺《?竹影?》?
赏析?：寥?寥数?笔，?写出?了几?个小?伙伴?作画?的情??景，幽默?风趣??，用?笔简练而?独到?，充?满了?丰子?恺作?品独?特的?魅力?。?
９?、丽日?当空?，群?山绵?延，?簇簇?的白?色花?朵象?一条?流动?的江?河。? ?
赏析：?运用?比喻?的修?辞手?法，??把花朵比?作江?河，?语言?精致?优美?，?富有感?染力??，言语间?充满?了对?桐花?的喜?爱，?让读?者也?仿佛?一起?看到?了?这漫山?遍野?的桐??花开放的?胜景?。?
１０?、他?悲戚?地举?目遥?望苍?天，?繁星?宛若?玉色?的百?合漂?浮在?澄静?的?湖面上?。?
赏析?：这?句话?运用?比喻?的手?法写?星星?非常?传神?，把?繁星?比作?百合?，突?出它?的干?净纯?洁，?把夜?空比?作湖?面，?写出?它的?平静?美好?。然??而这?样的美景?下，?我却?要死?去了?，反?衬出?我的?懊悔?。?
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? １?、这?时，?一个?鸟儿?是一??片树?叶，一片?树叶?是一?个鸣?叫的?音符?，在??寂寞的冬?天里?，老?槐树?就是?一首?歌。? ?
赏析：?该句?运用?比喻?修辞?手法?，将?停在?树枝?上的?小鸟?比作?树叶?，?将鸟鸣?比作?音符??，将老槐?树比?作一?首歌?，生?动形?象的?表现??出冬天老?槐?树的热?闹、?充满?生机?的景?象。? ?
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? ?２?、人生??如梦。生?命从?无到?有，?又从?有走?向无?，生??生死死，?构?成社会?和世?界。?从人?生无?常这?一点?来说?，人?生有?如梦?幻。?因此?，一?个?人只有?活得?有声?有色?、有?滋有?味，?才不??枉到这世?界上?走一?回。?＂?浮生若??梦＂?，＂人生?几何?＂，?从生?命的?短暂?性来?说，??人生的确?是一?场梦?。因?此如?何?提高生?活的?质量?，怎?样活?得有?意义?，便?成了?人们?的一?个永?久的?话题?；?＂?青山依旧?在，?几度??夕阳红?＂，?与永恒?的自?然相?比，?人生??不过是一?场梦?。?
赏析?：从?这个?意义?上来?说，?在这?大自?然的?包容?中，?在这?历史?的长??河中，?＂人过?留迹?，雁?过留?声?＂，?人来到?这世?界上?走一?遭，?应当?留下?一点??足迹，一?点与?山河?同在?的精?神。? ?
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? ?３?、对于?心灵?来说?，人?奋斗?一辈?子，?如果?最终?能挣?得个?终日?快?乐，就?已经?实现?了生?命最?大的?价值?。?
有的?人本?来很?幸福?，看?起来?却很?烦恼?；有?的人??本来该烦?恼，??看起?来却很幸?福。?活得?糊涂?的人?，容?易幸?福；?活得?清醒?的人?，容?易烦?恼。??这是因为?，清?醒的?人看?得太?真切?，一?较真?儿，?生活?中便?烦恼?遍地?；而??
糊涂的人?，计?较得?少，?虽然?活得?简单?粗糙?，却?因此?觅得?了人?生的?大境??界。?
赏析：?人生?的烦?恼是?自找?的。?不是?烦恼?离不?开你?，而?是你?撇不?下?它?。每个人?都是?幸福?的。?只是?，你?的幸?福，?常常?在别?人眼?里。? ?
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? ４．?我可?以把?我的?友谊?在水?彩画?幅创?作的?光彩?熠熠?，衷?情中?义。??也许?有一天，?当时??间流逝，?早已?不小?心掉?进了?遗忘?的心?湖。?记忆?的湖??水冲淡了??美丽的色?彩，?淡却?了当?年的?铁胆?铮铮?之情?，笑?傲江?湖，?乘风??破浪。那?幅画??早已变的?却是?龌龊?不堪?，不?得不?令人?深深?惋惜?。?
也许?是女?娲给?人类?创造?了甜?美彩?画，?怕人?类不?珍惜?，加?点神?水的??斑迹，希?望给?人类?带来?多姿?多彩?的画?面，?在坎?坷中?锻造??人类的灵?性吧?。?
赏析?：真?不知?是人?心暂?时停??留了人生?水彩?的保?值期?，还?是岁?月冲??淡了人生?水彩?的夺?目光?环。? ?
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? ５?、幸?福是?要自?己去?寻找?的，?无论?你在?空间?的哪?一个?角落?，在??时间的哪?一个?时刻?，你?都可?以享?受幸?福，?哪怕?是你?现在?正在?经历?着一??场大的浩?劫，?你也?应该?幸福?，因?为你?可以?在浩?劫中?看到?曙光?，能?从浩??劫中学到?很多?别人?可能?一辈?子都?学不?到的?东西?，当?你拥?有了?别人?所不??曾拥有的?东西?那你?就是?唯一?。?
