我叫常冰川10319618
作文一：《作文：我是个好孩子》500字
好孩子，是每个人都想争取当上，那么现在我就来“毛推自荐”吧！在我的想象中，好孩子应该必须具备的好习惯有许多，例如：自己的事情自己做、在学校听老师的话、在家里听爸爸、妈妈的话……当然啦，只有都 具备了这些条件后才能叫做好孩子哟！
我是个好孩子，我在学校我是学习成绩优良的好孩子，是老师的得力小助手。在这次期末考试中，我取得了全班第一的好成绩。在这背后是无数汗水才换来的。我在校上课积极举手发言，放学回家后要做大量的练习、提纲等等。我也很刻苦，但是我有一个小毛病，就是十分的粗心。比如有一次，我不小心算错了一道小题，爸爸严厉地批评我：“这么简单的题都错！”我想我一定要克服这个粗心的毛病，又认真地计算起来，不停地研究，反复演算，一丝不苟，直到把题完全算正确。正是因为这些刻苦、努力，我才能取得好成绩。所以我要一直努力去做。
我是个好孩子，我非常的爱看书，这是一个好习惯。每次我看见语文书上有课外推荐的书，我都会立刻到新华书店去买回家看。每当我读上一本书，我都会深刻的融入这本书，联合实际以作者的角度去遐想接下来应该怎么做。而不是走马观花，草草了事。正因为如此，我才会被评上班里的阅读之星，老师叫同学们都向我学习。? ?小 荷 作文网
这就是一个好孩子——我！
作文二：《作文我是个好孩子教案》9300字
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作文我是个好孩子教案
写作目标：
１、选典型材料写具体事情
２、培养学生听、说、练、写、评的能力
３、培养学生自信、自尊、自强、自爱的情感
写作重点：
选典型材料写具体事情
教学难点：
用人物描写方法把事写具体
教学过程：
一、导入新课：
今天，我们一起来学习写人的记叙文，写人的记叙文有写自
己的、有写别人的，请看大屏幕，读题目“我是一个好孩子”。
这个题目是写谁的，题眼是什么，
二、引入新课
１、审题，对“好”的理解
２、确立中心句，用一句话概括
３、师生互动：你准备选用哪种写作方法把自己的“好”写
出来，
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学生讨论：回答总结
教师明确选典型事例，把事写具体。
教师提出问题：我们运用什么方法才能把事写具体
呢，
４、小组讨论得出结论：
教师明确：
外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写、语言描
写。
三、学生活动 ：
１、写片断
让学生归类写作要求：
？选典型材料写具体事情
？用人物描写方法把事写具体
？用生动语言抒真情实感
２、学生作品展示
３、学生点评、互评。
四、师生共评范文
１、出示“我是一个好老师”提纲：
？、我爱岗敬业；
？、我爱校如家；
？、我爱学生胜过爱家人；
？、我勤俭持班，爱校如家；
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？、我能与同事和睦相处；
？、我为荣誉而努力工作；
２、学生讨论提出建议，并说明理由。
３、老师读范文
４、学生点评：
屏幕提示：
、开头、首尾字数的安排是否得当。
、事例是否典型。
、语言是否生动。
、情节是否感人。
、找出感人的片段、或句子。
、说出自己的感受。
、看听课教师和学生的表情变化。
５、教师自评。
写这篇文章时的感受，我是用心去写的，是用情写的，是用泪写的，这件事是我一生中最典型的事例，我运用了人物描写的方法，把自己的真情实感表达出来，看到在座的老师和学生的表情，我找到了感觉，但文章中的开头和结尾还存在问题，细节部分还需修改。
６、师生共同修改范文
五、学生总结谈收获、谈体会。
可用 三四个学生回答
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六、教师总结：写人叙事作文，首先审题找准题眼，然后选典型事例，运用细节描写方法把事写具体，抒真情实感，最后反复修改把片段写成篇。
七、布置作业：把＞片段写成篇。
附范文：
我是一个好老师