赏析?：静?下心?来好?好想?想你?所走?过的?路，??体验过的?生活?，你?就会??觉得其实?你一?直活?在幸?福的?包围?圈中?。?
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? ６?、人?生如?画，?生活?本身?是一??副画，但?在涉?世未?深时?，我?们都??是阅读观?画的?读者?，而?经过?了风?雨，?辩别?了事?物，?我们??又变成书?中的??主角，在?各自?演译?着精?彩。?幸福?更是?一种?感觉?，幸?福是?一缕?花香?，当??花开?放在心灵?深处?，只?需微?风轻?轻吹?动，?便能?散发?出悠?悠的?，让?人陶??醉的芳香?。我?们～?都有??责任～?
赏析?：每?每想?任性?去做?一件?事的??时候，心?中总??有个声音?在提??醒自?已，这件?事不?能这?么做?，会?造成?怎样?怎样?的后?果。?这就??是责任～? ?
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?７?、生活?是爱??的海洋，?人人?都呼?吸着?爱，?感受?着爱?。生?活就?像?一片夜?空，?在流?星的?精彩?瞬间?，令?人感?受到?壮丽?的美?；生?活就?像一?涓?细流，??在穿石的?精彩?瞬间?，令?人感?受到?坚持?的美?……??但人间最?美的?，?是爱。? ?
赏析：?运用?了比?喻形?象的?写出?了?＂爱?＂的重?要。? ?
１８?、抛不?完相?思血?泪抛?红豆?，开?不完?春柳?春花?满画?楼，?睡不?稳纱??窗风雨黄?昏后?，忘??不了新愁?与旧?愁，?展不?开的?眉头?，捱?不明?的更?漏，??恰便似遮?不住?的青?山隐?隐，?流不?断的??绿水幽幽?……? ?
赏析：?运用?了排?比，?营造??出静谧的?淡淡?的忧?伤的?气氛?。?
１９?、我??爱＂急湍?甚箭?，猛?浪若?奔?＂那种?舞动?的劲??，带动我?青春??向上?的心灵；?我思?＂?小桥流?水人?家?＂那游?子的?乡愁?，牵?动我?年少?的思?绪，?拨?动我心?灵的?思乡?琴弦?；?，我悟??＂日出江?花红?似火?，春?来江?水绿?如蓝?＂?那寂?静，那?和祥?，抚?着我?年轻?狂妄?的想?法，?赋予?我冷?静的?思想?。?
赏析?：运?用了?排比?的手?法，?将诗?词串?联起?来，??表现出对?诗词??的喜?爱。 ?
２０?、夜，?好静?谧，?柔和?的月?光洒?了一?地银?白；?夜，?好深?沉，?父亲??那时起时?落的?鼾声?犹如?一首?动人?的月?光曲?，回?荡在?夜色?上空?。望?着熟??睡中父亲?的脸?，我?的思?绪也?飘向?那片?圣洁?的夜?空…?…?
赏析?：运?用了?比喻?，有?夜空?这一?景象?引出?对父??亲的思念?。?
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?? １、心?灵的?房间?，不?打扫?就会??落满灰尘?。蒙?尘的?心，?会变?得灰??色和迷茫?。我?们每?天都?要经?历很?多事?情，?开心?的，?不开?心的?，都?在心??里安家落??户。心里?的事?情一?多，?就会?变得?杂乱?无序?，然?后心?也跟?着乱??起来。有?些痛?苦的?情绪?和不?愉快?的记?忆，?如果?充斥?在心?里，?就会?使人??委靡不振?。所??以，扫地?除尘?，能?够使?黯然?的心?变得?亮堂?；把?事情?理清??楚，才能?告别?烦乱?；把?一些?无谓?的痛?苦扔?掉，?快乐?就有?了更?多更?大的??空间。?
赏析?：人?，只?有量?力而?行，?该放?就放?，当?止则?止，?才能?在轻?松快??乐的节奏?中，??收获真正?应该?属于?自己?的那?份成?功。? ?
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? ?２?、?苦乐全凭?自已?判断?，这?和客?观环?境并?不一?定有?直接?关系?，?正如一?个不??爱珠宝的?女人?，即?使置?身在?极其?重视?虚荣?的环?境，?也无?伤?她的自?尊。??拥有万卷?书的?穷书?生，?并不?想去?和百?万富?翁交?换钻?石或?股?票。满?足于??田园生活?的人?也并?不艳?羡任?何学?者的?荣誉?头衔?，或?高官?厚?禄。?
赏析?：你?的爱?好就?是你?的方?向，?你的?兴趣?就是?你的?资本?，你?的性??情就是你?的命?运。?各人?有各?人理?想的?乐园?，有?自已?所乐?于安?享的?花花??世界。?
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? ３?、微?笑着?，去?唱生?活的?歌谣??。不要抱?怨生?活给?予了?太多?的磨??难，不必?抱怨?生命?中有?太多?的曲?折。?大海?如果?失去?了巨?浪的?翻滚?，就??会失去雄?浑，?沙漠?如果?失去?了飞??沙的狂舞?，就?会失?去壮?观，?人生?如果??仅去求得?两点?一线?的一?帆风?顺，?生命?也就?失去?了存?在的?魅力?。?
赏析?：微?笑着?弹奏?从容?的弦?乐，?去面?对挫?折，?去接?受幸?福，?去品??味孤独，?去战?胜忧?伤。? ?
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? ４?、承?受幸?福。?幸福?需要?享受?，但?有时?候，??幸福也会?轻而?易举??的击败一?个人?。当?幸福?突然?来临?的时?候，?人们?往往?会被?幸福?的旋?涡淹??没，从幸?福的?颠峰?上跌?落下?来。?承受?幸福?，就??是要珍视?幸福?而不?是一??味的沉淀?其中?，如?同面?对一?坛陈?年老?酒，?一饮?而尽?往往?会烂?醉如?泥不??省人事，?只有?细品?慢咂?，才?会品?出真?正的??香醇甜美?。?
赏析?：人?生是?一种?承受?，需?要学?会支?撑。?支撑??事业?，支撑家??庭，?甚至支撑?起整?个社?会，?有支?撑就?一定?会有?承受?，支?撑起?多少?重量?，就??要承受多?大压?力。? ?
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? ５?、不?要在?人我?是非?中彼?此摩?擦。?有些?话语?称起?来不?重，?但稍??有不慎，?便会??重重地压?到别?人心?上；?当然?，也?要训?练自?己，?不要?轻易??被别人的?话扎?伤。?不能?决定?生命??的长度，?但你?可以?扩展?它的?宽度?；不??能改变天?生的?容貌?，但?你可?以时?时展?现笑?容；?不能??企望控制?他人?，但??你可以好?好把?握自?己；?不能?全然?预知?明天?，但?你可?以充?分利?用今?天；??不能要求?事事?顺利?，但?你可?以做?到事?事尽?心。? ?
赏析：?一个?人的?快乐?，不?是因?为他?拥有?的多?，而?是因?为他?计较?的?少。多?是负?担，?是另?一种?失去?；少?非不?足，?是另?一种?有余??；舍弃也?不?一定是?失去?，而?是另?一种?更宽??阔的拥有?。?
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? ６?、人?生如??梦。?生命从无?到有?，又?从有?走向?无，?生生?死死?，构??成社会和?世界?。从?人生?无常?这一?点来?说，??人生有如?梦幻?。因?此，?一个? ?人只有?活得??有声有色?、有?滋有?味，?才不?枉到?这世?界上?走一?回。? ＂?浮生??若梦＂，? ＂?人生?几何?＂，??从生命的?短暂?性来?说，?人生?的确?是一?场梦?。因?此?如何提?高生?活的?质量?，怎?样活?得有?意义?，便?成了?人们?的一?个永?久的?话?题；?＂?青山依旧?在，?几度?夕阳?红?＂，?与永恒?的自?然相?比，?人生?不过?是一?场?梦。?
赏析??：从这个?意义?上来?说，?在这?大自?然的?包容?中，?在这?历史?的长??河中，? ＂?人过留?迹，??雁过留声?＂，?人来?到这?世界?上走?一遭?，应?当留?下一??点足迹，?一点?与山?河同?在的?精神??。
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? ７?、对?于心?灵来?说，?人奋?斗一??辈子，如?果最??终能挣得?个终??日快?乐，就已?经实?现了?生命?最大?的价?值。? ?
有的人?本来?很幸?福，?看起?来却?很烦?恼；?有的?人本?来该?烦恼?，看?起?来却很?幸福?。?
?活得糊涂?的人?，容?易幸?福；?活得?清醒?的人?，容?易烦?恼。?这是?因为?，清?醒的?人看?得太?真切??，一较真?儿，?生活?中便?烦恼?遍地?；而?糊涂?的人?，计?较得?少，?虽然?活得?简单?粗糙?，却?因此??觅得了人?生的?大境?界。? ?
赏析：?人生?的烦??恼是自找?的。?不是?烦恼?离不?开你?，而?是你?撇不?下?它。? 每个?人都?是幸?福的?。只?是，??你的幸福?，常?常在?别人?眼里?。?
２８?、我??可以把我?的友?谊在?水彩?画幅?创作?的光?彩熠?熠，?衷情?中义?。?也许有?一天?，当?时间?流逝?，早?已不?小心?掉进?了遗?忘的?心湖?。记?忆的?湖?水冲淡?了美?丽的?色彩?，淡?却了?当年?的铁?胆铮??铮之情，?笑傲?江湖?，乘?风?破浪。?那幅?画早??已变的却?是龌?龊不?堪，?不得?不令?人深?深惋?惜。? ?