黑龙江省 迎春林业局第一中学 李勤霞
开学了，我送走了九年级毕业生，迎来了七年级新生，我担任七年一班班主任工作，面对三十一张熟悉而又陌生的面孔，能叫上名字的不多，有的天真、有的顽皮、有的胆怯??．，我知道起始学年，学生的行为习惯养成非常重要，老师必须死看死守，从此，我的心里除了亲人外，又装进了三十一个孩子。
每年秋季学校都很忙，老师忙教师节、国庆节和体育节庆祝活动，学生忙练队、练操，从上到下忙得不亦乐乎。
九月八日的上午，教导主任给我们语文老师布置了一个任务，让我们利用中午时间，拟出学校大门两侧的标语，我愉快接受了这项任务，取消了去医院看父亲的计划，并决定利用中午时间来完成。
放学后，我飞快骑上车，到了楼下，停放好车子，打开门，放下包，走进厨房胡乱吃了几口剩饭，就坐在电脑前查资料，在我聚精会神的搜集、筛选的时候，丈夫从医院回
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来了，只见他一脸的悲伤，他说：“爸今天的情况很不好，抬头纹开了，他已经不会说话了，还总哭，医生说他的病情已到了末期，该见的人都通知一下吧，家里人多陪陪他。”听到这个消息，我眼前一片模糊，顿时泪流满面，大脑像短路一样，一句话也说不出来，丈夫见我很难过，安慰我说：“中午不赶趟了，下午跟领导请个假，陪陪他老人家。”我点了点头。
下午，我怀着沉重的心情把准备好的材料交给了主任，主任看后露出满意了表情，我正想张口请假时，政教主任通知说：下午三点，七八九年级的班主任组织学生排队型，准备练队。听到这个通知后，我知道下午意味着什么，班主任的作用，我打消了请假的念头，我默默走出了教导处。
回到办公室，我心里有事，什么也干不下去，因为医院里躺着生命垂危的
老父亲，自从父亲入院，我就开始忙，忙招生、忙夏令营、忙开学，白天没时间，只有晚上才能看上他几眼，在家里我是父亲最小的女儿，他最疼爱我，也最支持我的工作，现在他的生命已经进入了倒计时，我多想一步飞到他的身边，陪他走完最后一段路程。我决定再到教导处去请假，可是我走到教导处门口时与我迎面走来的一群七年级学生，他们随便地走着、说着、闹着?．，我面对这些刚步入初中的孩子，真是一百个不放心，看领导忙碌的身影，我始终张不开口，
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请假的念头又打消了，
三点钟，我背着包、手里握着手机，偷偷抹着眼泪，在学生队伍里维持着纪律，我心急如焚，盼着队伍快点排完，我好请假，可是二百个学生的队型，那哪么容易，校长亲自上阵了，练队的老师嗓子也喊哑了，两个小时后队形终于排完了，这两个小时对我来说真是度秒如年，等到了放学，我也没有请假。
放学了，我又急忙跑上楼、安排完值日生、冲下楼，我这才急冲冲推出车子，疯狂的朝医院飞去，赶到医院时，见走廊里站满了泪人，我意识到我回来晚了，我冲进病房见父亲脸色苍白，浑盹的眼神已不会转动，微张的嘴只呼气不吸气，父亲已是淹淹一息，我孩子似的扑过去，握着父亲余温的手，我悲痛得心如刀绞，跪在地上失声痛哭??，十分钟后，父亲在家人的泪水中，安然离开了这个世界。
父亲得的是癌症，家里人都早有心理准备，亲人的离去，都很悲痛，但他们都能自我控制，只有我放不下，在父亲的灵堂前，我拼命的烧纸钱、拼命烧金银元宝、恨不得买个银行烧给他，我知道所做的一切都无法弥补对父亲的不孝和愧疚。
四十八年的父女情与八天的师生情比，我感情的天平失衡了。父亲在世时，我说过领他看三峡，我说过让他登长城，我说过让他住楼房，我说过让他过一个快乐的晚年。可
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是这一切都因工作忙成为无法实现的空诺，成为无法弥补的遗憾，成为无法偿还的情债。面对父亲的灵堂我只有流泪、自责、愧疚，我常常怯懦的在心里说我不是好女儿，但我可以大声的对孩子们说我是一个好老师。
作文指导课的反思
迎春林业局第一中学 李勤霞
讲课前，年级组进行了作文课的研讨，李宏伟老师给予了我们很多的指导和建议，例如，让孩子多说，老师少说，在说透的基础上让孩子动手写作文，写之后让学生读，在读的同时其他学生听，课上达