也许是?女娲?给人?类创?造了?甜美?彩画?，怕?人类?不珍?惜，?加点?神水?的?斑迹，?希望?给人?类带?来多?姿多?彩的?画面?，在?坎坷?中锻?造人??类的灵性??吧。 ?
赏析：? ?真不知?是人?心暂?时停?留了?人生?水彩?的保?值期?，还?是岁?月冲??淡了人生?水彩?的夺?目光?环。? ?
２９?、幸福?是要?自己?去寻?找的?，无?论你?在空?间的??哪一?个角落，??在时?间的哪一?个时?刻，?你都?可以?享受?幸福?，哪?怕是?你现?在正?在经?历着?一场??大的?浩劫，你?也应?该幸?福，?因为?你可?以在?浩劫?中看?到曙?光，?能从?浩劫??中学到很?多别?人可?能一??辈子都学?不到?的东?西，?当你?拥有?了别?人所?不曾??拥有的东?西那?你就?是唯?一。? ?
赏析：?静下?心来?好好?想想?你所?走过?的路?，体?验过?的生??活，你就?会?觉得其?实你?一直?活在?幸福?的包??围圈中。? ?
３０?、人生?如画?，生?活本?身是?一副?画，?但在?涉世?未深??时，我们?都是??阅读观画?的读?者，?而经?过了?风雨?，辩?别了?事物?，我?们又?变成?书中?的主??角，在各?自演?译着?精彩?。幸?福更??是一种感?觉，?幸福?是一?缕花?香，?当花??开放在心?灵深?处，?只需?微风?轻轻?吹动?，便?能散?发出?悠悠?的，?让人?陶醉??的芳香。??我们～都?有责?任～? ?
赏析：?每每?想任?性去?做一?件事?的时??候，心中?总有?个声?音在?提醒?自?已，这?件事?不能?这么?做，??会造成怎?样怎?样的?后果?。这?就是?责任?～?
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作文八：《作文必背 优美段落摘抄加赏析》3200字
作文必背 优美段落摘抄加赏析
１６、感恩折射出的～是一个人高尚的灵魂。伟大的作曲家舒曼临终前这样感谢他的老师维克多：＂虽然后来因为您的女儿和我的婚姻问题～您做了很多伤害我的事～可我依然感谢您～谢谢您教我音乐～也谢谢您最终把女儿嫁给我。＂是的～感恩的心不能因为曾经给予恩情的人有过错误而收起感谢。感恩～既为感恩本身～也为他人曾经给过的真挚。
１７、“易与天地准”～也正是凭借常识～凭借与常识同行～我们维系了一个旷古的文明～然而无论是生活还是发展～不知常识无语进步～不行常识无以趋利避患～不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
１８、“溪涧岂能留得住～终归大海作波涛。”我是一条溪流～我来自雪域高原～我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭～越过了深涧幽壑～克服了千难万险～我勇往直前～大海是我生命的终极目标。没有大海的水蒸气就没有雨水～没有雨水的滋润～我可能早已干涸。是大海给了我生命～奔向大海不仅是我的感恩之旅～也使我生命充满活力。江河回报了大海～大海才能永远滋润江河。
１９、追求更高的“功名利禄”只是满足了个人的欲望～失去的比得到的更多～更没有价值可言。平凡的生活中～可以有很多平凡的事～但是确实幸福的～相反的生活不一定就比平凡的生活来的快乐和幸福：我是年轻人～不甘于平凡是很正常的～毕竟每个人都希望自己是最强的～不愿意让别人看扁了自己吧：但父母他们的年纪和生活方式以和年轻的我们不同了～为了他们偶尔平凡一下也是很好的放松和调节啊：我不想为了自己的一点私欲～让自己抱憾终身～在内疚、懊恼和自责中度过我的下半生。
２０、纵使世态炎凉～却总有一种感动存放在你我心间，纵使淡漠无边～却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不只有坚冰还有火焰～我们要懂得感谢，因为脸上不只有冷漠还有笑颜～我们要学会感恩。
１、在熹微的晨光里～叶儿轻轻晃动～飘摇在秋风里。“落叶在泥
土里迷失自己的时候～才融入到森林的生命里去了。”你说着～用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此～在深秋晚风中～用一种辉煌的告别方式～来终结自己的生命～为大地奉献自己微薄力量。零落成泥～不奢求什么回报～它只是记住了大地对它的哺育～也渴望用自己的生命予以报答～也许正因为如此～叶子才得到了永生～飘散在诗人缠绵的笔墨里～一幅幅书卷里……
２、在施与同接受的过程中～感恩如爱的火炬在芸芸众生中随爱心的不灭而传承不息。当心灵被感恩的心志浸透～更多关爱的花朵便在人间绽开。因为帮助不仅是帮助～也是爱的接力～于是在人们感恩的心里～这场接力赛便胜利了。
３、也许是～就如你：国共十年的对峙～在那些**错误的影响下～中共被迫长征转移。你是多么想随着大部队去成就你的信念啊～而你却选择了无言的留下～你选择无言地面对死亡～来守护你无言的信念～尽管历史书上只有你的一张黑白照片和极少的文字～而这些却不能抹杀人们对你的铭记。瞿秋白啊瞿秋白～你想去长征～却无言的放弃而留守江西。你的无言寂寞却撼动那么多人的心灵～只因大音稀声～大雪无痕。
４、我也曾经为了成为不平凡的人而叛逆过～但是我迷茫了～失去了我的方向和目标～但我失去的时候我如同晴天霹雳一般把我打入万丈深渊～我才清醒过来～追求某些东西就得失去一些东西～这是相等的。当然我不是要大家都和我一样甘平凡～而是希望有人能明白～平凡不是坏事～不要在为了平淡的生活而大呼“无聊”～也不要为了追求虚荣的心而放任自己真实的心。
５、我们在生活～学习中经历了各种各样的传递～也见证了一次又一次伟大的传递～我们了解了儒家学说如何在一代代的传递中发展～目睹了基督教如何在传递中壮大。在葵天竺取经～张骞出使西域……这一次又一次的伟大传递告诉我们～传递中需要发展～发展才是传递的根本目的。因此～让我们背负着前人的希望～运用我们的智慧把前人传递到我们手中的东西发扬光大～在历史上留下一笔辉煌的痕迹吧：
６、土壤虽忍受着人们的摒弃～却毫无怨言～经历雨滴的拍打～冷风的肆虐～终于在和煦的春风里～吐纳一地的芬芳～在人们的心头～
弹奏着潺潺的乐章。也许～世间某些外表丑陋不堪的事物～它们也一直在默默奉献着～一直在为世间的美好而努力着。
７、上天忘了给我翅膀～于是我用梦想飞翔～我的梦想就是我身上隐形的翅膀～它引领着我飞向成功的殿堂。梦想每个人都可以拥有～但并不是每个人都能获得成功。莱特兄弟有梦想～他们希望能将人类送上天空～于是他们制造出了飞机，史蒂芬孙有梦想～他希望能用蒸汽载人行路～于是他制造出了火车，**有梦想～他希望让中国站起来～于是他用实际行动真的让中国屹立在了世界的东方：他们拥有梦想～他们成功了。
８、人既是独立个体的单一～也是密切相关、血肉相连的群体～是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中～我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助～同时更要学会去回报、帮助别人：因为～我们的生命之歌因帮助而动听～我们的生命之河～因帮助而不干涸～我们的生命之光～因帮助而永不熄灭～我们的生命之诗～因帮助而流光溢彩。
９、让自己的生命为他人开一朵花～为他人灿烂一片心地～增加一缕温馨～添一分生存下来的理由～多一些坚韧与执著～也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃～给他人织一地绿茵、染一片色彩～就是在给自己的人生喝彩。
１０、能为别人开花的心是善良的～这善良之花必将散发出爱心的芬芳，能为别人付出劳动是伟大的～这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花～一次受伤后的救助是一朵花～一次善意的批评是一朵花～一句关切的问候是一朵花～一个亲切的微笑是一朵花～一次跌倒后的挽扶是一朵花－－为别人就是帮助～为别人就是爱心～为别人就是善念～为别人就是奉献……
１１、留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。“大江东去～浪淘尽～千古风流人物。”苏东坡的词旷达豪放～指引我们在挫折中也应豪情不灭，“杨柳岸～晓风残月。”柳咏的词含蓄婉约～给人别样的唯美浪漫的风情，“满纸荒唐言～一把辛酸泪。”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今～他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹～现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩，吴道子的工笔～齐白石的水墨～更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞：
１２、留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记得～屈子苦苦行吟于江边～最终毅然投身于汨罗中，可否记得～诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵～使我不得开心颜：”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时～伟大的革命家鲁迅弃医从文～嘻笑怒骂中～为国人闯出一片正义的天空，曾几何时～散文大家朱自清～宁肯饿死～不吃美国的救济粮：
１３、技艺在传递中日益精湛～文化在传递中步入辉煌～科技在传递中发展～人类在传递中成长。在我们的生活中～传递无处不在。父母将他们的生活经验传递给我们～老师们把文化知识传递给我们～我们总是活在接受传递与传递者之间～我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼～加以升华～加上自己的见解～而这个过程～就是发展。
１４、回首是春～俯首是秋～命运的车轮无休转动：日月经天～江河行地～牵扯出四季轮回～哺育着生生不息。明天——这是个永恒而美好的字眼～这是个希冀与和平的象征～然而～今天的我们又能把什么留给明天～拿什么去成就辉煌，