《我和小鸟的故事》作文指导教案
教学目标
１、学习课文的观察和写作方法，介绍自己熟悉的鸟，写出喜欢它的原因。
２、在写作的过程中，培养学生爱护小动物的思想感情。 教学重难点
学习课文的观察和写作方法，介绍自己熟悉的鸟。
教学方法与手段
讲授法、小组合作法。多媒体课件
教学课时
两课时
教学过程
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第一课时
一、导入。
同学们这个单元我们学习了三篇有关鸟的文章，作者笔下的鸟给我们留下了深刻的印象。今天我们就要自己动手来写一写“我和鸟儿的故事”。
平时你们见过哪些鸟呢？老师也收集了一些鸟的图片，我们一起来看一看吧。
二、习作指导
师：大家回忆一下，在写动物的外形时，我们应注意些什么， 生：〃〃〃〃〃〃
看看书本６６页的小作者是怎样运用学过的语句描写我喜欢的鸟的，我们可以向他学习。
从窗户向外望，能看见十几只麻雀站在树上，一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。
师小结： “像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。”这是模仿那里写的呀？
我们也可以向他学习用学过的语句描写我喜欢的鸟。
三、学生习作
师：接下来就请同学来说说你和鸟儿的故事
谁有过养鸟的经验，介绍一下 旅游的时候喂过鸽子吗？你们之间发生过有趣的事情吗？ 看过动物园里的孔雀
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开屏吗？你怎么逗它，使它开屏，当它开屏时，它的同伴什么反应？
〃〃〃〃〃〃 师：选一种说一说，左边的同学先说给右边的同学听
发挥你的想象：
注意要进行合理的想像，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
有一次，一只麻雀受伤了，它〃〃〃〃〃〃我〃〃〃〃〃 春天到了，我看见一只燕子〃〃〃〃〃〃
邻居抓来了一只八哥，它可真神奇，会说几句简单的人类的语言〃〃〃〃〃〃
那天，我来到中山公园喂鸽子〃〃〃〃〃〃
看看别人是怎么写的：〃〃〃〃〃〃
四、练习１：
我和小鸟的故事
今天是星期六，爸爸妈妈还是照常上班。家里冷冷清清的，只有我一个人，于是我拿起一本书来看。看着看着，忽然一声鸟叫声把我惊醒，我好奇的走向阳台，寻找小鸟，终于在一个花盆里找到一只小鸟。我又仔细地瞧了瞧它，有一身又滑又黄又嫩的身躯，一双黑葡萄的眼睛，一个又尖又小的嘴。从整体来看真是一只人见人爱，惹人喜欢的小鸟。
我小心翼翼地捧起小鸟，朝屋里走去。这只小鸟应该
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是刚出生不久的，可能是练习飞行时，一不小心掉到在花盆里才使它的右腿渗出鲜红的血。我急忙拿了药布和止血贴给它治疗。伤口包扎完了之后，我用树枝和胶布给它做了一个暖和的家，这样它不仅能够睡得舒适而且活动也比较方便。我又给它拿来了水和食物放在旁边，小鸟好像看出了我对它很友好，高兴地叫了几声就开始吃我给它的食物，看着它吃得津津有味的样子，我心里别提有多高兴了。
爸爸妈妈下班后，我把今天发生的事告诉他们，他们都夸我是个有爱心的好孩子。
说说文中分成几段写？讲了一件什么事？
师：作者写的这件事中，既写自己怎么做，又写小鸟的活动，看来写我和小鸟的故事这篇作文，就是要写你和小鸟之间发生的一件事。
五、练习２
文中的小鸟长什么样？
叽叽叽，喳喳喳，你知道这是谁的叫声吗？这就是我家的宠物，一只可爱的小八哥－－喳喳。你们知道它为什么叫喳喳吗？那是因为它整天叽叽喳喳地叫着，所以我就叫它喳喳。它是一只非常调皮的小鸟，全身长着黑黑的羽毛，有一双黄黄的、小小的眼睛，翅膀上长有一排整齐的白色羽毛，显得很有特色，它的脚很很灵活，脚上的爪子呈弯钩状，像一个个小月牙，看上去可爱极了。