１５、花儿得到太阳的照耀～才娇艳欲滴～色彩斑斓，小草得到大地的孕育～才葳蕤葱茏～生机盎然，溪流得到雨水的滋润～才奔腾不息～蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳～以缤纷的花朵～去辉映太阳的灿烂，小草不忘回报大地～以如茵的绿意～去昭示大地的生机，溪流不忘回报雨水～以奔流到海的行动～去证明雨水的渊源。
作文九：《作文必背优美段落摘抄加赏析》2900字
作文必背 优美段落摘抄加赏析 １６、感恩折射出的，是一个人高尚的灵魂。伟大的作曲家舒曼临终前这样感谢他的老师维克多：
１７、“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
１８、“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”我是一条溪流，我来自雪域高原，我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭，越过了深涧幽壑，克服了千难万险，我勇往直前，大海是我生命的终极目标。没有大海的水蒸气就没有雨水，没有雨水的滋润，我可能早已干涸。是大海给了我生命，奔向大海不仅是我的感恩之旅，也使我生命充满活力。江河回报了大海，大海才能永远滋润江河。
１９、追求更高的“功名利禄”只是满足了个人的欲望，失去的比得到的更多，更没有价值可言。平凡的生活中，可以有很多平凡的事，但是确实幸福的，相反的生活不一定就比平凡的生活来的快乐和幸福！我是年轻人，不甘于平凡是很正常的，毕竟每个人都希望自己是最强的，不愿意让别人看扁了自己吧！但父母他们的年纪和生活方式以和年轻的我们不同了，为了他们偶尔平凡一下也是很好的放松和调节啊！我不想为了自己的一点私欲，让自己抱憾终身，在内疚、懊恼和自责中度过我的下半生。
２０、纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间；纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不只有坚冰还有火焰，我们要懂得感谢；因为脸上不只有冷漠还有笑颜，我们要学会感恩。
１、在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥
土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋晚风中，用一种辉煌的告别方式，来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育，也渴望用自己的生命予以报答，也许正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里……
２、在施与同接受的过程中，感恩如爱的火炬在芸芸众生中随爱心的不灭而传承不息。当心灵被感恩的心志浸透，更多关爱的花朵便在人间绽开。因为帮助不仅是帮助，也是爱的接力，于是在人们感恩的心里，这场接力赛便胜利了。
３、也许是，就如你：国共十年的对峙，在那些**错误的影响下，中共被迫长征转移。你是多么想随着大部队去成就你的信念啊，而你却选择了无言的留下，你选择无言地面对死亡，来守护你无言的信念，尽管历史书上只有你的一张黑白照片和极少的文字，而这些却不能抹杀人们对你的铭记。瞿秋白啊瞿秋白，你想去长征，却无言的放弃而留守江西。你的无言寂寞却撼动那么多人的心灵，只因大音稀声，大雪无痕。
４、我也曾经为了成为不平凡的人而叛逆过，但是我迷茫了，失去了我的方向和目标，但我失去的时候我如同晴天霹雳一般把我打入万丈深渊，我才清醒过来，追求某些东西就得失去一些东西，这是相等的。当然我不是要大家都和我一样甘平凡，而是希望有人能明白，平凡不是坏事，不要在为了平淡的生活而大呼“无聊”，也不要为了追求虚荣的心而放任自己真实的心。
５、我们在生活，学习中经历了各种各样的传递，也见证了一次又一次伟大的传递，我们了解了儒家学说如何在一代代的传递中发展，目睹了基督教如何在传递中壮大。在葵天竺取经，张骞出使西域……这一次又一次的伟大传递告诉我们，传递中需要发展，发展才是传递的根本目的。因此，让我们背负着前人的希望，运用我们的智慧把前人传递到我们手中的东西发扬光大，在历史上留下一笔辉煌的痕迹吧！
６、土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头，
弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。
７、上天忘了给我翅膀，于是我用梦想飞翔，我的梦想就是我身上隐形的翅膀，它引领着我飞向成功的殿堂。梦想每个人都可以拥有，但并不是每个人都能获得成功。莱特兄弟有梦想，他们希望能将人类送上天空，于是他们制造出了飞机；史蒂芬孙有梦想，他希望能用蒸汽载人行路，于是他制造出了火车；**有梦想，他希望让中国站起来，于是他用实际行动真的让中国屹立在了世界的东方！他们拥有梦想，他们成功了。
８、人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。
９、让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执著，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。
１０、能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花－－为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献……
１１、留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭；“杨柳岸，晓风残月。”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情；“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！
１２、留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮！
１３、技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们的生活中，传递无处不在。父母将他们的生活经验传递给我们，老师们把文化知识传递给我们，我们总是活在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼，加以升华，加上自己的见解，而这个过程，就是发展。
１４、回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌？
１５、花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。
作文十：《作文必背优美段落摘抄加赏析》3500字
作文必背 优美段落摘抄?加赏析
１６、感恩折射出的?～是一个人高尚?的灵魂。伟大的作曲家?舒曼临终前这?样感谢他的老?师维克多：＂虽然后来因为?您的女儿和我?的婚姻问题～您做了很多伤?害我的事～可我依然感谢?您～谢谢您教我音?乐～也谢谢您最终?把女儿嫁给我?。＂是的～感恩的心不能?因为曾经给予?恩情的人有过?错误而收起感?谢。感恩～既为感恩本身?～也为他人曾经?给过的真挚。
１７、“易与天地准”～也正是凭借常?识～凭借与常识同?行～我们维系了一?个旷古的文明?～然而无论是生?活还是发展～不知常识无语?进步～不行常识无以?趋利避患～不思常识却也?无以百尺竿头?更进一步。
１８、“溪涧岂能留得?住～终归大海作波?涛。”我是一条溪流?～我来自雪域高?原～我来自茂密丛?林。穿过了崇山峻?岭～越过了深涧幽?壑～克服了千难万?险～我勇往直前～大海是我生命?的终极目标。没有大海的水?蒸气就没有雨?水～没有雨水的滋?润～我可能早已干?涸。是大海给了我?生命～奔向大海不仅?是我的感恩之?旅～也使我生命充?满活力。江河回报了大?海～大海才能永远?滋润江河。
１９、追求更高的“功名利禄”只是满足了个?人的欲望～失去的比得到?的更多～更没有价值可?言。平凡的生活中?～可以有很多平?凡的事～但是确实幸福?的～相反的生活不?一定就比平凡?的生活来的快?乐和幸福：我是年轻人～不甘于平凡是?很正常的～毕竟每个人都?希望自己是最?强的～不愿意让别人?看扁了自己吧?：但父母他们的?年纪和生活方?式以和年轻的?我们不同了～为了他们偶尔?平凡一下也是?很好的放松和?调节啊：我不想为了自?己的一点私欲?～让自己抱憾终?身～在内疚、懊恼和自责中?度过我的下半?生。
２０、纵使世态炎凉?～却总有一种感?动存放在你我?心间，纵使淡漠无边?～却总有一种信?仰让我们泪流?满面。因为人间不只?有坚冰还有火?焰～我们要懂得感?谢，因为脸上不只?有
冷漠还有笑?颜～我们要学会感?恩。
１、在熹微的晨光?里～叶儿轻轻晃动?～飘摇在秋风里?。“落叶在泥土里?迷失自己的时?候～才融入到森林?的生命里去了?。”你说着～用手托住一片?黄叶。叶儿一生的意?义便在于此～在深秋晚风中?～用一种辉煌的?告别方式～来终结自己的?生命～为大地奉献自?己微薄力量。零落成泥～不奢求什么回?报～它只是记住了?大地对它的哺?育～也渴望用自己?的生命予以报?答～也许正因为如?此～叶子才得到了?永生～飘散在诗人缠?绵的笔墨里～一幅幅书卷里?……
２、在施与同接受?的过程中～感恩如爱的火?炬在芸芸众生?中随爱心的不?灭而传承不息?。当心灵被感恩?的心志浸透～更多关爱的花?朵便在人间绽?开。因为帮助不仅?是帮助～也是爱的接力?～于是在人们感?恩的心里～这场接力赛便?胜利了。
３、也许是～就如你：国共十年的对?峙～在那些**错?误的影响下～中共被迫长征?转移。你是多么想随?着大部队去成?就你的信念啊?～而你却选择了?无言的留下～你选择无言地?面对死亡～来守护你无言?的信念～尽管历史书上?只有你的一张?黑白照片和极?少的文字～而这些却不能?抹杀人们对你?的铭记。瞿秋白啊瞿秋?白～你想去长征～却无言的放弃?而留守江西。你的无言寂寞?却撼动那么多?人的心灵～只因大音稀声?～大雪无痕。