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刚开开始的时候喳喳不会说话，整天只会叽叽喳喳地叫。后来奶奶告诉我八哥是可以学人说话的，我多么希望喳喳能学会说话呀。于是我打算教喳喳学说话，可是刚开始的时候这个顽皮的小家伙一点也不配合，每次让它跟着我一起说话时，它不是在吃它的食物就是在梳理它那乌黑的羽毛，根本就不理我，真让人失望。后来爸爸教我一个好方法，那就是用食物引诱它，这一招果然有效，喳喳一心想吃到我手里的食物就只能乖乖地跟着我说话了，刚学的时候它还是叽叽喳喳地叫，一点都不像人说的话。不过经过一段时间的训练，它已经能说上一两句了。我每天放学回家，它就会说：“回来了，回来了。”有时，它看到奶奶在扫地，就会说“辛苦，辛苦。”大家都说它真是个通人性的家伙。现在，这个小家伙在我们小区里还有点名气，许多人都知道它是我们
家的开心果。
我越来越喜欢喳喳了，我相信以后它一定能学会说更多的话。
文章向我们介绍了一件什么事？小八哥长什么样呢？
看完了别人的文章，大家是不是也很想动笔来写一写自己和鸟儿只间的故事呢？我们课本上有四个题目，可以任选一个来写。
题目：
我熟悉的鸟我见过的鸟我养过的一只鸟我想像中的
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鸟
六、板书：
出示写作提纲：
分成三段写
一、鸟儿的外形
二、我和鸟儿之间发生的一件事
三、我的感想
教 学 内 容：品德与生活三年级上册《我学会了》
一、教学目标
１、通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。
２、体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
３、感受学习有苦也有乐。没有最初的失败，就没有后来的成功。
４、在交流自己的学习经验中，体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。
二、教学重点
启发学生说清楚学会了什么及受到的启发。
三、教学难点
学习搜集、整理自己学过的知识，懂得把自己学过的本领展示。
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四、课前准备：
１、制作苹果树及苹果形状的卡片。
２、课件一套。
五、教学活动过程
对话导入，引出课题：
同学们，现在是什么季节，秋天会让我们想到什么，
秋天，是一个美好的季节，绚丽的秋景等着人们去欣赏，缤纷的节日等着人们去欢度，丰收的喜悦等着人们去分享。秋天是收获的季节，同学们，两年的学习生活让我们满载收获，这节课，我们就以《我学会了》为主题，召开一次自我展示的活动。
展示成果，感悟学习：
１、入学两年多了，我们在学校里和平时的生活中都学到了哪些东西呢，
学生小组讨论后自由回答
２、看来我们学到的东西还真不少呢，下面就请你和本组同学说说你都学会了什么，然后把收获写在老师为你们准备的苹果卡片上。
３、全班展示：展示自己的收获，让苹果树上硕果累累。
活动展示，体验快乐：
１、同学们，收获的季节，我们硕果累累，让我们采
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摘一个苹果，一起来分享这丰收的喜悦。
活动一：词语接龙一人接一句成语
你们是怎样学会的，
生自由回答。
师小结：同学们会学习，通过这么多途径和方法去学习和掌握词汇。 活动二：赛歌会 唱一首不是在学校里学的歌，看谁唱得多。 你们从哪里学到的，
活动三：系红领巾比赛 每组派一人进行比赛 活动四：小制作同学们展示自己的作品
２、教师小结：同学们都展示了自己的风采，这是同学们努力的结果。
３、出示课件，同学们，我们每位同学在学习中都会有第一次，看这些同学的第一次是怎样的，有第一次成功的喜悦，也有做不好的失败和烦恼。把你的故事，给我们大家讲讲吧～
４、你是怎样坚持学会的，成功后你的心情是怎样的，
。
５、小结：我们每个人在学习中的第一次虽然各不相同，特别是有的同学遇到困难，能克服困难，坚持不懈地学会本领，从而感受成功的喜悦。当我们回想起来的时候，也是很有意思的，也觉得自己很了不起。
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课后延伸，情感升华：
这累累的硕果象征着同学们两年多学习取得的成功和进步，这些丰收果实里蕴含着同学们的劳动，同学们的付出。未来还有许多知识等待我们去探索，同学们还想学些什么，出示课件，同学们只要你们继续努力，一定能学到更多的知识，学会更多的本领。老师送你一个成长袋，把你的收获装进去。等到小学毕业时我们再开一次展示会，一定会更加的多姿多彩，老师期待着那一天再和你们分享更多的喜悦～好吗，
板书设计：
１、我学会了
有苦克服困难
学习 成功
有乐 坚持不懈
反思：
在教学导入时我采用的是谈话导入，使同学们在轻松、愉快的氛围中开始了今天的学习。此时我把课堂还给学生，“入学两年多了，
我们在学校里和平时的生活中都学到了哪些东西呢，”学生表达的欲望在小组交流中得到释放。《我学会了》这节课以学生的展示活动为中心。在第一个同学展示自己学习成果后，指导学生仿照文中的小朋友进行“学会东西过
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程”的描述。接下来我进行的是才艺展示，享受快乐这一环节，课堂上学生展示的气氛热烈、这一环节基本完成了“通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。”的教学目的。我不失时机地表达了我对他们的佩服之意，和想学更多东西的意愿。学生听到老师都想再学习，他们也都纷纷表示“愿意尝试新的学习”。下课了，很多学生在离开教室前主动和我说再见，使我比上课时更加有种成就感，我感觉到我的教学是被他们接受的。我设计的这节课，任何一个环节都从教学目标出发，任何一个活动都为完成教学目标服务。整节课张弛有序，氛围既轻松愉快，又达到了教育的目的。当然教育是一门不完美的艺术，这节课也存在着这样或那样的问题，在今后的教学中我会认真总结经验和教训完善自己的教学。
《我学会了》教学设计
魏桥实验学校 刘凤华
活动目标：
１（通过设计自己的作息时间表，学习安排自己的生活，尽量少给父母添麻烦。
２（关心家庭生活，愿意承担家务，做到自己的事情自己做，家里的时期帮着做，有一定的责任感。
活动准备：多媒体课件、 作息时间表
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活动时间：一课时
活动过程：
一、歌曲导入
师：孩子们，今天刘老师给你们带来了一首欢快、动听的歌曲，想不想欣赏一下，欣赏歌曲前我有一个小小的要求，相信孩子们一定能做好。请你们坐端正，养成认真倾听的好习惯，这
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作文三：《作文：我是个好孩子 2017》500字
我是个好孩子
你要问我业余时间最喜欢干什么，那就是和爸爸一起烤白薯了。为什么呢？听我慢慢地告诉你。
记得那是去年的一天晚上，忽然传来一个不好的消息——爸爸下岗了，可我的妈妈又有病在床，这对于我们这个生活本来就不富裕的家庭来说，打击实在太大了。爸爸由于没有工作，整天愁眉苦脸。我见爸爸这副模样，更是坐立不安，学习也有了滑坡。怎么办呢？经过我们爷儿俩商量，决定去烤白薯。
每天中午，我和爸爸把新拣的大白薯洗干净。晚上放学后，一进门我就给妈妈倒水吃药，然后打开书包写作业。作业写完了，也是去夜市烤白薯的时候了。 到了夜市，爸爸把烤白薯的炉子放到地上，然后打开炉门，把新鲜的大白薯放到炉子里，一圈圈码好，烤上七分钟，然后翻个个儿，再继续烤，大约烤上十分钟后，第一锅白薯烤好了。爸爸打开炉盖，只见白薯热气腾腾的，红红的皮，黄黄的薯瓤儿。由于不时地传出诱人的香味，招来了一批批的顾客，都围着买我们的烤白薯。有的说：“你们爷儿俩烤的白薯味地道，不错。”有的说：“你们烤的白薯真好吃。”还有的说：“你们爷儿俩的技术真不错，明天我们还来买。”不一会儿，第一锅白薯卖光了。紧接着，第二锅，第三锅??我望着爸爸，只见爸爸笑了，摸着我的头说：“真是个好孩子。”我也笑了，笑得那么甜，那么甜??