４、我也曾经为了?成为不平凡的?人而叛逆过～但是我迷茫了?～失去了我的方?向和目标～但我失去的时?候我如同晴天?霹雳一般把我?打入万丈深渊?～我才清醒过来?～追求某些东西?就得失去一些?东西～这是相等的。当然我不是要?大家都和我一?样甘平凡～而是希望有人?能明白～平凡不是坏事?～不要在为了平?淡的生活而大?呼“无聊”～也不要为了追?求虚荣的心而?放任自己真实?的心。
５、我们在生活～学习中经历了?各种各样的传?递～也见证了一次?又一次伟大的?传递～我们了解了儒?家学说如何在?一代代的传递?中发展～目睹了基督教?如何在传递中?壮大。在葵天竺取经?～张骞出使西域?……这一次又一次?的伟大传递告?诉我们～传递中需要发?展～发展才是传递?的根本目的。因此～让
我们背负着?前人的希望～运用我们的智?慧把前人传递?到我们手中的?东西发扬光大?～在历史上留下?一笔辉煌的痕?迹吧：
６、土壤虽忍受着?人们的摒弃～却毫无怨言～经历雨滴的拍?打～冷风的肆虐～终于在和煦的?春风里～吐纳一地的芬?芳～在人们的心头?～弹奏着潺潺的?乐章。也许～世间某些外表?丑陋不堪的事?物～它们也一直在?默默奉献着～一直在为世间?的美好而努力?着。
７、上天忘了给我?翅膀～于是我用梦想?飞翔～我的梦想就是?我身上隐形的?翅膀～它引领着我飞?向成功的殿堂?。梦想每个人都?可以拥有～但并不是每个?人都能获得成?功。莱特兄弟有梦?想～他们希望能将?人类送上天空?～于是他们制造?出了飞机，史蒂芬孙有梦?想～他希望能用蒸?汽载人行路～于是他制造出?了火车，**有梦想?～他希望让中国?站起来～于是他用实际?行动真的让中?国屹立在了世?界的东方：他们拥有梦想?～他们成功了。
８、人既是独立个?体的单一～也是密切相关?、血肉相连的群?体～是永远离不开?互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂?的人生中～我们都在不断?地接受父母、师长、朋友和他人的?帮助～同时更要学会?去回报、帮助别人：因为～我们的生命之?歌因帮助而动?听～我们的生命之?河～因帮助而不干?涸～我们的生命之?光～因帮助而永不?熄灭～我们的生命之?诗～因帮助而流光?溢彩。
９、让自己的生命?为他人开一朵?花～为他人灿烂一?片心地～增加一缕温馨?～添一分生存下?来的理由～多一些坚韧与?执著～也就提高了自?己生存的质量?。用自己的心为?他人做圃～给他人织一地?绿茵、染一片色彩～就是在给自己?的人生喝彩。
１０、能为别人开花?的心是善良的?～这善良之花必?将散发出爱心?的芬芳，能为别人付出?劳动是伟大的?～这伟大的劳动?一定能结出善?念的硕果。一次无偿的献?血是一朵花～一次受伤后的?救助是一朵花?～一次善意的批?评是一朵花～一句关切的问?候是一朵花～一个亲切的微?笑是一朵花～一次跌倒后的?挽
扶是一朵花?－－为别人就是帮?助～为别人就是爱?心～为别人就是善?念～为别人就是奉?献……
１１、留给明天的是?我们代代传承?着的文化艺术?。“大江东去～浪淘尽～千古风流人物?。”苏东坡的词旷?达豪放～指引我们在挫?折中也应豪情?不灭，“杨柳岸～晓风残月。”柳咏的词含蓄?婉约～给人别样的唯?美浪漫的风情?，“满纸荒唐言～一把辛酸泪。”曹雪芹举家食?粥著《红楼梦》的故事流传至?今～他笔下性格各?异的十二金钗?令人记忆犹新?。琴瑟琵琶、管弦丝竹～现今中国民乐?已然在世界的?舞台上大放异?彩，吴道子的工笔?～齐白石的水墨?～更在百年历史?长河的画卷中?比翼齐飞：
１２、留给明天的是?我们代代传承?着的精神财富?。可否记得～屈子苦苦行吟?于江边～最终毅然投身?于汨罗中，可否记得～诗仙李白“安能摧眉折腰?事权贵～使我不得开心?颜：”如此的潇洒狂?放与不羁。曾几何时～伟大的革命家?鲁迅弃医从文?～嘻笑怒骂中～为国人闯出一?片正义的天空?，曾几何时～散文大家朱自?清～宁肯饿死～不吃美国的救?济粮：
１３、技艺在传递中?日益精湛～文化在传递中?步入辉煌～科技在传递中?发展～人类在传递中?成长。在我们的生活?中～传递无处不在?。父母将他们的?生活经验传递?给我们～老师们把文化?知识传递给我?们～我们总是活在?接受传递与传?递者之间～我们总会把接?受的事物在我?们的心中加以?提炼～加以升华～加上自己的见?解～而这个过程～就是发展。
１４、回首是春～俯首是秋～命运的车轮无?休转动：日月经天～江河行地～牵扯出四季轮?回～哺育着生生不?息。明天——这是个永恒而?美好的字眼～这是个希冀与?和平的象征～然而～今天的我们又?能把什么留给?明天～拿什么去成就?辉煌，
１５、花儿得到太阳?的照耀～才娇艳欲滴～色彩斑斓，小草得到大地?的孕育～才葳蕤葱茏～生机盎然，溪流得到雨水?的滋润～才奔腾不息～蜿蜒盘旋。花儿不忘回报?太阳～以缤纷的花朵?～去辉映太阳的?灿烂，小草不忘回报?大地～以如茵的绿意?～去昭示大地的?生机，溪流不忘回报?雨水～以奔流到海的?
行动～去证明雨水的?渊源。
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