【刀神李流水 一刀断流水 剑圣陆青山 一剑斩青山】
作文四：《[作文]我是个好孩子》300字
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小学生作文
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我把这件事讲给妈妈听，妈妈夸我是个懂事、可爱又有爱心的孩子。我听到妈妈的表扬，我心里真高兴。
作文五：《我是个好孩子作文 我是个好孩子_4》1500字
我是个好孩子作文 我是个好孩子
我是个好孩子大家好，我叫王祺，今年１０岁，我是个好孩子，你们可别以为我是自己夸赞自己，这可是妈妈说的。下面就由我来给你们讲一下吧～记得那是一个炎热的夏天，我写完作业后，看到妈妈正在拖地，便走上前去，对妈妈说：“妈妈，让我来帮您拖地吧。”妈妈直起身子看了看我，问：“你行吗，”我不假思索地说：“我一定能行～”妈妈把拖把递给我，说：“那么这次就由你来拖地吧，拖好后，我再来检查。”说完，妈妈便去做其他家务活。我见妈妈走了，便拿起拖把，在客厅里左拖拖，右拖拖，拖了大半天都没脱干净，反而还越拖越脏。不一会儿，妈妈来检查了，见我拖地的样子，不禁笑出声来，说：“．祺祺，你这样拖是拖不干净的。”妈妈一边说着，一边拿着拖把拖了起来，不一会儿，客厅就被妈妈拖得干干净净的了。妈妈把拖把放到我的手上，说：“你来试试。”我听了妈妈的话后，接过拖把，学着妈妈拖地的样子，细心地拖了起来。不一会儿，厨房就被我拖得干干净净的了。我又接着把爸爸妈妈和我的房间拖干净。半个小时过后，我终于把所有的房间都拖干净了，连忙请妈妈来检查。当妈妈来检查时，看到地板拖得干干净净，不禁对我竖起大拇指，说：“你真是一个好孩子～”我听了这句话后，高兴极了。我不但爱劳动，而且爱学习。有一次，我做题时有一道题不会做，而那时爸爸妈妈不在家，我想了想，还是想不出来，最后，我决定先把其他的题目做完，再想这道题目，可又一想，觉得这样不行，便仔细地
想了起来，还不时在本子上不停地计算。最后算出了答案。听了我的叙述后，你们都得承认我是一个好孩子了吧，我是个好孩子相关内容：亮剑读后感 作为一个军人，要有不怕死，遇敌敢于迎击的亮剑精神。这一句话出自电视剧《亮剑》的主人公、李云龙之口。李云龙，一个老红军、老八路，他作为独立团团长却经常闯祸，到处惹事生非。．．．
生的有意义，死的有价值 生的有意义，死的有价值－－－－读《**》有感７月１日是我们党９０岁的生日，中国共产党９０年来走过了一条风风雨雨，艰苦奋斗的道路。在党的９０岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。
读了革命故事书读后感 最近我读了一本革命英雄故事书，其中战斗英雄**的故事，深深的感动了我１９４８年５月２５日，中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。**所在连队担负攻击国民党防御重点隆化中学的任务。
永不言败《老人与海》读后感 艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限！作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
全班同心，其力断金 今天第三节是体育课。本来老师不同意我们下来体育的，可是我们不听老师的话，还没上课就已经排好队了。因为老师说过，如果是体育课的话铃声一响就赶紧排队，不然老师就走老师的。老师说的话我们都记在心里，所以我们先
下来了。
读长征的故事有感 读长征的故事有感古平岗小学五一班竺佳宁最近，我们学了几篇关于长征的，有《七律长征》、《彭德怀和他的大黑骡子》，但是仅通过学这几篇课文，我对长征还是不够了解，所以我便在网上开始搜索了一些长征途中的故事进行阅读。
十二生肖传２出发 这是多来米，也是十二圣兽，他会一直陪伴你找到十二圣兽，他也是十二圣兽之一灶王爷爷说，后天你就要离开父母了，加油，大败年，拯救全世界。好。
小猫咪“懒懒” 一对明亮如珠的眼睛，一身洁白如雪的皮毛，再加上一双敏捷尖细的耳朵，这就是雪白光亮的小猫咪。在我的邻居家有一只小猫咪，我几乎天天写完作业都会去和它玩玩，可是它却很少起来，那是因为它的名字叫作－－－－懒懒。
作文六：《我是个好孩子作文 我是个好孩子_1》1200字
我是个好孩子作文 我是个好孩子
我是个好孩子
我是个虎头虎脑的小男孩，性格很开朗，喜欢讲笑话，经常把大家乐得前仰后合。在大家心目中，我是个好孩子。
“大胃王”
不管在学校还是在家里，我都会把饭菜吃得干干净净，因为我知道食物来之不易，要好好珍惜。
有一次，妈妈烧了一盘茄子，我最不喜欢吃茄子了，但是想到妈妈很用心地做这道菜，我就装作很“愉快”的样子，把妈妈夹到我碗里的茄子吃得一干二净。因为从来剩饭菜，大家都戏称我“大胃王”。
“搜索引擎”
我非常喜欢看天文、地理、历史、军事方面的书，大家都说我知识面很广，还说我“上知天文，下知地理。”
今年暑假，我和姨妈一起看日全食，一边看一边给姨妈介绍日全食的过程。姨妈摸着我的头说：“咱家乐乐是啥都知道啊～”
有时候，妈妈不知道的问题我也能帮她解决，妈妈说我是她的“搜索引擎。”
我是个好孩子～
四年级三班何家欢
我是个好孩子相关内容：从力所能及的小事做起 一天，我在《扬子晚报》上看到一个事情，某校大学生带６００双袜子上学，两天换一双，穿脏不洗直接丢掉。我想这个人实在太懒了，以前在家中一定过着衣来伸手、饭来张口的生活，也肯定是穿脏的衣服和袜子让父母来洗，在家里做小皇帝和小公主．．．
番茄 我最爱吃的就属番茄了。番茄圆圆的，红红的，甜甜的，是草本植物，又叫西红柿，番茄，洋柿子和六月柿。番茄有苹果的青，粉红的果肉。我国大部分地区都有栽培。夏季可以采摘，洗干净就可以吃了。
关于自行车道被蚕食问题的研究 通过前两天我和爸爸从金沙井一直到双塘路两侧的自行车道被蚕食问题的研究得出一个结论，这都是机动车给我们带来的不便及安全隐患。通过以上的几幅图片我们大家不难看出来自行车道被蚕食后的交通安全是多么的危险～
彩蝶仙子 从前，有一个遥远的地方，那里山清水秀，宁静美丽，没有硝烟，没有战火，因而，百年一度的蟠桃盛会就在那里举行。各地的神仙都赶来参加，就连土地、山神也都参加了。只有一位小仙女艳美，她没来参加。
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作文七：《我是个好孩子作文 我是个好孩子_0》1000字
我是个好孩子作文 我是个好孩子
我是个好孩子 一天，我回去的半路中我碰到一位白发苍苍的老爷爷在回家，但他好像遇到什么事了，我就问：“你怎么了，”老爷爷说：“我迷路了”我问：“你去哪，”老爷爷说：“我回家，可我找不到路了。”我说：“你家住在哪，我送你回家。”老爷爷说：“我家在泉水路１２１号”我说：“真巧呀～在我家对面”我说：“我送你回家吧～正好我也要回家”我和他在回家路上边走边聊。
到了马路旁我慢慢扶着这位老爷爷过马路车辆横冲直撞，毫不留情，有的车使用漂移，终于过了马路来到了泉水路，我带老爷爷超近路回家，老爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个好孩子。”
三年级：刘晨
我是个好孩子相关内容：我最喜欢的花——菊花作文 我最喜欢的花——菊花作文（１）世界上有很多很多的花种，但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰，而我却喜欢这普普通通的菊花。
回老家看海 下午，我还有妈妈坐着车向老家的方向进发，到了老家我每一次都是先到大海边和它问好，应为大海是我小时候的游乐园，小时候无聊就在还别和哥哥姐姐一起玩。
游戏日记？西普大陆？初来乍到 今天是周末，终于可以开始我
的宅男游戏计划了～我首先打开了电脑，进入西普大陆。一段剧情过后，洛奇让我们穿上战衣准备战斗，创建名字后，点击超级变身，开始了游戏。
烦恼多多的我 年少盛气的我，快乐已被烦恼所征服。我的妈妈是一个唐僧。一见我那优秀的成绩，妈妈就使出她那必不可少的必杀技紧箍咒。老妈，我都会背了，你怎么还不饶我呀～呕，天哪～叫你复习你不，人家说笨鸟先飞，你应先复习，这下好了。
小猪 有一只可爱的小猪，名叫胖胖，他很喜欢吃糖。胖胖每天早晨醒来就要吃糖，晚上睡觉前也吵着闹着要吃糖，而他最不喜欢做的事，就是刷牙，他嫌刷牙太麻烦了。因为胖胖喜欢吃糖又不刷牙，所以大家就给他取了个外号糖猪猪。
我的家乡作文 我的家乡作文（１）美在哪呢，美在华灯高照，川流不息的车辆灯光闪烁，银光闪闪，犹如银河从天而降。和水里的喷泉灯，和喷泉一起上场。好象一条条金龙从水中一霎那间就升上了天空。我的家乡在宁波，这里风景优美，有许多商业广场。
学做煎蛋 星期天中午，我在家跟妈妈学做煎蛋。我们先把火调到大火，妈妈说这叫热锅。等到锅里的水分都蒸发干了以后，我适当地倒了一点油。妈妈说：我先给你做个示范，你好好看着。说完，妈妈便开始熟练地打鸡蛋、翻鸡蛋。
作文八：《我是个好孩子》600字
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我是个好孩子
我是个好孩子－记叙文３００字
我是一个好孩子，我的表达能力特别强，就从下面的事说起。
有一次语文课，老师给了我们这样一道题：太阳会发光、会发热，是个大火球。这句用了什么手法，“是打比方”，不说大家也知道。老师又问：“那你们怎么断定的，”有的说凭感觉，有的说了一大堆废话，有的摇了摇头，一点作用都不起。我举着手，老师点了我。我说：“我发现，打比方的句子里都带有比喻的修辞手法，而这句话内把太阳比作大火球。”这下，全班同学都向我鼓掌，我的心里美滋滋的。
还有一次数学课，做作业时，遇到这样一道题：从１报到５０，每次只能报１－－－３个数，如果你先报，有没有好的方法取胜，有的同学说的大家听得稀里糊涂，根本听不懂他表达的是什么意思。有的说了废话，而我说：“先报１、２，然后自己报的个数与对方报的个数的和是４，即可获胜。老师又夸了我。
老师表扬我，同学夸我，妈妈对我竖起大拇指，我真是一个当之无愧的好孩子。
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作文九：《我是个好孩子》500字
也许，别人认为我是一个爱生气的孩子，但我认为，我是一个拾金不昧、乐于助人的好孩子。
一天，家里的游戏让我一不小心删除了，游戏碟也不知去哪“旅游”了。唉，真气人！也不知游戏碟便宜了没有。后来，我决定再买一张游戏光盘。可我的钱也不够呀，嗨，试试看吧，碰碰运气吧。于是，我偷偷地把自己攒的二十元钱钱塞在兜里急匆匆地“杀”出了家门。
跑着跑着，一张粉色的彩纸映入我的眼帘。谁把彩纸扔地下了？真不讲卫生，这是要被罚款的！嗨，还是我来捡吧，保护环境人人有责吗。等我拾起彩纸，我的天！一百元大钞！发喽！游戏碟到手喽！可我转念一想，这丢钱的人该有多着急呀？可是，交给失主就意味着我游戏碟就变成稀碎稀碎的小碎末，不知什么时候才能买到呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后决定，还是等等那“可怜的人”吧。
不一会，从电梯上走来一个衣衫褴褛的大哥哥，他快速地胡乱地掏着兜，嘴里嘟囔着说“钱呢？我的钱呢？”当他看见我时，焦急地问：“小弟弟，打扰一下，捡没捡到一百元钱？也许就在这附近丢的，我要给妈妈买东西，有急用。”望着大哥哥那着急的样子，我想：也许他真的丢钱了，看他的模样也不是装出来的。于是，我大声地说：“呀！真是巧极了！我正好捡到一百元钱，给你，哥哥！”“太感谢了，走！哥哥请你吃牛肉面。”他激动地说。
作文十：《我是个好孩子》500字
我是个好孩子
爸爸、妈妈、亲戚朋友都说我是个好孩子。这不仅是我尊敬老人，爱学习，而 且是节约粮食，不吃零食所得到的好评。我能得到这样的好评，应该感谢婆婆 对我的教育。 我小时候住在婆婆家，婆婆教我怎样做人，怎样节约粮食。记得 有一天中午，因我们班开会放学稍微晚了一些，当我走到家门口时发现了一个 奇迹，婆婆没有等我就开始吃饭。我好奇地走近一看，啊，原来婆婆吃的是我 昨天吃不了的剩饭。我连忙从婆婆手里拿下饭碗闻了闻，一股酸味扑鼻而来。 婆婆，你这饭馊了，不能吃。婆婆也闻了闻说：嗯，有一点。没事，我烧热了。 我夺下婆婆手中的饭碗，说：不能吃了，吃了会得病的。 婆婆皱了皱眉说：现 在生活好了，粮食也不少，可是我舍不得。有了吃的也不应乱糟踏粮食，我们 要节约。再说种庄稼也不容易，风里来雨里去，面对黄土，背日头过日子︹︹ 我听着婆婆的话，想起了我们学的古诗锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。眼前出现了外公头顶草帽，肩搭毛巾，脊背晒得油黑油黑的，成 串的汗珠从脊背上涓涓下流的样子，出现了婆婆在狂风中抢收麦子的情景。 我 渐渐地低下了头。从此，我吃饭连掉在桌子上的米粒也拾起来吃了，更不随便 吃零食了。
